第一篇：七年級歷史期末試卷

（一）某校歷史興趣小組以“家史與國史”為主題展開討論，請你一起來參與。（共20分）

1．歷史老師說：“我祖父出生于1915年，祖母是中國共產(chǎn)黨成立那年誕生的，父親出生那天正值日本宣布無條件投降。我母親出生時(shí)正逢中華人民共和國成立，所以母親與新中國同齡。我出生時(shí)祖父給我起名叫‘陸文革’。??”

（1）歷史老師的祖父與祖母相差_________歲。（2）歷史老師的父親出生于_________年。（3）歷史老師的母親今年是_________歲。

（4）歷史老師的名字與當(dāng)時(shí)在全國范圍內(nèi)開展的“____________”運(yùn)動(dòng)有關(guān)。2．小吳說：“我曾祖父快90歲了，他告訴我他的爺爺當(dāng)年是北洋海軍致遠(yuǎn)艦的水手，和日軍作戰(zhàn)時(shí)與艦同沉，寧死不屈；他的爸爸早年參加中國同盟會，追隨總理，投身反清事業(yè)?！?/p>

（1）小吳曾祖父的爺爺戰(zhàn)死在_________中。

A．百團(tuán)大戰(zhàn) B．黃海戰(zhàn)役 C．淮海戰(zhàn)役 D．淞滬會戰(zhàn)（2）小吳曾祖父的爸爸追隨的總理是_________。

A．袁世凱 B．周恩來 C．孫中山 D．奕訢 3．校長說：“我大伯1948年去了香港，1997年夏天他回到家鄉(xiāng)，感慨地說‘回歸了！回歸了！’，我想這應(yīng)該歸功于‘一國兩制’ 構(gòu)想的提出。??家史真是國史的縮影??！”

（1）改革開放以后，_________（人名）為完成祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，提出了“一國兩制”的構(gòu)想。（2）目前，“一國兩制” 構(gòu)想除了成功解決香港問題外，還解決了_________問題

（二）學(xué)校藝術(shù)節(jié)有一個(gè) “革命歌曲聯(lián)唱”的節(jié)目，歷史老師認(rèn)為歌詞反映了中國近現(xiàn)代歷史上不同時(shí)期的四次戰(zhàn)爭，小王記下了這四首歌詞的片段：（共10分）

歌詞1：“大刀向鬼子們的頭上砍去，全國武裝的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了。??” ——《大刀向鬼子們的頭上砍去》

歌詞2：“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中華好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊。??” ——《中國人民志愿軍軍歌》

歌詞3：“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥！除軍閥！國民革命成功，國民革命成功，齊歡唱，齊歡唱。” ——《國民革命歌》 歌詞4：“向前，向前，向前！我們的隊(duì)伍向太陽，??向著最后的勝利，向著全國的解放?！?/p>

——《中國人民解放軍軍歌》

1．你能分別說出四首歌詞反映了中國近現(xiàn)代歷史上的哪四次戰(zhàn)爭嗎？

歌詞1：____________________； 歌詞2：____________________； 歌詞3：____________________； 歌詞4：____________________。2．請你按這四首歌創(chuàng)作的時(shí)間順序排序（用阿拉伯?dāng)?shù)字表示）：__________。

（三）小劉計(jì)劃以“近代以來中國教育的發(fā)展歷程”為題辦一期板報(bào)，他沒有查找資料，信手寫下一段文字，結(jié)果其中有5個(gè)地方寫錯(cuò)了。請你在原文錯(cuò)誤處下方劃線，并注上標(biāo)號，在文后依次改正：（共10分）

19世紀(jì)60年代，總理衙門為培養(yǎng)洋務(wù)人才設(shè)立了興中會。70年代起，又采納康有為的建議，派遣學(xué)童赴美國留學(xué)。20世紀(jì)初，隨著新式學(xué)堂的興辦，清政府頒布“辛丑學(xué)制”，奠定了我國近代學(xué)制。1919年前后，面向大眾的平民教育和職

業(yè)教育得到了倡導(dǎo)和推廣，20年代，袁隆平提出改造全國鄉(xiāng)村教育的計(jì)劃。新中國成立后，特別是十年**結(jié)束以后，我國在發(fā)展教育事業(yè)上采取一系列重大舉措，如實(shí)行十二年制義務(wù)教育、發(fā)起實(shí)施希望工程等。1995年，中央提出“科教興國”的戰(zhàn)略，迎來了教育事業(yè)大發(fā)展的春天。1．__________；2．__________；3．__________；4．__________；5．__________。

（四）小吳在《老照片》一書中發(fā)現(xiàn)了一幅日本記者于20世紀(jì)30年代拍攝的日軍屠殺我國同胞的照片，照片上印有日本新聞審查當(dāng)局禁止公開發(fā)表的“不許可”印章（見圖一）。

后來，他在網(wǎng)站上又找到了一幅照片（見圖二）及文字說明：“每年12月13日前后，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館內(nèi)，來自不同語言、不同膚色的人們來到這里，悼念被侵華日軍殺害的三十萬遇難同胞，痛斥日本軍國主義在中國犯下的滔天罪行?！?/p>

圖一

圖二

請你看了這兩幅照片后，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，簡單談?wù)勀愕母邢搿?/p>

（要求：1．字?jǐn)?shù)150字左右；2．你的看法必須運(yùn)用這兩張照片中所反映的歷史信息，以及你所掌握的相關(guān)歷史材料作證明）

第二篇：七年級歷史期末試卷

七年級歷史期末試卷(上)

一、單選(20小題共40分)

1、我國境內(nèi)已知最早的人類是:

A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、半坡人

2、世界上最早種植水稻和粟的國家是: A、埃及 B、印度 C、中國 D、巴比倫

3、被奉為中華民族人文始祖的是: A、堯 B、舜 C、禹 D、炎帝和黃帝

4、我國有文字可考的歷史是從何時(shí)開始的：

A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝

5、水利工程的修建對農(nóng)業(yè)發(fā)展作用很大，成都平原之所以成為千里沃野，得益于：

A、白渠 B、都江堰 C、鄭國渠 D、靈渠

6、戰(zhàn)國時(shí)期各國變法中，比較徹底的變法是：

A、齊國的管中改革 B、魏國的李悝改革C、楚國的吳起改革 D、秦朝的商鞅變法

7、我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族中央集權(quán)的封建國家是：

A、齊國 B、西漢 C、秦朝 D、東漢

8、秦朝統(tǒng)一的全國使用的貨幣是：

A、圓形方孔錢 B、刀形幣 C、鏟形幣 D、蟻鼻錢

9、新疆地區(qū)正式開始?xì)w屬中央政府始于: A、戰(zhàn)國 B、西漢 C、秦朝 D、東漢

10、毛澤東《沁園春·雪》的詞句“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“秦皇漢武”指的是：

A、秦始皇 漢高祖 B、秦二世 漢武帝 C、秦二世 漢高祖 D、秦始皇 漢武帝

11、小明出生于1978年，他出生于多少世紀(jì)多少年代：

A、20世紀(jì)80年代 B、20世紀(jì)70年代 C、19世紀(jì)80年代 D、19世紀(jì)70年代

12、中國歷史上開通中原到西域道路的“第一人”是：

A、班超 B、張騫 C、漢武帝 D、甘英

13、分別被后世尊稱為“醫(yī)圣”和“書圣”的是：

A、扁鵲和王羲之 B、華佗和顧愷之 C、張仲景和王羲之 D、李時(shí)珍和顧愷之

14、東漢時(shí)期，改進(jìn)造紙術(shù)的科學(xué)家是：

A、張衡 B、蔡倫 C、祖沖之 D、華佗

15、我國土生土長的宗教是：

A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯蘭教

16、我國第一部紀(jì)傳體通史：

A、《春秋》 B、《史記》C、《道德經(jīng)》D、《論語》

17、奠定三國鼎立局面的重要戰(zhàn)役是：

A、關(guān)渡之戰(zhàn) B、巨鹿之戰(zhàn) C、赤壁之戰(zhàn) D、淝水之戰(zhàn)

18、東晉南朝時(shí)江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的主要原因是：

A、南方自然條件優(yōu)越 B、南方統(tǒng)治者實(shí)行仁政

C、北方人口的南遷 D、南方戰(zhàn)亂少，相對較安定

19、北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容包括:

①遷都洛陽 ②學(xué)漢話，穿漢服 ③改用漢姓 ④于漢人通婚

A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②④

20、被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄，又被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的杰作是:

A、希臘雅典神廟 B、埃及金字塔

C、中國秦始皇陵兵馬俑 D、巴比倫的“空中花園”

二、趣味園（18分）

1、將下列成語與相關(guān)的歷史事件相連，只寫字母即可。

A．揭竿而起（）相傳燧人氏用人工方法取火。

B．草木皆兵（）陳勝、吳廣起義。

C．朝秦暮楚（）淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)錯(cuò)把草木當(dāng)成士兵。

D．鉆木取火（）項(xiàng)羽與秦軍巨鹿之戰(zhàn)。

E．破釜沉舟（）戰(zhàn)國七雄為了個(gè)自利益時(shí)而“合縱”時(shí)而“連橫”

F．紙上談兵（）趙括只懂得軍事理論，不會實(shí)際運(yùn)用。

2、在你所知道的成語典故中，哪一個(gè)對你的啟示最大？為什么？

三、想一想（共23分）

1、火的使用對原始人類的生存和進(jìn)化有什么作用？（10分）

2、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國紛紛變法，引發(fā)了巨大的社會變革，你知道其中的根本原因嗎（從生產(chǎn)工具方面考慮）？（4分）

3、內(nèi)地的哪些物產(chǎn)是從西域傳入的？（9分）

四、看故事，談想法（10分）

齊桓公執(zhí)政以前，管仲曾用箭射過他。但齊桓公仍然重用管仲為相，幫助自己治理國家。

你從中受到什么啟發(fā)？

五、史海沖浪（共9分）

1、閱讀下面的材料：

A、“知之為知之，不知為不知?！?/p>

B、“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

2、請回答

⑴這兩句話出自哪一部著作？

⑵誰說的？

⑶你如何評價(jià)他？

第三篇：七年級歷史期末試卷

正余初中2012-2013學(xué)年第一學(xué)期七年級期末歷史試卷

一、選擇題（每題2分，共30分）

1．生活在距今約70—20萬年，保留著猿的某些體質(zhì)特征、能夠打制粗糙石器的我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民是

A.元謀人

B.北京人

C.半坡人

D.河姆渡人 2.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。下列圖片反映的歷史信息較為準(zhǔn)確的是

A．聚族而居 B．原始農(nóng)業(yè)

C．貧富分化

D．采集狩獵

3．一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史開始于

A．黃帝 B． 炎帝

C．舜

D．禹

4．西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了

A．封建制的法規(guī)

B．禪讓制的規(guī)則

C．世襲制的傳統(tǒng)

D．分封制的義務(wù) 5．文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是

①兵馬俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊 A.①②③

B.②③④

C.②③

D.②6．他對內(nèi)整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。他是 A．晉文公

B．秦穆公

C．齊桓公

D．楚莊王

7．近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語》英譯本，該書的前言說：“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的?！边@位哲學(xué)家思想的核心是

A．“仁”

B．“無為而治”

C．“兼愛”“非攻”

D．“法治” 8．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，這短短的幾行詩句，將天高云淡，牛羊遍野的蒙古草原風(fēng)光展現(xiàn)無遺。歷史上第一次統(tǒng)一蒙古草原的少數(shù)民族是 A．越族

B．匈奴族

C．蒙古族

D．鮮卑族 9.下圖是張騫出使西域示意圖，下列今天我國的地區(qū)在古代完全屬于西域地區(qū)的是 A．西藏地區(qū)

B．新疆地區(qū) C．內(nèi)蒙古地區(qū) D．東北地區(qū)

10.下圖是我國古代以竹為原料的造紙工藝流程示意圖。這種造紙法應(yīng)該不早于

A．戰(zhàn)國

B．秦朝

C．漢朝

D．東晉 11．司馬遷編寫的《史記》是我國古代第一部紀(jì)傳體的通史巨著。這部書記述了我國古代

A．黃帝到漢武帝時(shí)的歷史

B．商朝到西漢時(shí)的歷史 C．戰(zhàn)國到漢武帝時(shí)的歷史

D．商朝到東漢時(shí)的歷史

12．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？?? 年少萬兜鍪（士兵戴的頭盔，．．代指士兵），坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。??”作者在文中贊揚(yáng)的主要人物是

A．曹操

B．曹丕

C．劉備

D．孫權(quán) 13． 右圖反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的重要原因是 A．江南社會相對穩(wěn)定

B．江南自然條件優(yōu)越 C．北方人口大量南遷

D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)

14．“π” 是一個(gè)永遠(yuǎn)除不盡的無窮小數(shù)，它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛。世界上第一次把π推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的科學(xué)家是 A．劉徽

B．祖沖之

C．賈思勰

D．酈道元 15．右圖書法作品有“天下第一行書”的美稱。這一作品的首

書者是

A．顧愷之

B．張衡

C．王羲之

D．范縝

二、非選擇題（共20分）16．（10分）中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

材料一

(1)我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的朝代是哪一朝代？（1分）統(tǒng)一于何時(shí)？（1分）據(jù)材料一概括指出這一朝代為鞏固統(tǒng)一而采取的重要舉措。﹙3分﹚

材料二 漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風(fēng)。…… ——摘自人教版歷史七年級上冊（2）材料二反映了漢初社會的哪一問題？（1分）漢武帝采取了哪一措施解決這一問題？（1分）

材料三 西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央。——摘自人教版歷史七年級上冊

（3）為改變材料三所述的這種局面，漢武帝接受了誰的建議采取了怎樣的舉措？（2分）這一舉措產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）17.（10分）閱讀材料，回答問題

材料一 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國策〃秦策》

材料二 北魏初年，有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰(zhàn)爭中掠奪到的財(cái)物可以歸己。若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。

(1)材料一中的“商君”是誰?(1分)其“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些?(2分)起到了怎樣的作用？(2分)

(2)材料二中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?(3分)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革?(1分)分析材料中“白鷺官”后人的變化，說明這次改革具有怎樣的積極作用。(1分)

第四篇：七年級上歷史期末試卷

2014-2015學(xué)七年級歷史下期末試卷

◎

◎

（3）材料中這條路線最早開辟于哪個(gè)朝代？開通這條路線貢獻(xiàn)最大的人是誰？（4分）（4）材料中的這條路線必須要經(jīng)過今天的新疆地區(qū)，當(dāng)時(shí)的政府設(shè)置了一個(gè)什么機(jī)構(gòu)來管理該地區(qū)？（2分）

（5）這條路線的開通有什么樣的歷史作用？（2分）29．（15分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎?材料二：

答案第1頁，總1頁

第五篇：七年級歷史期末試卷分析

七年級歷史上冊期末考試試卷質(zhì)量分析

一、總體評價(jià)

今年七年級歷史期末考試試卷的命題，涵蓋知識面廣，重視基礎(chǔ)，命題形式富于變化，既有常見的選擇、填空題，又有材料題，還有圖中學(xué)史，及問答題。不僅考查了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握，也考查了學(xué)生的識圖、分析材料等能力，難易適中，兼顧到了全體學(xué)生，體現(xiàn)了義務(wù)教育的“普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性”的課程理念，對指導(dǎo)基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。

二、具體分析

全卷分兩種題型，即：選擇題、非選擇題。兩種題型的優(yōu)化，全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。全卷主客觀試題分配恰到好處，其中選擇題15小題，便于檢測學(xué)生對基本歷史知識的掌握，而材料分析和圖表、問答題則側(cè)重考查了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因而兩種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測試的雙重功能。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學(xué)生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達(dá)能力。

全卷涉及的知識面廣，且知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史上冊教材，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民族等各個(gè)方面知識點(diǎn)，如選擇題3、8、11等題，不僅涉及面寬，且命題形式新穎，這就有利于全方位檢測學(xué)生的不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識，充分反映了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的要求。

突出了對學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容沒有偏題、怪題，均是七年級上冊后半冊書的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。同時(shí)材料分析題和圖中學(xué)史題又具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面著題。

試題充分體現(xiàn)了課標(biāo)與考標(biāo)規(guī)定的知識與能力目標(biāo)，靈活考查了學(xué)生對歷史知識的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力，如果學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，此題根本不用死記硬背，一看就能很容易答出來，否則，不能把知識系統(tǒng)化，只知一味死學(xué)的孩子是不可能做出來的。

三、今后教學(xué)措施

1、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

今后的歷史考試能力要求越高，學(xué)習(xí)難度越大。因此，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，我們的歷史教師要想方設(shè)法，生動(dòng)活潑地開啟學(xué)生的思維，讓他們積極主動(dòng)地自我探究，自主求知，尤其要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、重視對課本基礎(chǔ)知識的落實(shí)。

在歷史學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)生綜合運(yùn)用，靈活掌握知識的前提，因此一定要重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)。對于課本一些重點(diǎn)知識一定要反復(fù)落實(shí)，要使學(xué)生能正確書寫下來，避免書寫錯(cuò)別字，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識、主干知識學(xué)生掌握準(zhǔn)確無誤。

3、對課本上涉及到的文言文要加以講解。

由于七年級是中國古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠理解到位進(jìn)而掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

4、復(fù)習(xí)時(shí)要對知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

重視單元小結(jié)、同類知識的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生有明確的歷史知識體系。同時(shí)對于單元學(xué)習(xí)主題也要重視講解，要讓學(xué)生掌握單元主題。

5、復(fù)習(xí)時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。

劉胡蘭鎮(zhèn)中學(xué)校

霍愛珍

2016.01

七年級上冊期末考試歷史試卷分析

霍

愛

珍

劉胡蘭鎮(zhèn)中學(xué)校2016.01