第一篇：搜集資料豐富乏味的課堂知識

題目：搜集資料豐富乏味的課堂知識 學(xué)校：大瀝鹽步中心小學(xué)作者：葉惠萍電話：

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搜集資料豐富乏味的課堂知識

摘要：品德與生活是面向?qū)W生生活的一門綜合課程，書本上簡單的幾頁根本沒能把課程要闡述的內(nèi)容具體說明，因此課前搜集資料是教學(xué)活動的起始階段，也是非常重要的一個階段。因為課前搜集資料的情況直接影響到課堂教學(xué)和課后延伸活動的效果，決定課程的實效性。

關(guān)鍵詞：搜集資料 課堂 實效性

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。它具有以下基本特征：生活性、開放性、活動性。

課程目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動，而非單純地只講教科書；兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。

課前搜集資料時開展的各種活動是教學(xué)活動的一部分，是上好一節(jié)課的良好保障。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，課前可以引導(dǎo)學(xué)生開展不同的方法搜集各種為課程服務(wù)的資料來豐富課堂知識。資料搜集法是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)和家長的幫助下，通過多種途徑搜集文字、圖片、視頻與音頻、實物等資料，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。各種資料的搜集，大大提高了課堂教學(xué)的實效性?，F(xiàn)就小學(xué)二年級品德與社會的第二單元《金色的秋天》為例，說說如何進行資料搜集。

本單元主要有“秋天的消息”和“我們?nèi)ナ斋@”兩個活動主題組成。前者主要通過觀察季節(jié)的變化對動植物和人們的影響。以及制作葉畫，畫畫秋天等活動，使學(xué)生了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。后者由“玉米成熟”這個點引發(fā)出學(xué)生對秋天成熟果實的平臺。

1．搜集文字資料

例如：《中秋和重陽》中“團團圓圓過中秋”。教材中只有兩頁、四幅圖內(nèi)容，信息量遠遠不夠。在這種情況下，我課前布置學(xué)生回去搜集有關(guān)中秋節(jié)名字的由來、中秋節(jié)的歷史、中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、中秋節(jié)的傳說故事。課堂上我先讓學(xué)生背誦語文課本第一單元的識字1和課文1《秋天的圖畫》做鋪墊。讓孩子們先從文字上感受秋天。然后讓學(xué)生介紹自己查到的內(nèi)容，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。又如讓學(xué)生說說重陽節(jié)的來歷，結(jié)合我校每年重陽節(jié)都會到鹽步敬老院去慰問孤寡老人的傳統(tǒng)活動進行講解，使全班同學(xué)對重陽節(jié)有了全面了解，也更懂得要尊老愛幼了。

2．搜集圖片資料

例如：《秋游去》一課中，有很多問題需要學(xué)生回答。于是我想起每年我校去秋游，我都會幫學(xué)生把秋游中難忘的瞬間拍下來留念。此時就可以把這些照片拿出來讓大家一起分享，在分享回憶中說說秋游帶什么？秋游去哪里?秋游要注意什么？又如：《秋天的收獲》中“收獲的季節(jié)”。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生課前從網(wǎng)絡(luò)、報紙、圖書、畫冊上找來了秋天豐收的圖片；如去四會摘桔子，到田間去摘草莓等，摘的時候通常會留下幾張漂亮的相片。課堂上學(xué)生將這些圖片進行展示交流，每一個人都強烈地感受到秋天的美。

3．搜集視頻與音頻資料

隨著數(shù)碼設(shè)備在家庭中的普及，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會將視頻和音頻資料作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。而作為老師更是把有用的多媒體課件、錄像等帶到了課堂，更直觀、形象地展示所學(xué)知識。如教授這個單元前，我就制作了相關(guān)的課件，找了幾個相關(guān)的視頻來輔助我的教學(xué)。

課件以秋天為主要內(nèi)容，從介紹秋天的特點，包括：動植物的變化、成熟的果實、氣候變化等為切入點，通過對這些知識的介紹，引導(dǎo)孩子們觀察周圍事物的變化，激發(fā)他們探究自然奧秘，并通過各種活動的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力、語言表達能力、審美能力、資料搜集的能力以及動手操作能力等綜合能力的培養(yǎng)。課件設(shè)計了四個主題：

1、找秋天。藍天、白云、飄落的黃葉，南飛的大雁，金色的果實。

2、秋天的童話。通過一個童話故事說明：秋天天氣涼了，我們要聽爸爸媽媽的話，注意氣溫變化，注意隨時添加衣服就不會感冒生病了。

3、慶豐收。藍天白云，秋高氣爽，飄落的黃葉，池塘里荷花的變化，稻田里水稻、麥子、高梁的成熟，紅紅的橘子、黃澄澄的梨，嫩綠的絲瓜、黃瓜、紫色的茄子、葡萄、紅的柿子等，通過畫面讓學(xué)生感受到農(nóng)民正忙著收割的豐收景象和無比喜悅的心情，明白一份辛勞，一份收獲的道理。

4、巧手繪秋天。學(xué)生自已用筆把美麗的秋天畫出來，做為生日禮物送給秋姐姐。

4．搜集實物資料

例如：《秋天在哪里》中“找秋天”一課中，我上課前讓學(xué)生在校園里搜集樹上掉下的各種植物的葉子，同學(xué)個個手里都抓著一大把各色的葉子，有黃的、綠的、紅的，漂亮極了。課堂上我問你們找到秋天了嗎？他們都舉起落葉告訴我：“我找到了。”又如：《秋天的收獲》中“小小豐收會”。這節(jié)課需要很多秋天收獲的東西，只靠教師準備是不夠的，所以我動員全班學(xué)生分工合作，從家里帶來各種各樣的秋天收獲的東西。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生將這些東西分類，并通過游戲熟悉它們的形狀、顏色等特點。通過實物教學(xué)，學(xué)生們對秋天收獲的糧食和食品都有了初步的了解。

綜上所述，課程性質(zhì)、教學(xué)需要、德育課程實效性決定了課前搜集資料的重要性。作為老師，我們要做個有心人，不斷地研讀教材，從中發(fā)掘更多更深層次的教學(xué)素材，也要讓學(xué)生做個有心人，在搜集資料的過程中不斷地學(xué)習(xí)并進步著。

第二篇：搜集資料心得

態(tài)度決定一切

從寒假到現(xiàn)在的一段時間里，一邊忙于找實習(xí)單位，一邊忙于與畢業(yè)論文相關(guān)的材料的搜集和整理工作，花了大量的時間和精力。在這期間，通過確定畢業(yè)論文的題目、收集和查閱相關(guān)資料以及實際調(diào)查，使我在各個方面都有了一定程度的深入了解，感觸頗深。

確定研究課題是首要考慮的事情，因為既要體現(xiàn)學(xué)生自身的能力，又要與專業(yè)緊密聯(lián)系。關(guān)鍵是應(yīng)該從自身興趣出發(fā)，只有自身感興趣了，才會做的更好；同時還要根據(jù)我們所學(xué)過的相應(yīng)課程定一個既能應(yīng)用學(xué)過的專業(yè)知識又有益于以后發(fā)展的研究課題。研究課題確定以后，搜集和整理資料是一項非常重要的任務(wù)，而要完成這項任務(wù)就必須查閱與課題有關(guān)的參考文獻。在這個過程中，要了解課題方面的研究情況、現(xiàn)狀以及以后的發(fā)展前景。所以在論文的準備時期應(yīng)該廣泛閱讀與課題相關(guān)的書籍、網(wǎng)頁等做為參考，為論文的開展做充分的準備。

在搜集資料的過程中，我花了很大一部分的時間泡在學(xué)校的圖書館里我首先查閱了很多關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫內(nèi)容以及格式的要求，大體上了解了撰寫論文的流程，了解了畢業(yè)論文的重要性，以及必要性。畢業(yè)論文的撰寫是學(xué)習(xí)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，是校方對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的總檢驗和考核。它關(guān)系到一個人能否取得相應(yīng)的學(xué)位，能否順利從學(xué)校畢業(yè)。撰寫畢業(yè)論文首先要確定選題和擬定論文標題，其次查閱和收集文獻資料，然后擬定畢業(yè)論文的提綱和撰寫正文，最后就是修改格式，這樣一篇論文就算是完成了。

關(guān)于研究課題的確定是非常讓人頭疼的事情，我覺得自己很茫然，沒有一點頭緒，不知道自己該寫什么，該研究哪一方面。無從下手，直到進入廣汽本田黃河店實習(xí)，從自己所實習(xí)的單位，實習(xí)的部門以及實習(xí)的內(nèi)容方面入手大體的確定了自己的研究課題----汽車行業(yè)中的服務(wù)營銷。我所實習(xí)的單位屬于汽車行業(yè)，所在的部門是客服部，天天面對的是電話，接觸的是顧客，所做的就是接電話，打電話，應(yīng)該算是一種服務(wù)營銷吧。通過自己的電話服務(wù)營銷自己的企業(yè)，營銷企業(yè)的產(chǎn)品，吸引更多的顧客來店。

不管做任何事情，態(tài)度決定一切，這句話絕對是個真理，公司的曹總曾經(jīng)說過，不要把這個工作當成是實習(xí)，應(yīng)該端正自己的態(tài)度，從思想上融入到企業(yè)中去，要真想了解企業(yè)經(jīng)營管理當中的某一方面，了解一家企業(yè)的運作，了解該行業(yè)的游戲規(guī)則，就只有踏踏實實的到企業(yè)當中去。因為，只有當你身在企業(yè)時，才會以企業(yè)的眼光、以自身的利益出發(fā)去考慮問題。事實確實如此，平時在課堂上總是理所當然地認為企業(yè)在這個方面應(yīng)該怎樣做，在另一個方面又應(yīng)該這樣做。但是在現(xiàn)實的生活中，有太多我們不能估計的因素存在，因此，往往現(xiàn)實與我們所知道的相差很遠。

同樣的搜集資料也是一樣的，不能想著單純從書本上以及網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容就要寫出一篇完美的論文，基本資料的搜集是必備的，當然自身的實際考察也是相當重要的。我查閱了很多關(guān)于汽車、汽車行業(yè)、汽車4S店的運營以及服務(wù)營銷的相關(guān)知識，從整體上了解汽車行業(yè)服務(wù)營銷的基本情況。我還利用休息的時間對廣本，東本，現(xiàn)代等汽車4S店進行了服務(wù)方面的考察，我將端正自己的態(tài)度繼續(xù)為自己的課題努力，爭取寫出一篇另自己滿意的論文，為自己四年的大學(xué)生涯畫上圓滿的句號。

第三篇：2011民主生活會搜集資料

2011民主生活會搜集資料

2011民主生活會發(fā)言提綱

這次民主生活會我們是遵照市分行黨委的統(tǒng)一部署，事先黨總支按照民主生活會規(guī)定的程序，進行了征求意見、談心、相互溝通等工作，確立了“以人為本，加強黨性修養(yǎng)；率先垂范，樹立良好作風(fēng)”的主題，以重點查找和解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在堅定理想信念、堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、樹立社會主義榮辱觀，以及踐行服務(wù)宗旨、建設(shè)和諧銀行等方面存在的問題。按照實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性的要求，堅持改革發(fā)展, 堅持依法合規(guī)經(jīng)營，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進業(yè)務(wù)經(jīng)營工作的健康發(fā)展。現(xiàn)本著團結(jié)--批評--進步的愿望，就領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題進行查找、分析和解決，現(xiàn)就我相關(guān)工作情況匯報如下：

一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

一年來支行領(lǐng)導(dǎo)班子認真實踐“三個代表”，堅持把事業(yè)放在首位，積極進取、艱苦奮斗，團結(jié)拼搏，深入群眾，充分發(fā)揚民主，克服一切官僚主義思想，自覺接受群眾監(jiān)督。正確面對經(jīng)營管理工作中出現(xiàn)的困難與矛盾，知難而進，以身作則，為全行員工做好表率，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯改進。

堅持成本、質(zhì)量、效益觀，以業(yè)績論英雄，強化二線為一線服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)為員工服務(wù)、員工為客戶服務(wù)的意識，進一步營造“大服務(wù)”格局；銳意開拓營銷品種、調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，主動拓展市場，豐富各中間業(yè)務(wù)代理業(yè)務(wù)的品種，尋找新的發(fā)展增長點；健全與完善各項內(nèi)部管理制度，提高了管理水平，提高了工作效率，工作作風(fēng)得以明顯改進。

順應(yīng)發(fā)展形勢，日常工作圍繞著我行改革發(fā)展的中心任務(wù)，牢固樹立大局觀、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，更新觀念，弘揚求真務(wù)實的精神。在進一步提升全行發(fā)展理念上下功夫，在進一步提高核心競爭力上下功夫，在進一步提高經(jīng)營效益上下功夫，主動克服一切畏難、消極的因素，改進了思想作風(fēng)。

改進學(xué)風(fēng)，堅持帶頭學(xué)習(xí)，與時俱進，與黨中央保持一致，與市分行黨委的部署保持一致。認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院及銀監(jiān)會有關(guān)治理商業(yè)賄賂的文件以及《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)胡錦濤書記在建黨90周年上的講話，閱讀《國有企業(yè)創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子探索與實踐》等文件讀本。認真開展主題教育，不斷提高自身的素質(zhì)與水平。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定。堅持勤儉建行，反對奢侈浪費，倡導(dǎo)積極健康的生活方式，反腐敗抓源頭，為廣大職工做好表率。

二、批評與自我批評

在本職工作崗位上，我堅持以黨員干部的標準嚴格要求自己，勤勉工作。但由于主觀與客觀等諸多原因，在崗位履職工作中仍出現(xiàn)多方面的不足，與組織對我的要求，尚有一定的差距。

一是工作中存在一定的畏難情緒，創(chuàng)新精神不足。面對激烈的市場競爭形勢，未能更好地制定與實施更有效的經(jīng)營管理工作措施，表現(xiàn)在支行收入渠道不夠暢通，存款余額不夠穩(wěn)定等

方面，員工積極性未能充分調(diào)動和發(fā)揮，以至于今年上半年支行經(jīng)營成效不夠理想，綜合考核排名落后，核心競爭力未從根本上提高。

二是作風(fēng)不夠深入細致，思想教育工作缺乏前瞻性，導(dǎo)致日常工作的被動，主要表現(xiàn)在員工崗位培訓(xùn)和服務(wù)管理工作上，經(jīng)營理念相對滯后，以致優(yōu)質(zhì)客戶比例偏低，業(yè)務(wù)差錯運行風(fēng)險時有發(fā)生。

三是學(xué)習(xí)效益低，存在形式化思想。學(xué)習(xí)缺乏針對性，缺乏有計劃性的周密安排，尤其是缺乏結(jié)合本行業(yè)務(wù)工作實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以至于學(xué)習(xí)收效低，導(dǎo)致走過場的現(xiàn)象。

四是在嚴格紀律與執(zhí)行制度方面存在重檢查、重處罰，而輕整改、輕指導(dǎo)的現(xiàn)象，依法合規(guī)經(jīng)營思想貫徹不徹底，未能從根本上解決問題，制度化建設(shè)有待規(guī)范，工作作風(fēng)不夠踏實。

三、整改及今后努力的方向

這次民主生活會，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教育和幫助下，我正確了認識自己在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的缺點和不足。在今后我將致力改進，揚長避短振奮精神，努力改進。

一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)。在日常工作與學(xué)習(xí)當中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合黨的理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，并利用工作之余，加強對政策理論的學(xué)習(xí)，以增強用自身掌握的理論指導(dǎo)實踐工作的能力。力求通過學(xué)習(xí)，提高水平增強信心，克服一切畏難情緒，進一步提高工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二是深入實踐，不斷改進工作作風(fēng)。以“三個代表”的思想規(guī)范自己的言行，保持共產(chǎn)黨員的先進性，做好帶頭表率作用。堅持深入基層，深入一線調(diào)查研究，與網(wǎng)點主任、員工一起認真分析經(jīng)營和管理中存在的問題，與廣大客戶及員工多交流多溝通，及時掌握第一手資料和信息，更好地做出準確的經(jīng)營決策。

三是強化創(chuàng)新精神，不斷加大開拓新業(yè)務(wù)的力度。在工作中自我加壓發(fā)揚拼搏精神，積極參與激烈的市場競爭，不斷更新競爭觀念，不斷推新的競爭手段，貫徹實施“藍海戰(zhàn)略”，大力開拓“兩大市場”，力爭各項業(yè)務(wù)，特別是核心業(yè)務(wù)的市場份額及同業(yè)占比上，爭取有較大的提高或進位。

四是強化制度建設(shè)，不斷提高服務(wù)和內(nèi)控水平。在今后管理工作中，要進一步堅持服務(wù)意識、制度意識和風(fēng)險意識，注重管理的系統(tǒng)性，結(jié)合支行工作實際，建立健全規(guī)范化的管理體系，進一步構(gòu)建“大服務(wù)”格局，營造“大風(fēng)險”氛圍，加強制度的約束與激勵作用，深化員工遵章守紀的意識，預(yù)防各類違規(guī)操作及差錯風(fēng)險事件的發(fā)生，全面提高內(nèi)控管理水平和核算質(zhì)量。

五是堅持民主管理，不斷加強企業(yè)文化建設(shè)。堅持原則，加強民主集中制，自覺接受群眾的監(jiān)督，提高班子凝聚力、戰(zhàn)斗力。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持“以客戶為中心”的經(jīng)營思想，深化“工于致誠、行以致遠”的企業(yè)文化精神。關(guān)心員工，更好地激發(fā)全體員工愛崗敬業(yè)的精神，充分發(fā)揮和調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建設(shè)和諧銀行，以推進各項業(yè)務(wù)工作健康持續(xù)的發(fā)展。

通過這次民主生活會，就過去的工作進行了回顧和反思，并在思想上進行了剖析，清醒的認識到自己的缺點和不足，并找到了努力的方向。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的關(guān)心和幫助，在今后的工作中我將振奮精神致力改進，揚長避短，為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展而努力工作。

剖析材料

根據(jù)《黨章》和中央、自治區(qū)黨委的部署與精神，以及中共XX市ⅩⅩⅩ局黨組關(guān)于開好2011年縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的實施方案的具體要求，本人在深入學(xué)習(xí)黨的十六大報告、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、******同志在中央紀委第三次全會上和在建黨83周年前夕舉行的中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時的重要講話等文獻，并通過觀看中紀委等有關(guān)方面攝制的《“立黨為公、執(zhí)政為民”先進事跡報告》和《王懷忠兩面人生》電教片的基礎(chǔ)上，按照關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性,本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求，通過自我深入查擺執(zhí)政能力方面，黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的突出問題，現(xiàn)深刻剖析

一、不夠深入基層調(diào)查研究工作

科學(xué)的調(diào)查研究，本身具有反對主觀主義、官僚主義的功能，這是一種抵制主觀主義、官僚主義的免疫劑。我黨的歷史表明，凡是調(diào)查研究之風(fēng)盛行的時候，領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)好，聯(lián)系實際，聯(lián)系群眾，我黨我國的事業(yè)就蒸蒸日上，開拓前進；反之主觀主義盛行，形而上學(xué)猖厥。黨性、黨風(fēng)、黨紀都遭到嚴重破壞，我們的事業(yè)也受到嚴重挫折。事實和經(jīng)驗告訴我們，調(diào)查研究是培訓(xùn)和訓(xùn)練干部，加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的一種重要方法，對于培養(yǎng)和造就領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)新人才具有莫大的意義，本人任職三年來，特別是由于著力處理日常事務(wù)，和想方設(shè)法推進市局及各分局的工作，重在會議上強調(diào)、指示，不重視調(diào)查研究，不及時找出工作任務(wù)長期推不進的問題癥結(jié)，空于焦急，并無實效，今后應(yīng)吸取教訓(xùn)，重視調(diào)查研究，通過深入細致的調(diào)查研究促進領(lǐng)導(dǎo)者自身的建設(shè)，通過調(diào)查研究破除種種不正確的認識，防止受蒙騙上當，實現(xiàn)正確領(lǐng)導(dǎo)，密切干群關(guān)系，提高觀察、分析、解決實際問題的能力。

二、對自身學(xué)習(xí)抓得還不緊

對領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的提高是內(nèi)在主觀因素和外部客觀條件和因素綜合作用的結(jié)果。內(nèi)在主觀因素指的是“一把手”自身的心理品格、智能、身體以及個人實踐等條件，外部客觀條件包括生產(chǎn)力水平、社會政治深度、科技和教育發(fā)展程度、社會環(huán)境等因素，這些主觀和客觀因素能對領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)發(fā)揮橋梁和紐帶作用的，就是領(lǐng)導(dǎo)者自身的學(xué)習(xí)。本人一年來，學(xué)習(xí)是注意的但是抓得不緊，特別是對市場經(jīng)濟的理論知識，十六屆四中全會提出的執(zhí)政能力和新時期加強黨的建設(shè)理論等學(xué)習(xí)不夠深入，停留在一知半解。其次是專業(yè)知識，如法律法規(guī)，食品、藥品專業(yè)知識等，學(xué)習(xí)抓得不緊滿足不了執(zhí)法監(jiān)管的責(zé)任和任務(wù)的要求，往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。今后在學(xué)習(xí)方面要向毛澤東同志學(xué)習(xí)，他快八十了，每天還認真閱讀兩本《參考資料》，還要堅持學(xué)習(xí)英語，更要象周總理那樣做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”把刻苦學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)的根本途徑。

三、黨建工作有待加強

總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十多年的偉大實踐和歷史經(jīng)驗，高度重視和不斷加強自身建設(shè)，是我們黨從小到大、由弱到強，從挫折中奮起，在戰(zhàn)勝困難中不斷成熟的一大法寶。在新世紀新階段，我們黨要堅定地站在時代潮流的前頭，團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，加快推進現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，我們必須堅持運用這一法寶，毫不放松地加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。十六大報告對黨的建設(shè)作出了全面的部署，提出了在新的歷史條件下加強和改進黨的建設(shè)“四個一定要”的要求和始終成為“兩個先鋒隊”、“一個領(lǐng)導(dǎo)核心”、“三個代表”的總目標，為新世紀新階段全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程提供了根本指針和行政綱領(lǐng)。這充分體現(xiàn)了新時代搞好黨建工作的重要性。我局黨支部組建后，黨組沒有認真指導(dǎo)黨支部開展好各項工作，支部委員工作變動沒有及時調(diào)整，支部學(xué)習(xí)與組織生活都不大正常，個別黨員干部沒有在本系統(tǒng)起到先鋒模范作用，個別同志還落后于一般職工。今后要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，要加強黨支部的工作力度，使基層黨組織工作充滿活力，要把思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中，做好日常工作，解決突出問題，要教育和培養(yǎng)支部黨員成為“兩個先鋒隊”和做到“三個代表”。

四、對干部職工的培養(yǎng)和教育還抓得不夠

今年以來在對干部職工的培養(yǎng)和教育上還抓得不夠。主要突出表現(xiàn)在個別干部職工出現(xiàn)嚴重的違紀違規(guī)問題，出了問題又不嚴肅處理，總是心慈手軟，致使不良現(xiàn)象不斷發(fā)生，如一些公務(wù)員參加打架斗毆、嚴重的工作泄密沒有嚴肅處理，工作效能提不高，團隊精神無法形成等等，今后要永遠把自己下屬放在一切事情之上，只有具備了“追隨者至上”的信條，領(lǐng)導(dǎo)人才會愿意采取行動，關(guān)懷、珍惜下屬，支持他們，賜給他們力量，激勵他們?nèi)プ龊妹考虑?，做為領(lǐng)導(dǎo)者要幫助下屬了解建立團隊的觀念和重要性，這是培養(yǎng)團隊精神的一條捷徑。作為主要領(lǐng)導(dǎo)者要讓職工學(xué)習(xí)團隊行為，在培訓(xùn)中不斷地在“人際關(guān)系”、“溝通”、“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”等知識方面予以加強，通過有計劃、有步驟、有目的地訓(xùn)練，使受過良好訓(xùn)練的下屬，全力奉獻自己的才能，有信心地自動自發(fā)地與其他成員一起合作，共創(chuàng)佳績，建立起XX市XXXX監(jiān)督管理隊伍的團隊精神。

五、關(guān)心職工生活不夠

在領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭的實踐中，毛澤東同志為我們樹立了處理好同下級關(guān)系的典范。他老人家所倡導(dǎo)的“官教兵、兵教官、官兵一致”原則，平等而不擺架子的原則，公正而不謀私的原則，放手的原則，批評與自我批評的原則以及他所創(chuàng)造的系列處理上下級關(guān)系的正確方法，如言傳身教、寬心待人、關(guān)心愛護等，都是我們今天在工作中調(diào)整人際關(guān)系，關(guān)心職工生活應(yīng)遵循的準則。今年以來關(guān)心職工生活不夠主要表現(xiàn)在與職工溝通談心少，組織職工集體性活動少，對有困難和問題的職工關(guān)心過問少，考慮職工福利待遇少，沒有處理好基礎(chǔ)建設(shè)艱苦奮斗與改善職工福利之間的平衡關(guān)系，從而沒有最大地調(diào)動職工的積極性，影響了全年各項任務(wù)的良好完成。今后要多向老人家學(xué)習(xí)，妥善處理好人際關(guān)系，關(guān)心職工疾苦，主動調(diào)動職工的工作積極性，創(chuàng)造更好的業(yè)績。

六、廉潔自律還有待加強

對照檢查廉潔自律方面，特別是執(zhí)行四大紀律八項要求，以及自治區(qū)黨委關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，本人是能夠按照要求與規(guī)定認真執(zhí)行的，但在工作和生活中還存在一些不良的小節(jié)問題，如有時說話不注意場合，語言有時欠文明；勤儉節(jié)約做得不夠，時有大手大腳

2011民主生活會主持詞

各位委員：

根據(jù)xx通[2011]22號文件精神，按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案的有關(guān)要求，為進一步解放思想，提高認識，找準與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的突出問題，更好地促進機關(guān)黨建工作，縣級機關(guān)黨委決定召開2011黨委班子專題民主生活會。

今天應(yīng)到會委員6人，實到會委員6人，可以開會。首先，我代表縣級機關(guān)黨委班子對放棄星期天前來幫助指導(dǎo)工作的x主席、副部長、主任等領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！你們的到來必將為機關(guān)黨委班子2011民主生活會增輝，你們的指導(dǎo)必將有力地促進縣級機關(guān)黨建工作。為了開好這次民主生活會，縣級機關(guān)黨委高度重視，于6月2日下午專題組織學(xué)習(xí)了有關(guān)文件及材料，制定了切實可行的工作方案。希望大家發(fā)揚“剖析自己不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”的精神，敞開思想，不護短，不遮掩，坦誠相見。根據(jù)縣級機關(guān)黨委班子2011民主生活會工作方案，今天的會議共有五項議程。

一是請機關(guān)黨委副書記、紀委書記x（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）x通報2011民主生活會整改措施落實情況;

二是請機關(guān)黨委副書記xx通報本次民主生活會前征求意見建議疏理情況；

三是請黨委委員、縣教育局局長xx讀黨委班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查情況報告；四是由黨委書記帶頭，從副書記到委員逐一開展批評和自我批評；

五是請縣檢查指導(dǎo)組、縣紀委、縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)作指示；

剛才，各們委員都逐一作了發(fā)言，大家敞開思想，襟懷坦蕩，敢于正視問題，做到深刻剖析、自我批評、自我查擺；并對班子和其他成員提出了合理的意見和建議，達到了坦誠相見、加深了解、互相幫助、增進團結(jié)的目的?？h指導(dǎo)組董主席及縣委組織部 領(lǐng)導(dǎo)、縣紀委 領(lǐng)導(dǎo)也分別作了指示，給我們提出了很好的意見建議。今天的民主生活會召開的氣氛很好，我認為是一個成功的、高質(zhì)量的會議。希望大家都能夠本著有則改之、無則加勉的思想，對會議上提出的問題和建議認真進行思考，深入查找產(chǎn)生的內(nèi)在根源，并及時制定出整改措施，切實予以解決，為縣級機關(guān)黨建作出新的更大的貢獻。

第四篇：研精闡微――數(shù)學(xué)課堂不再乏味

研精闡微――數(shù)學(xué)課堂不再乏味

摘要：課程改革帶來了新的教育理念，在新的教育觀念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)在對學(xué)生反饋的處理、教材內(nèi)容與實際生活的聯(lián)系、結(jié)論的得出過程及驗證、數(shù)學(xué)思想方法的滲透等教學(xué)細節(jié)中，都不同程度地發(fā)生了變化。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 生活 學(xué)生

新課程理念強調(diào)：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、解釋周圍各種實際情境的能力，在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力為目的，借助學(xué)生日常生活中熟知的事例為切入口，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)的全過程中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探索精神，形成一定的應(yīng)用意識和應(yīng)用態(tài)度，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在這一理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有了明顯的不同。

一、傾聽學(xué)生的反饋

不能忽視學(xué)生提出的每一個問題，在教師看來再簡單的問題，也不要一帶而過。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能提出問題，說明他在真正的用腦思考，用心學(xué)習(xí)了。這時應(yīng)鼓勵他，并將問題拋給全班學(xué)生討論解決。同樣的問題，有的學(xué)生也有，但不知怎樣提出來。通過對問題的解決，學(xué)生不但加深了對新知識的理解，也學(xué)會了如何提出問題。

如在《字母能表示什么》一節(jié)中，有學(xué)生提出這樣一個問題：“字母能表示所有的數(shù)。在一個等式中，我用相同的數(shù)代替同一個字母，等式還成立。那么，在一個等式中同一個數(shù)就可以用同一個字母來表示嗎？”經(jīng)過全班同學(xué)的爭議，最后由一名同學(xué)舉的例子把這個問題解決了：3+2=7-2就不能寫成3+a=7-a，第一式兩邊總能相等，而第二式只有當a取2這個值時才成立，否則不成立。這就是說：一個用字母表示的公式或恒等式，把字母換成合乎要求的數(shù)，它總是對的；可是把兩邊同樣的數(shù)換成同樣的字母就不一定對了。通過這個問題，學(xué)生更深地理解了數(shù)與字母是個別與一般的關(guān)系。

認真解決學(xué)生提出的每個問題，不但有利于學(xué)生對新知識的理解，而且有利于知識的重組，內(nèi)化為自己的知識體系。

二、注重數(shù)學(xué)結(jié)論的得出過程

教師在教學(xué)中應(yīng)把教學(xué)的重點放在過程上，放在揭示知識形成的規(guī)律上，讓學(xué)生通過感知――概括――應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律。在這個過程中，學(xué)生既掌握了知識，提高了能力，又訓(xùn)練了思維，增強了才干。

如在《認識三角形》一節(jié)推導(dǎo)三角形內(nèi)角和時，先讓學(xué)生自己猜測，再通過測量、剪拼、折疊等他們易于接受的方法動手驗證，從感官上承認這個事實，最后從中尋找推理證明方法。這樣不但解決了“滿堂灌”的說教問題，也為學(xué)生日后解決問題提供了思路和方法。在問題的反饋過程中，教師不再以簡單的“對”與“錯”來評判學(xué)生，而會給他們闡述理由的機會，充分展現(xiàn)他們的思維過程。學(xué)生表述的過程，也是對思路整理的過程，從而使學(xué)生對問題的認識更加明朗深入，同時也鍛煉了語言組織能力和口頭表達能力。

教師的教學(xué)成果總要在學(xué)生那里得到體現(xiàn)，離開了學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，教師講得再好也會出現(xiàn)“教師講完了，學(xué)生仍不會”的現(xiàn)象。這就必須重視學(xué)生在廣袤的背景下理解數(shù)學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生通過自身體驗，在分析和整理的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。

三、在生活中理解感悟數(shù)學(xué)

當學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的知識在日常生活中有很大用處時，他們的求知欲必然會被激發(fā)出來。

1.與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，將知識融入到現(xiàn)實背景中

如在學(xué)習(xí)《打折銷售》前，讓學(xué)生到商場去尋找一些有關(guān)標價（原價）、售價（現(xiàn)價）、打折、成本等方面的信息，實地考察一下它們之間的關(guān)系，記錄下自己不明白的問題以及所獲得的二到三條信息。這種貼近生活實際的社會調(diào)查性作業(yè)，不僅豐富了他們的生活，也為這節(jié)課的教學(xué)預(yù)設(shè)了一個好的開端。這樣，學(xué)生不但學(xué)起來熱情高漲，而且理解掌握的也特別準確。

這就是把一些與生活貼近的實際問題作為基本素材，讓學(xué)生在問題解決中認識到數(shù)學(xué)來源于生活，同時還很好地服務(wù)于生活。這樣不僅能激起他們學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，也有助于增進學(xué)生對知識的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來的能力。

2.在實際背景中驗證解法正確性與合理性的過程

對問題的解答不能僅局限于求出結(jié)果，還要對其過程及結(jié)果做出合理的解釋，這樣才能更有利于學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握。

例如，父子兩人，爸爸32歲，兒子5歲，問幾年后，爸爸的年齡是兒子的十倍？

設(shè)x年后，爸爸的年齡是兒子的十倍，根據(jù)題意列出方程是：

32+x=10(5+x)解得：x=?2。

x怎么會等于?2呢？是方程有問題，還是計算有錯誤？都不是?！?2”是說兩年前爸爸的年齡是兒子的十倍。事實上，兩年前爸爸30歲，兒子是3歲，爸爸的年齡正好是兒子的十倍。你列方程時可沒想到，爸爸的年齡只有在過去才能成為兒子年齡的十倍。

通過這道題可以看出，方程比我們想得更周到，它能夠提醒你有什么疏忽和漏洞。從這里可以體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的嚴謹性、周密性，這就是數(shù)學(xué)不容忽視的魅力和作用。

四、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透

滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，可以使學(xué)生了解數(shù)學(xué)中的思維美、抽象美。例如，數(shù)形結(jié)合思想，反映了數(shù)與形的內(nèi)在聯(lián)系，從形的直觀感受數(shù)的有趣，由數(shù)的規(guī)律感受形的美。學(xué)生通過學(xué)習(xí)、使用后可能會想“數(shù)字這么枯燥，反映的圖形卻這么美”，進而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

在探求勾股定理的過程中，把三角形有一個直角的“形”的特點轉(zhuǎn)化為三邊之間的“數(shù)”的關(guān)系；在《變化中的魚》中，把一組枯燥的數(shù)在直角坐標系中依次連接起來，就勾畫出一條美麗的魚。這是多么神奇呀！數(shù)學(xué)的神奇之處還有很多，它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去逐漸地認識。

新課程中的素材來源于現(xiàn)實。教師通過典型的例題分析，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念、結(jié)論的形成過程，體會蘊涵在其中的思想方法；同時也要注重教材對學(xué)生的探索、猜想等活動的引導(dǎo)和對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。正如法國教育家朗格所說，教育的最終目的不是傳授已有的知識，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感“喚醒”，一直到精神生活運動的根。

參考文獻：

[1]張明?,關(guān)文信,李惠.新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施.北京：首都師范大學(xué)出版社，2003.[2]陸書環(huán),傅海倫.數(shù)學(xué)教學(xué)論.北京科學(xué)出版社出版，2006.[3]談祥柏，張景中.數(shù)學(xué)游戲故事.中國少年兒童出版社，1984.

第五篇：國學(xué)知識搜集

一、選擇題

1.下列作品中，開宋代豪放詞先聲的是(D)

A.《桂枝香》(登臨送目)B.《踏莎行》(候館梅殘)

C.《雨霖鈴》(寒蟬凄切)D.《漁家傲》(塞下秋來風(fēng)景異)

2.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，請問，其中的“闌珊”是指什么意思(A)A.零落，暗淡;B.繁密，燦爛。

3.這是一個詞牌名;該詞牌下闕以三個三字短句開始，極具特色;毛澤東主席在橫渡東湖后也以此詞牌創(chuàng)作了一首名篇;蘇軾用這詞牌創(chuàng)作的詞被改編成歌曲，并由王菲演唱;這個詞牌名字是(A)

A.水調(diào)歌頭B.長相思C.蝶戀花D.如夢令

4.他是一位文學(xué)家;他曾因詩中諷刺新政蒙受牢獄之災(zāi);他的父親和弟弟也都是著名文學(xué)家;現(xiàn)今常用的“河?xùn)|獅吼”就是出自他的筆下(C)

A.辛棄疾B.秦觀C.蘇軾D.周邦彥

5.李清照詞中的“綠肥紅瘦“描寫的是___A_季節(jié)的景色

A.初夏B.初秋C.初春D.初冬

6.南宋時期出現(xiàn)了中興四大詩人，其中陸游聲名最著，下列各詩句不是陸游所作的是(C)。

A.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

C.折腰曾愧五斗米，負郭元無三頃田。D.京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死。

7.宋朝著名的女詞人除了大家所熟悉的李清照外，還有一位朱淑真。前者的詞集叫做《漱玉詞》，請問后者詞集是(D)

A.《飲水詞》B.《花外集》C.《夢窗詞》D.《斷腸詞》

8.柳永的詞作雖然一直很受歡迎，但是卻不為士大夫所看重，甚至為他們所不恥，因為在他們看來，柳永的詞很是俚俗。蘇軾也對柳永持貶斥態(tài)度，但是柳永有一首詞卻受到蘇軾的推崇，以為“高處不減唐人”，這首詞是(B)

A.《望海潮》B.《八聲甘州》C.《雨霖鈴》D.《滿江紅》

9.古龍小說《圓月彎刀》中的青青的那柄魔刀上刻著一句詩“小樓一夜聽春雨”，請問這是哪個詩人的哪首詩?(C)

A.陸游《游山西村》B.蘇軾《新城道中》C.陸游《臨安春雨初霽》D.陸游《書憤》

10.被世人稱為“梅妻鶴子”的詩人是哪一位?(A)

A.林逋B.梅堯臣C.蘇舜欽D.王安石

11.我們通常將男女新婚之夜說成“春宵一刻值千金”，其實這句詩是勸人們及時學(xué)習(xí)的。請問，這句詩出自何人之手?(A)

A.蘇軾B.秦觀C.陸游D.楊萬里

12.北宋五子是指(B)

A.朱熹、周敦頤、邵雍、張載、程頤B.周敦頤、邵雍、張載、程顥、程頤

C.朱熹、周敦頤、邵雍、張載、程顥D.朱熹、周敦頤、張載、程顥、程頤

13.標志著北宋詩文革新運動最高成就的作家是(D)

A.蘇軾B.王安石C.范中淹D.歐陽修

14.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：(C)

A.蘇州B.房屋C.酒D.莊稼

15.“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(B)

A.中秋節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D七夕節(jié)

16.“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花”說的是哪位歷史上的哪位才女?(C)

A.朱淑真B.秦良玉C.李清照D.蔡琰

17.“問世間情為何物，直教生死相許”這句詩是誰寫的?(A)

A.元好問B.柳永C.晏殊D.李清照

18.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實流亞”是出游的一句名詩，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物?(B)

A.韓愈B.辛棄疾C.龐統(tǒng)D.宋玉

19.“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”出自(A)

A.游山西村B.鄉(xiāng)村四月C.天凈沙·秋思D.已亥雜詩

20.王維被(D)稱作“詩中有畫，畫中有詩”的詩人

A.孟浩然B.王勃C.王維D.蘇軾

21.梅堯臣詩歌的主要風(fēng)格是(A)

A.平淡渾厚B.平易流暢C.奔放豪健D.生新瘦硬

22.方回稱江西詩派“三宗”是指黃庭堅、陳師道與(D)

A.蘇軾B.秦觀C.呂本中D.陳與義

23.宋代最早提倡復(fù)古和文體復(fù)古的代表人物是(C)

A.姚鉉B.穆修C.柳開D.歐陽修

24.陸游《關(guān)山月》中，與“笛里誰知壯士心”在意義上構(gòu)成對比關(guān)系的是(B)

A.三十從軍今白發(fā)B.沙頭空照征人骨

C.遺民忍死望恢復(fù)D.朱門沉沉按歌舞

25.周密《觀潮》一文選自他的(A)

A.《武林舊事》B.《齊東野語》C.《蘋洲漁笛譜》D.《浩然齋雅談》

26.通常情況下，按字數(shù)來分，詞大致可分為小令、中調(diào)、長調(diào)等幾類，那么，五十九字的詞屬于：(B)

A.小令B.中調(diào)C.大調(diào)D.長調(diào)

27.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中提到了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，“羽扇綸巾”形容的是下面哪位歷史物?(B)

A.諸葛亮B.周瑜C.曹操D.關(guān)羽

28.以下哪位女性的名字被用來命名外太空環(huán)形山?(D)

A.班昭B.蔡文姬C.王昭君D.李清照

29.小王模仿古人填了一首詞，寫完后發(fā)現(xiàn)正文剛好100字，請問他用的是哪種詞牌?(C)

A.滿庭芳B.雨霖鈴C.念奴嬌D.水龍吟

30.“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情?(B)

A.妻子B.兄弟C.朋友D.父親

31.請問“清明上河圖”描繪的是哪個朝代?(A)

A.北宋B.唐C.明D.清

32.下列文學(xué)家中，不屬于“唐宋八大家”的是(B)

A.歐陽修B.王勃C.柳宗元D.王安石

33.蘇軾是北宋時期著名文學(xué)家，他寫的《水調(diào)歌頭》中高處不勝寒下一句話是什么?(C)

A.轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠B.人有悲歡離合C.起舞弄清影

34.將《孟子》由子部入經(jīng)部的人物是誰?(D)

A.孫復(fù)B.韓愈C.王安石D.朱熹

35.詞的長短，分段，韻位，句法及其字聲，主要取決于(A)

A.曲調(diào)B.內(nèi)容C.聲情D.韻律

36.在詞中寄寓平生經(jīng)濟之懷，以論為詞的是(A)

A.辛棄疾B.陳亮C.陸游D.吳文英

37.姜夔用來改造晚唐以來軟媚詞風(fēng)的方法是(C)

A.以文為詞B.以論為詞C.以江西詩風(fēng)入詞D.以西昆體詩風(fēng)入詞

38.下列詞中詠雁的是(C)

A.秦觀《鵲橋仙》(纖云弄巧)B.辛棄疾《賀新郎》(綠樹聽鵜鴂)

C.張焱《解連環(huán)》(楚江空晚)D.李清照《武陵春》(風(fēng)住塵香花已盡)

39.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與該詞人風(fēng)格相近的詞人有(C)

①柳永②李清照③辛棄疾④陸游

A.①②B.②③

C.③④D.①④

【哲學(xué)】

1.諸子百家中名家的特點是注重邏輯辯證，以下哪個典故能體現(xiàn)名家的這一特點?

答案：A

A、“白馬非馬”B、“指鹿為馬”

2.三字經(jīng)中的人之初性本善觀點與誰的主張相近?

答案：A

A孟子B荀子

3.天下興亡，匹夫有責(zé)是哪位思想家的名言?

答案：B

A黃宗羲B顧炎武

4.名不正則言不順是哪家的思想?

答案：A

A儒家B道家

5.“己所不欲，勿施于人”是誰的名言?

答案：A

A孔子B孟子

6.“近朱者赤，近墨者黑”所蘊含的道理和下列哪句話最相似?

答案：B

A青出于藍，而勝于藍B蓬生麻中，不扶而直C公生明，偏生暗

7.孔子提倡的中庸之道的理論基礎(chǔ)是：答案：B

A陰陽五行B天人合一C道法自然

8.墨子的主要思想是“兼愛”，他所反對的“愛有差等”這一觀點是哪家學(xué)派的?

答案：A

A儒家B法家C道家D名家

9.下列選項中與亡羊補牢意思最接近的是：　　答案：C

A人無遠慮必有近憂B福兮禍之所倚，福兮禍之所伏C往者不可諫，來者猶可追D失之東隅，收之桑榆

【生活常識】

1.古代宮殿大門前成對的石獅一般都是：A、左雄右雌B、左雌右雄

答案：A

2.“鄂爾多斯”在蒙古語中是什么意思?

答案：A

A、大草原B、盛產(chǎn)羊毛的地方B、眾多宮殿B、美麗的地方

3.切脈是中醫(yī)獨創(chuàng)的診法，中醫(yī)把脈時摸的是：　　答案：B

A、靜脈B、動脈

4.“杏林”指代的是：A、教育界B、醫(yī)學(xué)界

答案：B

5.根據(jù)中國傳統(tǒng)建筑的特點，面對大院的門口，你的左手邊是什么方向?

答案：B

A、東B、西C、南D、北

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題一

1、“弟子規(guī)　圣人訓(xùn)　首孝悌　次謹信”的后面四句是什么?(泛愛眾　而親仁　有余力　則學(xué)文)

2、被贊譽為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是?(王維)

3、李賀《夢天》詩云：“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉?！边@里“齊州”是指哪里?：(代指中國)

4、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是(B)

A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題二

1、“詩書易，禮春秋。號六經(jīng)，當講求?！边@里說的“六經(jīng)”指的是、、、、、(詩經(jīng)、尚書、禮記、周易、樂經(jīng)、春秋)

2、“有余力，則學(xué)文。”意思是說“平時有時間，應(yīng)該多看書多學(xué)習(xí)?！比龂鴷r期的董遇就是這樣的一個人。你還知道歷史上哪些勤奮好學(xué)的人的名字嗎?請說出三個(匡衡蘇秦楊時車胤張衡范仲淹……)

3、“何處招魂，香草還生三戶地;當年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心”這副對聯(lián)說的是(C)

A、賈誼B、諸葛亮C、屈原D、文天祥

4、現(xiàn)存《論語》多少篇(20)

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題三

1、東漢末年，曹操在和袁紹作戰(zhàn)時，處于下風(fēng)，他的許多部下對勝利沒有信心，都和袁紹進行聯(lián)絡(luò)，以防后路。后來官渡之戰(zhàn)后，曹操打敗了袁紹，從袁紹那里繳獲了一些書信，曹操看也不看，就讓人燒毀了。有人問曹操，為什么不查查是哪些人和袁紹勾結(jié)。曹操說：“這些跟我打仗的人誰沒有家庭兒女，誰在絕望時也會找出路。當時，我也沒有信心，何況他們?所以，不能去追問了?！?/p>

這個故事告訴我們一個什么道理?(用《弟子規(guī)》原文中的句子回答)(人有短　切莫揭　人有私　切莫說)

2、儒家講人生過程有八個過程，也稱“八條目”，請至少講出三條(格物致知誠意正心修身齊家治國平天下)

3、背誦兩句與“月”有關(guān)的經(jīng)典詩句。

4、誰去世后，孔子悲呼“噫!天喪予!天喪予!”(D)

A、顏征在B、孔鯉C、子路D、顏回

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題四

1、請背出《論語》中孔子“教”與“學(xué)”理念的句子(不少于5句)

(1)學(xué)而不厭，誨人不倦(2)敏而好學(xué)，不恥下問(3)學(xué)而進習(xí)之(4)溫故而知新(5)知之為知之，不知為不知，是知也。國學(xué)經(jīng)典知識問答題及參考答案國學(xué)經(jīng)典知識問答題及參考答案。(6)三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?7)不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。(8)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

2、太極拳講究“以柔克剛、以靜制動、以弱勝強”，這和哪位思想家的觀點不謀而合?(A)

A老子B孟子C荀子D孔子

3、《弟子歸》有四句話告訴我們：穿衣服需注重整潔，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應(yīng)依據(jù)自己的身份及場合，更要衡量家中的經(jīng)濟狀況，才是持家之道。這四句話是(衣貴潔

不貴華

上循份

下稱家)

4、唐代王之渙詩曰“欲窮千里目，更上一層樓?！彼@里說的樓是(鸛雀樓)

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題五

1、孟子說：“君子有三樂”，下列哪項不在其“三樂”之列?(C)

A父母俱存，兄弟無故B仰不愧于天，俯不怍于人C鄉(xiāng)里無不稱其善也D得天下英才而教育之

2、《弟子歸》中告訴我們“得了人家的好處應(yīng)該想辦法去報答，和別人結(jié)的怨恨要想辦法去忘掉。”的句子是哪四句?(恩欲報　怨欲忘　報怨短　報恩長)

3、下列哪一句詩描寫的場景最適合采用水墨畫來表現(xiàn)?(C)

A落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B返景入深林，復(fù)照青苔上

C孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪D接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

4、“君子成人之美”的后一句是什么(不成人之惡)

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題六

1、孔子思想的核心是什么(“仁者愛人”或“仁”)

2、假如你的一首五絕詩被雜志社采用，按照正文部分每字5元來計算，你應(yīng)得多少稿費(B)

A50元B100元C200元D400元

3、《弟子歸》中“見人善　即思齊　縱去遠　以漸躋”的含義是什么(看見他人的優(yōu)點或善行，就要想到自己也應(yīng)該努力去做到?？v然差距很大，只要肯努力，漸漸就會趕上的。)

4、孔子提倡的中庸之道的理論基礎(chǔ)是：(B)

A陰陽五行B天人合一C道法自然D順其自然

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題七

1、古人創(chuàng)作講究精益求精，唐代詩人賈島就曾有過辛苦的創(chuàng)作經(jīng)歷，他“二句三年得，一吟雙淚流”的兩句詩是：(A)

A“獨行潭底影，數(shù)息樹邊身”B“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”

C“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣”D“昔我往矣，楊柳依依”

2、《弟子歸》中告訴我們：讀書的方法要注重三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。其原句是(讀書法　有三到　心眼口　信皆要)

3、《朱子治家格言》中說，“善欲人見，不是真善”這句話后面的句子是(惡恐人知，便是大惡)

4、下面不是出自《論語》的成語是哪一個?(B出自《孟子》)

A朽木糞土B杯水車薪C禍起蕭墻D一匡天下

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題八

1、古人用“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”來勸諭人們要尊敬父母，這句話出自：(A)

A《弟子規(guī)》B《三字經(jīng)》C《千字文》D《論語》

2、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(B)

A中秋節(jié)B元宵節(jié)C端午節(jié)D七夕節(jié)

3、“君子惠而不費”下面四句是什么?(勞而不怨欲而不貪泰而不驕威而不猛)

4、唐朝文宗御封的“三絕”除了裴旻的劍舞和李白的詩歌這兩絕外，還有(張旭的草書)

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題九

1、孔子為什么“三月不知肉滋味”?(B)

A讀到一本好書B聽到一段好樂曲C看到一篇好書法D看一場好戲

2、讀書過程中，要注意書籍的存放。重要的書籍，要放在固定的地方，這樣便于查尋，書看完后，也應(yīng)放回原處。用《弟子歸》中的話說，就是(列典籍　有定處　讀看畢　還原處)

3、與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”的詩歌是(C)

A《陌上?！稡《長歌行》C《孔雀東南飛》D《子夜歌》

4、古人在分析姓氏起源時說：“氏于國，則齊魯秦吳……氏于字，則盂孫叔孫;氏于居，則東門北郭?！庇纱送普摚抉R、司徒等姓氏應(yīng)源自(A)

A、官名B、爵位C、溢號D、行業(yè)

國學(xué)經(jīng)典知識問答試題十

1、孔子所說的“不憤不啟，不悱不發(fā)”中“憤”和“悱”各是什么意思(憤：想弄明白而弄不明白;悱：想說而說不出來)

2、下面哪個選項是“四書”的構(gòu)成(B)

A大學(xué)、中庸、論語、爾雅B大學(xué)、中庸、論語、孟子

C大學(xué)、孝經(jīng)、論語、爾雅D大學(xué)、孝經(jīng)、論語、孟子

3、如果你想到圖書館借閱寓言性質(zhì)的書，在下列書籍中應(yīng)優(yōu)先選擇哪一本?(C)

A《史記》B《論語》C《莊子》D《老子》

4、“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定?！薄兜茏右?guī)》這句話是說(C)

A、要堅持鍛煉身體。B、要注意天氣的變化。

C、子女要孝敬父母。D、要加緊時間學(xué)習(xí)。