第一篇：我眼中孩子的進(jìn)步

我眼中孩子的進(jìn)步

每一位父母對(duì)孩子都充滿希望，希望自己的孩子無(wú)論在哪一方面都是優(yōu)秀和出色的。事實(shí)上，每一個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處與短處，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子取得的進(jìn)步我們要給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)孩子的不足和缺點(diǎn)，我們要作好引導(dǎo)和幫助。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我和大家一起分享一些我的理解。

一、學(xué)習(xí)方面，多翻孩子的書(shū)包，多檢查，多督促。

多翻孩子的書(shū)包，通過(guò)對(duì)孩子書(shū)本、練習(xí)冊(cè)、習(xí)字冊(cè)、作業(yè)本、測(cè)試卷，包括文具等的檢查，了解孩子對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握情況，學(xué)習(xí)波動(dòng)情況。對(duì)作業(yè)和測(cè)試卷出錯(cuò)的地方，和孩子一起進(jìn)行分析，分析出錯(cuò)的原因，是不會(huì)做，還是粗心等原因造成的。如果不會(huì)做，可以給孩子進(jìn)行講解，或出些類似的練習(xí)進(jìn)一步鞏固。對(duì)粗心而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，讓他重新抄寫或重做一遍，以加深印象，同時(shí)叮囑要細(xì)心，或者對(duì)其進(jìn)行一些扣減五角星、或答應(yīng)過(guò)給她的一些獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的處罰，讓她意識(shí)到失誤是有代價(jià)的。

對(duì)孩子學(xué)習(xí)多督促。貪玩是孩子的天性。對(duì)于一、二年級(jí)的孩子來(lái)講，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，這也就需要我們?nèi)ザ酱俸⒆訉W(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家和周末，要求孩子第一件事是先完成作業(yè)，只有完成作業(yè)后才允許玩電腦、看電視和與小朋友一起玩耍等，這也是要讓孩子認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)對(duì)于她是第一位的任務(wù)。

在寫字方面，孩子也有了進(jìn)步。習(xí)字冊(cè)或田字格本寫的字比較工整，基本能做到勻稱美觀。一年級(jí)時(shí)，韋老師為她寫字的事，還讓我來(lái)過(guò)學(xué)校。有一段時(shí)間，我對(duì)她寫字進(jìn)行了督促，要求她在寫字前，先認(rèn)真地看清語(yǔ)文書(shū)或是習(xí)字冊(cè)中字的結(jié)構(gòu)，看清橫、豎、點(diǎn)、撇、捺筆劃的位置。同時(shí)，對(duì)于在學(xué)校完成的習(xí)字冊(cè)或?qū)懽直局谐瓕懙纳只丶視r(shí)對(duì)其書(shū)寫情況進(jìn)行檢查，對(duì)寫得不好的字，要求擦掉重新書(shū)寫或罰抄更多的遍數(shù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求，在寫字方面明顯有了進(jìn)步。寫字的進(jìn)步，也讓孩子意識(shí)到，只要認(rèn)真，任何事都是可以做好的。

二、孩子整體表現(xiàn)情況方面，多和老師交流溝通。

要全面準(zhǔn)確地了解孩子的情況，要更多地適時(shí)與老師進(jìn)行溝通。孩子在家的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)，是會(huì)存在差異的。孩子一周的時(shí)間有五天是在學(xué)校和老師度過(guò)，在這五天的在校時(shí)間中，最了解情況的是與孩子接觸的老師。通過(guò)和老師的交流溝通，更多、更全面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是與人交往、孩子行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。通過(guò)溝通，知道孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，然后有針對(duì)性地糾正孩子的不良行為習(xí)慣。在小學(xué)階段，孩子的教育，要更多地通過(guò)家校配合來(lái)完成。適宜的溝通，有助于對(duì)孩子全面良好行為的培養(yǎng)。

三、孩子性格培養(yǎng)方面，多了解孩子性格，多為孩子性格培養(yǎng)創(chuàng)造條件。我們小孩在以前膽子比較小，在沒(méi)有把握的情況下，不會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，在上課回答問(wèn)題時(shí)，聲音也比較小，不是那種喜歡表現(xiàn)自己的小孩。在幼兒園時(shí)，我們跟老現(xiàn)溝通交流得也比較多，對(duì)她這種性格我們也比較了解。上小學(xué)后，我們跟老師更多溝通的也是這方面的事。上次來(lái)學(xué)校聽(tīng)韋老師講，現(xiàn)在何彥秋很活絡(luò)，話也多了，膽子也大了。我想，這對(duì)于孩子來(lái)講，應(yīng)該是一個(gè)比較大的進(jìn)步。這一進(jìn)步，與老師的關(guān)心和鼓勵(lì)分不開(kāi)，同時(shí)，也表明孩子在成長(zhǎng)，心智也在逐步成熟。我們家長(zhǎng)在這方面也做了一些努力。我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與更多的人接觸交往，比如參加小主持人培訓(xùn)班、學(xué)圍棋、學(xué)跳舞、學(xué)鋼琴、平時(shí)多和別的小朋友玩耍等，讓她在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中多接觸一些人，多與人交往，培養(yǎng)她與更多的人相處的能力，與更多的人交往的勇氣和膽量。

每個(gè)孩子在父母的眼中都是優(yōu)秀的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。做為父母，我們更多地去了解自己的孩子，多給予孩子一些鼓勵(lì)、引導(dǎo)和幫助，孩子在他們的人生道路上就會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功！

謝謝大家

第二篇：我眼中的孩子

社會(huì)的縮影，文化的倒影，教育的攝影——我眼中的孩子

孩子，從降臨的那一刻就是一個(gè)奇跡的誕生，他有天籟般的童聲，純凈的心靈，美好未來(lái)的塑造者。盡管天真無(wú)邪的孩子對(duì)社會(huì)沒(méi)有直接的客觀認(rèn)識(shí)，但是，在這個(gè)不斷社會(huì)化的過(guò)程中,孩子的身心在人文社會(huì)的環(huán)境中有意無(wú)意的熏陶著，逐漸的成為了一名個(gè)性化的社會(huì)成員。當(dāng)然，教育理念是非常關(guān)鍵的，很大程度上決定了孩子的各種能力的發(fā)展。

正確的教育理念牽引這家長(zhǎng)的教育觀念和教育方法、影響城鎮(zhèn)的教育重視程度及相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)的舉辦。農(nóng)村的教育相對(duì)較為落后，特別是學(xué)前的幼兒教育，教育教學(xué)偏向知識(shí)的把握，沒(méi)有很好的抓住幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和心里需求，一味的灌輸式教學(xué)，而家長(zhǎng)的文化知識(shí)水平較為薄弱，沒(méi)有能力給予幼兒很好的指引，一般偏向于放縱式或教育方式；而城市的教育方式較為先進(jìn)，著重分析了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，注重幼兒的技能技巧及情感的培養(yǎng)，講求的是個(gè)性化發(fā)展，但是“六一綜合癥”的情況比較嚴(yán)重，比較偏寵溺愛(ài)。

無(wú)論是家庭、社會(huì)還是教育機(jī)構(gòu)等多方面的因素，導(dǎo)致幼兒的身心得到不同的發(fā)展，知識(shí)技能或是情感態(tài)度等方面差異較大，但是唯一不變的是，孩子們的心靈都是純潔無(wú)瑕的，擁有童真般可愛(ài)。在我眼中，孩子盡管在不斷社會(huì)化人文化，但是他們?nèi)匀挥兄迦∠魉阕匀患儍綮`動(dòng)的心靈，花香般細(xì)膩甜美的情感，有著想象豐富創(chuàng)意無(wú)限的思維空間。孩子是我快樂(lè)的源泉，奮斗的動(dòng)力，他們有著一個(gè)屬于自己的秘密花園，需要我們的用心用愛(ài)用行動(dòng)來(lái)探索挖掘，才能感受他們內(nèi)心世界的無(wú)限美好。以下是我對(duì)豆豆的簡(jiǎn)單記錄。

情景：為參加市里寶寶秀的復(fù)賽做備，讓她練習(xí)自我接我介紹和超級(jí)模仿秀的節(jié)目

情景：下午放學(xué)后，讓豆豆留下練習(xí)參加寶寶秀的節(jié)目，開(kāi)始的時(shí)候，豆豆在練習(xí)個(gè)性的自我介紹時(shí)，語(yǔ)言較為流暢，但是在關(guān)鍵點(diǎn)的疊詞處就容易卡殼，在不斷提醒后，他才能說(shuō)得較為完整。特別是超級(jí)老太太模仿秀的練習(xí)過(guò)程中，豆豆很容易走神，但是嚴(yán)格的要求讓她變得更加謹(jǐn)慎，一遍遍的指導(dǎo)讓豆豆的表現(xiàn)得到了一定的改善。過(guò)后就帶她給其他的老師欣賞并幫忙指出不足之處時(shí)，她那自信的表情和調(diào)皮的樣子真的不得不讓人喜歡，表現(xiàn)的確實(shí)很好。在參加復(fù)賽的那天，豆豆穿著媽媽精心為她準(zhǔn)備的服裝，在臺(tái)上表現(xiàn)得非常自如，不負(fù)期望的得到了精靈寶寶的稱號(hào)。但是，這樣值得高興地場(chǎng)景，卻不見(jiàn)豆豆媽媽的影子，而后，只是打了通電話告知她媽媽這樣的喜訊。同樣獲得精靈寶寶的孩子都有爸爸媽媽的贊許和親昵的愛(ài)撫，而旁邊的豆豆卻只是斜眼瞟望了一下，然后要求我去看其他小朋友的表演，沒(méi)有了絲毫的興奮

分析和對(duì)策：豆豆是一個(gè)非常聰明懂事、活潑開(kāi)朗的小女孩，能說(shuō)會(huì)道是她的強(qiáng)項(xiàng)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。其實(shí)沒(méi)有什么特別的藝術(shù)天分，但是有著鬼靈般的表演天分，在很多人眼里，他就是一個(gè)能干的“小大人”，和他說(shuō)話的方式都比較直接，似乎遺忘了她只是一名6、7歲的小女孩。和她媽媽交流后才得知，其實(shí)豆豆很怕她，這個(gè)看似天真可愛(ài)的女孩在家里卻是個(gè)不愛(ài)講話不愛(ài)笑的孩子。豆豆的媽媽是個(gè)非常急性子的人，做事情謹(jǐn)慎又有些急躁，不喜歡小孩子，就算生了豆豆，也是一樣沒(méi)有辦法喜歡孩子，從小她對(duì)豆豆的管教就是非常嚴(yán)厲的，把她當(dāng)做小大人一樣看待，無(wú)論做任何事情，說(shuō)話方式都是非常直接，沒(méi)有顧忌豆豆的內(nèi)心感受，只要豆豆做錯(cuò)了事情，情急之下控制不住就會(huì)用“打”的方式來(lái)教育她，并用成人的說(shuō)理方式說(shuō)服她。而豆豆的爸爸卻因?yàn)殚_(kāi)廠工作繁忙的原因很少涉及豆豆的教育問(wèn)題，也很少和她進(jìn)行交流。所以每次在這樣的大型活動(dòng)中，豆豆的媽媽一般式不會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)樗某霈F(xiàn)會(huì)讓豆豆非常的緊張，以至于原本準(zhǔn)備充分的表演都會(huì)弄砸。由于這樣長(zhǎng)時(shí)間的積累，才導(dǎo)致豆豆對(duì)媽媽產(chǎn)生了畏懼感，害怕和媽媽交流，不知道如何和爸爸溝通，因此只有保持沉默才是豆豆唯一的選擇。而爸媽生活中的言行舉止在無(wú)形中給豆豆帶來(lái)了潛移默化的影響，在家無(wú)法發(fā)泄的情緒情的豆豆，到了幼兒園就表現(xiàn)的淋漓盡致。因?yàn)椋變簣@有著和自己一樣大的小朋友，而是聰明能干的小豆豆就會(huì)把爸爸媽媽的言行舉止無(wú)意中表現(xiàn)在同伴的身上以至于豆豆說(shuō)話做事都顯得非常之老練。盡管孩子非常成熟懂事，能不負(fù)父母的期望，但是她的內(nèi)心世界確實(shí)非常稚嫩、空虛的。成熟不屬于這樣年紀(jì)的孩子，她更多是需要原本屬于她的愛(ài)，需要爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)和陪伴，需要我們的理解、尊重和支持。在此情況下，采取了措施：多謝關(guān)心和支持，和豆豆的爸爸媽媽進(jìn)行溝通，讓他們平時(shí)多抽些時(shí)間陪陪豆豆，了解豆豆的喜好和內(nèi)心需求，學(xué)會(huì)心平氣和的方式和豆豆交流，耐心的幫助豆豆改掉不好的習(xí)慣；樹(shù)立良好的榜樣作用，鼓勵(lì)豆豆的爸爸媽媽能在平時(shí)生活中，注意自己的言行舉止，特別是在和豆豆交流的時(shí)候，能從孩子的心靈出發(fā)，用孩子喜歡的方式交流表達(dá)情感，從而讓孩子能得到情感心靈上的慢去，體驗(yàn)愛(ài)的幸福感覺(jué)。知道爸爸媽媽也是疼愛(ài)關(guān)心自己的，知道爸爸媽媽也會(huì)講故事會(huì)和自己玩游戲，這樣孩子就會(huì)樂(lè)意和爸媽分享自己內(nèi)心的秘密，從而協(xié)助孩子身心更好的健康成長(zhǎng)。

如何讓孩子真正的擁有天真無(wú)邪的快樂(lè)童年，需要我們家園的共同努力。

一、喜歡孩子、了解孩子

在沒(méi)有完全社會(huì)化的時(shí)候，孩子是天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的，他們有著自

己喜歡的表達(dá)方式，有著自己得意的創(chuàng)造表現(xiàn)，有著自己快樂(lè)的秘密天堂，有著自己秘密的心靈花園??這些都是屬于孩子的特權(quán)，盡管是小個(gè)體，但是他們的身心充滿了無(wú)限的力量。他可以帶你乘坐想象飛船，遨游快樂(lè)的海洋。所以，我們需要用心去感受孩子的魅力，真正的了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和需求，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，從而真正的額喜歡孩子，這樣才能更好地額促使你為了孩子而不斷努力，尋求滿足孩子發(fā)展需求的方法。如果豆豆的媽媽能用心了解孩子此階段的發(fā)展需求和內(nèi)心的需求，用愛(ài)撫育、用心交流，用行動(dòng)證明自己對(duì)孩子的愛(ài)，這樣就不會(huì)造成豆豆對(duì)自己的畏懼和心靈的情感空虛。

二、關(guān)心孩子，理解孩子

孩子的內(nèi)心情感是非常細(xì)膩敏感的，他們對(duì)情感的需求更大，希望得到

愛(ài)和關(guān)心，特別是爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，會(huì)直接影響到孩子的情緒情感。有的孩子會(huì)因?yàn)樗^的調(diào)皮搗蛋而經(jīng)常性的被父母或老師指責(zé)，有的孩子因?yàn)闆](méi)有信心畫好一幅畫而遲疑許久不敢動(dòng)筆，由于成人的不理解就會(huì)無(wú)故被批評(píng)甚至是取笑，這樣無(wú)疑都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心靈創(chuàng)傷。作為父母和教育工作者，需要從身邊的點(diǎn)滴做起：關(guān)心孩子的每個(gè)細(xì)節(jié)，注意孩子情緒的細(xì)微變化，理解孩子的內(nèi)心需求。用心和孩子溝通交流，用愛(ài)和孩子傳遞信息，正確引號(hào)孩子如何抒發(fā)情感，表達(dá)自己的意思。讓孩子感覺(jué)到你無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著愛(ài)護(hù)著他，讓孩子真正感受到你對(duì)他的愛(ài)，讓孩子體驗(yàn)到被保護(hù)的幸福，從而在潛移默化中學(xué)會(huì)如何愛(ài)別人，理解他人并能正確的抒發(fā)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。

三、尊重孩子，相信孩子

尊重，是沒(méi)有界限的，無(wú)論年齡、種族是什么，被尊重都是一種權(quán)利，即便是不懂事的孩子，他們也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要被人尊重。很多時(shí)候，孩子會(huì)有遺尿、口吃等癥狀，有些人因不理解孩子的這些癥狀原因，就會(huì)懊惱并會(huì)經(jīng)常性的有意無(wú)意的取笑他們，這兒無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)羞辱感，不敢面對(duì)成人的指責(zé)，從而變得沒(méi)有自信，害怕與他人交往，使之內(nèi)心非常孤單，甚至容易產(chǎn)生厭惡的情緒情感。作為父母或是教育工作者，應(yīng)該了解孩子產(chǎn)生這些癥狀的原因，并持著尊重的態(tài)度，不指責(zé)不批評(píng)，而是安撫孩子，用愛(ài)化解孩子內(nèi)心的焦慮，并和他一起想辦法解決問(wèn)題，同時(shí)，更要相信我們的孩子，相信他們一定能做的越來(lái)越好！

孩子，是社會(huì)的縮影，是文化的倒影，是教育的攝影。他們純凈的心靈、爽朗的笑聲是非常珍貴的，讓我們從身邊做起，用心關(guān)愛(ài)了解每個(gè)孩子，用愛(ài)理解尊重每個(gè)孩子，用行動(dòng)相信支持每個(gè)孩子，只有你我共同攜手，才能為孩子創(chuàng)造美好的明天。

第三篇：我眼中的孩子

致我最親愛(ài)的兒子

親愛(ài)的兒子你好: 今天你就正式踏入小學(xué)了,媽媽深深的為你祝福!這個(gè)象征你長(zhǎng)大的第一步,也同時(shí)希望你能踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的走好每一個(gè)步。

你是我一生最大的希望。有了你，這是我一生中最榮耀的一件事。在我的心里，你是這個(gè)世界上最聰明、最優(yōu)秀的孩子，我永遠(yuǎn)都為你感到驕傲和自豪。

但很多時(shí)候，我不由會(huì)產(chǎn)生一種憂慮：我給了你生命，將你送到這個(gè)世界上，在杭州這個(gè)繁華的大都市，你的童年、生活、工作、家庭、生兒養(yǎng)女、等等都會(huì)在這個(gè)迷人、復(fù)雜、殘酷的城市，其他的我卻無(wú)法給你太多。

這個(gè)世界很薄有精彩，但也很復(fù)雜，我擔(dān)心你那顆純潔、稚嫩的心靈該如何去面對(duì)生活中那些太多的不可承受之重。從來(lái)我都不愿讓你知道這個(gè)社會(huì)中人性的復(fù)雜、難測(cè)和丑惡、黑暗的一面。我實(shí)在不愿打破你那多姿多彩的夢(mèng)幻，不愿攪亂你始終純凈得如一泓清潭、天真似童話般的心境。

有時(shí)，我真希望你永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都保持一顆天真爛漫的童心，永遠(yuǎn)都在上幼兒園。但我也知道，這并不可能，你不可能永遠(yuǎn)都生活在父母的庇護(hù)下、家庭溫馨的港灣里。你一天天地長(zhǎng)大，未來(lái)你會(huì)不可避免地踏入社會(huì)，迎接屬于你的風(fēng)雨人生。但是現(xiàn)在媽媽首先檢討自己沒(méi)有好好的鞏固這個(gè)家庭，讓外交的敵人侵犯，也許這就是命，其實(shí)媽媽在以前的十多年活的很累很累，原因在于媽媽沒(méi)有很好的去體會(huì)和了解自己的另外一半道德、修養(yǎng)。我真替你擔(dān)心，你那顆柔嫩、天真、善良的心，將如何去迎接人生的風(fēng)風(fēng)雨雨？將如何去應(yīng)對(duì)這個(gè)高深莫測(cè)的世界？

媽媽已經(jīng)人生已到中年，心里有很多感慨，也有所感悟，生活猶如萬(wàn)花筒，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，相依相隨，也許真的不必太在意，人生本如夢(mèng)，要學(xué)會(huì)看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己，善待自己，珍惜上帝賜予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心中永遠(yuǎn)有一片陽(yáng)光照耀的晴空，把眼前的痛苦看淡，或許痛苦之后就是幸福。沒(méi)有人不想幸福快樂(lè)地生活，然而現(xiàn)實(shí)生活不盡如人意，我們卻經(jīng)常不能左右幸福，因?yàn)橥纯酂揽偸遣黄诙粒鎸?duì)痛苦煩惱我們也許無(wú)法逃避，但我們可以選擇善待自己。

人生只有經(jīng)歷才會(huì)懂得，只有懂得才會(huì)去珍惜，一生中總會(huì)有一個(gè)人讓你笑得最甜，也總會(huì)有一個(gè)人讓你痛得最深。忘記一切，就是最好的善待自己，許多事情還是看淡的好，人生的過(guò)程不過(guò)就是失與得，看淡了也就輕松了，在一切看淡后我不知道我該看重什么？

媽媽活著有時(shí)真的很累，身不由已的感覺(jué)只有親身經(jīng)歷了才會(huì)知道。生活本身就有很多無(wú)奈，但生活也有很多想不到的東西，是好也罷，壞也罷，總是讓人有所期待，所以我們都能活下去，人不能想的太多，偶爾往好的地方想想，為了一些自己想要的東西，哪怕是實(shí)現(xiàn)不了的也要盡力一下，成也罷，敗也罷，心里會(huì)舒服些。

人們都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，那我們就往高處走吧，不要想太多傷感的事，什么事都往前看，并相信什么事都會(huì)過(guò)去的。

有人說(shuō)，生活是一種享受；有人說(shuō)，生活是一種無(wú)奈。其實(shí)，生活有享受也有無(wú)奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，細(xì)細(xì)嚼，便有諸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也澀。

漫漫旅途中，或許感到疲憊，也許有些沉重，但只要有一份美麗的心情，就會(huì)覺(jué)得欣慰，就會(huì)充滿自信。好好的珍惜人生，盡情的擁抱生活，雖然辛苦，也會(huì)咀嚼出甘甜與芬芳的神韻！快樂(lè)從來(lái)不是永恒的，痛苦也只是個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)能拒絕春天來(lái)臨，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)都做好夢(mèng)，最終一句，快樂(lè)掌握在自己手里，是要靠自己去找尋的，看淡一切，善待自己。

人生本來(lái)就是一場(chǎng)戲，也有很多的無(wú)奈，從出生—上學(xué)—工作—結(jié)婚—直至走向死亡，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的生物鏈讓人無(wú)言；只要活著每天都在按部就班地重復(fù)，像機(jī)器般不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。每天清晨醒來(lái)都是我該怎么做了，太多的不想還要去做，又有多少我想怎么做呢？有些委屈無(wú)法言說(shuō)，想哭的時(shí)候還要故作堅(jiān)強(qiáng)！

這段特殊時(shí)光對(duì)你未來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路影響深遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)慎重的思考，我準(zhǔn)備把我所有的人生經(jīng)驗(yàn)和感情都告訴與你，期待能給你一些提示或啟發(fā)，以使你的成長(zhǎng)更加順利，使你在未來(lái)的人生之路上，走得更好、更順、更穩(wěn)。

親愛(ài)的孩子，只要你能夠接受人生的一切挑戰(zhàn)，愿意去品味克服困難和挫折的快樂(lè)，你便會(huì)過(guò)上最充實(shí)而幸福的生活，并能體會(huì)到人生真正的價(jià)值。

我們每個(gè)人在初生時(shí)都是一樣的。隨著環(huán)境的變化，于是便造成了差異：有的人變成了偉人，有的人成了要飯。但在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)都是一樣的；我們每個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，都會(huì)不可避免地要面對(duì)人生中的各種挫折和磨難。

親愛(ài)的孩子，你以后是什么樣的材料這并不太重要，重要的是當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，你都在奔跑！走完你應(yīng)該走的路程，不管有多艱難、多坎坷，只要路線的正確，我相信你一定能走到最后，成功的、圓滿的在我們周家的歷史中記載光輝的一筆。！

親愛(ài)的孩子，母親祝你一生快樂(lè)、幸福！

永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽

笑嘻嘻

2013-9-1

第四篇：我眼中的孩子2

我眼中的孩子

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好：

我是大五班的生活老師今天給大家演講的題目是《我眼中的孩子》 每個(gè)孩子都是珍貴的存在，何其有幸，一直想要走進(jìn)幼兒天地的我終于在9月1日踏進(jìn)了天使的純凈鮮活的世界。懷著海豚般的溫情，我注視著每一個(gè)孩子，觀望著屬于他們的那個(gè)真實(shí)輕松而又五彩斑斕的世界。捕捉孩子尋常行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿腔的愛(ài)成為孩子成長(zhǎng)歷程中的涓涓細(xì)流。

我眼中的孩子，更深情。

高爾基說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)該具備的美德，也是教師的天職，然而在我眼中孩子比我們更深情。

我們班上有十個(gè)全托班的小朋友，其中有兩個(gè)小朋友幾乎每天都會(huì)哭臉。一天我看到一個(gè)叫琪琪的小朋友又在哭臉，我就跑到她的跟前，輕輕地問(wèn)她：“琪琪你怎么哭了呢？”她看了看我說(shuō)：“老師我想爸爸媽媽了，想他們接我回家，你打個(gè)電話給我媽媽好嗎？”一開(kāi)始我沒(méi)有答應(yīng)她，跟她講了一個(gè)道理。哪知道她根本聽(tīng)不進(jìn)去，結(jié)果還越哭越厲害。我也是一個(gè)當(dāng)媽媽的人，看到孩子哭得那么傷心，我的心也很痛就仿佛自己的親生孩子在哭一樣。再加上那是中午的時(shí)候，別的小朋友都在睡覺(jué)，為了她的哭聲不打擾到其他的孩子我百般無(wú)奈之下，我答應(yīng)了她的請(qǐng)求。撥通了她媽媽的電話。她一接電話就跟她媽媽說(shuō)：“媽媽你過(guò)來(lái)接我回家吧！我想你了?！币?yàn)樗职謰寢尪荚谕獾爻霾畈荒軄?lái)接她回家，掛斷電話后，她緊緊地抱著我說(shuō)：“老師你今天送我回家好嗎？”我說(shuō)：“你爸爸媽媽都不在家，我把你送到哪里去呢？”于是她想了想又說(shuō):”老師那你下班之后，就帶我到你家去吧!”很多時(shí)候她都是這個(gè)樣子，每當(dāng)?shù)较挛绨装嘤變憾急唤幼吡耍皇Ｏ氯邪嗟男∨笥训臅r(shí)候她都會(huì)跑到我這里來(lái)，有時(shí)我在洗杯子的時(shí)候她也會(huì)來(lái)幫我洗洗杯子。小孩子最喜歡玩水了。在幫我洗杯子的時(shí)候她很開(kāi)心，跟她說(shuō)什么都能聽(tīng)的進(jìn)去。我就趁這個(gè)時(shí)候跟她講一講她爸爸媽媽為什么讓她全托了。慢慢地她懂了，每天也不哭了，有時(shí)還會(huì)跑到我這里來(lái)撒撒嬌，吻我一下。在10月10日那天她又哭著走到了我的面前，抱著我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，星期三的時(shí)候來(lái)接我，可是她又沒(méi)有來(lái)。”原來(lái)10月10日的時(shí)候我們剛剛放完國(guó)慶假，在星期六的時(shí)候我們就開(kāi)始開(kāi)學(xué)了，在星期一的時(shí)候也就是10日那天她以為是星期三了，哄了她很久，才答應(yīng)跟我去二樓吃飯?？墒钱?dāng)我把她送到二樓正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候她又抱著我跟我說(shuō)：“老師你在這里陪我吃飯，陪我睡覺(jué)好不好？”看著孩子這樣子有時(shí)候真的很無(wú)奈，但是看到孩子能夠把我當(dāng)做自己的親人一樣，給我跟深切的激動(dòng)和感受。

我眼中的孩子很高明。

孩子是率真的他們的想法很真實(shí)。有時(shí)候孩子們是我們的老師?？偸窃诓唤?jīng)意間教會(huì)我很多道理有時(shí)孩子們是我們的鬧鐘，提醒我一個(gè)新的開(kāi)始，有時(shí)…… 我眼中的孩子渴望公平。

我一直認(rèn)為要給予較弱的孩子更多的關(guān)愛(ài)然而沒(méi)有想到有時(shí)候卻因此忽略了群體孩子的感受。

記得有一天放學(xué)的時(shí)候教室里只剩下全托班的小朋友了，其中有一個(gè)小男孩在哭，越哭越厲害，說(shuō)是想自己的爸爸媽媽了，怎么哄都不聽(tīng)，最后我想了個(gè)辦法就說(shuō)，只要他不哭了就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花給他，沒(méi)想到這一招還真的很靈，一聽(tīng)說(shuō)有紅花他馬上就不哭了。于是我就準(zhǔn)備給他拿一朵紅花。沒(méi)想到其他的小朋友都圍了過(guò)來(lái)，他們圍著我問(wèn)道：“老師是不是我也哭，你也會(huì)獎(jiǎng)我紅花??？”我被他們這一問(wèn)傻眼了，當(dāng)時(shí)不知所措。但我還是給了那個(gè)小男孩一朵紅花?？晌倚睦飬s很不是滋味。我為了給一孩子的安撫卻給更多的孩子造成了心里傷害。其實(shí)孩子是最敏感的。大人的行為他們是看的懂的。我們的行為對(duì)一個(gè)特殊的孩子角度出發(fā)，卻忽略了群體的場(chǎng)合群體孩子的感受，這容易給還在成長(zhǎng)和發(fā)展的孩子們?cè)斐烧`會(huì)，他們或許還會(huì)因此而產(chǎn)生偏頗的是非觀念，孩子是渴望公平的。我眼中的孩子是善解人意的。

每次吃完午飯，我總能聽(tīng)到有小朋友跟我說(shuō)：“老師我來(lái)幫你推桌子搬凳子吧”我吃完飯的時(shí)候有的孩子還會(huì)說(shuō)，老師我來(lái)幫你洗碗吧？每當(dāng)我聽(tīng)到這盡管自己很累我都會(huì)覺(jué)得很窩心。我眼中的孩子，守信用。

和老師打勾勾的事請(qǐng)，都會(huì)努力做到。

也許你要說(shuō)，你眼中怎么盡是孩子好的地方？是的，我們的孩子是有各種各樣的缺點(diǎn)，也許你覺(jué)得他調(diào)皮搗蛋的，而他又任性，耍性子，可作為一名幼兒教師，我眼中看到的孩子就是這樣那樣的好。事實(shí)上，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要用寬容的胸懷去理解，去引導(dǎo)他不盡人意的地方。這樣才能使我們更愛(ài)每一個(gè)孩子從而發(fā)揮我們教師作為觀察者、引導(dǎo)者、支持者的功用。

人是有感情的，純潔的孩子更有一個(gè)天真爛漫，精彩紛呈的世界，在我眼中孩子是一群藍(lán)天下自由自在飛行的雛鷹，為了能讓孩子們有一天成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我愿意傾我所有來(lái)開(kāi)啟孩子智慧般的心靈。我甘愿像辛勤的農(nóng)夫一樣，日出而作，日落而息。為藍(lán)天下的這一片土地默默耕作。

第五篇：我眼中的孩子演講稿

1、吾家有兒初長(zhǎng)成

經(jīng)歷了小升初那場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)役，我這個(gè)媽媽深了幾許皺紋、添了幾多白發(fā)?？次壹倚阂廊豢鞓?lè)無(wú)比，瘋玩傻淘，我真為他能否適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活而擔(dān)憂！

考入珠中，因?yàn)榧倚＞嚯x太遠(yuǎn)需要住宿。有感于小兒生活能力較差，經(jīng)常丟三落四，我和他爸爸私下商定：開(kāi)學(xué)第一個(gè)月只抓生活，不談學(xué)習(xí)。攘外必先安內(nèi)，生活不安定談何學(xué)習(xí)？

9月1日，我忐忑、他盼望的初中生活如期而至。傍晚時(shí)分，宿舍群的一位家長(zhǎng)因小孩身體不適，從放學(xué)接孩子、到宿舍用晚餐、洗漱，全程陪同，不時(shí)放上幾張照片以解其他家長(zhǎng)的思兒之苦。在照片中，我家小兒意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)兒想媽、想家的感覺(jué)！這位媽媽還配解說(shuō)詞：文宣很有想法，自理沒(méi)有問(wèn)題。我是應(yīng)該高興還是失望？鑒于開(kāi)局還算順利，爸爸決定：第一周不去看他，讓他自由發(fā)揮，我和兒子都要從精神上“斷奶”。這樣煎熬了兩天，星期三晚上，終于盼來(lái)了兒子的親情電話，感受到他“有點(diǎn)兒想媽媽”的情緒。因?yàn)楹桶职值募s定，我強(qiáng)忍住要沖去學(xué)校看兒子的沖動(dòng)，問(wèn)了他吃飯、休息的情況，告訴他再有兩天，我們就見(jiàn)面了，讓他“化思念為動(dòng)力，安排好生活和學(xué)習(xí)?！毙河淇斓卮饝?yīng)了。

就這樣，初中生活的第一個(gè)星期，文宣成為宿舍八個(gè)同學(xué)中僅有的兩個(gè)未獲家長(zhǎng)探視的同學(xué)之一（另一位同學(xué)的父母當(dāng)時(shí)不在廣州），成功地實(shí)現(xiàn)了按時(shí)吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、沒(méi)丟東西、瘦身1.5公斤，并被評(píng)為“本宿舍脫口秀主持人”。

短短幾個(gè)星期下來(lái)，小兒已基本適應(yīng)了學(xué)校的作息安排，他不斷告誡自己遵守學(xué)校的規(guī)定、牢記老師的要求，盡他所能地洗干凈校服，從家里帶了好吃的東西與舍友分享，每晚固定時(shí)間給我電話安慰媽媽牽掛的心。

吾家有兒初長(zhǎng)成！雖然與同齡的孩子相比他很晚熟，偶爾還會(huì)犯錯(cuò)，但我看到了他的努力和進(jìn)步。他喜歡老師和同學(xué)、孝順父母、酷愛(ài)閱讀和運(yùn)動(dòng)！他樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)新學(xué)校、新知識(shí)充滿熱情！

我知道這個(gè)世界上還有太多未知的艱難和挑戰(zhàn)在前面等著他，但我會(huì)多些祝福，少些擔(dān)心。親愛(ài)的兒子，加油！爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你，愿你快樂(lè)成長(zhǎng)！愿你長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

2、爸爸媽媽眼中的耀先

從呱呱落地、牙牙學(xué)語(yǔ)的懵懂嬰幼兒，到天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，一轉(zhuǎn)眼，孩子今天已成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，邁入蓬勃向上、英姿颯爽的青少年時(shí)代。作為父母，陪著孩子一路走來(lái)，在近四千五百個(gè)日夜里，孩子在我們眼中無(wú)時(shí)不留下影像，更是留下了許許多多的照片，有哭的，有笑的，有淘氣的，有帥氣的……如此林林總總，龐雜紛繁的記憶如何梳理成文字，對(duì)我們這些終日為三餐奔波，久疏文筆之輩，還真是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，如果這段文字真有點(diǎn)意思，真能有點(diǎn)價(jià)值，還得感謝老師為我們創(chuàng)造了認(rèn)真思考題述問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

幼兒園老師說(shuō)，這孩子跟別的孩子不一樣。小學(xué)老師說(shuō)，耀先是個(gè)陽(yáng)光男孩，充滿正能量。雖然身為父母，是孩子最親近之人，但我們亦無(wú)法用三兩句話來(lái)定義孩子，只能嘗試著用給我們留下最深刻記憶的往事來(lái)敘述孩子的一些特質(zhì)。

耀先自小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡“瘋”玩，常常玩到其他小朋友都走光了，只剩獨(dú)自一人時(shí)，才想起回家。耀先曾玩過(guò)乒乓球、羽毛球、籃球、足球，練過(guò)武術(shù)、游泳、拉丁舞。最牛的是作為?；@球隊(duì)絕對(duì)主力隊(duì)員（唯一一位五年級(jí)學(xué)生，其他皆為六年級(jí)師兄），幫助學(xué)校創(chuàng)造新的歷史記錄，獲得全區(qū)第五名的最好成績(jī)。六場(chǎng)比賽只輸一場(chǎng)，恰恰那場(chǎng)比賽耀先須參加奧數(shù)比賽只能請(qǐng)假。事后，校長(zhǎng)特意嘉獎(jiǎng)全體隊(duì)員海吃一頓，耀先還在全校師生慶功大會(huì)上脫稿演講，真是狠狠地露了把臉！可謂物質(zhì)文明、精神文明雙豐收！我們家長(zhǎng)也臨場(chǎng)助威，頗為自豪！另外，我們最喜歡看耀先游50米蝶游，真是蛟龍出海，其勢(shì)如猛虎下山，氣沖斗牛，真“霸王龍”再世也！只可惜，現(xiàn)在游的少了，今天下午就去學(xué)校泳池重現(xiàn)往日之雄風(fēng)！

小學(xué)階段，功課簡(jiǎn)單，我們基本上未見(jiàn)耀先回家做作業(yè)，他利用中午和在校空余時(shí)間就完成了。倒是有

一、兩次因紀(jì)律問(wèn)題被罰抄書(shū)給我們留下了些印象。孩子喜歡寫任意發(fā)揮的作文，一會(huì)兒上天落地，一會(huì)兒就前后五千年。他基本不太懂文章的結(jié)構(gòu)布局，詞句也瘦弱（這與其體型反差太大），他遇到喜歡的作文，全憑真情實(shí)句，娓娓道來(lái)，一氣呵成，文章渾然一體，毫無(wú)裁剪之跡，全無(wú)修飾之處，倒不失為好文章。若遇到不對(duì)口味的作文（大部分都是不對(duì)其口味的），常常抓耳撓腮，半天憋不出一個(gè)字。我們以為，除了他天性想象力豐富，思維活躍外，其閱讀量小又窄導(dǎo)致作文吃力。（之前他最喜歡看那種通篇沒(méi)幾個(gè)正規(guī)字，偶爾有幾個(gè)巴掌大的“嗨”，“哈”之類字的漫畫卡通怪物書(shū)，現(xiàn)在情況有所改變，希望老師能給予孩子們閱讀方面的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，比如給個(gè)閱讀書(shū)單。這段話是給老師看的，呵呵。）

剛?cè)胫袑W(xué)一個(gè)月不到，孩子已能迅速估摸自己在班級(jí)的位置，在小學(xué)被稱為學(xué)霸，現(xiàn)在只能叫同學(xué)學(xué)霸。我們與他一起回顧奧數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，耀先考入市奧校重點(diǎn)班，逐步退落次重點(diǎn)班，普通班。在華杯賽前三、四個(gè)月通過(guò)自學(xué)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最后順利通過(guò)初賽，復(fù)賽，獲得較好的成績(jī)。鼓勵(lì)孩子只要努力，就不擔(dān)心暫時(shí)的落后，只要堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。在此，須特別感謝學(xué)校的高水平興趣班。耀先考入LZOI班，他原先從未接觸過(guò)Pascal程序（用程序編出來(lái)的游戲倒沒(méi)少玩），但他對(duì)新知識(shí)充滿好奇，干勁十足，昨天考入前十名還不滿意，說(shuō)本該拿滿分，我們?yōu)樗〉煤玫拈_(kāi)頭感到高興，大家擊掌慶祝。

耀先長(zhǎng)得魁梧壯實(shí)，但其實(shí)稚氣十足，性格溫和，與絕大多數(shù)孩子友好相處。在小學(xué)班里，有一對(duì)有殘疾的同學(xué)，也有幾個(gè)特別淘氣的同學(xué)，耀先與他們都能和平相處。孩子以幫助別人為樂(lè)，昨天在學(xué)校打球結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)一副球拍丟落在場(chǎng)邊，撿起來(lái)送到校保安室；在LZOI班上幫同學(xué)查找問(wèn)題；集體活動(dòng)后主動(dòng)留下來(lái)清理課室。耀先交際廣，朋友多，同學(xué)朋友高矮胖瘦大不同，性格稟賦各異，學(xué)習(xí)成績(jī)參差，興趣愛(ài)好也相去甚遠(yuǎn)，他能換位思考，沒(méi)有小看成績(jī)差的同學(xué)，亦不會(huì)一味盲從考高分的同學(xué)，總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)朋友的長(zhǎng)處，我們也鼓勵(lì)他多與人交往，多與人合作，多為集體出力。

總之，孩子剛十二歲，小荷才露尖尖角，可塑性強(qiáng)，我們眼中的耀先是多樣性的，不斷成長(zhǎng)。我們非常感謝老師在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵三年中給孩子的關(guān)心幫助、教育和指導(dǎo)！我們希望孩子將來(lái)能有獨(dú)立思考的品質(zhì)；擁有自立生活的能力；能成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家有用的人，一個(gè)幸?？鞓?lè)的人！

耀先，加油！

耀先，我們愛(ài)你！

3、爸媽眼中的周知言

給你起名“周知言”，最初并沒(méi)有太多的深意。但隨著你的成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)也許是天意哦，用這三個(gè)字真是能比較好地表達(dá)你的優(yōu)缺點(diǎn)。不知你認(rèn)同不認(rèn)同呢？

周與不周。首先，你是周公的后代，模樣還是挺周正的，哈哈，老媽也不是王婆賣瓜自賣自夸，評(píng)價(jià)來(lái)自你的小伙伴們吧，老媽只是欣慰沒(méi)把你生得太丑！你思維周密，所以喜歡推理性強(qiáng)的數(shù)學(xué)，經(jīng)常不用草稿紙，在小小的腦瓜里就把一道繁瑣的奧數(shù)題一步步推理出來(lái)，并且也是憑著這個(gè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了六中這所名校，爸媽真心為你自豪！你做事周全，只要是分到自己頭上的任務(wù)，一定會(huì)盡心盡力地完成，從小學(xué)就是這樣。每一次小組合作的作業(yè)一下來(lái)，都看到你忙著打電話、協(xié)調(diào)分工、準(zhǔn)備材料，忙得不亦樂(lè)乎，也許就是這個(gè)原因，小伙伴們都挺喜歡和你搭檔吧！當(dāng)然，你的“不周”也很多哦：丟三落四啊，不會(huì)收拾啊，不懂得照顧自己啊，例子多得去了，媽媽就不枚舉啦！不過(guò)，你都在努力地改正，小伙子，贊一個(gè)！

知與不知。首先是你知道的東西多，爸媽經(jīng)常拿你和我們自己的小時(shí)候比，感嘆我們?cè)谑⑷龤q的時(shí)候，哪有你們現(xiàn)在這么聰明、見(jiàn)識(shí)廣博！這個(gè)一則是你因?yàn)槟銗?ài)讀書(shū)，二則是每到一地旅游參觀，你都注意觀察、思考，這些都是好習(xí)慣。二是你有自己的知心朋友。雖然你不是一個(gè)特別開(kāi)朗外向活潑的孩子，但憑著真誠(chéng)、善良、質(zhì)樸，在小學(xué)時(shí)代，就有一幫積極上進(jìn)、能一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起打游戲的好伙伴。進(jìn)入初中這短短的一個(gè)月，你不僅在QQ里有一群群的小伙伴，更讓爸媽放心的是在班級(jí)已經(jīng)和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，在課余已經(jīng)有固定的運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。三是你對(duì)自己有很好的認(rèn)知。古人說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。但一個(gè)人要直面自己往往比評(píng)價(jià)他人更難，然而，你小小年紀(jì)，就能客觀、理性地剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣就能不斷改進(jìn)自己、提升自己，真的很不簡(jiǎn)單！當(dāng)然咯，你的“不知”也是明顯的，你自己也在積極改進(jìn)，老媽就不一一列舉啦！但有一點(diǎn)想告知你：你其實(shí)是一個(gè)有實(shí)力的孩子，但自信心和膽量還可以更大點(diǎn)，小伙子加油！

言與不言。一是寫作時(shí)言辭精煉，很少拖泥帶水，有男孩子氣概！二是和自己熟悉的朋友知無(wú)不言，言辭懇切?？吹侥愫鸵玫耐瑢W(xué)聊得那么熱火朝天，玩得那么全情投入，真的很羨慕！三是言而有信。有時(shí)你也許會(huì)為了小小的目的，在爹媽面前說(shuō)個(gè)小小的謊，但在和同學(xué)、朋友交往時(shí)，你真是個(gè)講信用的孩子。對(duì)別人的一個(gè)小小的承諾，你那么用心地去完成；和小伙伴們約好了見(jiàn)面時(shí)間，你總是會(huì)提早一點(diǎn)到達(dá)那等候。你不會(huì)去輕易承諾，但一旦應(yīng)承了，就會(huì)負(fù)責(zé)任地做到最好。媽媽認(rèn)為，這是做人、做事最重要的品德。你的“不言”你自己猜到了嗎？呵呵，媽媽想說(shuō)的是：你可以更大膽地表達(dá)自己，展示自己的口才和氣場(chǎng)；也希望你更多地和媽媽分享學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

當(dāng)然，我知道，男孩子總是有點(diǎn)酷酷的，不喜歡婆婆媽媽，老媽不會(huì)勉強(qiáng)的。小伙子，大膽往前走！