第一篇：許三灣小學教師專業(yè)化建設工作總結(jié)

許三灣小學教師專業(yè)化建設工作總結(jié)

百年大計大計，教育為本；教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦人民滿意的教育，才能實現(xiàn)“辦好教育回報人民”的承諾。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質(zhì)量，促進了學校的飛躍發(fā)展。

一、師德建設是提高教師隊伍質(zhì)量的前提在學習中提高教師的認識?！敖逃菒鄣乃囆g”，“愛是教育的基石”，總之沒有愛就沒有教育，這是教育的真諦。我們通過組織教師學習〈教師法〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應有的貢獻。其中，我們又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應有的關心，讓每一個學生都能享受教育的權利。在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學期都要與所有老師簽訂〈減輕學生作業(yè)負擔、禁止體罰和變相體罰學生協(xié)議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求。這些措施的制定，增強了教師的自我約束，很好地發(fā)揮了防范于未然的作用。在學習中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經(jīng)驗。

二、精研業(yè)務是提高教師隊伍質(zhì)量的關鍵要提高學校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面

向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。

（一）加強學習讓學習成為教師的需要。我校總是利用各種機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時“充電”。通過學習，我們許多教師都明白，只有學習才能增強我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作。學習，已經(jīng)成為了我校教師提高工作質(zhì)量的需要，成為了教師實現(xiàn)自我價值不斷向前發(fā)展的需要。讓學習成為學校的制度。我們制定了〈校本培訓制度〉、〈業(yè)務學習、政治學習、普法學習、讀書筆記〉等，對教師理論學習的內(nèi)容和學習量都作出了明確的規(guī)定、作為教學的檢查內(nèi)容。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期舉行理論學習筆記展評，開展理論學習交流，開設教學研討專題日，為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。通過新思想、新知識、新方法、新技術的學習，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。

（二）加強研究

1、堅持開展好常規(guī)研究教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的

作用。上好課，提高課堂教學質(zhì)量。我們每學期都堅持上骨干教師示范課、新教師過關課、教學大比武優(yōu)質(zhì)課評選。既幫助個別教師盡快提高課堂教學水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學藝術，從而推動學校整體教學質(zhì)量的提高。寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結(jié)教學教程中的得失；還要求教師輪流確立教研主題，以這樣的方式梳理自己的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。

2、全力抓好教育科研如果說科學技術是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學校發(fā)展的核心力量。通過開展教育科研，把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。一學期來，我們先后開展了〈如何培養(yǎng)學生的學習習慣〉，〈如何提高學生的閱讀水平〉，通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學過程中，既培養(yǎng)教師，讓他們成長為了學校的骨干力量，為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎；還造就了一大批“基礎寬厚，個性張揚”的學生，真正做到了“促進每一個學生的發(fā)展”。我們立足校情，著眼發(fā)展，開拓創(chuàng)新，舍得投入，實現(xiàn)了“科研強師、科研興?！钡霓k學追求。

三、建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師校本培訓，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們定期理論學習制、校本培訓、教學研討專題等制度。這些制度的

建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學習、參與研究的積極性。

“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設，把這一項工作作為學校的頭等大事來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績。

許三灣小學 2010-12-19

第二篇：許三灣小學德育工作總結(jié)

許

三

灣

小

學

2011—2012第二學期德育工作總結(jié)

德育工作是學校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到校風、學風、，它是學校辦學成敗的關鍵。、因此我處認真制訂計劃，穩(wěn)步推進，力促一步一個腳印，以使工作取得實效。在校領導的指導和支持下，我校德育工作開展得較為正常，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、抓隊伍，提高教師德育素質(zhì)。

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?，勇于奉獻的教師隊伍，其中班主任隊伍的素質(zhì)尤為重要。我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全員理論水平。這其中班主任的觀念更新和理論學習是關鍵，為此在班主任的例會期間經(jīng)常開展學習工作，在學期結(jié)束前作好學期班主任論文的總結(jié)工作。學期初，我們開展了“班主任工作交流會”，請來了上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗

（二）、立規(guī)章，加大德育評價力度。

1、期初訓練，扎實基礎。

在提倡素質(zhì)教育的今天，為了加大養(yǎng)成教育力度，新學期初，我們都要用幾天時間對學生進行入學教育和日常行為規(guī)范教育，通過隊伍訓練，而后還進行了日常行為規(guī)范抽測，使學生進一步提高了認識，加深了理解．打下了堅實的基礎．

2、樹立典型，學有榜樣。

本學年，我們開展評選校園“每月之星”的活動，每月一評，每月一認定；為了更有效的作好學校日常管理工作，還開展了“衛(wèi)生示范班”評比活動，評比結(jié)果直接納入到班主任的考核中。這幾項工作使全校同學學有榜樣，從而調(diào)動了學生的積極性和上進心。

3、建立規(guī)章，行有依據(jù)

為了規(guī)范學生的行為規(guī)范，我處制定了許三灣小學學生基本規(guī)范，并加強了宣傳；為了更好的促進班主任的工作積極性，又修改了班主任的考核制度。

（三）、創(chuàng)文化，營造校園育人環(huán)境。

1、營造校園內(nèi)部文化。

黑板報、櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每月要求按照月主題更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，宣傳校紀校規(guī)，宣傳典型，傳播信息。

2、加強衛(wèi)生工作，營造干凈校園。

加強校園的衛(wèi)生檢查力度，每周由全體教師檢查兩次，檢查結(jié)果直接與班主任的考核掛鉤。同時校園實行包干到班，培養(yǎng)學生的勞動習慣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

（四）、營造全員德育局面。

重視德育是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使德育滲透到各班之中，把抓德育看作是全體教師責任，動員全體教師加入到德育工作中去，制定規(guī)則，要求每位教師每學期都要交學生的談心記錄，并納入到個人考核中。

（五）、加強家校聯(lián)系，建立警校共建。

1、學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育，充分發(fā)揮校外教育基地作用，組織開展活動。請朝陽派出所的警察來校做法制報告，強化學生的法制意識；與當?shù)嘏沙鏊_展了“警校共建”活動。

2、家長會是教師與家長溝通的最主要的形式，是樹立班主任權威的重要途徑。為了讓家長了解本學期的教育教學重點，反映家長的思想動態(tài)，共議科學的教育方法，得到家長的信任與支持，我們召開了期初家長會。學期間，我們針對學習中出現(xiàn)的新情況也會及時召開家長會，以便更好的教育學生。要求班主任開展家校聯(lián)系。

（六）、做好特殊學生工作

特殊學生的工作是德育工作 中的一大難點，為了做好特殊學生的工作，我處做了些嘗試，如：逐步建立和完善特殊學生的調(diào)查和建檔工作；進行系統(tǒng)的談心教育工作；加強與家庭的聯(lián)合教育工作；加強與家長的聯(lián)系工作。

（七）、努力方向

1、進一步加強班主任管理工作，為營造健康、和諧的班級體而努力。

2、拓寬育人陣地，開展各項活動，變單調(diào)的說教為寓教于樂，對學生進行直觀、正面的教育。

3、加強學生的心理疏導工作。

4、環(huán)境育人，無聲勝有聲。讓墻壁說話；讓花草傳情；讓“提示”伴隨學生。下學年，進一步創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，讓無聲的教育深深影響學生的思想和行為。環(huán)境教育盡在 不言中，處處無聲勝有聲。

5、做好特殊學生的工作。

許三灣小學 2012-7-12

第三篇：許三灣小學電教工作總結(jié)

許三灣小學電教工作總結(jié)

本學期學校電教工作在學區(qū)的領導和學校校長的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規(guī)范管理與應用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：

一、電教工作有計劃，有落實。

學校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《教師培訓制度》、《微機室管理員職責》和考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行，學校定期檢查制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

二、加大培訓力度，用現(xiàn)代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現(xiàn)代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術培訓活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。我校在本學期建成班班通，本學期主要對文檔的編輯、收發(fā)電子郵件、課件的制作、電子表格的制作和處理進行培訓。通過培訓，學生能盡情在網(wǎng)上遨游；學校的公告、工作安排通過校園郵箱、博客分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過網(wǎng)上報備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網(wǎng)絡化。為了增強學校與家長的聯(lián)系，我校根據(jù)上級要求今年完善了數(shù)字校園，通過專職培訓，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時了解自己小孩在學

校的學習情況，便于教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。

三、電教常規(guī)與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創(chuàng)新，能主動選擇局域網(wǎng)有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上電教課52節(jié)，自制課件18件（其中網(wǎng)絡課件5個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡環(huán)境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養(yǎng)。在近20多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡教室開課。教務主任還為這些課件的制作提供了技術幫助。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育。本學期結(jié)合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時56課時；直播轉(zhuǎn)播專題教育及錄像2次約200分鐘。

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動照片，共記5場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、加強班班通的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

5、選送教師參加縣級課件制作培訓和網(wǎng)絡技術培訓。9月份，我校教師參加了高臺縣教育體育局組織的多媒體課件制作培訓，計算機課件制作培訓，提高了計算機輔助教學和課件制作的能力。

6、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計、教學比武等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與全縣教學大比武活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：

1、校園電化教育設備過于陳舊，有待改善。

2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

3、在信息技術校園活動還需豐富。

4、教師制作課件的水平還需進一步提高。

5、加大獎勵力度，進一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。

許三灣小學

2010-12-20

第四篇：許三灣小學2010年學校工作總結(jié)

許三灣小學２０10年學校工作總結(jié)

許三灣小學在教體局和學區(qū)的領導下，堅持以黨的“十七大”精神為指導，認真踐行“三個代表”和“黨的十七大”重要思想。"以人為本，求實創(chuàng)新”，一切著眼于師生，一切依靠師生，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設和諧的學校氛圍，以“創(chuàng)建書香校園”為奮斗目標。努力在管理質(zhì)量，服務質(zhì)量，教學質(zhì)量上下功夫。一學期來我們密切了與學生家長的聯(lián)系。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作順利開展。一年來，我們主要做了以下工作：

一、德育工作

（一）加強師資隊伍建設工作

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本。一年來，我們注重了領導和教師能力的培養(yǎng)！

1、加強學習制度，堅持政治，業(yè)務學習管理，明確職責，提高認識。、進一步修改和完善了教師教育教學工作考核細則，盡量做到了公正實在地評價教師的工作績效。落實了有關檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)了教師教育教學的積極性。、加強了師德師風教育，努力創(chuàng)造寬松寬容的教育氛圍。利用每周的政治業(yè)務組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認識，與時俱進，學校通過各種形式，組織全體 1 教師深入學習有關精神，幫助教師準確把握新時期教育方針的新內(nèi)涵，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰(zhàn)。、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態(tài)度教育和引導學生。

（二）踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階 １、堅持規(guī)范的升旗儀式。本學期，盡量使我校的出旗、升旗儀式做到正規(guī)、到位。學校國旗下講話的內(nèi)容也圍繞安全、常規(guī)、禮儀等主題一一進行，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中接受各種教育，效果良好。

2、學期初制訂好每月宣傳主題，充分利用板報、校宣傳窗等開展一系列活動，如九月份的“中華經(jīng)典詩文誦讀”、十月份的“建國60周年愛國主義教育活動”、十一月份的“愛我中華”普通話演講比賽、“四好少年”歌曲傳唱，安全知識宣講，“心中的理想”作文競賽，“我的理想”計算機繪畫大賽等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

3、加強安全教育，強化安全意識，堅持安全第一的原則，營造人人講安全、處處講安全的濃厚氛圍，確保了學生在校安全。

4、給隊員搭起一個自我展示的平臺，盡量做到每天都能有展現(xiàn)自己特長，張揚了學生個性，促進了學生發(fā)展。

（三）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展

1、深入開展“愛國主義宣傳月”主題活動

今年正好是我國建國60周年，我校利用這個有效契機，深入開展“愛國主義教育”主題班會、建國60周年手抄報評選等主題活動，2 在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎上，重點突出以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，增強廣大少年兒童民族自豪感和自信心。

2、落實“中國少年兒童平安行動”

為了讓每位學生和教師進一步提高對安全衛(wèi)生工作重要性的認識，學校利用多種方式對安全工作進行了宣傳，開學以來我校利用國旗下講話、實事講話、“平安自護”主題隊會對學生進行各類安全教育，如食品衛(wèi)生、交通安全、水電安全等，每周班主任都要對安全問題進行強調(diào)。通過采取這些方式，讓每位學生都對安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹立了安全第一的思想認識。秋天天氣干燥，容易發(fā)生火災。而預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是小學生在校學習期間不可或缺的一課。

為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我校先由班主任對學生進行火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識，再進行“校園消防演習”，使學生對消防知識能夠更加落實。

3、扎實推進學校特色創(chuàng)建工作

我校以創(chuàng)建書香校園為特色，主要開展“經(jīng)典古詩文誦讀”活動，此項活動是我校的特色活動。9月份，我校舉辦“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動，我校四年級學生排練的節(jié)目獲得優(yōu)秀獎，得到師生一致好評。

去年我校舉辦“校園文化藝術節(jié)”，這次藝術節(jié)盡量做到全校學生都能參與到其中來，此次活動開展得非常成功，給學生展現(xiàn)自己特長搭建了一座平臺。同時也得到家長和教師的一致好評。

二、教學工作

（一）優(yōu)化教學過程管理，提升教學規(guī)范管理工作的有效性。

加強教學規(guī)范管理工作是遵循教學規(guī)律，全面提高教學質(zhì)量的重要條件，是加強教師隊伍建設，提高教師專業(yè)能力和水平的需要，離開了教學全過程的質(zhì)量，就談不上教學成果的質(zhì)量。為此，學校將抓好教學規(guī)范管理工作作為學校工作的重中之重。

1、規(guī)范教學規(guī)范工作的具體要求

①認真?zhèn)湔n。開學初，各學科在教研組長的帶領下，根據(jù)教材內(nèi)容、學生情況，認真制定了切實可行的學科教學計劃。我們要求教師備課做到精益求精。所有學科教師的備課盡量使用表格式，或電子備課。做到在認真學習《新課程標準》的基礎上，認真鉆研教材，認真研究學生，認真開展教學反思。要求教師每一課寫教學反思，總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗教訓，以使今后改進提高。全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，講授內(nèi)容具體，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業(yè)布置和教具準備情況。②認真上課。為提升我校教師的課堂教學能力，我們想方設法創(chuàng)造機會，努力引領教師在課堂教學上狠下功夫，提高其有效性。我們加強了教研力度，讓全體教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準備充分，上課有明確的教學目的，課堂安排合理緊湊，能根據(jù)學科特點和學生特點開展教學活動。在授課過程中，全體教師重視學法指導和思維訓練，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在大家的共同努力下，學校的課堂教學進步明顯。十一月份學校進行全員教學大比武活動，根據(jù)比武方案，活動取得圓滿成功，其中1位教師獲得學區(qū)教學大比武一等獎，鄭玉奇教師代表學校參加教體局優(yōu)質(zhì)課評選。

③認真布置與批改作業(yè)。開學初，學校明確規(guī)定：作業(yè)量要適當，要適合學生實際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。對學生作業(yè)的書寫要求明確且嚴格。全校教師均能夠按要求一絲不茍地實施以 4 上要求。我們嚴格控制作業(yè)數(shù)量，努力提升作業(yè)的質(zhì)量；規(guī)范作業(yè)的書寫；統(tǒng)一作業(yè)的批改符號；加強作業(yè)的評析。同時，教導處進行的定期檢查，切實保證了該項工作更好地實施。

④認真輔導學生。認真輔導學生是教學工作不可缺少的環(huán)節(jié)。學校要求任課教師認真分析學生學習情況，確定不同類型的輔導對象，認真制訂切實可行的輔導方案。認真輔導抓好“兩頭”。注重培養(yǎng)學生對本學科的興趣，悉心指導學習方法，注意因材施教，發(fā)揮成績優(yōu)秀學生的學習特長。對于一些學有困難的特殊學生耐心進行個別教育、輔導，幫助他們樹立自信心，改進學習方式，彌補知識缺漏，努力取得進步。并建立特殊學生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，促使這些學生在原有基礎上有了一定進步。

⑤認真進行考核與評定。本學期，學校根據(jù)課程標準，語數(shù)等學科教師根據(jù)學科特點和考核目的認真做好單元質(zhì)量測試工作，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識分析、解決實際問題的能力。教師能認真進行考核評價，及時正確地閱卷，認真做好試卷分析和講評。

⑥認真組織大課間活動。本學期，全校開展了豐富多彩的大課間活動，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進身心健康發(fā)展。教師認真做好活動課的各項準備工作，訂好計劃，選好內(nèi)容，加強指導，加強管理，不放任自流，切實做好活動的安全教育和安全管理。

2、完善教學規(guī)范達標工作評估機制

在原有的基礎上，進一步完善教學規(guī)范達標工作的考評機制，提升教學規(guī)范達標工作有效性和長效性。我們把平時的考核和期末的考核相結(jié)合，形成了比較規(guī)范的管理制度。教導處采用不定期的檢查教師的教案，并填寫檢查表。期末，學校要求全體教師根據(jù)教學規(guī)范達 5 標要求整理好個人檔案材料，做好自評工作，再接受學校考評，下學期迎接樂清市教研室的考核。

（二）規(guī)范教學科研，提升教學質(zhì)量的有效性

推進學科教學研究，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。教師在研究中不斷的反思和改進，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

（三）強化教師崗位培訓，提升教師的整體素質(zhì)

教師是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。為了切實做好教師的業(yè)務培訓工作，以加強教師的梯隊建設。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

2、創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期，不同學科的教師先后參加了新教師培訓、全體教師參加了計算機培訓。通過這些培訓，不斷提高教師業(yè)務水平，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效，促進教師與學生教與學的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展。

3、有兩位教師在全縣教師征文比賽中獲得三獎。

（四）組織開展各類競賽，提高學生整體素質(zhì)

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

本學期，學校開展了語文和數(shù)學競賽活動，如，書信大賽、普通話演講比賽、速算、英語單詞書寫等學習小競賽。通過開展一系列競賽活動，大大調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學生的整體素質(zhì)。為營造校園文化氛圍，鼓勵學生多讀書、讀好書，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓書香伴學生成長。學校圖書室每天中午準時開放，學生到圖書室徜徉在書的海洋里，學校還開展書香班級創(chuàng)建，使學生們受益匪淺。

三、加強校務公開，推進學校民主建設。

實施校務公開是加強依法治校，推進學校內(nèi)部民主化管理、科學化管理的一項重要舉措。今年，我校繼續(xù)堅持實施校務公開制度，充分發(fā)揮教師的參政議政職能和監(jiān)督職能，自覺加強政風行風建設，增強學校管理工作的透明度，努力構(gòu)建民主和諧的校園氛圍。

四、后勤工作

（一）本學期，學校投入2萬余元，添置了4臺學生電腦，架設了班班通，購置13套幼兒課桌、20條方凳，更換了破損的課桌；補充了2000元的圖書，加強校園美化工作，在原有基礎上，整理了校內(nèi)綠化，適時做好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。努力改善辦學條件，構(gòu)造環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、管理有序的教學環(huán)境，做好各項教育教學的后勤保障工作。

（二）后勤服務常規(guī)工作

1、開學前及時采購辦公用品、書本、衛(wèi)生工具等，及時做好欠缺課本的補訂，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

2、開學初及學期結(jié)束都分別對各班級的財產(chǎn)進行核查并登記入冊，切實落實財產(chǎn)責任制管理。

3、不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

4、及時修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，及時處理，保證學生正常上課。

（三）規(guī)范學校的收費工作

嚴肅認真地做好收費工作，嚴格遵守財務制度，實行財務公開制度，及時在校內(nèi)公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，做到帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監(jiān)督學校的收費工作。

五、存在的問題和今后打算

１、杜絕浪費現(xiàn)象、水電、浪費比較嚴重，教學設備使用不規(guī)范，還需在今后的工作中進一步完善制度，改變陋習。

２、進一步鞏固學校中隊各項基礎性工作。、提高對學校中隊輔導員的培訓水平，進一步提高學校中隊輔導員的工作能力。

３、加強師德和思想覺悟教育，個別教師個人利益主義強。４、做好成績效工資發(fā)放工作，制定科學的考核和獎懲制度 ５、進一步完善興趣小組活動，培養(yǎng)學生的個性特長。

6、教育教學管理水平有待提高，校本研究活動不夠深入，業(yè)務及技能有待提高。

許三灣小學

2010年12月20日

周多虎

第五篇：許三灣小學新課程改革工作總結(jié)

許三灣小學新課程改革工作總結(jié)

為落實《基礎教育課程改革指導綱要》和《甘肅省基礎教育課程改革實驗工作方案》、《張掖市甘州區(qū)教育局基礎教育課程改革實驗工作方案》提出的各項改革目標，在市、縣教育行政、教研部門和鎮(zhèn)中心學校的有力支持和正確指導下，我校在新課程改革實驗工作中通過大力開展以校為本的師資培訓、教研活動、課堂教學改革和教育教學評價體系的改革，在邊研究邊實踐邊總結(jié)中，使課改實驗工作順利開展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在課改中煥發(fā)出了勃勃生機。

一、課改中開展的主要工作

1.加強校本師資培訓，增強教師整體素質(zhì)。

成立課改領導小組，負責實驗工作的決策、協(xié)調(diào)、組織、保障和評價工作，教科室具體負責組織課改教師培訓工作，開展了如下培訓：

（1）、崗前培訓：按照“先培訓后上崗”的原則，組織新教師參加了多元化、實效性各級培訓。（2）、校本培訓：加強新課改思想、理念、方法等培訓。組織全校教師進行《綱要》和有關新課程資料的學習，以參與式培訓為主，提高實驗教師的課改實效。（3）、家校培訓。及時召開家長會，注重對新課程的宣傳，為實施新課改營造良好的氛圍。（4）“未來工程”培訓。對中青年教師定時限期進行教育信息技術培訓，使教師能初步掌握計算機基本操作方法、課件制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，學習信息技術與學科教學的整合。

（5）后續(xù)培訓。及時了解新課程使用過程中出現(xiàn)問題，通過研討、評課、交流等形式，加強對教師的后續(xù)培訓。

2、廣泛開展校本教研活動，促進教師課堂教學的改革，建立教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。

⑴、規(guī)定每周三為教研活動時間為教學研討日，進行課改通培訓、教材教法培訓，或收看典型課例，或聽專題講座，或交流課改經(jīng)驗，或研讀《課程標準》。

⑵、定期集體備課、互相探討。

⑶、定期進行形式多樣的總結(jié)，學期總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學隨筆、課后反思、教學札記等，進行新課改經(jīng)驗總結(jié)，新課改教師研討會，課改教學質(zhì)量分析，研討，課改教學成果展示。

⑷、領導深入課堂聽課，及時指導，研究制定新課改中考試與評價體系的改革。

（5）、從本校實際出發(fā)，選擇適當?shù)膬?nèi)容，確立校內(nèi)校本課程研討，引導教師走上教研之路。

（6）、落實《綱要》和《方案》的精神，逐步推行綜合實踐活動課程，進行校本課程的開發(fā)和實踐，為全面實行新課改革做好準備。

3、開展校本教學研究，促進課改實驗。

（1）、以課改實驗為龍頭，大力開展教學研究。（2）、創(chuàng)新教法，將課改理念不斷落實到課堂教學過程中。（3）、廣泛開展了“愉快教育”，創(chuàng)設“和諧教育”的課堂情景。（4）、轉(zhuǎn)變學習方式，讓學生自主學習，培養(yǎng)合作學習意識。（5）、充分發(fā)揮電教手段的

優(yōu)化功能，開發(fā)利用各種課程資源。（6）、注重賞識教育，保護學生的求知欲和自信心。（7）研究開展綜合實踐活動，為學生的成長開辟更廣闊的空間。

二、實施新課程以來發(fā)生的變化

1、教師的角色開始轉(zhuǎn)變。新課程改變了教師一味傳授的權威地位，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者和同伴。師生間的距離正逐步靠近，讓學生有了一種平等感、親切感，民主平等的師生關系正在逐步形成。

2、促進教師的專業(yè)成長。面對課改，教師越來越多地自發(fā)對課堂教學進行研究，逐漸形成教學反思的習慣。一年來，教師撰寫的教后隨筆、反思型的論文越來越多，其數(shù)量、質(zhì)量較之實驗前有了極大的提高。教師自覺運用網(wǎng)絡技術、多媒體技術制作課件、既提高了運用現(xiàn)代教育技術的能力，又較好地促進了教師教學反思能力的提高。

3、形成了濃厚的教研氛圍。教師及非實驗教師以課改為契機，主動充電，閱讀理論專著，互相探討教學。通過集體備課、聽評課和交互式的討論，我們看到的是教師的智慧一次次碰撞，感受到的是同伴的真誠互助，享受到的是成功的喜悅。教師的問題意識、主體意識在實驗中增強了，理論水平在實驗中得到了提高。新課程實驗提高了教師參與教研的積極性，變原來的“要我上”為“我來上”，教研的氛圍更濃了。

4、學生在課改實驗中快樂學習。新課程的教學民主了，課堂活躍了，教師盡快地讓學生自己活動起來，讓學生在活動中學習，自己經(jīng)

歷發(fā)現(xiàn)、體驗、探究的過程，學生的學習方式正在發(fā)生變化。課堂上，教師上得輕松，學生學得快樂。

5、教研方式正在悄然變化。教研改變了過去那種教導主任導課、教師看課、教導主任總結(jié)的單一呆板的方式，采取由教師輪流確定教研主題，全體教師參與式討論、研究的新形式，通過對比教研、互動教研、聯(lián)合式教研等活動，支持和幫助學校教師形成學習共同體，借助集體的智慧來提高教師的能力，新的教研方式正逐步形成。

三、課改工作取得的成效

1、課改進入實施階段以來，各學科開展新課程課堂教學為主題的教討活動，幫助教師樹立了新課程的理念。教師教學角色和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，積極探索課堂教學的實效性，課堂教學發(fā)生了巨大的變化。

2、課改教學為教師的成長搭建了專業(yè)化成長的平臺。課改將教師推上了自覺參與的教研教育科研之路。

3．課程實驗各項措施落到了實處。在新課程實驗中，我們建立了以校為本的教研制度，教師的專業(yè)成長得到了快速的提高。

4、初步建立了符合新課改要求的開放式、多元化的考試與評價體系和機制。我們以《課程標準》為向?qū)?，提出“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”的辦學理念，改變以往以考試來衡量教師與學生的權威性終結(jié)評價，著眼于教師專業(yè)化發(fā)展和學生全面發(fā)展的評價，建立了“以人為本”的、開放的、多元化的發(fā)展性評價體系。

四、存在的問題：

1、要繼續(xù)提升領導和教師的觀念。如何徹底轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，迅速提升自己的教育理念，是我們這次課程改革成敗的關鍵。雖然通過培訓和實踐，我們的領導和老師的觀念都有了很大的提升，但是和新課程的要求還是有一定的距離。

2、要繼續(xù)探索理念與實踐的新的結(jié)合點。如何將課改理念轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學行為實踐，如何處理好課堂的開放與課堂的有效性問題，如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)教學中的精華，為新課改所用，這已經(jīng)成為新課程實施中的重要問題。

五、今后努力的方向

1、要進一步加大教師培訓的力度。舉行形式多樣的培訓活動，幫助教師將理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，重視校本教研制度的完善，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

2、積極穩(wěn)妥地推進課改進程，及時總結(jié)課改經(jīng)驗，提高課改成效，建立一系列制度保障新課程的實施。

3、繼續(xù)推進經(jīng)驗教育教學評價改革，促進課改的深入發(fā)展。在研究完善考試與師生評價體系和機制改革的基礎上，研究制定學校管理的評價改革體系。

許三灣小學 2010-12-19