第一篇：五年級暑假作業(yè)

4升5年級暑期作業(yè)

一、簡便計算

2+4+6+8+10+12+14+16+18+20+22+24+26+28+30

124.68+324.68+524.68+724.68+924.68

9999×6666÷3333÷2222

（17×18×9×3）÷（2×3×6）9999×14-1111×27-9999

100+99-98-97+96+95-94-93+……+4+3-2-1 99999+9999+999+99+9

二、應用題

1、一個長方體的水槽可容水480噸。水槽裝有一個進水管和一個排水管。單開進水管8小時可以把空池注滿;單開排水管6小時可把滿池水排空。兩管齊開需多少小時把滿池水排空？

2、鍋爐房按照每天5噸的用量儲備了120天的供暖煤，供暖40天后由于進行了技術改造，每天能節(jié)約0.9噸煤。問這些煤一共可供暖多少天？

3、四輛汽車行300千米需要汽油240公升。有5輛汽車同時運貨到相距800千米的地方,汽油只有850公升,是否夠用?

4、綠化組原計劃在馬路的一側每隔9米種樹一棵，連兩頭在內共81棵，今改變計劃，結果以等距離種樹121棵，求現(xiàn)在兩樹之間的距離？

5、有一棟10層的大樓，由于停電電梯停開，某人從1層走到3層需要30秒。照這樣計算，他從3 層走到10層需要多少秒？

6、爺爺每天晚飯后都要到路邊散步，他用相同的速度在馬路旁散步，從第一棵樹~6棵樹走5分鐘，他要求自己每天散步三十分鐘，爺爺應走到第幾棵樹就往回走?

7、強強4次數(shù)學測驗的平均成績是89分，第五次得了94分，5次測試的平均成績是多少分？

8、甲乙兩地相距600千米，一輛汽車前一半路程的平均速度是每小時100千米，后一半路程的平均速度是每小時60千米，求這輛汽車的平均速度？

9、三年級一班少先隊員參加學校搬磚勞動．如果每人搬4塊磚，還剩7塊；如果每人搬5塊，則少2塊磚．這個班少先隊有幾個人？要搬的磚共有多少塊？.10、實驗小學學生乘車去春游，如果每輛車坐60人，則有15人上不了車；如果每輛車多坐5人，恰好多出一輛車.問一共有幾輛車，多少個學生？

11、幼兒園把一袋糖果分給小朋友．如果分給大班的小朋友，每人5 粒就缺6 粒．如果分給小班的小朋友，每人4 粒就余4 粒．已知大班比小班少2 個小朋友，這袋糖果共有多少粒？

12、A,B兩個城市相距565千米，一列慢車有A城開往B城，每小時行55千米，2小時后，一列快車由B城開往A城，每小時行75千米，快車開出幾小時后兩列火車相遇？

13、甲乙倆人同時從A、B兩地出發(fā)相向而行，甲騎車每分鐘行200米，乙琦摩托車每分鐘行100米，甲在離中點100米處與乙相遇，兩城相距多少千米？

14、甲乙倆人跑步，如果甲讓乙先跑20米，則甲10秒可以追上，如果甲讓乙先跑4秒鐘，則甲6秒鐘可以追上乙。那兩個人的速度分別是多少？

15、甲乙兩人以每分60米的速度同時，同地，同向步行出發(fā)．走15分鐘后甲返回原地取東西，而乙繼續(xù)前行。甲取東西用去5分鐘，然后改騎自行車以每分360米的速度追乙，甲騎車多少分鐘才能追上乙？

三、圖形題

1、有5張同樣大小的紙如下圖重疊，每張紙都是邊長6厘米的正方形，重疊部分為邊長的一半。求重疊后圖形的周長？

2、下圖是8個邊長都是2厘米的正方形組成，求這個圖形的周長？

3、有一塊長方形廣場，沿著它不同的兩條邊各劃出2米做綠化帶，剩下的還是長方形且周長是280米，問劃出的這塊綠化帶的面積是多少平方米？

4、列豎式計算

1.8÷12 12.6÷0.28 16.52÷5.1 2.8÷0.8

第二篇：五年級暑假作業(yè)

拜托游老師幫忙安排好五

（一）班休學典禮工作：

1、2、發(fā)《告家長書》，對學生進行安全教育.發(fā)放暑假作業(yè)

①認真完成《快樂暑假》，請家長檢查，簽字。

②認真落實完成《2016年暑假社會實踐活動》，其中，需要交紙質作業(yè)的有：

A: 我愛閱讀——讀后感悟（表格已打?。?/p>

B：“親歷實踐 感悟生活”實踐作業(yè)（表格已打印）

C：紅色接力棒——《紅星小勇士》觀后感（寫在自己的作文本上）D: 綠色接力棒——環(huán)保主題日記（寫在自己的作文本上）

3、4、發(fā)放獎狀

雨花營地組織的夏令營，自愿報名。

五年級一班暑假作業(yè)指南

教師寄語：

各位同學，2016年暑假開始了，多么讓人開心的時刻，可以好好玩兒啦！不過孔子說：“吾十五而志于學。”同學們也正值立志向學的年齡。所以，在假期里，放松的同時，要注意安全，一定不要忘記學習和提高哦！祝同學們過一個愉快而有意義的暑假！給家長看看作業(yè)布置，望家長鼓勵、督促孩子完成老師布置的暑假作業(yè)!①認真完成《快樂暑假》，請家長檢查，簽字。

②認真落實完成《2016年暑假社會實踐活動》，其中，需要交紙質作業(yè)的有：

A: 讀一本好書，我愛閱讀——讀后感悟（表格已打印）B：“親歷實踐 感悟生活”實踐作業(yè)（表格已打?。?/p>

C：紅色接力棒——《紅星小勇士》觀后感（寫在自己的作文本上）D: 綠色接力棒——環(huán)保主題日記（寫在自己的作文本上）③在家認真練習《鋼筆字帖》（根據(jù)自己的時間合理安排）④背誦20首沒背過的古詩、詞。

第三篇：2015五年級暑假作業(yè)

2015五年級暑假作業(yè)

五年級暑假語文作業(yè)

1、認真完成《暑假作業(yè)》

2、習字：自備習字紙，每天練習完成半張習字紙，共30份。

3、關于閱讀

必讀書目：《魯濱遜漂流記》

選讀書目：《夏洛的網(wǎng)》 《狼王夢》 《嚴文井童話》《童年》

4、積累：每天從優(yōu)秀作文選上摘抄優(yōu)美詞、句一頁紙，并盡量背上。

5習作：(假期完成習作10篇)

①快樂充實的暑假即將開始，你打算怎樣過一個愉快而又意義的暑假?你有什么樣的計劃，動筆寫下來吧!

② 改寫古詩《曉出凈慈寺送林子方》。

③生活中一定有某些事情或某個瞬間，使你感到難忘、高興、自豪、委屈??請你任選一件事情或一個瞬間寫下來。

注意：自己擬題，要表達出真情實感，內容具體，詳略得當。

④以“ 教我 ” 為題，寫一寫在你成長過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。

⑤材料：星期一的早晨，王敏穿著一件新裙子，高高興興地上學去，到了教室門口，一件意想不到的事情發(fā)生了??

⑥童年中每一段不同尋常的經(jīng)歷，每一個真實感人的故事，都是我們美好而難忘的回憶。請你選擇童年中的一、兩件事有條理地敘述出來，注意人物語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，不少于400字。

⑦讀書是一種享受，給大家推薦你最喜愛的一本書。

⑧長征途中發(fā)生了那么多感人的故事，請選擇一個你最難忘的故事，寫寫你的感受。

⑨走進網(wǎng)絡、擁抱自然、服務社會、學做家務、善待他人。。。生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干，磨練意志，凈化心靈。請以“這也是課堂”為題，寫一篇不少于400字的文章。

⑩時間過得真快，轉眼一個假期就結束了，暑假中最有意義的是什么事，寫下來和同學們一起分享吧!

五年級數(shù)學暑假作業(yè)

同學們，下學期你們將步入小學的最高階段——六年級，老師為你們感到高興!暑假來臨，同學們在放松的同時不要忘了堅持我們的學習好習慣，認真完成以下作業(yè)，為圓滿完成六年級的學習任務做好充分準備。

1、結合本學期學習內容，每天計算2道，應用題2道。(說明：完成50天左右的量即可。)

2、預習新課本的第二單元。

3、結合學過的知識制作數(shù)學手抄報(例如圖像變換、分數(shù)等相關知識)。

希望同學們假期里勞逸結合，玩得痛快，學得踏實，認真作業(yè)，給下學期一個良好的開端。

第四篇：五年級暑假作業(yè)

五年級（4）班暑假作業(yè)

共同作業(yè)

完成《暑假作業(yè)》;借閱六年級（十一冊）語文書，數(shù)學書至少通讀一遍，做好預習;以《我的夢---中國夢》為主題作文一篇;繪畫作品一幅。

本假期采用階梯作業(yè)。按各科成績分為四塊：成績是95分以上為第一檔次；90---95分之間為第二檔次；80-90分之間為第三檔次；80分以下為第四檔次。語文作業(yè)：

第一檔次（95分-100分）1,一個星期寫一篇周記 2，自由閱讀

第二檔次（90分---95分）1,一個星期寫一篇讀書筆記

2，閱讀至少二本課外書（包括四大名著）并寫出它的主要內容

第三檔次(80分-90分)1,一個星期寫二篇讀書筆記

2，閱讀至少三本課外書（包括四大名著）并寫出它的主要內容

3，語文書后的生字表一，表二分別帶拼音寫二遍 4，詞語盤點中的讀讀寫寫，讀讀記記寫二遍 第四檔次80分以下 1,周記10篇

2、閱讀10篇范文（包括四大名著），并寫出它的主要內容。3，語文書后的生字表一，表二分別帶拼音寫二遍

4、抄寫《詞語盤點》讀讀寫寫，讀讀記記，（各寫三遍）5，八個日積月累寫二遍，書上的所有資料袋都抄寫一遍 數(shù)學作業(yè)

1，數(shù)學成績97分以上的同學沒有作業(yè)

2,數(shù)學成績分90到96分的同學完成暑假作業(yè)本

3，數(shù)學成績90分以下的同學除完成暑假作業(yè)本外，另外還有提綱。

2013

五年級（4）班 年6月28日

第五篇：五年級暑假作業(yè)

1、認真完成數(shù)學《暑假作業(yè)》一本。90分以上的孩子完成《尖子生》所有的實踐操練和競賽天地；90分以下的完成《尖子生》所有的“海選初戰(zhàn)部分”。2．記錄家中一個月的水、電、煤氣、電話等費用單，制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖，并根據(jù)實際情況進行分析，并向家長提出合理支出的建議。

3.收集日常生活中出現(xiàn)的分數(shù)和百分數(shù)，在哪些情況下，人們通常使用百分數(shù)？什么時候使用分數(shù)？（以數(shù)學日記的形式做好記錄）4.試著測量身邊圓形物體的周長。（方法不限）結合下學期的學習內容，找到本學期知識的延伸點，學生能夠根據(jù)已有的知識進行一些探究性的研究，為新知地學習積累一些經(jīng)驗；或是對本學期的知識進行拓展、延伸的探究性作業(yè)。

以下題目為選做：（每個同學選做4項）

5.利用旋轉、平移、對稱設計一副美麗的圖案。（設計在A4紙上，圖案要隱含旋轉、平移、對稱三種現(xiàn)象，完成一幅作品。）

6.辦一張圖文并茂的數(shù)學手抄報或者數(shù)學剪貼報（請家長指導完成），內容可以是數(shù)學故事、數(shù)學家的故事、數(shù)學趣題、數(shù)學知識介紹、數(shù)學謎語、數(shù)學名言、數(shù)學歌謠、數(shù)學幽默以及結合假期里你的體驗、感受和收獲等，版面為8開紙大小。根據(jù)本學期的學習內容，設計一些學生動手操作的題目，創(chuàng)作一些作品。實踐活動

7.了解降雨量的相關知識，并對一星期內的降雨量進行統(tǒng)計，制折線統(tǒng)計圖并分析。

8.與父母一起制定旅游（游玩）行程，計算路程，估計時間，選擇交通工具，記錄行程中采購的預算和支出清單，記錄行程中的感受。根據(jù)學科特點、地域特點、環(huán)境條件以及學生的個性特點，需要家長積極參與、指導幫助孩子投入到實踐活動中，增強活動實效。積累閱讀習作

9.收集數(shù)學趣味數(shù)學題或一些自己喜歡的數(shù)學家的故事。

10.閱讀一些數(shù)學方面適合孩子閱讀的書籍，可以將自己的一些收獲記錄在收獲卡（或日記本上）。

11.結合假期里的實踐、體驗、感受和收獲寫三篇數(shù)學日記。可向學生推薦一些適合學生年齡段的有關數(shù)學方面的書籍；寫一些數(shù)學日記、讀書筆記或觀察日記等。