第一篇：專升本試題

第二部分 歷年專升本心理學(xué)試題

1992年心理學(xué)

一、判斷題（共8分/每小題1分）

1、望梅止渴是一種無條件反射。（）

2、潛移默化是無意識的作用。（）

3、時勢造英雄說明人的能力主要取決于社會環(huán)境條件。（）

4、感時花濺淚，恨別鳥驚心。這種狀態(tài)稱為激情。（）

5、定勢是指對活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，它只能影響對問題的解決。（）

6、入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不覺其臭，這種心理現(xiàn)象稱為適應(yīng)現(xiàn)象。（）

7、看小說時，頭腦中會構(gòu)成小說中描寫的人物形象，這種心理過程叫創(chuàng)造想象。（）

8、下雨時，我們把落下的一個雨點(diǎn)看成一條線，這是一種錯覺。（）

二、填空題（共12分/每小題2分）

1、及時復(fù)習(xí)的理論依據(jù)是（）

2、人的意識的基本特征是（）

3、表情的種類有：（）

4、知覺的基本特征是：（）

5、能力的個別差異表現(xiàn)在：（）

6、表象的特征是：（）

三、概念題（共9分/每小題3分）

1、道德感

2、智商

3、思維

四、問答題（共21分/每小題7分）

1、引起和保持有意注意的條件有哪些？

2、試說明遺忘的原因？

3、什么是氣質(zhì)？研究氣質(zhì)有何意義？

1994年心理學(xué)

一、選擇題（共8分/每小題1分）

1、能夠覺察出兩個刺激物之間最小差異的能力，叫做感覺的（）。A 絕對感受性 B 差別感受性 C 差別感覺閾限 D 絕對感覺閾限

2、知覺是把對象從背景中分離出來，這是知覺的（）。A 整體性 B 選擇性 C 理解性 D 恒常性

3、有的學(xué)生聽課時做小動作，這是注意的（）。A 轉(zhuǎn)移 B 分配 C 分心 D 起伏

4、“見花落淚，見月傷心”，這種情緒狀態(tài)屬于（）。A 激情 B 應(yīng)激 C 熱情 D 心境

5、勤奮與懶惰屬于（）。

A 氣質(zhì)特征 B 能力特征 C 性格特征 D 意志特征

6、某人動作緩慢、平和、執(zhí)著、內(nèi)心思想不輕易外露，其氣質(zhì)屬于（）。A 膽汁質(zhì) B 多血質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)

7、人的第二生長發(fā)育高峰發(fā)生在（）。A 嬰兒期 B 幼兒期 C 少年期 D 青年期

8、某學(xué)生的智力年齡為10歲6個月，實(shí)際年齡為10歲，他的智商屬于（）。A 超常 B 正常 C 偏高 D 低常

二、判斷題（共8分/每小題1分）

1、夢是無意想象的一種形式。()

2、記憶的研究表明，遺忘進(jìn)程先快后慢，遺忘的速度是均衡的。()

3、一個人的知識越豐富，其能力就越高。()

4、概念的外延越大，內(nèi)涵越小。()

5、少年的自我評價能力的發(fā)展先于評價他人的能力。()

6、動機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。()

7、一目十行，一覽無余等都說明人的注意范圍很大。()

8、望梅止渴屬于第一信號系統(tǒng)。()

三、簡答題（共8分/每小題4分）

1、引起和保持有意注意的條件有哪些？

2、能力的個別差異表現(xiàn)在哪些方面？

四、概念題（共8分/每小題2分）

1、知覺

2、性格

3、想象

4、意義識記

五、填空題（共8分/每小題1分）

1、高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律是興奮與抑制的（）和（）。

2、晚上睡覺前的識記效果往往較好，是因?yàn)闆]有（）抑制。

3、讀《紅樓夢》后，你會在腦中勾畫出許多人物的形象，這屬于（）。

4、（）是個性中具有核心意義的特征。

5、思維的最基本過程是（）和（）。

6、意志行動過程的中心環(huán)節(jié)是（）階段。

1995年心理學(xué)

一、概念題（共8分/每小題2分）

1、表象

2、知覺

3、注意

4、個性

二、填空題（共8分/每小題1分）

1、（）是能力發(fā)展的自然前提。

2、思維的基本特征是（）和（）。

3、意志行動的中心環(huán)節(jié)是（）。

4、猛烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)是（）。

5、有的人早晨記憶效果好，這是因?yàn)闆]有（）。

6、高級神經(jīng)活動過程包括（）和（）。

三、判斷題（共8分/每小題1分）

1、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象。（）

2、一個人專心學(xué)習(xí)時往往對周圍的事物“聽而不聞，視而不見”，這種現(xiàn)象是負(fù)誘導(dǎo)。（）

3、一個人的動機(jī)越強(qiáng)烈，解決問題的效率就越高。（）

4、一目十行，一覽無余等都說明人的注意范圍很大。（）

5、少年的自我評價能力落后于評價他人的能力。（）

6、一個人的知識越豐富，其能力就越高。（）

7、記憶表象是從知覺過渡到思維的中間環(huán)節(jié)。（）

8、穩(wěn)定的直接興趣是保持有意注意的重要條件。（）

四、選擇題（共8分/每小題1分）

1、一個人半幼稚半成熟的時期是指（）。A 童年期 B 幼兒期 C 少年期 D 青年初期

2、某人動作平和、執(zhí)著、注意力穩(wěn)定、內(nèi)心思想不輕易外露，其氣質(zhì)屬于（A 膽汁質(zhì) B 多血質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)

3、一年級小學(xué)生計(jì)算時往往扳著手指算，這種思維是（）。A 動作思維 B 形象思維 C 形式邏輯思維 D 發(fā)散思維

4、勤奮與懶惰屬于（）。

A 氣質(zhì)特征 B 能力特征 C 性格特征 D 意志特征

5、某學(xué)生的智力年齡為10歲9個月，實(shí)際年齡為10歲，他的智商屬于（A 超常 B 正常 C 偏高 D 低常

6、《紅樓夢》中林黛玉“見花落淚，見月傷心”，她的這種情緒狀態(tài)屬于（A 激情 B 應(yīng)激 C 熱情 D 心境

7、有的學(xué)生聽課時做小動作，這是注意的（）。A 轉(zhuǎn)移 B 分配 C 分心 D 起伏

8、能夠覺察出兩個刺激物之間最小差異的能力，叫做感覺的（）。A 絕對感受性 B 差別感受性 C 差別感覺閾限 D 絕對感覺閾限

五、簡答題（共8分/每小題4分）

1、簡述氣質(zhì)的實(shí)踐意義。

2、簡述引起無意注意的原因。

1996年心理學(xué)）。）。）

一、概念題（共9分/每小題3分）

1、創(chuàng)造想象

2、意志

3、性格

二、填空題（共8分/每小題0.5分）

1、知覺的基本特征有（）、（）、理解性和恒常性。

2、依據(jù)識記材料的性質(zhì)以及在識記時是否以理解為基礎(chǔ)，可以把識記分為（）、（）。

3、人類思維的基本過程是（）（）。

4、注意的基本品質(zhì)有：注意的廣度、（）、（）、注意的轉(zhuǎn)移。

5、人類最基本或最原始的情緒是：快樂、憤怒、（）、（）。

6、一般把意志活動分為（）和（）兩個階段。

7、按個體獨(dú)立性的程度可將性格分為（）和（）。

8、能力的差異主要表現(xiàn)在（）、（）和早晚的差異。

三、判斷題（共10分/每小題1分）

1、感覺反映事物的個別屬性，知覺反映事物的整體屬性，所以，知覺是感覺數(shù)量的總和。（）

2、學(xué)習(xí)較長的系列材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而中間部分遺忘較多。（）

3、教學(xué)中向?qū)W生提供感性材料時，運(yùn)用變式的目的是為了突出事物的本質(zhì)特征。（）

4、當(dāng)注意力不集中時，人們對當(dāng)前感知的事物很難有清晰的認(rèn)識，因此，注意是很重要的認(rèn)識過程。（）

5、世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，人的情感是由客觀事物引起的，因此，情緒情感是人們對客觀事物本身性質(zhì)的反映。（）

6、想象具有超現(xiàn)實(shí)性，沒有相應(yīng)的感知材料同樣能產(chǎn)生想象。（）

7、列寧曾說過：沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。這種情感是人類道德感的表現(xiàn)。（）

8、個性傾向性是人們進(jìn)行各種活動的基本動力，是個性心理結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。（）

9、智力測驗(yàn)是對人們一般能力的測量。（）

10、氣質(zhì)雖在人的實(shí)踐活動中不起決定作用，但它能影響人們的活動效率。（）

四、簡答題（共13分）

1、簡要說明感知覺、記憶、思維三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。（5分）

2、教學(xué)中如何利用注意的規(guī)律組織教學(xué)。（4分）

3、能力與知識、技能的關(guān)系如何？（4分）

1997年心理學(xué)

一、概念題（共8分/每小題2分）

1、條件反射

2、知覺

3、性格

4、想象

二、填空題（共8分/每小題1分）

1、高級神經(jīng)活動的基本過程包括：（）。

2、思維的基本特征：（）。

3、知覺的基本特征：（）。

4、意志行動的中心環(huán)節(jié)是：（）。

5、個性具有核心意義的是：（）。

6、早晚記憶效果好，是因?yàn)闆]有：（）。

7、情緒狀態(tài)主要有：（）。

8、注意的特征包括：（）。

三、判斷題（共8分/每小題1分）

1、遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的自然前提。（）

2、眼觀六路，耳聽八方，說明了人的注意范圍很大。（）

3、我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)烈，解決問題的效率越高。（）

4、人知識越豐富，其能力就越高。（）

5、少年的自我評價能力落后于對他人的評價能力。（）

6、小學(xué)生扳著手指算數(shù)，說明其思維是形象思維。（）

7、過度學(xué)習(xí)（overlearning）超過150%時，記憶效果并不繼續(xù)上升。這是因?yàn)槌抟种频膯栴}。（）

8、我們把影響人的活動效率的一切特征，統(tǒng)稱為能力。（）

四、選擇題（共8分/每小題1分）

1、智力的高低反映了（）狀況。

A 特殊能力 B 操作能力 C 一般能力 D 才能

2、創(chuàng)造性思維的主要成分是（）。

A 集中思維 B 抽象思維 C 發(fā)散思維 D 直覺思維

3、（）直接引起無意注意。

A 直接興趣 B 學(xué)習(xí)動機(jī) C 內(nèi)容性質(zhì) D 具體任務(wù)

4、情感的文飾是（）的情感特點(diǎn)。

A 少年期 B 青年初期 C 童年期 D 青年中期

5、某學(xué)生的智力年齡為10歲10個月，實(shí)際年齡為10歲，他的智商屬于（）。A 超常 B 正常 C 偏高 D 低常

6、列寧說：沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。這種情感是（）。

A 道德感 B 美感 C 理智感 D 義務(wù)感

7、某人動作平和、執(zhí)著、注意力穩(wěn)定、內(nèi)心思想不輕易外露，其氣質(zhì)屬于（）。A 膽汁質(zhì) B 多血質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)

8、人的第二生長發(fā)育高峰發(fā)生在（）。

A 嬰兒期 B 幼兒期 C 少年期 D 青年期

五、簡答題（共8分/每小題4分）

1、怎樣有效組織復(fù)習(xí)？

2、如何認(rèn)識少年的“成人感”？

1998年心理學(xué)

一、概念題（共10分/每小題2分）

1、意義識記

2、情緒與情感

3、意志

4、個性

5、興趣

二、填空題（共8分/每小題0.5分）

1、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，為了研究和學(xué)習(xí)的方便一般把它們分為（）和（）兩個方面。

2、辯證唯物主義認(rèn)為，心理是（）、（）。

3、根據(jù)知覺對象的特征可以把知覺分為（）、（）、（）。

4、對于遺忘的原因，人們有不同的看法，但歸結(jié)起來主要有三種學(xué)說（）、（）和干擾學(xué)說。

5、引起無意注意的原因來自兩個方面，一是（），二是（）。

6、人類最基本或最原始的情緒是：快樂、憤怒、（）、（）。

7、一般把人的意志活動分為（）和（）兩個階段。

8、一般認(rèn)為氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)是（）。

三、選擇題（共8分/每小題1分）

1、有機(jī)體的一切心理活動，從其產(chǎn)生的方式來說都是（）。A 反映 B 反應(yīng) C 反饋 D 反射

2、能夠覺察出差別的最小刺激量的能力，叫做感覺的（）。A 絕對感受性 B 差別感受性 C 差別感覺閾限 D 絕對感覺閾限

3、記憶的品質(zhì)有四個，其中最重要的是（）。A 敏捷性 B 持久性 C 精確性 D 準(zhǔn)備性

4、創(chuàng)造思維的主要成分是（）。

A 抽象思維 B 直覺思維 C 發(fā)散思維 D 集中思維

5、有的學(xué)生聽課時做小動作，這是注意的（）。A 轉(zhuǎn)移 B 分配 C 分心 D 起伏

6、列寧說：沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。這種情感是（）。

A 道德感 B 美感 C 理智感 D 義務(wù)感

7、意志行動的中心環(huán)節(jié)是（）。

A 動機(jī)斗爭 B 確立目的 C 采取決定 D 執(zhí)行決定

8、在個性中具有核心意義的心理特征是（）。A 氣質(zhì) B 能力 C 性格 D 興趣

四、判斷題（共8分/每小題1分）

1、感覺反映事物的個別屬性，知覺反映事物的整體屬性，所以，知覺是感覺數(shù)量的總和。（）

2、兩種學(xué)習(xí)材料的相似性越高，出現(xiàn)倒攝抑制的可能性越大。（）

3、心理是在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的，心理意識的復(fù)雜性，主要取決于人們參加實(shí)踐活動的豐富性。（）

4、在教學(xué)中，向?qū)W生提供感性材料時，運(yùn)用變式的目的是為了突出事物的本質(zhì)特征，分化概念。（）

5、當(dāng)注意力不集中時，人們對當(dāng)前感知的事物很難有清晰的認(rèn)識，因此，注意是很重要的認(rèn)識過程。（）

6、世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，人的情感是由客觀事物引起的，因此，情緒情感是人們對客觀事物本身性質(zhì)的反映。（）

7、意志是人類所特有的心理現(xiàn)象，是人的意識能動性的集中體現(xiàn)。（）

8、氣質(zhì)是直接影響活動效率的個性特征。（）

五、簡答題（共16分/每小題4分）

1、簡要說明感知覺與思維的區(qū)別與聯(lián)系。

2、教學(xué)中如何利用注意的規(guī)律組織教學(xué)。

3、簡述影響能力形成和發(fā)展的因素及其作用。

4、簡述性格的心理結(jié)構(gòu)。

1999年心理學(xué)

一、概念題（共10分/每小題2分）

1、兩種信號系統(tǒng)

2、正遷移和負(fù)遷移

3、意志的基本特征

4、性格

5、心理發(fā)展

二、判斷題（共10分/每小題1分）

1、“望梅止渴”、“談梅生津”都是條件反射。（）

2、表象是從感知到思維的中間環(huán)節(jié)。（）

3、一個概念的內(nèi)涵越多，其外延也越大。（）

4、眼觀六路，耳聽八方，說明了人的注意范圍很大。（）

5、影響人的活動效率的個性心理特征，統(tǒng)稱為能力。（）

6、列寧說：沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。列寧說的這種情感是一個人道德感的表現(xiàn)。（）

7、初中生自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是“明于知人，暗于知己”。（）

8、氣質(zhì)在人的實(shí)踐活動中雖然不起決定作用，但能影響活動的效率。（）

9、能力類型的差異，并不標(biāo)志能力的高低，而只表明能力的傾向。（）

10、刺激強(qiáng)度是保持有意注意的重要條件之一。（）

三、選擇題（共10分/每小題1分）

1、一俊遮百丑，一壞百壞，指的是社會知覺中的（）。A 刻板印象 B 首因效應(yīng) C近因效應(yīng) D 暈輪效應(yīng)

2、創(chuàng)造思維的主要成分是（）。

A 抽象思維 B 直覺思維 C 發(fā)散思維 D 集中思維

3、有的學(xué)生聽課時被窗外的歌聲吸引，這是注意的（）。A 轉(zhuǎn)移 B 分配 C 分散 D 起伏

4、“見花落淚，見月傷心”，這種情緒狀態(tài)屬于（）。A 激情 B 應(yīng)激 C 熱情 D 心境

5、情感的文飾是（）的情感特點(diǎn)。

A 少年期 B 青年初期 C 童年期 D 青年中期

6、勤奮與懶惰屬于（）。

A 氣質(zhì)特征 B 能力特征 C 性格特征 D 意志特征

7、某人動作平和、執(zhí)著、注意力穩(wěn)定、內(nèi)心思想不輕易外露，其氣質(zhì)屬于（）。A 膽汁質(zhì) B 多血質(zhì) C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)

8、具有半幼稚半成熟特點(diǎn)的年齡階段是（）。A 幼兒期 B 童年期 C 少年期 D 青年初期

9、學(xué)習(xí)較長的系列材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而中間部分遺忘較多，這是由于（）造成的。

A 倒攝抑制 B 外抑制和超限抑制 C 前攝抑制和倒攝抑制 D 消退抑制

10、在解決問題的思維過程中，其關(guān)鍵的步驟是（）。A 發(fā)現(xiàn)問題 B 分析問題 C 提出假設(shè) D 驗(yàn)證假設(shè)

四、簡答題（共20分/每小題4分）

1、簡述感覺、知覺、記憶與思維的區(qū)別與聯(lián)系。

2、如何認(rèn)識少年的“成人感”？

3、保持有意注意的條件有哪些？

4、知識、技能與能力的關(guān)系如何？

5、能力的年齡差異表現(xiàn)在哪些方面？怎樣根據(jù)這些差異對學(xué)生進(jìn)行教育？

2000年心理學(xué)

一、概念題（共8分/每小題2分）

1、前攝抑制

2、需要層次理論

3、智商

4、輻合思維

二、判斷題（共6分/每小題1分）

1、氣質(zhì)主要是天生的，而性格受后天影響較大，因而性格比氣質(zhì)具有更大的可塑性。（）

2、意義識記是指對有意義材料的識記。（）

3、明適應(yīng)是指由于亮刺激的持續(xù)作用而使視覺感受性下降的一種現(xiàn)象。（）

4、注意的起伏是一種正常現(xiàn)象，能防止疲勞。（）

5、意志能調(diào)節(jié)外部動作，不能調(diào)節(jié)人自身的心理狀態(tài)。（）

6、我們對某一對象的情感是比較穩(wěn)定的，但對該對象的情緒則具有情景性。（）

三、單項(xiàng)選擇題（共10分/每小題1分）1、3歲前兒童的思維主要是（）。

A 形象思維 B 抽象思維 C 動作思維 D 情緒思維

2、當(dāng)過去感知過、思考過或體驗(yàn)過的事物重新出現(xiàn)時，我們能夠識別出來的心理過程叫（）。

A 再認(rèn) B 再現(xiàn) C 聯(lián)想 D 回憶

3、勤奮與懶惰、慷慨與自私描述的是一個人的（）。A 氣質(zhì)特征 B 能力特征 C 性格特征 D 情感特征

4、“人云亦云，易受暗示”是與意志的（）相反的一種品質(zhì)。A 目的性 B 果斷性 C 堅(jiān)持性 D 自制性

5、甜甜的話語，輕快的音樂，體現(xiàn)的是感覺的（）現(xiàn)象。A 代償 B 對比 C 適應(yīng) D 聯(lián)覺

6、范進(jìn)中舉故事中當(dāng)范進(jìn)得知考中時的情緒狀態(tài)是（）。A 應(yīng)激 B 心境 C 激情 D 焦慮

7、艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明應(yīng)進(jìn)行（）。

A 多樣化復(fù)習(xí)B 及時復(fù)習(xí) C 合理分配復(fù)習(xí)時間 D 過度學(xué)習(xí)

8、軍事上的偽裝是運(yùn)用了知覺的（）。A 選擇性 B 理解性 C 恒常性 D 整體性

9、進(jìn)退維谷是一種（）式的動機(jī)斗爭。A 雙趨 B 雙避 C 趨避 D 多重趨避

10、司機(jī)在看見“減速慢行”的標(biāo)志后馬上放慢車速，這是（）。A 第一信號系統(tǒng)的條件反射 B 第二信號系統(tǒng)的條件反射 C 操作性條件反射 D 無條件反射

四、簡答題（共16分/每小題4分）

1、影響問題解決的因素有哪些？

2、教學(xué)中如何運(yùn)用注意規(guī)律組織教學(xué)？

3、能力形成與發(fā)展的條件有哪些？

4、如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型因材施教？

2001年心理學(xué)

一、概念題（共8分/每小題2分）

1、創(chuàng)造思維

2、意志

3、興趣

4、心理健康

二、判斷題（共8分/每小題1分）

1、“望梅止渴”、“談梅生津”都是條件反射。（）

2、感覺是反映事物的個別屬性，知覺是反映事物的整體，因此，知覺是感覺數(shù)量的總和。（）

3、列寧說：沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。列寧說的這種情感是一個人道德感的表現(xiàn)。（）

4、氣質(zhì)在人的實(shí)踐活動中雖然不起決定作用，但能影響活動的效率。（）

5、性格由對立的兩極構(gòu)成，是美與丑、善與惡、真與假的統(tǒng)一。（）

6、初中生自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是“明于知人，暗于知己”。（）

7、兩種學(xué)習(xí)材料完全相同時不產(chǎn)生倒攝抑制，完全不同時倒攝抑制最大。（）

8、有的學(xué)生在課堂上邊聽課邊做小動作，這是注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)。（）

三、說明題（共8分/每小題1分）

下列詞語說明了什么心理現(xiàn)象或體現(xiàn)了什么心理學(xué)原理？

1、仁者見仁，智者）

2、窺一斑而知全豹（）

3、余音繞梁三日不絕（）

4、欲速則不達(dá)（）

5、眼觀六路，耳聽八方（）

6、驚慌失措，目瞪口呆（）

7、江山易改，秉性難移（）

8、勤能補(bǔ)拙（）

四、簡答題（共16分/每小題4分）

1、簡述機(jī)械識記與意義識記的特點(diǎn)并比較其優(yōu)劣。

2、為什么說性格在個性中具有核心意義？

3、如何根據(jù)能力的個別差異進(jìn)行因材施教？

4、中學(xué)生的心理矛盾或沖突主要有哪些？

第二篇：2010年專升本試題

十一地公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題

(全)>> 十一地公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題答案(全)

(全)(2)作者：華圖教研中心 來源：華圖教育 點(diǎn)擊數(shù)：189104次 更新時間：2010-04-25 20:59 4月25日公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考試已結(jié)束，天津、重慶、內(nèi)蒙、海南、遼寧、云南、湖南、山東、陜西、廣西、寧夏等十一地公務(wù)員考試行測真題一樣，部分題順有變動，華圖教育提供了部分

真題及答案解析以供查閱。十一地公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題(全)(3)作者：華圖教研中心 來源：華圖教育 點(diǎn)擊數(shù)：189104次 更新時間：2010-04-25 20:59 4月25日公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考試已結(jié)束，天津、重慶、內(nèi)蒙、海南、遼寧、云南、湖南、山東、陜西、廣西、寧夏等十一地公務(wù)員考試行測真題一樣，部分題順有變動，華圖教育提供了部分

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十一地公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題(全)(18)作者：華圖教研中心 來源：華圖教育 點(diǎn)擊數(shù)：189104次 更新時間：2010-04-25 20:59 4月25日公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考試已結(jié)束，天津、重慶、內(nèi)蒙、海南、遼寧、云南、湖南、山東、陜西、廣西、寧夏等十一地公務(wù)員考試行測真題一樣，部分題順有變動，華圖教育提供了部分真題及答案解析以供查閱。

十一地公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題(全)(19)作者：華圖教研中心 來源：華圖教育 點(diǎn)擊數(shù)：189104次 更新時間：2010-04-25 20:59 4月25日公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考試已結(jié)束，天津、重慶、內(nèi)蒙、海南、遼寧、云南、湖南、山東、陜西、廣西、寧夏等十一地公務(wù)員考試行測真題一樣，部分題順有變動，華圖教育提供了部分真題及答案解析以供查閱。

第三篇：專升本模擬試題

專升本模擬試題

一、判斷（共20題，每題1分）

1、若要把A4單元格中的89000改為89780，只要單擊該單元格，在其中插入光標(biāo)，并將其插入點(diǎn)移至9后面，按兩次Del鍵后刪除數(shù)字9后面的兩個0，然后輸入數(shù)字78，按回車鍵后確認(rèn)修改。

2、要啟動Excel只能通過“開始”按鈕這一種方法。

3、“編輯”菜單中的“粘貼”命令可以將剪貼板上的內(nèi)容放入到工作表中。

4、在“頁面設(shè)置”對話框中，設(shè)有“頁面”等三個標(biāo)簽。

5、雙擊Excel窗口左上角的控制菜單框會快速退出Excel。

6、字長為16位的計(jì)算機(jī)，可處理數(shù)據(jù)的最大正數(shù)為32767。

7、在計(jì)算機(jī)中使用八進(jìn)制和十六進(jìn)制，是因它們占用的內(nèi)存容量比二進(jìn)制少，運(yùn)算法則也比二進(jìn)制簡單。

8、由電子線路構(gòu)成的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備是計(jì)算機(jī)裸機(jī)。

9、程序是能夠完成特定功能的一組指令序列。

10、計(jì)算機(jī)機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的運(yùn)算可以采用二進(jìn)制、八進(jìn)制或十六進(jìn)制形式。

11、Windows提供了復(fù)制活動窗口中的圖像到剪貼板的功能。

12、電子郵件就是利用Internet網(wǎng)收發(fā)電子郵件，具有快速、便宜、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。

13、Word中，當(dāng)按住垂直滾動條進(jìn)行拖動時，會顯示相應(yīng)頁碼提示。

14、在“工具欄”對話框中，如果看到“常用”和“格式”前面的方框中沒有√，則說明這兩組工具欄顯示在屏幕上。

15、在Word環(huán)境下，文檔中的字間距是固定的。

16、Word進(jìn)行打印預(yù)覽時，只能一頁一頁地看。

17、如果用鼠標(biāo)選擇一整段，則只要在段內(nèi)任何位置單擊三次鼠標(biāo)左鍵即可。

18、在PowerPoint中可以利用內(nèi)容提示向?qū)韯?chuàng)建新的PowerPoint幻燈片。

19要放映幻燈片，不管是使用“幻燈片放映”菜單的“觀看放映”命令放映，還是單擊“視圖控制”按鈕欄上的“幻燈片放映”按鈕放映，都要從第一張開始放映。20、演示文稿中的任何文字對象都可以在大綱視圖中編輯。

二、單項(xiàng)選擇（共30題，每題1分）

26、在Excel工作表中，A1、A8單元格的數(shù)值都為1，A9單元格的數(shù)值為0，A10單元格的數(shù)據(jù)為Excel，則函數(shù)AVERAGE（A1∶A10）的結(jié)果是（）。A.0.8 B.1 C.8/9 D.ERR

27、在“頁面設(shè)置”對話框中，選擇“頁眉/頁腳”標(biāo)簽對話框，再選擇“自定義頁眉”按鈕后，顯示的頁眉對話框中，會出現(xiàn)（）個圖標(biāo)按鈕。A.1 B.3 C.5 D.7

28、以下圖標(biāo)中，（）是“自動求和”按鈕。A.Σ B.fx C.S D.f

29、若要在公式中輸入文本型數(shù)據(jù)“This is”，應(yīng)輸入（）。

A.“This is” B.“ ”This is “ C.” “This is” “ D.” 'This is “ 30、若要顯示公式，可選擇（）菜單中的選項(xiàng)命令，顯示對話框后，單擊”視圖“標(biāo)簽，選擇”窗口選項(xiàng)“框中的公式，按下”確定“按鈕即可。

A.格式 B.工具 C.數(shù)據(jù) D.插入

31、第一次保存工作簿，將出現(xiàn)（）對話框。

A.全部保存 B.保存為 C.另存為 D.保存

32、八進(jìn)制數(shù)556轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)是()。A.146 B.166 C.16E D.18E

33、微型計(jì)算機(jī)屬于()。

A.數(shù)字計(jì)算機(jī) B.模擬計(jì)算機(jī)C.數(shù)字、模擬相結(jié)合計(jì)算機(jī) D.電子管計(jì)算機(jī)

34、具有多媒體功能的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，常用的CD-ROM所使用的是()。A.只讀型大容量軟盤 B.只讀型光盤C.只讀型硬盤 D.半導(dǎo)體只讀存儲器

35、八進(jìn)制數(shù)127轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是()。

A.57 B.67 C.87 D.97

36、如果按7×9點(diǎn)陣字模占用8個字節(jié)計(jì)算，則7×9的全部英文字母構(gòu)成的字庫共需占用磁盤空間（）字節(jié)。

A.208 B.200 C.416 D.400

37、計(jì)算機(jī)的核心是（）。

A.存儲器 B.運(yùn)算器 C.控制器 D.CPU

38、下列設(shè)備是輸出設(shè)備的是（）。

A.鼠標(biāo)器 B.掃描儀 C.鍵盤 D.打印機(jī)

39、對存儲器按字節(jié)編址，若某存儲器芯片共有10根地址線的引腳，則該存儲器芯片的存儲容量為（）。

A.512B B.1KB C.2KB D.4KB 40、程序文件是由程序員編寫的計(jì)算機(jī)能讀懂的代碼組成，用戶可以雙擊大多數(shù)程序文件，以啟動和執(zhí)行程序。程序文件具有的文件擴(kuò)展名為（）。

A..bat;.com;.exe B..txt C..doc D..xls；.xla

41、Windows為用戶提供的環(huán)境是（）。

A.單用戶，單任務(wù) B.單用戶，多任務(wù) C.多用戶，單任務(wù) D.多用戶，多任務(wù)

42、操縱Windows最方便的工具是（）。

A.鼠標(biāo) B.打印機(jī) C.屏幕 D.鍵盤

43、Windows中任務(wù)欄的主要作用是（）。

A.顯示系統(tǒng)的所有功能 B.只顯示當(dāng)前活動窗口名 C.只顯示正在后臺工作的窗口名 D.實(shí)現(xiàn)窗口間的切換

44、Windows系統(tǒng)默認(rèn)狀態(tài)下為了實(shí)現(xiàn)全角與半角之間的狀態(tài)切換，應(yīng)按的鍵是（）。A.Shift+Space B.Ctrl+Space C.Shift+Ctrl D.Shift+F9

45、下面關(guān)于中文Windows文件名的敘述中，錯誤的是()。

A.文件名允許使用漢字 B.文件名允許使用多個圓點(diǎn)分隔符 C.文件名允許使用空格 D.文件名允許使用豎線”|“

46、在Word窗口中，當(dāng)鼠標(biāo)指針位于（）時，指針變成指向右上方的箭頭形狀。A.文本編輯區(qū) B.文本區(qū)左邊的選定區(qū)

C.文本區(qū)上面的標(biāo)尺 D.文本區(qū)中插入的圖片或圖文框中

47、關(guān)于Word 2000的分欄功能的說法正確的是（）。

A.最多可以設(shè)4欄 B.各欄的寬度必須相同 C.各欄的寬度可以不同 D.各欄的欄間距是固定的

48、在Word主窗口的右上角，可以同時顯示的按鈕是（）。A.最小化、還原和最大化 B.還原、最大化和關(guān)閉 C.最小化、還原和關(guān)閉 D.還原和最大化

49、利用PowerPoint制作幻燈片時，幻燈片在哪個區(qū)域制作？（）A.狀態(tài)欄 B.幻燈片區(qū) C.大綱區(qū) D.備注區(qū) 50、PowerPoint中，創(chuàng)建表格之前首先要做下述哪項(xiàng)操作？（）A.重新啟動計(jì)算 B.關(guān)閉其他應(yīng)用程序C.打開一個演示文稿，并切換到要插入表格的幻燈片中 D.以上操作都不正確

51、關(guān)閉PowerPoint時，如果不保存修改過的文檔，會有什么后果（）。A.系統(tǒng)會發(fā)生崩潰 B.剛剛修改過的內(nèi)容將會丟失 C.下次PowerPoint無法正常啟動 D.硬盤產(chǎn)生錯誤

52、Internet采用的通信協(xié)議是（）。

A.TCP/IP B.FTP C.SPX/IP D.004km.cn和.BAT B）.EXE和.BAT C）.COM和.EXE D）.EXE和.TXT 90.文件型病毒感染的主要對象是【B】類文件。

A）.TXT和.WPS B）.COM和.EXE C）.WPS和.EXE D）.DBF和.COM 91.系統(tǒng)軟件的功能是【A】。

A）充分發(fā)揮硬件資源的效益，為用戶使用計(jì)算機(jī)提供方便 B）解決輸入輸出的問題 C）清除病毒，維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行

D）用于程序設(shè)計(jì) 92.下列【D】不是信息的主要特征。

A）普遍性

B）商品性

C）共享性

D）永久性 93.下列操作中，【B】不可能清除文件型計(jì)算機(jī)病毒。

A）刪除感染計(jì)算機(jī)病毒的文件

B）將感染計(jì)算機(jī)病毒的文件更名 C）格式化感染計(jì)算機(jī)病毒的磁盤

D）用殺毒軟件進(jìn)行清除 94.下列符號【A】是A驅(qū)動器名。

A）A：

B）A、C）A>

D）A/ 95.下列各數(shù)中最小的【C】。

A）十進(jìn)制數(shù)25 B）二進(jìn)制數(shù)10101 C）十六進(jìn)制數(shù)B D）十六進(jìn)制數(shù)1A 96.下列關(guān)于機(jī)器語言的說法中，錯誤的是【D】。

A）機(jī)器語言是機(jī)器指令的集合 B）機(jī)器語言由二進(jìn)制代碼組成

C）機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)能直接識別的語言 D）機(jī)器語言是用”助記符"說明操作碼 97.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的說法錯誤的是【D】。

A）計(jì)算機(jī)病毒能自我復(fù)制 B）計(jì)算機(jī)病毒具有隱藏性

C）計(jì)算機(jī)病毒是一段程序 D）計(jì)算機(jī)病毒是一種危害計(jì)算機(jī)的生物病毒 98.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的說法正確的是【B】。

A）計(jì)算機(jī)病毒不能發(fā)現(xiàn)

B）計(jì)算機(jī)病毒能自我復(fù)制

C）計(jì)算機(jī)病毒會感染計(jì)算機(jī)用戶

D）計(jì)算機(jī)病毒是一種危害計(jì)算機(jī)的生物病毒

99.下列設(shè)備中，斷電后里面的信息會丟失的是【D】。

A）軟盤 B）硬盤 C）ROM D）RAM 100.下列設(shè)備中，能在微機(jī)之間傳播“病毒”的是【C】。

A）掃描儀

B）鼠標(biāo) C）光盤 D）鍵盤 101.下列設(shè)備中，能在微機(jī)之間傳播“病毒”的是【D】。

A）打印機(jī)

B）鼠標(biāo) C）鍵盤 D）軟盤 102.下列設(shè)備中屬于計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的是【D】。

A）運(yùn)算器

B）控制器

C）主存儲器 D）CD-ROM 103.下列設(shè)備屬于外部設(shè)備的是【C】。

A）CPU B）主板 C）顯示器

D）內(nèi)存條 104.下列說法不正確的是【B】。

A）用計(jì)算機(jī)對各種生產(chǎn)過程進(jìn)行控制，不僅提高效率，而且提高質(zhì)量 B）計(jì)算機(jī)已經(jīng)能模擬人腦的所有功能，包括情感和學(xué)習(xí)C）計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為人們應(yīng)該掌握的基本技能 D）計(jì)算機(jī)對我們的生活影響越來越大 105.下列說法正確的是【A】。

A）計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息化社會的核心 B）計(jì)算機(jī)是只能進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的

C）計(jì)算機(jī)正在改變我們的一切，將會主宰整個世界 D）計(jì)算機(jī)功能很強(qiáng)大，可以取代人腦的功能 106.下列說法正確的是【C】。

A）在著名的“人機(jī)大戰(zhàn)中”，世界象棋冠軍下棋輸給電腦，說明電腦比人聰明 B）因?yàn)橛?jì)算機(jī)不能完全模擬人腦的功能，故電腦沒有多大用

C）隨著社會信息化與計(jì)算機(jī)的發(fā)展，導(dǎo)致了社會生產(chǎn)方式和生活方式的深刻變革 D）計(jì)算機(jī)已經(jīng)可以模擬人腦的功能，故以后會取代人類 107.下列說法中，錯誤的是【D】。

A）字節(jié)是存儲器存儲信息的基本單位

B）一個字節(jié)由八位二進(jìn)制碼組成 C）一個二進(jìn)制碼稱為“位”

D）內(nèi)存容量用“位”（bit）作單位 108.下列現(xiàn)象中的【C】時，不應(yīng)首先考慮計(jì)算機(jī)感染了病毒。

A）磁盤卷標(biāo)名發(fā)生變化

B）以前能正常運(yùn)行的程序突然不能運(yùn)行了 C）鼠標(biāo)操作不靈活

D）可用的內(nèi)存空間無故變小了 109.下列有關(guān)操作系統(tǒng)的描述，錯誤的是【D】。A）具有文件處理的功能

B）使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方便使用 C）協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)資源的使用

D）處理硬件故障 110.下面【C】不屬于外存儲器。

A）硬盤 B）磁帶 C）ROM D）光盤 111.一般使用的光盤的標(biāo)準(zhǔn)容量是【C】。

A）6.8GB B）68MB C）600多兆

D）680KB 112.一個ASCII字符用【A】個字節(jié)表示。

A）1

B）2

C）3

D）4 113.一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由【D】組成。

A）主機(jī)箱，鍵盤，顯示器，打印機(jī)

B）主機(jī)與外部設(shè)備 C）存儲器，運(yùn)算器，控制器

D）硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng) 114.一個字節(jié)由【B】二進(jìn)制碼組成。

A）7位

B）8位

C）14位 D）16位 115.一個字節(jié)由【C】個二進(jìn)制位組成。

A）2 B）4 C）8 D）16 116.以下【D】組中的兩個軟件都屬于系統(tǒng)軟件。

A）WINDOWS和WORD B）WINDOWS和PHOTOSHOP C）UNIX和WPS D）WINDOWS和UNIX 117.以下不屬于外存儲器的是【D】。

A）硬盤 B）軟盤 C）光盤 D）RAM存儲器 118.以下關(guān)于計(jì)算機(jī)語言的說法中，錯誤的是【B】。

A）用匯編語言編寫的符號程序，計(jì)算機(jī)不能直接執(zhí)行 B）高級語言與計(jì)算機(jī)硬件有關(guān)

C）源程序是指用匯編語言及各種高級語言編寫的程序 D）機(jī)器語言由二進(jìn)制代碼組成

119.以下哪一種設(shè)備不是計(jì)算機(jī)的外存儲設(shè)備【A】。

A）隨機(jī)存取存儲器（RAM）B）硬盤 C）移動硬盤（U盤）D）光盤 120.以下哪種存儲器不是磁介質(zhì)存儲設(shè)備【A】。

A）光盤 B）硬盤 C）3.5英寸的軟盤

D）5.25英寸的軟盤 121.以下說法中，錯誤的是【A】。

A）高級語言編寫的源程序計(jì)算機(jī)可直接執(zhí)行

B）編譯方式把高級語言源程序全部轉(zhuǎn)換成機(jī)器指令并產(chǎn)生目標(biāo)程序 C）解釋方式不形成目標(biāo)程序

D）各種高級語言有其專用的編譯或解釋程序 122.以下說法中正確的是【A】。

A）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) B）小型機(jī)亦稱為微機(jī)

C）計(jì)算機(jī)按其處理能力分為模擬計(jì)算機(jī)和數(shù)字計(jì)算機(jī)D）主機(jī)包括CPU、顯示器 123.用高級語言編寫的程序稱為【C】。

A）執(zhí)行程序 B）目標(biāo)程序 C）源程序 D）解釋程序

124.用以控制和管理硬件系統(tǒng)資源和所有系統(tǒng)軟件的最基本、最核心的系統(tǒng)軟件是【B】。

A）語言處理程序 B）操作系統(tǒng) C）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) D）鏈接程序

二、Windows

1、關(guān)于重新啟動計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，以下【A】是錯誤的。

A）按Reset

B）按++（先后兩次）C）關(guān)掉主機(jī)電源，經(jīng)過一段時間后再打開

D）按+

2、在Windows98中，文件標(biāo)識符由【B】組成。

A）盤符、文件名

B）盤符、路徑、文件名 C）盤符、路徑、文件主名

D）盤符、路徑

3、表示當(dāng)前文件夾中所有開始二個字符為ER的文件，可使用【D】。A）？ER？.* B）ER？？.* C）ER？.* D）ER*.*

4、在Windows98中，以下【B】是正確的。A）文件名的長度沒有限制

B）英文字母在文件名中既可以用大寫，也可以用小寫 C）英文字母在文件名中只能用大寫，小寫無效 D）英文字母在文件名中只能小寫，大寫無效

5、Windows98的“桌面”指的是【A】。

A）整個屏幕

B）全部窗口 C）一個窗口 D）活動窗口

6、為了表示ABCDE.FG，ABCDE.XYZ，ABDDE，AB.ABC，ABE.FGH，AAA.AAA，ABEF.G這七個文件名中的前三個，應(yīng)當(dāng)使用【B】。

A）AB*.？

B）AB？DE.* C）A*.？？？

D）AB*.*.7、如果文件名為*.*，這是指【A】。

A）當(dāng)前盤當(dāng)前文件夾中的所有文件

B）硬盤中的所有文件 C）硬盤中的某一個文件

D）軟盤中的所有文件

8、在Windows98中，文件名ABC．DAT和abC．dat表示【B】。A）文件大小不同的兩個文件

B）同一個文件

C）文件名不同的兩個文件

D）文件類型不同的兩個文件

9、對已安裝了Windows98的微機(jī)，以下敘述是錯誤的【D】。A）啟動方式可以分為冷啟動和熱啟動

B）熱啟動是先使軟盤驅(qū)動器中沒有盤片，然后先后兩次按下組合鍵CTRL+ALT+DEL C）當(dāng)機(jī)器嚴(yán)重死機(jī)時，可以使用機(jī)箱上的RESET按鈕 D）利用軟盤啟動可以進(jìn)入WINDOWS98的圖形操作界面

三、Word

1、在Word主窗口呈最大化顯示時，該窗口的右上角可以同時顯示的按鈕是【C】。A）最小化、還原、最大化

B）還原、最大化和關(guān)閉 C）最小化、還原和關(guān)閉

D）還原和最大化

2、如果想在Word主窗口中顯示常用工具按鈕，應(yīng)當(dāng)使用的菜單是【B】。A）“工具”菜單 B）“視圖”菜單 C）“格式”菜單 D）“窗口”菜單

3、當(dāng)前活動窗口是文檔D1.doc的窗口，單擊該窗口的“最小化”按鈕【A】。A）不顯示D1.doc文檔內(nèi)容，但D1.doc文檔并未關(guān)閉 B）該窗口和D1.doc文檔都被關(guān)閉

C）D1.doc文檔未關(guān)閉，且繼續(xù)顯示其內(nèi)容 D）關(guān)閉了D1.doc文檔，但該窗口并未關(guān)閉

4、如想關(guān)閉Word，可在主窗口中，單擊Word的“文件”菜單，然后單擊該下拉菜單中的【B】命令。

A）關(guān)閉

B）退出 C）發(fā)送 D）保存

5、在Word的編輯狀態(tài)，執(zhí)行“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令后【B】。

A）被選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點(diǎn)處

B）被選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板處

C）插入點(diǎn)所在的段落被復(fù)制到剪貼板 D）插入點(diǎn)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

6、在Word的編輯狀態(tài)，設(shè)置了標(biāo)尺，可以同時顯示水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺的視圖方式是【B】。A）普通方式

B）頁面方式 C）大綱方式 D）全屏顯示方式

7、設(shè)定打印紙張大小時，應(yīng)當(dāng)使用的命令是【B】。

A）“文件”菜單中的“打印預(yù)覽”命令

B）“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令 C）“視圖”菜單中的“工具欄”命令

D）“視圖”菜單中的“頁面”命令

8、在Word的編輯狀態(tài)，進(jìn)行字體設(shè)置操作后，按新設(shè)置的字體顯示的文字是【B】。A）插入點(diǎn)所在段落中的文字

B）文檔中被選定的文字 C）插入點(diǎn)所在行中的文字

D）文檔的全部文字

9、下面對Word的敘述中唯一正確的是【B】。

A）Word是一種電子表格

B）Word是一種字表處理軟件 C）Word是一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

D）Word是一種操作系統(tǒng)

10、用智能ABC輸入法編輯WORD文檔時，如果需要進(jìn)行中英文切換，可以按下列【A】鍵。

A）ctrl+空格

B）ctrl+alt C）ctrl+S D）shift+空格

11、在WORD編輯狀態(tài)，要想刪除光標(biāo)前面的字符，可以按【A】。

A）backspace B）del C）ctrl+P D）shift+A

12、在word的編輯狀態(tài)，執(zhí)行“編輯”菜單中的“粘貼”命令后【D】。

A）被選擇的內(nèi)容移到插入點(diǎn)處

B）被選擇的內(nèi)容移到剪貼板處

C）剪貼板中的內(nèi)容移到插入點(diǎn)處

D）剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到插入點(diǎn)處

13、在Word的“字體”對話框中，不可設(shè)定文字的【D】。

A）字間距

B）字號 C）刪除線

D）行距

14、Word文檔文件的擴(kuò)展名是【B】。

A）TXT B）DOC C）WPS D）BLP

15、下列操作中，【A】不能在Word文檔中生成Word表格。

A）單擊常用工具欄中的“插入Excel工作表”按鈕 B）使用繪制表格工具畫出需要的表格

C）選擇某部分按規(guī)則生成的文本，執(zhí)行“表格”菜單的“將文本轉(zhuǎn)換為表格”命令 D）執(zhí)行“表格”菜單的“插入表格”命令

16、Word具有分欄功能，下列關(guān)于分欄的說法中正確的是【C】。

A）最多可以設(shè)4欄

B）各欄的寬度必須相同 C）各欄的寬度可以不同

D）各欄之間的間距是固定的

17、在Word編輯狀態(tài)下，若需要調(diào)整左右邊界，利用【D】更直接、快捷。

A）工具欄

B）格式欄

C）菜單 D）標(biāo)尺

18、在Word中，有關(guān)表格的操作，以下【D】是不正確的。

A）文本能轉(zhuǎn)換成表格

B）表格能轉(zhuǎn)換成文本

C）文本與表格可以相互轉(zhuǎn)換

D）文本與表格不能相互轉(zhuǎn)換

19、在Word中，如果建立了分欄，要查看分欄效果，可以選擇【B】。

A）普通視圖 B）頁面視圖 C）大綱視圖 D）WEB版式視圖 20、在Word中，以下說法中【B】是正確的。

A）不能方便地撤銷已經(jīng)做過的編輯操作

B）能方便地撤銷已經(jīng)做過的一定數(shù)量的編輯操作 C）能方便地撤銷已經(jīng)做過的任何數(shù)量的編輯操作 D）不能撤銷已做過的編輯操作，也不能恢復(fù)

21、在Word中，關(guān)于圖形的操作，以下【D】是錯誤的。

A）可以移動圖片

B）可以復(fù)制圖片 C）可以編輯圖片

D）既不可以按百分比縮放圖片，也不可以調(diào)整圖片的顏色

22、在Word的編輯狀態(tài)，連續(xù)進(jìn)行了兩次“插入”操作，當(dāng)單擊一次“撤消”按鈕后【C】。

A）將兩次插入的內(nèi)容全部取消 B）將第一次插入的內(nèi)容全部取消 C）將第二次插入的內(nèi)容全部取消

D）兩次插入的內(nèi)容都不被取消

23、在WORD的編輯狀態(tài)，利用下列【A】菜單中的命令可以選定表格中的單元格。

A）“表格”菜單 B）“工具”菜單 C）“格式”菜單 D）“插入”菜單

24、在WORD的編輯狀態(tài)，要在文檔中添加符號“●”，應(yīng)該使用【D】菜單中命令。

A）“文件”菜單 B）“編輯”菜單 C）“格式”菜單 D）“插入”菜單

25、在WORD的編輯狀態(tài)，進(jìn)行“替換”操作時，應(yīng)當(dāng)使用【D】菜單中的命令。

A）“工具”菜單中的命令

B）“視圖”菜單中的命令 C）“格式”菜單中的命令

D）“編輯”菜單中的命令

26、在WORD的編輯狀態(tài)，按先后順序依次打開了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四個文檔，當(dāng)前的活動窗口是【D】文檔的窗口。

A）d1.doc的窗口 B）d2.doc的窗口 C）d3.doc的窗口 D）d4.doc的窗口

四、Excel

1、EXCEL中對于D5單元格，其絕對單元格表示方法為【C】。A）D5 B）D$5 C）$D$5 D）$D5

2、Excel中向單元格輸入內(nèi)容后，如果想將光標(biāo)定位在下一列按【B】鍵。A）Enter B）Tab C）Alt+Enter D）Alt+Tab

3、在Excel中，一個工作簿中默認(rèn)包含【D】張工作表。A）8 B）16 C）24 D）3

4、Excel中引用單元格時，單元格名稱中列標(biāo)前加上“$”符，而行標(biāo)前不加；或者行標(biāo)前加上“$”符，而列標(biāo)前不加，這屬于【C】。

A）相對引用

B）絕對引用 C）混合引用 D）以上說法都不對

5、在EXCEL中，下列【C】是正確的區(qū)域表示法。

A）A1#D4 B）A1..D5 C）A1：D4 D）A1>D4

6、在EXCEL中，不連續(xù)單元格選擇，只要按住【A】的同時選擇所要的單元格。A）Ctrl B）Shift C）Alt D）ESC

7、不連續(xù)單元格選擇，需要按住【A】鍵的同時選擇單元格。A）Ctrl B）Shift C）Alt D）BackSpace 第二部分 是非題

一、基礎(chǔ)知識

1、計(jì)算機(jī)病毒是能夠自身復(fù)制并在一定條件下實(shí)現(xiàn)其破壞性作用的指令序列。【√】

2、計(jì)算機(jī)病毒是借助于一定載體而存在，能夠自身復(fù)制并在一定條件實(shí)現(xiàn)其破壞作用的指令序列。【√】

3、計(jì)算機(jī)病毒也是一種程序，它在某些條件下激活，起干擾破壞作用，并能傳染到其他程序中去?！尽獭?/p>

4、計(jì)算機(jī)病毒只可能破壞磁盤上的數(shù)據(jù)和程序?！尽痢?/p>

5、計(jì)算機(jī)病毒是寄生在計(jì)算機(jī)芯片上的一種細(xì)菌?！尽痢?/p>

6、計(jì)算機(jī)病毒是一種化學(xué)物。【×】

7、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)由運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五個部分組成?！尽獭?/p>

8、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)只有Windows操作系統(tǒng)?！尽痢?/p>

9、內(nèi)存儲器按讀寫方式的不同分為兩種，一種叫隨機(jī)存儲器（簡稱ROM），另一種叫只讀存儲器（簡稱RAM）。【×】

10、存儲容量的基本單位是字節(jié)（Byte，簡寫為B），一個英文字母和一個漢字同樣用一個字節(jié)來存儲?！尽痢?/p>

11、一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)該包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。【√】

12、計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)的存儲和處理使用的都是十進(jìn)制?！尽痢?13、2KB相當(dāng)于2024個字節(jié)。【×】

14、內(nèi)存用來存放當(dāng)前正在運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)。【√】

15、微機(jī)室內(nèi)規(guī)范的擺放著20臺多媒體計(jì)算機(jī)，我們就說它們是一個局域網(wǎng)?！尽痢?/p>

16、計(jì)算機(jī)病毒不是一種程序?！尽痢?/p>

17、磁盤寫保護(hù)時，能打開文件，但不能向盤中存文件?！尽獭?/p>

18、第四代電子計(jì)算機(jī)主要元件為大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路?！尽獭?/p>

19、一般情況下，擴(kuò)展名為COM、EXE的文件表示是可執(zhí)行的文件?！尽獭?20、1991年，我國頒布了《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》?！尽獭?/p>

21、ROM屬于存儲器中的內(nèi)存儲器，而RAM屬于存儲器中的外存儲器?！尽痢?/p>

22、非法侵入“國家事務(wù)、國防建設(shè)、尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”的行為是犯罪行為?！尽獭?/p>

23、Internet是一個世界范圍的網(wǎng)絡(luò)，它不屬于某個國家或某個組織?！尽獭?/p>

24、將磁盤上的信息調(diào)入內(nèi)存時，信息寫入內(nèi)存儲器的ROM?！尽痢?/p>

25、計(jì)算機(jī)感染病毒后常有現(xiàn)象）頻繁死機(jī)、程序和數(shù)據(jù)無故丟失、找不到文件等?！尽獭?/p>

26、Word、Powerpoint、Wps都是Office的組件?！尽痢?/p>

27、微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是CPU?！尽獭?/p>

28、Internet提供的服務(wù)是電子郵件、文件傳輸、遠(yuǎn)程登錄、文字處理等服務(wù)?！尽痢?/p>

29、系統(tǒng)軟件是與計(jì)算機(jī)的硬件直接聯(lián)系的，是提供系統(tǒng)服務(wù)和用戶操作接口的基礎(chǔ)軟件。【√】

30、鍵盤可分為功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字小鍵盤區(qū)?！尽獭?/p>

43、微機(jī)的功能主要取決于微處理器CPU?！尽獭?/p>

44、指令包括操作碼和地址碼?！尽獭?/p>

45、微機(jī)的主頻通常是指CPU在單位時間內(nèi)運(yùn)行的次數(shù)?！尽獭?/p>

46、ROM是隨機(jī)存儲器?！尽痢?/p>

47、計(jì)算機(jī)的存儲器按照存取的方式可以分為隨機(jī)存儲器和只讀存儲器?！尽獭?/p>

48、隨機(jī)存儲器RAM中存放的信息在關(guān)機(jī)后仍然可以存在。【×】

49、在計(jì)算機(jī)各部件中，能夠與主存儲器進(jìn)行信息交流的只有外存儲器?！尽痢?50、硬盤是固定在微機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的，所以硬盤是內(nèi)存?！尽痢?/p>

二、Windows

1、Windows98中的“任務(wù)欄”上存放的是系統(tǒng)中保存的所有程序?！尽痢?/p>

2、在Windows98中，文件或文件夾的管理可以使用“我的電腦”和“資源管理器”?！尽獭?/p>

3、Windows98操作系統(tǒng)是單用戶單任務(wù)操作系統(tǒng)?！尽痢?/p>

4、Windows應(yīng)用程序，必須通過“開始”菜單的“程序”級子菜單選擇執(zhí)行?！尽痢?/p>

5、當(dāng)窗口被最小化后，應(yīng)用程序即停止運(yùn)行?！尽痢?/p>

6、在同一文件夾內(nèi)，允許同時存在兩個文件名完全相同的文件?！尽痢?/p>

7、在資源管理器中，要選定不連續(xù)的幾個文件，可以按下Ctrl鍵?！尽獭?/p>

8、在文件夾中不可以再創(chuàng)建新的文件夾?！尽痢?/p>

9、在Windows98操作系統(tǒng)中，任何一個打開的窗口都有滾動條。【×】

10、Windows98的桌面主要由）桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄和桌面背景組成?！尽獭?/p>

11、在沒有關(guān)閉Windows98的情況下，可以直接關(guān)掉計(jì)算機(jī)電源【×】

12、所有Windows應(yīng)用程序的用戶界面都是以窗口的形式出現(xiàn)的?！尽獭?/p>

13、雙擊Windows桌面上的Excel圖標(biāo)，可以打開它所關(guān)聯(lián)的應(yīng)用程序?！尽獭?/p>

14、菜單的操作既可通過鼠標(biāo)完成，也可以通過鍵盤完成?！尽獭?/p>

15、在Windows98中，文件名中可以包含任意一個字符?！尽痢?/p>

16、用戶可以直接在桌面上建立一個文件夾?！尽獭?/p>

17、桌面背景是可以自己更改的?！尽獭?/p>

18、標(biāo)題欄位于窗口底部?！尽痢?/p>

19、在不同文件夾中允許建立兩個名字相同的文件或子文件夾。【√】

20、在Windows98中，文件一經(jīng)刪除，就無法恢復(fù)了，所以一定要小心?！尽痢?/p>

21、在WINDOWS98中，文件刪除后，在清空回收站前是可以恢復(fù)的?！尽獭?/p>

22、通過任務(wù)欄可以實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換?！尽獭?/p>

23、Windows98中系統(tǒng)的日期與時間是可以改動的?！尽獭?/p>

24、對計(jì)算機(jī)的操作只能用鼠標(biāo)?！尽痢?/p>

25、WINDOWS98支持和使用多窗口操作。【√】

26、WINDOWS可以同時打開多個窗口。【√】

27、被放入回收站內(nèi)的文件可以被還原?！尽獭?/p>

28、在打字鍵區(qū)，當(dāng)按下TAB時，則將光標(biāo)向右跳動1個字符?！尽痢?/p>

29、我們可通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。【√】 30、單擊鼠標(biāo)左鍵可以彈出快捷菜單?！尽痢?/p>

31、剪切和復(fù)制的文件只能粘貼一次?！尽痢?/p>

32、同一篇文檔可以用不同文件名保存。【√】

33、圖標(biāo)并不一定就是一個程序。【√】

34、啟動WINDOWS98，展現(xiàn)在我們面前的是一個窗口?！尽痢?/p>

35、Windows98可在屏幕上顯示同時運(yùn)行的多個程序，只有一個是活動的。【√】

36、文件名可以使用？、/、*、<、>等字符?！尽痢?/p>

37、在“我的電腦”中，要改變窗口內(nèi)容的顯示方式應(yīng)選擇“查看”菜單?！尽獭?/p>

38、查找文件或文件夾時，只能按名稱查找，不能按日期查找?！尽痢?/p>

39、拖動窗口的邊或角都可方便地調(diào)整其大小。【√】 40、Windows可以同時存在多個非活動窗口。【√】

41、在Windows98中，要選取多個不連續(xù)文件或文件夾，應(yīng)該在用鼠標(biāo)左鍵單擊文件或文件夾的同時按住鍵盤上的Shift?！尽痢?/p>

42、粘貼的快捷鍵是“Ctrl+C”?！尽痢?/p>

43、從軟盤上刪除的文件可以在回收站中找到?！尽痢?/p>

44、在Windows98中，有些文件的內(nèi)容比較多，即使窗口最大化，也無法在屏幕上完全顯示出來，此時可利用滾動條來閱讀整個文件的內(nèi)容?！尽獭?/p>

45、在中文Windows98中，文件名不可以包含空格?！尽痢?/p>

46、利用快捷鍵“Ctrl+V”可以將當(dāng)前文檔中選定的內(nèi)容刪除?！尽痢?/p>

47、在“回收站”中執(zhí)行了“清空回收站”命令后，回收站中的部分文件將被消除。【×】

48、移動窗口操作時，鼠標(biāo)的形狀會變?yōu)殡p箭頭?！尽痢?/p>

49、在窗口的任何位置單擊可使該窗口成為當(dāng)前窗口?！尽獭?50、清空回收站中的文件，這些文件就不能再還原了?！尽獭?/p>

51、WINDOWS98屬于應(yīng)用軟件?！尽痢?/p>

52、Windows98為每一個任務(wù)自動建立一個顯示窗口，其位置大小不能改變。【×】

53、最大化按鈕和還原按鈕可以同時出現(xiàn)在窗口的標(biāo)題欄中?！尽痢?/p>

54、在一個文件夾中新建一個文件夾后，默認(rèn)的文件夾名是“新建文件夾”。【√】

55、Windows操作系統(tǒng)提供了多種多媒體工具軟件?！尽獭?/p>

56、在資源管理器中，文件夾是以樹形結(jié)構(gòu)表示的?！尽獭?/p>

57、單擊“最小化”按鈕，能退出Windows應(yīng)用程序?！尽痢?/p>

58、用ALT+F4組合鍵，能退出Windows應(yīng)用程序。【√】

59、單擊關(guān)閉按鈕，能退出Windows應(yīng)用程序。【√】 60、Windows是一種操作系統(tǒng)?！尽獭?/p>

61、“我的電腦”是用于進(jìn)行資源管理的?！尽獭?/p>

62、在Windows98中可能同時出現(xiàn)多個窗口，通?；顒哟翱诘奶卣魇菢?biāo)題欄的顏色與其他窗口不同。【√】

63、在Windows系統(tǒng)中，被刪除的文件一般先放入回收站。【√】

64、在Windows98中，雙擊我的電腦圖標(biāo)可瀏覽計(jì)算機(jī)上所有內(nèi)容?！尽獭?/p>

65、實(shí)行Ctrl+V操作，可以把剪貼板上的信息粘貼到某個文檔窗口的插入點(diǎn)處?！尽獭?66、在Windows中啟動一個應(yīng)用程序，就打開了一個窗口。【√】 67、輸入鍵盤上雙字符鍵的上面的字符用Ctrl鍵?！尽痢?68、刪除光標(biāo)前的字符用BackSpace鍵。【√】

69、WINDOWS98的“開始”菜單包括了WINDOWS98系統(tǒng)的全部功能?！尽獭?70、退出WINDOWS98時應(yīng)先關(guān)閉所有應(yīng)用程序并保存數(shù)據(jù)?！尽獭?71、在資源管理器中，將文件刪除后就永遠(yuǎn)找不回來了?！尽痢?/p>

72、對文件誤刪除操作后，如果恢復(fù)被刪除的文件，一般從回收站中恢復(fù)?！尽獭?73、在Win98的桌面空白處彈出快捷菜單，可采用的操作為單擊鼠標(biāo)右鍵?！尽獭?74、Windows支持多任務(wù)，用戶可以用計(jì)算機(jī)一邊欣賞音樂，一邊做其它工作。【√】 75、Windows可以不加任何設(shè)備上Internet網(wǎng)?！尽痢?/p>

76、在Windows中，桌面圖標(biāo)的排列順序有名稱、類型、大小、日期等。【√】

77、當(dāng)鼠標(biāo)指針形狀為“←→”（雙向箭頭），表示可以對窗口進(jìn)行縮放操作?！尽獭?78、“中國湖南長沙”是正確的文件名?！尽痢?/p>

79、Windows98文件名中可以包含ASCII碼中規(guī)定的所有字符?！尽痢?80、窗口的名稱顯示在窗口的標(biāo)題欄上?！尽獭?/p>

82、同一文件夾中可以有兩個內(nèi)容相同但文件名不同的文件。【√】

第四篇：黑龍江專升本教育學(xué)試題

黑龍江專升本教育學(xué)試題

（僅供個人復(fù)習(xí)參考，未經(jīng)同意不得轉(zhuǎn)載和做為商業(yè)用途）

一、單項(xiàng)選擇題

1．狹義教育是指（）。

A、家庭教育

B、成人教育 C、學(xué)校教育

D、社會教育 2．學(xué)校產(chǎn)生的條件是（）。

A、有了文字，有了教師

B、生產(chǎn)力提高，教育發(fā)展 C、有了書籍，人類知識豐富了 D、人類的產(chǎn)生，生產(chǎn)力的提高 3．“和諧”發(fā)展教育是指（）。

A、自由七藝

B、騎士七技

C、六藝

D、智育、體育、美育并重 4．教育起源于（）。

A、青年之家

B、庠、序

C、生產(chǎn)勞動與社會實(shí)踐

D、生物性的本能

5．（）是人類歷史上最早專門論述教育問題的著作。A、《學(xué)記》

B、《論演說家的培養(yǎng)》 C、《大學(xué)》

D、《師說》 6．教育的性質(zhì)是由（）決定的。A、生產(chǎn)力

B、政治經(jīng)濟(jì)制度 C、文化

D、科學(xué)技術(shù) 7．實(shí)踐活動在人的發(fā)展中起（）。

A、主導(dǎo)作用

B、重要作用 C、決定作用

D、負(fù)作用 8．義務(wù)教育具有（）性質(zhì)。

A、強(qiáng)制

B、基礎(chǔ)教育 C、全面教育

D、和諧教育 9．在教學(xué)活動中學(xué)生的地位是（）。A、教育的對象 B、學(xué)習(xí)活動的主體

C、既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)活動的主體 D、處于服從地位

10．《大教學(xué)論》是捷克教育家（）的著作，它為教育學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科奠定了基礎(chǔ)。

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯 C、斯賓塞

D、杜威 11．（）是我國歷史上第一個實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制。它標(biāo)志著我國現(xiàn)代教育制度的產(chǎn)生。

A、壬寅學(xué)制

B、癸卯學(xué)制 C、壬子癸卯學(xué)制

D、壬戌學(xué)制

12.以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法是德育中的（）。

A、陶冶 B、榜樣 C、說服 D、鍛煉

13．對學(xué)生進(jìn)行思想教育過程中，應(yīng)該（）。A、以表揚(yáng)激勵為主

B、以批評為主

C、以表揚(yáng)激勵為主，批評為輔。D、以學(xué)生自我反省為主

14．教師要從學(xué)生的年齡特征，個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)是（）的體現(xiàn)。

A、理論聯(lián)系實(shí)際原則 B、因材施教原則 C、循序漸進(jìn)原則

D、直觀性原則

15．教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）。A、談話法 B、講授法

C、討論法

D、演示法 16．我國中小學(xué)基本的教學(xué)組織形式是（）。

A、道爾頓制 B、班級上課制 C、特朗普制 D、分組教學(xué)制

17．師生雙方要不斷了解教與學(xué)的情況，掌握信息輸出和輸入效果，調(diào)控教與學(xué)的活動，使教學(xué)始終保持最優(yōu)的動態(tài)平衡狀態(tài)，獲得最佳效果，這是教學(xué)的（）。A、教學(xué)民主原則 B、整體性原則

C、科學(xué)性原則

D、及時反饋原則

18．《學(xué)記》中要求教學(xué)要“學(xué)不躐等”，“不陵節(jié)而施”是要求教學(xué)（）。A、要因材施教

B、要循序漸進(jìn) C、要有啟發(fā)性

D、要理論聯(lián)系實(shí)際

19．在（）中明確提出“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的教學(xué)過程理論。

A、《中庸》 B、《學(xué)記》

C、《樂記》 D、《孟子》 20．（）被認(rèn)為是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的代表作。A、洛克《教育漫話》

B、康德《論教育》

C、盧梭《愛彌兒》

D、赫爾巴特《普通教育學(xué)》

二、多項(xiàng)選擇題

1．公元前6世紀(jì)，希臘形成了著名的（）和（）教育體系。A、斯巴達(dá)

B、羅馬

C、拜占庭 D、雅典 2．教育的社會功能包括（）。

A、經(jīng)濟(jì)功能

B、政治功能

C、文化功能

D、促進(jìn)人的身心發(fā)展的功能 3．一個合格的教師應(yīng)具備的特殊修養(yǎng)包括（）。A、教學(xué)能力

B、教育管理能力 C、言語表達(dá)能力

D、科研能力 4．學(xué)校德育包括（）。

A、道德品質(zhì)教育 B、政治教育 C、思想教育 D、智育 5．備課要寫好的三個計(jì)劃是（）。

A、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 B、單元計(jì)劃 C、課時計(jì)劃

D、提高自身業(yè)務(wù)能力計(jì)劃

6．課堂教學(xué)可能根據(jù)所完成的任務(wù)數(shù)量不同分為（）和（）。A、單一課 B、綜合課 C、新授課 D、檢查課

7．在近代教育史上，主張要重視兒童，重視學(xué)習(xí)者，重視發(fā)展兒童個性的主張的思想家、教育家有（）。

A、盧梭 B、赫爾巴特 C杜威 D、斯賓塞 8．教師職業(yè)角色主要有（）。

A、知識的傳播者

B、學(xué)生的示范者 C、學(xué)生的知己者

D、學(xué)生心理的調(diào)解者

9．少年期（11、12歲-----

14、15歲）學(xué)生的主要特點(diǎn)是他們正處在一個半成熟、半幼稚的時期，是獨(dú)立性和（）、（）和幼稚性錯綜矛盾的時期。A、目的性 B、依賴性 C、系統(tǒng)性 D、成熟性 10．下列觀點(diǎn)中屬于遺傳決定論的是（）。A、“生而知之” B、“近朱者赤，近墨者黑”

C、“一兩的遺傳勝過一噸的教育”D、“性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”

三、簡答題

1．為什么教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？ 2．我國學(xué)校德育的正式途徑有哪些？

四、論述題

論述掌握知識與發(fā)展能力的關(guān)系。

第五篇：教育心理學(xué)專升本試題

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教育心理學(xué)（50分）

五、單項(xiàng)選擇題（10分，每題1分）

1.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所

決定的發(fā)展危機(jī)。比如6-12歲階段的危機(jī)沖突是（）

A.勤奮感對自卑感B.主動感對內(nèi)疚感

C.自我同一性對角色混亂D.自主感對羞恥感

2.目前研究男女智力的性別差異的結(jié)論哪一項(xiàng)是不正確的：（）

A.男性的空間知覺能力明顯優(yōu)于女性

B.男女總體水平大致相等

C.女性智力分布的離散程度大于男性

D.女性的聽覺能力明顯優(yōu)于男性

3.桑代克的嘗試—錯誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三條：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和（A.效果律B.刺激律

C.間隔律D.成功律

4.心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的具體運(yùn)算階段是在（）

A.0-2歲B.2-7歲

C.7-11歲D.11-16歲

5.多元智力理論的創(chuàng)始者是（）

A.斯騰伯格B.斯皮爾曼

C.吉爾福特D.加德納

6.下面那種學(xué)習(xí)策略不屬于元認(rèn)知策略（）

A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)視策略）

2010部分教育心理學(xué)試題

簡答：1.教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)？

2．加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的5種分類。

辨析題：1.高智商的人才有創(chuàng)造力。

2.接受學(xué)習(xí)等于機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等于有意義學(xué)習(xí)。

2011教育心理學(xué)考試題

一、選擇題（10分，0.5×20）（）

2.內(nèi)部不可控穩(wěn)定因素是能力。

3.4.三元智能/力理論的提出者是斯騰伯格。

5.馬斯洛需要層次理論說

6.7.遷移的分類

8.桑代克提出的三條學(xué)習(xí)定律（規(guī)律）：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。

9.品德內(nèi)化的過程：依從、認(rèn)同、信奉。

10.學(xué)習(xí)概念的應(yīng)用

二、填空題（10分, 7小題）

1、根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式可以把技能分為_______。

2、任何一種品德都包含三個基本成分：_______________。

3、研究表明_______的學(xué)習(xí)動機(jī)為最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率最高。

4、一個學(xué)生行為緩慢，能平穩(wěn)適應(yīng)環(huán)境，情緒反應(yīng)慢，它的氣質(zhì)類型是___________。

5、有的學(xué)生為了得到老師鼓勵，有的學(xué)生則害怕老師批評，這是對群體規(guī)范的。

6、當(dāng)想起畫中文天祥、劉胡蘭等英雄人物時多半會喚起人們的欽慕之情，這種情感的道德表現(xiàn)形式是。

7、按照成就動力和理論，一個人完成任務(wù)的可能性越大其成功的誘因價值越。

三、簡答題（20分，5×4）男生女生在心理上的差異？影響創(chuàng)造性的因素？如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)？怎樣運(yùn)用方法提出問題？

4我國目前的學(xué)校教育在學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)方面存在哪些弊端，請根據(jù)教育心理學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾渭右越鉀Q。

四、論述題（10分）

試結(jié)合教育心理學(xué)的相關(guān)理論，對這位小學(xué)教師的做法進(jìn)行分析。

材料大致為：這位小學(xué)老師，對作業(yè)做的好的同學(xué)獎勵一朵印章紅花（張貼畫），連續(xù)10次可換一個更好的東西，此物連續(xù)得到10次后可得到更大的一個獎勵，運(yùn)用所學(xué)理論分析此老師的做法。

2012教育心理學(xué)（50分）

一． 選擇題

二． 判斷題

三． 簡答題

1.馬斯洛的需要層次理論

2.不良行為的矯正方法

一． 論述題

結(jié)合實(shí)際，談一下如果培養(yǎng)青少年良好的品德