第一篇：2015山西特崗教師招聘西方音樂史之古典主義時期的音樂四

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2015山西特崗教師招聘西方音樂史之古典主義時期的音樂四

【古典音樂時期的代表音樂家】 貝多芬

貝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770-1827)生于德國的波恩，維也納古典樂派的重要代表人物。

1、生平創(chuàng)作時期(1)波恩時期(2)維也納時期(3)創(chuàng)作成熟時期(4)創(chuàng)作晚期

2、作品

9部交響曲、1部歌劇、32部鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、2部彌撒曲、11首序曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂四重奏、10首小提琴奏鳴曲及其他數(shù)量眾多的作品。代表作分別為：

(1)交響曲：第三交響曲《英雄》，第五交響曲《命運》，第六交響曲《田園》，第九交響曲《合唱》。

(2)歌劇《菲岱里奧》。

(3)奏鳴曲：鋼琴作品有第八奏鳴曲《悲愴》，第十四奏鳴曲《月光》，第十七奏鳴曲《暴風(fēng)雨》，第二十一奏鳴曲《黎明》，第二十三奏鳴曲《熱情》，第二十五奏鳴曲《杜鵑》，第二十六奏鳴曲《告別》。小提琴作品有第五奏鳴曲《春天》。

(4)協(xié)奏曲：bE大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲，D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲，小提琴、大提琴、鋼琴三重協(xié)奏曲。

(5)室內(nèi)樂： 16部弦樂四重奏(其中后五部最重要)。

(6)聲樂作品：D大調(diào)彌撒，莊嚴彌撒，聲樂套曲《致遠方的愛》。(7)其他作品：《艾格蒙特序曲》等。

3、藝術(shù)貢獻

(1)在交響曲的發(fā)展和創(chuàng)新方面：將高度濃縮的音樂動機進行擴展，又保持全曲的嚴謹統(tǒng)一;擴充了展開部，使它成為烘托作品內(nèi)在矛盾、動力性張揚和戲劇性沖突的重心;他從《第三交響樂》開始，將諧謔曲(Scherzo)引入交響曲的第三樂章，取代了具有宮廷典雅氣質(zhì)的小步舞曲;在《第九交響樂》中，將人聲加入交響曲中，擴大了作品的表現(xiàn)力。

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(2)在鋼琴奏鳴曲方面：他的32首鋼琴奏鳴曲在奏鳴曲結(jié)構(gòu)上做出了重大貢獻，同時還在鋼琴力度對比、戲劇化因素、不同音區(qū)的色彩變化上做出了重大發(fā)展，使之成為與巴赫《十二平均律鋼琴曲集》齊名、在音樂史上有突出貢獻的作品。

(3)在音樂表現(xiàn)方面：解放了音樂藝術(shù)，表達了他那個時代的精神實質(zhì)，作品展現(xiàn)了從斗爭到勝利，從黑暗到光明，從苦難到歡樂的精神歷程。他的旋律繼承了海頓式動機展開的手法，吸收了莫扎特旋律的深情，形成簡潔、粗獷、質(zhì)樸、熱情的特征。

(4)節(jié)奏上頻繁的變換，切分和休止所造成的動力性、不平衡感，和聲的不諧和與調(diào)性的不穩(wěn)定等因素的范圍逐漸擴大，力度也形成大幅度起伏;配器上重視發(fā)揮銅管、木管的作用。這些手法造就了貝多芬音樂強烈的感染力和鴻篇巨制的氣魄。其音樂中的革命性因素，自由沖動的戲劇效果，使他成為古典主義音樂的集大成者，同時，他又是浪漫主義音樂的開路先鋒，啟迪了19世紀(jì)的浪漫主義作曲家。

4、音樂中的人文主義思想：

貝多芬將人文主義思想融入其創(chuàng)作中的各個領(lǐng)域，并以此為基點，將古典主義音樂推向了巔峰，開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他用僅有的一部歌劇《菲岱里奧》撼動了歌劇藝術(shù)舞臺，其余暉直射瓦格納;是他，在奏鳴曲式上進行了一次徹底的革命，以《熱情》、《悲愴》和《月光》為代表的32首鋼琴奏鳴曲，用一種前所未有的音樂結(jié)構(gòu)和調(diào)性處理使世人震驚，被譽為音樂中的“新約全書”，成為劃時代的音樂藍本;是他，把交響音樂發(fā)展到讓人嘆為觀止的地步，將慢樂章發(fā)展成具有史詩般磅礴氣勢的篇章，把典雅的小步舞曲樂章?lián)Q成了具有強烈動力的諧謔曲樂章，使它達到為人類精神縱情高歌的境界，他還將終曲擴展為壯觀的高潮，使音樂在凱旋中結(jié)束。這種結(jié)構(gòu)的改變，使交響樂達到了前所未有的境地，成為人類文化寶庫中的精髓。1827年在維也納，這位孤獨的長者被病魔奪去了生命，他在行將就木時，最終選擇弦樂四重奏作為唯一的創(chuàng)作方式來表達情感，用利刃一樣的筆墨寫下了16首弦樂四重奏的最后5首，這些作品包含了他最高的藝術(shù)理念、最精致的音樂結(jié)構(gòu)和最豐富的人類情感，體現(xiàn)了剛勁的氣質(zhì)、哲理的深思、質(zhì)樸的世俗，猶如一位哲人，在深淵的邊緣，為世人獻上的一曲曲謳歌人類靈魂的“圣歌”。

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第二篇：2015山西特崗教師招考西方音樂史之古典主義時期的音樂一

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2015山西特崗教師招考西方音樂史之古典主義時期的音樂一

古典主義時期的音樂 概 況

一、時間范圍界定

1、時間：1750—1820年這70年的歷史歸為古典主義音樂時期。

2、概念的區(qū)分：當(dāng)今在理解古典音樂的含義上要注意兩種概念，一是泛指，即19世紀(jì)之前的傳統(tǒng)音樂，為后世公認的優(yōu)秀典范作品;二是特指1750—1820在古典時期的音樂流派，包括曼海姆樂派、柏林樂派、維也納古典樂派，主要指后者。

二、社會文化特質(zhì)

強調(diào)人性解放，崇尚英雄主義，追求人權(quán)平等。實際上就是這時期啟蒙主義思想實質(zhì)：“自由、平等、博愛”以及“英雄主義”觀念。

三、音樂風(fēng)格特點

1、音樂從教堂步入宮廷，并逐步走向社會，走向民眾。

2、音樂不再以巴洛克時期的復(fù)調(diào)手法為主，采用的是主調(diào)音樂形式，加強了旋律與和聲的對應(yīng)。建立了“主一下屬一屬一主的功能和聲及調(diào)性關(guān)系。

3、音樂追求客觀的美，描繪大自然中的美、自然界中的人，掙脫了對教堂中的神、宮廷中的君主的依戀。

4、旋律常以短小對稱的2-4小節(jié)為樂句組成，并往往以和弦骨干音為主體。和聲轉(zhuǎn)換一般在小節(jié)的強拍上。音樂均衡為特征。

5、音樂的重心由聲樂轉(zhuǎn)到器樂，以交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、四重奏等新的體裁形式為主。

四、本章涉的及音樂內(nèi)容

1、歌劇改革與喜歌劇的發(fā)展

2、器樂的發(fā)展

3、曼海姆樂派、柏林樂派、維也納古典樂派

4、古典音樂時期的代表音樂家

四、古典主義時期的音樂小結(jié)

1、市民音樂有了很大發(fā)展，歌劇院、音樂廳不斷涌現(xiàn)，酒館、集市等公共場合的音樂活動頻繁，樂譜出版、樂器制造業(yè)日趨繁榮。

2、音樂家的地位發(fā)生了變化，從“仆人”向“自由音樂家”過渡。

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3、這一時期的音樂作品有新的內(nèi)容和形式，其特征：創(chuàng)作上世俗因素為主體，主調(diào)音樂占絕對優(yōu)勢，形式結(jié)構(gòu)嚴謹勻稱，樂思發(fā)展富于邏輯，音樂中的矛盾沖突突出。產(chǎn)出了交響曲等重大音樂體裁。

4、出現(xiàn)了海頓、莫扎特、貝多芬維也納古典樂派三杰，對后世音樂產(chǎn)生了重要影響?！靖鑴「母锱c喜歌劇的發(fā)展】

一、格魯克對歌劇藝術(shù)的改革

1、格魯克及其作品

格魯克(1714-1787)是德國作曲家。

代表作品《奧菲歐與猶麗狄西》(1762年)、及《阿爾希斯特》(1767年)

2、格魯克歌劇改革的原則及特征

(1)音樂服從于詩和劇情的需要，戲劇內(nèi)容的闡釋是第一要素。

(2)放棄了返始詠嘆調(diào)的表達，刪除了一些不必要的花腔唱法。并用有伴奏的宣敘調(diào)，代替 “清唱宣敘調(diào)”，詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)差別不大。(3)歌劇序曲成為歌劇的一部分，表達該歌劇的內(nèi)涵。

(4)管弦樂在歌劇中根據(jù)內(nèi)容的需要烘托劇情的發(fā)展，而不僅僅處于伴奏的地位。(5)減少獨唱的部分，加強樂隊及合唱團的作用，舞蹈也去掉了與歌劇內(nèi)容不符的嘩眾取寵的片斷。

從歌劇《奧菲歐與猶麗狄西》中看格魯克的歌劇改革

① 序曲 ② 宣敘調(diào) ③ 詠嘆調(diào) ④ 合唱 ⑤ 樂隊 ⑥ 芭蕾 ⑦ 舞美

二、喜歌劇的發(fā)展

18世紀(jì)20-30年代，在意大利歌劇處于衰退時，出現(xiàn)了另一種形式的歌劇――喜歌劇(opera buffa)。

最初是“幕間劇”(inter-mezzo)，約演10-15分鐘，一般有兩個角色常以幽默詼諧等形式表演，取悅觀眾。后來，這種幕間劇脫離正歌劇而獨立，形成了一種與正歌劇相對應(yīng)的喜歌劇形式

1、意大利喜歌?。号甯袢R西的 《女仆作夫人》

2、法國喜歌?。焊窭滋乩锏摹丢{心王理查》

3、英國的民謠?。号迤帐驳摹镀蜇じ鑴　?/p>

4、德國的歌唱?。合＠沼玫聡母枨{(diào)為當(dāng)流行的英國民謠劇劇本《魔鬼出籠》重新配曲。

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三、宗教音樂的衰退

18世紀(jì)宗教音樂已經(jīng)衰敗，音樂的發(fā)展已經(jīng)從教堂到宮廷并逐漸走向市民階層。18世紀(jì)下半葉，巴赫去世后，路德教會的音樂迅速衰退。最突出的宗教音樂是埃曼紐爾·巴赫和K.H.勞恩的作品。18世紀(jì)末最著名的宗教音樂作品還數(shù)莫扎特和貝多芬的作品。

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第三篇：2015山西特崗教師招聘常見問題匯總

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2015山西特崗教師招聘常見問題匯總

1.特崗教師戶檔如何管理? 答：聘任期間，特設(shè)崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地。

2.你好，請問今年考取特崗，明年還可以考州內(nèi)的事業(yè)單位嗎? 答：原則上不可以。

3.請問下老師，特崗體檢出現(xiàn)什么情況會導(dǎo)致不錄用?如果是乙肝攜帶者會不錄用嗎? 答：請參照公務(wù)員體檢標(biāo)準(zhǔn)，乙肝病毒攜帶者肝功能正常、沒有肝炎，可以錄用。4.你好!請問特崗期滿可以參加的考試及考試內(nèi)容? 答：可以參加公務(wù)員錄用考試、事業(yè)單位招聘考試等，公務(wù)員錄用考試分為筆試和面試，筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》、《申論》。事業(yè)單位招聘考試根據(jù)各州市、各系統(tǒng)或者單位的招聘要求有所不同，具體需要查詢相應(yīng)的通知公告。

5.請問一下，今年考上特崗的，明年還能報定向嗎? 答：不能。

6.請問老師，我2009年9月參加工作，是特崗教師，能參加2011年4月份的云南省公務(wù)員考試嗎?有兩年工作經(jīng)歷了嗎? 答：原則上不可以報考，請與服務(wù)縣區(qū)教育局協(xié)商。

7.請問特崗已經(jīng)轉(zhuǎn)正的可不可以在考同一市內(nèi)其他地方的補員? 答：不可以。

8.特崗滿三年，之后考研，怎么加分?本人是08年參加特崗，打算11年1月份參加考研，請問怎么才能加分? 答：選擇專門的加分項并向報名確認點申報。9.特崗教師參加事業(yè)單位的資格復(fù)審需要什么證明? 答：所在單位出具的同意報考證明。

10.我是07年的特崗教師，今年合同到期之后，沒有跟單位續(xù)簽合同，現(xiàn)在還沒有找到工作，我的黨組織關(guān)系要轉(zhuǎn)到什么地方? 2015山西教師招聘考試

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答：當(dāng)前戶籍所在地。

11.：“特崗教師”與正式教師的區(qū)別

答：“特崗教師”與當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處熛碛型却?，“特崗教師”的特就特?年服務(wù)期內(nèi)的工資由中央財政統(tǒng)一支付。只要3年考核合格，本人愿意，就可轉(zhuǎn)為當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處煛?/p>

12.：特崗教師聘期解決后能解決編制問題嗎? 答：特崗教師將有三年的服務(wù)期限。服務(wù)期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任，將保證落實崗位，確保有編有崗?！笔〗逃龔d師范處表示。教育部師范教育司司長管培俊做客人民網(wǎng)時介紹，特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧?，保證有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥６钱惖亓艮D(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務(wù)期滿后，絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。

13.：你好!請問本科生可以考特崗教師崗位嗎?往屆生本科生，是不是沒有教師資格證也可以考特崗教師呀?謝謝!答：30歲以下的普通高校往屆本科生可以，教師資格證是必須的。

14.我是08年本科畢業(yè)的，要是考2011年的特崗教師，是不是需要有教師資格證呀?沒有的是不是不能考? 答：是的，需要教師資格證。

15.：特崗教師的工作地點都在山區(qū)或農(nóng)村? 答：大部分都是農(nóng)村地區(qū)，也有部分在城鎮(zhèn)地區(qū)。

16.特崗教師在3年服務(wù)期內(nèi)能否參加地方教師編制考試和公務(wù)員考試? 《教育部財政部人事部中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》(教師〔2006〕2號)要求，特設(shè)崗位教師實行合同管理，聘期3年。鼓勵特設(shè)崗位教師3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，當(dāng)?shù)匾撠?zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?年服務(wù)期滿可以報考公務(wù)員。

17.我是2010年畢業(yè)的專科生，一畢業(yè)我就參加了函授本科的考試，現(xiàn)在考試已經(jīng)通過，一年半以后就可以拿到畢業(yè)證。我想問一下，到那時如果還有特崗崗位，我是否可以參加特2015山西教師招聘考試

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崗考試? 答：這需要等待以后的通知，目前無法確定。這里提供2010年招聘對象(面向全國招聘)做參考：

(1)2010年全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生;(2)2010年全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生(必須是特殊緊缺學(xué)科，不超過州、市總招聘數(shù)的30%);(3)取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30周歲以下(1980年7月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。

18.因姓名或者身份證號碼有過變動，學(xué)籍驗證未通過，導(dǎo)致審核未通過怎么辦? 答：聯(lián)系所報崗位地區(qū)的審核老師，向他們說明情況，咨詢解決的辦法。19.審核被退回修改，常見的原因有哪些? 答：審核被退回修改的常見原因：

1)學(xué)籍驗證未通過：說明學(xué)籍驗證未通過，請核實所填報的學(xué)校名稱、學(xué)歷，確認無誤后再重新提交報名。

2)學(xué)籍信息不存在：說明填寫的學(xué)籍信息與學(xué)籍庫不匹配。3)報名表里有信息填寫錯誤：說明報名表信息內(nèi)有信息填寫錯誤。4)照片不符合要求：說明上傳照片不符合要求。20.報名好幾天了，為什么當(dāng)前狀態(tài)還是等待審核? 答：一般情況是報名開始后就同時進行審核，但是有的省份是在某個時間段進行統(tǒng)一審核，不是報名開始之后就進行審核工作，關(guān)于審核的情況請聯(lián)系所報省教育廳的負責(zé)老師。

21.關(guān)于是否通過審核的問題(非常重要)答：考生報考崗位成功后，當(dāng)前顯示的各個狀態(tài)所對應(yīng)的含義： 等待審核：表示你的報名表處于等待審核的狀態(tài).不符合條件：表示你不符合報考條件，資格審核不通過。

退回修改：表示你的報名表經(jīng)審核后，發(fā)現(xiàn)照片、所報崗位或報名信息存在問題，需要修改或撤銷報名后，重新提交。

注：是否通過資格審核，請仔細查看當(dāng)前審核狀態(tài)，一般寫明了審核通過的即表明初審2015山西教師招聘考試

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通過，最終以各省公布的筆試名單或相關(guān)通知為準(zhǔn)。

22.是否符合報考該省特崗的條件? 答：各省對報考人員的條件要求不完全一致，詳細要求請參看特崗網(wǎng)站各省首頁公布的招聘信息。

23.報考人員是否可以更改報考崗位? 答：如果當(dāng)前狀態(tài)是等待審核或者退回修改，那么可以直接撤銷報名，然后重新選崗再報。如果當(dāng)前階段是審核通過，那么不能撤銷報名再換崗位重新報名。

重要提示：報名時間截止后撤銷報名將無法再報名，請慎重操作。24.報考人員可以報考幾個崗位? 答：在同一個省內(nèi)，每人只能報考一個崗位。每人可以同時報考多個省的崗位。例如，只能報考安徽省的一個崗位，但同時也可以報考河北省的一個崗位，其他省份也可以報考。

25.如果報名的時候信息填錯了怎么辦? 答：如果當(dāng)前狀態(tài)是等待審核或者退回修改，可以進行修改報名表。

如果當(dāng)前狀態(tài)是審核通過，可聯(lián)系所報省份教育廳的負責(zé)老師，向他們說明情況，咨詢解決的辦法。

如果當(dāng)前狀態(tài)是不符合條件，可聯(lián)系你所報崗位地區(qū)的審核老師，各地電話請參看各省頁面公布的聯(lián)系方式。

26.上傳照片的具體要求是什么? 答：您需要按照以下要求上傳本人真實照片。如使用不合格的照片，將無法通過資格審核。因此，建議您到專業(yè)照相館拍攝符合要求的電子照片，以免由于照片問題，給您帶來不必要的麻煩。

(1)近期一寸彩色正面免冠證件照片，照片規(guī)格：尺寸2.5*3.5cm 像素295*413(2)照片頭部占照片尺寸的2/3(3)照片為白色、藍色或紅色的純色背景(4)人像清晰，神態(tài)自然，無明顯畸變(5)圖片規(guī)格：文件大小200k以內(nèi)(6)圖片格式：JPG 2015山西教師招聘考試

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27.如果注冊時姓名填錯了怎么辦? 答：注冊信息提交后，名字和身份證號是不能修改的。姓名填寫錯誤，不影響選崗報名，只是需要刪除用戶重新注冊，但是不會刪除你所報的崗位信息。

28.特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)買五險一金嗎?還是只買其中的幾個險? 答：五險一金都買。

29.特崗教師的工資每年20540元，這個包含五險一金需扣除的部分嗎 ?還是說扣完五險一金后還有20540 ? 答：包含五險一金需扣除的部分。

30.請問是不是從2006年后參加工作的，以后就沒有退休工資了?老師參加工作是從教齡算，還是從工齡算? 答：實施社會保險制度的，退休不再實施退休工資而是養(yǎng)老金。工資標(biāo)準(zhǔn)評審中，教齡、工齡都要納入計算。

31.特崗服務(wù)滿3年后，并且考核合格，轉(zhuǎn)為地方在編教師后，給還是志愿者呢還是可以申請調(diào)動呢?比如從保山的一個縣調(diào)到曲靖的一個縣呢?還是根本不可能呢? 答：要有接收單位及主管教育局同意調(diào)入，且工作地教育局同意調(diào)出。

32.在特崗剛剛滿三年的時候，還沒有轉(zhuǎn)為地方編制的情況下能稱為調(diào)動工作嗎?因為還沒有轉(zhuǎn)正就要走，是不是變成辭職了。還有，合同期剛好滿三年了跨州調(diào)動，還需要到州上辦手續(xù)嗎? 答：還沒有轉(zhuǎn)為地方編制的情況下恐怕很難調(diào)動，轉(zhuǎn)為地方編制的情況下調(diào)動需要有接收單位且接收單位的主管教育局同意接收，具體手續(xù)怎么辦需要咨詢單位和教教育局。

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第四篇：2015山西特崗教師招聘政治考點之發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟四

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2015山西特崗教師招聘政治考點之發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟四

【例題探析】

材料一：近一段時間,伴隨著金融危機在全球范圍內(nèi)的全面爆發(fā),世界各國必須加強政策協(xié)調(diào)、密切合作、共同應(yīng)對。2009年2月21日美國國務(wù)卿希拉里訪華時再次要求加強中美合作，攜手應(yīng)對金融海嘯的沖擊。

材料二：目前,我國部分地區(qū)樓市交易量低迷,在北京、上海、深圳等城市,2008年8、9月間的成交量有的還不到去年的三分之一。樓市的低迷已直接影響到了鋼鐵、水泥、玻璃等建材行業(yè)。除此之外,房地產(chǎn)業(yè)還與銀行保險、裝飾裝潢、交通物流、機械五金、家電家具、園林綠化等50多個行業(yè)相關(guān),如果樓市交易量持續(xù)下滑,一些行業(yè)很快就會受到重創(chuàng)。

材料三：杭州、西安、長沙、廈門、上海等城市紛紛出臺一系列針對房地產(chǎn)市場的調(diào)控措施。這些措施包括：放寬第二套房貸款、減免購房的相關(guān)稅費、為購房者提供財政補貼、延長還款期限、調(diào)高公積金貸款上限、購買商品房可辦理戶口等一些鼓勵購房的政策。在地方政府頻頻出臺“救市”政策之后,中央政府從“加大保障性住房建設(shè)規(guī)模,降低住房交易稅費,支持居民購房”開始救市。而據(jù)新浪財經(jīng)的網(wǎng)上調(diào)查顯示,超過八成參與調(diào)查的網(wǎng)民反對救樓市。

分析：該題目的背景材料主要圍繞美國金融危機對中國經(jīng)濟和其他國家的影響，尤其是對中國房地產(chǎn)市場的影響。針對這一影響中國各地政府出臺相應(yīng)的政策和措施力圖救樓市。根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)置了三個題目：第一題從兩個不同的角度來考查學(xué)生的知識。第一問主要結(jié)合經(jīng)濟生活的相關(guān)內(nèi)容，說明材料一反映的道理，解決該問題主要抓住題目中關(guān)鍵語句“世界各國必須加強政策協(xié)調(diào)、密切合作、共同應(yīng)對”，從而說明世界各國之間的聯(lián)系更加緊密;第二問主要結(jié)合政治生活的相關(guān)內(nèi)容，解決該題抓住世界各國共同應(yīng)對，從而說明國家之間有著共同的利益。第二題主要審清楚主語是誰以及如何做，這就可以聯(lián)系到教材中有關(guān)國家宏觀調(diào)控的知識。第三題主要立足于政治生活的相關(guān)內(nèi)容，審題也要抓住主語是政府，同時可以看出該題具有一定的開放性，學(xué)生往往從正反兩個不同的角度來回答。但是就整個時針背景材料及國家的具體做法來看，還是應(yīng)該立足于從正面來回答。

(1)結(jié)合材料一，金融危機在全球范圍內(nèi)的全面爆發(fā)說明了什么《經(jīng)濟生活》的道理?運用《政治生活》分析世界各國共同應(yīng)對危機的基本理由。

(2)結(jié)合材料三,運用《經(jīng)濟生活》知識說明我國政府是如何調(diào)控房地產(chǎn)市場的?(3)運用《政治生活》知識,根據(jù)材料二、三,你認為政府該不該救樓市?為什么? 另：材料二、三主要蘊含了哪些《生活與哲學(xué)》的道理? 2015山西教師招聘考試

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[page] 參考答案：(1)①金融危機在全球范圍內(nèi)的全面爆發(fā)說明經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展,各國之間的聯(lián)系日益密切,相互依存程度不斷提高,國際社會已經(jīng)成為一個不可分割的整體。②國際關(guān)系是由國家利益決定的,各國間存在著復(fù)雜的利益關(guān)系,而共同的利益是國家合作的基礎(chǔ).當(dāng)前國際金融危機已對全球金融體系和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響,世界各國不能“各顧各”,合作應(yīng)對危機,是所有國家的共同利益所在。

(2)由于經(jīng)濟全球化和市場調(diào)節(jié)所暴露出的各種弊端，國家需要加強宏觀調(diào)控，綜合運用經(jīng)濟手段、法律手段和必要的行政手段。采取鼓勵購房的財政稅收和貸款政策,運用了宏觀調(diào)控的經(jīng)濟手段;購買商品房可辦理戶口,放寬入戶條件,運用了宏觀調(diào)控的行政手段.總之,我國政府綜合運用宏觀調(diào)控手段,保證房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展.(3)政府應(yīng)該救樓市。這是因為：①我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。政府出臺一系列措施,保證房地產(chǎn)市場健康發(fā)展,支持居民購房,有利于改善居民的住房條件,體現(xiàn)了政府堅持對人民負責(zé)。②政府具有組織經(jīng)濟建設(shè),促進經(jīng)濟發(fā)展,提高人民生活水平的職能。目前,我國部分地區(qū)樓市低迷,進而影響到相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,政府救樓市不僅保證能房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展,而且能保證我國經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。③政府救樓市是貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的要求,有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

另外：聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。聯(lián)系具有普遍性，任何事物內(nèi)部的各個部分、要素、環(huán)節(jié)都是相互聯(lián)系的，任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著，整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。材料二當(dāng)中樓市低迷直接影響到與之相關(guān)的建材行業(yè)及其他50多個相關(guān)行業(yè)，體現(xiàn)了聯(lián)系是普遍存在的原理，要用聯(lián)系的觀點來看待和處理經(jīng)濟發(fā)展中的問題。

【熱點滲透】

材料一：江蘇省蘇南A市、蘇北B市有關(guān)發(fā)展指標(biāo)

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[page] 材料二：兩市在總結(jié)30年發(fā)展的經(jīng)驗時都強調(diào)：解放思想是前進的法寶;發(fā)展是硬道理;尊重人民首創(chuàng)精神是關(guān)鍵。

(1)圖表反映了什么經(jīng)濟信息?(2)如何解決圖表中反映的問題?(3)兩市的共同經(jīng)驗為江蘇經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了哪些方法論指導(dǎo)? 答案：(1)圖表反映了A、B兩市1978年~2007年在地區(qū)生產(chǎn)總值、財政收入、農(nóng)民收入、城鎮(zhèn)居民收入都成10倍以上增長，說明改革開放30年兩地取得了巨大成就。但蘇南A市與蘇北B市地區(qū)差距大，兩地城鄉(xiāng)居民收入差距非常明顯。江蘇還需進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，做到又好又快發(fā)展。

(2)①統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為此要進一步加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，增加投入，促進農(nóng)民增收，縮小城鄉(xiāng)差距;②推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步加快蘇南發(fā)展，推進蘇中，實現(xiàn)蘇北地區(qū)的跨越式發(fā)展。

(3)一切從實際出發(fā)，實事求是要求我們不斷解放思想，與時俱進;一切事物都是變化發(fā)展的，這要求我們必須用發(fā)展的眼光看問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾要求我們通過改革開放對社會主義加以完善和發(fā)展;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者要求我們樹立群眾觀點、樹立群眾路線。

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第五篇：2015年貴州特崗教師考試音樂備考：西方音樂史之古羅馬音樂

2015年貴州特崗教師考試音樂備考：西方音樂史

之古羅馬音樂

2015年貴州特崗教師筆試備考指導(dǎo)-備考有道：http://gz.zgjsks.com/zg/2015gz_tgbk/

【古羅馬音樂】

一、古羅馬的音樂特點

1.基本沿襲希臘音樂，但由于羅馬人崇尚武藝，因此銅管樂器相當(dāng)發(fā)達。演出規(guī)模極度擴展，最多時達幾百件樂器。圖拉真凱旋門/君士坦丁凱旋門

2.古羅馬人的音樂觀念和希臘很不相同：在古希臘，人人都參與音樂活動，認為音樂是健全人格、有著高尚修養(yǎng)的表現(xiàn)；古羅馬卻僅僅把音樂看作一種純粹的娛樂，失去了希臘藝術(shù)的高尚與純真。

二、基督教音樂興起

基督教于公元1-2世紀(jì)在羅馬帝國產(chǎn)生、流傳。公元313年，羅馬皇帝定基督教為國教。

基督教發(fā)展出一種新的音樂觀：排斥任何世俗、娛樂性的音樂，音樂集中于教堂和修道院，成為精神拯救的工具；基督教會提倡純聲樂，竭力反對使用樂器伴奏；在圣詠的演唱方式方面，由男女老少都可詠唱改由經(jīng)過訓(xùn)練的唱詩班詠唱。

公元476年，古羅馬滅亡。基督教成為即將到來的中世紀(jì)從古代繼承下來的唯一的文化遺產(chǎn)，從此主宰著中世紀(jì)的大部分時期。

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