第一篇：低碳生活 班會(huì)

“低碳環(huán)保從我做起”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2012、3、31 活動(dòng)地點(diǎn)：遠(yuǎn)教室 活動(dòng)班級(jí)：五（2）班 活動(dòng)目的：

自然災(zāi)害不斷，氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹(shù)立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

一、班會(huì)背景

因?yàn)槿驓夂驉夯?，環(huán)境破壞嚴(yán)重，自然災(zāi)害不斷，借此地球一小時(shí)活動(dòng)召開(kāi)此次班會(huì)，號(hào)召同學(xué)從我做起，從今天開(kāi)始為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變，從點(diǎn)滴做起，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、談話引入

通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育，面對(duì)接連不斷的自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o(hù)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)從我做起從身邊的小事做起。

第一環(huán)節(jié)：低碳生活健康理念

1、放一段自然災(zāi)害的紀(jì)錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學(xué)生回答為什么近年來(lái)自然災(zāi)害不斷發(fā)生？再讓其列舉身邊的不環(huán)?，F(xiàn)象。什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？“地球一小時(shí)”倡導(dǎo)我們?nèi)祟惞餐瑦?ài)護(hù)我們的地球，從今天開(kāi)始我們承諾要為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變。還要以我們的行動(dòng)去影響我們身邊的人們。今天的主題班會(huì)是地球一小時(shí)低碳從我做起

2、什么是低碳

低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒(méi)事干的時(shí)候可以關(guān)閉電腦。地球一小時(shí)要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個(gè)改變是什么？可以是改變你生活中一個(gè)小的習(xí)慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動(dòng)物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會(huì)或居委會(huì)一起努力，推動(dòng)小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動(dòng)你所在的企業(yè)開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)等。不過(guò)，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻(xiàn)無(wú)論大小，我們期待的是你的行動(dòng)。

第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點(diǎn)子。

第三環(huán)節(jié)：同學(xué)集體宣誓，地球一小時(shí)，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開(kāi)始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹(shù)立低碳環(huán)保理念。

2、學(xué)生談?wù)勆钪性撛趺崔k？

四、班主任總結(jié)。

第二篇：低碳生活主題班會(huì)

“低碳生活走進(jìn)校園”主題班會(huì)

萬(wàn)福林小學(xué) 五（2）班 涂聰

設(shè)計(jì)理念：

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，并且人人都可以從身邊的小事做起，做到低碳。此次班會(huì)活動(dòng)在于點(diǎn)擊熱點(diǎn)，讓學(xué)生了解低碳，學(xué)會(huì)低碳的生活方式，為環(huán)保做出力所能及的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)獲取信息的方式；

2、讓學(xué)生對(duì)低碳有更全面的了解；

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)低碳的生活方式；

4、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而能為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)形式：搜集信息、知識(shí)競(jìng)答、判斷正誤、生活舉例

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集低碳的知識(shí)、制作相關(guān)課件、主持稿、獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始；

2、學(xué)生展示自己搜集的資料；

3、判斷信息的正誤；

4、低碳生活知識(shí)競(jìng)答；

5、學(xué)生自由發(fā)言，低碳生活舉例；

6、主持人總結(jié)陳詞。

一、宣布班會(huì)開(kāi)始。

主持人：在全球氣候變暖的背景下，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家必然要有負(fù)責(zé)任的公民。我們不僅要倡導(dǎo)低碳生活，更應(yīng)該主動(dòng)踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命。因此，我們此次的的主題班會(huì)將會(huì)有重大的意義，現(xiàn)在我宣布“低碳生活走進(jìn)校園”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

二、信息資料大薈萃

主持人：想必大家在課下也搜集了很多有關(guān)低碳的資料吧，我們先請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

李乾龍：低碳是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。用通俗易懂的話說(shuō)，就是想盡一切辦法在原來(lái)的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體（二氧化碳為主）。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認(rèn)為是低碳，當(dāng)然不能為了少排放而放棄發(fā)展，那就是所謂的因噎廢食了。

王浩：低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。這樣的好處在于，首先是為你節(jié)約了開(kāi)支，其次也為創(chuàng)造健康環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。黃楚林：低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，強(qiáng)調(diào)的是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問(wèn)題，能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變?？梢赃@樣認(rèn)為，低碳經(jīng)濟(jì)概念的提出，不但包含了原來(lái)的綠色環(huán)保發(fā)展模式，以及科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略均不相駁。劉書(shū)宇：低碳經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，溫室氣體減排甚至?xí)椭髽I(yè)節(jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略上來(lái)看，低碳經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)所趨，今后的競(jìng)爭(zhēng)不是傳統(tǒng)的勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，也不是石油效率的競(jìng)爭(zhēng)，而是碳生產(chǎn)率的競(jìng)爭(zhēng)。

三、慧眼識(shí)正誤

主持人：現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的信息充斥著我們的生活，所以我們應(yīng)當(dāng)

要有一雙慧眼，學(xué)會(huì)判斷，才不會(huì)被迷惑?，F(xiàn)在我就來(lái)考考大家的判斷能力。接下來(lái)幾道判斷正誤的題目，每組派一名代表來(lái)答題。（PPT展播）

①把水龍頭開(kāi)到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈。（×）

②定期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足 都會(huì)增加油耗。（√）

③提倡買本地當(dāng)季產(chǎn)品，因?yàn)檫\(yùn)輸和包裝比生產(chǎn)更耗能。（√）

④短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用關(guān)閉顯示器模式，能耗可下降到50%以下。（√）

四、智慧與速度大比拼

主持人：剛才只是熱身，大家都答得不錯(cuò)，下面我們有一個(gè)更緊張的環(huán)節(jié)——知識(shí)競(jìng)答。各組派兩名同學(xué)上來(lái)答題，答對(duì)的加十分，答錯(cuò)反扣十分，以得分多者為勝，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。我為大家準(zhǔn)備了幾道有關(guān)低碳生活的題目，請(qǐng)看大屏幕。

1.我國(guó)綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(C)

A.顏色為綠色的食品 B.不用農(nóng)藥和化肥的食品

C.按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)類食品

2.這些物質(zhì)哪一種的含致癌物質(zhì)多?(B)

A.水煮魚(yú)肉片B．烤羊肉串C．炒面

3．我們應(yīng)該喝哪種健康的水(C)

A.經(jīng)過(guò)多次燒開(kāi)的水 B．?dāng)R置2天以上的開(kāi)水

C.自然冷卻到20攝氏度-25攝氏度的溫涼白開(kāi)水

4．蜂蜜裝在什么容器組好?(a)

A．玻璃瓶B．鐵罐C.陶瓷罐

5.炒菜用哪個(gè)鍋比較好？對(duì)身體好？(A)

A.鐵鍋B.砂鍋C．不銹鋼鍋

6.以下?tīng)t灶哪種污染較小?(C)

A．柴火灶B.液化氣罐C.電磁爐

7.以下哪種涂料環(huán)保性能較差?(A)

A.水溶型B．有機(jī)溶劑型C．高固體含量型

8.家具產(chǎn)生的污染除甲醛外，還主要包括(A)。

A.鉛、苯污染 B．汞污染 C．錳污染

9.兒童房，我們應(yīng)該保持什么樣的濕度？(A)。

A.10％以下 B．30％—70％之間 C 80％-90％

10．“低碳”是指(B)。

A.減少碳水化合物 B.減少二氧化碳排放 C.減少一氧化碳排放

D.減少碳金屬

11．低碳生活是通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。

A.減少B.不變C.增加D.保持

12.“低碳行動(dòng)”的宗旨是（A）。

A.鼓勵(lì)公眾從身邊小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。

B.減少白色垃圾，少用一次性物品

C.護(hù)林種樹(shù)，綠化環(huán)境

D.呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量

13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。

A.高B.中C.低D.平

14．倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，()開(kāi)私家車。

A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不

15、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎？（A）

A.盡量喝袋裝茶B.多自制飲料食品C.多吃蔬果少吃肉D.盡量喝散裝茶

16、在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)（B）糧食浪費(fèi)，減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)和（）飲酒。

A.增加，減少B.減少，適量C.減少，杜絕D.減少，增加

17、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機(jī)。

18.空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)(A)，且易損壞壓縮機(jī)。

A.費(fèi)電B.費(fèi)勁C.麻煩D.省電

19.“(A)”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣。

A.晨練B.低碳C.讀書(shū)D.理財(cái)

20.在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點(diǎn)。

A.輕松、自由B.隨意、省錢C.不擔(dān)心速度慢D.不擔(dān)心油漲價(jià)，不擔(dān)心體重增加

21．.大自然中廢紙的分解約需要(B)個(gè)月。

A.1-2B.3-4C.5-7D.8-10

22.大自然中口香糖的分解約需要(B)年。

A.1-2B.3-4C.5-6D.8-10

23.汽車跑高速開(kāi)窗不僅噪音大，還會(huì)降低車速，增加不必要的(C)。

A.油耗B.空氣C.灰塵D.發(fā)動(dòng)機(jī)損耗五、七嘴八舌話“低碳”

主持人：一輪緊張激烈的競(jìng)答結(jié)束了，相信大家對(duì)低碳生活有了進(jìn)一步的了解，那么生活中你找到了這種綠色生活方式了嗎？在今后的生活中，你覺(jué)得我們應(yīng)如何做到低碳呢？

（學(xué)生自由發(fā)表看法，總結(jié)觀點(diǎn)如下）

觀點(diǎn)一：隨手關(guān)燈、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

觀點(diǎn)二：每張紙都 雙 面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。觀點(diǎn)三：不坐電梯 爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。

觀點(diǎn)四：植樹(shù)造林，綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車。

觀點(diǎn)五：盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、飯盒??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>

觀點(diǎn)六：如果堵車的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是熄了火，安心等會(huì)兒。

觀點(diǎn)七：開(kāi)短會(huì)也是一種節(jié)約照明、空調(diào)、音響 ；沒(méi)事多出去走走，在家呆著是很費(fèi)電的。

觀點(diǎn)八：衣服材料選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，即環(huán)保時(shí)尚，又優(yōu)雅、耐穿。

六、主持人總結(jié)

我們是跨世紀(jì)的一代，我們代表的是新的責(zé)任，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇。在祖國(guó)發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責(zé)任和使命，讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國(guó)的使命感，積極行動(dòng)起來(lái)，為我國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)付出自己的一點(diǎn)汗水，為建設(shè)綠色節(jié)約型家園，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們將收獲祖國(guó)更美好的明天！現(xiàn)在我宣布“低碳生活走進(jìn)校園”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：低碳生活主題班會(huì)

節(jié)約能源主題班會(huì)策劃書(shū)

班會(huì)設(shè)計(jì)背景及思路：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。

班會(huì)目的：通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)同學(xué)們懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1．詳細(xì)了解班級(jí)同學(xué)對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

2． 查找關(guān)于低碳生活的資料。

3． 查找自身不足之處，準(zhǔn)備承諾卡。

4.教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題“低碳生活從我做起”，旁邊配以圖案。

班會(huì)流程：

一． 主持人通過(guò)西南旱區(qū)干旱情況的材料引入本次主題班會(huì)的主題。二． 請(qǐng)兩位同學(xué)介紹什么是“低碳”以及什么是“低碳生活”。三． 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己在日常生活中有哪些不符合“低碳”主題的行為以及比較健康的符合“低碳生活”的生活方式。四． 發(fā)出倡議，低碳生活從我做起。五． 同學(xué)填寫低碳生活的承諾卡。六． 主持人總結(jié)。

班會(huì)總結(jié)

《低碳生活從我做起》主題班會(huì)總結(jié)

基本情況

班會(huì)主題：

低碳生活從我做起

舉辦時(shí)間：2010年5月18日星期二 舉辦地點(diǎn)：科文學(xué)院9#-101 主 持 人： 邵慧霞 參加班級(jí)：09社會(huì)工作班

一、引入班會(huì)主題

主持人：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

我們知道，去年入秋以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)，5000多萬(wàn)人受災(zāi)：云南大部地區(qū)干旱等級(jí)升至100年以上一遇;貴州出現(xiàn)80年一遇的嚴(yán)重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達(dá)到特大干旱等級(jí)——旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫(huà)面上，在報(bào)刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長(zhǎng)長(zhǎng)的取水隊(duì)伍，看到了孩子們面對(duì)送水車渴求的大眼睛……

隨著哥本哈根氣候會(huì)議的召開(kāi)，“低碳”已成為一個(gè)熱門的話題。在4月22日即第41個(gè)世界地球日活動(dòng)中，國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

什么是“低碳”呢？請(qǐng)**同學(xué)為我們介紹。

二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、胡文婷介紹什么是“低碳”

低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

去年，中國(guó)政府對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

2、黃曉婷介紹“低碳生活”：

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些良好的生活習(xí)慣。

3、主持人：你在生活中有哪些不好的習(xí)慣？

張凱同學(xué)介紹：在宿舍，有時(shí)候出門會(huì)忘記關(guān)燈，之前我出門的時(shí)候還喜歡騎著摩托車，這些都不太環(huán)保。

4、主持人：盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。比如說(shuō)一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……

5、同學(xué)介紹自己的低碳生活

張曉同學(xué)介紹：在我們的日常生活中，有許多小的細(xì)節(jié)都符合我們“低碳生活”的主題，照明時(shí)，我們把白熾燈泡換成節(jié)能燈泡，不僅環(huán)保，還可以保護(hù)我們的視力。在夏天，空調(diào)每調(diào)高一度，便可以節(jié)省百分之七的電量，也避免了我們長(zhǎng)期呆在溫度過(guò)低的環(huán)境中易得風(fēng)濕類的疾病。使用太陽(yáng)能熱水器，既方便又省錢?？措娨晻r(shí)，把屏幕的亮度調(diào)低一點(diǎn)，不僅省電，我們的眼睛在這種環(huán)境下不容易疲勞。

毛宏偉同學(xué)介紹：在我們的宿舍中，也有許多可以節(jié)能的細(xì)節(jié)。我們平時(shí)離開(kāi)宿舍的時(shí)候一定要檢查水龍頭是否關(guān)緊了，一滴一滴流出的水每年也是浪費(fèi)很多的。許多人出門都會(huì)記得把燈關(guān)上，但是你們有沒(méi)有注意飲水機(jī)關(guān)沒(méi)關(guān)？為什么許多同學(xué)每個(gè)月都使用常規(guī)電器，卻要支付額外的電費(fèi)？這種情況大部分都是因?yàn)殡x開(kāi)時(shí)沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉小電器的原因。

三、發(fā)出倡議：低碳生活從我做起。

主持人向全班同學(xué)發(fā)出倡議，低碳生活從我做起。

四、同學(xué)填寫低碳生活的承諾卡

五、主持人總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。此次班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與。

第四篇：“低碳生活,從我做起”班會(huì)總結(jié)

“節(jié)能我先行，低碳新生活”班會(huì)總結(jié)

大勃留中心小學(xué)

時(shí)間: 2014年6月10日

地點(diǎn)：五年級(jí)教室

班級(jí)：五年級(jí)

一、班會(huì)主題：“節(jié)能我先行，低碳新生活”

二、班會(huì)參與人員：本班同學(xué)

三、班會(huì)流程

1、新聞播報(bào)

本次主題班會(huì)由班級(jí)第四學(xué)習(xí)小組組織策劃，在這一環(huán)節(jié)中，根據(jù)本班的專業(yè)特色，為培養(yǎng)同學(xué)們的政治敏感度。通過(guò)對(duì)事件的了解，引導(dǎo)同學(xué)們用專業(yè)知識(shí)去解析事件，從而了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。

2、低碳生活知多少

在這一環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了必答題和搶答題，首先由五個(gè)學(xué)習(xí)小組輪流答題，然后再搶答剩下了題目。在這一環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常的活躍，同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，積極的搶答問(wèn)題，最后第六學(xué)習(xí)小組以高分奪得了冠軍。從此環(huán)節(jié)中可了解到同學(xué)們的低碳生活知識(shí)非常豐富。

3、低碳生活“金點(diǎn)子”

在這環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極踴躍的上臺(tái)述說(shuō)自己對(duì)低碳生活的看法，其中提出了許多我們?cè)谄綍r(shí)的生活中應(yīng)該使用的低碳生活方式，比如，充分利用廢紙資源，出門隨時(shí)關(guān)燈關(guān)電腦關(guān)電扇，節(jié)約利用水資源等等。最后主持人領(lǐng)讀了低碳生活十大準(zhǔn)側(cè)，即拒絕塑料袋、巧用廢舊品、遠(yuǎn)離一次性、提倡水循環(huán)、出行少開(kāi)車、用電節(jié)約化、辦公無(wú)紙化、購(gòu)物須謹(jǐn)慎、植物常點(diǎn)綴、爭(zhēng)做志愿者。

4、班會(huì)總結(jié) 及意義

這一次班會(huì)第四學(xué)習(xí)小組組織得很好，不僅讓同學(xué)們了解了更多的低碳生活知識(shí)，也教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾蔚吞忌钣欣谧约河欣趪?guó)家有利于世界。“實(shí)現(xiàn)低碳生活其實(shí)很容易，只要我們肯堅(jiān)持做下去，我們也將堅(jiān)持低碳生活方式”最后同學(xué)們表達(dá)了心聲。

第五篇：低碳生活從我做起主題班會(huì)

低碳生活從我做起主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學(xué)生的熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）低碳生活大家談。

甲：我們天天說(shuō)低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說(shuō)一說(shuō)。

乙：剛才同學(xué)們有的說(shuō)要少開(kāi)車，有的說(shuō)要多種樹(shù)，有的說(shuō)要節(jié)約水資源。大家說(shuō)得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

（三）低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。

1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫(huà)面。

學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒(méi)關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個(gè)字就丟了；爸爸開(kāi)快車；人們?yōu)E伐樹(shù)木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。

2、說(shuō)說(shuō)上面的這些行為哪些對(duì)，哪些錯(cuò)，為什么？

（四）低碳生活“金點(diǎn)子”。

甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么？你有沒(méi)有更好的點(diǎn)子？“低碳金點(diǎn)子公司”來(lái)向大家征集金點(diǎn)子了，看誰(shuí)的點(diǎn)子能被選中？有獎(jiǎng)品喲?。▽W(xué)生七嘴八舌說(shuō)點(diǎn)子）

乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān)，聽(tīng)了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。不過(guò)，我覺(jué)得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值，是對(duì)生活的貢獻(xiàn)，對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了，祝賀你?。òl(fā)獎(jiǎng)品）

（五）動(dòng)手踐行低碳生活。

甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)?lái)了一些圖片，請(qǐng)你猜一猜，它們是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來(lái)，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問(wèn)題。（拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作）

初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……

（六）低碳知識(shí)宣傳員。

甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)?lái)一些問(wèn)題，比一比，賽一賽，看誰(shuí)懂得最多誰(shuí)就是第一批低碳宣傳員。附：競(jìng)賽題。

一、選擇題

1、“低碳”是指(B)。

A.減少碳水化合物 B.減少二氧化碳排放 C.減少一氧化碳排放 D.減少碳金屬

2、低碳生活是通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。A.減少 B.不變 C.增加 D.保持

3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。A.高 B.中 C.低 D.平

4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市，也可稱為生態(tài)城市。

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.三氧化硫 D.三氧化鋁

5、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，()開(kāi)私家車。A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不

6、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎？（A）

A.盡量喝袋裝茶 B.多自制飲料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.盡量喝散裝茶

7、在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)（B）糧食浪費(fèi)，減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)。A.增加 B.減少

8、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機(jī)。

A.滾筒 B.全自動(dòng) C.半自動(dòng) D.節(jié)能

9、短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用（D）模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式 B.開(kāi)機(jī)模式 C.屏幕保護(hù) D.關(guān)閉顯示器

10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（C）%為宜，放得過(guò)多和過(guò)少都費(fèi)電。A.100 B.60 C.50 D.80

11、下面哪一項(xiàng)不屬于廚房節(jié)能措施（C）。A.最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品 B.大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋

C.做多少樣飯菜時(shí)，一個(gè)爐上的多少個(gè)爐眼同時(shí)使用 D.淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮

12、空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)(A)，且易損壞壓縮機(jī)。A.費(fèi)電 B.費(fèi)勁 C.麻煩 D.省電

13、在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點(diǎn)。

A.輕松、自由 B.隨意、省錢 C.不擔(dān)心速度慢 D.不擔(dān)心油漲價(jià)，不擔(dān)心體重增加 14、妙用空調(diào)可節(jié)能?？照{(diào)制冷時(shí)，室溫（25）℃最適宜。A.22 B.25 C.27 D.26

二、判斷題，選擇錯(cuò)誤的請(qǐng)說(shuō)出正確的答案。

1、如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/2）

2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個(gè)月。對(duì)嗎？（對(duì)）

3、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)少乘坐公交車，多開(kāi)私家車。對(duì)嗎？（不對(duì)，多乘坐公交車，少開(kāi)私家車）

4、汽車跑高速開(kāi)窗不僅噪音大，還會(huì)降低車速，增加不必要的油耗。對(duì)嗎？（對(duì)）

5、世界環(huán)境日為每年6月5日，對(duì)嗎?（對(duì)）

6、我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/4）

7、草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳的重要作用。對(duì)嗎？（對(duì)）

8、太陽(yáng)能屬于可再生能源。對(duì)嗎？（對(duì)）

9、由于全球變暖，環(huán)境污染，飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因，近20年來(lái)新出現(xiàn)的傳染病達(dá)10多種。對(duì)嗎？（不對(duì)，30多種）

10、全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)保舉報(bào)熱線電話為12345。對(duì)嗎？（不對(duì)，12369）

三、填空題。

1、舉例說(shuō)說(shuō)哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。（烤羊肉串）

2、請(qǐng)說(shuō)出三種低碳能源。（太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能）

3、工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）

4、為表達(dá)祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環(huán)保？(發(fā)E-mail)

5、塑料在自然界可停留(100-200)年。

6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節(jié)電（70%--80%）

7、中國(guó)植樹(shù)節(jié)是每年的（3月12日）。

（七）倡議：低碳生活從我做起

乙：做好宣傳，為環(huán)境保護(hù)，為低碳生活的開(kāi)展出力，是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。從今以后，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議，四年二班全體同學(xué)立下誓言：

齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。讓我們牢記： 低碳生活十三字歌

多走路，少乘車，鍛煉身體很重要； 環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少； 上餐館，要打包，愛(ài)惜糧食別忘了； 一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保； 珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢； 多植樹(shù)，多種花，生物固碳最有效； 小朋友，齊努力，良好習(xí)慣要從?。?勤宣傳，樹(shù)榜樣，低碳生活真美好。

“低碳生活綠色出行”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 時(shí)間： 2014 年 9 月 19 日班會(huì)課（40 分鐘）

地點(diǎn)：嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校 1312 班

班會(huì)主題：低碳生活、綠色出行

班會(huì)目的：

1.通過(guò)開(kāi)展以“低碳生活綠色出行”為主題的“無(wú)車日”宣傳教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí).2.真正了解現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題的重要性以及嚴(yán)峻性，使學(xué)生能從自身做起，進(jìn)而通 過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)、親戚、朋友宣傳低碳環(huán)保的重要性，讓大家為自己生活的環(huán)境都能出一份力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)“無(wú)車日”及方面的資料。、黑板上板書(shū)“低碳生活綠色出行—— 后續(xù)工作

讓全體同學(xué)課后向家長(zhǎng)、親戚、朋友宣傳“無(wú)車日”，鼓勵(lì)大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠色出行。板書(shū)設(shè)計(jì)

“低碳生活 綠色出行”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 時(shí)間：2014年9月19日班會(huì)課（40分鐘）地點(diǎn)：嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校1312班 班會(huì)主題：低碳生活、綠色出行 班會(huì)目的：

通過(guò)開(kāi)展以“ 低碳生活 綠色出行”為主題的“無(wú)車日”宣傳教育班會(huì)，增強(qiáng) 班內(nèi)學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)，真正了解現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題的重要性以及嚴(yán)峻性，使 學(xué)生能從自身做起，進(jìn)而通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)、親戚、朋友宣傳低碳環(huán)保的重要性，讓大家為自己生活的環(huán)境都能出一份力。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。

2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)“無(wú)車日”及方面的資料。

3、黑板上板書(shū)“低碳生活 綠色出行——1312主題班會(huì)”。

4、教室座位分布（分四個(gè)小組），分布于教室四個(gè)方位。

5、道具、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程

安排兩名學(xué)生主持人甲乙，進(jìn)行主持開(kāi)講導(dǎo)入本次的主題班會(huì)，順帶進(jìn)入第一個(gè)內(nèi)容。

1、PPT播放部分城市堵車、環(huán)境改變的部分圖片（結(jié)合音樂(lè)）【約4分鐘 】 主持人連接進(jìn)入第二個(gè)內(nèi)容學(xué)生分組討論引起圖片中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

2、學(xué)生分組討論 【約3分鐘 】

學(xué)生分組討論好后分別派代表發(fā)言，之后主持人連接到第三個(gè)內(nèi)容，解釋“無(wú)車日”的由來(lái)；

3、“無(wú)車日”介紹 【約6分鐘 】

通過(guò)PPT播放介紹無(wú)車日（后面比賽環(huán)節(jié)用到此知識(shí)），讓同學(xué)對(duì)“無(wú)車日”有個(gè)理性的了

解。播放“無(wú)車日”宣傳視頻

主持人連接進(jìn)入第四個(gè)內(nèi)容分組進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答對(duì)抗賽（記分形式）

4、無(wú)車日相關(guān)問(wèn)題（必答題），以完成填寫簡(jiǎn)答題（3個(gè)）形式上交后待后續(xù)教師點(diǎn)評(píng) 【約4分鐘 】

5、【娛樂(lè)節(jié)目】 演示電視廣告公交出行的好處 【約5分鐘 】

6、教師點(diǎn)評(píng)前面環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)答題，并宣布此輪比賽勝利方 【約3分鐘】

7、低碳環(huán)保，無(wú)車日等搶答題（每題1分）【約6分鐘 】

8、低碳生活、綠色出行口溜學(xué)習(xí)【約3分鐘 】 【以上各項(xiàng)均由主持人銜接】

9、低碳生活、綠色出行倡議書(shū)全班簽名 【約3分鐘 】

10、班主任點(diǎn)評(píng)（宣布獲勝方）【約3分鐘 】 活動(dòng)結(jié)束 后續(xù)工作

讓全體同學(xué)課后向家長(zhǎng)、親戚、朋友宣傳“無(wú)車日”，鼓勵(lì)大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠 色出行。板書(shū)設(shè)計(jì)