第一篇：經(jīng)典的影視片分析及講解a

影片分析

考察要點(diǎn)

第一，考察學(xué)生對(duì)于影片某些特殊的處理手法的理解，如張藝謀影片《我的父親母親》中的黑白、彩色兩種色調(diào)的運(yùn)用；再如《秋菊打官司》中紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用等。

第二，考察考生對(duì)于一部影片的主題的把握能力，要求考生能夠理解影片的深層含義和社會(huì)性。如《離開雷鋒的日子》所討論的主題是：在自由競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人利益?zhèn)涫荜P(guān)注的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，雷鋒所代表的自我犧牲精神、集體主義卻并未過時(shí)。影片分析的寫作方法

要寫一篇影片分析，首要問題是確定寫作的角度。

一部影片可分析的方面和角度很多，比如主題思想，劇作結(jié)構(gòu)，視聽語言方面的特色等。一篇優(yōu)秀的影片分析就是抓住其中兩三個(gè)突出的方面深入地論述。

一、主題分析

可以對(duì)影片作社會(huì)學(xué)分析，即作品如何反映時(shí)代的某個(gè)社會(huì)問題，作品所包含的社會(huì)內(nèi)容與社會(huì)生活之間的關(guān)系，作品是如何展開這一社會(huì)主題的。

如《秋菊打官司》是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，影片給觀眾展示了一幅中國(guó)普通農(nóng)村的真實(shí)生活畫卷，通過一個(gè)生活在農(nóng)村的卑微的小人物執(zhí)著的要用法律武器為自己討個(gè)說法的故事，揭開了一個(gè)關(guān)于法律觀念的主題：每個(gè)人都有用法律保護(hù)尊嚴(yán)的權(quán)力，中國(guó)的法制觀念徹底普及還需要很長(zhǎng)的路。

二、敘事分析

就影片作敘事分析，也就是影片劇作技巧的分析，分析一部影片如何建立一種敘事關(guān)系，也就是如何講故事，影片的創(chuàng)作者如何通過情節(jié)的鋪排、細(xì)節(jié)的設(shè)置、人物形象地塑造來一步一步推動(dòng)故事向前發(fā)展的。

三、視聽語言分析

可以從技術(shù)的層面對(duì)影片的導(dǎo)演手法、視聽語言的技巧進(jìn)行分析，分析作品如何建立時(shí)空關(guān)系、影片敘事的鏡頭體系、導(dǎo)演如何進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度等。

如侯孝賢的影片中視聽語言突出的特色就是長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，那么就可以深入地去分析在侯孝賢的影片中，長(zhǎng)鏡頭是如何具體運(yùn)用的，長(zhǎng)鏡頭給觀眾的視覺和心理感覺是怎樣的，長(zhǎng)鏡頭背后蘊(yùn)藏著怎樣的民族審美心理。

再如陳凱歌的《和你在一起》中運(yùn)用了大量的音樂來烘托影片的主題，也可就視聽中的“聽”來進(jìn)行分析。

影片分析的寫作格式

首先，要對(duì)影片的整體風(fēng)格及要重點(diǎn)分析哪一方面的內(nèi)容進(jìn)行概括和綜述，如可以對(duì)電影中描述的社會(huì)環(huán)境、描述了怎樣的人、發(fā)生了怎樣的故事、影片的整體風(fēng)格進(jìn)行概括。

其次，簡(jiǎn)單陳述影片故事的內(nèi)容，但要注意，對(duì)故事梗概的敘述不要過多，應(yīng)大概控制在三百字之內(nèi)。

再次，找兩三個(gè)點(diǎn)展開分析。如影片的主題如何展開、影片的敘事方法，在對(duì)這個(gè)點(diǎn)展開細(xì)致分析的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┮暵犝Z言的分析。

在展開分析的時(shí)候要注意，一定不要泛泛而談，要深入地分析發(fā)生在人物身上的情節(jié)、人物的言行特點(diǎn)、人物的心理轉(zhuǎn)變，為了揭示主題、塑造人物創(chuàng)作者設(shè)置了哪些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都對(duì)刻畫人物起了怎樣的作用；影片的故事怎樣展開，怎樣轉(zhuǎn)折，怎樣沖突，怎樣達(dá)到高潮，最后怎樣結(jié)尾，說明了什么樣的問題。影片是如何在一些關(guān)鍵的情節(jié)點(diǎn)上運(yùn)用音樂來渲染情緒、營(yíng)造氛圍的等等，而不要蜻蜓點(diǎn)水般的一帶而過。

最后，要對(duì)影片及自己對(duì)該片的分析進(jìn)行總結(jié)。

備選影片：

1《芙蓉鎮(zhèn)》 2《高山下的花環(huán)》 3《香魂女》

4《駱駝祥子》 5《野人》 6《湘女蕭蕭》

7《白毛女》 8《三毛流浪記》 9《山雀兒》

10《橄欖綠屋頂》 11《電影人》 12《人到中年》

13《本命年》 14《城南舊事》 15《鳳凰琴》

16《人鬼情》 17《黃河絕戀》 18《國(guó)歌》

19《周恩來》 20《阿Q正傳》 21《郁達(dá)夫傳奇》 22《元帥之死》 23《紅象》 24《一個(gè)和八個(gè)》

25《古今大戰(zhàn)秦俑情》 26《大紅燈籠高高掛》 27《搖啊搖，搖到》

28《菊豆》 29《有話好好說》 30《英雄》

31《刮痧》 32《推手》 33《變臉》

34《洗澡》 35《炮打雙燈》 36《紫日》

37《黃河謠》 38《那山那人那狗》 39《陽光燦爛的日子》 40《我的兄弟姐妹》 41《昨天》 42《沒事偷著樂》

43《站直了別趴下》 44《大腕》 45《甲方乙方》

46《手機(jī)》 47《不見不散》 48《頑主》

49《紅高粱》 50《飲食男女》 51《給咖啡加點(diǎn)糖》

52《鄉(xiāng)下人》 53《暖》 54《暖春》

55《我和爸爸》 56《綠茶》 57《芬妮的微笑》

58《尋找周杰倫》 59《穆斯林的葬禮》 60《手足情》

61《我愛天上人間》 62《戀愛中的寶貝》 63《情牽一線》

64《不羈的青春》 65《春光乍泄》 66《像春天一樣》

67《周漁的火車》 68《搭錯(cuò)車》 69《何必有我》

70《胭脂扣》 71《夕照街》 72《瘋狂的代價(jià)》

73《二弟》 74《今年夏天》 75《秘語十七小時(shí)》

76《心 心》 77《恰同學(xué)少年》 78《群眾演員》

79《火拼》 80《傾城之戀》 81《牌坊之母親》

82《絕戀》 83《孽戀》 84《孽情》

85《不扣紐扣的情人》 86《無間道3》 87《危情少女》 88《末代皇帝》 89《巴頓將軍》 90《公民凱恩》

91《櫻桃的滋味》 92《白天不懂夜的黑》 93《偷自行車的人》

94《長(zhǎng)青樹》 95《西西里的美麗傳說》 96《獵鹿者》

97《城市之光》 98《西線無戰(zhàn)事》 99《拯救大兵瑞恩》

100《情書》日 101《望鄉(xiāng)》 102《我有妻子有多好》 103《八月照相館》 104《國(guó)家公敵》 105《極度恐慌》

106《靈異第6感》 107《臨時(shí)特工》 108《第五元素》

109《國(guó)家安全》 110《永不妥協(xié)》 111《迷失世界》

112《荒島余生》 113《X公民》 114《盧浮魅影》

115《偽裝大師》 116《理智與情感》 117《完美風(fēng)暴》 118《哥魯達(dá)》 119《綠色巨人》 120《憨探奇案》

121《魔幻屠龍》 122《日版女子監(jiān)獄》 《威震八方》

124《不死劫》 125《親密伙伴》 126餌》

127《蜘蛛俠》 128《韓國(guó)情書》 129秘之河》

130《白海豚》 131《藍(lán)色戀人》 132澤明》

123《誘《神《黑133《畢業(yè)生》 134《地獄男爵》 135《鬼屋》

136《深海大水怪》 137《王者歸來》 138《勇奪芳心》

139《紅河殺》 140《咒怨》1 141《咒怨》2

142《咒怨》3 143《如花》1 144《如花》2

145《吳宇森》 146《歌 樂 舞》 147《音樂電視MTV》

148《情境 音畫》 149《電視文學(xué)》 150《素描畫法入門》

151《書畫裝裱》上 152《書畫裝裱》下 153《簫演奏入門》

154《傷感二胡》 155《打碎玻璃》 156《試音天碟》

157《左麟右李》 158《我的麥克風(fēng)》 159《大韓劇3大牌》

160《往日情懷》 161《金曲留聲機(jī)》 162《丁香雨》

第二篇：經(jīng)典的影視片分析及講解1（xiexiebang推薦）

影片分析

考察要點(diǎn)

第一，考察學(xué)生對(duì)于影片某些特殊的處理手法的理解，如張藝謀影片《我的父親母親》中的黑白、彩色兩種色調(diào)的運(yùn)用；再如《秋菊打官司》中紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用等。

第二，考察考生對(duì)于一部影片的主題的把握能力，要求考生能夠理解影片的深層含義和社會(huì)性。如《離開雷鋒的日子》所討論的主題是：在自由競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人利益?zhèn)涫荜P(guān)注的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，雷鋒所代表的自我犧牲精神、集體主義卻并未過時(shí)。影片分析的寫作方法

要寫一篇影片分析，首要問題是確定寫作的角度。

一部影片可分析的方面和角度很多，比如主題思想，劇作結(jié)構(gòu)，視聽語言方面的特色等。一篇優(yōu)秀的影片分析就是抓住其中兩三個(gè)突出的方面深入地論述。

一、主題分析

可以對(duì)影片作社會(huì)學(xué)分析，即作品如何反映時(shí)代的某個(gè)社會(huì)問題，作品所包含的社會(huì)內(nèi)容與社會(huì)生活之間的關(guān)系，作品是如何展開這一社會(huì)主題的。

如《秋菊打官司》是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，影片給觀眾展示了一幅中國(guó)普通農(nóng)村的真實(shí)生活畫卷，通過一個(gè)生活在農(nóng)村的卑微的小人物執(zhí)著的要用法律武器為自己討個(gè)說法的故事，揭開了一個(gè)關(guān)于法律觀念的主題：每個(gè)人都有用法律保護(hù)尊嚴(yán)的權(quán)力，中國(guó)的法制觀念徹底普及還需要很長(zhǎng)的路。

二、敘事分析

就影片作敘事分析，也就是影片劇作技巧的分析，分析一部影片如何建立一種敘事關(guān)系，也就是如何講故事，影片的創(chuàng)作者如何通過情節(jié)的鋪排、細(xì)節(jié)的設(shè)置、人物形象地塑造來一步一步推動(dòng)故事向前發(fā)展的。

故事結(jié)構(gòu)——開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。人物分析——人物性格、人物動(dòng)作、人物語言、人物關(guān)系等。

三、視聽語言分析

可以從技術(shù)的層面對(duì)影片的導(dǎo)演手法、視聽語言的技巧進(jìn)行分析，分析作品如何建立時(shí)空關(guān)系、影片敘事的鏡頭體系、導(dǎo)演如何進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度等。

視聽語言包括視覺和聽覺部分。視覺分析：

畫面語言——構(gòu)圖、色彩、光影等。鏡頭語言——景別、方向、角度、運(yùn)動(dòng)鏡頭、焦距等。

鏡頭剪輯——畫面組接、蒙太奇、長(zhǎng)鏡頭。

聽覺分析：

聲音語言——人聲、音樂、音效、無聲 聲畫關(guān)系——同步、對(duì)位、分立

如侯孝賢的影片中視聽語言突出的特色就是長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，那么就可以深入地去分析在侯孝賢的影片中，長(zhǎng)鏡頭是如何具體運(yùn)用的，長(zhǎng)鏡頭給觀眾的視覺和心理感覺是怎樣的，長(zhǎng)鏡頭背后蘊(yùn)藏著怎樣的民族審美心理。

再如陳凱歌的《和你在一起》中運(yùn)用了大量的音樂來烘托影片的主題，也可就視聽中的“聽”來進(jìn)行分析。

四、藝術(shù)風(fēng)格分析

導(dǎo)演風(fēng)格——導(dǎo)演構(gòu)思、導(dǎo)演手段 表演風(fēng)格——個(gè)性化與類型化、風(fēng)格化與寫實(shí)化。

時(shí)代風(fēng)格 民族風(fēng)格

影片分析的寫作格式

首先，要對(duì)影片的整體風(fēng)格及要重點(diǎn)分析哪一方面的內(nèi)容進(jìn)行概括和綜述，如可以對(duì)電影中描述的社會(huì)環(huán)境、描述了怎樣的人、發(fā)生了怎樣的故事、影片的整體風(fēng)格進(jìn)行概括。

其次，簡(jiǎn)單陳述影片故事的內(nèi)容，但要注意，對(duì)故事梗概的敘述不要過多，應(yīng)大概控制在三百字之內(nèi)。再次，找兩三個(gè)點(diǎn)展開分析。如影片的主題如何展開、影片的敘事方法，在對(duì)這個(gè)點(diǎn)展開細(xì)致分析的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┮暵犝Z言的分析。

在展開分析的時(shí)候要注意，一定不要泛泛而談，要深入地分析發(fā)生在人物身上的情節(jié)、人物的言行特點(diǎn)、人物的心理轉(zhuǎn)變，為了揭示主題、塑造人物創(chuàng)作者設(shè)置了哪些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都對(duì)刻畫人物起了怎樣的作用；影片的故事怎樣展開，怎樣轉(zhuǎn)折，怎樣沖突，怎樣達(dá)到高潮，最后怎樣結(jié)尾，說明了什么樣的問題。影片是如何在一些關(guān)鍵的情節(jié)點(diǎn)上運(yùn)用音樂來渲染情緒、營(yíng)造氛圍的等等，而不要蜻蜓點(diǎn)水般的一帶而過。

最后，要對(duì)影片及自己對(duì)該片的分析進(jìn)行總結(jié)。

百度空間：

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http://blog.sina.com.cn/u/2149605203

備選影片：

1《芙蓉鎮(zhèn)》 2《高山下的花環(huán)》 3《香魂女》

4《駱駝祥子》 5《野人》 6《湘女蕭蕭》 7《白毛女》 8《三毛流浪記》 9《山雀兒》

10《橄欖綠屋頂》 11《電影人》 12《人到中年》

13《本命年》 14《城南舊事》 15《鳳凰琴》

16《人鬼情》 17《黃河絕戀》 18《國(guó)歌》

19《周恩來》 20《阿Q正傳》 21《郁達(dá)夫傳奇》

22《元帥之死》 23《紅象》 24《一個(gè)和八個(gè)》 25《古今大戰(zhàn)秦俑情》 26《大紅燈籠高高掛》 27《搖啊搖，搖到》

28《菊豆》 29《有話好好說》 30《英雄》

31《刮痧》 32《推手》 33《變臉》

34《洗澡》 35《炮打雙燈》 36《紫日》

37《黃河謠》 38《那山那人那狗》 39《陽光燦爛的日子》

40《我的兄弟姐妹》 41《昨天》 42《沒事偷著樂》 43《站直了別趴下》 44《大腕》 45《甲方乙方》

46《手機(jī)》 47《不見不散》 48《頑主》

49《紅高粱》 50《飲食男女》 51《給咖啡加點(diǎn)糖》

52《鄉(xiāng)下人》 53《暖》 54《暖春》

55《我和爸爸》 56《綠茶》 57《芬妮的微笑》

58《尋找周杰倫》 59《穆斯林的葬禮》 60《手足情》

61《我愛天上人間》 62《戀愛中的寶貝》 63《情牽一線》

64《不羈的青春》 65《春光乍泄》 66《像春天一樣》

67《周漁的火車》 68《搭錯(cuò)車》 69《何必有我》

70《胭脂扣》 71《夕照街》 72《瘋狂的代價(jià)》

73《二弟》 74《今年夏天》 75《秘語十七小時(shí)》

76《心 心》 77《恰同學(xué)少年》 78《群眾演員》

79《火拼》 80《傾城之戀》 81《牌坊之母親》

82《絕戀》 83《孽戀》 84《孽情》

85《不扣紐扣的情人》 86《無間道3》 87《危情少女》

88《末代皇帝》 89《巴頓將軍》 90《公民凱恩》 91《櫻桃的滋味》 92《白天不懂夜的黑》 93《偷自行車的人》

94《長(zhǎng)青樹》 95《西西里的美麗傳說》 96《獵鹿者》

97《城市之光》 98《西線無戰(zhàn)事》 99《拯救大兵瑞恩》

100《情書》日 101《望鄉(xiāng)》 102《我有妻子有多好》

103《八月照相館》 104《國(guó)家公敵》 105《極度恐慌》 106《靈異第6感》 107《臨時(shí)特工》 108《第五元素》

109《國(guó)家安全》 110《永不妥協(xié)》 111《迷失世界》

112《荒島余生》 113《X公民》 114《盧浮魅影》

115《偽裝大師》 116《理智與情感》 117《完美風(fēng)暴》

118《哥魯達(dá)》 119《綠色巨人》 120《憨探奇案》 121《魔幻屠龍》 122《日版女子監(jiān)獄》 123《威震八方》

124《不死劫》餌》

127《蜘蛛俠》秘之河》

130《白海豚》澤明》

133《畢業(yè)生》屋》

125《親密伙伴》128《韓國(guó)情書》131《藍(lán)色戀人》134《地獄男爵》《誘《神《黑《鬼

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135136《深海大水怪》 137《王者歸來》 138《勇奪芳心》

139《紅河殺》 140《咒怨》1 141《咒怨》2

142《咒怨》3 143《如花》1 144《如花》2

145《吳宇森》 146《歌 樂 舞》 147《音樂電視MTV》

148《情境 音畫》 149《電視文學(xué)》 150《素描畫法入門》

151《書畫裝裱》上 152《書畫裝裱》下 153《簫演奏入門》

154《傷感二胡》 155《打碎玻璃》 156《試音天碟》

157《左麟右李》《大韓劇3大牌》

160《往日情懷》《丁香雨》

159162 158《我的麥克風(fēng)》

161《金曲留聲機(jī)》

第三篇：毛概影視片觀后感

毛概影視片觀后感

土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)一班 王理勝 學(xué)號(hào)20100110125 如今我們生活在和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的中國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)的刀光血影已離我們而去，貧寒疾病也不再困擾我們。在小康社會(huì)中每個(gè)人都生活得非常幸福。然而，半個(gè)多世紀(jì)前，許多人為了我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)付出了無數(shù)的鮮血和汗水；一個(gè)世紀(jì)前，革命烈士們?yōu)榱嗣褡宓慕夥藕酮?dú)立拋頭顱，灑熱血??我們今天的幸福生活從何而來？沒有這些偉大的人為我們鋪平前行的道路，我們能生活在如此和諧美好的中國(guó)嗎？

學(xué)校組織我們觀看的幾部愛國(guó)教育片，令我深受打動(dòng)。這些為了國(guó)家和民族犧牲了自我的人，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他們的光輝事跡永垂不朽！

以愛國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森生平為題材的電影《錢學(xué)森》演繹了偉大的科學(xué)家錢學(xué)森傳奇的一生，在上世紀(jì)四十年代，加州理工學(xué)院出身的教授錢學(xué)森，在美國(guó)擁有優(yōu)越的研究環(huán)境和資源，但他卻心系祖國(guó)，歸心似箭，一心想利用自己的畢生所學(xué)，為中國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而意識(shí)到錢學(xué)森的巨大價(jià)值的美方又對(duì)其歸國(guó)設(shè)置了重重障礙，甚至以間諜罪逮捕錢學(xué)森。最終，回國(guó)愿望強(qiáng)烈的錢學(xué)森幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到了當(dāng)時(shí)一窮二白的中國(guó)。面對(duì)新中國(guó)技術(shù)、人才、工業(yè)等各方面的空白，錢學(xué)森帶領(lǐng)科研人員從仿制入手，根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)和條件逐步研究、完善，奠定了中國(guó)導(dǎo)彈的基礎(chǔ)。到后來，他為中國(guó)制造出了原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星，使我國(guó)國(guó)防事業(yè)蒸蒸日上，為我國(guó)軍隊(duì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)！

除開他的功績(jī)，最重要的是我從他身上學(xué)到了“愛國(guó)”二字?；貒?guó)前，他在美國(guó)住的是別墅，開的小轎車，結(jié)交的都是美國(guó)的社會(huì)名流；回國(guó)后，他穿上了樸素的軍大衣，住在窄小的房子里，經(jīng)常為了祖國(guó)需要離開家庭，來到荒漠工作生活?？梢哉f他為了祖國(guó)犧牲了小家，犧牲了他為人夫?yàn)槿烁傅臋?quán)力。在錢學(xué)森的心中，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)為重，免得為輕。他的事跡振奮人心，他的精神永不泯滅，他的品質(zhì)永垂千古，他使我們感受到，愛國(guó)的力量是無窮的。他一路披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留有余地給后面的攀登者。他是我們中國(guó)人民的驕傲！錢學(xué)森的事跡讓我想到了無數(shù)先行者，如魯迅，俯首甘為孺子牛；岳飛，精忠報(bào)國(guó)；鄧世昌，為國(guó)捐軀，浩氣長(zhǎng)存；林則徐，虎門銷煙，捍衛(wèi)民族氣節(jié)；文天祥，留取丹心照汗青??錢學(xué)森——“兩彈之父”，更是把這種精神演繹得淋漓盡致！有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！錢學(xué)森同志把自己的一生都獻(xiàn)給了他深愛著的祖國(guó)和人民，他雖然已逝，但他的精神將激勵(lì)一代又一代的中國(guó)人前進(jìn)！他的靈魂長(zhǎng)存不朽，他的名字將被每個(gè)愛國(guó)之人銘記在心！

他說過：“回到我的祖國(guó)，我可以做任何事，可以去種蘋果！”他的赤子之心讓天地為之動(dòng)容！就像周總理說過的“為中華之崛起而讀書”，他也正是為了中華之崛起而回國(guó)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們真的可以從錢學(xué)森身上學(xué)到許多許多。我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為了祖國(guó)的未來而奉獻(xiàn)自己的青春年華！努力、拼搏、專研進(jìn)取，為的是不讓中國(guó)人落于別人后面，為了中華民族的偉大復(fù)興再接再厲，傾盡畢生心血！

在祖國(guó)未成立前，在辛亥革命之后，愛國(guó)青年在尋找著救國(guó)的良藥?！督h偉業(yè)》的故事從1911年辛亥革命講到1921年中國(guó)共產(chǎn)黨 成立，這段時(shí)期的中國(guó)歷史可謂是“風(fēng)雷激蕩”“巨變迭起”。十年里發(fā)生了許多值得大書特書、使國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的事情，涌現(xiàn)了許多名留青史的風(fēng)云人物，武昌起義、清帝退位、二次革命、新文化運(yùn)動(dòng)、袁世凱稱帝、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、張勛復(fù)辟、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、巴黎和會(huì)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)文字成立??這些國(guó)人耳熟能詳、如數(shù)家珍的歷史事件，曾使我們憤怒過，哀痛過，無奈過，彷徨過，興奮過，期待過??而今仍在我們的腦海里歷歷在目，記憶猶新。而這部影片的成功之處，便是真實(shí)再現(xiàn)了那段風(fēng)云變幻、令人可歌可泣、中華民族在苦難中抗?fàn)帄^斗并逐漸進(jìn)步的歷史。

我們?cè)陔娪爸锌吹剑芏喙伯a(chǎn)黨人、革命志士為了國(guó)家的事業(yè)拋頭顱灑熱血上刀山下火海，他們的精神斗志永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在，我們黨內(nèi)部分黨員貪污受賄，革命意志衰退，工作熱情退化，嚴(yán)重影響黨的形象和戰(zhàn)斗力。我們要從電影中學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨員無產(chǎn)階級(jí)革命家無私奉獻(xiàn)忘我工作愛國(guó)愛黨的高尚品質(zhì)，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我們大多習(xí)慣了身處和平年代，去做自己喜歡做的事情，去追求更加多姿多彩的多元化生活，去朝著五彩斑斕的夢(mèng)想去努力奮斗。相比那個(gè)備受列強(qiáng)欺凌、戰(zhàn)火紛飛民不聊生的年代，我們不用提心吊膽的輾轉(zhuǎn)流亡、饑寒交迫，至少我們還有和平的生活，追求夢(mèng)想的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，所以我們還是幸福的。

當(dāng)然，我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想和成功的路上也會(huì)有失敗和遭遇不公，但和那些革命先驅(qū)者的鮮血和生命比起來，顯得渺小和不值一提，因?yàn)槲覀冞€有更多再來一次的機(jī)會(huì)，直至獲得成功的喜悅。而革命先烈們有的只是前赴后繼的堅(jiān)定信仰，以及將這種信仰托付給同志繼續(xù)傳遞的信任，他們甚至大多還沒見到過成功的曙光，和他們比起來，我們還是幸福的。

現(xiàn)在有很多人把幸福指數(shù)時(shí)常掛在嘴邊，或抱怨自己的幸福感差，或抱怨國(guó)家整體幸福指數(shù)不如一些發(fā)達(dá)國(guó)家。孰不知如美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、日本這些發(fā)達(dá)國(guó)家，也才是近年來才開始的幸福指數(shù)的研究。相比連活下來都不容易的舊社會(huì)，我們今天還能座而論是否夠幸福，這本身難道不就是一種幸福嗎？更何況我們的黨和國(guó)家歷來都把民生放在頭等重要的位置，提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)，并在大力實(shí)踐之中，而幸福指數(shù)也漸漸成為了各地政府在改善民生道路上的新追求。作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有無限的自由，可這些自由是誰贏取的呢，是黨。我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代。我們?cè)诙皇兰o(jì)這個(gè)美好的時(shí)代下，不用呼吸戰(zhàn)火彌漫的空氣，只需沐浴在和平的陽光下，不需要擔(dān)憂吃了上頓沒下頓，只需衣來伸手，飯來張口，不需要擔(dān)慮半夜敵人入侵，只需安然入睡。中國(guó)已經(jīng)從落后走向繁榮。

光陰似箭，現(xiàn)在黨已經(jīng)90多歲了，從當(dāng)年的“風(fēng)腥血雨”到現(xiàn)在雨過天晴，又有誰能體會(huì)當(dāng)時(shí)的艱辛歷程呢，只有親身經(jīng)歷過才知道什么是苦，什么才是甜。當(dāng)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)候，就仿佛注定它以后的成功，看完《建黨偉業(yè)》才明白，當(dāng)初黨的誕生，就是為現(xiàn)在的和平而建立，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們依然不能忘記共產(chǎn)黨對(duì)我們的“恩賜”。

還有一部電影，它講述了毛澤東、蕭子升和彭煌等年輕人懷抱救國(guó)理想，踏上不同的救國(guó)道路的故事。并將把中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后，青年毛澤東與何叔衡、蔡和森等革命密友之間的友誼搬上了大銀幕，該片即《湘江北去》。那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，國(guó)家遭受列強(qiáng)入侵，只有有思想的青年才敢說敢做?！昂簞?lì)志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不歸還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！泵看蜗肫鸶锩攘覟榫葒?guó)圖存奔走相告，苦心探索時(shí)心中的敬佩之情油然而生。毛澤東深受陳獨(dú)秀、李大釗等人的影響。從一開始的“不死、求己、猛進(jìn)、堅(jiān)韌”到“生不要怕，天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕”。他認(rèn)為革命是要的，波濤洶涌是必須的，不做奴隸只有反抗。時(shí)值陳獨(dú)秀被捕，為了聲援北京的運(yùn)動(dòng)，毛澤東創(chuàng)立了《湘江評(píng)論》，他為《湘江評(píng)論》寫下一段氣勢(shì)磅礴的創(chuàng)刊宣言?！安灰烧咭?，不取者取，不畏縮者不畏縮了?！薄笆澜缡裁磫栴}最大？吃飯問題最大。什么力量最強(qiáng)？民眾聯(lián)合的力量最強(qiáng)。天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，軍閥不要怕，資本家不要怕。”毛澤東匯入了這條江河中，開始了他史詩般的革命生涯。電影的最后楊開慧犧牲了，她那年輕的生命就這樣戛然而止，而她的精神卻一直與我們同在。“我死不足惜，愿潤(rùn)之的事業(yè)早日成功！”深深地烙印在每個(gè)中國(guó)人心中。

我們大學(xué)生也正處于青年時(shí)期，有著自己的遠(yuǎn)大理想和充沛的精力。但是，我們之中有多少人迷失在尋找理想的路途上了呢？又有多少人沉迷網(wǎng)絡(luò)，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)，以至于最后一事無成呢？答案是有很多很多人。他們正是缺乏了毛澤東等人青年時(shí)期的熱血和豪情，沒有看清自己的發(fā)展方向，在生命的航線里迷途忘返了。我覺得，我們應(yīng)該拿出青年人的活力，積極向上，多做點(diǎn)事情，多學(xué)習(xí)些知識(shí)，為將來報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備。那些整日沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，真的應(yīng)該清醒頭腦了?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早。白首方悔讀書遲”??！我們是祖國(guó)的未來，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，若我們沒了青春活了，沒有了澎湃熱血，我們祖國(guó)將何去何從？我們祖輩們辛苦創(chuàng)造的祖國(guó)豈不荒廢在我們手里了？不，不能這樣！新時(shí)代的青年們。我們應(yīng)該去追逐先輩的光輝足跡，將他們的精神傳揚(yáng)光大，使之永垂不朽！我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，未來會(huì)更美好！

第四篇：八年級(jí)歷史觀看歷史影視片

岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案 第4課觀看歷史影視片

[活動(dòng)目標(biāo)] 形象感受歷史，豐富歷史知識(shí)，拓展歷史思維。提高對(duì)影影視作品的欣賞能力，陶冶情操。通過撰寫影視評(píng)論或觀后感，提高分析和寫作能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備] 本次活動(dòng)的主題：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。影視片：《英雄兒女》

通過第2課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的史實(shí)，對(duì)此部電影的歷史背景有了一定的了解。

讓學(xué)生在觀看電影時(shí)思考：中國(guó)人民志愿軍為什么能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人？ [活動(dòng)過程] 利用晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生以班為單位集體到學(xué)校多媒體階梯教室看電影《英雄兒女》。要求學(xué)生在觀看時(shí)，自覺遵守紀(jì)律，不得高聲喧嘩，進(jìn)、退場(chǎng)要求排隊(duì)進(jìn)出。

3、要求學(xué)生寫出觀后感或心得體會(huì)，題目自擬。[活動(dòng)評(píng)價(jià)] 通過此次觀看紅色經(jīng)典影片《英雄兒女》，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，同時(shí)，通過此次集體觀看影片，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)觀念。

2、大部分學(xué)生通過觀看影片，寫出了心得體會(huì)，紛紛表示：奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大作出貢獻(xiàn)。

第五篇：《觀看歷史影視片》參考教案

第4課 觀看歷史影視片

課時(shí)安排：1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、形象感受歷史，豐富歷史知識(shí)，拓展歷史思維。

2、提高對(duì)影影視作品的欣賞能力，陶冶情操。

3、通過撰寫影視評(píng)論或觀后感，提高分析和寫作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、本次活動(dòng)的主題：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。

2、影視片：《英雄兒女》

通過第2課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的史實(shí)，對(duì)此部電影的歷史背景有了一定的了解。

讓學(xué)生在觀看電影時(shí)思考：中國(guó)人民志愿軍為什么能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人？ 活動(dòng)過程：

1、組織學(xué)生以班為單位集體到學(xué)校多媒體階梯教室看電影《英雄兒女》。

2、要求學(xué)生在觀看時(shí)，自覺遵守紀(jì)律，不得高聲喧嘩，進(jìn)、退場(chǎng)要求排隊(duì)進(jìn)出。

3、要求學(xué)生寫出觀后感或心得體會(huì)，題目自擬?；顒?dòng)評(píng)價(jià)

1、通過此次觀看紅色經(jīng)典影片《英雄兒女》，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，同時(shí)，通過此次集體觀看影片，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)觀念。

2、大部分學(xué)生通過觀看影片，寫出了心得體會(huì)，紛紛表示：奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)后記：

學(xué)生比較喜歡看電影，但對(duì)黑白版卻不是很感興趣。幸虧故事情節(jié)引人入勝，深深吸引了學(xué)生，下課時(shí)還沒有放完，學(xué)生要求還要看完。我準(zhǔn)備今后再安排一個(gè)晚自習(xí)讓他們接著看完這個(gè)電影。

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