第一篇：滬科版九年級物理復(fù)習(xí)提綱及配套練習(xí)專題

滬科版九年級物理復(fù)習(xí)提綱及配套練習(xí)

1、運(yùn)動(dòng)的自行車剎車后會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，自行車停下來的原因是什么？

答案：運(yùn)動(dòng)的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動(dòng)摩擦，剎車后，車輪不易轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪與地面的摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)，滑動(dòng)摩擦比滾動(dòng)摩擦大的多，所以自行車會(huì)停下。

2、知識(shí)點(diǎn)：測量長度時(shí)要估讀到最小刻度植的下一位。

3、知識(shí)點(diǎn)：水銀柱的高度是從玻璃管內(nèi)水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當(dāng)玻璃管傾斜時(shí)，水銀柱長度變大但高度不變。

4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關(guān)系。

答案：W1＝W2

5、一小球放在光滑的車廂底版上，當(dāng)車廂受到水平向右的力F時(shí)，車廂由靜止開始做加速運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，小球?qū)Φ氐倪\(yùn)動(dòng)情況是？

答案：靜止。

6、甲乙兩實(shí)心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等（甲底面、高度都比乙?。蠹滓颐芏日l大，重力誰大？

答案：甲大。甲小。

7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。

答案：0.1CM

8、知識(shí)點(diǎn)：蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行，而沸騰在表面及內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行，蒸發(fā)較平和，沸騰較劇烈，蒸發(fā)可在任何溫度進(jìn)行，而沸騰在達(dá)到一定溫度才能發(fā)生，蒸發(fā)自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。

9、知識(shí)點(diǎn)：溫度——內(nèi)能（一定）內(nèi)能——溫度（不一定）內(nèi)能——熱量（不一定）熱量——內(nèi)能（一定）溫度與熱量正反都是不一定

10、知識(shí)點(diǎn)：做功沖程特征：火花塞點(diǎn)火，活塞向下運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)軸向左運(yùn)動(dòng)，不進(jìn)氣，不排氣。

11、知識(shí)點(diǎn)：凸透鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)時(shí)，物距減小，像距減小，像也減小。物距大于一倍焦距時(shí)，物距增大，像距減小，像也減小。物距為一倍焦距時(shí)，不成像。

15．某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什么？

答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實(shí)像。

16、航天員在完全失重的情況下可以做的運(yùn)動(dòng)？

答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機(jī)上跑步、引體向上均不可。

17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？ 答案：平衡力。

18、知識(shí)點(diǎn)：連通器是只上斷開口底部相通的容器。原理：當(dāng)連通器中只有一種液體且不流動(dòng)時(shí)，各容器液面相平。

19、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得的大氣壓強(qiáng)植比真實(shí)值小，原因是？

答案：玻璃管內(nèi)混入少量空氣。

20、一下粗上細(xì)的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊后，水對容器地面壓力與17N大小關(guān)系？

答案：大于17N。

21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大于浮力，當(dāng)冰完全融化后，水位如何變化？

答案：上升。

22、知識(shí)點(diǎn)：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。

23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？

1、徒手

2、動(dòng)滑輪

3、斜面

4、定滑輪？

答案：徒手。

24、自然伸展的彈簧具有什么機(jī)械能？

答案：無。

25、場景：云南過橋米線。找出物理現(xiàn)象并作解釋。

答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發(fā)2形成油膜：油的密度比空氣小。

3、肉被燙熟：湯與肉發(fā)生了熱傳遞。

26、知識(shí)點(diǎn)：做功與熱傳遞在增加物體內(nèi)能上是等效的。

27、小剛用照相機(jī)拍一水底美景，水排掉后，小剛不動(dòng)，他應(yīng)將鏡頭前伸還是后縮？

答案：后縮。

28．一蒼蠅停在照相機(jī)鏡頭前，拍出照片會(huì)怎樣？

答案：沒蒼蠅但會(huì)暗一些。

29、小剛想驗(yàn)證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？

33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機(jī)發(fā)生故障，經(jīng)檢驗(yàn)都是蓄電池壞了不能啟動(dòng)，這時(shí)有人建議把它們推動(dòng)后，什么車可以開行？

答案：拖拉機(jī)。

34、知識(shí)點(diǎn)：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。

35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中后，容器底部對它的支持力為？

答案：40N

36．用豎直向上的力，拉一個(gè)放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強(qiáng)為？

答案：0。3000Pa。

37、做托里拆力實(shí)驗(yàn)時(shí)，一同學(xué)將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎？若實(shí)驗(yàn)時(shí)管內(nèi)有殘留的空氣，豎直放置時(shí)測得大氣壓P，那么管傾斜測得的大氣壓植與P的大小關(guān)系？

答案：沒有。小于。

38、知識(shí)點(diǎn)：遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正，近視眼用凹透鏡矯正。

39、跳傘運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)后，若立即張開傘在空中下落，已知下落過程中所受空氣阻力隨運(yùn)動(dòng)速度的增大而增大，在整個(gè)下落過程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能變化情況是？

答案：勢能減小，動(dòng)能先增加后不變，機(jī)械能減小。

40、情景：拔火罐。找出物理現(xiàn)象并作出解釋。

答案：火罐扣住皮膚：大氣壓。把火罐時(shí)先松動(dòng)罐口使少許氣體進(jìn)入：內(nèi)外氣壓平衡。

罐口扁平：增大受力面積，減小壓強(qiáng)。

44、某同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量一物體重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，讀數(shù)為4N則物體重力？

答案：一定小于4N。

45、用酒精燈加熱燒杯中的水至沸騰時(shí)，撤去酒精燈，沸騰會(huì)立即停止嗎？

答案：不會(huì)。因?yàn)槭尥邷囟群芨撸梢跃S持水一段時(shí)間的沸騰。

46、在太空中做實(shí)驗(yàn)，天平，水銀溫度計(jì)，密度計(jì)，水銀壓強(qiáng)計(jì)，什么可以使用？

答案：水銀溫度計(jì)。

47、為了保證宇航員在不穿宇航服的情況下生活和實(shí)驗(yàn)，艙內(nèi)充有人造空氣，你認(rèn)為這種氣體的壓強(qiáng)大約是？兩名宇航員能否在艙內(nèi)交談？理由是？

答案：大氣壓。能。人造空氣可以傳聲。

48、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對桌面照射，則從側(cè)面看上去？

答案：鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射。

50、在勻速行駛的火車中，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方有一滴水要下落，這滴水將落在哪里？

答案：該乘客的頭上。

51、知識(shí)點(diǎn)：物體受到的合力為0，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變。

52、知識(shí)點(diǎn)：熱機(jī)每4個(gè)沖程做一次功，轉(zhuǎn)2R。

56、某同學(xué)用一把刻度尺測量一個(gè)物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別是7.81dm,7.84dm,7.83dm,此物體長多少米？他使用的刻度尺的最小分度值為？

答案：0。783米。1cm。

58、在光滑的水平面上，放一物體A，A上又放一物體B，如圖，A、B間有摩擦，現(xiàn)一水平向右的力F作用于物體B，使B相對桌面向右運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物體A相對與桌面怎樣運(yùn)動(dòng)？

答案：向右運(yùn)動(dòng)。

59、一個(gè)裝水的試管放入裝水的燒杯中（不與燒杯壁接觸），用酒精燈加熱燒杯，試管和燒杯中水的沸騰情況為？

答案：燒杯中水沸騰后，試管中水不會(huì)沸騰。

60、挑選西瓜時(shí)，用手指彈幾下。如果聲音清脆，就知道是生瓜。這是用聲音的哪個(gè)特征判斷的/ 答案：音調(diào)。

61、剛從冰箱中取出的冰棒粘著白粉是什么物態(tài)變化現(xiàn)象？

答案：凝華。

62、小孔成像的實(shí)驗(yàn)中，說法錯(cuò)誤的是？像與物上下顛倒，左右相反 物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) 物體離的越遠(yuǎn)像越小。

答案：物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

63、知識(shí)點(diǎn)：互相垂直的兩個(gè)平面鏡組成的角反射器，射入光線與射出光線平行，當(dāng)角反射器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，射出光線不偏轉(zhuǎn)，仍與射入光線平行。

64、皮鞋擦過油后，還要用軟布擦，越擦越亮，原因是？

答案：增加表面光滑程度，增加鏡面發(fā)射效果。

65、桌面上豎一玻璃板，板前放了一根蠟燭，但無論怎樣調(diào)節(jié)另一只蠟燭，都不能與像重合，原因是？

答案：玻璃板與桌面不垂直。66、知識(shí)點(diǎn)：測量某液體密度時(shí)不必測出空燒杯的質(zhì)量。

67、知識(shí)點(diǎn)：當(dāng)太陽月亮地球三點(diǎn)一線地球在中間時(shí)，可能發(fā)生月食。

68、知識(shí)點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)與太陽系相似。

69、知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)有固液氣三態(tài)，同一物質(zhì)在不同狀態(tài)，具有不同的物理性質(zhì)。

70、常識(shí)：一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)對水平面的壓強(qiáng)接近10000Pa。

71、知識(shí)點(diǎn)：一架飛機(jī)在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1S從飛機(jī)上自由釋放一小球，當(dāng)三只小球落下均未落至地面時(shí)，不記空氣阻力，則小球如圖排列。

73、將重力均為G的兩磁環(huán)AB套在光滑的塑料架上，設(shè)A、B兩環(huán)受到的支持力分別為FA，F(xiàn)B，則？

答案：FA=G，F(xiàn)B=2G。

80、知識(shí)點(diǎn)：物體由于地球吸引力而受到的力叫重力。

81、知識(shí)點(diǎn)：飛機(jī)在空中水平勻速飛行時(shí)，靠近飛機(jī)機(jī)翼上部的氣流速度大于機(jī)翼下部的氣流速度。

82、知識(shí)點(diǎn)：研究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)他應(yīng)將燭焰，凸透鏡，光屏調(diào)整在同一高度。

83、常識(shí)：力臂畫成虛線。

84、知識(shí)點(diǎn)：燈泡頂部連火線或經(jīng)過開關(guān)連火線，金屬圈連零線。

85、考察隊(duì)員在野外活動(dòng)時(shí)，褲腿常常會(huì)沾上濕泥巴，通常人們簡單清理它們的辦法是等泥土干后，用力將它搓一搓，然后用力拍打此處，泥灰就會(huì)掉落下來，褲子就干凈了，解釋其中的物理道理。

答案：搓可使泥變成泥灰，拍打，使褲腿運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，停止運(yùn)動(dòng)后，泥灰因慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，從褲腿上掉落下來。

86、知識(shí)點(diǎn)：光纖通信的優(yōu)點(diǎn)：容量大，不受干擾。

87、知識(shí)點(diǎn)：人類認(rèn)識(shí)宇宙的過程為：地球是宇宙中心 太陽是宇宙中心 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng) 宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸。

88、知識(shí)點(diǎn)：彈簧測力計(jì)原理：測某物體重力時(shí)二力平衡，重力等于拉力，彈簧受拉力而伸長。

(第一、二章)

第一章 打開物理世界的大門

1、哥白尼提出了日心說。

2、伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，支持了哥白尼的日心說。

3、牛頓與牛頓三大定律。

4、愛因斯坦的相對論。

5、玻爾是量子力學(xué)的奠基人。

6、物理學(xué)定義：物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)。

7、科學(xué)探究的基本過程：（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（5）分析與論證（6）評估（7）交流與合作。第二章 運(yùn)動(dòng)的世界

一、動(dòng)與靜

1、運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)。

2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

（1）定義：一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變。（2）描述方法：選擇參照物。（3）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。

二、長度與時(shí)間的測量

1、長度的單位

（1）國際單位制基本單位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm??? mm um nm.（2）換算關(guān)系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm

2、時(shí)間的單 位

（1）國際單位制基本單位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。（2）換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺測長度

（1）使用前三認(rèn)清：

認(rèn)清是否磨損

認(rèn)清量程

認(rèn)清分度值

（2）正確使用方法：

（放尺）刻度尺要放正，要緊靠被測物體

（看尺）讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直

（讀尺）要估讀到分度值的下一位，并記下單位

多次測量取平均值。（3）正確記錄測量結(jié)果：測量值=準(zhǔn)確值+估讀值+單位

4、用停表、秒表測時(shí)間

5、測量誤差

（1）誤差：測量值與真實(shí)值之間的差異；

（2）產(chǎn)生原因：客觀因素（如測量工具），主觀因素（如讀數(shù)、測量方法）（3）減小方法：選用精密的測量工具；改進(jìn)測量方法；多次測量取平均值。

三、快與慢（速度）

1、物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

2、定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

3、國際單位：m/s，常用單位km/h，換算關(guān)系 1m/s=3.6km/h

4、公式：v=s/t，變形公式 s= vt，t=s/v。

5、直線運(yùn)動(dòng)的分類

（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)。（2）變速直線運(yùn)動(dòng)：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。

（3）平均速度：物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均快慢程度。用v=s/t計(jì)算。

（4）相對速度：兩個(gè)都在運(yùn)動(dòng)的物體，以其中一個(gè)為參照物時(shí)，另一個(gè)物體相對于參照物的速度。

方向相同時(shí)，相對速度v=v1-v2；

方向相反時(shí)，相對速度v=v1+ v2。

6、測量速度的方法：（1）根據(jù)v=s/t（2）借助光電計(jì)時(shí)器（3）速度儀

四、速度變化的科學(xué)探究

1、實(shí)驗(yàn)程序：提出問題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論。

2、探究內(nèi)容：小球沿斜面的速度是否變化，如何變化。

3、方法：用刻度尺測量各段的距離s，用秒表記錄各段所用的時(shí)間t，再根據(jù)v=s/t計(jì)算，之后比較速度的變化情況。

滬科版八年級物理知識(shí)要點(diǎn)(第三章)教育知識(shí) 2009-11-07 09:31:16 閱讀140 評論0 ??字號：大中小?訂閱

? 第三章

聲的世界

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1、聲音的產(chǎn)生

（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)、振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

2、聲音的傳播

（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

（2）不同介質(zhì)中聲音的傳播速度不同，v固>v液>v氣(v空氣=340m/s)。（3）聲音以波的形式向外傳播。

3、人耳感知聲音的過程：聲波——鼓膜振動(dòng)——聽覺神經(jīng)——大腦。

4、人耳能辨別出回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上。

5、回聲的應(yīng)用： 加強(qiáng)原聲

金屬探傷

測量距離

二、樂音與噪聲

1、樂音

（1）定義：有規(guī)律，好聽的聲音叫樂音。（2）樂音的特性（3個(gè)）

響度

A、定義：響度指聲音的強(qiáng)弱。

B、響度決定于物體振動(dòng)的振幅，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

音調(diào)

A、定義：音調(diào)指聲音的高低。

B、音調(diào)決定于物體的振動(dòng)頻率，頻率越高，音調(diào)越高。

音色

A、定義：音色又叫音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色。B、音色決定于發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)等。

2、噪聲

（1）定義：無規(guī)律的，難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲。（2）噪聲的來源：交通工具、工廠機(jī)械、家用電器等。

（3）危害：噪聲對人們心理和生理都會(huì)有傷害。輕則分散注意力，影響情緒；重則傷害身體，甚至危及生命。

（4）防止辦法：、在聲源處減弱；、在傳播過程中減弱；、在人耳處減弱。

三、超聲與次聲

1、超聲

（1）定義：頻率高于20000HZ的聲波叫超聲。（2）特點(diǎn)：頻率高，穿透力強(qiáng)，“破碎”能力強(qiáng)。

（3）應(yīng)用：用于醫(yī)學(xué)、工業(yè)、軍事等。（超聲診斷儀、超聲金屬探傷儀、超聲雷達(dá)）

2、次聲

（1）定義：頻率低于20HZ的聲波叫次聲。

（2）特點(diǎn)：頻率低、波長長、傳播距離遠(yuǎn)、穿透力強(qiáng)、破壞力強(qiáng)。（3）應(yīng)用：預(yù)防自然災(zāi)害，軍事探測等。

（4）危害：有很大的破壞力，要防止次生的產(chǎn)生，遠(yuǎn)離次聲源 滬科版八年級物理知識(shí)要點(diǎn)(復(fù)習(xí)提綱)三

教育知識(shí) 2009-11-07 09 :33:36 閱讀192 評論0 ??字號：大中小?訂閱

? 第四章 多彩的光

一、光的傳播

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。（1）天然光源如：太陽、螢火蟲。（2）人造光源如：電燈、蠟燭。

2、光的直線傳播

（1）條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（2）現(xiàn)象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。（3）光速：真空中是3×108m/s。

(4)光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，v固

二、光的反射

1、基本概念：一點(diǎn)指：入射點(diǎn)；二角指反射角、入射角；三線指入射光線、反射光線、法線。

2、光的 反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。

3、光的反射分類（1）鏡面反射（2）漫反射

4、光路的可逆性：發(fā)生反射光路是可逆的。

5、面鏡（1）平面鏡

成像原理：光的反射。

成像特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物大小相等，它們的連線與鏡面垂直，物和像到平面鏡的距離相等。

應(yīng)用：、成像（穿衣鏡）、改變光路（潛望鏡）。（2）球面鏡

（一）凹面鏡、光學(xué)性質(zhì)：對光有會(huì)集作用；、應(yīng)用：太陽灶。

（二）凸面鏡、光學(xué)性質(zhì)：對光有發(fā)散作用；、應(yīng)用：汽車后視鏡。

三、光的折射

1、發(fā)生折射的條件：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)。

2、折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于發(fā)現(xiàn)兩側(cè)。折射角隨入射角的改變而改變：入射角增大時(shí)，折射角也增大，入射角減小時(shí)，折射角也減

2012中考物理指導(dǎo)：初中物理69個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)匯總

1.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變。只要是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度一定是一個(gè)定值。

2.平均速度只能是總路程除以總時(shí)間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間，包含中間停的時(shí)間。

3.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

4.天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。

5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6.平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上。

7.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變。

8.慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動(dòng)能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

9.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

10.物體受平衡力 物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。這兩個(gè)可以相互推導(dǎo)。物體受非平衡力：若合力和運(yùn)動(dòng)方向一致，物體做加速運(yùn)動(dòng)，反之，做減速運(yùn)動(dòng)。

11.1Kg≠9.8N。兩個(gè)不同的物理量只能用公式進(jìn)行變換。

12.月球上彈簧測力計(jì)、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計(jì)還可以測拉力等除重力以外的其它力。

13.壓力增大摩擦力不一定增大。滑動(dòng)摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力跟壓力無關(guān)，只跟和它平衡的力有關(guān)。

14.兩個(gè)物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運(yùn)動(dòng)等條件。

15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓強(qiáng)和接觸面積的大小有關(guān)。

16.杠桿調(diào)平：左高左調(diào);天平調(diào)平：指針偏左右調(diào)。兩側(cè)的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一樣。

17.動(dòng)滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

18.畫力臂的方法：一找支點(diǎn)(杠桿上固定不動(dòng)的點(diǎn))，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點(diǎn)，做力的作用線的垂線)、四標(biāo) 字母。

19.動(dòng)力最小，力臂應(yīng)該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點(diǎn)，使這一點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)。

20.壓強(qiáng)的受力面積是接觸面積，單位是m2。注意接觸面積是一個(gè)還是多個(gè)，更要注意單位換算：1 cm2 = 10-4m2

21.液體壓強(qiáng)跟液柱的粗細(xì)和形狀無關(guān)，只跟液體的深度有關(guān)。深度是指液面到液體內(nèi)某一點(diǎn)的距離，不是高度。

固體壓強(qiáng)先運(yùn)用F=G計(jì)算壓力，再運(yùn)用P=F/S計(jì)算壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)先運(yùn)用P=ρg h計(jì)算壓強(qiáng)，再運(yùn)用F=PS計(jì)算壓力(注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用)

22.托里拆利實(shí)驗(yàn)水銀柱的高度差和管子的粗細(xì)傾斜等因素?zé)o關(guān)，只跟當(dāng)時(shí)的大氣壓有關(guān)。

23.浮力和深度無關(guān)，只跟物體浸在液體中的體積有關(guān)。浸沒時(shí)V排=V物，沒有浸沒時(shí)V排

求浮力要首先看物體的狀態(tài)：若漂浮或懸浮則直接根據(jù)F浮 = G計(jì)算，若有彈簧測力計(jì)測可以根據(jù)F浮 = G-F拉計(jì)算，若知道密度和體積則根據(jù) F浮=ρg v計(jì)算。

24.有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對應(yīng)才做功。

25.簡單機(jī)械的機(jī)械效率不是固定不變的?；喗M的機(jī)械效率除了跟動(dòng)滑輪的重力有關(guān)外還跟所提升物體的重力有關(guān)，物體越重，拉力也越大，機(jī)械效率越高，但動(dòng)滑輪的重力不變。

26.物體勻速水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和勢能不一定不變。此時(shí)還要考慮物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化，例如灑水車，投救災(zāi)物資的飛機(jī)。

27.機(jī)械能守恒時(shí)，動(dòng)能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動(dòng)能的變化。

28.分子間的引力和斥力是同時(shí)存在，同時(shí)增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導(dǎo)致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現(xiàn)為引力或斥力。

29.分子間引力和大氣壓力的區(qū)別：分子力凡是相互吸引的都是因?yàn)榉肿娱g有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強(qiáng)的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計(jì)示數(shù)變小是因?yàn)榉肿娱g有引力。

30.物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內(nèi)能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱，內(nèi)能一定增加;物體吸 熱溫度不一定升高(晶體熔化，液體沸騰);物體溫度升高，內(nèi)能不一定升高(還和物體的質(zhì)量等因素有關(guān));物體溫度升高，不一定是熱傳遞(還可以是做功)

31.內(nèi)能和溫度有關(guān)，機(jī)械能和物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，它們是兩種不同形式的能。物體一定有內(nèi)能，但不一定有機(jī)械能。

32.熱量只存在于熱傳遞過程中，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應(yīng)的動(dòng)詞是：吸收或放出。

33.比熱容是物質(zhì)的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量小(用人工湖調(diào)節(jié)氣溫);升高相同溫度，吸收熱量多(用水 做冷卻劑)。

34.內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)二周，對個(gè)做功一次，有兩次能量轉(zhuǎn)化。

35.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。并不是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

36.核能屬于一次能源，不可再生能源。

37.當(dāng)前人們利用的主要是可控核裂變(核反應(yīng)堆)。太陽內(nèi)部不斷發(fā)生著核聚變。

38.音調(diào)一般指聲音的高低，和頻率有關(guān)，和發(fā)聲體的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。

響度一般指聲音的大小，和振幅有關(guān)，和用力的大小和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

音色是用為區(qū)別不同的發(fā)聲體的，和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。(生活中的有些用高低來描述聲音的響度)

39.回聲測距要注意除以2

40.光線要注意加箭頭，要注意實(shí)線與虛線的區(qū)別：實(shí)像，光線是實(shí)線;法線、虛像、光線的延長線是虛線。

41.反射和拆射總是同時(shí)發(fā)生的，42.漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。

43.平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠(yuǎn)離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實(shí)際不變。

44.照像機(jī)的物距：物體到相機(jī)的距離，像距：底片到鏡關(guān)的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。

45.照相機(jī)的原理：u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像，投影儀的原理：2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像，放大鏡的原理：u

46.透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。

47.液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂?shù)谋?/p>

48.汽化的兩種方式：蒸發(fā)(任何溫度下進(jìn)行)和沸騰(一定溫度下進(jìn)行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。

49.沸騰時(shí)氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。

50.晶體有熔點(diǎn)，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點(diǎn)，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。

51.六種物態(tài)變化：

52.晶體熔化和液體沸騰的條件：一達(dá)到一定的溫度(熔點(diǎn)和沸點(diǎn))二繼續(xù)吸熱。

53.金屬導(dǎo)電靠自由電子，自由電子移動(dòng)方向和電流方向相反。

54.串聯(lián)和并聯(lián)只是針對用電器，不包括開關(guān)和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑，沒有分流點(diǎn)，并聯(lián)電路電流多條路徑，有分流點(diǎn)。

55.判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當(dāng)作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。

56.連電路時(shí)，開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動(dòng)變阻器要一 上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。

57.電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。

58.電阻是導(dǎo)體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關(guān)，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。

59.串聯(lián)電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。

并聯(lián)電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。

60.測電阻和測功率的電路圖一樣，實(shí)驗(yàn)器材也一樣，但實(shí)驗(yàn)原理不一樣。(分別是R=U/I和P=UI)測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時(shí)功率是變化的，所以求平均值沒有意義。

61.電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差，最后一位是小數(shù)。

62.計(jì)算電能可以用KW和h計(jì)算，最后再用1KWh=3.6×10 6J換算。

63.額定功率和額定電壓是固定不變的，但實(shí)際電壓和實(shí)際功率是變化的。但在變化時(shí)，電阻是不變的?？筛鶕?jù)R=U2/P計(jì)算電阻。

64.家庭電路中開關(guān)必須和燈串聯(lián)，開關(guān)必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險(xiǎn)絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

65.磁體上S極指南(地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極)N極指北。

66.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)(通電導(dǎo)體周圍有磁場)，制成了電動(dòng)機(jī)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，制成了發(fā)電機(jī)。沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。湯姆生發(fā) 現(xiàn)了電子。盧薩福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，貝爾發(fā)明了電話。

67.磁盤、硬盤應(yīng)用了磁性材料，光盤沒有應(yīng)用磁性材料。

68.電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。

69.電動(dòng)機(jī)原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。外電路有電源。

發(fā)電機(jī)原理：電磁感應(yīng)，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，外電路無電源。

第二篇：2013新版滬科九年級物理分組實(shí)驗(yàn)

2013新版滬科九年級物理分組實(shí)驗(yàn)

1、用常見溫度計(jì)測量溫度

2、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

3、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

4、用電流表測量電流

5、用電壓表測量電壓

6、歐姆定律

7、測量小燈泡的電功率

8、探究通電螺線管外部磁場的方向

9、科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

第三篇：滬科版九年級物理說課稿

九年級物理《讓電燈發(fā)光》說課稿

各位老師大家好：

今天我說課的題目是《讓電燈發(fā)光》我說課的內(nèi)容共分為：

一、說教材

二、說學(xué)情

三、說教學(xué)目標(biāo)、……等八個(gè)部分。

一、說教材

《讓電燈發(fā)光》是上?？茖W(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育教科書九年級物理 第十四

章《了解電路》的第二節(jié)，本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生由初步了解了靜電的知識(shí)向電流 知識(shí)轉(zhuǎn)化的過渡，同時(shí)它又是以后電路教學(xué)中識(shí)別電路、連接電路、進(jìn)行簡單的 電路計(jì)算的基礎(chǔ)，是初中電學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在整個(gè)電學(xué)教學(xué)中起到了一個(gè)承 上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容主要包括三個(gè)段標(biāo)：電路的組成；通路、開路和短路； 電路圖。本節(jié)思路清晰，文字、插圖簡明。宜于安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析

處于九年級的學(xué)生，他們樂于進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，對周圍世界有著強(qiáng)烈的好 奇心和探究欲望。而作為B類班級的學(xué)生，他們中大多數(shù)是基礎(chǔ)差，但踏實(shí)勤奮，少部分是天資聰慧卻不愿意學(xué)。針對這樣的學(xué)生，我們不能打擊他們的學(xué)習(xí)積極 性，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膸椭?，扶他們一把，正確引導(dǎo)他們。既要讓他們感受學(xué)習(xí)的 樂趣，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的物理問題，并學(xué)會(huì)用簡單的物理知識(shí)去解 決生活中的問題。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解電路的組成,形成電路的概念；

（2）了解通路、開路、短路,認(rèn)識(shí)短路的危害；（3）認(rèn)識(shí)電路元件及其符號；（4）會(huì)讀、會(huì)畫簡單的電路圖。2 過程與方法: 學(xué)生通過如何讓電燈發(fā)光這一問題的思考，結(jié)合平常的經(jīng)驗(yàn)，自己動(dòng)手實(shí)踐 讓小燈泡發(fā)光，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，增強(qiáng)自身實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作的能力、分 析歸納能力，樹立安全操作的意識(shí)。3.情感、態(tài)度價(jià)值觀：

四、教學(xué)的重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：電路的組成和連接 教學(xué)難點(diǎn)：（１）短路概念的認(rèn)識(shí)（２）電路的畫法和實(shí)物連接

五、教學(xué)用具

實(shí)驗(yàn)器材1、5號電池。2.電池座。

3、小燈泡。

4、燈座。

5、導(dǎo)線。

6、開關(guān)。教學(xué)用具：

1、ppt課件。2自制游戲卡片。

六、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，為了充分體現(xiàn)學(xué)生為本的教學(xué)理念，我從引入到新課教學(xué)，都 以學(xué)生活動(dòng)為主，教師協(xié)助。結(jié)合孩子愛玩的天性，我參入了游戲這一創(chuàng)新元素，讓學(xué)生在玩中學(xué)和悟，結(jié)合地方特色，我還利用順口溜總結(jié)了組成電路的各個(gè)部 分及其作用，幫助學(xué)生理解和記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我采用的教學(xué) 方法有：講授法，分組探究法，演示實(shí)驗(yàn)法，談話法。

七、教學(xué)過程

第一環(huán)節(jié).創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入

播放幾張精美的夜景圖片，學(xué)生看到這美麗的夜景、注意力就會(huì)被深深的

吸引，老師同時(shí)提出：任何城市美麗的夜景都離不開燈光的組合，五光十色的燈 光給城市的夜晚增添了無限的魅力，讓我們贊嘆不已，使我們的生活更加精彩。你們想知道這美麗夜景的秘密嗎？如果想知道，我們首先得學(xué)會(huì)讓電燈發(fā)光，下 面我將陪大家一起踏上這個(gè)神奇世界的第一步——讓電燈發(fā)光。第二環(huán)節(jié).新課教學(xué) 1電路的組成

給學(xué)生一些準(zhǔn)備好的器材，讓他們自己動(dòng)手想辦法讓小燈泡發(fā)光，完成之后 上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生討論共同總結(jié)：電路的組成。教師通過連接和 拆除電路中的某一個(gè)部分，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考并分析各部分在電路中的作用，教師展示生活中常見的電源、開關(guān)、用電器和各種導(dǎo)線并用順口溜總結(jié)組成電路的各部分在電路中的作用。接下來利用小游戲《我會(huì)分類》來鞏固，讓學(xué)生加深 對電路組成的各部分的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生對生活中的物理有所了解，體現(xiàn)物理來源于 生活的重要課程理念。2開路、通路和短路

通過教師演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自主探究電路的幾種狀態(tài)，感受短路的危害，通 過短路演示，突破難點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)電源短路是絕不允許的．因?yàn)檫@將燒毀電 源．并給學(xué)生補(bǔ)充用電器被短路在有些情況下是允許的，電器短路稱為“用電器 短接，并用實(shí)驗(yàn)電路板給學(xué)生展示以加深學(xué)生印象。3電路圖

關(guān)于電路圖及其畫法是我們的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，首先讓學(xué)生閱讀課本相關(guān)知識(shí) 后了解電路圖的概念，學(xué)生自學(xué)討論，利用多媒體展示電路元件及其符號，讓學(xué) 生熟悉并練習(xí)畫，利用多媒體讓學(xué)生練習(xí)畫電路圖，通過學(xué)生閱讀課本總結(jié)畫電 路圖時(shí)要注意的事項(xiàng)，教師補(bǔ)充強(qiáng)化，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作圖習(xí)慣和認(rèn)真細(xì) 致的科學(xué)態(tài)度。

第三環(huán)節(jié):感悟收獲,課堂小結(jié)： 通過自學(xué)檢測和學(xué)生展示，讓學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么收獲從而體 驗(yàn)成功的喜悅。

第四環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華：

針對這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)我設(shè)計(jì)了幾個(gè)相關(guān)的練習(xí)，通過學(xué)生自主練習(xí)達(dá)到鞏固升 華的作用，從而讓學(xué)生感受物理學(xué)的實(shí)用性和科學(xué)性。

八、說板書設(shè)計(jì): 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光

一、電路及其組成

二、通路、開路、短路：

電源短路——電流過大—— 損壞電源或造成火災(zāi)

三、電路圖

這就是我的板書設(shè)計(jì)，簡單明了，科學(xué)實(shí)用，能很好幫助學(xué)生理清本節(jié)課的知識(shí) 脈絡(luò)。

以上是我對《讓電燈發(fā)光》這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對這堂課的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點(diǎn)和疏漏，希望各位專家評委多多批評指正，謝謝！

第四篇：滬科版九年級上物理教學(xué)計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期九(6)班物理教育教學(xué)

工 作 計(jì) 劃

新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開始，為了更好地完成《全日制義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的任務(wù)，使學(xué)生盡可能地多學(xué)到知識(shí)，成績上有較大幅度的提高，特?cái)M定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，滬科版九年級上物理教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生構(gòu)成：

九（6）班共有學(xué)生60人，其中女生27人，留守學(xué)生18人。

優(yōu)生名單： 學(xué)困名名單：

2、成績分析：從上學(xué)年考試成績來看，學(xué)生對物理知識(shí)的掌握較差，物理成績很不理想，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固，缺乏靈活應(yīng)用的能力。二是對物理計(jì)算題也還沒有入門。針對以上兩個(gè)方面的問題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破，如果能突破這兩個(gè)問題，那么學(xué)生的物理成績將會(huì)有很大的提高。

3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規(guī)范過來，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

1、教材總析：

（1）教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。

（3）教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

2、教學(xué)內(nèi)容

第十一章 從水之旅談起

第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)

第十三章 了解電路

第十四章 探究電路

第十五章 從測算家庭電費(fèi)說起

3、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 章 節(jié) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 第十一章

從水之旅談起 六種物態(tài)變化及其吸放熱、對一些物理現(xiàn)象的解釋 液化和汽化 升華和凝華 第十二章

內(nèi)能與熱機(jī) 比熱容；內(nèi)燃機(jī)；熱機(jī)效率 比熱容和熱機(jī)效率的計(jì)算 第十三章

了解電路 電路組成、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、電流 并聯(lián)電路、電流、電壓 第十四章

探究電路 電阻和變阻器；歐姆定律；伏安法測電阻；電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 變阻器、電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 第十五章

從測算家庭電費(fèi)說起 電流做功與哪些因素有關(guān)；功率；測量電功率 測量電功率

三、工作目標(biāo)

（1）期末考試成績：平均分40分，及格人數(shù)10人，及格率17%，優(yōu)生人數(shù)2人，優(yōu)秀率3%，工作計(jì)劃《滬科版九年級上物理教學(xué)計(jì)劃》。

（2）學(xué)生素質(zhì)：通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo)，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的方法，學(xué)會(huì)自主探究，合作研討。使動(dòng)手動(dòng)腦能力、語言表達(dá)能力得到較大提高，構(gòu)建一定的抽象思維能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教育教學(xué)方法與措施

1、科學(xué)地布置作業(yè)，盡量減少重復(fù)作業(yè)，提高作業(yè)的效益。及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，采用書面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式，通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

4、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。

5、書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

6、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。

7、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等。

8、更新評價(jià)觀念，注重過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度安排及課時(shí)分配（見下表）周數(shù) 日期 單元 內(nèi) 容 課時(shí) 8.15-8.21 第十一章

從水之旅談起 動(dòng)員入學(xué)、發(fā)書，檢查作業(yè)、養(yǎng)成教育

第一節(jié) 科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 3課時(shí) 8.22-8.28 第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過程

第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過程

第四節(jié) 水資源危機(jī)與節(jié)約用水 3課時(shí) 第1周 8.29-9.4 復(fù)習(xí)本章、單元檢測，評講試卷 3課時(shí) 第2周 9.5-9.11 第十二章

內(nèi)能與熱機(jī) 第一節(jié) 溫度與內(nèi)能

第二節(jié) 物質(zhì)的比熱容 3課時(shí) 第3周 9.12-9.18 第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)

第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù) 3課時(shí) 第4周 9.19-9.25 復(fù)習(xí)檢測 講評 3課時(shí) 第5周 9.26-10.2 第十三章

了解電路 第一節(jié)電是什么

第二節(jié)讓電燈發(fā)光 3課時(shí) 第6周 10.3-10.9 國慶節(jié)放假 第7周 10.10-10.16 第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

復(fù)習(xí)鞏固本節(jié) 3課時(shí) 第8周 10.17-10.23 第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流

第五節(jié) 測量電壓 3課時(shí) 第9周 10.24-10.30 復(fù)習(xí)檢測 講評 3課時(shí) 第10周 10.31-11.6 第十四章

探究電路 第一節(jié) 電阻和變阻器

第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 3課時(shí) 第11周 11.7-11.13 期中測試 3課時(shí) 第12周 11.14-11.20 期中小結(jié) 講評 3課時(shí) 第13周 11.21-11.27 第三節(jié) “伏安法”測電阻

第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 3課時(shí) 第14周 11.28-12.4 第五節(jié) 家庭用電

復(fù)習(xí)檢測 講評 3課時(shí) 第15周 12.5-12.11 第十五章

從測算家庭電費(fèi)說起 第一節(jié) 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)

第二節(jié) 電流做功的快慢 3課時(shí) 第16周 12.12-12.18 第三節(jié) 測量電功率 3課時(shí) 第17周 12.19-12.25 復(fù)習(xí)檢測 講評 3課時(shí) 第18周 12.26-1.1 期末總復(fù)習(xí)6課時(shí) 第19周 1.2-1.8 第20周 1.9-1.15 期末考試 以上計(jì)劃在教學(xué)時(shí)可能會(huì)根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。

第五篇：滬科版九年級物理目錄(最新版)（范文）

滬科版九年級全冊目錄

第十二章 溫度與物態(tài)變化

第一節(jié) 溫度與溫度計(jì) 第二節(jié) 熔化與凝固 第三節(jié) 汽化與液化 第四節(jié) 升華和凝華

第五節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)

第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)

第一節(jié) 物體的內(nèi)能

第二節(jié) 科學(xué)探究：物體的比熱容 第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)

第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)

第十四章 了解電路

第一節(jié) 電是什么 第二節(jié) 讓點(diǎn)燈發(fā)光

第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路 第五節(jié) 測量電壓

第十五章 探究電路

第一節(jié) 電阻和變阻器

第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 第三節(jié) “伏安法”測電阻 第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 第五節(jié) 家庭用電

第十六章 電流做功和電功率

第一節(jié) 電流做功

第二節(jié) 電流做功的快慢 第三節(jié) 測量電功率

第四節(jié) 科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)

第十七章 從指南針到磁懸浮列車

第一節(jié) 磁是什么 第二節(jié) 電流的磁場

第三節(jié) 科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

第十八章 電從哪里來

第一節(jié) 電能的產(chǎn)生

第二節(jié) 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 第三節(jié) 電能的輸送

第十九章 走進(jìn)信息時(shí)代

第一節(jié) 感受信息

第二節(jié) 讓信息“飛”起來 第三節(jié) 踏上信息高速公路

第二十章 材料的世界

第一節(jié) 我們周圍的材料 第二節(jié) 半導(dǎo)體 第三節(jié) 探索新材料

第二十一章 能量和能源

第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第二節(jié) 能源的開發(fā)和應(yīng)用 第三節(jié) 材料的開發(fā)與利用