第一篇：寒假語文作業(yè)

寒假語文作業(yè)：

1、看完名著《家》《復(fù)活》

2、讀書筆記4張，積累人物素材及名言警句（夏爾·波德萊爾斯特凡·馬拉美葉芝艾略特）推薦書目：《經(jīng)典躺著讀》《正午的詩神》《沉默的告白》

3、以考試的心態(tài)做好兩份套卷，打印出來直接寫在試卷上；并完成套卷上的兩篇作文，請另附紙張！

第二篇：寒假語文作業(yè)

半命題作文

一、以“學(xué)會”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實、思想健

康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。

自擬題目：

1、學(xué)會

2、學(xué)會

3、學(xué)會從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

二、人的生活百味，酸甜苦辣樣樣俱全。請你以“的滋味”為題，寫一篇不少于字的作文。要求

把標(biāo)題問題增補完備，然后作文，文中不得浮現(xiàn)真實校明星名。

自擬題目：

1、的滋味

2、的滋味

3、的滋味

從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

三、請以“生活好比”為題寫一篇文章。

要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認真工整。（4）不少于600字。

自擬題目：

1、生活好比

2、生活好比

3、生活好比從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

四、你的_____，讓我記住了你

溫馨提示：請在橫線上填上一個詞語，將題目補充完整后再寫作。

自擬題目：

1、你的____，讓我記住了你

2、你的____，讓我記住了你

3、你的_____，讓我記住了你 從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

五、《我夢見》可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會時事角度、奇趣、科幻角度、親

情友誼各個角度構(gòu)思定題。

自擬題目：

1、《我夢見》

2、《我夢見》

3、《我夢見》 從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

話題作文

一、對于人類來說，地球就是家；對炎黃子孫來說，中國就是家；對—般人來說，吃住生活的住處就是家。家有物質(zhì)的，有精神的；家有幸福的，有不幸的。家家有本難念的經(jīng)。創(chuàng)建一個美滿的家十分不易，而毀掉一個家卻很快。幸福的家庭個個相似，不幸的家庭各有各的不同…… 請以“家”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體不限。③不少于600字。

自擬題目：

1、《》

2、《》

3、《》 從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

二、真正的快樂是什么?是《悲慘世界》中冉阿讓對芳汀女兒的真情呵護，是《紅樓夢》中林黛玉葬花后的內(nèi)心釋然，是陸幼青在病魔控制下動人的鍵擊聲，是陳麗明伺候病危女兒時的輕輕叮嚀，是徐虎在給居民清理下水道時的重重喘息，是李素麗在賣票時真誠的笑意……真正的快樂從哪來？人們都說當(dāng)你在為自己既定的目標(biāo)奮力前行，在挫折與痛苦的磨礪中，在忘我的追求時，她便悄然來臨，真正的快樂無影無蹤，來也如風(fēng)去也如風(fēng)，她可遇不可求，那些為追求快樂而“快樂”的人，恰恰不會求得真正的快樂，而那些對事業(yè)、工作、學(xué)習(xí)和生活全身心投入的人，常常會于不經(jīng)意間，因真正快樂的光臨而心旌搖蕩，甚至手舞足蹈。你心中“真正的快樂”是什么，你是怎樣看待“真正的快樂”的?你有相關(guān)的體驗或見聞嗎?請以“真正的快樂”為話題，寫一篇不少于600字的作文，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選。

自擬題目：

1、《》

2、《》

3、《》 從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

三、計算機的出現(xiàn)加快了社會的發(fā)展。有人說，電腦在未來社會中將起著越來越重要的作用，電腦應(yīng)從娃娃抓起。有人說，網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，同時，由于其本身的虛擬性，容易使人走向極端、孤獨，不宜讓兒童過早地接觸電腦。的確，凡事有利就有弊。但無論如何，電腦在我們身邊日益普及，計算機運用到了各行各業(yè)中，校園網(wǎng)也如大小蛛網(wǎng)般遍布各級校園。那電腦、網(wǎng)絡(luò)有沒有影響你的生活、學(xué)習(xí)呢?你是怎樣看待這一新事物的呢?請以“網(wǎng)絡(luò)空間帶來的”為話題，寫一篇文章。

要求：①這個話題的范圍比較寬泛，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。③題目自擬。④不少于600字。

自擬題目：

1、《》

2、《》

3、《》 從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

四、我的眼睛和耳朵，是為認識別人、傾聽別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽

引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛別人??說真的，若沒有別人，我還能成為我嗎?是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎?”生活中，沒有人能夠單獨生存，沒有誰能離得開別人。我們應(yīng)該怎樣對待自己，又該怎樣對待別人呢?在生活中，你是怎樣對待自己，又是怎樣對待別人的呢?請以“自己與別人”為話題寫一篇文章。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。自擬題目：

1、《》

2、《》

3、《》

從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

五、大自然對人類而言是不可或缺的。大自然給了人類生存的物質(zhì)能源，帶給人類心靈上真正的舒坦，帶給人類視覺上的和諧，無論今天和未來，人類需要清澈的江河湖海；需要茂密的森林、草原；需要頭頂上掛著朵朵白云的藍天。不止如此，人類最初接受的啟蒙教育也是來自于大自然。對于人類而言，大自然的賜予太多太多，惟有時時感恩，不斷反思，才會有更加美好的生活。請你就“人與自然”的話題，寫一篇作文。要求：題目自擬。文體不限。字數(shù)不少于600字。

自擬題目：

1、《》

2、《》

3、《》 從以上的自擬題目中，任選一個題目寫一段精彩的開頭

第三篇：寒假語文作業(yè)

寒假語文作業(yè)

一、經(jīng)典閱讀

必讀篇目——《水滸傳》

另外選讀一至兩部其他中外名著

完成任務(wù)：看完《水滸傳》，以任意角度完成一篇讀后感。

要求：寫出真情實感；600字以上；用作文紙工整撰寫；注明班級姓名。

二、完成校本課要求的作業(yè),具體內(nèi)容見小條。

三、寫作訓(xùn)練

每兩周寫一篇記錄寒假生活的作文，共兩篇。

要求：題目自擬；寫出真情實感；600字以上；用作文紙工整撰寫；注明班級姓名。

四、堅持練字

每日寫小字兩篇（以20日算，共計40篇），用造句本，兩面為一篇。內(nèi)容：八年級上、下冊（見五）要求背誦的古詩文。

要求：1.無標(biāo)點，無空格。

2.必須用黑色簽字筆書寫

五、提前背誦

八年級（下）部分背誦篇目——

1.《陋室銘》（劉禹錫）

2.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（李白）

3.《漁家傲》（范仲淹）“塞下秋來風(fēng)景異??”

4.《天凈沙 秋思》（馬致遠）

5.《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）

6.《無題》（李商隱）（“相見時難別亦難??”）

7.《夜雨寄北》（李商隱）

8.《論詩》（趙翼）

開學(xué)要檢測。

附：八年級（上）部分背誦篇目——

1.《七律 長征》（毛澤東）

2.《春望》（杜甫）

3.《泊秦淮》（杜牧）

4.《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）

5.《過零丁洋》（文天祥）

6.《送杜少府之任蜀川》（王勃）

7.《己亥雜詩》（龔自珍）

8.《望岳》（杜甫）

9.《錢塘湖春行》（白居易）

10.《登飛來峰》（王安石）

11.《雁門太守行》（李賀）

12.《別云間》（夏完淳）

13.《小石潭記》（柳宗元）

14.《記承天寺夜游》（蘇軾）

第四篇：2014.1寒假語文作業(yè)

271314七上寒假語文讀寫提升2014/1/16

一、創(chuàng)作

《這個冬天并不冷》寫于作文本。反面寫提綱，與本學(xué)期創(chuàng)作隔開一頁。注：用心創(chuàng)作，書寫整潔，不少于750字。家長簽用時。

二、讀書

按常規(guī)格式及要求完成三周的讀書筆記。

注：名著板塊讀《呼蘭河傳》摘抄及感悟不少于500字；去掉摹寫板塊；其他內(nèi)容格式不變。

三、練字

《司馬彥字帖七下》，每天堅持練字15分鐘(建議不少于20次)，不貪快，求質(zhì)量，穩(wěn)心神。建議結(jié)合古詩文背誦進行。家長簽字，注明日期及用時。

四、語文報

堅持每天閱讀語文報，可自主訓(xùn)練“素養(yǎng)升級”系列板塊，讀寫雙向提升。

五、古詩文

1、復(fù)習(xí)鞏固七上背誦詩文。凡期末考第4題和第10題默寫有錯者，將七上14首古詩的名句及《論語》默寫一遍。

2、背誦默寫七下古詩。共11首（資料已貼在古詩文本）準(zhǔn)備開學(xué)考試。默寫在測試本上，并按要求改三遍錯。

3、背誦七下全部古文。開學(xué)后，按周檢查，記入過程性評價口語測試成績。期中：《傷仲永》《木蘭詩》《孫權(quán)勸學(xué)》；期末《口技》《短文兩篇》《狼》

（剛發(fā)的練習(xí)冊上《動感課堂》有原文）

注：家長可使用“七下古詩文誦讀落實表”督促落實。

建議：

1、主動參與豐富多彩的文化生活，生活處處有學(xué)問，處處有精彩。

2、書面作業(yè)循序漸進，合理分配時間，高效完成，保證質(zhì)量。

3、讀書筆記按周完成，寫明日期及各塊標(biāo)題。除必寫內(nèi)容外，提倡多讀多記。開學(xué)展評，凡讀書筆記優(yōu)秀者，獎勵記分。

4、堅持每日大聲朗讀美文。

5、多讀善思，包括《語文報》、推薦書目、雜志及七下必讀名著等。

備書：《呼蘭河傳》《三國演義》《昆蟲記》（法布爾）、《童年》（高爾基）

第五篇：八年級寒假語文作業(yè)

八年級寒假語文作業(yè)

準(zhǔn)備工作：一本閱讀積累筆記本，一本寫作筆記本，一本字貼，一本字典。

第一板塊： 1.每篇課文摘抄不少于10個詞語，并注音。（個別詩詞課中沒有生詞就把詩詞默寫一遍）

2.自編一本字典：不少于50個字。（要求：常用字，可借鑒字典。）

3.搜集含有“江、河、湖、海、風(fēng)、花、雪、雨、春、夏、秋、冬、日、月、山、水、別、情、樹、草、云、馬、淚、酒、愛國、憂愁、奉獻”的詩句（至少5句）

4.（10篇讀書筆記，做到閱讀積累本上）每篇筆記包括：記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）學(xué)習(xí)幾個生字詞并注音。（個數(shù)自定摘抄你認為精彩的話。（不少于300字）讀書感（或者內(nèi)容情節(jié)概括）。（不限字數(shù)）

推薦書目： 中國文學(xué)

1、《西游記》

2、《水滸》

3、《三國演義》

4、《紅樓夢》

5、《論語》

6、《繁星·春水》

7、《駱駝祥子》

8、《朝花夕拾》

9、《吶喊》

10、《女神》

11、《子夜》

12、《家》

13、《雷雨》

14、《圍城》

15、《鐘鼓樓》

16、《青春之歌》外國文學(xué)

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼·羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮·葛朗臺》巴爾扎克

10、《復(fù)活》列夫·托爾斯泰

11、《泰戈爾詩選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐·亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》

5.5篇日記，做到寫作筆記本上（要求：每篇300字左右。重段落運用描寫。）

6.做到寫作筆記本上。收集你看過的春聯(lián)（也可以是趣聯(lián)名勝聯(lián)等，至少二十條）；收集祝福短 信十條。

7.：作文：《不一樣的愛》、《想看見你的笑》、《感謝??》、《這次考試后》《我的學(xué)習(xí)目標(biāo)》

八年級寒假語文作業(yè)

準(zhǔn)備工作：一本閱讀積累筆記本，一本寫作筆記本，一本字貼，一本字典。

第一板塊： 1.每篇課文摘抄不少于10個詞語，并注音。（個別詩詞課中沒有生詞就把詩詞默寫一遍）

2.自編一本字典：不少于50個字。（要求：常用字，可借鑒字典。）

3.搜集含有“江、河、湖、海、風(fēng)、花、雪、雨、春、夏、秋、冬、日、月、山、水、別、情、樹、草、云、馬、淚、酒、愛國、憂愁、奉獻”的詩句（至少5句）

4.（10篇讀書筆記，做到閱讀積累本上）每篇筆記包括：記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）學(xué)習(xí)幾個生字詞并注音。（個數(shù)自定摘抄你認為精彩的話。（不少于300字）讀書感（或者內(nèi)容情節(jié)概括）。（不限字數(shù)）

推薦書目： 中國文學(xué)

1、《西游記》

2、《水滸》

3、《三國演義》

4、《紅樓夢》

5、《論語》

6、《繁星·春水》

7、《駱駝祥子》

8、《朝花夕拾》

9、《吶喊》

10、《女神》

11、《子夜》

12、《家》

13、《雷雨》

14、《圍城》

15、《鐘鼓樓》

16、《青春之歌》外國文學(xué)

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼·羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮·葛朗臺》巴爾扎克

10、《復(fù)活》列夫·托爾斯泰

11、《泰戈爾詩選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐·亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》

5.5篇日記，做到寫作筆記本上（要求：每篇300字左右。重段落運用描寫。）

6.做到寫作筆記本上。收集你看過的春聯(lián)（也可以是趣聯(lián)名勝聯(lián)等，至少二十條）；收集祝福短 信十條。

7.：作文：《不一樣的愛》、《想看見你的笑》、《感謝??》、《這次考試后》《我的學(xué)習(xí)目標(biāo)》