第一篇：陽(yáng)光燦爛的日子 學(xué)生作文

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 喬 穎

那些在舊時(shí)光里碎了一地的暖，余溫未消。在某個(gè)溫婉的午后，與我在歲月的街角邂逅。

一扇深咖啡色的木門緊閉著，縷縷陽(yáng)光透過密織的紗窗滲進(jìn)來，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會(huì)兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。我赤足坐在地板上，背倚著高大的衣櫥，雙腳伸進(jìn)陽(yáng)光里，微微燙的地板從腳心傳入一汩暖流，我捧著一本《三毛散文集》細(xì)細(xì)品讀著，身旁的玻璃杯盛著半杯透明的水氤氳著，在空中打旋。微暖的風(fēng)裹挾著樹葉的清香飄忽著，也染上了陽(yáng)光的明媚。

一星半點(diǎn)的碎陽(yáng)會(huì)沾在略微泛黃的書頁(yè)上，在我額前的碎發(fā)梢泛著圓潤(rùn)，輕微翻動(dòng)書頁(yè)的指間也凝住了暖陽(yáng)。我低垂著眼眸，流轉(zhuǎn)于時(shí)而清麗婉轉(zhuǎn)，時(shí)哀美雋的文字。我讀三毛，讀她幼時(shí)對(duì)二十歲的期待與無奈，讀她自由無羈的靈敏和對(duì)沙漠的狂熱的向往；我讀三毛，讀她“來世愿做一棵樹，一半撒落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光”的安閑雅趣；讀好“那些因緣份而來的東西，終有緣盡而別的時(shí)候”的哀傷悲痛。我執(zhí)卷于陽(yáng)光燦爛的午后，半是明媚半是憂傷地劃過了那些溫暖如此的日子。

有時(shí)累了，便會(huì)微歪著頭，透過澄清的玻璃微瞇著眼仰望美得窒息的天空。那種藍(lán)，如調(diào)色盤上的淺藍(lán)，可卻那么富有光澤；似海水般深邃，卻又空曠至極。淺致的云不諳塵世，宛如翩翩白衣的飄逸。藍(lán)融合白的靈動(dòng)，白渲染藍(lán)的微涼。陽(yáng)光淡淡地舒展著，給靠近它的一切鍍上了一層絨光，風(fēng)如此細(xì)微地掠過，猶如蜻蜓點(diǎn)水??

我從不向往陶淵明筆下的世外桃源，我只需在這喧囂的城市中留下一片小小的，屬于我的天地。那里有陽(yáng)光，有天空，還有汩汩墨香在心尖流淌，讓心靈沉淀，讓思想飛揚(yáng)。

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 胡璟

午后，靜靜地沐浴著溫和的陽(yáng)光。輕閉雙眼，細(xì)數(shù)著那些陽(yáng)光燦爛的日子，腦海里浮現(xiàn)出外公那溫柔寵溺的微笑，充斥在心湖的事說不出的溫暖??

天空湛藍(lán)得不帶一絲雜質(zhì)，陽(yáng)光穿透層層枝椏，在地上落下斑斑駁駁的碎影。吃過飯，外公靜靜地躺在藤椅上，一臉慈祥。嘴角微微上揚(yáng)，帶著絲絲淺笑，眉毛也彎彎的，似乎是在做什么美夢(mèng)，是夢(mèng)見了田里的莊稼有了好的收成？還是夢(mèng)見了她的寶貝外孫女又考了滿分？但是，我想，外公一定是做著一個(gè)幸福的夢(mèng)吧，要不然他的臉上怎么會(huì)洋溢著如此開心的笑容。

七歲的我總是調(diào)皮，看到外公躺在藤椅上熟睡，我不由得詭異一笑，踮起腳尖，躡手躡腳地走到外公的身后，從頭上拿下粉紅的頭繩，然后慢慢地將手伸到外公頭頂上，小心翼翼地抓起一撮微霜的頭發(fā)，最后一圈圈地將頭繩繞上去。突然，外公無奈而寵溺的聲音響起：“玩夠了沒？外公的頭發(fā)好不好玩？”我呲著牙，笑嘻嘻地將手藏在身后，說：“好玩，好玩！”外公溫柔地笑著，伸出粗糙卻又溫暖的大手，輕輕揉著我的腦袋，疼愛地說：“好，好，讓你玩?zhèn)€痛快！行不行？”說著，外公十分配合地躺好，讓我“裝飾”著他的頭發(fā)。

玩膩了頭發(fā)，靜靜的躺在外公的懷里，柔柔的陽(yáng)光似乎有著一種淡淡的香氣，耀眼而迷人，伸出雙手，瞇著雙眼，靜靜地看著金色的太陽(yáng)，天地間，天地間似乎都變成了金色，渾身暖洋洋的，我不由得閉上眼，沉沉睡去。

外公總是很疼我。夏夜，外公輕搖蒲扇哄我入睡；冬日，外公為我準(zhǔn)備熱氣騰騰的牛奶；春日，外公陪我玩耍奔跑??

外公的愛，如陽(yáng)光一般的溫暖，一直暖著我??

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 孫玥

如同調(diào)皮的小精靈，陽(yáng)光輕盈地穿過密密的樹枝叉，擲下濃郁的桂花香與暖暖的愛。

午后，暖洋洋的陽(yáng)光曬得我懶洋洋的。趴在沙發(fā)上小憩，不經(jīng)意間想起上午尚未完成的一道數(shù)學(xué)題，大腦陷入了飛速的運(yùn)算，可沒多久運(yùn)算系統(tǒng)就坍塌了。暖暖的陽(yáng)光喚起了我濃濃的睡意。

無意間瞥見陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)豐腴的身影，是奶奶。她的面前系著一條比我年紀(jì)還大的灰色粗布圍裙，坐在陽(yáng)臺(tái)上的柜子旁，柜子上放著一大碗肉餡和兩袋餛飩皮，奶奶又在為我包餛飩。

奶奶沒有上過學(xué)，不識(shí)幾個(gè)字，便一心為我做各式各樣的美味，讓我長(zhǎng)得壯壯的、高高的。我從小就挑食，特別是肉，無論如何都不愿吃，于是奶奶想到了包餛飩，兩撮香菜，加上幾滴芝麻油，光是看都食欲大開。奶奶包的餛飩皮薄肉多，每一個(gè)餛飩都是魚丸一般大，為得就是讓我多吃點(diǎn)肉。奶奶總是說：“吃得多，吃得好，就不容易感冒了！”

陽(yáng)光坐在窗臺(tái)上注視著奶奶，同時(shí)也帶給我們溫暖。奶奶用勺子挑起滿滿一勺的肉陷，倒在餛飩皮上，用勺背緩緩得將肉餡抹勻。奶奶用她那粗糙的大手小心謹(jǐn)慎地將餛飩皮捏好，生怕將餛飩皮弄破了，微微整理一下這個(gè)成品后，輕輕放入已經(jīng)快要裝滿的大盤子里，不厭其煩的重復(fù)著這些動(dòng)作。

“怎么了？還沒有睡呀！是不是我在這兒影響你了？”奶奶注意到了我，說著便收拾東西，準(zhǔn)備離開，“哦！沒事，今天不怎么困，你忙吧！”我慌忙拉過身旁的毛毯，蓋在身上，半瞇著眼，悄悄地繼續(xù)觀察奶奶。她依舊在包餛飩，只不過動(dòng)作更加的緩慢小心，時(shí)不時(shí)抬頭看一看我。

陽(yáng)光下，潔白的頭發(fā)閃著亮亮的光澤，胖胖的臉上溝壑縱橫，這時(shí)才突然想起，你已年過七旬。這才明白，你那機(jī)械的動(dòng)作里，滿滿的是愛。

溫暖的陽(yáng)光下，空氣中，氤氳著的是你濃濃的愛。

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 單凱誠(chéng)

“童年啊，是回憶時(shí)的微笑”喜歡這句詩(shī)，更喜歡童年那些陽(yáng)光燦爛的日子。童年，是和水田里牛兒們的“嬉戲”。

我喜歡看斗牛比賽，而那時(shí)的我總被斗牛士們的颯爽英姿給吸引。我冒出了一個(gè)奇怪的想法，我也可以去斗牛。水田邊，水牛們正伸著舌頭吃草呢！我的目光落在了一只剛剛出生沒多久的小牛犢。我抓起一把小石子，“仙女散花”般地朝牛犢扔去。扔去后，小牛犢居然向我沖了過來。此時(shí)的牛犢瞪著一雙血紅的眼睛發(fā)出戰(zhàn)斗的咆哮，刨著蹄子向我頂了過來，窮追不舍。眼看要追上我了，我鉆進(jìn)一片金黃的油菜里，小牛犢也被聞?dòng)嵹s來的爺爺奶奶趕走了。雖然那時(shí)我很害怕，但我的心卻是喜滋滋的。那時(shí)候的陽(yáng)光很美好。

童年，是大片大片油菜花的金黃。

那時(shí)小小的我只要一鉆進(jìn)太陽(yáng)的金黃和油菜花的金黃之中，就再也沒有了小小的蹤影，惹得爺爺奶奶滿世界找我，而我則在一片金黃里偷笑，并樂此不疲。但是每當(dāng)爺爺在燦爛的陽(yáng)光下大喊道：“小心肝，你再不出來我們就不要你了?！蹦菚r(shí)的陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，我的心亂了，在一陣內(nèi)心掙扎之后，我屁顛屁顛地跑了出來。乖乖挨上兩個(gè)暖暖的手心，心滿意足地回去了，那時(shí)候的陽(yáng)光很明媚。童年，是天空中放飛的風(fēng)箏。

多風(fēng)的那些午后，我總是請(qǐng)求爺爺為我扎一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏。然后拉著爺爺一起放飛。柔和的風(fēng)把風(fēng)箏輕輕送上無邊無際的天空。周圍的油菜花馨香而爛漫，太陽(yáng)亦是金黃，就連爺爺?shù)哪橗嬕脖煌可狭艘粚咏瘘S。一老一小兩個(gè)身影在田野上時(shí)而奔跑，時(shí)而停駐，時(shí)而相視歡笑，累了，我便躺在松軟的泥土上，燦爛的陽(yáng)光下，聞著一些不知名花草散發(fā)出淡淡的清香，沁入我的肺腑，竟讓我有些陶醉，看著天上的風(fēng)箏，穿梭于云層之中，愜意無比，那時(shí)候的陽(yáng)光也很燦爛。

如今的陽(yáng)光已不如從前那樣燦爛，那些日子也不會(huì)再有，但是這樣的日子一直在我心中，每每心情陰郁，它總能讓我抬頭看天，大步向前。

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 高璠

春日的午后，陽(yáng)光總是暖暖的，我坐在窗前，伸出手想去觸摸那份絨絨的暖，可不等我靠近她，她已經(jīng)“先發(fā)制人”，蹦跶到我的手上，暖暖的，癢癢的，粉嫩的手指被柔柔的陽(yáng)光緊緊纏繞著，指甲也泛著亮亮的光澤，一股暖流瞬間溢滿了我整個(gè)心房。

友誼萬歲

今天是開學(xué)第一天，我走進(jìn)寬大而陌生的教室，望著那三三兩兩聊著天的同學(xué)，內(nèi)心充滿了羨慕、期待與緊張?！班?，你好啊，我叫陽(yáng)陽(yáng)，你叫什么哇？”我先是一愣，隨即抬首循聲望去，一個(gè)如小精靈般的女孩站在我的桌邊，友好地沖我笑著。陽(yáng)光從狹窄的窗簾縫間擠出來，照在她的側(cè)臉上，勾勒出美好的弧線，我不禁失了神。桌邊的女孩見我半天沒反應(yīng)，調(diào)皮地伸出右手在我眼前晃了晃，我猛地清醒過來，報(bào)以她一個(gè)抱歉的微笑，開口說：“呃…你好，我叫晴晴。”女孩笑了，笑比陽(yáng)光更燦爛，她拉過我的手，輕輕對(duì)我說：“我們做好朋友好不好？”我望著眼前如同太陽(yáng)女神化身的她，嘴角也微微上揚(yáng)，許諾般的說：“好?！边@一刻，我倆都甜甜地笑了。

時(shí)光不老，我們不散

“晴晴，有沒有吃的，我好餓?。　薄澳氵@個(gè)小吃貨，整天嘴都閑不下來，馬上吃成一頭大肥豬，丑死你?！卑　俏也怀粤??！边@段對(duì)話，是我和陽(yáng)陽(yáng)每天必不可少的，每一次這個(gè)小吃貨都會(huì)乖乖投降，而我也會(huì)被她哀怨的眼神和驚天地泣鬼神的嚎叫給逗樂。安靜的午后，微風(fēng)輕拂，陽(yáng)陽(yáng)趴在我身邊，嘟著嘴，我專心地望著她的側(cè)臉，陽(yáng)光也坐在窗臺(tái)上，好奇地望著眼前的這兩個(gè)女孩，此刻，只感到歲月靜好，溫馨動(dòng)人，僅盼望時(shí)光不老，我們不散。

你若安好，便是晴天

時(shí)間老人的腳步總是匆匆，那天真無邪的年少時(shí)光終化作流水，一去不復(fù)返。那天傍晚，放學(xué)鈴聲響起，教室里的人都走光了。我和陽(yáng)陽(yáng)拉著手，不約而同地望向圖書角那堆不起眼的書，那是我們?cè)?jīng)偷偷看過的小說，再看看那一張張排列整齊的書桌，那是我們?cè)?jīng)偷偷睡覺的地方，這一切，都睡著了。夕陽(yáng)的余暉灑在上面，像給他們鍍上了一層金，又像是為我們美好的年少時(shí)光畫上一個(gè)完美的句號(hào)。我倆彼此緊握對(duì)方的手，此時(shí)此刻，再多的話也抵不上一句“你若安好，便是晴天”。

那段年少單純的日子，那段陽(yáng)光燦爛的日子，曾經(jīng)有陽(yáng)陽(yáng)，有晴晴，有著兩個(gè)如陽(yáng)光般明媚的女孩，足矣！

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 王宇菲

陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑下，樹陰下的我點(diǎn)數(shù)著那一層層，一圈圈的年華。

晨霧未散，初陽(yáng)破曉

鄉(xiāng)下的早晨總?cè)缫粔K易碎的水晶，矇眬的晨霧之中，隱約有一絲陽(yáng)光透過，讓人不舍輕易碰碎。

“爺爺，爺爺”，在這夢(mèng)幻的水晶中，一陣叫聲不經(jīng)意間打碎了這片靜溢。此時(shí)我正趴在爺爺?shù)拇策厡?duì)著爺爺?shù)亩浯舐晢舅鸫?。我央求著爺爺帶我到田野里玩一玩。爺爺笑著答?yīng)了，便拿起一旁的鐮刀和竹筐帶著我去田野。在田野里，爺爺在一旁割豬尾草，而我則躲到草叢里摘野花。摘累了，便躺在黑黑的土地上，頭枕在泥土上，涼絲絲的，很舒服。時(shí)不時(shí)看看在不遠(yuǎn)處割草的爺爺或是伸手感受一下空中的晨霧。不知不覺間，太陽(yáng)悄悄升了起來，陽(yáng)光溫柔地灑在臉上，暖洋洋的。這時(shí)，爺爺割完草過來了，看到我這樣一副模樣，一把把我拽起來，嘴里一邊責(zé)怪著：“懶丫頭，當(dāng)心沾著寒涼。”一邊為我拍灰塵。

早晨的陽(yáng)光，沾著露水的清新，是爺爺關(guān)懷的話語(yǔ)。

午后陽(yáng)光，溫暖似湯 愜意的午后，爺爺總是戴著老花鏡坐在老人椅上悠閑地讀著當(dāng)天的報(bào)紙。有時(shí)我也會(huì)湊上去看看。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，只知道看那些黑白的圖片。我常常會(huì)在爺爺看報(bào)紙時(shí)偷偷藏起他的眼鏡。每當(dāng)爺爺翻箱找柜時(shí)，我常常早已在門后笑疼了肚子。而當(dāng)爺爺發(fā)現(xiàn)我耍的花招后，便會(huì)一邊說道：“調(diào)皮鬼”，一邊裝作要去打我的樣子。此時(shí)，陽(yáng)光偷偷探進(jìn)了屋里，似乎正好奇地張望著發(fā)生了什么。那時(shí)的陽(yáng)光甚是溫暖。

午后的陽(yáng)光，如一碗湯般唇齒留香，是爺爺不舍落下的大手。

夕陽(yáng)西下，祖孫同行

夕陽(yáng)漸漸下落，只在半山腰間露出羞澀的臉龐。我一手拿著一個(gè)爺爺為我削好的梨，一只手被爺爺牽著，繞著田野散步。夕陽(yáng)柔柔地灑向我和爺爺?shù)哪橆a，照地通紅的，似乎是夕陽(yáng)在與我們作最后的離別。夕陽(yáng)之下，我和爺爺?shù)挠白颖煌系暮瞄L(zhǎng)，好長(zhǎng)------傍晚的夕陽(yáng)，是爺爺寬厚的手掌和溫暖的掌心。爺爺就是我的陽(yáng)光，裝點(diǎn)了我七彩的童年。

陽(yáng)光燦爛的日子

初二（18）班 黃超琦

燦爛而溫暖的陽(yáng)光似一道彩虹，劃破我內(nèi)心的陰郁，讓我心中光亮一片。那天，陽(yáng)光明朗。我獨(dú)自坐公交去奶奶家，臨上車時(shí)，媽媽囑我留點(diǎn)神，別被人偷了東西，我的心不由得一緊。

上了車，車廂的氣氛壓抑得很。司機(jī)冷著一張臉，冷冷地望著車的前方；車上的乘客一言不發(fā)??隱隱約約，我似乎感到有一道無形的屏障將人們隔開了。于是，我便也低著頭，默不作聲，找了一個(gè)位置，坐了下來。車駛進(jìn)了林陰里，碎星般的陽(yáng)光，透過樹冠，滲進(jìn)了車廂，落在了那個(gè)僅剩的座位上?? 車中途靠站，上來了一個(gè)女孩。只見她身穿淡藍(lán)色的連衣裙，明亮的眼眸中泛著清澈的光。她發(fā)現(xiàn)了空位，見座位上有些泥，便要拿紙巾擦凈。不料，這時(shí)一位調(diào)皮的小男孩蹦跳著上了車，一下子便躍上了那個(gè)空位，還淘氣地沖藍(lán)裙子做了個(gè)鬼臉。

“這下有好戲看了，”車上的人也都和我一樣，抱著這樣的心態(tài)，將目光聚焦到他倆身上。藍(lán)裙子淺淺一笑，轉(zhuǎn)身環(huán)顧四周，目光與我相撞，我一驚，連忙低眸閃躲。之后令我更為吃驚的一幕發(fā)生了，只見她轉(zhuǎn)過身，彎下腰，輕輕地、柔柔地對(duì)小男孩說：“小朋友，你位子上有泥！讓姐姐給你擦干凈，好嗎？”小男孩先是一愣，遲疑了一下，以小孩獨(dú)有的“狐疑”的目光盯著藍(lán)裙子，又回頭摸摸座位，臉上便泛起了紅波，尷尬地站起身來。藍(lán)裙子仔細(xì)地擦干凈后，又讓小男孩坐了上去。頓時(shí)，兩人笑顏如花?！敖憬悖愫臀乙黄鹱@個(gè)位置吧！”小男孩硬拉著女孩，不愿撒手，女孩面含笑意，靜靜坐下??

車窗外，陽(yáng)光猛地跳了進(jìn)來，車廂變得明亮，透明了許多。人們忽然都熱情了許多，你一言，我一語(yǔ)，如此融洽??

我下了車。陽(yáng)光如瀑布般泄在我的頭上。我感覺，臉，在發(fā)燙，靈魂，在升華。一股暖意襲遍了全身：是??！我們?yōu)楹我岱绖e人呢？倒不如學(xué)那藍(lán)裙子，與人們坦誠(chéng)相待，快樂相處，要知道，人其實(shí)都擁有善良的底色?。?/p>

陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到了美好的情愫，它似一縷暖陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀在我心田之上，照亮我心靈的碧空。

陽(yáng)光燦爛的日子

初二<18>班 周好

深秋，太陽(yáng)染黃了水稻，空氣中彌漫著的是具有濃濃鄉(xiāng)村氣息的稻香，那是豐收的味道。從田野上望去，金色的陽(yáng)光，金色的水稻，渾然天成，一望無際······

奶奶憐愛的催促著我，我骨碌從床上爬了起來，天氣晴好，晴空萬里，今天，我們要去割麥了。

稻香·豐收

風(fēng)兒吹動(dòng)著稻穗，翻滾起金色的浪。田野上，陽(yáng)光下，辛勤的人們揮鐮收割，他們彎下腰，用手輕輕捏住稻柄，緩緩割下，鐮刀的咔咔聲奏響了喜悅的豐收之歌，晶瑩的汗水沿著農(nóng)民的臉頰，悄悄滑落，汗水鉆進(jìn)了泥土，人們的臉上卻洋溢著幸福的笑，如層層漣漪一直泛進(jìn)了我的心里，在陽(yáng)光的映襯下，純真、樸實(shí)。

拾穗·憫農(nóng)

童稚的小孩子在田野上奔跑，一邊跑，一邊大聲吟誦著《憫農(nóng)》：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”還不忘用自己的小手輕輕撿起散落在地上的稻子，滿意的揣進(jìn)自己的口袋，殷切呼喊著小伙伴：“你看，我找到了這么多，你輸了吧！”田野上回蕩著的是他們的笑聲，他們的讀書聲，連遠(yuǎn)處的大人們都不禁抬頭瞧瞧，是呀，這是他們對(duì)稻子的珍惜，對(duì)生活的熱愛，也許這才是最美好的吧!陽(yáng)光悄悄爬上了小孩的面頰，他們陽(yáng)光般的笑容，天真、爛漫。

讓穗·友誼

“周，快過來呀，我們拾的穗子都比你多了！”，我興沖沖的跑過去，可手中少得可憐的稻穗讓男孩們笑話我，我沮喪的低下了頭，“給”，一雙抓滿稻穗的手伸到我的面前，我的眼中氤氳起一層薄霧，她善意地朝我笑了笑，我的淚意有頓時(shí)全無。紅通通的夕陽(yáng)，艷麗的晚霞注視著兩個(gè)手牽手奔跑在田野上的女孩。這一把稻穗，如絲帶，系起來我們的友情，真摯、、美好。

童年就像握在手中的細(xì)沙，總是悄然逝去而那段陽(yáng)光燦爛的日子將會(huì)變成一段美好的回憶，伴隨著我的成長(zhǎng)，流入我記憶的長(zhǎng)河，亙古不變······

第二篇：學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子11篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子1

小學(xué)的那些年，那些天，我們共同經(jīng)歷，畢業(yè)那天仍歷歷在目，但我始終知道，在那陽(yáng)光燦爛的日子里，你我共同歡笑……

她，是我小學(xué)同學(xué)，一次次意外的巧合相逢，我們成了形影不離的好朋友，我們相互幫助，無話不說，但離別卻悄悄來臨。

她告訴我要回老家上學(xué)，我突然愣住了，“瞎說，別開玩笑了。”“不，這不是玩笑?！彼齽e扭的扯了扯嘴角，離別的悲傷似乎裂開了一道口子，氣氛變得凝重，鼻子一酸，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，她緊緊拉著我的手……

“你還記得嗎？剛步入小學(xué)，我們不約而同地走錯(cuò)教室，不約而同地在操場(chǎng)前的樹林中漫步，不約而同地喜歡上了做模型……模型課上，我們總是那么有默契，上課時(shí)，我們一起舉手發(fā)言，用一個(gè)眼神相互交流，有時(shí)還聯(lián)手捉弄一下陳老師，模型比賽時(shí)，你不惜浪費(fèi)自己的比賽時(shí)間，偷偷幫助我，下課時(shí)，我們一起談天說地。還有那次，我感冒生病沒有來學(xué)校，你放學(xué)后又是給我打電話，又是給我發(fā)信息，還把作業(yè)送到我家，我知道你會(huì)著急就在門口等你，只見你氣喘吁吁地迎面跑來，給我講了當(dāng)天課上的重點(diǎn)，解題思路，感謝這6年有你。”

“我也要感謝你，那么一次次幫助我，我知道，離別總是那么不盡人意，但我們還可以經(jīng)常聯(lián)系，相信我們會(huì)再次重逢的?！?/p>

6年很短暫，但那是我們共同的回憶，在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們共同經(jīng)歷過，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。期待著再次與你重逢……

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子2

冬日的暖陽(yáng)格外燦爛，我們一家整裝出發(fā)，去爬那向往已久的大橫山。

在去的路上，媽媽在車?yán)锔嬖V我們，大橫山也叫大紅山，因?yàn)樗纳侥_下的土都是紅色的。它也有一個(gè)傳說：當(dāng)年天宮上的二郎神在緝拿打翻了煉丹爐的孫悟空時(shí)，一會(huì)兒變成水鳥，一會(huì)兒變成游魚，他突然感覺靴子里有土，便將腳拿出，把土往下倒，這就形成了大紅山。

幾經(jīng)顛簸，我們終于來到了大橫山山腳下。我仰著頭往上看，只見那山頭遮蔽了太陽(yáng)，讓我感覺不到一絲陽(yáng)光。我扭扭仰得發(fā)酸的脖子，再往下看，我們腳邊的各個(gè)紅山緊挨在一起，像是孿生兄弟般的，似是獨(dú)立卻又基石連在一起，形成一個(gè)個(gè)山谷，越往下看，紅山越小。

我們開始爬了！起先我爬得趣味盎然，山不是很陡。但無奈我并不靈活，一些山谷太低，而上面的山頭又太高，只好讓老爸在后面推著我，助我一臂之力。

我爬得有點(diǎn)兒累了。就站在高高的山頭上，雙手背在身后，俯瞰山下景色，嘿！你別說，借著上帝視角，還頗有一種高高在上的風(fēng)范！視線移至最低點(diǎn)，咦？那位不是奶奶嗎！奶奶坐在山下，高昂著頭，大聲沖我喊“注意安全！”，我興奮地向奶奶揮手回應(yīng)。

一陣東風(fēng)吹來，我張開雙臂，閉上雙眸，縱情感受冬日的暖陽(yáng)，冬風(fēng)罕有的和氣。

爸爸說，山頂上有神廟，里面住著狐仙。我一聽又趕忙起身向上爬。只是，往上的山路不那么好爬，荊棘擋道，雜草叢生，松樹茂盛，而且黃色的山土極容易滾下去。

忽然，松樹叢中，我們一家清清楚楚聽見一聲尖叫，緊接著是山石滾落的聲音。兩分鐘后，奶奶打來電話，說有個(gè)年輕女人從山上滾下來了……

……

一陣東風(fēng)吹來，我張開雙臂，閉上雙眸，縱情感受冬日的暖陽(yáng)，冬風(fēng)罕有的和氣……

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子3

上帝把天氣分為兩種，一種是天上的，人們叫它天氣，一種是人們心里的，人們叫它心情。天氣總會(huì)影響到心情。

在這金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我的心情也是愉悅的。天空絲絲縷縷的白云，空隙之間露出明凈的藍(lán)，這才是真正的藍(lán)天白云。我微笑著：這幾天的陰雨天總算是過去了，正因如此，天空才會(huì)這么藍(lán)吧？怪不得人們常說：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”風(fēng)雨過后的天空總會(huì)那么藍(lán)，陽(yáng)光總會(huì)那么燦爛！

經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的花兒已經(jīng)凋零了。往日的風(fēng)姿萬種也早已在人們的視野中消逝，我不禁暗自嘆息：嬌弱的花兒們啊，你們不能經(jīng)受風(fēng)雨的折磨，就不會(huì)看見雨后的陽(yáng)光了！我想：人也是這樣，我更是這樣。瀟瀟灑灑，自由自在的童年時(shí)光已經(jīng)過去了，迎來的是一個(gè)深秋與嚴(yán)冬的考驗(yàn)！站在初中生活的新起點(diǎn)上，我應(yīng)該鼓起勇氣，拾起信心去創(chuàng)造一條屬于自己的星光大道，這條路通向的是一片光明！也許這很困難，也許這種困難一次又一次地?fù)敉四隳沁M(jìn)取的心，也許這種困難讓你一次又一次地失望，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷風(fēng)雨后的我們總有一天會(huì)看見屬于我們自己的藍(lán)天，陽(yáng)光會(huì)照射到我們身上，放射出無限的光芒，我們?nèi)绻荒苡赂业貞?zhàn)勝困難，只會(huì)像秋天里凋零的花，永遠(yuǎn)看不見太陽(yáng)。

在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為挑戰(zhàn)者的我正在奮力地向前追，追藍(lán)天，追太陽(yáng)，追屬于我自己的人生。讓我們定下一個(gè)十年的約定，風(fēng)雨過后，依然在這陽(yáng)光燦爛的日子里，相約。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)去追是一件十分美好的事，就像這陽(yáng)光燦爛的日子！燦爛的是陽(yáng)光，美麗的是心情，喜歡的是這個(gè)秋天，追求的，就是十年之后那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子4

當(dāng)破曉的光，透射過心房，信仰催促著我們快出發(fā)，從不會(huì)迷茫，奔跑的路上，夢(mèng)想的光芒照得臉發(fā)燙……而我在那陽(yáng)光燦爛的日子里慢慢成長(zhǎng)。

“喂，你快點(diǎn)啊，快點(diǎn)！”小董一邊向前跑，一邊朝我叫著，“你……你能不能跑慢點(diǎn)啊，我快跑不動(dòng)了，”說完，她便站在前面等我，我快步的飛奔了過去，她站在我的前方朝我揮手，我也朝她招手。

啊，我被一個(gè)石頭弄摔跤了，刺痛的抓在冰冷的地上，她快步的朝我飛奔過來，輕輕地將我從冰冷的地上拉起來，讓我作者一邊的石頭上，她輕輕地觸碰著我的傷口，一邊問我疼不疼，我輕聲地回答道，沒事，雖然嘴上說著沒事，可眼睛里卻不自然的泛起了淚花。

她讓我在這里等她，她說：“我去買點(diǎn)消毒水過來，你再這兒等我啊。”

恩，我輕聲回答道。

“一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我看著她消失在盡頭”

我看著手中的表。

哎，我回來了，她大聲的向我叫道，我朝聲音的方向望去，看著她手中的一瓶白色的消毒藥水，我低下了頭。

她小心地為我擦藥，我頭一抬，便看到她去給我買消毒藥水時(shí)頭上泛起的汗水，她輕輕地對(duì)我說：“你忍一忍，會(huì)有一點(diǎn)疼”恩，我回答道。擦完藥水之后，她扶著我慢慢的，慢慢的走了回去，她把我送回家，和我聊了一會(huì)天就回去了。她在回去的時(shí)候，反復(fù)的提醒我要擦藥水，說完便離開了。

友情讓我的生活變得更加陽(yáng)光，燦爛。

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子5

聽著電視屏幕上著名音樂人許美靜正在演唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這不禁讓我想起那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

還記得那個(gè)炎熱的夏天，我們初次踏入中學(xué)校園，學(xué)校為了磨練我們的意志，開始了對(duì)我們的魔鬼訓(xùn)練——軍訓(xùn)。我原以為軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)一樣十分輕松，那些艱苦只是大人們說說的而已。可是，我卻不知道，后面有艱苦的訓(xùn)練等著我。

在參加軍訓(xùn)的第二天，天空中飄起了細(xì)雨，但是，我們?nèi)稳槐唤坦賻У搅擞?xùn)練的地方訓(xùn)練站姿。我累得腰酸背疼，再加上昨晚的一夜未眠，我產(chǎn)生了困意。教官見我們一個(gè)個(gè)的都無精打采的，于是就生氣的說：“再站2分鐘，見到一個(gè)低頭的，就多加2分鐘?！蔽以詾檫@只是說說的，等到我和小宇犯了規(guī)，時(shí)間變成6分鐘，我才意識(shí)到這不是玩笑，于是站得筆直。這6分鐘是多么難熬，猶如一個(gè)世紀(jì)。終于，6分鐘到了，我們通過了訓(xùn)練。我們一個(gè)個(gè)都癱倒在地上，我們班盡管加了4分鐘，但是還是第一。

在經(jīng)過了幾個(gè)風(fēng)雨交加的日子后，我們又通過了正步走等一系列的動(dòng)作的訓(xùn)練。因?yàn)橐恢毕掠?，所以我們的衣服是濕的。但是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，在匯報(bào)表演上，我們是第一名。太陽(yáng)出來了，照在身上暖暖的。

這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我將永遠(yuǎn)記得。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神！

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子6

光透過樹葉，他撒落了一地。樹葉的.形狀在光中呈現(xiàn)，他好似一幅水墨畫，描繪著那些燦爛的日子……

當(dāng)我走在一片草地，身旁樹里的鳥兒叫個(gè)不停，蝴蝶在亂花從翩翩起舞。但我不曾記得我是否來過這兒，這一切是那么熟悉，但又是那么的令我陌生。仔細(xì)想想，可能是上輩子來過這？不，是童年。我曾在這玩耍，享受著春天帶來的歡樂。

童年，包含著多少快樂和無憂無慮。那里好像一切都是美好的，沒有學(xué)習(xí)的壓力，只有無憂無慮不的享受，玩累的躺下睡覺?，F(xiàn)在想想，那里是多么的自由自在啊。

在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我好想玩的很盡興，但是歲月的磨練沖刷了過去，很多事早已消失不盡。不過，我在一次偶然的打掃中，發(fā)現(xiàn)了一本灰塵補(bǔ)滿的照片。我似乎想起來什么。翻開來，原來是記錄了童年和父母一起玩耍的時(shí)光，這才勾起了我對(duì)童年的回憶。

我只記得我們旅游的那天晚上，由于我們錯(cuò)過了末班車，我們只好暫時(shí)住上一晚。那是我好像在黃浦江邊，欣賞這上海的夜景。一盞盞絢麗的燈光好像記錄了上海的繁華，深深的印在我的心中。晚上的溫度很冷，我鋪著媽媽的衣服，暖暖的。觀賞好夜景后，我們開始找旅館住下。不過我們想的沒有那么簡(jiǎn)單。找了好幾家都沒有。最后當(dāng)我們找到是已經(jīng)是半夜了，疲憊的我早已在媽媽的懷中睡著，醒來的時(shí)候已是早上。我們吃好早飯后，就回家了。我坐在車上，透過玻璃看外面的風(fēng)景，一切都是美好。

清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條波紋，在那鳥語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織的光芒……

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子7

一條潔白的被子，一個(gè)純潔的夢(mèng)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，她會(huì)將這條被子與其他五顏六色的被子床單混雜著，晾出一道道彩虹。她輕輕地用撣子拍打著，一縷陽(yáng)光照在她經(jīng)歷風(fēng)雪的頭發(fā)上，是金色的頭發(fā)——不是太陽(yáng)色的頭發(fā)，是太陽(yáng)的感覺。

幼兒園時(shí)期，我特愛在這一條條被子床單里穿梭。忽暗忽明，忽紅忽白，每一條被子都均勻的散發(fā)出太陽(yáng)的味道。奶奶每每看向我時(shí)總露出慈祥的微笑，叮囑我：“跑慢點(diǎn)當(dāng)心摔著?！?/p>

每晚，我把被子輕輕蒙在頭上，那股太陽(yáng)的味道伴我入睡，香香的，甜甜的，還是暖暖的。

現(xiàn)在，我到城市里了，城市里的人沒有因?yàn)榭旃?jié)奏忘記曬被子這一習(xí)俗，在陽(yáng)光燦爛的日子里，家家戶戶會(huì)把自己家的被子拿到外面去曬，每一次我看到人們拿著被子往外晾時(shí)，我總會(huì)想起奶奶，想起那太陽(yáng)的香氣。

過年了，除夕大掃除時(shí)，奶奶依舊拿著所有人的被子床單在庭院里晾曬，我3歲到14歲11年如一日。今年我打算幫奶奶晾被子。一條兩條，感覺一條比一條沉重。曬被子也不是什么輕松活，我大汗淋漓的望向奶奶，奶奶的皺紋一條條如深溝，皮膚黝黑，刀削的臉型，眼神迷離失神——哦，奶奶你老了。

奶奶承受著家里所有人的被子和床單，奶奶自己的被子床單是自己曬的。我在床上輾轉(zhuǎn)反則，我躡手躡腳地打開門，聽見奶奶的囈語(yǔ)“一輩子，幾被子，是我幸福的負(fù)擔(dān)”我的眼睛濕潤(rùn)了。奶奶，幾輩子，一被子，是我永遠(yuǎn)的幸福。

在那陽(yáng)光燦爛的日子，我來曬奶奶的被子，繼承太陽(yáng)的感覺。一被子，一輩子，我最愛奶奶。

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子8

“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。那縷溫暖的陽(yáng)光微微斜射到臉上，久違的那種溫暖又一次滋潤(rùn)著我，又一次滋潤(rùn)著我，又一次，我想起了那天，那事，那個(gè)人！

這天，我背著包來到學(xué)校，激動(dòng)，幻想充滿了我的腦海。今天，要去春游了！

來到班級(jí)，所有人已鬧得像一鍋粥，若是再沸騰會(huì)兒，我估計(jì)老師就管不住了?！敖裉煳覀円鲇瘟?，我來說一下注意事項(xiàng)……”在老師的講話聲中，依舊可以聽到那些細(xì)小的聲音，沒錯(cuò)，同學(xué)們還在討論著。老師無可奈何，只能停止講話，和我們說了一下時(shí)間。一會(huì)兒，同學(xué)們又沸騰了。

“你看，那邊好漂亮??！”來到旅游地點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖唛_了，我也同我的小伙伴們一起去玩耍了?！拔覀儊硗嬗螒虬伞！薄昂冒?，好啊?！贝蠹一卮鸬?。接著，我們便開心的玩了起來。突然，只聽見我哎呦一聲，大家趕緊圍攏過來，我腳扭了。疼，真疼。她沒有光想到她自己，反而先說：“你沒事吧！”我回答道：“沒事兒，就是不小心把腳給扭了。突然，她用手輕輕的柔著我的腳踝，我感到好溫暖。

眼看著時(shí)間過去了，我說：“你先別管我了，去玩吧，我待會(huì)自己走回去，去找老師?！薄澳窃趺葱?，你受傷了，到時(shí)候老師會(huì)說我的，我可不想被罵。”說完，她就攙著我起來了。我好開心，好溫暖，好感謝上帝。

活動(dòng)結(jié)束了，但我和她依然那么要好，依然無話不說，依然是，好朋友。

眨眼間，小學(xué)已理我們而去，但每次的抬頭，都會(huì)讓我想到她。

溫暖的陽(yáng)光又一次灑在我的臉上，久違的溫暖有一次滋潤(rùn)著我，又一次，在那陽(yáng)光燦爛的日子里。

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子9

不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽(yáng)光燦爛的日子作文。想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。

——題記

我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂的教室里傳來了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭(zhēng)我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動(dòng)感的旋律。

傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！

一直以來，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽(yáng)光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子10

“停車坐愛楓林晚”，霜葉紅于二月花。秋高氣爽伴隨著秋風(fēng)讓人想起了令人回味無窮的往事。

今天是周六。懶洋洋的我出乎平常的早起。往常一樣，洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺Q裝出發(fā)?？山裉觳灰粯拥氖墙裉觳皇侨コ幸膊皇侨ス浣?。失去一個(gè)令人向往的地方令人可以消除雜念的地方。

來到了寺廟里。敲響的鐘聲令人回味。給人以仙氣一感，沒有父母的陪伴一個(gè)人獨(dú)自走上古寺的最頂端。低頭望去。看到了不一樣的世界。當(dāng)我看到這些不禁令人有點(diǎn)感嘆。今天是我十三歲的生日?？蓞s獨(dú)自一個(gè)人出來。希望今天可以在這里愉快的度過。在頂端沒有待多久就回到了寺里。卻突然發(fā)現(xiàn)件奇怪的事。所有的長(zhǎng)老都在忙著，跑過去問。你們都在干什么呀！長(zhǎng)老說：今天有重要的客人要來。

噢！聽到有重客就離開了。

心里有點(diǎn)凄涼，不能在這里過生日了。還是走吧！剛走沒多久抬頭一看，有各式各樣的氣球。還有一條五顏六色的彩帶。上面寫著：生日快樂。原來今天重要的客人也過生日。好巧?。⊥蝗挥腥私凶×宋遥夯仡^一看，是媽媽。隨之而來的是一句生日快樂！。真的是媽媽我開心極了。撲向媽媽的懷抱，瞬間感覺幸福極了。就在那一瞬間，那一句生日快樂！我流淚了。我開心地笑了。

媽媽的一句話，一個(gè)擁抱。讓我感覺到了無比的開心。正如那高高懸掛的太陽(yáng)給人溫暖，燦爛的太陽(yáng)。燦爛的媽媽給了我燦爛的笑，燦爛的愛。在那個(gè)燦爛的日子我收獲了燦爛。

學(xué)生作文：陽(yáng)光燦爛的日子11

天，很黑很黑，像是被潑上了濃厚的油墨，重重的壓了下來，邊上的路燈投下慘白的光，仰起頭，除了黑還是黑。

以前，從學(xué)校到回家的路很遠(yuǎn)，足足要走一個(gè)多小時(shí)?？墒悄翘?，學(xué)校有活動(dòng)放的晚，爸媽也沒來，無奈之下只能自己走回去。

那天，我只記得天很黑很黑。

或許是因?yàn)闀冮L(zhǎng)夜短的緣故，還是我的心理暗示，天格外的黑。

我走在冷清的小路上，踩在那落葉上，只聽得沙沙聲還有自己的心跳。靜謐得很，也靜的詭異，仿佛全世界只剩我一個(gè)人。這不能怪我想象力太豐富，只能說自己太疑神疑鬼的胡亂臆想。

偶爾，一側(cè)寬闊的馬路上會(huì)有幾輛疾馳而去的車，打著刺眼的光，像是倉(cāng)惶的離開這個(gè)是非之地，留下一道道尾煙。

也罷，是沒有人會(huì)注意到死死埋在黑夜中的我。

這倒也是奇怪，迎面駛來這輛車很慢很慢，那車燈是最亮的，卻毫不刺眼，宛如一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我的世界。

依稀可見，那人不住的張望著，不放過一絲一毫，并不難想到她的焦急，那劃過前額的汗水。

像是錯(cuò)覺一般，有人在叫我，我猛的抬頭一看是媽媽。我不記得我與她說了些什么，是抱怨或是理解，還是什么都沒說，只記得她說的一聲：“對(duì)不起?！敝挥浀媚且宦飞?，眼前的一切的一切都是那么清晰，那么的微暖，真像是燦爛的陽(yáng)光照耀著，我喃喃了一句：“媽媽”便沒說一句了。

料想那日，就算再明亮的燈光，再燦爛的陽(yáng)光怎敵一份在黑夜中獨(dú)自尋找女兒的母愛，更加燦爛？更加溫暖？

致那在黑夜里陽(yáng)光燦爛的日子。

第三篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子是美好的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是令人向往的。每個(gè)人都渴望陽(yáng)光燦爛的日子。

我焦急地等著一路公交車，突然一位老爺爺一瘸一拐地走來，我心想都這么大歲數(shù)了，怎么還坐公交車，車上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交車來了，看到這么大歲數(shù)的老爺爺，我小心翼翼地把他扶上了車。他沖我微笑了一下。我也回這個(gè)老爺爺一個(gè)燦爛的微笑，我扶老爺爺坐在一個(gè)空座上，我們友好的交談了起來，我問他為什么不打出租車，老爺爺說現(xiàn)在退休了，花的都是子女的錢，他們掙錢也不容易，能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧。

聽完這些話，我突然感覺鼻子酸酸的，眼淚不由自主地從眼眶里流出來，像個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么樣也控制不住。也就是在這一瞬間，我突然明白了父母的苦衷，真是可憐天下父母心?。?/p>

面對(duì)初春的陽(yáng)光，我心里更踏實(shí)了，因?yàn)槲矣窒虺墒爝~進(jìn)了一步！這又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！

暑假開學(xué)后，我的好心情被破壞了，我的語(yǔ)文成績(jī)下降了，甚至不及格。我的心情一下子就跌進(jìn)了谷底。這時(shí)老師給我換了一個(gè)同桌，這個(gè)新同桌的語(yǔ)文成績(jī)非常好，過了一斷時(shí)間，我在同桌的幫助下，成績(jī)有了提升。期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)居班級(jí)榜首。陽(yáng)光燦爛的日子又回來了！

陽(yáng)光燦爛的日子，心花怒放！但我知道，這是需要我們的付出和努力的！黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)六年二班六年級(jí):陳默

第四篇：陽(yáng)光燦爛的日子

陽(yáng)光燦爛的日子

抬頭，望見一抹似曾相識(shí)的陽(yáng)光撲面而來。

這陽(yáng)光，似乎是那次棉花糖的記憶。

那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤(rùn)濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒了往日的青蔥。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來，原來不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車子，那里正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道??！因?yàn)閯傁掠?，買的人并不多，我對(duì)那個(gè)老板娘說：“拿一個(gè)棉花糖?！薄昂茫纫粫?huì)兒?！被卮鹞业膮s是一個(gè)漢子，平淡的語(yǔ)調(diào)沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個(gè)老式制糖機(jī)，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周圍便有糖絲出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這是干什么？老板娘看了我一眼，說：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！現(xiàn)在的商家還會(huì)考慮到顧客的感受嗎？天上的陽(yáng)光透過烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說：“加了這東西，棉花糖會(huì)更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，說：“拿著吧，這樣不粘手?！蔽殷@訝地看了看她，遞過五彩繽紛的棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像??

那似曾相識(shí)的陽(yáng)光，又像是那次搬書的經(jīng)歷。

剛?cè)氤醵?，大家互不相識(shí)，老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書，大家都踴躍舉手，爭(zhēng)相去搬書。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。終于書搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來，似乎是在為我們喝彩。

許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這美好的日子無限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)！

初三:郭燁鋒

第五篇：陽(yáng)光燦爛的日子

<<陽(yáng)光燦爛的日子>>影評(píng)

這是我第一次看這種類型的電影，給人的感覺，就是看小流氓們耍寶，但深入了解，其實(shí)這是一部很有深度的，值得人去思考的文藝片。以敘說與幻想構(gòu)成了影片的全部?jī)?nèi)容，以另外的視角描寫那個(gè)讓人欲說又罷的年代。

故事發(fā)生在文革時(shí)期的北京，主人翁馬小軍是一個(gè)軍屬，沒人管教的他在大院里結(jié)交了一幫“哥們兒”，“混街”成了他們這伙人的生活主題。這當(dāng)中有劉憶苦，羊搞，于北蓓，還有后來出現(xiàn)的女孩米蘭，當(dāng)外面的世界鬧得天翻地覆的時(shí)候，這群軍人子弟卻在自己的天地里享受陽(yáng)光燦爛的日子。

本片根據(jù)王朔的小說《動(dòng)物兇猛》改編，是著名演員姜文的導(dǎo)演處女作。作品對(duì)文革時(shí)期青少年的生活狀態(tài)和青春期的困惑有著極為真實(shí)的描繪，這也是姜文童年生活的影像。電影試圖更為逼真的描畫出青春和暴力的幼稚與無知，這種幼稚和無知恰好就是那個(gè)時(shí)代的特征。更具有深意的是，影片通過正在成長(zhǎng)中的青少年的幼稚和無知反映出當(dāng)時(shí)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)都處于一種無知和暴力的狀態(tài)，用對(duì)青少年故事的描畫，展示了一個(gè)時(shí)代和一個(gè)國(guó)家的混亂與成長(zhǎng)。

他們那時(shí)的生活是很盲目，整天都不知道要干什么，不知道做什么才是他們應(yīng)該選擇的，對(duì)于未來，仍是一個(gè)未知數(shù)。學(xué)校里沒能正常上課，也沒有大一點(diǎn)的孩子給他們做榜樣，他們是輕松的沒壓力的！當(dāng)然換角度看，他們?cè)谠摻邮芙逃臅r(shí)候沒能好好的讀書，這也是當(dāng)時(shí)混亂社會(huì)的生活寫照。

故事里女性形象，余北蓓和米蘭！北蓓出現(xiàn)得很少，可是我更喜歡她那種樣子，有少許的不檢點(diǎn)不正經(jīng)，充滿對(duì)成人世界的好奇，可是她還是比較真實(shí)的人物形象！而米蘭，女一號(hào)，美麗，神秘，成熟、談吐大方。這樣的人物出場(chǎng)自然是驚艷的。但是不可否認(rèn)的，她還是過于現(xiàn)實(shí)了，影片對(duì)她的描述其實(shí)也很模糊，當(dāng)她遇到劉億苦時(shí)，知道這個(gè)人可能能幫助她去當(dāng)兵的人，她迅速展示出自己的魅力，接近他！也讓主人公馬小軍陷入了痛苦當(dāng)中，他開始對(duì)她漫不經(jīng)心，以掩飾自己對(duì)她的情意！但是這樣的夏天實(shí)在是太燥熱了，有點(diǎn)燒荒草的味道。

正是因?yàn)檫@些因素，我才覺得那個(gè)青澀年代里馬小軍是最大膽的表達(dá)自己的愛情。面對(duì)米蘭選擇了劉憶苦后，他當(dāng)時(shí)一腔憤恨，其實(shí)他欲強(qiáng)奸米蘭不是因?yàn)樾杂?而是因?yàn)閻凼艿搅藗Γ晕覀€(gè)人覺得整個(gè)過程里，只是因愛生恨的報(bào)復(fù)心理，而米蘭開始是覺得女人保護(hù)自己的本能，但其后她也知道馬小軍這樣是因?yàn)閷?duì)她真摯的愛，并且也很刺激，米蘭受了性刺激，所以反過來滿足馬小軍，在這突如其來的變故中，最后意圖不明的馬小軍感到了害怕，并滿頭

大汗地回答米蘭：“有勁！”逃跑一樣離開米蘭。隨后他光著腳，一臉木然的騎著腳踏車，這個(gè)畫面很是令人心碎，是我記憶中最為震撼的一幕，陽(yáng)光照射在空曠的大街上，少年的彷徨，無知，無助，卑微，卻又不甘心，在這一刻表現(xiàn)得淋漓盡致。

在影片的結(jié)尾處在游泳池中的一段，則給人深深的傷感，曾經(jīng)的哥們因?yàn)樗麑?duì)米蘭的事而對(duì)他冷漠起來，甚至在他的想象中在他上岸時(shí)用腳把他踩下去 深深的傷痛，這包含著青春的狂放，無奈，與后悔。但是，這個(gè)夏天畢竟美好的回憶還是多的，這個(gè)夏天還是他們哥們幾個(gè)還有米蘭給的他的。

夏雨成功塑造了馬小軍這個(gè)角色，也是馬小軍使得夏雨獲得了成功。本片獲第51屆威尼斯國(guó)際電影節(jié)沃爾皮杯最佳男演員獎(jiǎng)。第33屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳攝影獎(jiǎng)。新加坡國(guó)際電影節(jié)最佳男主角獎(jiǎng)，美國(guó)《時(shí)代》周刊十大佳片評(píng)選“國(guó)際十大佳片第一名”。

電影真實(shí)描寫了那個(gè)時(shí)代年輕一代的叛逆與騷動(dòng)，片中沒有忌諱,表現(xiàn)得很直白，利用蒙太奇的手法，表現(xiàn)講述人年輕時(shí)候發(fā)生的那些事，但故事說到這，記憶發(fā)生了錯(cuò)亂，他喜歡征服的那份勝利，也體現(xiàn)了在內(nèi)心深處馬小軍是自卑的，因此他懷有一種阿Q精神，陶醉在自己的幻想當(dāng)中。

燦爛的陽(yáng)光，燒荒草的味道，火熱燎原般的感覺，也有種憂傷黃昏的感覺，又有種天空下，山野中那種空曠自由自在的感覺。記憶在整個(gè)夏天，青春的夏天，夏天結(jié)束了，但是人們的記憶是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。