第一篇：班級主題活動設想之古詩擂臺

專題研究

題目 班級主題活動設想之古詩擂臺

班級主題活動設想之古詩擂臺

班級活動是一種群體活動，而不是個體活動。是指在教育者的指導下，為實現(xiàn)我國的教育方針和培養(yǎng)目標，完成學校的教育計劃，組織班級全體成員參加的課內(nèi)外一切教育活動。開展班級活動的目的是為了使學生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗和真切體驗，使學生不斷學會認知，將活動目標內(nèi)化為學生的自覺行為。班級活動的設計必須以學生的發(fā)展為本，面向?qū)W生完整的生活世界，堅持學生親歷活動過程，關注新課程背景下班級活動的新特點。

一、活動主題

此次，活動的主題是為了激發(fā)同學的愛國熱情，體驗中華文化的博大精深，體味中國古詩的唯美意境，讓學生參與此次活動更是為了激發(fā)他們背書的潛力，教會他們背書的技巧，不是死記硬背，而是要結合古詩意境，加上自己的想象，把自己融入在古詩中。也著重訓練學生的反應能力。調(diào)動學生學習的積極性。讓每個人都能參與其中。

二、活動方式

此次，設立的古詩擂臺活動，是一項有趣的語文課外活動，這次活動的方式是：由一個人擺擂臺，稱擂臺主，其他人打擂臺，打擂臺時一對一，其余人作觀眾。如果第一個打雷臺者敗了，就由另一個人去打擂臺；如果擂臺主被打敗了，就由勝者擺擂臺。

三、活動環(huán)節(jié)

古詩擂臺可以采取多種形式進行,這次活動主要經(jīng)過五個環(huán)節(jié);（一、）背誦古詩。先由打擂者背一首詩，接著由擂臺主背一首詩，如此循環(huán)往復。兩詩間隔時間超過半分鐘即算被打?。槐痴b某一首詩時，累計背錯兩處即被打下擂臺。（二、）古詩聯(lián)句。先由擂臺主背誦某首詩中的上句或下句，打擂者背誦上句或下句；然后由打擂者背誦某首詩中的上句或下句，擂臺主背誦上句或下句。如“但愿人長久—千里共嬋娟”，“人有悲歡離合—月有陰晴圓缺”。誰背錯即被打下擂臺。（三、）據(jù)字說句。先由擂臺主報出一個字，然后打擂者背出一句帶有這個字的詩句。如帶“春”字的詩句：“春風又綠江南岸”，“春風不度玉門關”。如此循環(huán)往復，誰背錯或背不出就被打下擂臺。

（四、)據(jù)意說詩。先由擂臺主說出詩句的意思，讓打擂者說出原句；然后由打擂者說出詩句意思，擂臺主說出原句。如“我孤身一人在他鄉(xiāng)做客—獨在異鄉(xiāng)為異客”，如此循環(huán)往復，誰說錯或說不出就被打下擂臺。（五、）報題背詩。由打擂者報一首詩的題目及作者，請擂臺主背這首詩；打擂者也可以背一首詩，請擂臺主說出詩的題目和作者。如果擂臺主說錯或背錯，則被打下擂臺；如果擂臺主在五個回合中沒有差錯，則算打擂者失敗。如果擂臺主在以上的五個環(huán)節(jié)中都沒有出現(xiàn)任何差錯，則算擂臺主勝，可以把他作為榜樣，激勵同學們?nèi)ビ洃浌旁?，積累古詩，在以后的學習生活中都會有很大的用處，會使同學們在生活中更注意觀察，使同學們積淀沉厚的文化底蘊，以后不管在寫作還是其他方面將會是一筆寶貴的財富。

開展豐富多彩的班級活動，能使學生受到政治思想，道德品質(zhì)教育，擴大知識視野，增長才干。培養(yǎng)志趣和特長，有利于成為具有健康個性的人。具體講有以下幾個方面;(1)陶冶情操，培養(yǎng)品德。情感、意志和良好的品德行為是在學生感興趣、積極參與的活動中形成、鞏固和發(fā)展的。學生在生動活潑的自主活動中獲得親身體驗，有助于形成“五愛”的思想感情、正確的道德觀念，分辨是非的能力和民主、合作、競爭等現(xiàn)代意識；有助于陶冶情操，磨練意志，豐富生活，崇尚文明；有助于在自我管理中形成認真負責、誠實、勤奮、堅毅等練好的品質(zhì)和行為習慣。

(2)豐富知識，擴大視野。班級活動的內(nèi)容豐富，涉及的領域廣泛。由于它以學生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接觸心的事物，傳遞新的信息，擴大學生的視野。廣闊的視野、豐富的知識、生動的直接經(jīng)驗又為課內(nèi)學習奠定了豐厚的基礎。

(3)發(fā)展特長，增長才干。在學生喜聞樂見的實踐活動中，最能表現(xiàn)和發(fā)展學生各自的才能，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生獨特的興趣愛好并逐步形成其特長。通過綜合運用各學科知識、技能，可以發(fā)展智力、特殊能力以及創(chuàng)造能力等；在群體的活動中可以鍛煉交往能力、組織能力、應變能力以及自我調(diào)節(jié)和控制能力等。

在組織班級活動時要遵循自主性原則，學生是活動的主體，教師要根據(jù)學生的要求給予具體的指導，在活動過程中，尊重學生獨特的思維方式和活動方式，給他們較多的自由，讓他們自主地，獨立地活動，使學生真正成為活動的主人。異步性原則，允許學生在活動中興趣轉(zhuǎn)移，以滿足學生多種興趣愛好的需求。愉悅性原則，讓學生在活動中學有所樂，學有所得。在活動中創(chuàng)設快樂的情景，形成預約我的氣氛，讓學生在求知、求樂的情境中，享受成功的喜悅，增長知識才干，豐富精神生活。創(chuàng)新性原則，在活動中，教師要鼓勵學生獨立思考，敢于標新立異；啟發(fā)學生從不同角度，思考問題，多種方法解決問題。開放性原則，班級活動有廣闊的天地，不僅在校內(nèi)，也要擴大到校外。要“走出去”，也要“請進來”。

第二篇：第四屆班級擂臺總結材料

信息工程學院開展“和諧班級、魅力校園”

第四屆班級擂臺系列活動的總結

為貫徹落實學生工作部（處）關于開展“和諧班級、魅力校園”第四屆班級擂臺系列活動的通知，深入推進班級建設，提高廣大學生的演講能力和寫作水平，增強班級建設的思想品位、文化品位和藝術品位，營造良好的班風學風和校園文化氛圍。根據(jù)我校學生工作部（處）的深入指導，我院以進一步加強校園文化建設，豐富校園文化生活，不斷提高廣大同學的綜合素質(zhì)為宗旨，根據(jù)我院的實際情況，在院領導的周密部署下，全院開展了一系列如火如荼的班級擂臺賽活動，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，思想統(tǒng)一，充分提高認識班級擂臺的重要性

（一）、加強思想政治教育，統(tǒng)一思想認識。為進一步加強學風建設，營造良好的院風、班風和學風，促進班級工作規(guī)范化建設，學院領導高度重視。為統(tǒng)一思想，切實把關于進一步加強班級建設的精神學習好、貫徹好、落實好，院黨委專門召開會議，安排布臵此次活動，在以開展“學風建設”為核心的班級擂臺賽主體活動，及時制定了活動方案，提出了“努力創(chuàng)建優(yōu)秀班級，營造良好學習氛圍”的活動口號。

（二）、建立健全的組織制度，確?；顒佑行虻拈_展?；顒娱_展初期，院黨委金義華副書記組織召開了全院班主任、班長及團支書會議，明確了此次班級建設活動的工作任務，制定了工作措施，為確保工作有序的運行，并成立了活動領導小組：

組 長：劉任任 肖芳林

副組長：金義華 王 毅 段 斌 石躍祥 成 員：劉 行 覃志華 許紅軍 孫明輝 丁小燕

同時為了及時讓上級部門了解活動的開展情況，建立信息反饋機制，即在活動開展期間不定時的召開相關會議，匯報活動情況；根據(jù)活動開展的不同情況，相應的制定措施，為此次活動的順利開展提供強有力的組織保障。

二、內(nèi)容豐富，注重實效，體現(xiàn)班級擂臺的“三性三化”特點

（一）、班級是大學生學習生活的主要環(huán)境，也是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。我院借助于班級這一有力載體，開展了以下六大主題特色活動：

1、“博學”班級文化建設論壇

2、先進班集體創(chuàng)建活動方案征集評比

3、班級團體即興演講比賽

4、新生班級英語詞匯競賽

5、新生班級英語朗誦比賽

6、班團支部手抄報比賽

（二）、我院開展班級擂臺活動從加強學生班級學風建設、班風建設、制度建設、文化建設、學生干部隊伍建設和組織建設等各角度出發(fā)，重點體現(xiàn)和把握班級建設的“三性三化”特點：

1、班級擂臺的“三性”特點：第一、導向性。要以正確的班級文化為導向，班級文化一旦形成就具有明確的導向性，它規(guī)范著班級學生的觀念和行為，引導學生的主觀意識；第二、滲透性。建設良好的學習班風、和諧的班級環(huán)境、豐富的文化生活，使學生像海綿吸水一樣，浸潤其中，它的感染力像潛流持久地影響著學生的日常思想行為，促進學生素質(zhì)發(fā)展，在影響方式上就具有一個潛移默化的滲透性；第三、凝聚性。學生通過班級健康的心理氛圍、良好的人際交往，從而得到鞭策和鼓舞。一個良好的班級文化就像一塊“磁鐵”，增大集體組織力度、強化了道德認同感。

2、班級擂臺的“三化”特點：第一、主體化。班級中的學生是活動的主要參與者，以學生為主體，激勵更多的學生在活動中得到鍛煉；第二、交互化。在班級擂臺系列活動中，使各班的德育與其他各育之間呈現(xiàn)相互融合、相互促進的關系。同時，學生與班級，班級與學院，學院與學校，學校與社會之間也表現(xiàn)也相互影響，相互促進的關系。第三、可持續(xù)化。對于此次班級擂臺活動中的各項成果，將通過各種媒介推廣學習，促進了班級建設的與時俱進，有利于班級未來的可持續(xù)發(fā)展。

三、樹立典型，營造氛圍，實現(xiàn)班級擂臺的“1213”計劃

（一）、我院在實施班級擂臺系列活動中充分發(fā)揮學生黨員、三好學生、優(yōu)秀班干部在班級中的模范帶頭作用，以點帶面，促進全班同學的共同進步。樹立優(yōu)秀班集體典型，增強學生對班集體的榮譽感、凝聚力，營造出一種欣

欣向榮、朝氣蓬勃的校園風貌。

（二）、在我院開展班級擂臺系列活動中實施“1213”計劃： “1”——突出一種精神：在“和諧班級、魅力校園”第三屆班級擂臺系列活動中，重點強調(diào)要突出各班震撼力強、號召力強的班級核心團隊精神。“2”——學習兩個榜樣：在“和諧班級、魅力校園”第三屆班級擂臺系列活動中，要求各班一是重視學習前人的榜樣，二是重視學習身邊的榜樣?！?”——營造一種氛圍：在我院各年級班級之間和班級內(nèi)部同學之間形成一個“你追我趕”的良性競爭，營造出生氣勃勃、奮發(fā)向上的學習氛圍?！?”——發(fā)揮三種功能：活動的開展既能促進班級的交流，發(fā)揮班級社會化功能；又能促進班級內(nèi)各學生的個性發(fā)展，發(fā)揮班級個性化功能；同時通過相互交流、取長補短、平等競爭等班級活動中所體現(xiàn)的原則，發(fā)揮班級整合功能。

四、班級擂臺系列活動的具體安排

（一）、宣傳發(fā)動階段：（2008年11月上旬——2008年11月中旬）

1、成立領導小組。我院為提升本次班級擂臺系列活動的效果和影響，特邀請院長、院黨委書記擔任顧問，明確院黨委副書記為第一責任人，院團委積極配合，并組建了活動小組成員，為本次班級建設活動取得實效提供組織保證。

2、制定活動計劃。院團委根據(jù)本次班級擂臺系列活動目的、任務和要求，結合我院實際情況，經(jīng)院黨委研究討論制定了可行性的六大特色主題活動方案，并由院團委學生會五大部門以及英語輔導員組各負責一個活動的開展，確保了各活動計劃細化到每一個小節(jié)。

3、廣泛動員。根據(jù)校學工處的文件通知，我院于11月5日中午召開了全院各年級各班班長團支書以及團委學生會部長會議，下發(fā)關于《信息工程學院關于開展“和諧班級、魅力校園”第四屆班級擂臺系列活動的通知》，會上我院黨委金義華副書記、團委劉行書記就活動意義、要求作了重要講話，并強調(diào)各年級各班要積極組織發(fā)動參加本次班級擂臺系列活動，對于獲獎班級，學院將給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

（二）、夯實基礎階段：（2008年11月上旬——2008年11月中旬）

1、加強宣傳。院團委依據(jù)以往的活動開展情況，整理出班級擂臺系列活動的材料，讓同學們能夠更加深入了解本次活動，為本次班級建設活動的順利開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、各班級報名工作組織的有條有序。“博學”班級文化建設論壇是一個新興的活動，盡管沒有前人的成果作為借鑒，但在全院各班得到了充分的響應，08、09級各班幾乎全部參加，更有07級的班級自愿報名；先進班集體創(chuàng)建活動方案征集評比共有21個班級參加了評比活動，各個班級各抒己見，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班級創(chuàng)建方案；班級團體即興演講比賽活動難度高，但是報名情況卻是非常踴躍，共有30個班級報名參加了比賽；新生班級英語詞匯競賽以及新生班級英語朗誦比賽充分體現(xiàn)了備受重視的英語學習的重要性，我院所有新生班級積極報名參加了這兩項活動；班團支部手抄報比賽，共收到25份作品，每一份都富有創(chuàng)意并飽含著同學們的熱情與創(chuàng)意。報名工作的順利，為活動的順利開展奠定了基石。

3、利用信息工程學院網(wǎng)站宣傳此次班級擂臺系列活動。為進一步增進學生班級榮譽感，強化班級凝聚力，根據(jù)校學生工作部（處）的文件通知，我院在院網(wǎng)站學生工作欄發(fā)布《信息工程學院關于開展“和諧班級、魅力校園”第四屆班級擂臺系列活動的通知》，進一步深化了我院班級擂臺系列活動的開展，并給學生班級提供了良好的平臺。通過網(wǎng)絡資源以更大宣傳本次活動，形成良好的活動氛圍。

（三）、深化實踐階段：（2008年11月中旬——2008年11月下旬）

1、班級擂臺系列活動的評選

我院這次班級擂臺系列活動的評比，分為初評、復評兩個階段進行，各項活動經(jīng)初評篩選出班級（個人）進入復評。在復評中由院領導和院學工辦老師擔當評委，為參加本次班級擂臺系列活動的班級（個人）依據(jù)評選細則評分。最后，我院經(jīng)過公平公正的評出參賽隊伍代表我院參加學校的比賽。（獲獎名單見附件）

2、“博學”班級文化建設論壇

此活動初評以各班結合班級實際情況和班級同學的學習、工作和生活體會，圍繞班級思想、組織、制度和學風等方面，建設學風優(yōu)良，有凝聚力，有文化內(nèi)涵的班集體為主題寫成規(guī)范的2000-3000字的班級文化建設論文。根據(jù)論文水平共選出10個班級進入復賽，此階段各班級用PPT展現(xiàn)班級文化建設的畫面，并派出講演者以“導游”的身份帶領觀眾走進自己獨特的班級文化。

經(jīng)過初選、復選，08級自動化二班脫穎而出，奪得學院第一名，順利進入學校的決賽。憑借“雁行前進，相倚為強”的特色班級建設方案，精美的PPT展示以及馮藍萱同學精彩并富含感情的演講，08級自動化二班展現(xiàn)了獨具特色的班級文化內(nèi)容和溫馨和諧的班級氛圍，得到了評委的高度評價，一舉獲得校一等獎，“雁行”理念的班級建設方案也將通過學工通訊推廣到全校各班。

3、先進班集體創(chuàng)建活動方案征集評比

為了響應學校的號召，加強我校班級建設，督促我院各班制定有效的計劃，為班級參與優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學生做好準備，進一步解放思想，將班級建設納入一個新的平臺，我院積極開展此次先進班集體創(chuàng)建活動方案評比大賽活動，此次活動共有21個班級參加了評比活動，各個班級各抒己見，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的班級創(chuàng)建方案，從不同的角度展示了我院班級建設的新風貌，內(nèi)容涉及廣泛，分別從班集體思想建設、組織建設、制度建設、學風建設、文化建設等不同方面進行了闡釋，大多數(shù)班級在以往班級建設的優(yōu)良基礎上有所創(chuàng)新，在班風建設、學風建設、文娛建設等方面有了新的見解，不失為班級建設的理想方案。經(jīng)過激烈的角逐，最終08級計算機科學與技術二班和08級軟件工程二班脫穎而出，他們的先進班集體創(chuàng)建活動方案將代表我院參加學校的比賽。

4、班級團體即興演講比賽

本次團體即興演講比賽我院的初賽，復賽階段選題突出時代主題，體現(xiàn)社會主義主流價值觀，同時又貼近大學生的學習、生活實際。選手們用他們新穎的表達方式和慷慨激昂的演講重新詮釋了團隊合作的精神，經(jīng)過一輪輪的角逐和評委的精心選拔，最終08級自動化2班和08級自動化3班的選手們有情有理，有條不紊的演講贏得了評委和觀眾的一致認同，分別獲得院里的第一二名，并代表我院參加學校的決賽。其中08級自動化2班的馮藍萱

獲得最佳口才獎。

我院十分重視此活動在校里的決賽，比賽前我院團委學生會女生部作為院即興演講比賽的承辦部門特意邀請了上一屆的優(yōu)秀選手對此次進入決賽的選手們進行了相關的培訓。決賽時，場上場下都盡顯了我院學生的風采，比賽場上，選手們出色的表現(xiàn)不負眾望，兩個班級均獲得校二等獎的好成績；場下，我院的啦啦隊到場人數(shù)以及井然有序的加油口號，多次獲得評委和主辦方的肯定，充分展現(xiàn)各班級的凝聚力和我院學生工作的組織性。

5、新生班級英語詞匯競賽

為促進新生學習英語的熱情，提高英語四六級過級率，我院積極響應學校重視培養(yǎng)學生英語學習能力的號召，以四六級英語詞匯為本，由英語輔導員組織選拔出每班五名優(yōu)秀學生，參加校里新生英語詞匯競賽復賽的閉卷考試，其中我院09級建筑設施智能技術2班的選手們憑借他們扎實的功底獲得全校復賽的第一名，并進入形式為舞臺單詞大比拼的決賽階段。經(jīng)過選手們以及助理團，啦啦隊的共同努力，我院09級建筑設施智能技術2班順利獲得團體二等獎的佳績。

6、新生班級英語朗誦比賽

為豐富新生班級英語學習的多元化，激發(fā)學生將英語應用于口頭表達的潛力，11月17日下午我院在南山八階開展了新生班級英語朗誦比賽。各班以4—6人組一隊，選取主題積極向上、立意鮮明、意境優(yōu)美的英文文章或詩歌進行朗誦。09級通信工程1班的選手們以新穎的形式，標準的發(fā)音，富含感情的語言，精美的PPT背景，統(tǒng)一的著裝，從視覺聽覺上征服了評委和觀眾，奪得我院第一名。此場比賽中，觀眾席座無虛席，各班啦啦隊氣氛熱烈，彰顯了班級的內(nèi)涵與各班的凝聚力，另外，承辦部門還邀請到了2009CCTV杯全國大學生英語演講比賽湖南省冠軍我院07級計算機專業(yè)周展同學擔任此次比賽點評。

09級通信工程1班在決賽場上表現(xiàn)優(yōu)秀，朗誦題目為“China the Youthful”，獲得了校三等獎。最后一句 “We love China”更是引起了現(xiàn)場觀眾的共鳴，博得了熱烈的掌聲。

7、班團支部手抄報比賽

本次手抄報比賽很具吸引力，同學們的參與熱情很高，每一份作品都飽含同學們的熱情與創(chuàng)意。評選過程中，我們既注重手抄報內(nèi)容的豐富，其中包括班級校園文化，時事政治等大大小小的方面。同時提倡創(chuàng)新，各參賽班級設計出了鏤空、立體、掛件等多種多樣的手抄報。其中有黑白版面手抄報；有紅色羊皮卷式手抄報；有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。

本次活動我院共上交25份作品，院里評選12份獲獎作品并全部推薦至校里，有10份作品脫穎而出參展，最終，08級電子信息工程2班的“吉他情緣”晉級決賽并獲得校三等獎。09級通信工程2班的“愛在天安門”獲得校優(yōu)勝獎。

五、結語

班級活動為學生提供展示才華的舞臺，努力營造富有積極向上的班級文化氛圍，讓班級成為學生學習的集體，成為學生個性成長的集體，成為學生社會性發(fā)展的集體，讓班級煥發(fā)生命的活力。我院在此次活動中，通過開展形式多樣的活動，增強了學生的參與意識，培養(yǎng)了學生的競爭意識，體現(xiàn)了學生的主體地位，發(fā)掘了學生的創(chuàng)新精神，營造了良好的學習氛圍，突出發(fā)揮了班級建設的作用。期望在以后的實踐活動中，更能增強班級凝聚力，促進班級的建設和發(fā)展，形成班級的良好風尚。

附件一：學院下發(fā)-第四屆班級擂臺系列活動通知 附件二：信息工程學院班級擂臺系列活動獲獎名單 附件三：信息工程學院班級擂臺系列活動圖片 附件四：班級擂臺系列活動參賽班級統(tǒng)計表

信息工程學院學生工作辦公室

2009年12月6日

第三篇：班級文化建設的設想主題班會教案

教學目標：

1、使學生知道，校園的干凈整潔需要靠大家的努力。

2、使學生知道，學校的一草一木需要靠大家來愛護。

3、使學生知道，學校的文化長廊給我們的深遠影響。

4、學生自己動手創(chuàng)建班級文化墻。

一、導入

親愛的同學們，走在上學的路上，你們注意過腳下都有什么嗎？

在我們學校的操場上，你發(fā)現(xiàn)過嗎？

在你上學的路上，你發(fā)現(xiàn)馬路的兩邊都有什么呢？

學校有嗎？

你喜歡嗎？

當你上四樓起上微機課的時候，你發(fā)現(xiàn)學校的走廊里有什么了嗎？

你有什么感覺呢？

這些東西好不好？

如果我們班也有，會不會更好？

二、合作探究

我們的校園如此的干凈、整潔，還有這些郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的鮮花，我們每天享受著美，欣賞著美。墻壁上有那么多的名言警句，名人故事，激勵著我們成長，讓我們奮發(fā)圖強。你覺得在我們的班級里，我們應該布置些什么呢，或者是應該怎樣做呢？

和你的同桌自由的暢談。

匯報。

拿出你的材料，將你們組小組的想法，體現(xiàn)出來。

動作操作。

三、展示

各小組展示本組同學的設想。

選擇大家都喜歡的，覺得意義最深刻的，布置班級文化墻。

四、表決心

我們的班級文化已經(jīng)確定了，你以后準備怎樣來實施？

學生自由暢談，各抒己見。

五、總結

希望同學們，說到就要做到。

第四篇：班級管理設想

第一周：（常規(guī)）

1、提出班委會的構想，學生一周時間考慮并書寫發(fā)言稿第二周評選。

2、課桌椅的擺放、下課的瘋狂打鬧。

3、完成個人檔案并上交。

4、座位的安排

5、新生軍訓

第二周：（常規(guī)）

1、班委會的確定，并對各部門提出要求；各部部長及組員擬稿各部門規(guī)章制度及任務完成標準。

2、課前準備的提出，一周適應階段。

3、下課瘋狂打鬧，及課桌椅的擺放。

4、師徒結對方案的提出。

第三周：（常規(guī)）

1、班級規(guī)章制度的確定。

2、課前準備全面實施，并嚴抓課堂紀律。

3、班干部開始在老師的指導下試著管理班級，班主任協(xié)助管理。

4、完成師徒結對表

第四周：（常規(guī)）

第五篇：班級主題活動

班級活動：我來選班委

活動報道：

在一個陽光明媚的下午，我們301班，又迎來了一年一度“我來選班委”的活動。同學們都準備得非常充分，摩拳擦掌，登上了小小的三尺講臺。首先上場的是莊倩敏，她滿懷信心地陳述了她的內(nèi)心想法和希望。也得到了我們大多數(shù)同學的肯定。她給我們開了一個好頭，在她的帶動下，我們班上有十多個同學紛紛上臺。為了能夠更好的管理班級及班級榮譽，同學們都希望自己能成為其中的一員。同學們的表現(xiàn)都非常好，在這里我特別要講的是，我們的李斯邁同學，她一直是我們同學當中的楷模，也得到了我們?nèi)嗤瑢W的認可，李斯邁得了49票，她是當之無愧的。我們需要她這樣優(yōu)秀的同學。我剛開始的時候，我也是非常緊張，慢慢地我找到了感覺，我就不在害怕了。我講到：上學期，我是因為忘戴紅領巾的問題，給班級扣了分，我心里是非常難過的，我也從中吸取了教訓。我希望同學們給我一次改正的機會，我一定會嚴格要求自己，積極配合老師，愿意為同學們服務。如果我沒有選上，那說明我的表現(xiàn)還不夠好，我也不會氣餒，我會更加努力，一定會為班級爭光，用我的實際行動來證明自己。在緊張激烈的活動中，時間一分一秒地過去了，同學們都表達出了自己的愿望?；顒右猜亟咏猜?，我希望，通過這次活動，挑選出優(yōu)秀的同學，來帶領著我們，給我們一個良好的學習氛圍，多為班級爭光，同時我也預祝本次活動能夠圓滿的成功！

爭做環(huán)保小衛(wèi)士

活動準備

1．組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。

2．對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。

3．根據(jù)學校和隊員的實際，結合環(huán)保排練小品。

4．準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

今天我們班級舉行了猜猜猜班隊活動，我們整節(jié)課都設計了游戲，十分精彩

我是文明小天使主題班隊活動

一、活動目標。

1、教育學生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)學生從小具有高尚的道德情操，學會關心他人、幫助他人。

3、爭當文明少先隊員

三、活動過程。

（一）隊會開始儀式。

（二）活動展開。

2、我們環(huán)保小隊介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。

3、保護環(huán)境從我做起

安全在我心

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

隊活動

活動目的：本次班會活動，增強學生”愛我學校，美我學校”的意識，讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。

活動過程：

1、宣布活動開始。

2、請幾位同學談談對校園環(huán)境的評價。

3、說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做。

5、說說樹有什么作用，怎樣保護樹木。

6、交流大家收集的環(huán)保宣傳標語。

7、欣賞詩歌朗誦。

8、小小的競賽：一分鐘速答。

9、班主任為我們做總結!

10、高唱《春天在哪里》，結束這次主題班會

講名人故事，學名人精神

活動目的：通過本次活動，鼓勵學生了解紹興的名人以及名人故事，學習名人身上的精神，激發(fā)學生的上進意識和人才輩出的紹興的熱愛。

一、班隊活動出旗儀式

二、《鐵杵磨成針》

三、分組欣賞小組成員收集到得名人故事。

四、小組推薦，比賽講故事。

五、評選出故事大王。

六、呼號，退旗

中秋節(jié)主題班會活動記錄

教學要求：

1、了解中秋節(jié)的有關知識。

2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

（中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？

（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多？

（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

三、故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

拜月娘

拜土地公

3、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案

1、討論：我們都是住宿生，中秋節(jié)也在學校里，不能和爸爸媽媽團聚。不過，雖然我們不能在自己的小家庭里和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)，但是我們在三（1）班這個大集體中，和我們的同學老師一起過的中秋節(jié)，也是很有意義的。明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎？ 大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過？

2、同學之間交流

五、小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心！看來，我們?nèi)?）班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！