第一篇：生物故事(引入絕佳)（寫寫幫整理）

生物故事（引入絕佳）

生物進(jìn)化的故事

美國(guó)有一只會(huì)使用手語(yǔ)跟人交流的猩猩，名字叫KOKO。有一次，有一個(gè)訪客問(wèn)KOKO：（用手語(yǔ)）“你是誰(shuí)？”

KOKO不加思索地用手語(yǔ)回答：“優(yōu)良動(dòng)物大猩猩?！比耸窃尺M(jìn)化來(lái)的，那么，猩猩過(guò)很多年以后會(huì)不會(huì)進(jìn)化成人呢？你認(rèn)為KOKO是一只能思考的動(dòng)物嗎？

生物與環(huán)境的故事

動(dòng)物中的騙子----------杜鵑

想象一下，如果你受到地球上最大騙子的欺騙你會(huì)怎樣？如果你的寶寶被換成了大得多的嬰兒你會(huì)怎么想？如果你被排名第一位的騙子欺騙，你就不得不喂養(yǎng)一個(gè)將來(lái)比你還要大十倍的嬰兒，這就是你被杜鵑鳥欺騙后不得不面臨的結(jié)果。欺騙從雌性杜鵑鳥襲擊蘆葦鶯的巢穴開始。首先，它要?dú)У豇B巢中的一個(gè)鳥蛋，接著，它會(huì)把自己的鳥蛋夾雜在里面。杜鵑鳥得以位居十大騙子排行榜榜首的原因就在于它是一個(gè)偽裝高手，它的鳥蛋足以以假亂真，以至于蘆葦鶯媽媽都沒(méi)有絲毫懷疑。騙局到此還沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槎霹N幼鳥更加卑鄙。杜鵑幼鳥一經(jīng)孵化就會(huì)除掉所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并在“養(yǎng)母”面前公然做壞事。為了養(yǎng)育這個(gè)比自己還要大十倍的孩子，可憐的蘆葦鶯父母不得不四處奔波，為它尋找食物。盡管如此，蘆葦鶯根本別無(wú)選擇，因?yàn)檫@個(gè)孩子也是盜匪。20世紀(jì)20年代，芝加哥暴徒猖獗，阿爾?？ㄅ淼纳虡I(yè)名片上可能印著“二手家具經(jīng)銷商”，但事實(shí)上他是一名歹徒，他就是芝加哥的統(tǒng)治者。如果你得罪他，他絕不會(huì)放過(guò)你。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)杜鵑鳥就相當(dāng)于鳥類世界中的卡彭，當(dāng)研究人員從鳥巢中將杜鵑蛋拿走后，沒(méi)過(guò)幾天，他們就發(fā)現(xiàn)有一多半的鳥巢遭到杜鵑的破壞。杜鵑這樣做很顯然是在警告其他鳥類，讓它們知道拒絕的代價(jià)。因此它們只能任勞任怨地?fù)狃B(yǎng)杜鵑的孩子。難怪要論奸險(xiǎn)狡詐，杜鵑鳥絕對(duì)是十大騙子排行榜中當(dāng)之無(wú)愧的第一名。

１８４３年暮春的一天，從離英國(guó)倫敦１０多公里的一個(gè)名叫唐恩的小鎮(zhèn)里，走出一個(gè)三十出頭的青年人，他就是生物學(xué)家達(dá)爾文。

這天天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶和蜜蜂在開滿鮮花的田野里飛來(lái)飛去。達(dá)爾文徑直向一片開滿了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來(lái)對(duì)田野里的谷種植物進(jìn)行觀察、分析和研究的。

達(dá)爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣繁殖后代的，它們的媒人究竟是誰(shuí)達(dá)爾文看到，有許多土蜂在三葉草上空飛舞，有的土蜂停在花朵上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插入花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達(dá)爾文一連觀察了幾天，見(jiàn)今年的土蜂非常多；而到夏天的時(shí)候，三葉草結(jié)的籽也特別多。三葉草豐收了。

到了第二年春天，達(dá)爾文又去觀察。他發(fā)現(xiàn)這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少；而到了夏天收獲的時(shí)候，三葉草結(jié)的籽也大大減少；三葉草歉收了。這顯然是土蜂少了，減少了給三葉草傳粉的機(jī)會(huì)的緣故。他又在思索：這一年的土蜂為什么少了呢于是，達(dá)爾文又對(duì)土蜂進(jìn)行追尋，終于，他在一些巖石洞和樹洞里，找到了一個(gè)個(gè)土蜂窩。同時(shí)，他又有新的發(fā)現(xiàn)——許多土蜂窩被老鼠吃光了蜜，并且被破壞了。這樣，達(dá)爾文又明白了，是老鼠的多少?zèng)Q定著土蜂繁殖的數(shù)量老鼠多了，它破壞的土蜂窩多了，土蜂就少了。

后來(lái)，達(dá)爾文又經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，老鼠的多少是由貓的多少?zèng)Q定的。三葉草、土蜂、老鼠和貓這幾種看來(lái)根本毫不相干的植物和動(dòng)物之間，原來(lái)還存在著這樣有趣而又復(fù)雜的關(guān)系。達(dá)爾文就這樣根據(jù)生物之間的相互制約、相互依存的關(guān)系，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入的觀察和研究，終于寫出了《物種起源》等偉大著作，成為１９世紀(jì)世界杰出的科學(xué)家和生物進(jìn)化論的奠基人。

達(dá)爾文寫出《物種起源》的最大的靈感來(lái)自他搭乘“比格爾號(hào)”環(huán)游世界的時(shí)候的觀察。這個(gè)故事嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生誤以為達(dá)爾文是在家的附近觀察生物就寫出了《物種起源》；就跟“牛頓因?yàn)樘O果打在頭上悟出牛頓定理”一樣，長(zhǎng)期誤導(dǎo)學(xué)生。希望不要使用這個(gè)不正確的故事在這個(gè)章節(jié)中。關(guān)于達(dá)爾文的觀察，在中文版的《達(dá)爾文環(huán)游世界日記》中有非常多的例子和小故事。

遺傳與變異的故事

說(shuō): 一對(duì)夫婦在酒吧里喝酒,男的是一個(gè)科學(xué)家,人很聰明,女的是一舞蹈家，人很漂亮，他們?cè)谀膬毫奶?，科學(xué)家說(shuō)：‘我們將來(lái)的孩子肯定長(zhǎng)得像我一樣聰明，像你一樣漂亮’。

問(wèn)：他們的孩子肯定既聰明又漂亮嗎？為什么？

環(huán)境與生物圈的故事

“發(fā)菜”是生長(zhǎng)在寧夏、內(nèi)蒙等地的一種固沙低等植物，當(dāng)?shù)厝藦膩?lái)不吃，中國(guó)內(nèi)地的人也從來(lái)不知道那是什么東西。改革開放以后，廣東的文化成了中國(guó)內(nèi)地的新興文化，全國(guó)都學(xué)廣東話，唱廣東歌，吃廣東菜，到廣東去發(fā)財(cái)。結(jié)果，廣東人常吃的“發(fā)菜”因?yàn)橹C音是“發(fā)財(cái)”就介紹到了全國(guó)了?！鞍l(fā)菜”一夜之間成為非常值錢的東西，也成了當(dāng)?shù)馗F人發(fā)財(cái)?shù)淖羁焱緩健０l(fā)菜被滅絕性地采集的結(jié)果是：本來(lái)起固沙功能的生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)重要部分沒(méi)有了，導(dǎo)致中國(guó)北方如北京等地的沙塵暴越來(lái)越嚴(yán)重。每年發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越多。

生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的故事

我在講激素調(diào)節(jié)時(shí)先和同學(xué)們講的問(wèn)題

一般說(shuō)來(lái)，使用興奮劑的主要危害如下： ①、出現(xiàn)嚴(yán)重的性格變化 ②、產(chǎn)生藥物依賴性 ③、導(dǎo)致細(xì)胞和器官功能異常 ④、產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，損害免疫力 ⑤、引起各種感染（如肝炎和艾滋?。?/p>

危害主要來(lái)自激素類和刺激劑類的藥物。特別令人擔(dān)心的是，許多有害作用只是在數(shù)年之后才表現(xiàn)出來(lái)，而且即使是醫(yī)生也分辨不出哪些運(yùn)動(dòng)員正處于危險(xiǎn)期，哪些暫時(shí)還不會(huì)出問(wèn)題。

生物新陳代謝的故事

故事倒沒(méi)有什么。不過(guò)在新陳代謝開篇時(shí)，我經(jīng)常給學(xué)生開個(gè)玩笑。首先提到植物人，學(xué)生一聽(tīng)就覺(jué)可怕。但我從另一角度跟學(xué)生說(shuō)如何利用生物工程方法去“制造”真正的“植物人”--在能量不足時(shí)曬曬太陽(yáng)即可解決問(wèn)題（這當(dāng)然還是一種假想）。學(xué)生聽(tīng)了印象極深。

細(xì)胞化學(xué)成分的故事

講組成生物體的化學(xué)元素時(shí)，我以前不會(huì)講，上完課了學(xué)生說(shuō)：“催眠曲” 這個(gè)學(xué)期我是先講一個(gè)這樣的例子：平時(shí)頭發(fā)被燒會(huì)有一股焦味，同學(xué)們知道是為什么嗎？這股焦味是SO2的味道，因?yàn)轭^發(fā)里含有元素！

第二篇：生物課堂教學(xué)的引入方法

生物課堂教學(xué)的引入方法

引入新課是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),一堂課如果有一個(gè)好的開頭,往往能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增,印象深刻,使學(xué)生對(duì)你的所講的內(nèi)容“一見(jiàn)鐘情”。教育需融入生活中,才具有生命活力。生活本身就是一個(gè)五彩斑斕的大課堂,課堂教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生日常生活的重要組成部分,生活中的素材又是重要的教學(xué)資源。新課標(biāo)指出要“更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)”,將學(xué)生從身邊的“生活世界”帶入生物學(xué)的“科學(xué)世界”,然后回歸到學(xué)生的生活世界中來(lái)。一旦我們教師能將生活中的教學(xué)資源與書本知識(shí)相融會(huì),學(xué)生就會(huì)感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣和重要價(jià)值,就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,整個(gè)生物課堂才能煥發(fā)出生機(jī)和活力。

好的導(dǎo)言,如同橋梁。聯(lián)系著新知識(shí)與舊知識(shí);如同序幕,預(yù)示著后面的高潮和結(jié)局,可以起到誘發(fā)思維,先聲奪人的作用。引入,要緊扣教學(xué)內(nèi)容,為新課搭橋鋪路,引導(dǎo)學(xué)生由已知過(guò)渡到未知,為學(xué)習(xí)新知識(shí)創(chuàng)造良好的開端。同時(shí),要揭示矛盾,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,以創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的最佳情境。因此,“引入”這一環(huán)節(jié),對(duì)整堂課的成功與否,起著舉足輕重的作用。

一、由猜謎語(yǔ)引入

猜謎語(yǔ)是兒童、青少年特別喜愛(ài)的一項(xiàng)有趣的文化娛樂(lè)活動(dòng)。它可以使人鍛煉思維,啟迪智慧,增加知識(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)。上課伊始,先讓學(xué)生猜謎,如教《兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育》時(shí),我先說(shuō)出毛澤東的一則詩(shī)謎,讓學(xué)生猜:“獨(dú)坐池塘如虎踞,綠楊樹下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開口,哪個(gè)蟲兒敢作聲”。由謎底“青蛙”,導(dǎo)入對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

二、由實(shí)驗(yàn)引入

通過(guò)做實(shí)驗(yàn)引入,可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),有助于學(xué)生對(duì)教材文本內(nèi)容的理解和領(lǐng)會(huì)。在教《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》這一課時(shí),讓學(xué)生先做膝跳反射的實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后,有的同學(xué)會(huì)問(wèn):“我的小腿為什么不受大腦控制?再怎么克制,小腿還是要跳起來(lái)?”學(xué)生猜想、交流、各抒己見(jiàn),便是水到渠成進(jìn)入了反射這一課題。

三、從熟悉的生活情景引入,增添生活氣息

日常生活中蘊(yùn)含了大量的生物學(xué)知識(shí),從學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引入新課,可以使他們對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生親切感,激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如,在學(xué)習(xí)“動(dòng)物社會(huì)行為中的信息交流”時(shí),可從這個(gè)問(wèn)題入手:當(dāng)你吃的面包不小心掉到地上,如果有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,接著會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?學(xué)生馬上會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手回答:“會(huì)有一群螞蟻出現(xiàn)……”選擇這個(gè)既簡(jiǎn)單又生活化的問(wèn)題不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又緊扣了課題,使得學(xué)生能緊跟教師的思路思考下面的問(wèn)題:后面的螞蟻是怎么得知食物的地點(diǎn)的?……任何的小事情,都可能包含大學(xué)問(wèn),如果能將生物教學(xué)與生活結(jié)合起來(lái),在生活實(shí)例的“引領(lǐng)”下,學(xué)生感受到了成功的喜悅,就會(huì)習(xí)慣地去留意觀察身邊的生活,甚至常提出一些似乎可笑的問(wèn)題,我們不能否定或者取笑他們,而應(yīng)下意識(shí)地把它們當(dāng)作學(xué)生探究科學(xué)奧秘、學(xué)好生物學(xué)的“引子”,以此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)嗅覺(jué)。

四、利用詩(shī)詞諺語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生去品味生活、感悟生物學(xué)知識(shí)

在生物學(xué)教學(xué)中,有時(shí)巧借一句俗語(yǔ),就會(huì)增加幾分詼諧,學(xué)生倍感輕松;妙用一句詩(shī)詞,課堂會(huì)變得更加行象生動(dòng)、趣味無(wú)窮。如“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”分別說(shuō)明了溫度和光照對(duì)生物的影響;“有心栽花花不發(fā),無(wú)意柳柳成蔭”展示了無(wú)性繁殖的魅力;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”演繹著細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,在分析“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”時(shí),學(xué)生笑言李商隱重文輕理,沒(méi)學(xué)好生物學(xué)知識(shí),反而留下詩(shī)句被后人笑話了。諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在生產(chǎn)、生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,將其引入教學(xué)可喚起學(xué)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,促使他們更好地理解生物學(xué)知識(shí)。如“螳螂捕蟬,黃雀在后”是講解食物鏈的最好素材;“一母生九仔,九仔各不同”是變異的形象表述;在生物學(xué)教學(xué)中適時(shí)引用詩(shī)詞和諺語(yǔ),成為學(xué)生津津樂(lè)道,久久難忘之事,也能使學(xué)生深刻理解其中蘊(yùn)含的生物學(xué)道理,促使生物學(xué)知識(shí)的遷移,還能大大提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

五、故事導(dǎo)入

利用生動(dòng)的故事,能激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教《人體對(duì)外界環(huán)境的感知》這一課時(shí),我講《三人看戲》的故事。即從前,有甲乙丙三人一同去看戲,邊看邊評(píng)論戲演得好壞。甲說(shuō):“今天的戲唱得很好,不過(guò)行頭不好”。乙卻說(shuō):“你說(shuō)的不對(duì),其實(shí)今天的戲行頭很好,可惜唱的聲音太小”。丙聽(tīng)了甲乙兩人的話后說(shuō):“你們都說(shuō)錯(cuò)了,今天的戲不僅唱得很好,而且行頭也很好看”。請(qǐng)問(wèn)甲乙丙三人都是健全人嗎?如果不是,他們會(huì)有哪方面的生理缺陷?讓學(xué)生思考并討論,從而導(dǎo)入新課,學(xué)生的積極性

很高,可以想象這節(jié)課的效果。

六、音樂(lè)導(dǎo)入

音樂(lè),不僅可以給人以美的享受和藝術(shù)的熏陶,還能激發(fā)人的情感。如在上《保護(hù)生物的多樣性》一節(jié)時(shí),播放歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》:“有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方 可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴 滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái) ……”而后問(wèn):“大家聽(tīng)了這首歌,你有何感想”。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)徐秀娟救鶴獻(xiàn)身的看法。由此引入新課。

在生物課堂上可以引用的方法還有很多,如對(duì)聯(lián)引入、對(duì)比引入、釋題引入、諺語(yǔ)引入、名言引入等,都可以運(yùn)用到生物課堂教學(xué)的開課,起著醞釀情緒,滲透主題,帶入情境的作用。精心設(shè)計(jì)的引言,能勾閃著有神的目光,引舞著靈巧的手足,縈振著顫動(dòng)的耳膜,叩響了智慧的音符,激起了情感的浪花,調(diào)動(dòng)了積極的情緒,達(dá)到事半功倍的效果。

第三篇：絕佳作文素材

絕佳作文素材！《朗讀者》金句匯編！

3個(gè)月，12期節(jié)目，92天的時(shí)間，《朗讀者》已與我們共同分享了60余名嘉賓，60余個(gè)故事，60余段朗讀。

每一個(gè)人，每一段故事，都帶著《朗讀者》的記憶；

每一篇文章，每一段朗讀，都留著《朗讀者》的味道。

朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命?！独首x者》帶給我們的不只是朗讀，而是人類對(duì)文字最原始的記憶。

《朗讀者》之所以能撼動(dòng)我們，就在于情感的真實(shí)，每一個(gè)主題都與我們有關(guān)，背后是有血有肉的真實(shí)人生。

《朗讀者》 暫的陪伴；比如說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。

那么，下面，我們有請(qǐng) 在五年前離開了這個(gè)世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個(gè)世界所有孩子的最好的一份禮物。

用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。節(jié)目開場(chǎng)白

我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。禮物，多美好的一個(gè)詞。

仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。

那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一起去打開一個(gè)個(gè)色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物。

第五期：第一次

1.第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰(zhàn)、是機(jī)遇、是升華，很多時(shí)候個(gè)人的第一次也帶著深深的時(shí)代的烙印，甚至是國(guó)家的記憶，就讓我們?nèi)ジ兄x這些機(jī)遇，也感謝賦予了這些機(jī)遇的我們的偉大的時(shí)代?！_場(chǎng)白

2.有些東西你認(rèn)定為能做的東西，要堅(jiān)持，而堅(jiān)持下去，我覺(jué)得就會(huì)能達(dá)到自己預(yù)期的目的?！鯇W(xué)圻

3.可是對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒(méi)有什么不同；明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間——甚至一生都可能 在平淡無(wú)奇中度過(guò)??不過(guò)，細(xì)想過(guò)來(lái)，每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界。即是最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個(gè)意義上說(shuō)，在這些平凡的世 界里，也沒(méi)有一天是平靜的?！x自《平凡的世界》

4.他們說(shuō)人生有六個(gè)字，前面三個(gè)是“不害怕”，后面還有三個(gè)，“不后悔”，努力去做吧。——董卿

5.董卿：“許老師的這人生的第一場(chǎng)屬于您的音樂(lè)會(huì)，似乎來(lái)得晚了一點(diǎn)，到您七十歲那年才??”

許鏡清：“也不晚，我想只要我活著就不晚?！?/p>

董卿：“對(duì)，只要開始去做了，永遠(yuǎn)為時(shí)不晚，而且也許在這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)最好的時(shí)候?！?6.說(shuō)著說(shuō)不著不在于話語(yǔ)量，而在于特別最根本的那一句話，這個(gè)是臧克家先生寫的，有的人活著但是他已經(jīng)死了，有的人死了，他還在活著。其實(shí)書和電影都是為了讓那些應(yīng)該再活一回的人，重新在書和電影里，永遠(yuǎn)地活下去?！?jiǎng)⒄鹪?/p>

7.我覺(jué)得京劇是鄉(xiāng)音，既是故鄉(xiāng)的聲音也是祖國(guó)的聲音?！跖彖?節(jié)目卷首語(yǔ)

我們這一期主題是第一次，人這輩子要遇到很多很多個(gè)第一次，就像這次節(jié)目當(dāng)中讓我記憶深刻的像劉震云，第一次給《安徽文學(xué)》投稿拿到了70多塊錢的稿 費(fèi)，立馬就去請(qǐng)女朋友吃飯，許鏡清老人第一次在人民大會(huì)堂擁有了屬于他自己的音樂(lè)會(huì)，但是為了這一天他等了三十年，王學(xué)圻二十年前就已經(jīng)當(dāng)導(dǎo)演了，但是這 部電影拍到最后就剩下了三個(gè)人，讓他欲哭無(wú)淚。

這都是非常難忘而寶貴的第一次，因?yàn)樗鼈円馕吨覀兊某砷L(zhǎng)，就像作家汪曾祺說(shuō)的人的第一次往往需要勇氣，但是第一次往往也會(huì)有意想不到的收獲，因?yàn)榈谝淮问翘剿魇翘魬?zhàn)是機(jī)遇，所以說(shuō)你的人生擁有越多的第一次，也意味著我們的人生越豐富越多彩。節(jié)目開場(chǎng)白

我們今天這一期節(jié)目的主題詞是——第一次。我們的一生，會(huì)經(jīng)歷許多的第一次，難忘而又寶貴，它意味著我們的成長(zhǎng)。其實(shí)細(xì)想來(lái)，每一個(gè)人都是在第一次過(guò)自己的人生，不是嗎？！這條不能回頭的人生道路上，正是許多不可復(fù)制的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來(lái)。第六期：眼淚

1.我花了兩年半時(shí)間拍這個(gè)電影，不是為了讓人哭的，而且讓人去想的。——王宗仁《藏羚羊的跪拜》

2.我們大家在座的人，都有爹有娘，而我們有的也包括我自己，爹娘都走了，所以呢，我希望在座的很多，如果你們的爹娘還健在的話，從現(xiàn)在做起不晚，好好地愛(ài)他們，好好地伺候他們，好好地哄哄他們，別太多的犟嘴，真的，不然的話后悔來(lái)不及?！骨俑咄蘩首x賈平凹的《寫給母親》

3.可能媽媽是這個(gè)世界上唯一一個(gè)、我們可以不顧一切的、我們可以不顧慮任何的角色形象，把最真實(shí)的自己還原的那個(gè)人，還原在她的面前，可是我們沒(méi)有考慮到她的感受?！?4.《生如夏花》告訴我們應(yīng)該怎樣度過(guò)我們的一生，又應(yīng)該怎樣面對(duì)我們生命終結(jié)的那一刻。我想只有非常曠達(dá)的，非常自如地來(lái)面對(duì)，我們自己的人生、我們自己的內(nèi)還有我們走過(guò)的路，我們才能深刻的理解泰戈?duì)柕倪@首《生如夏花》。——康震

5.人的心靈應(yīng)如浩渺瀚海，只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川，才可能風(fēng)華長(zhǎng)存。我們也從一位科學(xué)家的眼淚當(dāng)中，感受到了一個(gè)人，愿意為了理想奉獻(xiàn)終身、矢志不渝的情懷。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人?！?節(jié)目卷首語(yǔ)

我們本期節(jié)目的主題詞是——眼淚。說(shuō)到眼淚，你會(huì)想到什么呢？

軟弱？眼淚有時(shí)候是軟弱、有時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)；有時(shí)候是懺悔、有時(shí)候是寬容；有時(shí)候是羞怯、有時(shí)候是勇氣；有時(shí)候是失敗、有時(shí)候是成功。就如同每一個(gè)人，都是哭著來(lái)到這個(gè)世界的，而當(dāng)我們要謝幕的時(shí)候，也將會(huì)在別人的淚水里告別一樣。

那今天，就讓我們?cè)谝活w顆晶瑩的淚水中，去感受那最真實(shí)的的生命印記。節(jié)目開場(chǎng)白

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。

主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力，我希望所有的觀眾在聽(tīng)到這個(gè)主題詞的時(shí)候，都會(huì)有很豐富的生命聯(lián)想——不管你是誰(shuí)，不管你在哪里，不管你在做什么，比如說(shuō)眼淚。

這期節(jié)目當(dāng)中，張家敏是一位和乳腺癌抗?fàn)幜硕甑睦咸?，她說(shuō)：她過(guò)去到現(xiàn)在所做的一切，就是為了昂起頭，不讓眼淚流下來(lái)；導(dǎo)演陸川是一個(gè)淚點(diǎn)很低 的人，愛(ài)流眼淚，所以有時(shí)候，他會(huì)抗拒眼淚；斯琴高娃，一位一直在別人的故事里流著自己眼淚的優(yōu)秀的演員，這一次在我們的現(xiàn)場(chǎng)，她流下的每一滴眼淚，都屬 于她自己。

眼淚是無(wú)色的，但是它分明又有著最豐富的生命的色彩。第七期：告別

1.“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路?！?——海子

2.“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！?——楊絳

3.人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的面對(duì)，告別多少有些傷感，但是告別也蘊(yùn)藏著希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)?！_場(chǎng)白

4.有時(shí)候覺(jué)得人活一輩子，跟這些人產(chǎn)生各種各樣的關(guān)聯(lián)，然后你們每一次相遇，可能就像是一次告別。他們對(duì)你并無(wú)所圖，只希望你好好的。——姚晨

5.我從不奢望，活在夢(mèng)中那么長(zhǎng)，從不沉溺在每個(gè)綺麗幻想，早已習(xí)慣痛苦，不再害怕憂傷，不過(guò)是換個(gè)衣箱換間房，那又怎么樣。——《Another Suitcase in Another Hall》

6.堂吉訶德有不可動(dòng)搖的信仰，他堅(jiān)定地相信，除他自身之外還有一種東西，是永恒不變、普遍存在的，那是需要靠我們堅(jiān)定地追求才能獲取的?！湟龡罱{先生序言

7.大自然就是這樣在告別過(guò)程中完成它的季節(jié)輪替的，其實(shí)人類社會(huì)也一樣；其實(shí)這個(gè)天空下，不是山也不是水，是什么，是滿滿的各種各樣的告別?！芪能?/p>

8.作為一個(gè)作家我知道，文學(xué)寫了上百年、上千年，其實(shí)做的就是一篇文章——生死離別?！芪能?/p>

9.我記得在阿拉曼英聯(lián)邦士兵墓地當(dāng)中有這樣一條墓志銘，它說(shuō)，對(duì)于世界你是一名戰(zhàn)士，但是對(duì)于我，你是整個(gè)世界?！浍I(xiàn)給戰(zhàn)士的母親 節(jié)目卷首語(yǔ)

告別是一種心情，告別也是一種決定。

南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別；

秋天的落葉是對(duì)炎熱夏的告別；

雨季是對(duì)干旱的告別；

彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別；

山重水復(fù)后的柳暗花明是對(duì)迷失的告別；

“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別;

每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。

告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始！節(jié)目開場(chǎng)白

海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是同向成長(zhǎng)的苦行之路”。

“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別。

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了 ”，這是楊絳先生平靜超然的和這個(gè)世界告別。

在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓道來(lái)和故鄉(xiāng)和父親的告別。也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理“文學(xué)寫了上百年上千年，其實(shí)作的就是一篇文章：生離死別”。

告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對(duì)告別，最好的態(tài)度就是好好告別！

人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)地選擇，還是被動(dòng)地面對(duì)，告別多少有些傷感。

但是告別也蘊(yùn)藏著希望，每一段告別的背后都有故事，一段又一段的告別構(gòu)成了人間百態(tài)。

第八期：勇氣

1.“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣就有了改變的機(jī)會(huì)”?！耐?/p>

2.勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。——開場(chǎng)白

3.勇氣是我們生命當(dāng)中，最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美著勇氣。莎士比亞說(shuō)“有德必有勇，正直的人不會(huì)膽怯”。試想一下，如果歷史失去了勇氣那將失去改寫的英雄。如果人生失去了勇氣，那很多的日子就會(huì)變得蒼白無(wú)力?！_場(chǎng)白

4.在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來(lái)不一定比現(xiàn)在更重要，然而我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已。——海?！督o我的孩子》

5.有信心就會(huì)有勇氣，有夢(mèng)想就會(huì)有沖動(dòng)?！?李寧

6.生活就是不停的戰(zhàn)斗，他的武器是他的知識(shí)，信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。——巴金《做一個(gè)戰(zhàn)士》 7.勇氣是讓你能夠走出家門，也希望你每一次都能夠平安回來(lái)?！?/p>

8.文學(xué)家喜歡說(shuō)永遠(yuǎn)的敦煌、永遠(yuǎn)的莫高窟，而我們今天真的是一位老人（樊錦詩(shī)），為了永遠(yuǎn)這兩個(gè)字，付出了最實(shí)在的努力、最刻苦的堅(jiān)守。感謝這世界所有的勇氣，正是這些勇氣在改變著歷史，創(chuàng)造著奇跡！——董卿

9.相戀在未名湖，相守在珞珈山，相守在莫高窟?！\詩(shī)

2、記憶就好像是一塊被蟲子啄了許多洞的木頭，這塊木頭上刻滿了我的青春往事。有蹉跎歲月，也有鯉魚跳龍門；有對(duì)生活的坦白，更有對(duì)朋友的懷念”。說(shuō)這些話的人，就是著名導(dǎo)演?！T小剛

3、人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字，就叫青春?！?/p>

4、你是我黃綢子一樣抖動(dòng)的陽(yáng)光，你是我清涼的泉水，你是我無(wú)法捕捉的影子，你是花的碎片，你是云的碎片，你是天空的碎片??——石康《晃晃悠悠》

5、對(duì)于那些在一生中永遠(yuǎn)感到渴望的人，渴望著征服的人，人生就是這樣：專注于攫取更多的領(lǐng)地，得到更寬闊的視野，更充分的經(jīng)驗(yàn)。他們是不知足的，不可測(cè)的，強(qiáng)有力的?！m兌斯（丹麥）著 《人生》

6、他們保持著青年的全部特征：愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)生活，愛(ài)爭(zhēng)斗，精力充沛，頭腦活躍，無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流，他們天賦的本性就是迎向歲月的激流。——勃蘭兌斯（丹麥）著 《人生》

7、我愛(ài)你，我想抱著你，抱你在人世里被銷蝕的肉體。——余秀華《給你》

8、當(dāng)我開始真正愛(ài)自己，我不再繼續(xù)沉溺于過(guò)去，也不再為明天而憂慮，現(xiàn)在我只活在一切正在發(fā)生的當(dāng)下，今天，我活在此時(shí)此地，如此日復(fù)一日。這就叫“完美”?！懂?dāng)我開始愛(ài)自己》

9、當(dāng)我開始愛(ài)自己，我不再渴求不同的人生，我知道任何發(fā)生在我身邊的事情，都是對(duì)我成長(zhǎng)的邀請(qǐng)。如今，我稱之為“成熟”?！懂?dāng)我開始愛(ài)自己》

10、青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情，青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。那今天就讓我們?cè)诨蛟S正青春，也許不再青春的人們身上，去感受青春永恒的魅力?！_場(chǎng)白 節(jié)目卷首語(yǔ)

人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當(dāng)我們能讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字就叫青春。

青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。不管他是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、炙熱的、理想的，它都是最漂亮的日子。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色?！?節(jié)目開場(chǎng)白

青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。

那現(xiàn)在就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力。

第四篇：《絕佳拍檔》讀后感

細(xì)細(xì)品味一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《絕佳拍檔》讀后感，歡迎閱讀與收藏?！督^佳拍檔》讀后感1

我最喜歡看的書之一《絕佳拍檔》，這本書有兩面?zhèn)€主人公，馬一左和馬一右。

馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們做什么事都形影不離，配合也很默契。所以叫“絕佳拍檔”。

馬一左和馬一右最討厭的人就是胡子原。因?yàn)楹釉蠍?ài)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，包括他們倆。馬一左膽子非常小，他一看見(jiàn)胡子原在欺負(fù)人，他就會(huì)發(fā)抖，甚至渾身雞皮疙瘩?？墒邱R一右就比馬一左勇敢多了，他可不怕胡子原，每次馬一右知道胡子原又欺負(fù)同學(xué)，他都會(huì)挺身而出，去保護(hù)同學(xué)們，當(dāng)然，有時(shí)他還會(huì)和胡子原打上一架。

馬一左和馬一右都認(rèn)為胡子原的爸爸比他們的校長(zhǎng)都要厲害。在每次胡子原欺負(fù)過(guò)同學(xué)以后，他們都會(huì)告訴胡子原的爸爸，之后胡子原的爸爸就會(huì)把胡子恨恨地打一頓。

馬一左有個(gè)同桌叫沙莉莉，她的脾氣又麻又辣，老是讓馬一左干這干那，有時(shí)候還掐馬一左，甚至讓馬一左給她定作業(yè)。馬一右就會(huì)打抱不平把她告到小喬老師。

讀到這里，人也想把胡子原收拾一頓，也想懲罰沙莉莉給我寫作業(yè)，哈哈哈。我要學(xué)習(xí)馬一右的膽大、勇敢、正義，可不能像馬一左那樣膽小怕事。

《絕佳拍檔》讀后感2

假期里，我讀了《絕佳拍檔》。這是一本描寫一對(duì)雙胞胎和老師同學(xué)之間的生活趣事。他們的生活讓我十分羨慕。

這本書的主人公是馬一左和馬一右，他們無(wú)論做什么事情都要在一起。馬一左是雙胞胎中的哥哥。他的膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童房睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車，不敢惹別人生氣，見(jiàn)到大塊頭的高年級(jí)男生胡子原，他還會(huì)嚇得發(fā)抖！他喜歡女生米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝味道很棒的飲料，喜歡看各種各樣的書。他覺(jué)得班主任小喬老師很溫柔。他認(rèn)為校長(zhǎng)是個(gè)很不錯(cuò)的人。馬一右是雙胞胎中的弟弟。他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖故事，愿意坐過(guò)山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還跟胡子原拼命！

他喜歡胡思亂想，喜歡在本子上亂畫，喜歡栽培植物，還喜歡和米小小作對(duì)。他篤信這個(gè)世界有外星人存在，因?yàn)橥庑侨艘呀?jīng)在他的夢(mèng)里出來(lái)進(jìn)去很多次了。他們還干過(guò)許多趣事，比如馬一右不喜歡做數(shù)學(xué)試卷，馬一左不喜歡做語(yǔ)文試卷，于是，他們倆互相交換做試卷，結(jié)果他們錯(cuò)得一模一樣，被老師批評(píng)了。

讀了這本書后我覺(jué)得他們雖然會(huì)做一些搞怪的事情，令老師們生氣。但是他們非常團(tuán)結(jié)，非常開心，是同學(xué)們的開心果！我多么盼望自己也有這樣的兄弟姐妹啊！能一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起長(zhǎng)大，能為我的童年增添更加豐富多彩的趣事！

《絕佳拍檔》讀后感3

今天，我讀了一本使我受益匪淺的書，這本書是商曉娜寫的。在讀這本書的時(shí)候，我不由自主的感覺(jué)到自己也陷入了這本書所講述的情景。

他是馬一左，他是馬一右。兩個(gè)雙胞胎男孩。馬一左是哥哥，馬一右自然就是弟弟了。這本書講述的就是發(fā)生在他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴趣味故事。他們?cè)谝粋€(gè)班，有著一個(gè)共同的班主任——小喬老師。小喬老師懷孕了，馬一左馬一右就做起了小喬老師的保鏢。他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。

后來(lái)，越來(lái)越多的的同學(xué)加入了他們，共同保護(hù)著小喬老師。在這同時(shí)，他們還利用雙胞胎給小喬老師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)爆炸性的新聞。馬一左和馬一右是最早加入也是最晚離去，小喬老師上廁所，他們?cè)陂T外守著讀《絕佳拍檔——天使在身邊》有感；小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離去，還不斷地再問(wèn)：“小喬老師，我能幫您嗎？”下課了的時(shí)候馬一左和馬一右在辦公室門口偷偷看著小喬老師。從這里，我可以看出馬一左和馬一右是多麼地愛(ài)他們的老師——小喬老師。

讀了這本書，讓我明白了要關(guān)心老師、愛(ài)護(hù)老師。我想：如果我們不知道關(guān)心老師、愛(ài)護(hù)老師，豈不是連馬一左、馬一右——故事書中的人物都不如嗎？

《絕佳拍檔》讀后感4

馬一左和馬一右，他們的性格不同，馬一右膽大，馬一左膽小。他們的媽媽是馬太太，爸爸是馬先生。馬一右敢自己在童房里睡覺(jué)，而馬一左卻不敢，因?yàn)樗矚g枕著媽媽的胳膊睡。當(dāng)要睡覺(jué)的時(shí)候，馬一左說(shuō)睡在下床好還是睡在上床好，馬一右說(shuō)自己選。馬一左選擇了在下床，但過(guò)了一會(huì)兒，他爬起來(lái)說(shuō)，躺在下面怕上床掉下來(lái)會(huì)壓著他，所以跑到上床了。可是又過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)咱倆最好還是在一起睡吧。馬一右看著馬一左可憐巴巴的，就同意和他一起睡了。

在這個(gè)故事里面，我喜歡馬一右。因?yàn)轳R一右很膽大，也不用大人和他一起睡。其實(shí)馬一左也有很多優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他膽子確實(shí)太小了。這一點(diǎn)，馬一左不如馬一右做的好。

在這個(gè)故事里，馬一左有膽小病，只要犯了膽小病，他就會(huì)害怕。這個(gè)小故事里，我學(xué)到了要膽大一些，別老自己嚇唬自己。世界上一些沒(méi)有東西自己別去亂想，這樣就不會(huì)害怕了。

《絕佳拍檔》讀后感5

今天我看完了一本非常有趣的書《絕佳拍檔》之“同桌恐懼癥”。

這本書是講馬一左、馬一右和他們同班同學(xué)的故事。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們是雙胞胎，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起。他們的同班同學(xué)有：安大壯、余多多、沙莉莉、童鐵弟、米小小，他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了許多有趣的故事。馬一左和馬一右一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……

馬一左和馬一右雖然是雙胞胎兄弟，但我覺(jué)得他們的性格差異很大，馬一左比較冷靜但膽小，馬一右比較活潑膽子大，如果馬一左的.性格和馬一右的性格加起來(lái)，不就十全十美了嗎？就像我和表妹，我較冷靜但膽小，表妹比較活潑膽子大想法多。所以，我應(yīng)該從表妹身上多學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的性格弱點(diǎn)。

《絕佳拍檔》讀后感6

我讀完《絕佳拍檔》這本書后，發(fā)現(xiàn)了馬一左和馬一右愛(ài)助人為樂(lè)，他們幫剛?cè)雽W(xué)的龍骨補(bǔ)課，幫著災(zāi)區(qū)的人捐書和衣服，還幫戴花婆婆拿雨傘……他們還有一個(gè)好朋友叫龍骨，他們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)常在一起玩。龍骨的成績(jī)不好，常常被老師批評(píng)。

《絕佳拍檔》讀后感7

《絕佳拍檔》里面的主要人物是馬一左和馬一右，他們倆是一對(duì)雙胞胎，干什么事情都要在一起，包括寫作業(yè)和睡覺(jué)。

有一次，馬一左和馬一右換了作業(yè)，因?yàn)轳R一右不喜歡寫語(yǔ)文，馬一左不喜歡寫數(shù)學(xué)，他們就把自己喜歡做的做完了，只剩下不喜歡做的了。馬一左說(shuō)：“數(shù)學(xué)真是難死了，有那么多的數(shù)字需要計(jì)算、填空、判斷、改錯(cuò)，哪一項(xiàng)不是算來(lái)算去的？”馬一右說(shuō)：“語(yǔ)文真是麻煩死了，有看拼音寫詞語(yǔ)，要寫近義詞和反義詞，解釋成語(yǔ)、默寫古詩(shī)，簡(jiǎn)直是天下最麻煩的事了。”

他們正在發(fā)愁的時(shí)候，馬一右突然說(shuō)要交換著寫，馬一左同意了。就這樣，他們又重新寫了一遍自己喜歡寫的作業(yè)。

可是，他們錯(cuò)的題一模一樣，字體也一模一樣。到第二天早上，老師就發(fā)現(xiàn)了雙胞胎的秘密，所以，他們只好把作業(yè)又寫了一遍。

《絕佳拍檔》讀后感8

記得俄國(guó)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇谑俏屹I了一些商曉娜姐姐寫的一本心靈作品——《絕佳拍檔——兔耳朵女生》，度過(guò)了這個(gè)暑假。

這本書主要講述了一對(duì)雙胞胎馬一左與馬一右的生活瑣事，比如說(shuō)：馬一左和馬一右一起對(duì)抗總喜歡欺負(fù)低年級(jí)小孩兒的胡子原、一起看書、一起給狗狗喂糧食、一起沖浪堆沙堡……喜、怒、哀、樂(lè)，各有所愛(ài)。讀完這本書后，我突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在生活中的我是孤獨(dú)的。爸爸在龍崗上班、媽媽到龍華某公司做管理，家里只剩下我和外公：每天不是吃飯，就是睡覺(jué)；不是看電視，就是寫作業(yè)；不是玩耍，就是做家務(wù)……日復(fù)一日，真是孤苦伶仃、寂寞無(wú)比。但是，只要在書里，有可愛(ài)的馬一左和可愛(ài)的馬一右陪著我，所以，我便從書中感受到那幸福快樂(lè)的日子。

可是，當(dāng)我重重的合上書時(shí)，我的心被震撼了。雖然書中有幸福、雖然書中有快樂(lè)，但，書中也有悲傷與痛苦：馬一左與馬一右鬧了別扭、馬一左被胡子原跟蹤了，欺負(fù)了；馬一右被學(xué)校的大侯老師批評(píng)了……該笑就應(yīng)該會(huì)心的笑、該哭就要放聲痛哭。我終于明白了：這就是生活。

但是，我不愿意變成生活的一只孤獨(dú)寂寞鳥，我更愿意像老鷹一樣鵬程萬(wàn)里，飛向一片只屬于我自己那蔚藍(lán)的天空。以報(bào)答爸媽的養(yǎng)育之恩及老師的培養(yǎng)之情，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。所以，我要把生活中的每一刻、每一時(shí)、每一分、每一秒，都要安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，讓自己贏在人生第一起跑線上！

生活是美好的，生活是殘酷的！生活更是對(duì)于我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)！我相信：我是最棒的！這就是我從書中悟出的道理！

《絕佳拍檔》讀后感9

我是個(gè)獨(dú)生女。平時(shí)，我總是一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人看書，一個(gè)人玩游戲，一個(gè)人看電視，一個(gè)人睡覺(jué)……我時(shí)常覺(jué)得自己好孤單！

今年暑假，我認(rèn)識(shí)了一對(duì)雙胞胎兄弟，可把我羨慕得不得了。這對(duì)雙胞胎兄弟就是出自《絕佳拍檔》?！督^佳拍檔》是新生代兒童文學(xué)作家商曉娜寫的校園小說(shuō)。小說(shuō)中記敘了雙胞胎馬一左和馬一右許許多多的趣事、樂(lè)事、糗事。馬一左和馬一右長(zhǎng)得一模一樣，再加上兩個(gè)人總是形影不離，有馬一右的地方就少不了有馬一左，有馬一左的地方準(zhǔn)能看到馬一右。因此，老師同學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)他們，連爸爸媽媽也會(huì)錯(cuò)把馬一左當(dāng)成馬一右呢。他們雖然長(zhǎng)相一模一樣，性格卻截然相反。馬一左膽小如鼠，馬一右膽大包天。就這樣一對(duì)雙胞胎會(huì)鬧多少笑話，會(huì)發(fā)生多少有趣的故事呀！

既然是絕佳拍檔，不管做什么事當(dāng)然要一起行動(dòng)了。瞧，他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原；一起跟蹤大侯老師；一起給女生米小小挑選生日禮物；一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌；就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方；兩人無(wú)聊地坐著時(shí)會(huì)突然不約而同地說(shuō)：“我們?nèi)フ掖骰ㄆ牌虐?！”俗話說(shuō)：“心有靈犀一點(diǎn)通”，他們可真是“心有靈犀不點(diǎn)自通”呀！

讀到這里，我?guī)缀跤行┌脨懒?。要是我也有一?duì)雙胞胎的姐姐或者妹妹多好呀！我的同學(xué)、朋友雖然很多，可是要找一個(gè)絕佳拍檔，那可是比登天還難！要是全班同學(xué)在一個(gè)星期里沒(méi)發(fā)生過(guò)一起矛盾或者口角，那簡(jiǎn)直是奇跡呢！

雖說(shuō)是雙胞胎，可是牙齒和舌頭也有打架的時(shí)候，這對(duì)雙胞胎也不例外。這不，有一次，馬一右畫了十個(gè)外星人，正好馬一左和米小小經(jīng)過(guò)這里，馬一右急忙把畫遮了起來(lái)。畫畫怎么可以瞞著米小小呢？這回可把米小小給得罪了。于是米小小和馬一右大吵一架。這也一旁的馬一左急壞了，他趕緊幫米小小解圍。就為了這件小事，這一天馬一左和馬一右整整吵了三次架！

讀到這里，我不禁想起來(lái)我和同學(xué)鬧矛盾的情景。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)不小心把我撞倒了。我那條漂亮的白色連衣裙頓時(shí)黑了臉。我頓時(shí)火冒三丈，不依不饒地揪著他，和他大吵一架。看到馬一左和馬一右大吵特吵，我不禁臉紅了起來(lái)。連雙胞胎都有磕磕絆絆的時(shí)候，更何況是同學(xué)之間呢？同學(xué)們朝夕相處，有點(diǎn)小矛盾是再正常不過(guò)的了。而在小學(xué)的六年時(shí)光里，同學(xué)們給了我們多少快樂(lè)，多少陪伴呀。我們?cè)趺茨芎屯瑢W(xué)斤斤計(jì)較呢？如果同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相包容，我們還會(huì)孤單嗎？

讀書使人明智，這話一點(diǎn)也不假?！督^佳拍檔》真讓我受益匪淺呢！不過(guò)要說(shuō)起這對(duì)活寶的趣事，那是三天三夜也說(shuō)不完，想要知道，就自己去看看吧，我們?cè)僖黄鸱窒硭麄兊南才?lè)。

《絕佳拍檔》讀后感10

我坐在書桌旁讀著《絕佳拍檔》里的《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。

書中敘述了馬一右和馬一左兩位小朋友，他們做了許多有趣的事情。他們一起去吃灌餅，一起去游樂(lè)場(chǎng)，一起做飯一起捉迷藏……無(wú)論做什么事情，他們都喜歡在一起，因?yàn)樗麄兪?-絕佳拍檔！我仿佛看到了兩個(gè)人的夢(mèng)想。

馬一左想當(dāng)一名演唱會(huì)主持人，馬一右就會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。當(dāng)然馬一右有愿望，馬一左也會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)愿望。遇到有困難的老奶奶，他們會(huì)去幫助她。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我會(huì)和他們一起去幫助更多需要幫助的人。雖然他們經(jīng)常會(huì)遺忘一些事情，但他們總能很幸運(yùn)的想起來(lái)。

這本書的作者是商曉娜姐姐，現(xiàn)在還在寫書，我呢也還會(huì)去閱讀她的書，讓我們一起去感受好書帶來(lái)的快樂(lè)吧！

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第五篇：讀后感《絕佳拍檔》

在閱讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀后感《絕佳拍檔》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀后感《絕佳拍檔》1

我在暑假里讀了幾本書，但最吸引我的是《絕佳拍檔》之兔耳朵女孩。

這本書的主人公是兩個(gè)小男孩:馬一左和馬一右。有馬一左出現(xiàn)的地方就有馬一右，有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當(dāng)然也少不了馬一左。他們都喜歡賴在床上不起來(lái)，都想快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難寫的作文，都愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，還都盼望著有一天冰激凌可以免費(fèi)供應(yīng)。就是吃掉一萬(wàn)個(gè)甜筒也不會(huì)有人管他們！

有哪個(gè)孩子不喜歡到床上懶懶地睡著呢？哪個(gè)孩子希望老師出很難的作文呢？哪個(gè)孩子愿意被批評(píng)呢？哪個(gè)孩子不希望大口大口地吃著免費(fèi)大雪糕呢？

他們倆讓我想起了小時(shí)候。小時(shí)候，我非常喜歡“天降餡餅”。一有大特價(jià)，我便無(wú)比興奮，撿到寶似的?？墒浅恕傲弧惫?jié)，竟沒(méi)有一次大特價(jià)有零食吃。想起馬一左和馬一右的“有一天冰激凌可以免費(fèi)供應(yīng)”想法，要是真能實(shí)現(xiàn)那真是太好了！

看完這本書，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。我多么期待下一冊(cè)《絕佳拍檔》?。∥页３Ｏ耄合乱粌?cè)會(huì)寫小喬老師嗎？馬一右會(huì)中獎(jiǎng)嗎？還會(huì)出現(xiàn)小狗馬前后嗎？戴花婆婆還會(huì)繼續(xù)講故事嗎？米小小長(zhǎng)高了嗎？還有藝術(shù)節(jié)嗎？這些問(wèn)題在我的腦海中縈繞了許久，好想快點(diǎn)可以看到下一冊(cè)??！

書籍給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，也告訴我許多道理。從這本書中我也學(xué)到了分享是快樂(lè)的，幫助朋友，助人為樂(lè)也是快樂(lè)的。正所謂：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！彪m然馬一左和馬一右很調(diào)皮，但“人不可貌相，海水不可斗量”，他倆的熱心幫助別人也是值得我們學(xué)習(xí)的。

讀后感《絕佳拍檔》2

我讀完《絕佳拍檔》這本書后，發(fā)現(xiàn)了馬一左和馬一右愛(ài)助人為樂(lè)，他們幫剛?cè)雽W(xué)的龍骨補(bǔ)課，幫著災(zāi)區(qū)的人捐書和衣服，還幫戴花婆婆拿雨傘……他們還有一個(gè)好朋友叫龍骨，他們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)常在一起玩。龍骨的成績(jī)不好，常常被老師批評(píng)。

讀后感《絕佳拍檔》3

今天，我讀了《絕佳拍檔》其中的一篇‘最危險(xiǎn)的時(shí)刻’。

主要講了胡子原為了報(bào)復(fù)馬一左和馬一右決定下課跟蹤他們，下課了，于是胡子原就跟蹤馬一左和馬一右回家，可是沒(méi)想到在半路遇見(jiàn)了一位附近一所中學(xué)的初中生綽號(hào)叫“大鯨魚”，這位“大鯨魚”揪起了胡子原的頭發(fā)，讓他把手上的手表借給他，沒(méi)辦法，胡子原只好把他借來(lái)的手表再借給這位“大鯨魚”。

做人不要太霸道，人人都是平等的，我們要和睦相處。

讀后感《絕佳拍檔》4

我最喜愛(ài)的一套書是？絕佳拍檔？

馬一左和馬一右是雙胞胎，他們是絕佳拍檔。馬一左是哥哥，他膽子很小，不敢坐過(guò)山車，他喜歡看書，喜歡米小小。馬一右是弟弟，他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖故事，他喜歡胡思亂想，喜歡在本上亂畫。

雖然他們有很多不同，但是他們也有很多相同點(diǎn)。都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)話、討厭寫作文，他們也一起做過(guò)很事情，比如給別人傳紙條、去敲校長(zhǎng)室的門……

我覺(jué)得他們的生活很快樂(lè)。在生活中我也有一個(gè)“拍檔”。

他是我弟弟。雖然在一起的時(shí)候會(huì)打架，但是一不在一起，就會(huì)想念對(duì)方。我們兩個(gè)一個(gè)像馬一左，一個(gè)像馬一右，生活得真開心！

讀后感《絕佳拍檔》5

我在暑假讀了一本書，叫?絕佳拍檔?，讀完后，我好想要一個(gè)妹妹呀！

馬一左和馬一右雖然是兄弟，但性格不相同，哥哥馬一左膽子小，不敢惹人生氣。馬一右膽大，要是誰(shuí)欺負(fù)哥哥，他會(huì)找那個(gè)人拼命。相同的是，他們都很善良。他們關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，馬一左把小貓養(yǎng)起來(lái)，建了動(dòng)物園；他們關(guān)心老人，下雨了，兄弟倆擔(dān)心戴花婆婆生病，去接她。他們之間常常發(fā)生好多有趣的事情，比如去小島上玩，認(rèn)識(shí)龍骨時(shí)，龍骨把馬一左的頭弄破了。

我在這本書里得到了快樂(lè)，感受到了善良的美麗，同時(shí)懂得同學(xué)之間要互相幫助，不僅在學(xué)習(xí)上要一起進(jìn)步。在生活中遇到矛盾時(shí)，我們更要互相理解，不要總以自己為中心，要學(xué)會(huì)換位思考，多考慮別人的感受。這樣班集體才會(huì)更融洽，大家生活學(xué)習(xí)才會(huì)更快樂(lè)。

讀后感《絕佳拍檔》6

今天我讀的書叫《絕佳拍檔》，里面有個(gè)故事叫《最帥的爸爸》。

余多多提議，讓全班同學(xué)投票選《最帥的爸爸》，全班同學(xué)都認(rèn)為最帥的爸爸一定是馬一左馬一右的爸爸，因?yàn)槊咳硕紩?huì)把票投給自己的爸爸，誰(shuí)知，馬一右投給了馬先生，而馬一左卻把票投給了米小小的爸爸，就是因?yàn)轳R一左喜歡米小小，這樣，米小小的爸爸就成了《最帥的爸爸》，馬一右說(shuō)馬一左叛變了“全家人民”，馬一左聽(tīng)了這樣的話，心里很傷心。

如果是我來(lái)選《最帥的爸爸》，我一定會(huì)選我的爸爸，因?yàn)椋矣X(jué)得我的爸爸很帥。

爸爸長(zhǎng)的很白，眼睛大大的，他戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。他有最絕的絕招就是，他的鼻子耳朵都會(huì)動(dòng)的哦！我爸爸工作很忙，很認(rèn)真，獲得榮譽(yù)證書。爸爸很喜歡打羽毛球，而且，他每個(gè)星期都在堅(jiān)持打兩次，爸爸說(shuō)要堅(jiān)持，才能身體健康。你說(shuō)我的爸爸帥不帥？

我要向爸爸學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)上要努力，而且要加強(qiáng)鍛煉，做任何事都要堅(jiān)持！我也會(huì)成為最帥的人。

讀后感《絕佳拍檔》7

我是個(gè)獨(dú)生女。平時(shí)，我總是一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人看書，一個(gè)人玩游戲，一個(gè)人看電視，一個(gè)人睡覺(jué)……我時(shí)常覺(jué)得自己好孤單！

今年暑假，我認(rèn)識(shí)了一對(duì)雙胞胎兄弟，可把我羨慕得不得了。這對(duì)雙胞胎兄弟就是出自《絕佳拍檔》?！督^佳拍檔》是新生代兒童文學(xué)作家商曉娜寫的校園小說(shuō)。小說(shuō)中記敘了雙胞胎馬一左和馬一右許許多多的趣事、樂(lè)事、糗事。馬一左和馬一右長(zhǎng)得一模一樣，再加上兩個(gè)人總是形影不離，有馬一右的地方就少不了有馬一左，有馬一左的地方準(zhǔn)能看到馬一右。因此，老師同學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)他們，連爸爸媽媽也會(huì)錯(cuò)把馬一左當(dāng)成馬一右呢。他們雖然長(zhǎng)相一模一樣，性格卻截然相反。馬一左膽小如鼠，馬一右膽大包天。就這樣一對(duì)雙胞胎會(huì)鬧多少笑話，會(huì)發(fā)生多少有趣的故事呀！

既然是絕佳拍檔，不管做什么事當(dāng)然要一起行動(dòng)了。瞧，他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原；一起跟蹤大侯老師；一起給女生米小小挑選生日禮物；一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌；就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方；兩人無(wú)聊地坐著時(shí)會(huì)突然不約而同地說(shuō)：“我們?nèi)フ掖骰ㄆ牌虐?！”俗話說(shuō)：“心有靈犀一點(diǎn)通”，他們可真是“心有靈犀不點(diǎn)自通”呀！

讀到這里，我?guī)缀跤行┌脨懒恕Ｒ俏乙灿幸粚?duì)雙胞胎的姐姐或者妹妹多好呀！我的同學(xué)、朋友雖然很多，可是要找一個(gè)絕佳拍檔，那可是比登天還難！要是全班同學(xué)在一個(gè)星期里沒(méi)發(fā)生過(guò)一起矛盾或者口角，那簡(jiǎn)直是奇跡呢！

雖說(shuō)是雙胞胎，可是牙齒和舌頭也有打架的時(shí)候，這對(duì)雙胞胎也不例外。這不，有一次，馬一右畫了十個(gè)外星人，正好馬一左和米小小經(jīng)過(guò)這里，馬一右急忙把畫遮了起來(lái)。畫畫怎么可以瞞著米小小呢？這回可把米小小給得罪了。于是米小小和馬一右大吵一架。這也一旁的馬一左急壞了，他趕緊幫米小小解圍。就為了這件小事，這一天馬一左和馬一右整整吵了三次架！

讀到這里，我不禁想起來(lái)我和同學(xué)鬧矛盾的情景。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)不小心把我撞倒了。我那條漂亮的白色連衣裙頓時(shí)黑了臉。我頓時(shí)火冒三丈，不依不饒地揪著他，和他大吵一架?？吹今R一左和馬一右大吵特吵，我不禁臉紅了起來(lái)。連雙胞胎都有磕磕絆絆的時(shí)候，更何況是同學(xué)之間呢？同學(xué)們朝夕相處，有點(diǎn)小矛盾是再正常不過(guò)的了。而在小學(xué)的六年時(shí)光里，同學(xué)們給了我們多少快樂(lè)，多少陪伴呀。我們?cè)趺茨芎屯瑢W(xué)斤斤計(jì)較呢？如果同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相包容，我們還會(huì)孤單嗎？

讀書使人明智，這話一點(diǎn)也不假?！督^佳拍檔》真讓我受益匪淺呢！不過(guò)要說(shuō)起這對(duì)活寶的趣事，那是三天三夜也說(shuō)不完，想要知道，就自己去看看吧，我們?cè)僖黄鸱窒硭麄兊南才?lè)。

讀后感《絕佳拍檔》8

我今天讀的書叫《絕佳拍擋》，里面有一個(gè)故事叫《大漁網(wǎng)闖大禍》。

他們上體育課的時(shí)候，大侯老師讓他們玩大漁網(wǎng)，應(yīng)該三個(gè)人來(lái)扮演大漁網(wǎng)，而馬一右卻說(shuō)自己的胳膊長(zhǎng)，一個(gè)人就能扮演漁網(wǎng)，他首先看中的“魚”是米小小，把她拖到了球門前，馬一右光顧著和米小小說(shuō)話，他沒(méi)有注意到高年級(jí)的一伙男生在踢足球，足球筆直地打在了米小小的背上，米小小受傷了，馬一右又闖了禍。因?yàn)樗呀?jīng)闖了好幾次禍了，所以小喬老師很生氣，于是決定要到馬一右家家訪一次。馬一右聽(tīng)了很擔(dān)心很害怕，怕老師告狀，這樣他就會(huì)挨打。

在這個(gè)故事里，我覺(jué)得馬一右是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，他這個(gè)做法非常不對(duì)，因?yàn)樗茏运剑宦?tīng)老師的話，而且他應(yīng)該和同學(xué)們一起玩這個(gè)游戲，馬一右要是再這樣，他遲早會(huì)闖大禍的。

我們?cè)鹤永镆灿幸粚?duì)雙胞胎，也叫：佐佐和佑佑。他們和馬一左馬一右很相似：一個(gè)調(diào)皮，一個(gè)聽(tīng)話，一個(gè)膽大，一個(gè)膽小，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，一個(gè)愛(ài)玩。尤其是佑佑，他總是愛(ài)玩危險(xiǎn)的游戲。有一年冬天，他非要到我們大院的一個(gè)結(jié)了冰的水池子上面滑冰，但我發(fā)現(xiàn)上面的冰很薄，一旦踩上去可能就會(huì)掉到冰冷的水中?？墒怯佑釉趺匆膊宦?tīng)，于是我找到了一個(gè)棍子，使勁往冰上一砸，結(jié)果，冰真的就裂開了，佑佑看見(jiàn)后就再也不敢去踩了。多危險(xiǎn)呀！如果佑佑再那么調(diào)皮的話，遲早也要闖出大禍來(lái)。

從他們身上我總結(jié)出，不能玩危險(xiǎn)游戲，要有安全意識(shí)。當(dāng)然我要是能把馬一左和馬一右“融合”后的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)到身上，既不膽小，又學(xué)習(xí)好，又聽(tīng)話，那該多好??！

讀后感《絕佳拍檔》9

人物介紹：有點(diǎn)膽小的雙胞胎哥哥馬一左，膽大包天的雙胞胎弟弟馬一右，認(rèn)為自己漂亮的像公主的藍(lán)心淼表姐聲音小小個(gè)子小小的米小小做夢(mèng)也想當(dāng)班長(zhǎng)的蘇秘喜歡模仿余多多的沙莉莉總是笑嘻嘻的可愛(ài)男生童鐵弟總是欺負(fù)一年級(jí)小孩兒的胡子原喜歡湊熱鬧的好好先生馬先生超級(jí)愛(ài)逛街的馬太太最漂亮的小喬老師好詞：話音剛落、拾金不昧、念念不完、自告奮勇、一模一樣、有眼無(wú)珠、眉飛色舞、無(wú)影無(wú)蹤、好句：

1、歡快的音樂(lè)恰如其分地響了起來(lái)，《絕佳拍檔之教室里有個(gè)多嘴的.人》讀后感。

2、有一枚漂亮胸針，掛著珍珠。

主要內(nèi)容：

1、寫不完的表?yè)P(yáng)信：因鐘小鬧拾金不昧一事引起，馬一右把全班同學(xué)的好事寫在信里交給校長(zhǎng)……

2、傳來(lái)傳去的小紙條：在美術(shù)課上，一個(gè)紙條砸中了馬一右的腦袋，馬一右把紙條傳給其他同學(xué)…

3、馬一左請(qǐng)客:因米小小幫馬一左太多了，所以馬一左要請(qǐng)米小小吃雪糕，讀后感《《絕佳拍檔之教室里有個(gè)多嘴的人》讀后感》。

4、藍(lán)心淼表姐駕到：小香姨媽要去探親，所以要把女兒放在馬一左家……

5、公主的小矮人 ：表姐喜歡玩白雪公主的游戲，要雙胞胎扮演小矮人……

6、馬一右的簽名：馬一右想當(dāng)明星，白送橘子給同學(xué)……

7、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)：因馬一右和米小小吵架，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)泡湯……

8、臨時(shí)班長(zhǎng)：江渺得了病，小喬老師讓蘇秘來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)……

9、教室里有個(gè)多嘴的人：這個(gè)人就是蘇秘！

10、白雪公主變成紫雪公主：白雪公主有七個(gè)小矮人，紫雪公主有二十一個(gè)小矮人……

11、交換作業(yè)：馬一左和馬一右交換作業(yè)……

12、小喬老師的小幫手：馬一右想做事小喬老師讓馬一右……

13、貪吃的小姑姑：這幾天米小小有點(diǎn)煩，因?yàn)樗襾?lái)了個(gè)貪吃的小姑姑！

14、青蛙王子很郁悶：學(xué)校要演一部童話……

15、小喬老師有點(diǎn)胖：原來(lái)小喬老師要生寶寶了……

16、小寶寶的名字：知道小喬老師生寶寶，全班討論小寶寶的名字……

17、失蹤的值日生：這個(gè)值日生是馬一右！

18、還不能再見(jiàn)：藍(lán)心淼表姐還不能走……

感受：從曉娜姐姐寫的絕佳拍檔1到絕佳拍檔5，部部都是好看的，我從曉娜姐姐的絕佳拍檔5里看到她還要寫絕佳拍檔6！我真期待。

讀后感《絕佳拍檔》10

這一回，我也要當(dāng)一次小作家，寫一篇讀后感了。我今天要寫的是《絕佳拍檔——成長(zhǎng)不煩惱》這本書。

這本書我覺(jué)得很幽默。這里面有馬一左、馬一右和他們的爸爸媽媽這些人，這本書的故事主要是寫發(fā)生在馬一左、馬一右這兩個(gè)淘氣包身上的故事。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，他們的長(zhǎng)相相同，但他們的性格卻完全不一樣。馬一左的膽子小，馬一右的膽子可一點(diǎn)也不小。

有一天，馬一左、馬一右的學(xué)校組織一起去看童話劇。有一個(gè)女演員肚子大大的，提著一個(gè)很重的東西。馬一右看不下去了，說(shuō)：“那有一個(gè)孕婦，我要幫助她?！闭f(shuō)完就跳起來(lái)，跑到后臺(tái)，要幫孕婦阿姨拿東西。阿姨笑了，對(duì)馬一右說(shuō)：“我這肚子是假的，里面塞了一個(gè)枕頭……”馬一右愣住了，臉一下漲的通紅，像一個(gè)紅蘋果一樣。他回到了座位上，馬一左詢問(wèn)馬一右：“幫到阿姨了嗎？東西是不是很重呀？”可是馬一右一直沒(méi)回答，最后說(shuō)了一句：“假的、假的，全是假的?！?/p>

當(dāng)他們看完童話劇要回去的時(shí)候，剛才扮演孕婦的那個(gè)阿姨找到了他們，邀請(qǐng)他們?nèi)⒂^劇團(tuán)的后臺(tái)。阿姨告訴同學(xué)們，馬一右是個(gè)善良的孩子，并請(qǐng)雙胞胎兄弟的班主任給她和馬一右合影留念，最后還送給馬一右一條仿真的眼鏡蛇道具做禮物。

這個(gè)故事講完了，它告訴我們一個(gè)道理：要樂(lè)于幫助別人，做一個(gè)好孩子。

馬一左和馬一右的故事還會(huì)天天發(fā)生，小朋友們一定要去看哪！

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