第一篇：3-6年級百花園名言警句S版語文3
S版語文3-6年級名言格言警句
三年級：
一、讀書學(xué)習(xí)：
1、知識就是力量。
2、天才是百分之一的靈感加分之九十九的勤奮。
3、天才在于積累，聰明在于勤奮。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、讀書破萬卷，下筆如有神。
7、讀過一本好書，像交了一個益友。
8、書讀百遍，其義自見。
9、三人行，必有我?guī)熝?。《論語》
10、學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？《論語》
11、不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>
二、珍惜時間：
1、拋棄時間的人，時間也拋棄他。（英國.莎士比亞）
2、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。（英國.達(dá)爾文）
3、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。（蘇聯(lián).高爾基）
三、愛國名言
1、捐軀赴國難，誓死忽如歸。（三國.魏.曹植）
2、天下興亡，匹夫有責(zé)。（清.顧炎武）
3、讀書不忘報國，報國不忘讀書。（蘇步青）四年級：
一、氣象諺語
1、早霞不出門，晚霞行千里。
2、日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。
3、燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。
4、東虹日出，西虹雨。
二、勤奮學(xué)習(xí)的格言
1、繩鋸木斷，水滴石穿。
2、勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才。
3、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
4、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
三、成語
九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 書山有路 學(xué)海無涯千里之行，始于足下 百尺竿頭，更進(jìn)一步
四、有關(guān)理想的格言）
1、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。（法國---拿破侖）
2、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。（俄國---列夫.托爾斯泰）
3、理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。（中國---吳玉章）
五、歇后語
竹籃打水------一場空。十五個吊桶打水------七上八下 小蔥拌豆腐-----一清二白 搟面杖吹火-----一竅不通 芝麻開花-----節(jié)節(jié)高 八仙過海-----各顯神通 泥菩薩過河----自身難保 千里送鵝毛----禮輕情意重 黃鼠狼給雞拜年----沒安好心
六、時間篇
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2、莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
3、一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹
4、人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息
5、珍惜時間可以使生命變得更有價值
6、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。7．光陰似箭，日月如梭。8．少壯不努力，老大徒傷悲。9．放棄時間的人，時間也會放棄他。10．少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。11．勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。
七、讀書學(xué)習(xí)：
1．讀萬卷書，行萬里路。2．讀書百遍，其義自見。3．讀書破萬卷書，下筆如有神。
4．學(xué)而不思則罔（wǎng），思而不學(xué)則殆（dài）。5．少而好學(xué)，如日出之陽。6．學(xué)然后知不足。
7．善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。8．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
9、天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
10、聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚
11、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）
12、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
13、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －愛迪生
八、品質(zhì)篇
1．謙受益，滿招損。
2．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。3．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。4．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
5．一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！?郭沫若
6、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧.---神涵光
7、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者?！?羅曼·羅蘭
8、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
9、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾
九、環(huán)境保護(hù)：
1、人面天天洗，市容日日新。
2、環(huán)境你不愛，美景不常在。
3、城市要美容，大家是天使。
4、美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。
5、美化市容，就是裝飾我們的面容。
十、校園公益廣告：
1、滴滴情深自來水，請你拭去我的淚。——請節(jié)約用水
2、舉手投足間，別忘了我饑餓的的嘴?！は?/p>
3、人間知音難覓，校園草坪難培?！垚圩o(hù)草坪
4、閱覽室：除了知識什么別帶走，除了寧靜什么也別留下。
十一、交通安全：
1、行車萬里，安全第一。
2、生命在你手中，牽掛在家人心里。
3、開車多一分小心，家人多十分放心。
4、禮讓，讓出海闊天空；爭搶，搶出飛來橫禍。
5、生命比速度更重要。
6、控制行車速度，等于延長生命長度。
十二、立志的名言警句
1、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>
2、立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程
3、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！?諸葛亮
4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。— 曹操
5、生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底,一直都是光明的.--蕭楚女
6、生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！?徐瑋
7、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！?列夫·托爾斯泰
8、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！?列夫·托爾斯泰
9、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！?墨翟
10、有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠(yuǎn)
11、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星
12、不怕路遠(yuǎn)，就怕志短
13、志高山峰矮，路從腳下伸
14、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難
15、有志登山頂，無志站山腳
16、有志的人戰(zhàn)天斗地，無志的人怨天恨地
17、人生志氣立，所貴功業(yè)昌
18、人若有志，萬事可為
19、有志者能使石頭長出青草來 20、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
21、有志者，事竟成
22、人惟患無志，有志無有不成者
23、志不立，天下無可成之事
24、志正則眾邪不生
五年級
一、歇后語
麻雀雖小---五臟俱全 趕鴨子上架---強(qiáng)人所難 外甥打燈籠--------照舊（舅）
豬鼻子插蔥---裝像（象）黃牛吃草---吞吞吐吐 茶壺里煮餃子------滿肚子的話說不出
老鼠鉆煙筒----直來直去 黃鼠狼給雞拜年---沒安好心 啞巴吃黃蓮--------有苦說不出
打破砂鍋----問（紋）到底 十五個吊桶打水----七上八下
二、對聯(lián)
1、水天一色，風(fēng)月無邊（湖南岳陽樓聯(lián)）
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）
3、臺榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）
4、重重疊疊山,彎彎曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下樹（杭州西湖聯(lián)）
三、囚歌① 葉挺
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著： ——爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！
四、頌揚英雄氣概和革命精神的成語
無所畏懼 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 不屈不撓大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義 前仆后繼 同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動地
五、（誠信格言）
1.遵守諾言就像保衛(wèi)你的的榮譽(yù)一樣。---（法）巴爾扎克 2.信用既是無形的力量，也是無形的財富。----(日)松下幸之助
3.失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。--（美）富蘭克林 4.閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。（英）莎士比亞 5.一言既出，駟馬難追。----《論語·顏淵》
6.對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。---（俄）高爾基 7.不說謊話，不害怕真理。---（俄）列夫.托爾斯泰 8.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。---（英）德來賽
六、孔子名言：
1.學(xué)而不厭，誨人不倦。2.三人行，必有我?guī)熝伞?.溫故而知新。
4.知之為知之，不知為不知，是知也。5.學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。
6.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。
7.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
七、《新三字經(jīng)》
第1、2句總起，講中華民族五千年歷史長河中有眾多英雄豪杰。
第2-16句分述，列舉了有炎黃二帝至清朝的18為古代名人，并高度濃縮介紹了他們的事跡。
第17、18句總結(jié)，指明這樣的先賢說不完，如薪火相傳、層出不窮。
八、（有關(guān)讀書的名言警句）
1.在人類一切健康的消遣中，讀書時最高尚的。-----（英）培根
2.一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。---（美）凱勒
3.讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學(xué)的知識變成我們自己的東西。---（英）洛克
九、（少數(shù)民族諺語）
1.“水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多?！?2.“母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣?！?3.“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石?！?/p>
十、對酒（清）秋瑾
不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
十一、勇氣篇
1、有勇氣的人，心中必然充滿信念。（[古羅馬]西塞羅）
2、真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。（[古羅馬]塞涅卡）
3、喪失財富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。（[西班牙]塞萬提斯）
十二、魯迅名言
1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.我好像是一只牛，吃的是草，擠的是牛奶。
3.偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概---用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
六年級
1、一生最好的是少年，一年最好的是春天，一朝最好的是清晨。-----李大釗
2、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。---（蘇聯(lián)）高爾基
3、尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。-----（英國）王爾德
4、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。---（法國）蕭伯納
5、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
6、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
7、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。----（晉）陶淵明
8、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。----（唐）李白
9、有令即行 有禁即止。
10、道德行為憑自律 文明規(guī)范貴堅持。
11、須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣 方配做泱泱大國公民。
12、修身治國生死無懼 敬業(yè)奉公寵辱不驚。
13、車走直馬走斜必依規(guī)矩 綠燈行紅燈止才成方圓。
14、崇尚文明充實精神生活 升華公德熏陶思想感情。
15、人固有一死，或（），或（）。
16、人生自古誰無死，（）
17、臺上一分鐘，（）
18、一寸光陰一寸金，（）。
19、每逢佳節(jié)（）。20、有朋自遠(yuǎn)方來，（）
21、先天下之憂而憂，（）。
22、拳不離手，（）
23、少壯不努力，（）。
24、長安一片月，（）。----詩題《 》
25、空山新雨后，（）。明月松間照，（）。
26、近種籬邊菊，（）----
27、青楓江上秋帆遠(yuǎn)，（）。
28、洛陽城里見秋風(fēng)，（）。復(fù)恐匆匆說不盡，（《 》）。-----詩題
29、故園東望路漫漫，（）。馬上相逢無紙筆，（）。-----詩題《 》 30、人的天職在于勇于探索真理。（波蘭）哥白尼
31、探索真理比占有真理更為可貴。（美國）愛因斯坦
32、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。（華羅庚）
33、新三字經(jīng)—為人子 方少時。尊長輩習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。能讓梨，小孔融。手足誼，記心中。孝與悌，須繼承。長與幼，骨肉親。
34、自相矛盾 刻舟求劍 坐井觀天 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔 掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步 畫蛇添足 葉公好龍 對牛彈琴 囫圇吞棗 文質(zhì)彬彬儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強(qiáng)力壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面 大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目瞪口呆 大搖大擺搖頭擺尾 搖頭晃腦 手舞足蹈 慢條斯理
第二篇：s版小學(xué)語文3-6年級名言格言警句
S版語文3-6年級名言格言警句
三年級：
一、讀書學(xué)習(xí)：
1、知識就是力量。
2、天才是百分之一的靈感加分之九十九的勤奮。
3、天才在于積累，聰明在于勤奮。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、讀書破萬卷，下筆如有神。
7、讀過一本好書，像交了一個益友。
8、書讀百遍，其義自見。
9、三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z》
10、學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？《論語》
11、不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>
二、珍惜時間：
1、拋棄時間的人，時間也拋棄他。（英國.莎士比亞）
2、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。（英國.達(dá)爾文）
3、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。（蘇聯(lián).高爾基）
三、愛國名言
1、捐軀赴國難，誓死忽如歸。（三國.魏.曹植）
2、天下興亡，匹夫有責(zé)。（清.顧炎武）
3、讀書不忘報國，報國不忘讀書。（蘇步青）
四年級：
一、氣象諺語
1、早霞不出門，晚霞行千里。
2、日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。
3、燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。
4、東虹日出，西虹雨。
二、勤奮學(xué)習(xí)的格言
1、繩鋸木斷，水滴石穿。
2、勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才。
3、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
4、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
三、成語
九牛一毛
滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 書山有路 學(xué)海無涯
千里之行，始于足下
百尺竿頭，更進(jìn)一步
四、有關(guān)理想的格言
1、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。（法國---拿破侖）
2、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。（俄國---列夫.托爾斯泰）
3、理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。（中國---吳玉章）
五、歇后語
竹籃打水------一場空。
十五個吊桶打水------七上八下
小蔥拌豆腐-----一清二白
搟面杖吹火-----一竅不通
芝麻開花-----節(jié)節(jié)高
八仙過海-----各顯神通 泥菩薩過河----自身難保
千里送鵝毛----禮輕情意重 黃鼠狼給雞拜年----沒安好心
六、時間篇
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2、莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
3、一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹
4、人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息
5、珍惜時間可以使生命變得更有價值
6、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。
7．光陰似箭，日月如梭。8．少壯不努力，老大徒傷悲。
9．放棄時間的人，時間也會放棄他。10．少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
11．勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。
七、讀書學(xué)習(xí)：
1．讀萬卷書，行萬里路。2．讀書百遍，其義自見。
3．讀書破萬卷書，下筆如有神。4．學(xué)而不思則罔（wǎng），思而不學(xué)則殆（dài）。
5．少而好學(xué)，如日出之陽。6．學(xué)然后知不足。
7．善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。8．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
9、天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
10、聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚
11、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠－－達(dá)·芬奇（意大利）
12、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
13、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －愛迪生
八、品質(zhì)篇
1．謙受益，滿招損。
2．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
3．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。4．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
5．一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！?郭沫若
6、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧.---神涵光
7、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。— 羅曼·羅蘭
8、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落?！业铝_
9、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾
九、環(huán)境保護(hù)：
1、人面天天洗，市容日日新。
2、環(huán)境你不愛，美景不常在。
3、城市要美容，大家是天使。
4、美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。
5、美化市容，就是裝飾我們的面容。
十、校園公益廣告：
1、滴滴情深自來水，請你拭去我的淚?！埞?jié)約用水
2、舉手投足間，別忘了我饑餓的的嘴。——果皮箱
3、人間知音難覓，校園草坪難培?！垚圩o(hù)草坪
4、閱覽室：除了知識什么別帶走，除了寧靜什么也別留下。
十一、交通安全：
1、行車萬里，安全第一。
2、生命在你手中，牽掛在家人心里。
3、開車多一分小心，家人多十分放心。
4、禮讓，讓出海闊天空；爭搶，搶出飛來橫禍。
5、生命比速度更重要。
6、控制行車速度，等于延長生命長度。
十二、立志的名言警句
1、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>
2、立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程
3、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！?諸葛亮
4、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?曹操
5、生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底,一直都是光明的.--蕭楚女
6、生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。— 徐瑋
7、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。— 列夫·托爾斯泰
8、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！?列夫·托爾斯泰
9、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！?墨翟
10、有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠(yuǎn)
11、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星
12、不怕路遠(yuǎn)，就怕志短
13、志高山峰矮，路從腳下伸
14、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難
15、有志登山頂，無志站山腳
16、有志的人戰(zhàn)天斗地，無志的人怨天恨地
17、人生志氣立，所貴功業(yè)昌
18、人若有志，萬事可為
19、有志者能使石頭長出青草來
20、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
21、有志者，事竟成22、人惟患無志，有志無有不成者
23、志不立，天下無可成之事
24、志正則眾邪不生
五年級
一、歇后語
麻雀雖小---五臟俱全
趕鴨子上架---強(qiáng)人所難
外甥打燈籠--------照舊（舅）豬鼻子插蔥---裝像（象）
黃牛吃草---吞吞吐吐
茶壺里煮餃子------滿肚子的話說不出 老鼠鉆煙筒----直來直去 黃鼠狼給雞拜年---沒安好心
啞巴吃黃蓮--------有苦說不出
打破砂鍋----問（紋）到底
十五個吊桶打水----七上八下
二、對聯(lián)
1、水天一色，風(fēng)月無邊（湖南岳陽樓聯(lián)）
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）
3、臺榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）
4、重重疊疊山,彎彎曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下樹（杭州西湖聯(lián)）
三、囚歌①葉挺
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：
——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！
四、頌揚英雄氣概和革命精神的成語
無所畏懼
赤膽忠心 鞠躬盡瘁
不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義
前仆后繼
同仇敵愾
披荊斬棘
眾志成城 中流砥柱
感天動地
五、（誠信格言）
1.遵守諾言就像保衛(wèi)你的的榮譽(yù)一樣。---（法）巴爾扎克
2.信用既是無形的力量，也是無形的財富。----(日)松下幸之助
3.失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。--（美）富蘭克林
4.閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。（英）莎士比亞
5.一言既出，駟馬難追。----《論語·顏淵》
6.對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。---（俄）高爾基
7.不說謊話，不害怕真理。---（俄）列夫.托爾斯泰
8.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。---（英）德來賽
六、孔子名言：
1.學(xué)而不厭，誨人不倦。2.三人行，必有我?guī)熝伞?.溫故而知新。
4.知之為知之，不知為不知，是知也。5.學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。
6.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。
7.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
七、《新三字經(jīng)》
第1、2句總起，講中華民族五千年歷史長河中有眾多英雄豪杰。第2-16句分述，列舉了有炎黃二帝至清朝的18為古代名人，并高度濃縮介紹了他們的事跡。第17、18句總結(jié)，指明這樣的先賢說不完，如薪火相傳、層出不窮。
八、（有關(guān)讀書的名言警句）
1.在人類一切健康的消遣中，讀書時最高尚的。-----（英）培根
2.一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。---（美）凱勒
3.讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學(xué)的知識變成我們自己的東西。---（英）洛克
九、（少數(shù)民族諺語）
1.“水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多?！?/p>
2.“母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣?！?
3.“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石。”
十、對酒（清）秋瑾
不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
十一、勇氣篇
1、有勇氣的人，心中必然充滿信念。（[古羅馬]西塞羅）
2、真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。（[古羅馬]塞涅卡）
3、喪失財富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。（[西班牙]塞萬提斯）
十二、魯迅名言
1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
2.我好像是一只牛，吃的是草，擠的是牛奶。
3.偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概---用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。六年級
1、一生最好的是少年，一年最好的是春天，一朝最好的是清晨。-----李大釗
2、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。---（蘇聯(lián)）高爾基
3、尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。-----（英國）王爾德
4、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。---（法國）蕭伯納
5、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
6、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
7、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。----（晉）陶淵明
8、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。----（唐）李白
9、有令即行,有禁即止。
10、道德行為憑自律
文明規(guī)范貴堅持。
11、須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣
方配做泱泱大國公民。
12、修身治國生死無懼
敬業(yè)奉公寵辱不驚。
13、車走直馬走斜必依規(guī)矩
綠燈行紅燈止才成方圓。
14、崇尚文明充實精神生活
升華公德熏陶思想感情。
15、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
16、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
17、臺上一分鐘，臺下千日功。
18、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
19、每逢佳節(jié)倍思親。20、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
21、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
22、拳不離手，曲不離口。）
23、少壯不努力，老大徒傷悲。
24、長安一片月，萬戶搗衣聲。----詩題《子夜吳歌·秋歌
》
25、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
26、近種籬邊菊，秋天未著花。----
27、青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。
28、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。-----詩題《秋思》
29、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。-----詩題《逢入京使》
30、人的天職在于勇于探索真理。（波蘭）哥白尼
31、探索真理比占有真理更為可貴。（美國）愛因斯坦
32、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。（華羅庚）
33、新三字經(jīng)—為人子 方少時。尊長輩習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。能讓梨，小孔融。手足誼，記心中。孝與悌，須繼承。長與幼，骨肉親。
34、自相矛盾
刻舟求劍 坐井觀天
濫竽充數(shù)
亡羊補(bǔ)牢 守株待兔
掩耳盜鈴
邯鄲學(xué)步
畫蛇添足
葉公好龍 對牛彈琴 囫圇吞棗
文質(zhì)彬彬
儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃
身強(qiáng)力壯
虎背熊腰
肥頭大耳 油光滿面
大驚失色
垂頭喪氣
喜出望外
目瞪口呆
大搖大擺 搖頭擺尾 搖頭晃腦
手舞足蹈
慢條斯理
第三篇：S版二年級語文上冊《語文百花園二》教案
S版二年級語文上冊《語文百花園二》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1、積累帶有女字旁、蟲字旁、提手旁、反犬旁的生字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律。
2、積累表示動作的詞語，練習(xí)詞語搭配。
3、練習(xí)用“非常、保護(hù)”造句。
4、讓學(xué)生讀句子，逼供練習(xí)加標(biāo)點的符號。
5、在讀背中積累語言。
6、練習(xí)看圖編故事，寫故事。
7、口語交際中訓(xùn)練自己的表達(dá)能力。
能力目標(biāo)
1、通過字、詞拓展與交流的學(xué)習(xí)與積累，感受祖國語言文字的內(nèi)涵與底蘊(yùn)
2、正確運用掌握的閱讀方法。
3、在讀背中積累語言。
4、口語交際中訓(xùn)練自己的表達(dá)能力。
情感態(tài)度目標(biāo)
通過字、詞拓展與交流的學(xué)習(xí)與積累，感受祖國語言文字的內(nèi)涵與底蘊(yùn)
教學(xué)重點：
1、積累帶有部首“女、蟲、才、“的生字。
2、練習(xí)詞語搭配。
3、造句。
教學(xué)難點：
1、編故事。
2、能說會道。
教具準(zhǔn)備：
掛圖。
教學(xué)時間：
3課時。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律。
2、練習(xí)詞語搭配。
3、練習(xí)用“非常、保護(hù)”造句。
4、練習(xí)加標(biāo)點符號。
教學(xué)重點：
積累帶“女、蟲、才、”的生字。
教學(xué)難點：
練習(xí)詞語搭配和造句。
教學(xué)過程：
一、談話引入新課。
二、漢字真有趣。
1、出示偏旁卡片，學(xué)習(xí)認(rèn)讀女字旁、蟲字旁、提手旁、反犬旁
2、出示四組字，讓學(xué)生認(rèn)讀。
3、小組討論交流這四組字有什么規(guī)律？與偏旁部首有什么關(guān)系？
4、讓學(xué)生說說還有哪些字帶有下面部首？
三、讀詞語，說一說。
1、出示詞語，自由認(rèn)讀。
2、指名讀，并說說發(fā)現(xiàn)了什么？
3、全班齊讀這些詞語。
四、讀句子，選一個帶點的詞造句。
1、讀句子。
2、說說“非?！焙汀氨Ｗo(hù)”的意思。
3、指名練習(xí)用“非常”和“保護(hù)”說話。
五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點。
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的標(biāo)點。
2、說說各種標(biāo)點的用法。
3、學(xué)生練習(xí)加標(biāo)點符號。
4、講評學(xué)生的練習(xí)。
5、全班齊讀句子。
六、作業(yè)
1、寫出帶下面偏旁的字。
亻
2、加標(biāo)點，讀句子。
①小馬生病了嗎 ② 你看 這里的花多美啊
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)古詩《夜宿山寺》并背下來。
2、讀背兒歌《我喜歡》。
3、說話寫話救小鳥，在說話中懂得要保護(hù)小鳥兒。
教學(xué)重難點：
看圖說話寫話。
教學(xué)過程：
一、談話引入。
二、背一背。
1、讓學(xué)生自由朗讀古詩。
2、指名朗讀短文，師糾正字音。
3、小組討論不理解的意思。
4、試著說一說詩句的意思。
5、指導(dǎo)朗讀。
6、同桌互背，指名背，齊背。
三、讀讀背背。
1、出示題目。
2、問；你喜歡什么？
3、讓學(xué)生自由朗讀古詩。
4、指名朗讀，讀準(zhǔn)字音。
5、指導(dǎo)朗讀。
6、說說小朋友喜歡些什么？
7、有感情地齊讀。
四、說話寫話。
1、揭示說話寫話的題目：救小鳥。
2、針對題目提出問題。
（1）誰去救小鳥？
（2）小鳥怎么啦？為什么我們要去救它呢？
（3）有什么辦法救小鳥呢？怎么救？
（4）結(jié)果怎樣了呢？
3、出示投影圖，讓學(xué)生說。
4、學(xué)生練習(xí)編故事。
5、指名說故事，學(xué)生評議。
6、學(xué)生練習(xí)寫，師指導(dǎo)。
五、作業(yè)。
1、讀背《夜宿山寺》
2、修改寫話。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真觀察圖畫，了解圖意后展開聯(lián)想，把故事便完整。
2、訓(xùn)練學(xué)生的說話能力。
教學(xué)重難點：
能將圖意說清楚。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、能說會道。
1、出示四幅插圖。
2、讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫。
3、小組交流互說。
（1）圖上畫的是什么內(nèi)容？讓你想到了什么？
（2）說說你曾經(jīng)關(guān)心過誰？是怎樣做的？
4、指名逐圖說說，集體評議。
5、對說得好的學(xué)生進(jìn)行表揚。
三、總結(jié)。
聽了同學(xué)們的介紹后，知道大家剛才很認(rèn)真觀察圖畫，而且還是個有愛心的孩子。
四、作業(yè)。
把四幅圖的內(nèi)容講給家人聽。
教學(xué)反思：
通過字、詞拓展與交流的學(xué)習(xí)與積累，孩子們感受了祖國語言文字的內(nèi)涵與底蘊(yùn)，并正確運用掌握了閱讀方法，特別是口語交際中學(xué)生的表達(dá)能力得到了提升。
第四篇：1-3年級名言警句
一年級名言警句
1、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府古辭《長歌行》
譯文：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時候，悲傷也沒用了。提醒我們應(yīng)該珍惜時間，不應(yīng)浪費時間。
2、光陰似箭，日月如梭。——明《增廣賢文》
譯文：光陰就像射出去的箭一樣快,日月就像紡織機(jī)上的梭的速度一樣快。比喻時間流逝得非常快。
3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
譯文：年輕時學(xué)習(xí)效果好，年紀(jì)大了學(xué)習(xí)就困難多了，所以要十分珍惜時光。
4、亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚?！稇?zhàn)國策》
譯文：比喻事情出了差錯，有了損失，如果及時補(bǔ)救，還能夠彌補(bǔ)，吸取教訓(xùn)。
5、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
譯文：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。
6、投我以桃，報之以李。——《詩經(jīng)》
譯文：他送給我桃兒，我以李子回贈他，比喻友好往來或互相贈送東西。
7、千里之行，始于足下?！献?/p>
譯文：走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情是從頭做起，逐步進(jìn)行的。
8、最嚴(yán)重的浪費就是時間的浪費。
9、天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。
10、學(xué)問是光明，無知是黑暗。
11、知識是精神的糧食。
12、許多賽跑人的失敗，都是失敗在最后幾步。
13、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?/p>
譯文：在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人享福之后才享福。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受在后的精神。
14、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>
譯文：天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。
15、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》
譯文：自己不愿意做的事，不要強(qiáng)加給別人。
16、靜以修身，儉以養(yǎng)德。——諸葛亮
譯文：德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。
17、路遙知馬力，日久見人心?！?爭報恩
譯文：路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞。
18、千里送鵝毛，禮輕人意重。——徐渭《路史》
譯文：后用以比喻禮物微薄而情意深重。
19、繩鋸木斷，水滴石穿?！?羅大經(jīng)《鶴林玉露》
譯文：用繩子不停地鋸木頭就可以鋸斷木頭，水滴不斷地滴石頭，也能滴穿，人只要有毅力，“勤”字當(dāng)頭，就能把事情做成功。
20、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。——李白《將進(jìn)酒》
譯文：每個人只要生下來就必有用處，黃金千兩一揮而盡還能夠再來。
二年級名言警句
1、只要有志氣，不怕起點低。
2、時間，就像海綿里的水只要愿擠，總是會有的。
3、拋棄時間的人，時間也拋棄他。
4、今日事，今日為，太陽絕不為你而再升。
5、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！抖Y記》
譯文：玉石不經(jīng)過琢磨，就不能用來做器物。人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。
6、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！墩撜Z》
譯文：人如果沒有長遠(yuǎn)的謀劃,就會有即將到來的憂患。
7、知人者智，自知者明?！献印兜赖陆?jīng)》
譯文：能夠了解他人的人是有智慧的，能夠了解自己的人是高明的，能夠戰(zhàn)勝他人的人是有力量的，能夠戰(zhàn)勝自我的人才是真正的強(qiáng)者。
8、至樂莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
譯文：最快樂的事莫過于讀書，最重要的事莫過于教育孩子。
9、積土而為山，積水而為海。——《荀子·儒效》
譯文：一點點累積土石，就可以堆成高山；一點點累積水滴，就可以匯成大海。
10、業(yè)精于勤，荒于嬉?！?韓 愈《進(jìn)學(xué)解》
譯文：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。
11、有志者，事竟成?！逗鬂h書·耿傳》
譯文：只要有堅定的意志和決心，事情最終能成功。
12、好學(xué)不倦，必成大才?！挚?/p>
譯文：喜歡(愛好)讀書的人并且不厭倦的人，一定會成為一有用之才。
13、人生在勤，不索何獲？——張衡《應(yīng)閑》
譯文：人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會有收獲或成就呢？
14、艱難困苦，玉汝于成?！獜堓d
譯文：要想成就大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨練。
15、愁人苦夜長，志士惜日短?！耖g名言
譯文：無所事事的人抱怨夜晚太長，有理想有抱負(fù)的人為日子太短而可惜。
16、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
譯文：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，做任何事都要持之以恒，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。
17、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈
譯文：書山有路，但是只有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學(xué)不到。學(xué)海中沒有邊，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達(dá)到彼岸。
18、無知比貧窮更可怕。
19、心靈中的黑暗必須用知識驅(qū)除。20、最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
三年級名言警句
1、除了通過黑夜的道路，人們不會達(dá)到黎明。
2、當(dāng)太陽西沉?xí)r，星星就閃爍了。
3、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界任何一座高峰。
4、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。——《荀子·勸學(xué)》
譯文：靛青是從藍(lán)草中提取的，但它的顏色比藍(lán)草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。
5、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)?！墩撜Z》
譯文：不埋怨上天給的命運，不要遇到挫折就怨恨別人，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平常的知識，理解其中的哲理，獲得人生的真諦。
6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》
譯文：一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。
7、學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新。——《論語》
譯文：學(xué)習(xí)了知識然后時常地復(fù)習(xí)它，溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會。
8、言必信,行必果.?！墩撜Z》
譯文：說了就一定守信用，做事一定辦到。
9、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。——《孟子》
譯文：人們互相認(rèn)識，貴在能夠相互了解。而人們相互了解，貴在能夠了解到對方的心靈深處。
10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——《三國志》
譯文：只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。
11、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
譯文：知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明的態(tài)度。
12、道不遠(yuǎn)人。人之為道而遠(yuǎn)人,不可以為道——《中庸》
譯文：中庸之道是離人不遠(yuǎn)的，假使有人遵行中庸之道而遠(yuǎn)離人群，那就不可以稱之為道了。
13、君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧?！犊鬃印?/p>
譯文：君子用心求道而不費心思去求衣食。君子只擔(dān)憂學(xué)不到道，不擔(dān)憂貧窮。
14、天時不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>
譯文：在戰(zhàn)場上，天氣好還不如地理形勢好。而地理形勢好還不如作戰(zhàn)中人們齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。
15、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。——《中庸》
譯文：別人學(xué)一次就會了，我還不會！就學(xué)他一百次；別人學(xué)十次就會了，我還不會！就學(xué)他一千次。如果真能照這樣子去做，雖然再笨，也會變得聰明，即使再柔弱的人也會變得堅強(qiáng)。
16、誠者，物之終始；不誠，無物。是故，君子誠之為貴。誠者，非自成己而已也，所以成物也。——《中庸》
譯文：『誠』，是自然的道理，萬事萬物的本末終始都離不開它，沒有『誠』，就沒有萬事萬物了。所以，君子把『誠』看得特別寶貴，『誠』，并不僅僅是為了成就自己而已，而是要拿他來成就萬事萬物。
17、君子之道，譬如行遠(yuǎn)，必自邇，譬如登高，必自卑?！吨杏埂?/p>
譯文：君子實行中庸之道，好比走遠(yuǎn)路，一定要從近處開始，好比登高處，一定要從低處開始。
18、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！犊鬃印?/p>
譯文：即便是三個人在一起也有可以做我老師的人，選擇好的學(xué)，按照好的做。取長補(bǔ)短 吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補(bǔ)那個的短處。
19、一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成就大事業(yè)?！突?20、要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想?！ㄈR爾
第五篇：語文S版二年級語文下冊：《語文百花園八》教學(xué)設(shè)計
語文百花園八
教學(xué)設(shè)計
【內(nèi)容簡析】
“語文百花園八”包括“語海暢游(兒化、多音字、造句等詞句練習(xí))”“背一背”“說話寫話”和“語文大課堂”等語文實踐活動。旨在復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的字詞句，擴(kuò)大閱讀實踐，積累語言，提高表達(dá)(口頭和書面)能力和綜合實踐能力。
【設(shè)計理念】
從興趣入手，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍與語言文字實踐活動中鞏固知識，內(nèi)化語言積累，培養(yǎng)能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1指導(dǎo)學(xué)生正確地識讀兒化字詞和多音字。
2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把句子說得具體生動。
3引導(dǎo)學(xué)生通過看圖展開想象，進(jìn)行說話寫話。
4借助語言實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生語感，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高聽說讀寫能力。
【重點難點】
學(xué)生能流暢地把圖意寫出來。
【教具準(zhǔn)備】
自制空白小卡片若干張。
【教學(xué)時間】
二比一比，寫一寫
1自讀四組里的詞語，你認(rèn)為有趣嗎?為什么?看看你能發(fā)現(xiàn)一些什么。（每組里幾個詞語中相同的字在讀音上有不同。）
2指名學(xué)生讀一讀，說一說。
3引導(dǎo)學(xué)生用多音字的不同讀音再口頭組一些詞語，以擴(kuò)大語言的積累。
4列舉幾個多音字的例子。
（三）讀一讀，比一比，再用帶點的詞語造句。
1讀一讀每組里的兩個句子，說說哪個句子好，為什么。（第二個句子比第一個句子具體生動。）
2說說帶點詞語的意思。
3用帶點的詞語說句子，先在小組里交流，再向全班同學(xué)說說。
三背一背，樂一樂
1借助注音把詩句讀通、讀順。
2結(jié)合插圖，邊讀邊想象詩歌所描繪的畫面。
3反復(fù)誦讀，背誦全詩。
詩句的大意是：一個牧童騎在黃牛背上邊走邊唱，歌聲把樹林都振動了。忽然他聽到知了的鳴叫聲，就想捉住它，于是立刻停止了唱歌，靜悄悄地站在樹下，順著聲音凝神搜尋。
4根據(jù)詩意，設(shè)計一些動作，一邊背誦，一邊表演。
第二課時
（說話寫話）一談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生說話的興趣
1談話。
美麗的大森林里，住著許多可愛的動物，這里每天都發(fā)生有趣的故事。讓我們一起走進(jìn)大森林，去發(fā)現(xiàn)今天發(fā)生的有趣故事好嗎?如果我們見到認(rèn)識的動物，應(yīng)該怎樣做呢?（有禮貌地打招呼）
2放課件或出示可移動的情景圖（師生共同看圖說話）。
在茂密的森林里，活躍著許多動物：有斑馬、梅花鹿、青蛙、孔雀、老虎、獅子、灰兔、山羊、狐貍??大森林的動物可真多呀!
二觀察畫面，練習(xí)說話
1出示課件或情景圖，說一說畫面上有什么。2指導(dǎo)觀察。
（1）觀察要抓住主要的。（森林服裝店及動物。）
（2）觀察要有順序。（按由前到后、或從上到下、或先背景后主體??的順序。）
（3）觀察要具體。（森林服裝店在哪里?什么樣?誰是店主?誰來買服裝?動物穿什么服裝，什么顏色，什么花型？??）
（4）觀察中要有想象。（動物們是怎樣挑選服裝的，它們會怎樣說，怎樣做，它們買到稱心如意的服裝后會怎樣???）
3同桌練習(xí)說話。
三擴(kuò)展內(nèi)容，練習(xí)說話
1出示增加一兩個動物課件或情景圖。
2說說老虎、獅子買了什么服裝。
3你喜歡什么動物?通知它也到森林服裝店買服裝，并介紹它的服裝。
四合作練習(xí)說話
1選自己喜歡的一種動物，用彩色簡單地畫出來。
2看圖介紹你喜歡的動物，想象它買服裝的過程，說給同學(xué)聽。
3評一評誰說得好。
五把自己說的話寫下來
1先想后說，先說后寫。
2寫好后自己讀一讀，把不通順的句子改正過來。
3與同學(xué)或家長一起欣賞你寫的話。
第三課時
（語文大課堂）第一階段（課前）明確要求，做好準(zhǔn)備。
1閱讀教材的內(nèi)容，明確本次活動的要求。
2整理自己的采集本，清點采集的內(nèi)容。
分門別類進(jìn)行清點，可以按內(nèi)容，按時間，按采集的渠道??
3與同學(xué)們或家長商量，進(jìn)一步改進(jìn)利用采集本的方法。
4準(zhǔn)備彩筆、膠水、絲線、圖書標(biāo)簽等物品。
第二階段（課中）暢談采集的收獲、樂趣，議論不斷改進(jìn)的方法。
一分小組活動
1展示自己的采集本。同學(xué)之間相互傳閱、欣賞。
2匯報自己采集的內(nèi)容與采集的渠道。評一評，誰的采集本做得好，好在哪里。
3交流建立采集本的收獲或樂趣。
（1）搜集的內(nèi)容多，渠道廣，擴(kuò)大知識積累。
（2）學(xué)會了分類編輯的方法，提高了搜集信息、處理信息的能力。
（3）培養(yǎng)了動手能力及積累的好習(xí)慣。
（4）與同學(xué)們交流、傳閱采集本很高興。
（5）拿到自己的采集本，看到自己的進(jìn)步很高興。
（6）把采集本與集郵本放在一起，受到家長夸贊很高興。
4說一說，在查找、使用采集本的過程中遇到的不便或煩惱。
5討論怎樣改進(jìn)采集的方法，美化并修改采集本。
（1）給采集本起個好聽的名字。
可以用自己喜歡的動物命名，如，“小蜜蜂”；可以用自己喜歡的玩具，如“魔方”；也可以用贊賞自己的行為的詞語如“勤奮”；還可以表現(xiàn)理想的境界，如，“七色光”；還可以引用神話故事中的人物，如，“阿里巴巴??”
（2）給采集本分類編排?！就赓N標(biāo)簽，剪部分邊緣、標(biāo)注，夾書簽，用彩色絲線隔開，用圖標(biāo)表示（自繪電視機(jī)、報紙、對話的人物、小刺猬??）】
（3）排寫頁碼。
（4）編目錄。
二個人整理采集本
1選擇自己喜歡的方式做準(zhǔn)備。
2認(rèn)真整理自己的采集本。
第三階段（課后）舉行采集本展示活動，請家長觀看展覽，評選采集之星。
三課時。
【教學(xué)流程】
第一課時
一談話引入，激發(fā)興趣
今天，我們的語文百花園游園活動又開始了，都安排了哪些游覽項目呢?讓我們一同游覽一番好嗎?
二語海暢游，主動求知
(一)比一比，讀一讀。
1比一比，每組中的兩個詞語有什么不同(從詞語構(gòu)成上找出每組里下面的詞語多了個“兒”字)。
2介紹這是漢語普通話中的兒化，并示范怎樣讀兒化。
3學(xué)生練讀。
4列舉我們平常運用的帶兒化詞語。
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