第一篇：一件快樂的事

一件快樂的事

喔喔喔??”平凡的一天又開始了，可是那是我最快樂的一天。

我在學(xué)校的保安亭旁拾到了十元，我立刻交給三年四班的林老師。在回家的路上，我仿佛看見花兒為我歌唱，蝴蝶給我跳舞，小草對我點頭，大樹讓我乘涼。心里十分開心，比喝了蜜還甜好幾千倍呢，從嘴里甜到心里。這一天晚上我做了一個夢，夢見了成為拾金不昧的人，心里樂滋滋的。果然周一老師公布了我的事跡?；氐桨嗬锎蠹叶伎湮沂莻€小雷鋒，還被老師表揚呢！快樂像洪水一樣向我涌了過來，我坐在座位上還自豪地傻笑呢！我想：做了一件好事別人快樂自己也快樂。這一刻我仿佛看見失主正在向我微笑?！白龊檬虏涣裘钡姆N子已經(jīng)在我的心中生根、發(fā)芽！我下定決心還要繼續(xù)向快樂的終點沖剌！

朋友們，讓我們用自己的雙手做讓自己快樂的事吧！

一件高興的事（三年級下）

星期六，媽媽帶我去石景山公園玩。

到了公園里，我們先去玩瘋狂老鼠。車道是轉(zhuǎn)圈的，車要轉(zhuǎn)彎的時候，好像一只老鼠一樣往地下鉆，真驚險呀！下了車，我既高興，又害怕！

下了車，我們又去玩摩天輪。摩天輪大約有十層樓那么高。到了最高處，我看到了整個游樂場和石景山區(qū)的大樓，真美呀！到了下面，我戀戀不舍地下了摩天輪。

我們又去玩彈跳機。彈跳機好像飛起來了一樣，一上一下。我也跟著在空中飛起來。媽媽在下面給我照相。

我們又去玩過山車。發(fā)車時，過山車速度很快，爬坡的時候卻慢得象蝸牛。等到升到摩天輪那么高時，又突然加速。我很害怕，車上的人也都尖叫起來?！稗D(zhuǎn)麻花”的時候，頭朝下，我嚇得閉上了眼睛。我下了過山車，但心情卻久久不能平靜下來。時間到了，我只好戀戀不舍地離開了石景山游樂場。這一天，我玩得太高興了！

我最高興的一件事（三年級作文）

今天，我早早地起床去姐姐家，因為姐姐要給我設(shè)QQ好碼和賬號還要領(lǐng)養(yǎng)Q寵。

到了姐姐家我迫不及待地跑到了電腦桌前打開了電腦，姐姐先打開了QQ群然后開始申請Q號、賬號。我一看，啊？還要回答三個問題呢！我立馬慌了神，問姐姐這可怎么辦?。拷憬阏f：“別急。”于是，姐姐教我很快回答了這三個問題。我高興的說：“耶！太棒了！”我們馬上進入了選Q寵的環(huán)節(jié)，我興奮地在旁邊亂蹦，這時候出現(xiàn)了Q哥和Q妹，過了一會兒，Q哥變成了金蛋Q妹變成了銀蛋，原來我們還要砸蛋選Q寵。我想了大半天說：“砸金蛋吧?！眲傇彝?，金蛋破了從里面跳出來了一個Q哥，這時，姐姐讓我給Q寵起名，我一想自己喜歡看《哆啦A夢》那就叫哆啦Q夢吧。

電腦上顯示了一個又漂亮又可愛的小企鵝和一個可愛的房子，我的別高興！可是我這不爭氣的肚子卻“咕嚕咕?！钡亟辛似饋恚乙幌?也該吃晚飯了吧，都該回家了，我戀戀不舍的把電腦關(guān)機了。

第一次種瓜

有一天，我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去。”我放下手中的筆，飛快的跑過去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂乎.由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光?；◤闹虚_的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好。我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。

隨著時間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂。

這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜。現(xiàn)在想來要得到豐收的果實，必須付出艱難的勞動。學(xué)習(xí)也是一樣,難道不是這樣嗎?

一件快樂的事

一提起快樂的事，我就會想到去年夏天，那是一個炎熱的夏天,我一天到晚都在空調(diào)房里,無聊極了。于是，我提出了一個大膽的想法——讓媽媽帶我去游泳。說這是一個大膽的想法是因為我從來沒下過水，也不會游泳，是一只“旱鴨子”

讓我沒想到的是：我一提出這個請求大家居然都同意了。于是，我們打算傍晚吃好飯就去游泳。終于到傍晚了。媽媽帶我去游泳了。

我換上游泳褲，做好準備運動就下水了。一開始，我只敢在淺水區(qū)走來走去，一步也不敢往深水區(qū)走。這時，游泳池的管理員叔叔走了過來，對我說：“你往深水區(qū)走走呀，到了那兒，你自然就會游了?！笨墒俏也桓摇９芾韱T叔叔就教我游泳“先學(xué)手的動作?！笔迨逡贿叡葎澮贿呎f：“先把兩只手并在一起，然后向前伸，最后把手往兩邊劃。”我照叔叔說的去做，果然可以前進。叔叔又教我了腿的動作。媽媽也在解釋著，還有一位哥哥也在不停地示范。在大家的幫助下我在不知不覺中，漸漸地學(xué)會了游泳。

這次學(xué)游泳的過程中，雖然嗆了幾口水，但是我體會到了集體的溫暖，讓我感受到了真正的快樂。

第二篇：暑假中的一件快樂事

2012年8月16日

星期四

晴

今天，媽媽帶我去鎮(zhèn)江風(fēng)時尚攝影，拍藝術(shù)照，讓我在十歲的時候留下一個美好的回憶。我心里高興極了！

我們來到了鎮(zhèn)江風(fēng)時尚店，在那里，我們選了三套衣服拍照，我先穿上一套，其它帶去，還帶了一些道具，坐著風(fēng)時尚的專用車來到了我們拍照的景點“龍吟閣”。

開始拍照了，攝影師叔叔讓我拿好道具，風(fēng)車和手風(fēng)琴，擺了幾個造型，攝影師叔叔說我笑的太假了，讓我笑的自然一點，可我總是笑不出來，他總是逗我說：“把你的虎牙露出來！”一聽這話我就笑了。拍了二十幾張，第一套衣服就拍完了。

接著，我換上第二套衣服，我們來到小橋上，我按照攝影師的要求擺了幾個pose，在休息的時候，一個老爺爺帶著兩條小狗出來溜達，一只小狗長著黑毛，看上去兇神惡煞的，另一只狗很溫順也很可愛，一身白黃白黃的毛，兩只耳朵下垂，耳朵是灰色的，我突發(fā)奇想，我可不可以和狗合影一張呢？我征求了老爺爺和攝影師的意見，他們都同意了，我蹲在小狗的后面，雙手摸著它背上的毛，攝影師叔叔快速的按下了快門，我連忙跑過去一看，太棒了！我特別喜歡這張照片。我換了第三套服裝，這一次造型全是我自己擺的，拍了幾張照片，感覺不那么緊張了，輕松自如多了。拍完了，我們回到了店里，他們說過幾天來選照片。

我真希望能快點看到這些美麗的照片??！

第三篇：讓教學(xué)成為一件真正的樂事

和倪老師有緣，在這個假期，再一次聆聽倪老師的教誨。在7天的學(xué)習(xí)中再一次深悟教育的真諦。

假期七日學(xué)《學(xué)記》，加之兩個月的消化，我感覺《學(xué)記》這篇文章中的許多觀點，應(yīng)用于現(xiàn)代的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）也是值得借鑒的。我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)《學(xué)記》后的體會：

一、適當?shù)剡x擇教學(xué)內(nèi)容和容量?！秾W(xué)記》有云：今之教者，及于數(shù)進而不顧其安，使人不由其誠，教人不盡其材。其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隱其學(xué)而疾其師，苦其難而不知其益也。雖終其業(yè)，其去之必速。教之不刑，其此之由乎。（如今教者，但求多教而不考慮學(xué)生是否會曉會，教學(xué)既無誠意，又不度量學(xué)生的才性高低及其學(xué)習(xí)能力如何。施教違反情理，要求也乖戾不合人情。這樣，使得學(xué)生以學(xué)為患而厭惡師長，但覺學(xué)習(xí)很苦很困難，而不知究竟得到什么好處。雖然勉強讀完了書本，但很快就忘得一干二凈。教育之所以不能成功，其原因正在這里啊。）

教學(xué)要因人而異、因材施教，所謂不凌節(jié)而施之。對水平低的學(xué)生教得太深太多他們就會接受不了，死機硬背又很容易會忘記，從而就產(chǎn)生了厭學(xué)心理，并進一步厭惡老師，導(dǎo)致教育的失敗。所以選擇適合學(xué)生水平的教學(xué)內(nèi)容和容量是很重要的。面對不同的學(xué)生，就像面對不同的植物種子。如果你全部都把它們種到同一個地方，不可否認，會有一些能夠發(fā)芽，但是也會有大量的種子因為水土不服而干癟死亡。育人同樣是這個道理，不同的人天生資質(zhì)比一樣，因材施教，因地制宜才是一個好老師所應(yīng)具備的一個基本素質(zhì)。

二、教學(xué)方法以啟發(fā)為主

《學(xué)記》中說：道而費牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣。(善于引導(dǎo)而不強迫，使學(xué)生感到師長和悅可親；教師剛正嚴肅而不抑制，則學(xué)生能夠自由發(fā)展；適當啟發(fā)而不說盡，能使學(xué)生思而得之，從而養(yǎng)成思考的習(xí)慣。使學(xué)生感到態(tài)度溫和可親又能主動思考，這才稱得上是善于曉喻。)教師態(tài)度溫和,教風(fēng)嚴格但不壓抑,給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺。循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，幫助他們不知不覺之中獲取知識，并感覺學(xué)習(xí)是一件樂事而非苦差。

三、保持自身的師道尊嚴

凡學(xué)之道，嚴師為師。師嚴，然后道尊，然后民知敬學(xué)。（為學(xué)的正確途徑就是很難做到尊敬老師。老師受到尊敬，然后真理才受到尊重，真理受到尊重，然后人民才懂得尊重知識，嚴肅地對待學(xué)習(xí)。）

教師態(tài)度和藹并不意味著失卻師道尊嚴，保持教師在學(xué)生中的師長地位是十分必要的。只有尊敬老師的學(xué)生才會尊重老師所傳授的知識，只有尊重知識民族才會興旺、國家才會強盛。老師服務(wù)于學(xué)生并不等同于飯店的待者服務(wù)于顧客。老師對學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是親密而受敬重的，如果失卻師道尊嚴那么想教出優(yōu)秀的學(xué)生幾乎是不可能的。處理好師生之間的關(guān)系是值得我去思考去改善的。我們教書育人，育人先育心。育心的任務(wù)任重而道遠。育心遠比授業(yè)困難得多?，F(xiàn)在一些高學(xué)歷高文化的人卻做著一些讓人不齒的事情。這就是教育的悲哀。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。也是把傳道放在第一位。何謂“道”？做人之道，孝道啊。這就是“道”的根基所在。

《學(xué)記》洋洋一千多字，卻道出教育的真諦所在。在我們感嘆先賢智慧的同時，也感覺學(xué)習(xí)的時間太少，真正聆聽受教誨是一種幸福，感謝老師給予我們的幸福。我們立德樹人師資班，在7天以集體交流方式學(xué)習(xí)，我真受益多多，“善相勸，德皆建”能者都是我的老師。農(nóng)夫默默耕耘，到秋天五谷豐登，瓜果飄香，這是他最快樂的季節(jié)。園丁辛勤灌溉，終迎來桃李滿園，花自成蹊，這是他最幸福的時刻。如果多花一點心思，就能讓教學(xué)更有意義，使教有所成，教有所得，那么教書育人又何嘗不是人生最大的樂趣？愿每一位真誠的師者都能夙愿得償，讓教學(xué)成為一件真正的樂事。

第四篇：成長中煩惱的快樂事

成長中煩惱的快樂事

成長，一個多么吸引人的字眼。為即將成長為自由“小鳥”的我，感到興奮；為即將成為美麗“孔雀”的我感到慶幸；為即將成長為工作族的“啄木鳥”的我感到高興??但在這漫長的成長歷程中，我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。

九歲那年，我正在上二年級。一次，放學(xué)回家后，媽媽拉著我的小手對我說：“你也上二年級了，媽媽幫你報了美術(shù)班，從這個星期日開始學(xué)?！蔽腋械襟@訝，問：“媽媽，你讓我去學(xué)畫畫嗎？”“恩！”媽媽很肯定地點點頭?！翱晌??我不想??”我還沒說出“不想學(xué)”三個字，媽媽就已經(jīng)開口了：“那就說定了，你可要好好學(xué)！”這時，我的眼睛久久注視著媽媽，“你可要好好學(xué)”對于一個年紀青青調(diào)皮貪玩的我來說，我根本接受不了。

每一天，太陽都輝煌的升起，又絢麗地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至?xí)r常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長，我害怕成長，我不再希望成長，成長，給我?guī)砹藷?。就這樣，在苦熬中，兩年過去了。在漫長的暑假里，我?guī)缀趺恳惶於荚谂c畫筆接觸；每一日都在與畫紙對視（一個星期到老師家學(xué)四天美術(shù)）。暑假里的一天，美術(shù)老師對我說：“你要更加努力地學(xué)美術(shù)，再過兩三個星期，我讓你去瑞安比賽?！蔽仪椴桓?，意不愿地答應(yīng)了老師?；丶液?，媽媽也再三叮囑我要好好學(xué)，在比賽中取得好成績。

幾個星期后，比賽結(jié)果出來了，壓力再次降臨到我的身上，我沒比上。雙休日，美術(shù)老師對我責(zé)罵了一番，我低著頭，任憑老師罵??回到家，媽媽也拉著我，說：“你到底有沒有認真學(xué)，你在學(xué)些什么，都學(xué)兩年了，怎么??真是氣死我了！“我仍是低著頭，大滴大滴的淚水不住的流著，當時媽媽對我說的話我?guī)缀醵紱]聽進去。我心里只是這樣想著——我的成長很煩惱。

從那以后，我對成長的叛逆心理更強了。每當我坐在書桌前練畫時，看著窗外的鄰居孩子在玩耍，我的心在流淚——成長沒有自由，成長全是煩惱。一天天過去了，我的畫技越來越好，時常受到老師的夸獎。“功夫不負苦心人”我取得了美術(shù)上的成績，證書也“堆積如山”。同學(xué)們用羨慕的眼光投向我，老師們用贊許的目光射向我??雖然這是一段煩惱的成長經(jīng)歷，但我也在這成長的煩惱中得到了快樂！

成長中的煩惱，最終成了我的快樂事；成長中的煩惱，最終成了我的精彩事；成長中的煩惱，最終給我?guī)砹藰s耀。成長，煩惱中的快樂事！

第五篇：北京80中把學(xué)習(xí)變成快樂事

北京80中把學(xué)習(xí)變成快樂事

揭秘:好問 好找錯 主動學(xué)

主持人：拿到第一名是不是有特別的秘訣？

陳鑫： 問老師問同學(xué)，從他們那兒學(xué)到一種學(xué)習(xí)方法和思路，學(xué)問學(xué)問嘛，我的秘訣就是問。

陸程遠：除了好問，還要自省，對自己的錯誤比較敏感，隨時找出自己的錯誤，犯過的錯誤不犯第二次，改正自己的錯誤就是一種進步。

權(quán)靜： 要想真正快樂一些，就要發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)，去做事，而不是在壓力和被迫的情況下去做。當你發(fā)自內(nèi)心地想做一件事情的時候自然就會有快樂。

結(jié)論:連中四元非偶然

主持人： 80中接二連三地出第一名是偶然現(xiàn)象嗎？

曹高仁：這要歸功于80中提倡的以人為本的教育理念。它對學(xué)生來講是寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對老師來講，是一個能夠發(fā)揮自己才能的工作平臺。寬松的環(huán)境能夠發(fā)揮老師的創(chuàng)造性、積極性，包括自己的教學(xué)個性也發(fā)揮出來。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，能夠把他個性的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)品性發(fā)揮到很大的程度。

毛彬湖：如果總結(jié)原因，我想敬業(yè)應(yīng)該是一條，80中的老師雖然從名氣來講可能不如一些學(xué)校的老師名氣那么大，但是他們的奉獻精神確實很好，有一些老師已經(jīng)退休了，返聘回來，而且任課更多一些。我們的老師從來沒有向領(lǐng)導(dǎo)討價還價，總是把工作作為己任，社會的責(zé)任感特別強。當我們面對學(xué)生，面對五十幾雙眼睛的時候，所有的思想負擔(dān)都拋到九霄云外，想的是如何使學(xué)生學(xué)得更好。

提問:快樂學(xué)習(xí)和高考矛盾嗎

主持人： 作為一個重點學(xué)校，如何做到既要全面發(fā)展，也要提高升學(xué)率？

毛彬湖： 這兩個其實也是統(tǒng)一的，因為有高考，應(yīng)該為學(xué)生做必要的準備，但是我們的目的不是為了這個，我們是為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)。到了高三以后，像我們的體育課，一直到一模之前，都開四節(jié)課，課間操照上不誤，加起來有一個多小時的體育活動時間。到了高三以后，該參加的活動還是照參加不誤的。

王耘：注重非智力因素的發(fā)展也是我們的特色。權(quán)靜他們從高一開始，就啟發(fā)他們的自我創(chuàng)造意識，讓他們尋找到自我發(fā)展的機會。像陳鑫和陸程遠這兩屆，表現(xiàn)得也突出。兩年里面都搞了非常成功的成人儀式，這其實都是老師設(shè)計的教育活動，用這些方式來讓這些孩子們感受到自己成人的快樂和責(zé)任心。這些東西在潛移默化當中也在很大程度上影響了學(xué)生，所以他們綜合的素質(zhì)，包括人格方面，都得到了鍛煉和培養(yǎng)。