第一篇：中國音樂學(xué)院碩士研究生招生考試大綱

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中西音樂史與中國傳統(tǒng)音樂考試大綱

【音樂文學(xué)、音樂美學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂聲學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（指揮、聲樂、國樂、鋼琴、管弦）各研究方向適用】

中國古代音樂史部分

考生必須掌握上自遠古迄至清末的中國古代音樂史橫縱兩方面的知識。考生應(yīng)對不同時期的音樂文化史實，音樂文化現(xiàn)象，音樂種類、風(fēng)格流派、音樂形態(tài)和傳承方式，音樂文化交流等領(lǐng)域，包括對人物、事件、文獻、樂器、樂譜以及音樂史學(xué)研究狀況、音樂史學(xué)研究成果、音樂文物考古等，有相當?shù)?、具體清晰的認識。

一、遠古、夏、商時期

1、舊、新石器時代社會、文化的人類學(xué)和考古學(xué)一般知識。

2、古代音樂文獻所記載的原始音樂活動、遠古時期的音樂傳說及其與中國音樂起源、氏族社會音樂文化、原始音樂形態(tài)和審美等問題的關(guān)系。

3、部分巖畫從圖像學(xué)的角度所反映出的遠古時期樂舞表現(xiàn)形式和音樂審美文化功能。

4、關(guān)于這一時期的出土和傳世樂器，以及如何依據(jù)這些樂器的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)性能來比較和判斷這一時期的音樂形態(tài)及觀念。

5、金屬樂器的出現(xiàn)及其意義。

二、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）時期

1、西周禮樂制度中音樂使用形式的具體規(guī)定，以及禮樂制度建立的背景和意義。

2、儒家音樂思想、墨家音樂思想、道家音樂思想。

3、這一時期的樂律理論（十二律、旋宮、三分損益法、隔八相生法）。

4、曾侯乙編鐘的音樂特點，以及此套編鐘出土的重要意義。

5、《詩經(jīng)》和《楚辭》的音樂（結(jié)構(gòu)）特點。

6、周代的“采風(fēng)制度”。

7、有關(guān)這一時期的樂器、音樂文獻及史料。

三、漢、三國、兩晉、南北朝時期

1、漢代“樂府”的主要職能，以及李延年的音樂貢獻。

2、漢代“俗樂”的主要內(nèi)容（提示：鼓吹樂、相和歌、百戲）以及表現(xiàn)形式的多樣化（提示：徒歌與但歌、相和歌與相和大曲）。

3、清商樂的興起與發(fā)展。

4、三國、兩晉、南北朝時期的音樂文化交流與融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、篳篥、曲項琵琶、五弦琵琶）。

5、稽康、阮籍的音樂思想。

6、京房、何承天、荀勖在樂律學(xué)方面的探索及成就。

7、這一時期的古琴音樂狀況（提示：琴曲《廣陵散》、《碣石調(diào)幽蘭》、琴歌《胡笳十八拍》、琴譜）。

8、文人音樂家的出現(xiàn)及發(fā)明。

四、隋唐時期

1、隋唐時期的宮廷燕樂。

2、唐代主要音樂機構(gòu)的音樂職能。

3、“八十四調(diào)”理論的由來，以及“八十四調(diào)”與“燕樂二十八調(diào)”（或“俗樂二十八調(diào)”）間的關(guān)系（提示：“為調(diào)式”、“之調(diào)式”、“四宮七調(diào)弝、“七調(diào)四宮”）。

4、唐代的“大曲”與“法曲”的各自特點。

5、唐代民間俗樂的主要形式（提示：“曲子”、“變文”）。

6、唐代的樂器及器樂（包括樂譜、記譜法、樂器、器樂家等）。

7、唐代的音樂文化交流。

8、這一時期的有關(guān)音樂文獻。

五、宋、遼、金、元時期

1、宋代市民音樂。

2、宋、元時期的說唱音樂（提示：鼓子詞、諸宮調(diào)、陶真、貨郎兒）。

3、宋、元雜劇的特點。

4、宋、元時期的重要音樂理論著作。

5、宋代詞樂及姜夔的音樂創(chuàng)作。

6、宋、元琴人、琴派及琴曲（題示：郭沔、浙派、《瀟湘水云》等）。

7、宋、元時期的器樂藝術(shù)。

8、宋、元時期律學(xué)的新發(fā)展。（題示：王樸、蔡元定等）。

9、宋代燕樂二十八調(diào)的特點。

10、燕樂半字譜（俗字譜）的讀法和特點。

六、明、清時期

1、明、清時期的戲曲藝術(shù)中最具代表性的聲腔和劇種及其音樂特點。

2、明、清時期說唱藝術(shù)的特點。

3、魏良輔在改革昆山腔方面的貢獻。

4、京劇的形成及特點。

5、梆子腔的形成與特色。

6、明清時期的樂器及器樂（提示：弦索十三套、福建南音、西安鼓樂、北京智化寺音樂等）。

7、明清時期的古琴流派及代表性琴曲。

8、明清時期的樂譜及文獻。

9、明清時期的律學(xué)研究與創(chuàng)新。

10、明清時期的宮庭音樂。

11、有關(guān)的唱論和琴論。

12、工尺譜的讀法和特點。

*** 對音樂史學(xué)研究的歷史和現(xiàn)狀、音樂史學(xué)的研究方法及成果等方面亦須多加研究和思考，并參考哲學(xué)及社會科學(xué)領(lǐng)域中的各種成果來開拓眼界，以便增強解析和問答的能力。

中國近代音樂史部分

一、課程的性質(zhì)和設(shè)置目的

中國音樂史近代部分是中國音樂學(xué)院碩士研究生公共課考試之主要內(nèi)容之一?？荚囍攸c考查考生對1840年鴉片戰(zhàn)爭至1949年中華人民共和國成立這一歷史時期音樂文化生成和演變的史實、輝煌成就以及經(jīng)驗教訓(xùn)等方面的認知理解能力。要求考生對中國近代歷史上所發(fā)生的各音樂文化現(xiàn)象有較清晰、具體的認知，并熟記硬背各時期不同的一些重要概念，為獲取專業(yè)所需要的信息及進一步提高音樂水平和學(xué)歷層次打下扎實的基礎(chǔ)。

二、課程的基本內(nèi)容

1、中國傳統(tǒng)音樂于近代演變發(fā)展的基本特征

（1）掌握民歌、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂于近代演變發(fā)展的基本特征。（2）了解民間主要表演藝術(shù)家和他們的歷史生平、代表作品及藝術(shù)風(fēng)格。（3）熟知近代出現(xiàn)的各種主要傳統(tǒng)音樂體裁樣式及流派。

（4）了解傳統(tǒng)音樂傳承中形成發(fā)展起來的各主要會、社、團、科、班等機構(gòu)。

2、近代音樂思潮

（1）了解西方音樂傳入的基本途徑（宗教音樂、軍樂、樂歌運動對近代音樂文化發(fā)展的影響）；注意西方傳教士們的宗教音樂活動，以及中國近代歐式軍樂隊建立的政治基礎(chǔ)和文化背景。

（2）了解晚清皇室住外史節(jié)、教育界、學(xué)術(shù)界、商界等人士對西方音樂文化最初的感性認知以及對西方音樂文化的輸入介紹。

（3）掌握樂歌運動及其歷史意義的文化含義。熟記樂歌運動中各主要音樂家及其音樂實踐活動；并熟練地聽辯其主要代表作品之藝術(shù)上的風(fēng)格特點；思考該思潮運動歷史意義之所在。

（4）了解在“五四”新文化運動影響下所形成的“新”的音樂文化思潮；掌握該時于歐美學(xué)成歸來的主要音樂家及其為發(fā)展中國新的音樂文化，將西方音樂理論技巧運用于中國音樂實踐中的藝術(shù)創(chuàng)造性活動；掌握“新音樂”、“中國樂派”、“民族化”、“民族之聲”、“中華民族性的國樂”、“東西調(diào)和”、“復(fù)興雅樂”、“全盤西化”等文化概念；注意該時期音樂家們重要的音樂思想。

（5）熟知30年代抗日救亡歌詠運動和“左翼音樂”運動的基本概念、內(nèi)容及歷史意義。掌握左翼音樂家及所賦予新含義的“新音樂”、“救亡歌曲”、“國防音樂”、“戰(zhàn)時音樂”等文化概念，注意該時期的音樂家及其音樂思想，以及與前后不同時期和不同流派的音樂家們音樂思想的區(qū)別。

（6）了解30年代前后以上海國立音專為中心的音樂教育、音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂出版等音樂實踐活動；注意該時期幾位主要的音樂家及他們的創(chuàng)作和幾所重要的教育機構(gòu)以及影響最大的幾種音樂刊物

（7）了解40年代延安音樂家及以“民歌研究會”等團體為中心，領(lǐng)導(dǎo)和掀起的，對民歌進行搜集、整理、研究、討論的主要音樂理論實踐活動；以及之后所引發(fā)的“新秧歌運動”和“新秧歌劇”、“新歌劇”的誕生。

3、音樂教育

（1）理清普通音樂教育于中國近代興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解樂歌興起的歷史、政治、社會、文化等背景；掌握主要幾位普通音樂教育家們的歷史生平及其音樂教育活動。

（2）理清社會音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握社會音樂教育發(fā)展的基本特點以及相關(guān)的文化概念，了解幾位主要社會音樂教育家們的歷史生成背景及其音樂教育活動。

（3）理清師范音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握其文化生成的基礎(chǔ)和背景，熟悉主要音樂教育家、教育思想、教育機構(gòu)、教育內(nèi)容以及相關(guān)的文化事項。

（4）理清專業(yè)音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解專業(yè)音樂教育建立的基礎(chǔ)與必要性，熟知專業(yè)音樂教育的主要代表人物、教育思想、教育機構(gòu)以及教育成果。

4、音樂作品的創(chuàng)作

（1）聲樂作品創(chuàng)作。了解中國近代聲樂作品出現(xiàn)、發(fā)展的基本特征，它與傳統(tǒng)音樂有何不同？提高對各時期新出現(xiàn)的各聲樂體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認知能力；在對作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強對個別作品的鑒賞分析能力。（2）器樂作品的創(chuàng)作。了解近代樂器音樂與器樂作品發(fā)展的基本脈絡(luò)，提高對各時期新出現(xiàn)的各器樂體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認知能力；在對作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強對個別作品的鑒賞分析能力。

西方音樂史部分

一、復(fù)習(xí)指南及要求：

碩士研究生《西方音樂史》公共課入學(xué)考試，要求考生對本科階段已學(xué)過的此門課的基本內(nèi)容有較為清楚的掌握。它包括：重要的基本概念；音樂體裁；各不同時期音樂發(fā)展的一般狀況及作為整個時期音樂創(chuàng)作的風(fēng)格特點和取得的藝術(shù)成就（如巴洛克時期、古典主義時期等）；各不同時期具體作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特點及成就；對作曲家的代表性音樂作品的理解等主要方面。為便于考生的復(fù)習(xí)，特規(guī)定以下考生所需復(fù)習(xí)重點的具體要求和綱要：

1、古希臘、羅馬音樂

（1）古希臘、羅馬時期音樂發(fā)展的時間跨度及音樂發(fā)展的一般概況。

（2）古希臘音樂的藝術(shù)特點：主要包括希臘人對音樂的理解和認識；音樂的存在和發(fā)展方式；音樂體裁和音階調(diào)式。（3）古希臘的主要三件樂器。

（4）古希臘的音樂美學(xué)：赫拉克里特、畢達格拉斯、柏拉圖和亞里斯多德的主要音樂美學(xué)觀點。（5）古羅馬音樂的來源和特征。

2、中世紀的音樂文化

（1）時間跨度及音樂發(fā)展的一般狀況。

（2）教會音樂。概念：格里高利圣詠。格里高利圣詠的藝術(shù)特征。

（3）世俗音樂。騎士歌曲；游吟詩人。騎士歌曲的藝術(shù)特征主要作曲家。（4）復(fù)調(diào)音樂。概念：奧爾加農(nóng)（Organam）；“古藝術(shù)”（Old Arts）；“新藝術(shù)”（Arts Nora）；狄斯康特（Discantus）；孔杜克圖斯（Conductus）；經(jīng)文歌（Motet）。中世紀復(fù)調(diào)音樂發(fā)展的幾個階段?！皧W爾加農(nóng)”、“古藝術(shù)”、“新藝術(shù)”音樂的藝術(shù)特征及其主要作曲家。

（5）中世紀的音樂調(diào)式。音樂理論家圭多（Guido, 約997－1050）的六聲音階及唱名體系。

3、文藝復(fù)興時期的音樂

（1）尼德蘭樂派（又稱為勃隆第樂派或弗蘭德樂派）三代作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特征。（2）馬丁·路德的新教圣詠。

（3）意大利的羅馬樂派、威尼斯樂派、牧歌（Madrigal）的藝術(shù)特征。（4）法國歌謠曲的藝術(shù)特點（France Chanson）。（5）文藝復(fù)興時期器樂音樂發(fā)展的一般狀況。

4、巴洛克時期的音樂文化

（1）意大利音樂。巴洛克時期意大利歌劇發(fā)展的一般狀況。弗羅倫薩樂派、威尼斯樂派、那波里樂派歌劇創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征、作曲家及其主要作品。那波里歌劇樂派對歌劇藝術(shù)的主要貢獻。意大利器樂音樂的發(fā)展，主要音樂體裁。

（2）法國歌劇的代表人物及其創(chuàng)作的風(fēng)格特征，主要作品。法國古鋼琴音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要代表人物。D·斯卡拉蒂的古鋼琴音樂創(chuàng)作。

（3）英國音樂：普塞爾及其歌劇《迪朵與伊尼》。亨德爾的歌劇和器樂創(chuàng)作的一般狀況，主要作品。亨德爾清唱劇的主要作品，創(chuàng)作的歷史意義、藝術(shù)特征及貢獻。

（4）十七世紀德國音樂發(fā)展的歷史狀況，主要作曲家。巴赫音樂的分類及主要作品。巴赫音樂的歷史內(nèi)容。巴赫音樂的風(fēng)格特征及其貢獻。拉莫的《和聲論》及巴赫的《十二平均律》。

5、古典主義音樂

（1）意大利喜歌劇、法國喜歌劇、德國歌唱?。ㄓ址Q德國喜歌?。┑闹饕囆g(shù)特點，作曲家及其作品。（2）曼海姆樂派、北德樂派（又稱柏林樂派）的主要歷史貢獻。

（3）格魯克歌劇改革的主要原因和內(nèi)容，進行改革的主要歌劇作品及風(fēng)格特點。

（4）維也納古典樂派創(chuàng)作的一般特征。海頓音樂創(chuàng)作的時期劃分，不同時期的主要音樂作品。海頓交響曲、四重奏創(chuàng)作的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格特征。海頓交響曲創(chuàng)作的主要歷史貢獻。

（5）莫扎特創(chuàng)作時期的劃分及其主要作品。莫扎特歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)特征及其成就。莫扎特器樂創(chuàng)作的藝術(shù)特征及其成就。（6）貝多芬創(chuàng)作的三個時期及三個時期的主要作品。貝多芬器樂創(chuàng)作的歷史內(nèi)容和風(fēng)格特征。貝多芬交響曲創(chuàng)作的歷史地位和成就。貝多芬的影響。法國大革命時期音樂創(chuàng)作的一般狀況。

6、浪漫主義音樂

德國：

（1）韋伯的主要歌劇作品及藝術(shù)特征，韋伯對德國歌劇的貢獻。舒伯特的主要音樂作品。舒伯特的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要內(nèi)容、藝術(shù)特征、影響和成就。舒伯特的器樂創(chuàng)作的一般特點。舒曼的主要音樂作品。舒曼鋼琴音樂的藝術(shù)特色。舒曼的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)成就。舒曼器樂音樂的一般特征。

（2）門德爾松的鋼琴及樂隊作品的藝術(shù)特征，主要作品。勃拉姆斯音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特征及主要作品。勃拉姆斯鋼琴作品、藝術(shù)歌曲的主要特點。勃拉姆斯交響曲創(chuàng)作的藝術(shù)特征及其歷史地位和成就。

（3）瓦格納創(chuàng)作時期的劃分及其主要作品。瓦格納歌劇改革的主要原因和內(nèi)容。瓦格納歌?。穭。┑娘L(fēng)格特征。瓦格納歌劇改革的利弊。

（4）安東·布魯克納交響曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征及其主要作品。沃爾夫藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要特點及其作品。雷格爾音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性主要作品。馬勒交響曲和歌曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點，主要作品。理查德·施特勞斯的標題交響詩及歌劇創(chuàng)作的主要特征及其主要作品。

法國：

（1）法國歷史大歌劇的主要作曲家、作品、風(fēng)格特征。柏遼茲的標題交響曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，作品及其影響。

（2）浪漫主義時期法國喜歌劇、抒情歌劇的主要藝術(shù)特點及其主要作曲家。比才的主要音樂作品。歌劇《卡門》的藝術(shù)特色及創(chuàng)作的歷史意義。

（3）圣桑、弗蘭克、肖松、丹弟、福列音樂創(chuàng)作的一般狀況。

意大利：

（1）意大利謠唱歌劇的主要作曲家（羅西尼、貝里尼、多尼采蒂）、作品及創(chuàng)作的藝術(shù)特征。

（2）威爾弟創(chuàng)作時期的劃分及三個時期的主要代表作品。威爾弟歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)特點、影響及其歷史地位。真實主義歌劇的主要作曲家、主要作品及創(chuàng)作的藝術(shù)特色。

其他國家：

（1）肖邦創(chuàng)作時期的劃分及作品體裁的分類。肖邦鋼琴創(chuàng)作的舞曲體裁、前奏曲、練習(xí)曲、敘事曲、諧謔曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲的藝術(shù)特色。肖邦音樂的基本內(nèi)容及創(chuàng)作的歷史意義。各種音樂體裁的主要代表性作品。席曼諾夫斯基對波蘭音樂的繼承和發(fā)揚，主要代表性作品。

（2）李斯特標題交響詩的藝術(shù)主張及創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要代表性作品。李斯特鋼琴創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點。（3）民族主義音樂創(chuàng)作的一般特征。

（4）俄羅斯民族樂派：格林卡的主要音樂作品。格林卡音樂創(chuàng)作的藝術(shù)主張，主要特點，及對俄羅斯音樂發(fā)展的影響。達爾戈梅斯基創(chuàng)作生活的一般狀況?！皬娏瘓F”的主要藝術(shù)主張，主要作品及創(chuàng)作的一般特點。穆索爾斯基的主要音樂作品，音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。鮑羅丁、李姆斯基·柯薩科夫音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點。柴科夫斯基音樂創(chuàng)作的時期劃分及主要作品。柴科夫斯基音樂創(chuàng)作的主要內(nèi)容。柴科夫斯基的歌劇、交響曲的主要藝術(shù)特色。斯克里亞賓和拉赫馬尼諾夫音樂創(chuàng)作的主要特點及主要作品。

（5）捷克及北歐民族樂派：斯美塔納的歌劇創(chuàng)作及交響詩創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，兩種體裁的主要作品。德沃夏克音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，各類不同體裁的主要作品。雅納切克對捷克音樂的繼承和發(fā)揚，主要音樂作品。格里格的主要音樂作品，其創(chuàng)作的民族特色及藝術(shù)特征。西貝柳斯音樂創(chuàng)作的一般特點，代表性作品。

（6）印象主義音樂：印象主義音樂的一般藝術(shù)特征。德彪西音樂創(chuàng)作的時期劃分。德彪西音樂創(chuàng)作的總的風(fēng)格特征及歷史意義。德彪西的鋼琴創(chuàng)作、管弦樂創(chuàng)作、歌劇創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，主要音樂作品。

（7）拉威爾音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，代表性作品。杜卡音樂創(chuàng)作的一般狀況。其他印象主要作曲家雷斯皮基（意大利）、法亞（西班牙）音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性的主要作品。

7、1945年以前的現(xiàn)代西方音樂。

（1）20世紀上半葉音樂藝術(shù)的總的發(fā)展特征。20世紀民族主義音樂的一般藝術(shù)特點，與19世紀的民族主義音樂在創(chuàng)作上的異同，與20世紀現(xiàn)代主義音樂之間的關(guān)系。

（2）巴托克音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，主要作品。其音樂活動（創(chuàng)作，收集民歌）對匈牙利音樂的歷史貢獻?？逻_依的音樂活動對匈牙利音樂發(fā)展的主要貢獻（創(chuàng)作、教學(xué)、收集民歌等方面），主要作品。英國民族樂派發(fā)展的一般狀況。作曲家埃爾加、霍爾斯特、戴利斯、布里斯創(chuàng)作的一般狀況，代表性作品。沃安·威廉斯音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，代表性作品。美國民族樂派發(fā)展的一般狀況。麥克道爾、科普蘭、瓦雷茲、格什文音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性作品。艾夫斯音樂創(chuàng)作的主要特點，其代表性作品。

（3）新古典主義音樂的藝術(shù)主張，音樂創(chuàng)作的基本特征，在20世紀發(fā)展的一般狀況。

（4）斯特拉文斯基音樂創(chuàng)作的時期劃分，不同時期的代表性作品。斯特拉文斯基音樂創(chuàng)作的主要特點，及對20世紀音樂的影響。亨德米特的音樂活動主要在那些方面。亨德米特音樂創(chuàng)作的時期劃分、主要代表性作品及主要藝術(shù)特征。意大利作曲家卡塞拉、馬利皮埃羅、皮采蒂音樂創(chuàng)作的一般狀況，主要代表作作品。新古典主義在法國發(fā)自德國一般狀況。薩蒂的美學(xué)主張及創(chuàng)作的一般特征，主要音樂作品?！胺▏藞F”音樂創(chuàng)作的一般狀況，代表性作品。奧涅格音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)風(fēng)格和特點，主要音樂作品。

（5）表現(xiàn)主義音樂產(chǎn)生的主要歷史原因和浪漫主義音樂的關(guān)系。表現(xiàn)主義音樂的主要美學(xué)觀點和藝術(shù)特征。表現(xiàn)主義音樂對20世紀音樂的影響。十二音音樂的主要藝術(shù)特征。

（6）勛伯格音樂創(chuàng)作的時期劃分。勛伯格音樂創(chuàng)作的主要內(nèi)容和藝術(shù)特征，其不同時期的主要代表性作品。貝爾格音樂創(chuàng)作的一般狀況。貝爾格的主要歌劇作品《沃采克》和《露露》所表現(xiàn)的主要內(nèi)容及藝術(shù)特色。韋伯恩音樂創(chuàng)作的一般狀況，其代表性作品。

（7）布里頓音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點，及主要作品。微分音音樂的主要作曲家和主要音樂作品，音樂創(chuàng)作的一般特征。噪音音樂的主要作曲家及作品，音樂創(chuàng)作的一般特征。

幾點說明：

1、本綱所說的主要作曲家的代表性作品，考生應(yīng)不僅要熟知作品的標題，而且對其音響、作品所表現(xiàn)的內(nèi)容及作品的藝術(shù)特征有一般性的了解。

2、文藝復(fù)興以后的作曲家的原文名及生卒年，可在有關(guān)書目中查閱。

3、本考試大綱是音樂院校非音樂學(xué)系本科生已達到的教學(xué)水準。

中國傳統(tǒng)音樂考試大綱

【音樂文學(xué)、音樂美學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂聲學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（聲樂、國樂、鋼琴、指揮、管弦）各研究方向適用】

碩士研究生入學(xué)考試的“中國傳統(tǒng)音樂”部分，要求考生對本科階段此類課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容有較為清楚的掌握?？荚嚪秶饕ǎ骸皾h族民歌與歌舞、少數(shù)民族民歌與歌舞、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂”等五個部分。為便于考生復(fù)習(xí)，特規(guī)定考試大綱如下： 【漢族民間歌曲與民間歌舞音樂】

一、民歌的基本特征

二、民歌發(fā)展歷史的簡單脈絡(luò)

三、民歌的分類

四、民歌與人文背景的關(guān)系

五、主要漢族歌種和舞種的名稱、流行地區(qū)、基本特征、代表作、代表人物（主要包含信天游、山曲、開花調(diào)、花兒、客家山歌、秧歌、采茶、花燈、花鼓等）【少數(shù)民族民間歌曲和民間歌舞音樂】

一、少數(shù)民族民歌的定位

二、少數(shù)民族在語言、地理分布、人口、經(jīng)濟、文化特征上的復(fù)雜性

三、少數(shù)民族民歌在音樂體系、形態(tài)特征、概念分類上的豐富性和復(fù)雜性

四、少數(shù)民族民歌的分類、基本特征、代表作、代表人物

（主要包含滿族、赫哲族、鄂倫春族、鄂溫克族、蒙古族、達斡爾族、東鄉(xiāng)族、保安族、土族、維吾爾族、哈薩克族、壯族、侗族、苗族、畬族、藏族、怒族、獨龍族、朝鮮族、京族等）

五、少數(shù)民族歌舞一般分類和音樂結(jié)構(gòu)形式，以及主要代表性舞種的名稱與民族屬性。

（主要包含囊瑪、堆謝、跳樂、象腳鼓舞、賽乃姆、木卡姆、安代、哈庫麥、天鵝舞、農(nóng)樂舞等）【說唱音樂】

一、說唱音樂界定

二、說唱音發(fā)展歷史的簡單脈絡(luò)

三、說唱音樂的分類和代表曲種

四、主要代表曲種的名稱、基本特征、代表流派、人物、代表作品

（主要包含京韻大鼓、蘇州彈詞、河南墜子、單弦岔曲、四川清音、山東琴書四川金錢板等）【戲曲音樂】

一、戲曲的概述

二、戲曲音樂發(fā)展歷史的簡單脈絡(luò)

三、戲曲的主要特征

四、戲曲的行當與流派

五、戲曲的劇種與音樂

六、主要代表性劇種的名稱、基本特征、代表流派、人物與作品（主要包括昆曲、京劇[現(xiàn)代京劇]、豫劇、黃梅戲、越劇等）【民族器樂】

一、民族器樂發(fā)展歷史的簡單脈絡(luò)

二、民族器樂的形態(tài)特征

三、民族樂器的分類

1、古代“八音”

2、現(xiàn)代“吹、拉、彈、擊”四大類和代表性樂器的基本形制、流派人物、代表作品（主要包含巴烏、葫蘆絲、笛子、口笛、篪、簫、管、笙、嗩吶、塤、蘆笙、二胡、板胡、高胡、京滬、四胡、艾解渴、朝爾、馬骨胡、大三弦、冬不拉、獨弦琴、獨它爾、古琴、古箏、柳琴、火不思、曼多林、箜篌、琵琶、熱瓦普、阮、揚琴、云鑼等）

四、民族合奏樂的分類和代表性樂種的樂隊組合、代表人物和作品（主要包含浙東鑼鼓、西安鼓樂、福建南音、十番鑼鼓、潮州音樂、廣東音樂、江南絲竹、潮州弦詩、弦索十三套、木卡姆、白沙細樂、洞經(jīng)音樂等）。

民族音樂基礎(chǔ)理論考試大綱

【民族音樂學(xué)類、中西音樂史類各研究方向適用】

【漢族民間歌曲與民間歌舞音樂】

一、漢族民歌

漢族民間歌曲（簡稱“民歌”）包括各個歷史時期產(chǎn)生流傳的漢族民歌，一般包括傳統(tǒng)民歌、革命歷史民歌、新民歌。要求考生以本科階段所學(xué)課程為主要復(fù)習(xí)對象，首先強調(diào)對常識性內(nèi)容的熟悉及對民歌的感性把握，同時要求對民歌重要理論問題有一定的認識和思考。

（一）總論

1、民歌的定義

民歌的性質(zhì)和創(chuàng)作、傳承方式等。

2、民歌與生活的關(guān)系

民歌產(chǎn)生的原因及在生活中所起的作用。

2、民歌與傳統(tǒng)音樂其它種類的關(guān)系；與其它民間音樂形式的關(guān)系；與創(chuàng)作音樂的關(guān)系。我國傳統(tǒng)音樂指民間音樂的五大類（民歌、歌舞、說唱、戲曲、器樂）以及文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂。

3、民歌的歷史發(fā)展簡單脈絡(luò)

4、影響民歌流傳發(fā)展的重要因素

指地理環(huán)境、方言、風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟條件等。

（二）分類法

1、對“體裁分類法”、“色彩區(qū)分類法”、“地區(qū)分類法”、“行政區(qū)劃分類法”的具體內(nèi)容有一定了解。

2、勞動號子、山歌、小調(diào)的體裁特征（指其在情感表達方式、演唱場合、社會功用和音樂形式等方面的不同特征）。

（三）主要歌種與曲目

1、主要山歌、小調(diào)種類（如“信天游”、“蒲松齡俚曲”等）的流行地及詞曲特征。

2、小調(diào)中流行廣泛的“時調(diào)”（如“孟姜女”、“茉莉花”等）的流行地及詞曲特征。

3、對各地流傳較廣的勞動號子、山歌、小調(diào)代表性曲目有一定了解。

4、熟悉“風(fēng)俗歌”、“田（山）歌”等廣泛使用而在劃分上未有定論的稱謂。

5、知道幾個全國知名民歌手。

二、漢族歌舞

（一）一般特點

對歌舞音樂在表現(xiàn)生活、演出形式、音樂形式等方面的特點有概括性了解。

（二）種類

秧歌、花鼓、采茶、花燈、二人轉(zhuǎn)、二人臺等舞種的基本情況：流行地域、表演形式、音樂基本特點等。

【說唱】

說唱音樂是音樂學(xué)專業(yè)本科生的必修課之一,是中國傳統(tǒng)音樂理論中的重要組成部分。參加研究生入學(xué)考試的考生應(yīng)比較系統(tǒng)地了解說唱藝術(shù)的表演形態(tài)、說唱曲種的分類、說唱藝術(shù)的發(fā)展簡史等概貌以及重要說唱曲種的相關(guān)知識，能聽辨說唱曲種的代表唱段。

一、說唱概貌

1、能清晰地描述說唱藝術(shù)的表演形態(tài)。

2、指出說唱藝術(shù)與其他民間藝術(shù)形式比如民歌、戲曲的區(qū)別。

3、了解說唱音樂的一般性分類，既八大類分法及相應(yīng)類別的代表曲種。

4、了解參照文學(xué)體裁的將說唱音樂分為鼓書類、牌子曲類的兩分法，并能指出類別特征。

5、能梳理各個歷史時期的說唱發(fā)展脈絡(luò)，指出各個時期的說唱音樂發(fā)展特征。掌握說唱歷史進程中出現(xiàn)的人物、作品、曲種等概念。

二、重要曲種

1、須了解說唱音樂中重要的曲種名稱及代表唱段，比如京韻大鼓、蘇州彈詞。

2、了解重要曲種的產(chǎn)生及發(fā)展過程，掌握當中的代表人物、發(fā)展階段等知識點。

3、掌握重要曲種的相關(guān)音樂形態(tài)特征，比如曲牌、板式、唱腔等。

4、能聽辨重要曲種的代表唱段。

5、能模唱一至兩段說唱唱段。

【戲曲】

世界上有三大古老的戲劇文化：（1）、古希臘的悲、喜??；（2）、古印度的梵??；（3）、中國的戲曲。前兩者隨著時間的推移，其正身早已不復(fù)存在了。而唯有中國戲曲，任憑歲月流失，朝代更替，卻依然“存活”于今天，表現(xiàn)出旺盛的生命力。除此之外，中國戲曲不僅仍然發(fā)榮滋長于中華民族，而且對于東亞各國的戲劇都有著一定的影響，是當今世界上唯一還“活著”的古老戲劇。考生對此應(yīng)有足夠的認識。

本章以戲曲有史以來至1949年以前為主要觀察范圍，重點測試有關(guān)戲曲的歷史脈絡(luò)、聲腔系統(tǒng)、音樂結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特征、行當、流派、作品、人物、名詞術(shù)語等方面的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的文藝常識。考試的側(cè)重點是概念性、探討性、以及相應(yīng)的思辨與評析能力。在要求掌握相應(yīng)的理性知識的同時，還要求具備一定的感性知識。

一、戲曲歷史

1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.了解戲曲是一種什么類型的藝術(shù)形式。

熟悉戲曲孕育、形成、發(fā)展的大致歷史脈絡(luò)。了解各歷史時期與戲曲的形成有關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形式。宋、元、明、清時期戲曲活動的大概情況。

戲曲歷史上著名的劇作家、作品、聲腔、以及對戲曲音樂有貢獻的人物。大致掌握劇種流傳、分布的情況。知道聲腔分類的大概情況。大體了解地方小戲的情況。了解曲牌體音樂結(jié)構(gòu)體制。了解板腔體音樂結(jié)構(gòu)體制。識別曲牌體劇種與板腔體劇種。

演員流派（重點是京劇，其次是其他劇種）。戲曲音樂的構(gòu)成。分辨曲牌名和板式名。

昆曲的一些曲牌及結(jié)構(gòu)形式。

京劇、豫劇等全國著名劇種的一些板式名稱、腔調(diào)及結(jié)構(gòu)形式。戲曲的“白”。戲曲的樂隊。

戲曲的唱腔與伴奏。

二、戲曲音樂

三、戲曲表演

1、行當

2、演唱特點。

3、藝術(shù)特征。

4、著名演員（如梅蘭芳、常香玉等）及代表作。

5、著名劇種（全國影響較大的、歷史悠久的）及代表劇目。

6、關(guān)于樣板戲。

【器樂】

中國民間器樂的研究對象主要是中國民間的樂器、演奏形式、作品及其文獻。

一、樂器常識

1、樂器的定義、歷史（起源、傳播、改革和發(fā)展）、形制構(gòu)造、發(fā)音方法和演奏技巧等；

2、樂器生成的文化背景，即樂器與地理、民俗和歷史等方面的基本關(guān)系；

3、樂器分類的標準和方法等方面的常識；

二、表演形式

1、樂器演奏的組合方式、藝術(shù)特色和歷史演變等方面的知識；

2、樂器組合與生活的關(guān)系等方面的知識；

3、樂器組合的分類方法和分類等方面的知識；

三、作品與文獻

1、作品的作者、標題、內(nèi)容、表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色等；

2、作品產(chǎn)生的時代背景；

3、對作品的整體評價和欣賞等；

四、常見獨奏樂器及代表作品

如：吹奏部分的笛子、管子、嗩吶、笙、蘆笙、巴烏和葫蘆絲等；拉奏部分的二胡、板胡、京胡、四胡、馬頭琴和艾捷克等；彈奏部分的古琴、古箏、琵琶、三弦、阮、柳琴、月琴、冬不拉和彈撥爾等；擊奏部分的揚琴、編鐘、云鑼、手鼓、排鼓等。

五、代表性合奏形式及傳統(tǒng)曲目

如：江南絲竹、廣東音樂、潮州弦詩白沙細樂、冀中管樂、魯西南吹打樂、十番鑼鼓、浙東鑼鼓、潮州鑼鼓、蘇南吹打、西安鼓樂、弦索十三套和福建南音（譜）等。

六、近現(xiàn)代較有影響的作品

【少數(shù)民族民間歌曲和民間歌舞音樂】

少數(shù)民族民歌（含歌舞）是音樂學(xué)本科專業(yè)必修課，要求考生需從感性、理性兩方面，初步了解我國各族各地區(qū)人民熟悉的、具有較大影響的少數(shù)民族民間歌曲（簡稱“民歌”）和民間歌舞音樂（簡稱“歌舞”）。

一、少數(shù)民族民歌

（一）總論

1、少數(shù)民族民歌的定位

少數(shù)民族民歌是由我國各族人民在長期的歷史過程中，集體創(chuàng)作、口頭傳承的藝術(shù)形式，是各民族音樂中重要的組成部分，是中國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂中民間音樂的一個類別，它的組成包括了現(xiàn)有的55個少數(shù)民族民歌和74萬多未識別族群的民歌。

2、少數(shù)民族民歌在音樂形態(tài)上及其形成的文化背景上的多元性和豐富性

音樂形態(tài)：調(diào)式音階、節(jié)拍節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)、聲部織體等方面

文化背景：語言文字、地理分布、歷史族源、經(jīng)濟生活、宗教信仰等方面

3、少數(shù)民族民歌的分類

原生分類，如蒙古族的長調(diào)、短調(diào)

綜合性的分類：如南方民族中的勞動歌、情歌、山歌、敘事歌、風(fēng)俗歌、兒歌、祭祀歌的分類。

4、少數(shù)民族民歌傳統(tǒng)的傳承方式及其特點

了解具有代表性的少數(shù)民族民歌傳承方式，如侗族歌班。

（二）民歌類別

對主要以下民族（以滿族、赫哲族、鄂倫春族、鄂溫克族、蒙古族、達斡爾族、東鄉(xiāng)族、保安族、土族、維吾爾族、哈薩克族、壯族、侗族、苗族、畬族、藏族、怒族、獨龍族、朝鮮族、京族等為主）的著名歌種（含多聲部民歌），如長調(diào)（蒙古族）、飛歌（苗族）、海菜腔（彝族）、花兒（漢族、回族、保安族、撒拉族、土族、裕固族、東鄉(xiāng)族、藏族）、侗族大歌等，能夠掌握其類別和所屬民族。

（三）歌唱活動

對著名的歌唱活動，如歌墟（壯族）、行歌坐月（侗族）、游方（苗族）、花兒會等，能夠知道是哪些民族的何種活動。

二、少數(shù)民族歌舞

1、歌舞類別

對著名的歌舞，如木卡姆（維吾爾族）、囊瑪（藏族）、農(nóng)樂舞（朝鮮族）、安代舞（蒙古族）、孔雀舞（傣族）、天鵝舞（赫哲族）等，熟悉其所屬民族并簡要了解其表演形式。

2、歌舞活動

對著名的歌舞活動，如耍歌堂（瑤族）、麥西萊普（維吾爾族）、火把節(jié)（彝族）、繞三靈（白族）、刀桿節(jié)（傈僳族）等，熟悉其所屬民族。

音樂文學(xué)理論考試大綱

【音樂文學(xué)專業(yè)研究方向適用】

一、中國古代音樂文學(xué)以及相關(guān)文學(xué)體裁的發(fā)展狀況、著名作家及代表性作品內(nèi)容與一般藝術(shù)特征：

1、上古時期的歌謠

2、詩經(jīng)

3、楚辭

4、漢樂府與漢代抒情詩

5、魏晉時代的文學(xué)思潮與詩歌

6、南北朝的民歌與文人詩歌

7、唐代歌詩與其它體裁詩歌

8、詞的興起與晚唐五代及兩宋詞

9、戲曲的起源與宋代戲曲

10、宋元的說唱藝術(shù)

11、元代的散曲與詩詞

12、元雜劇

13、明清戲劇

14、明清的民歌、詩歌與詞曲

二、中國近現(xiàn)代音樂文學(xué)與詩歌、戲劇的基本狀況、代表性作家及其作品內(nèi)容和一般藝術(shù)特征：

1、學(xué)堂樂歌的歌詞

2、中國新詩

3、中國現(xiàn)代話劇

4、中國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲抗日救亡歌曲

5、中國新歌劇

6、中國戲曲（京劇、昆曲、川劇、越劇）

三、外國文學(xué)與戲劇及歌劇的代表性作家的基本狀況,及其代表作品的內(nèi)容和一般藝術(shù)特征：

1、古希臘與羅馬戲劇

2、文藝復(fù)興時期至20世紀的歐洲戲劇與小說 3、18-20世紀初的歐洲歌劇

音樂藝術(shù)管理理論考試大綱

【藝術(shù)管理專業(yè)研究方向適用】

一、管理學(xué)

１．管理與管理學(xué)。

掌握管理的概念、特征和管理學(xué)的涵義,了解管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)和技能，創(chuàng)新是現(xiàn)代管理人員素質(zhì)的核心。２．管理學(xué)的形成和發(fā)展。

了解管理思想發(fā)展的脈絡(luò)及趨勢，掌握主流管理思想的核心內(nèi)容和基本框架，重點掌握古典管理理論、人際關(guān)系理論與行為科學(xué)理論、決策理論、系統(tǒng)管理理論、權(quán)變理論。理解各種管理思想的貢獻和局限性。３．管理的環(huán)境。

了解管理環(huán)境的涵義和特性；理解管理環(huán)境對管理活動的影響；掌握駕馭環(huán)境的技巧。４．計劃與戰(zhàn)略。

了解計劃與戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；理解計劃與戰(zhàn)略的概念和在現(xiàn)代管理中的重要意義；掌握制定計劃和制訂戰(zhàn)略的方法和步驟。

５．決策與預(yù)測。

了解決策與預(yù)測的概念及在現(xiàn)代管理中的發(fā)展；理解決策和預(yù)測的重要性；掌握決策和預(yù)測的類型和如何因地制宜的運用好決策。６．組織。

了解組織工作的基本程序，明確組織功能和設(shè)計內(nèi)容，把握組織變革與創(chuàng)新。７．領(lǐng)導(dǎo)與控制。

了解領(lǐng)導(dǎo)和控制的涵義；理解領(lǐng)導(dǎo)活動與一般管理活動的區(qū)別與聯(lián)系；掌握控制的類型和過程。８．激勵與溝通。

了解激勵與溝通的基本內(nèi)容；理解激勵和溝通在現(xiàn)代管理中的重要性；掌握激勵和溝通的類型。

二、藝術(shù)管理學(xué)

主要從現(xiàn)代表演藝術(shù)活動的界定出發(fā)，引出公民社會的概念，作為學(xué)習(xí)藝術(shù)和文化精神屬性的基礎(chǔ)，同時在公民社會屬性和商品屬性的關(guān)系層面上，重新梳理文化產(chǎn)業(yè)的概念，以此增強學(xué)生的社會責(zé)任感；并通過介紹、分析西方發(fā)達國家藝術(shù)管理不同模式的形成與發(fā)展,我國藝術(shù)表演業(yè)體制的演變過程，以及演藝業(yè)如何進行產(chǎn)業(yè)化的運作等，使學(xué)生在較為寬廣的國際觀察視野的平臺上，在深入社會實踐的調(diào)研中，提高宏觀與微觀思考問題的能力。

主要內(nèi)容：

１．公民社會與文化產(chǎn)業(yè)：演藝業(yè)的雙重界定。

理解藝術(shù)表演活動的公民社會屬性和商品屬性的關(guān)系，了解非營利性藝術(shù)團體和營利性藝術(shù)團體的分類及其它們之間最根本的區(qū)別。

２．西方國家藝術(shù)管理模式的形成與發(fā)展。

了解西方發(fā)達國家藝術(shù)管理模式的形成與發(fā)展，掌握英國實行“一臂之距”管理政策、美國實行“法制化”管理方式、法國實行“政府包辦”政策的原由。

３．我國藝術(shù)表演業(yè)管理體制形成與演變的歷史。

了解我國藝術(shù)表演業(yè)管理體制形成與改革的過程，試比較80年代和新世紀以來中國演藝業(yè)和文化體制改革的異同。４．演藝團體的領(lǐng)導(dǎo)者。

理解一個藝術(shù)團體中領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，掌握藝術(shù)團體的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。５．演出管理中的“待人之道”。

了解動力原理，并懂得“以人為本”在藝術(shù)管理過程中的重要性。６．演藝團體和劇場的產(chǎn)業(yè)化運作。

理解產(chǎn)業(yè)化運作指的是一種社會化大生產(chǎn)的高級運作方式，產(chǎn)業(yè)化運作是建立在市場化的基礎(chǔ)之上的，必須按照市場的規(guī)則——公開、公正、公平，必須遵循市場的機制——供求機制、價格機制、競爭機制進行運作；藝術(shù)生產(chǎn)過程的產(chǎn)業(yè)化運作，是當代科技、現(xiàn)代管理融入藝術(shù)生產(chǎn)過程所帶來的相應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)方式變化的必然結(jié)果。懂得采用什么樣的措施鼓勵演藝團體、演藝機構(gòu)的產(chǎn)業(yè)化運作，懂得產(chǎn)業(yè)化運作需要建立在資本運作的層面上，并能舉例說明實現(xiàn)藝術(shù)資源重新整合、建立科學(xué)的藝術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的必要性。

三、市場營銷學(xué)

1．市場營銷概述。

市場營銷學(xué)的性質(zhì)、研究對象；市場營銷理論產(chǎn)生的歷史背景與階段特征；市場營銷管理哲學(xué)的發(fā)展、演變，新舊營銷觀念的區(qū)別。

2．戰(zhàn)略規(guī)劃和市場營銷管理過程。

戰(zhàn)略規(guī)劃和市場營銷管理過程的含義、作用和步驟；制定企業(yè)任務(wù)、目標和業(yè)務(wù)組合計劃的基本方法，以及企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的主要途徑；明確市場營銷管理的實質(zhì)和主要任務(wù)。

3．市場營銷環(huán)境分析。

市場營銷環(huán)境對市場營銷活動的重要影響作用；微觀環(huán)境和宏觀環(huán)境的主要構(gòu)成；分析、評價市場機會與環(huán)境威脅的基本方法。

4．消費者市場、組織市場及其購買行為。

消費者市場的含義、特點以及影響消費者購買的主要因素，消費者購買決策過程；非營利組織市場的含義和基本特征。運用理論分析相關(guān)問題。

5．目標市場營銷戰(zhàn)略與市場競爭戰(zhàn)略。

目標市場營銷戰(zhàn)略各步驟的含義及其聯(lián)系，市場細分的作用和依據(jù)；市場競爭者的識別與市場競爭者的競爭戰(zhàn)略。應(yīng)用相關(guān)原理分析處理問題。

6．產(chǎn)品策略、品牌、商標與包裝。

產(chǎn)品的整體概念及其營銷意義，產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念，產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品生命周期的階段特征及其營銷策略；品牌的含義及其在市場營銷中的作用，品牌注冊的營銷意義及品牌與商標的區(qū)別。應(yīng)用理論分析實踐存在的問題。

7．定價策略。

定價的主要影響因素；一般定價方法和基本策略。應(yīng)用原理分析實踐存在的問題。8．分銷策略與促銷策略。

分銷渠道的含義及作用，分銷渠道選擇的主要影響因素；促銷的含義與作用，促銷組合的基本內(nèi)容以及各種促銷方式的主要特點，廣告的設(shè)計原則和人員推銷的基本策略，公共關(guān)系和營業(yè)推廣的主要活動方式。應(yīng)用理論分析實踐中存在的問題。

9．市場營銷的計劃、組織、實施與控制。

市場營銷計劃的作用與內(nèi)容，以及市場營銷組織的主要類型，掌握處理營銷部門與其他職能部門關(guān)系的技能，以及市場營銷控制的主要方法。應(yīng)用理論分析和處理相關(guān)問題。

10．服務(wù)市場營銷。

服務(wù)的含義與特點，以及服務(wù)營銷與產(chǎn)品營銷的區(qū)別；服務(wù)營銷組合的主要因素及服務(wù)質(zhì)量管理方法。

四、人力資源管理

１．人力資源開發(fā)與管理基本原理。

掌握人力資源開發(fā)與管理的基本概念及人力資源開發(fā)與管理產(chǎn)生的歷史背景；了解我國人力資源開發(fā)與管理的現(xiàn)狀；掌握人事矛盾運動規(guī)律；了解中國古代的人事思想及發(fā)達國家的人力資源管理思想。

２．人力資源開發(fā)與管理基礎(chǔ)工作。

掌握組織設(shè)計的目的、方法和步驟；定編的作用和定員的方法；工作分析數(shù)據(jù)收集的基本方法；工作分析的基本步驟；職位評價的意義和步驟；職位分類的基本概念。

３．人力資源計劃。

了解人力資源計劃的必要性；掌握人力資源需求分析的基本思路和方法及人力資源供給分析的基本思路和方法；制訂企業(yè)人力資源計劃的步驟。

４．人員招聘與人事測評。

掌握人員招聘的一般程序；內(nèi)部招聘與外部招聘的利弊；人員選拔方法與人事測評技術(shù)；面試的技巧；測試的信度與效度的含義；招聘管理工作的主要內(nèi)容。

５．人員的使用與調(diào)配。

掌握人員調(diào)配的原則和類型；人員職務(wù)升降的功能；人員流動的基礎(chǔ)理論及人員流動管理。６．人事風(fēng)險。

掌握人事風(fēng)險的含義和特征；人事風(fēng)險的危害；人事風(fēng)險的主要表現(xiàn)和成因及人事風(fēng)險的防范對策。７．績效考核管理。

掌握績效考核的意義及難點；績效考核在人力資源管理中的應(yīng)用；選擇和應(yīng)用可行的績效考核方法；績效考核中易出現(xiàn)的問題和防范方法。

８．薪酬管理。

掌握薪酬的基本概念；工資制度、工資給付方式的選擇；獎勵和懲罰的綜合運用；薪酬策略的制定現(xiàn)代薪酬管理思想；中國企業(yè)薪酬管理現(xiàn)狀與對策。

９．人員培訓(xùn)。

了解培訓(xùn)與人力資源開發(fā)的關(guān)系及培訓(xùn)的重要性；對不同培訓(xùn)對象的培訓(xùn)內(nèi)容重點及培訓(xùn)形式；掌握企業(yè)培訓(xùn)組織工作的主要內(nèi)容；培訓(xùn)方案的設(shè)計；組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織的含義。

１０．職業(yè)管理。

掌握職業(yè)生涯、職業(yè)計劃、職業(yè)管理的含義；職業(yè)發(fā)展觀的含義和意義；自我職業(yè)生涯管理的內(nèi)容；企業(yè)進行職業(yè)管理的內(nèi)容和方法。

１１．勞動關(guān)系。

了解勞動關(guān)系的內(nèi)涵及中國勞動者的權(quán)利；工會和職代會在我國企業(yè)中的地位和作用；國外勞資協(xié)商談判的進展；解決勞動爭議的原則、途徑和方法；中國當前勞動關(guān)系的趨勢及其整合出路。

１２．組織文化建設(shè)。

掌握組織文化的基本概念；組織哲學(xué)及組織文化建設(shè)原理；組織文化與組織競爭力；群體價值觀、組織道德、組織風(fēng)氣的作用。

１３．領(lǐng)導(dǎo)者與人力資源開發(fā)和管理。

了解領(lǐng)導(dǎo)者價值觀與人力資源開發(fā)管理；掌握領(lǐng)導(dǎo)者心理結(jié)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)。１４．人力資源的跨文化管理。

分析文化差異的不同維度；了解人力資源跨文化管理的含義和內(nèi)容；價值沖突的表現(xiàn)層面；跨文化管理的類型及人力資源跨文化管理的對策。

五、項目管理

1．項目管理基本原理。

掌握項目管理的基本框架，了解項目管理的若干關(guān)鍵術(shù)語，區(qū)分項目和日常業(yè)務(wù)不同之處和共性，理解項目規(guī)劃和戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系。

2．項目的生命期和組織。

掌握劃分項目生命周期以及識別各階段特征的方法，區(qū)分項目生命期和產(chǎn)品生命期的不同，確定和項目有關(guān)的干系者，以及組織結(jié)構(gòu)在項目運作中的作用和意義。

3．單個項目管理過程。

識別決定項目成功和失敗的因素，掌握項目管理五大過程組的定義，職能范圍以及相互關(guān)系。4．項目整體管理。

掌握項目整體管理的大致流程，了解整體管理中的七個組成部分，理解各個組成部分的側(cè)重點及意義。5．項目范圍管理。

確定、核實與控制項目范圍，制定項目范圍管理計劃，制定和定義工作分解結(jié)構(gòu)，制定項目范圍說明書，驗收已經(jīng)完成的項目可交付結(jié)果，控制項目范圍的變更。

6．項目時間管理。

確定完成項目必須進行的具體活動，確定各計劃活動之間的依賴關(guān)系，估算完成各計劃活動所需的資源的種類，數(shù)量和工時單位數(shù)，分析活動順序，持續(xù)時間，進度制約因素以及對進度變更的控制。

7．項目費用管理。

編制完成項目活動所需資源的大致費用，合計各個活動或工作包的估算費用，建立費用基準，確定影響造成費用偏差的因素，控制項目預(yù)算的變更。

8．項目質(zhì)量管理。

確定項目質(zhì)量方針和目標，進行質(zhì)量規(guī)劃，開展規(guī)劃確定的系統(tǒng)的質(zhì)量活動，監(jiān)控項目的具體成果，判斷對質(zhì)量標準的符合程度，找出提高項目績效的方法。

9．項目人力資源管理。

確定、記錄和分派項目角色和職責(zé)，制定人員配備管理計劃，組織進行人員招募，推行項目團隊建設(shè)，提高成員技能及成員間的交互作用，跟蹤成員績效，提供反饋，協(xié)調(diào)變更事宜，提高項目績效。

10．項目溝通管理。

確定利害關(guān)系者對信息和溝通的需求，保證信息流通系統(tǒng)的暢通，搜集與傳播項目的績效信息，選擇合適的溝通媒介，提高項目運作的快速反饋能力。

11．項目風(fēng)險管理。

掌握識別風(fēng)險的技能，進行風(fēng)險分析和規(guī)劃，對風(fēng)險概率和影響進行評估和匯總，進行風(fēng)險排序，對風(fēng)險的影響進行

定量分析，制定風(fēng)險應(yīng)對方案，進行風(fēng)險監(jiān)控。

12．項目采購管理。

確定所需的產(chǎn)品和服務(wù)的種類，時間及方式，記錄需求物的要求，確定潛在供應(yīng)商，制定詢價和報價相關(guān)資料，制定和管理合同，審查和記錄買賣雙方的績效，確定必要糾正措施，完成并結(jié)算合同。

音樂教育理論考試大綱

【音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、音樂文獻翻譯方向通用】

總體要求：

要求考生根據(jù)指定的參考書，掌握其中的基本知識和基本原理，運用基本知識和基本原理解決音樂教育的實際問題。

（一）教育學(xué)基礎(chǔ)

教育與教育學(xué) 教育功能 教育目的 教育制度 教師與學(xué)生 課程 課堂教學(xué)

學(xué)校教學(xué)與學(xué)生生活 班級管理與班主任工作 學(xué)生評價 教師的教育研究 教育改革與發(fā)展

（二）心理學(xué)基礎(chǔ)

現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展 腦與心理 行為動力 認知過程 情緒 智力與創(chuàng)造力 人格 個體心理發(fā)展 學(xué)習(xí)心理 教學(xué)心理 人際交往心里 學(xué)校心理健康與輔導(dǎo)

（三）音樂教育與教學(xué)法

音樂教育哲學(xué) 音樂美學(xué)與音樂教育 音樂心理學(xué)與音樂教育

音樂人類學(xué)與音樂教育 音樂教育簡史 音樂教育課程 音樂教學(xué)領(lǐng)域 國外音樂教學(xué)法 其他類型的音樂教育 音樂教學(xué)評價 音樂教師教育 音樂教育實習(xí)音樂教育研究方法

（四）音樂教育原理

音樂教育的歷史 音樂教育的哲學(xué)原理 音樂教育的美學(xué)原理 音樂教育的社會學(xué)原理 音樂教育的社會心理學(xué)原理 音樂教育的心理學(xué)原理 心理學(xué)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用 音樂教育的課程原理 音樂教育評估的原理和實踐 研究與音樂教育

音樂教師教育及其發(fā)展方向

（五）聲樂教育基礎(chǔ)知識

聲樂教育的歷史 聲樂教育的基本概念 聲樂教育的方法。聲樂教育的學(xué)派和風(fēng)格

（六）鋼琴教育基礎(chǔ)知識

鋼琴教育的歷史 鋼琴教育的基本概念 鋼琴教育家及其思想 鋼琴教學(xué)的基本方法

和聲與曲式考試要求

【中西音樂史類、民族音樂類、音樂文學(xué)、音樂美學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂聲學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、音樂表演（指揮方向除外）各研究方向適用】

試卷卷面為1—2首完整音樂作品

一、和聲要求：

分析指定段落或全曲，要求準確標記調(diào)性、和弦、和弦外音（需標明類別），有轉(zhuǎn)調(diào)需標明轉(zhuǎn)調(diào)過程（共同和弦、轉(zhuǎn)調(diào)和弦）。

復(fù)習(xí)范圍：重屬和弦、增六和弦、離調(diào)和弦、大小交替和弦、近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)以及各種和弦外音、持續(xù)音等。

二、曲式與作品分析要求：

分析整首作品，包括整體及次級結(jié)構(gòu)、全曲的調(diào)性布局，并畫出結(jié)構(gòu)圖式，同時用文字描述作品的音樂風(fēng)格及性格特征。

復(fù)習(xí)范圍：音樂專業(yè)本科教學(xué)中，一部曲式至奏鳴曲式的全部內(nèi)容。

中國音樂學(xué)院碩士研究生招生

考試參考書目

一、中西音樂史類、民族音樂學(xué)類各研究方向考試參考書目：

民族音樂學(xué)類

《民族音樂概論》，中國藝術(shù)研究院·音樂研究所編著，人民音樂出版社?！吨袊鴤鹘y(tǒng)音樂基礎(chǔ)》，傳統(tǒng)音樂教學(xué)團隊編著，（中國音樂學(xué)院校內(nèi)教材）?！吨袊魳吩~典》及其續(xù)編，人民音樂出版社

中西音樂史與中國傳統(tǒng)音樂 1． 古代音樂史 楊蔭瀏：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社，1981年版。修海林：《中國音樂的歷史與審美》，中國人民大學(xué)出版社，2002年版。鄭祖襄：《中國古代音樂史教程》，高等教育出版社，2008年版。2．近代音樂史 汪毓和：《中國近現(xiàn)代音樂史》（第二版/第三版），人民音樂出版社，2000年版。張靜蔚：《中國近現(xiàn)代音樂史料選輯》，人民音樂出版社，1997年版。3．西方音樂史 李秀軍：《西方音樂史》，吉林音像出版社，2001年版 于潤洋：《西方音樂通史》，上海音樂出版社，2003年版。4.中國傳統(tǒng)音樂

1、《中國傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)》，傳統(tǒng)音樂教學(xué)團隊編著，（中國音樂學(xué)院校內(nèi)教材）。

2、《中國音樂詞典》及其續(xù)編，人民音樂出版社

二、音樂藝術(shù)管理方向參考書目：

《管理學(xué)教程》 王俊柳、鄧二林主編 中國人民大學(xué)出版社2003年 《管理學(xué)原理》 周三多主編 復(fù)旦大學(xué)出版社2005年 《管理學(xué)模擬題庫》 上海交通大學(xué)出版社2003年

《管理——任務(wù)、責(zé)任和實踐》 [美]Ｐ·F·德魯克著 中國社會科學(xué)出版 1994年 《西方管理思想史》 郭咸綱著 經(jīng)濟管理出版社2004年第三版

《2004中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》 張曉明、胡惠林等 社會科學(xué)出版文獻出版社 《2005中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》 張曉明、胡惠林等 社會科學(xué)出版文獻出版社 《演藝業(yè)管理與運作》

謝大京、一丁著

上海音樂出版社2007年 《文化發(fā)展論壇2005年度報告》 文化藝術(shù)出版社 《文化產(chǎn)業(yè)的時代審視》 謝名家 人民出版社 《英國文化》 范中匯著

文化藝術(shù)出版社 《法國文化》 蘇旭著

文化藝術(shù)出版社 《美國文化》 孫維學(xué)著

文化藝術(shù)出版社

《市場營銷學(xué)》 吳鍵安主編 高等教育出版社 2004年

《市場營銷學(xué)學(xué)習(xí)指南與練習(xí)》 吳鍵安主編 高等教育出版社 2004年 《營銷學(xué)：最佳實踐》 美國邁克爾 R 辛科塔等著 《市場營銷學(xué)通論》 郭國慶主編

《人力資源開發(fā)與管理》 張德 清華大學(xué)出版社2001年 《人力資源管理概論》 董克用

中國人大出版社2004年 《人力資源管理》 陳維政 高等教育出版社2002年

《人力資源管理》 R·韋恩·蒙迪 經(jīng)濟科學(xué)出版社1998年

《當代中國公共部門人力資源管理與開發(fā)》 李德志 科學(xué)出版社2004年

三、音樂教育系各方向考試參考書目：

十二所重點師范大學(xué)：《教育學(xué)基礎(chǔ)》（第2版），教育科學(xué)出版社 十二所重點師范大學(xué)：《心理學(xué)基礎(chǔ)》（第2版），教育科學(xué)出版社 艾伯利斯等（劉沛、任愷譯）：《音樂教育原理》，中央音樂學(xué)院出版社 謝嘉幸、郁文武：《音樂教育與教學(xué)法》（修訂版），高等教育出版社 張式谷、潘一飛：《西方鋼琴音樂概論》，人民音樂出版社 趙梅伯，《歌唱的藝術(shù)》，上海音樂出版社

四、作曲與作曲技術(shù)理論、指揮各研究方向考試參考書目：

《曲式學(xué)》（上、下），（蘇）伊·斯波索賓著，上海文藝出版社?！肚脚c作品分析》吳祖強著，人民音樂出版社?！洞笮颓綄W(xué)》，（美）帕西·該丘斯著，人民音樂出版社。《和聲學(xué)教程·理論與應(yīng)用》，吳式鍇著，人民音樂出版社?！逗吐晫W(xué)教程》，（上、下）（蘇）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索賓，斯·葉莆謝也夫、符·索科洛夫著，人民音樂出版社。《對位與賦格教程》，（法）泰奧多爾·杜布瓦著，人民音樂出版社。《復(fù)調(diào)音樂》，（蘇）斯克列科夫著，人民音樂出版社。《復(fù)調(diào)音樂》（上、下）段平泰著，人民音樂出版社?！督豁懪淦鞣ā罚ㄇ疤K）瓦西連科著，人民音樂出版社?！豆芟覙贩ɑA(chǔ)教程》王寧著，高等教育出版社（第二版）?！兑暢毝旨壗坛蹋ǖ谖寮墸?，中國音樂學(xué)院視唱練耳教研室，高等教育出版社?！兑暢毝旨壗坛蹋ǖ诹墸罚袊魳穼W(xué)院視唱練耳教研室，高等教育出版社。《視唱練耳分級教程（第七級）》，中國音樂學(xué)院視唱練耳教研室，高等教育出版社。

五、音樂文學(xué)、音樂美學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂聲學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（指揮、聲樂、國樂、鋼琴、管弦）各研究方向 “中西音樂史與中國傳統(tǒng)音樂”考試參考書目：

《中國古代音樂史簡述》，劉再生著，人民音樂出版社?！吨袊F(xiàn)代音樂史》（修訂版），汪毓和著，人民音樂出版社?！吨袊魳吠ㄊ泛喢鹘坛獭?，秦序著，吉林音像出版社2001年版?！段鞣揭魳肥仿浴?，李應(yīng)華著，人民音樂出版社。《西方音樂史教程》，李秀軍著，吉林音像出版社2001年版?！吨袊鴤鹘y(tǒng)音樂基礎(chǔ)》，中國音樂學(xué)院內(nèi)部教材。

六、中西音樂史類、民族音樂學(xué)類、音樂文學(xué)、音樂美學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂聲學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、音樂表演（指揮方向除外）各研究方向“和聲與曲式分析”考試參考書目：

《和聲學(xué)教程》，（上、下）（蘇）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索賓，斯·葉莆謝也夫、符·索科洛夫著，人民音樂出版社?！肚椒治龌A(chǔ)教程》，高為杰、陳丹布著，高等教育出版社?！兑魳纷髌贩治鰬?yīng)用教程》，高佳佳、趙冬梅著，中國廣播電視出版社。

第二篇：2018年碩士研究生招生考試大綱

2018年碩士研究生招生考試大綱

015 文新與新聞傳播學(xué)院

目錄

初試考試大綱........................................................1 663 文學(xué)綜合....................................................1 964 語言學(xué)綜合..................................................2 965 新聞學(xué)基礎(chǔ)..................................................3 927 文化產(chǎn)業(yè)概論................................................4 354 漢語基礎(chǔ)....................................................4 445 漢語國際教育基礎(chǔ)............................................6 復(fù)試考試大綱........................................................8 文藝學(xué)綜合知識..................................................8 現(xiàn)代漢語........................................................9 古代漢語基礎(chǔ)...................................................10 中國古代文學(xué)...................................................11 中國現(xiàn)當代文學(xué).................................................12 兒童文學(xué)理論...................................................12 比較文學(xué).......................................................13 新聞學(xué)與傳播學(xué).................................................14 文化產(chǎn)業(yè)管理綜合知識...........................................15 中國史.........................................................16 應(yīng)用語言學(xué).....................................................16

初試考試大綱

663 文學(xué)綜合

一、考試性質(zhì)

文學(xué)綜合是中國語言文學(xué)一級學(xué)科（包括文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、傳媒文化7個二級學(xué)科）碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

二、考察目標

公平、有效地測試考生是否具備攻讀中國語言文學(xué)一級學(xué)科（包括文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、傳媒文化7個二級學(xué)科）碩士學(xué)位所必備的文學(xué)學(xué)科的基本知識、理論方法、綜合能力和專業(yè)潛能，通過考試選拔高素質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)人才。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分（其中文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、外國文學(xué)（歐美文學(xué)）分別占40分、40分、35分、35分），考試時間為180分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋30分，簡答題60分，分析論述題60分。

四、考試內(nèi)容

文學(xué)概論的主要考試內(nèi)容包括：文學(xué)理論的學(xué)科屬性；文學(xué)活動的發(fā)生與發(fā)展；文學(xué)的審美意識形態(tài)屬性；文學(xué)創(chuàng)造活動的特點和過程，包括藝術(shù)構(gòu)思、靈感與形象思維等；文學(xué)創(chuàng)造的審美價值追求；文學(xué)作品的類型和體裁，文學(xué)文本的構(gòu)成形態(tài)；文學(xué)典型與意境；文學(xué)風(fēng)格；文學(xué)消費與接受；文學(xué)批評。

中國古代文學(xué)的主要考試內(nèi)容包括：掌握中國歷代文學(xué)發(fā)展的主要脈絡(luò)及文學(xué)現(xiàn)象的程度 ；熟悉中國歷代著名作家及經(jīng)典作品的程度；對古代文學(xué)作品的感受能力以及語言表達的準確度。

中國現(xiàn)當代文學(xué)的主要考試內(nèi)容包括：掌握中國現(xiàn)當代文學(xué)的歷史演變流脈、基礎(chǔ)知識和概念、重要作家作品、主要思潮運動、前沿文學(xué)現(xiàn)象和基本研究方法，以及在專業(yè)領(lǐng)域中的發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。

外國文學(xué)（歐美文學(xué)）的主要考試內(nèi)容包括：歐美各國文學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)； 歐美文學(xué)各個時期出現(xiàn)的重要思潮、流派、作家和作品；歐美文學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律和基本特征；中西文學(xué)與文化的異同；運用外國文學(xué)研究基本理論和方法分析歐美文學(xué)問題。

五、是否需要使用計算器

否。

964 語言學(xué)綜合

一、考試性質(zhì)

語言學(xué)綜合是中國語言文學(xué)一級學(xué)科（包括文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)6個二級學(xué)科）碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

二、考察目標

公平、有效地測試考生是否具備攻讀中國語言文學(xué)一級學(xué)科（包括文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)6個二級學(xué)科）碩士學(xué)位所必備的語言學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、理論方法、綜合能力和專業(yè)潛能，通過考試選拔高素質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)人才。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分（其中語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語各占50分），考試時間為180分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋30分，簡答題60分，分析應(yīng)用題60分。

四、考試內(nèi)容

語言學(xué)概論的主要考試內(nèi)容包括：對語言本質(zhì)和語言不同功能的認知；對語言系統(tǒng)各種構(gòu)成要素（語音和音系、語法、語義和語用）的分析和描寫；對語言和文字關(guān)系的正確理解；對語言演變與語言分化、語言接觸、語言系統(tǒng)的演變的表現(xiàn)和規(guī)律的認識；對實際語言現(xiàn)象的理論解釋等。

古代漢語的主要考試內(nèi)容包括：對古代漢語文字、音韻、訓(xùn)詁、語法現(xiàn)象的準確解釋；對古代漢語文獻的熟練閱讀；對文字、音韻、訓(xùn)詁、句讀等傳統(tǒng)語言 2 學(xué)知識的了解等。重點考查古漢語中文字、音韻、訓(xùn)詁等方面的基礎(chǔ)知識。

現(xiàn)代漢語的主要考試內(nèi)容包括：對現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法現(xiàn)象的具體描寫分析以及對分析方法的科學(xué)運用；對現(xiàn)代漢字的性質(zhì)、整理與應(yīng)用情況的了解；對現(xiàn)代漢語修辭學(xué)基本知識的一般把握。重點是對現(xiàn)代漢語實際語言事實和現(xiàn)象的科學(xué)分析和理論闡釋。

五、是否需要使用計算器

否。

965 新聞學(xué)基礎(chǔ)

一、考試性質(zhì)

新聞學(xué)基礎(chǔ)是傳媒文化專業(yè)碩士研究生入學(xué)初試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

二、考察目標

考試目的是為了公平、有效地測試考生是否具備攻讀傳媒文化專業(yè)碩士學(xué)位所必備的基本素質(zhì)、綜合能力和專業(yè)潛能，以通過考試選拔高素質(zhì)的優(yōu)秀新聞傳播專業(yè)人才，為新聞事業(yè)發(fā)展和國家文化建設(shè)培養(yǎng)人才。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：新聞學(xué)理論50分，新聞史40分，新聞實務(wù)60分。

四、考試內(nèi)容

考試要求考生掌握新聞學(xué)理論、新聞史、新聞業(yè)務(wù)的基本知識、基本研究方法和基本專業(yè)技能，要求考生具備在新聞傳播專業(yè)領(lǐng)域中的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和理論聯(lián)系實踐的能力。具體說，要求考生：

1、準確理解和恰當?shù)剡\用新聞傳播學(xué)科的基本概念和基礎(chǔ)知識。

2、掌握新聞傳播學(xué)科的歷史演變。

3、具備新聞采訪、寫作、編輯、評論能力。

4、密切關(guān)注本學(xué)科前沿現(xiàn)象，并從新聞學(xué)的角度做出分析。

五、是否需使用計算器

否。

927 文化產(chǎn)業(yè)概論

一、考試性質(zhì)

文化產(chǎn)業(yè)概論是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)碩士研究生入學(xué)初試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

二、考察目標

要求學(xué)生具備較為系統(tǒng)全面的文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的基本理論，為研究生階段的學(xué)習(xí)奠定較扎實的理論基礎(chǔ)。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋30分，簡答題60分，論述題60分。

四、考試內(nèi)容

本考試科目主要圍繞以下內(nèi)容命題，考生可按照要求進行復(fù)習(xí)和準備，不指定具體參考書目，可選用本專業(yè)通行的書目。

文化產(chǎn)業(yè)的由來（包括：什么是文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)概念的提出、文化產(chǎn)業(yè)的范圍和門類等）；文化產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展；文化產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理；文化產(chǎn)業(yè)投融資；文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)；文化資源與文化產(chǎn)業(yè)；文化資本與文化產(chǎn)業(yè)；文化體制改革與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)（集聚區(qū)）建設(shè)；文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、新模式。

五、是否需要使用計算器

否。

354 漢語基礎(chǔ)

一、考試性質(zhì)

漢語基礎(chǔ)考試是漢語國際教育專業(yè)碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際 4 教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定，力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎(chǔ)考試的目的是測試考生的漢語語言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識和漢語語言分析及運用能力。

二、考察目標

1．要求考生具有較全面的漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識。2．要求考生具有較高的漢語應(yīng)用能力。3．要求考生具有較強的漢語語言分析能力。

三、考試形式

（一）考試時間

考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分數(shù)分配

試卷滿分為150分。其中漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識占比60分，漢語應(yīng)用能力占比30分，漢語語言分析占比60分。

（四）試卷題型比例

漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識占比60分

題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題 漢語應(yīng)用能力占比30分

題型：語音能力題（標注拼音題、選擇題、判斷題、簡答題等）、漢字能力題（改正錯別字、漢字書寫、選擇題、判斷題、簡答題等），語法詞匯規(guī)范（選擇題、判斷題、簡答題等）

漢語語言分析占比60分

題型：語音分析題（填空題、選擇題、判斷題，簡答題等），詞語辨析題，語法分析題（辨別詞性，短語、單復(fù)句分析）病句修改題，簡答題等。

四、考試內(nèi)容

漢語基礎(chǔ)考試由“漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識”、“漢語應(yīng)用能力”和“漢語語言分 5 析”三部分組成。

（一）漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識

漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容：

語言學(xué)基礎(chǔ)；漢語概況；現(xiàn)代漢語語音；現(xiàn)代漢語詞匯；現(xiàn)代漢語語法；漢字

（二）漢語應(yīng)用能力

漢語應(yīng)用能力考試測試以下內(nèi)容：

辨音和標音能力；字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范；詞匯、語法規(guī)范

（三）漢語語言分析

漢語語言分析考試測試以下內(nèi)容： 語音分析；詞義分析；語法分析

五、是否需要使用計算器

否。

445 漢語國際教育基礎(chǔ)

一、考試性質(zhì)

漢語國際教育基礎(chǔ)考試是漢語國際教育專業(yè)碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定，力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎(chǔ)考試的目的是測試考生相關(guān)的中外文化及語言教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。

二、考察目標

1．要求考生具有與國際漢語教學(xué)相關(guān)的中外文化基礎(chǔ)知識。

2．要求考生具有與國際漢語教學(xué)相關(guān)的語言教學(xué)及教育心理基礎(chǔ)知識。3．要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。

三、考試形式

（一）考試時間 考試時間為180分鐘。

（二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分數(shù)分配

試卷滿分為150分。其中中外文化基礎(chǔ)知識80分，語言教學(xué)及教育、心理基礎(chǔ)知識30分，材料分析寫作40分。

（四）試卷題型比例

中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識80分 題型：填空題，判斷題，選擇題，簡答題等 語言教學(xué)及教育、心理基礎(chǔ)知識30分 題型：填空題，選擇題，簡答題等。案例分析寫作40分

考試形式為：基于文字材料的自由命題作文

要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎(chǔ)上，寫出思想健康、觀點明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔的文章，鼓勵考生結(jié)合實際發(fā)揮創(chuàng)造性。

四、考試內(nèi)容

漢語國際教育基礎(chǔ)能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識”，“語言教學(xué)及教育心理學(xué)”，“教案寫作”或“案例分析”三部分組成。

（一）中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識

中外文化基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容： 中國文化基礎(chǔ)知識；外國文化基礎(chǔ)知識

（二）語言教學(xué)及教育心理學(xué)

語言教學(xué)及教育、心理基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容： 語言教學(xué)基礎(chǔ)；教育學(xué)基礎(chǔ)；心理學(xué)基礎(chǔ)

（三）教案寫作或案例分析

材料分析寫作部分測試以下內(nèi)容；分析與實踐能力；論文寫作能力

五、是否需要使用計算器

否。

復(fù)試考試大綱

文藝學(xué)綜合知識

一、適用專業(yè)

文藝學(xué)

二、考試性質(zhì)

文藝學(xué)綜合知識是文藝學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

三、考察目標

要求學(xué)生掌握文學(xué)理論的基本知識和基本理論；了解中國文論和西方文論的主要理論及其發(fā)展線索；掌握影視藝術(shù)的基本知識；具備分析作家作品和文藝現(xiàn)象的基本能力。

四、考試形式

本科目復(fù)試分為筆試和面試兩部分，復(fù)試中的閉卷考試滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：論述題：中國文論40%；西方文論40%；影視藝術(shù)20%。

五、考試內(nèi)容

第一部分：中國文論

1．先秦經(jīng)典的啟示及其詩樂觀。

2．《毛詩大序》《禮記·樂記》《典論·論文》。3．《文賦》《文心雕龍》《詩品序》的主要觀點及意義。

4．陳子昂、王昌齡、皎然、韓愈、白居易、劉禹錫、司空圖詩文論的主要觀點及意義。

5．歐陽修、蘇軾、黃庭堅、嚴羽、元好問詩文論的主要觀點及意義。6．元明清詩文小說戲曲理論和批評。7．近現(xiàn)代文學(xué)理論與批評。第二部分：西方文論

1．柏拉圖的文藝思想。2．亞里士多德《詩學(xué)》。3．賀拉斯《詩藝》。4．朗吉弩斯《論崇高》。5．布瓦洛《詩藝》。6.狄德羅的文藝思想。7．康德的文藝思想。8．黑格爾的文藝思想。9.接受美學(xué)。

10.二十世紀西方主要的文藝思潮。第三部分：影視藝術(shù)

要求考生掌握電影電視藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和概念、重要電影電視藝術(shù)家及作品、主要思潮運動、前沿電影電視藝術(shù)現(xiàn)象和基本研究方法，并要求考生具備在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。具體要求考生：

1．準確地理解和恰當?shù)剡\用本學(xué)科的基本概念和基礎(chǔ)知識。

2．準確掌握本學(xué)科的歷史演變，如中外電影史上代表性的人物、作品及重要的流派。

3．密切關(guān)注電影電視現(xiàn)象，并從文化研究和影視研究的角度作出分析。4．熟悉和掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究方法，并能夠準確地應(yīng)用。

六、是否需要使用計算器

否。

現(xiàn)代漢語

一、適用專業(yè)

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

二、考試性質(zhì)

現(xiàn)代漢語是語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

三、考察目標

本課程綜合考查考生對現(xiàn)代漢語研究內(nèi)容和研究方法的熟悉程度，對現(xiàn)代漢語研究文獻的了解情況，重在考查考生分析現(xiàn)代漢語語言事實的能力。

四、考試形式

本科目復(fù)試分為筆試和面試兩部分，復(fù)試中的閉卷考試滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：簡答題50%，應(yīng)用分析題50%。

五、考試內(nèi)容

考查內(nèi)容包括對現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語義、語法特點和現(xiàn)象的具體描寫分析，對重要的現(xiàn)代漢語研究文獻的一般了解，對不同的分析方法和重要的理論觀點的評析，重點是對現(xiàn)代漢語實際語言事實和現(xiàn)象的科學(xué)分析和理論闡釋。

六、是否需使用計算器

否。

古代漢語基礎(chǔ)

一、適用專業(yè)

漢語言文字學(xué)

二、考試性質(zhì)

古代漢語是漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試筆試的專業(yè)基礎(chǔ)考察內(nèi)容。

三、考察目標

全面掌握古代漢語基本知識和主要分析方法，具備分析漢語史事實和現(xiàn)象的實際能力。

四、考試形式

古代漢語基礎(chǔ)也是報考漢語言文字學(xué)專業(yè)考生復(fù)試筆試內(nèi)容。本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：簡答題60%，論述題40%。

五、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容主要包括對古代漢語文獻的熟練閱讀，對文字、音韻、訓(xùn)詁、句讀 10 等傳統(tǒng)語言學(xué)知識的了解等。復(fù)試中的筆試重點考察對漢語史現(xiàn)象的分析和解釋能力。

六、是否需使用計算器

否。

中國古代文學(xué)

一、適用專業(yè)

中國古代文學(xué)

二、考試性質(zhì)

是中國古代文學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的綜合考試科目。

三、考察目標

旨在公平、有效地測試考生是否具備攻讀中國古代文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位所必備的相關(guān)學(xué)科知識和科研素質(zhì)，利用復(fù)試的機會進一步考察考生的綜合知識面和獨立思考、分析解決問題的能力。

四、考試形式

本考試分為筆試和面試兩部分。筆試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：簡答題20%，作品賞析題20%，論述題60%。

五、考試內(nèi)容

1中國歷代文學(xué)發(fā)展的主要脈絡(luò)及文學(xué)現(xiàn)象的熟悉了解程度。2中國古代著名作家及經(jīng)典作品的熟悉了解程度。

3綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)知識，分析問題、解決問題的能力以及語言表達能力。

六、是否需使用計算器

否。

中國現(xiàn)當代文學(xué)

一、適用專業(yè)

中國現(xiàn)當代文學(xué)

二、考試性質(zhì)

中國現(xiàn)當代文學(xué)史中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

三、考察目標

要求考生能夠系統(tǒng)理解中國現(xiàn)當代文學(xué)發(fā)生、演變的歷史流脈，掌握中國現(xiàn)當代文學(xué)研究的方法，具備攻讀中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位所必備的專業(yè)知識與專業(yè)能力。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分100分，考試時間為120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)知識50%，應(yīng)用能力50%。

五、考試內(nèi)容

考試除了進一步測試考生是否具備扎實的學(xué)科功底，重在測試考生是否能夠運用獨立地、準確地、靈活地運用學(xué)科知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和處理問題。

六、是否需使用計算器

否。

兒童文學(xué)理論

一、適用專業(yè)

中國現(xiàn)當代文學(xué)

二、考試性質(zhì)

兒童文學(xué)理論考試科目是中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)碩士研究生招生復(fù)試的專業(yè)課考試。

三、考察目標 通過兒童文學(xué)理論考試，考核考生的兒童文學(xué)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和研究問題的能力。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘 試卷結(jié)構(gòu)：簡答題20%，論述題40%，評析題40%。

五、考試內(nèi)容

兒童文學(xué)理論考試包括兒童文學(xué)的基本原理和兒童文學(xué)文體論兩大部分。兒童文學(xué)的基本原理主要包括兒童文學(xué)本質(zhì)論、兒童文學(xué)的發(fā)生原理、兒童文學(xué)讀者論、兒童文學(xué)作家論等方面的內(nèi)容；兒童文學(xué)文體論主要包括韻語兒童文學(xué)、幻想兒童文學(xué)、寫實兒童文學(xué)、紀實兒童文學(xué)、科學(xué)文藝、動物文學(xué)、圖畫書等兒童文學(xué)大類中的各類文學(xué)體裁的研究。

六、是否需使用計算器

否。

比較文學(xué)

一、適用專業(yè)

比較文學(xué)與世界文學(xué)

二、考試性質(zhì)

比較文學(xué)是比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試的專業(yè)基礎(chǔ)考試科目。

三、考察目標

考查考生對比較文學(xué)學(xué)科性質(zhì)、特點、發(fā)展歷史、各流派觀點、研究方法等的掌握，考查學(xué)生運用比較文學(xué)的具體方法，在比較視野中分析中外作家、作品，探索文學(xué)在世界范圍發(fā)展的共同規(guī)律的能力。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：共有3個分析題，其分值分別為30%、30%、40%。

五、考試內(nèi)容

（一）比較文學(xué)的定義、功能、歷史和現(xiàn)狀；

（二）比較文學(xué)的基本類型和研究方法：影響研究、平行研究、闡發(fā)研究、接受研究等；

（三）文學(xué)范圍內(nèi)的比較研究：神話與民間文學(xué)的比較；文類學(xué)、主題學(xué)、形象學(xué)、媒介學(xué)、比較詩學(xué)等；

（四）比較文學(xué)的跨學(xué)科研究：文學(xué)與藝術(shù)、宗教、心理學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)等；

（五）運用比較文學(xué)的具體方法，在比較視野中分析中外作家、作品，探索文學(xué)在世界范圍發(fā)展的共同規(guī)律；

（六）對本學(xué)科發(fā)展的重要前沿問題進行闡述和分析。

六、是否需使用計算器

否。

新聞學(xué)與傳播學(xué)

一、適用專業(yè)

傳媒文化

二、考試性質(zhì)

新聞學(xué)與傳播學(xué)是傳媒文化專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試的專業(yè)基礎(chǔ)考試科目。

三、考察目標

考試目的是為了公平、有效地測試考生是否具備攻讀傳媒文化專業(yè)碩士學(xué)位所必備的新聞學(xué)與傳播學(xué)基本理論的應(yīng)用能力和專業(yè)潛能，以利用復(fù)試的機會考察考生獨立思考的思維方式。

四、考試形式

本考試分為筆試和面試兩部分。筆試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：簡答題40%，分析論述題60%。

五、考試內(nèi)容 考試除了進一步考察考生是否具有扎實的學(xué)科功底外，重在測試考生是否能夠獨立地、準確地、靈活地運用專業(yè)基礎(chǔ)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

六、是否需使用計算器

否。

文化產(chǎn)業(yè)管理綜合知識

一、適用專業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)管理

二、考試性質(zhì)

文化產(chǎn)業(yè)管理綜合知識是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)考試科目，屬于復(fù)試階段的筆試考試。

三、考察目標

主要考查學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，掌握更為全面的知識和理論，運用所學(xué)知識進行分析和判斷。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：簡答題40%，論述題60%。

五、考試內(nèi)容

本考試科目主要圍繞以下內(nèi)容命題，考生可按照要求進行復(fù)習(xí)和準備，不指定具體參考書目，可選用本專業(yè)相關(guān)的書目和參考資料。

1、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

2、當代社會文化與經(jīng)濟、科技的融合

3、文化軟實力與國家競爭力

4、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

5、文化產(chǎn)業(yè)管理模式的創(chuàng)新

6、文化產(chǎn)業(yè)投融資平臺建設(shè)

7、文化資源開發(fā)與保護

8、我國文化體制改革現(xiàn)狀與發(fā)展進程

9、文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式

10、國外文化產(chǎn)業(yè)

六、是否需使用計算器

否。

中國史

初試執(zhí)行全國統(tǒng)考；復(fù)試不指定考試大綱。

復(fù)試按照歷史地理學(xué)、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史四個二級學(xué)科專業(yè)，綜合筆試歷史地理學(xué)、中外關(guān)系史與中外文化交流史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史。

應(yīng)用語言學(xué)

一、適用專業(yè)

漢語國際教育

二、考試性質(zhì)

應(yīng)用語言學(xué)是漢語國國際教育專業(yè)碩士入學(xué)復(fù)試的專業(yè)基礎(chǔ)考試科目。

三、考察目標

重點考察學(xué)生的語言文化綜合知識和能力的掌握。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：論述題五題，或六題選五，每題分值各占20%。

五、考試內(nèi)容

考試將全面考查考生對現(xiàn)代漢語和古代漢語基礎(chǔ)理論知識和主要分析方法的掌握情況以及熟練程度，重在考查考生分析漢語事實和現(xiàn)象的實際能力；全面考查學(xué)生對中外文化的了解掌握及對各種文化現(xiàn)象的分析批判能力及跨文化交際能力。

六、是否需使用計算器

否。

第三篇：2018年碩士研究生招生考試大綱

2018年碩士研究生招生考試大綱

011 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

目 錄

初試考試大綱........................................................0 617 數(shù)學(xué)分析....................................................0 856 高等代數(shù)....................................................5 432 統(tǒng)計學(xué)......................................................7 復(fù)試考試大綱.......................................................11 實變函數(shù).......................................................11 計算方法.......................................................12 常微分方程.....................................................14 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(統(tǒng)計學(xué)).......................................16 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（應(yīng)用統(tǒng)計）...................................17

初試考試大綱

617 數(shù)學(xué)分析

一、考試性質(zhì)

數(shù)學(xué)分析是數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士入學(xué)初試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

二、考察目標

本考試大綱制定的依據(jù)是根據(jù)教育部頒發(fā)的《數(shù)學(xué)分析》教學(xué)大綱的基本要求，力求反映與數(shù)學(xué)相關(guān)的碩士專業(yè)學(xué)位的特點，客觀、準確、真實地測評考生對數(shù)學(xué)分析的掌握和運用情況，為國家培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)和應(yīng)用能力、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、復(fù)合型的數(shù)學(xué)專業(yè)人才。

本考試旨在測試考生對一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、級數(shù)理論等知識掌握的程度和運用能力。要求考生系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)分析的基本概念和基本理論；掌握數(shù)學(xué)分析的基本論證方法和常用結(jié)論；具備較熟練的演算技能和較強的邏輯推理能力及初步的應(yīng)用能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、級數(shù)理論及其他（隱函數(shù)理論、場論等）考核的比例均約為1/3，分值均約為50分。

四、考試內(nèi)容

(一)變量與函數(shù)

1、實數(shù)：實數(shù)的概念、性質(zhì)，區(qū)間，鄰域；

2、函數(shù)：變量，函數(shù)的定義，函數(shù)的表示法，幾何特征（有界函數(shù)、單調(diào)函數(shù)、奇偶函數(shù)、周期函數(shù)），運算（四則運算、復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)），基本初等函數(shù)，初等函數(shù)。(二)極限與連續(xù)

1、數(shù)列極限：定義（?-N語言），性質(zhì)（唯一性，有界性，保號性，不等式性、迫斂性），數(shù)列極限的運算，數(shù)列極限存在的條件（單調(diào)有界準則（重要的數(shù)列極限lim(1?n)?e），迫斂性法則，柯西收斂準則）；

n??1n2、無窮小量與無窮大量：定義，性質(zhì)，運算，階的比較；

3、函數(shù)極限：概念（在一點的極限，單側(cè)極限，在無限遠處的極限，函數(shù)值趨于無窮大的情形（?-?, ?-X語言））；性質(zhì)（唯一性，局部有界性，局部保號性，不等式性，迫斂性）；函數(shù)極限存在的條件（迫斂性法則，歸結(jié)原則（Heine定理），柯西收斂準則）；運算；

4、兩個常用不等式和兩個重要函數(shù)極限（limsinx1?1，lim(1?)x?e）；

x?0x??xx5、連續(xù)函數(shù)：概念（在一點連續(xù)，單側(cè)連續(xù)，在區(qū)間連續(xù)），不連續(xù)點及其分類；連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)與運算（局部性質(zhì)及運算，閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性、最值性、零點存在性，介值性、一致連續(xù)性），復(fù)合函數(shù)的連續(xù)性，反函數(shù)的連續(xù)性）；初等函數(shù)的連續(xù)性。

（三）實數(shù)的基本定理及閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的證明

1、概念：子列，上、下確界，區(qū)間套，區(qū)間覆蓋；

2、關(guān)于實數(shù)的基本定理：六個等價定理（確界存在定理、單調(diào)有界定理、區(qū)間套定理、致密性定理、柯西收斂原理、有限覆蓋定理）；

3、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的證明：有界性定理的證明，最值性定理的證明，零點存在定理的證明，反函數(shù)連續(xù)性定理的證明；一致連續(xù)性定理的證明。

（四）導(dǎo)數(shù)與微分

1、導(dǎo)數(shù)：來源背景，定義（在一點導(dǎo)數(shù)的定義、單側(cè)導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)函數(shù)），導(dǎo)數(shù)的幾何意義，簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)（常數(shù)、正弦函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)），求導(dǎo)法則（四則運算，反函數(shù)的求導(dǎo)法則，復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，隱函數(shù)的求導(dǎo)法則，參數(shù)方程所表示函數(shù)的求導(dǎo)法則）；

2、微分：定義，運算法則，簡單應(yīng)用；

3、高階導(dǎo)數(shù)與高階微分：定義，運算法則。

（五）微分學(xué)基本定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

1、中值定理：費馬（Fermat）定理，中值定理（羅爾（Rolle）中值定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理、柯西(Cauchy)中值定理）；

2、泰勒公式及應(yīng)用（近似計算，誤差估計）；

3、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：函數(shù)的單調(diào)性、極值和最值，函數(shù)凸性與拐點，平面曲線的曲率，七種待定型與洛必達（L’Hospital）法則；

（六）不定積分

1、不定積分:概念，基本公式，運算法則，計算（換元積分法、分部積分法、有理函數(shù)積分法，其他類型積分）。

（七）定積分

1、定積分：來源背景，概念，函數(shù)可積的必要條件，達布上、下和，定積分存在的充要條件，可積函數(shù)類（閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)，分段連續(xù)函數(shù)，單調(diào)有界函數(shù))，定積分的性質(zhì)，定積分的計算（基本公式、換元公式、分部積分公式）；

2、變上限定積分：定義，性質(zhì)。

（八）定積分的應(yīng)用

1、定積分在幾何上的應(yīng)用：平面圖形的面積，曲線的弧長，截面已知的立體體積，旋轉(zhuǎn)體的體積，旋轉(zhuǎn)曲面的面積；

2、定積分在物理上的應(yīng)用：功、壓力、引力；

3、微元法。

（九）數(shù)項級數(shù)

1、預(yù)備知識：上、下極限；

2、級數(shù)的斂散性：無窮級數(shù)收斂、發(fā)散等概念，柯西收斂原理，收斂級數(shù)的基本性質(zhì)；

3、正項級數(shù)：定義，斂散判別（基本定理，比較判別法，柯西判別法，達朗貝爾判別法，柯西積分判別法）；

4、任意項級數(shù)：絕對收斂級數(shù)與條件收斂級數(shù)的概念和性質(zhì)，交錯級數(shù)與萊布尼茲判別法，阿貝爾（Abel）判別法與狄利克雷（Dirichlet）判別法。

（十）反常積分

1、反常積分：無窮限的反常積分的概念、性質(zhì)，斂散判別法（柯西收斂原理，比較判別法，狄利克雷判別法、阿貝爾判別法）；無界函數(shù)的反常積分的概念、性質(zhì)，斂散判別法。

（十一）函數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)

1、函數(shù)項級數(shù)的一致收斂性：函數(shù)項級數(shù)以及函數(shù)列的概念，函數(shù)項級數(shù)以及函數(shù)列一致收斂的概念，一致收斂判別法（柯西收斂原理，優(yōu)級數(shù)判別法，狄利克雷判別法與阿貝爾判別法）；一致收斂的函數(shù)列與函數(shù)項級數(shù)的性質(zhì)（連續(xù)性，可積性，可微性）；

2、冪級數(shù)：阿貝爾第一、第二定理，收斂半徑與收斂區(qū)間，冪級數(shù)的一致收斂性，冪級數(shù)和函數(shù)的分析性質(zhì)（連續(xù)性，可積性，可微性），泰勒（Taylor）級數(shù)與幾種常見的初等函數(shù)的冪級數(shù)展開。

（十二）傅里葉級數(shù)

1、傅里葉級數(shù)：引進，三角函數(shù)系的正性, 傅里葉系數(shù)與傅里葉級數(shù)，以2?為周期的函數(shù)的傅里葉級數(shù)展開，以2L（L?0）為周期的函數(shù)的傅里葉級數(shù)展開，奇偶函數(shù)的傅里葉級數(shù)展開，傅里葉級數(shù)收斂定理的證明。

（十三）多元函數(shù)的極限與連續(xù)

1、平面點集：鄰域，點列的極限，開集，閉集，區(qū)域，平面點集的幾個基本定理；

2、二元函數(shù)：概念，二重極限和二次極限，連續(xù)性（連續(xù)的概念、連續(xù)函數(shù)的局部性質(zhì)及有界閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的整體性質(zhì)）。

（十四）偏導(dǎo)數(shù)和全微分

1、偏導(dǎo)數(shù)和全微分：偏導(dǎo)數(shù)的概念，幾何意義；全微分的概念；二元函數(shù)的連續(xù)性、可微性，偏導(dǎo)存在的關(guān)系；復(fù)合函數(shù)微分法（鏈式法則）；由方程組所確定的函數(shù)（隱函數(shù)）的求導(dǎo)法；

2、偏導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：空間曲線的切線與法平面，曲面的切平面與法線；方向?qū)?shù)與梯度；泰勒公式。

（十五）極值和條件極值

1、極值：概念，判別（必要條件、充分條件），應(yīng)用，最小二乘法；

2、條件極值：概念，拉格朗日乘數(shù)法，應(yīng)用。（十六）隱函數(shù)存在定理

1、隱函數(shù)：概念，存在定理；

2、隱函數(shù)組：隱函數(shù)組存在定理，反函數(shù)組與坐標變換，雅可比行列式。（十七）含參變量積分與含參變量廣義積分

1、含參變量的正常積分：定義，性質(zhì)（連續(xù)性、可微性、可積性）；

2、含參變量的反常積分：定義，一致收斂的定義，一致收斂積分的判別法（柯西收斂原理、魏爾斯特拉斯判別法、阿貝爾判別法、狄立克雷判別法），一致收斂積分的性質(zhì)（連續(xù)性、可微性、可積性）；

3、歐拉積分：?函數(shù)和?函數(shù)的定義、性質(zhì)。（十八）重積分的計算及應(yīng)用

1、二重積分：二重積分的概念，性質(zhì)，計算（化二重積分為二次積分，換元法（極坐標變換，一般變換）；

2、三重積分：計算（化三重積分為三次積分, 換元法（一般變換，柱面坐標變換，球面坐標變換））；

3、重積分的應(yīng)用：立體體積，曲面的面積，物體的質(zhì)心，矩，引力，轉(zhuǎn)動慣量；

（十九）曲線積分與曲面積分

1、曲線積分：第一型曲線積分及第二型曲線積分的來源背景、概念、性質(zhì)、應(yīng)用與計算，兩類曲線積分的聯(lián)系；

2、曲面積分：第一型曲面積分及第二型曲面積分的來源背景、概念、性質(zhì)、應(yīng)用與計算，兩類曲面積分的聯(lián)系。（二十）各種積分間的聯(lián)系和場論初步

1、各種積分間的聯(lián)系公式：格林（Green）公式，高斯（Gauss）公式，斯托克斯(Stokes)公式；

2、曲線積分與路徑無關(guān)性：四個等價條件。

3、場論初步：場的概念，梯度，散度和旋度，保守場，哈密頓算子（算子?）。

五、是否需使用計算器

否。

856 高等代數(shù)

一、考試性質(zhì)

高等代數(shù)是全國數(shù)學(xué)專業(yè)碩士入學(xué)初試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

二、考察目標

本考試大綱力求反映數(shù)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生對高等代數(shù)所具有的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對高等代數(shù)基礎(chǔ)理論的掌握情況，以及運用高等代數(shù)的理論與方法分析問題、解決問題的能力。

本考試在三個層次上測試考生對高等代數(shù)理論的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、運用基本理論解決基礎(chǔ)性問題的分析、計算和推理能力；

3、綜合運用高等代數(shù)知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

（一）試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結(jié)構(gòu)（1）試卷分值構(gòu)成：

多項式理論部分約占分值20分； 矩陣理論部分約占分值60分； 線性空間理論部分約占分值70分。

（2）題型包括：填空題，簡答題，計算題，證明題。

四、考試內(nèi)容

（一）多項式理論

1、一元多項式的一般理論 概念、運算、導(dǎo)數(shù)及基本性質(zhì)；

2、整除理論

整除的概念、最大公因式、互素的概念與性質(zhì)；

3、因式分解理論

不可約多項式、因式分解、重因式、實系數(shù)與復(fù)系數(shù)多項式的因式分解、有理系數(shù)多項式不可約的判定等；

4、根的理論

多項式函數(shù)、多項式的根、有理系數(shù)多項式的有理根的求法、根與系數(shù)的關(guān)系等；

5、多元多項式的一般理論 多元多項式概念、對稱多項式。

（二）矩陣理論

1、行列式理論與計算

行列式的概念、性質(zhì)以及計算；Cramer法則，拉普拉斯定理。

2、線性方程組

向量、向量組的線性相關(guān)與無關(guān)；線性方程組的解的結(jié)構(gòu)。

3、矩陣

矩陣的各種運算及運算規(guī)律，矩陣的秩，矩陣的逆，分塊矩陣的相應(yīng)運算及性質(zhì)。

4．二次型

二次型基本概念，配方法、合同變換法化二次型為標準形，慣性定理，正定、半正定、半負定二次型與矩陣的判定。

（三）線性空間理論

1、線性空間

線性空間的定義與性質(zhì)；線性相關(guān)性及有關(guān)結(jié)論；秩與極大線性無關(guān)組；線性空間的基與維數(shù)；基變換與坐標變換公式；線性子空間；子空間的交、和與直和；線性空間的同構(gòu)。

2、線性變換

線性變換的定義及其基本性質(zhì)；線性變換的運算；線性變換的矩陣；相似矩陣；矩陣的特征值與特征向量；線性變換的特征值與特征向量；哈密頓-凱萊定理；相似對角化；線性變換的值域與核；不變子空間；不變子空間與線性變換的矩陣的化簡；若爾當標準形；最小多項式。

3、矩陣 矩陣的概念；

矩陣的等價；

矩陣在初等變換下的標準形、不變因子矩陣的標準形的方法；矩陣相似的充分與行列式因式；矩陣的初等因子；求必要條件；矩陣若爾當標準形與有理標準形。

4、歐幾里得空間

內(nèi)積和歐幾里得空間；長度、夾角與正交；度量矩陣；標準正交基；正交矩陣；歐氏空間的同構(gòu)；正交變換；正交子空間與正交補；實對稱矩陣的標準形；對稱變換；向量到子空間的距離；最小二乘法。

五、是否需使用計算器

否。

432 統(tǒng)計學(xué)

一、考試性質(zhì)

統(tǒng)計學(xué)是中國海洋大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試初試科目。

二、考察目標

統(tǒng)計學(xué)是闡述現(xiàn)代統(tǒng)計基礎(chǔ)理論和基本方法的一門學(xué)科。實際應(yīng)用十分廣泛。內(nèi)容包括統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)整理與展示、概率論基礎(chǔ)、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、回歸分析、非參數(shù)方法、時間序列、統(tǒng)計指數(shù)等方面的內(nèi)容。

本科目的考試旨在考察考生對統(tǒng)計學(xué)的基本原理和基本方法及各種調(diào)查研究、數(shù)據(jù)整理、展示，并結(jié)合數(shù)據(jù)資料進行定性分析和定量分析的掌握與理解能力。統(tǒng)計學(xué)考試主要從如下三方面測評考生在統(tǒng)計學(xué)方面的基本素質(zhì)：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、基本解題能力和數(shù)據(jù)分析與展示能力；

3、綜合運用統(tǒng)計理論知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

（1）考試形式及考試時間：

本考試為閉卷考試，答題方式為筆試。滿分為150分，考試時間為180分鐘。（2）試卷分值構(gòu)成：

基礎(chǔ)知識和基本概念理解部分約占分值25%；

運用所學(xué)知識經(jīng)過基本分析解決問題部分約占分值35%；

綜合運用基本理論和方法分析問題與解決問題部分約占分值40%。（3）題型包括：選擇題，填空題，簡答題，計算分析題。

四、考試內(nèi)容

（一）統(tǒng)計中的幾個基本概念

1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型：分類數(shù)據(jù)，順序數(shù)據(jù)，數(shù)值型數(shù)據(jù)。

2、總體和樣本：總體，樣本，參數(shù)和統(tǒng)計量，變量及類型。

（二）數(shù)據(jù)的搜集

1、數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)的間接來源，數(shù)據(jù)的直接來源。

2、調(diào)查數(shù)據(jù)：概率抽樣，非概率抽樣，搜集數(shù)據(jù)的基本方法。

3、實驗數(shù)據(jù)。

4、數(shù)據(jù)的誤差：抽樣誤差，非抽樣誤差，誤差的控制。

（三）數(shù)據(jù)的圖表展示

1、數(shù)據(jù)的預(yù)處理：審核，篩選，排序，數(shù)據(jù)透視表。

2、品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與圖示：分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的整理與圖示。

3、數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示：數(shù)據(jù)分組，數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示（直方圖，莖葉圖，箱線圖，線圖，散點圖，雷達圖）。

（四）數(shù)據(jù)的概括性度量

1、集中趨勢的度量：分類數(shù)據(jù)（眾數(shù)），順序數(shù)據(jù)（中位數(shù)和分位數(shù)），數(shù)值數(shù)據(jù)(各種平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù))。

2、離散程度的度量：分類數(shù)據(jù)（異眾比率），順序數(shù)據(jù)（四分位差），數(shù)值數(shù)據(jù)(極差，平均差，方差，標準差，離散系數(shù)，變異系數(shù))。

3、偏態(tài)與峰態(tài)的度量：偏態(tài)及其計算公式，峰態(tài)及其計算公式。

（五）概率與概率分布

1、隨機事件及其概率。

2、概率的性質(zhì)與運算法則：基本性質(zhì)，條件概率，全概率公式和貝葉斯公式。

3、離散型隨機變量及其分布：二項分布，泊松分布，期望，方差。

4、連續(xù)型隨機變量的概率分布：密度和分布函數(shù)，正態(tài)分布，指數(shù)分布，均勻分布，期望，方差。

（六）統(tǒng)計量及其抽樣分布

1、統(tǒng)計量：統(tǒng)計量的概念，常用統(tǒng)計量，次序統(tǒng)計量，充分統(tǒng)計量。

2、關(guān)于分布的幾個概念：抽樣分布，漸進分布。

3、由正態(tài)分布導(dǎo)出的幾個重要分布：卡方分布，t分布，F(xiàn)分布。

4、樣本均值的分布與中心極限定理。

5、樣本比例的抽樣分布。

6、兩個樣本平均值之差的分布。

7、關(guān)于樣本方差的分布。

（七）參數(shù)估計

1、參數(shù)估計的基本原理。

2、一個總體參數(shù)的區(qū)間估計。

3、兩個總體參數(shù)的區(qū)間估計。

4、樣本量的確定。

（八）假設(shè)檢驗

1、假設(shè)檢驗的基本問題。

2、一個總體參數(shù)的檢驗。

3、兩個總體參數(shù)的檢驗。

（九）分類數(shù)據(jù)分析

1、分類數(shù)據(jù)與卡方統(tǒng)計量。

2、擬合優(yōu)度檢驗。

3、列聯(lián)分析：獨立性檢驗。

4、列聯(lián)表中的相關(guān)測量。

（十）方差分析

1、方差分析的基本概念：基本思想，基本假定，問題的一般提法。

2、單因素方差分析。

3、雙因素方差分析。

（十一）一元線性回歸

1、變量間關(guān)系的度量。

2、一元線性回歸：回歸模型，參數(shù)的最小二乘估計，回歸直線的擬合優(yōu)度，顯著性檢驗，回歸分析結(jié)果的評價。

3、利用回歸方程進行預(yù)測：點估計，區(qū)間估計。

4、殘差分析。

（十二）多元線性回歸

1、多元線性回歸模型。

2、回歸方程的擬合優(yōu)度。

3、顯著性檢驗。

4、多重共線性。

5、利用回歸方程進行預(yù)測。

6、變量選擇和逐步回歸。

（十三）時間序列分析和預(yù)測

1、時間序列及其分解。

2、時間序列的描述性分析。

3、時間序列預(yù)測的程度。

4、平穩(wěn)序列的預(yù)測。

5、趨勢型序列的預(yù)測。

6、季節(jié)型序列的預(yù)測。

7、復(fù)合型序列的分解預(yù)測。

（十四）指數(shù)

1、指數(shù)的概念和分類。

2、總指數(shù)編制方法：簡單指數(shù)，加權(quán)指數(shù)。

3、指數(shù)體系。

4、指數(shù)綜合評價。

五、是否需使用計算器

允許攜帶無存儲功能的計算器。

復(fù)試考試大綱

實變函數(shù)

一、考試性質(zhì)

《實變函數(shù)》是中國海洋大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目。

二、考察目標

實變函數(shù)是近代分析數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)分析的延續(xù)與拓廣?？荚囈钥疾旎局R為主，考核對重要定理的理解和應(yīng)用。旨在測試考生對集合論、可測集、可測函數(shù)、可積函數(shù)等基本定義概念的理解和掌握。要求考生理解實變函數(shù)的基本概念和基本理論；掌握其基本論證方法和常用結(jié)論；具備較強的邏輯推理能力及初步的應(yīng)用能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：客觀題30%、簡答題占30%，證明題占40%。

四、考試內(nèi)容

（一）集合論

1集合的各種運算，上、下限集的定義 2集合的對等，集合的基數(shù)，集合的可列性；

3開集、閉集、完全集、稠密集、稀疏集的概念及其性質(zhì)；點集的內(nèi)部、導(dǎo)集、閉包、邊界；Cantor三分集的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；

4點到集合的距離，集合間的距離。

（二）可測集

1.外測度、測度和可測集的概念及其性質(zhì)，集合可測性的判別方法； 2.開集、閉集的可測性，以及它們與可測集之間的聯(lián)系。

（三）可測函數(shù)

1.可測函數(shù)的概念及其性質(zhì)；

2.函數(shù)可測性的判別方法，其與簡單函數(shù)的聯(lián)系；

3.可測函數(shù)列幾種收斂性之間的關(guān)系（包括處處收斂、幾乎處處收斂、一致收斂、近一致收斂、測度收斂）；

4.可測函數(shù)和連續(xù)函數(shù)的聯(lián)系

5.葉果洛夫（Egoroff）定理、里斯(Riesz)定理、魯津(Rusin)定理的含義及應(yīng)用；

（四）Lebesgue積分

1.Lebesgue積分的定義及其性質(zhì)，函數(shù)可積性的判定；

2.積分收斂定理（勒維(Levi)定理，法杜(Fatou)定理和Lebesgue控制收斂定理，Vitali定理）及應(yīng)用；

3.Riemann積分與Lebesgue積分之間的區(qū)別和聯(lián)系； Fubini定理。

五、是否需使用計算器

否。

計算方法

一、考試性質(zhì)

計算方法是中國海洋大學(xué)計算數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試筆試科目。

二、考察目標 要求考生理解數(shù)值計算的基本方法及基本理論，掌握基本數(shù)值方法的理論分析技巧, 具有把數(shù)學(xué)問題近似求解和編程實現(xiàn)能力。本科目主要考查考生對計算數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握及考生的基本數(shù)值分析能力。從如下三方面測評考生的計算數(shù)學(xué)基本素質(zhì)：

1、基本概念和基本理論

2、基本數(shù)值方法的構(gòu)建及分析

3、綜合算法分析及應(yīng)用

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：

數(shù)值逼近的基本概念和基本理論約為30%，分值約為30分； 代數(shù)方程的數(shù)值方法及分析約為40%，分值約為40分； 微分方程數(shù)值解法及分析約為30%，分值約為30分。

四、考試內(nèi)容

（一）數(shù)值逼近基礎(chǔ)

1．誤差（誤差來源，誤差限，有效數(shù)字，誤差傳播，避免誤差的注意事項）2．插值法（Lagrange插值，Hermite插值，分段插值，分段Hermite插值, 樣條插值，數(shù)值微分）

3．數(shù)據(jù)擬合法（最小二乘原理，多變量擬合，正交多項式擬合）

4．數(shù)值積分（梯形、Simpson公式及誤差估計，復(fù)化公式及誤差估計，加速公式與Romberg求積，Gauss型公式等）

（二）代數(shù)方程數(shù)值方法

1．線性代數(shù)方程組的直接法（高斯消去法、主元消去法, 矩陣分解法，誤差分析）

2．線性代數(shù)方程組的迭代法（幾種常用迭代法收斂性及誤差估計，判別收斂的條件，收斂速率）

3．矩陣特征值和特征向量的計算（冪法，反冪法，QR算法 Jacobi方法）4．非線性代數(shù)方程的解法（對分區(qū)間法，迭代法，迭代收斂的加速，Newton法，弦位法拋物線法，最速下降法）

（三）微分方程數(shù)值方法

1．常微分方程的數(shù)值解法（幾種簡單的數(shù)值解法，R-K方法，線性多步法，預(yù)估校正公式，自動選取步長及事后估計）

2．偏微分方程的差分解法（差分格式的建立，收斂性，穩(wěn)定性，高維問題的交替方向法）

五、是否需使用計算器

否。

常微分方程

一、考試性質(zhì)

常微分方程是中國海洋大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試筆試科目。

二、考察目標

要求考生能正確理解常微分方程的基本概念，掌握一些基本理論和各種類型方程求解的主要方法，具有一定的解題能力。同時，要求考生生具有分析與解決問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：選擇題30%；計算題20%； 綜合題20%；證明題30%

四、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容：初等積分法；基本定理；一階線性微分方程組；n 階線性微分方程；定性理論與穩(wěn)定性理論簡介；一階偏微分方程初步。

1．初等積分法部分：要求考生能用初等（積分）解法求解常微分方程的可積類型，掌握各種類型的解法，具有判斷一個給定方程的類型和正確求解的能力。重點是求解方法，難點是識別方程的類型以及熟練掌握求解方法。2．基本定理部分包括解的存在唯一性定理，解的延展定理，解對初值的連續(xù)依賴性定理和解的可微性定理，構(gòu)成了常微分方程主要理論部分。解的存在唯一性定理表明，若右端函數(shù)滿足連續(xù)和利布希茲條件，則保證方程的解存在性與唯一性。它是常微分方程理論中最基本的定理，有其重大的理論意義。另一方面，由于能求得精確解的方程不多，所以該定理給出的求近似解法就具有重要的實際意義。解的延拓定理及解對初值的連續(xù)依賴性與可微性定理揭示了微分方程的重要性質(zhì)。要求考生必需理解上述定理的條件和結(jié)論，掌握證明方法，能運用定理證明有關(guān)問題。重點是證明的思路和方法，特別是逐次逼近法，難點是貫穿定理證明過程的利布希茲條件運用和證明過程中不等式技巧的把握。

3．一階線性微分方程組是常微分方程理論中的重要部分，無論從實用的角度或從理論的角度來說，一階線性微分方程組所提供的方法和結(jié)果都是非常重要的。要求考生：1.掌握線性微分方程組的一般理論，把握解空間的代數(shù)結(jié)構(gòu)；2.基解矩陣求法。一般齊次線性微分方程組的基解矩陣是難以通過積分求得，但當系數(shù)矩陣是常系數(shù)矩陣時，可以通過代數(shù)方法（Jordan標準型、矩陣指數(shù)）求出基解矩陣。3.重點掌握一階線性微分方程組的解空間結(jié)構(gòu)和常系數(shù)線性微分方程組的解法，難點是證明一階齊次常微分方程組的解空間是n 維線性空間和一階常系數(shù)齊次或非齊次微分方程組的求解。

4．n 階線性微分方程是值得重視的方程，這不僅僅因為n階線性微分方程的一般理論已被研究的十分清楚，而且它是研究非線性微分方程的基礎(chǔ)，它在物理、力學(xué)和工程技術(shù)中也有廣泛的應(yīng)用。要求考生重點掌握n階線性微分方程的基本理論和常系數(shù)n階線性微分方程的解法，對于高階方程的降階問題和二階線性方程的冪級數(shù)解法作簡單了解。熟悉Laplace變換是求解n階常系數(shù)線性微分方程初值問題的方法。把握n 階線性微分方程與一階線性微分方程組的關(guān)系，能夠?qū)⒁浑A線性微分方程組的有關(guān)結(jié)果推廣到n 階線性微分方程，以統(tǒng)一的觀點理解這兩部分的內(nèi)容。

5．定性理論與穩(wěn)定性理論簡介主要介紹定性理論和穩(wěn)定性理論，定性理論產(chǎn)生與發(fā)展與生產(chǎn)實踐和物理、力學(xué)以及工程技術(shù)問題緊密聯(lián)系，它主要研究軌線在相平面或相空間的分布以及極限環(huán)或周期軌的穩(wěn)定性和不穩(wěn)性等問題。穩(wěn)定性理論研究平衡態(tài)的穩(wěn)定性問題，主要研究方法是李雅普諾夫第一方法和第二方法。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中，無論是定性理論還是穩(wěn)定性理論都有著極其廣泛的應(yīng)用。要求學(xué)生對定性理論和穩(wěn)定性理論有所了解，能夠用李雅普諾夫第二方法判斷平衡點的穩(wěn)定性問題。

6.一階偏微分方程部分：只要考生對一階偏微分方程的理論和方法有所了解，會求解簡單的一階線性齊次偏微分方程和一階擬線性非齊次偏微分方程問題。

五、是否需使用計算器

否。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(統(tǒng)計學(xué))

一、考試性質(zhì)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計是數(shù)學(xué)類專業(yè)的重要專業(yè)必修課，是中國海洋大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目。

二、考察目標

要求學(xué)生掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本理論和基本方法。對相關(guān)定理和統(tǒng)計方法有較為深刻的理解，具有分析問題和解決問題的基本技能，為深入學(xué)習(xí)隨機過程和高級數(shù)理統(tǒng)計知識做好必要的準備。

本科目旨在考查考生對概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)理論、基本知識的掌握情況。主要從如下三方面測評考生在概率論與數(shù)理統(tǒng)計方面的能力：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、基本解題能力；

3、綜合運用理論知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：試卷由試題和答題紙組成，答案必須寫在答題紙上。概率論部分與數(shù)理統(tǒng)計部分各占分值50%。其中：基礎(chǔ)知識和基本概念理解部分約占分值30%；運用所學(xué)知識經(jīng)過基本分析解決問題部分約占分值40%；運用基本理論和基本方法綜合分析問題解決問題部分約占分值30%。

四、考試內(nèi)容

（一）概率論部分

1、概率論的基本概念：樣本空間，隨機事件，概率，條件概率，獨立性。

2、隨機變量及其分布函數(shù)，密度函數(shù)。

3、二元隨機變量，分布函數(shù)，條件分布，邊際分布，協(xié)方差，相關(guān)系數(shù)，獨立性。

4、數(shù)字特征，重要不等式。

5、特征函數(shù)，大數(shù)定律，中心極限定理。

（二）數(shù)理統(tǒng)計部分

1、數(shù)理統(tǒng)計基本概念：總體，個體，樣本，統(tǒng)計量，經(jīng)驗分布函數(shù)，抽樣分布定理，分位數(shù)。

2、估計理論：矩法估計，極大似然估計，無偏性，有效性，相合性，一致最小方差無偏估計，區(qū)間估計，貝葉斯估計。

3、假設(shè)檢驗：正態(tài)總體參數(shù)的假設(shè)檢驗，指數(shù)分布與二項分布參數(shù)的假設(shè)檢驗。非參數(shù)假設(shè)檢驗包括：總體分布的假設(shè)檢驗，獨立性假設(shè)檢驗。

4、方差分析：單因素方差分析，雙因素方差分析。

5、回歸分析：線性模型，最小二乘估計，最小二乘估計的性質(zhì)，線性模型 中回歸系數(shù)的假設(shè)檢驗。

五、是否需使用計算器

否。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計（應(yīng)用統(tǒng)計）

一、考試性質(zhì)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計是中國海洋大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試科目。

二、考察目標

概率論與數(shù)理統(tǒng)計是研究自然界和人類社會普遍存在的隨機現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律的學(xué)科，有著廣泛地應(yīng)用，也是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。本科目的考試旨在考查學(xué)生掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、基本理論和基本方法，綜合運用概率統(tǒng)計的思想和方法分析問題、解決問題的能力。測試內(nèi)容包括如下三個方面：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、基本解題能力；

3、綜合運用理論知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

（1）考試形式及考試時間：

本考試為閉卷考試，答題方式為筆試。滿分為100分，考試時間為120分鐘。（2）試卷分值構(gòu)成：

基礎(chǔ)知識和基本概念理解部分約占分值35%；

運用所學(xué)知識經(jīng)過基本分析解決問題部分約占分值35%；

綜合運用基本理論和方法分析問題與解決問題部分約占分值30%。注：概率論部分與數(shù)理統(tǒng)計部分分別約占整個試卷分值的50%。

四、考試內(nèi)容

（一）概率論部分

1、樣本空間，隨機事件，概率，條件概率，獨立性，全概率公式，貝葉斯公式。

2、一元離散型和連續(xù)型隨機變量，分布律，分布函數(shù)，密度函數(shù)，隨機變量函數(shù)的分布。

3、二元離散型和連續(xù)型隨機變量，分布函數(shù)，邊際分布，條件分布，相互獨立，隨機變量函數(shù)的分布。

4、數(shù)學(xué)期望，方差，協(xié)方差，相關(guān)系數(shù)，切比雪夫不等式。

5、大數(shù)定律，中心極限定理。

（二）數(shù)理統(tǒng)計部分

1、數(shù)理統(tǒng)計基本概念：總體，個體，樣本，統(tǒng)計量，經(jīng)驗分布函數(shù)，抽樣分布定理，分位數(shù)。

2、估計理論：矩估計，極大似然估計，無偏性，有效性，相合性，區(qū)間估計。

3、假設(shè)檢驗：正態(tài)總體參數(shù)的假設(shè)，非參數(shù)假設(shè)檢驗。

4、方差分析：單因素方差分析，兩因素方差分析。

5、回歸分析：線性模型，最小二乘估計，線性模型中回歸系數(shù)的假設(shè)檢驗，預(yù)測與控制。

五、是否需使用計算器

否。

第四篇：2018年碩士研究生招生考試大綱

2018年碩士研究生招生考試大綱

018 馬克思主義學(xué)院

目錄

初試考試大綱........................................................0 636 馬克思主義原理..............................................0 969 中國化馬克思主義............................................1 復(fù)試考試大綱........................................................3 政治經(jīng)濟學(xué)......................................................3 思想政治教育學(xué)..................................................4

初試考試大綱

636 馬克思主義原理

一、考試性質(zhì)

本考試作為我校馬克思主義中國化研究專業(yè)的初試。

二、考察目標

理解馬克思主義哲學(xué)的基本概念、觀點和原理，把握馬克思主義哲學(xué)基本原理的要點之間和各個原理之間的邏輯聯(lián)系，理論聯(lián)系實際，能夠運用馬克思主義哲學(xué)基本觀點和原理觀察和分析現(xiàn)實問題。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

名詞解釋、簡答題、材料分析題、論述題

五、考試內(nèi)容

（一）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論：掌握哲學(xué)、世界觀概念，理解哲學(xué)特點，馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史必然性，理解馬克思主義哲學(xué)的精髓及其理論品質(zhì)。深入理解哲學(xué)基本問題與其內(nèi)容以及這一問題的重大意義，深入理解馬克思主義哲學(xué)的基本特征。

（二）世界的物質(zhì)性和人的實踐活動：掌握物質(zhì)、實踐、運動概念，理解物質(zhì)與運動、運動與靜止的關(guān)系，理解意識的本質(zhì)，深入理解辯證唯物主義的物質(zhì)范疇的意義，深入理解實踐的特點及其基本形式，深入理解意識的能動作用的表現(xiàn)及其實現(xiàn)的途徑、條件，深入理解世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理及其指導(dǎo)意義。

（三）世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律：掌握發(fā)展矛盾、質(zhì)、量、度概念，理解唯物辯證法的總特征，理解對立統(tǒng)一是辯證法的實質(zhì)與核心，理解矛盾是事物發(fā)展的動力，理解內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系，深入理解量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及其意義，深入理解辯證否定觀及其意義，深入理解矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系及其指導(dǎo)意義。

（四）認識的本質(zhì)和過程：掌握感性認識、理性認識、真理、絕對真理、相對真理概念，理解，理解反映論與先驗論的區(qū)別，理解主體與客體的關(guān)系，理解認識過程的一次飛躍、二次飛躍及其條件，理解真理的客觀性。深入理解實踐與認識的關(guān)系及其意義，深入理解感性認識與理性認識的關(guān)系及其意義，深入理解真理絕對性與相對性的關(guān)系及其指導(dǎo)意義。

（五）社會歷史觀及其基本問題：掌握社會存在、社會意識、地理環(huán)境概念，理解社會存在與社會意識的關(guān)系，理解社會發(fā)展是自然歷史過程，理解社會意識的構(gòu)成，理解唯物史觀創(chuàng)立的意義。深入理解社會意識相對獨立性及其意義，深入理解地理環(huán)境的作用及其現(xiàn)實意義，深入理解社會歷史發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一。

（六）社會基本結(jié)構(gòu)與文明進步：掌握生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑、國家概念，理解生產(chǎn)力的要素，理解生產(chǎn)關(guān)系的要素，理解上層建筑的構(gòu)成，理解物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的關(guān)系。深入理解科學(xué)與生產(chǎn)力的關(guān)系，深入理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，深入理解國體與政體的關(guān)系。

（七）社會發(fā)展規(guī)律和歷史主體：掌握社會形態(tài)、人民群眾概念，理解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，理解社會發(fā)展的動力系統(tǒng)（包括社會基本矛盾、階級斗爭、社會改革的作用），理解個人在歷史上的作用。深入理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律的內(nèi)容及其意義，深入理解衡量社會進步的標準，深入理解人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理及其重大的現(xiàn)實意義。

（八）社會進步與人的發(fā)展：掌握社會進步概念，理解社會發(fā)展道路的統(tǒng)一性與多樣性，理解人的本質(zhì)多方面的含義，理解人的個人價值與社會價值的關(guān)系，理解自由與必然的關(guān)系，理解共產(chǎn)主義的三層含義，深入理解人的全面發(fā)展的含義。

六、是否需使用計算器

否。

969 中國化馬克思主義

一、考試性質(zhì)

本考試作為我校馬克思主義中國化研究專業(yè)和思想政治教育專業(yè)的初試。

二、考察目標

（一）系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義主要成果。

（二）重點掌握中國特色社會主義理論體系主要內(nèi)容。

（三）能夠用中國化馬克思主義理論分析中國社會。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

題型包括簡述題和論述題。

五、考試內(nèi)容

（一）中國新民主主義革命理論，包括新民主主義革命理論形成和發(fā)展的歷史環(huán)境、新民主主義革命理論的主要內(nèi)容與歷史地位。

（二）中國特色的社會主義改造理論。

（三）中國特色社會主義建設(shè)的發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略及改革思想。

（四）中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)五大建設(shè)理論的基本內(nèi)容、基本要求和實踐。

(五)“一國兩制”戰(zhàn)略思想形成、發(fā)展及內(nèi)容與實踐。(六)中國當代國際戰(zhàn)略思想與外交政策。

(七)中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量、領(lǐng)導(dǎo)核心和中國化馬克思主義方法論。

六、是否需使用計算器

否。

復(fù)試考試大綱

政治經(jīng)濟學(xué)

一、考試性質(zhì)

本考試作為我校馬克思主義中國化研究專業(yè)的初試。

二、考察目標

（一）系統(tǒng)掌握政治經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本理論和研究方法。

（二）熟悉政治經(jīng)濟學(xué)理論體系的形成和演變，了解政治經(jīng)濟學(xué)及其相關(guān)研究領(lǐng)域的最新研究成果。

（三）能夠把握反映社會化大生產(chǎn)客觀要求的經(jīng)濟運行的一般規(guī)律，深刻理解生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)，適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的大趨勢，科學(xué)認識資本主義向社會主義發(fā)展的歷史進程。

（四）具備熟練運用政治經(jīng)濟學(xué)的基本理論、觀點分析和解決當前出現(xiàn)的經(jīng)濟社會問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

題型包括簡述題和論述題。

五、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容包括：政治經(jīng)濟學(xué)一般理論、資本主義經(jīng)濟、社會主義經(jīng)濟三個部分。

（一）政治經(jīng)濟學(xué)一般理論：包括政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象和任務(wù)；生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)方式；商品和價值；貨幣與貨幣流通量；資本及其循環(huán)和周轉(zhuǎn)；社會總資本再生產(chǎn)和市場實現(xiàn)；信用制度與虛擬資本；競爭與壟斷等內(nèi)容。

（二）資本主義經(jīng)濟：包括資本主義制度的形成和剩余價值的生產(chǎn)；資本主義的分配；資本主義條件下的企業(yè)；國家壟斷資本主義及其對經(jīng)濟的干預(yù)；經(jīng)濟全球化和資本主義國際經(jīng)濟關(guān)系；資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢等內(nèi)容。

（三）社會主義經(jīng)濟：包括社會主義經(jīng)濟制度的建立和發(fā)展；社會主義初級階段及其基本經(jīng)濟制度；社會主義市場經(jīng)濟與經(jīng)濟體制改革；社會主義市場經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ)；社會主義宏觀經(jīng)濟運行；社會主義條件下的經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展；經(jīng)濟全球化條件下社會主義經(jīng)濟中的對外經(jīng)濟關(guān)系；社會主義市場經(jīng)濟中的政府職能和宏觀調(diào)控等內(nèi)容。

六、是否需使用計算器

否。

思想政治教育學(xué)

一、考試性質(zhì)

本考試作為我校思想政治教育專業(yè)的初試。

二、考察目標

思想政治教育原理與方法考試涵蓋思想政治教育的理論基礎(chǔ)、歷史考察、戰(zhàn)略地位和社會功能、過程及其規(guī)律、對象、目的和任務(wù)、內(nèi)容、原則、方法和藝術(shù)、載體、環(huán)境、評估以及思想政治教育者的素質(zhì)與培養(yǎng)等方面。要求考生比較系統(tǒng)的掌握上述內(nèi)容的基本概念、基本原理和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

題型分為簡答題、論述題。

五、考試內(nèi)容

（一）思想政治教育學(xué)概論：思想政治教育的形成與發(fā)展、研究對象、學(xué)科體系、理論基礎(chǔ)與知識借鑒、特點。

（二）思想政治教育本質(zhì)論：思想政治教育的性質(zhì)、規(guī)律、功能。

（三）思想政治教育價值論：思想政治教育的價值、形態(tài)、思想政治教育價值的實現(xiàn)。

（四）思想政治教育結(jié)構(gòu)論：思想政治教育基本結(jié)構(gòu)、目標結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

（五）思想政治教育客體論：教育主體與教育客體關(guān)系、教育客體研究的歷史考察、思想政治教育的主要對象及特點。

（六）思想政治教育環(huán)境論：思想政治教育環(huán)境的特點及功能、思想政治教育環(huán)境理論、思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化與開發(fā)。

（七）思想政治教育過程論：思想政治教育教程的特征、思想品德形成發(fā)展機制、思想政治教育過程的環(huán)節(jié)、思想政治教育過程的運行、思想政治教育過程的具體規(guī)律。

（八）思想政治教育方法論：思想政治教育方法論的結(jié)構(gòu)與體系、思想政治教育的原則方法、選擇思想政治教育方法的要求、思想政治教育方法的新發(fā)展。

（九）思想政治教育管理論：思想政治教育管理的目標與準則、思想政治教育決策管理、思想政治教育管理模式、現(xiàn)代思想政治教育隊伍管理。

（十）思想政治教育發(fā)展論：思想政治教育發(fā)展的特點、基礎(chǔ)、理論、內(nèi)容、趨勢。

六、是否需使用計算器

否。

第五篇：西南大學(xué)音樂學(xué)院碩士研究生招生入學(xué)考試科

西南大學(xué)音樂學(xué)院碩士研究生 招生入學(xué)考試科目參考范圍

（學(xué)院代碼：311 聯(lián)系電話：023-68252325）

第一部分學(xué)術(shù)型

1、《中國音樂通史簡編》

孫繼南，周柱銓主編

山東教育出版社

2、《中國近現(xiàn)代音樂史》

汪毓和著

人民音樂出版社

3、《西方音樂通史》

于潤洋主編

上海音樂出版社

4、《和聲學(xué)教程》

桑桐著

上海音樂出版社2001年版

5、《音樂教學(xué)論》

尹紅編著

西南師范大學(xué)出版社

6、《中學(xué)音樂教學(xué)論教程》

高師《中學(xué)音樂教學(xué)論教程》編寫組 人民音樂出版社

7、《音樂作品分析教程》

錢仁康、錢亦平著

上海音樂出版社

8、《曲式與作品分析》

吳祖強著

人民音樂出版社

9、《曲式學(xué)》

斯波索賓著

人民音樂出版社

10、《傳統(tǒng)作曲技法》

趙曉生著

上海教育出版社2003年版

11、《音樂欣賞》

周世斌著

西南師范大學(xué)出版社2000年第11版

12、《復(fù)調(diào)音樂寫作基礎(chǔ)教程》

陳銘志著

人民音樂出版社

13、《復(fù)調(diào)音樂教程》

于蘇賢著

上海音樂出版社

14、《MIDI技術(shù)理論與實踐》

程伊兵著

15、《節(jié)奏的基本原理與應(yīng)用》鄭建歐著 西南師范大學(xué)出版社

16、《流行音樂與爵士樂和聲學(xué)》

任達敏著

17、《曲調(diào)作法》

柏西·該丘斯著

人民音樂出版社

18、《Cakewalk 8.0》使用指南

北京大學(xué)出版社

19、《旋律發(fā)展的理論與應(yīng)用》

沙漢昆著 廈門大學(xué)出版社 20、《小提琴指法概論》

（蘇）楊波爾斯基著

人民音樂出版社

21、《小提琴演奏藝術(shù)》

（匈）卡爾·弗萊什著

人民音樂出版社

22、《聲樂語音學(xué)》

鄭茂平著

上海音樂出版社

23、《音樂美學(xué)教程》 張

前著

上海音樂出版社

24、《認知心理學(xué)》

王甦、王安圣著

北京大學(xué)出版社

1992年4月版

25、《音樂心理學(xué)手冊》多納德·霍杰斯主編 劉沛等翻譯 湖南文藝出版社

26、《中國音樂史稿》 楊蔭瀏著 人民音樂出版社

27、《歐洲音樂史》 張洪島主編 人民音樂出版社

28、《歐洲聲樂發(fā)展史》尚家驤著

華樂出版社

29、《西方聲樂藝術(shù)史》管謹義編著

人民音樂出版社

30、《世界著名歌唱家》亨利·普萊桑茨著

中國文聯(lián)出版社

31、《西洋聲樂發(fā)展概略》李維渤編著

世界圖書出版社

32、《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》張前 王次炤著

人民音樂出版社

33、《音樂美學(xué)教程》張前主編

上海音樂出版社

34、《弦樂藝術(shù)史》楊寶智著 人民音樂出版社

35、《中國音樂的新視野》蒲亨強著,南京師范大學(xué)出版社

36、《中國音樂通論》蒲亨強著,南京大學(xué)出版社

37、《中國音樂通史簡編》孫繼南、周柱銓，山東教育出版社 1991年版

38、《中國古代音樂史稿》（上、下）楊蔭瀏，人民音樂出版社，1981年版

39、《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和，人民音樂出版社2002年版 40、《中國古代音樂文獻目錄》，馮文慈，載《中央音樂學(xué)院學(xué)報》2000年第三、四期（或載《中國音樂文化大觀》附錄，北京大學(xué)出版社2001年版）

41、近三年（2007－2009年）音樂學(xué)術(shù)雜志：《中國音樂學(xué)》、《音樂研究》、《中央音樂學(xué)院學(xué)報》、《中國音樂》、《黃鐘》、《音樂藝術(shù)》中關(guān)于本專業(yè)的論文

42、《中國音樂美學(xué)史》，蔡仲德著，人民音樂出版社

第二部分專業(yè)學(xué)位型

135101藝術(shù)碩士（音樂）參考范圍：

1、《音樂作品分析教程》，錢仁康、錢亦平著，上海音樂出版社

2、《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社

3、《曲式學(xué)》，斯波索賓著，人民音樂出版社

4、《和聲學(xué)教程》，桑桐著，上海音樂出版社

5、《聲樂語音學(xué)》，鄭茂平著，上海音樂出版社

6、《音樂表演藝術(shù)論稿》，張前著，中央民族大學(xué)出版社（內(nèi)部教材，非出版品）

7、《天津音樂學(xué)院內(nèi)部教材1-3套（手風(fēng)琴）》

8、《論鋼琴表演藝術(shù)》，涅高茲著，人民音樂出版社

9、《鋼琴演奏之道》，趙曉生著，上海音樂出版社

10、《西方鋼琴藝術(shù)史》，周薇著，上海音樂出版社 045111 學(xué)科教學(xué)（音樂）

1、心理學(xué)基礎(chǔ)參考：《心理學(xué)》（高等師范院校公共課教材），黃希庭主編，上海教育出版社，ISBN：7532053636

2、《音樂作品分析教程》，錢仁康、錢亦平著，上海音樂出版社

3、《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社

4、《曲式學(xué)》，斯波索賓著，人民音樂出版社

5、《曲調(diào)作法》，柏西.該丘斯著，人民音樂出版社

6、《旋律發(fā)展的理論與應(yīng)用》，沙漢昆著，廈門大學(xué)出版社

7、《和聲學(xué)教程》，桑桐著，上海音樂出版社

8、《聲樂語音學(xué)》，鄭茂平著，上海音樂出版社，9、《中國音樂通史簡編》，孫繼男，周柱銓主編，山東教育出版社

10、《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社

11、《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社

12、《音樂教學(xué)論》，尹紅編著，西南師范大學(xué)出版社

13、《中學(xué)音樂教學(xué)論教程》，高師《中學(xué)音樂教學(xué)論教程》編寫組，人民音樂出版社

14、《傳統(tǒng)作曲技法》，趙曉生著，上海教育出版社

15、《音樂欣賞》，周世斌著，西南師范大學(xué)出版社

16、《復(fù)調(diào)音樂寫作基礎(chǔ)教程》，陳銘志著，人民音樂出版社

17、《復(fù)調(diào)音樂教程》，于蘇賢著，上海音樂出版社

18、《MIDI技術(shù)理論與實踐》，程伊兵著（內(nèi)部交流教材）

19、《節(jié)奏的基本原理與應(yīng)用》，鄭建鷗著，西南師范大學(xué)出版社 20、《流行音樂與爵士樂和聲學(xué)》，任達敏著

21、《曲調(diào)作法》，柏西·該丘斯著，人民音樂出版社

22、《Cakewak 8.0》使用指南，北京大學(xué)出版社

23、《西方鋼琴藝術(shù)史》，周薇著，上海音樂出版社

24、《小提琴指法概論》，（蘇）楊波爾斯基著，人民音樂出版社

25、《小提琴演奏藝術(shù)》，（匈）卡爾·弗萊什著，人民音樂出版社

26、《聲樂語音學(xué)》，鄭茂平著，上海音樂出版社，27、《音樂美學(xué)教程》，張前著，上海音樂出版社，28、《認知心理學(xué)》，王甦、王安圣著，北京大學(xué)出版社，29、《音樂審美心理教程》，林華著，上海音樂學(xué)院出版社，30、《中國音樂史稿》，楊蔭瀏著，人民音樂出版社

31、《歐洲音樂史》，張洪島主編，人民音樂出版社

32、《歐洲聲樂發(fā)展史》，尚家驤著，華樂出版社

33、《西方聲樂藝術(shù)史》，管謹義編著，人民音樂出版社

34、《世界著名歌唱家》，亨利·普萊桑茨著，中國文聯(lián)出版社

35、《西洋聲樂發(fā)展概略》，李維渤編著，世界圖書出版社

36、《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》，張前、王次炤著，人民音樂出版社

37、《弦樂藝術(shù)史》，楊寶智著，人民音樂出版社

38、《中國音樂的新視野》，蒲亨強著,南京師范大學(xué)出版社

39、《中國音樂通論》，蒲亨強著,南京大學(xué)出版社 40、《中國音樂通史簡編》，孫繼南、周柱銓，山東教育出版社

41、《中國古代音樂史稿》（上、下）楊蔭瀏，人民音樂出版社，42、《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和，人民音樂出版社

43、《中國古代音樂文獻目錄》，馮文慈，載《中央音樂學(xué)院學(xué)報》2000年第三、四期（或載《中國音樂文化大觀》附錄，北京大學(xué)出版社2001年版）

44、近三年（2009－2011年）音樂學(xué)術(shù)雜志：《中國音樂學(xué)》、《音樂研究》、《中央音樂學(xué)院學(xué)報》、《中國音樂》、《黃鐘》、《音樂藝術(shù)》中關(guān)于本專業(yè)的論文

45、《天津音樂學(xué)院內(nèi)部教材1-3套（手風(fēng)琴）》（內(nèi)部教材，非出版物）

46、《論鋼琴表演藝術(shù)》，涅高茲著，人民音樂出版社

47、《鋼琴演奏之道》，趙曉生著，上海音樂出版社