第一篇：許三灣小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

許三灣小學(xué)2010年秋學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)

沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此，我校通過(guò)宣傳，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開(kāi)展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、新課程理念培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整個(gè)學(xué)期中學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程理念的培訓(xùn)》、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開(kāi)展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。

2、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對(duì)35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論 的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：

（1）、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。（2）、每學(xué)期聽(tīng)課教師不少于10節(jié)（校長(zhǎng)20節(jié)、教導(dǎo)主任20節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實(shí)錄、）。

（3）、每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿(mǎn)意的說(shuō)課稿2篇。

（4）、每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為教育教學(xué)書(shū)籍），并做好讀書(shū)摘記。

（5）、每學(xué)期自制教具一件。

（6）、每學(xué)期自制教學(xué)課件5件，建立自己的教學(xué)資源庫(kù).（7）、每學(xué)年寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

3、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開(kāi)學(xué)初根據(jù)上級(jí)要求先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓勵(lì)年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。

四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周三放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)要求，立足本校，著眼提高，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長(zhǎng)指導(dǎo)

校長(zhǎng)及教導(dǎo)處通過(guò)深入課堂，參與教研活動(dòng)，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對(duì)面地對(duì)教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并面向全體教師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由校長(zhǎng)親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)、教務(wù)主任負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）、開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽(tīng)課，組織各種形式的教學(xué)比武活動(dòng)，加強(qiáng)相互聽(tīng)課的組織工作。每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課心得。

（2）、此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種

新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。

（3）、網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專(zhuān)家的講座與活動(dòng)課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

（4）、活動(dòng)促進(jìn)：給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采。在第本學(xué)期舉行德教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校鄭玉奇老師獲得一等獎(jiǎng)。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī)，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

許三灣小學(xué) 2010-12-19

第二篇：許三灣小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié)

許三灣小學(xué)科普活動(dòng)總結(jié)

鄧小平同志說(shuō)：“科技要從娃娃抓起”。如何開(kāi)啟學(xué)生潛能和科技創(chuàng)新意識(shí)，真正推進(jìn)素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，科技創(chuàng)新活動(dòng)正是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。只要我們把學(xué)生從課內(nèi)引向課外，從校內(nèi)引向校外，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手，鼓勵(lì)學(xué)生異想天開(kāi)，全方位多層次涵蓋教育內(nèi)容，想方設(shè)法，開(kāi)啟學(xué)生智慧的源泉，教育的深潭一定會(huì)激起晶瑩的浪花。

一、成立組織，統(tǒng)一思想，確立目標(biāo)，廣設(shè)陣地

為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)我校青少年科技教育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高全體師生的科技素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工統(tǒng)一思想，明確了目標(biāo)，把科技創(chuàng)新活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，納入學(xué)校的日常工作。本著充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的原則，制定了具體的工作計(jì)劃安排，并組建了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科普推廣領(lǐng)導(dǎo)小組，以及由班主任為成員的科普活動(dòng)小組。學(xué)校科普活動(dòng)小組，開(kāi)辟了“科普?qǐng)@地”、“科普畫(huà)廊”、“科普活動(dòng)室”、科普宣傳廣播站等宣傳陣地，積極認(rèn)真地開(kāi)展“科技創(chuàng)新活動(dòng)月”、“科普宣傳周”等，收到可喜的成效。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，燒好“第一爐灶”

領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，燒好“第一爐灶”是關(guān)鍵。校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題研究，挑選有特長(zhǎng)的教師利用活動(dòng)課給學(xué)生們進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)上，教師向家長(zhǎng)們闡明開(kāi)展“四小”活動(dòng)對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)、能力培養(yǎng)的重要性，取得了家長(zhǎng)的理解與支持，同時(shí)學(xué)校成立了組委會(huì)，明確分工，設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)辦法。確立以“鼓勵(lì)參與，以點(diǎn)帶面，形成系列，全面開(kāi)花”為本?！八男　被顒?dòng)思路，以“開(kāi)啟智慧，培養(yǎng)能力，全面提高素質(zhì)”為活動(dòng)宗旨。

學(xué)校利用集會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)、校園廣播站廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生利用課余和假期動(dòng)腦動(dòng)手，啟迪智慧，人人制作 參賽作品。他們利用碎布粘成美人魚(yú)、動(dòng)物世界；用火柴棒制成“牧鵝”圖；用橡皮泥、彩繪等構(gòu)思出色彩斑斕的海底世界；用紙、廢塑料管編成小蝦小鳥(niǎo)等。參賽作品中，有手工編織、折紙、剪紙、貼畫(huà)、泥塑、科技小論文等。學(xué)校舉辦展覽，組織參觀，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，博得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

三、以生為本，廣開(kāi)渠道，架構(gòu)活動(dòng)立交橋 活動(dòng)必須以學(xué)生為本。我校一直遵循這樣的原則，以生為本，不是放任自流，而是充分利用教育的機(jī)智，廣開(kāi)渠道，架構(gòu)活動(dòng)立交橋，把學(xué)生引到活動(dòng)主體地位上，讓他們體會(huì)處主、自信、自強(qiáng)的內(nèi)涵。

課堂上，我們著力優(yōu)化教學(xué)氛圍，建立平等、民主、互動(dòng)的師生關(guān)系，營(yíng)造開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生大膽參與到教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí)也優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，利用自然、科技活動(dòng)課等課程，充分挖掘教材的創(chuàng)新因素。學(xué)生一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊動(dòng)手拼裝，設(shè)計(jì)“創(chuàng)意手繪小報(bào)”、“科幻畫(huà)”、“科技小制作”以及科技小論文。

課外，學(xué)校組織學(xué)生觀看優(yōu)秀科普專(zhuān)題片，等實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓他們開(kāi)闊視野、豐富想象。同時(shí)，學(xué)校還組織學(xué)生參加“繪美畫(huà)、作美文”和“綠色環(huán)保辦我行”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)生活，異想天開(kāi)。在這廣闊的科普活動(dòng)園地里，孩子們的理想和志趣從這里得到了升華。

科技創(chuàng)新工作任重道遠(yuǎn)，我們將在上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索，不懈努力，為科技創(chuàng)新工作做出更多的貢獻(xiàn)。

2010年3月1日

第三篇：許三灣小學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié))

許三灣小學(xué)2011-2012前半學(xué)期

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，我校的工作在各級(jí)黨委和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新的工作，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的工作精神，緊抓教育教學(xué)改革的中心任務(wù)，緊密當(dāng)前教育改革的，調(diào)動(dòng)一切因素，一心一意抓質(zhì)量，同心同德謀發(fā)展，成績(jī)，現(xiàn)回顧如下：

主要做法和的成績(jī)

一、發(fā)展“兩基”，普及程度

本學(xué)期，以鞏固兩基工作責(zé)任制，專(zhuān)項(xiàng)檢查跟蹤的工作機(jī)制，新生不漏，舊生不溜，適齡兒童入學(xué)率了100%、輟學(xué)率控制在0%，圓滿(mǎn)完成了兩基普及程度。

二、德育工作，活躍校園文化

工作中，“五育并舉，德育為首”的工作方針，把德育工作的首位，以師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)為主線，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主旋律的系列活動(dòng)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育工作落到實(shí)處。一學(xué)期來(lái)，為展示教育，活躍校園文化，校園精神文明建設(shè)持久，舉辦了許三灣小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，圓滿(mǎn)舉行，活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，在社會(huì)上產(chǎn)生反響；以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂(lè)周活動(dòng)中，各?！耙愿栌?，以情動(dòng)人”的活動(dòng)原則，這項(xiàng)工作，學(xué)生課余文化生活，在活動(dòng)基礎(chǔ)上，學(xué)校組織了師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評(píng)比，少先隊(duì)活動(dòng)觀摩，輔導(dǎo)員知識(shí)競(jìng)賽等，把德育活動(dòng)引向高潮。

三、加大課程改革，課改實(shí)施

本學(xué)期，我校的課程改革有序、穩(wěn)妥地開(kāi)展：

1、集體備課，教學(xué)過(guò)程的反思。半學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩組的集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，每一課時(shí)都能在集體備課的基礎(chǔ)上修改教學(xué)方案，從而改善課堂教學(xué)質(zhì)量。采用了“定內(nèi)容，分頭—個(gè)人鉆研備課—個(gè)人主講，集體—深化吸收”的操作程序，集體備課有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、有記錄，使每一位教師“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神到課堂的教學(xué)中。教學(xué)過(guò)程的反思工作，要求教師在每一節(jié)課后應(yīng)寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，從更高層次思考的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)策略。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師。半學(xué)期來(lái)，組織學(xué)習(xí)以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為主的先進(jìn)的教育教學(xué)理論等，幫助教師把握教改前沿，緊跟教改步伐。

3、互相聽(tīng)課，增進(jìn)教師間的合作交流學(xué)習(xí)。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。開(kāi)展教研課10多堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工

作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、創(chuàng)建書(shū)香特色校園

1，學(xué)校制定了特色創(chuàng)建方案，成立了專(zhuān)門(mén)的特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了特色創(chuàng)建的目的。

2，以班級(jí)為單位，通過(guò)創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建。3，把讀書(shū)同各科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，提高讀書(shū)的效益性。4，強(qiáng)化讀書(shū)活動(dòng)的交流評(píng)比功能。一學(xué)期來(lái)各年級(jí)學(xué)生寫(xiě)了大量的讀書(shū)心得及讀書(shū)筆記，學(xué)校成功舉辦了讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)，有8名同學(xué)獲得征文比賽獎(jiǎng)。

七、突出快樂(lè)校園建設(shè)

1，落實(shí)快樂(lè)星期三活動(dòng)方案，按學(xué)校要求認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

2，把快樂(lè)教育融入各科教學(xué)當(dāng)中去，實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)課堂快樂(lè)教育。

3，制定活動(dòng)安排表，豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。

4，開(kāi)展了豐富多彩各類(lèi)活動(dòng)，如，心趣小組活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、趣味游戲、趣味體育競(jìng)賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)、中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀、生活技能大賽、文藝節(jié)目表演等。都取得了好的效果。

八、全面完成了兩基迎國(guó)檢工作。

九、存在問(wèn)題

回顧半學(xué)期來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四、學(xué)校環(huán)境建設(shè)有待改善。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為許三灣小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇

許三灣小學(xué) 2011-11-7

第四篇：許三灣小學(xué)德育工作總結(jié)

許

三

灣

小

學(xué)

2011—2012第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識(shí)形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。、因此我處認(rèn)真制訂計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，力促一步一個(gè)腳印，以使工作取得實(shí)效。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我校德育工作開(kāi)展得較為正常，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、抓隊(duì)伍，提高教師德育素質(zhì)。

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?，勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，其中班主任隊(duì)伍的素質(zhì)尤為重要。我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全員理論水平。這其中班主任的觀念更新和理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，為此在班主任的例會(huì)期間經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)工作，在學(xué)期結(jié)束前作好學(xué)期班主任論文的總結(jié)工作。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作交流會(huì)”，請(qǐng)來(lái)了上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

（二）、立規(guī)章，加大德育評(píng)價(jià)力度。

1、期初訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ)。

在提倡素質(zhì)教育的今天，為了加大養(yǎng)成教育力度，新學(xué)期初，我們都要用幾天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和日常行為規(guī)范教育，通過(guò)隊(duì)伍訓(xùn)練，而后還進(jìn)行了日常行為規(guī)范抽測(cè)，使學(xué)生進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，加深了理解．打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

2、樹(shù)立典型，學(xué)有榜樣。

本學(xué)年，我們開(kāi)展評(píng)選校園“每月之星”的活動(dòng)，每月一評(píng)，每月一認(rèn)定；為了更有效的作好學(xué)校日常管理工作，還開(kāi)展了“衛(wèi)生示范班”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果直接納入到班主任的考核中。這幾項(xiàng)工作使全校同學(xué)學(xué)有榜樣，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。

3、建立規(guī)章，行有依據(jù)

為了規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，我處制定了許三灣小學(xué)學(xué)生基本規(guī)范，并加強(qiáng)了宣傳；為了更好的促進(jìn)班主任的工作積極性，又修改了班主任的考核制度。

（三）、創(chuàng)文化，營(yíng)造校園育人環(huán)境。

1、營(yíng)造校園內(nèi)部文化。

黑板報(bào)、櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們每月要求按照月主題更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，宣傳校紀(jì)校規(guī)，宣傳典型，傳播信息。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，營(yíng)造干凈校園。

加強(qiáng)校園的衛(wèi)生檢查力度，每周由全體教師檢查兩次，檢查結(jié)果直接與班主任的考核掛鉤。同時(shí)校園實(shí)行包干到班，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

（四）、營(yíng)造全員德育局面。

重視德育是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使德育滲透到各班之中，把抓德育看作是全體教師責(zé)任，動(dòng)員全體教師加入到德育工作中去，制定規(guī)則，要求每位教師每學(xué)期都要交學(xué)生的談心記錄，并納入到個(gè)人考核中。

（五）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立警校共建。

1、學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育，充分發(fā)揮校外教育基地作用，組織開(kāi)展活動(dòng)。請(qǐng)朝陽(yáng)派出所的警察來(lái)校做法制報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)；與當(dāng)?shù)嘏沙鏊_(kāi)展了“警校共建”活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的最主要的形式，是樹(shù)立班主任權(quán)威的重要途徑。為了讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)，反映家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，共議科學(xué)的教育方法，得到家長(zhǎng)的信任與支持，我們召開(kāi)了期初家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期間，我們針對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新情況也會(huì)及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以便更好的教育學(xué)生。要求班主任開(kāi)展家校聯(lián)系。

（六）、做好特殊學(xué)生工作

特殊學(xué)生的工作是德育工作 中的一大難點(diǎn)，為了做好特殊學(xué)生的工作，我處做了些嘗試，如：逐步建立和完善特殊學(xué)生的調(diào)查和建檔工作；進(jìn)行系統(tǒng)的談心教育工作；加強(qiáng)與家庭的聯(lián)合教育工作；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

（七）、努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任管理工作，為營(yíng)造健康、和諧的班級(jí)體而努力。

2、拓寬育人陣地，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，變單調(diào)的說(shuō)教為寓教于樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、正面的教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

4、環(huán)境育人，無(wú)聲勝有聲。讓墻壁說(shuō)話；讓花草傳情；讓“提示”伴隨學(xué)生。下學(xué)年，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓無(wú)聲的教育深深影響學(xué)生的思想和行為。環(huán)境教育盡在 不言中，處處無(wú)聲勝有聲。

5、做好特殊學(xué)生的工作。

許三灣小學(xué) 2012-7-12

第五篇：許三灣小學(xué)電教工作總結(jié)

許三灣小學(xué)電教工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校電教工作在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長(zhǎng)的具體規(guī)劃下，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、電教工作有計(jì)劃，有落實(shí)。

學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有和學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開(kāi)學(xué)第一周要求完成各類(lèi)計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。

我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。我校在本學(xué)期建成班班通，本學(xué)期主要對(duì)文檔的編輯、收發(fā)電子郵件、課件的制作、電子表格的制作和處理進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過(guò)校園郵箱、博客分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過(guò)網(wǎng)上報(bào)備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無(wú)紙化，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校根據(jù)上級(jí)要求今年完善了數(shù)字校園，通過(guò)專(zhuān)職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)

校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。

三、電教常規(guī)與取得成績(jī)

1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期教師用多媒體上電教課52節(jié)，自制課件18件（其中網(wǎng)絡(luò)課件5個(gè)）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近20多節(jié)的校級(jí)公開(kāi)課或評(píng)優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)課。教務(wù)主任還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。

2、利用學(xué)校閉路電視全方位實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)播放了多部學(xué)生喜愛(ài)的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計(jì)時(shí)56課時(shí)；直播轉(zhuǎn)播專(zhuān)題教育及錄像2次約200分鐘。

3、實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)照片，共記5場(chǎng)。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

4、加強(qiáng)班班通的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無(wú)阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5、選送教師參加縣級(jí)課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。9月份，我校教師參加了高臺(tái)縣教育體育局組織的多媒體課件制作培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和課件制作的能力。

6、組織教師撰寫(xiě)電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)比武等，參與各級(jí)各類(lèi)的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與全縣教學(xué)大比武活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：

1、校園電化教育設(shè)備過(guò)于陳舊，有待改善。

2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。

3、在信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。

4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。

5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。

許三灣小學(xué)

2010-12-20