第一篇：我與班主任的故事

我與班主任的故事

伴隨著一串清脆悅耳的鑰匙聲，我們的心總是不由地一緊。走廊的那頭，我們敬愛的班主任正邁著輕快矯健的步伐朝班里走來，憑借著他那一雙大長腿，不一會(huì)兒就出現(xiàn)在了門口。

對(duì)于腿長這一優(yōu)點(diǎn)，魯老師總是毫不謙虛地承認(rèn)的。有時(shí)為突出兩地的距離之遠(yuǎn)，他會(huì)略帶羞澀地說：‘像我這樣腿長的，也得走個(gè)十五分鐘才到呢；說話時(shí)，眼中總流露出滿滿的自豪感，因的地下的同學(xué)們一片唏噓聲，他反而更燦爛的笑了起來。

說到笑容，魯老師的招牌式笑容不得不提。初次見他時(shí)，便覺得與眾多班主任相比，唯獨(dú)他與眾不同，他是用微笑與人打招呼的。他的微笑很獨(dú)特，形式也千變?nèi)f化，有時(shí)只是抿著嘴唇和藹地笑，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，有時(shí)被逗樂了，幾乎笑得快合不攏嘴，但礙于需保持嚴(yán)肅的班主任形象，又不能太過放肆，他臉上便會(huì)露出一種貌是憤怒又似笑非笑的怪異表情，令人忍俊不禁。

其實(shí)這招牌式的笑容是眾所周知的利器，迷倒萬千女性無需任何代價(jià)，起初我還不以為然，知道有一天，當(dāng)我媽神神秘密地問我：‘你們班有沒有人把魯老師視為偶像??？這一句話問得我沒頭沒腦，卻讓我最終明白了魯老師的魅力真是影響甚廣啊，當(dāng)然，我媽的這句話一針見血，我們班里也不乏為之傾倒的小女生，俗話說，情人眼里出西施，他的一顰一顰，在他們心中都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

但是，當(dāng)魯老師帶著微笑，在離晚自修下課還剩五分鐘的時(shí)候走進(jìn)教室，我們就痛苦了。他總是以“簡單地說幾點(diǎn)為開頭，不知不覺就聊到了各種無關(guān)話題，有時(shí)還會(huì)與同學(xué)們熱情地嘮嗑起來。不知不覺中，下課鈴?fù)回５仨懫?，而我們親愛的班主任卻沒有絲毫想停下來的意思。盡管我們非常樂于聆聽他幽默風(fēng)趣的發(fā)言，奈何窗外傳來的嬉鬧聲早已把我們的心帶的不知飛往哪里去了。

有時(shí)，魯老師也會(huì)顯露出作為一個(gè)稱職班主任所必備的特性，那就是狡猾。有時(shí)他會(huì)不聲不響的從后門進(jìn)入，小心翼翼得走，竟不發(fā)出任何聲音，直到他走到你身邊，用嚴(yán)肅的目光掃視四周，終于全班不再有任何一絲不合時(shí)宜的聲音，他才慢慢走出了班門。然而，他并沒有真的離開，而是繞到了走廊上，緊靠著磨砂玻璃窗，側(cè)著身，仔細(xì)觀察者班里的動(dòng)靜。夜晚，月光撒在走廊上，玻璃窗上隱隱約約映著一個(gè)昏暗的聲影，甚是嚇人。

第二篇：我與班主任的故事

我與班主任的故事

熬過了挑燈夜讀的初中，迎來了高中全新的生活，初次聽說高中老師的名號(hào)，便聽說班主任要來家訪?？傄詾楦咧欣蠋煈?yīng)該是神情嚴(yán)肅，苦心專研學(xué)問的，然而初次見你，看見老師你卻始終帶著一臉的笑容，高大的身姿，在陽光下，顯出青春的姿態(tài)。

懷著忐忑的心情，與老師你交談了幾句，絲毫沒有潛意識(shí)里那嚴(yán)肅、死板的教師形象，感覺你好像是我的一個(gè)老朋友，一個(gè)多年未曾謀面卻相見就有話可聊的朋友。還記得，家訪時(shí)，你問我，想睡上鋪或下鋪，我告訴你是下鋪，我看你拿出本子幾下了。看到你本子上俊秀的字跡，那時(shí)就認(rèn)定你是一位盡職盡責(zé)的老師，我想聽你上課應(yīng)該是一種享受，有一種沉醉其中的美妙的享受，一種能時(shí)刻感覺到你對(duì)學(xué)生熱切關(guān)懷的享受。

初次聽你上課，感受到了其中的趣味，往常記憶里的化學(xué)課應(yīng)該只是死板的化學(xué)方程式的書寫，但從你的課中我認(rèn)識(shí)到了全新的化學(xué)。各種各樣的元素仿佛獲得了新生，與你融在一起，帶我走進(jìn)化學(xué)的世界，看到了由原子分子離子一同鑄成的世界。我發(fā)現(xiàn)我開始喜歡上化學(xué)，喜歡上去了解那些化學(xué)知識(shí)。最令人銘記的，還是你上的實(shí)驗(yàn)課，可以說哪怕到遙遠(yuǎn)的未來，也不會(huì)有同學(xué)會(huì)忘，因?yàn)槟且还?jié)節(jié)實(shí)驗(yàn)課，你帶給我們的不僅僅是知識(shí)，也是一種快樂，一種濃情。

記得剛開始時(shí)，是自愿當(dāng)什么職務(wù)的。我選擇當(dāng)寢室長，從那天起，我就以一名寢室長的身份要求自己，就像你一直以一個(gè)班主任的身份要求自己那樣。但你總以微笑面對(duì)，似乎不管什么時(shí)候看到你，你都是笑著的。你的笑不是傻笑，而是一種面對(duì)生活的態(tài)度，所以我也學(xué)著你以一個(gè)微笑的心態(tài)去生活，去感受生活中每時(shí)每刻所發(fā)生的一點(diǎn)一滴的小事，去克服點(diǎn)點(diǎn)滴滴的困難。

總能記起，那一節(jié)節(jié)班隊(duì)課，你總讓我們看俞敏洪的演講，剛開始時(shí)，我們總是抱怨。然而有些感受看過了才會(huì)擁有，是你分享了你的感受，讓我們受用無窮。如果沒有那一集集如此勵(lì)志的視頻，我們又怎能明白如何去生活，去面對(duì)逆境；如果沒有那一集集如此寶貴的視頻，我們又怎能了解往后生活的苦惱。

是你，我們的班主任，是你，鹵蛋，是你一直帶領(lǐng)我們勇往直前，努力拼搏，從往成功的彼岸，輝煌的彼岸。如果沒有遇見你，我們又怎能懂得拼搏的重要性。我們與你，沒有驚天動(dòng)地的大故事，生活中的點(diǎn)滴一彌足珍貴。

第三篇：我的班主任故事

我的班主任故事

申建華

“三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)”是教師工作的寫照，但是我覺得：三尺講臺(tái)，澆灌桃李芬芳；兩袖清風(fēng)，拂盡功名利祿。作為一位教育工作者，尤其是班主任一定要有高尚的職業(yè)操守和崇高的敬業(yè)精神，只有這樣才能做好育人的工作，才能做好班主任工作。作為班主任要有先進(jìn)的教育理念專業(yè)的教育教學(xué)理論知識(shí)，并且要捧著一顆愛心來工作，現(xiàn)將工作中的閃光瞬間與大家分享。

學(xué)生的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，我們要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程中，讓他們獲得知識(shí)獲得成長。因此，每接一屆新學(xué)生我都會(huì)告訴他們：在我的班集體里可以犯錯(cuò)誤，但不犯同樣的錯(cuò)誤；犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)并勇于改正勇于承擔(dān)責(zé)任。我是這樣說的，也是這樣做的。這樣一下就拉近了學(xué)生和老師的心理距離，也讓學(xué)生獲得了心理安全感。班級(jí)建設(shè)是復(fù)雜的，但樹立和擁有先進(jìn)教育理念是非常重要的，因?yàn)樗枷氲纳疃葲Q定成就高度。

教育是一個(gè)綜合體：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，這三者對(duì)學(xué)生的成長都具有重要的作用，但由于我們無法影響和改變社會(huì)教育的作用和力量，因此學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合會(huì)對(duì)學(xué)生的成長和教育起著重要的作用。我在班級(jí)管理和學(xué)生教育中很重視發(fā)揮家庭教育的作用。來看看下面這封家長來信吧：

申老師：

您好！

首先祝您身體健康，工作順利！

感謝您一直以來對(duì)孩子的關(guān)愛。每當(dāng)我和孩子談到您時(shí)，總是從孩子的臉上看到滿臉的親切。孩子在您的教育下漸漸地知道了什么是理想，為什么要樹立理想和目標(biāo)。他在漸漸長大，在慢慢改變，而這所有的變化都離不開您平日對(duì)他的諄諄教誨。

謝謝您！

前日，在街上選了一本書，覺得對(duì)他有一些作用，麻煩您幫我斟酌一下，如果適合他閱讀的話。我想麻煩您在書上寫上鼓勵(lì)他的話簽上您的名字，送給孩子，作為您選送給他的禮物，好嗎？

申老師，孩子平日不是很愛與人交流，很靦腆，他很在意您對(duì)他的評(píng)價(jià)，我想通過這個(gè)方式，讓他走進(jìn)您，謝謝！

這可是咱們之間的秘密喲！一定不要告訴他。

致

禮

家長

2010.6.3 由于平日里我對(duì)孩子們關(guān)愛有加，理解有加，因而贏得了孩子和家長們的信任，同時(shí)由于及時(shí)有效地溝通又促進(jìn)了孩子們的進(jìn)步和成長，所以家長們都愿意讓孩子走進(jìn)我成為我的朋友，從而在我的言傳身教中健康快樂的成長。當(dāng)然，這個(gè)孩子也在家長和我的幫助下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，最后在中考之前被臨汾三中提前錄取到了實(shí)驗(yàn)班。更值得欣慰的是，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，這個(gè)孩子變得更加陽光自信樂觀大方。實(shí)現(xiàn)了我教書是為了育人，是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的健康健全的人的目標(biāo)。而這一切都和家長的密切配合分不開。

富有一顆愛心，是做好教育工作的基礎(chǔ)，因?yàn)閾碛袗坌奈覀兙陀辛烁嗟哪托?、更多的智慧、更多的寬容、更多的理解，才能把學(xué)生當(dāng)做是成長中的孩子，才能尊重和理解乃至滿足他們的需要。因此擁有一顆愛心，寬容心、理解心，對(duì)做好班主任工作至關(guān)重要。我們來看一篇學(xué)生日記吧：

這是一位同學(xué)的日記《我們班扣分了》，原文如下：今天上操時(shí)，我看見小黑板上貼了幾張白紙，于是，我圍上去看了一下，看完之后，我驚呆了，心情久久不能平靜??

那原來是一張記錄各班扣分情況的表格。在第一張表格上，我們班沒有扣分，這令我很激動(dòng)也很欣喜，心想：同學(xué)們真遵守紀(jì)律。第二張，情況就大不一樣了，由于三個(gè)同學(xué)違紀(jì)，就使得我們班被扣了9分。我掃視了一下初一年級(jí)，就我們班扣分扣得最多了。到了第三張表，只見我們班又扣了4分。我心里有一種怪怪的感覺，既難過，又納悶。我們班怎么會(huì)扣分呢？

果然，下了操，只見老師拿著好幾張白條，心情沉重地走進(jìn)了教室。老師告訴我們，這是我們班的違紀(jì)條。老師沒有對(duì)我們發(fā)火，也沒有點(diǎn)被扣分的同學(xué)的名字，只是告訴我們要愛護(hù)自己的班級(jí)，遵守紀(jì)律。老師說到我們扣一分他就會(huì)被扣掉八角錢時(shí)，我覺得十分對(duì)不住老師，雖然我沒有違紀(jì)。老師不讓我們打聽是誰被扣了分。我感動(dòng)了，老師的這種做法實(shí)在是出于對(duì)我們的愛和保護(hù)呀，也給了那些同學(xué)一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)呀。

申老師您放心，我們今后一定會(huì)遵守紀(jì)律，不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事了，為您爭光，為班級(jí)爭光。

在教育學(xué)生的時(shí)候，一定要對(duì)他們可能出現(xiàn)的情況有正確的預(yù)判，采用正確的方法。關(guān)鍵還是要看到孩子們學(xué)會(huì)適應(yīng)情況需要過程和時(shí)間，這樣我們才能科學(xué)的寬容的對(duì)待孩子們的違紀(jì)行為。雖然在以后的日子里仍有違紀(jì)的學(xué)生也有扣分的時(shí)候，但我認(rèn)為我的寬容教育了更多的孩子，更重要的是讓很多孩子學(xué)會(huì)了自我教育，并因此而激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

初一新生從小學(xué)到初中需要一段時(shí)間適應(yīng)，尤其要適應(yīng)學(xué)校繁多的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生一時(shí)很難適應(yīng)，更別說模范遵守了。因此，在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，采取寬松管理的方法，即當(dāng)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)我都以寬容的原則處理。寬容換來的是學(xué)生對(duì)我的理解愛戴和自我反省自我教育。這樣就把他育和自育有機(jī)結(jié)合了起來，更重要的是我的寬容換來的是學(xué)生的2 自我反省，這是比任何教育效果都要好的教育。

富有一顆愛心，教會(huì)學(xué)生擁有愛心，懂得愛人，愛己。下面是我寫的一篇《愛的教育》：

工作忙，孩子小，壓力大，學(xué)校要求嚴(yán)，剛感覺嗓子有些不適，一覺醒來已沙啞地發(fā)不出聲了。

中午放學(xué)，住校生曹璇來請(qǐng)假：中午媽媽來送校服。我問明情況后在假條上簽了字。恰好下午有兩節(jié)語文課，因聲音沙啞講課非常吃力。第一節(jié)課后的課間十分鐘，曹璇來到我的辦公室，給我送來了一盒金嗓子喉寶，我連忙說：不用不用，你還在上學(xué)，你有錢嗎？多少錢呀？孩子回答，有錢，不用了老師。然后轉(zhuǎn)身離開了。此時(shí)我才明白：孩子請(qǐng)假原來是為了給我買藥。感激之余我感到自己作為一位班主任非常幸福，同時(shí)我也敏銳地感覺到這是教育同學(xué)們的好機(jī)會(huì)。于是，第二節(jié)課上，我先拿了一瓶尿素軟膏，拿給前排的同學(xué)看。然后我告訴同學(xué)們：老師感到十分幸福，因?yàn)檫@瓶藥是去年上一屆的學(xué)生送給我的，當(dāng)時(shí)我因?yàn)榻o兒子洗尿布手裂了，就有同學(xué)送了這瓶藥，她沒有留姓名但我認(rèn)識(shí)她的字跡。﹙此時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲﹚今天，我覺得更幸福，因?yàn)樵谖疑ぷ訂r(shí)，又有同學(xué)送來里金嗓子喉寶。﹙教室再次響起了熱烈的掌聲，并把目光投向送藥的同學(xué)，看得出這位同學(xué)很是自豪﹚

這時(shí)我抓住機(jī)遇：如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣愛自己的老師，大家能這樣互相關(guān)愛，關(guān)愛自己的父母關(guān)愛他人，我們班就沒有做不到的事情，我們也沒有做不到的事情。

愛心是需要傳遞的，學(xué)會(huì)愛也是需要我們教給孩子的重要一課。

用愛心去工作，去做教育工作，做班主任工作，你就會(huì)收獲無盡的欣喜和感動(dòng)，你會(huì)驕傲的說我是一位教育工作者，我是一位班主任；你也會(huì)驕傲地說，兩袖清風(fēng)拂去靈魂灰塵，三尺講臺(tái)傳授人間真善。做班主任真好！

第四篇：我的班主任故事

我的班主任故事

我從教30年，當(dāng)了8年班主任，后來由于工作需要，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。即便是現(xiàn)在，每每談到我當(dāng)班主任的生活，總是津津樂道。

記得1993年暑假后，我接了一個(gè)五年級(jí)新班，當(dāng)時(shí)班上有名男同學(xué)叫高來，上課經(jīng)常打瞌睡，問他什么原因，他怎么也不肯說，你在追問，他就只是哭。我一看不行，就讓他在辦公室反省，但無論怎樣，他就是不肯說。我一看這不是辦法，于是我就找班上和他同村的同學(xué)了解情況。經(jīng)過了解，我才知道他父母雙殘（父親耳聾，母親啞巴），為了撫養(yǎng)一雙兒女，土地，種了很多玉米，他每天晚上都要幫父母剝玉米。了解這一情況后，我首先找到高來，向他賠禮道歉，隨后我立即召開班干部會(huì)，研究我們?cè)撊绾螏蛶退?，才不致于使他輟學(xué)。最后我們一致同意利用周六日去他家?guī)退麆冇衩?。直到他小學(xué)畢業(yè)。后來他父親給學(xué)校送來了感謝信和一面錦旗，學(xué)校才知道我的做法。學(xué)校為了在學(xué)生當(dāng)中開展關(guān)愛他人，關(guān)心殘疾人的教育，決定把這項(xiàng)有意義的活動(dòng)繼續(xù)開展下去，直到現(xiàn)在我們學(xué)校一直在堅(jiān)持幫助他們。

雖然當(dāng)班主任年限不長，但我卻從中得到許多了去。像這樣的故事還有很多。

第五篇：我的班主任故事

我的班主任故事

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。” 踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，教師的職業(yè)注定不會(huì)是璀璨星星，只能在默默無聞中耕耘。抱定這種淡泊的態(tài)度，才能踏踏實(shí)實(shí)做好這份工作。所以自己的工作也盡是些平凡小事，講幾個(gè)小故事與大家分享。

記得那是我當(dāng)七年級(jí)班主任的時(shí)候，新學(xué)期沒開始多久，我便注意到一個(gè)叫小軍的男學(xué)生。這個(gè)學(xué)生是一個(gè)地道的網(wǎng)蟲，開學(xué)還不到一個(gè)月，他便曠課去網(wǎng)吧了兩次。我和他談話得知他的這個(gè)壞習(xí)慣在小學(xué)就養(yǎng)成了，家人和老師教育了他無數(shù)次，但他還是屢教屢犯，對(duì)他沒有絲毫作用。我第一次和他談話時(shí)，他顯得很后悔。還向我表決心，以后再也不會(huì)這樣了。可是沒多久，他就又犯了。我想對(duì)他必須采用一個(gè)行之有效的辦法，否則，這個(gè)孩子就徹底完了。我便利用班會(huì)的時(shí)間通過多媒體向他和全班的學(xué)生播放關(guān)于關(guān)于感動(dòng)中國十大人物之一的洪戰(zhàn)輝的事跡，來激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和潛能。同時(shí)，又播放了幾個(gè)有關(guān)未成年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而走上犯罪道路的視頻。通過生動(dòng)的畫面和真實(shí)的故事向小軍和其他學(xué)生上了生動(dòng)的一課。通過此項(xiàng)活動(dòng)，小軍的心靈受到了深深的震撼，徹底的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此小軍再也沒有犯過，成了一名合格的中學(xué)生?？吹叫≤婇_愛的笑容，我感到很幸福。

還記得那是我擔(dān)任了初三年級(jí)的班主任工作時(shí)的一個(gè)冬天，天氣很冷。我注意到班上有位女同學(xué)連續(xù)請(qǐng)病假，而且每次請(qǐng)假的時(shí)間都有兩三天?！斑@個(gè)女孩子怎么了，這太影響學(xué)習(xí)了?！蔽野迪耄愫瓦@個(gè)女同學(xué)進(jìn)行了談話。得知她每年到冬天就身體不舒服，就必須請(qǐng)假，她自己也不知道怎么了。為了弄清她的真實(shí)情況，我就親自去她家里做了一次家訪。和她母親談話之后，我才知道這個(gè)女孩患了遺傳性白血病。母親為了給孩子看病已花掉了家里的所有的積蓄，生活很困難。但為了不給孩子思想上造成太大的壓力，她還一直瞞著孩子?！吧咸焯还搅耍攀鍤q呀。”我心里感到十分的難受。看著她的媽媽眼含著淚水，我從口袋里掏出了所有的三百元錢，塞到了她媽媽的手里。三百元對(duì)于看孩子的病來說是微不足道的，而我當(dāng)時(shí)的月工資也只有不到四百元。回來后，我時(shí)時(shí)為這個(gè)孩子的不幸遭遇而痛心。但同時(shí)心里有很踏實(shí)，我盡了我的微博之力。同時(shí)，我又組織班上的學(xué)生進(jìn)行捐款，幫這個(gè)女孩度過難關(guān)。有付出就有收獲。在這個(gè)女孩畢業(yè)的第二年，我沒想到她帶著水果來看我。當(dāng)時(shí)我看到眼前變化的幾乎認(rèn)不出來的女孩時(shí)，我很感動(dòng)。談話中我得知她現(xiàn)在在一家超市做營業(yè)員，我為她勇于面對(duì)生活的勇氣而又一次感動(dòng)。臨走時(shí)，我鼓勵(lì)她說：“你是最棒的?！?/p>

還記得我我所帶的班有一個(gè)調(diào)皮、學(xué)習(xí)成績又很差的不幸的孩子，他的父母離異，住在姨媽家，不幸的家庭環(huán)境給這顆幼小的心靈蒙上了一層陰影，染上了小偷小摸的習(xí)慣。一次竟然偷了班里同學(xué)的1

3元錢。面對(duì)這樣一個(gè)小小年紀(jì)心理已十分健康的不幸孩子，教師的職責(zé)母親般的痛心讓我再一次在心腑吶喊“救救孩子，我不能放棄”。從此，我主動(dòng)的接近他，關(guān)心他，當(dāng)他有錯(cuò)誤時(shí)，我便以母親的情懷耐心地開導(dǎo)，循循善誘。當(dāng)他有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我就齟學(xué)們面前表揚(yáng)他，使他建立起了自信。慢慢的他封閉和排斥的心態(tài)終于變得開朗了，開始學(xué)習(xí)了，小偷小摸的壞毛產(chǎn)病也改掉了，同學(xué)們也開始接納他了，他體驗(yàn)到了教師溫暖和關(guān)懷，體驗(yàn)到了同學(xué)們的理解和情誼。從而，也就增強(qiáng)了他的信心和勇氣。更令人欣慰的是，一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他居然把撿到的十元錢主動(dòng)交給了我。同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他?？吹浇處熜湃蔚哪抗?，看到同學(xué)們贊許的神情，他笑了，笑得那么甜美、那么可愛。我感受到，我的心血沒有白費(fèi)，我的眼里又一次閃爍出幸福的淚光，充滿愛與信任的氛圍里，他象陽光一樣燦爛起來。一顆受到扭曲和傷害的心，怎樣才不至于失去血?dú)?，停止跳?dòng)，走出心靈的沼澤呢？他需要糧食的喂養(yǎng)，需要精神的滋補(bǔ)，更需要一雙有力而又溫暖的手，通過小正太的轉(zhuǎn)變，我更強(qiáng)烈地感受到，教育孩子如何做人，要比給予他淵博的知識(shí)更重要。

不久他轉(zhuǎn)學(xué)了，在那年的元旦,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)看見講臺(tái)上靜靜地躺著一份賀卡,我打開一看,整個(gè)身體有頓住的感覺,那里寫到:“對(duì)不起,我給老師添了很多麻煩,這句話本想當(dāng)面跟你說,可沒有勇氣,今天我還想對(duì)你說:感謝你對(duì)我的關(guān)心,我從前尊敬你,現(xiàn)在尊敬你,將來也會(huì)。祝老師身體健康?！薄?/p>

不記得哪位哲人說過這樣的話：走進(jìn)教室大門的每一個(gè)孩子都有獨(dú)一無

二、引人入勝但卻尚未完成的故事。真正優(yōu)秀的教師能夠讀懂孩子的故事，而且能夠抓住不平常的機(jī)會(huì)幫助孩子們創(chuàng)作故事。真正優(yōu)秀的教師知道如何把信心與成功寫入孩子們的故事中，以幫助他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美結(jié)局。每每讀到這里，我都會(huì)為自己的工作而驕傲，為我是班主任而自豪！

雖然我知道以后的工作會(huì)很辛苦，但我依舊懷著幸福的心情去做；雖然我知道以后會(huì)有這樣那樣的不如意，但我依舊信心滿懷；雖然我知道成長的路途會(huì)很坎坷，但我依然堅(jiān)定不移！我驕傲，我是班主任!