第一篇：大三班科學活動《秋天的果實》

大三班生成課程

科學活動《秋天的果實》

胡瀟雪

活動目標

1.體驗豐收的喜悅，懂得勞動成果的來之不易，學會珍惜。2.認識身邊常見的秋天的收獲物，初步了解這些常見的收獲物的特征及作用。

3.學習用分類的方法進行簡單的探究活動。

活動重難點

重點：掌握一些常見的秋天的收獲的來源及其特征。難點：能用簡單的方法為這些收獲物分類。

活動準備

各種各樣的秋天的收獲物；《秋天的果實》PPT。

活動過程

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天到了，大自然發(fā)生了很多變化，今天老師要帶小朋友參觀一個美麗的好地方。

二、交流分享秋天的收獲物，認識秋天的收獲物，了解收獲物的特征！

教師：小朋友，今天幼兒園開展“果實大集會”的游園活動，我們一起去參觀。

1.男孩子，女孩子分組參觀。2.集體交流分享。

分享的內容：（教師大屏幕出示）從收獲物的顏色、形狀、味道、用途等方面

三、認識更多的秋天的收獲物

教師出示課件（從秋天的水果、蔬菜、糧食、水產等等來展示。）

四、游戲《猜猜看》

教師：如果把眼睛蒙上，用什么辦法可以猜出秋天的收獲物呢?（聞、摸、嘗等方法）。

1.請個別幼兒上臺來摸一摸收獲物，進行猜測。2.小組內玩猜猜看的游戲，每人一次。

五、游戲《猜謎語》

殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。——核桃

脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜

歡?！圩?/p>

綠的葉兒，綠的枝兒，白馬下個綠馬駒兒，綠馬駒兒，叫咴咴兒，秋天變成紅馬駒兒?！苯?/p>

紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養(yǎng)大?！}卜

紫紅藤，地上爬，藤上長綠葉，地下結紅瓜?！t薯 寶寶不怕曬，穿衣真奇怪,里邊套紅衫，外面披麻袋?！ㄉ?一個孩子生的好，衣服穿了七八套；頭上戴著紅纓帽，身上裝著珍珠寶。——玉米

五、逐一出示收獲物圖片，讓幼兒情感體驗得到升華。教師：小朋友，通過剛才猜謎語的活動，老師都認識了秋天的收獲物，那你知道這些收獲物都是哪來的嗎？

六、教師總結、結束

活動延伸

可開展美術活動《秋天的果實》，小朋友可以用繪畫、撕紙等多種形式進行游戲活動。

第二篇：秋天的果實

秋天的果實

秋天不但美麗，而且果實累累。

秋天是美麗的，它把天頂?shù)母吒叩?，往云朵上灑上了潔凈的水，把小云朵洗的干干凈凈一塵不染。它又把小云朵擰成了各種各樣的形狀，像飛機、像汽車、像輪船、像娃娃臉??聽！一陣陣秋風吹過，樹葉忽悠悠的飄落下來，調皮得散落在地上，看到清潔阿姨來了，它還要跳來跳去捉迷藏呢?？?！清晨起來，青青的小草兒全身帶著晶瑩的水珠，準備迎接陽光的洗禮；江面上覆蓋著一層層的水氣，是云是霧，在晨曦的溫暖下，一絲一縷飄向小區(qū)飄向村莊，給勤勞的人們帶來新鮮的空氣??

秋天是豐收的季節(jié)。走進水果市場，哇，蘋果笑紅了臉，真讓人喜愛。石榴喝足了“水”，“撐”得“肚皮”都破了，露出了一顆顆紅紅的“寶石”。串串香蕉都笑彎了腰，真在樂呢！還有橘子妹妹都長大了，個個臉紅紅的，變成了大姑娘??來到菜市場海鮮攤前，真饞啊，一條條帶魚眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，張著大鉗保護著自己??

秋天來了，有些小動物肯定也不會閑著。小松鼠們一定到處找松果了，它們要為冬天做準備。小螞蟻們又在搬家啦，你遞我接，準備好足夠的食物過個冬吧！唉，懶墮的狗熊呢，是不是還在呼呼大睡？

秋天的美麗無處不在，秋天的果實處處呈現(xiàn)！

桃園小學四年級：王家輝

第三篇：秋天的果實

秋天的果實

金秋送爽，桃李飄香，又是一年豐收季，又是一年好收成。

伴隨著這清風冷雨的日子，我們也收獲了許多。有豐富多彩的校園文化生活，純真絢爛的友誼。還有各種各樣豐厚的知識，其中最令我受益的就是“整體建構，和諧教學”這一全新教學模式，它巧妙的將復雜多樣的公式定義成一個簡單的解析式y(tǒng)=kx+b，而且通過學習運

用這一教學模式，讓我學會了如何讓做課前預習。在高中緊張的學習生活中，課前預習是非常重要的。它不僅教會了我如何運用“知識樹”做好課前的知識網(wǎng)絡，而且對課后復習也是有很大幫助的。而且他還把龐大的高考歷年考點做了詳細明了的規(guī)劃，讓我們從高一開始就漸漸熟悉并了解這種出題和解題的模式，大大提高了我們對高考的信心，讓高考變得不再可怕?？偟膩碚f，我們是幸福的，早早的學會了這種方法，就看我們如何利用和掌握他了。

還有“零距離”跑操我最喜歡的跑操類型，他改變了傳統(tǒng)的大范圍跑圈，而是讓我們緊緊挨著，抱成一條長長的隊形，肩膀貼著肩膀，腳尖碰著腳跟，真正的實現(xiàn)了沒有距離的跑操模式，而且大家都站成了一條線，形成了一個整齊和諧的方隊,整體化一，跑起來非常整齊美觀，“齊刷刷”的腳步聲無一不顯示出這個班級的團結力量。因為大家已經形成了一個整體，如果有一個不團結、不用心的人，整個方隊就會亂成一團，這就要看大家的團結應對能力了。通過“零距離”跑操，我們學會了要以集體為中心，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感，最為重要的是鍛煉了我們的身體，又加強了我們團隊合作的精神，提高了我們協(xié)作互助的能力。

在這個金桂飄香的季節(jié)，我學會了許多，懂得了許多，掌握好的學習方法固然重要，但更為重要的是自己對待學習的態(tài)度。有了好的學習方法、端正的學習態(tài)度再加上一套良好的學習習慣，我相信我們一定能到達理想的彼岸。

第四篇：秋天的果實

中班語言活動：秋天的果實

設計意圖：

這首兒歌獨特而有韻味，讓我們看到秋天是色彩斑斕，秋天是噴香的。用豐富的水果來表達秋天，具有奇妙別致的意味，將秋天的水果——蘋果、梨子、桔子、石榴、葡萄用形容詞來修飾，仿佛讓我們嗅到了香噴噴的味道。首先用一個簡單的小謎語，吸引幼兒，讓幼兒進入水果的世界，在大腦里搜索秋天的水果，引導幼兒運用原有的知識、技能到新的情境中，嘗試學習形容水果的詞語，最后通過找水果，幫助幼兒記憶形容水果的詞語，在游戲活動中表現(xiàn)自己。

一、活動目標：

1.學習一些形容果實的詞語；

2.經過教師的講解，知道秋天成熟的一些果實，初步理解兒歌內容并嘗試有感情的朗誦兒歌；

3.培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

二、活動準備：

課件《秋天的果實》、秋天的果實實物。

三、活動過程：

（一）謎語引入

師：.小朋友們早上好！今天老師讓小朋友們猜個謎語，打一個水果。猜一猜哦：紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。

幼：（蘋果）師：今天我們一起來學一學秋天的果實。除了蘋果你們還能想到哪些秋天的水果呢？

幼：

師：秋天是個噴香的季節(jié)，有蘋果、梨子、橘子等。秋天也是一個多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色、有綠色還有金色。（播放第二張幻燈片）

（二）欣賞并學習兒歌《秋天的果實》

師：我們一起來欣賞一下關于秋天果實的兒歌。

幼：

師：我們一起來學習這首詩歌吧。（幼兒跟念，出現(xiàn)形容詞的句子時，暫停播放幻燈片）

幼： 師：兒歌中說蘋果是……梨子是……桔子是……石榴是……葡萄是……（分別播放課件）

幼：

師：這么多的果實，我真想變成什么呀？ 幼：

師：盛滿秋天的果實。幼：

師：多彩的秋天、噴香的秋天，我們一起用很優(yōu)美的聲音把兒歌朗誦一遍。幼：

師：老師在教室里準備了一些噴香的水果，請你們找一找，找到后形容一下你找到的水果，把它送到老師的果盤中來?？匆豢茨奈恍∨笥研稳莸膶Α?/p>

第五篇：秋天的果實教案

秋天的果實教學設計

教學目標：

1、知道秋天是收獲的季節(jié)，不僅收獲糧食作物，同時也收獲水果和蔬菜。

2、掌握果實分類的一般方法，了解果實的多種用途。

3、了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。教學重點：結合果實分類圖，掌握基本的分類方法。

教學難點：果實分類中，有些果實既可以是糧食，也可以是蔬菜或水果。教學準備：卡片、果實、各種食品 教學過程：

一、猜一猜（分享收獲的喜悅）：

1、導入：

師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 生：秋季

師：你們喜歡秋天嗎？能說說為什么喜歡秋天嗎？ 生：

師：是啊，秋天是一個美麗的季節(jié)。它五彩繽紛、絢麗多彩，同時，秋天也是一個收獲的季節(jié)。秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊，你們想知道她給我們帶來的是什么禮物嗎？那就請每個組的組長代表你們組的同學來猜一猜。（。。）

2、剛才我們摸到的都是秋季收獲的果實，秋季還有哪些果實也成熟了，我們一起看看吧。

二、認一認（認識秋天的果實）

1、師：在剛才的圖片中你看到了哪些秋天的果實？

2、師：你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎？你有沒有親自摘過這些果實？沒采摘過的以后有機會也讓爸爸媽媽帶你去采摘，感受一下秋天收獲的喜悅。

三、辨一辨

1、師：剛才同學還說了一些不是秋天收獲的果實，我們一起來分辨一下在下面這些果實中哪些不是在秋季成熟的果實。

2、放課件

指導說明西瓜、桃子、麥子、荔枝是夏季成熟的果實，春筍是春天的收獲。

四、分一分(分類)

1、師：同學們也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類，（按水果類、蔬菜類、糧食）同學們把自己帶來的果實擺放在相應的位置。

2、還有哪些分類的方法，以小組為單位給小組內的同學的果實分分類，把分類的結果記錄在紙上，可以用寫或畫的方法。

3、小結：同學們能想到用各種不同的方法來分類，非常好。在實際生活中，我們就可以用不同的方法與思路來思考問題、解決問題。

五、說一說（了解果實的用途）

1、師：同學們剛才分得真好，現(xiàn)在老師還有一個問題想問問大家，你知道面包由什么果實做成的嗎？果醬呢？饅頭呢？

2、師：我們再來做個游戲，你愿意嗎？

這個游戲叫“我說你猜”。游戲規(guī)則：一個同學隨意說出一種食品，另一個同學來猜是有什么果實制成的，老師適時補充。（月餅、水果糖）

六、珍惜勞動成果

1、師：這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前，你想到了什么？

2、師：我們一起來讀一首兒歌《秋天的收獲》，聽聽兒歌中怎樣說的？

3、師：你還知道愛惜糧食的詩歌，給大家朗誦一下？

4、師：學習了這節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些問題嗎？

5、總結：秋天收獲的季節(jié)，我們不要忘記這豐收的果實，是農民辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜他們的勞動成果??讓我們大聲朗誦一遍《秋天的收獲》來結束我們這節(jié)課。

七、板書設計：

秋天的果實

糧食

水果珍惜蔬菜