第一篇：工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐a》課程訓(xùn)練報(bào)告

就在本學(xué)期，我們開了一門叫做工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐的課程，經(jīng)過一學(xué)期對(duì)這門課的深入了解與學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。也讓我把理論成功的運(yùn)用到實(shí)際中去，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們這些平時(shí)的“門外漢”也懂得了許多專業(yè)知識(shí)。并且在一次次的操作中，使我們對(duì)那些貼近生活的機(jī)械與工具有了更充分的了解，同時(shí)也提高了我們的整體素質(zhì)。下面我將就自己的操作實(shí)習(xí)談?wù)勛约簩?duì)這些工程實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)與感受。

一：鉗工

工程實(shí)訓(xùn)第一節(jié)課就是鉗工課，在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為挫削，劃線，鉆孔，鋸削，還有攻螺紋。這每一步都需要我們認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，如果一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，那將會(huì)影響后續(xù)的步驟。

我們鉗工實(shí)習(xí)首當(dāng)其沖的就是磨錘子，磨錘子也有磨錘子的技巧。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們?cè)谑褂闷痄S刀時(shí)就事半功倍了。

鉗工實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能一個(gè)下午就在重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作。不僅如此，在重復(fù)動(dòng)作的同時(shí)還要下力氣，力氣還要適當(dāng)?shù)轿?。比如手握著銼刀在錘頭上反反復(fù)復(fù)的來回挫，在這個(gè)挫的過程中，要一絲不茍，要將工件的污漬與銹跡挫干凈挫平滑。在此期間是既枯燥又累人的，但在看到我們的勞動(dòng)成果后，你就會(huì)覺得你的付出與努力是有回報(bào)的。

在挫削完成后，就將進(jìn)入后續(xù)的一系列過程了，比如鋸削，鉆孔，壓花紋與攻螺紋。這些都是在車床上完成的，比挫削輕松但是需要的技巧就高很多了。因?yàn)槟阈枰私廛嚧膊⒍萌绾芜\(yùn)用車床這樣你才能把工件變成你想要的樣子。

為期幾周課的鉗工實(shí)習(xí)不僅使我們學(xué)到了知識(shí)，而且還磨練了我們的意志提高了我們的整體素質(zhì)。讓我們更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)也讓我們深深感受到了老師們的敬業(yè)精神。

二：數(shù)控加工與線切割

鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們就開始了更為先進(jìn)的數(shù)控加工了。不用自己親自操刀上陣了。只用設(shè)計(jì)一些代碼來控制機(jī)床就能替代人親自動(dòng)手，可謂省時(shí)省力。

數(shù)控加工就是利用輸入的數(shù)字化信號(hào)對(duì)機(jī)床的動(dòng)作進(jìn)行自動(dòng)控制的一門技術(shù)，簡稱數(shù)控。我們?cè)谡n堂上主要學(xué)習(xí)的是FANUC系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床。說實(shí)話，這種數(shù)控機(jī)床是比較輕松，但是難度我感覺比手動(dòng)的要難得多。因?yàn)槟阈枰o你設(shè)計(jì)的工件來編程，這不僅需要你對(duì)你所要的加工的工件有充分的了解，還需要熟練數(shù)控機(jī)床的操作。因?yàn)閿?shù)控機(jī)床的編程要求非常高，錯(cuò)一個(gè)字母或者一個(gè)符號(hào)都將可能造成加工工件的失敗。

而線切割技術(shù)也就是數(shù)控電火花加工，也是需要編程的，不過我們只需要掌握畫圖即可，但畫圖可不簡單，我們需要選擇起點(diǎn)然后將需要切割的圖形給摳下來，這過程需要一筆畫將圖形切割下來而不能讓圖形斷掉。圖畫好檢驗(yàn)過后沒問題就可以放入材料進(jìn)行加工了。

不管是數(shù)控機(jī)床還是線切割都是需要我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，反復(fù)檢驗(yàn)編程和圖形。而通過數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)使我又對(duì)這些工程方面有了更多的了解，從而提高了個(gè)人素質(zhì)。

三：3D打印

3D打印技術(shù)近年來發(fā)展迅速，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿Α?D打印與傳統(tǒng)制造業(yè)的最大區(qū)別就是在產(chǎn)品成型的過程上。3D打印免去了復(fù)雜的過程，無需模具，一次成型。因此可以克服一些傳統(tǒng)制造上無法達(dá)成的設(shè)計(jì)，制作出更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

自從我聽到我們要進(jìn)行3D打印實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是既興奮又好奇的，因?yàn)槲抑皇且恢敝肋@個(gè)東西很神奇，但從未接觸過。不知道這個(gè)東西怎么工作的。這次終于有機(jī)會(huì)接觸，我當(dāng)然是興奮無比的。

我們接觸的是一種小型桌面級(jí)3D打印機(jī)，這種打印機(jī)只能用來打印一些比較小的物件，不過沒關(guān)系，先從小的接觸，日后有機(jī)會(huì)再去接觸更深的。

在3D打印實(shí)習(xí)中我了解到了打印的基本原理和步驟，首先在電腦中安裝打印驅(qū)動(dòng)程序，然后導(dǎo)入你想要打印的模型圖接著調(diào)試機(jī)器，開始打印，打印過程中打印機(jī)先將材料加熱融化成流體，最后流體經(jīng)過導(dǎo)入的程序控制在底盤上一層一層的涂刷。最后層層疊加起來，形成最終想要的實(shí)物。

雖然在打印過程中出現(xiàn)了一些問題，比如支撐太薄，導(dǎo)致模型坍塌。不過總的來說我還是收獲了許多東西，熟悉了3D打印機(jī)的原理與操作步驟，為我以后接觸這些方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四：焊接

焊接是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的一種金屬連接方法。它是通過加熱或加壓（或兩者并用），并使用（或不用）填充材料，使焊接形成原子（分子）間結(jié)合的一種連接方法。

焊接是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要項(xiàng)目，分為電焊和氣焊?？吹竭@些冒著電光和火花的危險(xiǎn)品，我們不禁打起了十二分精神，雖然老師說了只要規(guī)范操作就問題不大，但我們還是小心翼翼，唯恐一個(gè)操作不當(dāng)就光榮負(fù)傷了。在進(jìn)行電焊時(shí)，我們帶著厚厚的防護(hù)手套，罩著面罩，在工作臺(tái)前開始了自己人生在的第一次焊接之旅。焊接也講究技巧。焊接速度，焊接的上下左右擺動(dòng)的范圍、頻率等都關(guān)系到焊縫的成形是否美觀。如果焊接速度過快，熔池的兩邊相對(duì)較凹，反之中間相對(duì)較凸；如果焊接速度過慢，其熔池的整體高度相對(duì)較高。焊接的上下左右擺動(dòng)的范圍過大會(huì)容易引起咬邊，這直接影響了焊接工藝的美觀。如果焊接的上、下、左、右擺動(dòng)的范圍過下會(huì)容易引起焊不全，存在留邊的現(xiàn)象，同樣影響了焊接工藝的美觀和工件性能。

有了電焊的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)跉夂阜矫婢惋@得有些熟悉了，雖有差異，但總體大致一樣。焊接又為我們的人生解鎖了一項(xiàng)新技能，使我們?cè)趧?dòng)手方面又有了新的提高。

五：鑄造

鑄造是將金屬或者合金液體澆筑到與零件形狀相對(duì)應(yīng)的鑄型空腔中，經(jīng)過冷卻、凝固，獲得毛坯或者零件的一種液態(tài)成型方法。

我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目中主要是造型。造型的生產(chǎn)流程主要分為下面幾個(gè)階段：

裝模-放沙-起模-涂料-合箱-澆注。在每個(gè)操作過程中還需要很多小細(xì)節(jié)。

1、在裝模之前，要對(duì)模具進(jìn)行清理，還要放好澆筑系統(tǒng)、冒口等。

2、刷撒涂料應(yīng)均勻平整減少粘砂從而提高鑄件表面質(zhì)量。

3、合箱時(shí)要保證型腔的清潔度。

通過這次鑄造的實(shí)習(xí)我們了解到了工程材料的主要成型方法。在了解，熟悉這些知識(shí)和操作的過程中，培養(yǎng)了我們的工程實(shí)踐能力。

六：熱處理

熱處理是將固態(tài)金屬通過加熱，保溫和冷卻，以獲得所需要的組織和性能的加工工藝。常用的熱處理工藝有：退火，正火，淬火，回火，表面淬火及化學(xué)熱處理等。

在熱處理這方面需要我們操作的部分不多。就是測量金屬塊的硬度然后分別進(jìn)行淬火和退火處理，再測量兩次熱處理后金屬塊的硬度。通過測試結(jié)果讓我們充分認(rèn)識(shí)了熱處理的作用。

在這些工程實(shí)踐訓(xùn)練課程中，我認(rèn)識(shí)到了身為大學(xué)生的我們，不僅要學(xué)會(huì)相關(guān)的理論知識(shí)，還要加強(qiáng)動(dòng)手能力的鍛煉。在上這門課的過程中我就感慨頗多，我們學(xué)的什么復(fù)變函數(shù)與積分，還有什么電磁波什么的都是那么深?yuàn)W，可是在這車間里干什么都顯得笨手笨腳。連焊接一塊金屬板都是那么吃力，焊的七扭八歪，毫無美感可言。所以感謝工程訓(xùn)練這門課程開闊了我的眼界，同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手能力，提高了我的綜合素質(zhì)。

當(dāng)然還有那些工程實(shí)訓(xùn)的老師們，我對(duì)他們滿是敬佩。在他們充滿繭子的雙手還有嫻熟的技巧中，我明白了身為一名工科生，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)還有生活都大有幫助。我堅(jiān)信這門課程會(huì)越開越好。

第二篇：工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告

建筑工程技術(shù)模板實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)名稱： 模板實(shí)訓(xùn)工程

指導(dǎo)教師： 劉 福 珍

實(shí)習(xí)學(xué)生：專業(yè)班級(jí)： 11建筑302班

所在小組學(xué) 號(hào)： 201160130225 日 期：

匯總

模板實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)目的：通過一周是實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)模板的概況、模板系統(tǒng)的組成、模板工程的基本要求、模板的種類等方面有基本的了解。

實(shí)訓(xùn)任務(wù)：對(duì)重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主席臺(tái)的梁、板、柱、墻進(jìn)行配模。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

通過這一周的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)模板種類、模板的配置、合理選擇模板以及配置模板的要求有了基本的認(rèn)識(shí)。雖然現(xiàn)在完成了任務(wù)，但是這期間我也遇到很多問題，而且我也深知對(duì)于模板我還有很多要去學(xué)習(xí)。

由于之前對(duì)于模板根本不了解，因此在星期一接到任務(wù)時(shí)很茫然，不知所措，導(dǎo)致這一天在成果上沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。但是在星期二時(shí)理智告訴我，我必須通過問老師問同學(xué)去完成任務(wù)。然后我就積極的去著手做，但是一開始真的備受打擊，步履維艱。不知道如何配模板、如何選擇規(guī)格、不同模板高度的確定、我也不知道不同模板之間應(yīng)有的位置關(guān)系，但是這一系列的問題我都通過問老師以及和同學(xué)討論得以解決。并且老師也組織我們班在一訓(xùn)樓下看了模板，在現(xiàn)場給我們具體講解模板的連接、材質(zhì)，讓我們真實(shí)的感受模板，這對(duì)我們后面的工作奠定了基礎(chǔ)。星期三的時(shí)候我差不多就算完了，星期四就對(duì)星期三的工作進(jìn)行完善并寫了實(shí)習(xí)報(bào)告。

在實(shí)訓(xùn)中，我主要根據(jù)老師所給的圖紙畫出梁、板、柱、板所需

模板的形狀，并寫出他們的所在位置，標(biāo)出他們的尺寸大小，算出他們模板的數(shù)量，最后再根據(jù)所畫模板的尺寸選擇使用模板的規(guī)格，并計(jì)算出所使用模板的數(shù)量，計(jì)算出實(shí)際使用模板的面積。我們這組是做主席臺(tái)使用的模板，在這個(gè)過程中，我們遇到了許多問題，在看圖紙的時(shí)候有些看不懂，但通過問老師并大家討論得以解決，其中計(jì)算梁、板、柱的模板尺寸是最大的問題，因?yàn)橐紤]到模板之間的搭接，特別是節(jié)點(diǎn)模板的留口尺寸計(jì)算要注意多個(gè)方面，在柱模板配模時(shí)，采取大面壓小面，柱與梁接口處，采取模開槽，梁底模及側(cè)模與槽邊相接；梁底模、梁側(cè)模、板模的配制應(yīng)考慮壓邊順序，一般為梁側(cè)模壓梁底模、板模壓梁側(cè)模。選用模板的規(guī)格時(shí)，要注意節(jié)省材料。通過這次模板實(shí)訓(xùn)，我知道了在模板的作用、種類以及他的基本要求，最重要的是明白了模板的下料配制，并對(duì)膠合板模板和鋼模板有了一定的認(rèn)識(shí)。

再談?wù)勎覍?duì)模板的認(rèn)識(shí)。模板是使新拌混凝土在澆筑過程中保持設(shè)計(jì)要求的位置尺寸和幾何形狀，使之硬化成為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的模型。模板是由模板和支承體系兩部分組成的。模板的基本要求有： 1.有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重力、側(cè)壓力以及施工荷載；

2.保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部位形狀尺寸和相互位置的正確； 3.構(gòu)造簡單，裝拆方便，便于鋼筋的綁扎與安裝、混凝土的澆筑與養(yǎng)護(hù)等工藝要求； 4．接縫嚴(yán)密，不得漏漿。

規(guī)格尺寸

模板的種類有很多，根據(jù)材料的不同可以分為木模板、鋼模板、鋼木模板、膠合板模板、塑料模板、鋁合金模板等。其中鋼模板包括平面模板、陰角模板、陽角模板和連接角模，平面模板用于基礎(chǔ)、墻體、梁、板、柱等各種結(jié)構(gòu)的平面部位，它由面板和肋組成，肋上設(shè)有u形卡孔和插銷孔，利用u形卡和l形插銷等拼裝成大塊板； 陽角模板主要用于混凝土構(gòu)件陽角；陰角模板用于混凝土構(gòu)件陰角，如內(nèi)墻角、水池內(nèi)角及梁板交接處陰角等；角模用于平模板作垂直連接構(gòu)成陽角，定型組合鋼模板的連接件包括u形卡、l形插銷、鉤頭螺栓、對(duì)拉螺栓、緊固螺栓和扣件等。膠合板模板的特點(diǎn)有：板幅大，板面平整。既可減少安裝工作量，節(jié)省現(xiàn)場人工費(fèi)用，又可減少混凝土外露； 承載能力大，特別是經(jīng)表面處理后耐磨性好，能多次重復(fù)使用；材質(zhì)輕，厚18mm的木膠板，單位面積重量為50kg，模板的篇二：模板工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)

建筑模板工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過兩天的模板工程實(shí)訓(xùn)，我從一個(gè)對(duì)模板工程陌生的學(xué)生到了今天對(duì)模板工程相對(duì)了解的人。我對(duì)此感到很高興。我們?cè)诤卫蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了兩天的模板的實(shí)訓(xùn)。在這兩天中我學(xué)到了不少的知識(shí)，那些在書本中沒有的知識(shí)。第一天，上午我們組織起來一起觀看了關(guān)于模板工程施工的技術(shù)和工藝的視頻。讓我們了解了關(guān)于模板工程的相關(guān)知識(shí)。下午我們來到由南通五建承包的華鼎星城項(xiàng)目施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀。觀看了工人對(duì)于模板的施工方法。第二天我們依然來到此地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

在華鼎星城項(xiàng)目工地，此工地采用的是框剪結(jié)構(gòu)，采用較多的剪力墻結(jié)構(gòu)。而模板采用的是木模板，木模板施工工藝適應(yīng)于建(構(gòu)）筑物的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工。在現(xiàn)場的技術(shù)人員的講解下讓我們了解到很多關(guān)于模板的知識(shí)… …

一、配板原則：

①要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確。

②要使模板具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。

③力求構(gòu)造簡單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證混凝

土澆筑時(shí)不漏漿。

④配制的模板，應(yīng)優(yōu)先選用

通用、大塊模板，使其種類

和塊數(shù)最小，木模鑲拼量最

少，設(shè)置對(duì)拉螺栓的模板，為了減少鋼模板的鉆孔損

耗，可在螺檢部位改用 55mm×100mm刨光方木代

替。

⑤模板長向拼接宜采用錯(cuò)開

布置，以增加模板的整體剛

度。

⑥模板的支承系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)模板的荷載和部件的剛度進(jìn)行布置。

二、配板步驟：

①根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)對(duì)施工區(qū)段的劃分、施工工期和流水段的安排，明確需要配制模板的層段數(shù)量。并根據(jù)工程和現(xiàn)場施工條件，決定模板的組裝方法。②根據(jù)已確定配模的層段數(shù)量，按照施工圖紙中梁、柱、墻、板等構(gòu)件尺寸，進(jìn)行模板組裝設(shè)計(jì)，并明確支撐系統(tǒng)的布置、連接和固定方法。③進(jìn)行夾箍和支撐件等的設(shè)計(jì)計(jì)算和選配工作。④確定預(yù)埋件的固定方法、管線埋設(shè)方法以及特殊部位（如預(yù)留孔洞等）的處理方法。⑤根據(jù)所需鋼模板、連接件、支撐及架設(shè)工具等列出統(tǒng)計(jì)表，以便備料。

三、模板安裝：

①清理底模

②安裝側(cè)模

③吊裝底、腹模鋼筋

④安裝端模

⑤安裝內(nèi)模

⑥吊裝頂板鋼筋

⑦安裝橋面預(yù)埋件

四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

1、模板安裝

①保證項(xiàng)目： a、模板及支架必須有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，其支架的支承部分必須有足夠的支承面積，如安裝在基土上，基土必須堅(jiān)實(shí)并有排水措施。b、木模板應(yīng)符合《木結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(gbj 50206-2002)中的承重結(jié)構(gòu)選材標(biāo)準(zhǔn)，其樹種可按本地區(qū)實(shí)際情況選用，材質(zhì)不宜低于ⅲ等材。②基本項(xiàng)目： a、模板接縫寬度應(yīng)符合以下規(guī)定：

合格：不大于2.0mm 優(yōu)良：不大于1.0mm b、模板安裝必須符合下面要求： a.模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度、穩(wěn)定性 b.保證構(gòu)件各部位尺寸和相互位置的正確 c.構(gòu)造簡單裝拆方便，便于

鋼筋的綁扎和安裝 d.拼接嚴(yán)密不漏漿

e.清水混凝土裝飾混凝土采

用滿足設(shè)計(jì)要求的模板

五、模板拆除程序：

①拆卸外模聯(lián)接件

②拆內(nèi)模

③拆端模

④拆外模

六、心得：

經(jīng)過兩天的實(shí)訓(xùn)總結(jié)讓

我對(duì)模板安裝工程有了很多的了解。這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種工作經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。俗語說:紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。我堅(jiān)信通過這一天時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。篇三：土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告模板

實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)性質(zhì)： 實(shí)習(xí)單位：

院（系）：

專業(yè)班級(jí)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)教師： 生產(chǎn)實(shí)習(xí)新時(shí)代房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 建筑工程學(xué)院 土木九班 岳源

2801080926 武賢惠、張玉芬 2011 年 9 月 6 日

天津市新時(shí)代房地產(chǎn)開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告

摘要

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，我在陜西晟方建筑工程有限公司進(jìn)行了為期四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。從中我進(jìn)一步熟悉和掌握了土木工程的作業(yè)程序，鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，強(qiáng)化了綜合應(yīng)用和現(xiàn)場應(yīng)變能力，受益匪淺。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多做人的道理。1前言

為了充分利用暑期時(shí)間，充實(shí)自己的假期生活，理解并運(yùn)用所學(xué)土木工程專業(yè)的知識(shí)，使自己在施工現(xiàn)場的實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和提高自己分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力，自2011年7月15日至2011年8月16日，經(jīng)朋友介紹下，我選擇了在天津市新時(shí)代房地產(chǎn)開發(fā)有限公司集中實(shí)習(xí)。2實(shí)習(xí)單位簡介 天津新時(shí)代房地產(chǎn)開發(fā)有限公司為現(xiàn)代民營企業(yè)，成立于2001年11月。公司以房地產(chǎn)開發(fā)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，總注冊(cè)資本5000萬元，總資產(chǎn)超過5億元。得天獨(dú)厚的地理位置為公司的迅速發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的外部環(huán)境。公司自成立以來，本著立足濱海、進(jìn)軍外埠、回報(bào)社會(huì)的宗旨，先后累計(jì)完成開發(fā)建設(shè)面積100余萬平方米，完成投資額20億元，完成總產(chǎn)值40億元，取得了巨大成就，為濱海新區(qū)的建設(shè)和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。其中開發(fā)建設(shè)廣西北海 金灣銀畔 項(xiàng)目榮獲中國住宅創(chuàng)新成果展示會(huì)規(guī)劃設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)。

公司辦公地點(diǎn)坐落在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)明園路2號(hào)陽光花園b10。法定代表人：董事長李秀昆。根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營和管理工作的需要，公司現(xiàn)下設(shè)開發(fā)運(yùn)營部、工程部、經(jīng)營部、銷售部、總工辦、財(cái)務(wù)部、辦公室(人力資源部)等7個(gè)職能管理部門;五個(gè)直屬單位，即北海泰隆房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、天津九通房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、時(shí)代名居項(xiàng)目公司、泰和新都項(xiàng)目公司、漢沽項(xiàng)目公司。現(xiàn)有全部員工200余人，其中具有大專以上文化程度的管理人員占98%，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的占90%以上。3實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)我主要經(jīng)歷了參觀建筑組群并觀看圖紙,參與施工現(xiàn)場兩項(xiàng)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容,下面進(jìn)行分別介紹: 一:參觀建筑組群并觀看圖紙，了解分析以下內(nèi)容：

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

二:通過參與施工現(xiàn)場施工，了解了以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求； 其中,我在工地主要經(jīng)歷了模板工程,混凝土工程,鋼筋工程三大工種工程,但是主要是以模板工程為主,下面進(jìn)行具體介紹:(一)模板安裝前的基本工作(1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

(2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。(3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

(4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。(5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。(二)操作工藝

1、基礎(chǔ)模板制作安裝

⑴安裝順序

放線→安底階模→安底階支撐→安上階?！采想A圍箍和支撐→搭設(shè)模板

吊架→檢查、校正→驗(yàn)收.根據(jù)圖紙尺寸制作每一階級(jí)模板，支模順序由下至上逐層向上安裝，先安裝底層階梯模板，用斜撐和水平撐釘穩(wěn)撐牢；核對(duì)模板墨線及標(biāo)高，配合綁扎鋼筋及砼(或砂漿)墊塊，再進(jìn)行上一階模板安裝，重新核對(duì)墨線各部位尺寸和標(biāo)高，并把斜撐、水平支撐以及拉桿加以釘緊、撐牢，最后檢查斜撐及拉桿是否穩(wěn)固，校核基礎(chǔ)模板幾何尺寸、標(biāo)高及軸線位置。

2、柱模板

⑴立模程序

放線→設(shè)置定位基準(zhǔn)→第一塊模板安裝就位→安裝支撐→鄰側(cè)模板安裝就位→連接二塊模板，安裝第二塊模板支撐→安裝第三、四塊模板及支撐→調(diào)直糾偏→安裝柱箍→全面檢查校正→柱模群體固定→清除柱模內(nèi)雜物、封閉清掃口。

⑵根據(jù)圖紙尺寸制作柱側(cè)模板(注意:外側(cè)板寬度要加大兩倍內(nèi)側(cè)板模厚度)后，按樓地面放好線的柱位置釘好壓腳板再安裝柱模板，兩垂直向加斜拉頂撐。柱模安完后，應(yīng)全面復(fù)核模板的垂直度、對(duì)角線長度差及截面尺寸等項(xiàng)目。柱模板支撐必須牢固，預(yù)埋件、預(yù)留孔洞嚴(yán)禁漏設(shè)且必須準(zhǔn)確、穩(wěn)牢。

⑶安裝柱箍:柱箍的安裝應(yīng)自下而上進(jìn)行，柱箍應(yīng)根據(jù)柱模尺寸、柱高及側(cè)壓力的大小等因素進(jìn)行設(shè)計(jì)選擇(有木箍、鋼箍、鋼木箍等)。柱箍間距一般在40～60cm，柱截面較大時(shí)應(yīng)設(shè)置柱中穿心螺絲，由計(jì)算確定螺絲的直徑、間距。

3、梁模板安裝

⑴安裝程序

放線→搭設(shè)支模架→安裝梁底?！耗Ｆ鸸啊壴摻钆c墊塊→安裝兩側(cè)模板→固定梁夾→安裝梁柱節(jié)點(diǎn)模板→檢查校正→安梁口卡→相鄰梁模固定 ⑵在柱子上彈出軸線、梁位置和水平線，釘柱頭模板。

⑶梁底模板:按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高，然后安裝梁底模板，并拉線找平。當(dāng)梁底板跨度≥4m時(shí)，跨中梁底處應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，起拱

高度宜為全跨長度的1～3?。主次梁交接時(shí)，先主梁起拱，后次梁起拱。⑷梁下支柱支承在基土面上時(shí)，應(yīng)將基土平整夯實(shí)，滿足承載力要求，并加木墊板或砼墊板等有效措施，確保砼在澆筑過程中不會(huì)發(fā)生支頂下沉等現(xiàn)象。⑸支頂在樓層高度3.8m以下時(shí)，應(yīng)設(shè)1～2道水平拉桿和剪刀撐，若樓層高度在3.8m以上時(shí)要按公司有關(guān)規(guī)定另行制定頂架搭設(shè)方案。⑹梁側(cè)模板:根據(jù)墨線安裝梁側(cè)模板、壓腳板、斜撐等。梁側(cè)模板制作高度應(yīng)根據(jù)梁高及樓板模板碰旁或壓旁。

⑺當(dāng)梁高超過70cm時(shí)，梁側(cè)模板宜加穿梁螺栓加固。

4、樓面模板

⑴安裝程序

復(fù)核板底標(biāo)高→搭設(shè)支模架→安放龍骨→安裝模板(鋪放密肋樓板模板)→安裝柱、梁、板節(jié)點(diǎn)模板→安放預(yù)埋件及預(yù)留孔模板等→檢查校正→交付驗(yàn)收

⑵根據(jù)模板的排列圖架設(shè)支柱和龍骨。支柱與龍骨的間距，應(yīng)根據(jù)模板的砼重量與施工荷截的大小，在模板設(shè)計(jì)中確定。一般支柱為80～120cm，大龍骨間距為60～120cm，小龍骨間距為40～60cm。支柱排列要考慮設(shè)置施工通道。⑶底層地面分層夯實(shí)，并鋪墊腳板。采用多層支頂支模時(shí)，支柱應(yīng)垂直，上下層支柱應(yīng)在同一豎向中心線上。各層支柱間的水平拉桿和剪刀撐要認(rèn)真加強(qiáng)。

⑷通線調(diào)節(jié)支柱的高度，將大龍骨拉平，架設(shè)小龍骨。

⑸鋪模板時(shí)可從四周鋪起，在中間收口。若為壓旁時(shí)，角位模板應(yīng)通線釘固。

⑹樓面模板鋪完后，應(yīng)復(fù)核模板面標(biāo)高和板面平整度，預(yù)埋件和預(yù)留孔洞不得漏設(shè)并應(yīng)位置準(zhǔn)確。支模頂架必須穩(wěn)定、牢固。模板梁面、板面應(yīng)清掃干凈。(三)施工注意事項(xiàng)篇四：實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式

華北水利水電大學(xué)

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

題目 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

院、系 軟件學(xué)院

專 業(yè) 漢語國際教育

姓 名

學(xué) 號(hào)

指導(dǎo)教師 張俊楷 2014年 1 月 10 日

專業(yè)：漢語國際教育 學(xué)號(hào)：201321402 姓名：王輝 實(shí)訓(xùn)題目：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)中心2號(hào)樓

指導(dǎo)教師：張俊楷

一、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

（一）微機(jī)的組成及windows操作系統(tǒng)的使用 1.學(xué)會(huì)指出主板上各部件的名稱;鼠標(biāo)和聲卡上各部件的名稱。2.熟練掌握控制面板的使用。3.熟練掌握文件和文件夾的基礎(chǔ)操作。4.學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件和文件夾的快捷方式。5.輸入法的添加。6.學(xué)會(huì)截圖。

（二）文字處理軟件word的使用 1.熟練掌握文本內(nèi)容的選取 2.熟練掌握文本內(nèi)容的復(fù)制、粘貼和刪除。3.熟練掌握字體和段落格式的設(shè)置。4.熟練掌握段落邊框和底紋的設(shè)置。5.熟練掌握查找和替換命令的使用。6.熟練使用分欄命令。7.熟練表格的制作。8.插入藝術(shù)字、圖片。9.熟練使用公式編輯器。10.圖文混排。

11.頁面設(shè)置于頁眉、頁腳。

（三）電子表格處理軟件excel的使用 1.工作薄的建立。

2.sheet表的插入、刪除和重命名。3.單元格設(shè)置、邊框和底紋的設(shè)置。4.行列的插入和刪除、高寬設(shè)置。5.公式和函數(shù)的使用。6.條件格式設(shè)置。

7.數(shù)列的排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)合并計(jì)算。8.數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與編輯。9.數(shù)據(jù)透視表。

10.頁面設(shè)置與頁眉、頁腳。11.打印區(qū)域設(shè)置與分頁預(yù)覽。12.設(shè)置打印標(biāo)題。

（四）演示文稿powerpoint的使用 1.創(chuàng)建演示文稿。

2.文字輸入、調(diào)整與設(shè)置。3.幻燈片模板。

4.插入藝術(shù)字、圖片、表格。5.更換幻燈片板式。6.設(shè)置幻燈片背景。

7.插入、刪除和復(fù)制幻燈片。8.重新排列演示文稿。9.設(shè)置動(dòng)畫效果。

10.設(shè)置幻燈片的切換效果。11.設(shè)置放映方式。12.添加控制按鈕。13.超級(jí)鏈接。

二、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（不少于500字）1.通過本次實(shí)訓(xùn)你學(xué)到了什么？

通過本次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的操作。如word2007，excel，ppt等辦公軟件的基本操作。平時(shí)在課本上看到的內(nèi)容。跟實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，能得到應(yīng)用，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的，同時(shí)，也讓我們知道了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一些不足，如計(jì)算機(jī)操作方面的欠缺。篇五：實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板

荊楚理工學(xué)院

課程實(shí)訓(xùn)成績

年級(jí)：2011級(jí) 專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化 課程：低壓電氣控制技術(shù) 班級(jí)： 11電工2班 姓名： 志 學(xué)號(hào)： 2011401020203 指導(dǎo)教師評(píng)語: _在為期三周的實(shí)訓(xùn)中，該生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)制度未有無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象；態(tài)度端正，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的講解，服從指揮，積極主動(dòng)，有很強(qiáng)的求知欲；觀察仔細(xì)積極思考，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題，在實(shí)訓(xùn)過程中具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)遇到問題能和隊(duì)員很好的交流。________________________ 成績(五級(jí)記分制): 教師簽名:_________________________ 年 月 日

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、通過低電壓電器控制技術(shù)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生對(duì)常用的電工工具、儀器儀表的使用，一般動(dòng)力線路的布線、常用電器設(shè)備的安裝使用以及電工安全作業(yè)獲得基本訓(xùn)練，掌握其中的一些基本知識(shí)并有一定的感性認(rèn)知。

2、通過實(shí)訓(xùn)樹立正確的勞動(dòng)觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、精益求精的科學(xué)作風(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度，為今后從事生產(chǎn)、發(fā)展事業(yè)打下必要的良好的技能基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)的要求

1．掌握電氣元件的結(jié)構(gòu)、工作原理及在電路中的作用；

2、學(xué)會(huì)識(shí)讀電氣控制電路圖，并能熟練地分析各種控制電路的工作原理；

3、掌握按電氣圖裝接電路的技能和工藝要求；

4、學(xué)會(huì)利用萬用表檢查電氣元件、主電路、控制電路的方法，并根據(jù)檢查結(jié)果或故障現(xiàn)象判斷故障位臵；

5、通過對(duì)三相異步電機(jī)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停機(jī)控制等線路的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實(shí)際操作電路的方法；

6、掌握電源電路電能測量的四種接線方案，學(xué)會(huì)電能表的接線方法與保護(hù)電路的設(shè)臵方法；

7、加深對(duì)電氣控制系統(tǒng)各種保護(hù)、自鎖、互鎖等環(huán)節(jié)的理解；

8、學(xué)會(huì)分析、排除電源電路、主電路、控制電路故障的方法。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、練習(xí)電源電路、主電路、控制電路的接線方案和電路工作原理；

2、訓(xùn)練根據(jù)電源電路布臵與電能測量的四種方案接線；

3、訓(xùn)練三相異步電機(jī)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停機(jī)等接線方案；

4、訓(xùn)練利用萬用表檢查電氣元件、主電路、控制電路的方法；并根據(jù)檢查結(jié)果或故障現(xiàn)象判斷故障位臵，修復(fù)電路排除故障。

四、實(shí)訓(xùn)過程要求 1.紀(jì)律要求

不準(zhǔn)穿裙子、西服、皮鞋，實(shí)訓(xùn)期間必須穿工作服（或?qū)W生服）、膠底鞋；注意安全、遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，做到有事請(qǐng)假，不得無故不到或隨意離開；實(shí)訓(xùn)過程中要愛護(hù)實(shí)訓(xùn)器材，節(jié)約用料。

2.工藝要求

(1)檢驗(yàn)器材質(zhì)量

在不通電的情況下，用萬用表或肉眼檢查各元器件各觸點(diǎn)的分合情況是否良好；用手感覺熔斷器在插拔時(shí)的松緊度，及時(shí)調(diào)整瓷蓋夾片的夾緊度；檢查按鈕中的螺絲是否完好，是否滑絲；檢查接觸器的線圈電壓與電源電壓是否相符。(2)安裝電器元件

①組合開關(guān)、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在控制板的外側(cè)；

②各元件的安裝位臵應(yīng)合理整齊、間距勻稱，便于更換；

③緊固各元器件時(shí)應(yīng)用力均勻，緊固程度適當(dāng)。在緊固熔斷器、接觸器等易 碎元件時(shí)，應(yīng)用手按住元件，一邊輕輕搖動(dòng)，一邊用旋具輪流旋緊對(duì)角線的螺釘，直至手感搖不動(dòng)后再適度旋緊一些即可；時(shí)間繼電器上的端點(diǎn)小而脆，在接拆線時(shí)應(yīng)特別注意，須一手?jǐn)Q螺絲一手托住端點(diǎn)。(3)板前明線布線

布線時(shí)應(yīng)符合平直整齊、緊貼敷設(shè)面，走線合理及節(jié)點(diǎn)不得輕動(dòng)、露銅不得過長等要求。其原則：

①走線通道應(yīng)盡可能少，單層平行密排，并緊貼敷設(shè)面；

②同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉。但必須交叉時(shí)，該根導(dǎo)線在接線端子引出時(shí)，水平架空跨越，但必須屬于走線合理；

③布線應(yīng)橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直；

④導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時(shí)，應(yīng)不壓絕緣層，不反圈及不露銅過長，并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導(dǎo)線間距保持一致；

⑤一個(gè)電器元件接線端子上的連接導(dǎo)線不得超過兩根，端子排上的每節(jié)接線樁上一般只允許連接一根；

⑥布線和剝線時(shí)嚴(yán)禁劃傷線芯和導(dǎo)線絕緣；

⑦需在螺絲上打圈接線時(shí)導(dǎo)線不得反圈。(4)自檢

①檢查萬用表的電阻檔是否完好、表內(nèi)電池能量是否充足；

②檢查控制回路時(shí)，可用萬用表表棒分別搭在fu2的出線端上，此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為∞，按下啟動(dòng)按鈕時(shí)，讀數(shù)應(yīng)為某條支路上的單個(gè)或幾個(gè)接觸器線圈的并聯(lián)直流電阻阻值，在較繁電路中，應(yīng)能找出其他回路，并用萬用表的電阻檔進(jìn)行檢查；

③檢查主電路時(shí)，可以在用手下壓接觸器的接點(diǎn)來代替接觸器的吸合時(shí)的情況進(jìn)行檢查。(5)通電試車

通電前必須自檢無誤并征得指導(dǎo)教師的同意，通電時(shí)必須有指導(dǎo)教師在場方能進(jìn)行。在操作過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程以免發(fā)生意外。

五.實(shí)訓(xùn)過程中使用的電氣測量儀器儀表、工具、低壓電器及材料

1、使用的電氣測量儀器儀表

萬用表

試電筆

單相電度表

三相電度表

2、工具

老虎鉗 夾線鉗 剪線鉗-字螺絲刀 +字螺絲刀 尖嘴鉗 鐵錘 電工刀

3、器材

四孔插座 雙刀單擲開關(guān) 燈座 司空插頭 燈泡 星三角啟動(dòng)器 正反轉(zhuǎn)開關(guān) 交流接觸器 熱繼電器 熔斷器 單相開關(guān) 三相開關(guān) 按鈕開關(guān) 閘刀開關(guān) 空開軌道 電流互感器 三相電機(jī) 幫線條 螺絲 釘子 木板

六、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、電路及原理、組裝的電路圖片 1.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 一表法電源配線板＋點(diǎn)動(dòng)控制＋電機(jī)星形連接＋照明電路 電路原理圖 : 裝接的電路圖片：

控制過程：

首先按裝接的電路圖連線，插上電源后合上閘刀開關(guān)。合上空氣開關(guān)，按下雙刀單擲開關(guān)，觀察照明電路是否正常工作；按下點(diǎn)動(dòng)控制按鈕開關(guān)，觀察電動(dòng)機(jī)是否為點(diǎn)動(dòng)控制。操作完畢后切斷電源。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 兩表法電源配線板＋手動(dòng)正反轉(zhuǎn)控制＋電機(jī)三角型連接＋照明電路 電路原理圖: 裝接的電路圖片： 控制過程：

首先按裝接的電路圖連線，插上電源后合上閘刀開關(guān)。合上空氣開關(guān)，按下雙刀單擲開關(guān)，觀察照明電路是否正常工作；切換倒順開關(guān)，觀察電機(jī)的轉(zhuǎn)向是否滿足手動(dòng)控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)。操作完畢后切斷電源。

第三篇：工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

西 京 學(xué) 院

工程測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

院、系： 工程技術(shù)系 學(xué)科專業(yè)： 建筑工程管理 學(xué) 生： 郭建忠 學(xué) 號(hào)： 1005102011 指導(dǎo)教師： 陳克凡

2011年 06月23日

（一）實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

1，實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2011年6月20到25日為期5天的工程測量實(shí)訓(xùn) 2，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：本校區(qū) 3，小組成員：

組長：張文博、組員：郭建忠、周彤、丁玉龍、程可、楊勝紅、李果。4，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：a：高程測量b：距離測量c：角度測量。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天，由陳克凡老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上陳老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

（二）實(shí)習(xí)目的

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

（4）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的工作原理。

（三）實(shí)訓(xùn)經(jīng)過 1，四等水準(zhǔn)測量：

本小組共有成員7人，在施測水準(zhǔn)測量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。一人整理數(shù)據(jù)。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開始進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。(四)實(shí)訓(xùn)中的問題

通過這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們?cè)谶@次的實(shí)訓(xùn)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做。遇到錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)

中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)訓(xùn)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)訓(xùn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有一個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，要便于計(jì)算和減小誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。

（五）實(shí)習(xí)心得

為期5天的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。進(jìn)行了這次測量總實(shí)訓(xùn)，為我們更好地學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)有很大的幫助！而且在正式總實(shí)訓(xùn)之前，陳老師為我們做了測量實(shí)訓(xùn)總動(dòng)員，讓我們深入的了解和掌握了測量的步驟和關(guān)鍵。

實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場讓我們更好的接觸到以后真實(shí)的工作環(huán)境，了解測量人員的辛酸和細(xì)致，也培養(yǎng)了我們對(duì)自己以后從事工作的興趣。為我們更好的走向工作崗位提供了一次歷練的機(jī)會(huì)。而且在實(shí)訓(xùn)期間，無論是炎熱還是下雨，陳老師都面帶微笑的陪伴著我們，細(xì)致耐心的為我們講解實(shí)訓(xùn)期間遇到的問題和難點(diǎn)。同學(xué)們都和老師成為真正的朋友！

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的

科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ).在為期5天的實(shí)訓(xùn)期間，我們既出過汗，也淋過雨。測量中遇到的問題通過和其他組的同學(xué)討論或向老師請(qǐng)教，加深的對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量。有了困難大家一起想辦法解決，有快樂大家共享；作為組員，我也感到組員的責(zé)任和壓力，既要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，又要確保測量的進(jìn)度?？偟膩碚f，和同學(xué)們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，一起努力奮斗的過程是終身難忘的，他將定格在我的記憶深處，成為我人身中一段美好的回憶！

第四篇：工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

2010年12月13日，建筑工程測量實(shí)訓(xùn)終于開始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)訓(xùn)的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量儀器后，圍繞著男生寢室老師放的12個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行我們的實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)訓(xùn)所在位置后，組長進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開始了。但是由于遇到了雨天今天只看了老師放的點(diǎn)。2010年12月15日天氣尚好，我們進(jìn)行了高差測量，在我們小組的配合下。很快我們的測量就結(jié)束了。2010年12月15日，我們小組帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準(zhǔn)測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準(zhǔn)路線，我們小組保持了放樣實(shí)訓(xùn)時(shí)的默契，我同樣每個(gè)環(huán)節(jié)都有參與，立尺，觀測，計(jì)數(shù)都有做過。但是回去后發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，但是由于遇到雪天，下午沒有測完就回去了。因此我們于2010年12月16號(hào)完成了我們的測量，經(jīng)過2次測量，任務(wù)總算完成。由于測量沒有考慮到視距差。測量工作雖然累，但累并快樂著。第二周我們進(jìn)行測繪學(xué)校的地形地貌圖。這次測量實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)訓(xùn)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行。實(shí)訓(xùn)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過實(shí)訓(xùn)，我熟練了水準(zhǔn)儀，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實(shí)訓(xùn)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過實(shí)訓(xùn)知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識(shí)，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過小組的團(tuán)結(jié)，能使實(shí)訓(xùn)任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問題得不到解決，很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問題上。通過實(shí)踐，得出經(jīng)驗(yàn)這是我最大的收獲。相比于教室的學(xué)習(xí)，真正的工程（實(shí)訓(xùn)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)訓(xùn)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。通過這次實(shí)訓(xùn)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時(shí)在這場實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成.這次測量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心。

第五篇：工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

建筑工程測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 ．．．．．．．．．．

一．實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年10月7日------------2012年10月26日

二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校圖書館周圍

三．小組成員： 組長：xxx；組員：xxxxxxxxx

四．實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖、以及CAD制圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五．實(shí)習(xí)設(shè)備：

水準(zhǔn)儀，直尺、三腳架，全站儀，棱鏡、等。

六．實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；

2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；

3.碎步測量：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

4.繪圖。

七．實(shí)習(xí)步驟：

1.水準(zhǔn)測量：

（1）水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。

2）當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。

3）水準(zhǔn)測量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即：若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。

4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。

2.導(dǎo)線測量：

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求。

上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。

1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測角和量距。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合實(shí)際情況。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區(qū)。

2）測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用全站儀儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±20″時(shí)，取其平均值。

3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量。

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。

計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)

算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

3.碎步測量：

碎步點(diǎn)的選擇。

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

八．實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。

2.減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

九．實(shí)習(xí)心得：

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將

這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。

通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。