第一篇：2018屆寶山區(qū)中考語文一模

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期寶山區(qū)期末考試

九年級語文試卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

一、文言文閱讀（40分）

（一）默寫（15分）

1.草枯鷹眼疾，________________。

（王維《觀獵》）2.________________，卻疑春色在鄰家。

（王駕《雨晴》）3.幾處早鶯爭暖樹，________________。

（白居易《錢塘湖春行》）4.________________，尋向所志??

（陶淵明《桃花源記》）5.________________，瑯琊也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）

望岳

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.本詩作者是_________________（人名）（2分）

7.下列對本詩的理解正確的一項是（）（2分）A.作者運用比較，突出了泰山的神奇秀麗。B.作者運用描寫，寫出了泰山的聳立險峻。C.作者運用設(shè)問，表達(dá)了自己的好奇疑惑。D.作者登臨山頂，抒發(fā)了自己的豪情壯志。

（三）閱讀下文，完成8—9題（9分）

岳陽樓記

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

8.本文作者是

（朝代）的范仲淹，他是

家，文學(xué)家。（2分）9.下列對選段中加點詞 理解正確的一項是

（3分）A.滕子京主政岳州政績出色。B.滕子京重新修建了岳陽樓。C.滕子京決定擴(kuò)大岳陽樓建筑規(guī)模。D.唐賢今人的詩賦被刻在岳陽樓上。

10.圍繞題目，本段既寫了

，也交代了

。（4分）（每空不超過10個字）

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11——14題（12分）

秦穆公任用百里奚

百里奚之未遇時也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻于五羊之皮。公孫枝得而說之，獻(xiàn)諸繆公③①

②，三日，請屬事焉?？姽唬骸百I之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之明也。讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢，境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”繆公遂用之。

注釋：①百里奚：虢國大臣，后到秦國任大夫，是秦穆公建立霸業(yè)的功臣。②傳：傳說③繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。

11．解釋文中加點詞語。（4分）（1）無乃為天下笑乎（）

（2）君為明君（）．．12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句，下列正確的一項是（）。（2分）A.逃到虢國又被晉國俘虜，后來在秦國討飯。B.逃到虢國又被晉國俘虜，后來在秦國喂牛。C.逃到虢國又被晉國俘獲，在秦國放牛討飯。D.逃到虢國又被晉國俘獲，在秦國給牛喂食。

13.“ 信賢而任之”、“讓賢而下之”的主語分別是_______________、_______________。（2分）14.公孫枝說“夫誰暇笑哉”的目的是（）（4分）A.提醒繆公任用百里奚會被人恥笑。B.暗示繆公百里奚是一個能干的人。C.希望繆公打消疑慮能信賴百里奚。D.告訴繆公百里奚是個能吃苦的人。

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下文，完成15——19題（18分）

閑話咖啡

①關(guān)于咖啡的發(fā)源地，有一種說法認(rèn)為是非洲的埃塞俄比亞，但歷史上卻找不到有關(guān)的記載比，比較公認(rèn)的看法是，阿拉伯人是最早種植咖啡的人，之后阿拉伯人將咖啡的豆曬干、烘培、研磨、水煮，于是質(zhì)純味淳，香氣獨特的咖啡從此

（dān shēng）了。

②15世紀(jì)時，在也門的蘇菲教派中，飲用咖啡成為一種儀式，并逐步傳播開來。16世紀(jì)中期，敘利亞商人將咖啡引入奧斯曼帝國的首都伊斯坦布爾，咖啡在這里快速流行起來。

到1566年，伊斯坦布爾已有600多家出售咖啡的店鋪，人們對咖啡的癡迷程度甚至到了沒有咖啡可以離婚的地步。

③17世紀(jì)，咖啡開始走向世界，當(dāng)時，土耳其人在法國進(jìn)行外交活動，他們帶去的咖啡成了巴黎上流社會的新時尚。1683年奧斯曼帝國在“維也納之國”的戰(zhàn)役中失敗。從此一蹶不振，走向衰弱。維也納人們不僅擺脫了圍困，保住了城池，還獲得了土耳其人留下的咖啡，并很快適應(yīng)期愛上了咖啡的味道。

（4）咖啡進(jìn)入英國市場后則開啟并促進(jìn)了咖啡館文化。這主要得益于當(dāng)時新興的中產(chǎn)階級的需要，尤其是文職人員和商人，他們需要得體的舉止，優(yōu)雅的風(fēng)度和清醒的頭腦?？Х瑞^出現(xiàn)在牛津之后，成為校園里最有人氣的消遣場所。

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5）咖啡在北美洲第一次出現(xiàn)是1688年，隨后紐約、費城、波士頓和其他城鎮(zhèn)都出現(xiàn)了咖啡館。今天人們所熟知的紐約證券交易所和紐約銀行都是在咖啡館里創(chuàng)辦的。

（6）20世紀(jì)30年代，上海最早的咖啡館開在外灘，供那些外國水手們過過咖啡癮，當(dāng)時的上海人稱咖啡為“咳嗽藥水”，此后多少年里，咖啡之于大多數(shù)國人來說依然是電影中的一個道具，直至20世紀(jì)80年代，中國人才開始從廣告中“真正”認(rèn)識了咖啡。其實，當(dāng)時人們了解的咖啡，是廣告上的速溶咖啡，以至于很長一段時間里，人們把“速溶咖啡”等同于“咖啡”，直到諸如美國的星巴克和香港的茶餐廳進(jìn)入內(nèi)地，人們才開始意識到原來“咖啡”和“速溶咖啡”不是一回事。

（7）如今，喝咖啡已與時尚、現(xiàn)代生活相融合，咖啡消費量也呈逐年增長之勢。不過，比起同在亞洲的日本（人年均消費200杯）和韓國（人年均消費140杯）相比，北上廣的人年均消費量不過20杯左右，但這也恰恰說明，（8）所以，有業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，2018年，中國咖啡消費將迎來井噴時代：10年之內(nèi)，中國咖啡消費市場將達(dá)到億萬元人民幣。

15.根據(jù)第①段中的拼音，“________________”上應(yīng)填入的詞語是________________。（2分）16.第②段到第(5)段，作者主要介紹了哪兩方面的內(nèi)容？如何進(jìn)行有序介紹的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.下面這段文字應(yīng)放入文中哪兩個段落之間？請簡述理由。（5分）

咖啡傳入我國的歷史并不長。1884年，英國人首先將咖啡傳入我國臺灣，臺灣人開始種植咖啡。1892年，法國傳教士將咖啡從越南帶到云南賓川縣，這是中國大陸最早的關(guān)于種植咖啡的記載。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.簡析第6段加點詞語的表達(dá)效果。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.聯(lián)系上下文，第7段橫線上應(yīng)填入的語句是（）。（3分）A.我國的咖啡消費市場極具潛力。B.亞洲國家咖啡銷量差異很明顯。C.咖啡對于中國人而言還很陌生。D.國人沒將咖啡與現(xiàn)代生活相融合。

（二）閱讀下文，完成20——24題（22分）

叫起立偏要趴下

①人的成長過程中，最令人感到恐怖的，莫過于“叛逆期”這個階段，這個階段的孩子世界上既有的東西，無一不報之以懷疑的態(tài)度，為反對而反對，叫起立偏要趴下，恨不得長輩們所說的糖是甜的、鹽是成的之類的常識都給出不同的結(jié)論，這是成長的必由之路化像蝴蝶的成長必須經(jīng)過破桶的掙扎一般，這個過程，對掙扎者本人也并非是愉快的

②像所有人一樣，我也有一個掙扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比別人要長，也更猛烈一

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③我記得那是我10歲的某個早晨，母親像往常一樣輕輕拉開房門，撩開蚊帳，在我耳邊親吻了一下，然后小聲說：“該起床了！我給你蒸了雞蛋羹?！?/p>

④那天，我沒像往常一樣忍著，而是借著起床氣，一陣鬧騰，并最終把那碗雞蛋羹成功打翻在地。這一切的前因是我知道，在她看來，這就是一樁把好心當(dāng)成驢肝肺的反叛。當(dāng)然我也覺得自己把碗打翻做得有點過分，但是我如果仍像往常一樣，當(dāng)面含笑接碗，轉(zhuǎn)身就倒進(jìn)泔水桶，對我也是一種煎熬一一那時的雞蛋并不易得，而“陽奉陰違”，在我的小男子漢詞典里與“怯懦”同義，這兩樣，都不是我樂意看到的。

⑤這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠(yuǎn)退出了我的生活。

⑥我的第二次劇烈反叛，發(fā)生在3年后與父母的三峽之旅途中，我們在從歌樂山下山途中，為走哪條路能更快地到達(dá)公交車站發(fā)生了分歧。父親認(rèn)為應(yīng)該原路返回，而我認(rèn)為應(yīng)該從旁邊一條鐵路隧道穿出去，父親沒聽我的，而且給我所認(rèn)定的最優(yōu)路線送上了“你懂個屁”幾個字，再沒有比這更讓人生氣的了，我一怒之下頭也不回地沖向鐵路隧道，沖父親甩出了一句“你不走我走，錯了也不用你管！”

⑦我腦中設(shè)想了兩個結(jié)局。一個是父母在我的脅迫之下，也追上來和我一起走隧道；另一個結(jié)果是我飛快地從隨道里穿出，搶先到達(dá)公交站，得意地以優(yōu)勝者的姿態(tài)傲視他們汗流背的理身影。

⑧但遺憾的是，這兩個結(jié)局都沒有出現(xiàn)，我沖進(jìn)隧道不一會兒，就發(fā)現(xiàn)自己的選擇是一個錯誤一一前面黑茫茫的，一眼望不到盡頭，但為了甩給父親的那句話，我憋了一口氣往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至變成了一個小小的亮點，然后終歸于無，而面前始終只有一里望不到底的黑，沒有盡頭的黑讓我萬分恐懼，我恐懼突然疾馳而來的火車，恐懼黑暗中蹲著壞人，更恐懼比壞人恐怖1000倍的別的意想不到的什么東西。不知不覺中，我已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)，但最終選擇往回走，相比于前方知的黑瞳，后方已知的距離終究要令人好受些雖然路的盡頭很可能是父母對我“不聽老人言吃虧在眼前”的譏諷與得意的表情。

⑨但父母并沒有在口等我，面對山城朦朧的夜色，我著口袋里僅有的兩元錢，像個傻瓜一樣地大聲哭了。

⑩但之后的日子，我的逆由家庭延到學(xué)校，直至社會，我?guī)е嗤瑢W(xué)唱國際歌，讓我們不喜歡的老師無法講課：我們辦了一份名為“刺頭”的小報，發(fā)刊詞就叫“反對——事實上，那些我們覺得不對的東西，有一些確實是值得改進(jìn)的，而更多的，是因為我們不懂而產(chǎn)生了誤解，當(dāng)然，這都是在多年以后，當(dāng)我們成為當(dāng)初我們所反對的人時，才漸潮明白的。

?叛逆是成長的一部分，我從那些否定，質(zhì)疑甚至無理沖撞中，獲得了不少成長的經(jīng)驗當(dāng)然也吃了不少苦頭。而讓我真正認(rèn)識反叛真相的，是我高中畢業(yè)考大學(xué)填報志愿時，我又無反顧地填了與父母期待的中文專業(yè)截然不同的石油專業(yè)，并最終走上了現(xiàn)在的人生之路并不是我有什么特異功能，知道后者的發(fā)展前景強(qiáng)于前者，我僅僅是處于逆反心理而已—沒按父母的要求，便是勝利。

?但這一次，我的逆反卻落入了圈套。事實上，父母的真實心愿，就是希望我考石油專業(yè)，但他們害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而選擇了“想叫你起立，卻偏叫你趴下”的策略。20.本文寫了兩次“我的劇烈反叛”。其中略寫的事件是____________________________,詳寫的事件是_______________________________________。（6分）

21.第段畫線句的作用是___________________________________________________________（4分）22.第（8）段畫線內(nèi)容中，作者多次描寫了當(dāng)時的“黑”，這些描寫的表達(dá)效果是

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。（3分）23.對第（12）段的理解正確的一項是（）（3分）A.表明考上大學(xué)標(biāo)志我逆反的結(jié)束 B.宣告我的逆反取得了決定性勝利 C.寫出父母巧妙地利用了我的逆反 D.告誡天下父母不必害怕孩子逆反

24.聯(lián)系全文內(nèi)容，“叫起立偏要趴下”其實是一種口口行為。對于這種行為，作為孩子應(yīng) 該認(rèn)識到_____________________________________，作為家長應(yīng)該認(rèn)識到_________________________________________________________________________。（6分）

三、綜合運用（10分）

閱讀下面材料，完成第25—26題。

【材料一】對聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于大門兩旁，以壓邪驅(qū)魔。王安石有詩：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。隨著社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，桃符上書寫的文字由二神變?yōu)轵?qū)禍祈福的吉祥話，進(jìn)而發(fā)展為兩句對偶句。

對聯(lián)是根據(jù)漢字的音，形，義的特點構(gòu)成。一般要求對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相同。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，對聯(lián)以凝練著稱，被譽(yù)為“濃縮的詩”。

——摘自《<語文>九年義務(wù)教育課本九年級第一學(xué)期P140頁> 【材料二】臨近春節(jié),佳慧同學(xué)書寫了四副對聯(lián): A.戶納春風(fēng)人氣高,門迎紅日財源廣.B.比肩齊邁求知路,同窗共研修身經(jīng).C.國泰民安人增壽,風(fēng)調(diào)雨順福臨門.D.教學(xué)相長育新秀,德才兼?zhèn)錆珊罄?25.【材料一】依次介紹了對聯(lián)的起源、________、發(fā)展和_________。（4分）

26.（1）【材料二】所列四幅對聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對聯(lián)分別依次是_____、_________（2分）

（2）沒有送出的兩幅對聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對聯(lián)是_____，理由是________，應(yīng)改為_________（4分）

四、寫作（60分）

27、題目：進(jìn)步，就從這里開始

要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

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參考答案

一.文言文閱讀(一）默寫

1.雪盡馬蹄輕 2.蜂蝶紛紛過墻去 3.誰家新燕啄春泥4.太守即遣人隨其往 5.望之蔚然而深秀者 6.(2分）杜甫 7.(2分）B 8.(2分，每空1分）北未政治家 9.(3 分）B 10.(4分）（1)重修岳陽樓的背景(盛況）本文寫作緣由 11.(4分）（1)被（2)英明 12.(2 分）D 13.(2分）秦穆公 公孫技 14.(4 分）C 15.(2分）誕生

16.（4分）主要介紹了咖啡傳播的過程以及對人們的影響 作者根據(jù)時間推移空間轉(zhuǎn)換進(jìn)行有序介紹的

17.⑤⑥ 本段寫了咖啡傳入我國的歷史，說明咖啡傳播的范闈不斷擴(kuò)大。對第⑤段，本段承接上文的咖啡傳播繼續(xù)展開：對第⑥段，本段是下文寫咖啡在上海情況的前提

18.(4分）用上海人對咖啡的比喻，生動地表現(xiàn)出當(dāng)時人們對咖啡味道難以接受，形象地說明當(dāng)時的人們對咖啡并沒有“真正”了解。19.(3 分）A 20.(6分，每空3分）家中我故意打翻母親做的雞蛋羹，讓雞蛋羹“退出”了我的生活 三峽游中，我拒絕與父母同一路線下山，獨行后因恐懼而失聲痛哭

21.(4分）結(jié)構(gòu)上過渡作用 內(nèi)容上表明“我的叛逆”行為有所發(fā)展，程度更加厲害

22.(3分）寫出由眼前的黑暗而引發(fā)恐懼的心理，表現(xiàn)了我的緊張，害怕，無助的內(nèi)心活動，為下文我決定往回走創(chuàng)設(shè)了氛圍 23.(3 分）C 24.（6分）叛逆 叛逆是成長的一部分，為此是要付出代價的；叛逆是教育孩子必須面對的課題，需要用智慧去化解

25.(4分.每空2分）作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點）26.?（2 分）C B（2）（4分）A 上聯(lián)尾字應(yīng)該仄聲，卻用了平聲：下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對調(diào) 門迎紅日財源廣，戶納春風(fēng)人氣高 27.作文略

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第二篇：寶山區(qū)2015年初三語文一模試題

寶山區(qū)2015年初三語文一模試題

（滿分150分，考試時間100分鐘）

一、文言文閱讀(39分)

（一）默寫(15分)

1．欲把西湖比西子。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）2．，禪房花木深。常建《題破山寺后禪院》）3．欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）4．，尋向所志……（陶淵明《桃花源記》）5．而或長煙一空。（范仲淹《岳陽樓記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6一7題（4分）

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6．下列理解不正確的一項是（）（2分）

A．這首詩的作者是唐代著名詩人杜甫。B．前六句寫泰山之景，顯其宏偉氣勢。C．全詩表達(dá)了詩人登上山頂后的暢快。D．泰山位于今山東境內(nèi)，為“五岳之首”。

7．“齊魯青未了”描繪了 景象。（2分）

（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，A未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。B即書詩四句，并自為其名，C其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是D指物物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父：或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。

又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！” 8.文中最能表現(xiàn)仲永頗具才華的語句是____（2分）A．未嘗識書具，忽啼求之 B．即書詩四句，并自為其名

C．其詩以養(yǎng)父母、收族為意 D．指物作詩，立就，其文理皆有可觀者 9．聯(lián)系文中加點詞語，根據(jù)提示，完成下題： 幼年時仲永才華顯露---------------（3分）。10.“傷仲永”之“傷”，表達(dá)出作者對 感到哀傷。告誡人們應(yīng)該。（3分）

（四）閱讀下文，完成11-14題(12分)

罵鴨

邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸生鴨毛，觸之則痛．大懼，無術(shù)可醫(yī)。夜夢一人告之日：“汝病乃天罰。須得失者罵，毛乃可落，”而鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉，罵之亦可警將來?！蔽绦θ眨骸罢l有閑氣罵惡人?！弊洳涣R。某益窘，因?qū)嵏驵徫獭Ｎ棠肆R，其病良已。異史氏曰：“甚矣，攘者之可懼也：一攘而鴨毛生！甚矣，罵音之宜戒也：一罵而盜罪減！然為善有術(shù)，彼鄰翁者，是以罵行其慈者也。”

【注釋】①邑：縣城。②茸生：柔密叢生的樣子。⑧良已：果真痊愈了。④異史氏：作者自稱。⑤攘：偷竊。

11．依次對文中四個加點詞語解釋，全部正確的一項是____（3分）A．領(lǐng)會 終于 更加 實行 B．能夠去世 好處 實行 C．得到 終于 更加 做 D．發(fā)現(xiàn)終于 好處 做

12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞語的含義。（3分）鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于聲色。

13．翁從“不罵”到“罵”，是因為某“ ”。（2分）

14．我們曾學(xué)過的《狼》也是異史氏作品，所以異史氏就是（人名）這篇故事，異史氏特地設(shè)計了雅量的“鄰翁”責(zé)罵偷竊者并使之病癔的情節(jié)，其實是喻示了 的道理。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

（一）閱讀下文，完成15-19題(17分)

移動互聯(lián)網(wǎng)思維

①某公司白領(lǐng)小A，早上坐地鐵上班，路程較遠(yuǎn)，便在手機(jī)上讀小說消磨時間；中午吃飯，商業(yè)餐館的擁擠人人皆知，先用手機(jī)訂座軟件訂個座位；等菜的時候，打開手機(jī)玩了幾關(guān)《憤怒的小鳥））；下午出門辦事，根據(jù)手機(jī)地圖，順利找到辦事地點……以上就是一個典形的“碎片化”生活場景。

②地點的碎片化、時間的碎片化、需求的碎片化，催生的自然是碎片化的應(yīng)用?！傲_輯思維”脫口秀節(jié)目的主講人羅振寧每天用一分鐘的語音，來表達(dá)自己對生活的感悟、推薦各種知識等，這種“碎片化”的呈現(xiàn)吸引了眾多人的追捧。“微信之父”張小龍“讓用戶在一分鐘內(nèi)愛上你”的觀點，就是這種碎片化思維。③在互聯(lián)網(wǎng)時代，將粉絲經(jīng)濟(jì)學(xué)注入移動互聯(lián)網(wǎng)，更是成為經(jīng)典法則。因為粉絲用戶會提供大量需求，只要在大的格局和規(guī)劃下迎合他們就行。一個很明顯的趨勢是，以前是產(chǎn)品經(jīng)理主導(dǎo)制，現(xiàn)在是粉絲主導(dǎo)制。粉絲已經(jīng)成為產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵因素。在傳統(tǒng)行業(yè)，大家都知道最有效的營銷方式是成為央視廣告標(biāo)王。誰搶到了標(biāo)王，誰的產(chǎn)品就可以賣出去。下一個時代，傳統(tǒng)推廣渠道的影響力仍然很強(qiáng)，但已經(jīng)不是唯一的了，相反，如果擁有100萬真粉絲，產(chǎn)品營銷和推廣同樣能夠非?？焖?、有效。這是移動互聯(lián)網(wǎng)的另一種思維方式，可以稱之為_ ___思維。

④喬布斯說：“專注和簡單一直是我的秘訣?！眴滩妓棺非笠环N極致的簡單，在他的工作思路中，如果能用一個按鈕實現(xiàn)的，絕對不會用兩個。他創(chuàng)造了一個商業(yè)王國的奇跡。張小龍就承襲了喬布斯的簡單。他避免在微信的界面里出現(xiàn)任何文字解釋，一旦一個功能需要文字解釋，這個功能就已經(jīng)失敗了。他堅持“少就是多”，所以微信成功了。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，這種“簡單”意味著不應(yīng)該考慮我們還需要再做些什么，而是盡可能地關(guān)注我們不做什么這個焦點，因此，這種思維也被稱為焦點思維。

⑤在互聯(lián)網(wǎng)時代，“快一步”是一個出線頻率極高的短語．決策要快、產(chǎn)品推出要快、產(chǎn)品迭代要快、創(chuàng)新要快、市場反應(yīng)速度要快等等。“Zynga”游戲公司每周對游戲進(jìn)行數(shù)次更新，“雕爺牛腩餐廳”的菜單也是每月更新，“小米”手機(jī)每周有近5 0個漏洞要修改，微信在推出后一年內(nèi)迭代開發(fā)44次。思維，當(dāng)然也是互聯(lián)網(wǎng)思維的重要內(nèi)容之一。⑥上述四種互聯(lián)網(wǎng)思維，由于在英語中它們的首字母都是“F”，因此我們可以統(tǒng)稱其為四“F”思維。它們已經(jīng)逐步影響了我們現(xiàn)在的生活，并將深入影響我們未來的生活。

15．找出第①段中的錯別字是“ ”，應(yīng)改為。（2分）16．第②段中四處引號的作用，依次是（）（3分）A．強(qiáng)調(diào) 特定稱謂 特殊含義 引用 B．特定稱謂 強(qiáng)調(diào) 特殊含義 引用 C．特定稱謂 特殊含義 強(qiáng)調(diào) 引用 D．特定稱謂 強(qiáng)調(diào) 引用 特殊含義

17.文中有關(guān)張小龍的事例出現(xiàn)了兩次，作用不同。第②段中，張小龍的例子說明了 ；

第④段中，張小龍的例子說明了____。（4分）

18．下列四句句子填入第④段“……”中，其正確的順序應(yīng)為____（填序號）（3分）

A．你只有努力理清思路，才能使其變得簡單。B．簡單可能比復(fù)雜更難做到。C．你一旦做到了，便可以創(chuàng)造奇跡。D．但最終這是值得的。

19．(1)聯(lián)系上下文內(nèi)容，文中“____”處應(yīng)填入的詞語或短語依次是、。（2分）

(2)第⑥段中的兩個加點詞語不能互換的理由是____。（3分）

（二）閱讀下文，完成20-:24題(23分)

謝天 陳子藩

(1)常到外國朋友家吃飯。當(dāng)蠟燭燃起，萊肴布好，客主就位，總是主人家的小男孩或小女孩舉起小手，低頭感謝土天的賜予，并歡迎客人的到來。(2)我剛到美國時，常鬧得尷尬。因為在國內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣，還沒有坐好，就開動了。

(3)以后凡到朋友家吃飯時，總是先囑咐自己：今天不要忘了，可別太快開動啊！幾年來，我已變得很習(xí)慣了。但我一直認(rèn)為只是一種不同的風(fēng)俗儀式，在我這方面看來，忘或不忘，也沒有太大的關(guān)系．(4)前年有一次，我又是到一家去吃飯。而這次卻是由主人家的祖母謝飯。她雪白的頭發(fā)，顫抖的聲音，在搖曳的燭光下，使我想起兒時的祖母。那天晚上，我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。

(5)在小時候，每當(dāng)冬夜，我們一大家人圍著個大圓桌吃飯。我總是坐在祖母身旁。祖母總是摸著我的頭說：“老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。”

(6)剛上小學(xué)的我，正在念打倒偶像及破除迷信等為內(nèi)容的課文。我的學(xué)校就是從前的關(guān)帝廟，我的書桌就是供桌，我曾給周倉畫上眼鏡，給關(guān)平戴上胡子，祖母的話，老天爺也者，我覺得是既多余、又落伍的。

(7)不過，我卻很尊敬我的祖父母，因為這飯確實是他們掙的，這家確實是他們立的。我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺。

(8)這種想法并未因年紀(jì)長大而有任何改變。多少年，就在這種哲學(xué)中過去了。(9)我在這個外國家庭晚飯后，由于這位外國老太太，我想起我的兒時，由于我的兒時，我想起一串很奇怪的現(xiàn)象。

（10）祖父每年在風(fēng)里雨里的咬牙，祖母每年在茶里飯里的自苦，他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什么要謝天？我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什么卻不感謝老天爺？(11)這種奇怪的心理狀態(tài)，一直是我的心中的一個謎。

(12)一直到前年，我在普林斯頓，瀏覽愛因斯坦的《我所看見的世界》，得到了新的領(lǐng)悟。

(13)這是一本非科學(xué)性的文集，專載些愛因斯坦在紀(jì)念會上啦，在歡迎會上啦，在朋友的葬禮中，他所發(fā)表的談話。

（14）對我在讀這本書時，忽然發(fā)現(xiàn)愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻(xiàn)不是源于甲，就是由于乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。

(15)就連那篇亙古以來嶄新獨創(chuàng)的《狹義相對論》，并無參考可引，卻在最后天外飛來一筆，“感謝同事朋友貝索的相對論?！?/p>

(16)其他的文章，比如奮斗苦思了十年的《廣義相對論》，數(shù)學(xué)部分推給了昔日好友的合作：這種謙抑，這種不居功，科學(xué)史中是少見的。(17)我就想，如此大功而競不居，為什么？像愛因斯坦之于《相對論》，像我祖母之于我家。

（18)幾年來自己的奔波，做了一些研究，寫了幾篇學(xué)術(shù)文章，真正做了一些小貢獻(xiàn)以后，才有了一種新的覺悟：即是無論什么事，得之于人者太多，出之于已者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天吧。無論什么事，不只是需要先人的遺愛與遺產(chǎn)，還是需要眾人的支持與合作，還要等候機(jī)會的到來。越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻(xiàn)之渺小。(19)于是。

（選自臺灣國民中學(xué)（（國文》第二冊課本）

20．概括第(5)一(6)段回憶的內(nèi)容：，其作用是： ___。（4分）

21．(1)聯(lián)系前文，第(8)段“這種想法”指的是___ _； 第(11)段中“謎”指的是。（4分）

(2)聯(lián)系后文，第（12）段中“新的領(lǐng)悟”指的是。（2分）

22．結(jié)合文章標(biāo)題看，“謝天”在作者的心中實際上就是感謝、_ _。（2分）23．(1)結(jié)合文意，文章結(jié)尾處“ ”應(yīng)填入的一句句子是____（3分）A．創(chuàng)業(yè)的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己。B．創(chuàng)業(yè)的人都會無時不想到上天，而敗家的人卻自然而然地想到遺產(chǎn)。C．?dāng)〖业娜硕紩匀欢坏叵氲较热?，而?chuàng)業(yè)的人卻無時不想到眾人。D．?dāng)〖业娜硕紩o時不想到機(jī)會，而創(chuàng)業(yè)的人卻自然而然地想到上天。(2)該文已經(jīng)入迭教材，應(yīng)放入下列 主題單元中。（2分）A.理解萬歲 B．愛滿人間 C.感恩的心 D.面對逆境

24．第(15)、（16）段加點內(nèi)容不能刪去，其理由是。（6分）。

三、綜合運用(11分)

歷經(jīng)三年的建造，李政道圖書館近日在上海交大閔行校區(qū)落成。接下來，圖書館需要做內(nèi)部布置工作。下列介紹內(nèi)容是擬作為展館專欄的部分資料：

資料一：李政道15歲在抗戰(zhàn)中赴西南聯(lián)大，19歲赴美留學(xué)，師從物理大師費米，之后開始從事物理學(xué)研究工作。資料二：李政道建議開設(shè)少年班，倡導(dǎo)建立中國博士后制度，力推國家自然科學(xué)基金制度，促成北京正負(fù)電子對撞項目。

資料三：1957年，時年31歲的李政道與楊振寧因共同發(fā)現(xiàn)“弱相互作用中的宇稱不守恒”而榮獲諾貝爾物理獎。

25．(1)展館已經(jīng)準(zhǔn)備開設(shè)的專欄有：A．榮譽(yù) B．求學(xué) C．傳道。上述資料分別對應(yīng)的專欄是：資料一對應(yīng) ； 資料二對應(yīng) ；資料三對應(yīng)。（3分）

(2)除了上述已經(jīng)擬定的專欄，請給展館布置工作者提出建議，在不與上述欄目重復(fù)的前提下，增加兩個欄目，以便參觀者可以多角度地了解這位大師。你擬定的欄目名稱是___ _、_。（2分）26．閱讀下列這段文字：

“科學(xué)和藝術(shù)就如一枚銀幣的兩面，分別代表著人類的智慧和情感，源于人類活動最高尚的部分”。李政道倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。他自己創(chuàng)作了不少書畫作品，比如《格》等，他也收集了吳作人、李可染、黃胄、華君武、吳冠中等名師大家的科藝題材作品，主題涵蓋了同步輻射、高溫超導(dǎo)、量子引力等諸多領(lǐng)域。(1)這段文字可以作為一個事實論據(jù)來論證 的觀點。（3分）(2)這段文字對于我們青少年的啟示是。（3分）

四、寫作(60分)

27．題目：可以做得更好

要求：(1)字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；(2)文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料：(4)請注意字跡端正，卷面整潔。

寶山區(qū)2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級語文試卷評分參考

1、淡妝濃抹總相宜

2、竹（曲）徑通幽處

3、卻道天涼好個秋

4、太守即遣人隨其往

5、皓月千里 浮光躍金靜影沉璧

6、（2分）C（詩人尚未登及山頂，他在望的過程中想象登頂后的景和情）

7、（2分）描繪了泰山山色綿延數(shù)千里的壯麗景象。

8、（2分）D

9、才華（才能）衰減 成年時仲永才華平平

10、（3分）神童仲永“泯然眾人” 重視后天教育（要不斷學(xué)習(xí)）

11、（3分）C

12、（3分，得分點，“素”、“未嘗”、“征于聲色”）鄰居老人平素氣量很大。平時丟了東西（心中的不愉快）從來不在（不曾）話語、臉面上流露出來（括號中內(nèi)容不不出來也可以）

13、（2分）因?qū)嵏驵徫?/p>

14、（4分，前一空1分，后一空3分）蒲松齡 對壞人壞事要勇于批評，才能使之改正（對壞人壞事不應(yīng)該原諒，要揭露出來等）

15、（2分，每空1分）形 型

16、（3分）B

17，（4分，每空2分）作者借助張小龍的話語，具體說明了碎片化思維的內(nèi)涵 作者借張小龍成功運作微信的事例，具體說明了焦點思維的內(nèi)容和作用。18，（3分）BADC

19，（1）（2分，每空1分）粉絲 快一步

（2）（3分）“逐步”有漸漸的意思，“深入”表進(jìn)一步、深一層的意思，因此，兩個詞語不能互換，它們表達(dá)了互聯(lián)網(wǎng)思維的“影響”在時間上由先至后（或程度上由淺入深）的過程。

20，（4分，每空2分）（4分，每空2分）小時候家人圍坐吃飯，祖母要我謝天，因受學(xué)校教研影響，對此不以為然 由小時候的故事，引發(fā)出下文對“謝天”行為的探討與思考。

21，（1）（4分，每空2分）我情愿感謝祖父母，也不愿“謝天”（感謝老天爺）祖父母為何咬牙自苦卻要感謝老天爺？我為何混吃混玩卻不感謝老天爺？（2）（2分）無論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天吧。

22，（2分，每空1分）先人的遺愛與遺產(chǎn)；眾人的支持與合作。23，（1）（3分）A（2）（2分）C

24，（6分）“亙古以來”是自古以來的意思，寫出了《狹義相對論》的人類文明史上前所未有的堪稱經(jīng)典之作；“十年”言其著述時間之長，寫出了《廣義相對論》這部著作得之不易。愛因斯坦將如此這兩部著作歸功于同事朋友，更加凸顯其謙抑、不居功。25，（1）（3分，每空1分）BCA（2）（2分，每空1分）例如：論著、軼事、評價、成就、求索等

26,（1）（3分）科學(xué)和藝術(shù)是一枚銀幣的兩面（我們的成長需要智慧也需要情感等等）

（2）（3分）我們既要學(xué)好理科也要學(xué)好文科，中學(xué)生不可偏廢

第三篇：寶山區(qū)一模作文

2014寶山區(qū)一模作文

作文題

有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。

以上兩句話引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

一、題型分析言論類+組合型

文體要求議論文

1．言論類供材重在把握言說者的主觀目的和言意重點。

2．組合型供材重在兼顧各項供材，通過比較異同、分析傾向、辯證闡發(fā)等策略，確定立意。

3．議論文要以說理為主，構(gòu)成論證邏輯。

二、概念解讀

1．關(guān)于“不完美”

從人的生理條件看，視力不如老鷹，嗅覺不如獵狗，勇猛不如虎，迅捷不如豹，就生理而言原本就是不完美的。人之所以異于禽獸在于他有思想。但人畢竟是人，人不能做到像神那樣全知全能，還是受到各種主客觀條件的現(xiàn)實。有些考生僅僅以殘疾人為例來說明人的不完美，這只是一孔之見，不能說明人的本質(zhì)特點。“人所不能者，即為限制，即為殘疾?！笔疯F生的話超越了一般意義上的殘疾，洞悉人不完美的根本。

就人生而言，美麗的容顏，甜美的愛情，美滿的家庭，高貴的出身，富裕的家境，顯赫的地位，輝煌的成就??這一切誰能全部擁有？最要命的問題是，你能活多久？

所以，所謂的“不完美”是一種客觀存在，是絕對的，必然的。

2．關(guān)于“完美”

完美的人生不在人間而在“彼岸”、“天國”，這是意念（信仰）的產(chǎn)物，我們無法確證這種完美的存在，而對天國的向往卻反證了人間的不完美。

既然完美并不存在，那么，對完美的追求豈不荒謬？

絕對的完美雖然并不存在，但是還有相對的完美，生活中我們常常通過比較確立起關(guān)于完美的標(biāo)準(zhǔn)，這也是題中“更加”一詞給我們的提示。完美也帶有主觀性，因人而異，即使同一個人，不同時期對完美的認(rèn)識也不相同，比如童年對完美之境的憧憬與長大之后就截然不同。完美還帶有不確定性，試看世上多少天造地設(shè)、郎才女貌的一對佳人，時過境遷之后勞燕分飛。

所以，人生的種種完美都是相對的、動態(tài)的，帶有很大的主觀性和不確定性。

三、兩句話內(nèi)涵分析

1．分析第一句話：

有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。

前半句意在說明人生不完美的客觀性，言說者以“本來”一詞強(qiáng)調(diào)了這種不完美的必然性。后半句強(qiáng)調(diào)人生是“使自己變得更加完美的過程”，是對前半句人生不完美的客觀性的主觀超越方式，體現(xiàn)了淡看“結(jié)果”，追求“過程”的人生態(tài)度。這種自我超越表達(dá)了人的內(nèi)在主觀渴求，是人之為人本質(zhì)精神的體現(xiàn)。前后的邏輯聯(lián)系應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，即“雖然人生本來就是不完美的，但是人的一生就是使自己變得更加完美的過程。”

2．分析第二句話：

也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。

前半句言說者同樣肯定了人生的不完美性，但在后半句強(qiáng)調(diào)了不能“刻意”追求完美，刻意追求對象性的完美，反會導(dǎo)致人生主體的不完美。顯然，這后半句話意在提醒追求人生完美者行為態(tài)度的適度性，追求完美應(yīng)該認(rèn)清追求的本質(zhì)，不能為了達(dá)到完美的目的而一意孤行。前后的關(guān)系是因果性質(zhì)的，即“因為人生本來就是不完美的，所以刻意追求完美本身就是一種不完美?！?/p>

3．分析兩句話的辯證關(guān)系：

兩者都承認(rèn)人生的不完美性，但兩者都沒有否定對人生完美的追求。

前者以人生的不完美性作為人生超越的對象，體現(xiàn)了相對主動的人生態(tài)度；后者以人生的不完美性作為指導(dǎo)人生行為的前提，體現(xiàn)了相對理性的人生態(tài)度。后一句話看作是對前一句話的必要補(bǔ)充。

人生不完美的客觀性和追求完美的主觀意愿，體現(xiàn)了客觀與主觀的辯證統(tǒng)一；

人生不完美的必然性和追求完美的合理性，體現(xiàn)了絕對與相對的辯證統(tǒng)一；

人生進(jìn)程的不懈追求和人生目標(biāo)的不易達(dá)成，體現(xiàn)了過程與結(jié)果的辯證統(tǒng)一；

人生追求完美的美好愿望和追求方式的理性訴求，體現(xiàn)了理想與現(xiàn)實的辯證統(tǒng)一。

四、立意空間分析

組合供材要求將兩則材料結(jié)合起來立意寫作，所以要求考生必須全面觀照供材，得出中心觀點。兩則材料僅以一則為立意基礎(chǔ)，而完全不提及另一則者，則視作偏題作文評為四類卷。兩則材料僅以一則為立意基礎(chǔ)，而提及另一則者，評為三類卷。

1．人生雖不完美但應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度面對人生的挑戰(zhàn)，方能成就人生的精彩，達(dá)到相對的完美。

2．人生的不完美，從某種意義上說就是“完美”，人生的殘缺與舍棄，成就人生的更高價值。

3．人生的完美總是相對而言的，不完美中有完美，完美之中亦有不完美。

4．結(jié)果的完美不能奢求，過程中實現(xiàn)價值就是完美。

5．不可放棄追求完美，也不可刻意追求完美。

考場作文

我承認(rèn)，我不曾經(jīng)歷滄桑

人生本來就是不完美的，若是人人皆完美，就不應(yīng)有愛恨離別，生老苦痛；更不會存在“千里孤墳”、“天涯斷腸人”。正是因為人生生而有缺陷，我們才會尋找人生的意義。即我們這一生，要追逐什么？

有人認(rèn)為人的一生就是使自己變得完美的過程，有人認(rèn)為把完美奉為人生目標(biāo)的人永遠(yuǎn)達(dá)不到完美。

那么我們對“完美”的態(tài)度究竟該如何擺放？是追還是不追？

追逐完美的人往往信仰著“盡善，求知到盡頭”。他們朝著內(nèi)心的一點，心無旁騖地奔跑，經(jīng)過十年如一日的跌跌撞撞，最終會開啟真理的大門。正如侯仁之用雙腳丈量中國遺跡，葉篤正用嚴(yán)謹(jǐn)為中國氣象學(xué)護(hù)航。他們始終追逐著心中對知識的完美，他們的最終目標(biāo)，定

收獲最盡頭的真理。

無可厚非這是一種至高的精神境界，但正因了人人生而不完美，思想總會產(chǎn)生分歧。有人認(rèn)為追求完美是一種缺陷，人生應(yīng)當(dāng)時徐步慢行，享受風(fēng)景、苦難與缺陷。

霍金在一次采訪中說道：“21歲時，我的期望值變成了0，從那以后，一切都是額外的津貼?！鄙咸旖o了他一副最不完美的身體，卻也改變了霍金對一味追求完美的目標(biāo)?！拔业娜松巡豢赡芡昝?，我能做的就是享受這苦難，讓一切的額外津貼過得有意義?！痹谑ピ俅涡袆拥哪芰χ?，史鐵生表示他已了然接收，接納并且放下，追求完美是一種缺陷，我只能讓我的余生無悔。

“無悔”，“有意義”。我們?yōu)楹尾荒馨阉鼈儺?dāng)作信條？誰能給完美下定義嗎？主觀的完美就能造成客觀的窮極之境嗎？

王小波說：“生活就是一個緩慢受錘的過程?！蔽覀兩臅r候不必期望死的來臨。正如我們在前進(jìn)的路上不用想著終點要到達(dá)哪里，所有生命的終點都是死亡，完美本就是到不了的。你可以追逐它，但是不能把它當(dāng)作生命的終點。顧城在19歲時寫下：“生命與生活無關(guān)?！?/p>

完美是世界的境界，而無悔是人生的意義。

我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄桑，就如同我承認(rèn)我不曾擁有一切完美與不完美。

我不曾經(jīng)歷滄桑，因為滄桑屬于生命。我活出的是生活。

大成若缺

有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。

誠然，人們生來就是在追求卓越追求完美的，每個人都渴望完美的人生。然而，完美與不完美本身就是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在缺憾中體現(xiàn)完美，在完美中發(fā)現(xiàn)缺憾，大成若缺，十全九美，或許缺憾也是一種完美。

著名的雕塑斷臂的維納斯在創(chuàng)作之初，本是有手臂的，但創(chuàng)作者發(fā)現(xiàn)此時無論如何都不如沒有手臂時更加協(xié)調(diào)。斷臂的維納斯的美世人皆知，她的完美正體現(xiàn)在這一缺憾之中。多少年來，無數(shù)雕刻家都曾嘗試使她變得更“完美”，但無一成功，因為這一行為本身就意味著一種不完美。所以說，缺憾之中也孕育著完美。

有人會說，這不過是一個特殊的意外，對我們大部分人來說總可以通過自己的努力而變得更為完美。然而，如羅曼羅蘭所說的：世間有兩種遺憾，一種是沒有完成后的遺憾，另一種是完成后的遺憾。當(dāng)我們在不斷追求完美的過程中，刻意追求，倘若追尋不到便會產(chǎn)生追尋不到的失落；倘若尋找到了完美，又失去了不斷尋求的勇氣與動力。從某種意義上說，這何嘗又不是一種不完美。

更進(jìn)一步，世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆，刻意追求的“完美”又能保存多久？等到這種所謂的“完美”消失時，我們還會有勇氣去尋找新的完美嗎？歷史上多少文人墨客在少年或是中年不斷追求完美，過著近乎完美的人生，飽讀詩書，名震一方，只著博取功名。但這種看似完美的生活又能持續(xù)多久，當(dāng)考場上的失意，官場上的落魄接踵而至，多少人因此而消迷一生，唐寅、柳三變??不勝枚舉。在刻意追求完美的過程中，他們失去了對抗缺憾與打擊的勇氣。

馮至說：一段美的生活，無論是為了生或是為了死，為了愛或是為了恨，都無異于這樣一個拋擲，在隕落中有堅持，在停留中有克服。真正的完美絕不是我們在追求的某個事物，這不過是過眼煙云，而是我們不斷追求這一姿態(tài)?；蛟S我們會有尋而不得的缺憾，但卻獲得了過程上的完美。過程往往比結(jié)果更為重要。

大音希聲，大象無形。大成若缺，缺憾或許也是一種完美。

永遠(yuǎn)未完成有人說，人本來就不完美，人的一生要使自己變得更完美。有人說，人本來就不完美，刻意追求完美本身就是一種不完美。我說，人生是不可能完美的，但是我們可以用永遠(yuǎn)未完成的態(tài)度追求完美，追求的過程使我們進(jìn)取、充實、行走，拓寬心靈的寬度與深度。

完美是原因不是目的。對完美的向往與追求是對生活充滿熱情的原因。不完美使人處于一種被動的境地，而追求作為推動力，使人們主動地向完美的境界前行。散文家蒙田曾說：“心靈沒有追求便會在空乏的流域漂流?！辈荒芤驗橹廊松豢赡芡昝谰偷眠^且過，漫無目的的止步不前，如果這樣，那么我們會一步步邁向死亡。只有當(dāng)生活有了追求，我們的靈魂才會在向完美邁進(jìn)的過程中升華。正如木心先生所說：“我所見過的人生只是路過，無所謂完成?！弊非蟊闶怯肋h(yuǎn)未完成的。

不完美在一定程度上已經(jīng)是完美了。錢鐘書先生一生只認(rèn)真做好一件事，他只寫了一部小說《圍城》如此低產(chǎn)可謂不完美，但是它所觸及的深刻哲思近于完美的境地。林徽因的生命有貧窮沒有卑微，有困厄沒有鄙促。她的悲闖（悲愴）打破大團(tuán)圓的完美結(jié)局，她的高尚卻使人生的大美完滿。從美學(xué)的角度說，留白是不完美，但人們心靈的思想會完整留白的意象。斷臂的維納斯是缺憾美而不是缺隙（缺陷），《紅樓夢》的結(jié)局完美地讓無數(shù)后人想象勾勒出自己的桃花源。以我們有限的生命來說，盡力后的不完美是美麗的遺憾而超脫于缺憾，幾近于完美，如水，幾近于道。

羅曼羅蘭曾說：“這個世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活后依然熱愛生活。”完美也是英雄主義，如何在認(rèn)清人不完美的本質(zhì)后仍能以有限的精力追求而不至于陷入迷失的危險之中。我想我們只有認(rèn)清自我，才能不斷地追求。正如林語堂先生告訴我們，回歸自然是一切美和幸福的源泉。自然便是本我，超我是基于本我的。追求完美不意味著追求實用主義制造的名利，也可追求本真的靜美、生命的人情美、自然的壯美。那就基于自我清明認(rèn)識和對價值觀方向的感悟?？桃獾刈非笸昝乐皇菫榱嘶钪@個目的標(biāo)榜個人能力，而順應(yīng)內(nèi)心聲音的追求完美卻是為了使生活更美好，使人生更充實。

追求完美也不是要一味做加法，我們可以做減法，摒棄占有提倡擁有。如張岱陶淵明摒棄財權(quán)名利束縛以退為進(jìn)，在有限的生命中，不完美反倒轉(zhuǎn)換為他們內(nèi)心完美境地，平淡卻是生活的真味，質(zhì)樸卻是自我的堅守。

我想化用杜拉斯在《情人》中的話以結(jié)：完美是不死的欲望，是平淡生活的英雄夢想。以永遠(yuǎn)未完成的態(tài)度追求完美，提升自我，亦如我心。

誰的完美陰了晴圓了缺

人生本來就是不完美的，我們是該使自身變得更加完美，卻也大可不必刻意追求完美?！八燎鍎t無魚”，完美的定義并不僅僅局限在于完整和圓滿，而在于我們自身的價值觀和無愧于心的盡力而為的態(tài)度。

年復(fù)一年的月，從新牙似的月變得稍顯豐腴，從半滿的月眉到了最后完全圓滿的月。這就好像我們一步步追求完美的過程。而若是月從未有缺又何必追求圓，誰又能說殘缺不是一種美呢？

斷臂的維納斯如今在眾人眼中難道不完美嗎？與她的殘缺相對，世人對她不同的想象補(bǔ)足了她沒有雙臂的缺憾，甚至比她有雙臂更加“完美”。由此看來完美可以像新月一般殘缺。所以不用刻意追求完美。

又比如說圓明園，當(dāng)年的“一伙強(qiáng)盜”闖進(jìn)了美輪美奐的圓明園，打砸搶燒過后的它早

已不復(fù)昔日的盛景?，F(xiàn)在更是無人知曉它原來有多綺麗了?？梢驗椴恢脑?，因為它的缺憾，在每個人不同的構(gòu)想中圓明園有著不同的美。即便我們有技術(shù)可以復(fù)原當(dāng)年的圓明園，可是哪里有每個人心中的圓明園美呢？

事物的完美其實并不在于完成和圓滿，而在于我們心中的價值。

而另一方面，完善自身是必不可少的，但只需使自己的態(tài)度“完美”便可。一代大師馬寅初，是著名的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家，改革開放初期只有他高瞻遠(yuǎn)矚地看見了人口急速膨脹的隱患，他孤身一人面對“右派”的高帽，也要說出“計劃生育”的必要性。他用自己無愧于心的態(tài)度，單槍匹馬出來應(yīng)戰(zhàn)謾罵。最終他的理論還是得到了證實，他的堅持是對的，他盡力而為地強(qiáng)調(diào)自己的理念，誰能說他不完美？

完美可以像滿月那樣內(nèi)心完滿。

蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！辈还苁窃逻€是我們，在追求完美的道路上都必將經(jīng)歷缺憾。我們不必事事追求完美，有了缺憾反而能知美的可貴，更不必事事圓滿，完美止于內(nèi)心的完滿。我們追求的完美合乎價值觀，無愧于心盡力而為的態(tài)度。

夜色正濃，月牙勾破了云朵偷偷探出了臉??

最美來自不完美

叔本華說：“人生而有欲望，欲望來自于欠缺，而欠缺便是痛苦。”

有所欠缺便是不完美，不完美是我們的起點，不完美是我們痛苦的來源。但我們又何須讓起點便決定了終點？何必只看到不完美這一必然的結(jié)果？

尼采說過，人生確實是痛苦的，但痛苦何嘗不是一種歡樂？能夠承受痛苦不正是一種歡樂嗎？更何況去征服痛苦呢？

不完美又何嘗不是一種美？

白紙上的墨漬是一種不完美，哪又何妨讓它暈染開去，造就一幅寫意山水畫呢？

存在的無意義是一種不完美，但這何妨我們精彩地活過一生，在喜樂悲愁里感受真正的生命，抑或是去感受生命死而復(fù)生，永恒輪回的無限充盈呢？

最美必然脫胎于不完美。

悲劇的意義不正是從缺陷與不完美中領(lǐng)悟美的至高真諦，從個體的悲劇與死亡中感受到生命本身的強(qiáng)大與不滅嗎？不也因此，悲劇往往能超越喜劇，使人們感覺到美的享受嗎？

不完美伴隨著我們每一個人，但我們何必讓不完美成為我們?nèi)松娜?，縱然它決定了起點與終點，也不妨礙我們?nèi)ハ硎芤粋€完美的過程。

貝多芬好似并不完美，在疾病的困擾中度過了愁苦的晚年，然而，當(dāng)他把自己的生命傾注在樂譜上，創(chuàng)作出一曲曲震撼世界的樂章時，那何嘗不是一種完美？

尼采一生很不完美，在誤解、瘋狂、孤獨中度過了一生。然而當(dāng)你走進(jìn)他的著作，感受他那用人格和血肉鑄就的思想時，你便會驚嘆他完美的一生！我愈發(fā)能夠想起，人類歷史上無數(shù)的“最美”不正是在不完美，甚至是于痛苦和殘缺中鑄就的嗎？

正如尼采所言：“人生的全部意義就是把我們，連同我們所遇到的一切，都化為光明與烈火。我們?nèi)徊荒苁莿e種樣子！”

是啊，人生的意義不就是在伴隨我們的諸多不完美中，奮力地去尋求完美嗎？

正如今天，陰雨，凄風(fēng)，但我們依然愛樹木搖曳的身姿，愛大自然造物的韌性與剛強(qiáng)，愛那云間偶爾投下一瞥的太陽，那調(diào)皮的眼光。

我愛這人生的不完美，因此我才努力從原來無意義的生命中追尋完美，因此我才覺得這不完美之中有著最美。

第四篇：2009中考語文一模試題及答案

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第五篇：2014年中考語文一模試卷

九年級語文一模試卷（試題卷）2012.4

一、語文積累與綜合運用（35分）

1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

⑴補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句，6分）

①學(xué)而不思則罔。（《論語》）

②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

③田家少閑月。（白居易《觀刈麥》）

④，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑤，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

⑥日出而林霏開。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑦濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）

⑧，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

⑵默寫杜牧的《泊秦淮》或李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(4分)

2.閱讀下面的文字，完成⑴至⑷題。(9分)

微寒薄涼的北風(fēng)從我耳旁掠過，呼嘯搖yè，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時節(jié)桃李笑，野地荒冢話凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽兩隔誰斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來自蒼穹，仿佛在耳邊回響。夜蘢罩了一片有生機(jī)的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說一個個遙遠(yuǎn)哀婉的故事。

——選自網(wǎng)絡(luò)散文《清明雨，匯成一條思念的河》

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（2分）

搖yè（）蒼穹（）．

⑵第三行有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）．

⑶文章第一行“嗚咽”一詞在這里的意思是：。（2分）

⑷畫線句子用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？（3分）

3.運用你課外閱讀積累的知識，完成⑴、⑵題。(4分)）

⑴《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索，他分別經(jīng)歷了小

人國、、飛島國、四個國家。

⑵ “一從大地起風(fēng)雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)?！泵珴蓶|的這首詩講的是故事。它選自我國古典白話小說。（填書名）

4.綜合性學(xué)習(xí)（12分）

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日定為“世界讀書日”。為了迎接讀書日的到來，倡導(dǎo)青少年多讀書，讀好書的風(fēng)尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公園開展“合肥市第二屆中小學(xué)讀書節(jié)”活動。其中，合肥壽春中學(xué)晨曦文學(xué)社代表廬陽區(qū)的文學(xué)社團(tuán)參加了此次活動。

⑴會場上，王同學(xué)抑制不住自己激動的心情，當(dāng)場用優(yōu)美的語言表達(dá)自己對書籍的喜愛和贊美之情，請你根據(jù)她的句子再仿寫一句。（2分）

書籍就像一葉扁舟，幫助你到達(dá)知識的彼岸。書籍就像一盞明燈，指引你通向智慧的大

門。

⑵活動結(jié)束后，小A同學(xué)為此次活動撰寫了一則新聞稿，下面是新聞稿中節(jié)選的一部分。文章中存在兩處語病，請閱讀完進(jìn)行修改（4分）

晨曦文學(xué)社來到杏花公園參加合肥市教育局舉辦的“合肥市第二屆中小學(xué)讀書節(jié)”

活動。①上午9時，公園中聚集著前來參觀的人群，到場的文學(xué)社團(tuán)大約有10個左右。開幕式上，領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)表了熱情洋溢的講話。②通過這次活動，使我們對于讀書有了更加深刻的認(rèn)識。

①

②

⑶在活動結(jié)束后，文學(xué)社的成員將會在班級組織一次以“閱讀經(jīng)典、品味人生”為主題的班會活動，如果你是班會的組織者，你將如何設(shè)計班會的流程。（3分）

⑷為了幫助山區(qū)里的孩子能讀到更多的書籍，晨曦文學(xué)社將于周一（4月23日）下午在學(xué)校操場舉行捐書活動，為了能讓更多學(xué)生參與進(jìn)來，請你為全校寫一則通知，50字左右。（3分）

二、閱讀(55分)

[一]送別(22分)

①2001年，我考上大學(xué)。父親把我送到重慶的火車站。在買票的時候，他說他的票不能打折，往返太費錢，就不送我到學(xué)校了。

②我理解父親的想法，想節(jié)約錢，或者是怕給我丟臉。我早已不怕一個人的旅程了，然而還是想讓父親知道我未來生活地方的樣子?！澳悴蝗タ纯次业膶W(xué)校嗎？”我問?！耙院髸袡C(jī)會的?！备赣H回答。

③晚上11點鐘，火車來了，檢票的秩序特別混亂，沒票的父親也趁亂擠進(jìn)了站臺。我擠上列車，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在車廂過道上喘氣。A這個時候我看到站臺上的父親，起初他的目光焦急地搜尋，死死盯著車廂，隨后看見我了，臉色一下子放松，右手微微地抬起，好像要輕輕地?fù)]別。

④列車慢慢開動，父親跟著走了幾步，一直盯著我。隨后列車越來越快，我看見父親跟著跑了幾步。我轉(zhuǎn)過身來閉住眼睛，不讓眼淚流下來。再轉(zhuǎn)過頭來，只見空空的站臺，“重慶站”幾個字一掠而過。

⑤2011年7月6日，凌晨，我為剛剛大便失禁的父親換好衣服，擦洗完身子，疲憊地躺倒在堂屋的木頭長椅上。睡去之前，聽到了屋外的第三次雞鳴。醒來時天色已亮。我突然發(fā)覺里屋的父親睡得很安靜，不再有令我束手無策的呻吟聲。我起身到里屋，叫他，沒回應(yīng)；推他，沒反應(yīng)。鼻息已斷，脈搏已無。我握住父親的手，手心尚有余溫。

⑥我知道，這是永別了。這個世界上愛我并為我所愛的人和我永別了。近三十年來，父親無數(shù)次在村口，望著我的背影消失在一個名叫烏龜石的丘陵之后。每次離開，我知道背后有眼睛默默地盯著我，我從不回頭看，因為我知道我可以回來。如今，我第一次送別父親，就是陰陽相隔的永別。

⑦父親的葬時選在7月8日早上6點。墓地坐東朝西，附近此前一個墳都沒有。父親病重時，曾經(jīng)說死后要葬在奶奶的墓地旁邊，但是看風(fēng)水的先生說父親不宜葬于此處。父親這個生前最后的愿望也不能實現(xiàn)了，他只能一個人長眠在這里。

⑧棺木放入墓穴之后，按照慣例，應(yīng)該開啟棺木，由孝子擺正去者的頭顱，務(wù)必使棺木中的去者端正而臥。我和妹妹下到墓穴中，揭開貼于父親臉上的紙錢，這是我最后一次看到父親的臉了。我一邊擺正他的頭顱，一邊深深地凝望，想把這最后的面容，牢牢地刻在心上。

⑨天漸漸亮了。西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。我第一次認(rèn)真地看父親長眠的所在。周圍都是玉米地，密密的青紗帳，還有十天，就迎

來今年第一次豐收。西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠(yuǎn)。稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。低低的谷地種滿了水稻。丘陵之間，蜿蜒著一條修好了多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草。到處涌動著夏天繁盛的綠色，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)，到處是一派歲月綿長、人生靜好的歡樂氣氛?？雌饋砣匀荒敲春谩?/p>

⑩只是我知道，B從此我的歲月里，歡樂不再那么完整了。

⑾我并不特別傷悲，甚至在整個葬禮期間都沒流下什么眼淚。人生是一場迎來送往的旅程，每個人遲早都要開始送別。這個時候，我仿佛了解了父親讓我獨自去遠(yuǎn)方的良苦用心。不知他是不是要告訴我，有些路，只能一個人走。(選自《中華活頁文選》2012年第3期，有刪改)

5.通讀全文，用簡潔的語言概括文中的兩次送別？（4分）

6.第⑨段描寫故鄉(xiāng)夏季的田野、山坡以及豐收的場面有什么作用？（4分）

7.文章第⑧段中說“這是我最后一次看到父親的臉了”，請你以第一人稱角度來描寫當(dāng)時作者的心理感受。（80字左右）（4分）

8.賞析、理解文中的畫線句子（6分）

A.加點詞有什么樣的表達(dá)效果。B.如何理解“歡樂不再完整”。

9.請結(jié)合文章的第⑾段，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫?？?分）

[二] 你為什么感覺不幸福(18分)

①幸福是時下最熱門的話題之一。人們熱衷于談?wù)撔腋?，是因為越來越多的人缺少幸福感。物質(zhì)條件的改善，并沒有給我們帶來真正的幸?！，F(xiàn)代都市人缺乏安全感，生活壓力大，感覺孤獨、無聊,找不到靈魂的歸宿。不久前的一次民意調(diào)查顯示，現(xiàn)代人幸福指數(shù)確實在下降。②每個人都在追求幸福，但追到手的，又都與幸福沒有關(guān)系。為什么會這樣?因為很多人對幸福的理解有錯誤。比如前不久萬昌科技董事長高慶昌和包頭惠龍集團(tuán)董事長金利斌自殺，說明金錢并不等于幸福：又比如法國著名影星阿蘭〃德龍宣布退出影壇時說：“我只是和孩子與家人在一起時才感到幸福?？吹竭@個世界變化如此之大，病爛、骯臟和邪惡到了這種程度，真令我傷心。我非常不幸。但是應(yīng)當(dāng)適應(yīng)這個時代?！闭f明名利也不等于幸福。

③幸福，是一種內(nèi)在的安詳、平和、淡定、從容、滿足的心理狀態(tài)。喬布斯是蘋果公司的創(chuàng)始人，他一生都在追問幸福，他說過一句著名的話就是：活著就是為了改變世界。他做到了這一點。喬布斯雖然英年早逝，但他的奮斗史，給我們上了關(guān)于幸福人生的生動一課，因為他能簡樸、低調(diào)地生活。他是一個有信仰的人。

④本煥老和尚已經(jīng)105歲了，他睿智而健康，甚至自稱小和尚，說自己什么都不知道。本煥經(jīng)歷過晚清、民國和新中國三個時代，吃過常人無法想象更無法忍受的苦，他修行艱苦卓絕，人品沒有瑕疵，他說自己10年沒有過一個妄想。本煥是幸福的，因為他充滿了對社會對生活的感恩。他時刻想到去回報社會、奉獻(xiàn)社會。本煥的生活非常簡樸，他一張餐巾紙撕成三張，洗臉的水僅夠打濕毛巾，為怕浪費電所以房間總是不夠明亮。

⑤尼泊爾是緊鄰中國的一個小國，交通極不發(fā)達(dá)，物質(zhì)極度匱乏，但那里的人們感覺非常幸福。不丹也是這樣，他們的許多國民到歐洲留學(xué)，學(xué)成后都愿意回到自己的祖國。因為那里有著簡單、淡定、從容的、田園牧歌式的生活。我們到尼泊爾旅行的時候都有同樣的感受，電話很少響起，也不會感覺有很重要的事情要辦，腦海里沒有升起過這種念頭，每天看著窗外的鹿，感覺自己十分悠閑。

⑥我們的心清靜了，世界就會變得清靜。心染上雜質(zhì)了，世界就會變得渾濁。許多人常說“為什么我這么煩惱?”其實煩惱都是自己找的。

⑦心理學(xué)家為了研究人們常常煩惱問題，做了下面這個很有意思的實驗。心理學(xué)家要求實驗者在一個周日的晚上，把自己未來7天內(nèi)所有的煩惱都寫下來，然后投入一個指定的煩惱箱里。過了三周之后，心理學(xué)家打開了這個煩惱箱，讓所有實驗者逐一核對自己寫下的每項煩惱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中9成的煩惱并未真正發(fā)生。

⑧很多人常問我為什么感覺不幸福呢?這主要是由12個字引起的。這12個字就是：放不下、想不開、看不透、忘不了。那么我們怎樣找回幸福呢?就是把前面的12個字輕輕一轉(zhuǎn)，變成：放得下、想得開、看得透、忘得了。（選自《做人與處世》2012年第2期）

10.為什么很多人感覺到不幸福？（4分）

11.文章第②段運用了什么論證方法，有什么作用？（4分）

12.閱讀第③段至第⑤段，思考怎樣才能獲得幸福？（3分）

13.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？（3分）

14.讀完這篇文章，談?wù)勀阕约簩π腋５睦斫?？并且?lián)系生活實際，列舉一個令你感到幸福的事例。（4分）

[三]三峽（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

15．解釋下列加點字的意思。（4分）

⑴略無闕處（）⑵夏水襄陵（）⑶飛漱其間（）⑷屬引（）．．．．．．

16．翻譯下列句子。（4分）

⑴其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

⑵清榮峻茂，良多趣味。

17．文章在表現(xiàn)三峽的山的特點時，是如何運用正面描寫和側(cè)面描寫的。（4分）

正面描寫：。側(cè)面描寫：。

18.用簡潔的語言概括三峽四季的特征。（3分）

三、寫作（55分）

19.十四五歲的我們正如初升的太陽一般蓬勃向上，充滿朝氣。成長是一首歌，歲月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文學(xué)是一首歌、親情是一首歌……讓我們在歌聲中唱響我們對青春的禮贊，對自然的認(rèn)知，對人生的思索，對情感的體味。

請以“是一首歌”為題寫一篇作文。

[提示與要求]

⑴可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

⑵請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

⑶文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

⑸考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。