第一篇：九年級寒假作業(yè)寄語

篇一：寒假寄語

寒假寄語：

親愛的同學(xué)們，寒假又要開始了，處于青春期的我們會(huì)怎

樣安排自己的寒假生活呢？

和家人團(tuán)聚、走親訪友、外出旅游、完成一個(gè)小小的愿

家里沉思幻想，期望自己的未來會(huì)有什么 這都是我們成長過程中的一點(diǎn)點(diǎn)足跡，一步步的走向成功。

你能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，去看看幾本有意

的電影電視，去參加幾個(gè)有意義的活動(dòng)，自己的這些足跡記錄下來；這樣，不僅是 滿著目標(biāo)和希望，也能使未來的我們在將 力過，也讓自己有些驕傲的過往。

致千里，希望你們能做好每一天的事，都做好。

寒假第一周

我要知道想要的，所以，你會(huì)看到這些

我看了 本書： 下或者說明下，呵呵，看看就知道了，請

寒假第二周

得可不慢啊，咋辦，必須要抓緊啦，望??，還是呆在不同；無論做什么，也許我們就是這樣在這里，老師希望義的書籍，有意義同時(shí)，希望你能把讓我們在成長中充來看到自己曾經(jīng)努同學(xué)們，積硅步以相信你們會(huì)把一切加油!

我不要活得糊涂，本周目標(biāo)：

我做的有意義的事： 是寫首詩還是記敘欣賞我的大作：

畏畏縮縮的寒假跑

向前沖吧！少年！

本周目標(biāo)：

我看了 本書： 我做的有意義的事：

是寫首詩還是記敘下或者說明下，呵呵，看看就知道了，請

欣賞我的大作： 篇二：寄語寒假作業(yè)

寄語寒假 發(fā)布作業(yè)

緊張的期末考試已經(jīng)結(jié)束，首先為我的那些可以在此刻對自己無悔無憾地道一聲：“我已盡力了?！钡膶W(xué)生抱以最熱烈的掌聲！由衷地為這些在一個(gè)學(xué)期里全力以赴堅(jiān)持到最后的勇士和智者致以祝賀！

為期20多天的寒假即將開始，既然是假期，第一當(dāng)然應(yīng)該是調(diào)養(yǎng)生息、積聚能量。人畢竟不是機(jī)器，身心都需要適時(shí)休養(yǎng)，惟有做到張弛有度，才能獲得最佳狀態(tài)，最忌諱學(xué)習(xí)不像學(xué)習(xí)、休假不像休假。其次，休息不應(yīng)該理解為只顧補(bǔ)充睡眠與飽口福。適度的體育活動(dòng)、親近大自然、欣賞音樂與文學(xué)、幫助父母分擔(dān)家務(wù)、以及社會(huì)觀察與調(diào)查，讓思想展翅自由翱翔等等，都應(yīng)該是很好的休息。千萬不要讓打發(fā)日子的“玩”來浪費(fèi)你的青春，這最后是只能收獲一種無聊的失落。

為了這一愿望，我安排如下的寒假作業(yè)：

1.做一個(gè)物理小課件

課件的制作軟件建議大家選擇ppt或者flash，就像我的課件一樣。大家可自由選課題，例如：宇宙的奧秘，望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展史，飛機(jī)飛行的奧秘等，一般課題不要選太大。首先通過查閱相關(guān)資料，把自己了解的信息，理清脈絡(luò)，做成課件展示出來即可。當(dāng)然把思路、架構(gòu)、版面、色調(diào)、詳略、圖片、視頻都能安排協(xié)調(diào)恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是我們的目標(biāo)。

2.寫一篇科學(xué)小論文

科學(xué)小論文其實(shí)就是大家生活學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些新觀點(diǎn)、新想法、新做法、新發(fā)現(xiàn)、新調(diào)查、新實(shí)驗(yàn)、新設(shè)計(jì)的總結(jié)和歸納。例如，你可以就某個(gè)物理題的解法提出你的獨(dú)特做法，寫成文章就是小論文。你也可以針對生活中你發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象（或者就選擇8下中的某個(gè)課題），寫出探究這一現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)方案和研究結(jié)論，這也是科學(xué)小論文。你還可以針對生活中已有的一些設(shè)備工具，寫出其不足，提出改進(jìn)方法，這也是一種科學(xué)小論文。特別提醒，在你寫的科學(xué)小論文中如果摘錄其他人的觀點(diǎn)和做法以及數(shù)據(jù)，都應(yīng)要標(biāo)明相關(guān)參考文獻(xiàn)的篇名、作者、文獻(xiàn)出處等。

3.搞一個(gè)創(chuàng)意小發(fā)明

完成一件創(chuàng)意小發(fā)明它一般要經(jīng)過選題、構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作、實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)、成功等步驟。通常發(fā)明對象來自于你的生活，例如當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到一些困難時(shí)，你肯定會(huì)說：“要是有某某東西就好了”或者說：“這個(gè)東西要是能這樣就好了”，這個(gè)想法就是你所要發(fā)明的對象了。不過結(jié)合大家的知識水平和設(shè)計(jì)制作能力，建議大家選擇一些取材方便、巧妙易行、簡單易用的設(shè)計(jì)方案。例如對一些現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)，也可以制作和改進(jìn)一些書本上的實(shí)驗(yàn)器具等，制作上也可以只停留在模型和樣品的階段。下面是網(wǎng)上看到的小發(fā)明，可作參考。

“自控水拖把”的發(fā)明

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，教室就是我們的第二個(gè)家，我們每天在這里學(xué)習(xí)、生活，我們要把它裝扮的干干凈凈，整整齊齊。每天下午放學(xué)后，我們都要打掃教室衛(wèi)生，拖地是最后一道工序。因此，同學(xué)們干的非常認(rèn)真。可是，地拖完了，洗過的拖把卻隨地堆了一片，拖把東倒西歪，非常難看。到了夏天，未控干水的拖把，發(fā)出一股難聞的氣味，甚至有時(shí)拿起拖把來，還會(huì)看到拖把里滋生的蚊蟲。

怎樣解決拖把問題呢！通過觀察我發(fā)現(xiàn)，生活中有些人會(huì)在拖把的上端釘上掛鉤，將它掛在墻上?？墒沁@樣墻面就變得不美觀，時(shí)間長了，墻面也會(huì)被拖把弄臟。經(jīng)過觀察后，我找來了好朋友，一起研究設(shè)計(jì)自控水的拖把。偶然的機(jī)會(huì)，我看到了照相機(jī)用的三角支架，能否給我們的拖把上也設(shè)計(jì)安裝上呢？我們找來了材料開始了制作，中間遇到了怎樣固定支架的問題，我們找到了輔導(dǎo)老師，在他的指導(dǎo)下，完成了這款“自控水拖把”的設(shè)計(jì)。使用時(shí)，將拖把支架收起，便可以進(jìn)行拖地了。清洗后，將拖把支架放下，拖把直立在地面上，可以起到控水作用，現(xiàn)在我們制作的“自控水拖把”已在許多班級上使用了。

三項(xiàng)作業(yè)中可任選其中兩樣，鑒于對大家自覺性的了解，這是硬性作業(yè)，比《過好寒假》還要硬哦！篇三：語文寒假作業(yè)刊首寄語

刊首寄語

天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。根植沃土品書香，陽光相伴情意長。龍翔學(xué)子們，年華逝去，新的樂章已奏響，相信每個(gè)人都無比憧憬和期望，嶄新的一年，嶄新的成長！

青春的意義不僅是年輕，更是生命全力以赴的姿態(tài)。青春因奮斗而美麗，人生因追求精彩。

寒假的意義，是韜光養(yǎng)晦，是蟄伏待發(fā)，是感念親人，是默默地積蓄，是內(nèi)里的矯正和更正確旺盛的生長。

寒假是差距的開始。新一輪的比拼由此拉開序幕。機(jī)會(huì)掌握在自己手中！希望你們再次走進(jìn)校園的時(shí)候，是信心滿滿，是不負(fù)自己！語文組全體老師衷心希望大家：

1、統(tǒng)籌安排，制定切實(shí)可行的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃絕非一張時(shí)間表，它還包括內(nèi)容表、落實(shí)方式及使用表。最重要的一點(diǎn)是我們要提高執(zhí)行力，堅(jiān)持按照計(jì)劃上寫的做，這是計(jì)劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。否則就會(huì)淪為一紙空文。

2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力上。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在重做題，反思不夠的毛病，對各個(gè)專項(xiàng)考點(diǎn)的系統(tǒng)總結(jié)歸納做得不夠，有效知識的改善欠佳，所以學(xué)習(xí)力不能得到有效增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果大受影響。因此，同學(xué)們要加強(qiáng)對具體知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的有效總結(jié)，提高對具體問題分析解決的能力；老師幫助總結(jié)的就需要加強(qiáng)理解和記憶，全力落實(shí)。善于總結(jié)，善于思考是提高學(xué)習(xí)力的

關(guān)鍵。

3、勿忘補(bǔ)弱。在校學(xué)習(xí)期間補(bǔ)弱受到時(shí)間限制，而自由假期就為我們補(bǔ)弱提供了極好的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們抓住良機(jī)，自學(xué)補(bǔ)弱，積極彌補(bǔ)自己的薄弱點(diǎn)，爭取趕上來。

4、勿忘感恩。用一顆感恩的心看待一切，自然就會(huì)滿眼陽光，心情舒暢。希望同學(xué)們對親人、同學(xué)、老師，用恰當(dāng)?shù)男问奖硎靖卸?，溫暖人心，快樂自己?/p>

5、體驗(yàn)生活。無論做哪件事，都把它當(dāng)作對生活的一種體驗(yàn)，借以體驗(yàn)生活的甘苦，并了解社會(huì)，思考人生，補(bǔ)充心理能量，促進(jìn)自我提高。

6、認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持讀書、摘抄和寫作。今天長一個(gè)葉子，明天長一個(gè)葉子，久而久之，語文這棵大樹一定會(huì)枝繁葉茂。誰擁有假期，誰擁有自主，誰就擁有未來。

語文學(xué)習(xí)的三種境界新解

第一境界： 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

第二境界： 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：

眾里尋他千，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

假期作業(yè)編題組 主編：張福軍

成員：穆 牧 劉 軍 喬艷波 趙 巖

二零一三年十二月十八日

篇四：九年級寒假教師寄語

九年級寒假教師寄語

尊敬的家長同志，您對孩子的關(guān)心、愛護(hù)、悉心教導(dǎo)和對學(xué)校工

作提出寶貴的意見和建議就是對我們工作的最大支持，我們祝你們家

庭幸福、萬事如意！也衷心希望各位同學(xué)度過一個(gè)輕松、愉快、勤儉、文明、安全和有意義的寒假。我校根據(jù)上級要求，決定從2014年1 月17日開始放假，下期于2014年2月16日正式上課，請監(jiān)督孩子

按時(shí)到校上學(xué)。

一、學(xué)生注意事項(xiàng)：

1、合理安排時(shí)間，積極、主動(dòng)完成假期作業(yè)，安排好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，尤其是針對本學(xué)期期末所考試的科目，要有針對性的查漏補(bǔ)缺； 多

閱讀健康有益的課外書籍并認(rèn)真做好讀書筆記。

2、注意交通安全，火、電、氣、飲食安全等，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3、積極、主動(dòng)幫助家長做家務(wù)。

二、家長注意事項(xiàng)

1、教育孩子合理安排時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè)。

2、教育孩子注意交通安全（特別是不能騎摩托車），火、電、氣

安全，飲食安全，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識。

3、教育孩子不吸煙、不喝酒、不打牌賭博，遠(yuǎn)離毒品，不看不

健康的書報(bào)雜志及音像制品，；不參加邪教組織、不信迷信等。

4、教育孩子自覺遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)，尊老愛幼，講文明，懂禮貌，做文明的中學(xué)生。

班主任：謝其華

2014-1-11 篇五：九年級寒假生活指導(dǎo)

九年級思想品德寒假生活指導(dǎo)

新春寄語：

親愛的同學(xué)們！春節(jié)年年有，今年更特別。在你們九年義務(wù)教育即將圓滿完成的最后一個(gè)春節(jié)，希望你們過得有意義、有回憶！安排好自己假期的娛樂和學(xué)習(xí)，玩得高興有收獲、學(xué)得開心有進(jìn)步。提前祝你們新春快樂、快樂開心、開心長久?? 下面我們就共同來安排一下假期的生活與學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兪羌磳⒚媾R畢業(yè)甚至是擇業(yè)的學(xué)生，所以針對這種情況我們思想品德老師對同學(xué)們提出了三個(gè)層次的要求分別是基礎(chǔ)（c類）、擴(kuò)展（b類）、提高（a類）。我希望也相信同學(xué)們一定能給自己和老師一個(gè)驚喜，期待假后和同學(xué)們共同收獲成功與喜悅！

附1：

時(shí)事論文的寫法或結(jié)構(gòu)

在寫政治時(shí)事論文時(shí)可以遵照這一格式來 寫：即把文章分為三大塊，八段文字。

第一部分是引論，包括兩段：第一段引述 時(shí)事材料要簡練。第二段，在這個(gè)基礎(chǔ)之上引發(fā)自己的感想，作為中心觀點(diǎn)，這 個(gè)觀點(diǎn)要用論斷的口氣，旗幟鮮明，一定要獨(dú)立成段，不能隱藏前一段的未尾，或后一段的開頭。

第二部分是本論，包括四段：

第一段要用材料做例子加以分析，可以簡論。不必要重復(fù)引用材料。第二段要從社會(huì)生活中，取一個(gè)角度不同的例 子，進(jìn)行詳論。第三段，從社會(huì)生活再取一個(gè)角度不同的例子，進(jìn)行略論，作為 擴(kuò)展面。第四段，在前三段的基礎(chǔ)上延伸一下，聯(lián)系一下社會(huì)實(shí)踐，作為論述的 擴(kuò)展，只點(diǎn)明社會(huì)現(xiàn)象即可。不必再論述。

題目沒有固定格式，可以直接把你的結(jié)論作為題目，也可以就某一現(xiàn)象的認(rèn)識，感想等等都可以。

范文： 期待十八大就是期待更好的中國

十七屆七中全會(huì)今天召開。再過7天，中共十八大就要開幕。透過十八大，世界將再窺中國的“頭腦”和“頂層設(shè)計(jì)”。對于這次指引中國未來的重要會(huì)議，中國民眾充滿期待。期待十八大，就是許愿未來5年。作為執(zhí)政黨，中共的大事就是中國的大事、中國民眾的大事。十八大將為未來5年中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制定藍(lán)圖，而未來5年，對確?！?020年中國全面建成小康社會(huì)”極為重要。這5年，經(jīng)濟(jì)、民生、社會(huì)、政府、政黨將有哪些進(jìn)步，直接關(guān)系民眾福祉，影響小康社會(huì)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

期待十八大，就是盼望“更加幸福更有尊嚴(yán)”。過去10年，科學(xué)發(fā)展，成就輝煌。經(jīng)濟(jì)高速增長、社會(huì)管理創(chuàng)新、社保全覆蓋等，無不為民眾帶來實(shí)惠；經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二、奧運(yùn)世博成功舉辦，“作為中國人更有面子”。而今民眾關(guān)注十八大，便是盼望科學(xué)發(fā)展延續(xù)，社會(huì)長期穩(wěn)定，福祉逐年遞增，盼望“更加幸福更有尊嚴(yán)”。

期待十八大，就是期待更好的中國。毋庸諱言，中國有很多問題，諸如貪腐現(xiàn)象層出、地區(qū)差距拉大、城鄉(xiāng)差別拉大、收入分配不公等，正在影響發(fā)展和穩(wěn)定。這不是最好的中國，但絕對是奮斗著、前進(jìn)中的中國。十八大后，中國改革如何走向縱深？政改將有哪些新舉措？收入分配體制改革能否破冰？無不備受關(guān)注。每個(gè)中國人，都想過更好的生活，都想有更好的中國。

作為大國，中國的大事也是世界的大事。世界關(guān)注十八大，期待新的可能性。5年前十七大時(shí)，英國媒體預(yù)言，“今年她（中國）將替代德國，成為僅次于美國和日本的世界第三大經(jīng)濟(jì)體”。預(yù)言成真的后3年，中國又出人意料地超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。十八大期間，世界將對中國做出哪些新的預(yù)測？相信“巨變中”的中國將帶來新的可能。

關(guān)注十八大，世界還在尋找新的信心。未來5年，中國經(jīng)濟(jì)將會(huì)怎樣？中國外交、國防會(huì)否有新的指導(dǎo)方針？透過十八大，世界將再次看清中國路向，增加新的確定性。樂于合作共贏、與鄰為善的中國，將用不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期、長期的和平發(fā)展為世界帶來新的信心。?? 在期待中，在關(guān)注中，十八大正在走來。這次會(huì)議，將成為中國發(fā)展的新的起點(diǎn)。

附2：

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

范文：

關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查報(bào)告

[摘要] 依據(jù)自己的專業(yè)特色，同時(shí)基于我們的社會(huì)責(zé)任感，我們在安化縣龍?zhí)拎l(xiāng)村支教期間對村里的留守兒童進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，在與當(dāng)?shù)卮甯刹康呐浜舷?，我們深入典型留守兒童家中，與他們進(jìn)行面對面的交談，也對他們的生存狀態(tài)有了較清楚的了解。

[關(guān)鍵詞]留守兒童 監(jiān)護(hù)

一、農(nóng)村留守兒童生存現(xiàn)狀分析

（一）留守兒童對親情需求較強(qiáng)

根據(jù)我們對坳頭村20多名的留守兒童的問卷調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況大都不容樂觀，也許由于經(jīng)濟(jì)原因，留守兒童父母回家次數(shù)也普遍較少，其中僅在春節(jié)回來的占33.2％。還有11.1％每隔三年回來一次，這部分樣本主要集中在外省的打工人員，在對留守兒童采訪中甚至還發(fā)現(xiàn)極少數(shù)七八年未回來的例子。

從留守兒童對家庭生活的期望上看，54.5％的留守孩子希望“和爸爸媽媽在一起”，希望“與親戚共同生活”占8.6％，希望“一個(gè)出去，一個(gè)在家”占36.9％。這表明孩子當(dāng)前嚴(yán)重的“親情饑渴”，盡管如此，35.6％的留守子女卻表示與在外打工的父母相處時(shí)感到生疏冷漠，交流困難，據(jù)調(diào)查，留守子女渲泄煩惱的途徑，“憋在心里不說，寫日記”的占51.2％，“和同學(xué)或朋友說”的占23.5％，由于缺乏或者不愿意采取與人交流這些正式的渲泄方式，過半的孩子積壓憂郁，必然產(chǎn)生自卑心理，還有一部分主要從同齡人中獲取安慰，這樣同伴的不良文化，一些越軌的行為很容易蔓延，甚至出現(xiàn)“拉幫結(jié)伙”的現(xiàn)象。

（二）學(xué)習(xí)狀況不容樂觀

留守兒童和監(jiān)護(hù)人對待讀書和教育的認(rèn)識上也不容樂觀。由于監(jiān)護(hù)人素質(zhì)不夠高引起許多監(jiān)護(hù)人對其孩子的教育都疏于管理，從對留守兒童的調(diào)查問卷結(jié)果中不難看出，留守兒童的學(xué)習(xí)成績不容樂觀，這背后主要是心理問題干擾及學(xué)習(xí)自控力較差造成的，農(nóng)村父母文化程度以小學(xué)居多，很難輔導(dǎo)子女功課，80％的教師認(rèn)為留守兒童自律性較差，以及79％的留守兒童無人督促學(xué)習(xí)。

（三）監(jiān)護(hù)狀況堪憂

監(jiān)護(hù)既是權(quán)利，又是義務(wù)。這里結(jié)合坳頭村留守兒童實(shí)際情況，重點(diǎn)討論以下兩項(xiàng)內(nèi)容：基本監(jiān)護(hù)（照顧被監(jiān)護(hù)人的生活）以及深層監(jiān)護(hù)（對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育）。

1、監(jiān)護(hù)人情況分析：據(jù)調(diào)查、留守家庭中84.6％，是由爺爺奶奶等隔代親人照看，15.4％由親戚代管，盡管82.4％的隔代親人很高興照看留守子女，但是由于體力、知識等原因，57.1％的隔代監(jiān)護(hù)人表示“照看孩子感到吃力”，85.8％的親戚表示“不樂意但沒辦法”或“無所謂只要父母給錢”，可見他們對待孩子的態(tài)度相當(dāng)冷漠，大多礙于情面而照顧，我們所接觸的大多數(shù)留守兒童都是這種情況。

2、溝通是實(shí)現(xiàn)家庭教育的前提。而64.4％的監(jiān)護(hù)人直接表示“很少或不與孩子談心”，只有11.3％的留守子女表示“有煩惱的時(shí)候和照顧我的人說”，同時(shí)54.3％的孩子還透露監(jiān)護(hù)人有過罰跪、罰站等家庭暴力行為，可見雙方在溝通態(tài)度和方式上存在很大問題。在教育態(tài)度方面，58.8％的隔代親人及親戚表示“只照顧生活，別的不管”，只要有所交代就可以了，這說明孩子缺乏必要的家教氛圍，無論是爺爺奶奶還是親戚，對孩子大多局限于吃飽穿暖的淺層關(guān)懷，難以盡到對孩子的教育責(zé)任。

二、留守兒童所存在的主要問題

通過以上的調(diào)查結(jié)果及結(jié)果分析我們不難看出留守兒童在成長，發(fā)展中所呈現(xiàn)出的主要問題如下：

1、監(jiān)護(hù)人素質(zhì)普遍偏低，對孩子的學(xué)習(xí)介入過少導(dǎo)致的學(xué)習(xí)問題。一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶等文化水平較低，對孩子學(xué)習(xí)的問題一般都不能給予幫助，另一方面，父母只有一方在家的，由于每天所要承擔(dān)的家務(wù)很多，也沒有時(shí)間去關(guān)注孩子。

2、平時(shí)缺乏親情的關(guān)愛。父母打工對留守兒童的生活造成很大的影響，缺乏親情關(guān)愛會(huì)對孩子造成許多不良的影響，最為直接的也許就是孩子在生活上很難得到很好的照顧，使

孩子無法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，留守兒童成長期間缺乏撫慰與關(guān)懷，這也是我們應(yīng)該給予重視的。

3、缺乏完整的家庭教育導(dǎo)致的心理問題

小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對自身變化，人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識，與此相關(guān)的也帶來了一些煩惱和沖突，這里，他們需要有傾訴的渠道，也需要有人能告訴他們怎樣正確對待這些問題，家人在這方面應(yīng)起到非常重要的引導(dǎo)作用，但由于父母在外，留在家里的其他親屬及他們情緒情感的變化，使得留守兒童缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，這種情況長期積累，對于兒童心理的健康成長非常不利。

三、留守兒童形成原因分析

1、從社會(huì)整體發(fā)展來看，農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模流動(dòng)與城鄉(xiāng)壁壘存在矛盾，2005年我國農(nóng)村流動(dòng)人口已達(dá)到1.139億，比2004年增加38.8％，即增長了1000萬農(nóng)村流動(dòng)人口，流動(dòng)人口的數(shù)量不斷擴(kuò)大，家庭化流動(dòng)趨勢日益明顯，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進(jìn)城打工的農(nóng)民工無法長期將子女帶在身邊給予照顧，原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及這種戶籍制度相伴而生的子女免費(fèi)或低收費(fèi)中學(xué)，必須在原籍所在地中考、高考制度形成的壁壘，農(nóng)民工無法承擔(dān)子女入學(xué)的高昂費(fèi)用，在簡陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校入學(xué)無法解決開學(xué)考試問題。各地教材的選用不同使得這些特殊的子女在轉(zhuǎn)學(xué)后面臨了兩地教學(xué)內(nèi)容不能銜接的困境等問題，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

2、從家庭認(rèn)識來看，在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡；為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生，他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時(shí)，他們往往選擇前者。農(nóng)業(yè)部2005年數(shù)據(jù)顯示，勞動(dòng)力不外出的原因中“怕影響子女上學(xué)”僅占6.7％。這其中即有生活壓力的原因，也有教育意識的原因，但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長，在流動(dòng)——留兒——流動(dòng)的變動(dòng)中長大。

3、從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的困惑，需求，興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于空白狀態(tài)，正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小學(xué)生，對學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能給予他們以精神上的支持和知識上的解答。

4、從學(xué)校教育來看，課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng),由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過教師，集體的溫暖彌補(bǔ)親子關(guān)系缺乏對其人格健全發(fā)展形成的消極影響，農(nóng)村學(xué)校很少開設(shè)專門的心理課程，并配備專門的心理教師，也很少有組織，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行心理教育，這些教育內(nèi)容不但對留守兒童是必要的，對生活在社會(huì)飛速發(fā)展變化這一時(shí)代的所有兒童都是必要的。

第二篇：九年級寒假作業(yè)

九年級寒假作業(yè)

家長，您好：

我們即將送走忙碌而快樂的兔年，迎來希望與騰飛的龍年。寒假是孩子對一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)與反思很好的時(shí)間，也是孩子進(jìn)行調(diào)整，自我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。請您督促孩子充分利用好這個(gè)假期，合理分配好時(shí)間，按時(shí)作息，保證每天的學(xué)習(xí)與鍛煉，認(rèn)真完成科各作業(yè)，鞏固已學(xué)的知識，以最佳的狀態(tài)迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)和六月的中考。并請?zhí)嵝押⒆幼⒁饧倨诤头敌Ｂ飞系陌踩?。祝新春快樂！幸福安?

寒假各科作業(yè)：

一、政治：

《中考添翼》學(xué)案1--學(xué)案12，學(xué)案18、19、20填空部分、易錯(cuò)易混部分做完。

二、語文：

1．學(xué)生自主開展《中考滿分教練——識記寶典》第一輪讀、默、記復(fù)習(xí)，可以每天20分鐘按專題做專項(xiàng)識記或默寫訓(xùn)練。望家長督促配合。2．《2012中考真題分類卷》專題一——專題六（每天一個(gè)專題）。3．《2012中考真題分類卷》專題十七（命題作文、半命題作文、材料作文各選一題寫作，共三篇作文）。

4．初中六冊教材推薦的名著，查漏補(bǔ)缺，盡量深入閱讀。

寒假是語文沖A的最佳時(shí)機(jī)，望孩子們遵章執(zhí)行，家長們因勢利導(dǎo)，只要完成以上任務(wù)，我們拿A都不是夢！真題分類卷答案下發(fā)，請家長找孩子索取，請結(jié)合孩子的自覺性采用最恰當(dāng)?shù)姆绞胶藢Υ鸢?。拜托了！讓我們一起加油?/p>

三、數(shù)學(xué)：

1．必做：五張?jiān)嚲恚?7-11年長沙中考試題）； 2．選做：創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)專輯。

四、英語：

1．單詞過關(guān)卷（中英互譯）

2．《金榜學(xué)案》中的同步層級訓(xùn)練套題

五、物理：

六張?jiān)嚲?，請同學(xué)們一定做好，下學(xué)期開學(xué)先講解寒假作業(yè)！只有做好了，再講解才會(huì)有好的效果！

六、化學(xué)：

《中考滿分教練》“課堂精練”1－9單元。

七、歷史：

1．九年級考點(diǎn)過關(guān)，完成填空，并背誦，家長簽字。

2．完成《中考分類集訓(xùn)》“考點(diǎn)限時(shí)集訓(xùn)”（十八至三十）中沒有做完的部分，下期開學(xué)將進(jìn)行講解。請家長督促并簽字。

3．返校時(shí)把初中六本歷史書整理好帶到學(xué)校，下期開學(xué)將復(fù)習(xí)七年級知識。

八、體育：

寒假期間大概有將近一個(gè)月的時(shí)間，開學(xué)后不到兩個(gè)月時(shí)間就要體育中考，為了能讓您的孩子能考一個(gè)較好的成績，希望您能在寒假期間督促您的孩子按照要求做好以下體育寒假作業(yè)：

1．每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的體育鍛煉，特別是長跑，一定要堅(jiān)持每天1500米以上；長跑不及格的同學(xué)要加大練習(xí)的量和強(qiáng)度；

2．排球、實(shí)心球每天要堅(jiān)持練習(xí)，特別是排球、實(shí)心球還不能過關(guān)的同學(xué)，要加強(qiáng)動(dòng)作的練習(xí)和成績的突破；

3．雨天可以在家做一點(diǎn)身體素質(zhì)練習(xí)，如：仰臥起坐、仰臥兩頭起、俯臥一頭起、俯臥撐、收腹跳、立臥撐等，每組10個(gè)，做2—3組。

九年級組

2012年1月14日

第三篇：九年級寒假作業(yè)計(jì)劃

篇一：2013年九年級語文寒假作業(yè)完成計(jì)劃

2013年九年級語文寒假作業(yè)完成計(jì)劃

附：

1、讀書筆記要求：《格列佛游記》《簡愛》每則800字，期中必須有200字的心得體會(huì)。讀書筆記共12則

2、準(zhǔn)備一本方格稿紙，三篇作文和默寫詩詞都寫在上面。

3-六單元課文21課22課和24課必須背熟，課外古詩詞前5首必須背熟。

2013年九年級語文寒假作業(yè)作文

作文一：人生需要______________ 要求：1.橫線上可填上“寬容”“愛心”“愛國精神”“自制”“誠信”等詞語。2.大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的方式寫作；3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字 作文二：著名作家王蒙曾經(jīng)在他的《青春萬歲序詩》中寫到：

“是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子/ 紛紛的心愿迷離，像春天的雨 / 我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念 / 我們渴望生活，渴望在天上飛/ 是單純的日子，也是多變的日子 /浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇/ 從來都興高采烈，從來不淡漠 /眼淚，歡笑，沉思，全是第一次”

請選擇詩中讓你感受最深的一點(diǎn)，寫一篇文章。

要求：①選擇你最擅長的文體抒發(fā)真情實(shí)感②不少于600字。

作文三：人的一生充滿了滋味。有人說少年不知愁滋味，中年嘗盡忙滋味，老年最怕孤獨(dú)味。生活中處處有滋味:成功失敗的滋味，愛與被愛的滋味，快樂幸福的滋味，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的滋味，誤解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念憂傷的滋味?? 請以“生活的滋味”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

篇二：初三寒假作業(yè)安排

廣州市香江中學(xué)2013-2014年初三寒假作業(yè)

語文：

一．基礎(chǔ)部分： 1.背誦并默寫九下課外古詩詞（先認(rèn)真抄寫一遍，背熟后默寫并用紅筆細(xì)心訂正，再請家長簽名確認(rèn)。）2.字音字形復(fù)習(xí)

①認(rèn)真復(fù)習(xí)《廣州市中考語文備考訓(xùn)練精選》第1——22頁初中教材所有重點(diǎn)字詞，識記字音字形；

②完成《廣州市中考語文備考訓(xùn)練精選》第22——25頁，第28——30頁，第38——41頁有關(guān)字音字形訓(xùn)練部分習(xí)題。

二．現(xiàn)代文閱讀（完成《中考現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練》相關(guān)文段閱讀）：

1.議論文《一切皆有可能》、《讀書可戒躁》、《經(jīng)營好你的人生》（第38——40頁）；

2.小說閱讀《天使兒》、《幸福的玫瑰》（第84——86頁）；

3.散文閱讀《家鄉(xiāng)的竹林》、《燕子》（第102——104頁）。

三．寫作： 1．閱讀下面的文字，按照要求作文。

唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”在走進(jìn)他人，品讀他人的過程中，你有什么收獲？

請以“讀你”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限（詩歌除外）；

②不少于600字；

③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2．閱讀下面的文字，按照要求作文。

在生命中，有很多東西值得我們?nèi)プ?。如夸父舍棄生命，去追逐太陽；運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨，你追我趕；救援人員搶救生命，追趕時(shí)間??也許人的一生，就是一次無法停下腳步的路途。請以“追”為題目寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外）；

②不少于600字；

③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

數(shù)學(xué)：

《課程導(dǎo)報(bào)》中考大沖關(guān)，第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)合刊

內(nèi)容：第三章到第六章，第13課時(shí)到第35課時(shí)，共23課時(shí)

做階梯訓(xùn)練，abc組全做。

要求：

1、不會(huì)做的習(xí)題在前面題號畫圈。

2、做完一個(gè)課時(shí)就自己用紅筆批改，并寫上完成的時(shí)間

3、全部完成后，第一時(shí)間發(fā)短信給本班的數(shù)學(xué)老師告知已經(jīng)完成。

建議：在春節(jié)之前完成。

英語：

1.作文：兩篇my spring festival how to have a balanced diet in winter holiday（作文紙）

2.整理初

一、初

二、初三共六冊英語書，并按要求完成口頭作業(yè)（口頭作業(yè)登記表）

3.抄寫初

一、初二共四冊英語書單詞、短語各一次（抄寫本）

政治：

1、背誦1-8課基礎(chǔ)知識，理清每課的知識脈絡(luò)（建議做思維導(dǎo)圖）；

2、復(fù)習(xí)七年級中考的考試知識范圍（打印的資料），完成相關(guān)的練習(xí)，下學(xué)期初進(jìn)行測試；

3、堅(jiān)持看時(shí)事新聞，關(guān)注國內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，提升對時(shí)事的了解。

物理：

1、越秀統(tǒng)考物理80分以上（包括80 必自行紅筆訂正。

2、越秀統(tǒng)考物理80分以下的同學(xué)，認(rèn)真完成八年級下冊第十一章，第十二章及九年級第

十三章至第十八章每一節(jié)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的課后習(xí)題，寫在一本作業(yè)本上(不用抄題)。

備注：如果有越秀統(tǒng)考物理80分以下的同學(xué)，看自己情況可以選作第一條作業(yè)，第一條作業(yè)做了第二條作業(yè)可以不做。

篇三：九年級英語寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

九年級英語寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)背景

盼望著盼望著，假期的腳步終于近了，頎頎然的同時(shí)開始思考著作業(yè)的布置。如何讓學(xué)生度過一個(gè)玩樂學(xué)習(xí)兩不誤的假期？為了更好地貫徹減負(fù)精神，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是其中的重要內(nèi)容，然而作業(yè)形式單

一、枯燥、效率低下等問題一直困擾著我。在新形勢和新理念下，我們的假期作業(yè)設(shè)計(jì)該如何優(yōu)化呢? 傳統(tǒng)作業(yè)被視為“課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充”，作業(yè)內(nèi)容日趨封閉僵化，僅局限于學(xué)科知識范圍，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活和社會(huì)生活。作業(yè)方法、手段、技術(shù)日趨單一，注重作業(yè)程式規(guī)范統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，既削弱教師的主導(dǎo)作用，又忽視了學(xué)生的主體地位，更忽視了學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。作業(yè)目的與內(nèi)容越來越注重學(xué)生死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練，注重重復(fù)與模仿，而學(xué)生的困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力則被冷落了。而新課程作業(yè)的價(jià)值觀要求作業(yè)應(yīng)是具有學(xué)生鮮明的價(jià)值追求、理想、愿望的活動(dòng)，作業(yè)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生課外、校外的一種生活過程和生活方式，學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度也就應(yīng)該成為一種生活態(tài)度，讓學(xué)生在作業(yè)過程中體驗(yàn)幸福和快樂、苦惱和辛勞。這樣作業(yè)已不再是強(qiáng)加給學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是學(xué)生成長的一種自覺的生活需要、人生需要、學(xué)習(xí)需要。因此，我經(jīng)過幾天的思索，設(shè)計(jì)了以下的作業(yè)。

二、作業(yè)內(nèi)容

篇四：初三語文寒假作業(yè)安排

初三語文寒假作業(yè)安排

一、背誦作業(yè)：

熟背課后8首古詩。每首抄寫一遍，默寫一遍。（家長批閱后簽字。）

二、閱讀作業(yè)：根據(jù)班級具體要求來讀（不妨利用假期多讀讀書提高品位吧）。

（一）、閱讀作品推薦

《林清玄散文選》：

恬淡自然，蘊(yùn)涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文章有如遠(yuǎn)方走來的一位女子，初時(shí)，不能讓人有驚艷之感，再看，就如一道山泉，緩緩地向我們的心中滲透。他的文字猶如一股真淳的涼風(fēng),讀完之后，能讓人心平如水。如此智慧清新的散文，在如今的文壇并不多見。他主張人心應(yīng)“如水”、“如鏡”，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，對滌人心上的塵土，開啟人性的靈智很有益處。林清玄的書，小故事里有大智慧，平淡而雋永，值得一遍遍的去回味，輕松自然，平凡的人，平凡的事，在最細(xì)膩的內(nèi)心感覺中把你打動(dòng)。

巴金《家》（人民文學(xué)出版社）

巴金的才氣和熱情全都在這本小說里。這部作品既有中國傳統(tǒng)的古典敘述風(fēng)味，同時(shí)又受到西方心理描寫的影響，對人物的性格心理分析細(xì)致入微但又不枯燥。這部作品極具代入感，你會(huì)隨著人物的命運(yùn)而咨嗟不已。而且這部作品很適合中學(xué)生看，文字雅潔，敘述和緩，思想也很純。巴爾扎克 《歐也妮·葛朗臺》

該作品是歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表--巴爾扎克創(chuàng)作的《人間喜劇》中的一部杰出作品。慳吝精明的百萬富翁，有位天真美麗的獨(dú)生女兒，她愛上了一個(gè)破產(chǎn)落魄的親戚，為了資助他闖天下，不惜傾囊贈(zèng)予全部私蓄，從而激怒愛財(cái)如命的父親，父女間發(fā)生激烈的沖突，嚇得膽小而賢淑的慈母從此一病不起；可是在期待中喪失父親、損耗青春的癡情姑娘，最終等到的卻是發(fā)財(cái)歸來的負(fù)心漢。

《李清照》 李清照號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，婉約詞宗。李清照早年生活優(yōu)裕，工書能頂暢侈堆儂瞪疇缺川畫文，通曉音律?；楹笈c趙明誠共同致力于書畫金石的整理，編寫了《金石錄》。其住所為“易安堂”，李清照也故自封為易安居士。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼愁苦的生活。明誠病死，境遇孤苦。幼承家學(xué)，早有才名。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論的李清照，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)，“文有李清照，武有秦良玉。”

二、閱讀作品推薦

必讀：《林清玄作品集》巴金《家》

選讀：語文老師所借來的書。

學(xué)生也可以根據(jù)自己的愛好自由選擇閱讀書目。

三、成果匯報(bào)：

選擇自己喜歡的一種方式匯報(bào)寒假閱讀成果。

如何證明諸位細(xì)細(xì)閱讀了呢？以下成果均可以作為憑證：

1、閱讀筆記摘抄5頁（必做）

2、其它任選一項(xiàng)展示（1）讀書報(bào)告（有摘抄有感悟）；（2）制作精美的手抄報(bào)，張數(shù)不限；

（3）講述故事。（4）配樂誦讀等。

（5）其他可證明你細(xì)細(xì)閱讀的形式也可。

四、開學(xué)之后，上交成果，作為寒假作業(yè)檢查的一項(xiàng)，開學(xué)檢測內(nèi)容即為假期閱讀的內(nèi)容。

四、寫作訓(xùn)練：

以“春節(jié)”為話題寫一篇不少于600字的作文 篇五：九年級寒假作業(yè)1 快樂語文 溫馨假日

九年級語文寒假作業(yè)

親愛的同學(xué)們：

你們好！又一個(gè)寒假開始了，這也是我們初中生活的最后一個(gè)寒假。此時(shí)的你，也許正沉浸在本學(xué)期收獲后的喜悅中，也許正在憧憬著假期中自由快樂的生活。但對于此時(shí)的我們，中考的號角已經(jīng)吹響，我們需要整裝待發(fā)！

為讓大家度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，老師為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了寒假作業(yè)。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”請各位同學(xué)在假期中按計(jì)劃學(xué)習(xí)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也希望各位家長密切關(guān)注，大力配合。

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃：

每天堅(jiān)持晨讀，朗讀你喜歡的文章，背誦文言詩文。

每天堅(jiān)持練習(xí)書寫，每天至少寫一篇毛筆字。

十一月初十——十五：復(fù)習(xí)語音知識。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）

寫人或記事的作文一篇，注意描寫人物的方法和敘述的順序等。

十：復(fù)習(xí)文字、詞語與成語知識。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）一篇說明文，注意說明方法。

二十七：文言詩文默寫。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）

成一片描寫冬天的散文。

息。

名著導(dǎo)讀與文學(xué)常識復(fù)習(xí)。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）

了解“臘八”知識，并寫一篇關(guān)于“臘八”節(jié)的作文。

記敘文閱讀。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）

說明文閱讀。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）

篇議論文，注意議論文的三要素及論證方法。

八：議論文閱讀。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）

十二1.了解“春節(jié)”相關(guān)知識。

2.3.“元宵節(jié)”相關(guān)知識。

4.節(jié)的作文。

5.一篇，600字以上。

1據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。

十一月十六：完成十一月十七——二十一月二十一：完成十一月二十二——十一月二十八：完十一月二十九：休臘月初一——初五：臘月初六——初八：臘月初九——十三： 臘月十四——十九： 臘月二十：完成一臘月二十一到二十臘月二十八到正月積累春聯(lián)。積累燈謎，了解完成一篇關(guān)于春期語文學(xué)習(xí)總結(jié)

二、注意事項(xiàng)：、本學(xué)習(xí)計(jì)劃可根

2、請與家長積極配合，完成當(dāng)日作業(yè)后主動(dòng)要求家長在作業(yè)上簽字。

3、在認(rèn)真完成本作業(yè)基礎(chǔ)上積極開展自主語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，多讀書，讀好書，進(jìn)行聽說讀 寫綜合性語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。寫字差的同學(xué)要開展練字活動(dòng)。

4、作文、積累、總結(jié)等內(nèi)容另準(zhǔn)備一筆記本完成。開學(xué)后上交，老師將認(rèn)真檢查完成情況。

5、開學(xué)后將進(jìn)行假期學(xué)習(xí)情況檢測，試題抽取自寒假作業(yè)。

第四篇：九年級語文寒假作業(yè)

九年級語文寒假作業(yè)

一、【字詞】①六年級上冊――九年級下冊8冊課本中，現(xiàn)代文課下注釋和課后“讀一讀，寫一寫”中的字詞讀兩遍；自己感到不把握的字詞，寫兩遍；不把握的字音，注一下拼音。②上述8冊課本中，把文言文課下注釋記憶一遍，尤其要注意通假字、古今異義詞的意思和用法。

二、【背誦】①六年級上冊――九年級下冊8冊課本中，要求背誦的課內(nèi)和課外古詩文背誦一遍。②上述8冊課本中，要求背誦的課內(nèi)現(xiàn)代文背誦一遍。

三、【名著】在以下書目中任選三部閱讀：

1.《繁星》2.《春水》3..《伊索寓言》 4.《童年》（《在人間》、《我的大學(xué)》）5.《魯濱孫漂流記》6.《昆蟲記》7.《朝花夕拾》

8.《駱駝祥子》9.《鋼鐵是怎樣煉成的》10.《西游記》

11.《海底兩萬里》12.《名人傳》13.《水滸》14.《傅雷家書》

15.《培根隨筆》16.泰戈?duì)栐娂?7.《格列佛游記》18.《簡?愛》

19.《愛的教育》

讀完每部作品后，結(jié)合自身情況，寫一定數(shù)量的讀書筆記（可摘抄優(yōu)美詞句，可寫讀后感，可寫評析或賞析的文字）。

四、【作文】參考以下題目，在寒假中完成二到三篇作文（每篇不少于600字，書寫認(rèn)真、工整）：

《寒假中的趣事》、《快樂的寒假》、《寒假生活苦與樂》、《春節(jié)期間走親戚》、《春聯(lián)中的語文》、《有趣的春聯(lián)》、《開開心心過大年》、《文明

過春節(jié)》。也可以結(jié)合寒假與春節(jié)，自命其他題目。

五、【資料】考慮到中考一天天臨近，建議大家自主購買一本語文復(fù)習(xí)資料，在寒假期間每天做3－5頁（以書寫內(nèi)容為準(zhǔn)）。在做資料的過程中，要時(shí)時(shí)回扣課本內(nèi)容，做到：舉一反三，融會(huì)貫通，把握規(guī)律，系統(tǒng)掌握。（如果資料內(nèi)容較多，書比較厚，建議按如下順序做題：基礎(chǔ)知識→文言文閱讀→現(xiàn)代文閱讀→其他內(nèi)容。大致完成110－160頁內(nèi)容即可。也就是說，盡量不少于110頁，以保證基本的做題量；一般不多于160頁，盡可能減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。）

六、【其他】完成《寒假作業(yè)》本中的語文部分。

希望同學(xué)們在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，自主復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，為即將到來的中考，做好充分的準(zhǔn)備；也請家長積極配合，每天了解孩子作業(yè)完成情況，督促孩子順利、圓滿完成作業(yè)；同時(shí)，也要吃好、玩好、睡好，保障身體健康，每天心情愉快。

第五篇：九年級化學(xué)寒假作業(yè)參考答案

九年級化學(xué)寒假作業(yè)參考答案

九年級化學(xué)寒假作業(yè)參考答案

九年級化學(xué)寒假作業(yè)一 1．C

2．D

3．B

4．B

5．C

6．D 7．B D F G C 8．①③④

②⑤

9．（１）試管

酒精燈

集氣瓶（２）ｂ

（３）過氧化氫水＋氧氣

B

用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口

（４）防止水倒流，使試管炸裂

九年級化學(xué)寒假作業(yè)二

1．B

2．C

3．A

4．B

5．D 6．（1）氧氣

（2）負(fù)

（3）水氫氣＋氧氣

7．略

8．（1）漏斗

酒精燈

試管

（2）漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

不溶性（3）過濾時(shí)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損、儀器不干凈等其他合理答案）

（4）氣密性

防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

使水蒸氣冷凝

（5）肥皂水 產(chǎn)生豐富的泡沫（或水樣仍然澄清）九年級化學(xué)寒假作業(yè)三

1．A 2．D

3．C

4．D

5．D

6．D 7． 3Fe

Fe3+

2SO8．MgO

MgCl2 Al(OH)3

Zn(NO3)2 9． 13

失去

金屬

A2B3 10．＋3

11．（1）＋3

（2）7∶3（3）70%（4）140t 九年級化學(xué)寒假作業(yè)四

1．D 2．B

3．A

4．C

5．B 6．（1）32 36（2）36 8 36 相等

44（3）①化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后所有物質(zhì)的總質(zhì)量相等；②化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量。

7．(1)2(2)N2 +3H

22NH3 8．（1）2H2O2H2↑+O2↑(2）4P＋5O22P2O5（3）CO + CuO Cu + CO2

9．（1）都屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)后都生成了氧氣；都利用了二氧化錳作催化劑。（其他合理答案均可）（2）A

優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)不需加熱；安全；無毒。（其他合理說法或合理答案均可）

10．（1）2；

（2）80%。

開心一刻答案：Ａ為雞，Ｂ為雞蛋，Ｃ為熟雞蛋，Ｄ為臭雞蛋

九年級化學(xué)寒假作業(yè)五

1．D

2．A

3．C

4．C

5．B 6．缺氧窒息；CO中毒

7．增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒；C+H2O

H2+CO

在煤氣發(fā)生泄漏時(shí)，能夠及

時(shí)發(fā)現(xiàn)而采取有效措施防止發(fā)生安全事故。8．（1）H2、CO、CH（2）O2（3）CO2 9．（1）水

二氧化碳

氧氣

一氧化碳（2）將尾氣燒掉

（3）兩人的氧氣用量不同

（4）使燃料在氧氣充足的條件下燃燒（或使燃料完全燃燒）10．4.4g

謎底：吻（KISS）九年級化學(xué)寒假作業(yè)六

1．C

2．C 3．D

4．C

5．A

6．B

7．金屬

In2O3 8．（1）2H2O、2H2、O2

（2）①化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分為原子；②化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變；③化學(xué)反應(yīng)中原子數(shù)目不變；④化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變。等等。（3）化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類不變、原子的數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變。

9．①CO2

CO2在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質(zhì)密度均小于空氣

②H2

H2是單質(zhì)，其它三種物質(zhì)均為化合物 ③CO

CO有毒，其它三種物質(zhì)均無毒 ④CO2

CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質(zhì)在空氣中均能燃燒

⑤CO2

CO2能溶于水且與水反應(yīng)，其它三種物質(zhì)均不溶于水，也不與水反應(yīng)

⑥CO2

CO2能澄清的石灰水反應(yīng)，其它三種物質(zhì)均不與澄清的石灰水反應(yīng)

10．不合理

（或其他合理的文字描述）

11．（1）

O2

7.45g

(2)所剩固體的質(zhì)量=7.45g + 2g =9.45g >7.2g

所以題目有錯(cuò)誤。

（氯酸鉀質(zhì)量= 7.454g + 4.8 g = 12.25g > 10g 所以題目有錯(cuò)誤。

九年級化學(xué)寒假作業(yè)參考答案