第一篇：鄭州校園文化理念集錦

高中篇

1、鄭州一中

校訓(xùn)：勤、嚴(yán)、實、真

教育觀點：智力靠自我開發(fā)，身心靠自我磨礪，人格靠自我塑造 教育理念：培養(yǎng)自主精神”（喚醒自主意識、提高自主能力、強化自主精神）

辦學(xué)精神：海闊天高，魚躍鳥飛

2、鄭州外國學(xué)校

辦學(xué)特色：文理兼長、外語突出、全面發(fā)展

培養(yǎng)目標(biāo)：中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷與國際視野兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)預(yù)備人才

校 風(fēng)：團(tuán)結(jié) 求實 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)

學(xué) 風(fēng)：自信 勤勉 善悟 探究

教 風(fēng)：愛生 善導(dǎo) 嚴(yán)謹(jǐn) 致遠(yuǎn)

管理特色：以“四干”精神（肯干、能干、多干、干好）為核心的學(xué)校文化，以“教師職業(yè)定位認(rèn)同”、“學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)認(rèn)同”、“四干精神為評價標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同”為三個側(cè)重點的學(xué)校文化的共同價值取向，以“嚴(yán)、細(xì)、深、實、快”為特點的工作作風(fēng)，以“三全管理”（全過程、全方位、全員化）為代表的管理理念。

教學(xué)理念：使學(xué)生具有強烈的進(jìn)取意識，扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)及初步的獨立獲取新知的能力和創(chuàng)新精神，文明守法的行為習(xí)慣及高尚的品德。

3、河南省實驗中學(xué)

校訓(xùn)：異想天開、腳踏實地 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新 學(xué)校：志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思 教風(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、傳知育德

4、鄭州二中

校訓(xùn)：天下為己任，規(guī)矩成方圓 辦學(xué)理念：自主發(fā)展，快樂成長 辦學(xué)特色：自主化、國際化、信息化

5、鄭州四中

校訓(xùn)：厚德、達(dá)材、敬業(yè)、樂群

辦學(xué)理念：為了促進(jìn)每位師生的可持續(xù)發(fā)展 學(xué)校精神：向善 向前

培養(yǎng)目標(biāo)：全面發(fā)展、個性特長 校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 求實 創(chuàng)新 育人 學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 勤奮 多思 爭優(yōu) 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 善導(dǎo) 敬業(yè) 垂范

6、鄭州六中

辦學(xué)理念：為學(xué)生終生發(fā)展奠基

育人目標(biāo)：人格健全，發(fā)展全面，特長明顯

7、鄭州七中

校訓(xùn)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 育人目標(biāo)：全面發(fā)展和個性特長相結(jié)合

辦學(xué)理念：以德育人、以文化人、以學(xué)養(yǎng)智、以體健身

8、鄭州九中

校訓(xùn)：修己達(dá)人，九德惠風(fēng) 校風(fēng)：求真求實 好學(xué)善學(xué) 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 獻(xiàn)身 愛生 辦學(xué)特色：全面發(fā)展 人文見長 辦學(xué)目標(biāo)：高質(zhì)量 有特色 現(xiàn)代化

辦學(xué)宗旨：為了中華民族的復(fù)興 為了每位學(xué)生的發(fā)展。

9、鄭州11中

校訓(xùn)：求有知健體，達(dá)喻事明理 辦學(xué)理念：和諧發(fā)展，育人為本 校園文化：文明、健康、和諧、向上

10、鄭州12中

校訓(xùn)：求知、明德、識理、健體 校風(fēng)：純樸、務(wù)實、文明、開拓 辦學(xué)理念：育人為本、自主發(fā)展

11、鄭州16中

校訓(xùn)：明德、求真、勤勉、卓越 校風(fēng)：自強不息，和諧發(fā)展 教風(fēng)：祟德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤奮、誠實、善思、有恒

辦學(xué)理念：以人為本、一切為了學(xué)生終身發(fā)展奠基、鄭州19中

校園精神：仰望星空，崇尚實干

培養(yǎng)目標(biāo)：健康，健美，健全；高雅，高貴，高尚

13、鄭州24中

校訓(xùn)：厚德勵志、博雅篤行

辦學(xué)特色：以美厚德、以美益智、以美潤才 辦學(xué)目標(biāo)：師生健康發(fā)展 14、101中學(xué)

辦學(xué)理念：營造和諧 成功育人

辦學(xué)方針：面向全體、因材施教、發(fā)展個性、全面育人 校風(fēng)：尊師愛生、真誠相待、循循善誘、教學(xué)相長

15、鄭州47中 校訓(xùn)：健體、尚美、誠信、求真

育人宗旨：有知識，有激情，有視野，有理性，敢擔(dān)當(dāng)

16、鄭州中學(xué)

校訓(xùn)：崇尚科學(xué)、發(fā)揚民主、追求文明、張揚個性 辦學(xué)理念：學(xué)生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展

初中篇

1、鄭州3中

辦學(xué)理念：為學(xué)生一生的發(fā)展奠基

辦學(xué)目標(biāo)：誠信校園、書香校園、和諧校園、合作校園 校風(fēng)：尊重、誠實、勤奮、進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、多思、求索、爭優(yōu) 教風(fēng)：敬業(yè)、善導(dǎo)、務(wù)實、創(chuàng)新

2、鄭州五中

辦學(xué)理念：為了師生的幸福成長 五中校訓(xùn)：靈智并進(jìn) 業(yè)體一身 辦學(xué)目標(biāo)：辦一所幸福的平民學(xué)校。

育人目標(biāo)：做人樸實、做事卓越、學(xué)習(xí)專注、修身健康

3、鄭州八中

校 訓(xùn)：尚德 博雅 篤行 致遠(yuǎn) 辦學(xué)思想：一切為了人的發(fā)展

辦學(xué)目標(biāo)：辦有靈魂、有特色、高質(zhì)量的中原名校

培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為“人格獨立、身心康健、思維活躍、能力突出”的負(fù)責(zé)任的公民 文化建設(shè)目標(biāo)：

建設(shè)“民主、博愛、專業(yè)、創(chuàng)新”的管理文化 建設(shè)“優(yōu)雅、智慧、合作、謙遜”的教師文化 建設(shè)“文明、健康、自立、進(jìn)取”的學(xué)生文化 建設(shè)“豐富、多樣、自主、選擇”的課程文化

4、鄭州26中

辦學(xué)理念：學(xué)生為本 教師為本 發(fā)展為本 校訓(xùn)：博文習(xí)禮，利己達(dá)人 校風(fēng)：崇尚求實、追求發(fā)展 學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實、求索、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、育人

辦學(xué)目標(biāo)：塑造發(fā)展型教師、實施發(fā)展型課程、培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生、追求發(fā)展型學(xué)校。

5、鄭州34中 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)善教，精心育人，全面發(fā)展 辦學(xué)理念：文化立校，育人為本，特色辦學(xué) 核心價值：尊重、理解、容忍、樂群

培養(yǎng)目標(biāo)：培育具有陽光心態(tài)、厚實學(xué)力、民族精神、國際視野、尊重法治的具有社會責(zé)任感的現(xiàn)代公民 校風(fēng)：德才兼?zhèn)?，知行合?學(xué)風(fēng)：厚德、勤學(xué)、篤行、特長 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、樂群、善行

6、鄭州43中

校訓(xùn)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切 辦學(xué)理念：以人為本，德才并舉；一專多能，人人成功 培養(yǎng)目標(biāo)：全面發(fā)展，技能突出 校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、尚禮、求實

教學(xué)特色：理論以實踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、教學(xué)與實戰(zhàn)相結(jié)合

7、鄭州45中

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、實干、進(jìn)取 辦學(xué)理念：開發(fā)潛能、發(fā)展個性

8、校風(fēng)鄭州52中

校訓(xùn)：自信教育為學(xué)生終身發(fā)展插上翅膀 校風(fēng)：以人為本，以德育德，自強自信，求真求實 學(xué)風(fēng)：文明誠信，勤奮好學(xué)，體驗自信，追求成功 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、格高、業(yè)精

育人目標(biāo)：培養(yǎng)具有“健全的人格、健康的身體、扎實的文化基礎(chǔ)知識與較高的創(chuàng)造力”的高素質(zhì)人才

9、鄭州63中

校訓(xùn)：自強不息

校風(fēng)：求真務(wù)實 和諧進(jìn)取 教風(fēng)：愛生 敬業(yè) 創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：尊師 樂學(xué) 勤敏

辦學(xué)理念：智慧教師、生命課堂 辦學(xué)目標(biāo)：師生共同成長的幸福家園

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存的合格中學(xué)生

10、鄭州70中

校訓(xùn)：厚德載物 自強不息

11、鄭州71中

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：明禮、守紀(jì)、勤學(xué)、探究 教風(fēng)：博學(xué)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、互動

12、鄭州82中

辦學(xué)理念：以人為本，構(gòu)建和諧校園

13、建業(yè)外國語中學(xué)

校訓(xùn)：做一個成功的中國人 辦學(xué)宗旨：精品教育 奉獻(xiàn)社會 辦學(xué)思路：個性化、多元化、國際化

14、河南省第二實驗中學(xué) 校訓(xùn)：“惜時，篤學(xué)，修誠，盡責(zé)

辦學(xué)理念：讓每一個孩子陽光燦爛，培養(yǎng)有民族靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人

學(xué)風(fēng)：知行合一，全面發(fā)展 教風(fēng)：德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)無止境

小學(xué)篇

1、緯五路一小

辦學(xué)思想：著眼素質(zhì)，培養(yǎng)特長，科研興校 辦學(xué)特色：創(chuàng)新發(fā)展，全面育人

教風(fēng)：教書育人，能導(dǎo)善誘，言傳身教，敬業(yè)創(chuàng)新 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、進(jìn)取

2、文化路第一小學(xué)

辦學(xué)理念：陽光、和諧、卓越

3、伊河路小學(xué)

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實進(jìn)取 教風(fēng)：敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)愛生創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：立志刻苦善思多能

辦學(xué)理念：以人為本為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù) 辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建和諧教育，辦人民滿意學(xué)校。

育人目標(biāo)：人文素養(yǎng)，科學(xué)精神；健全人格，健壯體魄。

校園精神：把每一位學(xué)生當(dāng)作人才來培養(yǎng)。把每一位老師當(dāng)作良師來對待。把每一位家長當(dāng)作益友來切磋。把學(xué)校當(dāng)作一個大家庭來生活。

4、幸福路小學(xué)

校 訓(xùn)：擔(dān)責(zé)

辦學(xué)理念：為了師生的幸福成長 校 風(fēng)：正（堂堂正正做人）

實（實實在在做事）

和（和和睦睦相處）

新（創(chuàng)品創(chuàng)牌革新）

教 風(fēng)：真愛（愛，才會認(rèn)真；愛，才會嚴(yán)謹(jǐn)；愛，才會創(chuàng)新；愛，才會無私。）

學(xué) 風(fēng)：用心（細(xì)心、耐心、恒心、齊心）幸福人形象：做一個擔(dān)責(zé)的幸福人。做一個陽光的幸福人。做一個睿智的幸福人。做一個仁愛的幸福人。

辦學(xué)特色：幸福教育（辦幸福教育 享幸福人生；實現(xiàn)師生“求知在幸福，收獲在幸福，快樂在幸福，立人在幸福，成功在幸?！保?/p>

5、管城區(qū)外國語小學(xué)

辦學(xué)理念：全方位開放，特色化辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展

6、金水區(qū)實驗小學(xué)

校訓(xùn)：一筆一畫寫好字，一字一句讀好書 辦學(xué)理念：營造書香校園，共享智慧人生

辦學(xué)目標(biāo)：著眼素質(zhì)、培養(yǎng)特長、辦出特色、爭創(chuàng)一流

育人目標(biāo)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健體

7、互助路小學(xué)

辦學(xué)理念：讓每個孩子快樂幸福成長，讓每個學(xué)生能動手創(chuàng)造發(fā)展 校風(fēng)：勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：勤奮、善思、求真、創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)、實、活、精

8、南陽路第三小學(xué)

辦學(xué)理念：為每一位學(xué)生提供良好的教育，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間

9、經(jīng)三路小學(xué)

辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生都有進(jìn)步，讓每一位教師都有發(fā)展

10、隴西小學(xué)

校訓(xùn)：崇德尚學(xué)，智圓行方 辦學(xué)理念：學(xué)術(shù)的視角，專業(yè)的姿態(tài) 辦學(xué)方向：開放、學(xué)術(shù)、品味

11、緯五路第二小學(xué)

辦學(xué)理念：為師生的幸福人生奠基

辦學(xué)宗旨：構(gòu)建和諧愉悅的學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)全面發(fā)展的棟梁之才 辦學(xué)目標(biāo)：為學(xué)生發(fā)展奠基為教師成長搭臺 培養(yǎng)目標(biāo)：勤奮學(xué)習(xí)快樂生活全面發(fā)展 校訓(xùn)：厚德立身博學(xué)濟(jì)世

12、黃河路一小

辦學(xué)理念：構(gòu)筑幸福學(xué)習(xí)生活 追求幸福教育人生 培養(yǎng)目標(biāo)：全面發(fā)展 突出個性

校訓(xùn)：厚德 勵志 篤學(xué) 善美 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實、創(chuàng)新 教風(fēng)：精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：明禮、誠信、勤學(xué)、善思

13、文化綠城小學(xué)

校訓(xùn)：立德立志立身立行

14、河南省實驗中學(xué)思達(dá)外國語小學(xué)

校訓(xùn)：異想天開 腳踏實地

發(fā)展目標(biāo)：以專業(yè)品質(zhì)打造高效能的現(xiàn)代學(xué)校 培養(yǎng)目標(biāo)：心智超群的陽光少年 群體價值觀

（1）管理者的價值觀 每一項工作都變得有意義（2）教師群體價值觀 我的全部工作就是理解我的學(xué)生

（3）后勤服務(wù)人員的價值觀 不只是面帶微笑，而是滿足師生需求（4）學(xué)生群體價值觀我能行 校風(fēng)

（1）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 高效的和具親和力的（2）校風(fēng)自然 自信（3）組風(fēng) 贊美他人（4）學(xué)風(fēng)勤學(xué) 善思（5）服務(wù)風(fēng)格 負(fù)責(zé)到底

15、河南省實驗小學(xué)

辦學(xué)理念：全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長

16、緯三路小學(xué)

辦學(xué)理念：追求個性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化樂園

17、優(yōu)勝路小學(xué)

辦學(xué)理念：校有特色，教有特點，學(xué)有所長

18、鄭州師范附屬小學(xué)

辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生發(fā)展

辦學(xué)宗旨：家長滿意學(xué)校，創(chuàng)素質(zhì)教育新路 校風(fēng)：尊重友愛勤學(xué)健美 教風(fēng)：責(zé)任愛心民主參與 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思合作探究

19、鄭東新區(qū)康平小區(qū)

辦學(xué)理念：真、新

20、鄭州市管城回族區(qū)東關(guān)小學(xué)

校訓(xùn)：一切為了學(xué)生的發(fā)展

辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展 校風(fēng)：創(chuàng)新、協(xié)作、謙和、進(jìn)取 教風(fēng)：秉德、愛生、慎思、勤耕 學(xué)風(fēng)：誠信、勵志、勤學(xué)、實踐

21、創(chuàng)新街小學(xué)

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、博學(xué)、求真 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實、敬業(yè)、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤奮、好學(xué)、誠實、向上

第二篇：校園文化理念標(biāo)語

校園文化理念標(biāo)語三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的標(biāo)語很是熟悉吧，借助標(biāo)語可以達(dá)到宣傳文化的目的。你知道什么樣的標(biāo)語才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的校園文化理念標(biāo)語三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

2、經(jīng)一番挫折，長一番見識。

3、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

4、風(fēng)雨不棄，戰(zhàn)鼓不息。

5、刻苦求學(xué)，踏實做人。

6、我們陽光，我們快樂。

7、拼搏奮進(jìn)，自立博愛。

8、志存高遠(yuǎn)，愛拼才會贏。

9、自強不息，永不言棄。

10、蟻穴雖小，潰之千里。

11、努力不一定成功，放棄肯定失敗。

12、百日連陰雨，總有一朝晴。

13、書山有路，奮力攀登，學(xué)海無涯，用心擺渡。

14、挑戰(zhàn)自我，突破極限。

15、勤奮踏實，誠實守信。

16、規(guī)范言行中快樂每一天。

17、團(tuán)結(jié)合作，文明守紀(jì)，快樂學(xué)習(xí)。

18、自強不息，厚德載物。

19、志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)。

20、我自律我自信，不放棄能成功。

21、青春無畏，逐夢揚威。

22、千里之堤，潰于蟻穴。

23、頑強拼搏，奮勇爭先。

24、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。

25、聰明第一，學(xué)習(xí)第一。

26、務(wù)實求精，厚德載物。

27、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。

28、錢財如糞土，人格值千金。

29、懂文明，知禮儀，愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)佳績。

30、小時不教成渾蟲，長大不學(xué)成懶龍。

31、迅電流光，藝不壓身。

32、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

33、溫故而知新。

34、信心無畏，良心無愧，青春無悔。

35、人憑志氣，虎憑威勢。

36、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

37、學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績，事事爭第一。

38、勇往直前，夢想實現(xiàn)。

39、人非圣賢，孰能無過。

40、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

41、小鳥展翅才能飛翔，學(xué)生勤奮才會成功。

42、業(yè)精于勤，荒于嬉。

43、志在千里，壯心不已。

44、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。

45、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

46、一年富，拾糞土；十年富，多種樹。

47、團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)。

48、一份耕耘，一份收獲。

49、不怕學(xué)不成，只怕心不誠。

50、腳踏實地，挑戰(zhàn)自我。

1、走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

2、幸福是棵樹，安全是沃土。

3、腳步輕輕，靠右慢行。

4、腳步輕輕，勿擾他人。

5、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。

6、前面混亂我看見，不要走過去添亂。

7、課間活動有秩序，校園文明爭第一。

8、輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序。

9、上下樓梯靠右走，安全意識時時有。

10、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

11、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

12、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

13、上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。

14、不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。

15、請輕輕的走路，悄悄的說話。

16、上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。

17、教室樓道不奔跑，安全第一真是好。

18、右行謙讓，舉止文明。

19、不擠不急，安全第一。

20、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。

21、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。

22、下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。

23、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

24、樓道走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

25、人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行。

26、老師就像我媽媽，安全知識要聽她。

27、課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷。

28、課間休息輕場細(xì)語，做一個優(yōu)雅的人。

29、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

30、輕聲慢步，文明上下樓。

31、上下樓不要推不要擠，關(guān)心別人關(guān)愛自己。

32、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

33、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。

34、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。

35、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

36、高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。

37、危險地方我不去，學(xué)會保護(hù)我自己。

38、幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

39、樓梯非跑道，上下勿奔跑。

40、上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

41、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

42、輕聲細(xì)語，舉止文明。

43、集體行動列隊走，安全兩字記在心。

44、上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全。

45、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

46、輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。

47、上下樓道，文明謙讓，讓出安全，讓出和諧。

48、安全是朵幸?；ǎ蠹覞补嗝廊绠?。

49、同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

50、上下小心，腳步輕輕。

1、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

2、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

3、講究衛(wèi)生，熱愛生活。

4、樹立科學(xué)理念，狠抓規(guī)范管理。

5、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

6、校興我榮，校衰我恥，愛我農(nóng)院，為校爭光。

7、加大教學(xué)投入，落實以評促建。

8、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

9、腳踏實地山讓路持之以恒?？梢?。

10、志在千里，壯心不已。

11、昭人類社會之興衰，究古今往事之蹤跡。

12、天才是努力加勤奮。

13、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。

14、以人為本，以德治校。

15、千錘成利器，百煉成純鋼。

16、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。

17、快樂學(xué)習(xí)，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。

18、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。

19、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

20、強化競爭意識，營造團(tuán)隊精神。

21、文明就餐，禮貌待人。

22、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。

23、精通英語，走遍天下。

24、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。

25、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

26、社會發(fā)展，教育先行，教育振興，全民有責(zé)。

27、一切偉大的'事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。

28、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。

29、橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。

30、生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。

31、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

32、分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

33、保持環(huán)境清潔，做個文明學(xué)生。

34、規(guī)范行為，滋養(yǎng)心靈。

35、迎評估，促發(fā)展；師生攜手，再創(chuàng)輝。

36、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

37、走進(jìn)書香世界，活出多彩人生。

38、學(xué)習(xí)科技，迎接挑戰(zhàn)。

39、權(quán)然后知輕重，度然后知長短。

40、學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運。

41、每天進(jìn)一步，踏上成功路。

42、母親賦予了我們以靈魂和**，我就以我的靈肉來探索人生。

43、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

44、今天的努力，明天的實力。

45、牢記育人使命，不負(fù)人民重托。

46、人人是評估對象，事事是評估內(nèi)容。

47、以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅定走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。

48、活潑、樂學(xué)、扎實、和諧。

49、天生我材必有用。

50、精研博學(xué)，篤行仁德。

第三篇：幼稚園校園文化理念策劃

校園文化理念策劃

公司協(xié)助學(xué)校校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整理學(xué)校的辦學(xué)理念及園區(qū)理念定位，形成一套完整及特色的理念系統(tǒng)。平面方面

設(shè)計學(xué)校SIS設(shè)別系統(tǒng)

包含：學(xué)校標(biāo)志、導(dǎo)視系統(tǒng)、吉祥物、班牌、櫥窗、宣傳資料、書刊小報、辦公資料等。

裝飾方面

1.教學(xué)樓外墻裝飾及彩繪設(shè)計及施工

2.圍墻裝飾及彩繪設(shè)計及施工

3.廳廊設(shè)計及施工

4、教室及功能教室裝修裝飾設(shè)計及施工

5.樓道設(shè)計及施工

6.櫥窗設(shè)計及施工

園區(qū)方面

1.大門裝飾設(shè)計及施工

2.景觀綠化設(shè)計及施工

3.雕塑設(shè)計及施工

康體方面

1、康體設(shè)施設(shè)計及制作

2.攀巖設(shè)施

3.大型玩具

4.塑膠場地等

幼兒園裝飾設(shè)計很重要，富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力，并能陶冶幼兒的情操。

出于幼兒園安全考慮：應(yīng)將露天室外內(nèi)庭園搭建天棚，地上鋪置軟膠墊，以便雨天孩子活動防滑。將活動室全部鋪置復(fù)合地板，方便孩子活動。將所有帶棱角的地方做防護(hù)，以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。另外減少辦公用房，改建幼兒必須的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工創(chuàng)意室、圖書閱覽室。利用露天室外內(nèi)庭園搭建兒童表演臺。提供各類專用活動場所，充分滿足幼兒興趣和個性需要，充分挖掘幼兒潛能，啟迪幼兒智慧，讓孩子在活動中體驗，在活動中收獲，在活動中成功。環(huán)境是幼兒潛在的課堂，幼兒園裝修應(yīng)融入教育的理念，精心設(shè)計，有效實施，以避免二次裝修造成的浪費。

第四篇：校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)理念

校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)理念，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響著學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，是一個對外宣傳的窗口，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展成長具有很大的現(xiàn)實意義。

校園文化建設(shè)的內(nèi)容具體包括：精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、課程文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)。通過這些對這些內(nèi)容的宣傳、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，保障辦學(xué)規(guī)范，豐厚師生素養(yǎng)，彰顯辦學(xué)品位，展現(xiàn)學(xué)校的文化風(fēng)貌。

學(xué)校文化具有很強的育人功能，如：教學(xué)樓上鑲嵌著金色的校訓(xùn)標(biāo)語，學(xué)會生存，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會生活。還有校園中央的雕塑及高高飄揚的國旗，這些標(biāo)志性的校園文化，對學(xué)生的發(fā)展有著巨大的精神力量，道德力量和感召力量，影響著學(xué)生的理想世界。學(xué)校文化還潛在著育人、調(diào)控、凝聚、充實、創(chuàng)新、激勵的功能。再比如，走廊上貼的標(biāo)語“水是生命之源，請節(jié)約用水”“May I come in?(我可以進(jìn)來嗎？)”“I wish you good health.(祝您身體健康)”等等，這些標(biāo)語擴(kuò)大了學(xué)生的視野，為學(xué)生提供了一個更貼近現(xiàn)實生活的環(huán)境，體現(xiàn)了校園文化的多樣化與生活化，為學(xué)生的言行舉止做了很好的引導(dǎo)和教育。

我校的校園文化還有獨特的一面，如：在每個班級的門口貼著每個班的班級成員的照片、班名、班名的寓意、班主任的寄語。每個班根據(jù)自己的特點制定的班名，這體現(xiàn)了班級的特點，這些寓意及寄語潛移默化的影響這孩子們的行為習(xí)慣；優(yōu)美的圖片讓人看起來賞心悅目，能陶冶學(xué)生的情操，影響著學(xué)生的審美觀。

校園文化對學(xué)生的發(fā)展起著很重大的作用，所以我們要重視輿論文化的建設(shè)，真正做到“以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生做人”。加強“愛?！钡慕逃?，培養(yǎng)母校意識。提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。要求我們教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居方面都應(yīng)起到為人師表的作用。

校園文化環(huán)境潛移默化的影響著我們師生的思想品德的水平，推動學(xué)校的文化內(nèi)涵；牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念；堅持“育人為本，質(zhì)量為根，特色為翼”，精心打造學(xué)校的特色品牌，遵循“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、業(yè)精于勤”的教風(fēng)，讓我們師生共同為創(chuàng)設(shè)一個良好的校園文化而做出自己的貢獻(xiàn)吧。

第五篇：校園文化（模版）

阜陽市一職高德育和校園文化建設(shè)工作總結(jié)

一、德育建設(shè)

近年來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

（一）深入開展“四風(fēng)”建設(shè)主題教育

為全面提高整體師德水平，根據(jù)2012年全市教育工作會議精神，從2012年2月初到2012年4月底，我校深入開展了以“抓黨風(fēng)，正校風(fēng)，促師風(fēng)，興學(xué)風(fēng)”為主題的“四風(fēng)”教育活動。重點抓好師德師風(fēng)建設(shè)，依據(jù)學(xué)校制定的“四風(fēng)”建設(shè)主題教育方案，通過三個階段的學(xué)習(xí)、討論、整改，取得了良好成效。

（二）以人為本，激勵為先開展豐富多彩的教育活動 教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學(xué)生的個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。、“禮儀教育”正行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項主題班會”、“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講活動；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經(jīng)?；?、制度化。

2、“法制教育”明綱紀(jì) 針對學(xué)生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學(xué)生知法、守法，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。

3、“心理教育”潤心靈

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程，建設(shè)心理咨詢室，設(shè)專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設(shè)心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

（二）轉(zhuǎn)換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進(jìn)而自覺提高道德修養(yǎng)

1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導(dǎo)方向 德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負(fù)責(zé)，承擔(dān)了省、市級德育研究課題。同時開展了“德育課題研討會”、“科研經(jīng)驗交流會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“開展活動”上水平

師德的影響力是非常深遠(yuǎn)的，可以說教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強師德建設(shè)，我們經(jīng)常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、“一幫一助學(xué)活動”、“名、優(yōu)教師社會服務(wù)日”活動、“師德建設(shè)論壇和征文活動”、“個人師德總結(jié)匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。

（三）與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

溫總理在座談會上強調(diào)：教育要面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時俱進(jìn)，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實效。

正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略，才使得學(xué)校德育工作不斷取得進(jìn)步，令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的國家級重點職業(yè)中學(xué)，先后被評為市級文明學(xué)校，依法治校先進(jìn)單位。

二、校園文化建設(shè) 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。我校不斷加強校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校師生上午共同努力，活動取得了顯著的成效。

（一）以文明風(fēng)采競賽為契機、推動德育工作

為把教育部及相關(guān)部門關(guān)于《第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動通知》文件精神落到實處，以“文明風(fēng)采”競賽活動為載體，在全校師生中進(jìn)行了廣泛動員，把競賽項目的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)作為課程的教學(xué)內(nèi)容，巧妙地融入平時的課程教學(xué)中，并作為課程學(xué)習(xí)的考核內(nèi)容，從而促進(jìn)了學(xué)科和專業(yè)的教學(xué)改革，為提高學(xué)生文明素養(yǎng)奠定好了基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高。

今年六月初，我校成立了“文明風(fēng)采”競賽組委會，召開了“文明風(fēng)采”競賽動員大會。學(xué)校競賽組委會經(jīng)過三輪評選，三輪指導(dǎo)，三輪修改，共選出五大類十三項72件優(yōu)秀作品參加省級復(fù)賽，有43件分別獲得省級一、二、三等獎，其中一等獎9件，二等獎13件，三等獎21件。最后經(jīng)過國家級評選，我校選送的參賽作品有18件獲得國家級大獎，其中一等獎2件、二等獎4件，三等獎8件，優(yōu)秀獎4件，這也是我校參賽歷史上的首創(chuàng)。

（二）環(huán)境文化建設(shè)

1.完善了室內(nèi)外標(biāo)語、文化墻、校園內(nèi)各種提示牌，處處提示、警醒學(xué)生。讓墻壁也說話是我校的一大特色。另外花壇內(nèi)有“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示；樹木認(rèn)領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛；教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標(biāo)語。

2.校園設(shè)有文化長廊、作品成果展示欄、及時更新已有的閱報欄、光榮榜、學(xué)生活動宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。

3.關(guān)愛學(xué)生健康，學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

4.完善了校園綠化地帶，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔。師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。

（二）校園文化活動

1．學(xué)校以學(xué)生為主體開展的校園文化活動項目有：以“晨誦”、“晨練”的形式開展閱讀和鍛煉；下午第三節(jié)課作為全校性的活動課，各興趣小組的活動豐富多彩，如體育組組建了籃球隊，音樂組組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊，英語組組建了英語興趣小組。

2．學(xué)校以教師為主體開展的校園文化活動項目有：長期進(jìn)行集體教研，教學(xué)觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽，采取“請進(jìn)來，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平。我校專業(yè)教師在省、市級各類技能比賽中都取得了優(yōu)異的成績。

3．以展示為主體的特色文化活動項目：運動會、文藝匯演、演講比賽、主持人大賽、特色教室布置等各類文化展示活動，都推動了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

4.開展各類主題教育：如“安全教育周”、“心理健康教育周”等；堅持每周一升旗制度，并利用國旗下講話、班會、課堂、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育；持續(xù)開展了“文明禮儀伴我行” 系列教育活動；舉行了“珍惜青春、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”等主題教育。

總之，學(xué)校通過校園文化建設(shè)，校園干凈、整潔、優(yōu)雅了，師生展現(xiàn)的是積極、自信、勇敢，呈現(xiàn)的是積極建康、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、民主和諧的校園風(fēng)貌。