第一篇：2014年山西省中考英語試題分析

2014年山西省中考英語試題分析

II.單項(xiàng)選擇（15x1）

16．C 考查名詞性物主代詞詞義

17．B 考查名詞詞義：根據(jù)語義“據(jù)說一個(gè)大學(xué)生用500元去西藏旅游了一個(gè)月?！?/p>

match 比賽； travel旅游； change變化。

18．C 考查動(dòng)詞詞義：根據(jù)語義“在世界杯期間，大量的球迷飛往巴西。這里已經(jīng)變成球迷們狂歡的圣地。” made 使；kept 保持；become 變成。

19．A 考查形容詞最高級(jí)：根據(jù)語義“我確實(shí)相信中華美食是世界上最好吃的?！?/p>

20．A 考查固定搭配：根據(jù)語義“歌曲《時(shí)間都去哪了》告訴我們，我們的父母在不知不覺中就變老了。我們應(yīng)該盡可能常常陪伴他們。”

often 經(jīng)常；soon 立刻；little 很少的。

21．A 考查連詞詞義：根據(jù)語義“李老師，如果你的學(xué)生在課堂上不遵守紀(jì)律，你會(huì)生氣嗎？”if 如果；unless 除非；though 盡管。

22．C 考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：根據(jù)語義“-趙先生，這幾天你在忙什么呢？-我在照料我剛出生寶寶?！?look after 照料

23．B 考查名詞詞義：根據(jù)語義“杰克，我想去第二醫(yī)院看牙醫(yī)，你能告訴我地址嗎？”

room 房間；hospital 醫(yī)院；avenue 大街。

24．B 考查固定搭配：根據(jù)語義“我越了解南希，越能意識(shí)到我們有很多共同之處。”

in style 流行；in common 共同；in need 需要。

25．C 考查形容詞短語辨析：根據(jù)語義“-媽媽，我今天在小組討論中表現(xiàn)最好。-做得好！我為你感到驕傲?！?/p>

be mad at 對(duì)…感到生氣；be patient with 對(duì)…有耐心；be proud of 為…感到驕傲。26．A 考查動(dòng)詞短語辨析：根據(jù)語義“許多成功人士有一個(gè)共同的品質(zhì)—不管他們遇到什么困難都絕不放棄?！眊ive up 放棄；stay up 熬夜；cheer up 歡呼。

27．C 考查介詞短語辨析：根據(jù)語義“-韓國的沉船事件教會(huì)我們要關(guān)心自己和身邊的人。-確實(shí)如此，畢竟生命對(duì)每個(gè)人來說是最重要的?！?/p>

for example 例如；at last 最后；after all 畢竟。

28．C 考查情景交際：根據(jù)下文“對(duì)不起，這里沒有叫蓋里的人，你一定是打錯(cuò)了?！睉?yīng)該上文應(yīng)該是詢問“是蓋里在講話嗎（Is that Gary speaking）？”

Can I help you 我能幫你嗎？ What’s the matter 怎么了？

29．B 考查情景交際：根據(jù)上文“-要畢業(yè)了，為什么不送我們老師一些鮮花表示感謝呢？-好主意（Good idea）”

That’s all right 沒關(guān)系/不客氣；I hope not 我希望不是。

30．C 考查賓語從句：根據(jù)賓從要用陳述語序排除選項(xiàng)A。根據(jù)語義“我真的想知道他們是用來做什么的？”選擇C。

III．完型填空（15x1）

31．C 根據(jù)句義可知，失敗是學(xué)習(xí)的一個(gè)必要且“重要”的部分。

32．A 根據(jù)下文可知，大部分情況下家長和老師并未給孩子們“提供”犯錯(cuò)誤的權(quán)利。33．B 根據(jù)語義可知，他對(duì)失敗的“擔(dān)心”使得他遠(yuǎn)離其他孩子們喜歡玩兒的課堂游戲。34．C 根據(jù)下文可知，他害怕犯錯(cuò)誤，所以“很少”回答問題。35．C 該句前半句中有nothing（= not anything），根據(jù)短語not…until… 可知選until.36．A 根據(jù)語義可知，每個(gè)學(xué)生，“包括”唐尼，都喜歡瑪麗老師。

37．B 根據(jù)句義可知，雖然唐尼清楚“認(rèn)真”地抄寫問題，但還是漏掉了第四個(gè)題。38．A 根據(jù)語義可知，瑪麗老師的臉上“浮現(xiàn)出”笑容。39．C 根據(jù)下文可知，這個(gè)盒子里“裝滿了”鉛筆。

40．B 根據(jù)上下文可知，瑪麗老師要給唐尼“展示”一些東西。

41．C 根據(jù)上下文可知，這些鉛筆是“屬于”蘭登老師和瑪麗老師的。42．C 根據(jù)上下文可知，瑪麗老師告訴唐尼，這是他“必須”要學(xué)習(xí)的。43．A 根據(jù)上下文可知，瑪麗老師對(duì)唐尼說：“我把其中的一只鉛筆放在“你的”桌子上。” 44．B 根據(jù)上文可知，唐尼眼含“愛意”面帶微笑看向瑪麗老師。

45．C 根據(jù)上文可知，瑪麗老師的鼓勵(lì)漸漸地讓唐尼理解了犯錯(cuò)誤的意義是“什么”。

第二篇：2013年中考英語試題分析

二、單項(xiàng)選擇

16.C考查冠詞的用法?！?--我錯(cuò)過了這部卡通《獅子王》的開頭部分---太遺憾了！你應(yīng)該從學(xué)校早出發(fā)半小時(shí)的”特指《獅子王》這部卡通，所以用定冠詞“the”，“hour”中的“h”不發(fā)音，可知這個(gè)詞的第一音素是元音，可判定用“an”，故選C

17.選B 考查名詞的格，根據(jù)題意“大約兩個(gè)小時(shí)的路程（步行）”復(fù)數(shù)hours，它的所有格只有B.18.選B在具體時(shí)間點(diǎn)、時(shí)刻前用介詞at，具體到某一天用介詞on。

19.選C考查反身代詞的用法，根據(jù)題意，選C。

20.選B動(dòng)詞用法辨析題?！盎ㄙM(fèi)”A B C D都有花費(fèi)的意思，cost的主語是物，take一般是形式代詞作主語，句型：it takes。。。，use使用，use to do，故選B spend on 固定搭配 “花費(fèi)”

21.選D考查情態(tài)動(dòng)詞的用法，should 應(yīng)該，must 一定、必須，need 需要，might 可能，根據(jù)題意“你可能在山里迷路”故選D

22.選C考查定語從句的引導(dǎo)詞，根據(jù)題意“給我們老師說話的那個(gè)男人是貝蒂的爸爸”，先行詞the man 在從句中作主語，who 作主語，指人，故選C。

23.選C 句型和時(shí)態(tài)辨析，根據(jù)題意“明天下午有一場(chǎng)8班和12班的籃球賽”，只有c 是將來時(shí)，便可排除其他選項(xiàng)。

24.選D交際用語的考查，“----你愿意幫我打掃房間嗎”根據(jù)題意“----好的，我很樂意幫忙”，故選D。

25.選A考查固定搭配。根據(jù)題意“從古代時(shí)釣魚島就屬于中國”，belong to 屬于。

26.選C考查連詞的用法，if 如果、是否，until 直到，unless 除非，as soon as 盡可能快，根據(jù)題意“下周日我可以和你一起去金寶樂園嗎---不，除非你有票，我只有一張票”。

27.選D考查交際用語，A.Goodluck 祝好運(yùn)，B.best wishes 最好的祝福 C.Glad to see you again 很高興再次見到你 D.have a good time 玩得高興、玩得開心。根據(jù)題意“下個(gè)月我要去法國度假----太好了，祝你玩的開心”，故選D。

28.選B考查不定代詞的用法，根據(jù)題意“但是————”后面是單數(shù)，排除A C選項(xiàng)，D none用于三者以上，neither用于兩個(gè)人。故選B。

29.選B考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，過去進(jìn)行時(shí)，根據(jù)題意“我沒聽到電話是因?yàn)槲野职帜菚r(shí)正在看電視”，故選B。

30.選D考查賓語從句的句式，從句必須是陳述語句，故排除B C 選項(xiàng)，看主句時(shí)態(tài)是過去時(shí)，從句也用過去時(shí)，便可排除C，故選D。

三、完形填空

主旨大意：本文介紹了作者寫給“Animal Helpers”組織捐贈(zèng)者的感謝信，“Animal Helpers”是通過訓(xùn)練動(dòng)物來幫助聾啞殘障人士的一個(gè)組織，由于他們的捐贈(zèng)，作者作為一名殘障人士得到一只叫做“幸運(yùn)”的狗作為他生活中的助手，使自己的生活充滿了快樂，呼吁他們幫更多的殘障人士。

31.選A根據(jù)句意“使它成為可能”，所以用代詞it。

32.選B根據(jù)上文“filled my life with pleasure” 說作者的生活充滿快樂。

33.選A定語從句的引導(dǎo)詞，is something 先行詞為不定代詞宜用that不用which。

34.選D根據(jù)后文“opening and shutting doors。。?！边B接的是相同的語態(tài)，前文又出現(xiàn)“l(fā)ike”所以其后用V-ing。

35.選A根據(jù)句意“接聽電話，開關(guān)門或是拿東西對(duì)我來說都是艱難的”又前文可知作者是殘障人士，說明這些很正常的小事從過去到現(xiàn)在一直困擾著她，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。

36.選C根據(jù)句意“我的一個(gè)朋友說。。?！眒ine= my friend，故選C。

37.選D根據(jù)句意“得到一只特備訓(xùn)練過的狗”只有“trained”形容詞，“訓(xùn)練過的，受過培訓(xùn)的”。

38.選C根據(jù)句意“因?yàn)?/由于你們的好心捐贈(zèng)我得到一直狗助手”because后面要跟句子。故選because of。

39.選B根據(jù)后文“he has been trained to understand.。。。”它（狗）被訓(xùn)練可以懂得一些像上樓或是下樓詞。所以前面是問這只名叫“幸運(yùn)”的狗怎樣幫助作者，故選B。

40.選C由前文“your donation is greatly appreciated and the money-----”，and 連接兩個(gè)相同的語態(tài)，所以選擇C 被動(dòng)語態(tài)。

四、閱讀理解

A 篇 主旨大意：很多中國年輕人受“中國夢(mèng)”的這個(gè)熱門話題的影響，都有制定了自己的夢(mèng)想，主要介紹了作者給出一些實(shí)現(xiàn)自己美好夢(mèng)想的建議。

41.選C細(xì)節(jié)題，根據(jù)文章第 2 3 4 自然段的首句。

42.選B根據(jù)句意“我們的生活像是一個(gè)很長但不總是上升的旅程，它有時(shí)也有風(fēng)和雨”

可推斷出it指的是我們的生活，故選B。

43.選D通讀全文，第二三四段，主要介紹了怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作者給出的建議。

B篇主旨大意：介紹了貝克漢姆的諸多成就，他說他的成功離不開家人的支持，他非常感謝他的家人和他的支持者，并感覺自己還可以繼續(xù)踢球。

44.選A細(xì)節(jié)題，根據(jù)第一段最后一句“he made。。。In 2009”.45.選B細(xì)節(jié)題，根據(jù)第二段第一句“Beckham won 19 trophies”.46.選C細(xì)節(jié)題，定語從句考查，根據(jù)第四段第二句中“Parents”sacrifice”為先行詞，which后引導(dǎo)的定語從句修飾它。

47.選DA句，第二段最后一句。B句，第五段最后一句。C句，根據(jù)最后一段可推斷出，故選D。

C 篇圖標(biāo)題（解題思路：看問題去圖表中找答案，一般是一題對(duì)應(yīng)一表）

48.選C找圖標(biāo)1 從青島起飛的時(shí)間是：11：35，到達(dá)上海的時(shí)間是：13：20，可推出從青島到上海需要花費(fèi)1小時(shí)45分鐘。

49.選A圖表2最便宜的是雙人間180元每晚，可得出四個(gè)人每晚花費(fèi)360元，兩晚就是720元。

50.選D圖表3細(xì)節(jié)題，找出不可以做的。

51.選A圖表4根據(jù)最后一句。

D 篇 主旨大意：介紹了“中國式過馬路”這一社會(huì)現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因及例子，以及作者就這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)。

52.選A根據(jù)首句“中國式過馬路就是一大群人不管是紅燈還是綠燈就過馬路”

53.選B根據(jù)第一段最后一句“for some reasons”可知下文要寫出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

54.選D根據(jù)第四段，倒數(shù)第二句句意“一個(gè)亂穿馬路的人將面臨10元的罰款”，故選D。

55.選C根據(jù)最后一段的第一句。

第三篇：2016年中考英語試題分析

2016年中考英語試題分析

國飛中學(xué)英語教研組

今年的中考英語試題與往年的題型保持一致，但在穩(wěn)定中又有一些新的變化，下面我們將逐題進(jìn)行分析：

歷年的單選題所測(cè)試的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)和基本語法，考查學(xué)生在句子層次中對(duì)語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況，覆蓋面比較廣，涉及到交際用語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、冠詞、連詞、副詞、形容詞等詞性及語序的多種語法現(xiàn)象。今年中考還是依照死規(guī)律，第一題為冠詞填空，每年的從句是單選中的必考內(nèi)容，今年也不例外，第4題和第9題考查學(xué)生時(shí)間狀語從句，第8題考查定于從句，第15題為賓語從句的考查，賓語從句的考查比較簡(jiǎn)單，只要抓住八個(gè)字即可：陳述語序、時(shí)態(tài)一致。

完型填空著重考查學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)英語語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，完型填空的設(shè)題立足全篇短文而不是某個(gè)句子，但學(xué)生在判斷選項(xiàng)時(shí)，往往忽略文意的整體性與連貫性，因此所選擇的答案往往只符合局部意義，而與全文的意義相悖，這也正是出題人的高明所在。另外有些選項(xiàng)需要全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。完型A主要向我們講述了學(xué)生在什么情況下學(xué)習(xí)更有效，而且在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)如何與休息相結(jié)合。每一個(gè)空都需要學(xué)生在理解了全文的基礎(chǔ)上做出判斷，第十六個(gè)題還需要注意一些固定用法，第二十題還考查名詞所有格的用法。完型B主要講述了英語字典的由來，人們是如何有編纂英語字典的想法的，而且介紹英語字典的編纂者James Murrary 的身世和經(jīng)歷，并告訴我們世界上最大的英語字典是牛津字典。本篇完型需要學(xué)生逐句理解意思，聯(lián)系上下文選詞。

閱讀A本文貼近學(xué)生生活，講述了一個(gè)有關(guān)TOM在車站等車的小故事，同時(shí)他也是一個(gè)小笑話，文章在詞匯和語句上均沒有難度，因此考生在做題時(shí)也不會(huì)有困難，Tom因?yàn)榭戳绥R子中的鐘表而看錯(cuò)了時(shí)間誤了他所要乘坐的車。

36題很容易選出答案，只要看懂文章內(nèi)容文章即可。Tom去車站咖啡廳的原因是因?yàn)樗x上車還有很長時(shí)間，車站太擁擠，所以，他去了咖啡廳。37題，對(duì)于考生來說有一定的難度，Tom看鏡子里的鐘表時(shí)，正確的時(shí)間是什么，因?yàn)?，考生的掌握鐘表和圖像是翻轉(zhuǎn)180度的，也就是左右是相反的，故鏡子里的時(shí)間若為11:30,準(zhǔn)確的時(shí)間應(yīng)為12:30.39題，根據(jù)原文內(nèi)容即可選出正確答案。40題，是中考乃至高考的難題，給文章選標(biāo)題，根據(jù)文章大意不難選出是選項(xiàng)A.閱讀B本文也貼近學(xué)生生活，講述了有關(guān)旅行帶給人們的記憶，但與以往的旅行內(nèi)容有所不同，本文講述的是非計(jì)劃旅行帶給人們很深的記憶，詞匯和語句都不是很難，考生在翻譯文章上沒有困難，考生也很容易找到問題的答案，只有45題的選擇有一定難度，B選項(xiàng)是混淆考生的，只有考生理解了文章主體意思的基礎(chǔ)上不難選出是C為正確答案。本文的主體大意是旅行是一次美妙的經(jīng)歷。

閱讀C本文講述了一篇小故事，講述了TONY和Betty一家搬到了一個(gè)有大花園的新家，但發(fā)生了一件奇怪的事，就是接二連三的有小鳥撞到玻璃上死了，后來他們才明白鳥兒錯(cuò)把玻璃上花園的影子看成真的美麗的花園，為了保護(hù)鳥兒，他們一家人用黑紙裁剪成鷹的圖案貼在每個(gè)窗戶上，這樣鳥兒們看見鷹就嚇得飛走了。

49題，用排除法可知道hawk的意思是“鷹”,其它三個(gè)選項(xiàng)鳥兒均不會(huì)害怕，只有鷹才會(huì)讓它們望而卻步。

閱讀D本題為判斷正誤題，這種題型考生無需將全文翻譯通，只需掌握做題技巧即可：即將問題在原文中找到原句，加以理解再判斷對(duì)錯(cuò)與否，本文若考查學(xué)生的翻譯能力和理解能力上是有難度的，因?yàn)檫@是一篇說明文，說明了人出生季節(jié)對(duì)人的情緒或脾氣的影響，科學(xué)家對(duì)400名大學(xué)生進(jìn)行了研究調(diào)查，其中，有一些詞匯較為生僻，但不影響考生判斷準(zhǔn)確率。

日常對(duì)話著重考學(xué)生的理解能力及語言運(yùn)用能力，首先要求學(xué)生能通讀對(duì)話全文，摸清對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份、對(duì)話的內(nèi)容。其次，理清上下句的邏輯關(guān)系，是你填入的話和整篇對(duì)話文理通順，融為一體。再次，符合說英語國家人的習(xí)慣，不要按中國人的習(xí)慣去應(yīng)答。本次中考題日常對(duì)話比起之前的中考題以及模擬題屬于偏簡(jiǎn)單，試題難度不大，基本沒有困擾項(xiàng)。主要通過講多年不見的堂兄弟由于時(shí)間的間隔導(dǎo)致認(rèn)不出來，然后對(duì)之前的外貌進(jìn)行回憶來展開對(duì)話。突出對(duì)學(xué)生語言交際能力的考查。

用所給詞或短語的適當(dāng)形式填空，首先針對(duì)這類題型，對(duì)單詞和短語的理解以及對(duì)詞性的掌握及分辨能力要強(qiáng)，辨清詞性和詞與詞之間的修飾關(guān)系是這類題的關(guān)鍵，還要注意時(shí)態(tài)、語態(tài)及其他語法要點(diǎn)。本次中考題63題、68題、70題主要考查了語態(tài)和時(shí)態(tài)。67題考查動(dòng)詞不定式的用法，61題和65題考查名詞的用法，66題為固定用法，其他的題為短語的考查。

閱讀理解填詞它屬于完型填空的另一種形式，它主要以提供首字母的形式出現(xiàn)，其目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)文章理解和詞匯運(yùn)用的能力，它要求學(xué)生能夠正確理解和把握文章的主題，然后根據(jù)上下文填出所缺單詞。此次中考的閱讀理解填詞是一個(gè)具有啟發(fā)性的小故事，告訴我們不能忽略任何一個(gè)崗位上的勞動(dòng)人民，有了他們才能使我們的世界更美好。71題需要注意時(shí)態(tài)保持一致，72題是一個(gè)由that引導(dǎo)的定語從句，73題是一個(gè)固定搭配，74題是一個(gè)一般過去式的被動(dòng)語態(tài)，后面的都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生容易想到。

黑龍江省龍東地區(qū)中考英語試卷分析

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本次英語中考試題緊扣《龍東地區(qū)英語考試說明》，重視考核點(diǎn)的覆蓋面，詞匯考查體現(xiàn)教材的要求，同時(shí)注意處理好語言知識(shí)積累和語言能力發(fā)展之間的關(guān)系。本次英語試卷屬于中等難度，素材選取更加貼近生活實(shí)際?；A(chǔ)知識(shí)體現(xiàn)明顯，對(duì)于學(xué)生來說穩(wěn)中求勝才是王道。

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現(xiàn)將本次試題分析如下：

單選題：

總體來看，考點(diǎn)分布涉及到各種詞類、一部分重點(diǎn)時(shí)態(tài)和句式。

考查的知識(shí)點(diǎn)沒有重復(fù)，具體分析如下：

1.考查冠詞的用法the girl,an umbrella.2.考查名詞所有格five minutes’ walk.3.考查詞組keep sth.to oneself

4.考查分?jǐn)?shù)的表達(dá)法以及主謂一致。

5.考查情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)can’t.6.考查形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法

one of the biggest cities, any other city.7.考查連詞or的用法。

8.考查現(xiàn)在完成時(shí)for+時(shí)間段用延續(xù)性動(dòng)詞

has been dead.9.考查動(dòng)詞make在主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)中的不同應(yīng)用。

10.考查動(dòng)詞advise sb.not to do sth.結(jié)構(gòu)。

11.考查動(dòng)詞hear sb.do sth.以及 practice doing.12.考查定語從句that作為關(guān)聯(lián)詞的用法。

13.考查在when引導(dǎo)的狀語從句中過去進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用。

14.考查了if在條件狀語從句和賓語從句中的不同用法

以及so在表示與某人的情況相同時(shí)的結(jié)構(gòu)，在一個(gè)

句子中考查了三個(gè)語言知識(shí)點(diǎn)。

15.考查介詞to,in,on表示方位時(shí)的區(qū)別。

16.考查了主謂一致的情況。

17.考查感嘆句How bad the weather is!

18.考查代詞neither,either,none三個(gè)詞的區(qū)別。

19.考查非謂語動(dòng)詞written表示被動(dòng)的用法。

20.考查連系動(dòng)詞turn 的用法。

21.和29題考查了交際用語would you mind doing sth.?和Could you please …？ 的答語。

22.考查現(xiàn)在完成時(shí)has gone/been to

和has been in的用法。

23.考查used to do sth.和get used to doing 的用法。

24.考查how soon在一般將來時(shí)中的應(yīng)用以及賓語從句的語序。

25.考查such …that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。

26.考查名詞的含義。

27.考查反意疑問句Let’s …shall we?

28.考查動(dòng)副詞組pick it up.30.題考查標(biāo)志用語以及被動(dòng)語態(tài)。

完形填空：

該題難度適中，主要說明了不同文化背景下對(duì)于語言的不同理解。在本題中既考查了部分高頻短語和詞語，更注重對(duì)文章的語句之間邏輯關(guān)系的理解。

具體分析如下：

31.考查詞組be surprised at sth

32.考查副詞的用法clearly.33.考查but表示轉(zhuǎn)折。

34.考查動(dòng)詞不定式的應(yīng)用what to say.35、37、39、40、42、43、44都是考查通過上下文的理解以及語句的邏輯關(guān)系判斷詞的不同含義。

36.考查通過上下文來判斷副詞

hardly really badly 的含義。

38.考查連系動(dòng)詞feel加形容詞的用法。

41.考查代詞other,others的區(qū)別。

45.考查連接詞instead of,as well as

和as soon as 的區(qū)別。

情景交際和生活實(shí)際密切相關(guān)：

交際題A考查的是關(guān)于診病內(nèi)容的句子，考查的內(nèi)容有：

1.Good morning,young man.2.I’m feeling terrible.3.How long have you been like this?

4.Have you taken your temperature ?

5.Take this medicine three times a day.交際題B通過習(xí)近平主席視察東北老工業(yè)基地而展開話題。注重英語語言的實(shí)際運(yùn)用。There be 句型和將來時(shí)在前面的兩個(gè)大題中沒有體現(xiàn)。所以在這一題中進(jìn)行了考查。主要考查的句子有：

1.Was there anything new ?

2.Why did he come here?

3.I agree.4.How are you going to do that?

5.Where are you going to work?

學(xué)生們根據(jù)語境并且注意上下句的邏輯關(guān)系。正確、靈活地應(yīng)用句型轉(zhuǎn)換技巧即可得到滿分。

閱讀理解：

今年中考英語試卷閱讀理解整體難度與去年大致相同，生詞量不大。

A篇考的是抵抗細(xì)菌的五種方法，通過選每段內(nèi)容的中心句來完成本題，只要學(xué)生細(xì)心閱讀，就不難找到答案，因?yàn)榇鸢冈诙涛牡膬?nèi)容里都有明確體現(xiàn)。

所以說閱讀理解，最終還是要閱讀后找出答案，而不要讓我們的常識(shí)去影響我們的解答過程。

B篇講述的則是馬蹄的演變過程，是判斷對(duì)錯(cuò)題。

C篇是表格題。通過表格分析影響交通事故的因素。

包括猜詞題，根據(jù)日常生活常識(shí)進(jìn)行猜題，又一次和生活實(shí)際聯(lián)系起來。

D篇講述的是一個(gè)小女孩智斗百萬富翁的故事，通過對(duì)故事的理解填空缺的詞。

E篇是一篇科普性文章，用頭發(fā)制成寶石以便于家人紀(jì)念的內(nèi)容。此題需要根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。

從分析來看，在考試當(dāng)中，考試技巧比較重要，“讀懂未必能做對(duì)題目，有些地方?jīng)]讀懂，未必做不對(duì)題目” 總而言之，學(xué)生們只要不脫離閱讀文章，擁有耐心和細(xì)心，一定能夠獲得高分。

作文：

（1）今年中考作文的應(yīng)用文是要求寫一則失物招領(lǐng)啟事。分析近三年來中考中沒有出現(xiàn)這一文體。所以在考前不難猜出應(yīng)用文出題形式。同學(xué)們首先要知道失物招領(lǐng)的格式，其次要用對(duì)時(shí)態(tài)，最重要的是要把試題中給出的關(guān)鍵信息表達(dá)清楚。

（2）話題作文的內(nèi)容是號(hào)召同學(xué)們讀書，本次話題作文的依據(jù)是著名學(xué)者楊絳女士的逝世，她飽讀詩書，才華橫溢，大家應(yīng)該向她一樣多讀書。圖示作文是目前熱議的關(guān)于當(dāng)遇到老人有突發(fā)事件，我們應(yīng)不應(yīng)該幫助的內(nèi)容。從大作文內(nèi)容的設(shè)置上來看都是目前的熱門話題，體現(xiàn)了時(shí)代的要求。

最后給同學(xué)們一些備考英語作文的建議：

1、注意詞匯，語法的積累，具體來說就是做完題或者研讀優(yōu)秀滿分作文要總結(jié)重點(diǎn)的單詞和亮點(diǎn)句子并且掌握其用法。

2、平時(shí)要多練筆。

從簡(jiǎn)單的短文開始寫起，但是切記不能不寫，并且學(xué)會(huì)寫各種文體的作文，經(jīng)過勤練筆，一定會(huì)有所進(jìn)步。

3、擴(kuò)大閱讀量，開闊視野。

這樣作文就會(huì)比其他人寫得好，因?yàn)橹R(shí)面廣，思維開闊，這 對(duì)于寫作來說很重要。

4、關(guān)注時(shí)下熱門話題以及國家大事，對(duì)于作文觀點(diǎn)的積累很有益處。

第四篇：2017年山西省中考考前適應(yīng)性英語試題含答案

2017年中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練試題

英語參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

Ⅰ.情景反應(yīng)（每小題1分，共5分）1-5 BCBAB Ⅱ.對(duì)話理解（每小題1分，共5分）6-10 BCAAC Ⅲ.語篇理解（每小題1分，共5分）11-15 ACAAC Ⅳ.聽力填空（每小題1分，共5分）

16.chocolates

17.exact

18.without

19.follow

20.quietly Ⅴ.單項(xiàng)選擇（每小題1分，共10分）

21-25 ABBCB

26-30 AABAC Ⅵ.補(bǔ)全對(duì)話（每小題1分，共5分）31-35 ACGEF Ⅶ.完形填空（每小題1分，共10分）36-40 BABAC

41-45 BCABC Ⅷ.閱讀理解

（一）（每小題2分，共30分）

46-50 CBCAC

51-55 BCBBA

56-60 DEABC（注：以上各題與答案不符者均不得分。）Ⅸ.閱讀理解

（二）（每小題2分，共20分）61-65 CABDE 66.(It′s about)China′s internet industry.67.970.000 / 970 thousand 68.Mobile search online music and videos and online payments.69.Yes, they did(They captured)82.3%.70.We should use it mainly for studying and sometimes we can use it for fun.（注：只要所給答案符合要求，切表述無誤，即可得滿分；如果所給答案符合要求，但表述有誤，以5小題為單位，單詞拼寫錯(cuò)誤累計(jì)4分扣一分、語法錯(cuò)誤累計(jì)2處扣一分；第70小題只要言之有理，即可得分：所給答案不符合要求，不可得分。）Ⅹ.詞語運(yùn)用（每小題1分，共10分）

71.their

72.to say

73.was thinking

74.experiences

75.invitation 76.was influenced

77.between

78.nearly

79.whether

80.cleaner

Ⅺ.書面表達(dá)（共15分）A possible version:

I believe no matter how times flies, I will always remember the touching moment when Mrs.Wang talked with me and gave a new beginning of my life.Before Mrs.Wang became our Chinese teacher.I had been known as a＂problem student＂.Both the teachers and parents decided to give me up.However, Mrs.Wang didn′t abandon me.When I passed the exam for the first time, she had a long talk with me.First, she congratulated me to make progress little by little.Then she asked me if there was anything she could do for me.The moment we finished our talking, I felt a new life stared.It′s the first time when someone really cared about me and found advantages on me.With her help, I gradually overcome my shortcomings and changed into a better one.And the talk will be in my heart forever.評(píng)分參考：

本題總分為15分，根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)，按照寫篇章語法結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用的數(shù)量，篇章的準(zhǔn)確性、連貫性及得體性，分五個(gè)檔次給分。第五檔（13-15分）

涵蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，運(yùn)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，有少量錯(cuò)誤（1個(gè)句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等方面的錯(cuò)誤或1-2個(gè)名詞復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等方面的錯(cuò)誤），但是由于使用較復(fù)雜的表達(dá)方式所致；有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)了活躍的思維和清晰的邏輯，具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力、完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔（10-12分）

涵蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，運(yùn)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤（2個(gè)句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等方面的錯(cuò)誤或3-4個(gè)名詞復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等方面的錯(cuò)誤），但不影響對(duì)所寫內(nèi)容的理解；運(yùn)用了簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔（7-9分）

漏掉了一個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，運(yùn)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能基本滿足任務(wù)的要求，有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤（3個(gè)句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等方面的錯(cuò)誤或5-6個(gè)名詞復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等方面的錯(cuò)誤），但不影響對(duì)所寫內(nèi)容的理解；運(yùn)用了簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，內(nèi)容連貫，信息得到較為清晰的傳達(dá)。第二檔（4-6分）

漏掉了兩個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，語法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，詞匯貧乏，有較多的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤（4個(gè)句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等方面的錯(cuò)誤或7-8個(gè)名詞復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等方面的錯(cuò)誤），影響了對(duì)所寫內(nèi)容的理解；缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫，信息未能清楚傳達(dá)。第一檔（0-3分）

明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，有大量的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤（5個(gè)以上句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等方面的錯(cuò)誤，或9個(gè)以上名詞復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等方面的錯(cuò)誤），所寫內(nèi)容無法理解，信息未能傳達(dá)。注：

1.評(píng)分時(shí)，先確定所屬檔次，然后根據(jù)該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。2.詞數(shù)少于60的，從總分中扣去1分。

3.如書寫較差，以致影響理解的，可扣去1-2分。

第五篇：2015年中考英語試題分析

2015年中考英語試題分析 作者 張新峰

2015年各地中考英語試卷繼續(xù)側(cè)重對(duì)考生實(shí)際英語運(yùn)用能力的考查，嚴(yán)格遵循2015年各地初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明的內(nèi)容范圍與要求進(jìn)行命題。主要有以下幾個(gè)特色：

1、基于《課標(biāo)》，貼近生活

2015年溫州市初中畢業(yè)升學(xué)考試英語試卷符合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的要求，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求和英語學(xué)科的特點(diǎn)，較好地發(fā)揮了考試的導(dǎo)向功能。試卷體現(xiàn)對(duì)初中基本語言知識(shí)的覆蓋，沒有偏題、怪題。試題均選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的內(nèi)容作為命題的背景或表達(dá)的話題，涵蓋《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中全部24個(gè)話題。如：

【2015年浙江溫州中考】聽力題考查聽懂英語國家日常生活中正常語速的七段對(duì)話和一段獨(dú)白?？谡Z題要求考生和“考官”圍繞一個(gè)話題進(jìn)行五個(gè)來回的問答，并根據(jù)要求說一段話。單項(xiàng)選擇中提及了參加學(xué)校俱樂部、參觀動(dòng)物園、去世界上最干凈的城市加拿大的Alberta旅游等場(chǎng)景。完形填空題話題勵(lì)志，講述了一位熱愛舞蹈的少年不言放棄、堅(jiān)持追求自己夢(mèng)想的故事，主題鮮明、催人上進(jìn)。

【2015年上海中考】聽力語篇分角色朗讀，并插入電話鈴聲，更接近真實(shí)生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解；閱讀A篇以學(xué)生某天的課程表為呈現(xiàn)方式，形式上讓學(xué)生有熟悉感，內(nèi)容上符合當(dāng)今選擇性學(xué)習(xí)和跨文化交流的要求，文字表述上符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，易讀易懂。學(xué)生在答題過程中潛移默化收獲新知；閱讀D篇由兩封信件組成，內(nèi)容分別為兒童寫給圣誕老人、質(zhì)疑其存在的詩歌，以及圣誕老人口吻的回信，富有童趣的同時(shí)不乏思辨和思考，體現(xiàn)兒童時(shí)代的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)。以上形式均為近年來首次，旨在有效反撥初中英語教學(xué)，更加關(guān)注和重視文本體裁的多樣性，突出課堂教學(xué)的語用功能，引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀面、重視學(xué)以致用。

【2015年天津中考】聽力題型與去年保持一致，第一大題仍是聽對(duì)話選答語，第二大題是聽兩段對(duì)話回答五個(gè)問題，涉及的內(nèi)容有學(xué)校和生活等方面。大部分題都可以直接聽到答案，個(gè)別題需要概括和推斷。聽力題起到了緩解考生緊張心情的作用，使考生迅速融入到考試中。單項(xiàng)選擇考查范圍包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、短語、祈使句及賓語從句等，完全符合《2015中考說明》規(guī)定的范圍。完形填空內(nèi)容貼近日常生活，講述的是一位女士依靠自己的毅力減肥成功的故事，告訴大家要努力堅(jiān)持?，F(xiàn)如今減肥已經(jīng)是一個(gè)很熱門的話題，這對(duì)考生更好地理解文章有很大的幫助。閱讀理解展現(xiàn)了一個(gè)由易到難的過程。談到的內(nèi)容有節(jié)日、剪紙、求職及鷹的再生，范圍廣，信息量大，尤其最后一篇，很有可讀性，告訴大家要學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)放下。完成句子的內(nèi)容都是我們生活中經(jīng)常使用到的語言點(diǎn)。短文填空講述了一個(gè)溫情的故事，通過為陌生女孩推秋千的故事，告訴大家傳遞溫暖，傳遞愛。任務(wù)型閱讀大部分題需要學(xué)生自己歸納總結(jié)，這就要求考生能準(zhǔn)確理解文章。作文是一次走進(jìn)訪友的經(jīng)歷，提示信息豐富，導(dǎo)向清晰，與實(shí)際聯(lián)系密切。

【2015年重慶中考】聽力題中加了兩段長對(duì)話，短文只有一篇。長對(duì)話更好地體現(xiàn)了英語作為一門工具學(xué)科的實(shí)用。學(xué)英語的目的就是用于交際，要在實(shí)際生活中運(yùn)用，而長對(duì)話就更好的把英語展示在了實(shí)際的生活場(chǎng)景中。今年的長對(duì)話創(chuàng)設(shè)的是機(jī)場(chǎng)接人場(chǎng)景和賣房有關(guān)的場(chǎng)景。短文填空考查學(xué)生閱讀分析以及推理能力，材料貼近生活，實(shí)用，也充滿正能量?！?015年安徽中考】單項(xiàng)選擇題量的減少是淡化純語法考查的明顯信號(hào)，但試題依然注重邏輯性，突出語境化，內(nèi)容既涉及即將到來的端午節(jié)、2016年奧運(yùn)會(huì)、安全駕駛等熱點(diǎn)話題，也談及忙碌而充實(shí)的初中生活、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等，貼近學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)?！?015年廣東中考】聽力試題緊扣《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)要求，聽句子和聽對(duì)話的命題緊密圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》功能意念項(xiàng)目表和話題項(xiàng)目表取材，表達(dá)內(nèi)容的英語句型和詞匯對(duì)考生來說并不陌生。聽短文和聽填信息的內(nèi)容貼近學(xué)生生活和經(jīng)歷，聽而不難懂。但聽力信息量較大，聽力播放時(shí)長整整17分鐘。信息歸納題摘自網(wǎng)站的兩則溺水報(bào)道。取材于學(xué)生最熟悉的安全話題，內(nèi)容通讀了然。主要考查學(xué)生的綜合閱讀能力以及快速提取有效信息的能力。面表達(dá)是以A部分溺水事故為話題，根據(jù)提示談?wù)勛约旱目捶?。所要求表達(dá)涉及的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活常識(shí)，考生有話可寫，難度不大。

【2015年廣東深圳中考】和往年一樣涉及到記敘文、說明文、圖表題等體裁，內(nèi)容包括信息選擇、人物簡(jiǎn)介、科普說明等，都與生活比較貼近。各篇的大致主題如下：表格題：參加社團(tuán)活動(dòng)；作者童年與電視機(jī)相關(guān)的故事； 90多歲老奶奶喜歡參加運(yùn)動(dòng)嘗試新的東西，相關(guān)采訪；疫病，疫苗；會(huì)展中心科技展（智能手表、智能鏡子、飛機(jī)等）。

【2015年陜西中考】完形填空內(nèi)容貼近日常生活，講述的是一位女士依靠自己的毅力減肥成功的故事，告訴大家要努力堅(jiān)持?，F(xiàn)如今減肥已經(jīng)是一個(gè)很熱門的話題，這對(duì)考生更好地理解文章有很大的幫助。完成句子的內(nèi)容都是我們生活中經(jīng)常使用到的語言點(diǎn)。短文填空講述了一個(gè)溫情的故事，通過為陌生女孩推秋千的故事，告訴大家傳遞溫暖，傳遞愛。閱讀理解的選材都是一些耳熟能詳?shù)奈恼?，比如體現(xiàn)中國文化的“剪紙”、對(duì)學(xué)生有一定教育意義和啟示的“招聘”、“鷹的重生”，學(xué)生從心理上不會(huì)有畏難情緒。

2、難易適度，注重基礎(chǔ)

2015年各地中考英語試題從分值到題型與去年基本保持一致。試題總體來說以基礎(chǔ)知識(shí)為依托，強(qiáng)調(diào)英語的應(yīng)用能力，考查點(diǎn)全面，題型設(shè)置無偏、難、怪題，全卷重視對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。如：

【2015年陜西中考】無論是聽力部分、語言知識(shí)部分還是閱讀的判斷正誤、完成句子題型均安排合理，難易適度。既照顧了基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，對(duì)比較優(yōu)秀的學(xué)生也增加了一定的難度。比如，語言知識(shí)題從21題的人稱代詞“He”到30題感嘆句的考查，都是由易到難，有一定的區(qū)分度。閱讀理解A篇講的是Edinburgh,盡管文章不難，但有個(gè)別題型的設(shè)置還是增加了一點(diǎn)難度。完形填空題，繼續(xù)淡化純語法的考查，更注重考查學(xué)生在一定的語境下對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，如32、35、36、37題都是考查名詞詞義的辨析，37、38題是動(dòng)詞詞義辨析。

【2015年湖南長沙中考】語法題由去年的15道變回了往年的10道題，而且考查的知識(shí)點(diǎn)都比較簡(jiǎn)單，幾乎沒有難題。中翻英仍然考察基礎(chǔ)的詞組、句型的運(yùn)用，但英翻中部分的難度較去年比較有大提升，每句話中有2-3個(gè)重點(diǎn)詞組需要考生熟知，并且需要考生在理解大意的基礎(chǔ)上自己組織語言。該題型變更趨勢(shì)表明考生不僅需要牢固掌握高頻詞組，并且在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也要了解中西方語言的融會(huì)貫通性，加強(qiáng)語言的表達(dá)能力?！?015年貴州貴陽中考】命題立足基礎(chǔ)，所給語言材料難易度與教材相匹配，話題內(nèi)容貼近學(xué)生生活，在特定情境中考查學(xué)生基礎(chǔ)語言知識(shí)的運(yùn)用。聽力語速合適，單選題注重對(duì)基本語法，交際用語，固定搭配，句式結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)的考查，緊扣教材，注重語言知識(shí)在具體情境的考查和運(yùn)用。【2015年江蘇蘇州中考】單詞拼寫題難度明顯下降。考題不偏不怪，考點(diǎn)中規(guī)中矩，動(dòng)詞題把握人稱和時(shí)態(tài)，名詞題注意單復(fù)數(shù)，其他的題目也是掌握詞匯的基本語義就能得分，絕大部分考生可以將本大題的失分控制在2分以內(nèi)。句子翻譯總體難度而言與上一年相比下降不少?？傮w考查了三個(gè)簡(jiǎn)單句，兩個(gè)主從復(fù)合句。整體來說內(nèi)容緊扣教材，設(shè)題平和，考生得分容易。

【2015年山東青島中考】試題難度比例適當(dāng),題目設(shè)置有梯度，基礎(chǔ)題與綜合應(yīng)用題分布合理，與往年相比，2015年的試題適當(dāng)加大了對(duì)詞匯拼寫的考查比重，有較好的區(qū)分度，有利于各種程度學(xué)生考出自己的水平。

3、穩(wěn)中求變，體現(xiàn)創(chuàng)新

2015年中考英語試題能較好地考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。試題既注重基礎(chǔ)考查，又不失靈活，符合初中畢業(yè)生的實(shí)際水平，做到了面向全體學(xué)生，同時(shí)也凸顯“穩(wěn)中求變，勇于創(chuàng)新”的命題原則。如：

【2015年上海中考】作文具有很大的開放性。半命題作文I want to invent?（我想發(fā)明??）的話題具有很大的開放性，在創(chuàng)新時(shí)代的大背景下，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，勤于思考，勇于創(chuàng)新，用真實(shí)的語言表達(dá)真實(shí)的愿望。

【2015年天津中考】凸顯“穩(wěn)中求變，勇于創(chuàng)新”的命題原則。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一、半命題作文：2015年書面表達(dá)與往年不同，采用半命題作文。內(nèi)容延續(xù)了與日常生活緊密結(jié)合的原則，給學(xué)生更大的自由發(fā)揮空間。同時(shí)也對(duì)學(xué)生語言的駕馭能力提出了更高的要求。第二、選材新穎 彰顯地方特色：閱讀理解A篇、B篇及 任務(wù)型閱讀。教育學(xué)生關(guān)注地方特色，熱愛傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)并傳承。更多地了解外國的風(fēng)土人情。第三、全面考查 注重細(xì)節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇主要對(duì)初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了考查。包括代詞、動(dòng)詞及短語、形容詞、被動(dòng)語態(tài)、賓語從句及祈使句，知識(shí)點(diǎn)較全面。完成句子更關(guān)注細(xì)節(jié)。例如，56題單數(shù)第三人稱的變化，60題名詞變復(fù)數(shù)。

【2015年重慶中考】聽力題中加了兩段長對(duì)話，短文只有一篇。長對(duì)話更好地體現(xiàn)了英語作為一門工具學(xué)科的實(shí)用。學(xué)英語的目的就是用于交際，要在實(shí)際生活中運(yùn)用，而長對(duì)話就更好的把英語展示在了實(shí)際的生活場(chǎng)景中。今年的長對(duì)話創(chuàng)設(shè)的是機(jī)場(chǎng)接人場(chǎng)景和賣房有關(guān)的場(chǎng)景。完形填空由以前的10題20分變?yōu)?0題15分，短文內(nèi)容溫暖有愛，選項(xiàng)設(shè)置前后文聯(lián)系，非?？茖W(xué)。任務(wù)型閱讀由3題6分改為4題8分，今年的4題所有答案都能在文中找到，且不需要對(duì)句子做什么改變。所以，只要能讀懂文章大概，就能順利完成答題。完成句子由8空8分改為10空10分，增加了一道翻譯題。短文填空8空16分，依然是全套題最難的部分，考查學(xué)生閱讀分析以及推理能力。材料貼近生活，實(shí)用，也充滿正能量。作文由15分改為16分，今年作文題目是給一位曾在中國學(xué)習(xí)的外國學(xué)生的感謝信寫一封回信，考生要在信中表達(dá)感謝。

【2015年河北中考】卷I由以往的85分變?yōu)?0分，體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題縮減為15分，書面表達(dá)由原來的10分增長為15分，突顯語言的工具性和人文性功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“用英語做事情”的能力。單項(xiàng)選擇題更加重視語意、語用的考查，體現(xiàn)了語言知識(shí)與語境化的統(tǒng)一。試題沒有出現(xiàn)對(duì)純知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械考查，而是將語法、詞匯和常見表達(dá)法融匯在語句、語境中。詞語運(yùn)用題做了較大的改動(dòng)，將以外的單句形式變?yōu)橐粋€(gè)語篇，以一封書信的形式呈現(xiàn)，旨在考查學(xué)生理解語篇、分析語句、合理推理、正確使用詞匯的能力。本次考查到的5個(gè)詞有動(dòng)詞、形容詞、副詞和名詞，其中3個(gè)為詞形變化，2個(gè)為根據(jù)首字母推理填詞。本次的書信形式更加凸顯了語言的工具性。連詞成句題變化也很大，所考查的5道題都需要變化所給單詞或短語形式。81題動(dòng)詞短語goon變成wenton，82題代詞主格I變?yōu)樾稳菰~性物主代詞my，83題形容詞happy變?yōu)楦痹~happily，84題名詞activity變?yōu)閍ctivities，85題名詞wonder變?yōu)樾稳菰~wonderful。細(xì)心的考生還會(huì)注意到，命題老師已經(jīng)給了溫馨提示：要注意各小題的詞形變化喲！此外，句式的考查較為穩(wěn)定，4個(gè)肯定句和1個(gè)感嘆句。書面表達(dá)的分值雖增加到15分，但是形式和內(nèi)容依然與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，要求學(xué)生寫一篇80詞左右的介紹個(gè)人周末計(jì)劃的發(fā)言稿。對(duì)學(xué)生的新挑戰(zhàn)是：在提示的三個(gè)要點(diǎn)之后，再補(bǔ)充一個(gè)要點(diǎn)，并都要適當(dāng)發(fā)揮。試題開放程度的加大，給了學(xué)生更大的自主表述空間。

【2015年陜西中考】閱讀題在繼續(xù)沿用中文加注釋義的方式之上，創(chuàng)新性使用了以圖解生詞的方式。書面表達(dá)字?jǐn)?shù)由2014年的不少于80字減少為不少于70字，并要求補(bǔ)充短文題目。近5年考題均未涉及標(biāo)題的問題，而2015年考題明確要求補(bǔ)充完整題目，并抄寫至答題卡上?！癆 visit to _____home”，答題紙上并未印刷，所以可能會(huì)出現(xiàn)有學(xué)生遺忘的情況。這就更加要求學(xué)生要仔細(xì)讀題，沉著應(yīng)對(duì)。此外，書面表達(dá)題的提示語中無任何短語，只有“When? Whose home? How? What? Your feelings?”取消了之前的生單詞中文釋義部分，這就更要求學(xué)生要扎實(shí)掌握語言知識(shí)。

【2015年四川成都中考】選材貼近生活，圖文并茂，立意精妙，可讀性強(qiáng)。備受矚目的英語作文也跳出了寫信、寫邀請(qǐng)函的“老套路”，變成了一份簡(jiǎn)要“分析報(bào)告”?！坝⒄Z作文是讓我們分析交通事故的原因?！敝锌加⒄Z作文沒有想象的難，但很有創(chuàng)新性，將英文與圖表相結(jié)合，讓考生一目了然。

4、時(shí)代感濃，人文性強(qiáng) 2015年的英語試卷重基礎(chǔ)，講策略，貼近生活，時(shí)代感濃，體現(xiàn)人文。如：

【2015年重慶中考】試題涉及了親情教育、誠信、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)，比如“孩子的笑臉才是父母心中最美的風(fēng)景”，“無人監(jiān)考的新聞報(bào)道”，“南京地鐵吃東西被罰款的新聞”，“電腦發(fā)熱能量的轉(zhuǎn)換利用”，“APEC藍(lán)天新聞報(bào)道”。在任務(wù)型閱讀中，還提到了英式火鍋與中式火鍋的差異，聽力文段中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師上體育課的故事。

【2015年安徽中考】完形填空A篇是肯尼亞一位耄耋老人的求學(xué)經(jīng)歷，B篇?jiǎng)t是發(fā)生在一名乘機(jī)旅客與空姐之間的小故事，選材新穎，選項(xiàng)設(shè)置和知識(shí)點(diǎn)分布較為合理，難度適中。閱讀理解A篇站在一個(gè)孩子的視角，以縫被子的線來比喻相濡以沫的夫婦之間含蓄而深沉的愛，C篇提出了有關(guān)優(yōu)質(zhì)睡眠的幾點(diǎn)建議，D篇簡(jiǎn)述了關(guān)于初為人父(母)的夫妻之間家務(wù)分工所做的一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果。

【2015年廣東中考】閱讀理解選材貼近學(xué)生的日常生活，富有時(shí)代感和教育性。A篇乃廣告宣傳，文圖并茂?？磸V告標(biāo)題《Garden Tour & Cooking Class》就可以預(yù)測(cè)廣告內(nèi)容講健康飲食的時(shí)尚制作。B篇是關(guān)于電子垃圾污染的文章，篇幅為四段，接近500詞，內(nèi)容適度。C篇是關(guān)于英語技能與英語培訓(xùn)課程的信息匹配題，文字內(nèi)容考生非常熟悉。(看圖)短文填空文章講述的是作者在長城游覽目睹志愿者為游客提供義務(wù)和自己幫助一丟失孩子找回母親的事情，內(nèi)容淺顯易明。文章篇幅不長，詞數(shù)為250詞左右。

【2015年江蘇南京中考】全卷涉及到南京本地?zé)狳c(diǎn)話題的有：南京浦口火車站，2015年米蘭世博會(huì)上“南京周”，南京的第一個(gè)微信圖書館等；涉及的當(dāng)前熱點(diǎn)問題有：央視漢字聽寫大賽，中國傳統(tǒng)文化中的皮影戲等。這些試題增強(qiáng)了考生做題時(shí)的親切感。

【2015年浙江溫州中考】閱讀C篇通過英國Hengly村莊的一場(chǎng)種豆比賽的曲折過程和出人意料的結(jié)果，闡述了事物各有所長的道理。閱讀D篇是一篇科普說明文，介紹了智能家居(smart home)的基本功能和新型理念，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代感。【2015年天津中考】完形填空是有關(guān)減肥的話題，正是時(shí)下的熱門話題。書面表達(dá)當(dāng)今熱門話題廣場(chǎng)舞。

5、題材廣泛，語言地道

2015年試卷在題材和體裁上注重多樣性，內(nèi)容新穎。題材涉及個(gè)人情感、節(jié)日活動(dòng)、社會(huì)行為、娛樂活動(dòng)、科普知識(shí)、合作交流等；體裁包括記敘文、議論文、說明文和詩歌等。語篇具有積極的價(jià)值立意，體現(xiàn)語言的教育功能，并融語言知識(shí)與生活哲理、科普常識(shí)為一體。如：

【2015年上海中考】精選語言材料，凸顯時(shí)代特征和學(xué)科的育人價(jià)值。素材涉及家庭和睦、包容理解、消費(fèi)節(jié)儉、社會(huì)和諧、獨(dú)立思考、社區(qū)服務(wù)、慈善關(guān)愛、科技應(yīng)用、生態(tài)平衡等，內(nèi)容源于生活又服務(wù)于生活，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生在答題同時(shí)展開對(duì)人與自然、人與社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考。

【2015年安徽中考】五篇閱讀理解體裁多樣，語言鮮活。A篇站在一個(gè)孩子的視角，以縫被子的線來比喻相濡以沫的夫婦之間含蓄而深沉的愛，B篇對(duì)Honest Day(誠信日)做了簡(jiǎn)要介紹，C篇提出了有關(guān)優(yōu)質(zhì)睡眠的幾點(diǎn)建議，D篇簡(jiǎn)述了關(guān)于初為人父(母)的夫妻之間家務(wù)分工所做的一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果，E篇?jiǎng)t是一個(gè)有關(guān)捕鼠夾的寓言故事。

【2015年河北中考】試卷的語言素材都是真實(shí)、地道、典型的英語素材，選篇體裁和題材豐富，體裁有記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等，題材涉及故事、科普、人文、社會(huì)現(xiàn)象、文化活動(dòng)等，既有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生拓寬文化視野，了解中西方文化，提高對(duì)中西方文化的鑒別能力和跨文化交際意識(shí)，又重視思想內(nèi)涵，選取富有時(shí)代感和積極向上的正面素材，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀。聽力19-21題，選擇契合學(xué)生實(shí)際的英語課堂作為聽力材料，學(xué)生沒有陌生感；聽力22-25題介紹了美國的大學(xué)和必修課程；聽力II卷是學(xué)生熟悉的話題———天氣預(yù)報(bào)，要求學(xué)生關(guān)注世界，關(guān)注時(shí)事。完形填空題以如何應(yīng)對(duì)壓力為主題，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)放下壓力，放松自己。閱讀A篇呈現(xiàn)了誠信做人的重要，閱讀B篇以廣告形式對(duì)國內(nèi)外的傳統(tǒng)工藝進(jìn)行了介紹，旨在要求學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化。閱讀C篇講述了職業(yè)規(guī)劃的三個(gè)主要特點(diǎn)———自己喜歡、能解決問題、能幫助他人，為學(xué)生將來給自己制定符合自身特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃予以幫助。任務(wù)型閱讀則介紹了郵票保護(hù)的多種方法。這些語篇材料都與學(xué)生的真實(shí)生活相連，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言學(xué)習(xí)要遵循學(xué)文化、啟心智的基本理念。

【2015年江蘇南京中考】全卷文本有與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的敘事性文體，有與天氣相關(guān)的應(yīng)用性文體，有以環(huán)境保護(hù)為主題的詩歌，有以學(xué)生轉(zhuǎn)入新學(xué)校為主題的劇本，還有介紹食物的說明性文體等。所涉及的話題基本覆蓋了課標(biāo)所列舉的個(gè)人情況、居住環(huán)境、日常生活、學(xué)校、天氣、飲食、文娛與體育以及故事與詩歌等24個(gè)話題。書面表達(dá)要求考生根據(jù)國際學(xué)生Stephen的求助信，用英語給Stephen寫一封回信，介紹圖書館借書的要求和流程。

【2015年江蘇蘇州中考】閱讀理解A、B篇另辟蹊徑，A篇給出一張地鐵換乘路線圖，與日常生活實(shí)際緊密相關(guān)。B篇閱讀題材為書信，Wendy和Jack兄妹給同學(xué)寫的一封關(guān)于他們?cè)诜▏瓮嫒な碌囊环菪拧篇是一則關(guān)于特別的圣誕禮物的記敘文，話題近似寓言，主要講述了一個(gè)男孩從思考特別的圣誕禮物到奇遇自己的圣誕禮物再到明白圣誕禮物特別含義的過程。D篇選題較為新穎，選擇了時(shí)下較為流行的gap year，間隔年。

【2015年陜西中考】完形填空講述了主人公減肥成功的事例，告訴大家做事情一定要持之以恒。此外，補(bǔ)全對(duì)話也突出了孝道對(duì)中國人來說應(yīng)該放在第一位的道理。四篇閱讀理解分別講述了愛丁堡的節(jié)日、中國剪紙文化的流逝、電報(bào)員的應(yīng)聘以及鷹的重生，告訴孩子們?nèi)松须y免有挫折，要有勇氣面對(duì)，克服苦難，才能獲得重生。試題考察了學(xué)生的初級(jí)語言技能、語言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)、跨文化交際能力，著重于情感態(tài)度方面的考查。任務(wù)型閱讀拓展了學(xué)生視野，展示了拉丁美洲的公交車文化。通過語境及對(duì)語篇的理解，結(jié)合我省初中教學(xué)及學(xué)生實(shí)際，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力以及分析、判斷、推理的能力?！?015年山東青島中考】試題選材新穎、題材廣泛，符合學(xué)生興趣。有學(xué)習(xí)方法建議、征求朋友意見、人物故事、青少年自立、西方幽默文化等。試題話題貼近學(xué)生生活，緊密聯(lián)系生活，試題設(shè)計(jì)更具開放性，采用一定比例的圖表、圖畫和文字提示信息，啟發(fā)學(xué)生積極思考，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

【2015年浙江溫州中考】閱讀C篇通過英國Hengly村莊的一場(chǎng)種豆比賽的曲折過程和出人意料的結(jié)果，闡述了事物各有所長的道理。閱讀D篇是一篇科普說明文，介紹了智能家居(smart home)的基本功能和新型理念，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代感。試卷語言表達(dá)地道、用詞精煉、原汁原味。文本語言承載著豐富的文化，有利于拓展學(xué)生的思維和國際視野。如單選中介紹了澳大利亞盛行的極限運(yùn)動(dòng)kite surfing。書面表達(dá)在真實(shí)情景和語境中考查考生的綜合語言運(yùn)用能力，要求考生給美中文化交流中心(ACCEC)寫一封要求擔(dān)任自愿者的自薦信?！?015年貴州貴陽中考】閱讀理解體裁多樣，包含詩歌，記敘文等方面內(nèi)容，以考查不同類型和不同層次學(xué)生對(duì)各類知識(shí)的掌握情況和多種文體的理解能力，體現(xiàn)了考查與評(píng)價(jià)的全面性、多樣性。完形填空，寫出了外出務(wù)工人員對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，學(xué)生之間的交往，閱讀中詩歌Iremr，這首詩歌是一名即將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)初中三年難忘生活片段的回憶，任務(wù)型閱讀理解，講述的是我國的絲綢之路和喬布斯的傳記，答題過程既是一個(gè)語言運(yùn)用能力的考查過程，也是一次對(duì)考生的思想教育過程。

【2015年山東德州中考】選篇體裁和題材豐富，考查內(nèi)容覆蓋面廣。所有選篇題材涉及故事、科普、人文、社會(huì)現(xiàn)象、文化活動(dòng)等，都與社會(huì)生活有關(guān)，體裁有記敘文、說明文、科普文、應(yīng)用文等。試題形式多樣，能力考查全面。立足中華文明，弘揚(yáng)中華美德，核心價(jià)值觀點(diǎn)滴融入。叔侄躲貓貓的小故事，鞭笞金錢至上的價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

6、考點(diǎn)全面，設(shè)題巧妙

試卷整體形式活潑，試題設(shè)計(jì)巧妙，富有創(chuàng)意。如：

【2015年北京中考】閱讀理解包含三項(xiàng)，分別是：閱讀短文選擇最佳選項(xiàng)、閱讀短文還原句子、閱讀短文回答問題。其中題目類型變化不大，但閱讀理解部分較去年增加6分，更加凸顯出閱讀的重要性。閱讀短文選擇最佳選項(xiàng)要求考生能夠獲取文章的具體信息（即：閱讀細(xì)節(jié)題和閱讀短文回答問題第61-64題）并進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷（即：推斷題），根據(jù)上下文推斷生詞的詞義（即：詞義辨析題），理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度（即：作者意圖、態(tài)度題），理解、歸納文章的主旨要義（即：主旨題和閱讀短文回答問題第65題），和能理解段落中句子間的邏輯關(guān)系（即：閱讀短文還原句子）。

【2015年湖北武漢中考】A篇的圖表題，第56題就是選文章出處，基本沒有任何懸念，文章出自報(bào)紙。第57/58/59/60題都是細(xì)節(jié)題，同學(xué)們要特別注意不要被廣告里的大寫誤導(dǎo)了，只要把把換成小寫，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面都是自己很熟悉的單詞，基本沒有生詞，結(jié)合題目，很容易選出正確答案。B篇和C篇，都是記敘文，B篇講把心臟捐獻(xiàn)給自己的好朋友，文章出現(xiàn)了大寫的人名，學(xué)生首先得克服人名的干擾，故事情節(jié)還是比較簡(jiǎn)單的，61/63/64為細(xì)節(jié)題，62題為概括題，65題算是所有閱讀中最難的一個(gè)題目了，給文章選標(biāo)題，做這種題目，記得做題方法，標(biāo)題不在首段就在尾段，這次出現(xiàn)在尾段，最后一句話的peace提示，答案為C。C篇講一個(gè)人為了平衡家庭和事業(yè)所做的努力，也算是比較平和的話題，生詞的注釋很多，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)在讀題目之前先看下文章的漢語注釋，免得會(huì)覺得不認(rèn)識(shí)題目。68/69/70為細(xì)節(jié)題，66為概括大意題，67為猜詞題，難度中等。閱讀理解填詞題，也是一個(gè)敘事性文章，第一句話交代事情起因，沒有生詞和難詞，所以文章還是比較好理解的，只要認(rèn)真讀下去，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展，就能填出所缺單詞。稍難的是81和85題，需要仔細(xì)推敲才能填出單詞。同時(shí)，本次的填詞題，有四個(gè)空要求填動(dòng)詞，因此時(shí)態(tài)一定要注意，文章的第一句話就提示了，這是過去時(shí)態(tài)。所以，做題得講究技巧和方法。

【2015年浙江溫州中考】閱讀A篇以書目和篇章結(jié)合的形式介紹了包括國際枕頭大戰(zhàn)節(jié)(International Pillow Fight Day)在內(nèi)的世界上最有趣的節(jié)日。閱讀B篇是關(guān)于對(duì)美國小鎮(zhèn)Monronroeville的一家餐廳禁止兒童入內(nèi)就餐規(guī)定的討論，以現(xiàn)代微博、微信等媒體常用的非連續(xù)文本形式來表達(dá)多觀點(diǎn)的方式，改變了傳統(tǒng)的結(jié)論式議論文的形式。單項(xiàng)選擇和詞匯題的微語境設(shè)置充分。如單選第五題I fell off the bike on my way to school., I wasn't hurt.(A.Luckily B.Suddenly C.Politely D.Recently)。詞匯題以西方社會(huì)流行的庭院買賣(yard sale)為背景，用幽默夸張的筆觸生動(dòng)地勾畫出一位購物狂的有趣形象。該話題源于教材，又不拘泥于教材，巧妙地將考點(diǎn)融入語篇。任務(wù)型閱讀要求考生將不同主題的詩歌進(jìn)行歸類，創(chuàng)造性地將詩歌這一體現(xiàn)英語課程人文性的重要教學(xué)內(nèi)容融于試題，有效地發(fā)揮出考試評(píng)價(jià)對(duì)日常英語教學(xué)的積極引導(dǎo)作用。

【2015年浙江杭州中考】在三篇閱讀理解的文章中，第一篇文章的類型以敘事為主，需要掌握的是文章的主旨;對(duì)于第二篇應(yīng)用文類型的閱讀，考查的多是細(xì)節(jié)題，而細(xì)節(jié)題的答案多數(shù)能在原文中找到，因此，在閱讀原文時(shí)，一定要?jiǎng)邮謱⒁恍╆P(guān)鍵詞圈出來;至于第三篇說明文類型的閱讀，學(xué)生如果本身對(duì)相關(guān)科技類的知識(shí)點(diǎn)比較了解，那相對(duì)就比較有優(yōu)勢(shì)，因此平時(shí)不妨多關(guān)注些熱門科技類的文章。

【2015年湖南長沙中考】完形填空講述的是一個(gè)女孩去蹦極的過程。全文總字?jǐn)?shù)為288個(gè)字，文章長度中等。主要側(cè)重于考查對(duì)文章本身的理解和上下文間的聯(lián)系。其中，80%的題目是對(duì)文章上下文邏輯的考查，重點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事的邏輯推斷能力。其余20%的考點(diǎn)為語法題。八道考查上下文邏輯的題目可以根據(jù)邏輯連接詞和情景選出正確答案。兩道考查語法題，其中一道（35）考察的是動(dòng)詞詞組辨析，另一道考察的是反身代詞的辨析?！?015年山東德州中考】閱讀理解題涉及童年回憶、新電影購票選擇、911緊急電話的由來、顏色寓意等方面話題，體裁分別涉及到記敘文、應(yīng)用文、說明文、科普文等文體，有一定的生詞量，但考慮到學(xué)生水平參差不齊，已經(jīng)加注漢語注釋降低難度。題目設(shè)問大部分題目為具體信息查詢、辨識(shí)題，還有一部分題目涉及細(xì)節(jié)、推理、判斷、文章標(biāo)題等，對(duì)思維能力有一定的要求，難度適中。涉及的考查點(diǎn)有細(xì)節(jié)、推理、判斷、猜測(cè)詞義以及擬文章標(biāo)題，考查學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀策略運(yùn)用能力。閱讀表達(dá)題是通過閱讀短文，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容完成5個(gè)小題的閱讀任務(wù)。主要考查學(xué)生對(duì)文章信息的獲取、英漢語言的轉(zhuǎn)換及文章大意概括等能力。試題文本屬于科普文章，內(nèi)容是環(huán)保話題下的子話題：節(jié)儉。考查點(diǎn)有：英漢互譯、細(xì)節(jié)問答，概括段落大意、擬定文章標(biāo)題等。

總之，2015年中考英語試卷延續(xù)語篇及設(shè)題的原創(chuàng)性特點(diǎn)，使得試卷的信度得到充分保證。話題貼近學(xué)生生活，能引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。所采用的圖片清晰達(dá)意，有助于考生更好地理解語篇，整卷符合考生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)題由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)試卷版面布局合理，語言規(guī)范，指令明確，有助于考生發(fā)揮出真實(shí)的語言水平。試卷積極反映考生在課程標(biāo)準(zhǔn)要求范圍內(nèi)的英語綜合運(yùn)用能力。聽力和口語題要求考生圍繞相關(guān)話題準(zhǔn)確做出反應(yīng)的能力；單項(xiàng)選擇和完形填空題檢測(cè)考生在情景和語境中的語言知識(shí)水平和閱讀能力。閱讀題既測(cè)試考生獲取文中細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)閱讀能力，也測(cè)試他們克服生詞障礙、分析推理、歸納總結(jié)段落和文本主旨大意等較高等級(jí)的閱讀能力。書面表在測(cè)試考生寫作能力的同時(shí)也測(cè)試了考生交際策略和學(xué)習(xí)能力。