第一篇：畫畫也快樂

畫畫也快樂

星期天又到了，今天天氣十分好，陽(yáng)光明媚，可是我卻還躺在床上不想起來。媽媽在喊我快起床去學(xué)畫了。我這才懶洋洋地從床上爬起來。然后，我看了一眼墻上的大鐘，啊，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我嘆了一口氣說：今天是星期天，應(yīng)該好好休息一天了，可是我卻還要去學(xué)習(xí)畫畫。而且要在八點(diǎn)前趕到老師的家里，真是但是說歸說，做還得做。于是，我迅速做好一切準(zhǔn)備工作拿了學(xué)畫的工具就走了。

來到教我畫畫的老師那里，我向老師說：周老師，早上好！老師笑著說：你到得好早呀，還提前到了。稍微坐一會(huì)兒。我就走過去坐在凳子上耐心地等待著。

過了一會(huì)兒，老師把一些要臨摹的圖片給我，讓我自己挑兩幅來畫。我看到老師今天給我的又是一些以前沒有看到過的圖片，而且這一些圖片更加美麗動(dòng)人，心里就高興了起來。我就開始挑選了起來。我選了好一會(huì)兒，才決定今天先一幅鳥。我便把小鳥的圖片放在桌子前面，然后在桌子的中間放上一張宣紙，拿起畫筆先勾起輪廓來了。這時(shí)，我的心情開始愉快起來。周老師在邊上看我畫畫，還不時(shí)給我作一點(diǎn)指導(dǎo)。

今天的這一節(jié)畫畫課我覺得過得非?？欤孟髣倓傞_始學(xué)畫，就已經(jīng)到時(shí)間了。畫好以后，老師還滿意地夸獎(jiǎng)我：你畫得比以前好，大有進(jìn)步。好好學(xué)下去，一定會(huì)有更大的收獲的。我連連點(diǎn)頭說：知道了，我一定會(huì)努力的。

這一天，我覺得畫畫特別快樂。我想以后我會(huì)每一個(gè)星期天都去學(xué)習(xí)畫畫，長(zhǎng)大要讓自己成為一位有名的畫家，畫出許多栩栩如生的圖畫來。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)作文：畫畫也快樂

小學(xué)五年級(jí)作文：畫畫也快樂

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：畫畫也快樂，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星期天又到了，今天天氣十分好，陽(yáng)光明媚，可是我卻還躺在床上不想起來。媽媽在喊我快起床去學(xué)畫了。我這才懶洋洋地從床上爬起來。然后，我看了一眼墻上的大鐘，啊，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我嘆了一口氣說：“今天是星期天，應(yīng)該好好休息一天了，可是我卻還要去學(xué)習(xí)畫畫。而且要在八點(diǎn)前趕到老師的家里，真是……”但是說歸說，做還得做。于是，我迅速做好一切準(zhǔn)備工作拿了學(xué)畫的工具就走了。

來到教我畫畫的老師那里，我向老師說：“周老師，早上好！”老師笑著說：“你到得好早呀，還提前到了。稍微坐一會(huì)兒?！蔽揖妥哌^去坐在凳子上耐心地等待著。

過了一會(huì)兒，老師把一些要臨摹的`圖片給我，讓我自己挑兩幅來畫。我看到老師今天給我的又是一些以前沒有看到過的圖片，而且這一些圖片更加美麗動(dòng)人，心里就高興了起來。我就開始挑選了起來。我選了好一會(huì)兒，才決定今天先一幅鳥。我便把小鳥的圖片放在桌子前面，然后在桌子的中間放上一張宣紙，拿起畫筆先勾起輪廓來了。這時(shí)，我的心情開始愉快起來。周老師在邊上看我畫畫，還不時(shí)給我作一點(diǎn)指導(dǎo)。

今天的這一節(jié)畫畫課我覺得過得非?？欤孟髣倓傞_始學(xué)畫，就已經(jīng)到時(shí)間了。畫好以后，老師還滿意地夸獎(jiǎng)我：“你畫得比以前好，大有進(jìn)步。好好學(xué)下去，一定會(huì)有更大的收獲的?！蔽疫B連點(diǎn)頭說：“知道了，我一定會(huì)努力的?！?/p>

這一天，我覺得畫畫特別快樂。我想以后我會(huì)每一個(gè)星期天都去學(xué)習(xí)畫畫，長(zhǎng)大要讓自己成為一位有名的畫家，畫出許多栩栩如生的圖畫來。

第三篇：《畫畫也得實(shí)事求是》

《讀者》春季卷第3-4期讀書筆記

當(dāng)年宋徽宗令宮中各技藝高超畫師繪宮中一只孔雀登高，滿座高手傾盡心思繪出佳作，徽宗觀遍卻無一幅滿意。問其原因，乃道：“孔雀若要登高，必先抬左腳，眾人皆先抬右腳，謬矣?！?/p>

國(guó)粹我國(guó)只有三件被譽(yù)為上上品：書法，國(guó)畫，京劇。而國(guó)畫，更是被當(dāng)年畢加索譽(yù)為：“如果東方藝術(shù)是面包，西方不過是面包渣?！币恢P，四尺宣紙，讓濃墨追隨著情緒在紙上肆意流淌。勾皴點(diǎn)染，濃淡干濕，這是山水畫；疏影橫斜，恍若神氣，這是花鳥畫；畫出傳神，畫出氣魄，這是人物畫。

國(guó)畫與書法，我一直認(rèn)為同是中國(guó)古之藝術(shù)瑰寶，他們有著相同之處——同樣講究神韻，同樣需要細(xì)致的觀察與工筆，同樣需要著放松的心態(tài)與濃厚的感情。他們都是藝術(shù)的體現(xiàn)，不過國(guó)畫體現(xiàn)在山水景物的變幻繪制之中，書法體現(xiàn)在方塊字的法度鋒芒中。

一是細(xì)致觀察。上文中所提到的故事便是例子。宋徽宗作為中國(guó)帝王史上最有才華的書畫家，在國(guó)畫尤其是花鳥畫，書法上有著無人可攀的傳奇。花鳥魚蟲，他都能細(xì)致觀察，連孔雀登高先抬哪只腳都一清二楚。這樣的細(xì)致入微，雖不能助他治理天下，卻造就了帝王史上無人傾倒的畫作，在書法上的細(xì)致臨摹學(xué)習(xí)，吸取百家之長(zhǎng)，更讓他創(chuàng)作出“瘦金體”瀟灑俊逸的字體。

二是神韻。國(guó)畫不同于西洋畫，他看重神韻。鄭板橋大師的《蘭竹圖》，全畫只有一叢蘭葉，幾支竹子，卻著實(shí)讓人感受到了竹的堅(jiān)韌不拔，蘭的君子品性。用濃淡干濕的墨色勾勒出天地間的美感，用或細(xì)膩，或豪放的筆鋒，繪出每一種景物獨(dú)一無二的色彩。

三是放松的心態(tài)與濃厚的感情。這里舉兩個(gè)書法的故事為例——一是當(dāng)年郭沫若為岳陽(yáng)樓題字，自知任務(wù)重大，便苦心寫了幾百幅“岳陽(yáng)樓”，選出其中三幅寄給毛澤東，最后毛澤東欣賞的卻是郭沫若在信封上所寫的“岳陽(yáng)樓”三字。二是一幅作品：顏真卿的《祭侄文稿》，被譽(yù)為“天下第二行書”，其中的運(yùn)筆出鋒，乃至整篇作品，透出的都是最深的悲憤之情。國(guó)畫亦是如此——它需要全身心的投入自然，去感受天地靈氣，然后將大自然的云卷云舒記錄成畫卷。他更需要的是一種情感，喜怒哀懼，凝聚于筆尖，成為藝術(shù)珍品。

國(guó)畫是中國(guó)國(guó)粹，和書法、京劇一樣，是中國(guó)人的驕傲。他可以作為端凝的藝術(shù)，也可以作為文人墨客的游戲，但不管怎樣，國(guó)畫之神韻，已經(jīng)永遠(yuǎn)接地于大自然。他所要體現(xiàn)的便是如此——蕓蕓眾生獨(dú)有的神，獨(dú)有的美。

第四篇：作文也快樂

作文也是快樂的

——淺談作文教學(xué)的一點(diǎn)感受

那還是去年夏天，我任教的第一屆小學(xué)生離開了我，手里捧者那一本本作文本，讀著那流露著童真童趣的文字，我的心感動(dòng)了，我的心快樂了??在我的學(xué)生看來，“在六年的時(shí)間里，我經(jīng)歷過許多，友誼的破碎、和好、堅(jiān)固??”“小學(xué)，一些小挫折、小喜悅??我學(xué)會(huì)了做人??”

在我們品味學(xué)生對(duì)生活的感悟，我們不得不思索人的成長(zhǎng)的快樂與不快樂，想起那句耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。一年級(jí)時(shí)，他們寫的是：“今天，我放學(xué)回家第一次擦桌子，心里真高興。”六年級(jí)時(shí)，他們寫生活，寫感悟。怎樣才能做到“我口說我心，我手寫我心”呢？下面談?wù)勎医虒W(xué)作文的感受。

一、感受生活。

夸美紐斯曾經(jīng)說過：要使方法能夠激起未知的欲望，它第一就必須來得自然，因?yàn)榉彩亲匀坏氖虑槎紵o須強(qiáng)迫。學(xué)生習(xí)作，興趣是最好的老師。學(xué)生一旦有了興趣，就能夠主動(dòng)去寫，就能從作文中體會(huì)到樂趣和快感。

生活是充滿情趣的，等待發(fā)現(xiàn)與嘗試。寫作應(yīng)貼進(jìn)生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。學(xué)生的習(xí)作大部分就是寫身邊的人、事、景、物，寫自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。百花盛開的春天，碩果累累的秋天，烈日炎炎的夏季，漫天飛雪的寒冬??老師，同學(xué)，父母，陌生人，一件小事，一次活動(dòng)??都貼進(jìn)學(xué)生的生活。父母親情，長(zhǎng)輩的關(guān)愛，同學(xué)的友誼，與周圍人交往，這些都是學(xué)生的經(jīng)歷，只有留心，才有體驗(yàn)，才有收獲。我注重引導(dǎo)學(xué)生將這些生活中的材料表達(dá)出來，習(xí)作的興趣自然而然就來到同學(xué)們的身邊。這樣，學(xué)生就能輕松愉快的心情中樂于表達(dá)。比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，我引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)，把看到的，聽到的，想到的都寫在日記本里。嗬，有緊張激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面，有勝利的喜悅，有不服輸?shù)臎Q心??

二、讀說寫結(jié)合。

單純的教作文可以說是費(fèi)力不討好。情景教學(xué)的創(chuàng)始人李吉林說過“作文指導(dǎo)的工夫就是在寫作前，而且主要在閱讀上”。

（1）“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是唐代大詩(shī)人杜甫說的。讀是作文內(nèi)容的重要來源，它是學(xué)生獲得范例的基本途進(jìn)和方法。老舍筆下的《貓》，那是多么具體生動(dòng)啊，字里行間表達(dá)了對(duì)貓的喜愛之情；學(xué)習(xí)《頤和園》一文，可以學(xué)習(xí)到寫景物，要抓住特點(diǎn)，按參觀游覽的順序進(jìn)行重點(diǎn)觀察的方法；學(xué)習(xí)《倔強(qiáng)的小紅軍》時(shí)，可以學(xué)習(xí)寫人要抓住人物特點(diǎn)觀察的方法??

（2）充分利用課本進(jìn)行讀說寫訓(xùn)練。閱讀與寫作訓(xùn)練緊緊結(jié)合起來，每篇課文在閱讀過程中用足夠的時(shí)間和空間運(yùn)用語(yǔ)言訓(xùn)練，或?qū)懴伦约邯?dú)特的感受，或編寫一個(gè)故事的結(jié)尾??如：學(xué)習(xí)了《麻雀》后，學(xué)生寫下自己真實(shí)的感受；學(xué)習(xí)了《少年閏土》時(shí)，根據(jù)文中的插圖寫“我”與閏土分別的情景；學(xué)習(xí)《凡卡》，讓學(xué)生寫凡卡寄信后生活怎樣??這樣的訓(xùn)練，學(xué)生興趣盎然，樂于表達(dá)。

（3）課外也要應(yīng)到學(xué)生大膽閱讀。每周要求學(xué)生要讀1—2篇課外文章（可以是作文書、報(bào)紙或其他雜志），用筆記本記錄自己閱讀的感受，好詞佳句，成語(yǔ)，諺語(yǔ)等。每周抽一節(jié)課，讓學(xué)生分享自己上一周的閱讀成果，學(xué)生在大量的閱讀中 豐富知識(shí)，懂得道理，學(xué)會(huì)表達(dá)。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也有了閱讀的興趣。

其實(shí)，快樂也很簡(jiǎn)單。有時(shí)，只要把心胸敞開，快樂也會(huì)逼人而來?！靶矣鍪侨谰?，況逢一朵新花。”我們應(yīng)該快樂，因?yàn)閷W(xué)生以作文而樂。

第五篇：愚人也快樂

愚人也快樂

愚人節(jié)雖然是西方的習(xí)俗，可在那天，我們家也來了個(gè)愚人樂。我把一張草稿紙拿來上面寫一個(gè)100分，然后對(duì)家人說：“爸爸媽媽，快來看啊我得了100分?！卑职致犃?，直奔向我的臥室。我拿著草稿紙對(duì)爸爸說：“爸爸你真笨?！卑职致犃诉@話，說：“你這猴孩子，有你這么對(duì)長(zhǎng)輩撒謊的嗎？”媽媽突然說：“誰(shuí)的10塊錢啊，掉地下了?！蔽倚南耄耗玫?0塊錢也不錯(cuò)啊。我走向客廳，切，什么10塊錢啊。就是一張白紙上面寫這10塊。廚房的奶奶說道：“吃西瓜嘍”我們一家子都趕到廚房來，進(jìn)了廚房，結(jié)果是姑姑在切洋蔥呢！嘿嘿，因?yàn)槲夷翘毂或_得最多，我就成了家里的愚人王。

四川省達(dá)州市宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一完全小學(xué)五年級(jí)：彭俊秋