第一篇:流渡中學(xué)七一征文:暗戰(zhàn)在六月
“慶七一,唱響青春,共圓中國(guó)夢(mèng)”征文
暗戰(zhàn)在六月
流渡中學(xué)2011級(jí)(1)班 潘義敏
指導(dǎo)老師:嚴(yán)莊坤 ***
熾烈的六月,生命勃發(fā),山肥水壯。而當(dāng)今的中學(xué)生們,也在六月的“夏闈”里拼足了勁,奮戰(zhàn)著。
今年的六月,風(fēng)聲雨聲交織在炎陽(yáng)里,躁動(dòng)著考生們本就不平靜的心靈。教室里,各式各樣的“扇子”彩蝶般翻飛,卻扇不走與悶熱天氣如影隨形的“睡神”,老師講課的聲音就像安眠曲!然而,面臨中考、高考的學(xué)子們,卻緊緊抓著時(shí)間的尾巴,暗戰(zhàn)在六月。
六月的炎熱,催發(fā)著人們的汗水,動(dòng)搖著人們的意志,使斗士們那么艱辛。清晨,許多人尚在睡酣夢(mèng)沉之中,可在校園里,卻處處是學(xué)生的身影。更深人靜時(shí)候,夜風(fēng)輕拂,夜雨沙沙,陪伴著燈下苦讀的學(xué)生。語(yǔ)文的浩瀚廣博,數(shù)學(xué)的經(jīng)來(lái)緯去,外語(yǔ)的字母逶迤……書(shū)山題海,跋涉穿行,就為了那一刻,那“一頁(yè)看盡長(zhǎng)安花”的一刻。
或許有人質(zhì)疑我們今天的考試取人制度,我們也曾為之煩惱過(guò)。但即使是質(zhì)疑的人們也不能提出一套更有效更科學(xué)的人才選拔機(jī)制,所以憤懣埋怨都無(wú)濟(jì)于事,與其如此令自己不爽,倒不如坦然接受。君且看,多少懷揣理想,壯志不滅的少年,暗戰(zhàn)在六月。而正是他們,才堪當(dāng)偉大祖國(guó)騰飛的希望。
“向上”是一種美麗,它美得生動(dòng),美得富有感染力。樹(shù)木張開(kāi)華蓋,篩出一片斑駁的濃蔭,加上樹(shù)下那個(gè)專(zhuān)注于書(shū)本的年輕的生命,這是多么美麗的風(fēng)景?。∷踔粮袆?dòng)了我這個(gè)曾經(jīng)對(duì)什么都無(wú)所謂的叛逆少年!光陰荏苒,年華流逝,我們不能老是無(wú)心無(wú)肝的浪費(fèi)和拋擲。于是,我覺(jué)醒在六月。
青春就當(dāng)如此!作為生命中最絢爛的季節(jié),即便單純,也應(yīng)該懂得進(jìn)取。即使不敢“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,也應(yīng)該濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)自己生命的扉頁(yè)。唯有如此,方不負(fù)時(shí)代的召喚,不負(fù)祖國(guó)的召喚。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),”當(dāng)我們?yōu)榱顺砷L(zhǎng)而呼吸空氣,沐浴陽(yáng)光,經(jīng)歷風(fēng)雨,釀成一股向上的氣息,釀成一個(gè)飛翔的理想,那么,我知道,我們就和祖國(guó)息息相通了。有一天,我們必將走出自我,共圓那個(gè)華夏復(fù)興,中國(guó)騰飛的夢(mèng)想。
第二篇:流渡中學(xué)七一征文:讓青春在筆下起舞
“慶七一,唱響青春,共圓中國(guó)夢(mèng)”征文
讓青春,在筆尖起舞
流渡中學(xué)2011級(jí)(1)班 黃 娜
指導(dǎo)老師:嚴(yán)莊坤 ***
六月絢爛的陽(yáng)光下,滿(mǎn)眼都是背著沉沉的大書(shū)包,手里還抱著一大摞書(shū)本的少年,面無(wú)表情的,行色匆匆的,穿梭于大街小巷。他們有的十五六,有的十八九,卻把花樣年華埋進(jìn)了書(shū)山題海。看著他們,再想想自己,我不禁茫然了起來(lái)。
今年,那些身影中沒(méi)有我,可我一點(diǎn)都不慶幸。因?yàn)?,令人望而生畏、談之色變的中考,只給我留下了短短的一年,而且,時(shí)間還在不停的流逝。哎,下一年,我就初三了。
初三,再也不能悠閑地在那棵槐樹(shù)下嗅著花香打盹兒了;那些在自己手中漸行漸遠(yuǎn)流失的快樂(lè),也在也沒(méi)有時(shí)間去咀嚼去回味了。初既然這樣,就收拾心情,抖擻精神,學(xué)習(xí)吧!讓自己手中的這支筆,勾勒出自己飛舞的青春。
從九年前的九月,我背上書(shū)包,走過(guò)野菊衰草的鄉(xiāng)村小路,踏進(jìn)熱鬧的校園開(kāi)始,就注定了我孤獨(dú)的旅途。然后,生命就在一頁(yè)頁(yè)紙張上,一行行文字里慢慢地走過(guò)來(lái)。我一直想用我的筆,演繹我青春的那一簾幽夢(mèng),而不是把學(xué)習(xí)視作重負(fù)。
今天的應(yīng)試教育,讓多少莘莘學(xué)子被迫拿起筆,犧牲掉自己的游樂(lè)時(shí)間,書(shū)寫(xiě)出一部部青春的奮斗史。我今天也在不懈的奮斗著,然而我想,終有那么一天,我的筆,不再只是為了應(yīng)付考試。我想描畫(huà)自己的夢(mèng)想,描畫(huà)祖國(guó)的未來(lái)。
讓青春,在筆尖起舞!
神十飛天再吻天宮一號(hào),遼寧艦下海服役,中國(guó)全面改革開(kāi)放激昂起航,“中國(guó)夢(mèng)”植根于每一個(gè)華夏子民心中……而作為一名中國(guó)少年,享受著國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”,吃著國(guó)家提供的“營(yíng)養(yǎng)午餐”,我有什么理由蹉跎歲月,虛擲青春!
我得為自己做一個(gè)夢(mèng)。然后由這樣一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,串成那個(gè)預(yù)示著華夏民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng),是我為自己繪就的生命藍(lán)圖,是我為之奮斗不息的價(jià)值目標(biāo)。我的青春,將會(huì)因?yàn)橛袎?mèng)而色彩斑斕,繽紛多姿。
青春最美的意緒,流淌在筆尖。一種蓬勃的生命力,在中國(guó)大地上飛揚(yáng)。“中國(guó)夢(mèng)”在路上,其中有一朵小小的飛花,在向我嫣然一笑,那——就是我的夢(mèng)!
第三篇:流渡中學(xué)七一征文:一夢(mèng)九州同
“慶七一,唱響青春,共圓中國(guó)夢(mèng)”征文
一夢(mèng)九州同
流渡中學(xué)2011級(jí)(1)班 嚴(yán) 滔
指導(dǎo)老師:嚴(yán)莊坤 ***
我站在高山之巔,望巍巍昆侖,莽莽蒼原。目光從喜馬拉雅的皚皚白雪,到東海之濱的點(diǎn)點(diǎn)白帆;從大興安嶺的濤濤林海,到海南島上的片片沙灘。長(zhǎng)江、黃河猶如兩條奔騰的巨龍?jiān)谌A夏大地上飛舞,穿越成吉思汗的金戈鐵馬,飛過(guò)了樓蘭古城的大漠烽煙???,腳下神農(nóng)耕耘過(guò)的土地,頭上是女?huà)z補(bǔ)過(guò)的蒼天;后羿射日,嫦娥飛天……多么神奇,多么浪漫的華夏!
90后的我們,正在享受著前人拼搏的業(yè)績(jī),這正應(yīng)了“前人栽樹(shù)后人乘涼”的古語(yǔ)。作為新一代青少年的我們,在這表面承平實(shí)質(zhì)卻暗流洶涌的時(shí)代,該做些什么呢?當(dāng)然是發(fā)奮讀書(shū)??!沒(méi)錯(cuò),確實(shí)要讀書(shū)才能有出息,才能回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。有人或許會(huì)反駁,說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路。但請(qǐng)想想,中華上下五千年來(lái),教育都被放在了重要的地位,才創(chuàng)就了漢唐盛世的輝煌。當(dāng)今社會(huì),知識(shí)爆炸,信息靈通,高科技產(chǎn)品已深入民間,我不能想象不讀書(shū)的人怎樣能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步!
有句話說(shuō)得很好:每個(gè)人都在用不同的方式愛(ài)著自己的國(guó)家。一個(gè)農(nóng)民,他雖然普通,但他用他們辛勤的付出在愛(ài)國(guó);一位教師,他雖然普通,但他為祖國(guó)培養(yǎng)出桃芳李菲;一個(gè)工人,他雖然普通,但他在神州大地上建造出美麗的高樓……正是這些普通的愛(ài)國(guó)和報(bào)國(guó),推動(dòng)著祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)。
美麗的夜空,群星閃耀,讓多少人在星空下遐想神飛。“神十”升空并在太空與“天宮”一號(hào)對(duì)接,宇航員在太空給我們授課,演示了一個(gè)個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)。中國(guó)人有著“嫦娥奔月”的神話傳說(shuō),今日,我們的科學(xué)家們已能在太空立足,實(shí)現(xiàn)了古人那個(gè)離奇的夢(mèng)想。而我們,則需要在不久的將來(lái),帶著更多的國(guó)人,踏足那一片神奇的土地。那么你說(shuō),不學(xué)習(xí)都能夠做到嗎?
一個(gè)人,需要有夢(mèng)想;一個(gè)國(guó)家,也需要有夢(mèng)想。我們偉大英明的中國(guó)共產(chǎn)黨,為我們繪就了一幅民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。那么,我們就要相應(yīng)的會(huì)就屬于自己夢(mèng)想并為之奮斗。讓一夢(mèng)九州同,讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想,匯成一個(gè)精彩的“中國(guó)夢(mèng)”!
第四篇:流渡中學(xué)七一征文:一夢(mèng)九州同
“慶七一,唱響青春,共圓中國(guó)夢(mèng)”征文
一夢(mèng)九州同
流渡中學(xué)2011級(jí)(1)班嚴(yán)滔
指導(dǎo)老師:嚴(yán)莊坤1398497322
3我站在高山之巔,望巍巍昆侖,莽莽蒼原。目光從喜馬拉雅的皚皚白雪,到東海之濱的點(diǎn)點(diǎn)白帆;從大興安嶺的濤濤林海,到海南島上的片片沙灘。長(zhǎng)江、黃河猶如兩條奔騰的巨龍?jiān)谌A夏大地上飛舞,穿越成吉思汗的金戈鐵馬,飛過(guò)了樓蘭古城的大漠烽煙???,腳下神農(nóng)耕耘過(guò)的土地,頭上是女?huà)z補(bǔ)過(guò)的蒼天;后羿射日,嫦娥飛天……多么神奇,多么浪漫的華夏!
90后的我們,正在享受著前人拼搏的業(yè)績(jī),這正應(yīng)了“前人栽樹(shù)后人乘涼”的古語(yǔ)。作為新一代青少年的我們,在這表面承平實(shí)質(zhì)卻暗流洶涌的時(shí)代,該做些什么呢?當(dāng)然是發(fā)奮讀書(shū)??!沒(méi)錯(cuò),確實(shí)要讀書(shū)才能有出息,才能回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。有人或許會(huì)反駁,說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路。但請(qǐng)想想,中華上下五千年來(lái),教育都被放在了重要的地位,才創(chuàng)就了漢唐盛世的輝煌。當(dāng)今社會(huì),知識(shí)爆炸,信息靈通,高科技產(chǎn)品已深入民間,我不能想象不讀書(shū)的人怎樣能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步!
有句話說(shuō)得很好:每個(gè)人都在用不同的方式愛(ài)著自己的國(guó)家。一個(gè)農(nóng)民,他雖然普通,但他用他們辛勤的付出在愛(ài)
國(guó);一位教師,他雖然普通,但他為祖國(guó)培養(yǎng)出桃芳李菲;一個(gè)工人,他雖然普通,但他在神州大地上建造出美麗的高樓……正是這些普通的愛(ài)國(guó)和報(bào)國(guó),推動(dòng)著祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)。
美麗的夜空,群星閃耀,讓多少人在星空下遐想神飛。“神十”升空并在太空與“天宮”一號(hào)對(duì)接,宇航員在太空給我們授課,演示了一個(gè)個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)。中國(guó)人有著“嫦娥奔月”的神話傳說(shuō),今日,我們的科學(xué)家們已能在太空立足,實(shí)現(xiàn)了古人那個(gè)離奇的夢(mèng)想。而我們,則需要在不久的將來(lái),帶著更多的國(guó)人,踏足那一片神奇的土地。那么你說(shuō),不學(xué)習(xí)都能夠做到嗎?
一個(gè)人,需要有夢(mèng)想;一個(gè)國(guó)家,也需要有夢(mèng)想。我們偉大英明的中國(guó)共產(chǎn)黨,為我們繪就了一幅民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。那么,我們就要相應(yīng)的會(huì)就屬于自己夢(mèng)想并為之奮斗。讓一夢(mèng)九州同,讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想,匯成一個(gè)精彩的“中國(guó)夢(mèng)”!
第五篇:流渡中學(xué)七一征文:中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)
慶七一,唱響青春,共圓“中國(guó)夢(mèng)”征文
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)
流渡中學(xué)2011級(jí)(1)班
指導(dǎo)老師:嚴(yán)莊坤
***
唐代,一個(gè)蕭瑟的秋天,成都浣花溪邊,刮過(guò)了一場(chǎng)大風(fēng),吹走了一個(gè)貧窮老者茅屋上的茅草,讓他度過(guò)了一個(gè)風(fēng)雨交加、屋漏床濕的漫漫長(zhǎng)夜。然而,他卻睜著眼睛做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)千萬(wàn)間高樓大廈平地而起,天下寒士有了托身之所,安居樂(lè)業(yè),眉開(kāi)眼笑。
這位老人就是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民卻潦倒終生的大詩(shī)人杜甫,可惜他不能活到今天,不能看見(jiàn)他的夢(mèng)想在后世子孫手里變成了現(xiàn)實(shí)。
然而,不是說(shuō)我們的改革開(kāi)放有了一定的成就,我們就可以沾沾自喜,高枕無(wú)憂(yōu)了?!吧瓴粷M(mǎn)百,常懷千歲憂(yōu),”這是一種多么崇高的境界。而憂(yōu)患意識(shí),也是中國(guó)古人,留給我們的寶貴文化之一,我們要牢記它,傳承它,因?yàn)榻裉?,我們還有更加遠(yuǎn)大,更加美好的夢(mèng)想——華夏之復(fù)興夢(mèng)。
淌過(guò)歷史的河流,我們有了一個(gè)發(fā)現(xiàn),中國(guó)先民喜歡做夢(mèng),而后之來(lái)者往往會(huì)替先民們圓夢(mèng)。什么千里眼、順風(fēng)耳,什么上天入地、奔月填海,到今天早就已經(jīng)不再是神話了,不信請(qǐng)看,我們的“神十”已經(jīng)返回,我們的“天宮”仍在天空。
夢(mèng),飄渺美好,誰(shuí)都可以擁有。沒(méi)有夢(mèng)的民族必將滅亡,而沒(méi)有夢(mèng)的人定是行尸走肉。正處在花樣年華的我們,朝氣蓬勃,活力無(wú)限。但是卻有為數(shù)不少的少年沉迷網(wǎng)游,在虛擬世界里寄托自己的夢(mèng)想,浪費(fèi)自己的青春。我奉勸這樣的同齡人們,“少小不努力,老大徒傷悲,”把夢(mèng)想交托給虛擬空間,夢(mèng)想?yún)s不會(huì)給你一個(gè)可容你生存的虛擬世界。走出來(lái)吧,為自己編織一個(gè)切實(shí)的夢(mèng),并向著夢(mèng)想飛翔,你的青春才足夠精彩,你的生命才有富有意義。
說(shuō)到杜甫的夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)與當(dāng)時(shí),那是由于他一個(gè)人做著一個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)。而我們今天的中國(guó),十三億華夏同胞不但在不停的實(shí)現(xiàn)著先民的夢(mèng)想,而且都在做著一個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。我們自豪的把中國(guó)夢(mèng)當(dāng)作自己的夢(mèng),親切的呼之為“夢(mèng)之藍(lán)”。是啊,“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),”十三億聲音這樣喊,那是何等豪邁的氣勢(shì)!
不同的是,我們不想假手后人來(lái)替我們實(shí)現(xiàn)這一復(fù)興之夢(mèng),我們希望自己來(lái)完成。而且,我們有信心在黨的領(lǐng)導(dǎo)下迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái),重新雄踞于世界的東方。