第一篇：二上小練筆1-45(答案)
二年級上語文課堂小練筆
1、拾貝殼
一、多音字：
扇（shàn）（扇子 折扇 扇形 扇面）殼（qiào）（地殼）（shān）（扇風(fēng) 扇動）（k?）（貝殼 外殼 果殼）盛（shang）（盛開 茂盛 盛大）長（zhǎng）（長大 成長 長高）
（ch?ng）（盛飯 盛湯 盛滿）（cháng）（長短 長處 細長）
二、近義詞：
美麗—（漂亮）喜愛—（喜歡）特意—（特地）
三、反義詞：
光滑—（粗糙）美麗—（丑陋）特意—（無意）細長—(粗短)喜愛—（討厭）滿—（空）退—（進）漲—（落）笑—（哭）
四、比一比，組詞：
拾（收拾）特（特別）瞧（瞧見）摸（撫摸）給（給予）持（堅持）蕉（香蕉）模（模樣）
五、詞語搭配：
（光滑的）卵石（五彩的）貝殼（細長的）螺螄殼
（有趣的）故事（美麗的）貝殼（漂亮的）折扇
六、詞語仿寫：
銀光閃閃（ABCC）：金光閃閃、得意洋洋、議論紛紛、果實累累 許許多多（AABB）：干干凈凈、高高興興、山山水水、三三兩兩 彎下腰： 低下頭、伸出手、爬上岸、跳下河
2、風(fēng)
一、多音字：
好(hào)(好奇 好學(xué) 愛好)模(m?)(模仿 勞模 模范)(hǎo)(好人 好事 友好)(mú)(模樣 大模大樣)都(dōu)(都是 都有)當(dāng)(當心 當代 當中)(dū)(首都 都市)(dàng)(上當 當鋪)
二、近義詞：
晾干—(曬干)悄悄地—(偷偷地)
三、反義詞：
干—(濕)
四、詞語仿寫：
悄悄地：輕輕地、偷偷地、慢慢地、緩緩地 彼此： 東西、長短、生死、開關(guān)
五、句子仿寫：
例：風(fēng)像一個淘氣的孩子，悄悄地試穿了爸爸的西裝和褲子。
風(fēng)像一個頑皮的孩子，偷偷地拿了妹妹的圓帽子。
3、扳手腕
一、多音字：
漲（zhànɡ）（高漲 漲紅了臉）倒（dǎo）（倒車 倒閉 倒換）（zhǎnɡ）（漲潮 漲價）（dào）（倒立 倒數(shù) 倒流）
二、近義詞：
使勁—（用力）似乎—（好像）
三、反義詞：
贏—（輸）左—（右）開始—（結(jié)束）認真—(馬虎)
四、詞語仿寫：
胖乎乎（ABB）： 毛茸茸、亮晶晶、靜悄悄、白茫茫 微微顫動（AABC）：頭頭是道、井井有條、心心相印、斤斤計較
五、句子仿寫：
例：小容和小敏要比賽扳手腕啦！同學(xué)們有的站在小敏身后為他加油，有的 站在小容這邊為他打氣。
明明不小心摔倒啦！大家有的跑過去把他扶起來，有的拿出干凈的手帕幫他包扎傷口。
4、四個愿望
一、多音字：
興(xīnɡ)(興奮)累(l?i)(果實累累)(xìnɡ)(高興 興高采烈 興致勃勃)(lai)(勞累)
二、近義詞：
高興—（開心）五彩繽紛—（五顏六色）愿望—（心愿）
三、反義詞：
高興—（傷心）有趣—（乏味）
四、比一比，組詞：
仗（打仗）烈（烈士）佳（佳節(jié)）奮（興奮）杖（手杖）熱（熱天）掛（掛件）備（準備）
五、詞語仿寫：
綠瑩瑩(ABB)： 紅彤彤、金燦燦、綠油油、黃澄澄 果實累累(ABCC)：涼風(fēng)習(xí)習(xí)、生氣勃勃、怒氣沖沖、得意洋洋 寫開心的詞： 興高采烈、眉開眼笑、捧腹大笑、手舞足蹈 寫顏色的詞： 五彩繽紛、五顏六色、五光十色、萬紫千紅 追逐： 搖擺、言語、撫摸、奔跑
六、句子仿寫：
例：我最喜歡春天，那是因為春天最美麗，到處盛開著鮮艷的花朵。
我最喜歡秋天，那是因為秋天是個豐收的季節(jié)，到處果實累累。
5、丁丁的研究報告
一、多音字：
鉆（zuān）（鉆洞 鉆研）
（zuàn）（鉆石 鉆頭）
二、近義詞：
奇怪—（驚奇）好看—（漂亮）自豪—（驕傲）
三、反義詞：
借—（還）左—（右）
四、比一比，組詞：
選（挑選）報（報紙）料（資料）豪（自豪）洗（洗手）服（衣服）科（科學(xué)）毫（絲毫）
五、詞語仿寫：
左挑右選：
東拉西扯、前赴后繼、明爭暗斗、里應(yīng)外合上竄下跳、天旋地轉(zhuǎn)、南腔北調(diào)、生離死別
學(xué)習(xí)認真的詞：一絲不茍、聚精會神、全神貫注、一心一意
六、句子仿寫：
例：丁丁一回家，就鉆進小房間看起書來。
媽媽一下班回到家，就忙鉆進廚房做起飯來。
例：丁丁一邊認真地看書，一邊用電腦寫著，畫著。
同學(xué)們一邊認真地聽錄音，一邊用筆在書上圈著，寫著。
6、爸爸的老師
一、多音字：
數(shù)（shù）(數(shù)字 數(shù)學(xué) 數(shù)量 數(shù)碼)(shǔ)(數(shù)一數(shù) 數(shù)數(shù))中(zhōng)(中國 中華 中間 中心 中央 當中)zh?ng(選中 中標 打中 猜中)
二、近義詞：
要緊—(重要)叮嚀—(叮囑)嚴格—(嚴厲)教育—(教導(dǎo))確實—(的確)感謝—(感激)稀奇—(新鮮)同意—(答應(yīng))
三、反義詞：
難一(易)晚—(早)
四、詞語仿寫：
描寫神情的詞語；容光煥發(fā)、愁眉苦臉、喜笑顏開、沒精打采
五、句子仿寫：
例：叮嚀——爸爸對我反復(fù)叮嚀，要我注意這個注意那個。
叮嚀——每天上學(xué)前，媽媽總會叮嚀我上課時要認真聽講。
7、溪水和池水
一、多音字：
奔（ban）(投奔 奔向)(bēn)(奔跑 奔騰 私奔)結(jié)(jiē)(結(jié)結(jié)實實 結(jié)果 結(jié)巴)(ji?)(結(jié)束 結(jié)果 結(jié)冰 打結(jié) 結(jié)婚 張燈結(jié)彩)臭(ch?u)(臭味 臭氣 又黑又臭 臭氧)(xiù)(乳臭未干)
二、近義詞：
鍛煉—(磨煉)無邊無際—(一望無際)整天—(全天)勸告—(勸說)后悔—(懊悔)舒服—(安逸)
三、反義詞：
熱情—(冷淡)舒服—(難受)安靜—(吵鬧)難過—(開心)
四、詞語仿寫：
無邊無際：無法無天、無窮無盡、無聲無息、無影無蹤 半睡半醒：半信半疑、半夢半醒、半推半就、半明半暗 結(jié)結(jié)實實：千千萬萬、干干凈凈、快快樂樂、平平安安 又黑又臭：又細又長、又圓又亮、又高又大、又白又胖
8、這條小魚在乎
一、多音字：
卷(juǎn)(卷發(fā) 花卷 卷起)(juàn)(卷子 考卷 畫卷)散(sǎn)(散文 散漫)(sàn)(散步 解散)
二、近義詞：
也許—(可能)在乎—(在意)拯救—(救助)忽然—(突然)注視—(凝視)
三、反義詞：
近在咫尺—(遠在天邊)深—(淺)
四、詞語仿寫：
表示看的詞語：注視、凝視、觀察、俯視、環(huán)視、眺望
五、句子仿寫：
例：雖然大海近在咫尺，但是小魚們卻回不去。
雖然今天天氣不好，但是同學(xué)們卻都按時到校。
例：男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海。
小姑娘一邊唱歌，一邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。
9、燕子過海
一、多音字：
燕(yān)(燕山)行(xíng)(行動 行蹤 步行 航行)(yàn)(燕子 海燕 燕尾服)(hang)(同行 銀行 內(nèi)行 行情)空(kōng)(空氣 空想 空運 空話)(k?ng)(空閑 空襲 空隙 空白)
二、近義詞：
疲倦—(疲勞)一望無際—(無邊無際)伏—(趴)
三、反義詞：
軟弱—(堅強)益鳥—(害鳥)伏—(起)
四、詞語仿寫：
一眼望不到邊的詞語:一望無邊、一望無垠、無邊無際 南來北往： 南腔北調(diào)、南征北戰(zhàn)、南轅北轍
五、句子仿寫：
例：一個晴朗的日子，我們的船在藍色的大海上航行。
一個夏天的傍晚，我和小伙伴在美麗的花園里畫畫。例：不管路途多么遙遠，小燕子總是堅強地飛著，飛著。
不管遇到多大的困難，戰(zhàn)士們總是勇敢地克服，決不放棄。
10、我怎么想就怎么說
一、多音字：
露（lù）（露珠 露水 顯露 露天 暴露）
（l?u）（露一手 露馬腳）
二、近義詞：
喜歡—(喜愛)教訓(xùn)—(訓(xùn)斥)爭辯—(辯解)佩服—(敬佩)親切—(和藹)特別—(格外)
三、反義詞：
認真—(馬虎)喜歡—（討厭）高興—（生氣）
四、詞語仿寫：
寓言故事：拔苗助長、坐井觀天、葉公好龍、亡羊補牢、畫蛇添足 寓言家： 克雷洛夫、伊索、萊辛、拉封丹
11、稱贊
一、多音字：
稱（chan）（對稱 稱心 稱職）
（chēnɡ）（稱贊 自稱）
二、近義詞：
仔細—(細心)自信—(信心)稱贊—(夸獎)連忙—(急忙)
三、反義詞：
粗糙—(精致)粗糙—(光滑)仔細—(馬虎)
四、詞語仿寫：
動作迅速的詞：疾步如飛、風(fēng)馳電掣、大步流星、健步如飛 稱贊的近義詞：夸獎、表揚、贊美、贊許
五、句子仿寫：
例：小刺猬采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。
同學(xué)們做早操。早晨，同學(xué)們在操場上做早操。
12、鳥島
一、多音字：
陸(lù)(大陸 陸地 陸軍 光怪陸離)(liù)(陸（六的大寫）)
二、近義詞：
養(yǎng)育—(哺育)聞名中外—(舉世聞名)
三、反義詞：
暖—(冷)熱鬧—(冷清)親切—(嚴厲)密密麻麻—(稀稀拉拉)
四、詞語仿寫：
形容多的詞： 密密麻麻、不計其數(shù)、舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)
小鳥的名字： 布谷鳥、畫眉鳥、笑 鳥、啄木鳥、珍珠鳥 形容有名的詞：舉世聞名、聞名中外、名揚天下、名震中外
五、句子仿寫：
例：因為大家知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去捉幼鳥、拾鳥蛋。
因為公園里的花是給大家欣賞的，所以大家要愛護花草樹木。
13、長城和運河
一、多音字：
曲(qū)(曲折 曲線 彎曲)都(dōu)(都是)(qǔ)(歌曲 樂曲 戲曲)(dū)(首都、都市、都城)華(huá)(中華 華麗 光華)(huà)(華山 華（姓氏）)
二、近義詞： 壯麗—(壯觀)動人—(感人)
三、反義詞： 起—(伏)
四、詞語仿寫：
銀光閃閃（ABCC）：碩果累累、生機勃勃、興致勃勃、氣勢洶洶
描寫景色的詞: 山清水秀、鳥語花香、綠草如茵、綠樹成蔭
五、句子仿寫：
長城像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。
京杭大運河像絲帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。
14、迷人的秋色
一、多音字：
長(chánɡ)(長處 長短 長發(fā) 長繩)(zhǎnɡ)(長大 成長 校長 組長 團長 班長)
二、近義詞：
稱道—(稱贊)著名—(有名)喜愛—(喜歡)欣喜—(歡喜)
三、詞語仿寫：
描寫春天的詞語: 花木燦爛、桃紅柳綠、春光明媚、春雨綿綿 描寫秋天的詞語: 秋高氣爽、五谷豐登、瓜果遍地、秋風(fēng)習(xí)習(xí)
四、句子仿寫：
例：山楂樹上綴滿了紅果。山楂樹上綴滿了一顆顆紅果。
柿子樹上掛滿了紅燈籠。柿子樹上掛滿了一盞盞紅燈籠。
15、黃山奇石
一、多音字：
區(qū)(qū)(區(qū)長 新區(qū) 區(qū)間 風(fēng)景區(qū))(ōu)(區(qū)(姓氏))挨(āi)(挨著 挨家挨戶)(ái)(挨打 挨餓 挨罵 挨日子)似(sì)(似乎 好似 相似)(shì)(似的)盡(jǐn)(盡管 盡快 盡早 盡量)(jìn)(盡心 盡力 盡頭 自盡)省(shěnɡ)(省心 省力 省份 安徽省)(xǐnɡ)(反省 省悟)
二、近義詞：
奇特—(奇異)仿佛—(好像)陡峭—(峻峭)笑呵呵—(笑嘻嘻)
三、反義詞：
有趣—(乏味)
四、詞語仿寫: 笑呵呵； 笑嘻嘻、笑瞇瞇、笑哈哈
五、句子仿寫：
例：黃山的石頭真奇啊！有的像仙桃，有的像猴子，還有的像金雞。
雪地上的腳印真有趣?。∮械南駰魅~，有的像竹葉，還有的像梅花。
16、霧
一、多音字：
藏(cánɡ)(躲藏 藏起來 收藏)(zànɡ)(寶藏 西藏 藏族 藏民)論(lún)(《論語》)(lùn)(討論 議論 評論 社論)
二、近義詞：
淘氣—(調(diào)皮、頑皮)四周—(周圍)無論—(不管)
三、反義詞：
淘氣—(乖巧)暗—(明、亮)出現(xiàn)—(消失)
四、詞語仿寫：
自然現(xiàn)象： 山霧、雷雨、日出、冰雹、白霜
表示開心的詞：興高采烈、眉開眼笑、哈哈大笑、開懷大笑、喜出望外
五、句子仿寫：
例：淘氣的霧把太陽藏了起來，于是四周變得漆黑一片。
淘氣的霧把城市藏了起來，于是房屋、街道、樹木、行人都不見了。
17、狼和小羊
一、多音字：
和(h?)(溫和 和善 和氣 和平)(hu?)(和面)(huo)(暖和)背(bēi)(背包 背槍)(bai)(背地里 背心 背叛)臟(zānɡ)(臟水 弄臟 骯臟)(zànɡ)(心臟 內(nèi)臟 肝臟 五臟六肺)
二、近義詞：
爭辯—(辯解)嚷—(叫)故意—(有意)
三、反義詞：
討厭—(喜歡)兇狠—(善良)
四、詞語仿寫：
氣勢洶洶（ABCC）：死氣沉沉、議論紛紛、小心翼翼、銀光閃閃 描寫兇的詞語： 火冒三丈、怒氣沖沖、大發(fā)雷霆、怒目而視
五、句子仿寫：
例：狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。
我和爸爸來到兒童樂園，看見小朋友正在那兒做游戲。
18、丑小鴨
一、多音字：
單(dān)(孤單 單獨 單詞 單一 單數(shù))(shàn)(單縣（地名）)(chán)(單于（人名）)
二、近義詞：
譏笑—(嘲笑)孤單—(孤獨)驚奇—(驚訝)特別—(格外)
三、反義詞：
丑—(美)暖—(冷)潔白—(烏黑)討厭—(喜歡)美麗—(丑陋)
四、詞語仿寫：
瘦瘦的： 暖暖的、胖胖的、甜甜的、尖尖的 又大又丑： 又黑又瘦、又白又胖、又大又圓、又香又甜
雪白的： 土黃的、火紅的、棗紅的、天藍的、草綠的
五、句子仿寫：
例：我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀！
西紅柿不是水果，而是營養(yǎng)豐富的蔬菜呀！
19、狐假虎威
一、多音字：
假(jià)(放假 假期 假日)(jiǎ)(真假 假如 假裝)爪(zhuǎ)(爪子 雞爪)(zhǎo)(張牙舞爪 爪牙)蒙(mēnɡ)(蒙騙 蒙人)(m?nɡ)(蒙古 蒙族 蒙面人)
二、近義詞：
兇惡—（兇狠）蒙—(騙)
三、詞語仿寫：
半信半疑（ABAC）：半夢半醒、半推半就、半新半舊 大搖大擺（ABAC）：大風(fēng)大浪、大手大腳、大吃大喝
帶有動物名稱的成語：膽小如鼠、驚弓之鳥、葉公好龍、一馬當先 帶有近義詞的成語： 前言后語、東張西望、胡思亂想、日久天長
帶有反義詞的成語： 聲東擊西、搖頭擺尾、九死一生、取長補短
四、句子仿寫：
例：大大小小的野獸嚇得拔腿就跑。
大大小小的野獸嚇得四處逃竄。
20、送小螞蟻回家
一、多音字：
得(de)(跑得快 飛得高)(d?)(得到 得數(shù))(děi)(只得)
二、近義詞：
感激—(感恩)非?！ㄊ?、特別）
三、詞語仿寫：
亮晶晶：光溜溜、甜津津、美滋滋、靜悄悄 搖搖頭：彎彎腰、踢踢腿、揮揮手、拍拍手 動靜： 言語、思想、拍打、追逐
四、句子仿寫：
例：夏夜多美啊！啊，多美的夏夜呀！
校園多安靜?。“?，多安靜的校園呀！
21、從現(xiàn)在開始
一、多音字：
著(zhe)(看著)(zhāo)(高著 著數(shù))(zháo)(著急 著火 著涼)(zhu?)(穿著 著陸 著落 著手)重(zh?nɡ)(體重 重量 重力 輕重 鄭重)(ch?nɡ)(重新 重陽節(jié))
二、近義詞：
鄭重—(莊重)立刻—(立即)擔心—(擔憂)服從—(聽從)
三、反義詞：
擔心—(放心)服從—(違抗)
四、詞語仿寫：
含有“萬”字的詞語：萬象更新、千軍萬馬、包羅萬象、千言萬語
五、句子仿寫：
例：獅子是“萬獸之王”。猴子是“萬獸之王”。
獅子和猴子都是“萬獸之王”。
我的爸爸是老師。我的媽媽是老師。
我的爸爸和媽媽都是老師。
22、聰明的猴子
一、多音字：
角(jiǎo)(角落 羊角 三角 邊角料)(ju?)(角色 主角 配角)
二、近義詞：
遲疑—(猶豫)焦急—(著急)主意—(想法)愚蠢—(愚笨)吃驚—(驚訝)實在—(確實)
三、反義詞：
忘恩負義—(知恩圖報)聰明—(愚蠢)退后—(前進)
四、詞語仿寫：
描寫人物品質(zhì)的詞語：大公無私、助人為樂、驕傲自滿、自私自利
五、句子仿寫：
例：籠子這么小，你怎么進得去呢？籠子這么小，你是進不去的。
功課沒做完，你怎么能去看電影呢？功課沒做完，你不能去看電影。
23荷花 詞語仿寫：
挨挨擠擠：、、、碧綠：、、、靜靜地：、、、翩翩起舞：、、、句子仿寫：
蜻蜓飛過來，輕輕地告訴我： 小魚在腳下游過，高興地告訴我： 白蓮花從這些大圓盤之間冒出來，有的，有的 有的。
24石榴 詞語仿寫：
越來越密：、、、描寫樹林的詞語：、、、描寫顏色的詞語：、、、句子仿寫：
走近看，仿佛是一個個可愛的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。海上氣象員 詞語仿寫：
寫含有近義詞的成語：、、、還有哪些動物氣象員：、、、句子仿寫：
請你說說動物氣象員是怎么樣預(yù)報天氣的。，26一條大蟒蛇 詞語仿寫：
呼哧呼哧：、、、描寫動作快的詞：、、、寫寫國家保護動物：、、、句子仿寫：
模仿課文，用幾句話介紹你喜歡的一種野生動物。松鼠的尾巴 詞語仿寫：
毛茸茸：、、、描寫動物皮毛的詞：、、、無影無蹤：、、、描寫冬天的詞語：、、、句子仿寫：
想想松鼠的尾巴還有什么作用，模仿文中小節(jié)說一說。
野兔 詞語仿寫：
悄悄地：、、、扇動翅膀：、、、寫一寫你知道的飛禽：、、、句子仿寫：
老鷹在天空中怎么飛，可以用上文中的詞語。
這只野兔水上飛機 詞語仿寫：
你知道的水上交通工具：、、、你還知道哪些飛機：、、、寫寫描寫大海的詞語：、、、句子仿寫：
你還知道水上飛機有什么作用？用“有的?.有的?.有的”說一說。小冰熊 詞語仿寫：
我們國家的節(jié)日：、、、會融化的東西：、、、濕漉漉：、、、嚴嚴實實：、、、句子仿寫：
芳芳把可愛的小雪人抱回家，她。你知道日常生活中還有哪些隔熱的方法？
微波爐的話
你還知道哪些家用電器：、、、請你模仿課文對微波爐的介紹，也來描寫一樣家用電器。
人體內(nèi)的“修理工” 拓展：
人體血液成分 ：、、血型：、、、詞語仿寫：
修補缺口：、、、句子仿寫：
1、這位修理工是誰呢？
2、血小板的本領(lǐng)課大呢！
到太空去 詞語仿寫：
舒舒服服：、、、飄來飄去：、、、積累動作的詞：、、句子仿寫：
天那么高，那么藍；云那么白，那么多。、、34 神秘的恐龍 詞語仿寫：
死亡：、、、說說你知道的恐龍名字：、、拓展：
關(guān)于恐龍消失的說法有很多種，你同意哪種，為什么？
35會跑的“黑板” 詞語仿寫：
外國的科學(xué)家：、、、注意力集中的詞語：、、、不知不覺：、、、氣喘吁吁：、、、來來往往：、、、句子拓展：
1、他一邊心算，一邊用手指在自己衣襟上寫著、畫著。他想：。
2、大街上很熱鬧，可是安培好像什么也沒有看到，只顧低頭朝前走。
3、看到安培跟著“黑板”一邊演算，一邊奔跑，街上的行人有的稱贊說：“
“；
有的取
笑
說
：“ ”；還有的驚叫起來：“ ”。
程門立雪 詞語仿寫：
古代名人：、、、描寫雪大的詞語：、、、句子仿寫：
為了盡快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。
發(fā)燙的手指 詞語仿寫：
輕手輕腳：、、、全神貫注：、、、暗暗地：、、、你還知道國外哪些有名的人：、、句子仿寫：
山里的桃花開得遲 詞語仿寫：
名句：、涼颼颼：、、、七嘴八舌：、、、句子仿寫：
為什么山里的桃花開得遲呢？
山里地勢比平原高，氣溫低，所以桃花才開得遲?。?/p>
不懂就問
、詞語仿寫：
擺擺手：、、、描寫得意的詞語：、、、句子仿寫：
為了弄清道理，就是挨打也值得。
請不要 詞語：
描寫陽光的詞語：、、、描寫牧場的詞語：、、、句子仿寫：
請不要，。
白鯨得救了 詞語仿寫：
世界珍稀動物：、、、描寫雪的詞語：、、、小練筆：
1、當白鯨一動不動地擠在一起，就是不往通道里游時，一個船員 情）地說：“ ”；另一個船員 說：“ ”；還有的船員急得。
2、白鯨回到家看到媽媽，激動地說：“?！?/p>
（神（動作）42 帶著尺子去釣魚 詞語仿寫：
帶一字的成語：、、、馬馬虎虎:、、、小練筆
一天，杰杰和偉偉。
初冬 詞語仿寫：
白茫茫：、、、模模糊糊：、、、淡淡的：、、、句子仿寫：
只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。
柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個紅燈籠。
我是什么 詞語仿寫：
奔跑：、、、灌溉：、、、滾來滾去：、、、句子仿寫：
我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。
大海那邊 詞語仿寫： 玫瑰色：、、、銀光閃閃：、、、句子仿寫：
我站在大海邊，我想：
第二篇：小練筆答案
一、Nowadays, the problem of traffic jams in cities is as serious as that of air pollution.Some suggested solutions to these problems include a reduction in the use of private cars and an increase in the practice of car-pooling, where one car is shared by several workmates of friends.In addition, the government could improve the public transport system in order to make it more conveniuent for people.The government should also encourage cycling by building more green lanes.This will help save money, time and energy as well as improve the environment.二、With the development of China，s tourism, English plays an important role in it.I think it is mainly because of more and more foreigners visit to China, which makes English come up to our dailylife.In fact, as an internationallanguage, its usage is alsochanging rapidly.All languages develop when cultures communicate with one another / each other.Atpresent, Englishis still recognized as the first foreign language, so it’s necessary for us to learn English well.三、①Recently, we did a survey among 1000 senior middle school students from ten schools on their reading interests.②Recently some Chinese educational experts did a survey to find out which festivals are the most favorite onesmiddle school students.③From the graph / table / diagram / chart above, we can see obviously that the population of China is increasing fast.④The number of people who smoke is about 350,000,000，and 75% are male while 25% are female.⑤Last Wednesday, I had an interview with Mr.Wang, an English teacher, concerning the issue of English word spellingmiddle school students.四、Last wiik we had a discussion about whether students can chat online,五、I’m writing to let you know that I won the first prize in the English Talent Show yesterday afternoon.Before it was my turn I watched the others and got very nervous.But when I , I thought of all your efforts to help me during the past few months and gradually.Although the queation-and-answer section was the most challenging, I got through it quite smoothly by remembering all your suggestions when the judge announced the result I was very excited but you were not there.六、Believe it or not, American English, based on Bristish English, is playing a more and more important part.At present, millionsAmerican English because of trying totheir America dream and among them is Li Hua.He says that he’ll make frequent efforts and won’ tmany learning difficulties may.Hehis time,vocabulary and practicing listening and speaking.I believe that some day he’llAmerican English.七、On the first day of the school, please go to the Students’ Centre to get your student ID card.It and dormitory.To use it, insert the card and when the light turns green you can enter the room.You should be careful to the card.If you lose your card, the Students’ Centre on 999 immediately.八、It is a very common fact that a small item is contained in a large box, with layers and layers of materials wrapping around it.Of course the practiceour earth.First of all, it consumes too much of our limited resources.When these pachaging materials are torn open, they become useless waste.Besides, too much packaging will cost consumers more
九、Therefore, producers ought to wrap their products in environmentally friendly ways.Green and recyclable materials should packaging materials., wego shopping with our cloth bags or other recyclable bags or baskets.is to reduce, reuse and recycle.Let’s set out to reduce our packaging waste and help protect our Mother Earth with our degradable wrapping ideas.十、Some teenagers around me smoke.They smoke just look cool or out of curiosity.It’s obvioussmoking can cause great damage to teenagers.Therefore, it teenagers to give up smoking for our health and study.is to take proper measures, such as doing sports, to our attentionthe desire to smoke.十一、It was every surprising that Lucy didn’t pass her oral English test, and she couldn't believe it.However, it is really a pity that she should fail in the test.In fact,her laziness led to her failure in the test.Thus, she realized that her work hard and practice more, so she has been working hard ever since.Now she practice speaking English and she likes it when she speaks fluent English.十二、Covering an area of 9,976,000 square kilometers，Canada is the second largest country in the worldabout thirty million.It the north of North America with the Atlantic on its east，bordering the US on the south.Canadanatural resources.PeopleEnglish and Frenchtheir official languages.Ottawa is one of the most beautiful capitals in the world as well as a good place for people to settle down.
十三、The English Speech Club which is made up of twentystudentswillholditsfirstcontestthisFriday.Participantsit in order to behave better at the speech.Some practise at noon without rest;othersdobeforetheyhaveeveningclass.,alltheparticipantsthe contest.the contest will make students morelearning English.十四、Being very interested in / Showing interest in the volunteer job described in the newspaper, I am writing this letter to this position.I know that the school is in a remote village where there is no electricity and even no enough water.But I am convinced I will be able toandthe life there.As a boy of 18, I am outgoing and English, so I believe I can be a qualified English teacher.I think is a win-win activity, which will not only help the children improve their English, but also enrich my life during the summer vacation.十五、Travelling is a very good activity.When we get tired of study, we can go to some beautiful places to enjoy nature.We can breathe fresh air, meet different friends and make friends with them, which help us forget tiredness and improve our health.But sometimes weather is so changeable that we mayorwhile travelling.What’s worse, we may have our money stolen or suffer an injury while travelling.Therefore, when we are going on a trip, it’s good practice to family regularly to let them know our condition.Besides, we’d better read up on the health concerns that we mighton our travels.十六、Born on September 7, 1937 in Chongqing, Yuan Longping was from a poor farmer’s family.Southwest Agriculture College in 1953, he was sent to in the Agriculture School in the west of Hunan.He began his research in rice in 1964 and got the First National Special Prize for Invention in 1981.He“Father of Hybrid Rice” by the international friends.Famous as he is, he cares little for money and fame.十七、Thomas Alva
Edison, a great American inventor, was born on February 11,1847, and died on October 18,1931.As a child, he only received 3 months’ school education and he liked to ask questions.As one of the greatest inventors , he had more than 2000 inventions,including the electric light bulb, the phonograph, and so on.He held 1093 patents in the United States, as well as many other patents in the United Kingdom, France, and Germany, the total numberover 1500., across the world no one had for the number of patents held by him.十八、Dear Sir,How do you do? Through the ad.I know your company needs an engineer.I would like to have this job.Now let me introduce myself to you.My name is Liu Ping,.Zhongshan University in 2001, I Tokyo University.Through hard work for 4 years, I achieved extraordinary result in scientific research and received a doctor’s degree.A Japanese company tried hard to invite me with a good offer of salary, but I refused it.Toour China, I came back this year.I will appreciate it very much if you would give me the opportunity.Thank you for your consideration.I am looking forward to your early reply.Sincerely yours,Liu Ping
十九、I’m studying in America because my parents have been sent to work here.There are 20 students in my class, and they are from different countries, such as America，Britain, Germany, Russia, South Korea, Japan and so on.Although we are from different countries, wecommunicating as we have two English classes every day from Monday to Friday and now all of us can talk in English freely.cultural differences, we get along very well with each other.I like studying here as the school life is colorful and interesting.
第三篇：小練筆
下課了，我和同學(xué)在操場上玩“單腳抓”的游戲。游戲開始了，抓的人使勁向前跳，眼睛死死的盯著我們。跑的人東躲西藏，氣喘吁吁，抓的人怎么也追不上。我們雖然玩得滿頭大汗，但是很開心。
下課了，我們一起玩“紅綠燈”。我們一會單腳跳，一會兒自由走，一會兒站立停，大家叫著、笑著，追著、跑著，快樂的聲音沖上了云天。我們最喜愛這個課間游戲。
下課了，小朋友在一起玩“雞毛信”。一個同學(xué)藏，一個同學(xué)找。那個同學(xué)把“雞毛信”藏頭發(fā)里，另一個同學(xué)怎么也找不到。大家玩得可開心了！
下課了，同學(xué)們在一起玩“丟手絹”的游戲。丟的人把手絹放下就跑，坐在那里的人發(fā)現(xiàn)了就緊追丟的人，可是沒有抓到。大家玩得真開心！
下課了，同學(xué)們在一起玩“踢毽子”。只見她右腳一抬，左手一甩，毽子就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過頭頂。再看
另一個同學(xué)她有節(jié)奏地跳躍著，那姿勢就像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。大家玩得開心極了！
下課了，同學(xué)們在玩“扳手勁”。我用了九牛二虎之力想扳倒我的對手——肖天睿?？伤敛皇救?，咬緊牙關(guān)，狠狠地把我的收往下壓！我覺得這個游戲很好玩！
下課了，同學(xué)們在一起玩“編花籃”。我們把腳抬起來，腳和腳搭在一起圍成一個圈，我們一邊跳，一邊唱著歌，“編，編，編花籃……”過了一會兒，同學(xué)們都不行了，有的腳掉在地上，有的人仰馬翻，還有的哈哈大笑起來，大家玩得開心極了。
下課了，小朋友在一起玩“吹泡泡”。我們拿著炮炮柄，輕輕一吹，泡泡出來了，吹出來的泡泡各種各樣，真美?。〈蠹议_心極了！
午間休息時，我和同學(xué)們在一起玩“木頭人”的游戲。首先選一個同學(xué)來喊“一、二、三木頭人”。
然后，大家一動不動的做“木頭人”。這時，喊的同學(xué)要仔細觀察，有沒有人在偷偷地笑，有沒有人在慢慢地移動，大家都靜靜地呆著，一動不動。任憑那位同學(xué)怎么弄，大家還是一動不動的。大約過了10分鐘，有人站不住了，最后還是動了。大家玩得開心極了！
第四篇：小練筆
第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽
習(xí)作華麗轉(zhuǎn)型——小練筆的驚喜
田水花 電話：*** 重慶市秀山縣里仁小學(xué)
論文類別：學(xué)科教學(xué)類 學(xué)段：小學(xué) 學(xué)科：語文
摘要：本論文就農(nóng)村地區(qū)小學(xué)老師教習(xí)作難，學(xué)生習(xí)作難的問題進行思考。而小練筆就應(yīng)運而生。它是既減緩作文坡度的階梯，又是提高習(xí)作能力的幫手，通向完整習(xí)作的橋梁。尤其是中高段習(xí)作教學(xué)，更離不開小練筆的輔助。在實際教學(xué)中，我主要采用以下形式開展小練筆：在模仿借鑒中練筆、欣賞古詩，改一改、填補文本，激發(fā)潛能、巧用教材，課堂練筆、續(xù)寫意猶未盡的結(jié)尾?？梢哉f，教學(xué)是一門藝術(shù)，語文校本課程的內(nèi)容是豐富多彩的，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！蔽谋举Y源取之不盡，用之不竭。無論從哪個角度去選擇語文校本課程的內(nèi)容，都將會開辟出一方新的練筆天地。讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作、樂于習(xí)作、擅于習(xí)作，我們的小練筆就不會再是學(xué)生的負擔了。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；語文教學(xué)；教學(xué)思考；實踐感悟；練筆形式。
《語文新課程標準》中說到：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感?！钡康搅?xí)作課時，老師、同學(xué)都大傷腦筋，老師怕教作文，學(xué)生厭寫作文。要想使學(xué)生真正提高寫作能力，養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，一個學(xué)期單憑課本上每單元規(guī)定的那八篇作文是遠遠不夠的，平常必須經(jīng)常進行一些小練筆?！靶【毠P”是提高學(xué)生作文水平的經(jīng)常性的練習(xí)活動。它既是減緩作文坡度的階梯，又是提高習(xí)作能力的幫手，通向完整習(xí)作的橋梁。小練筆可以很好的調(diào)動學(xué)生的寫作欲望，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在中、高段習(xí)作教學(xué)中，我嘗試著在課堂適時指導(dǎo)學(xué)生小練筆，學(xué)生的習(xí)作水平得到了提高。在實際教學(xué)中，我主要采用以下形式開展小練筆。
一、欣賞古詩，改一改。
語文教材每冊都編排有古詩。這些古詩的內(nèi)容淺顯易懂。寫景的將景物描繪
得細膩生動，敘事的表達的情感真摯感人。在理解詩句的基礎(chǔ)上，可以要學(xué)生將這些古詩改成寫景或敘事的現(xiàn)代文。如：《秋思》可以改寫成一篇以“寄家書”為內(nèi)容敘事的文章?！讹嫼铣跚绾笥辍房梢愿膶懗梢黄獙懳骱谰暗奈恼?。有一位學(xué)生這樣寫道：暑假的一天，爸爸帶著我們一家子去西湖游玩。正當大家玩得起勁時，我感覺臉上涼了一下，于是，伸手一接——咦，下雨了！這時，偌大的西湖就像被一層白紗籠罩了起來，迷迷蒙蒙的，好似仙境；仿佛整個湖只有一只游船，只聽得見其他游人若隱若現(xiàn)的說笑聲。雨中的西湖就像披著白紗的仙子，美麗極了。不知過了多久，雨停了，那層迷茫的霧氣消失了，陽光下，呈現(xiàn)在眼前的是波光粼粼的西湖，讓人眼前一亮。而西湖的景物也因雨的沐浴而變得更加蒼翠、美麗。湖面散發(fā)著閃亮的光芒，我不由自主的迷上了它。難怪蘇軾能寫出如此妙詩。
二、在模仿借鑒中練筆。
冰心在《談點讀書寫作的甘苦》中說：“我常常抄襲，就是說模仿別人更好的句子?！?心理學(xué)研究告訴我們，模仿是兒童的天性，兒童的知識、經(jīng)驗缺乏，又以形象思維為主導(dǎo)地位。“模仿”在學(xué)生初學(xué)寫作階段是一種行之有效的方法，是走向獨立習(xí)作的橋梁，是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。因此，從課文中學(xué)習(xí)習(xí)作的方法，正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀范文，加強由讀到寫的遷移，讓學(xué)生由不會寫，到通過對范文的模仿、借鑒，把課文的表達方式轉(zhuǎn)化為自己會運用的表達技能，這是一種很重要的練筆方式。如學(xué)習(xí)《火燒云》這篇課文時，讓學(xué)生想象：除了課文中寫到的火燒云顏色和形態(tài)外，還有哪些顏色和形態(tài)，是怎樣變化的？然后，要求學(xué)生仿造課文按著出現(xiàn)、變化、消失的順序?qū)懴聛?，要寫上變化快的詞語。這樣，學(xué)生就插上了想象的翅膀，在空中遨游。實踐證明，兒童都有著天然的模仿才能，仿效性的課堂練筆在提高學(xué)生的寫作水平上起到了事半功倍的效果。但是“仿”不是目的，我們重要的是要指導(dǎo)學(xué)生在“仿”中求“創(chuàng)”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，從機械仿寫過渡到變通的仿寫，最后發(fā)展成創(chuàng)造性仿寫，以提高寫作能力。通過這些仿效性的練筆，學(xué)生從不同程度上開掘了文本的潛在資源乃至創(chuàng)生了文本的新資源，這正是從讀學(xué)寫、以寫促讀所綻放的活力，彰顯的魅力。
三、填補文本，激發(fā)潛能。
教材中常有一些課文描寫留有一定的空白，也有許多意猶未盡的缺口。在似
乎“無”的空白中，滲透著極豐富的“有”。是作品在書寫描繪的部分向讀者所提示或暗示的東西，也就是作品給讀者留下的聯(lián)想和再創(chuàng)造的空間。教師如果能抓住這些空白之處，讓學(xué)生展開豐富的想象來填補這些空白，這樣既能加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解與掌握，又提高學(xué)生的發(fā)散思維能力，同時又能培養(yǎng)學(xué)生的能力，何樂而不為呢？想象練筆，開拓思路。學(xué)生通過填補這些“空白”，不僅可以加深對課文內(nèi)容的理解，而且可以提高想像能力和語言表達能力。除了抓重點詞引導(dǎo)學(xué)生想象外，有時文中出現(xiàn)的省略號也是可充分利用的資源。在教學(xué)《觸摸春天》一課時，當講到“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望?！弊寣W(xué)生展開想象，從而深化他們對主題的理解：一個人，不管他身體是否健全，都有生活的權(quán)利。只要他熱愛生命，熱愛生活，都能創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界，照樣活的精彩。又如，在《地震中的父與子》一文中，有這樣一句：“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時。”引導(dǎo)學(xué)生練筆：偉大的父愛創(chuàng)造了奇跡。在黑漆漆的廢墟中，是什么力量促使阿曼達堅持下去，并且還鼓勵著自己的同學(xué)？對，是父愛。大家想象一下，這么長的時間，埋在廢墟之下的孩子都在干什么，會想些什么，又會說些什么？把你的想象寫下來。這些練習(xí)處在特定的情境中，內(nèi)容又與課文緊密相連，學(xué)生容易接受。進行這樣的小練筆，不僅對學(xué)生全面、完整地把握課文內(nèi)容有推動作用，披文入情更有重要意義，從而，訓(xùn)練了學(xué)生的寫作技能。
四、巧用教材，課堂練筆。
教學(xué)是一門藝術(shù)，只有教師調(diào)動學(xué)生多種感官，設(shè)置巧妙的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融讀、寫、說、演于一體，在師生自主、積極和融洽的多向互動中，放飛思維，“習(xí)”出成果。如教《新型玻璃》，我以活動課形式設(shè)計教學(xué)，以召開“新型玻璃展銷會”為題創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生當推銷員向顧客推銷各種新型玻璃。學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛熱烈，情緒高昂，經(jīng)過深入的自讀自悟，紛紛動筆設(shè)計了一份“推銷新型玻璃”的方案——有的寫小品介紹產(chǎn)品性能和用法，有的編順口溜、兒歌宣傳自己的產(chǎn)品，有的則以新聞發(fā)報會的方式鄭重介紹自己的產(chǎn)品??其中一個學(xué)生寫道:我今天帶來的是“香水玻璃。”這種玻璃里有一種“香芬素”但細胞體，依照太陽光的強弱，發(fā)出各種清香和濃郁的香味。它本來要1800元一平方米，現(xiàn)在，我公司決定以100元的跳樓價甩賣。只限前500名定
銷商。心動不如行動，趕快下手吧！機不可失，失不再來。
聽了這位同學(xué)的介紹，其他學(xué)生爭先恐后地以各種身份上臺介紹產(chǎn)品，把枯燥的知識創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化成為自己的語言，臺下的“顧客”熱情有禮，不時發(fā)問，似乎正在進行著一場買賣交易。這樣，既訓(xùn)練了他們的思維能力，創(chuàng)造性地積累了語言，又鍛煉了表達能力，使說與寫得到統(tǒng)一發(fā)展，還更好地體現(xiàn)了《語文課程標準》里倡導(dǎo)的：“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與人分享習(xí)作的快樂。”此時學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，我再次安排練筆——你能根據(jù)生活的需要發(fā)明一些更新型的玻璃，或房子、汽車？學(xué)生的思維被激活了：會發(fā)聲的玻璃、音樂玻璃、香水玻璃、電腦房子、會飛的汽車??課堂上閃耀著智慧的火花，一張張小臉流動著喜悅、滿足。學(xué)生在動腦、動筆、動口的同時享受了成功的快樂。
五、續(xù)寫意猶未盡的結(jié)尾。
有許多課文的結(jié)尾處，雖意猶未盡卻戛然而止，留給了我們無限的想象空間，此時若引導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫課文，學(xué)生在寫作時想象的余地很大，可以有各種各樣的設(shè)想。因此，在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生順著作者的思路或故事發(fā)展的方向發(fā)揮想象，對文本進行合理延伸。如《跨越海峽的生命橋》寫的是一位杭州青年小錢得了白血病，在一位臺灣青年身上找到了合適的骨髓。李博士抓緊時間趕回杭州，便連夜為小錢做骨髓的移植手術(shù)，最后，小錢得救了。學(xué)完這課后，我提出一個問題：“幾年后的一天，小錢與這位臺灣青年相遇了，是一個怎樣的場面？”激發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生續(xù)寫文章。師生收獲都挺大的，更加真切的感受到海峽兩岸人民濃濃的血脈親情。如在教學(xué)完《窮人》一課后，我讓學(xué)生為文章續(xù)寫結(jié)尾。其中有的同學(xué)這樣寫道“??在漁夫和桑娜的辛勤操勞下，七個孩子終于長大成人過上了幸福的生活?！庇械耐瑢W(xué)寫“桑娜為了使西蒙的兩個孩子過得更好，傾注了自己全部的愛，而自己的一個孩子卻不幸夭折了??”有的同學(xué)寫“??在一次捕魚時，漁夫打撈到一箱珠寶，變賣成錢，從此全家人過上了幸福的生活?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)生的創(chuàng)造性是不可估測的，在他們清澈的童眸中裝著許多個異彩紛呈的世界。小練筆打破了作文的神秘感，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由傾吐的作文氛圍，使課堂積極、活潑、開放，使作文進入學(xué)生的生活，成為他們生活的一部分，且最愉快的一部分，使學(xué)生見材料就寫,有故事就寫。
語文校本課程的內(nèi)容是豐富多彩的，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各
不同。”“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，文本資源取之不盡，用之不竭，而課堂練筆的潛在價值則取決于運用者適度地開發(fā)教材的潛在資源、適時適量地利用課堂中有效的生成資源。無論從哪個角度去選擇語文校本課程的內(nèi)容，都將會開辟出一方新的練筆天地，讓我們“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。
參考文獻：《語文課程標準》
第五篇：小練筆
小練筆
“功夫不負有心人”這句話，傳承了很久，它告訴我們一個道理：“只要勤奮，就沒有做不成的事。”
中國古時候有個叫祖逖的人，他不但胸懷坦蕩，還具有遠大的志向。不過他小時候卻是一個又不愛讀書又淘氣孩子。漸漸地，他長大了，回想起童年時候的樣子，心里有點后悔了，覺得自己的知識不夠別人的淵博。后來，一股勇氣沖了上來，決定要堅持不懈地讀起書來，夜以繼日地學(xué)起習(xí)來，每天都拿著一本書，無論在到哪里都帶著，時不時又看一兩眼，腦子里就多了一點知識。通過日積月累的學(xué)習(xí)，他的知識儲存量越來越多了，成績也大有長進，最后當上了官員。這件事告訴了我們：只要認真學(xué)習(xí)，一定會讓你的知識淵博起來。
其實，我也有許多堅持不懈的經(jīng)歷。那時，正在過寒假，我在家里閑著無聊，就想找點什么東西來玩。后來我在網(wǎng)上看到別人做的電子鐘，多么漂亮、多么精美啊。正在羨慕人家的我，突然想到自己也做一個來玩，那該多好啊。目標定下后，我就開始研究，每天我都是很早起來研究。直到晚上睡覺時我才停下來，一個月后，我的研究果然有了進展，一臺全新的電子鐘研究出來了。
“有志者，事竟成”。只有付出了巨大的勞動，只有付出過努力，我們才可能成功。
六年級:顏靖峰
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