第一篇：學(xué)生暑期教育管理方案
中學(xué)生暑期教育管理方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，讓學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、充實(shí)的暑假，特制定如下方案。
一、構(gòu)建學(xué)生假期安全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)安全管理意識(shí) 學(xué)生安全關(guān)系千家萬戶，關(guān)系社會(huì)的安全穩(wěn)定。我校將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生暑期安全“一把手”工程，明確責(zé)任，建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校綜治辦、德育處、年級(jí)組具體實(shí)施，班主任具體落實(shí)的工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
建立學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、團(tuán)委等相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，簽訂學(xué)生假期教育管理協(xié)議，做到學(xué)校放假，社會(huì)開學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的無縫隙鏈接。
密切家校溝通聯(lián)系，通過互聯(lián)網(wǎng)班級(jí)家長(zhǎng)QQ群、家長(zhǎng)微信群、電話等方式，定期了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況。放假時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)一封信，明確學(xué)生在暑假期間應(yīng)該注意的事項(xiàng)要求，配合學(xué)校、社區(qū)做好學(xué)生假期教育管理工作。
二、強(qiáng)化安全教育，提高學(xué)生假期安全意識(shí)
放假前，各班要召開一次暑期安全主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行一次交通安全、防溺水、防火、安全用電、安全出行、防不法分子傷害等內(nèi)容的安全防范教育。要特別要求學(xué)生假期出行不坐超員車、不坐無照駕駛車，提醒駕駛?cè)藛T不要超速，要求學(xué)生不要到水庫(kù)、池塘、江河、湖泊等水域游泳；嚴(yán)禁學(xué)生出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、卡廳等娛樂場(chǎng)所。嚴(yán)禁學(xué)生假期學(xué)經(jīng)、念經(jīng)、做禮拜等宗教活動(dòng)，建立齋月期間每日匯報(bào)制，少數(shù)民族學(xué)生要每天向班主任匯報(bào)當(dāng)天活動(dòng)情況。
三、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校的圖書閱覽室、體育活動(dòng)設(shè)施及有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所定期向?qū)W生開放，提高教育資源利用率。鼓勵(lì)學(xué)生參加由鄉(xiāng)、村、社區(qū)有關(guān)部門組織的適合青少年學(xué)生的文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“手拉手·心連心”夏令營(yíng)主題實(shí)踐活動(dòng)，夏令營(yíng)活動(dòng)安排及時(shí)印發(fā)給家長(zhǎng)，讓其準(zhǔn)確了解活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，消除了安全隱患。中小學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況選擇主題實(shí)踐活動(dòng)形式，積極倡導(dǎo)民漢學(xué)生共同參與，相互協(xié)作，互交朋友，一同學(xué)習(xí)、一同娛樂，促進(jìn)各民族學(xué)生相互理解、相互尊重，形成團(tuán)結(jié)友愛、融洽互助的和諧關(guān)系，讓孩子在關(guān)愛互助中共同成長(zhǎng)。
四、要求學(xué)生做好假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。
放假前，讓每個(gè)學(xué)生提交一份暑假活動(dòng)安排表，要求學(xué)生做好暑假活動(dòng)每日流水記錄，假期利用2次返校時(shí)間，班主任對(duì)學(xué)生假期活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查了解，對(duì)假期活動(dòng)流水日記進(jìn)行檢查。學(xué)生每天須將活動(dòng)流水日記或者活動(dòng)照片發(fā)到本班QQ群。
第二篇：學(xué)生暑期管理工作總結(jié)
學(xué)生暑期管理工作總結(jié)
一、組織計(jì)劃到位，設(shè)計(jì)活動(dòng)豐富，效果意義明顯
回顧這過去兩個(gè)月的暑期工作，我校始終本著貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力開展以實(shí)踐體驗(yàn)為主要途徑，以社區(qū)為基本場(chǎng)所，以促進(jìn)青少年身心健康為根本目的的一系列活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助同學(xué)們度過了一個(gè)“健康、文明、科學(xué)、快樂、安全”的假期，圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
在暑假來臨前，我校就結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)校周遍的實(shí)際以及我校師生的具體情況，抓住當(dāng)前熱點(diǎn)和少年兒童的興趣，制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動(dòng)計(jì)劃，給我們大家愉快度過一個(gè)假日制定了活動(dòng)節(jié)目?？梢哉f，我們學(xué)校是：精心組織，周密部署，確保暑期活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)校高度重視學(xué)生暑期活動(dòng)，蔡校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校專門召開了討論制定暑期工作計(jì)劃的行政會(huì)議，安排了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式及內(nèi)容。為強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，還成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
整個(gè)暑期活動(dòng)做到了：時(shí)間巧安排、活動(dòng)抓落實(shí)、做好暑期個(gè)人工作計(jì)劃。
二、組織社區(qū)指導(dǎo)，參與活動(dòng)過程，培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)
我校行政、黨員參與了鎮(zhèn)政府組織的暑期志愿者系列活動(dòng)，蔡校長(zhǎng)通過多次與鎮(zhèn)有關(guān)部門的聯(lián)系，合理分配、安排了行政黨員參與的活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容。學(xué)校志愿者先后參與了相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、總結(jié)會(huì)、“陽光體育”系列比賽交流活動(dòng)、“綠色華涇”社區(qū)的讀書
活動(dòng)、“家庭體育”項(xiàng)目的裁判工作、居委會(huì)跳橡皮筋評(píng)判等工作。同時(shí)，王燕老師還作為社區(qū)學(xué)校的指導(dǎo)老師，多次給社區(qū)學(xué)校的孩子們上課，教拼音、做游戲。我校志愿者的工作受到了鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，參與活動(dòng)的有關(guān)圖片、報(bào)道還在徐匯教育網(wǎng)上作了發(fā)布。
今年暑期工作計(jì)劃中，我校把要求孩子們參與社區(qū)活動(dòng)放在重要位置，為的就是要讓孩子們從小參與社區(qū)的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)意識(shí)，今后成長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)人。在我們志愿者參與的社會(huì)活動(dòng)中，我們看到了很多我校的在校學(xué)生，也注意到了不少我校畢業(yè)的學(xué)生的身影。我們感到，孩子能夠融入社區(qū)，積極地參與社會(huì)活動(dòng)，這是我校以往注重孩子樹立正確社會(huì)觀的結(jié)果，是我們每一位老師注重孩子集體主義觀念培養(yǎng)的結(jié)果。這給了我們一個(gè)啟示，我們應(yīng)該抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，在培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀的過程中多作努力。
我們關(guān)注到，孩子們?cè)诨顒?dòng)中個(gè)個(gè)聽得會(huì)神，眼睛聚精，心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動(dòng)的過程中，孩子們與老師的親密，令社會(huì)人員羨慕(包括鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)老師、居委會(huì)老師、家長(zhǎng)等)，我們感到：我們的參與，給活動(dòng)增添(加)了力量，整個(gè)暑期的系列活動(dòng)其實(shí)是在引導(dǎo)孩子們愛家鄉(xiāng)，知家情，起到的是明榮恥、展新風(fēng)的效果，同時(shí)極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛社會(huì)、愛國(guó)家的熱情。
8月17日，我們部分志愿者還參加了鎮(zhèn)政府組織的暑期系列活動(dòng)的總結(jié)表彰會(huì)，在這個(gè)過程中，我們的志愿者還作為評(píng)委，給華涇社區(qū)所有參與跳橡皮筋表演的居委會(huì)隊(duì)伍打分，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為了表彰我們學(xué)校今年對(duì)社區(qū)暑期工作的支持以及我們各位志愿者老師的參與，還請(qǐng)我們的各位老師發(fā)言、講話。在此后鎮(zhèn)政府召開的相關(guān)會(huì)議上，把我們的志愿者隊(duì)伍所代表的我校暑期工作作為區(qū)先進(jìn)集體報(bào)送區(qū)里。讓我們感到光榮的還有我們學(xué)校一貫重視、認(rèn)真、積極參與社區(qū)活動(dòng)涌現(xiàn)出來的“積極者”、“示范者”，因?yàn)槲覀冞@些老師的參與，以及在參與活動(dòng)中給社會(huì)人員的影響，因?yàn)槲覀兏魑焕蠋煹臒崆?，為我們徐浦小學(xué)贏得
了榮譽(yù)，提升了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。他們也贏得了相應(yīng)的先進(jìn)個(gè)人，有關(guān)人員還獲得了榮譽(yù)證書。
這里，學(xué)校要感謝我們?cè)谧母魑焕蠋熞恢币詠韺?duì)學(xué)校工作的支持，正因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫馀c配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績(jī)，取得進(jìn)步，得到發(fā)展。
當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代教育樹立時(shí)代正氣，明辨是非榮辱，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)，而推進(jìn)的舉措，一定是各種有效的活動(dòng)，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)??
三、組織家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭訪問，開好端鋪好路
8月18、19日，學(xué)校組織新生培訓(xùn)，開展新一屆的家長(zhǎng)學(xué)校。(招生工作中的舉例：家長(zhǎng)申報(bào)的整理;多次材料的送審;個(gè)別家長(zhǎng)情況的處理;學(xué)校多次去招考中心的協(xié)調(diào);比較滿意的招生結(jié)果。)
1、重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，開展家長(zhǎng)教育輔導(dǎo)
教育是一種社會(huì)行為，是由學(xué)校、家庭、社會(huì)等多種教育環(huán)境相互影響、作用的結(jié)果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環(huán)境整合，讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈最為重要。作為學(xué)校，能開門辦學(xué)，吸引家庭、社會(huì)參與到教育行為中來，能通過切實(shí)的努力使三方面的教育資源相融并最終形成統(tǒng)一的正確的教育觀和教育行為則是學(xué)校求得生存和發(fā)展的一條有效途徑。
幾年來的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，給我們的教育取得一致性提供了不少經(jīng)驗(yàn)。就目前來講，社會(huì)健康、正確的教育輿論導(dǎo)向，是學(xué)校教育能夠加以利用的頗為有利的教育資源。但不容
忽視的一個(gè)問題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導(dǎo)致學(xué)校教育難以顯效。如何讓家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校教育，讓這部分資源融入到學(xué)校教育中來一直是我校在思考和努力解決的一個(gè)問題。我們改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式，并真正有效的引領(lǐng)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，我們請(qǐng)專家講切實(shí)有效的教育方法，家長(zhǎng)有了新的認(rèn)可度(舉例說明)。
2、注重家庭訪問，了解孩子家庭背景
我們的一年級(jí)老師，注重家訪工作。年級(jí)組在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，對(duì)今年的孩子作了分析，強(qiáng)調(diào)了家訪的重點(diǎn)。我們的家訪工作可以說：家訪的目標(biāo)是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有老師認(rèn)為家訪沒有多大必要的，(平常)學(xué)生不出什么問題就沒必要家訪。(弊端思考：僅僅局限于把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校或電話聯(lián)系。而就事論事的面談或電話交流并不能有效地解決問題，反而容易引起家長(zhǎng)和學(xué)生的抵觸情緒，致使訪后的家庭教育趨向于簡(jiǎn)單的指責(zé)和粗暴的行為。這樣的家訪工作很難達(dá)到教育學(xué)生的目的，也很難促進(jìn)家校雙方的相互理解和深度合作。)
我們要求達(dá)到的目標(biāo)：通過家訪活動(dòng)，使家校雙方都能全面客觀的了解、評(píng)價(jià)學(xué)生，了解雙方在教育目標(biāo)和教育行為上的價(jià)值取向，以期縮短家校教育觀念、教育行為上的差距，對(duì)今后可行性教育計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。我們更期望通過家訪月的活動(dòng)，探究家訪工作在學(xué)生成長(zhǎng)及促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用，為今后家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效開展、學(xué)校和諧育人環(huán)境的創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。
第三篇：學(xué)生暑期活動(dòng)方案（通用）
學(xué)生暑期活動(dòng)方案范文（通用8篇）
為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的學(xué)生暑期活動(dòng)方案范文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生過好暑期生活，豐富學(xué)生暑期活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)教育質(zhì)量，鞏固發(fā)展XX市教育現(xiàn)代化初中學(xué)校的建設(shè)成果。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期活動(dòng)實(shí)施方案的落實(shí)工作，經(jīng)學(xué)校行政研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。
組長(zhǎng)：張建農(nóng)
副組長(zhǎng)：胡留英、朱解元
組員：全體行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、主題教育：組織學(xué)生“做一個(gè)有道德的人，我和我的祖國(guó)”征文活動(dòng)，初一、二年級(jí)學(xué)生，由周衛(wèi)新負(fù)責(zé)，時(shí)間為6月10日～8月30日。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
⑴藏書羊肉探究：初一、二年級(jí)學(xué)生，時(shí)間為7月10日～8月30日。
⑵藏書苗木的探究：初一、二年級(jí)學(xué)生，時(shí)間為7月10日～8月30日。
⑶社區(qū)勞動(dòng)：初三年級(jí)學(xué)生，時(shí)間為7月4日上午；初一、二年級(jí)學(xué)生，時(shí)間為8月7日。
3、社團(tuán)活動(dòng)：
⑴興趣小組：
攝影、書法小組：初一、二年級(jí)學(xué)生，由負(fù)責(zé)，時(shí)間為7月10日～7月20日。
講座活動(dòng)：新初一學(xué)生，由德育處負(fù)責(zé)，內(nèi)容是《邁好青春第一步》，時(shí)間為8月3日。
科技活動(dòng)：初一、二年級(jí)學(xué)生，由負(fù)責(zé)，內(nèi)容《自然科學(xué)》，時(shí)間為8月7日～8月30日。
4、文體活動(dòng)：
體育活動(dòng)：摔跤隊(duì)訓(xùn)練，由負(fù)責(zé)，時(shí)間為7月1日～7月15日
藝術(shù)活動(dòng)：〈歌唱祖國(guó)〉合唱隊(duì)，由負(fù)責(zé)，時(shí)間為8月20日～8月25日。
5、夏令營(yíng)活動(dòng)：參加區(qū)紅十字會(huì)組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。
6、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)工作：新初一學(xué)生，8月3日返校；初一、二年級(jí)學(xué)生，8月7日返校。由教務(wù)處、年級(jí)組安排，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時(shí)間，幫助學(xué)生制定具有個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高有效學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、資源開發(fā)：
積極開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)。假期里每天開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，每周一上午開放圖書館。重視利用社區(qū)教育資源，積極組織學(xué)生參加各類活動(dòng)。
五、管理模式：
針對(duì)暑假期間學(xué)生活動(dòng)流動(dòng)性較大、場(chǎng)地設(shè)施要求高、管理難度大的特點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)管理，構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，加強(qiáng)師生交流、學(xué)生交流，參與學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)教師和管理人員應(yīng)當(dāng)計(jì)算工作量，并列入考核范圍。
六、安全保衛(wèi)：
暑假期間加強(qiáng)校園安全工作，每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總值班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理各項(xiàng)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)由專人負(fù)責(zé)，各場(chǎng)館落實(shí)負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生安全。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案2活動(dòng)重點(diǎn)
一隊(duì)旗：每個(gè)活動(dòng)小隊(duì)都自編了自己小隊(duì)的名稱，設(shè)計(jì)了自己的隊(duì)旗?！跋Ｍ￡?duì)”“夢(mèng)想小隊(duì)”……一個(gè)個(gè)小隊(duì)的名稱和隊(duì)旗承載了學(xué)生們的夢(mèng)想。
二貼近：貼近社會(huì)和貼近大自然。貼近社會(huì)是讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)中確定服務(wù)崗位，開展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻(xiàn)，當(dāng)好社會(huì)服務(wù)的小公仆；講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園丁；講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行鍛煉。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗(yàn)，開展以“體驗(yàn)之旅”為主題的活動(dòng)，通過認(rèn)識(shí)植物、開展環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
三走進(jìn)：感恩進(jìn)社區(qū)，環(huán)保進(jìn)社區(qū)，書香進(jìn)社區(qū)。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場(chǎng)所和對(duì)象，開展各種專題服務(wù)活動(dòng)，像走進(jìn)社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會(huì)生活體驗(yàn)；向孤寡老人、殘疾人獻(xiàn)愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會(huì)關(guān)心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對(duì)子，開展手拉手、心連心活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)將自己的愛奉獻(xiàn)給他人、社會(huì)的快樂。
活動(dòng)安排
啟動(dòng)階段（7月上旬）
一、組建社區(qū)假日中隊(duì)，形成假日教育網(wǎng)絡(luò)。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對(duì)象，根據(jù)學(xué)生興趣及年齡特點(diǎn)組建各種活動(dòng)小組，完善組織機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求，活躍、規(guī)范學(xué)生的假日生活。
二、落實(shí)教育內(nèi)容，明確目標(biāo)要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報(bào)，撰寫讀書筆記；開展溫暖進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，宣傳黨的政策，維護(hù)小區(qū)的安全與穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)組織管理，規(guī)范教育責(zé)任。聘請(qǐng)校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)及離退休老人組成校外活動(dòng)輔導(dǎo)隊(duì)伍，擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)內(nèi)容，追求活動(dòng)效果，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。
活動(dòng)階段（7月中旬～8月）
一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調(diào)查，對(duì)所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場(chǎng)所有所了解，再針對(duì)學(xué)生提出的問題，每個(gè)假日活動(dòng)小組確定一個(gè)調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報(bào)告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查等等。
二、本土教育：體驗(yàn)身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時(shí)間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時(shí)，在校外活動(dòng)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報(bào)，可采用繪畫、剪紙等多種形式。
三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會(huì)積極聯(lián)系，爭(zhēng)取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場(chǎng)所和圖書。該讀書場(chǎng)所每周末對(duì)學(xué)生開放，他們可在此讀書、看報(bào)，從而在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由地汲取書籍的營(yíng)養(yǎng)。在暑期兩個(gè)月的時(shí)間里，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會(huì)。
拓展階段（8月底）
一、活動(dòng)采用社區(qū)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的模式，對(duì)每位參與學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、假日結(jié)束召開成果展示會(huì)，成果展示內(nèi)容包括手抄報(bào)、詩歌畫、剪報(bào)、書簽等，并評(píng)選出社區(qū)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生。
活動(dòng)原則
充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”?；顒?dòng)中，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動(dòng)方法，在具有中隊(duì)特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。
充分體現(xiàn)活動(dòng)的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開展適合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案3根據(jù)小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于十小時(shí)和每天體育鍛煉一小時(shí)的要求，特制定活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)“紅船精神”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人
二、活動(dòng)目的：
根據(jù)XX區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)（社會(huì)）實(shí)踐活動(dòng)的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放xx周年、黨和國(guó)家發(fā)展史等內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一至六年級(jí)少先隊(duì)員
四、活動(dòng)時(shí)間：
7月5日至8月25日
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
參與對(duì)象：一至三年級(jí)小隊(duì)
活動(dòng)要求：各中隊(duì)成立暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)，圍繞主題，各小隊(duì)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、弘揚(yáng)“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國(guó)熱情。訪愛國(guó)主義教育基地、XX名人故居、博物館、紀(jì)念館、XX歷史文化街區(qū)等，在實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)革命歷史的了解、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報(bào)、寫讀后感等活動(dòng)，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動(dòng)。
2、弘揚(yáng)“紅船精神”，推進(jìn)文明守法。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識(shí)。尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識(shí)和有關(guān)技能的教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo)，提高自身法律意識(shí)，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明市民。
3、弘揚(yáng)“紅船精神”，助力志愿服務(wù)。做一名有愛心和社會(huì)責(zé)任感的“和雅志愿者”，參與公益服務(wù)活動(dòng)，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻(xiàn)自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)。學(xué)做“小當(dāng)家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
（二）“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)
參與對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求：7月4日，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報(bào)到，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動(dòng)。各社區(qū)為孩子們搭建了個(gè)參與活動(dòng)的平臺(tái)，9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學(xué)生安全、有序參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
（三）“親情家書助力成長(zhǎng)”活動(dòng)
參與對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生
學(xué)生：1—2年級(jí)：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對(duì)父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進(jìn)行表達(dá)。規(guī)格A4紙大小或A3大小。
3—5年級(jí)：開展“親情家書表達(dá)真情”活動(dòng)。孩子們可以把相對(duì)父母表達(dá)，又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級(jí)孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級(jí)要求寫成一封書信。
父母：對(duì)于孩子的圖或信，能有點(diǎn)評(píng)或回信。
在兩期投稿時(shí)間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學(xué)生暑假要求表）。
七、其他要求
（一）一至三年級(jí)學(xué)生能參加1—2次班級(jí)組織的小隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)8月8日前擇優(yōu)發(fā)送一則小隊(duì)活動(dòng)新聞至XX。
四至六年級(jí)各中隊(duì)成立4至6支假日小隊(duì)，圍繞主題開展實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)次數(shù)不少于8次（累計(jì)10小時(shí)）。四、五年級(jí)各中隊(duì)推薦一個(gè)小隊(duì)制作活動(dòng)記錄冊(cè)上交大隊(duì)部（未在社區(qū)參評(píng)），學(xué)校擇優(yōu)推薦區(qū)級(jí)評(píng)選。（二）開學(xué)初，四、五年級(jí)各班按學(xué)號(hào)整理《信息卡》后上交大隊(duì)部，六年級(jí)學(xué)生將《信息卡》交給初中班主任老師。
八、總結(jié)表彰
（一）學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)本次暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰。
（二）學(xué)生文章和實(shí)踐小隊(duì)活動(dòng)在各類媒體刊登，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員將材料在開學(xué)初上交大隊(duì)部。
（三）學(xué)校根據(jù)推薦的小隊(duì)活動(dòng)新聞，評(píng)出若干支“假日優(yōu)秀實(shí)踐小隊(duì)”和若干名“實(shí)踐之星”。
（四）學(xué)校擇優(yōu)推薦5支小隊(duì)參加區(qū)（市）級(jí)評(píng)比。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案4一、活動(dòng)時(shí)間
二、活動(dòng)對(duì)象
全市中小學(xué)（含中職）在校學(xué)生
三、活動(dòng)主題
美美的暑假美美的成長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“欣賞美”家校共育活動(dòng)。
各學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大家長(zhǎng)支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實(shí)踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點(diǎn)游覽研學(xué)，豐富審美體驗(yàn)，增加審美興趣，提升審美能力。（二）“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動(dòng)。
各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時(shí)間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動(dòng)，在創(chuàng)造美的過程中進(jìn)一步提升對(duì)美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動(dòng)要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分尊重學(xué)生主體性，由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學(xué)生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。（三）“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動(dòng)。
收獲理想成績(jī)后的開心快樂、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時(shí)的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無論知識(shí)本身，還是學(xué)習(xí)過程，都會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗(yàn)。各學(xué)校要利用暑期五、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)組織
（二）夯實(shí)活動(dòng)效果。
各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動(dòng)員，將活動(dòng)開展到每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后，各學(xué)校要通過校園（三）注重活動(dòng)安全。
各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng)安全，放假前根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力。要密切家校合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，提高家長(zhǎng)陪同孩子參加實(shí)踐活動(dòng)、親子共成長(zhǎng)的家校共育意識(shí)。小學(xué)和初中低年級(jí)學(xué)生外出參與美育實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同。學(xué)校集體組織美育實(shí)踐活動(dòng)的，應(yīng)制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，并按規(guī)定程序報(bào)批。學(xué)生暑期活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月16日——7月20日
活動(dòng)內(nèi)容和安排：
20xx年7月16日——20xx年7月17日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
20xx年7月18日
學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年7月19日
積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年7月20日
堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠(chéng)地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假！等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲，帶著真切的感動(dòng)，帶著燦爛的笑容。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案6暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀，經(jīng)研究，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的'開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題
快樂閱讀，童心飛揚(yáng)。
三、活動(dòng)目的通過開展讀書活動(dòng)，向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
四、參加對(duì)象
全校學(xué)生以及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月7日至8月31日。
1、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)，三四年級(jí)學(xué)生不少于200字，五六年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出書面意見。
2、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學(xué)后，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書推介會(huì)等活動(dòng)。
3、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書室，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，對(duì)自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學(xué)校圖書室將在xx月xx日至xx月xx日開放，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還。
5、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過班級(jí)微信群、QQ群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長(zhǎng)讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果。
6、請(qǐng)廣大師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感、書評(píng)、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：xx。學(xué)校開學(xué)后組織評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成我校的親子共讀成果。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目的深入推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生暑期活動(dòng)的系統(tǒng)性、實(shí)踐性、科學(xué)性。通過各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、崇尚科學(xué)，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)的情感，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極實(shí)踐的能力，確保學(xué)生過一個(gè)安全、愉快、有意義的假期。
二、活動(dòng)主題：
七彩的夏日
三、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、引導(dǎo)廣大學(xué)生暑期自覺走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公益宣傳和文化活動(dòng)，為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，解決他們的實(shí)際困難。參加活動(dòng)的同學(xué)要求填寫暑期社區(qū)活動(dòng)記載表，開學(xué)后各班上交2份至政教處。（班主任）
2、鼓勵(lì)學(xué)生假期走入社會(huì)，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，如常州文化名人尋訪、社會(huì)問題調(diào)查研究等，并形成調(diào)查報(bào)告，開學(xué)初各班擇優(yōu)上交兩份調(diào)查報(bào)告（電子小報(bào)或手抄報(bào)）參加校級(jí)評(píng)比展示。（班主任）
3、開展感恩教育活動(dòng)。提倡學(xué)生利用暑假時(shí)間主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，幫父母做力所能及的事情；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩。填寫“我愛我家”活動(dòng)登記表，開學(xué)后各班交2份至政教處。（班主任）
4、結(jié)合市“龍城行·中國(guó)夢(mèng)”主題教育開展“常州歷史文化尋訪”綜合實(shí)踐活動(dòng)，開學(xué)初組織校級(jí)評(píng)比展示，擇優(yōu)參加市級(jí)比賽。（歷史組）
5、各班自主選擇參加有關(guān)德育基地（XX市中小學(xué)生暑期校外活動(dòng)德育基地導(dǎo)航已上傳至校園網(wǎng)“德育天地”中）。（班主任）
6、“與文明同行”暑期社會(huì)志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。（盛飛負(fù)責(zé)）
7、暑假學(xué)校小記者站開展小記者采風(fēng)活動(dòng)。（孫銀芬負(fù)責(zé)）
8、參加江蘇省第六屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)和“好書伴我成長(zhǎng)”全市中小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。（語文組負(fù)責(zé)）
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，每天堅(jiān)持鍛煉至少一小時(shí)，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營(yíng)”活動(dòng)。（體育組負(fù)責(zé)）
9、“金鑰匙”科技競(jìng)賽輔導(dǎo)。（徐毅負(fù)責(zé)）
四、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)
1、各班按照要求參加上述各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)選出若干學(xué)生先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)。
2、各班選擇其中某一項(xiàng)，創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，并形成有創(chuàng)意的活動(dòng)案例一份（視頻或ppt，300字左右文字介紹，包括活動(dòng)的名稱、過程、亮點(diǎn)及成效等）。學(xué)校將組織評(píng)比，對(duì)獲得學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)的班主任，學(xué)校將頒發(fā)“綜合實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師”證書。
學(xué)生暑期活動(dòng)方案8為踴躍疏導(dǎo)全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月——8月
二、活動(dòng)主題：
街道愛衛(wèi)生
三、參加對(duì)象：
全校先生
四、活動(dòng)范圍：
整體先生所在的社區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)所。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。
（1）先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
（2）先生在社區(qū)廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、“家庭小老師”活動(dòng)。
（1）先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識(shí)和瘦弱教育知識(shí)，自動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步。
（2）踴躍鼓勵(lì)先生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。
宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一同為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。
真摯地祝愿大家都度過一個(gè)歡快充實(shí)的寒假！等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿咱們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲，帶著逼真的感動(dòng)，帶著燦爛的愁容。
活動(dòng)總結(jié)：
在社會(huì)實(shí)踐的日子里，同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實(shí)事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動(dòng)了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評(píng)。
同窗們也在實(shí)踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識(shí)到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊(duì)員們深受教育。
經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐使同窗們更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬本人的視野，增長(zhǎng)本人的見識(shí)，鍛煉本人的才干，造就本人的耐力，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。
第四篇：理想村暑期返鄉(xiāng)學(xué)生管理方案-文
理想村暑期返鄉(xiāng)學(xué)生教育管理方案
今年暑期已經(jīng)來臨,學(xué)生將集中返回,為做好返鄉(xiāng)學(xué)生的教育引導(dǎo)和服務(wù)管理工作,發(fā)揮好返鄉(xiāng)學(xué)生在宣傳黨的十九大精神和民族團(tuán)結(jié)宣講、抵制宗教極端思想、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的重要作用,培養(yǎng)返鄉(xiāng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)、共建美好家園的良好情感,特制定以下方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)學(xué)生教育管理工作的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)工作取得實(shí)效,成立返鄉(xiāng)學(xué)生教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員組成如下: 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)“訪惠聚”辦公室,各“訪惠聚”駐村工作隊(duì)要建立暑期返鄉(xiāng)學(xué)生管理臺(tái)賬,將責(zé)任落實(shí)到人,將工作要求和具體安排傳達(dá)到駐村各支力量和下沉干部,抓好綜合分析研判工作,確保自治區(qū)、自治州黨委各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位。
二、主要職責(zé)(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)工作職責(zé)
1.指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)第一書記、開展好工作并全程參與。(二)“訪惠聚”工作隊(duì)工作職責(zé)
1.工作隊(duì)做好“三個(gè)第一”工作(第一時(shí)間建檔,第一時(shí)間 上報(bào)暑期計(jì)劃安排、第一時(shí)間到所在村委會(huì)、社區(qū)報(bào)到)2.駐村工作隊(duì)結(jié)合入戶走訪,對(duì)本村在外就讀學(xué)生情況進(jìn)行 信息比對(duì),形成一套較為全面準(zhǔn)確的基本信息,對(duì)在外就讀學(xué)生,按一人一檔要求完善教育管理臺(tái)賬,講責(zé)任落實(shí)到人,確保自治區(qū)、自治州黨委各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位。3.重點(diǎn)對(duì)在外就讀學(xué)生及高三畢業(yè)生情況進(jìn)行每周分析研判,掌握每名學(xué)生暑期活動(dòng)意向、掌握行蹤、掌握思想動(dòng)態(tài),第一書記要把教育管理責(zé)任分解到駐村工作各支力量;對(duì)未返鄉(xiāng)的學(xué)生,包聯(lián)干部要與其本人建立直接聯(lián)系,同時(shí)與所在學(xué)校確定聯(lián)絡(luò)人,督促其每周見面、溝通報(bào)送相關(guān)情況。4.抓好“十個(gè)一”活動(dòng),對(duì)轄區(qū)內(nèi)返鄉(xiāng)學(xué)生全程動(dòng)態(tài)管理，建立工作臺(tái)帳,及時(shí)上報(bào)工作信息,并于7月20日、8月20日前報(bào)送一次《焉耆縣“訪惠聚”駐村工作隊(duì)做好暑期返鄉(xiāng)學(xué)生教育管理工作統(tǒng)計(jì)表》,于8月20日前報(bào)送所在村(社區(qū))工作總結(jié)。
三、工作要求
一、摸清底數(shù)、建立臺(tái)賬。落實(shí)“屬地管理”原則,對(duì)返鄉(xiāng) 學(xué)生的情況要統(tǒng)籌考慮各方面因素,進(jìn)行分類指導(dǎo)、有效銜接,確保返鄉(xiāng)學(xué)生教育管理工作不斷檔。各“訪惠聚”駐村工作隊(duì)要結(jié)合走訪入戶,對(duì)本村在外就讀學(xué)生情況進(jìn)行信息對(duì)比,形成套較為全面準(zhǔn)確的基本信息,按“一人一檔”要求完善教育管理臺(tái)賬,內(nèi)容包括教育部門掌握的情況、就讀學(xué)校提供的情況、走訪了解的情況等。縣市“訪惠聚”辦、教育部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各“訪惠聚”駐村工作隊(duì)要完善溝通機(jī)制, 動(dòng)態(tài)把握學(xué)生返校前的思想教育、路途中的安全去向、回家后的社會(huì)實(shí)踐、返校時(shí)的綜合評(píng)估,在每個(gè)時(shí)間段都有相關(guān)力量和部門跟進(jìn),開展教育管理工作。要做好“三個(gè)第一”工作(第一時(shí)間建檔、第一時(shí)間上報(bào)暑期計(jì)劃安排,第一時(shí)間到所在村委會(huì)、社區(qū)報(bào)到)。通過綜合分析以及入戶走訪,及時(shí)了解本村(社區(qū))在外就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、思想狀況、平時(shí)愛好及暑期打算。
二、注重引導(dǎo)、強(qiáng)化管理。各“訪惠聚”駐村工作隊(duì)要重點(diǎn) 對(duì)在外就讀學(xué)生及高三畢業(yè)生情況進(jìn)行每周分析研判,掌握每名學(xué)生暑期活動(dòng)意向、掌握行蹤、掌握思想動(dòng)態(tài),第一書記要把教育管理責(zé)任分解到駐村工作各支力量;對(duì)未返鄉(xiāng)的學(xué)生,包聯(lián)干部要與其本人建立直接聯(lián)系,同時(shí)與所在學(xué)校確定聯(lián)絡(luò)人,督促其每周見面、溝通報(bào)送相關(guān)情況。在分析研判的基礎(chǔ)上對(duì)本轄區(qū)返鄉(xiāng)就讀學(xué)生制定“一人一方案”幫教措施,確定駐村干部、包聯(lián)干部、結(jié)親干部等采取“一幫一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”等多種方式進(jìn)行思想教育心理疏導(dǎo),確保每名返鄉(xiāng)學(xué)生有人聯(lián)系,有人幫教。返鄉(xiāng)學(xué)生要每3天走訪一遍,其他學(xué)生每周走訪一遍
三、搭建平臺(tái)、開展活動(dòng)。各“訪惠聚”駐村工作隊(duì)要總結(jié) 用好近年來暑期返鄉(xiāng)學(xué)生教育管理經(jīng)驗(yàn)做法,搭建好平臺(tái)、組織好活動(dòng),對(duì)返鄉(xiāng)學(xué)生,既要有一對(duì)一的思想教育、解決個(gè)性化問題,也要組織好集體活動(dòng)、讓返鄉(xiāng)學(xué)生在健康積極的 氛圍中提高認(rèn)識(shí)。在一對(duì)一思想教育中,要結(jié)合入戶走訪、召開家庭會(huì)議等與返鄉(xiāng)學(xué)生見面,開展宣講，讓返鄉(xiāng)學(xué)生真正認(rèn)清“三股勢(shì)力”“宗教極端分子”的丑惡嘴臉、險(xiǎn)惡用心;用心幫扶、解決生產(chǎn)生活困難的實(shí)際舉措,耐心細(xì)致地開展黨的政策教育和心理疏導(dǎo),使他們感受到黨和政府的關(guān)懷,不背思想包袱,努力成長(zhǎng)成才。要積極配合人社等部門做好高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作,切實(shí)解決實(shí)際困難和思想困惑。在組織集體活動(dòng)中,要以返鄉(xiāng)學(xué)生家庭所在地的村(社區(qū))為中心,以各縣(市)中小學(xué)、青少年活動(dòng)基地、村級(jí)陣地、村民服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所為主陣地搭建好思想政治教育平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)、安全穩(wěn)定平臺(tái),借鑒運(yùn)用近年來組織開展的“十個(gè)一”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)(開好一次座談會(huì)、參加周一升國(guó)旗、組織發(fā)聲亮劍、組織文體活動(dòng)、開展黨團(tuán)活動(dòng)、組織走訪慰問、辦好學(xué)生小講堂、擔(dān)任暑期小村官、組織社會(huì)實(shí)踐志愿活動(dòng)、打造“朋友圈”等),多方位、多角度地開展好宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
理想村村民委員會(huì) 2018年7月5日
第五篇：暑期學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方案
五彩假日實(shí)踐活動(dòng)方案
在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中，除了休息和學(xué)習(xí)外，開展豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以豐富生活，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。那么，暑假適合開展哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?如何開展呢?老師給你的建議如下。
一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計(jì)劃的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施。大致可以分為以下五類：
1、走出去看世界，開拓視野：
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺(tái)等)，覽名山(登泰山、黃山、武夷山等)，到草原(呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州西湖??)，賞古跡(西安兵馬俑、殷墟甲骨文??)還可以到名校，一睹名校的文化與風(fēng)采??
上交材料：旅游心得（沒有條件外出的可查找資料和圖片）
2、看一看發(fā)評(píng)論，關(guān)注社會(huì);
生活變化氣象萬千，社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評(píng)論，做一名小小社會(huì)家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;還可以到氣象站、植物園開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進(jìn)商場(chǎng)為社會(huì)現(xiàn)象打分??總之，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái)，從小關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、參與社會(huì)，可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)生活技能。
上交材料：社會(huì)調(diào)查與評(píng)論（以獨(dú)特的視角去評(píng)論社會(huì)現(xiàn)象）
3、做一做去了解，體驗(yàn)生活;
我們的生活豐富多彩，你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺(tái)看
看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)??總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
上交材料：體驗(yàn)爸爸（媽媽）工作的“生活體驗(yàn)心得”
4、動(dòng)動(dòng)手做宣傳，影響大家;
作為社會(huì)的小公民，我們要關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，更要通過自己的努力和行動(dòng)來影響社會(huì)。你可以結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動(dòng)，做一次義務(wù)宣傳，號(hào)召大家講究衛(wèi)生，愛護(hù)家園;可以制作環(huán)?？ǖ浇诸^去發(fā)放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽;也可組織一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向親人宣傳健康的重要性;還可以制作環(huán)保袋，告訴人們別再使用塑料制品??也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動(dòng)就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動(dòng)去感染大家，影響社會(huì)??
上交材料：制做一張8開素描紙的宣傳報(bào)（圖文并茂）
5、練一練更出色，發(fā)展特長(zhǎng);
要想成為一個(gè)出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長(zhǎng)。暑假，是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧??還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作??多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長(zhǎng)。
上交材料：介紹你的特長(zhǎng)及學(xué)習(xí)后的收獲及感想（參加二課的必須寫有關(guān)二課的內(nèi)容）
要求：各班主任統(tǒng)一紙張，強(qiáng)調(diào)作業(yè)質(zhì)量。開學(xué)后收齊上交。
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