第一篇：山西中考信息網(wǎng)（最終版）

山西中考信息網(wǎng)

篇一：2016年山西中考信息技術(shù)試題演示

江西省南昌市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷

（江西師大附中使用）高三理科數(shù)學(xué)分析

試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點知識重點考查”的原則。1．回歸教材，注重基礎(chǔ)

試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價值，所有這些題目的設(shè)計都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實際，操作性強。2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度

選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。3．布局合理，考查全面，著重數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察

在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學(xué)中的重點內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。

二、亮點試題分析

1．【試卷原題】11.已知A,B,C是單位圓上互不相同的三點，且滿足AB?AC，則ABAC?的最小值為（）

? ? ?? 1 41B．? 23C．? 4D．?1 A．? 【考查方向】本題主要考查了平面向量的線性運算及向量的數(shù)量積等知識，是向量與三角的典型綜合題。解法較多，屬于較難題，得分率較低。

??? 【易錯點】1．不能正確用OA，OB，OC表示其它向量。

2．找不出OB與OA的夾角和OB與OC的夾角的倍數(shù)關(guān)系。

??? 【解題思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出來。

2．把求最值問題轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)的最值求解。

??2??2

【解析】設(shè)單位圓的圓心為O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因為

??，所以有，OB?OA?OC?OA則OA?OB?OC?1?? AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)???2 ?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA ?OB?OC?2OB?OA?1 設(shè)OB與OA的夾角為?，則OB與OC的夾角為2? ??11 所以，AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2? 22 ??1 即，AB?AC的最小值為?，故選B。? ? 【舉一反三】

【相似較難試題】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知

AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,動點E和F分別在線段BC和DC上,且,1BE??BC,DF?DC,則AE?AF的最小值為.9?

【試題分析】本題主要考查向量的幾何運算、向量的數(shù)量積與基本不等式.運用向量的幾何

運算求AE,AF，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的基本思想，再運用向量數(shù)量積的定義計算AE?AF，體

現(xiàn)了數(shù)學(xué)定義的運用，再利用基本不等式求最小值，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力.是思維能力與計算能力的綜合體現(xiàn).【答案】 【解析】因為DF?DC,DC?AB，9?2 11?9?1?9?CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB，9?9?18? 29 18 AE?AB?BE?AB??BC，1?9?1?9?AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC，18?18? ?1?9??1?9?22??1?9?AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1AB?BC 18?18?18? ??

211717291?9?19?9? ?? ?42?1? cos120?? 9?218181818?18 ?212???29 當(dāng)且僅當(dāng).??即??時AE?AF的最小值為

9?2318 2．【試卷原題】20.（本小題滿分12分）已知拋物線C的焦點F?1,0?，其準(zhǔn)線與x軸的? 交點為K，過點K的直線l與C交于A,B兩點，點A關(guān)于x軸的對稱點為D．（Ⅰ）證明：點F在直線BD上；（Ⅱ）設(shè)FA?FB? ? ? 8，求?BDK內(nèi)切圓M的方程.9 【考查方向】本題主要考查拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)，直線與拋物線的位置關(guān)系，圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，韋達(dá)定理，點到直線距離公式等知識，考查了解析幾何設(shè)而不求和化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，是直線與圓錐曲線的綜合問題，屬于較難題。

【易錯點】1．設(shè)直線l的方程為y?m(x?1)，致使解法不嚴(yán)密。

2．不能正確運用韋達(dá)定理，設(shè)而不求，使得運算繁瑣，最后得不到正確答案?！窘忸}思路】1．設(shè)出點的坐標(biāo)，列出方程。2．利用韋達(dá)定理，設(shè)而不求，簡化運算過程。3．根據(jù)圓的性質(zhì)，巧用點到直線的距離公式求解。

【解析】（Ⅰ）由題可知K??1,0?，拋物線的方程為y2?4x 則可設(shè)直線l的方程為x?my?1，A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?，故? ?x?my?1?y1?y2?4m2 整理得，故 y?4my?4?0?2 ?y?4x?y1y2?4 2 ?y2?y1y24? 則直線BD的方程為y?y2?x??x?x2?即y?y2??? x2?x1y2?y1?4? yy 令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直線BD上.4 ?y1?y2?4m2（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，?y1y2?4 x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?，F(xiàn)B??x2?1,y2? 故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，2 則8?4m? ?? ?? 84 ,?m??，故直線l的方程為3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93

故直線

BD的方程3x? 3?0或3x?3?0，又KF為?BKD的平分線，3t?13t?1 ,故可設(shè)圓心M?t,0???1?t?1?，M?t,0?到直線l及BD的距離分別為54y2?y1?

?-------------10分 由

3t?15 ? 3t?143t?121 ? 得t?或t?9（舍去）.故圓M的半徑為r? 953 2 1?4? 所以圓M的方程為?x???y2? 9?9? 【舉一反三】

【相似較難試題】【2014高考全國，22】 已知拋物線C：y2＝2px(p>0)的焦點為F，直線5 y＝4與y軸的交點為P，與C的交點為Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；

（2）過F的直線l與C相交于A，B兩點，若AB的垂直平分線l′與C相交于M，N兩點，且A，M，B，N四點在同一圓上，求l的方程．

【試題分析】本題主要考查求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線和圓錐曲線的位置關(guān)系的應(yīng)用,韋達(dá)定理,弦長公式的應(yīng)用,解法及所涉及的知識和上題基本相同.【答案】（1）y2＝4x.（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0.【解析】（1）設(shè)Q(x0，4)，代入

y2＝2px，得

x0＝，p 8 8pp8 所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.p22p p858 由題設(shè)得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，2p4p所以C的方程為y2＝4x.（2）依題意知l與坐標(biāo)軸不垂直，故可設(shè)l的方程為x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0.設(shè)A(x1，y1)，B(x2，y2)，則y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.故線段的AB的中點為D(2m2＋1，2m)，|AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)． 又直線l ′的斜率為－m，所以l ′的方程為x＋2m2＋3.m將上式代入y2＝4x，4 并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.m設(shè)M(x3，y3)，N(x4，y4)，則y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．

m 4 ?22? 2故線段MN的中點為E?22m＋3，－，m??m |MN|＝

4（m2＋12m2＋1 1＋2|y3－y4|＝.mm2 1 由于線段MN垂直平分線段AB，故A，M，B，N四點在同一圓上等價于|AE|＝|BE|＝，211 22從而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋

??22?2?2 ?2m＋?＋?22?＝

m???m? 4（m2＋1）2（2m2＋1）

m4 化簡得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1，故所求直線l的方程為x－y－1＝0或x＋y－1＝0.三、考卷比較

本試卷新課標(biāo)全國卷Ⅰ相比較，基本相似，具體表現(xiàn)在以下方面： 1.對學(xué)生的考查要求上完全一致。

即在考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，既考查了考生對中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，又考查了對數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，符合考試大綱所提倡的“高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度”的原則． 2.試題結(jié)構(gòu)形式大體相同，即選擇題12個，每題5分，填空題4 個，每題5分，解答題8個（必做題5個），其中第22，23，24題是三選一題。題型分值完全一樣。選擇題、填空題考查了復(fù)數(shù)、三角函數(shù)、簡易邏輯、概率、解析幾何、向量、框圖、二項式定理、線性規(guī)劃等知識點，大部分屬于常規(guī)題型，是學(xué)生在平時訓(xùn)練中常見的類型．解答題中仍涵蓋了數(shù)列，三角函數(shù)，立體何，解析幾何，導(dǎo)數(shù)等重點內(nèi)容。

3.在考查范圍上略有不同，如本試卷第3題，是一個積分題，盡管簡單，但全國卷已經(jīng)不考查了。

篇二：2015山西省信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考試題

篇三：山西省中考信息技術(shù)試題操作步驟(電子表格)【第一題】

光明學(xué)校舉辦慶元旦趣味游戲活動，其中一項活動內(nèi)容是班級跳繩比賽，規(guī)則是每班選出10名選手參加，所有選手在1分鐘內(nèi)的跳繩總個數(shù)就是該班總成績。請你利用提供的數(shù)據(jù)，對本次跳繩比賽結(jié)果進(jìn)行分析。

提示與要求： 1.打開文件“跳繩比賽.xls”；

2.將標(biāo)題“七年級元旦跳繩比賽記錄表”置于表格中間；

3.用函數(shù)或公式計算“班級總成績”；

4.為表格設(shè)置內(nèi)外邊框；

5.制作適合的柱形圖或條形圖呈現(xiàn)各班總成績，分析圖表并填寫成績最高的班級；

6.保存文件并關(guān)閉；

7.在當(dāng)前文件夾中新建“備份”文件夾，并把“跳繩比賽.xls”復(fù)制到“備份”文件夾中。第一題操作步驟：

1.打開文件“跳繩比賽.xls”；

2.將標(biāo)題“七年級元旦跳繩比賽記錄表”置于表格中間；

操作：摁住鼠標(biāo)左鍵從A1向右拖至L1，點擊合并及居中按鈕

效果如下圖所示：

3.用函數(shù)或公式計算“班級總成績”；

操作：

a、鼠標(biāo)點擊L3；

b、鼠標(biāo)點擊∑按鈕，回車確認(rèn)；

C、鼠標(biāo)移到L3單元格右下角，當(dāng)光標(biāo)變成填充的十字狀態(tài)時，向下拉到L8單元格。效果如下：

4.為表格設(shè)置內(nèi)外邊框；

a、鼠標(biāo)點擊A2拖曳至L8；

b、點擊邊框按鈕

右邊的小三角，然后選所有框線；

效果如下：

5.制作適合的柱形圖或條形圖呈現(xiàn)各班總成績，分析圖表并填寫成績最高的班級；a、點擊插入菜單欄→圖表

b、選擇柱形圖，點擊下一步

c、鼠標(biāo)點擊數(shù)據(jù)區(qū)域按鈕選擇A2到A8，然后按住CTRL鍵選擇L2到

L8

d、點擊數(shù)據(jù)區(qū)域按鈕返回，點擊完成。

e、分析圖表，在D11中填寫4班。

6.保存文件并關(guān)閉；

7.在當(dāng)前文件夾中新建“備份”文件夾，并把“跳繩比賽.xls”復(fù)制到“備份”文件夾中 【第二題】

上星期，紅星學(xué)校對初三學(xué)生進(jìn)行了一次中考模擬測試，班主任想了解一下本次測試情況，以便讓同學(xué)們能在最后的沖刺階段有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。請你根據(jù)表中的成績數(shù)據(jù)，幫助班主任老師進(jìn)行統(tǒng)計分析。

提示與要求：

1.打開文件“成績統(tǒng)計.xls”；

2.將標(biāo)題“88班中考模擬測試成績統(tǒng)計表”置于表格中間；

3.在表格相應(yīng)位置用函數(shù)計算“各科平均分”，結(jié)果保留兩位小數(shù)；

4.在表格相應(yīng)位置用函數(shù)計算“各科最高分”；

5.為表中的所有數(shù)據(jù)（A2:H24）設(shè)置統(tǒng)一的對齊方式；

6.保存文件并關(guān)閉；

在當(dāng)前文件夾中新建“備份”文件夾，并把“成績統(tǒng)計.xls”復(fù)制到“備份”文件夾中。

7.打開文件“成績統(tǒng)計.xls”；

第二題操作步驟：

1.打開文件“成績統(tǒng)計.xls”；

2.將標(biāo)題“88班中考模擬測試成績統(tǒng)計表”置于表格中間；

操作：摁住鼠標(biāo)左鍵從A1向右拖至H1，點擊合并及居中按鈕

3.在表格相應(yīng)位置用函數(shù)計算“各科平均分”，結(jié)果保留兩位小數(shù)；

a、點擊B23，鼠標(biāo)點擊∑按鈕右邊的三角選擇平均值，回車確認(rèn)。

b、鼠標(biāo)移到B23單元格右下角，當(dāng)光標(biāo)變成填充的十字狀態(tài)時，向右拉到H23單元格。

C、右擊設(shè)置單元格格式

第二篇：山西成人高考信息網(wǎng)（范文模版）

山西成人高考信息網(wǎng)

篇一：2016成人高考考生信息采集表

2016年成人高考《考生信息采集表》

報考院校： 層 次: 高升專? 專升本? 高升本? 2016年全國成人高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試

《考生誠信考試承諾書和報名須知》

我報名所提供的身份證、畢業(yè)證、資格證等信息完全屬于本人真實信息，報名信息經(jīng) 確認(rèn)準(zhǔn)確無誤。如有個人信息不符的情況發(fā)生，本人自愿承擔(dān)前置學(xué)歷或個人信息不真實 性導(dǎo)致的一切后果。

在參加2016年全國成人高校統(tǒng)一招生考試中，我承諾：將自覺遵守《考成規(guī)則》，遵 守《成人高考報名須知》中的告知事項，遵守《國家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定。如有違規(guī)行為，本人承擔(dān)一切責(zé)任，接受考試管理部門對我的一切處罰。

在此次報名考試中出現(xiàn)不誠信或考試違規(guī)考生將由國家考試管理中心收錄到國家教育 考試“誠信考試檔案庫”，作為全國招生高校錄取、用人單位錄用的個人誠信信息依據(jù)。

承諾人簽字： 證件號碼：

年 月 日

特別說明：

1.本報名表必須由考生本人親筆填寫，切勿填寫不實信息，出現(xiàn)姓名、證件號或?qū)I(yè)錯誤，一經(jīng)

注冊錯誤信息無法修改，后果嚴(yán)重； 報名提交資料清單：

1.考生信息采集表1份（電子版）； 2.考生身份證、畢業(yè)證復(fù)印件各兩份；

3.專升本考生另提供學(xué)信網(wǎng)“電子注冊備案表”兩份；

報名交表時間：

報名負(fù)責(zé)人： 預(yù)交費：500元發(fā)考前輔導(dǎo)書： 篇二：各地成人高考報名官方入口匯總

各地成人高考報名官方入口匯總

成人高考報名在各地教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行，下面是整理的各地教育考試院聯(lián)系方式及網(wǎng)站地址。

各地成人高考報名入口匯總

北 京 上 海 湖 北 云 南

天 津 江 蘇 湖 南 西 藏

河 北 浙 江 廣 東 黑龍江

山 西 安 徽 廣 西 陜 西

內(nèi)蒙古 福 建 海 南 甘 肅

遼 寧 江 西 重 慶 青 海

吉 林 山 東 四 川 寧 夏

河 南 貴 州 新 疆

地 區(qū) 【北 京】 【天 津】 【上 海】 【江 蘇】 【浙 江】 【山 東】 【福 建】 【廣 西】 【江 西】

網(wǎng)站名稱及網(wǎng)址 北京教育考試院 天津招考資訊網(wǎng) 上海招考熱線 江蘇教育考試院 浙江教育考試網(wǎng) 山東教育招生考試院 福建教育考試院 廣西招生考試網(wǎng) 江西教育廳 安徽教育招生考試院

【安 徽】 安徽教育網(wǎng) 安徽省成人高校招生網(wǎng) 廣東考試服務(wù)網(wǎng) 廣東教育考試院

【廣 東】

【海 南】 【遼 寧】 【吉 林】

海南考試局 遼寧招生考試之窗 吉林教育信息網(wǎng) 黑龍江招生考試信息港 黑龍江教育信息網(wǎng) 內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng) 山西招生考試網(wǎng) 湖北教育考試網(wǎng) 湖南招生考試信息港 河北教育考試院 河南招生考試信息網(wǎng)

【黑龍江】

【內(nèi)蒙古】 【山 西】 【湖 北】 【湖 南】 【河 北】

【河 南】

河南教育網(wǎng) 河南教育廳 河南招生辦公室 重慶教育考試院 重慶招考信息網(wǎng) 陜西招生考試信息網(wǎng) 貴州招生考試院 貴州教育網(wǎng) 云南招考頻道 四川教育考試院 四川招生考試信息網(wǎng) 寧夏教育考試院 甘肅高等學(xué)校招生辦公室

甘肅教育網(wǎng) 新疆教育廳 青海招考信息網(wǎng) 西藏教育考試院

【重 慶】

【陜 西】

【貴 州】

【云 南】

【四 川】

【寧 夏】

【甘 肅】

【新 疆】 【青 ?！?【西 藏】

我們將第一時間為廣大考生提供成人高考考試資訊，整理歷年成人高考真題幫助廣大考生備考，預(yù)祝各位考生在2015年成人高考考試中取得好成績！山東青年政治學(xué)院。篇三：2015年成人高考高升專語文真題及答案

2015年成人高考高升專語文真題及答案

一、語文知識與語言運用。(共24分，每題4分)1.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是（D）

A.毗連 琵琶 篳路藍(lán)縷

B.伶仃 拎包 身陷囹圄

C.格式 樓閣 恪盡職守

D.拾掇 點綴 憂心懾懾

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（A）

A.乖戾 過謙 荒無人煙

B.松馳 聒噪 看風(fēng)使舵

C.聆聽 門禁 天翻地復(fù)

D.雙贏 戶籍 言簡意駭

3.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（C）

A.這兩支青年足球隊旗鼓相當(dāng)，比賽進(jìn)行得非常激烈。

B.大佛灣的上萬尊雕像居然無一雷同，這在中國石窟藝術(shù)中絕無僅有。

C.為了改變經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀，老李不得不明珠暗投，開始四處打工。

D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。

4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，之間距離很遠(yuǎn)，像是的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴(yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們的宿命。A.一望無邊 獨樹一幟 根深蒂固

B.闊大無疆 孤立無援 與生俱來

C.闊大無疆 獨樹一幟 與生俱來

D.一望無邊 孤立無援 根深蒂固

5.下列句子有語病的一項是（B）

A.電影《侏羅紀(jì)世界》公映前一周，制片方為影評人和有關(guān)專家組織過小范圍試映，結(jié)果美言不多。

B.要改變目前教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦中能夠控制恐懼的區(qū)域，這將有助于改進(jìn)創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。

D.代表們從尚法守信、勵學(xué)思進(jìn)、務(wù)實求真等方面對如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問題進(jìn)行了討論。

6.將下列句子組成一段語意貫通的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

①這種夢境往往會被頑皮的魚鷹攪破。

②忽然間魚鷹變得異常機靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時都攪碎了。

③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢境里去。

④這時漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進(jìn)竹簍里去。

⑤竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點遲鈍。

⑥一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。

⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。

A.①⑦⑥④②⑤③ B.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④

二、閱讀下面文字，完成7~10題。(共16分，每題4分)地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民早就認(rèn)識到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、天氣反?，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象?，F(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實存在多種多樣的前兆。

人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報中具有重要的作用，l975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘一平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異?，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報提供了重要信息。不過也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當(dāng)成地下冒火球。

人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點，有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。

7.對第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項是（D）

A.地震前兆是地震前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國古代人民才認(rèn)識到地震是有前兆的。

C.《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。

D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識是正確的。

8.對第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項是（A）

A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。

B.根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門成功預(yù)報出了1975年遼寧海城的7.3級地震。

C.自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。

D.燃放煙花爆竹和發(fā)射信號彈等人為事件，有時會被人們誤認(rèn)為是地震前兆。

9.對第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項是（C）

A.宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專業(yè)的儀器來進(jìn)行測量。

B.大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼以及斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。

C.利用精密儀器測定震源區(qū)的重力、地電和地磁，可以判斷地震時地球的物理變化。

D.用儀器測量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化可以幫助人們預(yù)測地震的發(fā)生。

10.下列語句，最適合作本文標(biāo)題的一項是（D）

A.地震的預(yù)防

B.地震的預(yù)測方法

C.地震活動的異常情況

D.地震的宏觀前兆和微觀前兆

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~14題。(25分)人生識字糊涂始

魯 迅

中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且競也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會了的人們之中，請恕我坦白地再來重復(fù)地說一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因為我們雖然拼命地讀古文，但時間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見;而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實卻沒有通，自以為識字了，其實也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。

例如我自己，是常常會用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是?峻噌?的，那山是?巉巖?的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會畫畫兒也不要緊，就勾出一點輪廓來給我看看罷。請，請，請??”這時我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。

說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來;也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。

11.第三段所說的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)第一問：孩子學(xué)話的方法。第二問：不容易全部學(xué)通。

12.作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?(6分)學(xué)話的時間非常長，學(xué)文的時間有限。

13.第四段中，作者為何會“恨無地洞可鉆”?(6分)因為這兩個詞是從舊書上抄來的，自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問，便有些羞愧難當(dāng)。

14.作者認(rèn)為，如何才能讓白話文變得“明白如話”?(7分)盡量使用有生命力的當(dāng)代口語。謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。

四、(25分)閱讀下面的文言文。完成15～17題。

“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關(guān)其思對日：“胡可伐?！蔽涔局?，日：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也.處知則難也。(《韓非子·說難》)15.將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說胡國被消滅留下的經(jīng)驗教訓(xùn)是什么。(8分)從前鄭武公想討伐胡國，故意先將自己的女兒嫁給胡國的國君，以此來使他心情愉快。胡國的國君聽說了此事，認(rèn)為鄭國與自己友好，于是不再防備鄭國。

經(jīng)驗教訓(xùn)，遇事要保持警惕，不要被假象所蒙蔽。

16.文中“此二人說者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰?(4分)關(guān)其思，鄰人之父。

17.宋國的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)相信親近的人，懷疑疏遠(yuǎn)的人

五、閱讀下面的古詩。完成l8—19題。

山園小梅 [宋]林 逋

眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：一定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。

18.詩人首聯(lián)就將——與——對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。(2分)搖落的眾芳，暄妍的梅花。

19.第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)（1）視覺、嗅覺，(2)擬人的修辭手法

六、作文(60分)20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā) 熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：

甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！?/p>

乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

“彩虹橋”事件作文材料你們都如何命題的?擬題提示

（1）彩虹（2）要有一顆相信美與發(fā)現(xiàn)美的眼睛，（3）溫情（4）人心怎么了（5）一道亮麗的風(fēng)景線（6）少些懷疑，多些溫情（7）相信孩子們的單純，生活中勿以善小而不為（8）用心來看待問題(9)奉獻(xiàn)（10）網(wǎng)絡(luò)評論的利害（11）溫馨（12）最美的彩虹橋（13）和諧需要正能量，文明友善其他人（14）溫暖的正能量（15）保留純潔的心（16）用“愛”的眼睛看世界（17）最美的是人間善意（18）最美的風(fēng)景線（19）生活中的美（20）雨中彩虹橋，中國的正能量（21）用美好的心態(tài)看事情（22）勿忘初心（23）人言可畏

（24）雨后的溫暖（25）多些善良多些快樂（26）我們不需要“作秀”（27）通往人性的彩虹橋（28）素質(zhì)決定一切（29）網(wǎng)絡(luò)的真真假假（30）網(wǎng)絡(luò)暴力（31）我們是否可以單純的看待這個世界（32）愛在天地間（33）雨中傘傘下情誼（34）雨中的溫情（35）《彩虹橋后的陰影》（36）如何看待正能量（37）擺正心態(tài)，用心看待（38）給清純留下棲息之地

第三篇：山西煤炭信息網(wǎng)

山西煤炭信息網(wǎng)

西省煤炭工業(yè)廳關(guān)于做好煤礦生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制修訂等項工作的通知

各市煤炭工業(yè)局、各國有煤炭集團(tuán)公司、山西正華實業(yè)集團(tuán)公司：

2013年10月25日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（以下簡稱《辦法》）?！渡a(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（GB/T29639-2013,以下簡稱《導(dǎo)則》）經(jīng)2013年第10號國家標(biāo)準(zhǔn)公告，已于2013年10月1日起實施。為進(jìn)一步增強煤礦生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案的針對性、實用性和可操作性，有效應(yīng)對煤礦生產(chǎn)安全事故，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一、認(rèn)真抓好《辦法》和《導(dǎo)則》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和建設(shè)試點工作

近年來，各級煤炭管理部門和煤礦企業(yè)按照有關(guān)規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)積極推進(jìn)應(yīng)急預(yù)案編制工作，基本形成“橫向到邊、縱向到底”的預(yù)案體系，并在加強應(yīng)急準(zhǔn)備和有效應(yīng)對煤礦事故災(zāi)難發(fā)揮了重要作用。但同時也存在著針對性、實用性、可操作性、銜接性不強和培訓(xùn)、演練不夠到位等問題。為此，《辦法》和《導(dǎo)則》進(jìn)一步明確了應(yīng)急預(yù)案的概念、規(guī)范了應(yīng)急預(yù)案的分類及功能定位、內(nèi)容要求和編制、評審、備案、發(fā)布程序等?！掇k法》還明確了應(yīng)急預(yù)案的管理原則、應(yīng)急演練、評估修訂、培訓(xùn)宣傳等有關(guān)事項，建立了應(yīng)急預(yù)案的持續(xù)改進(jìn)機制，強化了應(yīng)急預(yù)案管理的組織保障。這些將對指導(dǎo)各級煤炭管理部門和煤礦企業(yè)做好生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制工作，解決應(yīng)急預(yù)案存在的問題，提高應(yīng)急預(yù)案的編制質(zhì)量起到重要推動作用。各市級煤炭管理部門和各國有煤炭集團(tuán)公司（包括晉能集團(tuán)公司、山西煤炭進(jìn)出口集團(tuán)公司、山西正華實業(yè)集團(tuán)公司和中央在晉的煤炭集團(tuán)公司，下同）要開展相關(guān)宣傳和培訓(xùn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《辦法》和《導(dǎo)則》，深刻剖析并汲取吉林八寶煤業(yè)、四川杉木樹煤礦和中石化黃島輸油管線泄漏引發(fā)爆燃等事故應(yīng)急處置不力的教訓(xùn)，深入研究分析本領(lǐng)域、本部門、本企業(yè)應(yīng)急預(yù)案編制和實施過程中存在的問題，從而為進(jìn)一步保障應(yīng)急預(yù)案編制和修訂質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。同煤、山西焦煤、陽煤、潞安、晉煤集團(tuán)公司要按照實用管用和卡片化的要求，組織開展應(yīng)急預(yù)案簡明化標(biāo)準(zhǔn)化研究試點，推動煤礦企業(yè)各級各類應(yīng)急預(yù)案編制工作。同時，通過編制范本，加強輔導(dǎo)，指導(dǎo)煤礦企業(yè)編制區(qū)隊、班組和重點崗位現(xiàn)場應(yīng)急處置要領(lǐng)，提高應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性。各市煤炭工業(yè)局根據(jù)所監(jiān)管煤礦企業(yè)應(yīng)急預(yù)案編制工作實際，也應(yīng)開展相關(guān)工作。省煤炭廳將及時總結(jié)和推廣應(yīng)急預(yù)案編制過程中好做法、好范例，積極推進(jìn)全省煤礦企業(yè)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)工作。

二、積極組織修訂完善各級應(yīng)急預(yù)案

各級煤炭管理部門和煤礦企業(yè)要對以往編制的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行一次盤點疏理，按照《辦法》和《導(dǎo)則》規(guī)定的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合本領(lǐng)域、本部門、本企業(yè)實際，認(rèn)真組織重新修訂應(yīng)急預(yù)案。要成立以單位主要負(fù)責(zé)人（或分管負(fù)責(zé)人）為組長，吸收預(yù)案涉及主要部門和單位業(yè)務(wù)相關(guān)人員、有關(guān)專家及有現(xiàn)場處置經(jīng)驗的人員參加的預(yù)案編制工作小組；深入開展風(fēng)險評估和應(yīng)急資源調(diào)查，為編制應(yīng)急預(yù)案提供依據(jù)，確保應(yīng)急響應(yīng)時資源調(diào)度有效有序；認(rèn)真貫徹《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《山西省突發(fā)事件應(yīng)對條例》、《國務(wù)院安委會關(guān)于進(jìn)一步加強生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置工作的通知》（安委〔2013〕8號）以及有關(guān)監(jiān)測預(yù)警、信息報告及發(fā)布、應(yīng)急響應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)、應(yīng)急救援、現(xiàn)場管控、應(yīng)急保障、善后處置等應(yīng)急處置各項制度規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案管理規(guī)定，并將其作為部門和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案編制修訂的重要依據(jù)。

市縣級煤炭管理部門要根據(jù)本級人民政府應(yīng)急預(yù)案編制規(guī)劃及目錄，編制修訂專項或部門應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案要側(cè)重明確組織指揮機制、風(fēng)險評估、監(jiān)測預(yù)警、信息報告、應(yīng)急處置措施、隊伍物資保障及調(diào)動程序等內(nèi)容，重點規(guī)范市縣級層面應(yīng)對行動，充分體現(xiàn)應(yīng)急處置的主體職能。

各級煤礦企業(yè)應(yīng)根據(jù)本單位組織管理體系、生產(chǎn)規(guī)模、危險源的性質(zhì)以及可能發(fā)生的突發(fā)事件類型編制修訂綜合應(yīng)急預(yù)案和各類專項應(yīng)急預(yù)案。各國有煤炭集團(tuán)公司還應(yīng)編制修訂針對重要基礎(chǔ)設(shè)施、生命線工程等重要目標(biāo)物保護(hù)和重大活動保障、應(yīng)急資源保障等重要專項工作而制定的專項應(yīng)急預(yù)案?；鶎用旱V企業(yè)還應(yīng)建立健全現(xiàn)場處置方案，將應(yīng)急處置措施細(xì)化、分解、落實到每個具體崗位，提高第一時間應(yīng)對事故災(zāi)難水平。編制修訂時要以《導(dǎo)則》為基礎(chǔ)，并結(jié)合本單位特點，可對《導(dǎo)則》中的部分內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而保證應(yīng)急預(yù)案的針對性、實用性和可操作性。

各級煤炭管理部門和煤礦企業(yè)可結(jié)合本領(lǐng)域、本部門和本企業(yè)實際情況，編制應(yīng)急預(yù)案操作手冊，內(nèi)容一般包括風(fēng)險隱患分析、處置工作程序、響應(yīng)措施、應(yīng)急隊伍和裝備物資情況，以及相關(guān)單位聯(lián)絡(luò)人員和電話等。

各級各類應(yīng)急預(yù)案要注重系統(tǒng)性，應(yīng)當(dāng)廣泛聽取有關(guān)部門、單位和專家的意見，與相關(guān)預(yù)案作好銜接；要準(zhǔn)確把握應(yīng)急預(yù)案的涵義，避免編成能力建設(shè)的實施方案；不得生搬硬套，禁止將應(yīng)急預(yù)案全權(quán)委托其他單位或個人進(jìn)行編制修訂。

三、嚴(yán)格落實應(yīng)急預(yù)案評審備案有關(guān)規(guī)定

應(yīng)急預(yù)案編制修訂完成后應(yīng)當(dāng)組織評審，評審內(nèi)容主要包括預(yù)案是否符合有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)部門和上級單位規(guī)范性文件要求，是否注重系統(tǒng)性并與有關(guān)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了銜接，各方面意見是否一致，是否針對本地區(qū)、本單位重大危險源評估和應(yīng)急資源實際，關(guān)鍵要素和主體內(nèi)容是否完備，組織體系、責(zé)任分工是否合理明確，應(yīng)急響應(yīng)級別設(shè)計是否合理，應(yīng)急響應(yīng)程序、應(yīng)對措施是否具體簡明、管用可行。為保證各級應(yīng)急預(yù)案銜接并符合事故應(yīng)急處置實際，依據(jù)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》，按照分級管理的原則，基層煤礦企業(yè)的應(yīng)急預(yù)案評審按照屬地監(jiān)管或隸屬關(guān)系應(yīng)當(dāng)邀請屬地市縣級煤炭管理部門和各國有煤炭集團(tuán)公司派員參加，各國有煤炭集團(tuán)公司的應(yīng)急預(yù)案評審應(yīng)當(dāng)邀請省級煤炭管理部門派員參加，參加應(yīng)急預(yù)案評審的人員還應(yīng)包括有關(guān)安全生產(chǎn)及應(yīng)急管理的專家。應(yīng)急預(yù)案經(jīng)過評審后及時簽發(fā)、公布。

各級應(yīng)急預(yù)案應(yīng)在印發(fā)后的20個工作日內(nèi)依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行備案。市級煤炭管理部門和各國有煤炭集團(tuán)公司應(yīng)急預(yù)案報省煤炭工業(yè)廳備案，其所屬（轄）煤礦企業(yè)應(yīng)急預(yù)案報市、縣煤炭管理部門和國有煤炭集團(tuán)公司備案。備案時應(yīng)提交應(yīng)急預(yù)案備案申請表，評審人員及專家的姓名、職務(wù)（或職級、職稱），應(yīng)急預(yù)案評審意見和結(jié)論，應(yīng)急預(yù)案和預(yù)案操作手冊文本及電子文檔，風(fēng)險評估和應(yīng)急資源調(diào)查報告。

四、深入開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、宣傳、演練和評估工作

各級煤炭管理部門和煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、宣傳和演練計劃，建立相關(guān)制度，通過編發(fā)培訓(xùn)材料、舉辦培訓(xùn)班、開展工作研討等方式，對與應(yīng)急預(yù)案實施密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員及專業(yè)救援人員等組織開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報刊等多種媒體，制作通俗易懂、好記管用的宣傳普及材料，向公眾廣泛宣傳應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急知識。各級煤炭管理部門和各國有煤炭集團(tuán)公司根據(jù)實際情況采取實戰(zhàn)演練、桌面推演等方式，有針對性地組織開展人員廣泛參與、處置聯(lián)動性強、形式多樣、節(jié)約高效的應(yīng)急演練。所屬（轄）煤礦企業(yè)根據(jù)本企業(yè)的事故預(yù)防重點，定期開展專項應(yīng)急預(yù)案演練，并突出區(qū)隊、班組一線職工，經(jīng)常開展崗位現(xiàn)場應(yīng)急處置演練。演練過程中應(yīng)當(dāng)對演練的執(zhí)行情況、預(yù)案的合理性與可操作性、指揮協(xié)調(diào)和應(yīng)急聯(lián)動情況、應(yīng)急人員的處置情況、演練所用設(shè)備裝備的適用性等方面組織評估，提出完善預(yù)案、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急機制、應(yīng)急措施等方面的意見和建議，并及時上報應(yīng)急演練評估總結(jié)報告。應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案定期評估制度，分析評價預(yù)案內(nèi)容的針對性、實用性和可操作性，實現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)優(yōu)化和科學(xué)規(guī)范管理。同時，要根據(jù)有關(guān)情形的變化，及時組織修訂應(yīng)急預(yù)案。

五、切實強化應(yīng)急預(yù)案管理的組織保障

各級煤炭管理部門和煤礦企業(yè)要進(jìn)一步提高對應(yīng)急預(yù)案工作重要性的認(rèn)識，將應(yīng)急預(yù)案工作納入重要議事日程，并列入目標(biāo)管理計劃。各級煤礦企業(yè)要指定專門機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)相關(guān)具體工作，將應(yīng)急預(yù)案規(guī)劃、編制、審批、發(fā)布、演練、修訂、培訓(xùn)、宣傳教育等工作所需經(jīng)費納入預(yù)算統(tǒng)籌安排。各級煤炭管理部門要認(rèn)真落實“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求，對本行業(yè)應(yīng)急預(yù)案管理工作加強指導(dǎo)和監(jiān)督，強化應(yīng)急預(yù)案的約束力，將預(yù)案落實情況作為執(zhí)法檢查和責(zé)任追究的依據(jù)。

為促進(jìn)應(yīng)急預(yù)案工作的落實，省煤炭廳將重點加強對各市級煤炭管理部門和各國有煤炭集團(tuán)公司應(yīng)急預(yù)案編制修訂、評審備案和培訓(xùn)演練等項工作的檢查指導(dǎo)，并抽查所屬（轄）煤礦企業(yè)預(yù)案落實情況。同時，將預(yù)案編制修訂、備案、培訓(xùn)和演練工作作為安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。凡未到省煤炭廳進(jìn)行備案的、未上報應(yīng)急培訓(xùn)和演練評估報告的，不予考評或視情扣減相應(yīng)分值，對預(yù)案相關(guān)工作不落實的，予以通報批評。

附件：

1.《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（國辦發(fā)〔2013〕101號）2.《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（GB/T29639-2013）

第四篇：17山西中考

2017年山西上中考聽力材料

M: Look, it’s a Chinese paper cutting.W: Wow, it’s so beautiful.I can see two fish in it.M: Mom.Could you please give me a new mobile phone as a graduation gift? W: Of course.Let’s make time to go shopping.M: Every time I see a plane fly in the sky.I always imagine I can be on it.W: What a strange idea!

M: What a big sun.I just want to jump into a swimming pool.W: Me, too.It’s much hotter this summer than usual.M: Melinda, what’s the best way to relax in your mind? W: Riding a horse on the grassland.It can make me forget worries.6.M: Today is Thursday.My lucky day.What about yours? W: It’s Friday.Because I can have a rest the next day.Q: What’s the girl’s lucky day?

M: Which place do you prefer in your school, the library or the lab? W: Both.But I spend most of my free time on the playground.It’s my favorite.Q: Which place does the girl like best？

M: Linda, do you like your job? W: Yes, I’m proud that I can keep the society safe and make sure that people follow the rules.Q: What does Linda do?

M: Excuse me, miss Lin.I want to learn about Jenny’s schoolwork.Are you free this afternoon? W: Oh yes.Let’s meet at 3:00 pm in my office.Q: What’s the relationship between the two speakers?

M: Penny, There are so many kinds of birds in the market.Would you like to buy one as a pet? W: Yes, dad.I’d love to.But I will not take the bird back home.Birds should fly in the sky freely.Q: What will the girl probably do?

Hello.I’m Mark Chan.Today I want to tell a story happening to me.I was born in America.So I speak English not Chinese, the language of my parents.When I was three, my parents began to teach me Chinese by showing flashcards.But I refused.My mom believed I would learn when I was ready, but the time never came.On a Chinese New Year’s eve, Mom wanted me to buy a fish in Chinatown.She handed me twenty dollars.And said “remember to ask for fresh fish, xinxianyu.” I repeated the words, running towards Chinatown.“I’d like to buy some fresh fish.” I said to the fisherman.But he looked as if he hadn’t heard my English words and turned to serve the next person.I felt embarrassed and shouted out “xianshengyu please.” “very xiansheng.” I repeated.Many people around began to laugh.Should I laugh or cry? They are Chinese.I’m Chinese.I should feel comfortable with them.Instead, I was the joke, a shame to the language.Sometimes, I laugh at this experience.But in the end, the joke is on me.Every laugh is a cultural lost.Every laugh is my tradition disappearing.Hello, everyone.Do you know a window is more than just an opening that you can see through? Scientists are now working on new technologies to create smart windows.Unlike normal windows, high technology smart windows can change from clear to dark and black again when people touch them.They can even change as the outside light changes.Smart windows can make the world a clean and comfortable place.How can they make it? Instead of turning on air conditioners, people could simply make the windows less bright to stay cool.And people would save energy and money at the same time.That’s why smart windows are so exciting.Most people spend about ninety percent of their time inside buildings and cars.As a lot of air conditioners may no longer be needed, the development of smart windows could mean that more energy can be saved.Quite amazing, isn’t it? So if you don’t care much about windows, you need to think again.

第五篇：2013年山西中考作文

2013年山西中考作文《我__書__》

寫作：50分

我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒......不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。

——作家、文學(xué)翻譯家楊烽

沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像--一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。

——美國詩人狄金森

映入眼簾的這兩則讀書感言，一定蕩起你心中的層層漣漪......請以“我____書_____”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

1、請先將題目補充完整。

2、選擇你能駕馭的文體。

3、避開真實的人名、校名、地名。

4、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、書面整潔。

據(jù)考生們反映此次的語文考試整體不難，但此次的作文考試需要考生細(xì)細(xì)斟酌，題目有一定的難度。（推薦：2013年山西中考作文“我__書__”點評）

以下選取了幾位考生的作文題目：

《我欣賞書的魅力》《我擁抱書背后的靈魂》《我感受書的情懷》《我跟著書去旅行》

《我沉睡在書的火焰里》《我和書的心靈歷程》《我品書中味》《我道書似水》（更多）

2013年山西中考作文范文節(jié)選：

2013山西省中考作文“我___書”范文《我和書的四季》

享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。

當(dāng)春雨連綿的時候，我正捧著《簡愛》，品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。

繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀者我的最愛——《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望星空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月，以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢一般的故事，每當(dāng)聽媽媽講《美人魚》的時候，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲。我感到心曠神怡，心境亮如明鏡。

秋風(fēng)拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與?！?，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚進(jìn)行了驚心動魄的殊死搏斗，感受到了小男孩對老人的愛和敬佩，感受到了老人夢中的獅子是那么的勇猛，感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸，感受到了……

冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾*柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人生旅途中，無論遇到再大的風(fēng)浪，都不能畏懼，要相信信念，執(zhí)著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌。

多少個春秋，多少個四季，在幽默方香中，我通簡*愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚，點點滴滴，我和書的故事載入.我如歌如畫的生命旅途中。

2013山西省中考作文“我___書”范文《我伴書香共成長》

哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學(xué)語時的識字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內(nèi)外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時腦海中便會出現(xiàn):可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對。

上學(xué)后我愛上了自傳體小說，在其中我結(jié)識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結(jié)識了一個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

她看著一個個人離她遠(yuǎn)去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經(jīng)歷離別，有離開才會有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時光，使我也受益匪淺。

這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進(jìn)，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。

翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

為了給大家看見更多關(guān)于中考滿分作文的文章，無憂考網(wǎng)特別為大家整理了《20112年山西中考滿分作文400范文：微笑的魅力》這篇文章，僅供大家參考，希望大家看后能夠?qū)懗龈玫募炎鳎?/p>

微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。

微笑，就像它的字眼兒一樣，著實令人喜歡。當(dāng)你感到無助和寂寞時，意外的收獲一份微笑，你會發(fā)覺世間的溫情無處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。

生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純潔無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我堅強，讓我信心百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽光。

其實，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學(xué)生的鼓勵和表揚，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農(nóng)民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的希望；交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，也許興趣相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑，我問她為什么，她的回答很簡單：“老師說了，微笑是給人的最好禮物?！笔前。以趺礇]有想到，為什么每次面對別人時，不能送一份微笑呢？于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發(fā)現(xiàn)每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來無數(shù)的歡樂。

如果你很苦惱，我愿意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，給你信心和勇氣。

告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是無數(shù)張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。

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通寶三年，安陽的花如同戰(zhàn)爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

“如此好酒你怎能獨享?'一個豪壯的聲音從飲酒人背后傳來帶著一絲不可節(jié)制的詩情

”杜甫兄?！?/p>

”李白兄。“

”今夜你可愿意與我共飲“

當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩，都為對方的的才識所嘆服。兩人酒酣，杜甫對李白說：'下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對酒的傾心一愛

以后唯有國家能使我們傾心一愛?！?/p>

......通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽，安錄山，史思明發(fā)動叛亂。范陽被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。

皇城?！皥?叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽，朝著長安進(jìn)發(fā)”歌臺舞榭頓時因一句傳報聲亂成一團(tuán)?；实蹏樀枚阍邶堃魏竺?。李白跪在皇帝面前請求帶兵打丈?；实弁饬?，然后皇帝逃往四川。

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊的馬蹄揚起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色?？勺罱K他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時，牢門幽幽地開了?！袄钚帧崩畎字勒l來了?！岸判帧薄袄钚挚炫艽说夭灰司昧?，我已買通了獄官咱們快跑?！崩畎着c杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣.陽光照在人們的身上，沒有溫暖,反而有更加寒冷的錯覺。李白與杜甫還沒有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來，太陽逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問國家政事，在戰(zhàn)亂之時依舊荒淫無度.美食滿桌......此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國君何時能對國家傾心一愛??！”

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一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實現(xiàn)，可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強不息的精神和強烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因為它雍容華貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢裕抢w弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發(fā)射，使聶海勝、費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內(nèi)之事。

平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗

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l 立春

考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。

我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？

曾聽師長說：“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會?！薄耙苍S是吧。”我淡淡地回答。

心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉(zhuǎn)折？

唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！

窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？

就在此時，一縷清風(fēng)拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。

是啊！中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！

不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？

有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？

［滿分理由］

由自然生發(fā)感慨是寫作中常見的思路，要寫出新意來并不是一件容易的事情。而本文的作者卻能透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象，表達(dá)自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結(jié)構(gòu)、暢達(dá)的語言，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。

托爾斯泰說：“人活著，一定要有生活的目標(biāo)?！鼻啻浩诘暮⒆尤菀琢鬟B于虛假的滄桑，容易沉湎于無知的叛逆。小作者的可貴之處就在于能夠在紛亂繁雜中找回自我，找準(zhǔn)方向。是的，路不在天上，而在腳下，只要認(rèn)真去走，每一步都會那樣真實，那樣有價值。

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春分的太陽或許是最公正的，它把陽光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時節(jié)的太陽一樣—— 公正。

歷史的長河中，有許許多多對中國有很大影響的人物，統(tǒng)一中國的秦始皇；推翻封建的孫中山；開國建業(yè)的毛澤東……但歷史卻讓一個人背上了千古的罪名—— 曹操。

曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠。曹操為人奸詐、陰險，還策劃了“挾天子以令諸侯”的計劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒有因為他是劉備的一員干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩作中也得以體現(xiàn)：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以：“當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下?！北Ｗ×藙湟幻?，并重用劉備?；蛟S正因為他豁達(dá)的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來。

公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。

公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩文，常感受到一種英雄的氣勢，面對短暫的人生，他不再屈服，“烈士暮年，壯心不已?！边@樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜?，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。

公正地看待他，他不是一個好臣子，但三國的亂世如果沒有他，北方人民怎能有安定的生活？他在“忠君”與“忠天下”中選擇了后者。

春分的太陽是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。

［滿分理由］

作文中的一個個文字，其實就是作者一層層文化的累積，一絲絲情感的流露。本文由“春分”聯(lián)想到公正地看待歷史人物，公正地看待“背上了千古罵名”的曹操，從選材上看先勝一籌。而內(nèi)容上從政治、軍事、文學(xué)才華三個角度分析曹操的歷史功績，逐層揭開曹操的輝煌一面，慢慢穿透了一代英雄的靈魂，表現(xiàn)出一個中學(xué)生對歷史的深切思考。結(jié)構(gòu)的處理也非常精當(dāng)，分明勻稱的層次，顯示著一種形式上的完美。全文流暢大氣又不失華麗，足可以看出作者深厚的文化底蘊與文學(xué)素養(yǎng)。

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