第一篇：七年級(jí)寒假樂作業(yè)答案《語(yǔ)文》

語(yǔ)文

第一加油站。

一、1.①前、后 ②生、死 ③顧、失 ④明、暗 ⑤深、淺 ⑥繁、簡(jiǎn) ⑦惡、善 ⑧寒、暖

2.①皮、肉 ②唇、舌 ③口、腹 ④耳、目 ⑤頭、腳 ⑥心、膽 ⑦眼、手 ⑧唇、齒

3.①咄咄 ②竊竊 ③揚(yáng)揚(yáng) ④濟(jì)濟(jì) ⑤落落 ⑥揣揣 夭

4.①駟馬難追 ②不如退而結(jié)網(wǎng)

③雞犬升天 ④滿招損

⑤更進(jìn)一步 ⑥謬以千里

⑦敗事有余 ⑧金玉其外 5.①工、料 “偷工減料”嵌入

②神、化 “出神入化”嵌入

6.（1）一手遮天（2）天淵之別

（3）度日如年（4）海角天涯

（5）一步登天（6）暴殄天物

（7）一語(yǔ)千金

7.（1）明修棧道，暗渡陳倉(cāng)（2）鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利

（3）風(fēng)馬牛不相及

二、8.①鐘表店聯(lián)

②館聯(lián)

③酒家練

④鞋店聯(lián)

三、文體：為了一個(gè)餅而丟失了財(cái)物。

內(nèi)涵：為了一個(gè)小利益而丟失財(cái)物，讓那些不懷好意的人趁機(jī)而入。

四、D

五、答案略。

六、答案略。

第二加油站。

一、1~

5、CBBBA 6~

10、ACAAB 11~

14、BCCB 二、一 ；仙 ；心中有鬼，就應(yīng)感到慘愧 ；功

三、不為別人的態(tài)度而左右，堅(jiān)持自己的態(tài)度

四、答案略。

五、⑦眈眈 ⑧夭1.錢穆；現(xiàn)代歷史學(xué)家，國(guó)學(xué)大師。寫《國(guó)史大綱》，被公推為中國(guó)通史最佳著作。錢偉長(zhǎng)：我國(guó)近代力學(xué)的奠基人之一，籌建了中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所和自動(dòng)化研究所。

錢鐘書：中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。代表作有《人獸鬼》《圍城》《談藝錄》等。

錢學(xué)森：物理學(xué)家、火箭專家。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“中國(guó)火箭之父”，“導(dǎo)彈之王”

錢三強(qiáng)：核物理學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)原子彈之父”。國(guó)際編號(hào)25240號(hào)的小行星被命名為“錢三強(qiáng)星”。

錢永?。哄X學(xué)森堂侄，美國(guó)生物化學(xué)家，2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一。2.《倉(cāng)頡篇》、《凡將篇》、《急就篇》、《百家姓》、《千字文》

六、多一份成熟 ； 少一分蠻橫 ； 灰色 ；火傘 ； 透明的宮殿 ； 復(fù)蘇 ； 消融； 點(diǎn)綴； 樂園

第三加油站。

一、1.清麗；秀麗；壯麗；瑰麗；珍麗；俊麗；俏麗；華麗；鮮麗；貴麗；艷麗 2.①見 ②瞻 ③覷 ④睹 ⑤識(shí) ⑥瞪 ⑦顧 ⑧觀 ⑨視 ⑩覽 3.蟬；鰲；囊；冠；魁；桂；鼎；茅；榜 4.N（殉節(jié)——好人不肯受辱而死）

二、1.是說姚明身材特別高大，往對(duì)手面前一站，天昏地暗，對(duì)手什么也看不見。2.運(yùn)用了夸張的手法，從側(cè)面生動(dòng)地寫出了張怡寧內(nèi)心的強(qiáng)大和威懾力。3.女運(yùn)動(dòng)員比男運(yùn)動(dòng)員拿的金牌多。

三、它屢敗屢戰(zhàn)，永不灰心。

四、1.“以八千歲為春，八千歲為秋”，應(yīng)為一萬六千年。因?yàn)椤皹丁睒溟L(zhǎng)壽、高大，人們希望父親能像它一樣健壯、長(zhǎng)壽。

2.因?yàn)椤疤蒙蠘遁姘l(fā)如雪”，雖然父母白發(fā)蒼蒼，畢竟健在，而作者的父親已經(jīng)去世數(shù)年，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念。

五、答案略。

六、答案略。第四加油站。

一、1.⑧ 2.① ⑤

3.友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

二、1.隨心所欲；有備無患；刻不容緩；百依百順；志在必得

2.“暑”諧“鼠”，“風(fēng)”諧“蜂” 3.真應(yīng)憐；假寶玉（真頑石）；真事隱；僥幸；逢冤；不是人擅騙人

4.①胡（狐）②目（墓）③名（鳴）④情（晴）⑤官（冠）⑥死(史）⑦厲害（離海）⑧膽（撣）⑨道（倒）

三、1.借用了《天方夜譚》，呼應(yīng)的句子是：“我不會(huì)上當(dāng)?shù)模　短旆揭棺T》早把這個(gè)古老的故事說過了……”

2.千萬別忘你是誰(shuí)，特別是不要膨脹了自己，否則，重蹈覆轍就在所難免。

四、1.黃花菜（金針菜）；康乃馨 2.D 3.母愛很偉大，歌頌?zāi)笎凼俏覈?guó)文學(xué)的一個(gè)重要主題。

五、1.“意林”就是通過很多故事營(yíng)造生命意境、展現(xiàn)哲思意韻、闡述人生意義、透析生活意味。

第二篇：七年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)

七年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己的充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是為了讓我們能夠在更為遼闊豐滿的世界行走，以使我們的生活更幸福、更有意義。這種行走，需要實(shí)實(shí)在在的用腳丈量大地，更需要在古今中外的優(yōu)秀作品中游歷、體驗(yàn)；需要用眼睛來觀察，用心靈來體驗(yàn)，用理性來思考??為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，七年級(jí)語(yǔ)文備課組特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能敦促子女完成。祝大家節(jié)日快樂！

準(zhǔn)備工作：一本閱讀積累筆記本，一本寫作筆記本，一本字貼，一本字典。

第一板塊：溫故知新 課本復(fù)習(xí)（共30篇課文做到閱讀積累本上）

1．每篇課文摘抄不少于10個(gè)詞語(yǔ)，并注音。（個(gè)別詩(shī)詞課中沒有生詞就把詩(shī)詞默寫一遍）

2．造句，從生詞中任選2個(gè)，各造一個(gè)句子。

第二板塊：字美人亦美（練字10頁(yè) 做到字帖上）

看書累了，就練字吧！每天用心堅(jiān)持書法練習(xí)，會(huì)讓你的字更規(guī)范更優(yōu)美，同時(shí)你還會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的性格變得沉穩(wěn)有毅力了喲！常言道：“文如其人，字如其人?！薄Ｎ迥旰竽憧赡苤挥秒娔X打字不用手寫，但你五天內(nèi)還不會(huì)脫離手寫。寫好字，自信多一點(diǎn)。每天練字不少于1/2頁(yè)（春節(jié)前后的6天可以不練）。推薦用司馬彥楷書字貼。

第三板塊：相約經(jīng)典 讀書筆記。（5篇讀書筆記，做到閱讀積累本上）

讀名著會(huì)讓你變得高尚，讀名著會(huì)使你精神變得富有。在假期里，抽一些時(shí)間來消化課標(biāo)規(guī)定初中階段必須閱讀的經(jīng)典名著，摘錄當(dāng)中的精美語(yǔ)句，既開闊視野，又充實(shí)寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括：

1.記下文章題目，作者。（如是長(zhǎng)篇中的一章，記下章回題目）

2.學(xué)習(xí)幾個(gè)生字詞并注音。（個(gè)數(shù)自定）

3.摘抄你認(rèn)為精彩的一段話。（不少于100字）

4.讀書收獲（或者內(nèi)容情節(jié)概括）。（不限字?jǐn)?shù)）

必讀書目：高爾基《童年》

推薦書目：

中國(guó)文學(xué)

1、《西游記》吳承恩

2、《水滸》施耐庵

3、《三國(guó)演義》羅貫中

4、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹

5、《論語(yǔ)》

6、《繁星?春水》冰心

7、《駱駝祥子》老舍

8、《朝花夕拾》魯迅

9、《吶喊》魯迅

10、《女神》郭沫若

11、《子夜》茅盾

12、《家》巴金

13、《雷雨》曹禺

14、《圍城》錢鐘書

15、《鐘鼓樓》劉心武

16、《青春之歌》楊沫

外國(guó)文學(xué)

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮?葛朗臺(tái)》巴爾扎克

10、《復(fù)活》列夫?托爾斯泰

11、《泰戈?duì)栐?shī)選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》

另外還可讀歷史、人物傳記、哲學(xué)等方面的書，以開闊自己的視野，提高對(duì)作品的理解能力。

第四板塊：曲不離口 寫作訓(xùn)練（5篇日記，做到寫作筆記本上）

（要求：好文題；有真情；好文采。每篇300字左右。）

提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、包餃子??。

要求：重段落運(yùn)用描寫。

第五板塊：春節(jié)大過年（做到寫作筆記本上）。

生活是萬花筒和百寶囊，節(jié)日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫(kù)中去采擷知識(shí)的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主題：把自己或家長(zhǎng)“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，并請(qǐng)家長(zhǎng)也寫上一段話。

第二主題：一路春聯(lián)、短信看過來！

收集你看過的春聯(lián)（也可以是趣聯(lián)名勝聯(lián)等，至少二十條）；

收集祝福短信十條。

第三主題：民風(fēng)民俗慧眼觀！

春節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，寫寫當(dāng)?shù)氐挠心男┕?jié)日習(xí)俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習(xí)俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？

第四主題：萬古詩(shī)心詠佳節(jié)！古人在慶祝節(jié)日之余常寫詩(shī)把玩，請(qǐng)你分別收集最少五首與春節(jié)、元宵節(jié)有關(guān)的古詩(shī)詞，并就其中一首寫出自己的賞析。第五主題：讓愛住我家，將愛傳天下！

為自家親人送上最真誠(chéng)的新春祝福，不少于10人，每人的祝福語(yǔ)不少于15個(gè)字。

第六板塊：推薦觀看電視欄目

《百家講壇》《子午書簡(jiǎn)》《文化之旅》《走遍中國(guó)》《走進(jìn)科學(xué)》《科技之光》《希望英語(yǔ)》《電影頻道》《我愛發(fā)明》等

完成一個(gè)節(jié)目評(píng)論的作業(yè)。比如寫一個(gè)關(guān)于春節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目的短評(píng)。還可以選自己不喜歡的節(jié)目，寫批評(píng)性短文。

提示：做個(gè)有心人，規(guī)劃好自己的時(shí)間，成性學(xué)習(xí)好習(xí)慣，每天做一點(diǎn)，千萬不要得過且過，推到假期后斗段，積重難返。

第三篇：七年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)（本站推薦）

七年級(jí)寒假作業(yè)

語(yǔ)文作業(yè)：

同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的最佳時(shí)期。善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己的充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是為了讓我們能夠在更為廣闊繽紛的世界行走，以使我們的學(xué)習(xí)生活更豐富、更有意義。這種行走，需要實(shí)實(shí)在在的用腳丈量大地，更需要在古今中外的優(yōu)秀作品中游歷、體驗(yàn)；需要用眼睛來觀察，用心靈來體驗(yàn)，用理性來思考……為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，希望同學(xué)們按時(shí)完成以下作業(yè)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能敦促子女出色地完成各項(xiàng)作業(yè)。

一、相約經(jīng)典，做讀書筆記。（兩篇讀書筆記，寫到寫作積累本上）

讀兩部經(jīng)典名著，做好讀書筆記。讀名著既提高文學(xué)素養(yǎng)，又充實(shí)寫作基底，可謂一舉兩得。每篇讀書筆記內(nèi)容包括：

1、作品的題目

2、簡(jiǎn)介作者（不少于100字）

3、選擇作品中的二十個(gè)生字詞并注音。

4、摘抄你喜歡的精彩的十段話。（總字?jǐn)?shù)不少于300字）

5、選擇其中一部寫一篇讀后感（題目自定，字?jǐn)?shù)不少于600字）

推薦書目：

1、《水滸》（施耐庵）

2、《三國(guó)演義》（羅貫中）

3、《駱駝祥子》（老舍）

4、《圍城》（錢鐘書）

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯托洛夫斯基）

6、《名人傳》（羅曼?羅蘭）

7、《文化苦旅》《山居筆記》（余秋雨）；

8、《我們仨》（楊絳）；

9、《孩子你慢慢來》、《目送》（龍應(yīng)臺(tái)）；

10、《簡(jiǎn)愛》（夏洛蒂勃朗特）

11、《昆蟲記》（法布爾）

二、熟背七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中所有要求背誦的古詩(shī)文（下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)完成情況）

三、臨摹字帖，字美人亦美（練字40頁(yè)，推薦用司馬彥楷書字貼。）

看書背書累了，就練字吧！每天用心堅(jiān)持書法練習(xí)，會(huì)讓你的字更規(guī)范更優(yōu)美，同時(shí)你還會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的性格變得沉穩(wěn)有毅力了！每天練字不少于一頁(yè)，共練40篇。

四、欣賞佳作。作文積累本上摘抄十篇中考滿分作文，每篇寫出不少于100字的點(diǎn)評(píng)。

五、溫故知新。期末考試語(yǔ)文70分以下的同學(xué)自己買一本七年級(jí)假期練習(xí)冊(cè)，完成練習(xí)冊(cè)上所有練習(xí)。

第四篇：寒假語(yǔ)文作業(yè)及答案

大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)高三上學(xué)期假期作業(yè)(1)語(yǔ)文試題

第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成1—3題。

從傳統(tǒng)意義上看，藝術(shù)消費(fèi)只存在于上層社會(huì)文化中，為少數(shù)精英階層所獨(dú)占，具有明顯的階層特點(diǎn)。在現(xiàn)代背景下，藝術(shù)消費(fèi)呈現(xiàn)一種大眾文化趨向。大眾文化作為一種文化形態(tài)，產(chǎn)生于工業(yè)革命以后，興盛于20世紀(jì)30年代后的歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。60年代后，隨著發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家先后步入消費(fèi)社會(huì)階段，大眾文化相應(yīng)地發(fā)展到成熟階段。自20世紀(jì)末以來，由于經(jīng)濟(jì)全球化的深入、信息傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，大眾文化具有了標(biāo)準(zhǔn)化、商業(yè)化的特點(diǎn)。這種文化形態(tài)也迅速蔓延到藝術(shù)消費(fèi)中，并成為藝術(shù)消費(fèi)的重要形式，現(xiàn)代電影、電視得到普及便是證明。

當(dāng)今畫廊業(yè)的發(fā)展也在某種程度上折射出藝術(shù)消費(fèi)的大眾文化傾向。畫廊曾一度是貴族階層賞玩繪畫的沙龍，為上層社會(huì)所獨(dú)享，而評(píng)價(jià)繪畫藝術(shù)性的標(biāo)準(zhǔn)也反映了貴族階層的旨趣。隨著平民階層地位的提高以及畫家對(duì)于現(xiàn)實(shí)性的關(guān)懷，沙龍的形式已經(jīng)跟不上市民階層的文化需求，各種類型的畫廊應(yīng)運(yùn)而生。如今，畫廊也成為一些城市人們?nèi)粘Ｎ幕M(fèi)的重要場(chǎng)所，對(duì)于他們來說，去畫廊參觀展覽與去電影院一樣平常，畫廊已成為大眾文化的一個(gè)組成部分。不僅如此，在當(dāng)今強(qiáng)大的大眾文化形態(tài)影響下，畫廊營(yíng)造了更多層次的空間，讓觀眾在互聯(lián)網(wǎng)上就可以欣賞、購(gòu)買到自己滿意的作品，古老的藝術(shù)消費(fèi)形式漸漸受到大眾文化標(biāo)準(zhǔn)化、商業(yè)化的影響。

中國(guó)的藝術(shù)消費(fèi)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家相對(duì)滯后，20世紀(jì)90年代后，隨著大眾文化的迅速蔓延，藝術(shù)消費(fèi)逐漸在商業(yè)化、世俗化浪潮中興起，大眾文化在相當(dāng)程度上成為人們文化生活的主要消費(fèi)內(nèi)容。當(dāng)今中國(guó)大眾文化取代了傳統(tǒng)精英文化的支配地位和美學(xué)趣味，并在高科技與現(xiàn)代傳媒的強(qiáng)力支持下占有了文化市場(chǎng)中的最大份額，從今天電影大片的熱映以及年輕人對(duì)于偶像的狂熱就可以看到大眾文化對(duì)于藝術(shù)消費(fèi)的影響有多大。精英藝術(shù)、高雅藝術(shù)雖然與大眾藝術(shù)并存，但在現(xiàn)代中國(guó)，大眾文化儼然成為藝術(shù)消費(fèi)的主角。許多人不愿意去看歌劇、舞劇、音樂會(huì)，卻熱衷于去看流行音樂歌手的演唱會(huì)，許多人不愿意去看免費(fèi)的畫展，卻對(duì)時(shí)尚雜志、網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲。是什么造成藝術(shù)消費(fèi)的世俗化、淺層化？一方面是由于人們文化藝術(shù)素養(yǎng)的積淀不夠，另一方面更是由于文化商人為適應(yīng)大眾消費(fèi)心理需求，借助傳媒進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作。

藝術(shù)消費(fèi)的大眾文化趨向把藝術(shù)從高不可攀的神圣殿堂拉到普遍大眾的面前，對(duì)藝術(shù)普及是有積極意義的，但是當(dāng)藝術(shù)消費(fèi)淪為大眾文化消費(fèi)的簡(jiǎn)單形式，就會(huì)由此帶來藝術(shù)消費(fèi)的世俗化、淺層化，會(huì)使得藝術(shù)的審美、認(rèn)知、批判等功能淡化甚至消解。1

1.下列關(guān)于“大眾文化”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.大眾文化是產(chǎn)生于工業(yè)革命以后，興盛于20世紀(jì)30年代后歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的一種文化形態(tài)。B.20世紀(jì)60年代后，先后步入消費(fèi)社會(huì)階段的發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，導(dǎo)致大眾文化相應(yīng)地發(fā)展到成熟階段。

C.自20世紀(jì)末以來，大眾文化具有了標(biāo)準(zhǔn)化、商業(yè)化的特點(diǎn)，是由于經(jīng)濟(jì)全球化的深入、信息傳媒技術(shù)的快速發(fā)展。

D.大眾文化迅速蔓延到藝術(shù)消費(fèi)中，并成為藝術(shù)消費(fèi)的重要形式，所以現(xiàn)代電影、電視得到了普及。2.下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.畫廊曾一度是貴族階層賞玩繪畫藝術(shù)的沙龍，為上層社會(huì)所獨(dú)享，而貴族階層的旨趣反映了評(píng)價(jià)繪畫藝術(shù)性的標(biāo)準(zhǔn)。

B.隨著平民階層地位的提高以及畫家對(duì)于現(xiàn)實(shí)性的關(guān)懷，賞玩繪畫的形式滯后于市民階層的文化需求，于是各種類型的畫廊便產(chǎn)生了。

C.人們可以到畫廊參觀展覽，在互聯(lián)網(wǎng)上購(gòu)買自己滿意的作品，這說明古老的藝術(shù)消費(fèi)形式漸漸受到大眾文化標(biāo)準(zhǔn)化、商業(yè)化的影響。

D.20世紀(jì)90年代后，中國(guó)的藝術(shù)消費(fèi)隨著大眾文化的迅速蔓延，逐漸在商業(yè)化、世俗化浪潮中興起。3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)今我國(guó)大眾文化取代了傳統(tǒng)精英文化的支配地位，而且在高科技與現(xiàn)代傳媒的支持下占有了文化市場(chǎng)中的最大份額。

B.精英藝術(shù)、高雅藝術(shù)雖然與大眾藝術(shù)并存，但在現(xiàn)代中國(guó)，許多人更熱衷于去看流行音樂歌手的演唱會(huì)，看時(shí)尚雜志，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

C.藝術(shù)消費(fèi)的世俗化、淺層化是由于人們文化藝術(shù)素養(yǎng)的積淀不夠，也是由于文化商人的商業(yè)化運(yùn)作。D.藝術(shù)消費(fèi)的大眾文化趨向雖有利于藝術(shù)普及，但也帶來了藝術(shù)消費(fèi)的世俗化、淺層化，使得藝術(shù)的審美等功能淡化甚至消解。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

王韶，字子相，世居京兆。韶幼而方雅，頗好奇節(jié)，有識(shí)者異之。在周累以軍功官至車騎大將軍、議同三司。復(fù)轉(zhuǎn)軍正。武帝既拔晉州，意欲班．師，韶諫曰：“齊失紀(jì)綱，于茲累世，天獎(jiǎng)王室，一戰(zhàn)而扼其喉。加以主昏于上，民懼于下，取亂侮亡，正在今日。方欲釋之而去，以臣愚固，深所未解，愿陛下圖之?！钡鄞髳?，賜縑一百匹。及平齊氏，以功進(jìn)位開府，封晉陽(yáng)縣公，邑．五百戶，賜口馬雜畜以萬計(jì)。遷內(nèi)史中大夫。宣帝即位，拜豐州刺史，改封昌樂縣公。高祖受禪，進(jìn)爵項(xiàng)城郡公，邑二千戶。轉(zhuǎn)靈州刺史，加位大將軍。

晉王廣之鎮(zhèn)并州也，除行臺(tái)右仆射，賜彩五百匹。韶性剛直，王甚憚之，每事諮詢，不致違于法度。韶嘗奉使檢行長(zhǎng)城，其后王穿池起三山，韶既還，自鎖而諫，王謝而罷之。高祖聞而嘉嘆，賜金百兩，并后宮四人。平陳之役，以本官為元帥府司馬，帥師趣河陽(yáng)，與大軍會(huì)。既至壽陽(yáng)，與高颎支度軍機(jī)，無所壅滯。及克金陵，韶即鎮(zhèn)焉。晉王廣班師，留韶于石頭防遏，委以后事，幾歲余。征還，高祖謂公卿曰：“晉王以幼稚出籓，遂能克平吳、越，綏靜江湖，子相之力也?！庇谑沁M(jìn)位柱國(guó)，賜奴婢三百口，綿絹五千段。

開皇①十一年，上幸并州，以其稱職，特加勞勉。其后，上謂韶曰：“自朕至此，公須鬢漸白，無乃憂勞所致？柱石之望，唯在于公，努力勉之！”韶辭謝曰：“臣比衰暮，殊不解作官人?！备咦嬖唬骸笆呛我庖玻坎唤庹撸俏从眯亩！鄙貙?duì)曰：“臣昔在昏季，猶且用心，況逢明圣，敢不罄竭！但神化精微，非駑蹇所逮。加以今年六十有六，桑榆云晚，比于疇昔，昏忘又多。豈敢自寬，以速．身累，恐以衰暮，虧紊朝綱耳?！鄙蟿诙仓?。秦王俊為并州總管，仍為長(zhǎng)史。歲馀，馳驛入京，勞敝而卒，時(shí)年六十八。高祖甚傷惜之，謂秦王使者曰：“語(yǔ)爾王，我前令子相緩來，如何乃遣馳驛？殺我子相，豈不由汝邪？”言甚凄愴。使有司為之立宅，曰：“往．者何用宅為，但以表我深心耳?！庇衷唬骸白酉嗍芪椅模锈拍辏K始不易，寵章未極，舍我而死乎！”發(fā)言流涕。因命取子相封事數(shù)十紙，傳示群臣。上曰： “其直言匡正，裨益甚多，吾每披尋，未嘗釋手?！睙奂次唬焚?zèng)司徒、尚書令、靈豳等十州刺史、魏國(guó)公。

（節(jié)選自《隋書·王韶傳》）注：開皇，隋朝開國(guó)皇帝隋文帝楊堅(jiān)的年號(hào)，從公元581年至公元601年。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．武帝既拔晉州，意欲班師 班：調(diào)回 B．封晉陽(yáng)縣公，邑五百戶 邑：獎(jiǎng)賞 C．豈敢自寬，以速身累 速：招致 D．往者何用宅為 往：死亡 5.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)王韶“剛直”的一項(xiàng)是

①以臣愚固，深所未解，愿陛下圖之 ②王甚憚之，每事諮詢 ③韶既還，自鎖而諫 ④留韶于石頭防遏，委以后事 ⑤柱石之望，唯在于公 ⑥馳驛入京，勞敝而卒 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑥ 6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，正確的一項(xiàng)是（）

A.王韶世代居住在京兆，年少的時(shí)候，就被人看重。后來武帝攻下晉州，因他進(jìn)諫有功，武帝封授他為豐州刺史，改封昌樂縣公。

B.王韶性格剛直，使晉王廣非常懼怕，處理政事都要向王韶詢問，所以晉王廣雖然做了金陵之長(zhǎng)，但并沒有做違反國(guó)家法令的事情。

C.開皇十一年，王韶鬢發(fā)漸白，年齡已到了六十六歲，雖然皇上鼓勵(lì)他，但他清楚自己年老力衰，擔(dān)心影響朝綱。2 D.高祖對(duì)王韶的死去極為悲傷，不僅指責(zé)了秦王俊，而且還讓有關(guān)部門給王韶蓋了宅院，并追贈(zèng)王韶為魏國(guó)公。

7.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）臣昔在昏季，猶且用心，況逢明圣，敢不罄竭！

（2）其直言匡正，裨益甚多，吾每披尋，未嘗釋手。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

離亭燕 張昪①

一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼獲花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞②

。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下。注：①作者經(jīng)歷宋由盛到衰的時(shí)代。此詞為作者退居期間所作。②低壓：低垂。8.“水浸碧天何處斷”中的“浸”字用得好，好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“悵望倚層樓，寒日無言西下?！边@句話所蘊(yùn)含的思想感情。（6分）

（二）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）沙鷗翔集，，郁郁青青。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2），此時(shí)無聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）（3）淇則有岸，__________。總角之宴，______________。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）

乙 選考題

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

沒有名字的東西（法國(guó)）奈保爾

波普自稱是個(gè)木匠，可他的建造物只有自家后院芒果樹下的那個(gè)馬口鐵小工棚。但是，就是這么哈特沒有全說錯(cuò)。大約兩星期后的一天，波普回來了，還帶來了一個(gè)女人，是他老婆，我的阿姨。個(gè)小工棚他也沒有蓋完。不過波普可從不閑著。他總是在錘呀、鋸呀、刨呀，忙得不亦樂乎。我喜歡看他工作。我喜歡那些木頭——喬木、香樹和蟾蜍樹的香味，我喜歡那些木屑的顏色；也喜歡那些鋸末像粉一樣撒在波普卷曲的頭發(fā)上。

“你在做什么呀，波普先生?”我問。

波普總是說：“啊，孩子!這個(gè)問題提得好。我在做一個(gè)沒有名字的東西?！?我就喜歡波普這一點(diǎn)。我覺得他就像個(gè)詩(shī)人。

我覺得波普特別健談。他談的都是關(guān)于生死、工作之類的嚴(yán)肅話題，我發(fā)覺他真的很愛跟我說話。但在街上，波普卻不是招人喜歡的人。哈特常說：“你們聽，波普也太傲氣了?！?/p>

波普從不掙錢，都是老婆出去工作。好在他們沒有孩子，這樣倒也方便。波普說，“女人愛干活就讓她們干吧，反正男人也干不好?！?/p>

有一天，我發(fā)現(xiàn)波普在他的工棚里傷心。他坐在一塊木板上，拿木屑在手指上纏來繞去。波普說：“你阿姨走了，孩子?！?“去哪兒了，波普先生?”

“啊，孩子!這個(gè)問題提得好?！彼f到這便再?zèng)]往下說。

波普的工棚里不再有錘子和鋸子聲。木屑聞起來也不新鮮了，顏色也變黑了，幾乎像爛泥一樣。波普開始酗酒，他身上有一股朗姆酒味，經(jīng)常大哭大叫，然后就發(fā)火想打人。這使他被那幫人接納了。哈特說：“我們過去錯(cuò)怪了波普，他是個(gè)好漢，和我們一樣。” 波普從不以為我年紀(jì)小，有些話不該對(duì)我講。

“孩子，等你到了我這把年紀(jì)，”有一次他說，“你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一心喜歡的東西一旦得到后，你就不再會(huì)珍惜它們了?！?/p>

他講話就這個(gè)風(fēng)格，像謎一樣。終于有一天，波普離開了我們。

波普回來后完全換了個(gè)人。我一跟他說話他就對(duì)我大吼大叫。哈特說：“你們看，女人把那家伙整瘋了?！?/p>

往日那熟悉的聲音又從波普的工棚里傳了出來。他拼命干活。我真想知道他是否還在做沒有名字的東西，但我害怕沒敢問他。

他往工棚里拉了一盞電燈，開始在夜間干活。他家門外總停著許多車子，將東西拉進(jìn)拉出。后來波普又忙著漆房子，將房子漆成大綠色，又將屋頂漆成大紅。哈特說：“這家伙準(zhǔn)瘋了?！庇盅a(bǔ)充道：“怕是他又要做新郎官了?！?3

波普很快又恢復(fù)了過去的生活方式，他仍然把時(shí)間都花在做那沒有名字的東西上。他又停止了工作，他老婆又到我們學(xué)校附近的那戶人家做了廚娘。

后來發(fā)生的事太突然，我們都不知道會(huì)出這種事。哈特也是讀了報(bào)紙后才知道的：小木匠被捕入獄。

這太不可思議了，原來波普是個(gè)作惡多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的話說都不是波普做的。他偷來別人的東西然后把它們重新組裝起來。實(shí)際上他偷的東西太多，有時(shí)只好把不要的那些賣掉。他就是這么被抓住的?，F(xiàn)在我們才明白以前為什么總有許多車子停在波普家門口。

哈特說出了我們大家的心里話。他說：“這老兄真笨，為什么他要去賣他偷來的東西呢? 告訴我。為什么?

我們都認(rèn)為他這么做確實(shí)太蠢。

波普出獄后成了英雄。他成了那幫小子中的一員。但對(duì)我來說，他變了。這種變化使我傷心。因?yàn)樗_始干活了。

他開始為別人做莫利斯式椅子、桌子和衣櫥。

有一次我問他：“波普先生，你什么時(shí)候再做沒有名字的東西呀?”他競(jìng)臭罵了我一通?！澳闼麐尩恼嬗憛?，”他說，“快滾開，否則我非揍你不可?！保ㄗⅲ耗伪枺?guó)作家，獲得2001諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。）

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A．小說一開始，作者就敘述了波普的獨(dú)特，“波普自稱是個(gè)木匠，可他的建造物只有自家后院芒果樹下的那個(gè)馬口鐵小工棚。但是，就是這么個(gè)小工棚他也沒有蓋完。”這些矛盾的敘述，讓人對(duì)波普產(chǎn)生好奇。

B．小說開頭描寫波普樂此不疲忙碌的情形，突出了波普的勤奮，表達(dá)了我對(duì)波普的贊美欣賞之情，為下文寫波普的轉(zhuǎn)變鋪墊。

C．波普原來在街上卻不招人喜歡，被人們視為傲氣、懶惰，后來被哈特等人接納，被認(rèn)為是和他們一樣的好漢。這說明波普發(fā)生了本質(zhì)上的改變，意識(shí)到自己應(yīng)該成為他們中的一員。

D．小說的結(jié)尾，“我”追問波普先生什么時(shí)候再做沒有名字的東西，說明“我”并不理解波普的變化，“我”仍然希望波普還是原來那個(gè)愛和“我”說話的波普。

E．小說用了大量的語(yǔ)言描寫來展開情節(jié)，詳盡地描寫了波普轉(zhuǎn)變的心理過程，為讀者展示了波普的人生轉(zhuǎn)變，也展示了作者的非凡的洞察力。

（2）“我”眼中的波普與眾人眼中的波普有什么不同? 你如何看待這種不同?（6分）

（3）簡(jiǎn)要分析“我”在小說中的作用。（6分）假成真》，并及時(shí)支付了酬金，才使錢家度過了難關(guān)。

進(jìn)入80年代，從天上往錢家掉金子的事接二連三。美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾竭誠(chéng)邀請(qǐng)他前往講學(xué)半年，開價(jià)16萬美金，交通、住宿、餐飲費(fèi)另行提供，可攜夫人同往，只希望由錢鐘書每?jī)尚瞧谑谝淮握n，（4）波普從做沒有名字的東西到做有名字的東西，他的人生發(fā)生了怎樣的變化? 你認(rèn)為這種變化是可喜，還是可悲? 請(qǐng)結(jié)合文本，陳述你的觀點(diǎn)并做分析。（8分）

每次40分鐘，半年講12次課，實(shí)際授課時(shí)間只相當(dāng)于一個(gè)工作日。像這樣的價(jià)碼，著實(shí)讓人咋舌，可錢鐘書卻拒絕了。他對(duì)校方的特使說：“你們的研究生的論文我都看過了，就這種水平，我給他們講 課，他們聽得懂嗎？”

英國(guó)一家老牌出版社也不知從什么渠道得知錢鐘書有一部寫滿了批語(yǔ)的英文大辭典，他們專門派12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

“精神貴族”錢鐘書

張建術(shù)

錢鐘書文風(fēng)恣意幽默，充滿智慧與哲理以及對(duì)世俗的笑罵與揶揄，他以一冊(cè)僅僅十篇的散文集就位列現(xiàn)代散文大家，而其為數(shù)不多的幾篇短篇小說更是風(fēng)格迥異、寓意深刻，令人驚嘆叫絕。他去世之后，一個(gè)熱愛他的讀者曾在報(bào)紙上撰文紀(jì)念，標(biāo)題是“世界上唯一的錢鐘書走了”，這句話，可以代表大家共同的心聲。

錢鐘書的性格很獨(dú)特，有一般才子的恃才傲物，也有一般才子不具備的童心。他潛心讀書研究，不好拜客訪友。因此，在人們心目中，他的形象撲朔迷離，如云中之龍，見首不見尾，時(shí)露一鱗半爪，令人想象、神往。

1978年9月至1980年底，是錢鐘書在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上大放異彩的時(shí)候。一位叫費(fèi)景漢的漢學(xué)家，這樣描述在一次座談會(huì)上的錢鐘書：

會(huì)場(chǎng)上最出風(fēng)頭的要算是錢鐘書——他給我的印象是機(jī)智，善于征服別人。他在茶話會(huì)上提到一位美國(guó)詩(shī)人，會(huì)用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩(shī)人的詩(shī)作；提起另一位德國(guó)詩(shī)人，又會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的德文背誦他的一篇作品；再提及一位拉丁詩(shī)人，他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩(shī)人未見得是什么大詩(shī)人，提及的詩(shī)作也未必是他們的重要之作，但錢鐘書卻能出口成章，流利地背出，真是把在場(chǎng)的美國(guó)人嚇壞了。

有人這樣談?dòng)^感：錢鐘書似乎不是在發(fā)言，而是在“表演”。兩個(gè)小時(shí)“表演”結(jié)束后，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。

其實(shí)，這些嚇壞了的外國(guó)人當(dāng)時(shí)還不知道有一部真正能嚇壞他們的書，就是正在由中華書局出版的《管錐編》。

姓錢的錢先生，一生似乎沒有真窮過，也似乎沒有發(fā)過財(cái)，應(yīng)該說他是一位精神的貴族。困居上海孤島寫《圍城》的時(shí)候，他窘迫過一陣。辭退保姆后，由夫人楊絳操持家務(wù)，那時(shí)他的學(xué)術(shù)文稿沒人買，于是他寫小說的動(dòng)機(jī)就多少摻進(jìn)了掙錢養(yǎng)家的成分。一天500字的精工細(xì)作，卻又4 絕對(duì)不是商業(yè)性的寫作速度。恰這時(shí)黃佐臨導(dǎo)演上演了楊絳的四幕喜劇《稱心如意》和五幕喜劇《弄

出兩個(gè)人遠(yuǎn)渡重洋，叩開錢府的門，出重金請(qǐng)求賣給他們。錢鐘書說：“不賣?！迸c錢鐘書簽署了《圍城》版權(quán)協(xié)約的美國(guó)好萊塢片商，多次盛邀錢鐘書夫婦時(shí)間方便時(shí)做客觀光，隨便吃住，或監(jiān)督影片制作，他們都搖頭婉拒。他說：“我現(xiàn)在是中國(guó)式的硬木椅子，擱在那兒挺結(jié)實(shí)，搬搬就散架了?！?/p>

更使楊絳好笑的是錢鐘書一輩子開不了錢莊。有同事找他借錢，他問：你要借多少？答：一千。錢鐘書說：“這樣吧，不要提借，我給你五百，不要來還了。”同一個(gè)人二次來借，他還是如法炮制，依舊對(duì)折送人。他當(dāng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)期間，給他開車的司機(jī)出車撞傷行人，急切中找錢鐘書來借醫(yī)藥費(fèi)。他問：“需要多少？”司機(jī)答：“三千?！彼f：“這樣吧，我給你一千五，不算你借，就不要還了?！?/p>

凡進(jìn)過錢鐘書家的人，都不禁驚訝于他家陳設(shè)的樸素：沙發(fā)是用了多年的舊物，多年前的一個(gè)所謂書架，竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來的。沒有人能弄明白錢鐘書究竟看過多少書，但那時(shí)他家里卻幾乎沒有書。據(jù)說猶太人認(rèn)為把知識(shí)的財(cái)富裝進(jìn)腦子里，比置辦什么財(cái)產(chǎn)都劃算、安全，錢公館主人則有過之而無不及。錢鐘書曾指著孔方兄說：“我都姓了一輩子‘錢’了，還會(huì)迷信這個(gè)東西嗎？”

(摘自《魔鏡里的錢鐘書》）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．錢鐘書在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上的發(fā)言，充滿機(jī)智，出口成章，似乎不是在發(fā)言，而是在表演，意在說明錢鐘書很有演講才能。

B．“世界上唯一的錢鐘書走了”這句話體現(xiàn)了錢鐘書性格的獨(dú)特的一面，以及人們對(duì)錢鐘書的緬懷與尊敬。

C．錢鐘書在經(jīng)濟(jì)陷入困頓的時(shí)候，為了養(yǎng)家糊口，也不得不在文稿里摻進(jìn)一些東西，增強(qiáng)作品的可讀性，為此他創(chuàng)作了通俗易懂的《圍城》。

D．錢鐘書在人們心目中留下?lián)渌访噪x的形象，如偶露一麟半爪的云中之龍，這是由他的恃才傲物的個(gè)性與作品的深?yuàn)W所致。

E．錢鐘書認(rèn)為自己是“中國(guó)式的硬木椅子，擱在那兒挺結(jié)實(shí)，搬搬就散架了”，這句話形象地說出他的文化思想根植于中國(guó)的土壤，不愿出國(guó)的心意。（2）文中從哪些方面來寫錢鐘書的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。（6分）

道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術(shù)________，________。

①朝聞道夕死可矣” ②好壞于度外，受冥頑不朽的力量驅(qū)動(dòng)作畫 ③終身勤于斯而不聞道（3）文中如何表現(xiàn)錢鐘書是一位“精神貴族”的？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

④世俗形骸消亡之日，正是他的藝術(shù)走向永恒之時(shí) ⑤畫自己認(rèn)為最好的畫 ⑥就是天然本真的生 命

A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥ C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥（4）文章結(jié)尾錢鐘書曾指著孔方兄說：“我都姓了一輩子‘錢’了，還會(huì)迷信這個(gè)東西嗎？”請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)探究名家與金錢的關(guān)系？（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“墨西哥灣漏油事件”肇事方面對(duì)原油泄漏前的種種征兆，沒有采取預(yù)防措施，結(jié)果付出了慘痛的代價(jià)，這再次證明曲突徙薪．．．．遠(yuǎn)勝于亡羊補(bǔ)牢。B．近年來，我國(guó)志愿者活動(dòng)如火如荼．．．．，盡管初始稚步，但既然已經(jīng)開始了，且方向是正確的，總有一天會(huì)逐漸熱鬧起來。

C.南京風(fēng)光宣傳片中，攝影師抓住了中山陵音樂臺(tái)上光線、角度、白鴿飛舞的姿態(tài)渾然天成．．．．的那一刻進(jìn)行拍攝，取得了很好的效果。

D．李白和杜甫分別是浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表，他們的作品風(fēng)格迥異，真有天壤之別．．．．。14．下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）

A．在全球化時(shí)代，任何一種文明或文化都不可能單獨(dú)發(fā)展和獨(dú)立存在，不同文化需要相互借鑒、相互交流、相互學(xué)習(xí)，中國(guó)文化的發(fā)展也離不開與世界文化的相互交流交融。

B．在人類長(zhǎng)期的實(shí)踐中，對(duì)生命和自然的認(rèn)識(shí)逐漸有了本質(zhì)性的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)自然系統(tǒng)之間的各個(gè)元素并非獨(dú)立，而是彼此環(huán)環(huán)相扣，人類僅是該復(fù)雜系統(tǒng)中一個(gè)環(huán)節(jié)而已。

C．2013年將出現(xiàn)一個(gè)火星離地球最近的時(shí)段，如果機(jī)會(huì)錯(cuò)過，則要多等幾年，因此，中國(guó)航天界考慮屆時(shí)將第一次發(fā)射中國(guó)首顆火星探測(cè)衛(wèi)星。

D．聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署表示，人類發(fā)展指數(shù)是平衡人類發(fā)展三大基本維度平均成就的綜合指數(shù)，這三大基本維度是健康的生活、淵博的知識(shí)以及體面的工作。

15．根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()古往今來的畫家，可謂恒河沙數(shù)，不可勝計(jì)，可大致分為三類：第一類，畫社會(huì)認(rèn)為最好的畫；5 第二類，________；第三類，________。第一類人，________；第二類人，________；第三類人，與16.根據(jù)下面一段文字，概括我國(guó)發(fā)展核電的四點(diǎn)理由。（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）（6分）

核能的最新發(fā)展是核聚變，即氘和氚的聚變。氘-氚聚變反應(yīng)將釋放巨大的能量，每升海水中含

30mg氘，通過聚變可釋放出相當(dāng)于3000多升汽油的能量。把海水中存在的45億噸氘，用于核聚變提供能量，按世界目前能耗水平，足以滿足未來幾十億年的能源需求。在所有能源中，核能的二氧化碳

排放量最低。核能在各國(guó)能源結(jié)構(gòu)中所占比例不盡相同，全世界平均16%，2007年，我國(guó)核電只占總供電量的1.2%，到2020年要達(dá)到5%，到2030年達(dá)到10%。所以，核電應(yīng)在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為我國(guó)能源的重要組成部分。

① ② ③ ④

17．李剛和王強(qiáng)是多年的同學(xué)。王強(qiáng)的父親在某單位的資料室工作，李剛要向王強(qiáng)的父親借一本雜志，于是寫了下面一封求助信。但求助信中有三處存在問題，請(qǐng)指出并修改。王伯伯：

我雖然沒有見過您，但我和您的兒子（A）是多年的同窗。今有一事相求。為寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告（B），我急需借閱《半月談（內(nèi)部版）》第八期（C），不知您單位是否有這份雜志，如果有，請(qǐng)盡快幫我借到，以免誤事（D）。如果沒有，請(qǐng)給一個(gè)回音（E）。

順頌 安康（F）

李剛

2000年3月21日

必須修改的三處是：

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅(jiān)韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個(gè)又一個(gè)困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時(shí)候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網(wǎng)不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個(gè)舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯?? 請(qǐng)全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。

王韶被任命為豐州刺史，改封為昌樂縣公。高祖受禪時(shí)，王少受封爵位為項(xiàng)城郡公，領(lǐng)二千戶食邑。不久調(diào)任靈州刺史，被授予大將軍職位。

晉王楊廣鎮(zhèn)守并州的時(shí)候，授王韶行臺(tái)右仆射職位，賞賜五百匹彩緞。王韶生性剛直，晉王非常怕他，假期作業(yè)(1)答案

1.C（A“歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家”在文章第一段表述為“歐美發(fā)達(dá)國(guó)家”，內(nèi)涵不一致。B曲解原意，原文為“隨著發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家先后步入消費(fèi)社會(huì)階段，大眾文化相應(yīng)地發(fā)展到成熟階段”，大眾文化不是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家導(dǎo)致的結(jié)果。D“現(xiàn)代電影、電視得到了普及”是“大眾文化迅速蔓延到藝術(shù)消費(fèi)中，并成為藝術(shù)消費(fèi)的重要形式”的一種證明，而不是結(jié)果。）

2.D（A“評(píng)價(jià)繪畫藝術(shù)性的標(biāo)準(zhǔn)也反映了貴族階層的旨趣”在選項(xiàng)中成了“貴族階層的旨趣反映了評(píng)價(jià)繪畫藝術(shù)性的標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)系顛倒。B“賞玩繪畫的形式滯后”應(yīng)該是“沙龍的形式滯后”，偷換概念。C“人們可以到畫廊參觀展覽”說明了“畫廊已成為大眾文化的組成部分”，“可以在互聯(lián)網(wǎng)上購(gòu)買自己滿意的作品”說明了“古老的藝術(shù)消費(fèi)形式漸漸受到大眾文化標(biāo)準(zhǔn)化、商業(yè)化的影響”。）

3.D（根據(jù)最后一段，“帶來了藝術(shù)消費(fèi)的世俗化、淺層化”的是“藝術(shù)消費(fèi)淪為大眾文化消費(fèi)的簡(jiǎn)單形式”，不是“藝術(shù)消費(fèi)的大眾文化趨向”，偷換概念。）4.B（封地）

5.A（④晉王對(duì)王韶委以重任⑤皇帝對(duì)王韶的評(píng)價(jià)⑥王韶因勞頓而死）

6.C（A中封他為豐州刺史的是武帝而不是宣帝，原因也不對(duì)。B中晉王廣鎮(zhèn)守的是并州。D中追贈(zèng)王韶魏國(guó)公的是隋煬帝。）

7.（1）我以前在動(dòng)蕩的朝代，尚且用心盡力；何況現(xiàn)在遇到了英明圣主，哪敢不竭盡全力呢！（2）他那些糾正錯(cuò)誤的正直話語(yǔ)，對(duì)國(guó)家有很多益處，我常常拿起來翻閱，未曾放手。參考譯文：

王韶，字子相，自說是太原晉陽(yáng)人，世代生活在京兆。王韶年幼就氣度高雅，十分喜歡奇人節(jié)士，有識(shí)之人認(rèn)為他與眾不同。在周國(guó)多次憑著作戰(zhàn)立功而升官至車騎大將軍、議同三司，再調(diào)任為軍正。武帝在攻下晉州后，想班師回朝，王韶勸諫說：“齊國(guó)朝綱混亂，在此連累世道。上天褒獎(jiǎng)我王，讓您一下子就扼住了它（齊）的咽喉。加之因?yàn)樗麄冊(cè)诔蠂?guó)君昏庸，在朝下人心恐懼，攻下動(dòng)蕩的齊國(guó)，就在今日。陛下剛才想放棄齊國(guó)離開，以我的愚昧固陋，實(shí)在不能深入理解您的做法，希望陛下再考慮一下?！蔽涞鄯浅８吲d，賞給王韶一百匹細(xì)絹。等到平定齊國(guó)后，王韶因?yàn)楣诖蠖鴷x升為開府。被6 賜封晉陽(yáng)縣公，領(lǐng)五百戶食邑，再賞賜牛馬和其他物品數(shù)以萬計(jì)。不久升任內(nèi)史中大夫。宣帝登位時(shí)，每件事都向他咨詢，不敢違反法令制度。有一次，王韶奉命巡視長(zhǎng)城，出行后晉王挖池起山，王韶回來后，將自己鎖起來以此進(jìn)諫。晉王向他道歉并停止了工程。高祖聽說這件事后大為嘉許，賞賜王韶一百兩金子和四個(gè)宮女。在平定陳國(guó)時(shí)，王韶以本官擔(dān)任元帥府司馬，率領(lǐng)大軍趕赴河陽(yáng)，與大部隊(duì)

會(huì)合。到了壽陽(yáng)后，與高颎一起調(diào)度軍隊(duì)，從未延誤過軍機(jī)。攻克金陵后，王韶就坐鎮(zhèn)在那里。晉王楊廣班師回朝，留下王韶在金陵防守，把所有的事都托付給他。幾年后王韶回朝，高祖對(duì)各位公卿大臣說：“晉王在年幼的時(shí)侯帶兵出征，最終能攻克吳越之地，平定局勢(shì)，這是王韶輔助的功勞啊。”于是晉升王韶為柱國(guó)，賞賜三百多奴婢，五千匹綿絹。

開皇十一年，皇上駕臨并州，因?yàn)橥跎刈鍪卤M心，特別給予慰勞和嘉許。此后，皇上對(duì)王韶說：“自從我到了這里，您胡子發(fā)鬢逐漸變白，恐怕是憂心勞碌造成的吧？中流砥柱的威望都集于您身上，您要再努力??！”王韶推辭說：“我日漸衰老年邁，不再適合做官了?！备咦嬲f：“這是什么意思？不適合，是沒有用心盡力罷了?！蓖跎鼗卮鹫f：“我以前在動(dòng)蕩的朝代，尚且用心盡力；何況現(xiàn)在遇到了英明圣主，哪敢不竭盡全力呢！只是心神和精力日漸衰微，（這些事）不再是愚駑的人可以做到的。加上（我）今年六十六歲了，年事已高，健忘又多。（我）哪里敢自己放松自己呢，只是因?yàn)椋ㄟ@樣）才導(dǎo)致身體勞累，又擔(dān)心因年衰力薄而使朝綱紊亂罷了?！被噬习参克屗厝ァＧ赝鯒羁∽霾⒅菘偣?，王韶仍擔(dān)任長(zhǎng)史。一年多后，王韶乘驛車入京，因勞碌而去世，終年六十八歲。高祖深感痛惜。高祖又命令有關(guān)官署為他建立住宅，說：“死者要住宅有什么用，不過以此表達(dá)我的深切哀悼之情罷了?！庇终f：“子相受我委托，十多年了，一直沒有改變，受我的寵愛和表彰還沒有達(dá)到盡頭，就舍棄我去了?！闭f話時(shí)流著眼淚，于是名人取出子相給他的數(shù)十個(gè)用袋裝起來的奏章，傳給群臣看?；实壅f：“他那些糾正錯(cuò)誤的正直的話，對(duì)國(guó)家有很多益處，我常常拿起來翻閱，未曾放手?！睙奂次?，追贈(zèng)王韶為司徒、尚書令、靈豳等十州刺史、魏國(guó)公。

8.“浸”字有浸染之意。一個(gè)“浸”字描繪出天幕低垂，天空仿佛被江水完全滲入的景象，表現(xiàn)出水天相連、渾然一色的宏大開闊的意境。

9.表達(dá)了作者擔(dān)憂時(shí)政的惆悵之情和無人可訴的孤寂之感。作者倚在高樓的欄桿上，看到眼前的景物，想到歷史上的往事，心中不免生出興亡之感和擔(dān)憂時(shí)政的惆悵之情。作者面對(duì)清秋寒日西下之景，無言寂寞，更生出種無人可訴的孤寂和無奈之情。

10.（1）錦鱗游泳，岸芷汀蘭（2）別有幽愁暗恨生，銀瓶乍破水漿迸（3）隰則有泮。言笑晏晏。11.（1）解析：（選E得3分，小說中并沒有詳盡描寫波普轉(zhuǎn)變的心理過程，選C得2分，“波普發(fā)生了本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變”錯(cuò)誤，選B得1分，突出了波普的“勤奮”不準(zhǔn)確，最主要的應(yīng)該是突出他的“詩(shī)意情懷”。）

（2）①“我”眼中的波普熱情、健談、具有詩(shī)人氣質(zhì)，后來變得囂張，令人害怕；眾人眼中的波普傲慢、無用、不受歡迎，后來變成了英雄。（4分）

②這種不同表現(xiàn)了理想世界（兒童世界）與現(xiàn)實(shí)生活（成人世界）價(jià)值觀的不同取向。（2分，意思基本符合即可）

（3）①“我”是故事的見證人，以“我”來展現(xiàn)主人公的形像。②“我”是小說的線索，小說借“我”的情感態(tài)度揭示了作品主題。③第一人稱“我”的使用，拉近了讀者與作品的距離，真實(shí)自然；（6分，寫出一點(diǎn)得2分，寫出3點(diǎn)得6分，意思符合即可，有欠缺酌扣）（4）從追求精神（詩(shī)意）（理想）到追求物質(zhì)（實(shí)際）（現(xiàn)實(shí)）。（2分）

可悲：是對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。（2分）①消失了理想和詩(shī)意的生活，工作就會(huì)失去情趣性，盡情想像的創(chuàng)造性就會(huì)缺失，與世俗趨同的人生將會(huì)是平庸的人生。②波普本來一直都在抗拒命運(yùn)，最后我的追問觸發(fā)的他的憤怒，招致臭罵，說明在他的內(nèi)心深處，詩(shī)意的生活方式已經(jīng)成為不愿提及的傷痛，一個(gè)遙遠(yuǎn)美麗的夢(mèng)，“做有名字的東西”是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不得已的妥協(xié)。（4分，要求考生圍繞觀點(diǎn)做充分闡述，結(jié)合文本，大意符合即可）

可喜：生活的壓力需要每一個(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（2分）①雖詩(shī)意但脫離現(xiàn)實(shí)的生活，必然會(huì)被生活拋棄，走出理想的空中樓閣，腳踏實(shí)地生活和工作，是真實(shí)而理性的人生。②波普是生活在現(xiàn)實(shí)中的人，作為一個(gè)充滿詩(shī)意的人的時(shí)候，他不斷地和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，最終在經(jīng)歷了生活的變遷后，回到了正常的生活軌道，他開始做有名字的東西就是最好的證明。（4分，要求考生圍繞觀點(diǎn)做充分闡述，結(jié)合文本，大意符合即可）

12.（1）（5分）答D得3分，答C得2分，答A得1分，答B(yǎng)、E不得分

（2）（6分）性格方面：恃才傲物且有童心、聰明機(jī)智、博聞強(qiáng)志、淡泊名利、樂于助人； 文學(xué)方面：創(chuàng)作了《圍城》《管錐篇》等名著，文學(xué)成就顯著；文風(fēng)恣意幽默，充滿智慧與哲理； 生活方面：生活簡(jiǎn)樸、不追求物質(zhì)享受。（每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（3）（6分）不看重金錢，物質(zhì)上要求低：拒絕普林斯頓大學(xué)的高薪聘請(qǐng)、拒絕出售重金求購(gòu)的英文大辭典、婉拒好萊塢片商的多次盛邀、別人借錢對(duì)折送人、家里陳設(shè)樸素； 重視精神追求：潛心讀書研究、不好拜客訪友；

在困境中仍能堅(jiān)守:困居上海時(shí)學(xué)術(shù)文稿沒人買，寫《圍城》仍舊精工細(xì)作。7（每個(gè)要點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可）（4）（8分）名家也需要錢養(yǎng)家糊口，但絕不把發(fā)財(cái)當(dāng)作做學(xué)問的目的；當(dāng)今商業(yè)化社會(huì)一味追求財(cái)富的名家很多，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢鐘書的精工細(xì)作精神，向社會(huì)奉獻(xiàn)高質(zhì)量的文化成果；一些出了名到處走穴掙錢的人，應(yīng)該多學(xué)學(xué)錢鐘書堅(jiān)守文化陣地、潛心研究學(xué)問的高尚品格；名家當(dāng)如錢鐘書不迷信金錢，超越金錢，把知識(shí)看作是自己最大的財(cái)富。（每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

13.A（B如火如荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。不合邏輯；C項(xiàng)對(duì)象不當(dāng)，“渾然天成”多形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡，也形容人的才德完美自然；D項(xiàng)“天壤之別”比喻極大的差別，但二者使用前提必須是一褒一貶，李白和杜甫的兩種風(fēng)格都是褒揚(yáng)對(duì)象，與“一褒一貶”的使用前提相矛盾。）14.D（A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為：“獨(dú)立存在和單獨(dú)發(fā)展”，“相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒”。B項(xiàng)，主語(yǔ)殘

缺，應(yīng)為“人類在長(zhǎng)期的實(shí)踐中”。C．“第一次”與“首顆”語(yǔ)意重復(fù)，也造成不合邏輯。）

15.C（第1、2空，應(yīng)從“畫怎樣的畫”和內(nèi)容遞進(jìn)的角度思考，可確定為⑤②，第3、4空，要從“人”與“道”對(duì)應(yīng)的角度思考，可確定為③①。）

16.①能量巨大；②資源豐富；③碳排量低；④占的比重較小。17.A．C．D

解析：修改應(yīng)用文，最主要的是修改不能明確交際的內(nèi)容，其次是修改使用不得體的詞語(yǔ)。例如，“您的兒子”須指明姓名，以免對(duì)方查詢麻煩；“第八期”應(yīng)指明年份，便于查找；“以免誤事”有失分寸，可刪去。因此從交際角度分析應(yīng)用文的毛病，應(yīng)是解答這類題目首先要考慮的問題。18.[寫作指導(dǎo)]

此則材料以詩(shī)化的語(yǔ)言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅(jiān)韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”?？梢赃@樣表述最佳立意：堅(jiān)韌，生命的真諦

以奔跑的姿態(tài)度過生命 執(zhí)著創(chuàng)造，裝點(diǎn)生命

舞出生命的絢麗

第五篇：2016年七年級(jí)語(yǔ)文寒假園地答案

2016年七年級(jí)語(yǔ)文寒假園地答案

【語(yǔ)文寒假作業(yè)答案】

P8

第四題

1.長(zhǎng)江2.黃河3.秦淮4.楚江(2)1.菊花2.楊花3.藕花4.梨花(3)1.南山2.鐘山3.廬山4.巴山5.孤山6.陰山

4.下雨，天留客，天留，我不留。

下雨天，留客，天留我不?留。

下雨天，留客天，留我不?留。

因?yàn)榭腿苏J(rèn)為朋友說：“下雨天，留客天，留我不?留?！彼詾榕笥炎屗粝聛?，所以一個(gè)勁住下去了。

5.把“合”字拆開，為“人一口”，即每人一口，所以意為大伙都吃。

1.虎(嘯)馬(嘶)狼(嚎)獅(吼)猿(啼)鹿(咴)犬(吠)蟬(噪)雞(鳴)

2.喜新厭舊 阿諛逢迎 新愁舊恨 枯樹逢春

雙喜臨門 辭舊迎新 日新月異 寸草春暉

好大喜功 來迎去留 舊貌新顏 陽(yáng)春白雪

沾沾自喜 迎刃而解 除舊布新 春暖花香

3.1.鼠目寸(光)天化(日)新月(異)曲同(工)力悉敵

2.牛鬼蛇(神)通廣(大)快人(心)口如(一)發(fā)千鈞

3.虎口余(生)死存(亡)羊補(bǔ)(牢)不可(破)門而入

4.兔死狐(悲)天憫(人)定勝(天)馬行(空)中閣樓

5.龍爭(zhēng)虎(斗)志昂(揚(yáng))粗去(精)衛(wèi)填(海)闊天空

6.馬到成(功)成不(居)高臨(下)里巴(人)心所向

7.羊腸小(道)聽途(說)一不(二)三其(德)才兼?zhèn)?/p>

8.猴年馬(月)落星(沉)魚落(雁)過拔(毛)遂自薦

9.雞犬升(無)昏地(暗)無天(日)久天(長(zhǎng))年累月

10.狗茍蠅(營(yíng))私舞(弊)絕風(fēng)(清)塵濁(水)乳交融

11.豬突然(勇)往直(前)所未(有)氣無(力)爭(zhēng)上游

4.黃忠射箭—— 百發(fā)百中

韓信點(diǎn)兵—— 多多益善

東吳招親—— 弄假成真

包公審案—— 鐵面無私

楚霸王困于垓下——四面楚歌

5.日月如梭 不絕如縷 對(duì)答如流 栩栩如生

如火如茶 始終如一 揮汗如雨 依然如故

心急如焚 守口如瓶 視死如歸 骨瘦如柴

揮金如土 鐵證如山 膽小如鼠 心亂如麻

安然無恙 安然入夢(mèng) 龐然大物 豁然開朗

躍然紙上 肅然起敬 浩然正氣 恍然大悟

軒然大波 黯然無聲 春然置之 嫣然一笑

怡然自得 幡然悔悟

2.選做題

(5)思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。

(6)海日生殘夜，江春入舊年。

(7)老驥伏櫪，志在千里，烈士墓年，壯心不已。

(8)天河何處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。只怕鮫人在岸，對(duì)月流珠?

(9)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

(10)吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

前面的抄書就可以

【數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案】

P14一.填空題

1.-1/2

2.2

3.105°

4.0

5.(P-xQ)

6.1/5

7.-23℃

8.7.5

9.4或2

10.(3+0.5x)80%=16.8

11.-2

12.互為倒數(shù)

13.2.51*10的五次方

1或-1

15.不大于4

二 選擇題

BCD CDC BCA CCB

三 計(jì)算題，自己做吧

四 作圖題

主視圖 343 左視圖134

【英語(yǔ)寒假作業(yè)答案】

P22 CBCBBDCACDDAACBADBBC

英語(yǔ)的所有選擇，填空一1to read 2see 3doesn't 4hane 5does do 6piay 7gets 8ride 9is 10has

二1swimming 2thanks 3drawing 4ninth 5him 6children 7gets 8to go 9piay 10pencil cases

三1sing 2wants 3starts 4swimming 5gets 6eat 7do 8buys 9have 10teach

四1meet 2question 3computer games 4lost 5parents 6picture 7under 8have 9every day 10healthy

完成對(duì)話 1.D E F A C 2.D I A H J B E F C G

閱讀理解 A：CDABC B：ABCDC C：BBCDC