第一篇：掌握求職的方法與技巧 Microsoft Word 文檔

一、如何搜集和利用就業(yè)信息

就業(yè)信息對(duì)于每一位謀求工作的畢業(yè)生來說至關(guān)重要。擇業(yè)決策的過程實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)與擇業(yè)有關(guān)的信息搜集、處理和轉(zhuǎn)換的過程。在擇業(yè)過程中，無論是職業(yè)目標(biāo)的確定、求職計(jì)劃的設(shè)計(jì)，還是決策方案的選擇，就業(yè)信息的搜集和處理都是基礎(chǔ)。怎樣搜集就業(yè)信息呢？本版整理了幾個(gè)公司HR的建議，主題是就業(yè)信息的搜集、篩選的策略。

案 例

在某大學(xué)畢業(yè)生宿舍，小趙在電腦前不停查找著各種HR網(wǎng)站的信息，智聯(lián)招聘、前程無憂……他根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇著就業(yè)崗位。雖然現(xiàn)在是冬末春初，仍有大滴大滴的汗從他額頭滾落。而他鄰床的楊陽早已胸有成竹，手中早就握著幾個(gè)單位的就業(yè)意向書，從國(guó)企到民企，楊陽在猶疑不決，但臉上有種燦爛的神情。

是什么讓同一個(gè)專業(yè)、同一個(gè)宿舍的他們?cè)诰蜆I(yè)的重要關(guān)頭面臨不同的情況呢？經(jīng)過采訪記者發(fā)現(xiàn)，原因在于他們對(duì)于就業(yè)信息掌握的情況不同。

小趙只是單一地將搜集就業(yè)信息定位在傳統(tǒng)的網(wǎng)站搜索，楊陽則有更多的想法，他說：“我覺得自己能在就業(yè)上脫穎而出，主要是因?yàn)槭诸^有很多就業(yè)信息可以選擇。從綜合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心提供的就業(yè)信息，到我自己去心儀企業(yè)網(wǎng)站鏈接上搜集招聘信息，我在盡可能多地搜集和利用就業(yè)信息，我是贏在起跑線上?！?/p>

搜集什么

就業(yè)信息的內(nèi)容十分廣泛，作為初次擇業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要了解以下兩個(gè)方面的就業(yè)信息：

（1）就業(yè)政策和相關(guān)規(guī)定

第一，了解國(guó)家就業(yè)方針、原則和政策及相關(guān)的就業(yè)法律法規(guī)。它是畢業(yè)生就業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是不能違背的。畢業(yè)生只能在國(guó)家就業(yè)方針、原則和政策所規(guī)定的范圍內(nèi)，根據(jù)個(gè)人的情況選擇職業(yè)。作為畢業(yè)生，必須清楚地了解就業(yè)法規(guī)、法令，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。

第二，地方的用人政策。如北京市各縣、區(qū)招聘的政策、人事代理政策、落戶政策等。

（2）供求信息

第一，當(dāng)年畢業(yè)生總的供求形勢(shì)，即本地區(qū)與自己同時(shí)畢業(yè)的學(xué)生有多少，而用人單位的需求有多少，是供大于求，還是求大于供，或者兩者基本平衡，哪些專業(yè)緊俏，哪些專業(yè)供大于求。

第二，用人單位的信息。在選擇單位時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)這樣一些錯(cuò)誤：對(duì)用人單位情況不甚了解，于是在擇業(yè)時(shí)帶有隨意性和盲目性。如只挑城市而不問用人單位的性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍；還有的只圖單位名稱好聽就盲目拍板等等，這些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到對(duì)用人單位有比較客觀的評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于掌握用人單位的信息。

如何獲取就業(yè)信息

同學(xué)們必須積極主動(dòng)掌握足夠的就業(yè)信息，獲取的信息越多，擇業(yè)的視野就越寬闊。根據(jù)目前人才市場(chǎng)及地方的特點(diǎn)，大學(xué)生獲得就業(yè)信息的途徑主要有以下幾條：

（1）學(xué)校招生就業(yè)處。學(xué)校招生就業(yè)處的就業(yè)信息具有準(zhǔn)確、可靠、多樣、具體的特點(diǎn)，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑。學(xué)校收集的信息都會(huì)及時(shí)傳至各系（處），或發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)頁的就業(yè)信息欄中。

（2）通過各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)及其組織的有關(guān)活動(dòng)獲取信息。各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，是溝通用人單位和大中專畢業(yè)生的橋梁和紐帶，是為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生可通過他們組織的定期或不定期的人才交流洽談會(huì)、大中專畢業(yè)生供需見面會(huì)等活動(dòng)獲取需求信息，這也是獲取信息的重要渠道。

（3）通過各級(jí)政府主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)搜集。這些主管部門主要是國(guó)家教育部和省教育廳、人事廳及各市的教育局、人事局。這些部門和就業(yè)機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)，就是制定轄區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)政策，提供高校畢業(yè)生和用人單位的信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供咨詢與服務(wù)。來自這方面的信息也是真實(shí)可信的。

（4）通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播、電視等媒體。需要特別注意的是，這種信息傳播面廣，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，時(shí)效快，成功率較低，而且其內(nèi)容往往比較籠統(tǒng)，如果選用還應(yīng)作進(jìn)一步的了解。一些用人單位常常通過報(bào)紙、雜志、廣播、電視等大眾傳媒介紹本單位的現(xiàn)狀、發(fā)展前景和人才需求信息。

（5）實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社交等活動(dòng)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐中可以直接與用人單位接觸，可以更清楚地了解有關(guān)需求情況，讓用人單位更多地了解自己。無論是現(xiàn)在“北京共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的建立，還是各地紛紛建立的見習(xí)機(jī)制，都是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重要、可靠的途徑。

（6）親朋好友。通過家長(zhǎng)、親戚、朋友、老師、同學(xué)等渠道來獲取就業(yè)信息，有針對(duì)性地?cái)U(kuò)大搜集信息覆蓋面，有時(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。這種信息針對(duì)性更強(qiáng)，通常具有畢業(yè)生所希望的行業(yè)或地區(qū)的定向性，對(duì)用人單位可以進(jìn)行更具體的了解，易于雙向溝通，因而就業(yè)成功率較高。

（7）通過黃頁掌握各單位地址、電話，通過打電話、寫求職信或登門拜訪獲取用人信息。這種渠道主動(dòng)性強(qiáng)、盲目性大、準(zhǔn)確性低。但是, 偶然的機(jī)遇, 也有成功的可能, 在缺乏就業(yè)信息的情況下, 這也不失為一種獲取信息的渠道。

當(dāng)然，收集信息的途徑還很多?？偟膩碚f，關(guān)鍵在于掌握主動(dòng)權(quán)。

三種方法

①全方位搜集法。把與你的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的就業(yè)信息統(tǒng)統(tǒng)搜集起來，再按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理和篩選，以備使用。這種方法獲取的就業(yè)信息廣泛，選擇的余地大，但較浪費(fèi)時(shí)間和精力。

②定方向搜集法。根據(jù)自己選定的職業(yè)方向和求職的行業(yè)范圍來搜集相關(guān)的信息。這種方法以個(gè)人的專業(yè)方向、能力傾向和興趣特長(zhǎng)為依據(jù)，便于找到更適合自己特點(diǎn)、更能發(fā)揮作用的職業(yè)和單位。需要注意的是，當(dāng)你選定的職業(yè)方向和求職范圍過于狹窄時(shí)，有可能大大縮小你的選擇余地，特別是你所選定的職業(yè)范圍是競(jìng)爭(zhēng)激烈的“熱門”工作時(shí)，很可能給你下一步的擇業(yè)帶來較大困難。

③定區(qū)域搜集法。根據(jù)個(gè)人對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)地區(qū)的偏好來搜集信息，而對(duì)職業(yè)方向和行業(yè)范圍較少關(guān)注和選擇，這是一種重地區(qū)、輕專業(yè)方向的信息收集法，按這種方法收集信息和選擇職業(yè)，也可能由于所面向地區(qū)的狹小和“地區(qū)過熱”(即有較多擇業(yè)者涌向該地區(qū))而造成擇業(yè)困難。

求職者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，綜合運(yùn)用來搜集信息。

如何篩選

一般來說，畢業(yè)生通過上述渠道所搜集到的原始就業(yè)信息都比較雜亂，有相當(dāng)一部分信息是沒有用處的，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，對(duì)信息進(jìn)行去粗取精，去偽存真，有目的、有針對(duì)性地加以篩選處理，使獲得的信息具有準(zhǔn)確性、全面性和有效性，使之更好地為自己的求職服務(wù)。把通過各種渠道搜集來的信息按地區(qū)、按性質(zhì)進(jìn)行分類，再按自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)分類，把那些自己感興趣的單位列為第一等級(jí)，作為求職擇業(yè)的重要選擇方向。

在處理這些信息時(shí)應(yīng)把握以下原則：

（1）掌握重點(diǎn)。將收集到的所有就業(yè)信息進(jìn)行比較，初步篩選之后，把重點(diǎn)信息選出，標(biāo)明并注意留存，一般信息則僅做參考。

（2）適合自己。每個(gè)人的情況不一樣，畢業(yè)生應(yīng)選擇適合自己的信息。

（3）注意信息的時(shí)效性。搜集到就業(yè)信息后，應(yīng)適時(shí)使用，以免過期。

（4）確定信息搜集范圍時(shí)不能局限于“熱門”單位，和周邊較近的地區(qū)，這樣一來，會(huì)大大降低就業(yè)的成功率。

二、準(zhǔn)備求職材料

1、自薦書一份，包括：（1）個(gè)人基本情況，姓名、性別、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)院校、民族、籍貫、婚否、聯(lián)系電話等；

（2）受教育經(jīng)歷；（3）工作經(jīng)歷；（4）個(gè)人特長(zhǎng)；（5）應(yīng)聘的崗位；

2、學(xué)歷證、身份證、職稱證等證件的原件及復(fù)印件； 3、1寸照片1-2張；

4、施政綱領(lǐng)；比如說你對(duì)應(yīng)聘崗位的理解以及你應(yīng)聘上以后如何開展你的工作。

三、面試技巧

面試前的準(zhǔn)備：

面試前要先預(yù)想主考官會(huì)問的問題，并準(zhǔn)備謹(jǐn)慎而有條理地回答。事先有準(zhǔn)備的人，表情和肢體語言比較篤定從容，且具備較好的回應(yīng)能力。大學(xué)畢業(yè)生由于缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，可事先找朋友練習(xí)面試技巧。面試時(shí)最好提前10分鐘到達(dá)地點(diǎn)，先去洗手間放松一下，整理一下思路，還可最后檢查一下自己的儀容，整理因擠公車而弄亂的發(fā)型，女士還可趁機(jī)補(bǔ)補(bǔ)妝。面試時(shí)的禮儀：

面試務(wù)必要準(zhǔn)時(shí)，一進(jìn)公司就是面試的開始，對(duì)人要客氣有禮，秘書或接待人員都可能影響到你是否能得到這份工作。面試前應(yīng)關(guān)掉手機(jī)和傳呼機(jī)，若當(dāng)著主考官的面關(guān)掉，更可顯出你的誠(chéng)懇。注意自己坐姿，節(jié)制不該有的小動(dòng)作。與主考官保持視線的接觸，但不要緊盯著對(duì)方的眼睛，眼神切勿亂瞟亂看。

面試時(shí)的應(yīng)對(duì)：

仔細(xì)聆聽對(duì)方的問題，審慎回答，不要太簡(jiǎn)略，切忌只回答“是的”、“好”、“對(duì)的”、“沒問題”等無法使內(nèi)容更生動(dòng)的字句，要完整并舉實(shí)例說明，但要避免冗長(zhǎng)。

若對(duì)應(yīng)征公司不了解，不妨坦誠(chéng)相告，以免說錯(cuò)而得不償失。

當(dāng)對(duì)方問你“你能為公司做什么時(shí)”，若無法馬上回答，可先請(qǐng)問對(duì)方這份工作上最重要的內(nèi)容是什么，你好就這些部分來回答。

當(dāng)對(duì)方問及你的專長(zhǎng)時(shí)，別忘了針對(duì)專業(yè)特性來回答。對(duì)自己的能力和專長(zhǎng)不需刻意強(qiáng)調(diào)，但也不必大過謙讓。

主考提及你是否有問題時(shí)，一定要把握機(jī)會(huì)發(fā)問，以表現(xiàn)自己對(duì)這份工作的強(qiáng)烈興趣，但要就工作內(nèi)容、人事規(guī)章等范圍發(fā)問，不要離題太遠(yuǎn)。

面試結(jié)束后: 無論告辭時(shí)說些什么，要表現(xiàn)出信心堅(jiān)定，給主試者一個(gè)深刻的印象。離開前應(yīng)謝謝主試者給你面談的機(jī)會(huì)。若面試時(shí)間較長(zhǎng)，在面試結(jié)束時(shí)，可以贊揚(yáng)主試者在面試過程中使你獲益的特殊觀點(diǎn)，還可寄封謝卡，以加深對(duì)你的印象。

若你認(rèn)為這份工作不適合你，可打電話或?qū)懸环獯朕o客氣、親切的信，告訴對(duì)方原因，切忌從此人間蒸發(fā)。

我在606job中國(guó)汽車人才網(wǎng)站上看到很多“面試技巧”方面的文章，你有空可以去看看啊~~

一、面試程序

不同的單位對(duì)面試過程的設(shè)計(jì)會(huì)有所不同，有的單位會(huì)非常正式，有的單位則相對(duì)比較隨意，但一般來說，面試可以分為以下五個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段主要是以一般性的社交話題進(jìn)行交談，例如主考會(huì)問類似“從宿舍到這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應(yīng)聘人員能比較自然地進(jìn)入面試情景之中，以便消除畢業(yè)生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時(shí)就不需要詳細(xì)地對(duì)所問問題進(jìn)行一一解答，可利用這個(gè)機(jī)會(huì)熟悉面試環(huán)境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結(jié)束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來，開始進(jìn)入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會(huì)。例如主考會(huì)問類似“請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言介紹一下你自己”、“在大學(xué)期間所學(xué)的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對(duì)類似的問題進(jìn)行準(zhǔn)備，回答時(shí)要有針對(duì)性。

第三階段：正題階段。進(jìn)入面談的實(shí)質(zhì)性正題，主要是從廣泛的話題來了解應(yīng)聘人員不同側(cè)面的心理特點(diǎn)、行為特征、能力素質(zhì)等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對(duì)應(yīng)聘者的特點(diǎn)獲取評(píng)價(jià)信息，提問的方式也各有不同。

第四階段：結(jié)束階段。主考在該問的問題都問完后，會(huì)問類似“我們的問題都問完了，請(qǐng)問你對(duì)我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進(jìn)入結(jié)束階段，這時(shí)畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似“請(qǐng)問你們?cè)谖覀儗W(xué)校要招幾個(gè)人”這樣的問題，大部分單位都會(huì)回答你“不一定，要看畢業(yè)生的素質(zhì)情況”，可以就如果被公司錄用可能會(huì)接受的培訓(xùn)、工作的主要職責(zé)等問題進(jìn)行提問。

二、面試中可能被問到的問題

面試隨單位和崗位的不同而有很大差別，沒有固定的形式、問題和答案，這里所列的只是常見的一些問題和回答的要點(diǎn)，僅供畢業(yè)生參考。

（一）關(guān)于個(gè)人方面的問題

1、請(qǐng)介紹一下你自己

在面試前用人單位大多都看過了畢業(yè)生的自薦材料，一些基本情況都有所了解，所以在自我介紹時(shí)要簡(jiǎn)潔，突出你應(yīng)聘該公司的動(dòng)機(jī)和具備什么樣的素質(zhì)可以滿足對(duì)方的要求。

2、你有什么優(yōu)缺點(diǎn)

充分介紹你的優(yōu)點(diǎn)，但最好少用形容詞，而用能夠反映你的優(yōu)點(diǎn)的事實(shí)說話。介紹缺點(diǎn)時(shí)可以從大學(xué)生普遍存在的弱點(diǎn)方面介紹，例如缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但如果有不可隱瞞的缺陷，也不應(yīng)該回避，比如曾經(jīng)受過處分，應(yīng)如實(shí)介紹，同時(shí)可以多談一些現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)和后來改正的情況。

3、你是否有出國(guó)、考研究生等打算

很多畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)同時(shí)準(zhǔn)備考研、就業(yè)和出國(guó)，先找單位，如果考研或出國(guó)成功就與單位解約。從單位的角度來說，招聘畢業(yè)生需要時(shí)間和費(fèi)用，而且簽約了一位畢業(yè)生就等于放棄了其它，所以在簽約前首先確認(rèn)畢業(yè)生是否考了研究生或準(zhǔn)備出國(guó)，畢業(yè)生應(yīng)如實(shí)地表明態(tài)度，以免簽約后產(chǎn)生糾紛。

（二）關(guān)于學(xué)業(yè)、經(jīng)歷方面的問題

1、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)滿意嗎

有的畢業(yè)生成績(jī)比較好，這樣的問題就很好回答，但對(duì)于那些成績(jī)不太好的畢業(yè)生，可以表明自己的態(tài)度，并給予一個(gè)合適的理由，但不能找客觀原因，如“老師教得不好”，顯得你是推卸責(zé)任的人，同時(shí)最好突出一個(gè)自己好的方面，以免讓人覺得你一無是處。

2、你如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活

大學(xué)期間是職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期，可以強(qiáng)調(diào)你的學(xué)習(xí)、工作、生活態(tài)度及取得的成績(jī)，以及大學(xué)生活對(duì)你的影響。也可以簡(jiǎn)要提一些努力不夠的地方。

3、你擔(dān)任過什么職務(wù)或參加過什么活動(dòng)

可以介紹一下你的實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社團(tuán)活動(dòng)、勤工儉學(xué)等方面的情況以及取得的成績(jī)。最好還能介紹你在這些活動(dòng)中取得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)你今后工作的重要性，它能說明你是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。

（三）關(guān)于單位方面的問題

1、你了解我們單位嗎

只要畢業(yè)生提前做些準(zhǔn)備，從多種途徑收集用人單位的信息，這樣的問題就比較容易回答，如果答非所問或張口結(jié)舌，場(chǎng)面可能會(huì)很尷尬。

2、你了解我們所招聘的崗位嗎 畢業(yè)生針對(duì)這樣的問題可以從崗位職責(zé)和對(duì)應(yīng)聘者的要求兩個(gè)方面談起，很多畢業(yè)生在這樣的問題面前手足無措，其實(shí)只要詳細(xì)閱讀單位的招聘信息就可以了。

3、你為什么應(yīng)聘我們單位

畢業(yè)生可以從該單位在行業(yè)中的地位、自己的興趣、能力和日后的發(fā)展前景等角度回答此問題。

4、你是否應(yīng)聘過其它單位

一般的單位都能理解畢業(yè)生同時(shí)應(yīng)聘幾家單位的事實(shí)，可以如實(shí)地回答，但最好能說明自己選擇的次序。

（四）關(guān)于職業(yè)方面的問題

1、你找工作最重要的考慮因素是什么

可以結(jié)合你正在應(yīng)聘的工作，側(cè)重談你的興趣、你對(duì)于取得事業(yè)上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未來的發(fā)展前景等方面來談。

2、你認(rèn)為你適合什么樣的工作

結(jié)合你的長(zhǎng)處或者專業(yè)背景回答，也許單位是結(jié)合未來的工作安排來提問，也許只是一般性地了解你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不要說不知道，也不要說什么都行。

3、你如何規(guī)劃你個(gè)人的職業(yè)生涯

畢業(yè)生在求職前一定要對(duì)這樣的問題有所考慮，并不僅僅是因?yàn)槊嬖嚂r(shí)可能被問到，對(duì)這個(gè)問題的思考有助于為個(gè)人樹立目標(biāo)。

（五）其它方面的問題

1、假設(shè)某種情況你會(huì)怎樣做

比如你是秘書，準(zhǔn)備了10個(gè)人的會(huì)議室但來了13個(gè)人開會(huì)你會(huì)如何處理等等。

2、知識(shí)性的問題

如果招聘崗位是技術(shù)性的崗位，在面試時(shí)很可能會(huì)問到與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的問題，甚至直接出道題目讓你解答。

3、你有什么問題需要提出

有的畢業(yè)生愿意就“你們?cè)谖覀儗W(xué)校招幾個(gè)人”、“你們單位對(duì)畢業(yè)生有哪些要求”、“什么時(shí)候給我們最終的答復(fù)”這樣的問題進(jìn)行提問，實(shí)際上很多單位在自己的招聘信息中已經(jīng)對(duì)這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的說明，如果提問只能表示你對(duì)招聘信息關(guān)注不夠，可以就如果被公司錄用可能會(huì)接受的培訓(xùn)、工作的主要職責(zé)等問題進(jìn)行提問。

面試技巧——經(jīng)典面試問題回答思路

面試過程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。

問題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

思路:

1、家庭情況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。

3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。

5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。

7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。

問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”

思路：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要原因。

2、不宜說那些引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長(zhǎng)的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

思路：

1、不宜說自己沒缺點(diǎn)。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。

5、可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。

問題八：“你為什么選擇我們公司？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好?！?/p>

問題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作。”

問題十一：“與上級(jí)意見不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見?！?/p>

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問題，我會(huì)服從上級(jí)的意見，對(duì)于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！?/p>

問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>

思路：

1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題十三：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個(gè)問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來回答這個(gè)問題。

問題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”

思路：

1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對(duì)這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?/p>

問題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”

思路：

1、通過應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。

2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。

3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了?！?/p>

問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細(xì)、太具體。

3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。

5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。

7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對(duì)顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！?同一個(gè)面試問題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

名企面試最看中的七點(diǎn)關(guān)鍵能力

找到一份理想的工作是大學(xué)畢業(yè)生們最大的心愿，而進(jìn)入那些知名的大企業(yè)更是廣大畢業(yè)生的夢(mèng)想。如何應(yīng)付這些企業(yè)的面試成為了畢業(yè)生們最為關(guān)注的話題。

這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所準(zhǔn)備才能“百戰(zhàn)不殆”。而要在面試前得到有關(guān)信息，常常采用的有這樣幾個(gè)方法：1.充分利用人際關(guān)系，與近年進(jìn)入該企業(yè)工作的師兄師姐溝通，以預(yù)測(cè)面試題目的方向；2.查詢?cè)撈髽I(yè)的資料，深入了解該企業(yè)的企業(yè)文化特點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)前情況，自己預(yù)測(cè)考題；3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，登錄該企業(yè)網(wǎng)站，查詢相關(guān)信息及面試題目。從目前的情況來看，最普遍也最為有效的方式，仍然是向往屆畢業(yè)生咨詢相關(guān)信息。

面試題往往與各公司的企業(yè)文化和重點(diǎn)關(guān)注的東西有密切的關(guān)系，我們可以做出如下總結(jié)：

忠誠(chéng)度：面臨跳槽，企業(yè)往往會(huì)看重應(yīng)聘學(xué)生對(duì)忠誠(chéng)度的看法。尤其是一些國(guó)有大型企業(yè)，更為重視員工的忠誠(chéng)度。在近日康佳集團(tuán)的招聘中，面試官就提出了“請(qǐng)分析職業(yè)技能和忠誠(chéng)度哪個(gè)對(duì)企業(yè)更重要”的問題。

實(shí)踐能力：在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，相當(dāng)多的企業(yè)非常重視應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)歷。例如通用電氣（中國(guó)）有限公司（GE）就表示他們要招聘的絕不是簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)機(jī)器”，在校期間實(shí)習(xí)、兼職、家教的經(jīng)驗(yàn)都是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，這都應(yīng)該受到企業(yè)的重視。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：經(jīng)營(yíng)規(guī)模宏大的名企往往非常重視員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如聯(lián)想集團(tuán)人力資源部的有關(guān)負(fù)責(zé)人就表示，該公司尤其歡迎具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的應(yīng)聘者。

創(chuàng)新精神：對(duì)于大型企業(yè)來說，離開了不斷的創(chuàng)新，就等于失去了生命力，因此應(yīng)聘者是否具有創(chuàng)新精神也是重點(diǎn)要考查的。如聯(lián)想集團(tuán)在面試中就十分重視應(yīng)聘者的創(chuàng)新精神和能力。

對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)可程度：企業(yè)在招聘過程中常常會(huì)考慮到員工是否能夠認(rèn)可和適應(yīng)該企業(yè)的價(jià)值觀和企業(yè)文化，這將決定員工是否能夠很好地為企業(yè)服務(wù)。例如SONY公司在招聘過程中把員工能否適應(yīng)日本文化尤其是索尼的企業(yè)文化作為重點(diǎn)考核內(nèi)容。通用電氣有限公司在招聘中也要看學(xué)生是否喜歡、是否認(rèn)同GE的價(jià)值觀，即“堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、渴望變革”。

人際交往能力和良好的溝通能力：如SONY把人際溝通能力作為重點(diǎn)考核內(nèi)容，而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經(jīng)理則透露，畢博在招聘過程中非常重視學(xué)生的溝通技巧，因?yàn)樽鳛槲磥淼淖稍儙?，?yīng)聘者一定要具有與客戶溝通、協(xié)調(diào)的能力。

對(duì)新知識(shí)新能力的求知態(tài)度和學(xué)習(xí)能力：一位企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，應(yīng)屆畢業(yè)生往往不具備直接進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的能力，基本上都要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以學(xué)習(xí)能力和求知欲應(yīng)該是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。很多企業(yè)都堅(jiān)持這一原則。通用電氣的公關(guān)總監(jiān)表示，公司不是很在乎應(yīng)屆生與公司要求之間的差距，因?yàn)樗麄儗?duì)于自己的培訓(xùn)體系非常自信，只要有強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)能力一定可以通過系統(tǒng)的培訓(xùn)脫穎而出，因此在面試中這兩項(xiàng)考核十分關(guān)鍵。此外，UT斯達(dá)康、歐萊雅、安永……都表示是否具備良好的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)烈的求知欲是企業(yè)十分重視的。

四、筆試準(zhǔn)備及應(yīng)對(duì)技巧

一個(gè)了解

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。應(yīng)聘者面試前應(yīng)對(duì)自己的能力、特長(zhǎng)、個(gè)性、興趣、愛好、長(zhǎng)短處、人生目標(biāo)、擇業(yè)傾向以及聘人單位的性質(zhì)地址、業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、發(fā)展前景、對(duì)所聘崗位職務(wù)及所需的專業(yè)知識(shí)和技能等要有一個(gè)全面的了解。

二個(gè)切忌

一忌好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。找一份理想的職業(yè)是每個(gè)求職者的愿望，無可厚非。但美好的愿望應(yīng)根植于自身素質(zhì)和客觀現(xiàn)實(shí)之上。審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確定位是求職成功的關(guān)鍵所在。眼高手低、這山望著那山高是求職之大忌。

二忌妄自菲薄，患得患失。聘人單位所聘崗位和專業(yè)很可能與自己所學(xué)專業(yè)或原從事職業(yè)不同，這時(shí)您切不可把自己禁錮于原有小天地中守株待兔，可取的方法是在進(jìn)行綜合分析、權(quán)衡利弊的前提下大膽嘗試一下?，F(xiàn)代社會(huì)是1．個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有增強(qiáng)自信，勇于挑戰(zhàn)和跨越自我，及時(shí)調(diào)整自我心態(tài)，適應(yīng)周圍環(huán)境，才能到達(dá)成功的彼岸。

三個(gè)準(zhǔn)備

一是心理準(zhǔn)備，求職面試其實(shí)質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)聘者應(yīng)有成功與失敗兩種心理準(zhǔn)備，應(yīng)聘者面試前應(yīng)多設(shè)想幾種方案，確保面試時(shí)能冷靜處理各種情況，以取得較好的面試效果。

二是業(yè)務(wù)知識(shí)的準(zhǔn)備。與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等要熟知，對(duì)可能出現(xiàn)的問題預(yù)先準(zhǔn)備好答案，備上一份求職材料，供面試考官查閱參考。

三是體能、儀表準(zhǔn)備。面試前要保證充分的睡眠和愉快的心情，以保持良好的精神狀態(tài)，面試前還應(yīng)注意修飾自己的儀表，使穿著打扮等與年齡、身份、個(gè)性等相協(xié)調(diào)，與應(yīng)聘的職業(yè)崗位相一致

四個(gè)度

應(yīng)聘者與招聘者交談須把握“四個(gè)度”。

（一）體現(xiàn)高度，在交談中展示自己的水平。招聘單位通常派出考察應(yīng)聘者思想政治素質(zhì)的人事干部和精通專業(yè)知識(shí)的業(yè)務(wù)干部，因此應(yīng)聘者要有充分的思想準(zhǔn)備，以充分展示自己的水平，一方面是政治思想水平，在交談中，尤其是回答提問時(shí)要反映自己愛黨、愛國(guó)、愛人民的深厚感情，要表達(dá)自己愛專業(yè)的強(qiáng)烈敬業(yè)精神。另一方面是專業(yè)水平，在與招聘單位專業(yè)干部交談時(shí)要多用專業(yè)術(shù)語，對(duì)要答的問題不能滿足于“知其然”還要答出“所以然”。

（二）增強(qiáng)信度，在交談中展示自己的真誠(chéng)，首先，態(tài)度要誠(chéng)，與招聘者交談不要心不在焉；其次，表達(dá)要準(zhǔn)，少用“可能”、“也許”、大概”等模棱兩可的詞語；再者，內(nèi)容要實(shí)，尤其對(duì)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)要一分為二，實(shí)事求是。

（三）表現(xiàn)風(fēng)度，在交談中展示自己的氣質(zhì)，應(yīng)聘者一方面要體現(xiàn)自身的外在芙，另一方面更要體現(xiàn)內(nèi)在氣質(zhì)，言語是一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)、涵養(yǎng)的外在體現(xiàn)，應(yīng)聘者要注意用自己的語言魅力展示自己。

（四）保持熱度，在交談中展示自己的熱情，在交際場(chǎng)合，尤其是遇到陌生人時(shí)，熱情是成功的重要前提。為此應(yīng)聘者要注意做到：主動(dòng)問候，精神飽滿，悉心聆聽。

五個(gè)問題

“良禽擇木而棲”。招聘活動(dòng)既是單位選人才，又是人才擇單位，應(yīng)聘者雖不可無體無止地提問，但對(duì)于下面五個(gè)問題還是應(yīng)弄清楚的，以免上當(dāng)受騙或發(fā)生不必要的勞資糾紛。

一問單位性質(zhì)，雖然隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，單位性質(zhì)的概念越來越淡化，但還是弄清為好，外資企業(yè)、股份制企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等單位無主管部門、無人事管理權(quán)限，所聘用的專技人員和管理人員人事關(guān)系都應(yīng)委托市人才服務(wù)中心代管，不辦任何手續(xù)（錄用手續(xù)和人事代理手續(xù)），所聘人員干部身份就會(huì)失去，自身的合法權(quán)益就無法保障。

如招聘廣告或單位簡(jiǎn)介中已經(jīng)明確，可只問人事管理形式。

二問錄用后是否簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，聘用合同和勞動(dòng)合同是明確單位與個(gè)人聘用（勞動(dòng)）關(guān)系的。受法律保護(hù)的契約性文書，簽訂《聘用合同書》（市人事局統(tǒng)一印制的）或《勞動(dòng)合同書》是自我保護(hù)最基本、最有效的措施。弄清這個(gè)問題也就基本弄清了該單位是否能依法保障聘用人員的合法權(quán)益。

三問工資、工時(shí)，“親兄弟，明算帳”，招聘單位采用何種計(jì)酬形式、工資報(bào)酬多少、每周工時(shí)幾何等都要問個(gè)明白。

四問保險(xiǎn)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，企事業(yè)單位職工都應(yīng)參加養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)（即到市社會(huì)保障管理局等機(jī)構(gòu)投保）如養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等種類的社會(huì)保險(xiǎn)，招聘單位是否技規(guī)定為錄用人員辦理社會(huì)保險(xiǎn)及辦理哪些種類的社會(huì)保險(xiǎn)，應(yīng)聘者都應(yīng)弄清楚。

五問福利待遇。住房、勞保、福利、假期及培訓(xùn)發(fā)展等情況，應(yīng)聘者也應(yīng)基本弄清。

第二篇：10掌握求職技巧

第10課掌握求職技巧

一、導(dǎo)入新課

多媒體出示大學(xué)生招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：面對(duì)要求苛刻的招聘會(huì)，怎樣才能讓自己脫穎而出？在漫漫的求職路上，只要我們掌握求職的技巧，相信總有一扇門為我們應(yīng)聲而開。今天這節(jié)課我們探討的話題就是掌握求職技巧。

二、下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本64頁生涯故事,思考課本問題：

我們從主人公身上學(xué)到哪些求職技巧？決定主人公求職成功的因素有哪些？

下面請(qǐng)同學(xué)們就課本問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。剛才同學(xué)們各抒己見，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)很好，決定主人公成功的因素很多，其中

1、個(gè)人實(shí)力

2、良好的心態(tài)

3、就業(yè)信息的收集

4、求職的技巧是主人公成功的主要因素。可見，掌握求職技巧，能夠使我們少走彎路。從而順暢的實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

三、根據(jù)剛才閱讀的生涯故事，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)聘的一般程序是什么？ 回答正確。應(yīng)聘的一般程序是：搜集信息——遞交應(yīng)聘資料——面試

四、要想應(yīng)聘成功，就得及時(shí)獲取就業(yè)信息。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本65頁問題探究，根據(jù)材料思考:我們有哪些途徑獲取信息？想好的同學(xué)請(qǐng)舉手。剛才這個(gè)同學(xué)回答得很好，獲取信息的途徑有很多，我們可以通過

1、政府部門

2、招聘會(huì)3新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)

4、社會(huì)關(guān)系等途徑來獲取信息)

下面請(qǐng)同學(xué)們拿出課前搜集的招聘信息，根據(jù)招聘信息中的要求，分析一下自己與招聘要求的差距，想一想怎樣達(dá)到招聘要求。在小組內(nèi)展示交流

五、同學(xué)們一份吸引人的個(gè)人應(yīng)聘資料，是獲取面試機(jī)會(huì)的敲門磚。應(yīng)聘資料的好壞直接影響到能否就業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本67——68頁的內(nèi)容，思考后回答：

1、個(gè)人應(yīng)聘資料包括的內(nèi)容有哪些？

2、寫好求職信應(yīng)注意哪些問題？

同學(xué)們回答得很好。個(gè)人應(yīng)聘資料包括:求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、必要的證明材料和學(xué)校推薦表等。寫好求職信應(yīng)做到：三忌，三要和三突出。下面請(qǐng)同學(xué)們選擇你搜集到的其中一條就業(yè)信息，根據(jù)招聘信息要求，制作個(gè)人應(yīng)聘資料。制作要求：

1、要有自己的創(chuàng)意

2、形式可以多樣：如繪畫、制成卡片等。

下面開始制作個(gè)人應(yīng)聘資料，5分鐘后在班內(nèi)展示，評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最具實(shí)力獎(jiǎng)。

剛才同學(xué)們展示了自己設(shè)計(jì)制作的應(yīng)聘資料，評(píng)選出了5名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、5名最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，10名最具實(shí)力獎(jiǎng)。

六、同學(xué)們好的應(yīng)聘資料能為我們贏得面試的機(jī)會(huì)，要想成功獲得職位，還要過面試關(guān)。面試應(yīng)注意什么問題？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本68——69頁，了解面試的要求。那位同學(xué)起來介紹一下面試的要求？剛才這位同學(xué)介紹的很好。面試應(yīng)注意這幾個(gè)方面

1、遵守時(shí)間

2、穿著整潔

3、注意禮節(jié)

4、實(shí)事求是

5、要有良好心態(tài)。

同學(xué)們，了解了就業(yè)信息，掌握了面試技巧，我們就會(huì)在求職中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下面我們來模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。要求如下：由一名學(xué)生扮演招聘負(fù)責(zé)人，4——5名學(xué)生扮演求職者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘活動(dòng)）。

剛才模擬招聘會(huì)，這幾個(gè)同學(xué)表演非常精彩。

七、從上面簡(jiǎn)單的模擬招聘當(dāng)中，你學(xué)到了什么？

在今天的學(xué)習(xí)中你收獲了什么？請(qǐng)同學(xué)們把你的個(gè)人感悟?qū)懴聛恚谛〗M內(nèi)交流。

在今天這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，老師給同學(xué)們提個(gè)小建議。同學(xué)們可以收看中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道《絕對(duì)挑戰(zhàn)》欄目，里面有世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)招聘。

同學(xué)們，掌握了求職的技巧，相信我們的未來不是夢(mèng)。我們的人生更精彩。下課。

第三篇：求職面試掌握4技巧

北京瑤醫(yī)醫(yī)院北京瑤醫(yī)院

求職面試，要學(xué)會(huì)和考官進(jìn)行交談。因?yàn)橥ㄟ^你的說話方式，言語表達(dá)，就可以讓考官對(duì)應(yīng)試者作出判斷。不僅要表達(dá)清楚自己的思想，還應(yīng)考慮怎樣使對(duì)方感興趣，并根據(jù)對(duì)方的反應(yīng)來調(diào)整自己的談話內(nèi)容和方式。下面簡(jiǎn)單介紹下求職面試中應(yīng)該掌握哪些技巧。

1、禮貌用語

談吐文雅是一個(gè)人文化修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是對(duì)他人的尊重。因此，面試中應(yīng)注意使用禮貌語言，如“您”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝”等。禮貌語言不僅僅局限于上述那些客套話，它還應(yīng)包括在語言交談中的委婉含蓄、豁達(dá)大度。

2、情理交融

在面試交談中，應(yīng)試者談話情理交融，將豐富的情感融進(jìn)要表達(dá)的道理之中，就會(huì)增加談吐的感染力，讓人感到你富有魅力、值得依賴。這樣會(huì)給考官留下精明能干、充滿生機(jī)和活力的良好印象。

3、善于應(yīng)變

在面試中，考官有時(shí)會(huì)故意問一些古怪難答的問題，這種提問是作為一種“戰(zhàn)術(shù)”而進(jìn)行的，讓應(yīng)試者不明真意，似是而非;抑或故意提出不禮貌、令人難堪的問題，其目的是要“重創(chuàng)”應(yīng)試者，從而考察其“適應(yīng)性”、“應(yīng)變性”和“機(jī)敏性”。

4、言簡(jiǎn)意賅

應(yīng)試者的談話和應(yīng)答要做到簡(jiǎn)潔、清晰、準(zhǔn)確。本來很簡(jiǎn)單的問題，由于你過分講究或刻意加工，反倒可能冗長(zhǎng)而乏味;本來可以簡(jiǎn)單加以陳述的事情，經(jīng)過你的敘述卻令人感到費(fèi)解;本來可以清楚表述的東西，反而越說越讓人糊涂;本來用白話表達(dá)可使人感到親切，你卻文縐縐地運(yùn)用抽象怪僻的語句去表達(dá)，反倒 令人生厭。

德坤要醫(yī)院http://北京瑤醫(yī)醫(yī)院http://

第四篇：求職面試的方法與技巧

來稿請(qǐng)Email to: mmte@163.com 聯(lián)系電話：0531-85063358

求職面試的方法與技巧

一、自薦的方法與技巧

（一）求職的方式：自薦和推薦

推薦方式及其優(yōu)缺點(diǎn)：①依靠學(xué)緣關(guān)系推薦：學(xué)校、老師、同學(xué)等；②依靠親緣關(guān)系推薦：親朋好友；③依靠地緣關(guān)系推薦：同鄉(xiāng)。

自薦方式及其優(yōu)缺點(diǎn)：（1）口頭自薦（2）電話自薦（3）書面自薦（4）網(wǎng)上自薦（5）廣告自薦。

①選擇恰當(dāng)?shù)淖运]方式

②自我介紹的技巧：a積極主動(dòng)；b重點(diǎn)突出；c如實(shí)全面；d有的放矢 ③贏得好感的技巧：a謙虛謹(jǐn)慎；b自信大方；c文明禮貌；d認(rèn)真細(xì)致

(二)面試的歷史：

面試是一種最為古老，同時(shí)也是最具生命力的人才選拔方式。其產(chǎn)生和發(fā)展的歷史可以追溯到先秦時(shí)期的孔子甚至更遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)孔子面試至少?gòu)膬蓚€(gè)方面對(duì)人進(jìn)行考察，即一個(gè)人的言談和一個(gè)人的形象，通過言談對(duì)其能力進(jìn)行了解；漢代時(shí)期的著名學(xué)者劉劭對(duì)面試有深入的研究。當(dāng)時(shí)劉劭把面試稱為“接論”。他主張通過“接論”而“取同體”。他認(rèn)為面試時(shí)間可長(zhǎng)可短。若只想測(cè)試一個(gè)方面的素質(zhì)情況，一個(gè)早晨的時(shí)間就夠了，若想了解更多的內(nèi)容，則需要幾天的時(shí)間；三國(guó)時(shí)期的諸葛亮對(duì)面試的方法也有一定的研究，對(duì)于面試中的言談與觀察，他提出了一套系統(tǒng)的方法，這就是著名的七觀法：?jiǎn)栔允欠嵌^其志；窮之以詞而觀其辯；咨之以謀而觀其識(shí)；告之以難而觀其勇；醉之以酒而觀其性；臨之以利以觀其廉；期之以事以觀其信。

（三）面試的內(nèi)容

面試就是一種事先經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，考官與應(yīng)試者之間的雙方面對(duì)面地觀察、直接交談或置應(yīng)試者于某種特定的情景之中進(jìn)行觀察，從而對(duì)應(yīng)試者的知識(shí)、工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)、性格、態(tài)度和待人接物的方式等素質(zhì)進(jìn)行考察的一種人員選拔的測(cè)試活動(dòng)。

面試由5大要素構(gòu)成，即被試、主試、測(cè)評(píng)內(nèi)容、實(shí)施程序、面試結(jié)果。

（四）面試的特點(diǎn)

對(duì)象的單一性；內(nèi)容的靈活性；信息的復(fù)合性；交流的直接性與互動(dòng)性；判斷的主觀性。

（五）常見的面試形式

1.個(gè)人面試：a一對(duì)一的面試——只有一個(gè)主考官負(fù)責(zé)面試全過程。b主試團(tuán)的面試——由幾個(gè)人組成的主試團(tuán)會(huì)見每個(gè)面試者。

2.小組面試（集體面試）：這種面試方式近年來使用越來越普遍，原因如下：a節(jié)省時(shí)間，提高效率。b相同環(huán)境，公平競(jìng)爭(zhēng)。c有效評(píng)估，全面考核。

3.測(cè)驗(yàn)面試：技能測(cè)驗(yàn)、情景模擬測(cè)驗(yàn)；

4.漸進(jìn)式面試（篩選面試）：

5.組合面試：這是各種面試方式的綜合；

6.結(jié)構(gòu)化面試：公務(wù)員面試時(shí)采用，是一種能力測(cè)試。

（六）特殊面試的形式

A無領(lǐng)導(dǎo)小組面試（討論）

1.什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組面試?

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，就是指一組應(yīng)試者開會(huì)討論一個(gè)實(shí)際工作中存在的問題，討論前并不指定誰主持會(huì)議，在討論中觀察每一個(gè)應(yīng)試者的發(fā)言，以了解應(yīng)試者心理素質(zhì)和潛在能力的一種測(cè)評(píng)方法。是情境模擬的形式之一。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種集體面試的形式，它通過給一組應(yīng)試者一個(gè)與工作相關(guān)的題目，讓應(yīng)試者在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行討論，所有應(yīng)試者在討論的過程都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以便面試官對(duì)應(yīng)試者有一個(gè)比較全面的了解。

2.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的設(shè)計(jì)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的設(shè)計(jì)首先要有一套可供討論的題目，題目要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和典型性，使每一位應(yīng)試者對(duì)題目本身沒有陌生感，均可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。題目要做到一題多義，一題多解，使參與討論的人能夠產(chǎn)生多種意見，以便大家在觀點(diǎn)上出現(xiàn)交鋒，有利于形成討論的氣氛。考官可從討論的過程中考察和評(píng)價(jià)應(yīng)試者的各種素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)小組討論開始之前，考官要給應(yīng)試者提供必要的資料，考官要向應(yīng)試者交待問題背景和討論要求。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般以5—8人為宜，時(shí)間大約為一個(gè)小時(shí)。

3.討論過程分為三個(gè)階段

第一階段：應(yīng)試者了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱

第二階段：應(yīng)試者輪流發(fā)言，闡述觀點(diǎn)；(有時(shí)也可以不提這個(gè)要求，以觀察每個(gè)人的主動(dòng)性。其缺點(diǎn)是如果有人不發(fā)言，就無法評(píng)判，無法給出評(píng)語)

第三階段：應(yīng)試者發(fā)言、辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見。

4.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題的形式：①開放式問題②兩難問題③多項(xiàng)選擇問題④操作性問題⑤資源爭(zhēng)奪問題

B文件筐測(cè)驗(yàn)

1.什么是文件筐測(cè)驗(yàn)？

文件筐測(cè)驗(yàn)，通常又稱為公文處理測(cè)驗(yàn)，是最常用的和最核心的面試方法之一。文件筐測(cè)驗(yàn)是情境模擬測(cè)驗(yàn)的一種形式，常用于中高級(jí)管理人員的選拔，考察應(yīng)試者授權(quán)、計(jì)劃、組織、控制和決策等多項(xiàng)能力素質(zhì)的一種方法。

運(yùn)用最多的一種測(cè)評(píng)形式，使用頻率高達(dá)81%。任何實(shí)際工作情景，都可以抽取出來作為一個(gè)模擬的情景，用于應(yīng)試者對(duì)實(shí)際工作勝任能力的測(cè)評(píng)手段。文件筐測(cè)驗(yàn)是將目標(biāo)職位在實(shí)際工作中將會(huì)遇到的典型事件、棘手問題等通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，以請(qǐng)示、匯報(bào)、通知、備忘錄、信函、報(bào)表、來電記錄等書面形式呈現(xiàn)（這些資料通常是放在文件筐中，文件筐測(cè)驗(yàn)因此而得名）。

讓被測(cè)人員在所安排的仿真情景中扮演目標(biāo)職位管理者的角色，對(duì)事先設(shè)計(jì)的文件進(jìn)行處置，通過寫出書面處理意見，考察被測(cè)人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能否捕捉信息、準(zhǔn)確形成判斷、妥善進(jìn)行決策、有效指揮與協(xié)調(diào)，同時(shí)觀察其現(xiàn)場(chǎng)行為表現(xiàn)的綜合性測(cè)驗(yàn)。

2.文件筐測(cè)驗(yàn)的適用范圍

與事有關(guān)的能力：文件筐中的各種文件都會(huì)涉及到組織中的各種事情。

與人有關(guān)的能力：文件筐中的各種文件都會(huì)涉及到組織中的各種各樣的人物，以及與他們之間的關(guān)系，這些文件也是來自不同的人。

3.文件筐測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：適合于中高級(jí)管理人員、實(shí)施起來操作簡(jiǎn)單；表面效度高、內(nèi)容效度也高；文件筐的成績(jī)與已有的工作成績(jī)有很大的相關(guān)。

缺點(diǎn)：編制成本太高；評(píng)分比較困難；被試者單獨(dú)作答很難看到他們與別人合作的情況。

4.文件筐里裝什么？

一般來講，文件筐內(nèi)裝的是十幾份甚至更多的諸如備忘錄、請(qǐng)示、信函、報(bào)表等書面形式的文件，這些文件的信息來源有上級(jí)和下級(jí)，有內(nèi)部也有外部，內(nèi)容涉及內(nèi)部管理、人事、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、政策法規(guī)、客戶和公共關(guān)系等方面，其中有些是日?，嵤?，有些是緊急事務(wù)，也有重大事宜，但這些問題都是圍繞目標(biāo)職位可能遇到的狀況進(jìn)行設(shè)計(jì)的。

文件筐測(cè)驗(yàn)最基礎(chǔ)、最重要的是測(cè)試題目的設(shè)計(jì)，也就是呈現(xiàn)給被測(cè)人員的各類書面文件，它決定了測(cè)評(píng)結(jié)果的信度和效度。

5.文件筐測(cè)什么？怎么測(cè)？

文件筐測(cè)驗(yàn)主要從兩個(gè)主要角度（管理能力與業(yè)務(wù)）和一個(gè)輔助角度（現(xiàn)場(chǎng)行為）對(duì)被測(cè)人員進(jìn)行考察。

（七）面試測(cè)評(píng)要素——通用要素

面試測(cè)評(píng)要素：通用要素和專門要素。通用要素——任何職位選拔人才需要測(cè)評(píng)的要素；

專門要素——針對(duì)專門職位需要測(cè)評(píng)的要素。

通用測(cè)評(píng)要素一般包括：

1.個(gè)人信息。指主要背景情況，包括姓名、年齡、性別、主要家庭關(guān)系、主要工作經(jīng)歷和工作成果。

2.儀表風(fēng)度。公務(wù)員錄用面試的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要指體型外貌、行為舉止和精神風(fēng)貌。這些能反映一個(gè)人的修養(yǎng)和責(zé)任心。

3.工作經(jīng)驗(yàn)。指過去做的工作、擔(dān)任的職務(wù)、取得的成就、工作滿意度和人際關(guān)系情況。

4.工作態(tài)度、動(dòng)機(jī)和工作期望。工作態(tài)度和動(dòng)機(jī)對(duì)工作的完成有決定性的影響，看其是為了施展個(gè)人才干追求事業(yè)的發(fā)展，還是簡(jiǎn)單追求優(yōu)厚的待遇和舒適的工作環(huán)境與條件。

5.事業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任心。主要從奮斗目標(biāo)和理想抱負(fù)、工作意愿和工作成就等方面進(jìn)行考察。

6.興趣與愛好。了解業(yè)余時(shí)間的安排，經(jīng)常從事的活動(dòng)、業(yè)余愛好、娛樂方式等。

7.綜合分析能力。能否抓住所提問題的重點(diǎn)和本質(zhì)，能否從宏觀上把握事物，從微觀上分析事物，注意事物整體與部分的關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)。

8.語言表達(dá)能力。主要包括語言的邏輯性、感染力、影響力和清晰度，要求理解他人意思，自我表述口齒清晰，有條理，用詞準(zhǔn)確，分寸合適。

9.應(yīng)變能力。主要包括：答題是否迅速，對(duì)突發(fā)問題的反應(yīng)是否沉著，回答是否恰當(dāng)，在有壓力的情況下是否反應(yīng)敏捷、情緒穩(wěn)定、考慮問題周密。

10.計(jì)劃組織能力。能否預(yù)見未來不確定因素，做出周全的計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，化解不利因素。

11.自控能力和情緒穩(wěn)定性。面對(duì)不公正待遇、工作壓力和困難時(shí)，能否克制、容忍，理智對(duì)待，做工作是否有耐心。

12.人際交往能力與技巧。是否經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效溝通，主動(dòng)與人合作，理解權(quán)屬關(guān)系，把握原則性與靈活性。

13.精力與活力。經(jīng)常從事的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)量的大小，連續(xù)工作的時(shí)間，身體狀況等。

一般而言面試測(cè)評(píng)專門要素——企業(yè)面試內(nèi)容分布

專業(yè)知識(shí)、身體條件、文化程度、工作能力、言談舉止、求職動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)歷、語言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、綜合與分析能力、實(shí)際業(yè)務(wù)知識(shí)與操作能力、舉止儀表、邏輯思維能力。

（八）影響面試評(píng)價(jià)的因素

1.應(yīng)試者因素：城市農(nóng)村、工作地位、性別外表、非語言行為、應(yīng)試者過去的工作經(jīng)歷

2.考官因素：期望效應(yīng)、對(duì)比效應(yīng)、對(duì)擬任工作的了解、經(jīng)驗(yàn)

（九）面試中常見的問題

1．關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)況

談?wù)勀阕约?。通常作為第一個(gè)問題提出。你的家庭情況怎樣？你談戀愛了嗎？你參加過什么業(yè)余活動(dòng)？你的身體狀況怎么樣？你愛讀什么樣的書？你心目中的英雄是誰？你有什么特長(zhǎng)、愛好？你有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？

2．關(guān)于應(yīng)聘動(dòng)機(jī)

你為什么喜歡這種工作？你了解我們單位嗎？你為什么選擇我們單位？你找工作首先考慮的因素是什么？你的理想是什么？上崗前，讓你先到基層鍛煉兩年，你愿意嗎？

3．關(guān)于學(xué)校、專業(yè)情況

你為什么選讀此專業(yè)？你喜歡你的學(xué)校嗎？你學(xué)過的課程與我們的工作有什么關(guān)系？你最喜歡或最不喜歡什么課程，為什么？你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是否滿意？如果讓你重新就讀，你會(huì)報(bào)什么專業(yè)？你對(duì)自己的成績(jī)是否滿意？你在校期間最喜歡的老師是誰？為什么？

4．關(guān)于工作能力

你的適應(yīng)能力如何？在學(xué)期間你做過的最得意的事情是什么？業(yè)余時(shí)間你都干些什么？你組織過什么樣的課外活動(dòng)？擔(dān)任過學(xué)生干部嗎？在校期間是否做過兼職工作？對(duì)兼職工作有何看法？

5．關(guān)于人際關(guān)系

你喜歡與什么樣的人交往？你喜歡獨(dú)立工作還是與別人合作？你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？你希望有一個(gè)什么樣的工作環(huán)境？

6．關(guān)于工作態(tài)度

你遇到過的最大的困難是什么？如果為了某件事你受到批評(píng)怎么辦？你有個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃嗎？如果有，能否簡(jiǎn)單描述？在什么情況下你會(huì)主動(dòng)離開本單位？你對(duì)加班有什么看法？五年后你想成為什么樣的人？你最不喜歡什么樣的工作？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的意見與你相反時(shí)，你怎么辦？

7．其他

你希望工資待遇是多少？你是如何確定這個(gè)數(shù)字的？你是不是打算繼續(xù)學(xué)習(xí)？你覺得學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)更重要？你還有什么疑問？這暗示著面試將要結(jié)束。應(yīng)把握住機(jī)會(huì)，通過提問或表態(tài)等方式強(qiáng)化主考官對(duì)你的印象。

（十）面試之忌

1．高不成，低不就。這山望著那山高，放棄了的有時(shí)卻是最好的。

2．在待遇和工作條件上獅子大開口。條件應(yīng)當(dāng)提，適度不離題。獅子大開口，再惜才的單位也不會(huì)買你的帳。

3．成熟的誤區(qū)。成熟的前提是穩(wěn)健。初涉世者經(jīng)歷有限，不成熟情有可原，假深沉大可不必。

4．姍姍來遲，試也白試。主考官不喜歡時(shí)間觀念淡薄的求職者。應(yīng)提前5—10分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

5．稱謂考官不當(dāng)。正確的稱呼是禮貌的基本要求，也是保證應(yīng)聘成功的要素之一。

6．不拘小節(jié)。面試時(shí)，從握手的力度到與主考官的坐位距離都要適當(dāng)，否則會(huì)對(duì)自己形象分造成不良影響。絕對(duì)不能做小動(dòng)作，有時(shí)，主考官的“寬宏大量”，是誘導(dǎo)應(yīng)聘者暴露弱點(diǎn)的最佳武器之一。

7．憤世嫉俗。每一家單位都只歡迎積極樂觀、性格開朗的人。

8．目光游離。主考官可能認(rèn)為你不專心面試，缺乏定力。面試時(shí)一定要自然地注視對(duì)方，但不能直瞪著對(duì)方。

9．言語粗俗。

10．反應(yīng)遲鈍。沒有一家單位愿意招收反應(yīng)遲鈍的人。

11．表情怪異。

12．對(duì)應(yīng)聘單位一無所知。表明應(yīng)聘者并不是很渴望應(yīng)聘成功。

13．答非所問。

14．欲速則不達(dá)。面試時(shí)急著回答沒有聽清或沒有理解透的問題，而不是禮貌地請(qǐng)對(duì)方再說一遍或再做說明，這些都會(huì)導(dǎo)致“欲速則不達(dá)”。

15．被動(dòng)受審。面試是平等的交流，不是公安機(jī)關(guān)人員審訊嫌疑犯。主考官都希望應(yīng)聘者主動(dòng)參與談話，不希望把面試變成對(duì)罪犯的審訊。

（十一）面試時(shí)正確看待薪酬

1.了解薪酬結(jié)構(gòu)；

2.了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工資水平。

第五篇：掌握求職技巧 (自動(dòng)保存的)

掌握求職技巧

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱: 人生規(guī)劃 設(shè)計(jì)者：馬原 單 位： 棗莊第三十五中學(xué) 年級(jí)：九年級(jí)

一、教材分析

（一）、教材分析：

求職是一個(gè)人走向社會(huì)必經(jīng)的門檻，是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。求職能否成功關(guān)系到一個(gè)人的生存與發(fā)展。本課通過具體事例，從個(gè)人 的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)用人單位的信息收集以及應(yīng)聘前的準(zhǔn)備等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究。活動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)“自薦書”，在交流展示中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。讓學(xué)生走向社會(huì)前準(zhǔn)備好自己的“敲門磚”。

（二）學(xué)情分析：

九年級(jí)的學(xué)生，就業(yè)是部分同學(xué)的必然選擇，而求職是他們必經(jīng)之路。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，掌握了一些必要的求職程序，在練習(xí)設(shè)計(jì)“自薦書”的同時(shí)，積累更多的求職技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

學(xué)會(huì)從不同渠道獲取就業(yè)信息，了解面試前應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作。掌握求職簡(jiǎn)歷的寫法，提高他們的求職技能。

2、過程與方法目標(biāo)

通過自主學(xué)習(xí)生涯故事、了解求職技巧的必要性。通過小組合作探討生涯導(dǎo)航，掌握信息積累餓途徑并會(huì)自作“自薦書”。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握求職的一些技巧，提高求職的技能。

三、本課重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)多渠道收集就業(yè)信息。

難點(diǎn)：在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上寫出一份“動(dòng)人”的個(gè)人應(yīng)聘資料。

四、教學(xué)策略

教法：教師舉例引導(dǎo)與學(xué)生自我感悟相結(jié)合 學(xué)法：自主探究與小組合作相結(jié)合。

五、教學(xué)資源與環(huán)境

教學(xué)資源

1、教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，示范作品---自薦書

2、學(xué)具準(zhǔn)備：

教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備： 多媒體教室

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 引導(dǎo)學(xué)生從信息收集渠道的多少，“自薦書“的實(shí)用與”生動(dòng)“進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、評(píng)價(jià)方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)激勵(lì)性、多元性、開放性等。

七．課時(shí) 一課時(shí)（45分鐘）

八、教學(xué)過程

（一）、激情導(dǎo)入

當(dāng)今求職就業(yè)有一流行語“先立足，在發(fā)展”。就是先找到一份工作，在工作中先養(yǎng)活自己然后再提升壯大自己。那么，怎樣先立足呢，先看怎樣找到立足之地吧！

（二）、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

生涯故事-----我的求職經(jīng)歷。教師事先做好錄音-------由多媒體播放（或者找一學(xué)生讀）學(xué)生聽故事------探討問題 ? ? 我們能從主人公身上學(xué)到那些求職技巧？ 決定“我”求職成功的因素有哪些？

學(xué)生自主發(fā)言，師總結(jié)

明確：重視細(xì)節(jié)，俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”；多渠道收集自己喜歡專業(yè)的相關(guān)信息，在信息爆炸的當(dāng)今時(shí)代，誰掌握了信息誰就掌握了主動(dòng)權(quán)。

三、合作探究----生涯導(dǎo)航

由“我的故事”，我們可以看到求職、應(yīng)聘、面試是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。個(gè)人實(shí)力，良好的心態(tài)和必要的求職技巧都是必不可少的。

在多媒體上或者小黑板展示”小張和小田的求職故事”思考：

“ 小張和小田的求職故事”見教材p65—66問題探究

1、我們有哪些途徑可以獲得就業(yè)信息？

2、發(fā)現(xiàn)了適合自己的就業(yè)信息，需要對(duì)用人單位了解些什么？

3、我們自己應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？ 學(xué)生分小組積極探討，師總結(jié)明確。

明確、（1）我們可以通過各級(jí)政府勞動(dòng)保障部門舉辦的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)上的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過參加各級(jí)、各類“雙向選擇”、“供需見面”會(huì)，通過社會(huì)關(guān)系、新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等途徑和渠道找出自己感興趣的就業(yè)崗位，然后對(duì)用人單位進(jìn)行細(xì)致的了解，通過比較排列出質(zhì)量較高、較完整 的就業(yè)信息，在客觀地分析自身?xiàng)l件和實(shí)際狀況，確定求職目標(biāo)，積極準(zhǔn)備應(yīng)聘。

（2）發(fā)現(xiàn)了適合自己的就業(yè)信息，需要對(duì)用人單位了解以下信息:、用人單位的名稱及其所有制形式、用人單位的主管部門、所屬行業(yè)及其發(fā)展趨勢(shì)。、意向的職業(yè)崗位在用人單位中的地位、作用。、用人單位及意向崗位的工作環(huán)境和福利待遇。、用人單位對(duì)求職者的具體要求。、招聘數(shù)量和報(bào)名辦法。

四、沙場(chǎng)點(diǎn)兵

1、你知道怎樣寫求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎？嘗試制作設(shè)計(jì)個(gè)人求職應(yīng)聘材料，先在小組內(nèi)交流，選出優(yōu)秀者在班級(jí)展示。

示例如下：

求職信

一封完整的求職信可以從四個(gè)方面入手： A:開頭

開頭一定要開門見山的寫明你對(duì)公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位，以及你是如何得知該職位的招聘信息的。

例如： 獲知貴公司****年**月**日在******上招聘******的信息后，我寄上簡(jiǎn)歷敬請(qǐng)斟酌。

B:推銷自己

信的第二部分要簡(jiǎn)短地?cái)⑹鲎约核鶎W(xué)的專業(yè)以及才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，詳細(xì)內(nèi)容引導(dǎo)對(duì)方查看你的簡(jiǎn)歷。此外，推銷時(shí)要適度，不能夸大其詞。

C:聯(lián)系方式

寫清楚在求職信中給出你電話預(yù)約面試的可能時(shí)間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標(biāo)明與你聯(lián)系的最佳方式。

D:收尾

感謝他們閱讀并考慮你的應(yīng)聘。

另外還有幾點(diǎn)是一定要注意的：

A:首先求職信的篇幅不要太長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要就可以了。

B:其次不要粘貼或附帶太多支持文件，諸如證書、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件，除非是招聘單位在招聘廣告中特別申明要求的，否則寄了厚厚一大疊材料，成本代價(jià)不菲，收效可能甚微。

C:最后，態(tài)度要誠(chéng)懇，不需要任何豪言壯語，也不用使用任何華麗的詞匯，只要讓對(duì)方讀來覺得親切、自然、實(shí)實(shí)在在就可以了。

下面就是一則典型的求職信，讓我們一起來看看怎樣才能寫出一封成功的求職信。求職信范例：

XX經(jīng)理： 您好！

我寫此信應(yīng)聘貴公司招聘的經(jīng)理助理職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機(jī)會(huì)加盟貴公司。

兩年前我畢業(yè)于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，在校期間學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，如國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際商務(wù)談判，國(guó)際貿(mào)易法，外經(jīng)貿(mào)英語等課程。畢業(yè)后，就職于一家外貿(mào)公司，從事市場(chǎng)助理工作，主要是協(xié)助經(jīng)理制定工作計(jì)劃、一些外聯(lián)工作、以及文件、檔案的管理工作。本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語熟練，略懂日語。我深信可以勝任貴公司經(jīng)理助理之職。個(gè)人簡(jiǎn)歷及相關(guān)材料一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競(jìng)爭(zhēng)者，并希望能盡快收到面試通知，我的聯(lián)系電話：139******** 感謝您閱讀此信并考慮我的應(yīng)聘要求！

此致 敬禮！

您真誠(chéng)的朋友：

XXXX年X月X月

（先用2分鐘的時(shí)間由學(xué)生構(gòu)思求職信和簡(jiǎn)歷，然后把范文展示給學(xué)生。）

準(zhǔn)備好了求職簡(jiǎn)歷，你就可以去面試了，不過還有最后一點(diǎn)小準(zhǔn)備，需要你去完成：了解用人單位及招聘人員情況，可能要求職者回答的問題，自己將要提問的問題，心理和精力準(zhǔn)備。

3、討論“面試時(shí)如何給對(duì)方留下良好的第一印象”

學(xué)生暢所欲言，師總結(jié)：穿著整潔

遵守時(shí)間

注意禮節(jié)

實(shí)事求是。五、一點(diǎn)小聰明 多媒體展示-----閱讀感悟

2月14日 黃金起步

今天是情人節(jié)，但對(duì)我來說，找工作更重要！我記得一位前輩曾經(jīng)說過要在一個(gè)特殊的日子做一件特別的事，這樣才能印象深刻！于是我決定今天要在求職路上有所突破！上天眷顧，我得知今天正好是北京銀行進(jìn)行二面，我突然有了勇氣，穿上西裝開始了我的霸王面試！我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)情人節(jié)，因?yàn)樗屛以谌松牡谝淮吻舐毬飞嫌辛撕玫拈_始，我和其他的求職者有著不同的起點(diǎn)：一般的人都是簡(jiǎn)歷－筆試－一面－二面這樣的找工作路線，而我直接進(jìn)入二面（雖是一廂情愿），但我在這一刻佩服自己的勇氣和執(zhí)著！記得踏進(jìn)北京銀行的大門時(shí)，我已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，那就是被哄出來，但我義無反顧，因?yàn)槲也⒉粨p失什么，這里沒人認(rèn)識(shí)我！但我卻有可能成功，所以我要用

0％的成本博哪怕1％的成功，因?yàn)橹档茫∮浀靡晃磺拜呎f過，大學(xué)生你有什么呢？你什么都沒有，沒有錢，沒有關(guān)系，沒有經(jīng)驗(yàn)，更沒有地位，你唯一有的就是時(shí)間，你唯一能和別人耗的就是time！抱著和它拼時(shí)間的想法我沖了進(jìn)去！有些時(shí)候，付出努力總會(huì)有回報(bào)，我居然得到了面試的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這要?dú)w結(jié)于我精心的面試準(zhǔn)備，我?guī)缀跽J(rèn)真設(shè)計(jì)了進(jìn)去的每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作和每一個(gè)表情，因?yàn)槲蚁嘈欧彩陆?jīng)過精心設(shè)計(jì)，都可趨于完美！我想那天在場(chǎng)的hr是被我以下一段真實(shí)的謊言打動(dòng)了：我已經(jīng)在這里等了一個(gè)下午，（我是等到其他被面者結(jié)束后才開口的）我為我錯(cuò)過了你們之前的筆試和一面而內(nèi)疚，但我真的很希望你們能給我一次機(jī)會(huì)，我實(shí)在很想進(jìn)北京銀行開始我職業(yè)生涯的第一步。今天是情人節(jié)，我并沒有陪同我的女朋友（其實(shí)當(dāng)時(shí)我并無女友），而是選擇了參加你們的面試，這足見我的誠(chéng)意！如果你們今天不面試我，我明天還會(huì)再來?。ㄗ詈笤偈┘右稽c(diǎn)點(diǎn)壓力）

奇跡就這樣發(fā)生了，他們很友善的給了我面試的機(jī)會(huì)，在我臨走之前我還不忘對(duì)那位比我稍年長(zhǎng)的女hr說了聲情人節(jié)快樂！結(jié)果呢，當(dāng)然她對(duì)我印象深刻了，以至于后來北京銀行因?yàn)槲也皇潜本┥炊坏貌痪芙^我時(shí)，我從她的話中聽出了惋惜的聲音！其實(shí)我倒無所謂了，因?yàn)槲乙呀?jīng)邁出了第一步，這是黃金的一步，它讓我在以后面試中所向披靡，無往不勝！

明確：黑體字和劃線字是重點(diǎn)給學(xué)生提示的小技巧。

教后記

本堂課所學(xué)的知識(shí)是學(xué)生將來走向社會(huì)必備的技巧之一。通過生活實(shí)例，求職案例、仿寫求職簡(jiǎn)歷等讓學(xué)生掌握一定的求職技巧是本節(jié)課的宗旨。

課堂上，學(xué)生對(duì)身邊的求職實(shí)例、案例用心剖析積極發(fā)言，氣氛活躍，互動(dòng)性好。自學(xué)階段，很多學(xué)生能夠聽出決定主人公求職成功的因素，并因此受到啟發(fā)，為下文的合作探究打下了基礎(chǔ)。求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷 對(duì)學(xué)生來說是新鮮事，他們寫的不規(guī)范。在這里用的時(shí)間較多。只要能表達(dá)出大概意思就給予表揚(yáng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。