第一篇：2015四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案大全

2015四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案大全(3)

第52、53頁(yè)

閱讀臺(tái) 夏天風(fēng)景優(yōu)美，氣溫偏高，多雷陣雨

夏天躲在樹上，知了叫了

——知了

——知了

結(jié)果被我找到了

實(shí)踐園 干軒納微涼

白雨跳珠亂入船

映日荷花別樣紅

早有蜻蜓立上頭

忽然閉口立

小池-楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

智慧宮 葉圣陶——小小的船

艾青--帳篷

管樺--快樂(lè)的節(jié)日

柯巖-帽子的秘密

冰心-春水

金波--一個(gè)石頭小姑娘

第54、55頁(yè)

閱讀園 早晨，大海那邊是海鷗的故鄉(xiāng)，你看，成群的海鷗在蔚藍(lán)的海面上自由自在地飛翔。

實(shí)踐園 chong 重見(jiàn)天日 重新 重重疊疊 重復(fù)

zhong 重要 舉重 重量 重點(diǎn)

tan 彈奏 彈性 彈琴 彈跳 彈簧

dan 槍彈 導(dǎo)彈 彈盡糧絕 彈弓

3 1 4 5 1 2 6

克雷斯幫助別人很熱情得像冬天里的一把火。

克雷斯十分感動(dòng)，感動(dòng)得熱淚盈眶。

智慧宮 多少心血--很多

多少有點(diǎn)涼--稍微有點(diǎn)

多少都捐點(diǎn)--有的多些，有的少些

知道多少說(shuō)多少-數(shù)量不一定

第56、57頁(yè)

閱讀臺(tái) 口

實(shí)踐園 骨 龜

值 捉

克 幸

田 高

五彩繽紛 積少成多 豐衣足食 力爭(zhēng)上游

此起彼伏 一鳴驚人 有聲有色 有的放矢

江水流(工)塵土飛揚(yáng)(小)

手套 自行車 象棋 象 麥子 籃球 眼睛

第58、59頁(yè)

閱讀臺(tái)

老師是蠟燭，從頭燃到腳，永遠(yuǎn)都是光明的。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。

各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

智慧宮 韓愈《師說(shuō)》

太公家教》

《呂氏春秋。勸學(xué)》

《論語(yǔ)》

第60、61頁(yè)

閱讀臺(tái) 媽媽 要做一個(gè)心靈美的好孩子

要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有知識(shí)的好孩子

要做一個(gè)積極向上的好學(xué)生

人生旅程上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧, 新學(xué)期開(kāi)始了，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”

同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們披荊斬棘，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)吧!

第二篇：五年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)本答案

第2頁(yè)

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

第3頁(yè)

(橫著來(lái))松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

第4頁(yè)

自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道

他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!

謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)

第5頁(yè)

寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國(guó)聯(lián)通)

這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒(méi)辦法做準(zhǔn)確答案。

小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!

第6頁(yè)

蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。

梅花香自苦寒來(lái)天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

賓館郵局

第7頁(yè)

藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店

峰從無(wú)處飛來(lái)峰從飛處飛來(lái)寺佛大過(guò)人寺隱云游僧

第8頁(yè)

略

這個(gè)箱子不是用來(lái)放書的，也不是放藥的，更不是放零食的大海胸懷寬闊高山立場(chǎng)堅(jiān)定太陽(yáng)光明磊落清泉活潑開(kāi)朗白雪純潔無(wú)瑕路燈堅(jiān)守崗位

第10頁(yè)

讀ruì

灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦

第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)

卻連第二個(gè)怯連第一個(gè)誡連第三個(gè)踐連第四個(gè)騷連最后一個(gè)艄連倒數(shù)第二個(gè)

碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異

第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第二個(gè)

第二個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè)

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作業(yè)本答案

1.觀潮

2.觀潮 籠罩 橫貫 依舊 恢復(fù) 昂首東望 人聲鼎沸 3.漫天卷地：天和地是反義詞

上天入地、歡天喜地、頂天立地、因小失大、頭重腳輕、舍近求遠(yuǎn)、天昏地暗、九死一生、虎頭蛇尾、積少成多、三長(zhǎng)兩短、出生入死、深入淺出、七上八下、頭重腳輕、大材小用

山崩地裂：崩和裂是近義詞

無(wú)邊無(wú)際、無(wú)影無(wú)蹤、成千上萬(wàn)、人山人海、大搖大擺、云開(kāi)霧散、情真意切、七嘴八舌、天長(zhǎng)地久 4.1.紅紅的太陽(yáng)好像一個(gè)大火球。

2.天上的星星亮晶晶的，好像一顆顆珍珠。3.彎彎的月亮好像小船，在黑色的天空上漫游。4.千萬(wàn)只小羊，猶如許多棉花。5.在河里的龍蝦，猶如士兵一樣威武。6.我的笑臉猶如一朵花一樣燦爛。7.彩虹猶如一座彩色的小橋。8.平靜的湖水猶如一面鏡子。9.長(zhǎng)城猶如一條長(zhǎng)龍。

6（1）按課文內(nèi)容填空。我覺(jué)得這些詞語(yǔ)好在（從數(shù)量來(lái)寫潮水）。（2）這段話按從（遠(yuǎn)）到（近）的順序來(lái)寫錢塘江大潮。（3）劃?rùn)M線的句子先寫大潮的（形態(tài)），我是從（戰(zhàn)馬）這個(gè)詞語(yǔ)知道的；

再寫大潮的（聲音），我是從（山崩地裂）這個(gè)詞語(yǔ)知道的

第四篇：2015年五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案

2015年五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案

2015年五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案

P31

一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋

1、①

2、②

3、③

二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個(gè)字

1、推委

2、顫音

3、遲到

4、聽(tīng)說(shuō)

三、略

四、智慧宮 ①

1、青蛙蝌蚪

4、雞雞雛

2、牛牛犢

5、狗狗崽

3、羊羊羔

6、馬馬駒 ② 豬(欄)牛(棚)魚(池)鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈)虎(穴)P32

一、閱讀臺(tái) ①讀一讀下面這段話，把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆(奪)碗，占灶(爭(zhēng))床，搬過(guò)來(lái)，(移)過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識(shí))地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽(yáng)，不看陣圖，不(明 白)兵勢(shì)，是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過(guò)，明白要?dú)⑽?。我命系于天，公瑾焉能害我?”魯肅拜服。(節(jié)選《三國(guó)演義》)注釋①公瑾：周瑜，字公瑾

二、演練場(chǎng) ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號(hào))以及事件用線連起來(lái)答案：魯智深及時(shí)雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽(yáng)岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

P33 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)中答案：

1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬(wàn)支箭，(就)定他的罪。

2、(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無(wú)話可說(shuō)。

3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。

三、智慧宮 ①歇后語(yǔ)：諸葛亮斬馬謖(不念舊情)②歇后語(yǔ)：諸葛亮吊孝(裝模作樣)

P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語(yǔ)答案：暖和(溫暖)譽(yù)寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠(yuǎn)眺)附近(周圍)周游(遍游)③填入適當(dāng)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報(bào)，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。

三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。答案：老師是(園丁)關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至。老師是(紅燭)燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)關(guān)心體貼，潤(rùn)葉細(xì)無(wú)聲。老師是(春蠶)吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)默默無(wú)聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。

希望提供的五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案，能夠?qū)Υ蠹矣杏茫嘞嚓P(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

第五篇：四年級(jí)下暑假語(yǔ)文作業(yè)本答案新課標(biāo)

P2：

閱讀臺(tái)

1、(2)

2、a、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

b、時(shí)不可失，失不再來(lái)。

c、今日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

d、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達(dá)爾文

e、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根

P4：

閱讀臺(tái)：

教書先生念別字的原因：不關(guān)注字形的細(xì)節(jié)，粗心大意，隨意混淆形近字。

減少念錯(cuò)別字的辦法：專心認(rèn)字，關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)辨析形近音近字。

實(shí)踐園：

(1)a檢查 揀出來(lái) b度過(guò)了 渡船 c 訂正 證明 真正

d有名的“飛毛腿” 跑得比獵犬還快 珍貴的禮物 感動(dòng)地說(shuō)

(2)你家住在哪兒? 瞧，這兒!是那兒?jiǎn)? 你看到哪兒去啦!

應(yīng)該朝那兒看才對(duì)!原來(lái)是那幢紅房子啊!

P6：

閱讀臺(tái)

1、躲避、推脫

2、刮目相看形容在短時(shí)期內(nèi)有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的呂蒙。

寫句子：自從新中國(guó)建立后，全世界人民都對(duì)中國(guó)刮目相看。

他這幾個(gè)月勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。

實(shí)踐園：

后患無(wú)窮(劉備)如魚得水(劉備與諸葛亮)三顧茅廬(劉備與諸葛亮)初出茅廬(諸葛亮)集思廣益(諸葛亮)鞠躬盡瘁(諸葛亮)

望梅止渴(曹操)??

P8：

閱讀臺(tái)：

這篇短文按時(shí)間順序描寫夏日的風(fēng)，分別寫了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風(fēng)的可愛(ài)。

P10：

閱讀臺(tái)：

原來(lái)，漢字是那么奇妙，小小一筆，整個(gè)句子或段落都會(huì)發(fā)生巨大的變化，造成不必要的麻煩。文中這些人都是因?yàn)闆](méi)有熟練掌握我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字才鬧出笑話的，實(shí)在是不應(yīng)該。

實(shí)踐園：

1、犧牲 肝臟 阿姨 聾啞

2、甘拜下風(fēng) 一籌莫展 川流不息 迫不及待

一鼓作氣 一如既往 一諾千金 蛛絲馬跡

不脛而走 膾炙人口 再接再厲 談笑風(fēng)生

P12:

閱讀臺(tái)

1、“按圖索驥”意思——按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求。

2、給我們的啟發(fā)：前人傳下來(lái)的書本知識(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，虛心繼承，但是，一定要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中切實(shí)驗(yàn)證、牢固掌握，并加以發(fā)展，這才是正確的態(tài)度。

實(shí)踐園：

1、爭(zhēng)先恐后 改天換地 此起彼伏 恩將仇報(bào) 嚴(yán)寒酷暑 轉(zhuǎn)危為安

來(lái)龍去脈 漫天卷地 左顧右盼

這些成語(yǔ)中都有一對(duì)反義詞。

2、價(jià)廉物美 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 無(wú)精打采 縱橫交錯(cuò)

3、七手八腳 七嘴八舌 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下

七老八十

P30：

閱讀臺(tái)：

1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。

2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。

P32：閱讀臺(tái)：

書不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書也是沒(méi)用的。

P34：閱讀臺(tái)：

格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。

理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。

實(shí)踐園：

1、美國(guó)物理學(xué)家 愛(ài)因斯坦 巴爾扎克(法國(guó)文學(xué) 小說(shuō)家，劇作家)

莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人)愛(ài)默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)

1、友誼格言：

友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--羅蘭

友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)

P36：閱讀臺(tái)：

因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?奶奶感到很欣慰,所以說(shuō)埃爾莎就是陽(yáng)光。

實(shí)踐園：

1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢 絢爛 涼爽 柔嫩

2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇

兀 先查 橫 部，再查 2 畫

企音序查字法 應(yīng)查字母Q

2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉

表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語(yǔ) 喋喋不休

表示樣子：施施而行 依依惜別

P38：閱讀臺(tái)：

摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無(wú)忌憚

畫波浪線的成語(yǔ)：骨瘦如柴 毛骨悚然

實(shí)踐園

1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜

山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞)

2、字的意思：

欲：想要 假：借助;假借;依靠。茍:茍且,馬虎。名:表達(dá);說(shuō)出。

貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序)舉:舉起來(lái)

3、馬到成功 鳥語(yǔ)花香 生龍活虎 雞飛蛋打

兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻

p42：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》

1、省略號(hào)作用:聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略

2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.我的發(fā)現(xiàn)：

我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來(lái)是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。

P44：閱讀臺(tái)：

1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。

2、7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。

實(shí)踐園：

1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王

解放軍——最可愛(ài)的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使

2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。

那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。

爺爺家的小院子種滿花花草草,猶如一幅五彩的畫。

智慧宮：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。

心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段

P46：閱讀臺(tái)：

1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。

P48：閱讀臺(tái)：

我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見(jiàn)!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!

實(shí)踐園：

1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。

2、表示說(shuō)：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講

表示聽(tīng)：聆聽(tīng) 探聽(tīng) 竊聽(tīng)、打聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)、表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思

3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。

長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。

文樂(lè)書店：該書店的書很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。

P50：閱讀臺(tái)：

2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。

實(shí)踐園：

1、八仙過(guò)海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下

麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了

2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四

小蜜蜂說(shuō)話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然

三把鑰匙掛胸前---開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)

P52：閱讀臺(tái)：

1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。

2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。P54：實(shí)踐園：

1、仲夏苦夜短,開(kāi)軒納微涼。

黑云

翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、描寫夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”

P54：閱讀臺(tái)(略)

實(shí)踐園：

2、盡心盡力(3)盡量(4)盡情(3)盡頭(3)山窮水盡(3)盡職(5)盡責(zé)(5)說(shuō)不盡(1)取之不盡(1)同歸于盡(2)作業(yè)盡是優(yōu)秀(6)

3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的烈火。

2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停

P56：閱讀臺(tái)：謎底：口

實(shí)踐園：謎底：

1下雨就滑(骨)2 魚頭魚身蛇尾巴(龜)3值 4捉 5克 6幸 7田 8高

節(jié)日禮花(五彩繽紛)零存整取(積少成多)糧棉增產(chǎn)(豐衣足食)逆水劃船(力爭(zhēng)上游)玩蹺蹺板(此起彼伏)彩色電視(有聲有色)

鬧鐘(一鳴驚人)打靶(有的放矢)

P58：閱讀臺(tái)：

贊美老師的話：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!教師是人類靈魂的工程師。

實(shí)踐園：

1、尊師名言：

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》

一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——(美)布魯斯

2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見(jiàn)程頤，但是遇上程頤睡覺(jué)。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。

P60：閱讀臺(tái)：

媽媽的話意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.爸爸的話意思是:盡管書包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.老師的話意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。