第一篇：高三能力訓(xùn)練六

高三英語(yǔ)能力訓(xùn)練六

完形填空：（共15小題，每小題1分，滿分15分）

Today is Friday, the 29th of June.Paul told me something exciting this morning: his father helped the police catch a ___1___ yesterday!When Paul was waiting for the____2____ with his father across the river, he heard some people arguing____3___.He looked around and saw two women and a big man ____4____each other.When Paul?s father asked what was going on, one of the women said they were tourists and three young men____5____her friend?s purse when they were buying postcards in a bookstore.The other two had run away, but they _____6____the big man closely.When the ferry arrived, the big man hurried onto the ferry and the two tourists went____7___after him.Paul was angry.He wanted to go up and help the two women.But his father said he didn?t want to take that ferry.Paul felt rather____8____because he thought his father was afraid of the big man and unwilling to help others!

What Paul saw next changed the____9____ of his father.His father hurried to a nearby ice-cream store and used their phone to ____10____110.He reported the robbery to the police and gave some____11____details about the robber, the tourists and the ferry.When they ___12_____off the next ferry, Paul saw three ____13____around the big guy in handcuffs(手銬)….While Paul was telling me the story, he seemed very____14___.He said he had a better understanding of his father.Although he looked____15____, he was a real hero.1.A.robber

B.theft

C.tourist

D.murderer 2.A.bus

B.ferry

C.ship

D.boat 3.A.kindly

B.angrily

C.closely

D.loudly 4.A.shouting at

B.fighting against C.debating with D.talking wit 5.A.noticed

B.stole

C.seized

D.cut 6.A.caught

B.sought

C.followed

D.surveyed 7.A.abroad

B.back

C.home

D.aboard 8.A.angrier

B.sadder

C.tougher

D.tenser 9.A.feeling

B.idea

C.action

D.belief 10.A.call

B.write

C.answer

D.help 11.A.useful

B.careful

C.fearful

D.terrible 12.A.turned

B.set

C.got

D.took 13.A.women

B.fellows

C.policemen

D.tourists 14.A.delighted

B.proud

C.confident

D.reliable 15.A.outstanding

B.great

C.scared

D.ordinary

閱讀理解（共5小題，每小題2分，滿分10分）

Even before my father left us, my mother had to go back to work to support our family.Once I came out of the kitchen, complaining, “Mom, I can?t peel potatoes.I have only one hand.”

Mom never looked up from sewing.“You get yourself into that kitchen and peel those potatoes,” she told me.“And don?t ever use that as an excuse for anything again!”

In the second grade, our teacher lined up my class on the playground and had each of us race across the monkey bars(攀吊架), swinging from one high steel rod to the next.When it was my turn, I shook my head.Some kids behind me laughed, and I went home crying.That night I told Mom about it.She hugged me, and I saw her “we?ll see about that” look.The next afternoon, she took me back to school.At the deserted playground, Mom looked carefully at the bars.“Now, pull up with your right arm,” she advised.She stood by as I struggled to lift myself with my right hand until I could hook the bar with my other elbow.Day after day we practiced, and she praised me for every rung（梯級(jí)）I reached.I?ll never forget the next time, crossing the rungs, I looked down at the kids who were standing with their mouths open.One night, after a dance at my new junior high, I lay in bed sobbing.I could hear Mom come into my room.“Mom,” I said, weeping, “none of the boys would dance with me.”

For a long time, I didn?t hear anything.Then she said, “Oh, honey, someday you?ll be beating those boys off with a bat.” Her voice was faint and cracking.I peeked out from my covers to see tears running down her cheeks.Then I knew how much she suffered on my behalf.She had never let me see her tears.1.Which of the following expressions can be used most suitably to describe Mom?s attitude when she made the child to peel potatoes? A.Cruel.B.Serious.C.Strict.D.Cold.2.From the passage, we know monkey bars can help a child train ______.A.the skill to throw and catch things B.the speed of one?s hand movement C.the strength and skill to hang and sway D.the bodily skill to rotate round a bar 3.What does the sentence “I saw her ?we?ll see about that? look” imply? A.Mom believed every aim could be achieved if you stuck to it.B.The race across monkey bars was not difficult enough for a child to give up.C.Mom was determined to prove she herself was better than the teacher.D.What the child had said brought Mom great attraction and curiosity.4.When the child looked down at the kids, they were standing with their mouths open

because ______.A.they felt sorry for what they had done before B.they were afraid the author might fall off and get hurt C.they wanted to see what the author would do on the bars D.they were astonished to find the author?s progress

5.The most probable conclusion we can draw after reading the passage is ______.A.the last incident was sad enough to make Mom weep B.the child?s experience reminded Mom of that of her own

C.Mom could solve any problem except the one in the last paragraph D.in fact Mom suffered more in the process of the child?s growth

1-5.ABDAB

6-10.CDABA 11-15.ACCBD

【答案與解析】文章講的是一位母親是如何幫助自己缺一只手的兒子解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題。1.C。推理判斷題。從他媽媽的話And don?t ever use that as an excuse for anything again可知他媽媽對(duì)他要求很嚴(yán)，即答案選C。

2.C。推理判斷題。從had each of us race across the monkey bars, swinging from one high steel rod to the next可知答案C正確。

3.A。推理判斷題。第二天媽媽帶我去學(xué)校幫助我練習(xí)monkey bars，可推知媽媽是個(gè)很有恒心的人，故答案選A。

4.D。推理判斷題。從I?ll never forget the next time, crossing the rungs, I looked down at the kids who were standing with their mouths open可知同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)都很吃驚，即答案選D。5.D。推理判斷題。從Then I knew how much she suffered on my behalf.She had never let me see her tears可知對(duì)于我的成長(zhǎng)中的痛苦媽媽比我承受得還要多，即答案選D。

第二篇：高三能力訓(xùn)練三

高三英語(yǔ)能力訓(xùn)練三

語(yǔ)法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

Taking a taxi in a certain Eastern European country can be ___1___ shocking experience.It is said ___2___ some taxi drivers have metal wires struck into the passenger seats.And ___3___ a button is pushed, the seat will give you an electric shock.These taxi drivers don’t do this ___4___ fun.They do it to tourists ___5___ argue about the ridiculous（可笑的，荒唐的）fares they charge.Some drivers charge as much ___6___ ten times the legal fare.They have a secret switch which ___7___(make)the meters much faster.If you refuse to pay, you are really in for a shock.In one case, a German woman had no choice but to pay US $120 for a US $20 ride from the airport.She said that she was really ___8___(take)for a ride, but what could she do? Besides the electric shock, she was verbally（口頭地）abused and threatened with physical ___9___(violent).She has only one piece of advice for tourists, “Take the bus ___10___ stay at home.”

閱讀理解: Betty and Harold have been married for years.But one thing still puzzles old Harold.How is it that he can leave Betty and her friend Joan sitting on the sofa, talking, go out to a ballgame, come back three and a half hours later, and they’re still sitting on the sofa, talking? What in the world, Harold wonders, do they have to talk about? Betty shrugs（聳肩）.Talk? We’re friends.Researching this matter called friendship, psychologists Lillian Rubin spent two years interviewing more than two hundred women and men.No matter what their age, their job, their sex, the results were completely clear: Women have more friendships than men, and the difference in the content and the quality of those friendships is “marked and unmistakable”.More than two-thirds of the single men Rubin interviewed could not name a best friend.Those who could were likely to name a woman.Yet three-quarters of the single women had no problem naming a best friend, and almost always it was a woman.More married men than women named their wife/husband as a best friend, most trusted person, or the one they would turn to in time of emotional distress(感情危機(jī)).“Most women,” says Rubin, “identifies(認(rèn)定)at least one, usually more, trusted friends to whom they could turn in a troubled moment, and they spoke openly about the importance of these relationships in their lives.”

“In general,” writes Rubin in her new book, “women’s friendships with each other rest on shared emotions and support, but men’s relationships are marked by shared activities.” For the most part, Rubin says, interactions between men are emotionally controlled---a good fit with the social requirements of “manly behavior（行為）”.“Even when a man is said to be a best friend,” Rubin writes, “the two share little about their innermost feelings.While a woman’s closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage, it wasn’t unusual to hear a man say he didn’t know his friend’s marriage was in serious trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa.”

61.What old Harold cannot understand or explain is the fact that______.A.he is treated as an outsider rather than a husband

B.women has so much to share

C.women show little interest in ballgames

D.he finds his wife difficult to talk to 62.Rubin’s study shows that for emotional support a married woman is more likely to turn to ___.A.a male friend

B.a female friend

C.her parents

D.her husband 63.According to the text, which type of behavior is NOT expected of a man by society?

A.Many of them do not have a best friend

B.Don’t often share their emotional feelings.C.Complaining about his marriage trouble.D.Going out to ballgames too often.64.Which of the following statements is best supported by the last paragraph?

A.Men keep their innermost feelings to themselves.B.Women are more serious than men about marriage.C.Men often take sudden action to end their marriage.D.Women depend on others in making decisions.65.The research done by psychologist Rubin centers around _____.A.happy and successful marriages

B.friendship of men and women C.emotional problems in marriage D.interactions between men and women

Keys: 語(yǔ)法填空：

1.a

2.that

3.when

4.for

5.who/that 6.as

7.makes

8.taken

9.violence

10.or

閱讀理解

61-65 BBCAB

第三篇：雙遼一中2014高三作文訓(xùn)練六

2014高三作文第三次作業(yè)

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

漫畫(huà)天師豐子愷曾揮毫畫(huà)了幅《賣羊圖》：一個(gè)農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。一位農(nóng)民看了卻連連搖頭，笑著說(shuō)：“多畫(huà)了一條繩子?！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫(huà)：兩條繩子牽?jī)芍谎?，哪里多了繩子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民告訴他：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。

1.提出觀點(diǎn)：

2.題目：

3.簡(jiǎn)要提綱：

①開(kāi)頭：引入材料，提出觀點(diǎn)。

②選擇材料概述。

二、【材料】

有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值?！?/p>

用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括材料說(shuō)明的觀點(diǎn)或道理

高三語(yǔ)文10月第四次作業(yè)

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽(yáng)融化得只剩小小一塊。

冰感嘆道：“沙漠是冰的北極，北極才是冰的天堂。”

沙對(duì)冰塊說(shuō)：“冰在沙漠里才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東

實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

1.提出觀點(diǎn)：

2.題目：

3.簡(jiǎn)要提綱：

①開(kāi)頭：引入材料，提出觀點(diǎn)。

②選擇材料概述。

二、材料

武漢市的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時(shí)節(jié)，游人如織?？傄?jiàn)一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學(xué)的韓國(guó)青年見(jiàn)此大為不解，她對(duì)她的導(dǎo)師說(shuō)：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?？我們韓國(guó)也有櫻花，但從沒(méi)有人穿著和服去同櫻花照像?！彼膶?dǎo)師苦笑了一下，無(wú)言以對(duì)。

用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括材料說(shuō)明的觀點(diǎn)或道理

一、1.正確立意：從豐子愷畫(huà)羊的角度：如藝術(shù)源于生活；不恥下問(wèn)；謙遜方能獲得新知識(shí)；認(rèn)知要聯(lián)系實(shí)際；突破慣性思維的影響；細(xì)節(jié)決定成敗等。

從老農(nóng)評(píng)畫(huà)的角度：經(jīng)驗(yàn)的重要性；實(shí)踐出真知；不畏權(quán)威，要敢于質(zhì)疑等。從豐子愷畫(huà)羊與老農(nóng)評(píng)羊的角度：人人各有所長(zhǎng)，也有所短；三人行必有吾師等。2【分析】很多同學(xué)以“珍惜”為話題，寫(xiě)“珍惜友誼”、寫(xiě)“珍惜時(shí)間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”等，都未免偏頗。只要我們?cè)偃嫔钊氲剡M(jìn)行分析，就會(huì)明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值?！辈牧蠈?duì)“珍惜”有了更具體的限制。

二、1．正確立意：要正確看待自己的處境，合理把握自己的心態(tài)：①笑對(duì)苦難，樂(lè)觀人生；②換種眼光看世界，天高地廣路無(wú)限；③改變自我與改造環(huán)境；④學(xué)會(huì)欣賞自我；⑤彰顯自我的最大價(jià)值；⑥防控心靈的荒漠，養(yǎng)護(hù)關(guān)愛(ài)的綠洲；⑦ 物盡其材，人盡其用；⑧彰顯自我的最大價(jià)值

2.這則材料從導(dǎo)師的“苦笑”“無(wú)言以對(duì)”來(lái)看，表現(xiàn)了導(dǎo)師對(duì)那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。導(dǎo)師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評(píng)那些穿和服照像的中國(guó)青年，批評(píng)他們崇洋媚外，民族尊嚴(yán)淪落，國(guó)家觀念淡薄。這則材料所涉及的對(duì)象有四個(gè)：一是游人，二是中國(guó)青年，三是韓國(guó)青年，四是導(dǎo)師。這四個(gè)對(duì)象表現(xiàn)為材料的四個(gè)角度。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度。在第二和第四個(gè)角度中，假如從反面立意，指出“苦笑”是思想封閉的表現(xiàn)，由此而論證中國(guó)要走向世界，要增進(jìn)各國(guó)人民的友誼，就必須解放思想。這個(gè)文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。所以，在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握角度與題旨的關(guān)系。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會(huì)曲解原材料的意思。

第四篇：能力訓(xùn)練

案例分析思路訓(xùn)練題 案例一

女，48歲，初中文化，已婚，退休工人。失眠，情緒低落2個(gè)月，伴有想死念頭3天，由丈夫和弟弟來(lái)陪。

我是退休半年了，剛開(kāi)始還好。后來(lái)就覺(jué)得無(wú)聊，很煩躁。想打電話給丈夫又怕影響他工作，兒子在讀大學(xué)也很忙。晚上睡不著，有時(shí)只睡1—2個(gè)小時(shí)，心情也越來(lái)越差，做事沒(méi)精力，對(duì)什么事都沒(méi)興趣。每天早上丈夫出門的時(shí)候，就開(kāi)始擔(dān)心這一天該怎么過(guò)，他下班后會(huì)好些。記性也越來(lái)越差，連做飯都會(huì)忘放調(diào)料。我越想越覺(jué)得自己沒(méi)用，再這樣下去會(huì)害了丈夫和兒子的，所以，我就想死了算了（邊說(shuō)邊哭泣）。

丈夫反應(yīng)：我妻子初中畢業(yè)后就進(jìn)工廠了，一向工作兢兢業(yè)業(yè)，是勞動(dòng)模范。半年前退休后在家，剛開(kāi)始很好的，很勤快的作家務(wù)。但2個(gè)月前，我發(fā)現(xiàn)她好像有心事，整天悶悶不樂(lè)的，做事沒(méi)有精神，說(shuō)話反應(yīng)慢。晚上睡覺(jué)時(shí)老翻來(lái)覆去睡不好，我看她精神不好就勸她去看看醫(yī)生，大概一個(gè)半月前我?guī)タ磧?nèi)科，醫(yī)生說(shuō)她是“更年期綜合癥，失眠”，配了些安定，吃了藥后睡眠好了些，看上去精神也好了些。

但近一個(gè)月來(lái)我看她越來(lái)越瘦，吃飯沒(méi)胃口，還說(shuō)胸口被東西堵牢了，吃不下，人也瘦了好幾斤。每天除了做飯就在床上躺著，也不看電視。這2—3天，特別厲害，我下班后發(fā)現(xiàn)她連飯也不作了，還說(shuō)生活沒(méi)意思，我想可能是她一個(gè)人在家太寂寞了，打算陪她出去散散心。今天早上我回來(lái)拿忘了帶的東西，發(fā)現(xiàn)她正在系繩子要上吊，說(shuō)她不想活了。我就帶她來(lái)了。其他資料：求助者病前性格偏內(nèi)向，人際關(guān)系好。工作認(rèn)真，做事力求完美，能力好。咨詢過(guò)程：求助者以前沒(méi)有情緒低落或高漲持續(xù)存在現(xiàn)象。病前人際關(guān)系良好。月經(jīng)正常，性生活明顯減少有2個(gè)月。談話過(guò)程求助者低頭，表情憂傷，有時(shí)還哭泣。沒(méi)有抱怨別人，但是對(duì)自己很自責(zé)，讓丈夫洗碗感到很不應(yīng)該。在鼓勵(lì)下交談仍然被動(dòng)，回答問(wèn)題時(shí)反應(yīng)慢。有掌握基本資料后，對(duì)求助者進(jìn)行了解釋，指出是由于她的情感障礙，才出現(xiàn)其他的癥狀。求助者最后表示自己希望能夠獲得治療。

案例二

徐某，男性，17歲，高中尚未畢業(yè)。

自我陳述：因反復(fù)做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，為之痛苦緊張3年。求助者14歲開(kāi)始遺精，由偶然漸至頻繁，多達(dá)每日數(shù)次，有時(shí)手淫。對(duì)此事不敢聲張，暗中自責(zé)。15歲考入高中，因?qū)W習(xí)日漸緊張，對(duì)擔(dān)任學(xué)生干部社會(huì)活動(dòng)多，影響學(xué)習(xí)有顧慮，老 1 師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時(shí)可降低一檔（4分）錄取分?jǐn)?shù)線，求助者常為此十分矛盾，既怕耽誤前程，又怕辜負(fù)老師，冥思苦想，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠。

每每下定決心，但又次次動(dòng)搖，很難完成一件事情，無(wú)休無(wú)止，腦袋發(fā)脹，心情煩躁，全身倦怠，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。自感問(wèn)題嚴(yán)重，于是強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)方案，但經(jīng)常是手捧書(shū)本，思想?yún)s云游四方。自稱是“該記的記不住，該忘的忘不掉”。最近半年很擔(dān)心自己的身體健康，心情煩悶，感到自己不如別人，做事更加小心與緩慢。做事反復(fù)多次，同一個(gè)問(wèn)題總要去想。為此而來(lái)咨詢。

了解資料：家住農(nóng)村，兄妹4人，排行老大，在鄉(xiāng)下念完小學(xué)、初中，從小懂事守規(guī)矩，做事特別認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，一直當(dāng)學(xué)生干部。家人反映做事很慢，考慮過(guò)多，某日與家人去郵局取錢，15元錢一目了然，可徐某反復(fù)數(shù)了好幾次。一次在上體育課時(shí)不小心破壞了一塊水泥預(yù)制板，徐某耿耿于懷，整天想這一件事情，難以安定下來(lái)。對(duì)自己信心不足。

案例三

孫某，男性，28歲，未婚，也一直未交女朋友，現(xiàn)就讀某著名高校碩士研究生三年級(jí)。自我陳述：

擔(dān)心，緊張，煩躁，1個(gè)月以前開(kāi)始懷疑自己生病，自己求醫(yī)就診。

由于一直就讀工科院校，學(xué)校男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，所以始終未找到女朋友。1個(gè)半月前，同在這個(gè)城市中學(xué)未畢業(yè)就開(kāi)始做生意的老同學(xué)，帶著我說(shuō)是“見(jiàn)見(jiàn)世面”，大吃大喝后去了洗浴中心，可能喝多了的原因，糊涂得與洗浴中心的小姐發(fā)生了一次性關(guān)系，以后再未來(lái)往，也無(wú)其他類似經(jīng)歷。但內(nèi)心在很長(zhǎng)一段時(shí)間都非常后悔，后悔自己那次糊涂，并擔(dān)心會(huì)因此染上艾滋病。為此我整天想著這件事，心煩意亂、緊張不安、失眠。于是上網(wǎng)了解有關(guān)艾滋病的知識(shí)，也曾偷偷給疾控中心打電話，知道自己得愛(ài)滋病的可能性非常小，但我仍很擔(dān)心害怕，學(xué)習(xí)工作都無(wú)法集中注意力。

后來(lái)，干脆狠下心來(lái)和次偷偷去醫(yī)院做相關(guān)檢查，雖然結(jié)果都正常，還是緊張害怕是否是在潛伏期，快畢業(yè)了，面臨論文答辯，很擔(dān)心自己因?yàn)椴荒芗凶⒁饬τ绊憣W(xué)習(xí)工作，害怕答辯無(wú)法通過(guò)。隨著畢業(yè)臨近，感到壓力更大，腰酸背痛，情緒也越加不好，經(jīng)常想著自己不好的一些事情。雖然如此，學(xué)習(xí)，工作，或是老師交給的任務(wù)尚能勝任完成，同學(xué)關(guān)系還很好，生活也沒(méi)有亂套。了解資料：

求助者既住無(wú)重大軀體疾病史，無(wú)家族遺傳史。求助才自小個(gè)性好強(qiáng)，脾氣急躁。比較在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，敏感多疑。一直以來(lái)讀書(shū)升學(xué)都很順利。在家中排行老大，有里人都以他為驕傲。咨詢過(guò)程中觀察求助者服裝整潔，講話思路清晰，邏輯推進(jìn)也正常。自認(rèn)自己有心理問(wèn) 2 題，但解決不好。心理測(cè)驗(yàn)：

該求助者采用SCL-90（1—5計(jì)分）檢查結(jié)果： 陽(yáng)性項(xiàng)目：40、軀 體 化： 2.3、強(qiáng) 迫：1.4、人際關(guān)系：1.4、抑 郁：1.8、焦 慮： 2.9、敵 對(duì)：1.2、恐 怖：1.4、偏 執(zhí)：1.9、精神病性：1.4； 咨詢過(guò)程：

本案例在了解情況后共進(jìn)行了四次咨詢，都是在學(xué)校咨詢室進(jìn)行。咨詢師前兩次與求助者討論了目前所表現(xiàn)的主要癥狀及其產(chǎn)生的主要原因，站在理解的角度上予以心理疏導(dǎo)和解釋，并指導(dǎo)一些放松方法。通過(guò)分析求助者明白了產(chǎn)生心理問(wèn)題的根本原因是自己的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和自己一貫的思維方式，即“過(guò)于相信自己的感覺(jué)，而忽視現(xiàn)實(shí)”。后兩次與求助者一起討論了如何調(diào)整自己的心態(tài)，使求助者明白了，要想解決其問(wèn)題，首先要從認(rèn)識(shí)上調(diào)整自己，對(duì)自己擔(dān)心的事情要去詳細(xì)了解其相關(guān)的知識(shí)，改變某些錯(cuò)誤的觀念，而對(duì)自己要有客觀的評(píng)價(jià)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是任憑自己的猜想臆斷；對(duì)自己的某些一貫的思維方式也要進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)咨詢，求助者認(rèn)為獲益不少，咨詢結(jié)束時(shí)自己覺(jué)得很輕松，對(duì)咨詢結(jié)果感到滿意。

案例問(wèn)答題

案例問(wèn)答例題一

一般情況：某女，33歲，大學(xué)學(xué)歷，漢族，在某研究所工作，已婚，有一女，父母健在。收入中等，經(jīng)濟(jì)狀況良好。

求助者自述情況：最近一段時(shí)間心里總感覺(jué)很煩，什么都不想做，干什么都沒(méi)有興趣，經(jīng)常委屈，哭泣，睡眠很差，難以入眠，夢(mèng)很多，睡不踏實(shí)，注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是不能按要求完成，領(lǐng)導(dǎo)雖然沒(méi)有表現(xiàn)了不高興，但我能看得出來(lái)，我心里很不是滋味，覺(jué)得自己現(xiàn)在真沒(méi)用，一輩子就這么碌碌無(wú)為，越是想這些就越心煩，感覺(jué)活著特別沒(méi)意思，很絕望。在家看孩子也不順眼，總感覺(jué)心里不痛快。同時(shí)還覺(jué)得很累，渾身不舒服，經(jīng)常頭痛、頭暈、腹痛，曾經(jīng)到醫(yī)院好幾個(gè)科室看病，做了B超、心電圖、腦電圖等很多檢查，未查出任何問(wèn)題，醫(yī)生建議我到心理科看一看，我想，我確實(shí)存在問(wèn)題，需要心理醫(yī)生的幫助。

心理咨詢師了解的情況：求助者回答問(wèn)題時(shí)思路清楚，情緒較低，語(yǔ)音低沉。求助者是獨(dú)生女，自幼身體健康，未患過(guò)嚴(yán)重疾病。從小嬌生慣養(yǎng)，很受父母寵愛(ài)。小學(xué)至初中，在學(xué)校一直擔(dān)任班干部，性格在別人看來(lái)較外向，但自己有很多事情在心里裝著，不對(duì)任何人講，擔(dān)心別人對(duì)她的好印象發(fā)生改變。

在高中時(shí)曾有一次因?yàn)楹糜训膶W(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)她，一段時(shí)間心里很不舒服，大學(xué)期間與同學(xué)談戀愛(ài)，感情很投入，畢業(yè)后求助者到現(xiàn)單位任職，男友到公司工作，兩年后兩人結(jié)婚。因丈夫單位不景氣，頻繁跳槽，直至現(xiàn)在事業(yè)不順利。求助者工作勤奮，上進(jìn)心很強(qiáng)，經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，兩年后入黨，很受器重，工作一直很順利。

兩年前單位里調(diào)入一名上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的妻子，年齡與求助者相仿，研究生畢業(yè)，她漸漸的發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前失寵了，領(lǐng)導(dǎo)卻對(duì)那位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夫人很關(guān)照，副高級(jí)職稱評(píng)定時(shí)她因?qū)W歷僅為本科而落選，而來(lái)單位僅兩年的領(lǐng)導(dǎo)夫人卻順利過(guò)關(guān)。她心里很不服氣，覺(jué)得自己工作能力比領(lǐng)導(dǎo)夫人強(qiáng)，她找過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)，但領(lǐng)導(dǎo)因名額有限而無(wú)能為力。她開(kāi)始埋怨丈夫無(wú)能，不理解她，訓(xùn)斥孩子脾氣暴躁，煩悶。

開(kāi)始失眠、多夢(mèng)，白天昏昏沉沉，渾身沒(méi)勁兒，工作精神頭不足，沒(méi)有興趣，工作效率下降，領(lǐng)導(dǎo)和同事開(kāi)始對(duì)她有意見(jiàn)，她對(duì)自己也很不滿意。內(nèi)心感到個(gè)人前景暗淡，未來(lái)渺茫。目前變得不愿意與外界交往，常常回避熱鬧的場(chǎng)合，幾乎不參加集體活動(dòng)，經(jīng)常頭痛、頭暈，但未見(jiàn)加重或減輕，醫(yī)院檢查未發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。夫妻性生活變得很少，毫無(wú)興趣，夫妻關(guān)系有些緊張，常常因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，人心極為苦惱，有擺脫這種痛苦的愿望。求助者的主要癥狀是什么？

病程：最近一段時(shí)間（生活事件是兩年以前）

情緒低落：“心里總感覺(jué)很煩，什么都不想做”、“經(jīng)常委屈，哭泣”； 興趣缺失：“干什么都沒(méi)有興趣”；

睡眠障礙：“睡眠很差，難以入眠，夢(mèng)很多，睡不踏實(shí)”

精神活動(dòng)遲滯：“注意力不集中，記憶力下降，工作效率低，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是不能按要求完成”

回答問(wèn)題

求助者的主要癥狀是什么？ 是否需做心理測(cè)驗(yàn)？ 需要做那些鑒別性診斷？ 如何制定咨詢目標(biāo)？

案例問(wèn)答例題二

一般情況：柳某，女，二十一歲，某科技大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

求助者自述情況：柳某神色慌張而羞怯，大步跨入咨詢室后趕緊把門關(guān)上。柳某認(rèn)為自己是個(gè)怪人，有害羞的怪毛病。兩年多來(lái)，從不多與人講話，與人講話時(shí)不敢直視，眼睛躲閃，像做了虧心事。一說(shuō)話臉就發(fā)燒，低頭盯住腳尖。心怦怦跳，肌肉起雞皮疙瘩，好像全身都在發(fā)抖。她不愿與班上同學(xué)接觸，覺(jué)得別人討厭自己，在別人眼中是個(gè)“怪人”。

最怕接觸男生，即使在寢室里，只要有男生出現(xiàn)，也會(huì)不知所措。對(duì)老師也害怕，上課時(shí)，只有老師背對(duì)學(xué)生板書(shū)時(shí)才不緊張。只要老師面對(duì)學(xué)生，就不敢朝黑板方向看。常常因?yàn)榫o張，對(duì)老師所講的內(nèi)容不知所云。更糟糕的是，現(xiàn)在在親友、鄰居面前說(shuō)話也“不自然”了。

?由于這些毛病，極少去社交場(chǎng)所，很少與人接觸。自己曾力圖克服這個(gè)怪毛病，也看了不少心理學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，按照社交技巧去指導(dǎo)自己；用理智說(shuō)服自己，用意志控制自己，但作用就是不大。后來(lái)她哭訴說(shuō)，這個(gè)怪毛病嚴(yán)重影響了她各方面的發(fā)展：學(xué)習(xí)成績(jī)下降；交往失敗，同學(xué)們說(shuō)她清高。她正爭(zhēng)取入黨，同學(xué)關(guān)系不好肯定不行。眼看就快畢業(yè)了，這樣下去怎樣適應(yīng)社會(huì)呢？她急切地就診：“醫(yī)生，請(qǐng)你快點(diǎn)告訴我，我為什么會(huì)這樣呢，我該怎樣才能克服怪毛病呢？”

咨詢師了解情況：柳某從小性格內(nèi)向、膽小、孤僻。父母對(duì)我要求極嚴(yán)甚至苛求。父親動(dòng)起怒來(lái)特可怕。記得一次柳某考試成績(jī)不理想，父親讓她重做生題，她不樂(lè)意。父親怒氣沖天地將鋼筆甩到她臉上，筆尖刺傷了她的臉，鮮血直流。柳某至今想起那件事還很害怕。父母很傳統(tǒng)、很古板，對(duì)其禁忌很多，不準(zhǔn)其和男孩子交往。

父親認(rèn)為女孩子在外蹦蹦跳跳、打打鬧鬧是不正經(jīng)的，還容易上壞人的當(dāng)。因此柳某除了學(xué)校和家，很少在外玩耍，從不和男生交往。中學(xué)時(shí)，見(jiàn)到男女生之間的往來(lái)感到很反感。初中時(shí)一向成績(jī)很好的她，一次提問(wèn)沒(méi)答好，被老師當(dāng)眾批評(píng)、挖苦，難過(guò)得直流眼淚。上大一時(shí)，同室一位同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，家境不好，經(jīng)常主動(dòng)幫助她、資助她，卻得到了相反的結(jié)果。同學(xué)不但不把自己當(dāng)朋友，反而時(shí)常挑剔自己、指責(zé)自己、刁難自己，故意當(dāng)自己的面和其他同學(xué)親親熱熱，以冷落自己、孤立自己。這使得柳某委曲、難過(guò)極了。柳某恨自己，自責(zé)自己是不受歡迎的人。后來(lái)，柳某與同學(xué)事件發(fā)生了沖突，開(kāi)始討厭她、恨她、和她不講話，并認(rèn)為對(duì)方也討厭自己。不知不覺(jué)地就怕和人接觸，愈來(lái)愈害羞了。

回答問(wèn)題

?該求助者的主要癥狀是什么？

?本案例最可能的診斷是什么？診斷的依據(jù)是什么？

?引發(fā)求助者的問(wèn)題的原因是什么？ ?如何判斷來(lái)訪者的心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度？ ?本案例需要選擇何種心理測(cè)驗(yàn)？ ?本案例需要做那些鑒別性診斷？

?如何制定咨詢目標(biāo)？可以采用什么心理咨詢技術(shù)？

心理診斷技能訓(xùn)練題

心理診斷技能訓(xùn)練案例一

羅某，女，35歲，已婚，保育師。因緊張、煩躁、坐立不安、心悸、氣急、怕瘋、怕死1 0月余，于1987年10月入院。

病人1980年結(jié)婚，婚后多年不孕，四處就醫(yī)。1987年元月做診斷刮宮，術(shù)中無(wú)明顯不適。但術(shù)后出現(xiàn)陰道流血。病人較恐慌，聽(tīng)同事說(shuō)有癌癥的可能，更加緊張，感心慌、氣促。兩周后，經(jīng)處理出血停止，但病人仍恐怖，患有不治之癥，又怕不能生育會(huì)被丈夫拋棄。訴失眠、煩躁、易激怒，對(duì)外界環(huán)境興趣降低，但尚能堅(jiān)持工作和操持家務(wù)。

三個(gè)月后癥狀加重，并出現(xiàn)發(fā)作性極端煩躁、坐臥不寧、呼吸急促、胸悶、心悸、出汗、手腳麻木。自覺(jué)會(huì)發(fā)瘋、變傻，有瀕死感，每次發(fā)作持續(xù)半個(gè)小時(shí)至1小時(shí)不等，幾乎每天皆發(fā)作。發(fā)作間歇期仍有煩躁，擔(dān)心再發(fā)，但尚能控制自己。至5月份，癥狀更加嚴(yán)重，無(wú)明顯間歇期，整日處于惶恐不安之中，有明顯的自殺企圖，主要是因?yàn)椤疤y受了”，但同時(shí)又怕死。不愿去精神病院看病，愛(ài)人只好請(qǐng)醫(yī)師至家中，病人抓住醫(yī)師不放，反復(fù)敘述自己的病痛。經(jīng)常無(wú)故找愛(ài)人吵鬧，將自己的不適歸咎于愛(ài)人不關(guān)心、不理解她。徹夜不眠，也不讓愛(ài)人安睡，對(duì)愛(ài)人十分苛刻，要求他百依百順，否則就大吵大鬧。怕聽(tīng)收音機(jī)，怕看電視，怕人打擾，但周圍無(wú)人又感到十分孤單?？吹诫x婚或喪偶的女性觸景生情，心中出現(xiàn)“一陣陣絞痛”。整日愁眉苦臉，喋喋不休，叫喊“不得了”。嚴(yán)重時(shí)撕頭發(fā)，捶胸頓足，兩手不住在腹部揉搓，致使上腹部皮膚發(fā)紅、腫脹，有時(shí)甚至在地上打滾。至此，己完全喪失工作和操持家務(wù)的能力，生活難以白理。

8月份去某市精神病院就診，當(dāng)時(shí)診斷不詳，給予多慮平、奮乃靜、安定等藥，10日后癥狀明顯改善，且恢復(fù)工作。9月份，因小事與一喪偶女同事交談，激發(fā)焦慮情緒，次日癥狀復(fù)發(fā)，表現(xiàn)同前，再用多慮平等治療，無(wú)明顯好轉(zhuǎn)，且出現(xiàn)震顫、運(yùn)動(dòng)遲緩等副作用。

病中食欲增加，特別愛(ài)吃零食，甚至可以邊哭邊吃。既往素健，無(wú)明顯軀體和精神疾病史。病前性格急躁，易激惹、好強(qiáng)固執(zhí)、好攻擊、心胸狹窄、多疑多慮、做事猶豫不決。

否認(rèn)家系中有精神疾患和遺傳性疾病史。

精神檢查：意識(shí)清，儀表整，接觸合作，焦慮、恐慌貌，兩眉緊鎖，不能保持安靜，動(dòng)作多，搓手頓足、來(lái)回走動(dòng)。在交談中，時(shí)時(shí)抓住醫(yī)師的手，喋喋不休敘述白己的痛苦，聲淚俱下，呻吟不止，反復(fù)講“不得了”，“快救我”，語(yǔ)言羅嗦重復(fù)，認(rèn)為“辛辛苦苦建立起來(lái)的家庭會(huì)被別人奪走”，否認(rèn)有嫉妒妄想，后悔自己住院太晚，耽誤了時(shí)間。自知力充分，求治心切。

心理診斷技能訓(xùn)練案例二

陳某，女，23歲，未婚，中專文化。因與人交往時(shí)緊張、局促不安三年，羞見(jiàn)生人、回避社交一年求治。

病人姊幼時(shí)家境不寬裕。父親平日寡言，性格暴躁，動(dòng)輒訓(xùn)斥。母親懦弱厚道，逆來(lái)順受。病人童年身心發(fā)育無(wú)異，懂事甚早，自訴入學(xué)前便頗知幾分人情。文靜、樸實(shí)，舉止謹(jǐn)慎，懂禮貌、善自制，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，常常因?yàn)槟炒慰荚囄吹玫谝幻?，或某次表?yè)P(yáng)沒(méi)有自己，而怨別人或自責(zé)。19歲時(shí)進(jìn)入某專科學(xué)院在花枝招展的女同學(xué)們面前頗感壓抑，立志發(fā)憤讀書(shū)，以示不隨波逐流，但成績(jī)平平，故時(shí)而氣餒，悲觀，時(shí)而憤憤不平，甚有嫉妒之意，然而在公開(kāi)場(chǎng)合卻又顯得不以為然，落落大方。

常暗中注意同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度，如言語(yǔ)中有無(wú)含沙射影？眼神中有無(wú)蔑視怠慢？某日上課，發(fā)現(xiàn)新來(lái)的青年男教師似乎老是注意自己，頗難為情，課后照鏡子觀察，并未發(fā)現(xiàn)像貌裝束有何刺眼之處，不禁浮想聯(lián)翩，心慌臉紅。迎面相逢，教師若無(wú)其事，病人卻面紅耳赤，心慌氣促。眼神想主動(dòng)回避，但又非看不可，越是回避，越是要看，心理矛盾，不可自拔。此后只要遇上該老師便言行失措。心情極度焦慮，擔(dān)心老師有不良看法，惶惶不可終日，為此寢食不安。上課之前就心慌、氣短、出汗，不敢出門。

久之，似覺(jué)同學(xué)們也洞察其心中隱秘，于是與同學(xué)們相處也不自然了。畢業(yè)后，父母告誡病人“聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，守規(guī)矩，不要讓人講閑話”，等等，病人奉為信條，努力工作，上班時(shí)從不參與同事的清談，有時(shí)同事主動(dòng)與其交談，也因不敢正視對(duì)方而假裝做其他事，或托詞走開(kāi)。其辦公桌面壁而放，背對(duì)同事，上、下班故意加速或放慢速度，避免與人同行。自知如此做實(shí)無(wú)必要，甚至?xí)馑朔亲h，但又不敢與人相處，常因此陷入矛盾之中。

后經(jīng)人介紹結(jié)識(shí)一男友，才貌均頗中意，兩人雖同在一市，卻多是鴻雁往來(lái)。雖向往能像別的年輕人一樣相互依偎在花前月下，挽手出入于劇院、商場(chǎng)，但每次下定決心，馬上心慌、臉紅，以致勇氣全消，偶應(yīng)邀赴約，也總是姍姍來(lái)遲。一次男方父親壽辰，特邀病人赴宴，病人無(wú)詞推托，幾天前便開(kāi)始忐忑不安，惶惶不可終日。赴宴那天，硬著頭皮來(lái)到男方家中，未見(jiàn)公婆就心慌氣促，四肢發(fā)顫到與公婆見(jiàn)面時(shí)，頓覺(jué)頭昏目眩，滿身大汗，語(yǔ)無(wú)倫次。眾人誤以為病中暑，急送醫(yī)院部診。

此后，幾乎羞見(jiàn)一切外人，甚至與家人共餐也有些不自然。為避免這種窘境，常托詞休病在家，以免交往。

體格檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查無(wú)特殊陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)。精神狀況檢查未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。明顯焦慮，自訴“得了一種懌病，怕見(jiàn)人的病”。深知這種害怕毫無(wú)必要，稱“沒(méi)有見(jiàn)不得人的事”，但事到臨頭又緊張不己。病人對(duì)此百思不解，因而苦惱、不安，迫切求治。

心理診斷技能訓(xùn)練案例三

張某，男性，35歲，已婚，中專文化，某縣小學(xué)教師。因失眠、精神差、易疲勞近4年而就診于某院神經(jīng)癥?？崎T診。

病人自訴4年前所在學(xué)校大抓教學(xué)質(zhì)量，工作任務(wù)加重，覺(jué)壓力很大。3個(gè)月后開(kāi)始失眠表現(xiàn)為入睡困難，伴多夢(mèng)易醒。躺下后輾轉(zhuǎn)反側(cè)，往往要二三個(gè)小時(shí)后才能入睡。睡后極易驚醒，輕微的響聲都可使其醒來(lái)，睡中夢(mèng)境頻頻，內(nèi)容多與日間上作有關(guān)。白天病人側(cè)感到昏昏欲睡，精力極差，易感疲勞，連上4樓也感到吃力。工作能力受到嚴(yán)重影響，有時(shí)甚至不能堅(jiān)持上完一節(jié)課，病人自感只有躺在床上才略覺(jué)舒服些。

曾到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院內(nèi)科、神經(jīng)科就診，多項(xiàng)臨床檢查未發(fā)現(xiàn)任何軀體疾病，多次被診斷為“神經(jīng)官能癥”、“神經(jīng)衰弱”、“陰虛”等癥。曾服用許多中西藥物治療，療效甚微。近半年來(lái)病人到某省屬師范學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，更感難以勝任，上課時(shí)注意力不能集中，有時(shí)一堂課下來(lái)。竟不明上課所講的主要內(nèi)容。自感記憶力和學(xué)習(xí)效率下降，一看書(shū)便心煩意亂，對(duì)所讀內(nèi)容印象不深，記憶力下降到有時(shí)連非常熟悉的同學(xué)的名字也叫不出。近3個(gè)月來(lái)開(kāi)始頭昏、頭痛，伴眼花，但無(wú)惡心、嘔吐。情緒急躁、不快，并常因小事嘆息不已，遇高興事可暫時(shí)有所好轉(zhuǎn)。起病后食欲尚可，體重?zé)o明顯變化。

既往體健，否認(rèn)慢性軀體疾病或傳染病史，否認(rèn)各種精神疾病史，亦無(wú)顱腦外傷、顱內(nèi)感染或高熱昏迷史。

出身于職師家庭，童年時(shí)父母教育較為嚴(yán)格，在校學(xué)習(xí)成績(jī)及在單位工作能力均屬中等。病前性格以多疑、敏感、不果斷、易急躁、自信心不足及情緒不穩(wěn)定較為突出家庭中除其父親有長(zhǎng)期失眠病史外，否認(rèn)兩系三代成師有精神病史或遺傳性軀體疾病史。體格檢查：未發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性體征。

精神狀況檢查：接觸良好，檢查合作，外貌顯萎靡。自覺(jué)非常敏感。無(wú)幻覺(jué)、視物變形等感知覺(jué)障礙。表述清楚，未發(fā)現(xiàn)思維邏輯障礙，語(yǔ)速正常未發(fā)現(xiàn)妄想。情緒較低沉，認(rèn)為自己的疾病非常頑固，難以治愈因而甚為著急。病人認(rèn)為，只要治好現(xiàn)患疾病，自己將會(huì)有較好的前途。無(wú)明顯悲觀厭世情緒。檢查過(guò)程中病人注意力能集中，近期與遠(yuǎn)期記憶正常。自知力存在，主動(dòng)訴述病情，求治心切。

實(shí)驗(yàn)室檢查：三大常規(guī)、肝腎功能、心電圖、甲狀腺功能檢查未發(fā)現(xiàn)異常

心理診斷技能訓(xùn)練案例四

王某，男，27歲，工人，未婚。因孤僻懶散，與人長(zhǎng)期格格不入，流浪街頭數(shù)年于1972年9月被送來(lái)院就醫(yī)。

1968年分配到土產(chǎn)公司工作時(shí)即發(fā)現(xiàn)病人孤僻，不與人來(lái)往，分配工作任務(wù)完成不好，甚至不干，好計(jì)較而與人爭(zhēng)吵，曾搬遷數(shù)次，認(rèn)為公司里大學(xué)生能住較好的房子自己為什么不能住，將自己住的房間門窗拆下，壁紙撕掉，搬到大禮堂去住，到處找領(lǐng)導(dǎo)要房子、工資，不上班，將自己的東西拍賣。逐漸發(fā)展到流浪街頭，睡門洞，到餐館討飯吃，時(shí)常叫喊母親的名字（母已自縊死亡）。在馬路中間走，認(rèn)為汽車不敢撞他，偶有自語(yǔ)。病人為遺腹子寄居外祖母家，母親因患精神病及下肢癱瘓自殺死亡。

小學(xué)成績(jī)好，1964年因自然災(zāi)害，家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。性格喜靜，常獨(dú)居，不愿結(jié)識(shí)他人，母去世后，性情更加孤僻。不順心時(shí)怒氣大，渾身發(fā)抖，曾任生產(chǎn)小隊(duì)會(huì)計(jì)，1966年參軍，因“精神不正?！倍≡?個(gè)月左右，1968年復(fù)員進(jìn)土產(chǎn)公司。

體格檢查：頭頸胸未見(jiàn)特殊，心肺正常，腹平軟，肝脾不腫大，脊柱四肢正常，神經(jīng)系統(tǒng)檢查無(wú)特殊。

精神狀況檢查：意識(shí)清晰，衣飾不甚整齊，對(duì)周圍不主動(dòng)接觸，被動(dòng)接觸可，生活能自理，否認(rèn)有病。自述個(gè)性較固執(zhí)，不適應(yīng)群體，自覺(jué)心煩，仍糾纏房子及工資等事。訴說(shuō)?？吹剿廊サ哪赣H，想自殺。在整個(gè)檢查中未發(fā)現(xiàn)思維散漫，但強(qiáng)詞奪理。囑其將感想寫(xiě)下來(lái)時(shí)，內(nèi)容冗長(zhǎng)，不時(shí)引證哲學(xué)詞匯，常離題發(fā)揮，重復(fù)，繁簡(jiǎn)失當(dāng)，如談到與干部住房對(duì)比不公平問(wèn)題上，認(rèn)為“不能利用出現(xiàn)的一種傾向掩蓋另一種傾向，也就是特殊情況特殊對(duì)待的問(wèn)題，犯絕對(duì)平均主義的問(wèn)題”。認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和周圍的人對(duì)他不好，常感孤獨(dú)，要把東西賣掉去找其母，對(duì)人冷談，不談笑，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，要求出院。

第五篇：高三地理綜合題能力提升訓(xùn)練（十四）

2021屆高三地理綜合題能力提升訓(xùn)練（十四）

1.閱讀圖文資料，完成下列要求。(22分)

湖南省辰溪縣地處亞熱帶季風(fēng)氣候，年降雨量多，光熱條件好，適宜稻花魚(yú)生長(zhǎng)，被譽(yù)為“稻花魚(yú)之鄉(xiāng)”。2014年以來(lái)，辰溪將“稻十魚(yú)“作為產(chǎn)業(yè)扶貧主打項(xiàng)目，統(tǒng)一種苗、統(tǒng)一技術(shù)，推廣高標(biāo)準(zhǔn)無(wú)公害種養(yǎng)模式，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)展深加工，產(chǎn)品深受消費(fèi)者青睞。2018年，辰溪稻花魚(yú)獲得國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志認(rèn)證，2019年舉辦了辰溪第三屆稻花魚(yú)文化節(jié)，帶動(dòng)了旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。下圖示意辰溪稻田剖面形態(tài)及稻魚(yú)互利共生關(guān)系。

（1）說(shuō)明稻花魚(yú)和水稻之間的互利共生關(guān)系。（8分）

（2）指出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在稻魚(yú)共生系統(tǒng)建設(shè)中采取的主要田間工程措施。（4分）

（3）為保障稻花魚(yú)品質(zhì)，說(shuō)明在稻花魚(yú)生長(zhǎng)期間稻田管理應(yīng)注意的重要問(wèn)題。（4分）

（4）說(shuō)明辰溪稻魚(yú)養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)落后鄉(xiāng)村脫貧攻堅(jiān)的借鑒意義。（6分）

2.閱讀材料，完成下列各題。（24分）

渝東北城口縣熏制老臘肉的歷史達(dá)500年，其熏制工藝被納入重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。當(dāng)?shù)鼐用襁x用本地土豬肉撒鹽后晾干，用青岡木、柏樹(shù)枝及中藥材熏制、烘烤，因“肉香味濃”被評(píng)為“國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)”產(chǎn)品。2007年，當(dāng)?shù)?0多家企業(yè)共同申請(qǐng)了“城口老臘肉商標(biāo)”，2018年時(shí)僅4家龍頭企業(yè)被授權(quán)使用“城口老臘肉”商標(biāo)，如今這4家企業(yè)的產(chǎn)品線上線下銷售火爆，且價(jià)格遠(yuǎn)超同類產(chǎn)品，在2018年銷售額達(dá)到1.6億元，暢銷全國(guó)，甚至出口到俄羅斯等國(guó)。讀下圖為城口縣區(qū)域圖，回答下列問(wèn)題。

（1）指出城口居民熏制老臘肉的季節(jié)，并分析該季節(jié)制作的有利因素。（8分）

（2）結(jié)合城口縣的地理?xiàng)l件，分析古代城口居民熱衷于熏制“老臘肉”的原因。（6分）

（3）推測(cè)在近10年使用“城口老臘肉”商標(biāo)企業(yè)數(shù)量大為減少的原因。（6分）

（4）分析“城口老臘肉”熏制工藝被納入重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具備的優(yōu)勢(shì)條件。（4分）

3.閱讀材料，完成下列各題。（24分）

雅丹地貌一般位于沙漠、戈壁之中，而在柴達(dá)木盆地臺(tái)吉乃爾湖區(qū)，雅丹奇特地出露在湖水之中。2010年7月至8月初，鴨湖水上雅丹群規(guī)模達(dá)到近年來(lái)的峰值。形成雅丹的地層夾有較多的膏鹽層，易溶于水。臺(tái)吉乃爾湖區(qū)是鹽湖大開(kāi)發(fā)的重鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)東臺(tái)吉乃爾湖和西臺(tái)吉乃爾湖的兩家鹽湖開(kāi)采企業(yè)在鴨湖的兩側(cè)分別修建了一個(gè)攔水壩，使東臺(tái)吉乃爾河水幾乎全部匯入鴨湖。但短短幾年，水中的一些柱狀雅丹消失不見(jiàn)了，不少水上雅丹的基座也已經(jīng)懸空，搖搖欲墜。左圖示意柴達(dá)木盆地臺(tái)吉乃爾湖區(qū)位置，右圖中①～④示意水上雅丹演化過(guò)程。

（1）根據(jù)右圖簡(jiǎn)述鴨湖水上雅丹地貌的形成過(guò)程。（8分）

（2）推測(cè)2010年7月至8月初，水上雅丹群規(guī)模達(dá)到近年來(lái)峰值的自然原因。（4分）

（3）分析鹽湖開(kāi)采企業(yè)在鴨湖兩側(cè)修建攔水壩的主要目的。（6分）

（4）有專家指出，鴨湖水上雅丹地貌將逐漸消亡。試說(shuō)明理由。（6分）

4.閱讀圖文材料，完成下列要求。（20分）

石油工業(yè)是哈薩克斯坦的支柱產(chǎn)業(yè)，其固井所用油井水泥每年需求量為30～50萬(wàn)噸，但該國(guó)沒(méi)有油井水泥生產(chǎn)企業(yè)，油井水泥全部依賴進(jìn)口，且建筑材料短缺。哈薩克斯坦西里水泥廠是中國(guó)企業(yè)投資、承建的大型水泥廠項(xiàng)目，地處克孜勒奧爾達(dá)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，總投資1.78億美元，年設(shè)計(jì)產(chǎn)能100萬(wàn)噸，主要產(chǎn)品為通用水泥和油井水泥。在“一帶一路”倡議和哈薩克斯坦相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的對(duì)接下，2019年10月，西里水泥廠竣工投產(chǎn)，其建設(shè)周期僅兩年半，而哈薩克斯坦建設(shè)一個(gè)水泥項(xiàng)目一般需要5年時(shí)間。西里水泥廠所生產(chǎn)的各類水泥產(chǎn)品已成功應(yīng)用于當(dāng)?shù)赜吞锕叹L(fēng)電、機(jī)場(chǎng)建設(shè)等項(xiàng)目，并出口到烏茲別克斯坦，受到市場(chǎng)和用戶的高度認(rèn)可。圖6示意克孜勒奧爾達(dá)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的區(qū)位。

（1）簡(jiǎn)述我國(guó)企業(yè)在克孜勒奧爾達(dá)經(jīng)濟(jì)特區(qū)投資水泥廠的有利條件。（8分）

（2）與哈薩克斯坦之前的水泥項(xiàng)目相比，西里水泥廠建設(shè)周期縮短了一半。對(duì)此作出合理解釋。（6分）

（3）分析西里水泥廠的產(chǎn)品認(rèn)可度高的原因。（6分）

5.閱讀圖文材料，完成下列要求。

利比里亞位于非洲西部，蒙羅維亞港是西非地區(qū)最大的現(xiàn)代化港口之一。利比里亞蘊(yùn)藏著豐富的鐵礦砂、鉆石、黃金等多種礦產(chǎn)；森林覆蓋率高達(dá)59%,盛產(chǎn)紫檀木、紅木等多種名貴木材，也是天然橡膠生產(chǎn)大國(guó)。2013年起，利比里亞禁止出口未經(jīng)加工的橡膠。利比里亞經(jīng)濟(jì)落后，鐵礦砂、天然橡膠等農(nóng)礦產(chǎn)品出口為其國(guó)民經(jīng)濟(jì)主要支柱；工業(yè)不發(fā)達(dá)，僅有少數(shù)企業(yè)生產(chǎn)日用消費(fèi)品。近年來(lái)，利比里亞政府出臺(tái)一系列措施吸引外商投資，成效明顯。下圖示意利比里亞地理位置。

（1）蒙羅維亞3月份氣溫相對(duì)偏高，分析其原因。（4分）

（2）說(shuō)明利比里亞天然橡膠種植業(yè)的主要特點(diǎn)。（6分）

（3）簡(jiǎn)述利比里亞吸引外來(lái)投資優(yōu)勢(shì)條件。（8分）

（4）指出利比里亞限制未加工的橡膠出口對(duì)本國(guó)產(chǎn)生的有利影響。（6分）

6.閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）

海底光纜又稱海底通訊電纜，在淺海水深小于200米海域，纜線采用埋設(shè)，而在深海則靠海纜自重敷設(shè)在海底表面。與陸地光纜相比，海底光纜投資少且穩(wěn)定。海底光纜作為當(dāng)代國(guó)際通信的重要手段，承擔(dān)了90%的國(guó)際通信業(yè)務(wù)。亞非歐1號(hào)海底光纜項(xiàng)目（下圖）全長(zhǎng)2.5萬(wàn)公里，是近10年來(lái)由中國(guó)企業(yè)發(fā)起并主導(dǎo)建設(shè)的、世界上覆蓋國(guó)家最多、傳輸距離最長(zhǎng)、技術(shù)最先進(jìn)、時(shí)延最低的大型洲際電信傳輸系統(tǒng)，也是第一條繞開(kāi)馬六甲海峽經(jīng)由泰國(guó)連通印度洋和南海的國(guó)際海纜。該項(xiàng)目沿途在中國(guó)香港、新加坡和法國(guó)設(shè)有國(guó)際電路樞紐，在19個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有登陸點(diǎn)，進(jìn)而與全球網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。柬埔寨是亞非歐1號(hào)海底光纜項(xiàng)目19個(gè)登陸點(diǎn)之一，項(xiàng)目竣工后，柬埔寨將改變國(guó)際電信業(yè)務(wù)需經(jīng)越南、泰國(guó)、馬來(lái)西亞等第三國(guó)中轉(zhuǎn)的歷史。

（1）說(shuō)明香港成為國(guó)際電路樞紐的主要條件。（8分）

（2）分析海底光纜投資少、穩(wěn)定主要原因。（4分）

（3）推斷亞非歐1號(hào)海底光纜東南亞段繞開(kāi)馬六甲海峽選擇陸上通過(guò)的主要原因。（4分）

（4）簡(jiǎn)述亞非歐1號(hào)海底光纜建成后對(duì)柬埔寨通信發(fā)展的影響。（6分）

【參考答案】

1.【答案】

（1）稻花魚(yú)的魚(yú)糞及分泌物等能為水稻生長(zhǎng)提供肥料；稻花魚(yú)能清除某些雜草和害蟲(chóng),疏松泥土，有利于水稻生長(zhǎng)。水稻的稻花、稻葉等能為稻花魚(yú)提供食物；稻株能為稻花魚(yú)生長(zhǎng)起到擋風(fēng)、遮蔭、避雨的作用。

（2）培高田??；開(kāi)挖魚(yú)溝和魚(yú)凼；開(kāi)好進(jìn)、排水口。

（3）稻田要多施有機(jī)肥，不施用化肥；稻田病蟲(chóng)害要綠色防控，如采用物理措施、生物措施等，不用有毒性的農(nóng)藥。

（4）充分利用當(dāng)?shù)刈匀粌?yōu)勢(shì)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌；地方政府大力扶持,將特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)相結(jié)合；積極推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高產(chǎn)品品質(zhì)；延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

【解析】

(1)在本生態(tài)系統(tǒng)中，水稻和稻花魚(yú)是互利共生的：稻花魚(yú)的魚(yú)糞及分泌物等，能為水稻生長(zhǎng)提供肥沃的肥料：而稻花魚(yú)能清除某些雜草和害蟲(chóng)，疏松泥土，有利于水稻生長(zhǎng)。水稻的稻花、稻葉等能為稻花魚(yú)提供食物：稻株能為稻花魚(yú)生長(zhǎng)起到擋風(fēng)、遮蔭、避雨的作用。從而形成了一個(gè)良性的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，水稻減少肥料投入，魚(yú)類減少飼料投入，魚(yú)質(zhì)鮮美，口感好，農(nóng)民收入增加。

(2)為了防止暴雨時(shí)魚(yú)被帶走，農(nóng)民需要培高水稻田的田埂:要開(kāi)挖魚(yú)溝和魚(yú)肉，有利于魚(yú)類游動(dòng)；開(kāi)好進(jìn)、排水口，確保水田水質(zhì)好，魚(yú)類質(zhì)量才好。

(3)為了確保魚(yú)類健康和品質(zhì)，稻田要多施有機(jī)肥，不施用化肥:發(fā)生稻田病蟲(chóng)害，要綠色防控，如采用物理措施、生物措施等，絕對(duì)不用有毒性的農(nóng)藥，這樣魚(yú)類的質(zhì)量好，價(jià)格也會(huì)高一點(diǎn)；而且確保水質(zhì)的更新。

(4)借鑒意義是：要充分利用當(dāng)?shù)刈匀粌?yōu)勢(shì)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌；地方政府大力扶持,加大投入和政策的支持力度，將特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)相結(jié)合；要積極發(fā)展旅游業(yè)；積極推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高產(chǎn)品品質(zhì)；延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要積極開(kāi)拓市場(chǎng)，要積極利用網(wǎng)絡(luò)直播、帶貨等方式，幫助打開(kāi)銷路。

2.【答案】

（1）冬季，本地土豬經(jīng)育肥后冬季進(jìn)入屠宰期；冬季農(nóng)閑時(shí)間長(zhǎng)，便于采集熏制材料和進(jìn)行安全管理（熏臘肉具有安全隱患）；冬季氣候干冷，肉制品不易腐爛變質(zhì)。

（2）地處亞熱帶，冬冷夏熱，熏制食品保存時(shí)間久，食用方便；地處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)及交通落后，豬肉售賣不便；就地取材，制作方便，產(chǎn)品口感好，居民喜食。

（3）環(huán)保政策趨嚴(yán)，部分企業(yè)因環(huán)保不達(dá)標(biāo)，被關(guān)閉；產(chǎn)品質(zhì)量不合格，被禁止使用“城口老臘肉”商標(biāo)；部分小企業(yè)被大中型企業(yè)兼并。

（4）熏制歷史悠久，具有歷史文化價(jià)值；技藝精湛，產(chǎn)品風(fēng)味獨(dú)特，體現(xiàn)了人民群眾的創(chuàng)造力；當(dāng)?shù)氐氖止に嚾吮姸?，能通過(guò)心口相授，良好的傳承制作工藝。

【解析】

（1）“居民熏制老臘肉的季節(jié)”考查學(xué)生的生活常識(shí)。有鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的人都知道，X年豬是在冬季，X完年豬，灌香腸、熏臘肉。同時(shí)冬季，農(nóng)民大多賦閑在家，有時(shí)間準(zhǔn)備熏制的材料，同時(shí)熏制臘肉是具有一定火災(zāi)隱患的。冬季氣候干冷，肉制品表面涂抹一定量食鹽以后不易腐爛變質(zhì)。

（2）山區(qū)經(jīng)濟(jì)購(gòu)買力差，居民通常過(guò)著自給自足的生活，地處山區(qū)新鮮豬肉售賣不方便；當(dāng)新鮮豬肉被熏制后可保存較長(zhǎng)時(shí)間，居民可隨吃隨取，味香醇厚。

（3）2007年，當(dāng)?shù)?0多家企業(yè)共同申請(qǐng)了“城口老臘肉商標(biāo)”，但在2018年時(shí)僅4家龍頭企業(yè)被授權(quán)使用“城口老臘肉”商標(biāo)。由于近十年來(lái)環(huán)保政策的趨嚴(yán)，某些廠家可能因環(huán)保設(shè)施不達(dá)標(biāo)被關(guān)停。某些企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量不合格，食品監(jiān)管部門會(huì)要求企業(yè)停產(chǎn)整頓，同時(shí)其他“城口老臘肉”會(huì)認(rèn)為該企業(yè)影響了品牌形象，因此也會(huì)終止其使用資格；企業(yè)之間還存在大小企業(yè)的兼并。

（4）由于熏制的歷史達(dá)500年，因此具有歷史文化價(jià)值（技術(shù)的不斷傳承，其中還包含許多歷史故事）；該工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品“味香醇厚”體現(xiàn)了人民群眾的創(chuàng)造力；由于“城口老臘肉”目前企業(yè)眾多，具有大量熏制工藝的傳承人，不易出現(xiàn)失傳斷代現(xiàn)象。

3.【答案】

（1）①階段古湖不斷接受沉積物沉積；②階段由于青藏高原隆起，當(dāng)?shù)貧夂蜃兏?，古湖不斷萎縮，部分隆起區(qū)開(kāi)始發(fā)育雅丹；③階段湖泊逐漸干涸，湖泊沉積物在風(fēng)力侵蝕為主的外力作用下，形成雅丹地貌；④階段氣候轉(zhuǎn)向溫暖濕潤(rùn)，源自南部高山區(qū)的河流，匯入鴨湖，形成水上雅丹。

（2）由于該區(qū)域連降暴雨及高溫導(dǎo)致融雪加劇，東臺(tái)吉乃爾河水位上漲，臺(tái)吉乃爾湖區(qū)水域面積增加明顯，水上雅丹群規(guī)模達(dá)到近年來(lái)的峰值。

（3）防止洪水沖毀鹽田；損壞生產(chǎn)設(shè)施；避免大量淡水補(bǔ)給地下鹵水而降低鹽品質(zhì)；為溶解礦區(qū)地下固體礦層提供水源。(答出3點(diǎn)即可)

（4）溶解基底(成分)；湖水波浪侵蝕基座加速崩塌；冬季結(jié)冰，巖石裂隙中水的凍融加速雅丹底部的風(fēng)化侵蝕。

【解析】

（1）讀圖可知，雅丹地貌形成分為四個(gè)階段，根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析即可，①階段是古湖不斷接受沉積物沉積，形成沉積巖層；到②階段由于青藏高原隆起，使得當(dāng)?shù)貧夂蜃兊酶珊担藕床粩辔s，第一階段的沉積巖層出露地表，部分隆起區(qū)開(kāi)始發(fā)育雅丹；到③階段，隨著干旱加劇，湖泊逐漸干涸，湖泊沉積物在風(fēng)力侵蝕為主的外力作用下，形成雅丹地貌；④各階段，該地區(qū)氣候曾向暖濕轉(zhuǎn)變，盆地中西部的鴨湖地區(qū)形成了我國(guó)唯一的水上雅丹景觀，鴨湖地區(qū)當(dāng)時(shí)氣候轉(zhuǎn)向暖濕，冰川融水增多，水量增加，有河流注入低洼區(qū)域，形成湖泊；湖水淹沒(méi)部分陸地，雅丹部分出露水面，在湖泊邊緣形成水上雅丹。

（2）2010年7、8月氣溫高，推測(cè)該區(qū)域連降暴雨及高溫導(dǎo)致融雪加劇，東臺(tái)吉乃爾河水位上漲，臺(tái)吉乃爾湖區(qū)水域面積增加明顯，水上雅丹群規(guī)模達(dá)到近年來(lái)的峰值。

（3）根據(jù)材料，“修建攔水壩使東臺(tái)吉乃爾河水幾乎全部匯入鴨湖，”故主要是攔水壩可以防止洪水沖毀鹽田，防止其損壞生產(chǎn)設(shè)施；河水全部匯入鴨湖，則可以避免大量淡水補(bǔ)給地下鹵水，保證了地下鹵水的品質(zhì)，保證鹽的品質(zhì)；同時(shí)，水源匯聚湖中為溶解礦區(qū)地下固體礦層提供水源。

（4）隨著鴨湖水位上升，面積擴(kuò)大，水體的作用導(dǎo)致水上雅丹景觀的消失，湖水淹沒(méi)部分陸上雅丹，部分出露水面，在湖泊邊緣形成水上雅丹，湖面水位上升，逐漸淹沒(méi)低矮的雅丹地貌;水上雅丹底部受水浸泡，容易坍塌，部分景觀消失；該地溫差大，巖層裂隙中水體凍融作用，導(dǎo)致巖層破碎，加劇景觀破壞；湖面波浪的侵蝕作用，加劇雅丹地貌坍塌。

4.【答案】

（1）當(dāng)?shù)厥彤a(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，固井水泥需求量大；（2分）有鐵路穿過(guò)，便于原料輸入和產(chǎn)品輸出；（2分）為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善，協(xié)作條件較好；（2分）“一帶一路”倡議和相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策支持力度大。（2分）

（2）中國(guó)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,、技術(shù)先進(jìn)、建設(shè)能力強(qiáng)；（2分）中國(guó)企業(yè)物資供應(yīng)充足，保證了工程進(jìn)度；（2分）哈薩克斯坦提供系列投資優(yōu)惠政策，為項(xiàng)目建設(shè)提供了便利條件。（2分）

（3）產(chǎn)品類型豐富，用途廣泛；（2分）產(chǎn)量大，供應(yīng)連續(xù)，能夠滿足客戶的需

求；（2分）中國(guó)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)保證產(chǎn)品品質(zhì)高，性價(jià)比高。（2分）

5.【答案】

（1）3月份，太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移，蒙羅維亞正午太陽(yáng)高度增大，太陽(yáng)輻射增強(qiáng)；受干熱的東北信風(fēng)影響，氣溫偏高；陰雨天氣較少，光照較強(qiáng)。

（2）種植規(guī)模大，集中連片；種植專業(yè)化程度高；商品率高。

（3）森林資源豐富，擁有多種名貴樹(shù)種；礦產(chǎn)資源種類多樣，儲(chǔ)存量高；日用消費(fèi)品制造業(yè)投資潛力大（或市場(chǎng)潛力大）；勞動(dòng)力豐富廉價(jià)；位于沿海，海洋運(yùn)輸條件優(yōu)越；當(dāng)?shù)卣咧С帧?/p>

（4）促進(jìn)天然橡膠工業(yè)制成品產(chǎn)量的提高；推動(dòng)本國(guó)橡膠加工業(yè)的發(fā)展，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值；創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，增加經(jīng)濟(jì)收入。

【解析】本題主要考查影響氣溫的因素、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征、工業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)發(fā)展的影響。

(1)本題主要結(jié)合太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)、正午太陽(yáng)高度的變化及東北信風(fēng)的影響來(lái)分析。根據(jù)圖示信息，蒙羅維亞位于北半球，3月份，太陽(yáng)直射點(diǎn)北移，使得蒙羅維亞正午太陽(yáng)高度變大；；東北信風(fēng)由內(nèi)陸吹向海洋，性質(zhì)為干熱的，受干熱的東北信風(fēng)影響，氣溫偏高此時(shí)非洲撒哈拉沙漠增溫快，氣溫升高。

(2)本題主要從種植規(guī)模、專業(yè)化程度、商品率等角度來(lái)分析。種植規(guī)模大，集中連片；專業(yè)化程度高，為單一的橡膠種植業(yè)；產(chǎn)量大，商品率高。

(3)

本題主要從資源、當(dāng)?shù)丶庸つ芰?、勞?dòng)力、交通、政策等方面分析。利比里亞森林資源豐富，可以提供豐富的原料；礦產(chǎn)資源種類多且儲(chǔ)量達(dá)；當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，木材加工能力弱；降級(jí)相對(duì)不發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力廉價(jià)；位于大西洋沿岸，海運(yùn)交通條件便利；當(dāng)?shù)貎?yōu)惠政策支持等。

(4)

本題主要從促進(jìn)本國(guó)工業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品附加值的提高、就業(yè)機(jī)會(huì)的增加等方面來(lái)分析。限制初級(jí)產(chǎn)品出口，有利于推動(dòng)本國(guó)橡膠加工業(yè)的發(fā)展；延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值，獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益；提供更多的就業(yè)崗位，提高當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)濟(jì)收入。

6.【答案】

（1）地理位置優(yōu)越；國(guó)際貿(mào)易繁忙，通信需求大；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資金雄厚；科技水平高

（2）占用土地少，投資少；受風(fēng)浪等自然環(huán)境的破壞和人類生產(chǎn)活動(dòng)的干擾少，故穩(wěn)定。

（3）縮短海底光纜鋪設(shè)距離；增強(qiáng)信息通信的自主性和可控性，保障我國(guó)國(guó)家信息通信安全。

（4）完善當(dāng)?shù)赝ㄓ嵒A(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)和寬帶的快速普及，帶動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展；降低通訊費(fèi)用；縮短通訊時(shí)間，提高信息傳播效率，提升柬埔寨國(guó)際通信能力。

【解析】

本題考查海底電纜的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，屬于信息技術(shù)的范疇。該路線亞洲段與我國(guó)的石油運(yùn)輸路線很相似，我國(guó)石油運(yùn)輸經(jīng)過(guò)馬六甲海峽。

（1）香港地理位置重要，位于中國(guó)南部靠近東南亞。香港是世界著名的港口，貿(mào)易繁忙，通信需求量大。香港為亞洲四小龍之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資金充足，科技水平高，有能力建成國(guó)際電路樞紐。

（2）海底光纜在海底鋪設(shè)，占用土地少，投資少。受風(fēng)浪等自然災(zāi)害影響小，海底自然條件相對(duì)穩(wěn)定。人類活動(dòng)干擾少，因此穩(wěn)定。

（3）繞開(kāi)馬六甲海峽可以縮短距離，而且從國(guó)家安全角度考慮，不通過(guò)馬六甲可以增強(qiáng)通信的自主性和可控性，保障我國(guó)通信安全。

（4）通信為基建，可以完善當(dāng)?shù)氐耐ㄐ呕A(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，帶動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不需要再中轉(zhuǎn)他國(guó)，可以降低通訊費(fèi)用，減少中介費(fèi)用，縮短通訊的時(shí)間，提高信息傳播效率，提升柬埔寨的通訊水平。