第一篇：2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三部分 第二章 專題二 第二節(jié) 理清結(jié)構(gòu)、分析句段練習(xí).doc

第三部分 第二章 專題二 第二節(jié) 理清結(jié)構(gòu)、分析句段

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一、(2014·武漢四月模擬)閱讀下面的文字，完成1～4題。

靜 賈平凹

①去年秋季，我去興慶宮公園劃了一次船。去的那天，天陰，沒有太陽，但也沒有下雨，游人少極少極的。我卻覺得這時節(jié)最好了，少了那人的吵鬧，也少了那風(fēng)聲雨聲；天灰灰的，略見些明朗，好像一位端莊的少婦，退了少女的歡悅，也沒上了年紀(jì)的人的煩躁，恰是到了顯著本色的好處。

②同游的是我的妻，她最是懂得我的；新近學(xué)著作畫，是東山魁夷的崇拜者。我們租得一只小船，她坐船首，我坐船尾，這船就是我們的，盛滿了脈脈的情味。槳在岸上一點，船便無聲地去了，我們驀地一驚，平日腳踏實地的一顆心，頓時提了起來，一時覺得像飛出了地球的吸引層，失去了重量，也失去了控制，一任飄飄然去了。

③船箭一般地飛去了四五米，突然一個后退，一瞬間地停止了，像一個迷麗麗的夢，突然醒了，覺得憑一只木船，自己在了水上。心倒妥妥地落下來，默默看著對方，都臉色蒼白，脖頸上的筋努力地用勁，便無聲地笑了。妻說：古人講羽化而登仙，其實大致如此，并不會輕松的。這話倒也極是。

④倏忽間，船就打旋起來，像一片落下的樹葉，便見光滑的水面有了波紋，像放射了電波，一個弧圈連著一個弧圈，密密的、細(xì)細(xì)的，傳到湖心。以前只認(rèn)為水是無生命的，現(xiàn)在卻是有了神經(jīng)；神經(jīng)碰在了岸上，又折回來，波紋就不再是光潔的弧線，成了跳躍的曲線，像書寫的外文，同時有一股麻酥酥的滋味襲上心頭了。槳繼續(xù)劃動著，起落沒有聲息，無數(shù)的漩渦兒悠悠地向四邊溜去，柔得可愛，膩得可愛，妻用手去捉拿，但一次也沒有成功。

⑤我們調(diào)正了方向，向湖心劃去，妻終是力小，船老向一邊彎，未了就兜著圈兒。她坐到船尾來，我們緊挨著，一起落槳，一起用力，船首翹起來，船尾似乎就要沉了。但水終沒有涌進后艙。我們身子深深往下落，正好可以平視那湖面。水和天并沒有相接，隔著的是一痕長堤，堤邊密密地長了灌木，叫不上名兒，什么藤蔓纏得黏黏糊糊。堤上是楓樹和垂柳，楓葉成三角模樣，把天變成像撒開的小紙片兒，垂柳卻一直垂到樹下，像是齊齊站了美人，轉(zhuǎn)身過去，披了秀發(fā)，使你萬般思緒兒，去猜想她的眉眼。湖面上，遠(yuǎn)處的水紋迅速地過來了、過來了，看了好久，那水紋依然離得我們很遠(yuǎn)，像美人的眨著的脈脈的眼，又像是嘴邊的綻著的羞澀澀的笑。我們終于明白那柳之所以背過去，原來將眉眼留在了水里。

⑥船到湖心，我們便不再劃，將槳雙雙收在艙里，任船兒自在。妻便作起畫來。我仰躺在船里，頭枕在船幫上，兀自看著天。天也是少婦的臉，我突然覺得天和這水，端莊者對端莊者，默默地相視；它們是友好的，又是相離著，因此它們不像月亮繞太陽太緊，出現(xiàn)月圓

①

月缺，它們永遠(yuǎn)的天是天，水是水，千年萬年。我還要再想下去，突然一時萬念俱灰，空白得如這天，如這水一般的了。

⑦劃了兩個鐘頭，湖面上依然沒有第二只船，一切都是水，灰灰的白白的。我一時想作些詩，來形容這水的境界，卻無論如何想不出來。我去過革命公園的湖，那水里有了絨絨的綠藻，綠得有些艷了；也去過蓮湖公園的湖，那里生了銹紅的浮萍，紅得有些俗了，全沒有興慶宮公園的湖來得單純，來得樸素。我只好說，興慶宮公園湖里的水，單純得像水一樣，樸素得像水一樣。

⑧詩沒有作成，我起身去看妻的畫，她卻畫了一痕土岸，岸上一株垂柳，一動不動的一株垂柳，柳條自上而下，像一條條拉直的線，柳的下方，是一只船，孤零零的一只船。除此都空白了，我沒必要再作詩了，她真是東山魁夷的弟子，是最深知這興慶宮公園的湖水了。

(選自賈平凹散文集《愛的蹤跡》，有刪改)[注] ①東山魁夷，日本畫家，其畫善于表現(xiàn)未經(jīng)現(xiàn)代文明污染的純潔的大自然。1．下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是

A．本文再現(xiàn)自然，融“我”于自然，是一篇情景交融的典范之作。如第④段的描寫，船像樹葉，水紋像電波，波紋又似“書寫的外文”，在蘊藉中隱匿的情感音符跳動不止。

B．文章第②③段描寫“我”和妻子湖中泛舟的景象，主要抓住人物細(xì)致生動的動作和感受進行描摹，字里行間在平淡之外隱含著深沉和力度。

C．文中第⑤段的景物描寫十分柔美，從垂柳到水紋，廣泛設(shè)喻，化靜為動，妙不可言。文章正是倚賴細(xì)膩的觀察，借助貼近的比喻，生動地體現(xiàn)了作者寧靜美好的情懷。

D．隨著視角的變換，全文移步換景。一路行船，“我”見所見，抒所感，在這樣一個寧靜安適的環(huán)境里，“我”的思緒也很平靜。

E．全文在從容不迫、樸實無華的述說中，融貫著深情，在自由自在、信筆點醒的抒情中，闡發(fā)著精辟的議論和深邃的哲理，于豐厚雋美中透出些禪意。

解析 本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C.原文描寫并沒有化靜為動；D.“我”的思緒不“平靜”，作者一直在浮想，只在文章第⑥段結(jié)束時才“萬念俱灰”。

答案 CD 2．文章開頭第①段詳細(xì)交代了游園的時令和情景，這樣寫有什么作用？請簡要分析。答：________________________________________________________________________ 解析 第①段的“時令和情景”，其實就是環(huán)境描寫。分析其作用，可以從其與內(nèi)容、情感、人物、主題、情節(jié)等方面的關(guān)系去考慮。本文這部分描寫文字，極力渲染了寧靜的氛圍；由于其處于文章的開頭部分，顯然有奠定感情基調(diào)的作用。

答案 突出游園環(huán)境的寧靜安適，為全文奠定感情基調(diào)，為文章主旨的表達作鋪墊。3．文章最后一段寫到妻子作出的畫，結(jié)合文本，分析這樣寫的意圖。

答：________________________________________________________________________

解析 思考文章末尾寫“妻子作出的畫”的意圖，就是考慮文章這樣構(gòu)思安排的作用。從妻子所作的畫的內(nèi)容可以看出，它與作者在文中所描寫的興慶宮公園湖水的意境是十分吻合的，因此，交代其畫的內(nèi)容，其實正是對文章的主旨加以點綴，側(cè)面烘托；另外，要注意注釋中對“東山魁夷”的介紹，結(jié)合文章內(nèi)容，就不難理解其用意了。

答案 妻子學(xué)畫，學(xué)的是表現(xiàn)未經(jīng)現(xiàn)代文明污染的純潔的大自然的東山魁夷，她畫的是“一動不動的一株垂柳”“孤零零的一只船”，既寫出了她的嫻靜之心，也側(cè)面描寫出了湖的靜。將畫的內(nèi)容放在文末，熱愛大自然、追求和諧寧靜生活的情懷畢露，升華全文主旨。

4．文章標(biāo)題為“靜”，全文卻無一“靜”字。請結(jié)合文章內(nèi)容對此加以探究。答：________________________________________________________________________ 解析 作答本題，可換一個角度理解題意，即文章是如何表現(xiàn)“靜”的？本題考查的是作品的構(gòu)思技巧。本文雖未出現(xiàn)“靜”字，但所描寫的環(huán)境，營造的氛圍，表現(xiàn)的心境，傳達的主旨無不透露出“靜”的特點，整體上運用的是融情于景，借景傳情的手法。局部運用了反襯、對比等手法。

答案(1)通過意象和環(huán)境的描寫烘托“靜”。如文章第①段，還有第⑤⑥段寫垂柳嬌羞地立著，天和水“默默地相視”，都渲染了一種空靈寂靜的意境。

(2)以動襯靜。如文章第④段，船打旋，像落葉般輕盈，槳“起落沒有聲息”“漩渦兒悠悠地向四邊溜去”，一派柔和嫻靜；船到湖心，任船兒自在，悠閑而寧靜。

(3)對比寫靜。文中第⑦段，將興慶宮公園的湖水同革命公園的湖水、蓮湖公園的湖水作比較，與一“艷”一“俗”作對比，反襯了興慶宮公園湖水的清靜。

(4)以妻子作畫的內(nèi)容側(cè)面寫靜。她畫的是土岸、垂柳、一只船，從“一動不動”“孤零零”的描摹來看，一股“靜”氣撲面而來。

二、(2014·江南十校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成5～8題。

梭羅木屋 張 煒

多少人向我推薦梭羅的《瓦爾登湖》。幾年前我看了。我得承認(rèn)這是一本不會消失的書。不是因為它有什么驚心動魄的主題和思想，也不是聳人聽聞的事件和故事，更不是令人沉迷炫目的才華。它的不可磨滅，是因為作者透過文字所表現(xiàn)出的那種怪譎異常的思路，那種執(zhí)拗的不愿茍同性，那種認(rèn)真而非矯情的實驗精神。

他在林中生活了一年左右，而且那片林子離人煙稠密的康科德鎮(zhèn)很近，在當(dāng)年步行也不過三十分鐘；現(xiàn)在步行大概二十分鐘即可。據(jù)許多人回憶，那一陣的梭羅時不時地到愛默生家飽餐一頓，并在回去時帶走大量吃物。再說那里有一個美麗的湖泊，湖里有魚，梭羅常常垂釣。總之在那里住一年兩載不是想象的那么困難。瓦爾登湖邊也絕非蠻荒老林。我見過真正的苦難，瓦爾登湖邊的苦太不算什么了。這是一個書生之苦，多少有點“為賦新詞強說愁”的意味。

他的動人，在于精神。一個沒有出路的大學(xué)生，一個被人嘲諷的年輕人，采取了近乎極端的方式，給眼前的文明世界來了一家伙。這需要勇氣、勇敢，需要敢為人先的那么一種倔氣和拗氣。這才不容易。在一個文明世界敢于放棄，自我流放，敢于自愿地走向所謂的落魄，這絕沒有什么好事在等著他。

梭羅一去不回頭。不是不從林子中回頭，他很快就返回了；而是他在已經(jīng)選擇的人生道路上再不回頭了。從林中，從瓦爾登湖邊回來的人，已經(jīng)不能再像過去一樣地做個好孩子了。他也從不打算去做。他因不納稅而遭捕，還在里面寫了《論公民的不服從》，準(zhǔn)備在放他的那一刻宣讀，對抗他認(rèn)為的壞政府。人的自由，包括對壞政府的不服從，在他看來是一個人的基本尊嚴(yán)。一篇《論公民的不服從》，即可概括梭羅的全部精神。不服從，就是不服從，不服從既成的一切陳規(guī)舊習(xí)與偏見。人生需要許許多多的探索和實驗，勇于投身進去的，就一定是真正的人，大寫的人，堂堂正正的人。

梭羅去瓦爾登一場，其實不過是一次行動的宣言，這宣言不是寫在紙上，而是寫在大地上，寫在了瓦爾登湖上。

人們都愿意用詩人式的偏激來原諒梭羅式的言行。這其實是一種對探索者的侮辱。原諒者擺出一副寬容的樣子，只是不知道自己的平庸與惡劣。

我來到了瓦爾登湖。

我不想夸張，而是實實在在地說，我極少看到過這么美麗的湖。它看上去既不過大又不過小，而是正好。在視野里，它正好。碧綠碧綠，無一絲污染，四周都是高山，山上被綠色全部覆蓋。湖的南面就是那片有名的林子了，梭羅就在那里親自動手蓋了一幢小木屋。這座小屋吸引了多少人的注意，引出多少意趣，已經(jīng)是人人皆知了。當(dāng)年梭羅費盡心思搭起的屋子早已坍塌。而且我還懷疑是被好事之人給拆毀了的。中國、外國在這點上差不多，那就是都太愿意破壞了，而不太愿意建設(shè)。不過這個世界上的多情者，懂得事物價值者，也大有人在。所以后來林子里又建起了一幢小木屋，并且與當(dāng)年的一絲不差。不僅如此，而且里面的陳設(shè)也一一依照原樣。

現(xiàn)在與過去的不同處，除了人去屋空之外，再就是小屋前面添了一尊梭羅雕像。他在那兒伸著手，好像在繼續(xù)向人們訴說倔犟的理由，不服從的理由。棕黑色的木屋和雕像，簡樸得就像梭羅自己。從小窗上可以清楚地看到屋內(nèi)的擺設(shè)：一床，一椅，一桌。這些都在他的書中寫得明白。

這屋子太小了，屋里的設(shè)備也過于簡單了。這是因為一切都服從了主人回歸自然、一切從簡的理念。他反復(fù)闡述道：一個人的生活其實所需甚少，而按照所需來向這個世界索取，不僅對我們置身的大自然有好處，而且對我們的心靈有最大的好處。一切的癥結(jié)都出在人類自身的愚蠢和貪婪上。人的一切最美好的創(chuàng)造，無不來自簡單和淳樸。他的理念是美的，因為飽受現(xiàn)代病摧殘的當(dāng)代人，越來越明白過分地消耗資源所造成的不可挽回的惡果，明白我們自身與大自然和諧相處的重要性。

因此我得說，我在瓦爾登湖畔看到的小木屋，是人世間最美的建筑之一。它非常真實，就像梭羅那么真實。而我們知道，時下的世界上，有諸多東西都是謊言堆積起來的。

作為一個作家和詩人，梭羅并沒有留下很多的創(chuàng)作；但是他卻可以比那些寫下了“皇皇巨著”的人更能夠不朽。因為他整個的人都是一部作品，這才顯其大，這才是不朽的根源。

一個用行動在大地上寫詩的人，我們要評價他，也就必得展讀大地。

他是一個如此放松的人，親近自然，與周圍的一切和善相處。他在當(dāng)年出門時幾乎從不鎖門。他發(fā)現(xiàn)來光顧這間小屋的人也大致友好，他們既不破壞也不拿走這里的東西。他覺得一切既是大地所賜，那么他也就沒有理由將這些東西據(jù)為己有。他把木屋向著世界開放。

而今我看到的卻是一個鎖閉的小屋。他離我們遠(yuǎn)去了，于是后人就把他的小屋禁錮起來。

(選自《張煒散文》，有刪節(jié))5．文章以“梭羅木屋”為題，但作者在文章的前半部分花了大量筆墨寫自己閱讀《瓦爾登湖》引發(fā)的思考，這樣安排有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 解析 可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等不同角度分析前半部分和后半部分的關(guān)系，結(jié)合作者閱讀《瓦爾登湖》的思考和對梭羅的精神的解讀分條概述。

答案 ①《瓦爾登湖》記錄了梭羅在湖邊木屋的生活和思考，由閱讀體驗引出實地尋訪，行文自然且真實可信。②《瓦爾登湖》所表現(xiàn)出的怪譎異常的思路、執(zhí)拗的不愿茍同性、認(rèn)真而非矯情的實驗精神給予作者動人的體驗，豐富了文章的內(nèi)涵。③為后文通過梭羅木屋來詮釋梭羅的精神世界做鋪墊。

6．結(jié)合作品，理解下面語句的含意。

(1)這是一個書生之苦，多少有點“為賦新詞強說愁”的意味。

答：________________________________________________________________________(2)一個用行動在大地上寫詩的人，我們要評價他，也就必得展讀大地。

答：________________________________________________________________________ 解析(1)應(yīng)主要結(jié)合前三段的內(nèi)容，重點從精神層面準(zhǔn)確解讀“書生之苦”的含義。(2)可重點結(jié)合第四段、第五段、第十段、第十四段相關(guān)內(nèi)容，從理解作者對梭羅精神的評價的角度準(zhǔn)確解讀該句的含意。

答案(1)梭羅搭建小木屋，在瓦爾登湖畔生活，這并沒有多少物質(zhì)的艱苦；他的苦更多的是一個知識分子自愿對文明世界叛逆的精神之苦。

(2)梭羅以一種勇敢的實踐精神深入自然，來到瓦爾登湖畔生活和探索；我們要評價梭羅，也就必須以一個實踐者的身份走進自然，去了解和感受他。

7．請結(jié)合全文內(nèi)容，分析文末“他離我們遠(yuǎn)去了，于是后人就把他的小屋禁錮起來”所蘊含的作者的觀點。

答：________________________________________________________________________

解析 可結(jié)合第六段“人們都愿意用詩人式的偏激來原諒梭羅式的言行。這其實是一種對探索者的侮辱。原諒者擺出一副寬容的樣子，只是不知道自己的平庸與惡劣”、第八段“我還懷疑是被好事之人給拆毀了的。??都太愿意破壞了，而不太愿意建設(shè)”、第十段“一切的癥結(jié)都出在人類自身的愚蠢和貪婪上。??飽受現(xiàn)代病摧殘的當(dāng)代人，越來越明白過分地消耗資源所造成的不可挽回的惡果，明白我們自身與大自然和諧相處的重要性”、第十一段“時下的世界上，有諸多東西都是謊言堆積起來的”等語句，準(zhǔn)確解讀末段“后人就把他的小屋禁錮起來”的含意，進而準(zhǔn)確表述作者的觀點。

答案 表達了作者對梭羅的思想精神在后世漸漸消失的憂慮和痛心；體現(xiàn)了作者對現(xiàn)代社會人們精神世界一種深沉的反思和批判。

8．為什么說瓦爾登湖畔的小木屋“是人世間最美的建筑之一”？請聯(lián)系全文，加以探究。

答：________________________________________________________________________ 解析 可結(jié)合第八段“這么美麗的湖。它看上去??梭羅就在那里親自動手蓋了一幢小木屋”、第十段“這屋子太小了，屋里的設(shè)備也過于簡單了。這是因為一切都服從了主人回歸自然、一切從簡的理念。他反復(fù)闡述道??”、第十一段“它非常真實，就像梭羅那么真實”、第十四段“他是一個如此放松的人，親近自然，與周圍的一切和善相處。他在當(dāng)年出門時幾乎從不鎖門。??他把木屋向著世界開放”等語句，從小屋周圍的環(huán)境，主人的理念、精神，小木屋對后人的啟發(fā)等角度分條概括原因。

答案 ①小木屋臨近瓦爾登湖，環(huán)境優(yōu)美，親近自然，具有自然之美。②小木屋簡單樸素，體現(xiàn)了主人回歸自然、一切從簡的理念之美。③小木屋是真實本色，也是梭羅探索真理之地，呈現(xiàn)一種精神之美。④小木屋曾向著世界開放，啟發(fā)了無數(shù)人，展示著一種價值之美。

第二篇：2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分 第二章 第四節(jié) 變換句式練習(xí).doc

第一部分 第二章 第四節(jié) 變換句式

[限時提升練] [限時45分鐘] 1．將下面語段中畫橫線的句子改為一組整句，要求可以適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。

戰(zhàn)后的德國首都柏林一片混亂：橋梁斷了，紀(jì)念碑東倒西歪，戰(zhàn)敗了的敵人如何處理，聯(lián)軍上峰正忙著商量，下面的官兵正滿城搜覓紀(jì)念品，德國人正睜大眼睛尋找食品。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)聯(lián)軍上峰正忙著商量如何處理戰(zhàn)敗了的敵人，下面的官兵正滿城搜覓紀(jì)念品，德國人正睜大眼睛尋找食品。

2．請把下面贊美“農(nóng)民工”的散句改寫成一組排比句，可以適當(dāng)刪減個別詞語，但不能改變原意。

一座座高樓大廈，是他們用勤勞的雙手建筑起來的，那是城市形象最樸實厚重的底色；他們滿腔的激情是城市文化最真摯深沉的心聲，噴涌著一首首打工詩歌；他們用全部的才智書寫著一篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的源泉。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)他們用勤勞的雙手建筑起一座座高樓大廈，那是城市形象最樸實厚重的底色；他們用滿腔的激情噴涌著一首首打工詩歌，那是城市文化最真摯深沉的心聲；他們用全部的才智書寫著一篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的源泉。

3．將下面的長句改成4個語意連貫的短句，要求不得改變原意，可以添加必要的詞語。麗達實業(yè)總公司批準(zhǔn)了財務(wù)部部門經(jīng)理免除王陽因被誣告違反費用支出制度而被取消由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級工資的處罰的請示。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)①王陽由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級工資。②王陽因被誣告違反費用支出制度而受到取消晉升一級工資的處罰。③財務(wù)部部門經(jīng)理請示麗達實業(yè)總公司免除這一處罰。④總公司批準(zhǔn)了該部門經(jīng)理的請示。

4．將下面5個短句改為長句，要求不得改變原意，可以添加或刪減必要的詞語。①孔子學(xué)院是中外合作建立的非營利性教育機構(gòu)。

②孔子學(xué)院致力于滿足世界各國(地區(qū))人民學(xué)習(xí)漢語的需要。③它有利于增進世界各國(地區(qū))人民對中國語言文化的了解。④它能加強中國與世界各國教育文化交流合作。⑤它有利于發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)致力于滿足世界各國(地區(qū))人民學(xué)習(xí)漢語需要的孔子學(xué)院是中外合作建

立的，有利于增進世界各國(地區(qū))人民對中國語言文化了解的，能加強中國與世界各國教育文化交流合作的，有利于發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系的非營利性教育機構(gòu)。

5．請以“天文學(xué)”作為句子的開頭語，重組下面的句子，可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。

推動自然科學(xué)和高新技術(shù)發(fā)展，促進人類社會進步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一是天文學(xué)。它是人類認(rèn)識宇宙的科學(xué)，對其他門類的自然科學(xué)和技術(shù)進步有著巨大推動作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)天文學(xué)是人類認(rèn)識宇宙的科學(xué)，是推動自然科學(xué)和高新技術(shù)發(fā)展，促進人類社會進步的最重要、最活躍的前沿學(xué)科之一，對其他門類的自然科學(xué)和技術(shù)進步有著巨大推動作用。

6．把下面的長句改寫成三個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。剛揭曉的第十一屆華語文學(xué)傳媒大獎中最受關(guān)注的杰出作家獎自華語文學(xué)傳媒大獎設(shè)立以來首次由詩人且由當(dāng)代著名女詩人翟永明獲得。

答：________________________________________________________________________ 解析 本題考查變換句式的能力。作答本題，首先，應(yīng)分析句子結(jié)構(gòu)，確定句子主干，即“華語文學(xué)傳媒大獎由女詩人翟永明獲得”；然后，具體分析句子的修飾限制成分，將各個修飾限制成分轉(zhuǎn)換為句子；最后，潤色整合即可得出答案。

答案(示例)第十一屆華語文學(xué)傳媒大獎揭曉，其中最受關(guān)注的杰出作家獎由當(dāng)代著名女詩人翟永明獲得，這是自華語文學(xué)傳媒大獎設(shè)立以來首次由詩人獲得此獎。

7．(2014·沈陽二中期末)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。

所謂政策性銀行系指那些多由政府創(chuàng)立、參股或保證的，不以營利為目的，專門為貫徹、配合政府社會經(jīng)濟政策或意圖，在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，直接或間接地從事政策性融資活動，充當(dāng)政府發(fā)展經(jīng)濟、促進社會進步、進行宏觀經(jīng)濟管理工具的金融機構(gòu)。

答：________________________________________________________________________ 解析 在“金融機構(gòu)”前有四層定語，把定語找出來，變成獨立的短句即可。答案 ①所謂政策性銀行系指那些多由政府創(chuàng)立、參股或保證的金融機構(gòu)；②它不以營利為目的，專門貫徹、配合政府的社會經(jīng)濟政策或意圖；③在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，它直接或間接地從事政策性融資活動；④可以充當(dāng)政府發(fā)展經(jīng)濟、促進社會進步、進行宏觀經(jīng)濟管理的工具。

8．把下面四個句子改寫成一個長句。

①韓國是世界上首個強制實行網(wǎng)絡(luò)實名制的國家。②多年來，韓國的網(wǎng)絡(luò)實名制不斷發(fā)展和完善。

③韓國采取了立法、監(jiān)督、管理和教育等措施強制實行網(wǎng)絡(luò)實名制。

④韓國對郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實行了實名制管理。答：________________________________________________________________________ 解析 解答此題的關(guān)鍵是確定改寫后長句的主干。四個句子都與韓國有關(guān)，都提到了網(wǎng)絡(luò)實名制，所以，可以確定改寫后的長句的主干為“韓國實行了網(wǎng)絡(luò)實名制管理”，然后將其他信息添加成定語或狀語。

答案(示例)經(jīng)過多年的發(fā)展和完善，世界上首個強制實行網(wǎng)絡(luò)實名制的國家——韓國目前已通過立法、監(jiān)督、管理和教育等措施，對郵箱、論壇、博客，甚至網(wǎng)絡(luò)視頻和游戲網(wǎng)站等實行了實名制管理。

9．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。

答：________________________________________________________________________ 解析 本題主要是通過語序和詞序的調(diào)整使之成為協(xié)調(diào)一致、勻整對稱的整句。一是短語內(nèi)部的調(diào)整，二是短句之間的排序。其中又含有三個因素：各短語內(nèi)部格式應(yīng)該彼此一致；各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方面的聯(lián)系；短語的排序還應(yīng)該考慮音節(jié)數(shù)。畫線部分是由五個短語組成的?！俺赡昀墼碌膽?zhàn)事”“每況愈下的社會治安”“動蕩不安的政局”是偏正短語；另外兩短語應(yīng)調(diào)整為“日益惡化的生存環(huán)境”“不斷衰退的經(jīng)濟”，這樣，整個句子就勻整對稱了。當(dāng)然，如果把三個偏正短語改為主謂短語“戰(zhàn)事的成年累月”“社會治安的每況愈下”“政局的動蕩不安”也未嘗不可，但似乎“戰(zhàn)事的成年累月”有些牽強。

答案 成年累月的戰(zhàn)事，動蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟，每況愈下的社會治安，日益惡化的生存環(huán)境

10．把下面文字中的畫線部分改成整句。

此時的長洲島有垂柳飄揚，有鳴蟬唱歌，有小鳥嘰喳，有流水潺潺，但不見了曾經(jīng)黃埔軍校里的哨子聲，腳步聲，槍栓的撞擊聲，朗朗的讀書聲，多少有些孤獨。

答：________________________________________________________________________ 解析 本題考查變換句式的能力。答題的關(guān)鍵是，將整句中的重要信息點提煉出來，去掉重復(fù)的詞語即可。

答案 此時的長洲島有飄揚的垂柳、唱歌的鳴蟬、嘰喳的小鳥及潺潺的流水。11．(2014·遼寧省通化重點中學(xué)聯(lián)考)以“微電影”開頭，將下面的文字材料重組為一個單句，含標(biāo)點不超過80字。

①微電影(Micro film)，即微型電影，又稱微影，是對近年來出現(xiàn)的一種視頻短片的稱謂。

②微規(guī)模投資(每部幾千元到上萬元)、微周期制作(1到7天或數(shù)周)和微時(30秒到300

秒)放映是微電影的幾個基本特點。

③微電影雖然篇幅短小，但具備電影的基本要素，即具有完整的故事情節(jié)。④微電影專門在各種新媒體平臺上播放，適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看。微

電

影________________________________________________________________________ 解析 此題與長短句的變換相似，只是規(guī)定了陳述對象。可以先找出可作主干的句子，然后把其他句子轉(zhuǎn)變成修飾限制成分。

答案 微電影是一種微規(guī)模投資、微周期制作、微時放映，具有完整故事情節(jié)，專門在各種新媒體平臺上播放，適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的視頻短片。

12．請以“過快的城市化進程”為開頭，重組下面句子中的畫線部分內(nèi)容。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能改變原意)在近十年的發(fā)展歷程中，中國政府越來越深刻地認(rèn)識到，一個國家是否強大，不在于龐大的GDP數(shù)字，也不在于過快的城市化進程，而是基于是否能讓更多的普通百姓產(chǎn)生生活的充實感和安全感。

答：________________________________________________________________________ 解析 以原句子某一個詞語作為開頭重組句子，新的開頭往往是原句中的某個對象，重組后要變換動詞，如“不在于”要變成“不能代表”，同時還要注意前后銜接自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

答案 過快的城市化進程、龐大的GDP數(shù)字不能代表一個國家的強大，普通百姓生活的充實感和安全感才是一個國家強大的基礎(chǔ)。

13．(2015·棗莊二模)把下面的這個長句改寫成幾個較短的分句，可以改變語序、增刪個別詞語，但不得改變原意。

核心價值觀是能夠體現(xiàn)社會主體成員的價值訴求，反映社會主體成員的根本利益，對社會變革與進步起維系和推動作用的有特定內(nèi)核的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價值取向。

答：________________________________________________________________________ 答案 核心價值觀是有特定內(nèi)核的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價值取向，它能夠體現(xiàn)社會主體成員的價值訴求，它能夠反映社會主體成員的根本利益，它對社會變革與進步起維系和推動作用。

14．(2014·德州模擬)把下面這個長句改寫成四個短句，要求：不得改變原意，部分詞語可增刪或調(diào)整次序。

曾伴隨畫家馬克斯·恩斯特度過許多歲月的由其后人首度送上拍賣場最后被一位匿名電話買家以約1 632萬美元拍得的《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特在1941年創(chuàng)作的一幅超現(xiàn)實主義杰作。

答：________________________________________________________________________

答案 ①《失竊之鏡》是馬克斯·恩斯特創(chuàng)作于1941年的一幅超現(xiàn)實主義杰作。②這幅畫曾伴隨畫家度過許多歲月。

③馬克斯·恩斯特的后人首度把這幅畫送上拍賣場。④這幅畫最后被一位匿名電話買家以約1 632萬美元拍得。

15．(2015·運城模擬)把下面的三個短句改寫成一個長單句。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)中國“希望工程”標(biāo)志影像《大眼睛》于23日在北京華辰秋拍會上以30.8萬元拍賣成交。它是著名攝影師解海龍于1991年拍攝的。它曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈的碰撞。

答：________________________________________________________________________ 答案 由著名攝影師解海龍拍攝于1991年、曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈碰撞的中國“希望工程”標(biāo)志影像《大眼睛》于23日在北京華辰秋拍會上以30.8萬元拍賣成交。

16．(2014·濰坊模擬)以“開源的P2P軟件”為開頭，重組下面這個句子，不得改變原意，可以適當(dāng)增刪詞語。

作為網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的比特幣，無法通過人為大量制造而被操控幣值，因為它是由開源的P2P軟件通過特定算法的大量計算產(chǎn)生，而非依靠特定貨幣機構(gòu)發(fā)行。

答：________________________________________________________________________ 答案 開源的P2P軟件通過特定算法的大量計算產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣比特幣，并非依靠特定貨幣機構(gòu)發(fā)行，所以無法通過人為大量制造而被操控幣值。

第三篇：2016高考語文二輪專題復(fù)習(xí)第一部分 第三章 專題二 增分突破二 句段作用與構(gòu)思特色實戰(zhàn)演練

增分突破二 句段作用與構(gòu)思特色

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

菠蘿蜜 林清玄

①開車載朋友路經(jīng)天母東路，突然看見路邊貨車掛了一塊大木板，上面寫著：“菠蘿蜜，很好吃?！?/p>

②為讓朋友一嘗菠蘿蜜的滋味，我把車停在貨車旁。

③ 賣菠蘿蜜的是一個年輕嬌小的小姐，顯得那些菠蘿蜜更為巨大。她有點艱難地把菠蘿蜜放在秤上，說：“三千六百元?！?/p>

④我聽了，倒退三步，因為我原來預(yù)期一個菠蘿蜜頂多五六百元。⑤小姐看我面有懼色，說：“我還有剝好的，一盒三百五，三盒一千元。”

⑥我買了一盒剝好的菠蘿蜜，可惜只有十幾粒，實在太貴了，不過，朋友總算也吃過菠蘿蜜了。

⑦我對朋友說，菠蘿蜜會變成這么貴的水果真是始料未及。從前我們老家山上就種著一棵菠蘿蜜樹，樹形并不高大，只有一丈左右，但每年到夏天盛產(chǎn)，總會結(jié)出二三十顆果實，每顆都有二十幾斤重。當(dāng)時在鄉(xiāng)下，菠蘿蜜沒有人買，因此收成時頂煩惱的，總要捧去送給親戚，有時親戚嫌麻煩，甚至不肯要。萬萬沒有想到，菠蘿蜜現(xiàn)在竟是臺北最昂貴的水果。我和朋友坐在車?yán)?，?xì)細(xì)品嘗那用小盒盛裝的菠蘿蜜，真有一點世事難料之感。

⑧朋友說：“菠蘿蜜會這么貴，可能是近年佛教盛行的緣故，‘菠蘿蜜’多么好的名字，好像吃了就會開悟呢！”

⑨“菠蘿蜜”確實是好名字，它原產(chǎn)于印度，李時珍在《本草綱目》中說：“菠蘿蜜，梵語也，因此果味甘，故借名之?！辈ぬ}蜜在佛教的原意是“到彼岸”，拿來稱呼一種水果，使人在吃的時候也容易沉入新的境界，想到那遙遠(yuǎn)的彼岸是不是金黃色，而且充滿著蜜與醍醐一樣的芳香呢？

⑩在我童年的時候，每年菠蘿蜜成熟就已經(jīng)立秋了，熱帶的雨季來臨，每日午后，大雷雨像赴約似的，奔跑飄灑在南方的山林。我常靠著窗口，看那雨中的菠蘿蜜樹，看著果實一天天長大，心里就會為土地與天空的力量感動。然后我會想，有一天我一定會穿過菠蘿蜜的圓葉，翻過背后的山，到一個繁華的地方去。?那繁華，是我的彼岸。

?但是，此刻我生活在當(dāng)時向往的繁華城市，立秋大雨中的小屋，靠在窗口的孩子卻成了我現(xiàn)在的彼岸了。

?在智慧體驗最深的地方，哪里才是此岸？哪里才是彼岸？在此岸與彼岸之間，船的航行是不是也有好的風(fēng)景？在此岸與彼岸之間，是不是也有休憩之所呢？

?中年以前，我們的整個生命都是為了奔赴自定的“彼岸”而努力，愛情、名利、權(quán)位、成功都是岸上的風(fēng)景；到了中年，所有的美景都化成虛妄的煙塵，俗世的波折成為一場無奈，我們開始為另一個“彼岸”奔忙，解脫、永生、自在、凈土，直到我們觀見了心中的消息，才恍然一悟，彼岸根本就是永無盡期，菠蘿蜜多永在終極之鄉(xiāng)。

?何處有真實的“彼岸”呢？在“此岸”中是否有彼岸的消息呢？

?菠蘿蜜到底是最后的解脫，或者只是一個水果？能好好吃一個水果，是不是也能回味到凈土的芬芳？童年時被迫把菠蘿蜜當(dāng)飯吃，是好的，因為“菠蘿蜜多”；現(xiàn)在菠蘿蜜如此昂貴，把菠蘿蜜當(dāng)珍珠來吃，也是好的，因為“菠蘿蜜甜”。

?菠蘿蜜本無貴賤、是非、高下，一向就是那個樣子的。我們的心也是如此，童年向往繁華的心與中年渴望隱遁的心是同一顆心；少年彷徨時四散奔馳的心與中年靜定時反觀自在的心是同一顆心。心的本色是相同的，只是在時光中浮動而已。菠蘿蜜的本色也是相同的，但有時暗香浮動，有時照見五蘊皆空。

?吃完菠蘿蜜，我開車?yán)@過天母東路，開往陽明山的小路，沿路相思樹與松林迎風(fēng)招展，像極了我們童年的山林，腦海中突然浮現(xiàn)這樣的句子：

五月松風(fēng)，人間無價。滿目青山，菠蘿蜜多。

?菠蘿蜜的香氣于是隨著松風(fēng)，環(huán)繞了整個山林。

(選自《拈花菩提》，有刪改)1.文中說“菠蘿蜜在佛教的原意是‘到彼岸’”，請簡要概括文中“彼岸”的具體內(nèi)容。答：________________________________________________________________________ 解析 本題考查考生概括文本的能力。做題時需要從總體上把握文章內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)，再尋找目標(biāo)語段，尤其是議論、抒情的句段，最后提取要點組織語言表述。

答案 ①對菠蘿蜜果實甜膩的獨特體驗。②童年時向往的都市繁華。③中年以前努力追求的“愛情、名利、權(quán)位、成功”等諸多美好。④內(nèi)心渴望的“解脫、永生、自在、凈土”等精神境界。★2.文章第⑩段，從全文結(jié)構(gòu)上看有什么作用？請具體說明。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本題考查考生分析文學(xué)作品結(jié)構(gòu)的能力。審清題干，答題時從內(nèi)容和形式兩方面作答，看看這一段文字描寫對全文的發(fā)展有何作用，與上下文之間的關(guān)系，最后再思考對表達主題有什么作用即可。

答案 ①寫童年的我，在菠蘿蜜成熟季節(jié)的夢想，為下文作者的人生感悟作鋪墊。②與上文“到彼岸”“遙遠(yuǎn)的彼岸”相照應(yīng)。③與下文“此刻我生活在當(dāng)時向往的繁華城市”“靠在窗口的孩子卻成了我現(xiàn)在的彼岸了”形成對比。

3.請聯(lián)系上下文，簡要談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子“彼岸根本就是永無盡期，菠蘿蜜多永在終極之鄉(xiāng)”深刻意蘊的理解。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本題考查考生理解文中重要句子的含意的能力。解答此類題目要注意兩點：一要注意著重理解句子中的關(guān)鍵詞語，如“彼岸”“菠蘿蜜”；二要注意聯(lián)系上下文，結(jié)合文章主旨作答。

答案 ①從世俗的角度來看，物質(zhì)利益的追求是永無止境的。②從佛教的角度來看，精神境界的追求才是終極目標(biāo)。③這既是作者對中年前后人生追求的頓悟，又是對追求人生繁華者的忠告。

4.有評論者認(rèn)為林清玄的作品“在清凈歡喜的語言中有著哲理性的禪理思想”，請聯(lián)系全文，探究文本在哪些方面體現(xiàn)了這一風(fēng)格。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本文為哲理性散文，可抓住林清玄散文語言風(fēng)格的一般特征，迅速打開思路，找到答題的切入點。特別要注意的是，不要泛泛而談，要結(jié)合文本舉例說明。

答案 ①語言清凈優(yōu)美，用詞簡練而含義豐富。②字里行間流露出一種歡喜與感恩，體現(xiàn)出作者“快樂地活在當(dāng)下”的文學(xué)主張。③作品洋溢著佛學(xué)的哲理情懷，作者從自身出發(fā)，由自身追尋彼岸的經(jīng)歷悟出人生哲理，富有思辨性。(聯(lián)系文本略)

二、閱讀下面的文章，完成5～8題。

雪中六盤 張承志

①我感謝六盤山。

②離開沙溝和西吉灘，離開了頭戴六角帽的哲合忍耶回民的黃土山莊，在大雪紛揚中，我們穿過了一片片斑駁錯落的村寨，來到了單家集。一罐茶只喝了一口，我們便又穿過楊茂、姚杜，在暮色中的好水川旁凍硬的土道上，急急地前進了。白雪使晚暮中的好水兩岸依然明亮，干燥的雪在腳下“喳喳”作響，迎接著我們的到來。一路小村瓦頂?shù)母叻快o靜地屹立在莊院一角，切開的山坡上偶有一排廢棄的窯洞，仿佛大山的眼睛，含情脈脈地注視著我這個多年前的老友。我們踏著硬硬的薄雪，體味著這一切，繼續(xù)走向這蒼茫雪谷的縱深處。背上行裝邁開大步，搭上手扶拖拉機快速前行，我們的心已在六盤。

③人間的事就是這樣，當(dāng)一切都已遠(yuǎn)逝，當(dāng)新的世界像江河浪濤一樣卷持著自己浮沉而下的時候，人們有時會回憶起一個遙遠(yuǎn)的印象。隨著成年，隨著見識和缺憾的積累，人們會開始懂得這印象、這心境的可貴。因為它只這么閃爍一瞬，然后就消失，就熄滅，就永遠(yuǎn)失而不得了。它在消失和熄滅的時候，帶走了你的一份青春和歷史，當(dāng)你知道已經(jīng)真的失去了它的時候，你會感到額頭上又添了一道皺紋，你的生命又衰老了一分。

④我感謝六盤山。因為在我順著它腰肢的崎嶇小道向上攀登時，為我喚醒了已經(jīng)沉睡了的一個印象。那是一個十八歲的我，背負(fù)著六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。那一天，我和一個背著一簍煤炭的農(nóng)民并肩走在大雪覆蓋的岷山道上。那農(nóng)民被壓彎的背和被煤灰染黑的流淌著道道汗水的臉，還有那雙在黑污中朝我閃著善良憨實的目光的眼睛，曾經(jīng)給年輕的我?guī)磉^撞擊般的感觸。從那以后近二十年過去了，荒涼的岷山道，雪封的遠(yuǎn)山近村，腳上的凍傷和背上的重負(fù)，連同那個臉膛兒黑污、眼睛和善的馱炭人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。我只是朦朧中覺得自己心里似乎還存留著什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。

⑤所以我感謝六盤山。哪怕是短暫的接觸也好，哪怕我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洞知和理解；盡管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，盡管我深知當(dāng)我們在頂峰歡呼雀躍之后，朝下山道上邁出一步就有可能是對這座山峰的永訣。

⑥我仍然感謝六盤山。它在我成年的心里喚醒的那個印象已經(jīng)再也不會沉睡了。當(dāng)我望著在雪幕后雄偉地緩緩升起的、那顏色灰蒙的靜默大山，望著它身上鱗甲般的叢叢樹木，望著它襟裾下茫茫無際的大地上不可思議的梯田村莊的地圖時，我久久地想著這近二十年的時光里經(jīng)歷的一切。從岷山道上那背炭的農(nóng)民開始，一直到沙溝鄉(xiāng)面容堅忍的哲合忍耶回民，許許多多的熟識面影仿佛在向我啟示著什么。

⑦來到和尚鋪，回首望六盤，頂峰和山口已經(jīng)被山巒遮住了。想起昨天夜宿的楊河鄉(xiāng)，只覺得天關(guān)難越。眼前路分三岔，固原城已舉步可接。我知道，此別六盤山就是告別西海固；前面雖路程尚遠(yuǎn)，但我這次嚴(yán)冬遠(yuǎn)行的計劃已經(jīng)結(jié)束。

⑧巍巍六盤山還在冬雪中無言地默立著，荒瘠的嶺脈沿著路左一字排開。我沒有多少驚喜或可數(shù)的收獲，但我的心中是一片踏實的寧靜。

⑨再見，我質(zhì)樸、剛強的六盤山！

(選自《風(fēng)土與山河》，有刪改)5.文中的六盤山有哪些特點？請加以概括。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 對象特點概括題：①判別對象。如植物、動物、人物、建筑等，概括其整體特征。②找準(zhǔn)區(qū)間(信息)。畫出文中相關(guān)段(句)。③細(xì)分對象，依照大對象，如“六盤山”，結(jié)合文段信息，將其細(xì)分為：山勢、植被、道路等不同側(cè)面，加以概括。如將原文中的個別內(nèi)容進行摘抄，如“靜默”“蒼?！薄按笱└采w”“顏色灰蒙”“堅忍”等，這是不正確的。④概括準(zhǔn)確。不能將此題概括為一句話或要點繁多，要點之間交叉重復(fù)現(xiàn)象要刪減或合并同類項。當(dāng)然，在審題時可能有考生將山的特點答成人對山的感受，或?qū)h(huán)境特點答成六盤山的特點(例如“貧瘠”“沉默”“寧靜”等錯答)。

答案 ①道路崎嶇。②山勢雄偉。③植被茂盛。④質(zhì)樸、剛強。

6.文章第②段畫線句描寫了作者前往六盤山途中所見之景，請分析其表達特色。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 分析畫線句子的表達特色題，要從三方面入手，一是從手法和表達方式以及語言角度分析。①修辭手法(7種：“比比借夸排對反”即比喻、比擬、借代、夸張、排比、對偶、反復(fù))。②(狹義的)表現(xiàn)手法。③表達方式(5種：記敘、描寫、抒情、議論、說明)。④(整散、長短)句式。⑤語言風(fēng)格(富有詩意、有韻味，生動形象，莊重典雅，音節(jié)和諧，運用語氣詞、兒化韻、方言詞，符合人物身份等)。⑥景物的描寫角度(時間、空間、多種感官、點面結(jié)合、虛實結(jié)合等)。⑦選取典型場景或事物，或以某某觀察點，移步換景。二是立足文段篇指出對象的特征。三是明確情感。答案 選取“白雪”“窯洞”等山中代表性景物，按由下到上順序，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受等角度，運用擬人、比喻修辭手法展開描寫，使人如臨其境，語言表達富有感染力。★7.文章第④段敘寫“我”在岷山道上與背炭農(nóng)民相遇之事，從全文結(jié)構(gòu)看有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 解析 文段作用分析題，應(yīng)從兩方面考慮，一是結(jié)構(gòu)上的作用，在文首就是引出下文、總領(lǐng)全文，為下文??作鋪墊，埋伏筆，或提供依據(jù)；在文中就是承上啟下、承上、啟下、照應(yīng)前文，呼應(yīng)后文；在文尾多是前后呼應(yīng)或首尾照應(yīng)。二是內(nèi)容上的作用，文首開篇點題、總領(lǐng)全文；文中埋下伏筆；文尾畫龍點睛、點明主旨、深化中心。當(dāng)然具體問題還要具體分析。本題考查某一段落內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)上的作用。

答案 運用細(xì)節(jié)描寫，說明背炭農(nóng)民給“我”的印象之深；插敘相遇之事，豐富了文章內(nèi)容，拓展了行文思路；承上啟下，既與上文“回憶起一個遙遠(yuǎn)的印象”等議論抒情相呼應(yīng)，又為下文作者“感謝六盤山”提供了有力的依據(jù)。

8.作者在文中反復(fù)表達“感謝六盤山”，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 這類題型的設(shè)問角度比較寬泛，沒有固定的命題形式。雖然如此，但萬變不離其宗，解答這類題型時可以從環(huán)境交代、情節(jié)安排、人物塑造、主題表達、手法技巧等方面來切入，尋找突破點。因此，在具體答題時要根據(jù)題目中的顯性要求和隱性要求來確定考查的方向和答題的角度，以避免張冠李戴、答非所問、以偏概全等錯誤。同時，這類題型的分值一般較高，答題時要力求做到觀點鮮明，要點齊全，分條分點，條理清晰，步驟完整。這類題型的完整規(guī)范的答題格式一般為：①表明觀點，如“我認(rèn)為??”或“我贊同??”。②闡述理由，如“理由：A、??；B、??；C、??”。③總結(jié)句，如“所以(或因此)??”。當(dāng)然，第三步總結(jié)句可以根據(jù)題目和答題的實際情況作恰當(dāng)?shù)娜∩帷１绢}探究要注意：①審題不清。誤將“意蘊探究”當(dāng)成是“作用題”，答非所問。②缺乏概括。摘錄文章的內(nèi)容卻無法抽象出其中的內(nèi)蘊。③主旨不明。散文主旨是“關(guān)注底層百姓的生存狀態(tài)”“作者的尋根意識”等無法把握。④缺乏思路。依果尋因，即回答為什么，結(jié)合文段議論句、抒情句或劃分層次、概括主旨。

答案 ①六盤山喚醒了作者心中已經(jīng)淡忘了的美好印象。②六盤山讓作者思考過往的人生歷程。③六盤山讓作者汲取了前行的力量。④六盤山啟示作者關(guān)注底層百姓的生存狀態(tài)。⑤六盤山激發(fā)了作者的尋根意識。

第四篇：2017高三語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：第3部分專題13一課案1 分析情節(jié)結(jié)構(gòu) Word版含解析

百度文庫

分析情節(jié)結(jié)構(gòu)

(分值：48分；時間：40分鐘)

[對點突破練]

一、(改編題)閱讀下面的文字，完成1～4題。(23分)

幸存者 [美]休·B·卡夫

熬到第三個饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，沒有任何的血肉——就剩他們兩個了。

在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。

諾尼以往對尼奴克的寵愛絕對是真實的，真實得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬嚙著的痛苦。然而家鄉(xiāng)的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎？不是嗎？他們甚至想都不想一下就做了。

他告訴自己，當(dāng)饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個被對方殘殺，”諾尼想，“所以??”

他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠(yuǎn)勝于他。此刻，他急需一件武器。他脫下手套，把腿上的繃帶拆了下來。幾個星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃帶。

他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細(xì)縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面摩擦。尼奴克聚精會神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發(fā)熾烈的光芒。他繼續(xù)工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現(xiàn)在已經(jīng)有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太陽升起時他剛好完成了工作。

諾尼將那新磨的尖刀從冰地里拔出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克！”他輕輕地叫著。

狗疑惑地看著他?！斑^來，快！”他喚著。

尼奴克走近了一點。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它的饑餓和痛楚。他的內(nèi)心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。

尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股痛苦哀怨的井泉。

現(xiàn)在，就是現(xiàn)在！快攻擊它！

諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把百度文庫 百度文庫

它往遠(yuǎn)處擲去。他空著雙手，顛躓地向狗爬去，終于倒在雪地里。

狗發(fā)出兇獰的咆哮，環(huán)繞著他的身體走動。諾尼現(xiàn)在充滿了恐懼。

擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現(xiàn)在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。

狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進，諾尼現(xiàn)在聽到那饑餓的喉嚨發(fā)出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。

他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上了他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。

諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚咽??

一小時之后，一架飛機從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時，他看到一道刺眼的閃光。

那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時，他發(fā)現(xiàn)冰山的陰影之中有一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子有時還分成兩個。他把飛機降落在水邊，開始巡查，發(fā)現(xiàn)了那兩個影子，一個人和一只狗。那個男人已經(jīng)昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經(jīng)虛弱得不能移動了。

至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠(yuǎn)的雪地上，在風(fēng)中微微地顫動著??

(有改動)1．(情節(jié)梳理)這篇小說的線索是什么？請結(jié)合小說的情節(jié)作簡要分析。(5分)答：

[導(dǎo)學(xué)號29530338] 答案：這篇小說有一明一暗兩條線索。明線是“尖刀”從磨制到拋棄，再到反射光線使主人公被救的過程，“尖刀”貫穿了文章始終；暗線是主人公的心理變化，從磨制“尖刀”到拋棄“尖刀”的過程就是主人公人性中善戰(zhàn)勝惡的過程。

2．(情節(jié)手法)小說是如何在情節(jié)上巧妙設(shè)置懸念來吸引讀者的？(6分)答：

[導(dǎo)學(xué)號29530339] 答案：小說的前半部分，人會不會殺死狗的懸念吸引著讀者；中間部分，狗會不會吃掉人的懸念吸引著讀者；最后，人和狗會是什么樣的結(jié)局的懸念吸引著讀者。作者層層設(shè)置懸念，增加了作品的吸引力，吸引讀者情不自禁地看下去。

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3．(情節(jié)作用)請從情節(jié)的角度分析小說第一、二段在全文中的作用。(6分)答：

[導(dǎo)學(xué)號29530340] 答案：第一、二段交代了故事發(fā)生的環(huán)境背景和主要人物，為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。①環(huán)境為孤島，沒有任何食物，如何克服饑餓而導(dǎo)致的生存危機是小說的主要內(nèi)容，也是人和狗的主要的矛盾沖突，后面的情節(jié)因此而展開。②諾尼失去了他的皮衣，無法抵御嚴(yán)寒，加重了生存的危機。他失去了尖刀，使得后文中他必須磨鐵片來完成自己的計劃，而這個鐵片也是使他們偶然得救的原因。(言之成理即可)4．(情節(jié)作用)小說的結(jié)尾有何特點和作用？(6分)答：

[導(dǎo)學(xué)號29530341] 答案：被扔掉的兇器，成為救人的工具。結(jié)尾的藝術(shù)空白，言有盡而余味無窮，有一種沖擊人心的張力，更能突出主旨。

[綜合提升練]

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(25分)

二伯進城 吳忠民

看來非得進一次城了。最近兒子天性又在催促，二伯非?？鄲赖刈龀隽诉M城的決定。對于城市，二伯不是沒去過，也不是沒在城里住過。那年挑了一擔(dān)紅薯干去城里賣，遭城里人暗算，收了假錢。還有，那滿街跑的汽車，聒噪死了。城里有什么好，二伯喃喃道。

天剛亮，二伯把家托給鄰居葉葉嫂，一腳就到了城里。天性披著睡衣揉揉眼角，聲音里藏著歉意說，大，咋來恁早，也不提前說聲讓司機去接你。

能跑能走的，接啥。二伯打量著天性家的客廳，一只腳尖蹭著地板說。想娃了，再說你一直嚷著要我進城，這次來住幾天試試。

一家人說了一陣閑話，天性提議出去走走，二伯默了默說，要不去戲院，去城隍廟也行。城里的確沒啥好看的，真不如待在農(nóng)村敞亮。要不是天性這些年來一直要求二伯進城和他們一起住，二伯說啥也不想來的。雖說老伴走得早，但二伯能照顧自己吃喝拉撒?？梢粋€人在老家生活，兒子天性不放心吶。來了，去看一場戲也好。二伯想。

出門剛到小區(qū)大門口，遇見一對中年夫婦。天性緊步上前握住那白白胖胖的男人的手，二伯能感覺那人一定是大干部。說了一會兒話，最后天性轉(zhuǎn)過身來面對二伯介紹說，我父親，剛進城來的。

不易呀，那男人和那女人對視了一眼，上下打量著二伯說，老人家愿進城住就好，只要百度文庫 百度文庫

是真心請老人來，老人家是會積極配合的。胖男人又迎面對二伯說，天性可真孝敬您。

二伯臉漲紅得像開春快要下蛋的母雞的雞冠。二伯做了錯事般說，是我自己不愿來，城里住不慣，鬧心啊。二伯生怕城里人看不起自己和兒子，局促得不知手往哪兒放。

局長您和嫂子走好。天性和那胖男人打了招呼，推了一把二伯后背。二伯緩過神來，擠出一抹送別的笑，跟在天性身后出了小區(qū)大門。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見劇院大樓，這時就有一個和天性年齡差不多的老板模樣的人，湊上來和天性親密地攀談。臨了那人訕笑著問，科長偕家人親自陪老人家逛街？您可真是大孝子啊。

二伯心里猛地一驚，我進城不正常嗎？我來兒子這兒住就讓別人覺得那么意外？為啥每次別人都這么關(guān)心天性的家事呢？二伯壓低了聲音嚴(yán)肅地問天性，這十多年我一個人住在老家，是不是有人說你閑話了？

天性臉上掠過不自然的表情，隨即趕忙說，沒有，沒有閑話，咱過自己的日子，干別人啥事。

可不是嘛，把老人放在農(nóng)村不管，機關(guān)里傳得沸沸揚揚，提拔都受了影響呢。天性媳婦搶著道。天性拿眼狠狠剜了媳婦一下。

整整一下午，二伯的戲看得沒滋沒味。機關(guān)是哪里，二伯不知道，但二伯知道天性不照管孤身生活在農(nóng)村的老人這件事，定然傳得很邪乎，也定然影響了天性的前程。在農(nóng)村，不孝兒女也討人嫌呢。二伯相信自己的判斷，自己多年固執(zhí)著不肯進城，使兒子天性被人戳了脊梁骨。這件事像一粒吃錯了的大劑量藥丸，攪得二伯心緒不寧，以至于二伯神情恍惚得連臺上穿梭了幾十回的演員都唱的啥也沒弄清楚。

咳，糊里糊涂一人瞎活了這十多年，壞了兒子的名聲。二伯發(fā)狠地拍了一下腿面。我要回家，回農(nóng)村老家。

二伯突然做出決定，天性阻攔是沒有用的，孫子急哭了的淚水也沒能擋住二伯回農(nóng)村老家的腳步。

天麻擦黑，二伯進了家門。

二伯像宣布一個重大決定般，很莊重地，徐徐對葉葉嫂說，幫忙打聽誰要我的雞和豬，還有柜里的麥子，賣了它們。我的地先讓別人種著，只要不撂荒，不給租金也成。

葉葉嫂吃驚地說，二伯你瘋魔了，不過日子了？ 二伯堅定地說，我——要——進——城。

(有刪改)5．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?5分)A．天性催促父親進城不是因為關(guān)心父親，而是因為父親一人住在鄉(xiāng)下，單位的人認(rèn)為自己不管老人，使自己背上了不孝的名聲。

B．局長和老板模樣的人與天性的對話，說明了二伯不和兒子住給天性造成了不好的影響，導(dǎo)致了他們之前都認(rèn)為天性不孝順。

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C．二伯看戲時心神不寧體現(xiàn)了他對自己的行為的極度自責(zé)，最后二伯決定進城說明了二伯犧牲自己來成全兒子，喪失了自己的生活追求。

D．二伯來到天性家中，打量客廳，腳尖蹭著地板，這些細(xì)節(jié)反映了二伯對兒子家的陌生以及他對城市生活的不習(xí)慣。

E．二伯最后想明白了自己的行為給兒子造成的影響，決定回家做好善后工作，搬到城里和兒子住，永遠(yuǎn)不再回鄉(xiāng)下了。

[導(dǎo)學(xué)號29530342] 解析：選BD。A項，“不是因為關(guān)心父親，而是因為??”錯，從文中“可一個人在老家生活，兒子天性不放心吶”可以看出天性并非不關(guān)心父親；C項，“喪失了自己的生活追求”于文無據(jù)；E項，“永遠(yuǎn)不再回鄉(xiāng)下了”錯誤，文中說“我的地先讓別人種著，只要不撂荒，不給租金也成”，這說明二伯不是打算永不回鄉(xiāng)下了。

6．(概括情節(jié))圍繞“進城”這個線索，概括小說的主要情節(jié)。(6分)答：

[導(dǎo)學(xué)號29530343] 解析：解答此題，首先要明確題干要求，題干要求“圍繞‘進城’這個線索，概括小說的主要情節(jié)”，那么考生作答時就要圍繞這一中心。其次要明確每一段的主要內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容給文章劃分層次，剔除那些與題干要求無關(guān)的情節(jié)或內(nèi)容。最后將相關(guān)情節(jié)由前到后進行梳理，并用簡潔的語言表述出來即可。

答案：①兒子天性催促，二伯無奈違心進城；②外出時，局長和老板模樣的人對天性孝心的夸獎稱贊以及天性媳婦的抱怨讓二伯明白自己不愿進城住對兒子的影響；③二伯回家準(zhǔn)備賣了雞、豬和糧食，把土地租給別人，一心一意要進城。

7．小說中的二伯具有怎樣的形象特點？請簡要分析。(6分)答：

[導(dǎo)學(xué)號29530344] 解析：考生首先要在理解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點關(guān)注描述人物的句子，然后從文中提煉出人物的形象特點。如第二段作者對二伯的過去經(jīng)歷的介紹，其他段落中對二伯的神態(tài)、語言、心理的描寫都能體現(xiàn)二伯的形象特征。

答案：①熱愛自然敞亮的農(nóng)村生活，不滿城市喧囂、缺乏安全感的生活環(huán)境；②樸實執(zhí)著，自尊獨立，不愿和兒子住，在別人面前怕別人看不起自己和兒子；③無私正直，一心為兒子著想，起初不愿進城，不愿拖累兒子；后來強烈希望進城，因為不愿影響兒子的前程。

8．(情節(jié)綜合)小說在情節(jié)發(fā)展過程中穿插了大量對二伯的內(nèi)心感受的描述，作者為什么要采用這種寫法？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)百度文庫 百度文庫

答：

[導(dǎo)學(xué)號29530345] 解析：解答此類題，考生可從心理描寫對情節(jié)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、人物性格的表現(xiàn)、作品情感主旨的表達、文體風(fēng)格的形成的作用等角度來闡述。闡述時一定要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

答案：①可以更好地聯(lián)系上下文，使情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)更加清晰。如第二段中的“城里有什么好”寫二伯對城市的排斥，既交代了上文中二伯為進城苦惱的原因，又為下文寫二伯為兒子犧牲自己的生活理念做鋪墊。②凸顯人物身份和性格特點。二伯是一個不善言語但內(nèi)心豐富的純樸厚道的農(nóng)民，作者采取大量心理刻畫有助于凸顯人物性格特征。③可以更直接地表達作者的情感態(tài)度。如二伯對城市的排斥體現(xiàn)了作者希望生活返璞歸真的理想，二伯對別人夸獎的心理反應(yīng)體現(xiàn)了社會輿論對個人生活的影響，希望社會尊重個人的選擇。④有利于小說形成豐富多變、深入細(xì)膩的敘述風(fēng)格。小說既有連貫集中的情節(jié)，中間又穿插細(xì)致豐富的心理刻畫，這種敘述風(fēng)格能深入人心，給人以深刻的印象。

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第五篇：高考語文一輪復(fù)習(xí)專題五 語句的擴展,語段的壓縮 課案1 語句的擴展練習(xí)

專題五 語句的擴展,語段的壓縮

課案1 語句的擴展

隨堂演練

1.閱讀《春暖花開》歌詞片段,按要求作答。春暖花開,這是我的世界。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛。風(fēng)兒吹來,是我和天空的對白。其實幸福,一直與我們同在。春暖花開,這是我的世界。

生命如水,有時平靜,有時澎湃。穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺。其實幸福,一直與我們同在。

(1)將“風(fēng)兒吹來,是我和天空的對白”這句話擴寫為一段散文,限60字內(nèi)。

(2)仿照“生命如水,有時平靜,有時澎湃”,寫一句歌詞,注意押韻。

解析:本題考查擴展語句和仿寫語句的能力。擴展時要注意擴寫點。擴展語句需要注意以下幾點:①不可將擴展語句理解為字面上的簡單解釋;②先確定擴展中心再擴展,不可主次不分,亂擴一氣;③遣詞造句要注意簡明、連貫、得體,保持文氣一致;④運用修辭格來擴展語句,要注意修辭格的規(guī)則,考慮到它的修辭效果。仿寫句子要做到:①理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句子句意與原句一致;②注意例句的句式特點,特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對應(yīng);③注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致;④ 注意例句的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似;⑤注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對照,看是否完全符合要求。解答第(1)題要根據(jù)歌詞展開想象,符合情境,語言優(yōu)美。解答第(2)題要比喻恰當(dāng),后兩個分句構(gòu)成對比,注意押韻。

答案:(1)(示例)帶著新翻的泥土氣息,風(fēng)兒吹來,我頓時清醒,新的一年,新的希望……讓春風(fēng)把自己的心聲吹向天空——幸福的取得需要努力,這是我和天空的對白。(2)(示例)生命如花,有時衰敗,有時盛開。

2.請運用擬人和襯托等手法以“我望著一輪中秋之月”為開頭續(xù)寫一段文字,要求賦予“月”某種性格、氣質(zhì),表達一個中心,200字左右。

解析:本題考查擴展語句的能力。此題不是要求簡單地對“中秋之月”進行描繪,而是要求在寫景的同時,賦予“中秋之月”以人格化的色彩,從而做到虛實結(jié)合。在寫法上,擬人化手法的運用將使得“中秋之月”具有人格的魅力,襯托手法的運用使得“中秋之月”的形象更為豐滿、更為突出、更為生動。此外,整個文段還要能表達一個中心,如表達思鄉(xiāng)之情、念親之情。因此,要先明確寫作的對象,由“中秋之月”聯(lián)想到團圓、幸福、美滿、寄托思鄉(xiāng)念親之情;同時,“月”也是中國傳統(tǒng)文化中的一個最具中國特色、最具中華傳統(tǒng)文明特質(zhì)的意象。

答案:(示例)我望著一輪中秋之月,想起了那首“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！敝星锏脑氯缫粋€銀盤,在天空中垂掛著。月把一片片皎潔的光輝灑向大地,輕輕地親吻著小院的每一個角落。桂花仿佛在等待著一次與月的約會,散發(fā)著令人心醉的芳香,她婆娑的身影在月光的映照下顯得更為多姿。想念吧,在月圓的時候,我們有權(quán)利思念,月的圓,月的美,月的柔,都給遠(yuǎn)方的親人帶去思念。月是遠(yuǎn)的,而相思的人的心是近的,是相連的。月圓之夜,思念和團圓是緊緊相連的。讓我們面對月亮,在月餅香的伴隨下,進入夢鄉(xiāng)。

3.根據(jù)下列兩種情景,以“群眾送行”為重點,分別擴展成一段話,每段不少于30字。情景一:一名清官調(diào)任,群眾送行,情景二:一名貪官被抓,群眾送行,解析:擴展關(guān)鍵要把握提供的兩種情景和擴展的重點(“群眾送行”),要通過側(cè)面描寫(群眾的表現(xiàn)不同)來彰顯所送別的官員的身份特征。擴展重在豐富而巧妙的想象和表達。擴展時要做到想象自然貼切,要選好表達方式如敘述、描寫、說明、議論和抒情等,特別 2 注意敘述和描寫這兩種表達方式的選用。同時還要注意運用排比、比喻、擬人和夸張等修辭手法。

答案:(示例)情景一:(一名清官調(diào)任,群眾送行,)十里長街,千聲道謝,萬聲祝福,都化作淚光點點。感激聲、挽留聲、嘆息聲和啜泣聲匯集成了一首最真摯的樂章。

情景二:(一名貪官被抓,群眾送行,)憤怒的斥責(zé)聲,尖刻的嘲笑聲,不平的叫冤聲,像暴風(fēng)驟雨般襲向貪官。

4.擴展下面一句話,使內(nèi)容更加具體、生動、形象。(100字左右)梅花香自苦寒來,千枝瘦影,漫溢暗香。

解析:本題考查擴展語句的能力。本題進行擴展時,可以以原來的語句作為擴展的主體,在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~,也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進行續(xù)寫。但無論哪種形式,都必須做到整個語句內(nèi)容更加具體、生動、形象,并且銜接自然,文脈通暢。

答案:(示例)梅花香自苦寒來,千枝瘦影,漫溢暗香。梅花,俏皮而又含羞地開在橋頭、小院,傲立在風(fēng)雪中。含羞的玉朵,不時惹得北風(fēng)吹拂衣袂,將那漫天的花香清影,留給踏雪尋梅的詩客,留給臨枝弄舞的翠鳥,留給追夢寄懷的智者,也留給失落孤獨的旅人。課案訓(xùn)練

1.以“溪”“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖?要求表達某種感悟,至少運用一種修辭手法,不超過60字。

解析:首先要確定三個意象的深層含義,如“小溪流淌”可以表達“輕快”,“大海浩渺”可以表達“博大”,“深潭平靜”可以表達“沉靜”,接著確定擴展的主題,如可以象征人的三種品格,人生的三種狀態(tài);也可以將小溪作為描述的主體,把大海、深潭喻為人生的不同選擇。其次要運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,將字?jǐn)?shù)限定在60字以內(nèi)即可。

答案:(示例一)潺潺小溪輕快如鹿,一路歡歌;靜靜潭水沉靜如璧,安若處子;浩渺江海博大如穹,橫無際涯。愿人生,輕快如溪,沉靜似潭,博大如海。

(示例二)人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗,如同一條山間小溪,可以越過高山投身浩渺的大海,也可以隨遇而安,化成一汪碧綠的深潭。

2.擴展下句,要求用三個比喻描寫出野花的情狀,字?jǐn)?shù)50字以內(nèi)。

溪流的兩岸,滿是五彩繽紛的野花, 。

解析:要準(zhǔn)確選取喻體,描寫喻體的語言要恰當(dāng),語言要有文采。

答案:(示例)像滿天的星星那么繁密 像沖天的點點禮花那么耀眼 像綿延的織錦那么華麗

3.發(fā)揮你的想象,把歐陽修《豐樂亭游春》的詩句“鳥歌花舞太守醉”擴寫成一段生動形象的文字,在比喻、比擬、排比、反復(fù)、反問中任選兩種修辭,不少于50字。

解析:本題考查擴展語句的能力。準(zhǔn)確理解詩句的含義是做題的基礎(chǔ)。擴寫的文字首先要體現(xiàn)“游春”的特點,然后要重點描繪“鳥歌”“花舞”“太守醉”各是怎樣的情態(tài),最后要選用題干中所要求的修辭中的某兩種。

答案:(示例)惠風(fēng)和暢的春日里,鳥兒們?nèi)缤瑲g樂的孩子,亮起喉嚨唱起了動聽的歌曲。有的唱得婉轉(zhuǎn)圓潤,有的唱得明快單純,有的唱得高亢嘹亮,有的唱得溫柔纏綿;直唱得花兒動了情,撩起各種色彩的裙裾跳起了舞,跳得酣暢淋漓,展現(xiàn)著自己的嫵媚風(fēng)姿。鳥兒唱得太守醉了,花兒舞得太守醉了;醉了,醉了,徹底地醉了;醉翁之意在于酒嗎?不,因為這里的景色太迷人!4.唐詩《春山夜月》的頷聯(lián)“掬水月在手,弄花香滿衣”展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的畫面,歷來為人所稱道。請展開想象,加以描寫,表現(xiàn)詩句的情景和意境。(不超過100字)

解析:本題考查擴展語句的能力。擴展后的語句要突出“春山夜月”的特色,要有對動作“掬”和“弄”的刻畫和月下景色的描繪,特別應(yīng)突出花香的特點。要在準(zhǔn)確理解詩句的基礎(chǔ)上,展開聯(lián)想與想象,突出表現(xiàn)詩句的情景和意境。

答案:(示例)夜晚,山中升起一輪明月,詩人俯身捧起一汪清泉,泉水清澄明澈,照見月影,則月亮也便到了手中。花香撲鼻,詩人不禁穿行花叢,盡情撫弄滿枝的繁花,則山花馥郁之氣便沾滿了衣襟。

5.有人說:“有時候擁有善良比擁有真理更重要?！闭埜鶕?jù)這句話的意思,續(xù)寫一段文字。要求:續(xù)寫的話與引文銜接自然,語言通順。字?jǐn)?shù)在70～90之間。

解析:解答此題,首先要分析所給句子的含意,確定擴展點。是“有時候”,不是“所有時候”;善良,是一種崇高的品德,是由感情支配的;真理可以理解為理性支配下的法律、法規(guī)等。然后,理清思路,思考在什么情況下善良比法律、法規(guī)更重要。最后確定用適當(dāng)?shù)氖址ū硎鲞@種情況。

答案:(示例一)剛性的法律并不能把所有的事情都處理得合情合理、完美無缺,溫情脈脈的善良更能溫暖我們的內(nèi)心,成為我們這個社會和諧的潤滑劑、前進的加速劑。從這種意義上說,善良有時真的比真理更重要。

(示例二)有時候擁有善良比擁有真理更重要,因為,我們每一個人都生活在真實的世界里,真實的世界需要真實的情感來維護,而善良則是真實的情感的基礎(chǔ),沒有了善良,真理也會顯得可怕和蒼白。

6.按要求擴寫下面的句子。要求:正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合;至少運用兩種修辭手法;不少于70字。

騰空而起的焰火,光彩奪目。

解析:擴展語句可以采用增加句子成分的方法,也可以采用增加內(nèi)容的方式。從題目的要求來看,此題必須以增加內(nèi)容的方式進行,這樣才能使修辭等方面的內(nèi)容得到全面的表現(xiàn)。擴展時,要注意對描寫方法和修辭手法的使用的要求,要注意語段表達的感情。答案:(示例一)騰空而起的焰火,像一條條飛天的巨龍,直沖云霄。伴隨著“砰”的一聲,炸開了,天空閃爍起一道道亮麗的色彩,光彩奪目。觀賞焰火的人們,仰起臉,手指天空,神色驚奇,口里不住地贊嘆。

(示例二)一束束色彩斑斕的焰火在天空散開,絢麗多姿,有的像天女散花,有的像孔雀開屏,有的像金蛇飛舞……往日璀璨奪目的城市燈火,似乎顯得暗淡無光。今夜,人們都把驚奇的目光投向了天空。