第一篇：初中一年級(jí)英語必背必會(huì)句子

必背必會(huì)句子

1.What is this/that in English? 2.Please spell orange./Spell orange, please.3.What color is the cup? 4.How do you spell it? 5.His last name is Miller./Miller is his last name.6.What is your/his/her/your sister’s telephone number? 7.Her family name is Brown./Brown is her family name.8.What is your English teacher’s name? 9.Here is a photo of my family/room.10.Here are two nice photos of my family.11.This is my friend Jack.12.These are my brothers.13.Those are my parents./Are those your parents? 14.In the next picture are my brothers.15.Coco is the name of my dog.16.My grandfather and grandmother are in the first photo.17.Is this/that your pencil/notebook? 18.Thank you for your help.19.Is this his green pen? 20.Are these your books? 21.Are those her keys? 22.The blue pen is his.23.I lost my school ID card.24.Please call me/Alan at…

25.He lost his schoolbag in the library.26.Is that Tom’s pencil box?

27.How do you spell your last name? 28.The nice watch is my brother’s.29.Is the pencil box on the desk yours? 30.Those are my brother and sister.31.Is he your cousin? 32.The dictionary is not hers.33.Thanks for the photo of your family.34.The black jacket is mine/his/hers/Tom’s.35.Those two books are Paul’s.36.I think it’s in your grandparents’ room.37.Is your watch in the desk? 38.I need my math book and pen.39.My English books are on the bed.40.I think it’s in the pencil box.41.Where is my teacher’s tape player? 42.Let’s go and play tennis.43.My books and tapes are in the bookcase.44.The white model plane is hers.45.He only watches sports games on TV.46.What sports do you like/does she like? 47.Does your brother have a soccer ball?? 48.Do you have a computer? 49.We play it at school with our friends.50.I play ping-pong with my classmates after class.作文必背句子

1.Hi, everyone.I’m John./ My name is John./ I’m a boy named John.2..I’m 12./ I’m 12 years old.3.I’m a 12-year-old boy named John.4.I’m a 12-year-old boy who is from America.5.I’m from England./ I come from England./I’m English.6.I’m an English /American boy.7.I’m in Class 4, Grade 1.8.I’m a student in No.1 Middle School./ I study in No.1 Middle School.9.My brother and I are in the same school/class.10.I have a big and happy family.11.There are 5 people in my family.12.They are my grandparents, my father, my mother and I.13.My father’s name’s ….He is 42 years old.He is a teacher.14.My mother’s name’s… She is 40 years old.She is a doctor.15.I like English best/very much.16.My English teacher is Linda.I like her very much/a lot.17.This is my mother.She is very kind.Her name is …

18.That man is my father.He is busy every day.His name is… 19.I am an outgoing boy/girl.20.I love /like my family very much.21.Please call me at 1234567./ My telephone number is 1234567.Please call me.22.I have a little brother.He is only 8 years old.23.My room is very nice and tidy.It isn’t big but it is beautiful.24.Where are my things in the room? 25.My books are in the bookcase.(My 物品+be+方位介詞+the/my +n.)26.On the desk are my schoolbag and some books.27.The desk is next to/beside the bed.28.Look!What’s that? It’s a clock.What color is it? It’s blue.29.I also have a football.Where is it? Oh, it’s behind the door.30.This is my room.I like it very much.31.Do you like it ?What about your room? 32.I have a good friend.His name is Tom.He is a boy who comes from England.33.Do you want to make friends with me? 34.I have/He has a great sports collection.35.He has seven tennis rackets, fourteen baseballs and fifteen basketballs.36.He likes sports very much.But he doesn’t play sports.He only watches them on TV.37.My /His favourite color is blue./ Blue is my/his favourite color.38.Here is a photo of my family.39.These are my parents David and Jenny.The girl next to them is my sister Alice.40.I found a set of keys in the school library.Are they yours?

第二篇：一年級(jí)下必會(huì)句子!

郭老師一年級(jí)下學(xué)期句子匯總

書上必會(huì)句子（能認(rèn)識(shí)、能聽懂、能說出）（35個(gè)）方位篇：Where is the ruler? It’s on the desk.Where is the schoolbag? It’s under the desk.Where is the pencil? It’s in the pencil box.Put your schoolbag under the chair.Put your schoolbag on the chair.What’s behind the door? A chair.What’s under the desk? A bird.8 What’s near the light? A ruler.詢問/回答篇：Can I have a car? Sure.Can I have a bear? Sorry, no.Can I have a doll? Sure.Here you are.Can I have your car, please? Here you are.Can I have your plane? Sorry, I have no toys.Can I have juice? Here you are.Do you like fish? No, i don’t.16 Do you like vegetables? Yes, i do.Do you want tea? Yes, please.Do you want water? No, thanks.I want juice.愿望、請(qǐng)求篇I am hungry.I want rice and vegetables.I am hungry.I want noodles.I am hungry.I want fish and chicken.I am hungry.I want apples.I am thirsty.I want water.24 I am thirsty.I want tea.I am thirsty.I want milk.I am thirsty.I want some juice.命令篇：Let’s go home.I have a gift for you.Go and find it.Let’s share.30 Put on your socks.31 Put on your shirt.32 Put on your dress.贊美篇：

I like your orange T-shirt.It’s beautiful.34 I like my red hat.It’s nice.35 I like your blur socks and purple shoes.They are beautiful, too.郭老師一年級(jí)下學(xué)期句子匯總

第三篇：申論必背句子

公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)資料：必背文章與句子

【完善制度保障促進(jìn)社會(huì)和諧】

黨的十六屆四中全會(huì)以來，我們對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)不斷深化，下大力氣構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，已經(jīng)成為全黨的共識(shí)，在全社會(huì)也日漸形成濃厚氛圍。這種態(tài)勢(shì)很好，有了認(rèn)識(shí)就有了自覺，有了自覺就會(huì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。這表明我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已經(jīng)有了一個(gè)很好的起點(diǎn)。

但同時(shí)也需要進(jìn)一步看到，要真正完成構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，單單有認(rèn)識(shí)是不夠的，還需要有保障認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng)的制度安排。鄧小平同志曾經(jīng)講過，“還是制度靠得住”。我們要通過既科學(xué)規(guī)范又切實(shí)可行的體制創(chuàng)新與制度建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供制度保障。

完善制度保障，最為重要的就是除舊布新，消除阻礙科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧的舊的制度體制，建立與社會(huì)主義和諧社會(huì)要求相適應(yīng)的新的制度體制。和諧社會(huì)的體制創(chuàng)新與制度建設(shè)，必須建立在對(duì)我國(guó)發(fā)展階段性特征和社會(huì)主義和諧社會(huì)基本特征的全面把握和科學(xué)應(yīng)對(duì)上。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，要有針對(duì)性地消除導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低度化和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放的體制性根源，形成有利于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的體制機(jī)制，建立健全全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的制度保障。實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

在政治建設(shè)方面，緊緊圍繞民主法治和充滿活力等和諧社會(huì)基本特征的要求，積極穩(wěn)妥地繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，加強(qiáng)政治文明建設(shè)；健全社會(huì)主義法制，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。通過完善深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的決策機(jī)制，推進(jìn)政務(wù)公開，發(fā)展基層民主，保證人民群眾依法行使選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。調(diào)動(dòng)一切積極因素，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面。

在文化建設(shè)方面，既要在全社會(huì)形成共同的理想信念，確立起良好的道德規(guī)范，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供思想保證和精神動(dòng)力，又要滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化的精神文化需求。因此在制度建設(shè)方面，要區(qū)別文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不同特點(diǎn)，以增加投入、轉(zhuǎn)換機(jī)制、增強(qiáng)活力、改善服務(wù)為重點(diǎn)，發(fā)展公益性文化事業(yè)；以創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機(jī)制、面向市場(chǎng)、增強(qiáng)活力為重點(diǎn)，發(fā)展經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)。從而實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

我們目前的社會(huì)建設(shè)與和諧社會(huì)所要求的公平正義、安定有序相對(duì)照，還有不小的差距。經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致的波動(dòng)，利益群體分化引發(fā)的沖突，使得傳統(tǒng)的社會(huì)管理體制面臨著極大挑戰(zhàn)。我們要適應(yīng)新情況、新變化、新要求，建立和完善社會(huì)利益協(xié)調(diào)和社會(huì)糾紛調(diào)處機(jī)制，引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達(dá)利益訴求、解決利益矛盾，促進(jìn)社會(huì)成員和組織的自我管理、自我服務(wù)；建立健全維護(hù)公共安全的有效機(jī)制，保障廣大人民群眾安居樂業(yè)；建立社會(huì)輿情匯集和分析機(jī)制，暢通社情民意反映渠道；建立健全社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急救援、社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，提高處置突發(fā)性事件能力。

此外，完善制度保障，還要注意各項(xiàng)制度體制之間的配套與協(xié)調(diào)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)體制的單兵突進(jìn)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定程度的突破，但若持續(xù)深入，則有待于政治制度、文化制度、社會(huì)制度的協(xié)同跟進(jìn)。我們目前遇到的很多問題，都與制度的不配套、不銜接、不協(xié)調(diào)有關(guān)。

最后，完善制度保障，要選準(zhǔn)突破口，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，在人民群眾最關(guān)注的問題上取得新進(jìn)展。胡錦濤同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建和諧社會(huì)，一定要以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，在實(shí)現(xiàn)就業(yè)、社會(huì)保障、扶貧、教育、醫(yī)療、環(huán)保和安全這些人民群眾看得見、摸得著的實(shí)際利益上下功夫。當(dāng)前收入分配領(lǐng)域存在的矛盾比較突出，以廣大工人農(nóng)民為主體的人民群眾是我們國(guó)家的主人，如果不能實(shí)現(xiàn)對(duì)改革發(fā)展成果共享，就談不上社會(huì)和諧和進(jìn)步。通過政策導(dǎo)向和制度安排，遏制逐漸拉大的貧富差距，使相對(duì)低收入以及一般收入社會(huì)群體的生活水準(zhǔn)同社會(huì)發(fā)展的總體水準(zhǔn)保持著一種大體同步的關(guān)系，從而最大限度地滿足人民的基本需求，是必要的也是可能的。

公信力弱的政府，不能取得公眾的足夠信任，也就不可能有很強(qiáng)的執(zhí)行力；而執(zhí)行力弱的政府，一切規(guī)劃和政策都難以落實(shí)，也就沒有多少公信力可言

對(duì)于政府來說，公信力和執(zhí)行力就是生命力；對(duì)于不同地區(qū)的政府來說，公信力和執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力。而對(duì)于一個(gè)執(zhí)政黨來說，政府公信力和執(zhí)行力的強(qiáng)弱，則是黨的執(zhí)政能力高低的具體體現(xiàn)?？梢姡岣哒帕蛨?zhí)行力，茲事體大。

政府公信力和執(zhí)行力歷來相輔相成、相互制約。公信力弱的政府，不能取得公眾的足夠信任，必定有令難行，也就不可能有很強(qiáng)的執(zhí)行力；而執(zhí)行力弱的政府，一切規(guī)劃和政策都難以落實(shí)，也就沒有多少公信力可言。

我國(guó)政府的公信力和執(zhí)行力總體上是比較強(qiáng)的，改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，在很大程度上就是在政府推動(dòng)下取得的。但是，毋庸諱言，我國(guó)政府的公信力和執(zhí)行力，離現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求還有較大距離，特別是在一些地方和部門存在違法違規(guī)、失信于民和政令不暢、執(zhí)行不力等突出問題。正如中央領(lǐng)導(dǎo)同志所指出，一些政府機(jī)關(guān)和工作人員不能依法行政，損害人民群眾合法權(quán)益；有的存在官僚主義、形式主義和弄虛作假的問題；有的講排場(chǎng)、比闊氣，肆意揮霍國(guó)家資財(cái)，奢侈浪費(fèi)嚴(yán)重。有的地方和部門搞上有政策、下有對(duì)策，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行；有的只顧局部利益，不考慮全局利益，搞地方和部門保護(hù)主義；有的工作有布置、無檢查，工作不落實(shí)；有些政策和工作部署缺乏深入調(diào)研，不完全符合實(shí)際，影響執(zhí)行效果。中央為此強(qiáng)調(diào)，必須下決心解決這些問題，提高政府公信力和執(zhí)行力。

【提高政府公信力】

事實(shí)表明，政府的公信力不是憑空產(chǎn)生的，而是一點(diǎn)一滴長(zhǎng)期積累起來的。從我國(guó)當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，提高政府公信力，需要抓住以下重要環(huán)節(jié)：

一是政府必須做到依法行政。政府能否依法行政，是老百姓觀察政府可信度的重要標(biāo)準(zhǔn)。不依法行政的政府是無公信力可言的。政府作為掌握和行使公共權(quán)力的機(jī)構(gòu)，必須在法律規(guī)定的框架內(nèi)活動(dòng)，自覺接受法律約束和社會(huì)監(jiān)督，并以此樹立守規(guī)則、可信任的良好形象。

二是必須做到誠信行政。誠實(shí)守信是政府必須遵循的基本行為準(zhǔn)則，是政府公信力的基礎(chǔ)。我們看到，老百姓對(duì)政府的不信任，多源于政府政策的朝令夕改或言行不

一、言而無信。保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，是提高政府公信力的重要前提。政府作出的承諾必須兌現(xiàn)，做到言必信、行必果。由于客觀條件限制一時(shí)做不到的，要向老百姓講清楚原因。

三是必須實(shí)行信息公開。我們常?？吹?，在一些地方，重大事件發(fā)生后，本來應(yīng)該向社會(huì)公開的信息，政府不及時(shí)通報(bào)，而是遮遮掩掩，甚至隱瞞事實(shí)、封鎖消息。其實(shí)，在信息手段發(fā)達(dá)的今天，這種掩耳盜鈴的做法，只會(huì)產(chǎn)生“狼來了”的效應(yīng)，使政府公信力下降，為小道消息或謠言的產(chǎn)生和傳播提供空間。信息公開是政府提高公信力的正途?！吨腥A人民共和國(guó)政府信息公開條例》已于不久前正式公布，條例就政府信息公開的范圍、公開的方式和程序、監(jiān)督和保障等作出了明確規(guī)定，要求行政機(jī)關(guān)及時(shí)、準(zhǔn)確地公開政府信息。毫無疑問，信息公開有利于提高政府運(yùn)作的透明度，增強(qiáng)政府的公信力。人民了解越多，國(guó)家越有力量。

【提高政府執(zhí)行力】

執(zhí)行力是目標(biāo)與結(jié)果直接的紐帶。管理大師德魯克說過：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行?！闭男猩鐣?huì)管理職責(zé)，執(zhí)行力是須臾不可或缺的要素。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。然而，政府的執(zhí)行力也不是一天煉成的，而是在嚴(yán)格制度的規(guī)范下逐步打造出來的。

提高政府執(zhí)行力，必須科學(xué)界定和規(guī)范各級(jí)政府和政府各部門職能，形成有效的政府協(xié)調(diào)機(jī)制。我國(guó)是一個(gè)人口眾多、地域廣闊、地區(qū)差異大的國(guó)家，需要發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。著眼于提高執(zhí)行力，中央應(yīng)在強(qiáng)調(diào)大政策方針一致性的同時(shí)，區(qū)別不同情況，實(shí)行分類指導(dǎo)。各地區(qū)、各部門則要在貫徹中央方針政策的過程中，從本地區(qū)、本部門實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。在形成統(tǒng)一的決議之前，可以各抒己見，充分反映和表達(dá)各自的利益訴求。但決議一經(jīng)形成，就不能以任何借口阻滯政策的貫徹落實(shí)。強(qiáng)調(diào)政令統(tǒng)一，并非要求盲從，更不意味著扼殺地方和部門的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

提高政府執(zhí)行力，必須加強(qiáng)制度建設(shè)，特別是要建立健全政府官員問責(zé)制。問責(zé)制是提高政府執(zhí)行力的制度保障。在一些地方，行政不作為已成為影響政府執(zhí)行力的突出問題。對(duì)政府工作人員，必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要加強(qiáng)對(duì)行政過程的監(jiān)督檢查，對(duì)盲目決策、違法行政、執(zhí)行不力和效能低下、疏于管理和處置不當(dāng)?shù)刃袨檫M(jìn)行問責(zé)，強(qiáng)化行政過程的制度約束。

提高政府執(zhí)行力，必須著力提高政府工作人員素質(zhì)。人是組織中最重要的資源，政府工作人員素質(zhì)高低，決定著政府執(zhí)行力的強(qiáng)弱。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在我國(guó)的政府系統(tǒng)中有相當(dāng)一部分工作人員缺乏服務(wù)意識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、工作方式不能適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。提高政府工作人員素質(zhì)勢(shì)在必行。

開頭：

黨的十六屆六中全會(huì)通過的《決定》指出：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本。始終把最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，從解決關(guān)系人民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問題入手，使人民內(nèi)部矛盾得到大幅度的緩解，才能扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)和諧社區(qū)、和諧村鎮(zhèn)建設(shè)，倡導(dǎo)人與人和睦相處，增強(qiáng)社會(huì)和諧基礎(chǔ)。正確處理新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾，1、2、3、暢通訴求渠道，完善社會(huì)利益協(xié)調(diào)和社會(huì)糾紛調(diào)處機(jī)制，建立健全社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急救援、社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，提高處置突發(fā)性事件能力，保障人民群眾安居樂業(yè)。

【民生】

開門七件事，柴米油鹽醬醋茶?？此片嵥榈膰?guó)民生活，卻最直接、最真實(shí)地反映出國(guó)家的強(qiáng)與弱，社會(huì)治理的好與壞。因?yàn)槊裆菄?guó)家的根基，是發(fā)展的根本。

改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。與此同時(shí)，也產(chǎn)生了很多亟待解決的民生問題。據(jù)來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所主持的2006年全國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查，城鄉(xiāng)居民遇到最多的生活問題是“家庭收入低，日常生活困難”，其次是“醫(yī)療支出大，難以承受”，再次是“住房條件差，建/買不起房”，遇到這三個(gè)問題的比例分別為51.3%、45.5%和45%。這是幾個(gè)沉重的比例。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉指出，如何在有限的政府資源的約束之內(nèi)進(jìn)一步強(qiáng)化、優(yōu)化公共服務(wù)職能，跟上社會(huì)需求不斷提高的步伐，是今后若干年中各級(jí)政府都將面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)正進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，民生難題如果得不到及時(shí)解決，社會(huì)發(fā)展將受到很大影響。當(dāng)前，諸如住房、醫(yī)療、教育、就業(yè)等等都是民生問題，涉及老百姓切身利益，社會(huì)關(guān)注度極高，稍有不慎，就會(huì)引發(fā)社會(huì)矛盾。因此，在改革中，在出臺(tái)政策時(shí)，都必須堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是各級(jí)政府讓利于民，讓利于困難群眾，而不是與民爭(zhēng)利。

可喜的是，“讓全體人民享受改革發(fā)展成果和公共財(cái)政陽光”，“著力解決民生問題”，已不僅僅是政府突出強(qiáng)調(diào)的理念，更成為落到實(shí)處的一系列舉措。據(jù)2007年中央和地方預(yù)算草案，中央財(cái)政總支出將突破2.6萬多億元。這一巨大的財(cái)政“蛋糕”里，將拿出3900多億元，用于強(qiáng)化各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，比去年增加了520億元；850多億元用于緩解“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，比去年增長(zhǎng)41.7%；300多億元用于緩解“看病難、看病貴”問題，比去年增長(zhǎng)86.8%；還有2000多億元將用于安排社會(huì)保障和就業(yè)支出，比去年增長(zhǎng)了13.9%。上有國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼下有地方政策措施,山東省濟(jì)南市在舊城改造過程采取“拆1平方米舊房,補(bǔ)1平方米新房”的新舉措,給拆遷戶帶來了大實(shí)惠,沒有了昔日的劍拔弩張,少了往日的上訪告狀,拆遷戶與開發(fā)商和諧相處。事實(shí)上濟(jì)南的做法并不復(fù)雜，就是政府站在老百姓的立場(chǎng)上，真心實(shí)意地為老百姓著想，自然受到群眾歡迎。

民生問題無小事，處處留心皆民生。這些高含金量的惠民政策，讓我們感受到和諧社會(huì)春天般的溫暖，看到了國(guó)家走向科學(xué)發(fā)展軌道的春天的希望。我們期待著2007年成為一個(gè)民生問題不斷解決的執(zhí)行年，一個(gè)讓中國(guó)老百姓獲得實(shí)惠的民生年。

【節(jié)約】

在“十一五”規(guī)劃的開局之年，我們看到一些可喜的現(xiàn)象：一些企業(yè)大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，開發(fā)和應(yīng)用節(jié)約新技術(shù)；一些省市大力推進(jìn)節(jié)約工程，建設(shè)節(jié)約型城市有了重大進(jìn)展；許多市民自覺節(jié)約點(diǎn)滴資源，節(jié)約的意識(shí)不斷增強(qiáng)。節(jié)約，正日漸成為全社會(huì)的共同行動(dòng)。

我國(guó)是一個(gè)人口眾多，資源相對(duì)不足，生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中大國(guó)。盡管上世紀(jì)最后２０年，我國(guó)每萬元ＧＤＰ能源消費(fèi)量累計(jì)下降６６％，遠(yuǎn)大于同期世界１９％左右的平均降幅；我們以能源消費(fèi)翻一番為支撐，實(shí)現(xiàn)了ＧＤＰ翻兩番的目標(biāo)，但粗放型增長(zhǎng)方式并沒有從根本上得到轉(zhuǎn)變。目前，鋼鐵、有色、電力、化工等８?jìng)€(gè)高耗能行業(yè)單位產(chǎn)品能耗比世界先進(jìn)水平平均高４０％以上。生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)領(lǐng)域浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重。這說明，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的任務(wù)還十分艱巨；也表明，節(jié)約資源的潛力很大，我們還有大量的工作要做。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，從根本上說就是要著力構(gòu)建節(jié)約型的增長(zhǎng)方式和消費(fèi)方式。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到，資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，貫穿于生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)，節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地和資源綜合利用是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)，科技進(jìn)步是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵，體制創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的保障，全民動(dòng)員是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的基礎(chǔ)。只有綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政、科技和教育等多種手段，采取更加有力的措施全面節(jié)約資源，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，建立節(jié)約型的生產(chǎn)模式、消費(fèi)模式和城市建設(shè)模式，我們才能真正把科學(xué)發(fā)展觀的要求落到實(shí)處，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，關(guān)鍵是行動(dòng)。節(jié)約，歸根到底就是以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在改革和建設(shè)的各項(xiàng)實(shí)踐中，我們不僅要不斷強(qiáng)化節(jié)約的意識(shí)，更要在社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，貫穿節(jié)約的理念，體現(xiàn)節(jié)約的要求。針對(duì)當(dāng)前的具體實(shí)際，我們要綜合運(yùn)用各種手段特別是價(jià)格、稅收等經(jīng)濟(jì)手段，促進(jìn)節(jié)約使用和合理利用資源。要抓緊制定和完善各行業(yè)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)節(jié)能降耗重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。要大力推動(dòng)以節(jié)能降耗為重點(diǎn)的設(shè)備更新和技術(shù)改造，加快淘汰高耗能、高耗水、高耗材的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品。要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，完善資源綜合利用和再生資源回收的稅收優(yōu)惠政策。要把節(jié)能降耗納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)考核體系，在全社會(huì)廣泛持久地開展資源節(jié)約活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。

“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧”。開源與節(jié)流并重，把節(jié)約放在首位，通過堅(jiān)持不懈的努力，我們就一定能夠?yàn)槿嗣袢罕妱?chuàng)造清潔、良好的生活和工作環(huán)境，為子孫后代留下藍(lán)天綠地、碧水青山。

第四篇：一年級(jí)必背古詩

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

靜夜思

【作者】李白 【朝代】唐代

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

譯文 注釋

明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。

我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

詠鵝

【作者】駱賓王 【朝代】唐代

鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

譯文 注釋

白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫，潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動(dòng)著清清水波。

登鸛雀樓

【作者】王之渙 【朝代】唐代

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

譯文 注釋

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

相思

[作者] 王維 [朝代] 唐代

紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

秋浦歌

【作者】李白 【朝代】唐代

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)？ 不知明鏡里，何處得秋霜！

注釋

1.秋浦歌：是李白在秋浦時(shí)作的組詩，共十七首，這是第十五首。

2.緣因?yàn)椤?/p>

3.個(gè)：這樣。

4.秋霜：指白發(fā)。

簡(jiǎn)析

這首詩采用浪漫夸張的手法，抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦衷。這首詩大約作于唐玄宗李隆基的天寶末年，這時(shí)候唐王朝政治腐敗，詩人對(duì)整個(gè)局勢(shì)深感憂慮。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

此時(shí)，李白已經(jīng)五十多歲了，理想不能實(shí)現(xiàn)，反而受到壓抑和排擠。這怎不使詩人愁生白發(fā)，鬢染秋霜呢？

白話譯文

其一

絕句

【作者】杜甫 【朝代】唐代

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

絕句二首

【作者】杜甫 【朝代】唐代

其一

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

其二

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。

其二

江水碧波浩蕩，襯托水鳥雪白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，便要燃燒。今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？

憫農(nóng)二首

【作者】李紳 【朝代】唐代

其一

春種一粒粟，秋收（成）萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

其二

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？

《憫農(nóng)二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國(guó)封建時(shí)代農(nóng)民的生存狀態(tài)。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)獲得豐

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實(shí)問題；第二首詩描繪了在烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng)的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的格言，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實(shí)，集中地刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾。全詩風(fēng)格簡(jiǎn)樸厚重，語言通俗質(zhì)樸，音節(jié)和諧明快，并運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合與對(duì)比手法，增強(qiáng)了詩的表現(xiàn)力。這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學(xué)史上亦有一定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學(xué)教科書。

七步詩

【作者】曹植 【朝代】?jī)蓾h

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

曹植七步詩的故事

曹植是三國(guó)時(shí)杰出的詩人。他自幼聰明，很得他父親曹操的寵愛。但曹操聽信讒言，沒有把他立為自己的繼承人，而按封建時(shí)代“立長(zhǎng)不立幼”的規(guī)矩，讓大兒子曹丕繼承為帝。曹丕當(dāng)

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

了皇帝后，害怕曹植威脅自己的寶座，就以曹操死后未來奔喪、還醉后侮辱他的使者為借口，派人把曹植抓來，準(zhǔn)備以重罪除掉他。

這天上午，曹王的大殿內(nèi)殺氣騰騰。曹植聽到傳見的吆喝，就急忙整頓衣冠，屏聲靜氣地走上殿來。他知道曹王早就對(duì)他不滿，這次抓來，肯定兇多吉少。因此他心里惴惴不安，上殿后不敢仰視。

曹不見曹植誠惶誠恐的樣子，就更擺出皇帝的架子，厲聲問道:“你知道你犯了什么罪嗎?”曹植連忙俯伏在地，不敢做聲。曹丕威脅說:“我倆雖然是兄弟，但現(xiàn)在是君臣關(guān)系，你怎敢違抗我的命令，侮辱我的使者?”曹植一聽，連忙叩頭:“請(qǐng)兄王恕罪!”曹丕把手一揮，接著說:“父王在世的時(shí)候，你經(jīng)常夸耀你的文才，我懷疑是別人替你寫的。今天，我限你在殿上走七步做成一首詩，做得好，饒你一命，做不出來，立即斬首！聽見了嗎?”“聽見了。

”曹植低聲回答著，心情反而輕松起來。“請(qǐng)王兄出題?！辈苤补е?jǐn)?shù)卣f?！拔遗c你是兄弟，就以此為題，但詩中不許出現(xiàn)‘兄弟’字樣，又要使人知道是兄弟關(guān)系。馬上給我做來!”曹工說完就叫侍臣查數(shù)曹植的腳步。曹植聽了這個(gè)題目，不禁悲憤填膺，忽然想到自己有一歡看見家奴用干胡豆秸煮豆子的事，就邊走邊吟道: 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

念到這里，剛好走了七步。曹丕聽了，頓覺羞愧難當(dāng)，不得不把曹植放了。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

草 / 賦得古原草送別

【作者】白居易 【朝代】唐代

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

譯文 注釋

長(zhǎng)長(zhǎng)的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸。野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽下草地盡頭是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

春曉

【作者】孟浩然 【朝代】唐代

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

譯文 注釋

春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風(fēng)聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？

村居

【作者】高鼎 【朝代】清代

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

所見

【作者】袁枚 【朝代】清代

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

譯文 注釋

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

小池

【作者】楊萬里 【朝代】宋代

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

譯文 注釋

泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

蠶婦

【作者】張俞 【朝代】宋代

昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

白話譯文

一個(gè)住在鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶為生的婦女，昨天到城鎮(zhèn)里去趕集并且出售蠶絲?；貋淼臅r(shí)候，她卻是淚流不斷，傷心的淚水把手巾都浸濕了。因?yàn)樗诩兄锌吹?，全身穿著美麗的絲綢衣服的人，根本不是像她這樣辛苦勞動(dòng)的養(yǎng)蠶人。此詩寫在北宋時(shí)期，充滿了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和批判。在當(dāng)時(shí)的封建朝廷，人民生活痛苦難言。詩人在此時(shí)描寫了一位整日辛苦勞作，不經(jīng)常進(jìn)城，一直在貧窮的鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶賣絲為生的普通婦女的遭遇。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

梅花

【作者】王安石 【朝代】宋代

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

翻譯

墻角有幾枝梅花,正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。背景

此詩的寫作背景是：年過半百、對(duì)政治早已心灰意懶的王安石變法的新主張被推翻,已經(jīng)歷了兩次辭相兩次再任,非常郁悶。

惠崇春江晚景

【作者】蘇軾 【朝代】宋代

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

譯文 注釋

竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。

河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕?/p>

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

夏日絕句

【作者】李清照 【朝代】宋代

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

譯文

活著的當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。

人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。

江南

作者：漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

元日

【作者】王安石 【朝代】宋代

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

注釋

1.元日：農(nóng)歷正月初一。

2.一歲除：一年過去了。

3.屠蘇：屠蘇酒。古時(shí)候的風(fēng)俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒。全句說，春風(fēng)把暖氣吹進(jìn)了屠蘇酒（意思是 說，喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經(jīng)來了）。

4.曈曈：光輝燦爛。全句說，初升的太陽照遍了千家萬戶。

5.總把新桃換舊符：總拿新門神換掉了舊門神。桃符是用桃木做成的，古時(shí)候逢到新年，家家戶戶都用兩塊桃木板子，畫上兩個(gè)神像，掛在大門上，說是可以驅(qū)除魔鬼。賞析

這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。

一年級(jí)應(yīng)會(huì)篇目

王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒。

第五篇：初中必背50篇

初中必背篇目（50篇）1.《論語》

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?2.《魚我所欲也》

孟子

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。3.《生于憂患，死于安樂》

孟子

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

4.《曹劌論戰(zhàn)》

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

5.《鄒忌諷齊王納諫》

《戰(zhàn)國(guó)策》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

6.《出師表》

諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。7.《桃花源記》

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。

8.《三峽》

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” 9.《馬說》 韓愈

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！10.《陋室銘》

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?11.《小石潭記》

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

12.《岳陽樓記》

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 時(shí)六年九月十五日。13.《醉翁亭記》

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。14.《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

15.《記承天寺夜游》

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16.《送東陽馬生序》

宋濂

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。17．《關(guān)雎》

《詩經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。18．《蒹葭》

《詩經(jīng)》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。19.《觀滄海》

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。20.《飲酒》

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。21.《送杜少府之任蜀州》

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。22.《次北固山下》

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。23.《使至塞上》 王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。24.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

25.《行路難》 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

26.《望岳》

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。27.《春望》

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。28.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！29.《白雪歌送武判官歸京》

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。30.《早春呈水部張十八員外》

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

31.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

32.《觀刈麥》

白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。33.《錢塘湖春行》

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

34.《雁門太守行》

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

35.《赤壁》

杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

36.《泊秦淮》

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

37.《夜雨寄北》

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

38.《無題》

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

39.《相見歡》

李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。40.《漁家傲》

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。41.《浣溪沙》 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。42.《登飛來峰》

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

43.《江城子

密州出獵》

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。44.《水調(diào)歌頭》

蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去, 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。45.《游山西村》

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

46.《破陣子》

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

47.《過零丁洋》

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

48.《天凈沙·秋思》

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

49.《山坡羊（潼關(guān)懷古）》

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。

宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。50.《己亥雜詩》

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。