第一篇：班.主任總結(jié)

2012-2013學年度下學期 八年級班主任工作總結(jié)

吳淑蘭

與學生們相處的時間里，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作，雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。

在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生；盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生；勇于在學生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。

確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求。

一、狠抓習慣

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。

本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：

1、培養(yǎng)學生的惜時習慣。

2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

3、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質(zhì)量。

二、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

三、創(chuàng)和諧班級

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

四、加強和學生家長的聯(lián)系

（1）學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。

（2）召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。

五、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響。

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。平時學校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學校的影響力。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。

經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

第二篇：班已用主任實習總結(jié)

班主任實習工作總結(jié)

2010年3月8日至4月8日我在x市x五中進行了為期一個月的實習在這短暫的日子里，不僅積累了初步的班級管理和教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初三（3）班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：

1、尊重自己，為人師表：俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初三（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)

2、尊重學生，以誠相待：在擔任初三（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

3、一視同仁，平等相處：作為班主任, 對待學生就要一視同仁, 不能偏袒誰, 不能因為這個學生學習好就對他或她寵愛有加, 而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學生就惡言相向。首先我是通過日常觀察, 了解學生的特點和性格, 再對癥下藥。為了能夠了解學生的日常行為, 我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律, 在下課的時候看看他們都會干些什么；做課間操了, 我一定不會缺席,只有這樣, 才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次。于是乎, 我每天都與他們打交道, 彷佛我就是初三1班的其中一名學生。通過和學生的交流, 我的實習班主任工作開展得很好, 深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

4、培養(yǎng)學生良好的習慣。：我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。

三、用信任去鼓舞學生。

即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的**同學沒有完成作業(yè),我主動的找他對他和顏悅色地說:“**同學,老師相信你作業(yè)做了,對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?？你先回去?”可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說.過了一會我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:"你想對老師說點什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學也沒有了.所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤.讓他明白做人的道理。

“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好

第三篇：八年級班下班主任總結(jié)

八年級（2）班（下）班主任工作總結(jié)

本學期我擔任的是八年級（2）班的班主任，一學期已經(jīng)過去了，在這一學期中，我們共同努力，為了班級的進步做了很多工作，取得了很好的成績，當然也還存在著問題。下面我就我班在這學期所做的工作，所取得的成績和存在的問題來做一個小的總結(jié)。

（一）班級基本情況

本學期開學我班共注冊27人，男生11人，女生16人，在開學的第二周，男生蘭永寧流失外出打工，后因合班分到我班的有2名男生，5名女生，至此我班共有33人，男生12名，女生21名。

（二）班級工作

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。本學期開始就要求學生自述本學期學習計劃和學習目標，并激勵學生根據(jù)自己的學習計劃來學習，以便達到自己制定的目標；同時也召開了班干部會議，制定了班級計劃，確定了重點培養(yǎng)對象，培養(yǎng)了班干部為班級服務的意識；開展了以安全，團結(jié)等為主題的班會，為學生宣傳了安全知識，提高了安全意識；

2、根據(jù)本學期班干部制定的班級計劃，我班在無特殊下嚴格按照班級計劃實行了一系列班級活動：

（1）每周舉行一次籃球比賽，在每周的周二或周四下午進行比賽，有與其他班級的比賽，也有自班同學相對的比賽，在比賽過程中，沒參加比賽的做拉拉隊員，同時也不忘安全事項。這一活動不僅將學生的心思留在了學校，同時也提高了班級的凝聚力。（2）每個月最后一周的星期三本班規(guī)定為“演講日”，學生演講的內(nèi)容有背誦的課文，詩歌朗誦或者看過的優(yōu)美文章。在演講的時候?qū)W生聲情并茂，集中鍛煉了學生的表演能力。

（3）本學期要求每位同學不準吃零食，如果被老師或同學發(fā)現(xiàn)，懲罰該同學撿班級衛(wèi)生區(qū)域花園里的垃圾一周。這樣一來，不僅杜絕了學生吃零食的習慣，還保持了班級衛(wèi)生的整潔。

（4）利用體育課，對學生的體操隊形進行訓練。我堅信如果一個班在隊形上能夠整齊劃一，那么，這個班肯定是一個團結(jié)互助的班級。與體育老師聯(lián)合對班級隊形的訓練，使得班里的同學更加互幫互助，團結(jié)友愛。

（5）每次月考結(jié)束后，都有開一次關(guān)于月考的班會，讓班級能夠進入年級前十名的學生激勵學習差的同學學習，這樣一來，形成了好幫差的現(xiàn)象，爭取讓我班形成共同進步的好結(jié)果。

（6）在學期末時，舉行了一次以“青春”為主題的歌會，歌會上，基本每個學生都有表演節(jié)目，以前從沒參加過班級活動的學生也展現(xiàn)了他們的青春風采，每個學生也就青春談了自己的理解，這次活動中我看到了學生們輕舞飛揚的一面，不僅調(diào)動了學生的積極性，同時也讓我對學生更加的了解。

（7）將“擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢！不管你在哪里，請記得，你是2班人?！弊鳛楸景嗟陌嗷辏尠嗉壍膶W生都有歸屬感和成就感。

（三）存在問題

1、成績不穩(wěn)定，起伏較大。個別學生非常浮躁，不踏實。

2、成績不均衡，偏科現(xiàn)象嚴重

3、還是有學生有不上學的想法 總之，在老師的不懈努力,學生的配合下，八（2）班學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在衛(wèi)生文明習慣上有了明顯的進步，班級凝聚力有了明顯提高，同學之間能夠團結(jié)互助，當然，還是存在一些問題，在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

第四篇：主任總結(jié)

2012-2013第一學期長教導主任工作總結(jié)

一學年來，我的工作情況總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高自我業(yè)務理論水平

我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權(quán)益的含義。

訂閱與教育教學有關(guān)的書籍：《特別關(guān)注》、《教學教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

二、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作

（一）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務。一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔 工作。

（二）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。

（三）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。

（四）協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作，提高教學效果。

為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。

（五）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年中積極組織教師開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。

（六）做好畢業(yè)班工作，提高學生的學業(yè)成績。

本學期為了提高畢業(yè)班學生的學習效果，我認真組織六年級科任教師做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把“差生”組織起來，個別輔導。

三、狠抓教研工作

（一）、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓工作。提高新課程培訓針對性。相關(guān)學科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作，特別是二年級數(shù)學教材的培訓工作。我們將老師派出去學習，學習回來的教師對未出去學習的教師培訓，使教師吃透教材，在此過程中指出了學科課改中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。

（二）、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

1、強化常規(guī)教研活動專題性。召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學視導時，各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。

2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。

本學期我們還加強校際交流活動。成功地開展“走出去迎進來”活動；通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務能力。

（三）、狠抓教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、堅持推門聽課。學校領(lǐng)導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學檢測，每次檢測結(jié)束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調(diào)研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

四、加強隊伍建設，提高師資水平。

認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。

同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作。其方法是外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過遠程教育對教師進行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。

五、做好教學本質(zhì)，提高學生的學業(yè)成績。

本期我擔任五年級數(shù)學教學工作。為了切實提高學生的學習成效，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極組織學困生進行思想上的“釋懷”教育，吃“偏飯”，使他們漸漸對學習充滿信心，逐步迎頭趕上。

六、存在不足如下：

1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

總之，一學年來，本人恪盡職守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導批評指正。

第五篇：主任總結(jié)

年終工作總結(jié)

在過去的一年中，我在公司領(lǐng)導和車間員工的關(guān)心和支持下，較好的完成公司下達的生產(chǎn)計劃及安全生產(chǎn)工作。通過一年來的工作和學習，取得了一些成績，同時也存在很多不足之處，在此對這一年來的工作總結(jié)匯報一下。

1.通過一年的努力，不斷增強自身的政治思想素質(zhì)，提高實際工作能力，改進工作作風，加強自身修養(yǎng)。通過努力工作，不斷充實自己。在生產(chǎn)方面，嚴格貫徹實施上級指示，嚴把質(zhì)量關(guān)，在生產(chǎn)班組中，認真執(zhí)行實際考核制度節(jié)約獎、超耗罰、能者多得，以此促進職工的責任心，充分調(diào)動工人的積極性以促進生產(chǎn)，達到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)之目的，并與生產(chǎn)科密切配合，在生產(chǎn)工藝、優(yōu)化生產(chǎn)上相互協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)工作更上新臺階。

2.工作中發(fā)揚團隊合作精神，努力完成生產(chǎn)科下達的指標和任務。在日常工作中，在完成工作的前提下，堅持經(jīng)常性的工作交流，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟，從而圓滿的完成生產(chǎn)科下達的指標和任務。每月對車間的生產(chǎn)情況進行一次生產(chǎn)總結(jié)，將車間的主要材料消耗進行總結(jié)及產(chǎn)品質(zhì)量分析會查原因、找不足、定措施，避免質(zhì)量問題重復發(fā)生。同時做好統(tǒng)計技術(shù)分析，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)的異常情況，進行分析采取糾正措施。

3.在工作中堅持做到扎實勤奮、無私奉獻，對班組進行檢查指導，幫助解決問題，能針對自身工作方面的管理經(jīng)驗和業(yè)務知識

薄弱的環(huán)節(jié)，努力學習和掌握各方面的管理本領(lǐng)和業(yè)務知識，為確保生產(chǎn)車間安全穩(wěn)定提供了一定的保證，對生產(chǎn)科部署的安全生產(chǎn)工作，做到一絲不茍，落實生產(chǎn)車間的考核制度，對生產(chǎn)車間的安全隱患立即整改，以更高的標準嚴格要求自己。在自身的努力下，帶領(lǐng)員工創(chuàng)造優(yōu)產(chǎn)低耗的生產(chǎn)車間，時刻以黨的標準嚴格要求自己，在員工中樹立良好的形象。

4.作為生產(chǎn)車間的管理人員，我在管理經(jīng)驗上尚有欠缺，與員工的思想交流與溝通不夠，以后要更多的加強學習管理知識和業(yè)務知識，虛心請教，只有通過學習，才能更好的提升自己的管理經(jīng)驗和業(yè)務知識，為生產(chǎn)車間服務，為公司服務！