第一篇：2017成都二診優(yōu)秀作文選

成都2017年二診作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章o

據(jù)《錢江晚報》報道，2 00 6年內(nèi)蒙古地區(qū)理科高考狀元石悅，本科就讀于清華大學建筑系，研究生在北京大學深造。讀研期間拿到國家獎學金，是一個名副其實的學霸。卻最終成為網(wǎng)絡(luò)游戲直播者，目前在某網(wǎng)絡(luò)直播平臺擁有1 0 9萬的關(guān)注，新浪微博9 0萬粉絲?；厥鬃约旱娜松?，她說導師的話堅定了她的信心?！八嬖V我，人生不是規(guī)劃出來的，人生是跟隨自己的靈感和直覺走出來的，這是一個水到渠成的過程。不要撲滅你心里的小火苗。"“一個不設(shè)限的人生，真的是會從你跟隨心聲走的每一步里開出花來的?！?/p>

你如何看待她的人生選擇？請結(jié)合你的思考寫一篇作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

傾聽自我

高考狀元，沒有按部就班的過著規(guī)劃好的生活。石悅，跟隨自己的靈感和直覺，傾聽自己的聲音，做了網(wǎng)絡(luò)游戲直播者。學霸做網(wǎng)紅，在大家看來，這是荒唐，但石悅看來這就是人生，這就是自我。

我們的人生沒有設(shè)限，我們要點燃心中的小火苗，跟隨心聲實現(xiàn)自我的人生價值。

沒有從事建筑系的石悅，可能會被誤讀為不務正業(yè)，他選擇了網(wǎng)絡(luò)直播工作，他的人生選擇我們不能非要給他評判對錯，我欣賞他，他也在對社會做出自己的貢獻。

記得那個白手起家的溫輝城吧，面對所有人的反對，甚至是母親以斷絕關(guān)系相逼，他都沒有放棄。他堅持創(chuàng)業(yè)，他傾聽心的聲音，去實現(xiàn)自己想要的夢想，這種精神不正是石悅所具備的嗎？從事網(wǎng)絡(luò)直播的石悅不也取得了自己的109萬的關(guān)注和90萬粉絲的小輝煌嗎？

人生是自己走出來的，人生不是設(shè)定好了的劇本，我們不需要照著劇本演出。如果石悅象大家所想從事了建筑系，他就一定會有成就嗎？俗話說“興趣是最好的老師?！笔チ伺d趣，石悅還能在建筑系取得輝煌嗎？要是對醫(yī)學頗有成就的魯迅先生沒有棄醫(yī)從文，固守他原來的人生，文學史上還能有這樣一位傳奇人物嗎？我們也不會讀到第一篇白話小說《狂人日記》了吧？石悅從另一個角度去創(chuàng)造的社會價值是值得褒揚的。

“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。”現(xiàn)如今，我們的人生好似從一開始就被家長所固定好，我們都按部就班的照著社會給好的劇本去演，我們喪失了自我。我們的心聲被社會的嘈雜聲所掩蓋，我們聽不清心聲，我們更不能照著新生去做，我們沉默著，社會沉默著，注定沉默只會帶來滅亡。

國家需要石悅精神，激發(fā)全民族的創(chuàng)造活力，激勵中華兒女實現(xiàn)自我價值，社會需要石悅精神勇于打破常規(guī)，破除陋習，我們個人更需要石悅精神，勇敢地傾聽自我，跟隨自己的心靈和直覺，跟隨心聲讓每一步都走出花來。所以國家應該褒揚新一代的年輕人，不要讓他們的小火苗給撲滅，社會應該肯定新一代年輕人的選擇，不能對別人的做法強加自己的評判，強加自己的評判，我們更應該聽從內(nèi)心，活出自我。

我們的人生沒有設(shè)限，我們要跟隨心聲，活出自我。

行，勿隨心動

近日報道的一篇關(guān)于學霸的新聞，如此優(yōu)秀的她，就讀于清華大學，卻選擇做網(wǎng)絡(luò)游戲直播者，豈不大材小用？她認為人生不是規(guī)劃出來的，是跟隨心靈和直覺走出來的，是嗎？對于她是這樣，而對于別人呢？對于我，我不同意她的看法。同時，也不贊成他的人生選擇。

她本可以畢業(yè)后，在建筑系方面有一番成就，可她偏偏放棄了這條康莊大路，選擇哪條彎折小路，這不僅對于我們，大多數(shù)人來說是如此難以理解吧。因此，行，無隨心動。

俗話說，心動不如行動。是的，有自己的夢，有自己想要的，行動起來并沒有錯，這值得我們點贊。但石悅她只看到了那是一條路，完全沒考慮要怎樣走才舒適，快捷，越走越暢。完全沒有人生規(guī)劃，真的難以有一個長期的成功，或許在以后的路中，她陷入泥潭。

從古至今，千古流芳的始終是那些有愛國心，有才學的名字。文天祥“”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，岳飛精忠報國，一腔肝膽熱血，雖然結(jié)局都不好，等他們走上了為官之路，從此便有了自己的規(guī)劃。無論效忠昏君，還是衰朝，可歌可嘆，他們的精神值得我們學習。而再回首看看那些遺臭萬年的始終是那些想造反，無高尚品質(zhì)，誣陷忠良的貪官污吏，他們的入世之前自然是懷著為國效力而來的，但走著走著，鄰里之間引誘著他們，使他們的個人私欲愈加膨脹，到最后成了一個徹徹底底惡人，這是為什么？抵不住引誘，行隨心動，通過不正當?shù)姆绞剑瑢⒆约旱睦嬷灰暈榈谝?，他們比我們所唾棄?？窗?，沒有人生規(guī)劃十步是行不通的。當然，我說說的似乎有些嚴重，但久而久之的忘記初心的。

同樣，就拿當代我國著名物理學家錢學森來說，他在國外之時，是有著自己的理想，但努力了那么久，卻終究無所建樹，而此時的他，并未垂頭喪氣，而是又恢復志氣，奮勇向前，選擇了另一個專業(yè)物理學領(lǐng)域，這可不是他隨心所欲想出來的，而是有著他自己的人生規(guī)劃，人生規(guī)范，當時中國正處于危難之時，他在物理學上的建樹，為中國點亮了一盞明燈。錢學森，不僅是為自己規(guī)范，也為祖國規(guī)范。

由此觀之，樹立人生觀至關(guān)重要。從小，家長應為孩子培養(yǎng)一個好的習慣，什么時候?qū)W習，什么時候放松等等，讓孩子擁有一個好的樹立規(guī)劃的習慣。同時政府也應該加強對社會榮辱觀的規(guī)范規(guī)劃，培育一個四有公民，弘揚社會主義榮辱觀，加快中國夢的建成。

行，勿隨心動。

人生的旅程在于求索

石悅，一位名副其實的學霸，高考狀元，清華學子，北大研究生，甚至拿過獎學金，但她卻放棄了自己的讀書的建筑專業(yè)，轉(zhuǎn)而成了一個自己并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)游戲直播者。這需要多大的勇氣??？

我是敬佩石悅的，她放棄了美好的一帆風順的生活路途，去到一個自己心里所向往的領(lǐng)域，我是敬佩石悅的，她打破了原有的人生規(guī)劃，跟隨自己的心聲，打造出了另一番天地。人生的旅程，是要靠自己走出來的，是要遵循自己的內(nèi)心，一天一步一腳印的求索出來的，是要打破常有的規(guī)劃，讓腳下之路開花的。求索，讓人生的旅程綻放光彩。

求索，是要敢于突破常規(guī)，我依稀記得，夢里有人大喊：“茍利國家生死以，卻因禍福趨避之?！被㈤T銷煙讓林則徐成為中國睜眼看世界的第一人，他打破了傳統(tǒng)的夷夏觀念，認識到了西方的長處，認識到了中華兩千多年的弊端，他突破陳規(guī)，主張學習西方，從而拉開了中國崛起的新篇章。求索是林則徐硝煙大無的精神，是他承認中國固有弊端的清醒認知，是他敢于突破夷夏觀念常規(guī)的勇氣。求索是前進的號角。

求索是勇于作為，能人所不能，為人所不為。魯迅先生棄醫(yī)從文，放棄了醫(yī)學界光明的前途。以筆為槍，直指國民黨無知的頭；以筆為鐘，敲響國人麻木的心。求索，讓魯迅先生在拯救國人的路途中深知精神的力量；求索讓魯迅先生，隨心打造出了一篇文學的輝煌天地；求索是能人所不能，為人所不為。敢于作為，在人生的旅途中尋找自己前行的明燈。

求索，是有一顆敢于追尋自己的心。

如今大人們早早的規(guī)劃好了孩子們的人生。公務員，老師，醫(yī)生等炙手可熱的工作成為大家的選擇，他們甚至逼迫孩子去學習自己并不喜愛的學科知識。我們需要的是遵循自己心的方向，走好自己人生的旅程，不斷的求索，不斷的成長。

石悅的人生經(jīng)歷，更是告訴我們求索的意義，一步一腳印地走出適合自己的人生道路，讓人生的旅程綻放出更加奪目的光彩。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

第二篇：成都二診補償練習

遂寧東辰榮興國際學校高2016屆成都二診補償練習

編寫人：曾德強 審題人：楊小波 使用時間：2016年3月

這是一首懷舊之作。本詞追憶早年初見美人時的喜悅與歡欣及今日物是人非的惆悵，在對比中抒發(fā)好景不長的人生感慨。詞中以往昔“歌韻琤琮”、“舞腰亂旋” 的歡樂場面與今日“點檢無一半”的凄清境況對比，抒發(fā)了強烈的人生無常的傷感之情。詞中所寫景物：池塘、綠水、闌干、香階，均兼關(guān)昔今。物是人非，更兼日斜時暮，遂使詞人汕然而生故交零落、人生如夢之感。全詞以極優(yōu)美的文辭來流露出詞人關(guān)于宇宙無窮，人生短暫，景物依然，物是人非的凄然感慨。

最折磨人的感覺，不是痛苦，而是惆悵的情緒；最令人傷感的，不是生離死別，而是景色依然，人已天涯云杳?！爱敃r共我賞花人，點檢如今無一半”——古典的意世界，已經(jīng)遠離現(xiàn)實的生活。只希望那些夢里飄飛的花瓣，洋洋灑灑地永遠飄落在我的精神世界里。沉湎在回憶中，感覺人生是孤獨的，人生其實就是一場寂寞的旅行，沒有人可以陪你走到最后。所有的痛苦和美好，都終將隨著歲月慢慢遠去。云聚云散，潮起潮落。再回首，往事卻已隨風而去，了無痕跡，最后，還剩下些許淡淡的憂傷和回憶。

此詞以往日之“歌韻琤琮”、“舞腰亂旋”的熱烈場面，對照當日之孤獨寂寞，上下片對比強烈，思念之情自然流露出來。全詞采用前后互見的手法，有明寫，有暗示，有詳筆，有略筆，寫得跌宕有致，音調(diào)諧婉，意韻深長。

首句“池塘水綠風微暖”中的“水綠”、“風暖”兩個細節(jié)暗示出時令為春天，好風輕吹，池水碧綠。這一句是通過眼觀身受，暗示詞人當時正漫步園中，這眼前景又仿佛過去的情景，所以引起“記得”以下的敘寫。此句將“風”與“水”聯(lián)一起，又隱隱形成風吹水動的迷人畫面，同時又由池水的波動暗示著情緒的波動，可謂蘊含豐富。

“記得”以下詞人寫了一個回憶中春日賞花宴會上歌舞作樂的片斷。首先以詳筆突出了當時宴樂中最生動最關(guān)情的場面：“記得玉真初見面?！薄坝裾妗奔唇^色女子之代稱。緊接著“重頭歌韻響琤琮，入破舞腰紅亂旋?！睂戇@位女子歌舞之迷人。這是此詞中膾炙人口的工麗俊語。上下句式音韻完全相同名“重頭”，“重頭”講究回環(huán)與復疊，故“歌韻”尤為動人心弦。唐宋大曲末一大段稱“破”，“入破”即“破”的第一遍。演奏至此時，歌舞并作，以舞為主，節(jié)拍急促，故有“舞腰紅亂旋”的描寫。以“響琤琮”寫聽覺感受，以“紅亂旋”寫視覺感受，這一聯(lián)寫歌舞情態(tài)，雖未著一字評語，卻贊美之意頓出。

下片第一句“玉鉤闌下香階畔”，點明一個處所，大約是當時歌舞宴樂之地。故此句與上片若斷實聯(lián)?！白砗蟛恢比胀怼?，作樂竟日，畢竟到了宴散的時候，這句仍寫當筵情事。同時，黃昏斜日又象征人生晚景。所以，此句又關(guān)當時及往昔，這樣就為最后抒發(fā)感慨作了鋪墊。

張宗橚《詞林紀事》中說：“東坡：‘樽前點檢幾人非’，與此詞結(jié)句同意。往事關(guān)心，人生如夢，每讀一遍，不禁惘然?！钡拇_，此詞結(jié)句“當時共我賞花人，點檢如今無一半”，留給讀者的回味和思索是深長的。婉約派四大旗幟之一，四旗中號“愁宗”：李煜

作品：《長相思·云一緺》 李煜

云一緺，玉一梭，澹澹衫兒薄薄羅。輕顰雙黛螺。秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠。夜長人奈何？

作品賞析：

上片寫女子的外貌。這位女子,她的頭發(fā)如云般蓬松濃密，頭上的玉簪如梭，衣著淡雅。是個氣質(zhì)高雅容貌艷麗的女子。這樣可愛的女子，想象中本應該春風得意，快樂的很?？墒?，她并不快樂，在微微的皺著眉。筆鋒轉(zhuǎn)的巧妙，突如其來。為什么不快樂？讀者最關(guān)心的問題作者沒有說，下片卻轉(zhuǎn)而寫周圍環(huán)境：風雨相和。秋天本就容易引人憂思，偏又風雨相侵,更添苦悶情緒。但這還不夠，雨打芭蕉，風吹殘葉，窗外秋意更濃，內(nèi)心秋思更苦。夜那么長，又風雨相和，聽著風聲，雨聲，芭蕉聲，簾內(nèi)的人，更添寂寞情緒，卻無可奈何。原來，秋思就是她上片中，眉頭緊鎖的原因。整首詞，人與景，景與情相交映，渾然一體。通篇寫愁，卻不見愁字。而秋思之意，浮于字里行間。

小結(jié)：一般婉約派詞人表達的情感有:思念、留戀不舍、惆悵、惋惜、無奈、落寞、悲傷之情等等。

一般用的表達手法有:借景抒情，寓情于景，擬人，襯托，虛實結(jié)合，設(shè)問等

一、閱讀下面一首宋詞，回答問題。

阮郎歸?初夏

蘇軾

綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。

微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。

【注】①熏風：這里指歌唱承平之曲。②水沉煙：指沉香點燃時所生的煙或香氣。③纖手：女性嬌小柔嫩的手。

1、詩人是從哪些角度描寫初夏之景的？試簡析。（4分）

2.試析“燃”字的妙用（3分）

3.簡析劃線句表現(xiàn)了人物怎樣的心情。（3分）

4.末句“瓊珠碎卻圓”通過水珠形態(tài)的變化寫出_________。

二、閱讀下面這首詩歌完成習題

題西溪無相院

張 先

積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。

入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。

注①無相院：即無相寺，在湖州西南黃於山，始建于吳越。②鑒：鏡子。

【閱讀試題】

1、這首詩多處寫到“影”，有的是明寫，有的是暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。

2、第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析。

3、張先文筆工巧，長于寫“影”，被稱為“張三影”。本詩寫了三處“影”，請找出來，并簡要說明。（4分）

時評閱讀：

允許導盲犬進地鐵傳遞公共善意

北京允許導盲犬進地鐵還只是地方立法層面放寬限制，為視障人士清除法律路障，還需要在修法層面有更多動作。日前通過的《北京市軌道交通運營安全條例》規(guī)定，從明年5月1日起，視力殘障者將可攜帶導盲犬進站乘車?！稐l例》規(guī)定，視障人士進站時需出示視力殘障證件和導盲犬證，導盲犬應當佩戴導盲鞍和防止傷人的護具。

允許導盲犬進地鐵，在《條例》中僅是寥寥數(shù)語，但對于生活在北京的視障人士來說，卻有非常特殊的意義。從以前將導盲犬視作寵物而禁止進地鐵，到如今承認導盲犬的特殊工作犬地位，堪稱進步。新規(guī)傳遞出了濃濃的公共善意和人情味，它將讓視障人士的出行更加便捷，也將讓他們感受到更多尊重。

以前禁止導盲犬乘公交地鐵，最主要的原因是有一些人對導盲犬不太了解，擔心導盲犬乘坐公交地鐵會存在安全隱患?？蓪嶋H上，導盲犬是經(jīng)過嚴格挑選、專業(yè)培訓的特殊工作犬，只有考試合格、性格溫和、沒有攻擊性的導盲犬才能持證上崗。隨著眾多機構(gòu)和志愿者積極宣傳，公眾對導盲犬的認識已漸趨理性。

《條例》允許導盲犬進地鐵，也是遵循國際慣例。在許多國家和地區(qū)，免費使用導盲犬是視障人士的一種福利。澳大利亞、美國、日本等30多個國家立法規(guī)定，視障人士可攜帶導盲犬出入所有公共場所、乘坐交通工具，拒絕導盲犬出入要承擔法律責任；香港不僅允許導盲犬乘坐公交地鐵，還有專人提供相關(guān)服務。

從實踐層面看，允許導盲犬進地鐵在我國已有不少成功經(jīng)驗。2008年北京奧運會和殘奧會期間，北京允許外國運動員導盲犬出入各種公共場所、乘坐各種交通工具，當時廣受好評；近幾年，廣州、上海、南京、西安等地給導盲犬放行，效果也很好。這些先行先試經(jīng)驗表明，允許導盲犬進地鐵是非常安全的。

導盲犬是視障人士的眼睛和拐杖，根據(jù)2012年人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國約有1731萬視障人士。在過去，由于導盲犬的活動范圍受限較多，導盲犬在中國的普及程度很低。如果在規(guī)范管理的前提下，今后進一步允許導盲犬出入公共場所、乘坐公共交通工具，將有助于增加中國導盲犬的數(shù)量，進而讓更多視障人士受益。

不過也要看到，北京允許導盲犬進地鐵還只是地方立法層面放寬限制，為視障人士清除法律路障，還需要在修法層面有更多動作。比如，《殘疾人保障法》規(guī)定，盲人攜帶導盲犬出入公共場所，“應當遵守國家有關(guān)規(guī)定”，但規(guī)定的具體內(nèi)容仍是空白；再比如，北京等城市《養(yǎng)犬管理規(guī)定》中的“養(yǎng)犬人不得攜犬乘坐公共交通工具”等內(nèi)容，也需要與時俱進予以調(diào)整。

導盲犬坐火車地鐵須防人犬俱傷

5月1日起，導盲犬不僅可乘火車，還將被允許乘坐地鐵。記者了解到，地鐵方面日前下發(fā)了《關(guān)于視力殘障者攜帶導盲犬進站乘車的通知（試行）》，為視力殘障者及導盲犬開啟綠色通道。（4月26日《北京晨報》）

導盲犬可坐火車地鐵了，這是對視力殘障者的關(guān)愛，是一種可貴的人文情懷。然而，導盲犬坐火車地鐵必須防范人犬受傷特別是人犬俱傷。

首先，需要防范人受傷。這里所說的人，既包括視力殘障者本人，也包括其他乘客。盡管車站工作人員會對視力殘障者進行主動服務，但百密總有一疏，對于視力殘障者來說，在上車和進站的時刻，在人員擁擠的地鐵內(nèi)，可謂時時都有障礙、處處都是陷阱。特別是帶了導盲犬后，視力殘障者不可能只考慮自身而不考慮導盲犬的安全，這樣“一心二用”，無疑增大了自身受傷害的系數(shù)。

通知規(guī)定，導盲犬在乘坐地鐵時需佩戴導盲鞍和防止傷人的護具。姑且不說可能出現(xiàn)導盲犬因護具脫落而傷人的意外，單說乘客在擁擠的車內(nèi)會擔心導盲犬無處趴、被踩傷而處處讓著導盲犬，就擠壓了乘客已經(jīng)非常狹小的空間，增加了乘客互相踩踏、被扒手光顧得手等不安全因素。

無論從什么事情，安全必須放在第一位。而在人、財、物的安全中，人的安全又必須放在第一位。正因如此，實施導盲犬可坐火車地鐵這項關(guān)愛行動時，必須盡最大限度保障視力殘障者本人和其他乘客的安全。

其次，需要防范犬受傷。如果車上擁擠，不起眼的導盲犬肯定容易受傷。此其一。其二，蘿卜青菜各有所愛，不是人人都愛犬，當導盲犬在車上觸碰到其他乘客，或者把屎尿拉到車上尤其是乘客腳上、褲上時，抑或身上脫毛，將毛脫在乘客褲上時，誰能保證每一名乘客都會對導盲犬非常友好？第三，導盲犬也有“不聽話”的時候，它的“不聽話”會不會惹惱“怪脾氣”的乘客？

有鑒于此，有網(wǎng)友建議：應為特殊乘客及導盲犬開辟專門的車廂。筆者認為，這個建議很好。當出現(xiàn)特殊乘客及導盲犬時，這個車廂就專用；如果沒有特殊乘客和導盲犬時，這個車廂還是可以充分利用；縱然這個車廂不利用，也算不上一種太大的浪費，因為開辟這種專門車廂，本身就是一種關(guān)懷和進步。

導盲犬可坐火車地鐵了，應該說是一件好事。而如何把好事做好，把制度善意發(fā)揮好，避免人犬受傷特別是人犬俱傷，考驗有關(guān)部門的能力和智慧，考驗有關(guān)人員的素養(yǎng)和情懷，也考驗社會的進步和文明程度。

三、作文訓練閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)

地鐵上，一男隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發(fā)。此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，完成寫作任務。

正義可以更具溫情

①男子地鐵車廂內(nèi)隨地吐痰遭女士指責后反用污穢語言辱罵，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，終被黑衣壯漢踢腳教訓。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱快者亦有之。但無論何種反應，都意味著正義尚在、公道猶存。這正是這一事件讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。（概括材料，明確任務）

②按理，出腳傷人以暴制暴等反文明的行為總是不對的，但民調(diào)顯示，認為“黑衣男”該踢的占近七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非簡單的“暴”，至少是在特定情境下特殊時間里可控狀態(tài)下的“暴”，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。（概念厘定與概念區(qū)分）

③為什么說“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近于失控的情況下，面對一個基本素養(yǎng)嚴重缺失又無法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時性輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當下的認知水平?！昂谝履小北┝Φ膭訖C是想控制局勢，結(jié)果也達到了目的；程度上有分寸，那一腳的效力連輕傷的級別都達不到，且毫無窮追猛打之勢，旨在局勢的掌控，所以，盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的，不能被提倡和被鼓勵，卻可以被理解。與“理中客”相比，人們的情感更激賞“黑衣男”，這既是人性光亮的所在，更是正義與公道本身的力量體現(xiàn)。為“黑衣男”設(shè)身處地所想的這份“情”只要建立在對社會公序的維護與人性最深沉的愛的基礎(chǔ)上，都可以被理解。（比較公道色彩和反文明）

④這不是替“黑衣男”開脫，身具正義的勇士也無需別人擔責。整個事件中我反而覺得“吐痰男”才是最可憐、最值得同情的一個。不能隨地吐痰、不在婦幼老弱面前大聲辱罵，這連幾歲大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”卻渾然不覺，且似乎“理直氣壯”，可見受弊之深。顯然，與正常人相比，“吐痰男”有太多的教育缺失，這種缺失是一種不公平，因為它很大程度源于社會的各種因素。心理上的病痛較之生理上的病痛更嚴重，更凄慘。既如此，社會就有責任幫助他，而不是在道義上遺棄他。（吐痰男的可憐）

⑤所以，當?shù)匚拿鬓k如果不把工作止于發(fā)發(fā)文件，寫寫總結(jié)，至少遇到特殊個案時能走出戶外，協(xié)同“黑衣男”一起上門服務，握手言和，并曉之以理，動之以情，幫吐痰男彌補缺失的禮儀知識，甚至解決他生活上的一些困難，相信“中國制造”的將不再是被網(wǎng)友定性的“渣男”，這稱謂，畢竟擱誰頭上都不好受。若是“正義”之上更有“溫情”彌漫，于公于私都將是好事。(領(lǐng)導干部怎么做更具溫情)

⑥對于“過失者”，要具體情況具體分析。人性都是從肉里長出來的，特定情況下的激憤或沖動，也有可能是人性的溫暖之處，沒有必要上綱上線。倘能握手言和，并最終使人性歸良，就是美的呈現(xiàn)。出手是被動無奈，握手方為主動建構(gòu)，既打之，則安之。細致走心的工作，不應只止于壓倒，還要安撫，治病還得救人，這就需要出手后的握手。握手是智慧、善意與溫情的表達，是人生的大胸懷，大境界。（普通人碰到該怎么做更具溫情）

痛打落水狗

面對因隨地吐痰受指責又用污言穢語與乘客對罵的男子，黑衣壯漢踢起一腳終于令對方消停。此舉或許站不上道德的制高點，但針對時人時事卻可稱明智。見到撒潑亂咬的“癩皮狗”，痛打是最有效的方法。（起：概括材料+明確任務）

在地鐵上隨地吐痰在先，受指責謾罵在后，此吐痰男之行徑可謂無賴；當壯漢上前踢起一腳后又偃旗息鼓默不作聲——何其猥瑣！如此不懷公德心又如此欺軟怕硬之徒，言語指摘與道德詰問加之于斯估計都難以奏效，可行之道怕是只剩下威懾一途?？呻S地吐痰與謾罵他人又未構(gòu)成違法行為，法律手段必然走不通，怎么辦？如此看來，黑衣壯漢的臨人一腳算是極簡有效的解決問題的辦法。（承：厘清概念+必要性）

魯迅先生在《墳》中有過這樣的比較：“犯而不校是恕道，以眼還眼以牙還牙是直道，多數(shù)中國人卻陷入了枉道：不打落水狗，反被狗咬?！彪m說先生教我們將恕之一言終身行之，可地鐵這等公共場所，不是每個人都有權(quán)利和義務維護嗎？一口濃痰吐下，污了地面不說，誰知道吐痰者身上有無傳染??？至于大操污言穢語與他人對罵，更是臟了全車人的耳朵——此等癩皮狗，不加以痛打又待如何？（轉(zhuǎn)：引名言+重要性）對待不同的人就該采取不同的解決方法，與圣人講圣人之理，與潑皮講潑皮之道，依人論事，簡明高效。我們可以想象，若是無人插手，任吐痰男猖獗，一趟地鐵下來勢必有眾多乘客要受池魚之殃。如此癩皮狗，誰知他下一刻槍口要對準誰？再從效果來看。一腳過后那吐痰男不是立刻安靜老實了嗎？不管此腳是否符合道義，至少乘客們重獲清凈，如此看來，此腳甚妙?。ㄞD(zhuǎn)：談危害+重要性）

有勸架的乘客指責黑衣男“打人是不對的”，此言雖不虛，可每回出現(xiàn)痛打癩皮狗之聲都有，真的公論者在那兒“勿報復呀”、“要仁恕啊”、“勿以惡報惡呀”等大嚷好人或以為然，而“癩皮狗”于是得救，但他得救以后，無非以為占了便宜，何嘗改悔？故而，面對此等潑皮，忠恕之道尚可以緩緩，最粗暴的方法反而最有效。（轉(zhuǎn)：談危害+重要性）

世間有萬家人口，當仁義感化已是無效之后，以其人之道還治其人之身便值得一試。痛打一頓落水狗，便能使癩皮狗不咬不叫，何樂而不為？（合）（一類上56）

一、參考譯文

槐樹枝葉繁茂，柳樹高大，新蟬濃綠深處鳴聲乍歇，突然柔和的音樂從遠處傳來。碧紗窗下的香爐中升騰著沉香的裊裊輕煙。這時傳來下棋的聲音，把正在午睡的女主人公驚醒。

一陣細雨過去，輕風把荷葉翻轉(zhuǎn)。石榴花經(jīng)雨一洗，更是紅得像火焰。女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池邊玩水。水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮。

1.詩人分別從視覺、聽覺和觸覺的角度描寫初夏之景：寫看到了枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮的景象；聽到了濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇；感受到了怡人的熏風（和風）。（答對一個角度并分析得1分，答對兩個角度并分析得2分，答對三個角度并分析得4分）

2.榴花本是靜物，但用了一個“燃”字，又使它仿佛動了起來,化靜為動。（1分）表現(xiàn)了石榴花色的紅艷，突出了石榴的生氣。（1分）對活躍氣氛，豐富畫面無疑起了有益的作用。（1分）（此處或答烘托女主人公的喜悅心情，也得1分）

3.要點：這位女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池邊玩水。水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮。(1分)真切地展示了這位少女喜悅、興奮的心情。（或答：真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情。）（2分）

4.閨房少女撥弄清泉時的調(diào)皮樣子，以及玩水時的喜悅興奮的心情。

二、【參考答案】（1）①過橋人似鑒中行，暗寫人影(或橋影）。

②莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。

（2）上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，照應了第一聯(lián)的“清”字。

下句則著墨于聽覺，以細微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應了第一聯(lián)的“靜”字。

（3）“浮萍破處見山影”是明寫山之“影”；“過橋人似鑒中行”是暗寫“影”，溪水映照人影；“莫放修蘆礙月生”是暗寫“影”，擔心蘆葦長高，影響觀賞溪中之月影。（每點1分，答對三點得滿分）二：

1．“浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲”這兩句詩寫景有怎樣的特點？請簡要分析。（6分）

2．張先在當時就有一個綽號，叫做“張三影”，這首詩也多處寫“影”，有明寫有暗寫。請找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。

第三篇：三年級優(yōu)秀作文選二

三年級優(yōu)秀作文選二

放風箏

我的腦海里有許許多多快樂的事，其中有一件事讓我最快樂。

那時一個晴朗的下午，陽光燦爛，天空是蔚藍的，風輕輕的吹拂，送來暖暖的春意，這真是個放風箏的好天氣。所以我和爸爸決定去放風箏。

我和爸爸拿著風箏來到公園里，哇，好多人在放風箏，他們的風箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣??而且在空中迎風招展，多漂亮。我恨不得把我的風箏一下子就放到天上去。我開始放風箏了，我跑呀跑呀，風箏終于飛起來了，可是我停下來時，風箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風箏才又飛起來了，我在體育館里跑個不停，風箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高。我實在跑不動了，停下來時，風箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。我垂頭不喪氣地問爸爸：“爸爸，為什么我的風箏飛不起來，”爸爸說：“放風箏就是要利用風的力量，要風吹動風箏，所以放的時候要迎著風，這樣就省力了，還不需要總跑。”我按照爸爸的話，迎著風放，真的，還沒有跑風箏就一下的飛起來了，而且越飛越高，終于可以在天空中飛了，我看著在空中飛翔的風箏，看著它精神抖擻地飄動著它的帶子，它飛的樣子，我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風箏高不高??”爸爸樂呵呵地說：“高，高?！蔽业男囊搽S著風箏在天上飛起來了。高興地跳，高興地叫。

天漸漸地暗下來了，我不得不把風箏的線收下來，依依不舍的回家去了。這次我心里可高興了，不僅把風箏放上天空，還讓人知道了以后不管做什么事都要多觀察，多動腦，去想辦法，就一定能辦成功。

釣魚

今天是“五一”勞動節(jié)，我們一家三口人興高采烈地去釣魚，尤其是我聽說去釣魚，高興地合不攏嘴。

我們來到釣魚場，釣魚場可真熱鬧。有的人在釣魚、有的人在帳蓬里睡覺，還有的人在烤魚??我們先租了一個釣魚桿，又買了一袋草魚食。魚具準備好后，我開始釣魚了。爸爸先幫我把食物勾在魚鉤上。然后，爸爸把魚線拋出去，讓我來拿魚桿。我靜靜地坐在湖邊等待魚上鉤。不一會兒，魚漂往下沉了，我趕緊收桿，并且大喊：“魚上鉤了！魚上鉤了！”可是大魚太狡猾了，一不留神讓它跑了。我很生氣，但是我不會放棄的。爸爸說：“讓我來釣魚吧！”我說：“不行，我一定要釣到大魚”。于是我用力把魚線拋出去。這時候問題又出現(xiàn)了，拋出魚線時，我不小心被魚鉤鉤住了手指。魚沒釣到，手卻被魚鉤鉤住了，我大叫：“好痛啊！”爸爸說：“你要小心點兒?！蔽以僖膊桓覓侓~線了，于是我把魚桿交給了爸爸，讓爸爸幫忙拋魚線。魚線拋出后，我又一次緊握魚桿，在岸上靜靜地等候魚上鉤，看著旁邊的陸續(xù)都釣上了大魚，我有些著急了，媽媽走過來對我說：“釣魚需要技巧，今天沒釣到魚沒關(guān)系，只要你能執(zhí)著、努力地去做了這件事，就是最棒的，相信你會成功的。”

天漸漸黑了，媽媽叫我收桿回家。雖然今天我沒有釣到魚，但是我體會到了釣魚過程中的樂趣，我爭取下次能夠釣上一條大魚。

第一次做飯

今天早上醒來，我腦子里閃現(xiàn)一個念頭：我已經(jīng)十歲了，也該學做飯了。我來到廚房，發(fā)現(xiàn)有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。

我拿了個小碗，裝了滿滿的一碗綠豆，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進電飯鍋里，接通電源，準備炒菜。

炒什么菜呢？媽媽平時最愛吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個雞蛋和兩個西紅柿，學著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時炒雞蛋只放一點點鹽。我照例放了一點，攪勻后放在一邊。把油倒進鍋里，沒多久，就聽見有“嗞嗞”的聲音，原來油熱了，我趕緊把雞蛋倒進鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時我才松了一口氣。當我回過頭去拿西紅柿時，發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時我突然想起媽媽平時是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會兒，我就把西紅柿切好了。我打開火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進鍋里，在鍋里左右翻動了一會兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

我打開電飯鍋一看，綠豆已經(jīng)“開花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來，端上桌，去叫醒媽媽起床。

媽媽起來看到桌子上的飯菜，驚奇地問：“這是誰做的？”“我做的！”我自豪的說?！罢娴膯?？我的孩子長大了，會做飯了！”我聽著媽媽的夸獎心里美滋滋的。

清明節(jié)掃墓

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂........”今天是清明節(jié)，我們?nèi)乙黄鸹乩霞覓吣埂?/p>

我們準備了肉丸子、雞、蠟燭、香、鞭炮和許許多多的紙錢。我們開始掃墓了。大人們先用鋤頭把墳前的一些荊棘和雜草清理，不一會兒，他們就把先祖的“庭院”打掃的干干凈凈。接著我們這些小孩們就七手八腳搶拿著白紙錢，飛快地爬上墳地上面，并爭先恐后地派發(fā)著。為了不讓紙錢變成“紙飛機”飛走，我們盡量小心地派發(fā)。之后，大人在墳前撒上了酒、茶，突然一股濃濃的酒香味撲鼻而來，很刺鼻。這時，爺爺又在墳前殺了一只大公雞，用雞血來供祖先，還把其它所有供品都祭給列祖列宗們。接著，爸爸拿出“滿地紅”鞭炮，點燃了火，突然聽到震耳的“辟辟啪啦........”聲音，嚇我一跳，快放完鞭炮的時候，鞭炮上的一幅對聯(lián)卻先發(fā)制人地“飛”出來，可惜鞭炮沒有GPS導航儀，“飛”到了堂妹的身上，嚇了她一大跳，她一身冷汗隨即冒出來，笑得我肚子都疼了。最后我們都陸陸續(xù)續(xù)的去墳前拜了三下，我還默念了三句話，“先祖顯靈，保佑我們平平安安、健健康康！”

雖然清明節(jié)是悲傷的日子，但我卻蹦出歡樂的笑聲，在回去的路上，我想著這一切，于是，寫下了這篇作文。

我學騎自行車

每天放學，我都會看到有些大哥哥、大姐姐們都騎著自行車回家，我很羨慕他們。

星期六下午，我向媽媽說了這個愿望——學會騎自行車，媽媽高興地說：“好吧，你能自己主動要求學騎自行車，我就答應你吧！”“ye！”我大聲叫道。媽媽推著給我買的自行車，我們來到河堤上，在我還沒有騎上自行車前，我千叮嚀萬囑咐地嘮叨著：“不要松手”。

我騎上了自行車，沒想到，騎得很好，還能把握好平衡，我想著都是媽媽的功勞，回頭一看，媽媽怎么沒有扶自行車，我心里頓時著急起來，一下子就摔倒了。我跑到媽媽身邊埋怨起媽媽，媽媽卻和顏悅色地對我說：“其實我一開始就沒有扶你，你自己騎得很好，你只是不相信自己”。聽了媽媽的話，我才恍然大悟。

通過這件事，我明白了一個道理：做什么事都要有信心，相信自己可以做到。

綠色小衛(wèi)士

我們的地球曾是一個藍色的星球。但自以為是的人類把這一切抹滅掉了。讓它變得咆哮、顫抖、不斷地呻吟。我作為綠色小衛(wèi)士的一員，我要為大自然做點貢獻，把地球媽媽捍衛(wèi)起來。

星期天的早晨我起了個大早，遠離了城市的喧嘩到鄉(xiāng)下去了。我喜歡爬山，以前的山上還長著郁郁蔥蔥的樹林，五彩的野花。可是現(xiàn)在，由于大量的砍劃，泥石流的洗刷。眼前這座山已經(jīng)變得光禿禿的，偶爾有幾只找不到棲息的小鳥飛過。爬山的時候根本沒有阻攔物，看著有說不出的滋味。

我拿來了很多粒種子，拿起鏟子開工了，鏟子很重，我又手無縛雞之力，所以費了九牛二虎之力才挖了幾個大坑。把種子一粒一粒地播撒下去，輕輕地蓋上土，正準備澆水時，才想起昨天下了一場大雨，土還軟軟、潤潤的，正適合我的種子發(fā)芽。我每個假期都會來看望它們，給它們施肥，來給它們澆水，希望它們快快長大和我一起保衛(wèi)好自己的家園。

綠色小衛(wèi)士今天雖然累得氣喘吁吁，但是想到茂盛的樹林、野花，林中快活的小鳥。這樣日復一日，年復一年，我們的地球會多么翠綠。如果每一個人都加入小衛(wèi)士的隊伍中來，都奉獻出一份綠色的愛，那么我們這位慈愛的媽媽會變得有多美??！我的心里美滋滋的。

我的老師

我們的班主任李老師，高高的個子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴肅，但說話卻很溫和。

李老師教數(shù)學，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認真改過來。一次，我有一個題目不會，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個同學又來請教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的樣子?？吹竭@里，我覺得李老師一定很累，我希望那個同學趕快聽懂了，好讓老師休息一會。

我愛我的老師。

我的爸爸

我記得兒時愛唱的一首歌，《好爸爸壞爸爸》天真無邪地唱到心里，我逐漸長大了，重新認識了爸爸的形象，我為有一好爸爸驕傲！

我的爸爸是一個性格鮮明的人。有時我要是犯一個錯，爸爸就很嚴厲，直到我懂得一個道理，正確對待人生這門哲學。但平常爸爸總和藹慈祥，還和我一起玩鬧打跳。你說我不喜歡嗎？

我的爸爸是一位愛管閑事的“馬大姐”，哪里發(fā)生事件哪里就有他的身影，他扶弱助強主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業(yè)業(yè)，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯一個標點符號。對我的作業(yè)也是這樣，就是錯一個標點符號也要說N遍。我爸是一位具有良好職業(yè)道德的律師，他不像別的律師希望多一些案子。爸爸常說：“案子少些好啊，讓這個世界和和平平不發(fā)生糾紛，社會秩序就好了！”

我的爸爸還是一個標準的新好男人。他經(jīng)常買菜、洗碗、做家務，無微不至的照顧我們?nèi)?。也可以這樣說，爸爸在外面是一位令人敬佩的律師，可在家就是我們的“保姆”。他還愛學習和寫作，自己辦了法律網(wǎng)站，免費為人們解答法律問題，受他幫助的人都很感謝他。

他不僅是我的好爸爸，而且還是我的老朋友。他撫育我成長，付出了心血，你說我還有理由不好好學習成材嗎？

第四篇：2018成都二診地理試題及答案

成都市201 5級高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測

地理

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第1卷（選擇題）1至8頁，第Ⅱ卷題)9至14頁，共14頁；滿分300分，考試時間150分鐘。

第I卷（選擇題）

一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

圖1為某類工業(yè)在我國不同區(qū)域所占比例圖。據(jù)此完成1～2題。

1．該類工業(yè)最有可能是

A．鋼鐵工業(yè)

B．電子工業(yè)

C．制糖工業(yè)

D．乳制品工業(yè) 2．該類工業(yè)在①區(qū)域所占比重大的主導區(qū)位因素是

A．原料

B．市場

C．勞動力

D．技術(shù)

一個地區(qū)的農(nóng)業(yè)土地利用類型，受自然條件和社會經(jīng)濟條件的影響。圖2中甲、乙分別為耕地、草地在各區(qū)域中占農(nóng)業(yè)用地百分比圖。圖示地區(qū)耕地、草地分別占土地總面積的30%、50%。據(jù)此完成3～5題。

3．該地區(qū)

A．東部多耕地，西部多草地

B．耕地和草地均主要分布在東部

C．東部多草地，西部多耕地

D．耕地和草地均主要分布在西部 4．該地區(qū)草地面積大于耕地面積的主導因素是

A．河流

B．地形

C．市場需求

D_交通運輸

A．降低地下水位，吸收土壤鹽分

B．枝葉茂盛，減少土壤水分蒸發(fā)

C增加大氣降水，稀釋土壤鹽分

D．根系較發(fā)達，增加土壤地下水

11．M地小麥收獲期間，與我國徐州(34°15N，117°llE)相比，悉尼(33°51S，151°12E)

A．白晝時間較短

B．日出時刻較晚

C．正午太陽高度較高

D．正午物影較長

第Ⅱ卷（非選擇題）

二、非選擇題：共160分。第36-41題為必考題，每個試題考生都必須作答。第42-46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共135分

36．(24分)閱讀圖文材料，完成下列要求。

智利是世界重要的鮮果出口國，其獨特的自然環(huán)境使智利鮮果不易受外來病蟲害影響，品種多，質(zhì)地優(yōu)。車厘子主要分布在美國、加拿大、智利、澳洲、歐洲等地，上世紀90年代開始在我國種植，一般在6月上市，但產(chǎn)量較少，需要進口滿足國內(nèi)需求，近年來，智利車厘子在我國大陸市場所占份額已超過美國成為第一。智利車厘子出口運輸方式以海運為主，空運為輔。圖8為智利地理位置圖。

(1)分析智利水果品種豐富的自然原因。（4分）

(2)簡述智利鮮果種植不易受外來病蟲害影響的自然原因。（8分）

(3)分析與美國相比智利車厘子在中國市場的競爭優(yōu)勢。（8分）

(4)說出智利車厘子出口采用不同運輸方式的優(yōu)勢。（4分）37．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

輸沙量是指一定時段內(nèi)通過河流某一斷面的泥沙總量，其影響因素主要有降水量、徑流量及區(qū)域植被的破壞和恢復、水庫建設(shè)、引水調(diào)水等。圖9為長江流域水土流失面積變化圖，圖10為長江、黃河1954-2003年入海輸沙量、徑流量和流域降水量變化圖。

成都市2015級高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測

地理參考答案及評分標準 第I卷（選擇題，共140分）

1.D

2.B

3.A

4.C

5.A

6.C

7.B

8.C 9.D10.A

11.C

第Ⅱ卷（非選擇題，共1 60分）36.（24分）

(1)跨緯度大，熱量、水分差異大（2分）；東部為高大山脈，氣候垂直差異大（2分），所以適宜多種水果生長。

(2)北部為干旱的沙漠（2分），東部為高大山脈（2分），西部、南部為海洋（或西臨太平洋，南部多冰川）（2分），環(huán)境相對封閉（或成為外來病蟲害的天然屏障）（2分），不易受外來病蟲害影響。

(3)勞動力價格和土地租金低（4分）（只答生產(chǎn)成本較低給2分）；位于南半球，產(chǎn)品在 我國冬季上市，競爭力強（2分）；少病蟲害影響，農(nóng)藥使用少，品質(zhì)好（2分）。

(4)海運運量大，成本低，有價格優(yōu)勢（2分）；空運速度快，水果新鮮度高（2分）。37.（22分）

(1)影響因素：水庫建設(shè)（2分）。依據(jù)：①長江流域水土流失面積在增加，應導致人海輸沙量增加（2分）；②長江流域的降水量和長江的徑流量均無明顯下降（2分）；③三峽等大型水庫的修建，泥沙在水庫淤積，導致人海輸沙量減少（2分）。

(2)降水量減少導致黃河徑流量減少，同時加劇對黃河徑流的引用，輸沙能力下降(3 分)；降水量減少，對地表沖刷作用減弱，入河泥沙量減少（2分）；徑流量減少，對河岸侵蝕作用減弱，泥沙來源減少（2分），所以人海輸沙量減少（1分）。

(3)①海水侵蝕加劇，三角洲增長速度減緩（或海岸線后退）；②海水入侵，沿海土地鹽堿化加??；③沿海濕地退化；④河流輸送到海洋的營養(yǎng)物質(zhì)減少，影響海洋生物生存。（任答3點給6分，總分不超過6分）42.（10分）

有獨特的熱帶風光和民俗風情，旅游資源豐富，游覽價值高（2分）；位于聯(lián)結(jié)亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”，交通便利（2分）；距中國、韓國、日本、澳大利亞等國近，市場廣闊（2分）；旅游服務業(yè)發(fā)達，地區(qū)接待能力強（2分）；各國政府都重視旅游業(yè)的發(fā)展（國家政策的大力支持）（2分）。43.（10分）

問題：①排放大量酸性氣體，形成酸雨污染；②可吸收顆粒物增多，大氣污染加重；③大量排放溫室氣體，加速全球變暖。（任答兩點得4分，總分不超過4分）

措施：①限制石油焦的進口量與使用量；②加大科技投入，提高石油焦（能源）利用效率；③調(diào)整國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低能源消耗；④開發(fā)新能源，優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)。（任答三點得6分）

第五篇：成都2012年二診政治主觀題答案

38．(32分)(1)材料一主要反映了2011年來我國西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好，經(jīng)濟總量、固定資產(chǎn)投資和工業(yè)產(chǎn)值都有較快增長，其增速高于全國平均水平和東部地區(qū)，經(jīng)濟實力日益增強。(4分)

原因：①市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。東部地區(qū)企業(yè)日益受到資源、勞動力等因素的制約，經(jīng)營成本上升，在市場調(diào)節(jié)的作用下，資本向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，從而帶動了西部的投資和經(jīng)濟增長。(4分)②國家宏觀調(diào)控也是資源配置的重要方式。國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，不斷出臺促進西部發(fā)展的優(yōu)惠政策，促進了東部資本和產(chǎn)業(yè)向西部轉(zhuǎn)移，促進了西部經(jīng)濟增長，增強了東西部經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性。(4分)

(2)①整體和部分不可分割，整體由部分組成，部分是整體中的部分。實施西部大開發(fā)，既要注重總體規(guī)劃，又要充分發(fā)揮各區(qū)域的比較優(yōu)勢。(3分)

②整體處于統(tǒng)率的決定地位，要求我們樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優(yōu)目標。實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，必須運用系統(tǒng)論的方法，從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，搞好頂層設(shè)計。(3分)

③部分也制約著整體，當各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能會大于各部分功能之和，這要求我們重視搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。細化區(qū)域開發(fā)布局，充分發(fā)揮各區(qū)域的比較優(yōu)勢，有利于統(tǒng)籌各區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強西部經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性和整體實力。(4分)

(3)①加大教育的投入，推動教育資源城鄉(xiāng)均衡配置，促進教育公平。(2分)②完善平等就業(yè)機制，擴大城鄉(xiāng)居民就業(yè)。(2分)③完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障制度，保障群眾基本生活。(2分)④完善基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，提高全民健康水平。(2分)⑤完善公共文化設(shè)施，保障城鄉(xiāng)居民基本公共文化權(quán)益。(2分)

39.(6)①承認矛盾的普遍性和客觀性。中美雙方應正視經(jīng)貿(mào)合作過程中出現(xiàn)的矛盾，全面分析并解決矛盾，推動雙方關(guān)系發(fā)展。(2分)

②創(chuàng)造必要條件，促進矛盾雙方的轉(zhuǎn)化。中美雙方應相互尊重，求同存異，建立多種磋商、對話機制來化解分歧，促使中美關(guān)系朝積極的方向發(fā)展。(3分)

③堅持具體問題具體分析。中美雙方應針對不同時期出現(xiàn)的新矛盾，找到具體解決問題的新方法、新思路，深化雙方合作。(2分)

④堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。中美雙方合作發(fā)展是主流，分歧是支流，雙方應從中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的大局出發(fā)，增進共識、化解分歧，擴大務實合作。(3分)

(7)①當代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合同力的較量。提高綜合國力是維護我國核心利益的根本保障。(2分)

②履行對外職能，在國際交往中切實保障主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整，維護國家的核心利益不受侵犯。(2分)

③堅持獨立自主的和平外交政策。在國際事務中堅決捍衛(wèi)國家的獨立和主權(quán)，絕不屈服于任何外來壓力，絕不允許別國以任何借口侵犯我國主權(quán)、干涉我國內(nèi)政，堅定不移地走適合本國發(fā)展的道路。(4分)

④積極倡導在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上建立國際政治經(jīng)濟新秩序，共同應對世界危機，防范和化解國際風險，維護自身安全。(2分)