第一篇：了解電路復(fù)習(xí)要點 新課標(biāo)滬科版九年級物理

了解電路

一、原子核式結(jié)構(gòu)

1、一切物質(zhì)都由分子和原子組成2、原子由位于中心的原子核和核外繞原子核運轉(zhuǎn)的電子組成，核外電子分層排布

3、原子核由質(zhì)子和中子組成4、質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，中子不帶電。每個電子所帶的電荷與每個質(zhì)子所帶的電荷量相等。都是

1.6×10-19C。

5、通常原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等，所帶電荷相等，整個原子呈中性。

但當(dāng)原子失去電子而使正電荷多于負(fù)電荷時原子帶正電。當(dāng)原子得到多余的電子而使負(fù)電荷多于正電荷時原子帶負(fù)電。

6、因原子核帶正電與帶負(fù)電的電子相互吸引，正是靠著這種電荷間的吸引力，使負(fù)電繞核運轉(zhuǎn)

二、摩擦起電

1、用摩擦的方法使物體帶電。

2、原因：不同物質(zhì)的原子核不同，原子核對核外電子的吸引力（束縛能力）也不同，互相摩擦?xí)r，束

縛能力強的得（搶）到多余的電子而帶負(fù)電，束縛能力弱的失去電子而帶正電。

3、實質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移

4、結(jié)果：互相摩擦的兩個物體帶上等量異種電荷

5、條件：a、不同物質(zhì) b與外界絕緣

6、電荷量（Q）：電荷的多少叫做電荷量，簡稱為電荷或電量，用符號Q表示，單位是庫侖，單位的符號是C。一個電子所帶的電量是1.6×10-19C。

三、兩種電荷與電荷間的相互作用

正電荷：規(guī)定與絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為正電荷。

負(fù)電荷：規(guī)定與毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為負(fù)電荷。

相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引

四、帶電體的檢驗

1、利用帶電體能吸引輕小物體

2、利用驗電器（結(jié)構(gòu)，原理：同種電荷互相排斥）

3、利用電荷間的相互作用規(guī)律：

五、電路與電路圖

1、電路：用導(dǎo)線把電源、開關(guān)、用電器連接起來組成的電流的路徑

電源：提供電能（電流、電壓）的設(shè)備。工作時把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。

用電器：用電來工作的設(shè)備。工作時消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

導(dǎo)線：連接電路元件，輸送電能

開關(guān)：控制電路通斷

1、電路圖：用專用符號表示電路連接的圖。

注意:電路圖專用符號要畫對；導(dǎo)線要橫平豎直；元件分布均勻且不能畫在角落里。

六、電路狀態(tài)

開（斷）路：斷開的電路，電路中有一處或多處斷開，電路中沒有電流，電器不工作

通路：接通的電路，電路處處連通，電路中有電流，用電器工作。

短路：電路中電流不經(jīng)過某元件而走捷徑。

電源短路：電路中電流從電源正極出發(fā)，不經(jīng)過任何用電器直接回到電源負(fù)極，電路中有大電流，可能燒毀電源或?qū)Ь€。

開關(guān)短路：電路中電流不經(jīng)過開關(guān)而走捷徑。無論開關(guān)閉合與否，電器都工作。（開關(guān)不起作用）

局部用電器短路：串聯(lián)電路中，電流不經(jīng)過其中某個用電器，但還經(jīng)過其他電器。

七、電路連接方式

1、開關(guān)連接：開關(guān)一般與它所控制的電器串聯(lián)。但有時有以下不同接法：

A（或者）開關(guān)1或者開關(guān)2閉合燈泡就發(fā)光： B（并且）開關(guān)1閉合且開關(guān)2閉合燈才發(fā)光 C（非）開關(guān)不閉合燈發(fā)光，一閉合燈泡就不發(fā)光

2、串聯(lián)電路：將各電器逐個順次首尾相連組成的只有一條電流路徑的電路

3、并聯(lián)電路：將各電器并列連接組成的有兩條或多條電流路徑的電路

八、電流（I）

定義：電荷定向移動就形成了電流（形成）

用單位時間（1s）內(nèi)通過導(dǎo)體任意橫截面的電荷量表示電流的強弱 方向：正電荷定向移動的方向為電流方向

電流方向與負(fù)電荷定向移動的方向相反（與正電荷定向移動方向相同）

在電源外部電流方向從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)、導(dǎo)線、用電器等流回電源負(fù)極 大小： 其中Q是電荷量，單位庫侖（C），t是時間，單位秒（s）

九、電壓

電壓是電路中電荷定向移動形成電流的原因和動力。正是這種“壓力”推動導(dǎo)體中的電荷形成電流【電路中有持續(xù)電流的條件是：

1、有電源（電壓）

2、電路是閉合回路（通路）】

十、電流表與電壓表

十一、電路圖中確定使用何中電表的方法：

把要判斷處直接拆除，如果會造成電路不通（開路）則該處不能拆除為電流表。如果拆除后電路還能通，電器能工作，則該處應(yīng)為電壓表（電壓表相當(dāng)于開路，可拆除）。

十二、用電流表、電壓表或?qū)Ь€檢查電路故障

1、電路要確實存在故障（否則下法不適用）

2、短路故障

A、串聯(lián)電路若電源短路則可能電源損壞，若是局部短路或開關(guān)短路則被短路的元件不工作或失效，其

他部分還能工作。

B、并聯(lián)電路若短路即是電源短路，則電源會損壞。（如果原來正常的并聯(lián)電路新加入某之路后電路立

即全部不工作、保險絲燒毀，則是新加入的支路短路導(dǎo)致電源短路）

3、開路故障：

A、并聯(lián)電路若支路開路則其他支路不受影響，如干路開路則所有電器不工作，但電源不會損壞 B、串聯(lián)電路如開路則所有電器部工作，應(yīng)找出什么位置斷開了。

以下是查找串聯(lián)電路（并聯(lián)電路中的串聯(lián)部分）中開路位置的方法：

1、用電流表（或者電壓）表以最小跨度與你所懷疑的斷路的元件并聯(lián)，如果電表指針有偏轉(zhuǎn)則說明：電表的“+”接線柱到電源正極聯(lián)通，并且電表的“-”接線柱到電源負(fù)極聯(lián)通，自然，你所懷疑的那個元件就是開路的。

如果指針不偏轉(zhuǎn)（無示數(shù)）則表示電表的“+”接線柱到電源正極不通，或者電壓表的“-”接線柱到電源負(fù)極不通，即非電表跨越部分有開路。應(yīng)換一個位置再試。

2、用電流表、導(dǎo)線、燈泡（含兩端連接線）以最小跨度并聯(lián)（代替）你所懷疑開路的某元件（該元件將被短路），如果其余部分能重新開始工作則說明被懷疑（被跨越）部分開路。否則其他部分開路應(yīng)換一個位置再試。

十三、電路設(shè)計

1、（1）逐一實現(xiàn)題目要求的功能（2）合并統(tǒng)一（3）美化電路圖

2、（電器）相互關(guān)系定串并，畫好框架補元件，元件分布要均勻，且勿畫在拐角處

電路簡化和辨別串并聯(lián)的拆除法：

1、閉合的開關(guān)和電流表換成導(dǎo)線

2、斷開的開關(guān)和電壓表直接拆除（沿導(dǎo)線拆至與其它導(dǎo)線相交處為止）

3、這樣只留下電源、2-3個用電器，以及需要判斷的電表就很容易看出電路的連接關(guān)系，電器的工作狀態(tài)以及電表測量那個電器的電流或電壓

節(jié)點法連接實物圖：

1、基本要求，同一條導(dǎo)線和連接在一起的導(dǎo)線是相同的（高中叫做等電位體），在他們的幾個線頭上標(biāo)相同的號碼。

2、待

每個元件（所有線頭）兩端都標(biāo)上號碼后

3、再對應(yīng)實物將各實物接線處（端）標(biāo)上對應(yīng)號碼，最后將相同標(biāo)號點用線連接起來

4、注意導(dǎo)線盡量不要交叉。有時可適當(dāng)對調(diào)元件兩端標(biāo)號（但電流表和電壓表由于要求“正”進(jìn)“負(fù)”出不能對調(diào)）（特別注意任一元件至少有兩個接線點）

第二篇：九年級物理全冊 第十四章 了解電路教案 (新版)滬科版

了解電路

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知道摩擦起電及其原因

2、理解電流、電壓的概念，掌握電流表、電壓表的使用

3、知道電路的組成及串、并聯(lián)電路，會畫、會看簡單的電路圖，能排除簡單的電路故障。

4、掌握串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點，并能靈活應(yīng)用 [教學(xué)內(nèi)容]

一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個帶正電，一個帶負(fù)電）

1、原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的能力不同

2、正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電

負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電

3、電荷間的相互作用：

帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

4、電中和：兩種不同的電荷相互接觸時正負(fù)電相互抵消的現(xiàn)象，有時伴隨有火花的產(chǎn)生。

二、電流、電壓及其測量

（一）電流及其測量：

1、電流的形成：電荷的定向移動

電流的方向：正電荷的定向移動方向，在電源外部電流從正極流向負(fù)極。

2、電流的大小：，其中q為電荷量（單位：c），t為時間（單位：s）I為電流（單位：A）

3、電流的測量：用電流表(內(nèi)阻太小，相當(dāng)于一條導(dǎo)線)使用方法：①電流表只能與被測器件串聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當(dāng)無法預(yù)計被測電流的大小時應(yīng)用大量程并采用試觸的方法

（二）電壓及其測量：

1、電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動的原因；

2、常見電壓值：一節(jié)干電池：1.5V；一節(jié)鉛蓄電池：2V；家用電路：220V

3、電壓的測量：用電壓表（內(nèi)阻太大，相當(dāng)于斷開的開關(guān)）

使用方法：①電壓表只能與被測器件并聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。③被測電流不能超過電流表的量程，當(dāng)無法預(yù)計被測電流的大小時應(yīng)用大量程并采用試觸的方法

三、電路的組成：由電源、導(dǎo)線、用電器及開關(guān)組成。

1、電源：把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能、提供電壓的裝置。

導(dǎo)線：由（導(dǎo)體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成

2、電路的三個狀態(tài)：

通路：處處連通的電路

短路：用電器或電源被導(dǎo)線直接連起來；電源短路時電流很大會燒壞電源和導(dǎo)線。

斷路（開路）：斷開的電路（斷路時電路中沒有電流，只有電源有電壓）

3、串聯(lián)電路：電流只有一條通路，切斷任何一個元件整個電路均不工作；各個用電器間的工作狀態(tài)互相影響。

并聯(lián)電路：電流有幾條通路，切斷一條支路其余各支路仍能正常工作；各個用電器間的工作狀態(tài)互不影響。

四、串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點

1、串聯(lián)：電流處處相等，即I=I1=I2=??

電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2+??

2、并聯(lián)：干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+??

各支路兩端的電壓相等，即U=U1=U2=??

【例1】某同學(xué)做電學(xué)實驗，電路如圖所示，開關(guān)閉合后，小燈泡發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，在實驗過程中，突然電燈熄來、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零。請判斷（C）A燈泡L1被短路 B開關(guān)被斷開 C燈泡L2被燒斷 D燈泡L1被燒斷

【例2】某同學(xué)在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如 圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流

表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示，則A1讀數(shù)是_____A;A2的讀數(shù)是_____A;那么R1：R2=____ ：。

[學(xué)法指導(dǎo)] 化簡電路時，將電流表當(dāng)成導(dǎo)線，把電壓表當(dāng)成斷路，連

成自己熟悉的電路。

[應(yīng)用練習(xí)]

1、請你在圖中每個方框中畫上一個電路元件符號，使其成為 一個正確的電路圖。

2、如圖所示的電路里，在圓圈a,b,c上連接適當(dāng)電表，使燈 L1和L2并聯(lián)且能發(fā)光，那么a應(yīng)是_____表；b是_____表；c是______表。

第三篇：滬科版九年級物理探究電路的復(fù)習(xí)與總結(jié)

探究電路的復(fù)習(xí)與總結(jié)

基本要求：

1.通過對具體知識點的復(fù)習(xí)，喚起同學(xué)們對所學(xué)的知識的回憶。2.通過我的總結(jié)與復(fù)習(xí)，使同學(xué)們對所學(xué)知識形成知識體系。

3.通過具體的例題講評，提高同學(xué)們利用知識來解決實際問題的能力。重點內(nèi)容：知識體系的形成、應(yīng)用能力的提高。

難點內(nèi)容：靈活應(yīng)用所學(xué)知識來解決生活中的常見問題。

復(fù)習(xí)總結(jié)如下： 一.電阻

導(dǎo)體能夠通過電流，但同時對電流有阻礙作用。在物理學(xué)中用“電阻”這個物理量來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。用字母R表示。

在相同的電壓下，導(dǎo)線中通過的電流大，表明它對電流的阻礙作用小。不同導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。

在國際單位制里，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。還有兩個單位，一個是千歐（kΩ），另一個是兆歐（MΩ）。它們鄰近兩個單位間的換算關(guān)系是1000。

我們猜想。導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長度、導(dǎo)線的粗細(xì)有關(guān)系。在課上我們采用的是控制變量法進(jìn)行的研究。

我們已經(jīng)得出了導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。也就是說導(dǎo)體的電阻與其制作的材料有關(guān)，在其它情況相同時，材料的導(dǎo)電能力越強，其電阻也就越小。在物理學(xué)中用電阻率來描述導(dǎo)體導(dǎo)電能力的強弱。電阻率在數(shù)值上等于用該材料制成的長為1m，橫截面積為1m2的導(dǎo)體的電阻大小。計算公式：

??RSl。

當(dāng)然是材料的電阻率越小，導(dǎo)電性能越好。材料的電阻率由材料的種類和溫度決定，與材料的長短、粗細(xì)無關(guān)。但有的材料的電阻率并不受溫度的影響，常用來制作標(biāo)準(zhǔn)電阻。電阻和電阻率的區(qū)別：電阻反映導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的性質(zhì)，電阻大的導(dǎo)體對電流的阻礙作用大。電阻率反映制作導(dǎo)體的材料導(dǎo)電性能好壞的性質(zhì)，電阻率小的材料導(dǎo)電性能好。也就是說，導(dǎo)體的電阻大，導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能不一定差；導(dǎo)體的電阻率小，電阻不一定小，即電阻率小的導(dǎo)體對電流的阻礙作用不一定小。另外兩個因素就比較好理解了，一個是長度，一個是橫截面積。導(dǎo)體的電阻與材料的電阻率成正比，與長度成正比，與橫截面積成反比。

二.變阻器

1.滑動變阻器

變阻器的構(gòu)造主要是由瓷管、線圈（電阻率較大的合金線繞制）、滑片、接線柱等組成，電阻線表面涂著絕緣漆，所以制成的線圈各匝之間相互絕緣，為使滑片P跟電阻線接觸良好，線圈上接觸滑片的地方，絕緣漆被刮去，為了便于接線，將滑片套在金屬棒上，金屬棒兩端安裝有接線柱。左邊的符號就是滑動變阻器在電路圖中的符號。右邊是它的結(jié)構(gòu)示意圖。

滑動變阻器的原理：通過改變連入電路中電阻線的長度，來改變接入電路中的電阻，進(jìn)而達(dá)到改變電路中電流的目的。

滑動變阻器的使用： 接法：將變阻器串聯(lián)在電路中，要將變阻器的兩個接線柱接入電路。常見錯誤有兩個：一是將導(dǎo)線接到金屬桿兩端的接線柱上；二是將導(dǎo)線都接到支架兩端的接線柱上。前者不能改變接入電路中的電阻，且接入電路中的電阻為零；后者也無法改變接入電路中的電阻，接入電路中的電阻為滑動變阻器的最大阻值。

同學(xué)們在分析有關(guān)滑動變阻器的電路的過程中一定要做到有序分析：變阻器接入電路的是哪一段電阻線？滑片向左右滑動時，這段電阻線的長度怎樣改變？變阻器接入電路的電阻怎樣改變，電路中的電流怎樣改變？電流表的示數(shù)和燈的亮度怎樣變化？

變阻器滑片上的銘牌上的數(shù)值說明了這個滑動變阻器的最大阻值和可以通過的最大電流。

使用規(guī)則：

（1）串聯(lián)在電路中。

（2）弄清滑片移動時，變阻器接入電阻線長度怎樣變化，電阻怎樣改變，電路中電流怎樣變化？

（3）使用前應(yīng)將滑片放在變阻器阻值最大位置。

（4）使用前要了解銘牌。銘牌上標(biāo)有變阻器的最大電阻值和變阻器允許通過的最大電流值。

（5）如果是四個接線柱的滑動變阻器，接入電路時接線柱的選擇原則就是“一上一下”。

2.變阻箱

變阻器不能表示出連入電路的電阻值，但它可以連續(xù)改變接入電路中的電阻。為了能夠表示出接入電路中的電阻值，人們制造出了變阻箱。

一般情況下它只有兩個接線柱，只要將變阻箱串聯(lián)在電路中就行了，電流從紅色接線柱流入，從黑色接線柱流出。它有個數(shù)不等的旋盤，每個旋盤上都標(biāo)有0至9的10個數(shù)字，旋盤的下方標(biāo)有標(biāo)記及×1000、×100、×

10、×1等等。要求同學(xué)們會讀數(shù)就行了。變阻箱上有n個旋盤，可以提供的阻值就有10n個。這種變阻箱的優(yōu)點就是可以表示出接入電路中的電阻，但是它改變電阻是不連續(xù)的。

三.科學(xué)探究：歐姆定律

（一）科學(xué)探究：決定電流大小的因素

對于電流、電壓、電阻之間的關(guān)系我們已經(jīng)知道了，電流是被電壓和電阻決定了?；?/p>

者說是電壓和電阻決定電流的。我們猜想，電壓越大，電阻越小，導(dǎo)體中的電流就越大。我是應(yīng)用控制變量法來進(jìn)行探究的。

我們?nèi)绾蝸硌芯侩娏鞲妷?、電阻兩個量的關(guān)系，應(yīng)該“固定電阻，單獨研究電流跟電壓的關(guān)系”，或“固定電壓，單獨研究電流跟電阻的關(guān)系”。這種把一個多因素的問題轉(zhuǎn)變成為多個單因素問題的研究方法是實驗物理中極為有用的方法。1.電流與電壓的關(guān)系

（1）按下圖所示的電路圖連接實驗電路。先不連電壓表，看清回路：電流表與R串聯(lián)。讀數(shù)表示通過R的電流。然后再將電壓表接入，看清：電壓表與R并聯(lián)，讀數(shù)表示R兩端的電壓。

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭，使R兩端電壓成整數(shù)倍地變化，同時將電流表和電壓表的讀數(shù)填入表格中。

表格（R=5Ω）

結(jié)論：電阻R一定時，流過R的電流跟R兩端的電壓成正比。2.電流與電阻的關(guān)系

電路圖同上，換用不同阻值的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動觸頭，使電壓表讀數(shù)保持不變，將定值電阻值和對應(yīng)的電流表讀數(shù)填入表格。

表格

（U=3V）

結(jié)論：電阻R兩端的電壓一定時，流過R的電流跟電阻R的阻值成反比?！?/p>

（二）歐姆定律

1.內(nèi)容

由實驗我們已知道了在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。把以上實驗結(jié)果綜合起來得出結(jié)論，即歐姆定律。

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

歐姆定律是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初期（1827年）經(jīng)過大量實驗得出的一條關(guān)于電路的重要定律。后人為了紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，把電阻的單位和上述電流定律都用他的名字命名。

歐姆定律的公式：如果用U表示加在導(dǎo)體兩端的電壓，R表示這段導(dǎo)體的電阻，I表示這段導(dǎo)體中的電流，那么，歐姆定律可以寫成如下公式：

I?U。R

這個公式是怎樣概括表述了歐姆定律的內(nèi)容呢？我們以導(dǎo)體電阻R一定的情況來說明，若導(dǎo)體兩端的電壓由U1變?yōu)閁2時，流過導(dǎo)體電流由I1變?yōu)镮2，則由歐姆定律寫出下面兩式，并將兩式相除，即得到：在電阻一定時，流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

R一定時，I1=U1／R I2=U2／R

如果導(dǎo)體兩端的電壓一定，它的電阻由R1變?yōu)镽2時，電流由I1變?yōu)镮2。則由歐姆定律寫出下面兩式，并將兩式相除，即得到：在電壓一定時，流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

U一定時，I1=U／R

1I2=U／R2

大家看到，歐姆定律的內(nèi)容和公式都簡潔優(yōu)美地概括了前面一定條件下由實驗得出的結(jié)論。而且從歐姆定律的公式我們可以看到，只要知道了導(dǎo)體的電阻值和它兩端的電壓，就可求出導(dǎo)體中的電流。所以歐姆定律更全面地反映了導(dǎo)體中電流、電壓和電阻的關(guān)系。

公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。

有關(guān)歐姆定律的幾點說明：

①歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。

②對于一段電路，只要知道I、U和R三個物理量中的兩個，就可以應(yīng)用歐姆定律求出另一個。

③使用公式進(jìn)行計算時，各物理量要用所要求的單位。

④歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體的同一時刻而言。2.應(yīng)用歐姆定律計算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡單問題。應(yīng)用歐姆定律計算電路問題的一般步驟：（1）讀題、審題。

（2）根據(jù)題意畫出完整的電路圖或某一段電路的示意圖。

（3）在圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。

（4）選用物理公式進(jìn)行計算（書寫格式要完整，規(guī)范）。

歐姆定律有三方面的應(yīng)用，一是計算電流，二是計算電壓，三是計算電阻。3.伏安法測電阻

只要用伏特表測出導(dǎo)體兩端的電壓和用安培表測出流過導(dǎo)體的電流，就可以根據(jù)歐姆

定律，I＝UU得R＝。計算出導(dǎo)體的電阻。RI

實驗電路：

步驟：

①按電路圖連接電路。連接電路時開關(guān)應(yīng)是斷開狀態(tài)。滑動變阻器的滑片要放在最大電阻值位置。電壓表和電流表的正負(fù)接線柱要連接正確。電壓表使用0～3伏量程，電流表使用0～0.6安量程。

②檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)；調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變被測電阻兩端的電壓，觀察電壓表的示數(shù)為l伏、2伏和3伏時電流表的讀數(shù)；將三組電壓和電流的對應(yīng)值填入自己設(shè)計的實驗記錄表格中。

③根據(jù)記錄的三組實驗數(shù)據(jù)分別算出未知電阻的三個值。為了減小誤差，算出電阻的平均值，作為被測電阻的阻值。即

四.等效電阻的替換 1.電阻的串聯(lián)

把電阻一個接一個地順次地連接起來，就叫電阻的串聯(lián)。我們是通過實驗來找出串聯(lián)電路的總電阻跟各個串聯(lián)電阻的關(guān)系。為此我們根據(jù)歐姆定律，用伏安法測出每一個電阻的阻值，再測串聯(lián)電路的總電阻值。

實驗得出了串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。當(dāng)用2歐、3歐電阻串聯(lián)后去代替5歐電阻，電路中的電流、電壓跟接5歐電阻時一樣。這就是說用2、3歐的串聯(lián)電阻替換5歐電阻時，沒有改變電路的電流、電壓效果。所以常常把串聯(lián)電路的總電阻叫做等效電阻，即這個串聯(lián)電路等效于一個阻值為一定的電阻。用幾個電阻聯(lián)成電路去等效替換一個電阻，或用一個電阻去等效替換一個電路的方法叫等效替換法。

把幾個電阻串聯(lián)起來后，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度，所以總電阻比幾個串聯(lián)電阻中最

大的那個還大。

通過實驗得出的電阻關(guān)系還可以運用我們已學(xué)過的歐姆定律及關(guān)于串聯(lián)電路的電流和電壓知識推導(dǎo)出來。先在如上電路圖上把各個電阻和整個電路的電流、電壓用下標(biāo)區(qū)別標(biāo)志出來。應(yīng)用歐姆定律于串聯(lián)電路和每一個電阻，得

電阻關(guān)系式的推導(dǎo)：由I=U／R，U=IR

分別求串聯(lián)電路中各個電阻的電壓得

U=IR，U1=I1R1，U2=I2R2，U3=I3R3（1）

根據(jù)前面學(xué)到的串聯(lián)電路中的電流關(guān)系和電壓關(guān)系的知識可知

I=I1=I2=I3（2）

U=U1+U2+U3（3）

∴ IR=IR1+IR2+IRR=R1+R2+R3（4）

（4）式與實驗結(jié)論一致。推導(dǎo)的根據(jù)是歐姆定律和串聯(lián)電路的電流、電壓特點，這也是我們解串聯(lián)電路時的根據(jù)。從推導(dǎo)中看到，歐姆定律既可用于各個導(dǎo)體，也可能用于整個電路。這時要注意各個電阻的U、I、R要用不同的下標(biāo)區(qū)別，且同一電阻的U、I、R要用相同的下標(biāo)，以正確表達(dá)歐姆定律公式中各量是同一導(dǎo)體的量，解電路時這樣“下標(biāo)配套”是避免出現(xiàn)“張冠李戴”的錯誤的好措施。

根據(jù)上述規(guī)律，如果是n個阻值均為R的電阻串聯(lián)后，總電阻R總=nR。另外由于在串聯(lián)電路中：I1=I2，這說明在串聯(lián)電路中，電阻有分壓作用，而且電壓的分配與電阻成正比。這是很有價值的一條規(guī)律。2.電阻的并聯(lián)

我們用研究電阻串聯(lián)規(guī)律的方法研究了電阻并聯(lián)的規(guī)律。

實驗中并聯(lián)電阻R1、R2的阻值分別為10歐和15歐，而它們的等效電阻只有6歐。為什么并聯(lián)電阻后總電阻值變小呢？并聯(lián)電路中總電阻與分電阻間關(guān)系滿足什么數(shù)學(xué)規(guī)律呢？我們還不能直接看出來，這就要用到物理的另一種研究方法：理論推導(dǎo)法。

設(shè)電阻R1與R2并聯(lián)時，總電阻為R。

因為，并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和，即 I=I1+I2（1）

并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓都相等，即 U=U1=U2（2）

用（1）式除以（2）式得

所以，根據(jù)歐姆定律的變形式可知（3）式為：

這時并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系可以表述為：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。

對并聯(lián)電路電阻的關(guān)系作幾點說明。

（1）當(dāng)n個電阻并聯(lián)時，電阻關(guān)系的表達(dá)式應(yīng)寫成：

這表明兩電阻并聯(lián)后，總電阻比兩個分電阻值中任何一個都小。其實，任意多個電阻并聯(lián)時，總電阻一定小于它們中阻值最小的電阻。并聯(lián)電阻后總電阻減少，這相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積。

由于L1、L2是并聯(lián)，有：U1=U2 根據(jù)歐姆定律得：IlRl=I2R2

表明：在并聯(lián)電路中電流的分配跟電阻成反比。這也是一條重要的規(guī)律。

五.家庭用電

（一）家庭電路的組成

家庭電路是指用來給電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱等各種電器供電的電路。家庭電路由低壓線路供電，兩根進(jìn)戶線中一根叫零線，另一根叫火線，火線與零線間電壓為220伏，正常情況下零線接地，與地之間沒有電壓。地線不與外邊進(jìn)戶線相連，而是連接在住宅樓埋入大地的接地導(dǎo)體上。

家庭電路中要安裝電能表，測量用戶在一定時間內(nèi)消耗的電能。總開關(guān)的作用是可以控制整個電路，方便檢查和維修。電路里的電線都有規(guī)定的最大電流值，如果電流超過規(guī)定值，電線過熱易燒壞電器，引起火災(zāi)，為了避免這類事故，電路里必須安裝保險裝置──接入一段電阻率較大而熔點較低的保險絲。新建的樓房，在連接各戶的總開關(guān)上大多裝有漏電保護(hù)器。正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路，不應(yīng)該有電流直接流入大地。但是，如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，這時，總開關(guān)上的“漏電保護(hù)器” 就要起作用了。它會迅速切斷電路，對人身起到保護(hù)作用。接下的就是各個燈和兩孔插座和三孔插座了。其實兩孔插座和三孔插座可以看作一個個的用電器，這樣我們發(fā)現(xiàn)在家庭電路中，各個用電器是并聯(lián)關(guān)系，原因之一就是這樣它們之間才不會相互影響。

在電路中有兩孔插座和三孔插座之分，當(dāng)然對應(yīng)的插頭也就有兩腳和三腳之分了。兩孔插座中，一個孔接零線，一個孔接火線，把家用電器上的插頭插在插座里，家用電器就連入電路。仔細(xì)的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，只有那些帶有金屬外殼的用電器（或者容易潮濕的用電器）才會使用三腳插頭。在三孔插座中，除了兩個孔分別接火線和零線外，另一個孔是跟大地連接的，也就是接地的，家用電器上的三腳插頭，兩個腳接用電部分（如電冰箱、洗衣機(jī)中的電動機(jī)）另外那個與接地插孔相應(yīng)的腳，是跟家用電器的外殼接通的。這樣，把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。為什么要這樣做呢？家用電器的金屬外殼本來是跟火線絕緣的，是不帶電的，人體接觸外殼并沒有危險。但如果內(nèi)部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能，致使火線與外殼接通，外殼帶了電，人體接觸外殼等于接觸火線，就會發(fā)生觸電事故。如果把外殼用導(dǎo)線接地，即使外殼帶了電，也會從接地導(dǎo)線流走，人體接觸外殼就沒有危險了。

（二）測電筆

測電筆是用來辨別火線和零線的：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線（或與電線連通的導(dǎo)體），如果氛管發(fā)光，表示接觸的是火線：如果氖管不發(fā)光，表示接觸的是零線。需要注意的是使用測電筆，手一定要接觸筆尾的金屬體，如果手沒有接觸筆尾的金屬體，即使筆尖接觸火線，氖管也不發(fā)光，測電筆就失去作用了。只有人的手接觸了筆尾的金屬體，這時才會有電流流過氖管，通過人體進(jìn)入大地，這時氖管才會發(fā)光。這時為什么人不會觸電呢？因為在測電筆中有一個阻值很大的電阻，在一千歐以上。當(dāng)用測電筆接觸零線和地線時，由于零線和地線間沒有電壓，當(dāng)然也就沒有電流流過氖管，所以氖管不發(fā)光。使用測電筆時，人的手千萬不要接觸筆尖金屬體，否則就會有大的電流流過人體而造成觸電事故。

（三）電燈

家庭電路的主角是電燈。電燈是一個龐大的家族。包括白熾燈、熒光燈、高壓氣體放

電燈等。白熾電燈的發(fā)光，是因為燈炮內(nèi)的細(xì)鎢絲通電后發(fā)熱，燈絲溫度高達(dá)2000攝氏度左右，達(dá)到白熾狀態(tài)，于是燈絲發(fā)出明亮的白光。

安裝家庭電路時，各個用電器（包括兩孔和三孔插座）是并聯(lián)關(guān)系，在火線上要安裝熔斷器（保險盒）。兩孔插座中左邊接零線。右邊接火線。接白熾電燈時，開關(guān)一定要接在火線上，而且火線要接螺絲口燈頭上的錫點，零線接螺旋套。

（四）安全用電

因為人體是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時，有電流通過人體。當(dāng)電流達(dá)到一定的強度之后就會引起傷害事故，這就是觸電。電流對人體的危險性跟電流的大小，通電時間的長短等因素有關(guān)。

通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；實踐證明：只有不高于36伏的電壓對人體才是安全的；家庭電路的電壓是220伏，動力電路的電壓是380伏。都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人體的安全電壓。

家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接跟火線連通造成的。

低壓觸電的兩種形式：

單線觸電：站在地上的人觸到火線，則電流由火線進(jìn)入人體到地線，經(jīng)地線形成回路，造成觸電事故。

雙線觸電：站在絕緣體上的人若同時觸到兩根電線時，電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。

所以，為了安全用電，絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。

在生活用電中要特別警惕的是本來是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來是不該帶電的物體帶了電。

例如：注意防止絕緣部分破損。保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。有人觸電，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。用電器有金屬外殼的要接地。所以對于低壓帶電體的用電原則是不接觸低壓帶電體。

高壓觸電的兩種形式

高壓電弧觸電：當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時，高壓帶電體和人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象。這時有電流通過人體，造成高壓電弧觸電。

跨步電壓觸電：高壓輸電線落在地面上，地面上與電線斷頭距離不同的各點存在著電壓，當(dāng)人走近斷頭時，兩腳位于離斷頭遠(yuǎn)近不同的位置上，因而兩腳之間有了電壓（跨步電壓）。這時電流通過人體，造成跨步電壓觸電。

所以，為了安全用電，不要靠近高壓帶電體。

觸電的急救：

首先，不能直接去拉觸電人，否則去救的人也會觸電。應(yīng)當(dāng)趕快切斷電源，或者用干燥的木棍等將電線挑開，迅速使被觸電的人脫離電源。發(fā)生火災(zāi)時，要首先切斷電源，絕對不要帶電潑水救火。

【典型例題】

例1.輸電導(dǎo)線的線芯一般都是用銅制成的而不用鐵，這是為什么？

分析：在輸電導(dǎo)線的長度和橫截面積一定的情況下，應(yīng)選用導(dǎo)電性能較好的材料，即電阻率較小的材料。

解答：因為在長度和橫截面積相同的情況下，銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小，所以選用銅而不用鐵。

說明：輸電導(dǎo)線的電阻越小，越可以減小導(dǎo)線對電流的阻礙作用，從而減少輸電導(dǎo)線上的電能損耗。

例2.如圖四種接法中，當(dāng)滑片P向右移動時，接入電路的電阻值增大的是（）

分析：圖（A）接入電路的電阻線是PB段，當(dāng)滑片P向右移動時，PB部分電阻線在變短，因此接入電路的電阻值將變小。圖（B）接入電路的電阻線也是PB段，與圖（A）的效果完全相同。圖（C）中接A，B兩接線柱上，但多用了一根導(dǎo)線把B、D相連，當(dāng)有電流通過時，PB部分的電阻線被金屬桿PD與導(dǎo)線短接了，實際接入電路的電阻線為AP段，當(dāng)滑片P向右移時，AP段將變長，故電阻值變大。圖D接在A，B兩接線柱，也就把整個變阻器的電阻全接入了電路，移動滑片P，電阻值將不變（此時可視為定值電阻）。

答：圖（C）。

說明：判斷滑動變阻器的滑片P移動時接入電路電阻值的變化情況，關(guān)鍵是看這段電阻線的長度變化，如變長則電阻變大，反之則變小。

例3.如圖所示，已知：R1=15歐姆，滑動變阻器變化范圍是0～50歐姆，則：

（1）P在a端時，R′a=______歐姆，R總a=______歐姆；（2）P在b端時，R′b=______歐姆，R總b=______歐姆；（3）P在中點c處，R′c=______歐姆，R總c=______歐姆；（4）P從a向b移動，R′將______，R總將______；（5）P從b向a移動，R′將______，R總將______。分析：滑片P在a端時，滑動變阻器接入電路的電阻R′a=0歐，電路總電阻R總a=R1=15

歐。滑片P在b端時，滑動變阻器接入電路的電阻應(yīng)是最大時，R′b=50歐姆，此時總電阻R總b=R1+R′b=65歐。當(dāng)滑片P在中點c處時，滑動變阻器接入電路的電阻是滑動變阻器最大阻值的一半，R′c=25歐，此時電路中總電阻R總c=R′c+R1=40歐姆。當(dāng)滑片P從a向b移動時，若以c為動點，則很清楚地從圖中可以看到接入電路的電阻R′ac變大，所以電路中總電阻也變大。當(dāng)滑片P從b向a移動時，若以c為動點，則很清楚可以看到接入電路電阻R′ac變小，所以電路中總電阻也將變小。

解答：（1）0，15

（2）50，65

（3）25，40

（4）變大，變大

（5）變小，變小

說明：對滑動變阻器不僅要會根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，同時還要會根據(jù)滑動變阻器在電路圖中的符號進(jìn)行分析。

例4.一只小燈泡上標(biāo)有“2.5V，0.3A”字樣，即該燈泡在2.5V的電壓下正常發(fā)光時的電流為0.3A。現(xiàn)在只有一個電壓為4V的電源，為了使小燈泡正常發(fā)光，要串聯(lián)一個多大的電阻？

分析：串聯(lián)的電阻R必須要分擔(dān)1.5V的電壓，才能使小燈泡正常發(fā)光，其電路如圖所示。

解答：方法1：根據(jù)串聯(lián)電路電壓關(guān)系得到

UR=U－UL=4V－2.5V=1.5V

方法2：燈正常發(fā)光時的電阻為

根據(jù)串聯(lián)電路電壓分配跟電阻成正比的特點，公式

需串聯(lián)一個5Ω的電阻。

說明：最終結(jié)果所求的物理量要用具體數(shù)值表示，不能用分?jǐn)?shù)表示。但在運算過程中可用分?jǐn)?shù)代入，這樣一方面可便于計算，另一方面可避免多次舍取而造成的數(shù)值偏差。

例5.如圖所示的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電流表 的示數(shù)將

______；電壓表的示數(shù)將_______；電壓表的示數(shù)將_____。

分析：在電路發(fā)生變化時，只有電源電壓和定值電阻保持不變，通過電阻的電流和電阻兩端的電壓均可能發(fā)生變化。推理的一般步驟是：從電路的變化部分開始，找出總電阻的變化，再應(yīng)用歐姆定律確定各部分電路的電流和電壓如何變化。

當(dāng)P向右滑動時R2的取值變大，電路總電阻（R總=R1+R2）變大，R2兩端的電壓U2=U－U1，其中U不變，U1變小，所以U2變大。

解答：變??；變??；變大。

說明：R2兩端的電壓變化也可用串聯(lián)分壓原理得出，當(dāng)RL變大時，RL兩端分到的電壓也變大。

例6.R1=12歐，將它與R2串聯(lián)后接到8伏的電源上，已知R2兩端的電壓是2伏。求R2的阻值。

思路分析：首先畫出電路圖，并在圖中標(biāo)出已知電路的電流和電壓的特點，利用歐姆定律的變形公式R?UI即可求出R2的阻值。整個思路過程是：

解答：

例7.如圖所示，R1=10歐姆，R2=20歐姆，R3=30歐姆，電源電壓恒定不變。

S1閉合，S2斷開時安培表的讀數(shù)為0.3安培。問：（1）電源的電壓是多少？

（2）當(dāng)S1與S2均斷開時，電流表的讀數(shù)是多少？R1兩端的電壓是多少？

（3）當(dāng)S1與S2均閉合時，安培表的讀數(shù)又是多少？通過R3的電流強度是多少？ 分析：這是電路變換類型題，這種題的關(guān)鍵就是識別電路的連接方式，而后畫出等效電路圖，再根據(jù)電路圖計算。該題（1）中，S1閉合，S2斷開，電路中只是R2和安培表串聯(lián)；（3）中S1、S2均閉合，R2和R3并聯(lián)。在（1）和（3）中都要注意S1閉合時，R1被短路。

解答：（1）S1閉合、S2斷開時，R1被短路，R3斷路，電路只使用了R則U=IR2=0.3安培×20歐=6伏

（2）S1與S2均斷開時，電路中R1與R2串聯(lián)使用。

U1=IR1=0.2安×10歐=2伏

（3）S1與S2均閉合時，電路中R2與R3并聯(lián)使用。

例8.圖中接線有幾處錯誤？請逐一指出并加以說明。

分析：可從閘刀開關(guān)和插座的作用去考慮。

答：有兩個錯誤。第一個錯誤是閘刀開關(guān)裝倒了。如果照此裝法，拉開閘刀開關(guān)，更換熔絲時就勢必帶電操作，而且被拉開的閘刀在重力的作用下，可能會落下接通電路，所以很不安全。正確的裝法應(yīng)該是靜觸頭在上，動觸頭在下。第二個錯誤是將插座串聯(lián)接在火線上了，這會影響用電器的正常工作和安全使用。

例9.在家庭電路中，電能表總要裝在總開關(guān)之前，這是因為______。除了每個用電器安裝開關(guān)外，還應(yīng)在電能表后面加總開關(guān)，這是因為______。在家庭電路中，各照明設(shè)備和插座間采用并聯(lián)，這是為了______。家庭電路中安裝插座的好處是______。

分析：可從電能表、閘刀開關(guān)、插座的作用及用電器的工作條件去考慮。答：（l）電能表接在總開關(guān)前面可以測量用戶所有用電設(shè)備所消耗的電能總共是多少。（2）在維修電路或遇到其他情況時，可以及時切斷電路。

（3）防止各用電器的工作狀態(tài)發(fā)生明顯干擾，可保證各用電器的額定電壓。

（4）加接用電器比較方便，同時便于對移動的用電器供電，如吸塵器等。

例10.發(fā)現(xiàn)電線起火，應(yīng)采用下面哪種方法？（）

A.用水撲滅火

B.迅速拉下開關(guān)，切斷電源

C.用小刀或剪刀切斷電源

D.找電工處理

分析：電線著火通常是電線中電流過大造成的。含雜質(zhì)的水是導(dǎo)體，用水搶救不但不能將火撲滅，反因水到處流動，使搶救的人員可能觸電，找電工處理又貽誤滅火的時機(jī)。小刀或剪刀是金屬，用這些金屬制品切斷電源時會造成觸電事故。最好的方法是拉下開關(guān)，切斷電源。

答：B。

【模擬試題】（答題時間：80分鐘）

一.填空題

1.一根金屬導(dǎo)線接在12伏電源上，其電阻為10歐。若不接電源，它的電阻為______歐。若接在6伏電源上，該導(dǎo)線的電阻為______歐。這是因為電阻是______，與導(dǎo)體的______有關(guān)。

2.20℃時，1米長、1毫米2橫截面積的銅、鐵、鋁導(dǎo)線的電阻值分別為0.017歐、0.096歐和0.027歐，這表明導(dǎo)電性能最好的是______，其次是______，因而電線的芯線一般不使用______。

3.兩根長度和材料都相同的金屬導(dǎo)線，若甲導(dǎo)線質(zhì)量是乙導(dǎo)線質(zhì)量的3倍，則電阻小的是______導(dǎo)線。

4.如圖所示，當(dāng)電鍵S接通1或2位置時，電流表A1的示數(shù)大于電流表A2的示數(shù)，可見R1______R2。若R1和R2分別為橫截面積相同、同種材料制成的導(dǎo)線，則導(dǎo)線的長度l1______l2。若R1和R2為長度相同、同種材料制成的導(dǎo)線，則橫截面積S1______S2（以上均選填“＞”、“＜”）。若它們?yōu)殚L度、橫截面積都相同的鎢絲和鐵絲，那么R1是______

絲，R2是______絲。

5.將一根金屬導(dǎo)線對折后并成一條，它的電阻將變__（選填“大”、“小”），原因是導(dǎo)線的______不變，_____變大，______變小所致。6.將一根金屬導(dǎo)線均勻拉長后，它的電阻將變__（選填“大”、“小”）。原因是導(dǎo)線的______和______不變，______變大，______變小所致。

7.如圖所示三個滑動變阻器，欲使它們連入電路中的電阻值都為最大，則三個滑片P應(yīng)分別放在接線柱______、______和______所在位置。

8.按圖所示，把甲、乙兩滑動變阻器連入電路中。電流流過部分電阻分別為______和______（選填“RAP”、“RBP”）。當(dāng)甲變阻器滑片P向右移動時，電路中電流將______，乙變阻器滑片P向下移動時，電路中電流將______。

9.如圖所示，把滑動變阻器滑片P向右移動時，CD間電阻______，BD間電阻______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

10.如圖所示的電路中，如果滑動變阻器滑片P由A向B滑動時，燈泡變暗，導(dǎo)線的E端應(yīng)接在滑動變阻器的______接線柱上（選填“C”、“A”或“B”）。

11.如圖所示是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖。實驗時需要12歐電阻，應(yīng)將圖中電阻箱上的______號銅塞同時拔去，也可將______號銅塞同時拔去。

12.在某一段電路上串聯(lián)一個4Ω的電阻后，電路中的電流變?yōu)樵瓉淼囊话?，那么原來電路中的電阻是____Ω。若要使電路中的電流降低為原來的1/5，則還需要再串聯(lián)一個____Ω的電阻。

13.兩個電阻串聯(lián)后的總電阻為9Ω，兩電阻兩端的電壓之比為1:2，則這兩個電阻的值分別為_____Ω和_____Ω；把這兩個電阻并聯(lián)后總電阻值為____Ω，兩電阻中的電流之比為______。

14.把阻值為60Ω的電阻R1與另一個電阻R2連接后，總電阻變?yōu)镽1的1／3，那么R1和R2是_____聯(lián)的，R2為_____Ω。

15.如圖所示，電源電壓為15V，R=20Ω，R′為0～100Ω的滑動變阻器，在滑片P從a端滑到b端的過程中，電流表示數(shù)的變化范圍是________，電壓表_______，電壓表

示數(shù)的變化范圍是示數(shù)的變化范圍是_______。如果電流表選的量程是0～0.6A，兩電壓表選的量程均為0～15V，那么R′所取的阻值不得小于_____Ω。

16.電阻R1為18Ω，允許通過的最大電流為0.4A；電阻R2為12Ω，允許通過的最大電流為0.5A。把它們串聯(lián)后，允許接在最大電壓為____V的電路里，此時R1和R2兩端的電壓分別為___V和___V。

17.把上題中的兩電阻并聯(lián)后，允許接在最大電壓為_____V的電路里，此時R1和R2中的電流分別為_____A和_____A。

18.R1和R2兩只電阻串聯(lián)后，接到6V的電源上，R1中的電流為0.2A，把兩電阻改為并聯(lián)后接上另一個電源后，R1，R2中的電流分別為0.15A和0.6A，那么R1，R2的阻值分別為_____Ω和_____Ω。

19.如圖所示，當(dāng)滑動變阻器的滑片P在某一范圍內(nèi)滑動時，電流表示數(shù)的變化范圍是1A～2.4A，電壓表示數(shù)的變化范圍是4.8V～9V。那么該電源的電壓為____V，電阻R的值為____Ω。

二.選擇題

1.兩條不同材料做成的電阻絲，已知電阻相同，長度也相同，那么它們的橫截面積（）

A.一定相等

B.一定不相等

C.有可能相等，也可能不相等

D.以上都不對

2.一般情況下，純金屬、合金和絕緣體長均為1米，橫截面積均為1毫米2時的電阻從小到大的排列次序是（）

A.純金屬、合金、絕緣體

B.合金、純金屬、絕緣體 C.純金屬、絕緣體、合金

D.合金、絕緣體、純金屬

3.如圖所示，滑動變阻器接線柱A、D連入電路，A、C間用導(dǎo)線連接。當(dāng)滑片P向左移動時，連入電路的電阻將（）

A.變大

B.變小

C.不變

D.都有可能 4.若將上題中滑動變阻器A、C接線柱間所連接的導(dǎo)線改接在B、D接線柱，如圖所示，則當(dāng)滑片P向右移動時，連入電路的電阻將（）

A.變大

B.變小

C.不變

D.都有可能

5.標(biāo)有“0～50Ω”字樣的滑動變阻器R1與20歐固定電阻R2串連在一起，如圖所示。當(dāng)M、N端連入電路時，MN間電阻的變化范圍是（）

A.0～50歐

B.20～50歐

C.0～70歐

D.20～70歐

6.有兩個電阻R1和R2，且R1=nR2，并聯(lián)后接入某電路中，那么干路中的電流為I，R1和R2中的電流分別為I1和I2，下列關(guān)系中錯誤的是（）

A.I2＝nI

1B.I=（n＋1）I2

7.如圖所示電路中，R1和R2的阻值均為20Ω，電壓表誤的是（）

A.通過R1的電流是0.1A B.電壓表的示數(shù)為2V C.電壓表的示數(shù)為4V D.通過R2的電流是0.1A 的示數(shù)為2V，下列說法中錯

8.如圖所示電路中滑動變阻器R1的阻值為200Ω，電阻R2阻值為300Ω，電源電壓為6V，當(dāng)滑片由a端滑到b端，電壓表的示數(shù)的變化范圍是（）

A.6V～0V

B.3.6V～6V

C.6V～3.6V D.6V～2.4V

9.一只20Ω的定值電阻與一個最大阻值為60Ω的滑動變阻器并聯(lián)，當(dāng)滑動變阻器的滑片在兩端之間滑動時，總電阻的變化范圍是（）

A.20Ω與60Ω之間

B.0Ω與15Ω之間 C.15Ω與20Ω之間

D.0Ω與20Ω之間

10.在下圖電路中，AB兩點間的電壓保持不變，開關(guān)由斷開變?yōu)楹仙?，電流表示?shù)將（）

A.不變

B.變小

C.變大

D.無法確定

11.有R1，R2和R3三只電阻，已知R1＞R2＞R3，連接成如圖所示三個電路，電源電壓相等。其中R1兩端電壓最大的是（）

A.甲圖

B.乙圖

C.丙圖

D.無法確定

12.如圖所示，電源電壓為10V，R′的最大電阻值是R的3倍，滑片P在b點時電流表的示數(shù)比P在ab中點時減小了0.1A，那么R的值為（）

A.3Ω

B.9Ω

C.15Ω

D.25Ω

13.如圖所示的電路，當(dāng)在AB兩點間接一只10Ω的電阻時，電流表的示數(shù)為0.5A。在AB兩點間換接一只20Ω的電阻，此時電流表的示數(shù)為（）

A.等于0.25A

B.小于0.25A

C.大于0.25A

D.因R0未知，故無法確定

14.如圖所示電路中，電源電壓為6V，且保持不變，R1為10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。在滑片P從A端滑到B端的過程中，電流表的示數(shù)的變化范圍是（）

A.0.6A～0A

B.0.6A～0.1A

C.保持0.1A不變

D.保持0.6A不變

三.作圖題

1.有器材：電池組、開關(guān)、滑動變阻器、小燈泡、電流表和電壓表各一個，導(dǎo)線若干，請設(shè)計一個電路，要求：當(dāng)開關(guān)S合上，滑片P向右滑動時，電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)變大。

2.如圖所示是伏安法測小燈泡電阻的實物圖，其中有些導(dǎo)線尚未連接，請你連接成完整的電路，并畫出相應(yīng)的電路圖。

四.實驗題

1.有一未知電源和電阻R組成的裝置，如圖所示。只有A、B兩個接線柱可供接線測量，現(xiàn)手邊有電流表和已知電阻R0各一只，要求測出電源電壓。

①畫出兩個測量電路圖。

②簡要測量步驟和需測的物理量為:

（a）__________

（b）__________

③計算電源電壓U的表達(dá)式為U=________。

2.現(xiàn)有兩只阻值相等的電阻R1、R2，一個電壓不變的電源，導(dǎo)線若干。試用以上器材，以不同的連接方式分別接入如圖甲、乙兩個虛線框中的A，B，C，D四個接線柱上，而且甲、乙兩種不同的接法都能同時滿足：開關(guān)S合上時電流表的示數(shù)是S斷開時電流表的示數(shù)的兩倍。

五.計算題

1.如圖所示，R2=2Ω，電源電壓6V且不變。當(dāng)Sl，S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，當(dāng)S1，S2都合上時，電流表的示數(shù)為1A。求R1和R3的阻值分別是多大。

2.如圖所示，開關(guān)S合上，電壓表求： 的示數(shù)分別為4V，12V，電流表示數(shù)為0.2A。

3.如圖所示，電源電壓保持不變，R1為5Ω，R3為8Ω。當(dāng)開關(guān)S1，S2都合上時，電流表和的示數(shù)分別為1.35A和1.8A。那么，只合上S1時，電流表的示數(shù)多大？ 的示數(shù)多大？只合上S2時，電流表

【試題答案】

一.填空題

1.10；10；導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；長度、橫截面積和材料種類

2.銅；鋁；鐵

3.甲

4.＜；＜；＞；鐵；鎢

5.小；材料；橫截面積；長度

6.大；材料；體積；長度；橫截面積

7.A；B；B 8.RBP；RAP；增大；減小 9.不變；減小

10.A

11.1、3、5；2、3、4 12.4，12

13.3，6，2，2:14.并，30 15.0.75A～0.125A，15V～2.5V，0～12.5V，5 16.12，7.2，4.8 17.6，0.33，0.5 18.24，6 19.12，3

二.選擇題

1.C

2.A

3.B

4.C

5.D

6.B 7.B

8.C

9.B

10.A

11.B

12.C 13.C

14.A

三.作圖題

1.提示:燈、電流表和變阻器都串聯(lián)，電壓表接變阻器兩端

2.略

四.實驗題

1.提示：①電流表接A、B兩點，電流表與R0串聯(lián)后接A、B兩點，圖略；②（a）測兩次電流表示數(shù)I1、I2；（b）利用電源電壓不變求出R，代入原式寫出U的表達(dá)式；③略。2.甲圖：AD間為電源，BC間、CD間分別為兩電阻。乙圖：AD間為電源，BD間、CD間分別為兩電阻。

五.計算題

1.8Ω，24Ω

2.①40Ω，20Ω；②0V，12V，0.3A；③12V，12V，0A 3.提示：S1、S2合上，三電阻并聯(lián)，測R2、R3中的電流，求出R2為10Ω，再求出電源電壓。0.75A，1.2A。

測R1、R2中的電流，

第四篇：2013新版滬科九年級物理分組實驗

2013新版滬科九年級物理分組實驗

1、用常見溫度計測量溫度

2、探究水沸騰時溫度變化的特點

3、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

4、用電流表測量電流

5、用電壓表測量電壓

6、歐姆定律

7、測量小燈泡的電功率

8、探究通電螺線管外部磁場的方向

9、科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

第五篇：滬科版九年級物理說課稿

九年級物理《讓電燈發(fā)光》說課稿

各位老師大家好：

今天我說課的題目是《讓電燈發(fā)光》我說課的內(nèi)容共分為：

一、說教材

二、說學(xué)情

三、說教學(xué)目標(biāo)、……等八個部分。

一、說教材

《讓電燈發(fā)光》是上?？茖W(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育教科書九年級物理 第十四

章《了解電路》的第二節(jié)，本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生由初步了解了靜電的知識向電流 知識轉(zhuǎn)化的過渡，同時它又是以后電路教學(xué)中識別電路、連接電路、進(jìn)行簡單的 電路計算的基礎(chǔ)，是初中電學(xué)的重點內(nèi)容之一。在整個電學(xué)教學(xué)中起到了一個承 上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容主要包括三個段標(biāo)：電路的組成；通路、開路和短路； 電路圖。本節(jié)思路清晰，文字、插圖簡明。宜于安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析

處于九年級的學(xué)生，他們樂于進(jìn)行科學(xué)探究活動，對周圍世界有著強烈的好 奇心和探究欲望。而作為B類班級的學(xué)生，他們中大多數(shù)是基礎(chǔ)差，但踏實勤奮，少部分是天資聰慧卻不愿意學(xué)。針對這樣的學(xué)生，我們不能打擊他們的學(xué)習(xí)積極 性，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膸椭鏊麄円话?，正確引導(dǎo)他們。既要讓他們感受學(xué)習(xí)的 樂趣，同時也讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的物理問題，并學(xué)會用簡單的物理知識去解 決生活中的問題。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：

（1）了解電路的組成,形成電路的概念；

（2）了解通路、開路、短路,認(rèn)識短路的危害；（3）認(rèn)識電路元件及其符號；（4）會讀、會畫簡單的電路圖。2 過程與方法: 學(xué)生通過如何讓電燈發(fā)光這一問題的思考，結(jié)合平常的經(jīng)驗，自己動手實踐 讓小燈泡發(fā)光，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，增強自身實驗設(shè)計和動手操作的能力、分 析歸納能力，樹立安全操作的意識。3.情感、態(tài)度價值觀：

四、教學(xué)的重、難點

教學(xué)重點：電路的組成和連接 教學(xué)難點：（１）短路概念的認(rèn)識（２）電路的畫法和實物連接

五、教學(xué)用具

實驗器材1、5號電池。2.電池座。

3、小燈泡。

4、燈座。

5、導(dǎo)線。

6、開關(guān)。教學(xué)用具：

1、ppt課件。2自制游戲卡片。

六、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，為了充分體現(xiàn)學(xué)生為本的教學(xué)理念，我從引入到新課教學(xué)，都 以學(xué)生活動為主，教師協(xié)助。結(jié)合孩子愛玩的天性，我參入了游戲這一創(chuàng)新元素，讓學(xué)生在玩中學(xué)和悟，結(jié)合地方特色，我還利用順口溜總結(jié)了組成電路的各個部 分及其作用，幫助學(xué)生理解和記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我采用的教學(xué) 方法有：講授法，分組探究法，演示實驗法，談話法。

七、教學(xué)過程

第一環(huán)節(jié).創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入

播放幾張精美的夜景圖片，學(xué)生看到這美麗的夜景、注意力就會被深深的

吸引，老師同時提出：任何城市美麗的夜景都離不開燈光的組合，五光十色的燈 光給城市的夜晚增添了無限的魅力，讓我們贊嘆不已，使我們的生活更加精彩。你們想知道這美麗夜景的秘密嗎？如果想知道，我們首先得學(xué)會讓電燈發(fā)光，下 面我將陪大家一起踏上這個神奇世界的第一步——讓電燈發(fā)光。第二環(huán)節(jié).新課教學(xué) 1電路的組成

給學(xué)生一些準(zhǔn)備好的器材，讓他們自己動手想辦法讓小燈泡發(fā)光，完成之后 上臺展示，教師點評優(yōu)缺點。學(xué)生討論共同總結(jié)：電路的組成。教師通過連接和 拆除電路中的某一個部分，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考并分析各部分在電路中的作用，教師展示生活中常見的電源、開關(guān)、用電器和各種導(dǎo)線并用順口溜總結(jié)組成電路的各部分在電路中的作用。接下來利用小游戲《我會分類》來鞏固，讓學(xué)生加深 對電路組成的各部分的認(rèn)識。讓學(xué)生對生活中的物理有所了解，體現(xiàn)物理來源于 生活的重要課程理念。2開路、通路和短路

通過教師演示實驗，讓學(xué)生自主探究電路的幾種狀態(tài)，感受短路的危害，通 過短路演示，突破難點，給學(xué)生強調(diào)電源短路是絕不允許的．因為這將燒毀電 源．并給學(xué)生補充用電器被短路在有些情況下是允許的，電器短路稱為“用電器 短接，并用實驗電路板給學(xué)生展示以加深學(xué)生印象。3電路圖

關(guān)于電路圖及其畫法是我們的重點也是難點，首先讓學(xué)生閱讀課本相關(guān)知識 后了解電路圖的概念，學(xué)生自學(xué)討論，利用多媒體展示電路元件及其符號，讓學(xué) 生熟悉并練習(xí)畫，利用多媒體讓學(xué)生練習(xí)畫電路圖，通過學(xué)生閱讀課本總結(jié)畫電 路圖時要注意的事項，教師補充強化，讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的作圖習(xí)慣和認(rèn)真細(xì) 致的科學(xué)態(tài)度。

第三環(huán)節(jié):感悟收獲,課堂小結(jié)： 通過自學(xué)檢測和學(xué)生展示，讓學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么收獲從而體 驗成功的喜悅。

第四環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華：

針對這節(jié)課的重點難點我設(shè)計了幾個相關(guān)的練習(xí)，通過學(xué)生自主練習(xí)達(dá)到鞏固升 華的作用，從而讓學(xué)生感受物理學(xué)的實用性和科學(xué)性。

八、說板書設(shè)計: 第二節(jié) 讓電燈發(fā)光

一、電路及其組成

二、通路、開路、短路：

電源短路——電流過大—— 損壞電源或造成火災(zāi)

三、電路圖

這就是我的板書設(shè)計，簡單明了，科學(xué)實用，能很好幫助學(xué)生理清本節(jié)課的知識 脈絡(luò)。

以上是我對《讓電燈發(fā)光》這節(jié)教材的認(rèn)識和對這堂課的整體設(shè)計，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點和疏漏，希望各位專家評委多多批評指正，謝謝！