第一篇：教育統(tǒng)計作業(yè)答案(第一次)

一、請舉例說明什么是稱名、順序、等距、等比數(shù)據(jù)及它們之間的區(qū)別。

答：根據(jù)數(shù)據(jù)所反映的變量的性質(zhì)，可把數(shù)據(jù)分為稱名變量數(shù)據(jù)、順序變量數(shù)據(jù)、等距變量數(shù)據(jù)和比率變量數(shù)據(jù)。

1.稱名變量。稱名變量只說明某一事物與其他事物在名稱、類別或?qū)傩陨系牟煌?，并不說明事物與事物之間差異的大小、順序的先后。例如，人的性別分成男與女；人對衣服顏色的傾向性選擇有紅色、黃色、藍色、白色、黑色等；人的氣質(zhì)可分為多血質(zhì)型、膽汁質(zhì)型、粘液質(zhì)型和抑郁質(zhì)型；而人的血型則可分為A型、B型、O型等。在資料管理與科學(xué)研究中，常需要采用一定的規(guī)則對稱名變量的觀察結(jié)果進行人為的賦值與編碼，從而得到稱名變量數(shù)據(jù)。如前述的性別數(shù)據(jù)，用數(shù)字符號“1”表示男性，用數(shù)字符號“0”表示女性（當然也可以用其他數(shù)字符號表示）；以及用6位數(shù)字組成全國各地的郵政編碼等,皆是稱名變量數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)僅是類別符號而已,沒有在量方面的實質(zhì)性意義,一般不能對這類數(shù)據(jù)進行加、減、乘、除運算，但通?？蓪γ恳活悇e計算次數(shù)或個數(shù)等。

2.順序變量。順序變量是指可以就事物的某一屬性的多少或大小按次序?qū)⒏魇挛锛右耘帕械淖兞浚哂械燃壭院痛涡蛐缘奶攸c。例如，對學(xué)生的閱讀能力可劃分為好、中、差三個等級；態(tài)度等級可劃分為“贊成、傾向贊成、中立、傾向反對、反對”這 5個等級；對體育運動會中各個項目上的表現(xiàn)可以用名次“第1名、第2名、第3 名??”來表示；還有，心理測驗結(jié)果常用“拾點量表”或“玖點量表”來表示測驗得分高低等級順序;學(xué)校常采用“五級記分制”來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等，皆是順序變量的具體表現(xiàn)。不難看出，順序變量的觀測結(jié)果有些是直接用序數(shù)等級來表示事物屬性的多少與大小，另外有些觀測結(jié)果則是用有序的類別來區(qū)分事物屬性的差異。在實際應(yīng)用和研究中，常用有序的整數(shù)或自然數(shù)來表示順序變量的各種觀測結(jié)果，從而得到順序變量數(shù)據(jù)。例如,可用“5，4，3，2，1”來表示對某個問題所持贊成還是反對態(tài)度之間的5個不同等級；可用“3，2,1”或“5，3，1”等數(shù)字序列來表示閱讀能力的“好、中、差”三個等級。值得指出的是，順序變量數(shù)據(jù)之間雖有次序與等級關(guān)系，但這種數(shù)據(jù)之間不具有相等的單位，也不具有絕對的數(shù)量大小和零點。因此，只能進行順序遞推運算。如，“因為A優(yōu)于B，B優(yōu)于C，所以A優(yōu)于C”的運算結(jié)果充其量只是反映位次順序的關(guān)系而已。

3.等距變量。等距變量除能表明量的相對大小外,還具有相等的單位。事實上，日常生活或生產(chǎn)中使用的溫度計算所測出的氣溫量值就是等距變量數(shù)據(jù)。例如測氣溫量值，星期一為20℃，星期二22℃，星期三24℃。則我們可以知道星期三氣溫高于星期二，星期二氣溫又高于星期一；而且我們還可以從實質(zhì)性的角度說明相鄰兩天氣溫之差是相等的。等距變量觀測數(shù)據(jù)的單位是相等的，但零點卻是相對的。如氣溫0℃,并不表示沒有冷熱，而是特定的相對的冰點溫度，若在華氏溫度計或其他類型的溫度計測定下，這里的0℃就不再是零。在教育測量中,人們有時用標準分數(shù)來反映人的能力相對高低，這種情形下所得到的測量結(jié)果也是一種等距變量數(shù)據(jù)。由于這類數(shù)據(jù)的零點是相對的，因此，對這類數(shù)據(jù)一般不能用乘、除法運算來反映兩個數(shù)據(jù)（兩個個體在某種能力屬性）之間的倍比關(guān)系。比如，不能說20℃的氣溫是10℃氣溫時的“兩倍”那么熱。

4.比率變量。比率變量除了具有量的大小、相等單位外,還有絕對零點。例如,學(xué)生身高、體重的測量數(shù)據(jù)等，皆可以看成是比率變量數(shù)據(jù)。比率變量數(shù)據(jù)可以進行加、減、乘、除運算,允許人們用乘、除法處理數(shù)據(jù),以便對不同個體的測量結(jié)果進行比較，并作比率性（即倍比關(guān)系）描述。例如，一位學(xué)生在20歲時身高180厘米,而他3歲時身高是90厘米,我們可以說，20歲時的身高是他3歲時身高的兩倍。反過來可以說，他3歲時的身高已是20歲時身高的一半（1/2倍）。

二、簡述如何編制次數(shù)分布表（請寫出主要步驟）1)簡單次數(shù)分布表。

簡單次數(shù)分布表，通常簡稱為次數(shù)分布表，其實質(zhì)是反映一批數(shù)據(jù)在各等距區(qū)組內(nèi)的次數(shù)分布結(jié)構(gòu)。

①求全距

所謂全距乃是一批數(shù)據(jù)中最大值與最小值之間的差距。觀察全部數(shù)據(jù)，找出其中的最大值（Xmax）和最小值（Xmin）,以符號R表示全距，則全距的計算公式為：

R= Xmax－Xmin

（1-1）

故，全距在有的書中也稱為兩極差。②定組數(shù)

定組數(shù)就是要確定把整批數(shù)據(jù)劃分為多少個等距的區(qū)組。組數(shù)用符號K表示,它的大小要看數(shù)據(jù)的多少而定。一般來說，當一批數(shù)據(jù)的個數(shù)在200個以內(nèi)時，組數(shù)可取8～18組。如果數(shù)據(jù)來自一個正態(tài)的總體，則可利用下述經(jīng)驗公式來確定組數(shù)，即：

（1-2）

上述公式中的N為數(shù)據(jù)個數(shù)。

③定組距i ＝R／K

在知道全距R和組數(shù)K之后，就可以來確定分組的組距。用符號i 表示，其一般原則是取奇數(shù)或5的倍數(shù)，如1，3，5，7，9，10等。具體的取值辦法，可通過全距R與組數(shù)K的比值來取整確定。

④寫出組限

組限是每個組的起止點界限，有表述組限和實際組限之區(qū)別。在教育與心理統(tǒng)計學(xué)文獻中，組限的表述方法主要有兩種。兩種組限表述方法意義不盡相同。

第一種方法以連續(xù)的形態(tài)表述組限，每一組實際組限是“左閉右開”的區(qū)間范圍。如“10～15”和“15～20”這兩組，其實際組限是指[10，15）和[15，20）的區(qū)間范圍。

第二種方法以跳躍的形態(tài)表述組限,在相鄰組別中形成“缺口”,例如，“10～14”和“15～19”這兩組在相鄰處不連續(xù)，從14跳躍到15時留下的“1”個單位缺口。對于這種表述組限,其實際組限分別是指[9.5，14.5]和[14.5，19.5]的區(qū)間范圍。

⑤求組中值

組中值是各組的組中點在量尺上的數(shù)值，其計算公式為：

組中值=（組實上限+組實下限）÷2

（1-3）

不同的組距以及不同的組限，必然會產(chǎn)生不同的組中值。如果希望每組的組中值恰好為整數(shù)便于后繼運算，那么，組距選擇為奇數(shù)是最好的。

⑥歸類劃記

完成上述各個步驟后，我們就可以設(shè)計一個表的格式來記錄上述有關(guān)結(jié)果并對數(shù)據(jù)進行 歸類劃記。⑦登記次數(shù)

根據(jù)劃記結(jié)果，點計各組的次數(shù)，記入次數(shù)欄。

當我們把組別、組中值和次數(shù)值拼在一起時，就構(gòu)成簡單次數(shù)分布表。

2)相對次數(shù)分布表

相對次數(shù)就是各組的次數(shù)與總次數(shù)N之間的比值，若以表示 相對次數(shù)，則相對次數(shù)的計算公式為：

（1-3）把組別、組中值和次數(shù)值拼在一起時，就構(gòu)成次數(shù)分布表。

相對次數(shù)分布表與簡單次數(shù)發(fā)布表各有不同的用途，它們既可單獨使用，又可聯(lián)合使用。當我們主要對各組的絕對次數(shù)感興趣時，則可編制簡單次數(shù)分布表。

相對次數(shù)分布表主要能反映各組數(shù)據(jù)的百分比結(jié)構(gòu)，當我們側(cè)重關(guān)心各組次數(shù)的相對比例結(jié)構(gòu)時,通常要編制相對次數(shù)分布表。

3)累計次數(shù)分布表

假如我們希望通過一個統(tǒng)計表，就能較方便地了解到處于某個數(shù)值以下的數(shù)據(jù)個數(shù)有多少時，就可編制一個累積次數(shù)分布表。

把組別、組中值和累積次數(shù)值拼在一起時，就構(gòu)成累積次數(shù)分布表。

4)累積相對次數(shù)分布表和累積百分數(shù)分布表

前面介紹的累積次數(shù)分布是對簡單次數(shù)進行累積的結(jié)果。與此相對應(yīng)的是，還可對相對次數(shù)進行累積。

累積相對次數(shù)分布和累積百分數(shù)分布在心理與教育測量研究中有廣泛而又重要的應(yīng)用。

值得一提的是,累積相對次數(shù)分布和累積百分數(shù)分布均有“以下”分布和“以上”分布兩種，在應(yīng)用時，應(yīng)根據(jù)具體情況決定選用其中的一種。

三、請舉例說明實際組限和表述組限的區(qū)別是什么？

組限是每個組的起止點界限，有表述組限和實際組限之區(qū)別。在教育與心理統(tǒng)計學(xué)文獻中，組限的表述方法主要有兩種。兩種組限表述方法意義不盡相同。

第一種方法以連續(xù)的形態(tài)表述組限，每一組實際組限是“左閉右開”的區(qū)間范圍。如“10～15”和“15～20”這兩組，其實際組限是指[10，15）和[15，20）的區(qū)間范圍。

第二種方法以跳躍的形態(tài)表述組限,在相鄰組別中形成“缺口”,例如，“10～14”和“15～19”這兩組在相鄰處不連續(xù)，從14跳躍到15時留下的“1”個單位缺口。對于這種表述組限,其實際組限分別是指[9.5，14.5]和[14.5，19.5]的區(qū)間范圍。

四、已知某次高考模擬試卷高一的5名學(xué)生做所用時間分別為170、120、110、160、130分鐘；高三的5名學(xué)生做所用時間分別為50、70、90、55、45分鐘；問高一和高三哪一組離散程度大？（請寫出計算過程）

高一用時平均值：X1=（170+120+110+160+130）/5=138 高一用時方差：S1= ^ 2 =[（170-X1）^ 2+（120-X1）^ 2+（110-X1）^ 2+（160-X1）^ 2+（130-X1）^ 2] /5=536 高一用時標準差：δ1=23.15 高三用時平均值：X2=（50+70+90+55+45）/5=62 高三用時方差：S2= ^ 2=[（50-X2）^ 2+（70-X2）^ 2+（90-X2）^ 2+（55-X2）^ 2+（45-X2）^ 2] /5=266 高三用時標準差：δ2=16.3 δ1>δ2 因此高一的離散程度大

第二篇：第一次作業(yè)答案

第13章——第15章作業(yè)：

1、中間商有哪些類型，如何選擇中間商？

答：中間商是指幫助企業(yè)將產(chǎn)品出售給用戶的中間組織或個人。

根據(jù)中間商在商品流轉(zhuǎn)過程中的基本職能的差異性，可將中間商劃分為如下類別：

（1）經(jīng)銷商與代理商

A．經(jīng)銷商與代理商的概念

經(jīng)銷商（merchants）是從事商品交易業(yè)務(wù)，在商品買賣過程中擁有商品所有權(quán)的中間商。

代理商（agents）是接受生產(chǎn)者或商品提供者委托，從事商品交易業(yè)務(wù)，但不擁有商品所有權(quán)的中間商。

B．經(jīng)銷商與代理商的區(qū)別

經(jīng)銷的雙方是一種買賣關(guān)系，代理的雙方是一種委托代理關(guān)系；經(jīng)銷商以自己的名義從事銷售，經(jīng)銷商的收入是買賣差價；而代理商以廠家的名義從事銷售，代理商的收入是傭金。

（2）批發(fā)商與零售商

A．批發(fā)商

批發(fā)商（wholesaling）是指大批量購進，并批量售出，在產(chǎn)品購銷過程中獲取批發(fā)商業(yè)利潤的單位或個人。其購進對象通常是生產(chǎn)者或其他批發(fā)商；其售出對象多數(shù)為零售商。

B．零售商

零售商（retailing）是以直接面向最終消費者銷售商品為主，并提供

相關(guān)服務(wù)的企業(yè)或個人，是分銷渠道的最終環(huán)節(jié)和出口。零售商一般按業(yè)態(tài)分類，根據(jù)國標（GB/T 18106—2004），零售業(yè)態(tài)總體上分為有店鋪和無店鋪零售。

2、人員推銷的策略有哪些？

答：推銷是屬于實踐性的活動，策略比較多而且因人而異：（1）試探性策略，亦稱刺激——反應(yīng)策略。就是在不了解客戶需要的情況下，事先準備好要說的話，對客戶進行試探。同時密切注意對方的反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)進行說明或宣傳。（2）針對性策略，亦稱配合——成交策略。這種策略的特點，是事先基本了解客戶的某些方面的需要，然后有針對性地進行“說服”，當講到“點子”上引起客戶共鳴時，就有可能促成交易。（3）誘導(dǎo)性策略，也稱誘發(fā)——滿足策略。這是一種創(chuàng)造性推銷，即首先設(shè)法引起客戶需要，再說明我所推銷的這種服務(wù)產(chǎn)品能較好地滿足這種需要。這種策略要求推銷人員有較高的推銷技術(shù)，在“不知不覺”中成交。

3、企業(yè)市場營銷部門有哪些組織形式？

答：企業(yè)市場營銷部門有五種組織形式：職能型組織、地區(qū)型組織、產(chǎn)品管理型組織、市場管理型組織、產(chǎn)品──市場管理型組織。

第三篇：第一次作業(yè)及答案

第一次作業(yè)

一、單項選擇題

1．需求規(guī)律說明（B）。

A．藥品的價格上漲會使藥品質(zhì)量提高

B．計算機價格下降導(dǎo)致銷售量增加

C．絲綢價格提高，游覽公園的人數(shù)增加

D．汽車的價格提高，小汽車的銷售量減少

E．羽毛球的價格下降，球拍的銷售量增加

2．當羽毛球拍的價格下降時，對羽毛球的需求量將（C）。A．減少

B．不變

C.增加

D．視具體情況而定

E．以上都有可能

3．其他條件不變，牛奶價格下降將導(dǎo)致牛奶的（D）。

A．需求下降

B．需求增加

C．需求量下降

D．需求量增加

E．無法確定

4．當出租車租金上漲后，對公共汽車服務(wù)的（A）。

A．需求增加

B．需求量增加

C．需求減少

D．需求量減少

E．無法確定

5．以下幾種情況中，（B）項是需求規(guī)律的例外。

A．某商品價格上升，另一商品需求量也上升

B．某商品價格上升，需求量也上升

C．消費者收入增加，對某商品的需求增加 6．消費者偏好改變，對某商品的消費量隨著消費者收入的增加而減少，則該商品是（D）。

A．替代品

B．互補品

C．正常品

D．低檔品

E．無法確定

7．供求規(guī)律說明（D）。

A．生產(chǎn)技術(shù)提高會使商品的供給量增加

B．政策鼓勵某商品的生產(chǎn)，因而該商品的供給量增加 C．消費者更喜歡某商品，使該商品的價格上升 D．某商品價格上升將導(dǎo)致對該商品的供給量增加 E．以上都對

8.假如生產(chǎn)某種商品所需原料的價格上升了，這種商品的(B)。A．需求曲線將向左移動

B．供給曲線向左移動

C．供給曲線將向右移動

9.政府為了扶持農(nóng)業(yè)，對農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定高于均衡價格的支持價格。政府要維持支持價格，應(yīng)

該采取下面的相應(yīng)措施（C）。

A．增加對農(nóng)產(chǎn)品的稅收

B．實行農(nóng)產(chǎn)品配給制

C．收購過剩的農(nóng)產(chǎn)品

10.政府把價格限制在均衡價格以下可能導(dǎo)致(A)。

A．黑市交易

B．大量積壓

C．買者買到了希望購買的商品

11.當需求的增加幅度遠大于供給增加幅度的時候，(B)。A．均衡價格將提高，均衡交易量減少

B．均衡價格和均衡交易量都將上升

C．均衡價格將下降，均衡交易量將增加 12.均衡價格是(C)。

A．供給和需求相等時的價格

B．固定不變的價格

C．供給量和需求量相等時的價格 13.均衡價格隨著（D）。

A.需求和供給的增加而上升

B.需求和供給的減少而上升` C.需求的減少和供給的增加上升

D.需求的增加和供給的減少而上升

14.下列哪一項會導(dǎo)致糧食制品的均衡價格下降(B)。A.雞蛋價格的增加

B.良好的氣候條件

C.牛奶價格的下降

D.收入的下降

15.下列哪種情況將導(dǎo)致商品需求量的變化而不是需求的變化(D)。

A.消費者的收入變化

B.生產(chǎn)者的技術(shù)水平變化 C.消費者預(yù)期該商品的價格將上漲

D.該商品的價格下降 E.以上因素都不改變需求

16.直線型需求曲線的斜率不變，因此其價格彈性也不變，這種說法（B）。

A.正確

B.不正確 C.有時正確，有時不正確

D.難以確定 17.假定某商品的價格從10美元下降到9美元，需求量從70增加到75，則需求為（A）。

A.缺乏彈性

B.富有彈性

C.單一彈性

D.難以確定

18．若某商品價格上升2%，其需求下降10%，則該商品的需求價格彈性是（B）

A.缺乏彈性的B.富有彈性的 C.有單位彈性的 D.無法確定

E.具有無限彈性

19.若一商品的市場需求曲線是向下傾斜的曲線,則我們可以斷定(B)A.它具有不變彈性

B.當需求量增加時,其彈性下降

C.當價格上漲時, 其彈性下降

D.對于所有的正價格,邊際收益是正的

E.市場不是完全競爭的

20.假定某商品的價格從3美元降到2美元，需求量將從9單位增加到11單位，則該商品 賣者的總收益將（C）。

A.保持不變

B.增加

C.減少

D.無法確知

二、多項選擇題

1.以下（BE）項的需求和價格之間的關(guān)系，是需求規(guī)律的例外。A．面包

B．吉芬商品

C．低檔品

D．小汽車

E．炫耀性商品

2.1966年以前，天主教徒在星期五不許吃肉，他們便吃魚。1966年，教皇允許教徒們在星期五吃肉，則（CE）。

A．一周內(nèi)的平均魚價將上漲

B．魚的消費量將增加

C．魚的消費量將減少

D．肉的消費量將減少

E．肉的價格將上漲

3．對西紅柿需求的變化，可能是由于（BC）。

A．消費者認為西紅柿價格太高了

B．消費者得知西紅柿有益健康

C．消費者預(yù)期西紅柿將降價

D．種植西紅柿的技術(shù)有了改進

E．以上都對

4.若X和Y的需求交叉價格彈性大于零,則(BD)。

A.X和Y是互補品

B.X和Y是替代品

C.X和Y是必需品

D.X和Y的需求曲線都具有正斜率

E．以上都不對 5．若某商品需求的收入彈性為負,則該商品為(BE)。

A．正常品

B.低檔品

C.必需品

D.奢侈品

E.吉芬物品

三、簡答題

1．影響商品需求的主要因素有哪些？

答：影響需求的主要因素除了商品本身的價格外，還包括消費者對商品的偏好、消費者的收入水平、替代品和互補品的價格以及消費者對商品價格的未來預(yù)期等。

2．影響商品供給的主要因素有哪些？

答：影響供給的主要因素除了商品本身的價格外，還包括廠商的生產(chǎn)技術(shù)水平、投入要素價格、其他商品的價格、廠商對價格的未來預(yù)期以及市場上廠商數(shù)目、稅收和補貼等。

3．需求的價格彈性的高低對生產(chǎn)者的總收益有什么影響？ 答：當價格下降時，如果需求的價格彈性大于1，需求量增加幅度較大，廠商的總收益增加；如果需求的價格彈性小于1，需求量沒什么變化，廠商的總收益減少。當價格上升時，如果需求的價格彈性大于1，需求量減少幅度較大，廠商的總收益減少；如果需求的價格彈性小于1，需求量沒什么變化，廠商的總收益增加。

五、計算題

1.解：根據(jù)點彈性的定義

Edp =-（dQ/Q）/(dP/P)=-（dQ/dP）?(P/Q)=-（-2）（?P/Q）=2（?P/Q）價格的調(diào)整與總收益的變化之間的關(guān)系與彈性的大小有關(guān)。若Edp <1,則表示需求缺乏彈性。此時若提高價格，則需求量降低不太顯著，從而總收益會增加；

若Edp >1,則表示需求富于彈性。此時若降低價格，則需求量會增加很多，從而總收益會增加；

若Edp =1,則表示單位需求彈性。此時調(diào)整價格，對總收益沒有影響。2．解：均衡時，供給量等于需求量，即：QD=QS，也就是14-3P=2+6P 解得 P=4/3，QS=QD=10 需求價格彈性為Edp=-(dQd/dP)?（P/Qd）=3?（P/Qd），所以，均衡時的需求價格彈性為Edp=3*[（4/3）/10]=2/5

同理，供給價格彈性為Esp=（dQs/dP）（?P/Qs）=6（?P/Qs），所以，均衡時的供給彈性為Esp=6*[(4/3)/10]=4/5 3.解：如價格上調(diào)10%，數(shù)量則減少5%，P2= 0.2 ＋0.2×10%=0.22元/斤，Q2=100－100×5%=95斤 TR1=P1×Q1=0.2×100=20元 TR2=P2×Q2=0.22×95=20.90元 TR2 –TR1=20.90–20=0.90元

TR2大于TR1，表明價格上調(diào)，總收益增加。

第四篇：《刑法學(xué)》第一次作業(yè)答案

《刑法學(xué)》第一次作業(yè)答案

一、單項選擇題。本大題共5個小題，每小題 5.0 分，共25.0分。在每小題給出的選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于犯罪的刑事違法性表述，正確的有：（）。

(B)A.它是犯罪的本質(zhì)特征 B.它是社會危害性在法律上的表現(xiàn)

C.D.2.它是犯罪唯一的法律屬性 它是犯罪的法律后果

判處有期徒刑，附加剝奪政治權(quán)利的刑期從（）之日起計算。

(D)A.B.C.D.判決宣告 判決確定 判決執(zhí)行

有期徒刑執(zhí)行完畢

3.甲為報復(fù)乙，將汽油從門縫倒進乙位于一聯(lián)排平房中的住房內(nèi)，然后用火柴點燃，發(fā)生大火，造成乙重傷，燒毀乙及其鄰居的房屋數(shù)間，財產(chǎn)損失達20余萬元。甲的行為應(yīng)以（）定罪處罰。

(B)A.B.C.D.4.故意殺人罪 放火罪

故意傷害罪 故意毀壞財物罪

劫持他人并勒索財物構(gòu)成犯罪的，應(yīng)定（）。

(B)A.非法拘禁罪 B.綁架罪 C.敲詐勒索罪 D.搶劫罪

5.國家工作人員在國內(nèi)公務(wù)活動或者對外交往中接受禮物，依照國家規(guī)定應(yīng)當交公而不交公，數(shù)額較大的，應(yīng)當以（）定罪處罰。

(D)A.受賄罪 B.C.D.侵占罪 職務(wù)侵占罪 貪污罪

二、多項選擇題。本大題共15個小題，每小題 5.0 分，共75.0分。在每小題給出的選項中，有一項或多項是符合題目要求的。1.我國刑法規(guī)定基本原則有（）。

(ABC)A.罪刑法定 B.適用刑法人人平等 C.罪責(zé)刑相適應(yīng) D.罪責(zé)自負

2.犯罪構(gòu)成（）。(ABCD)A.是犯罪的標準 B.是犯罪概念的具體化 C.由主客觀要件組成 D.是刑法學(xué)的基礎(chǔ)

3.下列要件中，屬于任何犯罪構(gòu)成都必須具備的要件有（(ACD)A.犯罪客體 B.犯罪對象 C.犯罪主體 D.危害行為

4.犯罪客體通常劃分為（）。

(ACD)A.直接客體 B.間接客體 C.同類客體 D.一般客體

5.構(gòu)成不作為犯罪的義務(wù)來源包括：（）。

(ABCD)A.法律的規(guī)定 B.職務(wù)上的要求

C.業(yè)務(wù)上的要求）。D.6.引發(fā)危險的先前行為

直接故意與間接故意的區(qū)別有（）不同。

(BCD)A.造成的危害結(jié)果的大小

B.危害結(jié)果是否發(fā)生對構(gòu)成犯罪的影響 C.對危害結(jié)果發(fā)生的認識程度 D.對危害結(jié)果可能發(fā)生所持的態(tài)度 正當防衛(wèi)保護的權(quán)益包括：（）。

(ABCD)A.本人合法的財產(chǎn)權(quán)益 B.本人的人身權(quán)益 C.他人合法的財產(chǎn)權(quán)益 D.他人的人身權(quán)益 7.8.我國《刑法》規(guī)定的刑罰中，屬于自由刑的有（）

(BC)A.拘留 B.管制 C.有期徒刑 D.死緩

9.下列情節(jié)中，可以從輕或減輕處罰的情節(jié)有（）。

(BD)A.意外事件 B.雙目失明的犯罪人 C.中止犯 D.自首犯

10.某犯罪的法定刑幅度分別為：3年以下有期徒刑或者拘役、3年以上10年以下有期徒刑、10年以上有期徒刑或者無期徒刑。該罪的追訴期限分別為：（）。

(ACD)A.5年 B.10年 C.15年 D.20年

11.下列物品中，不屬于走私普通貨物、物品罪對象的有：（）。

(ABCD)A.貴重金屬 B.手槍 C.淫穢物品 D.珍稀植物制品

12.構(gòu)成偷稅罪的情節(jié)包括：（）。

(BD)A.偷稅數(shù)額占應(yīng)納稅額10％以上或者偷稅數(shù)額在1萬元以上 B.偷稅數(shù)額占應(yīng)納稅額10％以上并且偷稅數(shù)額在1萬元以上

C.D.因偷稅被稅務(wù)機關(guān)給予行政處罰后又偷稅的

因偷稅被稅務(wù)機關(guān)給予2次行政處罰后又偷稅的

13.下列犯罪中，侵犯公私財產(chǎn)權(quán)的犯罪有（）。

(AB)A.盜竊罪 B.故意毀壞財物罪

C.受賄罪

D.巨額財產(chǎn)來源不明罪

14.我國刑法規(guī)定的侵占罪，其犯罪對象包括：（）。

(ABD)A.代為保管的他人財物 B.他人的遺忘物 C.他人的遺失物 D.他人的埋藏物

15.甲因違法治安處罰法被行政拘留15天。拘留所工作人員乙是甲的高中同學(xué)，乙在值班時，有意為甲提供方便，使甲逃出拘留所。丙明知甲從拘留所逃出，而為其提供資金，助其逃往外地。下列說法，不正確的是（）。

(ABCD)A.甲構(gòu)成脫逃罪 B.乙構(gòu)成私放在押人員罪 C.丙構(gòu)成包庇罪 D.丙構(gòu)成窩藏罪

第五篇：第一次黨課作業(yè)答案

1.黨的性質(zhì)

答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這一論述，從黨的階級性、先進性、黨的根本宗旨、黨在中國特色社會主義事業(yè)中的地位和作用等方面，闡明了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。

2.為什么說中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊？

答：中國工人階級的先鋒隊與中國人民和中華民族的先鋒隊是完全一致、高度統(tǒng)一的。共產(chǎn)黨作為工人階級先鋒隊，是為完成工人階級的歷史使命而存在的。而工人階級只有解放全人類，才能最終解放自己。工人階級的根本利益同全體人民和整個民族的根本利益是一致的，其歷史使命也是同全體人民和整個民族的前途命運緊密關(guān)聯(lián)的。堅持黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，必須使黨同時成為中國人民和中華民族的先鋒隊。而黨越是當好中國人民和中華民族的先鋒隊，就越能體現(xiàn)黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)。

3.為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？如何理解沒有中國共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利?

答：第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長期的革命和建設(shè)中形成的。第二，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得勝利的根本保證。（1）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。（2）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更有效地動員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中來，不斷取得新的勝利。（3）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團結(jié)的政治局面。

中國共產(chǎn)黨選擇了社會主義的發(fā)展道路，創(chuàng)造性地完成由新民主主義到社會主義的過渡，實現(xiàn)了中國歷史上最偉大最深刻的社會變革，開始了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程。黨的十六大以來，提出了科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，將執(zhí)政興國的第一要務(wù)納入發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的軌道，納入科學(xué)發(fā)展、社會和諧這一發(fā)展中國特色社會主義的基本要求的軌道；為堅持中國特色社會主義道路、全面建設(shè)小康社會指明了正確的方向。

4、如何理解中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益？

答：第一，黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項工作，必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，要體現(xiàn)推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的生活水平。第二，黨要始終代表中國先進文化的前進方向，促進全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，的我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持。第三，黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項工作，必須把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿.“三個代表”是一個完整統(tǒng)一的整體，三者互相聯(lián)系、互相促進、互為因果。只有把“三個代表”體現(xiàn)到全部實踐活動中，黨才能在新世紀擔(dān)負起歷史重任，成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

5.黨的指導(dǎo)思想是什么？

答：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

6.黨的最高理想和最終目標是什么？

答：黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

7.中國共產(chǎn)黨為什么要把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高綱領(lǐng)？

答：共產(chǎn)主義作為一種嶄新的社會制度，是人類社會發(fā)展的必然，是人類歷史上最美好、最進步、最合理的社會制度。我們黨把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度作為自己奮斗的最終目標。按照馬克思主義理論，在未來的共產(chǎn)主義社會里，社會生產(chǎn)力高度發(fā)達，物質(zhì)財富極大豐富；社會成員共同占有全部生產(chǎn)資料；實行“各盡所能，按需分配”的原則；徹底消滅了階級差別和重大社會差別；全體社會成員具有高度的共產(chǎn)主義覺悟和道德品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨把實現(xiàn)這樣的社會制度作為自己的奮斗目標，既體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大勞動人民的最高利益，又表明了共產(chǎn)黨人所從事的事業(yè)是人類歷史最偉大、最壯麗的事業(yè)。

8.如何認識黨的最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的關(guān)系？

答：在革命、建設(shè)的各個歷史階段，我們黨既有每個階段的基本綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)，也有確定長遠奮斗目標的最高綱領(lǐng)。江澤民指出：“我們是最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者?！眻猿肿畹途V領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一，是對國際共產(chǎn)主義運動經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，對順利推進中國特色社會主義的發(fā)展進程，具有十分重大的理論與現(xiàn)實意義。堅持最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一，是無產(chǎn)階級政黨理論上成熟的重要標志。只有堅持最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一，才能充分認識到實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一項多么艱巨而復(fù)雜的事業(yè)，認識到共產(chǎn)主義因素由量的積累到質(zhì)的飛躍需要經(jīng)歷漫長的歷史過程。堅持最低綱領(lǐng)與最高綱領(lǐng)的統(tǒng)一，才能順利推進建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)。

9.黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗是什么？ 答：基本理論：社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必須經(jīng)歷的階段。我國社會主義初級階段包括兩層含義：

一是我國已經(jīng)進入了社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義。這是對我國社會性質(zhì)的界定。二是我國的社會主義還處在初級階段，即不發(fā)達階段。這是對我國社會主義發(fā)展水平的認定。

基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

基本綱領(lǐng)：1..建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟,就是在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力;2.建設(shè)中國特色社會主義政治，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在人民當家做主的基礎(chǔ)上,依法治國,發(fā)展社會主義民主政治.3..建設(shè)中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培育有理想.有道德.有文化.有紀律的公民為目標,發(fā)展面向現(xiàn)代化.面向世界,面向未來的,民主的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

基本經(jīng)驗：

（一）堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，不斷推進理論創(chuàng)新。

（二）堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，用發(fā)展的辦法解決前進中的問題。

（三）堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制。四）堅持四項基本原則，發(fā)展社會主義民主政治。

五）堅持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結(jié)合。六）堅持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。七）堅持黨對軍隊的絕

對領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色的精兵之路。八）堅持團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，不斷增強中華民族的凝聚力。九）堅持獨立自主的和平外交政策，維護世界和平與促進共同發(fā)展。十）堅持加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。

10.黨的宗旨是什么？

答：黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

11.胡錦濤總書記在黨的十七大怎樣論述黨的宗旨的內(nèi)涵？

答：全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。12．讀毛澤東同志“為人民服務(wù)”之感想？

答：通過通讀毛澤東同志的《為人民服務(wù)》，讓我深刻地體會到了共產(chǎn)黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”。在戰(zhàn)爭年代，像張思德同志那樣忠實為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員很有代表性。毛澤東同志說：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍八路軍、新四軍是革命的隊伍，是為解放人民，是徹底為人民的利益工作的隊伍”。在和平年代，我們共產(chǎn)黨員在各個不同的領(lǐng)域也一樣要讓人民的利益得到保障。

“人固有一列死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，這是古人司馬遷的話。人死要死的有意義。毛澤東同志就明確指出了“為人民的利益而死就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”。張思德這樣的同志為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重。

現(xiàn)在，社會的發(fā)展很快，物質(zhì)生活很豐富，有些同志經(jīng)不住種種誘惑，貪污腐化等現(xiàn)象不時發(fā)生，拜金主義，功利主義，個人主義非常嚴重，有的人甚至于利用手中的權(quán)利大肆亂用，給國家和人民的利益帶來了巨大的損失，賴昌星之流就是如此。現(xiàn)在高校中也頻頻出現(xiàn)貪污、亂收費、亂攤派等現(xiàn)象。但從總體上講，目前主流還是好的，如吳天祥、任長霞、同國知等到人就是真正為人民利益而生的，他們的事跡，是我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)，并時時刻刻牢記的，把他們的精神帶到我們的工作中、生活當中去，真正在平凡的崗位上為人民謀利益。

《為人民服務(wù)》這篇文章，曾經(jīng)是每一個中國共產(chǎn)黨黨員，每一個干部，每一個中國人民解放軍士兵和每一個學(xué)生都熟讀的毛主席的書，今天讓我們重讀這篇影響過無數(shù)老一代中國人，給我們社會帶來過那么多美好的文章，并深切懷念那位始終把人民、以及為人民服務(wù)作為自己政治最高目標的毛澤東主席；如果今日中國哪怕只有少數(shù)當權(quán)者記住了毛澤東的這些諄諄教誨，我們的社會就會完全不一樣，因為我們向往美好，所以讓我們永遠銘記毛澤東和他對我們的期望！