第一篇：中小學(xué)生作文大賽作文

我最喜歡的經(jīng)典作品

中國(guó)古代有四大名著，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》。其中我最喜歡的作品就是《西游記》了。因?yàn)樗o我們講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的故事。

《西游記》是由明代小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的。雖然吳承恩寫(xiě)的大多是虛構(gòu)，但歷史上確有唐僧其人。他是唐朝人，出生在今天的河南，原姓陳，小時(shí)候由于家里很窮，父母去世早，到佛教當(dāng)了和尚，取了法名玄奘，后來(lái)印度取經(jīng)，呆了十多年，系統(tǒng)地研究佛教經(jīng)典，并且取得了崇高的聲望。唐僧師徒四人一路風(fēng)餐露宿、遇到無(wú)數(shù)妖魔鬼怪、他們都沒(méi)有退縮，每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)，最后終于到了西天，取到了真經(jīng)。

我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗麄儙熗剿娜祟B強(qiáng)的精神和不屈的毅力打動(dòng)了我。讓我知道做一件事情，不能光靠一個(gè)人，要靠全隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝困難。

在生活中，學(xué)生要取得學(xué)習(xí)上的真經(jīng)；醫(yī)生要取得醫(yī)學(xué)上的真經(jīng)；科學(xué)家要取得科學(xué)上的真經(jīng)?？傊?，我們要做好自己的事情，尋找屬于自己的真經(jīng)。

《西游記》這本書(shū)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要和勇敢頑強(qiáng)的精神。

山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班

我和詩(shī)的故事

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”

這是唐代劉長(zhǎng)卿《送士元》中的名句，我常常把它掛在口中，它總是能帶給我不一樣的人聲境界。

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲,“媽媽打斷了我的朗誦，問(wèn)我是什么意思。當(dāng)時(shí)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):”細(xì)雨打濕了我的衣服，我卻看不見(jiàn)；閑花落在地上，我卻看不見(jiàn)?！眿寢尭嬖V我說(shuō)：“恩，好，他其實(shí)還暗指一種恬淡的做人境界，它 贊嘆的是“細(xì)雨”“閑花”潤(rùn)物無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，你明白嗎？”我似懂非懂，只是眨了眨眼睛，將這首詩(shī)再次朗誦。許久后我才明白，媽媽只是想告訴我恬靜的人生，默默的耕耘，也如“細(xì)雨”“閑花”般。古詩(shī)是需要理解感悟的。

現(xiàn)在我對(duì)這首詩(shī)有了更深的理解。帶上靈魂看自然，細(xì)雨濕衣用心感，閑花落地須靜觀(guān)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)性S多的人和事都能撥動(dòng)心弦。

著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐款300萬(wàn)元支助178名貧困學(xué)生。當(dāng)他病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)的本事工作者，沒(méi)一個(gè)來(lái)看望他，被媒體披露后，叢飛卻說(shuō)，不，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不需要治病了。叢飛身上不是具有來(lái)去無(wú)息的奉獻(xiàn)嗎？“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！”“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”這些詩(shī)句正是他的人生寫(xiě)照。

又如陶淵明放棄名利，隱居田園，過(guò)著閑適清貧的生活，給后人留下了膾炙人口的《桃花源記》以及許許多多的田園詩(shī)歌，當(dāng)時(shí)間的巨輪隆隆輾過(guò)，至少在厚重的歷史中留一行行車(chē)轍。恬靜的人生也如“細(xì)雨”“閑花”。細(xì)雨潤(rùn)物馨香滿(mǎn)天，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?，恬靜的人生避開(kāi)嘈雜，走進(jìn)田野，過(guò)著溫馨純潔，少污濁的生活，心靈得到凈化，精神境界得到提升。

讀唐詩(shī)，品人生，每一首詩(shī)總能帶給人不一樣的人生境界！

福建南平浦城三中八年級(jí)（1）班 林喆一

我的故事

武城小學(xué)

三（6）班

學(xué)生：唐杰

我的故事是有趣的、快樂(lè)的、幸福的，也有時(shí)是痛苦的，我就

在我的記憶中，爸爸經(jīng)常教我看書(shū)、識(shí)字、背詩(shī)、英語(yǔ)單詞......我最可盼到星期天了，因?yàn)橹挥行瞧谔彀职謰寢尣趴梢孕菹ⅲ艜?huì)有時(shí)間帶我出去游玩，當(dāng)然作為小學(xué)生的我們是最喜歡出去玩的了。

平時(shí)我就喜歡上畫(huà)畫(huà)，就連我姑爹家只有是可以畫(huà)畫(huà)的地方和東西都被我參照著畫(huà)在我的美術(shù)本上了，比如：洗衣機(jī)、電視機(jī)、電腦、沙發(fā)、電冰箱、和客廳墻上裝飾的兩把大刀、家里一些漂亮的花瓶啊，我都依依畫(huà)了。就連我爸媽的結(jié)婚照都被我照著臨摹了一番呢，雖然畫(huà)的不是那么的生動(dòng)吧，但是我還是喜歡不由自主的隨時(shí)找些可以畫(huà)畫(huà)的參照物就這樣開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。

就這樣時(shí)間久了，媽媽看我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，就帶我去參加了畫(huà)畫(huà)班，還記得我才去到畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候我膽子特別小，第一堂課我連頭都不敢抬起來(lái)呢，更別說(shuō)畫(huà)畫(huà)了，可是老師講的話(huà)我可全都聽(tīng)進(jìn)去了，當(dāng)時(shí)老師教我們畫(huà)五星紅旗、天安門(mén)、就是這樣我從那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始起我的畫(huà)畫(huà)生涯了，有了一定的畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)慢慢的后來(lái)老師就開(kāi)始教我們畫(huà)國(guó)畫(huà)了，一些簡(jiǎn)單的山水畫(huà)啊、工筆花鳥(niǎo)、就這樣一直學(xué)到現(xiàn)在，如今我的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步了，每次去畫(huà)畫(huà)班上課那將變成我最大的興趣愛(ài)好了，漸漸的我對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣越來(lái)越大了。

我的故事就是這樣的，雖然不華麗，可是在我的成長(zhǎng)路程上是最有趣的，最有意義的！

照亮生命的紅星

淮安外國(guó)語(yǔ) 2009級(jí)（15）班

張昊

“紅星閃閃，放光彩，紅星閃閃，暖胸懷”一聽(tīng)到這首歌，就想起了黨，想起照亮生命的

紅星??

1921年，一個(gè)人們不會(huì)忘記的日子，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。新世紀(jì)的曙光已經(jīng)撒滿(mǎn)了神州大地。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著人民，邁著大步向前，擊垮一切反動(dòng)勢(shì)力，領(lǐng)著人民跨過(guò)貧困，使

兩千多年的封建制度徹底結(jié)束。1949年10月1日，一個(gè)令人難忘的日子，黨建立一個(gè)

屬于人民的國(guó)家。

黨幫助貧困農(nóng)民走向富足，土地改革，家家戶(hù)戶(hù)都分到了土地。黨也堅(jiān)定不移地保衛(wèi)著國(guó)家，凡一切影響、威脅中國(guó)的發(fā)展的侵略勢(shì)力，黨都會(huì)堅(jiān)決站起來(lái)，打倒它。黨帶著我們不停的向前探索。黨的偉大結(jié)晶，“改革開(kāi)放”使人民真正走向富足，使貧困走向繁榮，使中國(guó)走向世界，面向世界。

2011年，黨90歲了。我們回眸過(guò)去，是黨帶我們前行，是黨在保護(hù)我們。你看，若沒(méi)有黨，哪來(lái)的中國(guó)，哪來(lái)繁榮的中國(guó)；若沒(méi)有黨的戰(zhàn)士，哪來(lái)和平的中國(guó)?，F(xiàn)在的一切都是建立在黨的身上。黨老了，但紅星不會(huì)老，中國(guó)不會(huì)老。

中國(guó)已經(jīng)富強(qiáng)起來(lái)了，人民也富裕了，但你卻總是樂(lè)此不疲，為中國(guó)，為人民，堅(jiān)持努力。

黨，已經(jīng)深深的印入了每個(gè)中國(guó)人的心中。共產(chǎn)黨，那一顆明亮的紅星，照亮了人們的未來(lái)和生命。

黨，永遠(yuǎn)在我們心中。一顆紅星會(huì)一直在中國(guó)人民的心中閃亮著，照耀著??

我心中的美好家園

在我心中，家園是美好的，它是一個(gè)優(yōu)美的好地方。我的家鄉(xiāng)四季如春，不管是什么季節(jié)，她都是一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。春姑娘悄悄地來(lái)到這里，大地就被她喚醒了。調(diào)皮的春姑娘一來(lái)到這里；田野就開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠色，她飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林就重新煥發(fā)出一派勃勃生機(jī)；她奔過(guò)果園內(nèi)，一下子就把果園變成白色的、粉紅的、火紅的，五彩繽紛、美不勝收。她吹過(guò)原野，原野上的小草聽(tīng)到她的呼喚，就從地下探出頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，那些野花也不甘示弱，也悄悄鉆出地面，好像在和小草比賽。只要是春姑娘去過(guò)的地方，就會(huì)長(zhǎng)出無(wú)顏六色的鮮花。小草、小樹(shù)、竹筍，而且小燕子也從遠(yuǎn)方飛回來(lái)了......夏天，天氣開(kāi)始變熱了，大地也發(fā)生變化了。草地上的小草長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得十分茂盛。果園里，花骨朵變成了一個(gè)一個(gè)的小果子。荷塘里，一把把小傘似的荷葉，挨挨擠擠的。而且還擴(kuò)散出一陣陣香味。把蜻蜓、青蛙和許多小動(dòng)物都邀約到這美麗的地方來(lái)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

秋天，果子熟了，金黃梨，姑娘臉?biāo)频募t紅的蘋(píng)果，燈籠似的柿子高掛枝頭。高粱笑紅臉，稻子笑彎了腰。火紅的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶從空中飛下來(lái)。看著這些景色，像是走進(jìn)仙境一般，美麗極了。

冬天，天氣變寒了......但是樹(shù)木任然那樣綠著......我愛(ài)我的家園，因?yàn)樗懒恕?/p>

作者：四年級(jí)（1）班 楊麗紅

報(bào)送學(xué)校：蒙自市文瀾鎮(zhèn)中心學(xué)校土官村小學(xué)

指導(dǎo)教師：胡翠蘭

“媽媽真好”

清晨，是誰(shuí)最勤勞？ 是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)爝€沒(méi)亮媽媽早已起床。

一會(huì)給我做飯，一會(huì)給我打洗臉?biāo)?/p>

清晨，是誰(shuí)最辛苦？ 是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)粫?huì)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)聽(tīng)我背課文。清晨，是誰(shuí)最高興？

是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)刻炫惆橹医】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。我十分感激的說(shuō)：“媽媽真好?！?/p>

血腥國(guó)恥——讀《南京大屠殺》有感

血色的文字，寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的一幕歷史。深深的溝壑，印下一段血淋淋的傳說(shuō)。被摧殘的中國(guó)，如今你是否還記得那一段慘無(wú)人道的屠殺？

深幽的靈魂們，如今的你們飄蕩在何方？是否還會(huì)回到南京，來(lái)看一看你們的“故鄉(xiāng)”？午夜的冥冥之中，黑色的夜幕穿梭進(jìn)歷史的腳步，它緩緩地停留在1937那卑劣的一年。它顯得無(wú)比沉重，它是帶滿(mǎn)著中國(guó)人的怨恨來(lái)到了這個(gè)地方。它憤恨，它悵然，它后悔......1937年12月13日，日本兵占領(lǐng)了整個(gè)南京，維期六個(gè)星期的瘋狂大屠殺拉開(kāi)了黑暗的序幕。日本鬼子肆無(wú)忌憚的虐殺。老人，年輕人，婦女統(tǒng)統(tǒng)都在你們的刀槍劍舞下，悲壯死去?？蓯褐翗O的是，你們居然連孩子也不放過(guò)，殺的殺，砍的砍，刺的刺。你們難道一點(diǎn)兒都不感到殘忍嗎？別忘了，你們也是人，也是從一個(gè)年弱無(wú)知的孩子長(zhǎng)大成人的！在聲聲凄慘地嚎叫中，你們難道也不感到羞愧嗎？.......在我的腦海里，有這樣殘忍的一幕一直籠罩著我，直到現(xiàn)在，想起看到時(shí)的畫(huà)面，還記憶猶新......那一天，上?；疖?chē)南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。忽然，天空暗了一下，隨即就聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，頓時(shí)整個(gè)火車(chē)站硝煙四起，建筑物塌了半邊?！肮碜拥娘w機(jī)來(lái)了！”“快跑呀，快跑呀！”“爸爸，媽媽......”哭聲，喊聲連成一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，房屋炸平了，天橋倒塌了......此時(shí)的火車(chē)站已變成了一片被黑暗籠罩的廢墟，人們停止了涌動(dòng)，大片大片的尸體倒在血泊之中，剛才還在喧嘩的南站霎時(shí)變得死一般寂靜，有的只是偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲微微的呻吟。

“媽媽?zhuān)阍谀睦?。”“爸爸，我害?.....”這時(shí)，一個(gè)小男孩微弱的哭喊聲出現(xiàn)在寂靜的火車(chē)站中。他渾身血淋淋的，臉已經(jīng)被炸得面目全非了。手，腳也已經(jīng)斷了。他沉痛地哭喊著，哭得撕心裂肺?？伤€不知道發(fā)生了什么事情，為什么他身邊的不說(shuō)話(huà)了？為什么他們都到下了？為什么自己的爸爸媽媽一動(dòng)不動(dòng)？......危險(xiǎn)在此時(shí)此刻也悄然逼近，一位身著墨綠色軍服的日本軍官無(wú)聲無(wú)息地靠近了小男孩，他對(duì)著小男孩大聲冷笑了幾聲，然后一把揪起他的雙腳，把他倒掛在空中。抽出刺刀，毫不猶豫的刺死了這個(gè)可憐的小男孩。

想到這里，不禁引起全身的雞皮疙瘩，激起我滿(mǎn)腔的憤怒。我為這個(gè)小男孩感到惋惜，這樣一個(gè)鮮活的小生命，就這樣被殘忍的殺害了。憑什么呀？你們有什么資格來(lái)殘殺中國(guó)的人民？我為所有被你們所殺害的30多萬(wàn)中國(guó)人民感到不值，也為當(dāng)時(shí)腐敗無(wú)能的清政府感到悲憤，更為你們感到羞恥。你們六個(gè)星期的瘋狂屠殺，滿(mǎn)足了你們的愿望，但無(wú)辜的中國(guó)人們呢？他們?yōu)榈氖鞘裁矗慷銈優(yōu)榈挠质鞘裁矗?/p>

南京大屠殺——一件令中國(guó)人民心寒的事； 南京大屠殺——一個(gè)中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影； 南京大屠殺——一個(gè)駭人聽(tīng)聞的名字； 南京大屠殺——使南京變成人間地獄的真正元兇； 南京大屠殺——一座千古奇恥的紀(jì)念碑； 南京大屠殺——300000中國(guó)人生命的終點(diǎn)； 南京大屠殺——一個(gè)“國(guó)窮民窮被狗欺”的有力見(jiàn)證。如今，中國(guó)正日益強(qiáng)盛，奔向美好的未來(lái)。而我們這一代的青少年，背負(fù)著祖國(guó)交托給我們的重任，用筆勾勒出祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖。永遠(yuǎn)記住這個(gè)國(guó)恥，記下日本人的罪證。以自己的知識(shí)、學(xué)問(wèn)來(lái)創(chuàng)建祖國(guó)更美好的藍(lán)天！

浙江省 嘉興桐鄉(xiāng) 桐鄉(xiāng)第六中學(xué) 703班 趙尋

我夢(mèng)想的家園

站在樓頂，一眼望去，到處高樓林立。這顯示出一個(gè)城市的繁華，也反映出這個(gè)城市的擁擠。為 什么大家都爭(zhēng)著往這水泥格子里擠？真想不通。如果我有錢(qián)了，一定要住到鄉(xiāng)下去。

我要蓋一幢小洋樓。三層樓吧。我要象城堡里的公主一樣，住在頂層。我要在我的屋頂開(kāi)個(gè)很大的天窗，罩上玻璃。那樣我躺在床上就能看到星空。（哈哈，要不要留很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)，這樣讓我的情人在月黑風(fēng)高的夜晚順著我的頭發(fā)爬上來(lái)與我相會(huì)？。哈 哈）在我的房間，我還要放上一具天文望遠(yuǎn)鏡。這樣我就可以足不出戶(hù)就能領(lǐng)略外太空的神秘之美，說(shuō)不定還有幸能看到UFO呢。

在我的屋前，左邊，我要種上一叢密密的竹子；右邊，種上幾顆大大的芭蕉。這樣，我可以聽(tīng)到風(fēng)過(guò)疏竹，可以聽(tīng)到雨打巴蕉。還要在一旁種上香得發(fā)臭的夜來(lái)香。這樣，夏夜里，當(dāng)我在屋外乘涼，圓月，竹影，蕉葉，層次分明，偶爾一陣涼風(fēng)，滿(mǎn)鼻花香！

屋前我要留一塊草坪。草坪外用爬滿(mǎn)了各色的牽?；ǖ幕h笆圍住。草地里我要種上大樹(shù)。兩顆就好。我需要他提供樹(shù)陰供我乘涼，要兩顆是因?yàn)檫@樣可以放置一個(gè)吊床。嗯，種什么樹(shù)好呢？一顆桂花樹(shù)吧，那樣八月的時(shí)候多香啊！再一顆柿子樹(shù)如何？我喜歡吃柿子！不然梧桐樹(shù)，金色的陽(yáng)光從梧桐葉的縫隙間灑下來(lái)，秋意正濃！

既然是做夢(mèng)，不妨讓我再想得好一點(diǎn)。那就，屋里搞個(gè)西式的壁爐吧。只要想到這樣的畫(huà)面，心里就覺(jué)得好溫暖哦！

這樣的屋子，該建在哪里呢？四處是田地的地方？呵，那么希望不遠(yuǎn)處能有一片西瓜田吧。為什么？你傻啊，方便我偷吃唄！即使不為這個(gè)，就是想到小時(shí)候讀到的《少年閏土》，也是一番意境啊。“在深藍(lán)的天空下，有一輪金黃的圓月。下邊是海邊的沙地，種著一望無(wú)際碧綠的西瓜?！蹦鞘嵌嗝疵赖木吧?/p>

或者是片油菜田也不錯(cuò)。春天的時(shí)候，就住在了一片黃色的海洋當(dāng)中，多好啊。濃郁的油菜花香，沁人心脾。

實(shí)在沒(méi)有，那就水稻田吧?？偸怯X(jué)得很奇怪，種田的收入那么少卻那么辛苦，而城里燈紅酒綠，隨便在城里干點(diǎn)什么不比種田強(qiáng)？！是我的話(huà)，我也不種啊！可是，大家都不種了，那我們吃什么呢？我是不是在杞人憂(yōu)天？總之，吃的在眼前，綠綠的一片，怎么著，心里也踏實(shí)點(diǎn)。

唉，其實(shí)我最希望的是熏衣草田啦。不過(guò)，即使是在做夢(mèng)，我還是在中國(guó)夢(mèng)好了，熏衣草田？都?jí)舻狡樟_旺斯去了。

噢，我還要養(yǎng)條狗?！芭D腸”好了。

唉，基本上我理想的住地就是這樣了。要求高不高呢？鄉(xiāng)下買(mǎi)房子買(mǎi)地的錢(qián)暫且不說(shuō)?？墒?，要住到那里去，首先，我得在城里有份較高薪的工作。住在鄉(xiāng)下是一回事，當(dāng)農(nóng)民可是另一回事。兩者差之以毫，謬以千里。（在普羅旺斯我會(huì)考慮當(dāng)農(nóng)民啦）這樣，我還必須有一輛車(chē)子方便我進(jìn)城。我不喜歡轎車(chē)，越野車(chē)或旅行車(chē)不錯(cuò)！天啊，這樣我還得蓋個(gè)車(chē)庫(kù)！

這就是我夢(mèng)想的家園

給孔子的一封信

尊敬的孔子先生: 我是您的一個(gè)普通學(xué)生,相隔數(shù)千年后壯膽寫(xiě)信打擾您,不僅是為了向您致上崇敬的問(wèn)候,而且有幾個(gè)問(wèn)題亟待您的指教。

您生于魯國(guó),游歷于各諸侯之間,弟子三千,桃李天下,學(xué)富五車(chē),經(jīng)驗(yàn)豐富.您的儒家思想主張:“溫、良、恭、儉、讓”，前四個(gè)字讓我心悅誠(chéng)服，但“讓”字讓卻不敢恭維。老子又作了一個(gè)與您如出一轍的論斷：“我恒有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭(zhēng)天下先?！笔菃幔?/p>

我覺(jué)得凡事都不能太絕對(duì)了，做人行中庸一點(diǎn)，做事要視環(huán)境決定做人的標(biāo)準(zhǔn)，不能拘泥固執(zhí)，該爭(zhēng)的時(shí)候就爭(zhēng)，該不讓的時(shí)候就不要讓?zhuān)摫憩F(xiàn)的時(shí)候就得努力表現(xiàn)自己，捍衛(wèi)自己。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，更多的時(shí)候我們必須“不讓”且要“爭(zhēng)”。先生有所不知，當(dāng)今社會(huì)日新月異，而不像你當(dāng)年國(guó)泰民安，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)抑或是軍事，無(wú)論是社會(huì)文化還是人民道德，都可謂瞬息萬(wàn)變。地方性的區(qū)位聯(lián)系，國(guó)家之間的合作、互利，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等迅速發(fā)展讓人嘆為觀(guān)止。試問(wèn)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族若安穩(wěn)地依著祖宗的家產(chǎn)，對(duì)任何事物都是一個(gè)果斷的“讓”字，不參與，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)合作，不和別國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中取得發(fā)展，那么歷史又將推向何處呢？

孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀(jì)遭受的是何等的苦難?！赌暇l約》、《馬關(guān)條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”。。于是在一片“讓”聲當(dāng)中您的家當(dāng)被典當(dāng)一空，至今還有許多文物還在列強(qiáng)的博物館中呀！然而，您的子孫們又準(zhǔn)備閉上眼睛休息了。

生靈涂炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來(lái)的。還有一些令人賞心悅目的事要稟告先生您。1948年，中國(guó)人民推翻三座大山，建立了強(qiáng)大的新中國(guó)。1997年，香港在鄧小平的據(jù)理力爭(zhēng)下回歸了祖國(guó)懷抱。二年后，澳門(mén)又回歸祖國(guó)。靜心聞著紫荊花和荷花的香味時(shí)，我明白了要靠努力爭(zhēng)取國(guó)家強(qiáng)大的真諦。

看著香港澳門(mén)上空飄揚(yáng)著的五星紅旗，想起國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國(guó)人民堅(jiān)持黨我正確路線(xiàn)，綜合國(guó)力不斷升高，國(guó)際地位不斷提升。我們還能恪守您的一個(gè)“讓”字嗎？先生您說(shuō)呢？請(qǐng)先生明察。

祝先生

身體健康、心想事成家鄉(xiāng)的清明節(jié)

清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣之一，而在二十四個(gè)節(jié)氣中，即是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。我最喜歡過(guò)清明節(jié)，因?yàn)榭梢愿笕藗內(nèi)ゴ河危?/p>

每年4月5日前后，人們會(huì)帶上鮮花、鋤頭、供品與有著同一祖墳的親戚相約去“壓紙”（祭祖掃墓）。一到墓地，大家就忙開(kāi)了：鋤草、換鮮花、點(diǎn)香、供祖先、燒紙錢(qián)??小朋友們就滿(mǎn)山遍野地跑，女孩們?nèi)ゲ梢盎ㄗ龀苫ōh(huán)戴在頭上，男孩們?nèi)グ翁J葦當(dāng)“旗桿”，比比誰(shuí)的“旗桿”長(zhǎng)。燒完紙錢(qián)大家都輪流去磕頭，祈求祖先保佑家人平安、大人事業(yè)有成、小朋友“好疼”（健康、聽(tīng)話(huà)）。接下來(lái)是“壓紙”，大家把紙錢(qián)壓在撿來(lái)的石頭下，表示此墓已有人掃過(guò)了或者是在此安息的前輩后繼有人。各家親戚還把帶來(lái)的供品分給大家吃：有菠菠粿、光餅、春卷、炸蠣餅等等。我最?lèi)?ài)吃菠菠粿，它是福州人清明節(jié)一定要吃的小吃：菠菠菜和糯米做的青綠色外皮帶著春天青草的香味；蘿卜干和豆沙做的褐色餡料香甜可口。菠菠粿只有等到清明節(jié)才能吃得到哦！大家吃飽喝足后就點(diǎn)鞭炮，臨走時(shí)要采一枝松枝帶回家插在門(mén)上，表示這家人已給祖先掃過(guò)墓了。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，她不僅是一個(gè)節(jié)氣、一個(gè)節(jié)日，更是一場(chǎng)歡樂(lè)的聚會(huì)！

福州市晉安第五中心小學(xué)

三年二班

墻角的插座

一個(gè)三角插座，蹲在黑暗的墻角?？雌饋?lái)，他像一張微笑的臉。

黑夜降臨，我們用臺(tái)燈插頭連接到它。臺(tái)燈亮了，照亮了我的桌面。

臺(tái)燈通過(guò)它獲得了電，而插座只是默默地站在黑暗的角落。它把光明帶給了別人，把黑暗留給了自己。

我最喜歡的經(jīng)典作品

在世界文學(xué)名著的星空中，有著這樣一顆閃耀著藍(lán)色光輝的星斗，那就是《童年.在人間.我的大學(xué)》這一本世界名著，也是我最喜歡的經(jīng)典作品之一。（開(kāi)頭或者是這樣任選其一：在世界文學(xué)名著的寶庫(kù)中，有著這樣一個(gè)閃耀著金色光輝的無(wú)價(jià)之寶，那就是《童年.在人間.我的大學(xué)》這一本世界名著，也是我最喜歡的經(jīng)典作品之一。）這本家喻戶(hù)曉，享譽(yù)全球的名著出自于馬克西姆.高爾基之手，他是俄國(guó)近代作家，世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一偉大代表。這本《童年.在人間.我的大學(xué)》就深刻而生動(dòng)地描寫(xiě)了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。

說(shuō)起這本書(shū)，我應(yīng)該追溯到六年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周末，當(dāng)時(shí)，我?guī)е粔蛸I(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)到書(shū)店，本想買(mǎi)沈石溪的一本《狼王夢(mèng)》，可無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)了這本世界名著，在猶豫許久后，我竟選擇了只聽(tīng)聞過(guò)的世界名著，放棄了日思夜想了一個(gè)月的《狼王夢(mèng)》。就這樣，我便與這本書(shū)“結(jié)識(shí)”了。

其實(shí)剛買(mǎi)的時(shí)候，只是圖個(gè)興趣，大致的看完了整本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的奧秘太多，怎么看也看不懂，看完后便把它舍棄在一邊，漸漸疏遠(yuǎn)了。

第二次真正認(rèn)識(shí)到它的時(shí)候，就已經(jīng)是小學(xué)中的最后一個(gè)階段的時(shí)期了。某一天晚上，我突然意識(shí)到了讀書(shū)的重要性，就想起了那本仿佛被丟棄了千年的名著。第二次讀起這本書(shū)，我就像找到了一條正確的路，一直走下去，這時(shí)的我才漸漸開(kāi)始讀懂書(shū)中的內(nèi)容。

從那以后我每天都會(huì)閱讀幾章這本書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品味其中的含義，仿佛親臨主人公當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)他的心情，感受他的內(nèi)心，看著他的生活經(jīng)歷和心路歷程。

我從書(shū)中學(xué)到了主人公阿廖沙（高爾基）的堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)生活的殘酷，現(xiàn)實(shí)的殘忍仍不屈不撓。十一歲就走向社會(huì)，自食其力，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)，生活的挑戰(zhàn)中，飽嘗生活艱辛的他，不但豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，還從中悟出了許多人生的哲理。

書(shū)中的主人公酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作實(shí)踐和閱讀大量書(shū)籍。這本名著既是作者童年至青年時(shí)期的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的影響，我們從中也會(huì)得到啟示，從而悟出人生的哲理。

為了能讓這本書(shū)在我的記憶里留下一個(gè)深深的印象，我又將這本書(shū)讀了第三遍，這一次我是將書(shū)中的內(nèi)容放聲讀了出來(lái)，這樣能讓我更好的記住這本書(shū)，雖然讀書(shū)的速度可能是慢了點(diǎn)，但是也是有好處的。

書(shū)是一切知識(shí)的源頭，有了書(shū)，我們就像有了一個(gè)取之不盡，用之不竭的寶藏。書(shū)既是我們的良師，又是我們的益友?！皶?shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！敝灰且槐竞脮?shū)，就一定有它好的地方，就一定會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的東西。例如：《童年.在人間.我的大學(xué)》，從中我便學(xué)到了很多很多。

瀘州市廣營(yíng)路小學(xué)

6.3唐露平

指導(dǎo)老師：劉源

我的經(jīng)典啟蒙老師 文告小學(xué)三年級(jí)

李春花

指導(dǎo)教師

蔣菊翠

從我們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，我們就有了另外的一個(gè)稱(chēng)呼叫學(xué)生，也多了一個(gè)“家長(zhǎng)”，那就是我們的老師，在學(xué)校期間，是老師陪伴我們成長(zhǎng)，他們教給我們知識(shí)，給我們講做人的道理，讓我們可以在知識(shí)的海洋里自由的遨游，讓我們可以快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在我剛進(jìn)校的時(shí)候就遇到了一個(gè)好老師。她就像我們的媽媽一樣，每天都叮囑我們要多穿衣服不要感冒了，生病了要趕快吃藥，危險(xiǎn)的事情不要去做。吃飯時(shí)，是她幫我們打飯，為我們端來(lái)香噴噴的菜。告訴我們要講究衛(wèi)生，要勤洗澡換衣，剪手指甲??

有一次，有個(gè)同學(xué)跑得太快，一不留神撞在了墻上，一瞬間，他的頭上就流出了鮮血，老師看見(jiàn)了，趕快帶他去醫(yī)院，一路上還用草藥包著同學(xué)的頭，為他止血，在她的臉上，我們看到了老師對(duì)她的學(xué)生的愛(ài)。老師每天都要關(guān)注我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)狀況，但不管她多累，她從不對(duì)我們發(fā)火，總是面帶微笑的跟我們講每一句話(huà)。

在上課時(shí)，她是一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格的嚴(yán)師，她不許我們上課講小話(huà)，不讓任何人上課時(shí)吃東西，更不容許有誰(shuí)不交作業(yè)。她總是耐心地給我們傳授知識(shí)，認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，誰(shuí)有不懂得問(wèn)題都可以拿去問(wèn)她，她都會(huì)耐心地為同學(xué)講解。

在平時(shí)，要是我們犯了錯(cuò)誤，在我們都擔(dān)心要挨打的時(shí)候，卻傳來(lái)了她耐心的教導(dǎo)，聽(tīng)了她的話(huà)，犯錯(cuò)的同學(xué)都害羞的低下了頭，以后也不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

我們都很喜歡這位好老師，她是良師也是益友，我要向她學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)也當(dāng)一名好老師。

理解

理解，可以化解尷尬；理解，可以化解矛盾；理解，更可以化解心靈的瘡傷。人與人之間需要理解，但理解的過(guò)程是充滿(mǎn)智慧的。

還記得，我在幼兒園上小班時(shí)的一件事情，這件事情雖然過(guò)去6、7年了，但至今使我歷歷在目?！吧蠈W(xué)嘍，上學(xué)嘍”我早早起了床，大聲喊道。這時(shí)我的心情如鮮花般怒放。我把媽媽吵醒了，這時(shí)媽媽給我穿上了一套干干凈凈的小衣服，洗漱之后，我便拉著媽媽的手，一步顛著一步就跑到了幼兒園門(mén)口。

我要和媽媽分開(kāi)了。頓時(shí)，我的手緊緊地拽著媽媽的手，可媽媽的手松開(kāi)了，我被老師帶到了教室里，那股勁也沒(méi)有了??

時(shí)間過(guò)的太快了，轉(zhuǎn)眼就到了中午吃飯的時(shí)間，我們吃完飯后，正準(zhǔn)備上床睡午覺(jué)時(shí)，老師卻發(fā)了一個(gè)令我毛骨悚然的命令，快去上廁所。我們?cè)谟變簣@都是集體去上廁所。因?yàn)槲业难澭鼛档奶o，我使出了吃奶勁是怎么也打不開(kāi)，急得我滿(mǎn)頭大汗，大汗淋淋，一使勁?！巴炅?，完了”我喃喃自語(yǔ)道。當(dāng)我撇著八字腿出廁所到床面前時(shí)，卻看見(jiàn)了令我抬不起頭的一個(gè)場(chǎng)面?！氨娙藗儭笨吹轿液?，有的抱頭猛笑；有的笑得直在地上打滾；還有的跑到床上捂著肚子笑。這時(shí)，我十分尷尬，也十分悲傷，我的那朵怒放的鮮花突然凋謝了，這時(shí)我恨不得自己能快速隱形。心里想：“為什么只有我會(huì)引起大家如此哈哈大笑?！币贿B串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海之中。

就在這時(shí)，老師突然發(fā)話(huà)了：“大家，不要再笑了，你們誤會(huì)他了，他根本不是你們想象的那樣，而是他在接水喝水時(shí)一不小心灑在褲子上的。”話(huà)音剛落，大家立刻斂聲屏氣，再不說(shuō)話(huà)了，也不再笑了，老師的智慧幫我解開(kāi)了尷尬。她拉著我的手，給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，讓媽媽拿來(lái)一條新的褲子??

轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了。雖然是一個(gè)大孩子了，但有的時(shí)候也會(huì)和同學(xué)們吵鬧發(fā)生誤解，這時(shí)候我們更需要多一份理解，少一分指責(zé)。多去找找自己的問(wèn)題，好多事情就能處理得更好，就像當(dāng)初幼兒園的老師幫我那樣。智慧一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，理解就會(huì)多一點(diǎn)。校園的和諧氛圍就更加濃厚一點(diǎn)！

石景山區(qū)古城第二小學(xué)

五（5）班 張志龍

中秋節(jié)

今天是農(nóng)歷八月十五，又是一年一度的中秋佳節(jié)。晚上，我們一家人，吃完團(tuán)圓飯。我就和爸爸一起上天臺(tái)賞月。

月亮害羞地披著薄薄的面紗，過(guò)了好久，月亮才輕輕地掀起面紗，漸漸地露出了它那張發(fā)光的小臉蛋。我仔細(xì)地望著那皎潔的明月，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的夜空充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮，想看看嫦娥那美麗的身影。忽然爸爸想起一首古詩(shī)，叫《古朗月行》，于是，我和爸爸沖著月亮，大聲的朗誦起來(lái)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！?/p>

我和爸爸邊聊邊津津有味地吃月餅，有五仁的、蓮蓉的、叉燒的??還有我最喜歡的雙黃口味，咬一口，甜甜的，味道好極了！

中秋節(jié)真好，我愿月兒團(tuán)圓人團(tuán)圓，永遠(yuǎn)都過(guò)中秋節(jié)?。ǜＧ宄顷P(guān)小學(xué)二年（2）班

張芊）

愛(ài)的原因

小的時(shí)候，滿(mǎn)腦子都是幻想的我想問(wèn)上帝一個(gè)問(wèn)題：“為什么我們總是會(huì)愛(ài)別人呢？”上帝笑了笑說(shuō)：“愛(ài)總是會(huì)有原因的，只是你需要慢慢的體會(huì)。”我茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

———題記 以前看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有日本一位著名的作家寫(xiě)的一個(gè)故事，內(nèi)容是這樣的：有一只壁虎在捕食，不小心爬入一棟房屋的空心墻壁，卻被釘子頂住了。十年后，當(dāng)這家人在拆墻壁時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它，可是男主公既可憐又好奇。這釘子十年前就釘了，為什么這只壁虎沒(méi)有死？于是他在旁邊仔細(xì)觀(guān)察。不過(guò)一會(huì)兒，又有一只壁虎口中含著食物爬了過(guò)來(lái)，把食物放下，又爬走了。這個(gè)人恍然大悟，原來(lái)，另一只壁虎在十年的歲月里一直在給被困的壁虎喂食。

后來(lái)，在一次旅途中，為了打發(fā)旅途中的無(wú)聊，在大家的鼓勵(lì)下，一個(gè)十歲大的小姑娘繪聲繪色地講述了這個(gè)故事。講完后大家都感慨不已，紛紛猜測(cè)這兩只壁虎是什么關(guān)系，是什么原因使他們不離不棄。

“那只受傷的壁虎一定是另一只壁虎的孩子，母愛(ài)是最偉大的。印度有這樣一句名言：世界上一切都是假的，空的，只有母愛(ài)才是真的，永恒的，不滅的。”

“說(shuō)不定喂食物的壁虎是受傷的壁虎的父親，要知道，父愛(ài)同樣偉大，父愛(ài)如山嗎！”

“有可能是朋友關(guān)系。”“也可能是鄰居，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！”

正在大家喋喋不休的時(shí)候，故事的小女孩忽然哭了起來(lái)，眾人面面相覷，不明白小女孩為何落淚。小女孩停止了哭泣。用稚嫩的聲音說(shuō)：“如果我碰到了我不認(rèn)識(shí)的小朋友，他有了困難，我就不能幫助他嗎？”小女孩的聲音很輕，但大家都聽(tīng)到了。整個(gè)車(chē)廂一下子鴉雀無(wú)聲，不少人的臉都紅了。是呀，也許這兩只壁虎什么關(guān)系都沒(méi)有，之前它們根本就不認(rèn)識(shí)。

其實(shí)，在生活中，我們的周?chē)蠖鄶?shù)人都是陌生人，但是，當(dāng)你遇到了困難的時(shí)候，總會(huì)有陌生人來(lái)幫助我們，支持我們。這是為什么呢？可能是愛(ài)的原因吧！有一首歌唱得好：只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

現(xiàn)在我明白，是愛(ài)的原因，認(rèn)不認(rèn)識(shí)并不重要。

淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校09級(jí)07班楊昊

指導(dǎo)老師王毅

母親

我的母親是一位教師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副小眼鏡，十分可愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)是溫暖的，她是雨露，滋潤(rùn)著我的心田；她是鮮花，裝點(diǎn)著我的心靈。

有一次，我在家里來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”，把家里弄得亂七八糟的，然后我又到外面去玩。等我回來(lái)的時(shí)候，媽媽正在做飯，家里已經(jīng)收拾得整整齊齊。爸爸說(shuō)：“這都是媽媽收拾的，整整用了一個(gè)小時(shí)。”看著忙碌的媽媽?zhuān)液軕M愧，感受到了母愛(ài)的偉大。

還有一次，我發(fā)高燒了，媽媽非常著急。她一直陪在我身邊，給我喂飯、喝水、吃藥、量體溫、擦臉，細(xì)致入微地照顧我。那幾天，媽媽吃不下，睡不著，明顯消瘦了許多?？粗辜钡膵寢?zhuān)以僖淮紊钌罡惺艿搅四笎?ài)的無(wú)私。

母親，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的！我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)。

山西省陽(yáng)泉市郊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)56班

武桐

給孔子發(fā)個(gè)E-mail 甘肅省民樂(lè)縣張掖市民樂(lè)三中

初一（17）班

展召輝 尊敬的孔先生 ： 您好！

最近工作忙嗎？生活愉快嗎？身體健康嗎？一切都順利吧？！

您好，我是一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，與您相隔著比銀河還遠(yuǎn)的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠(yuǎn)去，可您的精神永遠(yuǎn)留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(zhǎng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們?cè)诤诎抵姓一卣_方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們??

孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jī)也一塌糊涂，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都“節(jié)節(jié)高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語(yǔ)》，走進(jìn)我的生活，孔爺爺您的諄諄教導(dǎo)是我如沐春風(fēng)，您的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無(wú)止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)我在控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當(dāng)我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當(dāng)頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習(xí)方法??您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

我之所以給你寫(xiě)這封信，也不只是通報(bào)信息。其實(shí)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這樣發(fā)達(dá)，世界都是平的了，想必這事你早就知道了。歸根結(jié)底，還是為了我自己。我應(yīng)該感謝你。我出生在一個(gè)“斗大的字剛好能識(shí)半升”的“書(shū)香門(mén)第”，從小就按照大人的要求學(xué)儒。最能證明這一點(diǎn)的是，我的名字就叫學(xué)儒。哈哈！上學(xué)的時(shí)候，認(rèn)為“學(xué)而優(yōu)則仕”“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”等，一個(gè)勁地學(xué)習(xí)，可以說(shuō)有所長(zhǎng)進(jìn)；參加工作以后，因?yàn)槲恼聦?xiě)的比較出色，有人成為“大儒”，覺(jué)得好玩。不過(guò)，這時(shí)候我始終堅(jiān)持一點(diǎn)，就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，即與人交往必須忠誠(chéng)老實(shí)。我從一個(gè)單位調(diào)到另一個(gè)單位時(shí)，原單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)是“寧人負(fù)我，我決不負(fù)人”。哈哈，有點(diǎn)像宋江；后來(lái)從一個(gè)小縣城來(lái)到大北京工作，作了記者，還出了幾本書(shū)，還真的有點(diǎn)像“大儒”了。一次采訪(fǎng)一位“大官”，他說(shuō)我的名字好，可能好就好在有個(gè)“儒”字。記得自己當(dāng)時(shí)解釋說(shuō)，從小到老，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的意思。我不知道，當(dāng)時(shí)是謙虛，還是還是賣(mài)弄？

孔先生您也不需再給我回信了！

最后祝您工作愉快，身體健康。萬(wàn)事如意。

指導(dǎo)老師：田

峰

郵政編碼：734500

《母親》

我有一位年輕漂亮的母親。她有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。母親的手可巧啦！瞧，我身上的衣服就是母親親手做的，跟買(mǎi)的一樣！我特別喜歡。

平時(shí)，當(dāng)我考試得滿(mǎn)分時(shí)，或是作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真時(shí)，她的臉上總會(huì)露出笑容，但當(dāng)我作業(yè)粗心或草草了事時(shí)，母親就嘮叨個(gè)沒(méi)完。有時(shí)沒(méi)能達(dá)到母親的要求，她就會(huì)狠狠地打我?guī)紫?，我很不服氣?？赡赣H也是為了我好，她還教育我今后要聽(tīng)話(huà)，做一個(gè)好孩子。

有一次夜里，我睡的迷迷糊糊的，渾身熱得難受，母親感覺(jué)到了我的異樣，伸手摸了摸我的頭：“呀，好燙”！找來(lái)體溫計(jì)一量，“39度！發(fā)燒了”！母親趕忙起身下床，倒水、找藥。我看到那可怕的“安乃近”就要暈了。“安乃近”比苦瓜還要苦。我咽兩次都沒(méi)咽下去，第三次喝了一杯水才勉強(qiáng)咽下去。我吃過(guò)藥，母親才放心地躺下。沒(méi)過(guò)多久，我渾身直冒汗，熱退了。第二天早晨醒來(lái)我穿好衣服，想出去玩一會(huì)兒，卻被母親攔住了：“身體剛剛好一點(diǎn)，不許出去玩！免得再著涼”?？晌覅s執(zhí)意要出去，無(wú)奈母親拿來(lái)體溫計(jì)，讓我量體溫，確定沒(méi)熱了，才答應(yīng)讓我出去。

有這樣一位既慈祥又嚴(yán)厲的母親，我很幸福。我愛(ài)我的母親。

蚌埠鳳陽(yáng)路第一小學(xué) 二（6）班

張璇

《草房子》讀后感

《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)中最讓我感動(dòng)的是“艾地”這一章。這張講了秦大奶奶與油麻地小學(xué)之間由相互敵視到和諧相處、親如一家的故事。

開(kāi)始，我覺(jué)得秦大奶奶非常自私，她自己沒(méi)有后代，也不讓別人的孩子接受教育。為了自家那塊地，死活不肯離開(kāi)這里。她也非?？蓯海瑸榱藞?bào)復(fù)，她把雞鴨鵝放到學(xué)校里散步。讓它們?cè)诮淌依镫S地大小便；還讓他們?cè)诿缙陨洗驖L，想壓斷小樹(shù)苗···還在一次大檢查中，她的雞鴨鵝在公開(kāi)課上搗亂，使油麻地小學(xué)的形象在外校老師的心目中非常的差，讀著讀著，我好像理解了她，其實(shí)她十分可憐。因?yàn)檫@一塊地是她和秦大辛辛苦苦用十幾年血汗和生命換來(lái)的。為了這塊地，秦大連命都搭上了。可現(xiàn)在卻要把它建成學(xué)校，她能不難受嗎？她會(huì)不想搶回那塊地嗎？后來(lái)，人們都被她搞得不耐煩了，沒(méi)人管她，沒(méi)人關(guān)心她，只有桑桑一個(gè)人···讀到最后，我又覺(jué)得秦大奶奶很可敬，她為了救油麻地小學(xué)的孩子們，自己差點(diǎn)被淹死。從那以后，油麻地小學(xué)的所有人都把她看成不可缺少的一員···

秦大奶奶舍己救人的崇高品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

六（11）班

馬曉婷

我的外婆

“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘??”每當(dāng)聽(tīng)到《外婆的澎湖灣》這首歌，我就想起了我的外婆。

我的外婆快六十歲了，她中等身材，臉上布滿(mǎn)了皺紋，她天天都在家做家務(wù)，照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，一刻都閑不下來(lái)。因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ?，所以我剛滿(mǎn)月就和媽媽搬到了外婆家住，在這幾年里，我和外婆建立了深厚的感情。

我看到外婆一天天衰老，就暗下決心：“等我長(zhǎng)大了，我一定幫外婆做家務(wù)，讓她好好休息休息！”

這就是我和藹可親的外婆，我愛(ài)我的外婆！

我 愛(ài) 讀 書(shū) 四年級(jí)（12班）王雨涵

前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，正如饑餓的人撲在面包上。

呵呵！我就十分喜歡看書(shū)。

記得有幾次下課了，好朋友們喊我出去玩，我對(duì)她們說(shuō)：“你們先去玩，我看一會(huì)兒書(shū)，然后出去和你們玩”。說(shuō)完，就拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，一直到上課鈴響才放下書(shū)，把玩這件事已忘到九霄云外了。

還有一次，我們班排路隊(duì)放學(xué)了，但是我有一本書(shū)還沒(méi)看完。于是，就一邊走路，一邊聚精會(huì)神地看書(shū)。突然，我大叫一聲“啊！”同學(xué)們回過(guò)頭看看我，只見(jiàn)我撞在了一棵大樹(shù)上，但我看書(shū)看得太入神了，還對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“是誰(shuí)撞了我，下次注意呀！”我們班同學(xué)看到這一幕，都哈哈大笑。

還有一次，我約好朋友溫雅到我家玩，可以溫雅在門(mén)外敲了好久的門(mén)，也沒(méi)人應(yīng)，于是她又使勁按門(mén)鈴，我才來(lái)開(kāi)門(mén)。原來(lái)，我為了更專(zhuān)心地看書(shū)，拿了兩個(gè)棉花球塞進(jìn)了耳朵里。所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她的敲門(mén)聲。

同學(xué)們你們愛(ài)看書(shū)嗎？

指導(dǎo)老師：朱蕾

家鄉(xiāng)的春節(jié)

青島杭州路小學(xué)二年級(jí)三班 張曉龍

春節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都?xì)g天喜地的迎接這個(gè)喜慶的日子。

我們家鄉(xiāng)的春節(jié)特別熱鬧也另有一番特色。我家鄉(xiāng)過(guò)小年是臘月二十四，等過(guò)完小年，人們才忙忙碌碌的準(zhǔn)備過(guò)年的食物。蒸饅頭、炸麻花、醬肉、魚(yú)等數(shù)不勝數(shù)。從每家小院飄出來(lái)的香味，就能感覺(jué)到新年來(lái)臨的味道。

除夕這天，我們吃完午飯，就開(kāi)始忙著貼對(duì)聯(lián)和福字。大人們用刷子往門(mén)上刷膠，我就忙著給大人拿對(duì)聯(lián)，別小看我這份差事，它可以考驗(yàn)我的識(shí)字能力，如果拿錯(cuò)一副對(duì)聯(lián)，可就鬧笑話(huà)了。記得我第一次貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候，因不明白上面的意思，把貼豬圈上的“六畜興旺”貼在了大門(mén)口，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話(huà)，現(xiàn)在我還記憶幽深。看著貼滿(mǎn)紅紅對(duì)聯(lián)的房子，好像整個(gè)院子都煥然一新，令人興奮。除夕之夜，全家人圍在一起吃著豐盛的午夜飯，聽(tīng)著響亮的鞭炮聲，看著五彩繽紛的煙花，整個(gè)人都沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中。

正月初一，我跟著父母，邁著輕松的步伐，到長(zhǎng)輩們家中去拜年，這天，我最開(kāi)心了，因?yàn)?，在這天我們小孩都會(huì)收到許多壓歲錢(qián)和糖。我可以利用這些錢(qián)辦好多事情。比如，哪個(gè)同學(xué)家困難，買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品，我就可以用這些錢(qián)來(lái)幫助他們。

正月十五，我們家鄉(xiāng)更有趣，其他地方都會(huì)點(diǎn)燃美麗的花燈，而我家鄉(xiāng)的燈都是用胡蘿卜做的。把胡蘿卜切成一段一段的，然后把中間挖一個(gè)洞，倒入花生油，最后插上燈芯，點(diǎn)燃燈芯后把每盞燈放在家中的每個(gè)門(mén)口。構(gòu)成一幅美麗的夜景。

家鄉(xiāng)的春節(jié)令我回味無(wú)窮，家鄉(xiāng)的人情味更讓我留戀往返。

二〇一一年五月二十二日

青島市四方區(qū)杭州路小學(xué)二年級(jí)三班 張曉龍

我家的小淘氣

我有一個(gè)小弟弟，他長(zhǎng)了個(gè)圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮，忽閃忽閃的，嘴巴一笑就露出兩排潔白的牙齒。

一天，我們?cè)陔娔X上看奧特曼，爸爸說(shuō)：“你倆都看半天了，不能再看了！”訓(xùn)了我們一頓后，就把電腦關(guān)了。誰(shuí)知?jiǎng)偟介T(mén)口，弟弟就學(xué)著奧特曼的樣子，把我當(dāng)怪獸打了起來(lái)，我剛一還手，他就飛快地跑走了，我就去追，爸爸就不讓我追，說(shuō)：“要是追摔倒怎么辦，等回來(lái)再給他算帳！”回來(lái)也是打不成了，唉，我算是白挨了。

記得前年的一天，我們到大姨家去玩。他看到書(shū)桌上有一個(gè)大貝殼，就問(wèn)大姨那是什么，大姨說(shuō)：“那是貝殼，大海里長(zhǎng)的?！彼戳丝?，也沒(méi)說(shuō)什么。誰(shuí)知一會(huì)兒我們上另一房間的時(shí)候，他自己拉了凳子，爬上桌子，拿了貝殼。聽(tīng)到響聲，我們?nèi)タ磿r(shí)，他正在地上摔著呢！大姨問(wèn)：“你干嗎呢？”他說(shuō)：“我看看貝殼里面有沒(méi)有好吃的”。我們都哈哈大笑起來(lái)了，大姨說(shuō)：“里面沒(méi)有吃的了，摔爛了會(huì)割手的，你拿著玩吧?！闭l(shuí)知他把貝殼一扔，又不要了。

這就是我家的淘氣弟弟，讓我又好氣又好笑。有他在，我們每天都會(huì)過(guò)得很開(kāi)心。

渦陽(yáng)縣梁嶺小學(xué)三三班

馬星雯

皮皮魯和419宗罪

讀——

《皮皮魯和419宗罪》有感

我們放暑假了，我們的作業(yè)里布置了很多事，其中我選了一本我最想看的《皮皮魯和419宗罪》，我放假后，我就叫爸爸帶我去買(mǎi)這本書(shū)，我買(mǎi)到看完后我有深刻的體會(huì)。

《皮皮魯和419宗罪》是鄭淵潔為其子編寫(xiě)的十部家庭教材之法制篇，首次結(jié)集出版。病菌老大袁獵獵和皮皮魯聯(lián)手幫助皮皮魯?shù)氖迨迤の涑鋈螜z察長(zhǎng)，和419宗罪過(guò)招，殺得天昏地暗，日月無(wú)光。這本書(shū)同時(shí)寫(xiě)了、收錄了鄭淵潔隨筆寫(xiě)的《第一次被盜》。

這本書(shū)的主人公是皮皮魯、菌老大袁獵獵和皮武。這本書(shū)就是因?yàn)樗麄兯愿嬖V了我們很多深刻的道理，也學(xué)到了很多的有關(guān)法律的知識(shí)，也知了很多罪名，比如侵犯通信自由罪、偽證罪、放火罪、盜竊罪等比較重要的罪名，還知道哪些事情能做、該做，哪些事情是不該做、不能做的。我很喜歡《皮皮魯和419宗罪》，這里的故事不僅是一本好玩、有趣的童話(huà)，也是一本對(duì)我們有用的法律教材，新的社會(huì)主義告訴我們要“以遵守為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。

通過(guò)這些有趣的故事我明白了許多道理，它告訴我們從小要做一個(gè)好孩子，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，遵紀(jì)守法的好公民。

優(yōu)勝路小學(xué)三四班

晁澤雙

我最喜歡的歷史人物

打開(kāi)記憶的窗扉，歷史的浮云從頭頂飄過(guò)，摘下其中的一朵，只見(jiàn)刀光劍影，抗美援朝中誕生了一批又一批的英雄，不怕?tīng)奚?，勇往直前，用自己的生命譜寫(xiě)了一首壯烈的人生之歌。

1952年10月，美國(guó)侵略軍發(fā)動(dòng)了上甘嶺戰(zhàn)役，上甘嶺是五圣山的主要陣地，它的得失關(guān)系到整個(gè)中部戰(zhàn)線(xiàn)的安危，美國(guó)侵略軍開(kāi)始用三百多門(mén)大炮向上甘嶺陣地進(jìn)行猛烈轟擊兩個(gè)多小時(shí)，發(fā)射炮彈三十多萬(wàn)發(fā)，飛機(jī)空投炸彈五百多顆。然后，敵人以七個(gè)營(yíng)的兵力，在四十多架飛機(jī)和三十多輛坦克的掩護(hù)下，向上甘嶺陣地發(fā)起進(jìn)攻，占領(lǐng)了上甘嶺地面陣地。志愿軍進(jìn)入坑道繼續(xù)戰(zhàn)斗。敵人用斷水等手段破壞坑道。志愿軍戰(zhàn)士克服缺糧，缺水，缺氧等重重困難，在坑道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗半個(gè)月，在上甘嶺戰(zhàn)役中，一次黃繼光（我最喜歡的歷史人物）所在的營(yíng)奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地。當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力狙擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡，他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴射火舌，嚴(yán)重阻礙戰(zhàn)友前進(jìn)。這時(shí)，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身的沖了上去，這種做法，當(dāng)時(shí)令全營(yíng)的人驚訝不已，他是第一個(gè)用自己的身體堵住敵人的槍口而挽回多數(shù)人的生命，他的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神深深的影響了我，人這一生，活著就應(yīng)努力為國(guó)家奉獻(xiàn)，即使是生命的代價(jià)也在所不惜，其實(shí)黃繼光也是個(gè)孝子，經(jīng)常寫(xiě)信給母親，就在犧牲前幾天，母親回信希望能看到他的戰(zhàn)績(jī)，于是黃繼光便下定決心做一個(gè)勇敢的革命戰(zhàn)士，終于，他用血書(shū)寫(xiě)了他的輝煌人生，并芳名遠(yuǎn)播，人做到他這種地步是非常成功的，要么默默無(wú)聞要么一鳴驚人，而我總在放棄和堅(jiān)持的邊緣徘徊，總?cè)鄙傧蚯耙徊降挠職獾钟斜淮驍〉牟桓市模谑?，總是原地跺腳，有時(shí)也會(huì)仰慕那些戰(zhàn)士能狠下心來(lái)，有時(shí)也會(huì)看不起小人的茍且偷生，然而，最終的我還是勇敢的踏出了一步，那時(shí)，才感到成功的喜悅，我想當(dāng)黃繼光臨死時(shí)他并沒(méi)有感到槍擊的疼痛反而為自己的堅(jiān)強(qiáng)而高興，他是平凡中的偉人。

剎那間，歷史的窗扉合上了，一切都消失了，然而，黃繼光的英雄事跡卻扣住了我的心弦，讓我在膽怯時(shí)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

黃繼光————我最喜歡的歷史人物。

用人的智慧

二十年后，正是2031年，這時(shí)的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不局限于全世界，它已經(jīng)連到天堂上去了。一日，我閑暇無(wú)事，決定上QQ消遣消遣，沒(méi)想到，竟遇到了三位高人正在聊天??

劉邦：啊，曹操，終于讓我碰到了你！說(shuō)，你為何搶我子孫江山！

曹操：這，高祖??

項(xiàng)羽：邦兄，你還說(shuō)他呢，我何嘗向你討過(guò)債呀！劉邦:算了，這都是過(guò)去的事了，既往不咎。

項(xiàng)羽：說(shuō)到過(guò)去的事，我倒想請(qǐng)教一下，二位為何都能成功，而我卻不能？

曹操：哈哈，這個(gè)，高祖自己早就總結(jié)了。高祖身邊有無(wú)數(shù)能征善戰(zhàn)的武將、一大批足智多謀的謀士以及像蕭相國(guó)這樣精明干練的大臣。為什么他們這么忠心于高祖呢？因?yàn)楦咦嫒稳宋ㄙt、禮賢下士呀！

劉邦：說(shuō)的不錯(cuò)，你曹孟德也是如此，文有荀攸、荀彧，武有張遼、張頜，當(dāng)然還有你的‘對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何’，更能看出你求賢若渴的良苦用心?。‰y怪，人家說(shuō)‘天下英雄，曹劉’，一個(gè)是我劉季，另一個(gè)就是你曹孟德了！哈哈??

曹操：高祖過(guò)獎(jiǎng)了?？傊?，項(xiàng)王，用人是一種大智慧，您雖然也用了，可是，你卻不信任他們，他們有功卻舍不得獎(jiǎng)賞他們多一點(diǎn)，你可得好好反思一下了！

項(xiàng)羽：哎——，你們說(shuō)得一針見(jiàn)血，切中要害呀！雖然我不能再回陽(yáng)間了，但我想把你們這些成功經(jīng)驗(yàn)告訴現(xiàn)在的許多董事長(zhǎng)、大老板們，讓他們學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。來(lái)，看看《成功筆記本》是怎么說(shuō)的吧！

《成功筆記本》第23條：任人唯賢，其實(shí)很容易，以平和、平等、尊重的心態(tài)對(duì)待臣子，禮賢下士，他們就會(huì)忠心于你，為你效忠。只要得到他們的忠心，有何事不成？

反觀(guān)現(xiàn)在，我覺(jué)得用人、與人相處正是我們走入社會(huì)的必修課。這堂課富有智慧，會(huì)讓你魅力無(wú)窮！

尊重夢(mèng)想

看完《駱駝祥子》,心中涌出一股莫明的激動(dòng).為什么祥子從始至終那平凡的夢(mèng)想,終究還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)

祥子生活在在幾十年前的老北京,天橋,大雜院,街巷??那兒沒(méi)有絲毫快樂(lè),有的只是祥子那對(duì)“出號(hào)”的大腳在馬不停蹄地奔走的街巷.無(wú)論酷暑寒冬,哪都有他的身影,可這樣一位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的勞動(dòng)者,卻被那兵匪的鞭子毒打,劉四爺臭罵,孫偵探明搶??種種發(fā)生在祥子身上的悲劇,漸漸磨滅了他那勤勞樸實(shí)的本性,使他對(duì)生活失去了信心,放棄了對(duì)生活的夢(mèng)想.生活在舊社會(huì)底層的祥子,擁有最平凡的夢(mèng)想,卻沒(méi)有被別人所尊重過(guò),這是他最大的不幸.如今的我們都會(huì)說(shuō)一個(gè)有夢(mèng)想的人是值得我們尊重的,即使他生活在社會(huì)的底層,即使他的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn),他仍然值得尊重.但是在那個(gè)時(shí)代,像祥子一樣,雖生活在貧困之中但勤懇努力,有夢(mèng)想有追求的還大有人在,他們甚至同祥子一樣,夢(mèng)想樸實(shí)簡(jiǎn)單:吃飽飯,穿件暖和的衣裳??但他們被逐漸遺忘,有時(shí)得到更多的是毒打臭罵，不能得到人們的尊重，難道,尊重夢(mèng)想,就只是一個(gè)口號(hào)而沒(méi)有行動(dòng).不!不是的!叢飛,就是一個(gè)為尊重夢(mèng)想做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)的人!當(dāng)他看到那些渴望讀書(shū),走出山區(qū)的孩子們因貧困而無(wú)法上學(xué)時(shí),便下定決心幫助那些可憐的孩子.他的付出不是一般人的力所能及,而是傾盡所有,甚至是自己的生命.幾年來(lái),他沒(méi)為自己存下一筆款,還四處借錢(qián)去幫助別人.他最大的痛苦并不是自己生活上的困窘,也不是別人對(duì)他的誤解,而是擔(dān)心那些期待幫助的人生活沒(méi)有著落,求告沒(méi)有門(mén)路.當(dāng)他被確診患有胃癌時(shí),他甚至舍不得花錢(qián)治病,錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)期.在與病魔斗爭(zhēng)的半年里,他還四處奔波勞碌,直到生命的最后一刻??他,感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人!在父母細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們,更能體會(huì)尊重的幸福,每個(gè)人都來(lái)尊重夢(mèng)想,盡自己的努力去幫助那些有夢(mèng)想的人們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想吧!"

我的書(shū)包

今天我背著新書(shū)包去上學(xué)。

下午放學(xué)我背著書(shū)包回家的路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲書(shū)包的帶子段了。我心想剛買(mǎi)下的書(shū)包帶子就段了這下可糟了，回去媽媽一定要責(zé)備我。我只好抱著書(shū)包回家了。

回到家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“買(mǎi)下來(lái)的時(shí)候你姐姐把帶子換了?！卑褞ё訐Q回來(lái)就能背了。我這下才知道姐姐把帶子換了。

我還以為這書(shū)包是冒牌貨呢？沒(méi)想到是姐姐給我做了個(gè)惡作劇，讓我傷心一會(huì)兒，然后，我換回來(lái)原來(lái)的帶子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，就這樣一件愉快地事過(guò)去了。

家鄉(xiāng)的春節(jié)

想起在家鄉(xiāng)春天時(shí)，聽(tīng)著翠鳥(niǎo)輕唱，望著綠樹(shù)青山，聞到陣陣花香的情景多么美好。然而，冬風(fēng)呼呼的刮著，陣陣寒風(fēng)利劍似的打在我的臉上。這時(shí)，人們是多么盼望春天早一些來(lái)到。春天來(lái)了！人們發(fā)出熱烈的歡呼聲，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，柳樹(shù)披上了長(zhǎng)發(fā)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。更讓人興奮的是春節(jié)到了！

春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天人們會(huì)拜年、放煙花、貼春聯(lián)???？矗∥覀兗亦l(xiāng)來(lái)了外地打工的叔叔阿姨，還有海外歸來(lái)的華僑，人們聚集在一起吃著團(tuán)年飯。早上一出門(mén)，鄉(xiāng)下人山人海，“噼噼啪啪?！币魂囌鸲@的聲音四處響起，原來(lái)是人們?cè)诜疟夼?。我上山去掃墓了，我爬到半山腰就累得上氣不接下氣?！鞍ぬ亓耍冶巢粍?dòng)了！”我大口大口地喘氣。望眼一看，離山頂還差的遠(yuǎn)呢！我一看，傻眼了，一屁股坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。一輛車(chē)向山頂疾馳而上，司機(jī)看了看我，說(shuō)：“小朋友，看你累成這樣，就拿兩元錢(qián)來(lái)吧！我把你送到山頂。”我喜出望外，往包里一陶，給了叔叔，就乘車(chē)去山頂了。山頂熱氣騰騰，人山人海，人們拜年，放煙花，好不熱鬧。我二話(huà)不說(shuō)，去上墳。我們一家都在掃墓，把墳上完了。今天的天氣正合我意，陽(yáng)光明媚，不冷不熱。正是放煙花的大好時(shí)機(jī)。我點(diǎn)燃煙花，用力把它扔去，跑出幾米遠(yuǎn)。臉上不由得冒出一股冷汗?！斑?！”一陣響聲震天動(dòng)地，一團(tuán)煙花在空中綻放。一時(shí)間，成千上萬(wàn)的禮花在空中綻放，像朵朵紅蓮。煙花的響聲不絕。似乎把天炸開(kāi)了！轉(zhuǎn)眼間就到深夜了，我們一家人回家看春晚、拜年，吃了一頓團(tuán)年飯。

春節(jié)真好，春節(jié)是家鄉(xiāng)為春天敲響的鼓！

道不遠(yuǎn)人：忠和恕

中華文明，傳承五千余年，屹立于世界文明之巔，其中有一條道始終貫穿于歷史與現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)存在生命之中。

——題記

中華圣人孔子曾經(jīng)對(duì)他的弟子曾參說(shuō)了一句話(huà)：“我有一條道‘一以貫之’。”這道是什么呢？忠怒而已。何為??？寬恕，己所不欲，勿施于人。何為忠？己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人。你想要得，也得幫助別人去實(shí)現(xiàn)。這兩個(gè)字，完全詮釋了孔子一生的道德標(biāo)準(zhǔn)。其中“恕”更是孔子思想核心中的核心。

倘若星空不能寬恕群星之耀眼、璀璨，又何來(lái)星空之廣博、浩瀚。倘若大地不能容忍萬(wàn)物在自己身體上活動(dòng)、舒展，又何來(lái)大地之厚實(shí)、繁榮。

人們常有寬恕之美，張艷偉，一位平凡婦女，6年前，她兒子因見(jiàn)義勇為被人殺害。在經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心的仇恨之后，她兩年后接受調(diào)解，原諒了那個(gè)殺人犯，一個(gè)同他兒子一樣的年青人。這需要多么大的勇氣，在仇恨與寬恕間，經(jīng)過(guò)一番痛苦的抉擇，她選擇了寬恕。為了不再造就另一個(gè)悲劇，不再讓另一個(gè)家庭破碎，她以德報(bào)怨，寬恕他人。

不僅如此，國(guó)家同樣需要“忠”、“恕”。建國(guó)初期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后。70年代，坦桑尼亞和贊比亞兩國(guó)為修建坦贊鐵路向西方大國(guó)和蘇聯(lián)求助失敗后，我國(guó)毅然承擔(dān)此項(xiàng)目，幫助他國(guó)，共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也就有了如今我國(guó)與亞非各國(guó)有好外交關(guān)系。日本地震，中國(guó)向日本提供人道主義幫助，釋?xiě)盐羧杖毡緦?duì)中國(guó)的傷害，使世界越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

雖然“忠”“恕”很重要。但是，我要提醒各位，“忠”“恕”乃一個(gè)整體，一條道，切不可將之分割。魯國(guó)的一個(gè)國(guó)君得到一只鳥(niǎo)，十分喜歡，將其放于太廟之中，命樂(lè)師奏樂(lè)，以牛頭、豬頭、羊頭飼之。結(jié)果，不出三天，鳥(niǎo)兒一命嗚呼。莊子批評(píng)其說(shuō)，以養(yǎng)人之道養(yǎng)鳥(niǎo)。有忠無(wú)恕，雖然去利人、達(dá)人，但利到最后，達(dá)到最后，不過(guò)害人罷了。有恕無(wú)忠，人人不互相幫助，生怕把自己意愿強(qiáng)加給別人，則必會(huì)造成消極。

所以，讓我們學(xué)會(huì)忠恕，以一顆博愛(ài)之心去面對(duì)人生。我們一定會(huì)受益匪淺。

仙游現(xiàn)代中學(xué) 八年（11）班

阮超逸

第二篇：全國(guó)中小學(xué)生作文大賽（精選）

關(guān)于組織學(xué)生參加2011

全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的通知

各初中、小學(xué)：

為促進(jìn)“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作的深入開(kāi)展，2011年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央文明辦將繼續(xù)特舉辦2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽?，F(xiàn)將《教育部語(yǔ)用司關(guān)于開(kāi)展2011年全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的通知》（教語(yǔ)用司函?2011?11號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們。請(qǐng)各初中、小學(xué)按照通知要求做好組織宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)將學(xué)生參賽作品上傳至本次大賽官方網(wǎng)站http://jiaoyu.139.com參賽（具體方式見(jiàn)網(wǎng)站說(shuō)明）。本次大賽不接受紙質(zhì)版本作文投稿。

為做好我市參賽情況統(tǒng)計(jì)，參賽者在將作品（作文和配圖）上傳至大賽官方網(wǎng)站的同時(shí)，請(qǐng)一并投至如下電子郵箱：jcjyk@lajy.com（文件名標(biāo)注為：2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽+學(xué)校+班級(jí)+姓名參賽作品）。

附件：《教育部語(yǔ)用司關(guān)于開(kāi)展2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的通知》

臨安市教育局

二〇一一年四月十九日

教育部語(yǔ)用司關(guān)于開(kāi)展2011

全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的通知

教語(yǔ)用司函?2011?11號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語(yǔ)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、語(yǔ)委：

為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出的“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育”、“加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育”的戰(zhàn)略主題，提高中小學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì)，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)?！爸腥A誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作的深入開(kāi)展，我司決定舉辦“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”之2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)宗旨和作文主題

2011年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央文明辦將繼續(xù)實(shí)施“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，各地學(xué)校誦讀行動(dòng)試點(diǎn)工作也要繼續(xù)深入推進(jìn)。學(xué)校經(jīng)典誦讀工作是“中華誦”各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)校經(jīng)典誦讀工作的深入扎實(shí)推進(jìn)。本屆全國(guó)中小學(xué)生作文大賽是繼誦讀大賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽之后，與學(xué)校經(jīng)典誦、寫(xiě)、講工作更為密切結(jié)合的一項(xiàng)全新活動(dòng)，是誦讀行動(dòng)中社會(huì)性參與活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)生作文水平是語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的重要體現(xiàn)之一，寫(xiě)好作文是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。通過(guò)舉辦作文大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情、促進(jìn)提高作文水平。

今年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民擺脫貧困和壓迫，走向民主、富強(qiáng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好生活。毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的紅色革命詩(shī)

文，也已經(jīng)成為不朽的經(jīng)典篇章，是中華經(jīng)典不可或缺的組成部分。本屆作文大賽的主題為“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”，旨在鼓勵(lì)和引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解等學(xué)習(xí)中華經(jīng)典的過(guò)程中，用文字記錄下所思、所感、所悟，既可以是對(duì)作品和作者本身的認(rèn)識(shí)、理解，也可以是對(duì)作者精神追求、傳統(tǒng)文化思想、革命主義情懷的感悟，還可以是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)教師的熱愛(ài)、感激之情或?qū)γ篮蒙畹馁澝?、憧憬之情的表達(dá)。讓孩子們用筆寫(xiě)下真情實(shí)感，用筆畫(huà)出美好生活。

二、組織形式

1．參賽對(duì)象：各地義務(wù)教育在校學(xué)生，分為甲、乙、丙三組（甲組為1-3年級(jí)，乙組為4-6年級(jí)，丙組為7-9年級(jí)）。

2．作品要求：

甲組：作文要求200－500字，可以《我學(xué)×××（經(jīng)典作品）的故事》《母親》《我的經(jīng)典啟蒙教師》《家鄉(xiāng)的春節(jié)（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）》等為題；

乙組：作文要求400－800字，可以《我最喜歡的經(jīng)典作品》《我心中的美好家園》《我愛(ài)古琴（圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、武術(shù)……）》《讓我感動(dòng)的……詩(shī)（詞、曲、古文、革命圣地、共產(chǎn)黨人、歷史故事、歷史人物等）》等為題；

丙組：作文要求600－1000字，可以《照亮生命的紅星》《給孔子的一封信》《古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物》《道不遠(yuǎn)人：不能不孝敬父母（感恩社會(huì)、誠(chéng)信待人、學(xué)會(huì)忠恕等）的（幾個(gè)）理由》等為題。

所有參賽作文都可以結(jié)合本次大賽的作文主題自定題目。所有參賽者均可為參賽作文自配插圖，作文一旦獲獎(jiǎng)，配圖可作為文集出版時(shí)的插圖優(yōu)先選用。

3．參賽方式：參賽者需將作品（作文和配圖）上傳至本次大賽官方網(wǎng)站http://jiaoyu.139.com，具體方式見(jiàn)網(wǎng)站說(shuō)明。

每人參賽作品數(shù)量不限，但參賽者獲獎(jiǎng)只以獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)等次為準(zhǔn)，不重復(fù)得獎(jiǎng)。本次大賽不接受紙制版本作文投稿。

4．評(píng)比規(guī)則：比賽成績(jī)由網(wǎng)絡(luò)投票（權(quán)重5%）、手機(jī)短信投票（權(quán)重15%）和專(zhuān)家評(píng)審（權(quán)重80%）三項(xiàng)成績(jī)綜合確定。所有參賽作品上傳至網(wǎng)站，經(jīng)審核后，即在網(wǎng)上進(jìn)行公開(kāi)展示，并開(kāi)始接受網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信投票（投票規(guī)則詳見(jiàn)網(wǎng)站說(shuō)明）。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽面向參賽者、指導(dǎo)教師和全國(guó)基層學(xué)校分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，分設(shè)“省級(jí)獎(jiǎng)”和“全國(guó)獎(jiǎng)”兩個(gè)級(jí)別。

（一）省級(jí)獎(jiǎng)

1．參賽者獎(jiǎng)：每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。參賽作品數(shù)在20萬(wàn)份以上的省份，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)可增加10個(gè)名額。

獲獎(jiǎng)?wù)呔色@得由教育部語(yǔ)用司頒發(fā)的證書(shū)一份，獎(jiǎng)品一份。

獲得一、二等獎(jiǎng)的作品推薦參加全國(guó)獎(jiǎng)評(píng)選。

2．指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師（1名）均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲得由教育部語(yǔ)用司頒發(fā)的證書(shū)一份。

（二）全國(guó)獎(jiǎng)

1．參賽者獎(jiǎng)：每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)50名。

全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品將入選作品文集，由出版社正式結(jié)集出版。

獲獎(jiǎng)?wù)呖色@得由教育部語(yǔ)用司頒發(fā)的證書(shū)一份，優(yōu)秀文集一本。

2．獲獎(jiǎng)?wù)咧笇?dǎo)教師（1名）均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。優(yōu)秀指導(dǎo)教師可獲得由教育部語(yǔ)用司頒發(fā)的證書(shū)一份，優(yōu)秀文集一本。

3．學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)量（含省級(jí)獎(jiǎng)和全國(guó)獎(jiǎng)）排名前50名的學(xué)校和參賽作文數(shù)量排名前50名的學(xué)校，獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（兩項(xiàng)不重復(fù)獲獎(jiǎng)）。

4．特等獎(jiǎng)：各組獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的選手，將受大賽組委會(huì)邀請(qǐng)，參加“中華誦?2011全國(guó)中小學(xué)生口語(yǔ)作文大賽”，現(xiàn)場(chǎng)角逐全國(guó)作文大賽特等獎(jiǎng)。

特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)一份及由大賽組委會(huì)提供的獎(jiǎng)品一份。

特等獎(jiǎng)比賽規(guī)則及時(shí)間安排等事項(xiàng)另行通知。

四、比賽進(jìn)程（2011年3月至9月）

1）作品上傳時(shí)間：3月15日－5月31日

2）省級(jí)獎(jiǎng)專(zhuān)家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)投票期：3月15日－6月15日

3）省級(jí)獎(jiǎng)揭曉時(shí)間：7月15日前

4）全國(guó)獎(jiǎng)評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)投票期：7月15-31日

5）全國(guó)獎(jiǎng)揭曉時(shí)間：8月初

6）全國(guó)口語(yǔ)作文大賽比賽時(shí)間：8月上、中旬

7）優(yōu)秀作品文集出版時(shí)間：9月

8）省級(jí)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí)間：9月

五、其他事項(xiàng)

1．本屆大賽由我司主辦，中華書(shū)局?陽(yáng)光潤(rùn)智文化公司承辦。本賽事得到了天津、山西、內(nèi)蒙、遼寧、吉林、福建、江西、海南、云南、貴州、西藏、甘肅、寧夏、青海、新疆等省移動(dòng)公司的大力支持，在以上地區(qū)本賽事可冠名為“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”或“校訊通杯”。其他省（區(qū)、市）語(yǔ)委辦可自行與當(dāng)?shù)刂袊?guó)移動(dòng)分公司洽談合作事宜，如需冠名須再向我司報(bào)批。文化部中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)少年報(bào)、語(yǔ)言文字報(bào)、中華活頁(yè)文選、中國(guó)教育新聞網(wǎng)、中國(guó)教育在線(xiàn)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等媒體單位對(duì)本賽事予以支持協(xié)助。

請(qǐng)各級(jí)語(yǔ)言文字工作部門(mén)予以高度重視，充分認(rèn)識(shí)大賽對(duì)促進(jìn)經(jīng)典誦讀行動(dòng)開(kāi)展的推動(dòng)作用，做好組織宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，保障活動(dòng)規(guī)模和效果。

2．評(píng)選組織：“校訊通杯”冠名?。▍^(qū)）的省級(jí)獎(jiǎng)評(píng)選，由該?。▍^(qū)）中國(guó)移動(dòng)分公司負(fù)責(zé)組織。其他?。▍^(qū)、市）的省級(jí)獎(jiǎng)評(píng)選和全國(guó)獎(jiǎng)評(píng)選，由大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)組織。

3．版權(quán)聲明：本次大賽組委會(huì)對(duì)全部參賽作品具有收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置權(quán)以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)表權(quán)、其他出版權(quán)；如因作者抄襲帶來(lái)的版權(quán)糾紛，由作者本人負(fù)全責(zé)；參賽者享有自己作品的署名權(quán)。凡參加此次活動(dòng)的參賽者，均視為已確認(rèn)并遵守本通知的各項(xiàng)規(guī)定。

4．活動(dòng)平臺(tái)：本屆大賽官方網(wǎng)站為http://jiaoyu.139.com。參賽作品及省級(jí)獎(jiǎng)和全國(guó)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單均通過(guò)大賽官方網(wǎng)站予以公布或告知。

中華誦官方網(wǎng)站http://zhonghuasong.edu.cn也設(shè)有上傳作品入口，中國(guó)教育在線(xiàn)和新浪網(wǎng)都設(shè)有大賽官網(wǎng)鏈接。

5．聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

1)語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司 吳蓓

電話(huà)及郵箱：66097810，***，tuipuchu@moe.edu.cn

2)平臺(tái)支持 劉茵楊文敬

電話(huà)及郵箱：***，liuyin@staff.139.com***，yangwenjing@staff.139.com

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司

二〇一一年二月二十八日

第三篇：2012全國(guó)中小學(xué)生原創(chuàng)作文大賽

第三屆“語(yǔ)文報(bào)杯”原創(chuàng)文學(xué)（作文）大賽火爆啟動(dòng)?

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部進(jìn)行教育改革有關(guān)精神，更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)生活，展示中小學(xué)生的新生活、新思想、新發(fā)現(xiàn)、新感受，激發(fā)廣大中小學(xué)生的寫(xiě)作興趣、寫(xiě)作熱情，備受矚目的“第三屆全國(guó)中小學(xué)生 ‘語(yǔ)文報(bào)杯'原創(chuàng)文學(xué)（作文）大賽”現(xiàn)已拉開(kāi)帷幕，特誠(chéng)邀各地教研室、學(xué)校、教師組織學(xué)生踴躍參加。

一、組織機(jī)構(gòu)

指導(dǎo)單位：全國(guó)中語(yǔ)會(huì)

主辦單位：語(yǔ)文報(bào)社北京百思諾教育

承辦單位：《語(yǔ)文報(bào)·青春閱讀》編輯部 中華語(yǔ)文網(wǎng) 愛(ài)校網(wǎng)

協(xié)辦單位： 中國(guó)教育學(xué)會(huì)經(jīng)典美文與課堂讀寫(xiě)研究總課題組新浪網(wǎng)

二、參賽對(duì)象

全國(guó)各地中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生及各類(lèi)青少年文學(xué)社團(tuán)

三、參賽主題

初賽不限主題、字?jǐn)?shù)，要求文筆流暢，主題健康向上。小學(xué)組重在展開(kāi)想象，寫(xiě)出童趣，表達(dá)童心；中學(xué)組重在抒發(fā)個(gè)性，表達(dá)真情，忌矯揉造作。復(fù)賽時(shí)間及主題組委會(huì)另行通知。

四、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則，不收取任何參賽費(fèi)用。

登錄大賽官方網(wǎng)站（愛(ài)校網(wǎng)，中華語(yǔ)文網(wǎng)

.cn）作文大賽入口專(zhuān)區(qū)進(jìn)行相關(guān)的信息查詢(xún)及報(bào)名，或通過(guò)撥打報(bào)名電話(huà)010-52467029進(jìn)行報(bào)名參賽。

紙質(zhì)稿件可寄往以下地址：北京朝陽(yáng)區(qū)亞運(yùn)村圖書(shū)大廈C-1001室大賽組委會(huì)收 郵編：100012 或：山西省太原市和平南路45號(hào)語(yǔ)文報(bào)社《語(yǔ)文報(bào)·青春閱讀》編輯部收；郵編：030024；

2.大賽分小學(xué)組、初中組、高中組分別進(jìn)行。

3.學(xué)生可單獨(dú)參賽，亦可以班級(jí)或?qū)W校為單位統(tǒng)一參賽。

4.歡迎各省、市、縣級(jí)教研室統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，并可設(shè)立分賽點(diǎn)，有關(guān)事宜請(qǐng)與大賽組委會(huì)聯(lián)系。

5.歡迎各校、文學(xué)社、培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，有關(guān)事宜請(qǐng)和大賽組委會(huì)聯(lián)系.6．組委會(huì)聯(lián)系電話(huà)：010-52467028

五、大賽時(shí)間

征稿時(shí)間：2012年9月1日—2013年3月31日。

頒獎(jiǎng)時(shí)間：2013年5月

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

★金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng) ★教師指導(dǎo)獎(jiǎng)

★2012年十佳文學(xué)少年（10名）★“作文教學(xué)（研究）先進(jìn)單位”★2012年十佳文學(xué)社團(tuán)（10名）★2012年優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)（若干名）★優(yōu)秀伯樂(lè)獎(jiǎng)（若干名）★優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)（若干名）

1．學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)分國(guó)家級(jí)和省級(jí)兩個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)次。大賽將給優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

2．凡組織1000名以上學(xué)生參賽的學(xué)?；蚪萄惺揖色@得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并將榮獲大賽組委會(huì)頒發(fā)的銅牌。

3.大賽將給參賽作文多、作文普遍優(yōu)秀的學(xué)校頒發(fā)全國(guó)中學(xué)作文教學(xué)先進(jìn)單位獲獎(jiǎng)證書(shū)和銅牌。

4.凡組織學(xué)生參賽的教師，可優(yōu)先參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中語(yǔ)會(huì)的課題研究和發(fā)表論文。

七、本大賽優(yōu)秀作品將結(jié)集出版

第四篇：2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽通知

附件1：

教育部司局函件

教語(yǔ)用司函[2011]11號(hào)

教育部語(yǔ)用司關(guān)于開(kāi)展2011全國(guó)中小學(xué)生

作文大賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語(yǔ)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、語(yǔ)委：

為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

（2010-2020年）》中提出的“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育”、“加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育”的戰(zhàn)略主題，提高中小學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì)，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)?！爸腥A誦〃經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作的深入開(kāi)展，我司決定舉辦“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動(dòng)”之2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)宗旨和作文主題

2011年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央文明辦將繼續(xù)實(shí)施“中華

誦〃經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，各地學(xué)校誦讀行動(dòng)試點(diǎn)工作也要繼續(xù)深入推進(jìn)。學(xué)校經(jīng)典誦讀工作是“中華誦”各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)校經(jīng)典誦讀工作的深入扎實(shí)推進(jìn)。本屆全國(guó)中小學(xué)生作文大賽是繼誦讀大賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽之-1-

后，與學(xué)校經(jīng)典誦、寫(xiě)、講工作更為密切結(jié)合的一項(xiàng)全新活動(dòng)，是誦讀行動(dòng)中社會(huì)性參與活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)生作文水平是語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的重要體現(xiàn)之一，寫(xiě)好作文是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。通過(guò)舉辦作文大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情、促進(jìn)提高作文水平。

今年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)

導(dǎo)中國(guó)人民擺脫貧困和壓迫，走向民主、富強(qiáng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好生活。毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的紅色革命詩(shī)文，也已經(jīng)成為不朽的經(jīng)典篇章，是中華經(jīng)典不可或缺的組成部分。本屆作文大賽的主題為“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”，旨在鼓勵(lì)和引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解等學(xué)習(xí)中華經(jīng)典的過(guò)程中，用文字記錄下所思、所感、所悟，既可以是對(duì)作品和作者本身的認(rèn)識(shí)、理解，也可以是對(duì)作者精神追求、傳統(tǒng)文化思想、革命主義情懷的感悟，還可以是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)教師的熱愛(ài)、感激之情或?qū)γ篮蒙畹馁澝?、憧憬之情的表達(dá)。讓孩子們用筆寫(xiě)下真情實(shí)感，用筆畫(huà)出美好生活。

二、組織形式

1．參賽對(duì)象：各地義務(wù)教育在校學(xué)生，分為甲、乙、丙三組（甲組為1-3年級(jí)，乙組為4-6年級(jí)，丙組為7-9年級(jí)）。

2．作品要求：

甲組：作文要求200－500字，可以《我學(xué)×××（經(jīng)典作品）的故事》《母親》《我的經(jīng)典啟蒙教師》《家鄉(xiāng)的春節(jié)（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）》等為題；

所有參賽作文都可以結(jié)合本次大賽的作文主題自定題目。所有參賽者均可為參賽作文自配插圖，作文一旦獲獎(jiǎng)，配圖可作為文集出版時(shí)的插圖優(yōu)先選用。

3．參賽方式：參賽者需將作品（作文和配圖）上傳至本次大賽官方網(wǎng)站http://jiaoyu.139.com，具體方式見(jiàn)網(wǎng)站說(shuō)明。每人參賽作品數(shù)量不限，但參賽者獲獎(jiǎng)只以獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)等次為準(zhǔn)，不重復(fù)得獎(jiǎng)。本次大賽不接受紙制版本作文投稿。

4．評(píng)比規(guī)則：比賽成績(jī)由網(wǎng)絡(luò)投票（權(quán)重5%）、手機(jī)短信

投票（權(quán)重15%）和專(zhuān)家評(píng)審（權(quán)重80%）三項(xiàng)成績(jī)綜合確定。所有參賽作品上傳至網(wǎng)站，經(jīng)審核后，即在網(wǎng)上進(jìn)行公開(kāi)展示，并開(kāi)始接受網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信投票（投票規(guī)則詳見(jiàn)網(wǎng)站說(shuō)明）。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽面向參賽者、指導(dǎo)教師和全國(guó)基層學(xué)校分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，分設(shè)“省級(jí)獎(jiǎng)”和“全國(guó)獎(jiǎng)”兩個(gè)級(jí)別。

（一）省級(jí)獎(jiǎng)

1．參賽者獎(jiǎng)：每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。參賽作品數(shù)在20萬(wàn)份以上的省份，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)可增加10個(gè)名額。

獲獎(jiǎng)?wù)呔色@得由教育部語(yǔ)用司頒發(fā)的證書(shū)一份，獎(jiǎng)品一份。獲得一、二等獎(jiǎng)的作品推薦參加全國(guó)獎(jiǎng)評(píng)選。

（二）全國(guó)獎(jiǎng)

1．參賽者獎(jiǎng)：每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)50名。

全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品將入選作品文集，由出版社正式結(jié)集出版。

獲獎(jiǎng)?wù)呖色@得由教育部語(yǔ)用司頒發(fā)的證書(shū)一份，優(yōu)秀文集一本。

2．特等獎(jiǎng)：各組獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的選手，將受大賽組委會(huì)邀請(qǐng)，參加“中華誦〃2011全國(guó)中小學(xué)生口語(yǔ)作文大賽”，現(xiàn)場(chǎng)角逐全國(guó)作文大賽特等獎(jiǎng)。

特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)一份及由大賽組委會(huì)提供的獎(jiǎng)品一份。

特等獎(jiǎng)比賽規(guī)則及時(shí)間安排等事項(xiàng)另行通知。

四、比賽進(jìn)程

1）作品上傳時(shí)間：5月25日－5月31日

2）省級(jí)獎(jiǎng)專(zhuān)家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)投票期：5月15日－6月15日

3）省級(jí)獎(jiǎng)揭曉時(shí)間：7月15日前

4）全國(guó)獎(jiǎng)評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)投票期：7月15-31日

5）全國(guó)獎(jiǎng)揭曉時(shí)間：8月初

6）全國(guó)口語(yǔ)作文大賽比賽時(shí)間：8月上、中旬

7）優(yōu)秀作品文集出版時(shí)間：9月

8）省級(jí)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí)間：9月

五、其他事項(xiàng)

1．本屆大賽由我司主辦，中華書(shū)局〃陽(yáng)光潤(rùn)智文化公司承辦。本賽事得到了天津、山西、內(nèi)蒙、遼寧、吉林、福建、江西、海南、云南、貴州、西藏、甘肅、寧夏、青海、新疆等省移動(dòng)公司的大力支持，在以上地區(qū)本賽事可冠名為“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”或“校訊通杯”。其他省（區(qū)、市）語(yǔ)委辦可自行與當(dāng)?shù)刂袊?guó)移動(dòng)分公司洽談合作事宜，如需冠名須再向我司報(bào)批。文化部中華

兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)少年報(bào)、語(yǔ)言文字報(bào)、中華活頁(yè)文選、中國(guó)教育新聞網(wǎng)、中國(guó)教育在線(xiàn)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等媒體單位對(duì)本賽事予以支持協(xié)助。

請(qǐng)各級(jí)語(yǔ)言文字工作部門(mén)予以高度重視，充分認(rèn)識(shí)大賽對(duì)促進(jìn)經(jīng)典誦讀行動(dòng)開(kāi)展的推動(dòng)作用，做好組織宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，保障活動(dòng)規(guī)模和效果。

2．評(píng)選組織：“校訊通杯”冠名?。▍^(qū)）的省級(jí)獎(jiǎng)評(píng)選，由該?。▍^(qū)）中國(guó)移動(dòng)分公司負(fù)責(zé)組織。其他?。▍^(qū)、市）的省級(jí)獎(jiǎng)評(píng)選和全國(guó)獎(jiǎng)評(píng)選，由大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)組織。

3．版權(quán)聲明：本次大賽組委會(huì)對(duì)全部參賽作品具有收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置權(quán)以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)表權(quán)、其他出版權(quán)；如因作者抄襲帶來(lái)的版權(quán)糾紛，由作者本人負(fù)全責(zé)；參賽者享有自己作品的署名權(quán)。凡參加此次活動(dòng)的參賽者，均視為已確認(rèn)并遵守本通知的各項(xiàng)規(guī)定。

4．活動(dòng)平臺(tái)：本屆大賽官方網(wǎng)站為http://jiaoyu.139.com。參賽作品及省級(jí)獎(jiǎng)和全國(guó)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單均通過(guò)大賽官方網(wǎng)站予以公布或告知。

中華誦官方網(wǎng)站http://zhonghuasong.edu.cn也設(shè)有上傳作品入口，中國(guó)教育在線(xiàn)和新浪網(wǎng)都設(shè)有大賽官網(wǎng)鏈接。

5．聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

1)語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司 吳蓓

電話(huà)及郵箱：66097810，***，tuipuchu@moe.edu.cn

2)平臺(tái)支持 劉茵楊文敬

電話(huà)及郵箱：***，liuyin@staff.139.com

***，yangwenjing@staff.139.com

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司 二〇一一年四月二十八日

第五篇：廣州市中小學(xué)生作文大賽

愛(ài)是一種承諾

學(xué)生姓名：鐘文暢 學(xué)校：市橋星海中學(xué) 學(xué)生所在年級(jí)：初三（5)班 指導(dǎo)老師：陳靜霞

飽滿(mǎn)的種子在肥沃的土地中生長(zhǎng)，也許十幾年，它就能成為參天大樹(shù)。一顆平平無(wú)奇的小種子，在荒蕪的土地生根發(fā)芽，也許經(jīng)過(guò)幾十年甚至幾百年的時(shí)間，它才能成為綠苗，但它需要的關(guān)懷與呵護(hù)，卻比前者多出幾十倍甚至幾百倍，但灌溉者卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，他在履行承諾。是承諾與誠(chéng)信，給予這顆弱小的種子生的希望！

------題記

自我踏入初中以來(lái)，每天上學(xué)，我總會(huì)特意繞過(guò)徑直的道路，走到圍欄的一角，看到那熟悉的風(fēng)景，我才放心地邁著穩(wěn)健的步伐往學(xué)校走。那里有我既熟悉，又陌生的兩個(gè)身影。

還記得開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校的一切都是陌生的，我就像一個(gè)好奇寶寶一樣，東瞧瞧，西瞅瞅，生怕漏掉一點(diǎn)兒好玩的事。突然，我的目光被端坐在圍欄一角的兩個(gè)人給吸引了。走上去一瞧，是兩婆孫，小女孩穿著潔凈的校服，被熨得一點(diǎn)兒皺褶也沒(méi)有，坐在她旁邊的老人著裝樸素。我納悶了，看這小女孩的年齡，應(yīng)該五六年級(jí)了，為什么會(huì)在中學(xué)旁出現(xiàn)呢？接下來(lái)發(fā)生的事情，讓我的心狠狠地揪著疼：那位老人兩鬢早已花白，額頭的法令紋深得嚇人，但她的臂彎卻是那么的有力。只見(jiàn)她戴著老花眼鏡，一手摟著孫女，一手翻開(kāi)小學(xué)一年級(jí)的課本，手指笨拙地指著書(shū)，操著一口蹩腳的普通話(huà)，盡可能地使聲音洪亮，說(shuō)：?跟我讀‘o’......?小女孩猶豫了一會(huì)兒，才艱難地張開(kāi)嘴，從牙縫中勉強(qiáng)地蹦出一個(gè)音。突然，我聽(tīng)到周?chē)膰^(guān)人群都輕輕地嘆了一口氣，才默默地散開(kāi)了。旁邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)學(xué)姐，小聲地跟同伴說(shuō)：?那個(gè)女孩好像腦袋受了傷，聽(tīng)她講話(huà)都不是很流暢，那個(gè)老人好像是她的奶奶，她很喜歡學(xué)習(xí)，于是她奶奶答應(yīng)陪她?上學(xué)?，是一個(gè)善意的謊言，每周都會(huì)帶她孫女來(lái)咱們學(xué)校旁坐著，帶書(shū)來(lái)給她上課，風(fēng)雨不改。?那天的我都在恍惚中度過(guò)，但之后，每次遇到她們，我總會(huì)給她們送上我最真摯的微笑，她們的一舉一動(dòng)，一眸一笑，都成為最美好的畫(huà)面，深深地印在我的腦海里。

那位老人，不僅是孫女的啟蒙者，更是孫女的引導(dǎo)者，她用承諾，呵護(hù)著孫女的成長(zhǎng)。是愛(ài)，使她們擁有承諾；是愛(ài)，使她們呵護(hù)彼此；是愛(ài)，使她們珍惜彼此。再嬌艷的鮮花，沒(méi)有護(hù)花者的悉心照料，終難逃成為殘花敗柳的命運(yùn)。若有承諾的愛(ài)，對(duì)彼此的誠(chéng)信，再平凡的花終會(huì)香溢滿(mǎn)園！誠(chéng)信與承諾，是人間最美的愛(ài)！