第一篇：李開復10個啟示

謝謝趙院長，謝謝各位同學還有各位分會場的同學。今天我想用講故事的方法，來傳播我的一些理念和想法，就像我最新的一本書《世界因你而不同》一樣，我希望用更生動有趣的方法來講故事，然后希望你們從這些故事里面得到一些啟發(fā)。

今天我就從我的出生講起：我出生于1961年，臺灣。在這個圖上可以看出來哪一個是我么？最小的、最胖的、頭最禿的。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)是家里最高的，還可能是最瘦的，也還是頭發(fā)最多的。我出生在1961年，我的父母親在當時已經(jīng)是53歲和43歲，但是他們還是決定要把我生下來，所以這是我最感謝他們的第一個理由。但是，我更感謝他們的一個理由是，他們是非常開明的父母，他們讓我有一個非?？鞓返耐辏宜麄冏屛矣幸粋€非常調(diào)皮的童年。很多人說，為什么一個人會有創(chuàng)意，為什么有些人會很聰明。我覺得理由可能有不少，但是其中之一重要的理由是，父母親讓他有一個非?？鞓返耐?，讓他有很多機會發(fā)揮自己的創(chuàng)意，雖然有時候這些創(chuàng)意有點頑皮甚至有點不乖。我小時候做過很多的這種頑皮的事情。有一次我發(fā)現(xiàn)，鄰居跟我們說他的家里的池塘有100條魚，但是我怎么想怎么不對，然后基于父母親教我的“大膽假設，小心求證”，我就去數(shù)。數(shù)來數(shù)去，我發(fā)現(xiàn)魚游的很快，我數(shù)不清楚到底是不是有100條，但是我認為這數(shù)目是不真實。所以基于一個科學家打假的精神，我就把池塘的水放光了，然后數(shù)得非常清楚，只有50條魚。當然，這個打假“專家”當時并沒有得到太多的獎勵，鄰居到我家去抱怨，我母親對他賠罪。但我隱約在我賠罪的母親的眼角和嘴角看到了一絲得意——得意這個孩子雖然很調(diào)皮，雖然害她去道歉，但是蠻可愛的、蠻調(diào)皮的、蠻聰明的、滿創(chuàng)新的、蠻大膽的。母親并沒有打我，在這樣的母親的鼓勵之下，我繼續(xù)做我的調(diào)皮的孩子。

我在小孩子的時候，最討厭的事情，就是睡覺。怎么樣能晚一點睡覺呢？每次我哀求我的母親能晚一點睡覺，得到的答案都是NO。于是我想辦法：我不能改變你的想法，但是我可以把你的鐘和表全部都改了。有一天晚上，我真的把所有的鐘表都改晚了一個小時，讓我也晚睡了一個小時?？墒?，第二天，當姐姐起來，全家雞飛狗跳，每一個人遲到，——上班遲到、上學遲到，都在抱怨我的時候，我又看到我的母親的眼角和嘴角有絲絲的安慰鼓勵，而且覺得我很可愛?？赡芤驗槲业哪赣H本身也是很調(diào)皮的，她從小聰明頑皮調(diào)皮的，也許她更能夠?qū)ξ疫@種做法容忍。

她常跟我我們說她小時候的故事。她在東北長大，當時因為抗日戰(zhàn)爭，她從東北來到了北京，她就坐上了火車。她父母親對她很好，給了她半個西瓜，讓她慢慢吃。然后是她發(fā)現(xiàn)火車外面有很多小混混對她指指點點的，因為我母親年輕的時候長得很漂亮。然后她就很不高興，她想該怎么辦呢？在火車快要開走的時候，她看著一個小混混說，哎，過來過來。然后小混混就很高興的就走到她的旁邊，她就把半個西瓜蓋在他頭上。這就是我母親從小告訴我她的故事，也激勵我做一個頑皮的孩子。

激勵、放權(quán)、鼓勵，這就是我開明的父母親。讓我最難忘的一件事情，當我入學之前，還在讀幼兒園的時候。那時候我5歲，在臺灣6歲上小學，當時我4歲多5歲。我讀幼兒園讀得非?？菰?，我就跟我的父母親說我想讀小學，我想大部分的父母親會說，“胡鬧，讀什么小學，乖乖讀你的幼兒園”。但是我的父母親，耐心聽了我的理由，然后說好，那公立的小學是進不了，因為它必須達到年齡。但是只要你能考進私立的學校，我們讓你去讀小學，考不上就繼續(xù)讀幼兒園。然后，我就去考，還真考上了?？忌狭说臅r候，我母親和我一起去看放榜的時候，我記得，她的不僅眼角和嘴角，她的整個臉和整個身體都在笑，因為她非常自豪有這樣聰明的一個孩子。我更感謝的不是能夠讓我早一年讀書，其實一年的光陰也沒什么大不了的；但是更重要的是：讓我一個5歲的孩子，就認為自己是個人，不是個附屬品，可以做決定，被父母親信任。這一點是最重要的。

但父母親雖然非常放權(quán)，非常信任我，但是也不是從來不懲罰我。在適當?shù)臅r候，他們會給我非常嚴厲的懲罰。就在讀這個小學讀了一個月之后，一個隔壁的阿姨來到家里，阿姨就問我說“啊，還在讀幼兒園呢？”我說：“不，我早就在讀小學了”。她說，“小學？你讀的來么？”我說：“當然讀的來了。”她說“你的成績?nèi)绾?？”我說“我啊，還沒見過99分呢。”因為我的成績都是100分，多神氣??！當時我看到我的母親，她的眼角嘴角沒有任何微笑。但是她也沒有做什么事情。一個星期以后，我得了一個90分回家。我就被狠狠的打了一頓。我說為什么要打我，90分也不錯，比我少得還有很多啊。她說：“我記得一個星期以前你說過，你沒有得過、沒有看過99分，那么今天你得了90分，我就要打你一頓。”我說“那也不要成績不好就打成這樣子??？”我媽說，“不是打你成績不好，是打你不謙虛。”她說：“我們從小讓你做決定，信任你，讓你走你想走的路，因為我們看你很聰明，希望你自信。但是自信是必須要建設在謙虛的基礎(chǔ)上，自信是必須要建設在自覺的基礎(chǔ)上的。自信是不是自大，不是自夸的——謙虛是中國人的美德，知道了么？” 這就是今天的第一個啟發(fā)：

自信不能夠失去謙虛。（第一個啟發(fā)）

在母親和父親的信任的環(huán)境中成長，也在他們不斷地把中國的傳統(tǒng)美德的教給我的環(huán)境中成長。到了10歲的時候，又有一件事情發(fā)生了。我10歲的時候，我哥哥從美國讀完了博士，回到臺灣。這就是我哥哥回到臺灣時的照片，我是右后方那個挺著胸的、正裝的十歲孩子。哥哥跟我說，為什么不跟我一起回美國？當時我記得母親又一次讓我做決定。但是，這一次她是非常引導我的決定。她說：“你記得么，你小時候愛看的書《海倫凱勒傳》《林肯傳》《愛迪生傳》，這些偉人都是來自美國。我認為中國人一點都不輸美國人，甚至超過美國人；但是，為什么這些自傳，這些了不起的人都是美國人呢？這是因為美國的教育。我認為你應該考慮到美國去讀書。當然如果你覺得不習慣，如果覺得不在父母身邊生活，你也可以絕對不要去?！弊詈?，我還是決定聽媽媽的，還是去美國讀書。這是我的第二個最重要的決定。我想如果母親給了我生命是最重要的一件事情，那她給我選擇，是第二件最重要的事情；她在我十歲的時候，給我自由是第三件最重要的事情。因為作為家里的幺兒你可以想象，她還是多么不舍得讓我去。但是她為了我好，還是讓我到美國去做小留學生。去了以后，還又感覺不舍得，然后她又花了一半的時間在美國陪我。這也是很大的犧牲，因為作為不懂英文，在美國，整天在家沒事做，除了幫哥哥嫂嫂和我做飯以外，她任勞任怨在美國跟我呆了3年半的時光。所以我對母親給我愛，給我生命、選擇和自由是牢記終身的。

在美國，我也感受到了美國的教育。美國的教育是一種鼓勵的、支持的，是一種放權(quán)的。我記得當時我的數(shù)學，他們覺得我的數(shù)學特別好，然后他們就讓我感覺我就想數(shù)學天才一樣，給了我非常大的自信。最后讓我在美國田納西州立數(shù)學比賽中得了第一名。當然后來我發(fā)現(xiàn)，其實自己并不是數(shù)學天才。但是我發(fā)覺，當大家鼓勵都你的時候，你就對自己有信心，甚至對這么枯燥的數(shù)學發(fā)生興趣。這也是一個很大的學習。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些科目不是很好，比如歷史，你想一個11歲的孩子去學美國歷史，這也是不容易的事情。但是我記得老師跟我說，考試考不完，你可以回家去考，你可以翻字典，你可以用整晚去做這一小時的考試。但是我相信你不會去翻書。這句話也讓我牢記終身。他就意味著對11、12歲的孩子就有一種信任，讓我理解了誠信的意義，讓我理解了責任感的意義。在這美國的環(huán)境中呢我也得到了很多的機會，包括了創(chuàng)業(yè)的機會。在高中的時候，我得到了很多的創(chuàng)業(yè)的機會，我得到了一個特別的獎賞。然后高中畢業(yè)之后，我進入了哥倫比亞大學。當時，在哥倫比亞大學，記得父母親最擔心的就是：啊，那是紐約啊，離哈倫區(qū)離黑人區(qū)很近啊，是不是很危險？于是我的父親、姐姐，還有媽媽（沒有在這張照片里）還有姐姐的孩子一起去紐約看了一遍。最后，他們說紐約很危險，但是哥倫比亞大學很安全，你可以讀。

30年之后，我太太跟我媽媽說一樣的話，因為我女兒也考入了哥倫比亞大學。所以，今年的4月，我們?nèi)乙彩桥艿礁鐐惐葋喆髮W，去看了一遍。但是，結(jié)論是：紐約很安全，哥倫比亞大學也很安全。因為紐約市長在這么多年做了很多好的工作，紐約已經(jīng)不是那么危險的一個城市了。

在哥倫比亞大學，我得到了很多。得到了最多的是，雖然作為偏重理工的學生，哥倫比亞大學有一個很特殊的要求，就是要求每一個學生要學哲學課、文學課、藝術(shù)課、音樂課。當時很多像我一樣的理工科的學生或者像我這樣偏理工的學生，都認為：這些課讀來干什么？有什么用？可是讀完了以后，還是覺得蠻有意思的。這是當時我讀過的課本。從柏拉圖到Nietzsche（尼采）到Freud（佛洛依德）都讀過。讀完了以后還是覺得蠻有意思的。但一直到今天，我來回顧，我才覺得讀這些哲學和文學的作品，還有那些哥倫比亞大學的大師幫我們講解，對我來說，讓我有了一個更開拓了的視野，讓我有更多的方法來思考問題。那么理工科和學人文的，左右腦的發(fā)展是不一樣的，在哥倫比亞大學我得到了比較平衡的發(fā)展，這對我是相當有幫助的。甚至我想，如果不是哥倫比亞大學，也許我寫不出這四本書，也許我不會做這些演講。所以，這樣的一個學習，我覺得非常有用。所以，我鼓勵在座的理工科的學生，不妨選修一兩門這類課程，尤其是那些對此有興趣的。

在這里你還可以看到真的是我的課本，在右邊中間的那本，《文言文入門》。那是當時，我跟老師說，你怎么老教西方哲學，東方哲學呢？他說，對不起，東方哲學你要去選修。我說好，選修就選修。然后我就到中文系里面，選修了《文言文入門》。所以，如果你看了《做最好的自己》，里面說了很多莊子老子的話，然后你懷疑11歲到美國的李開復，這一定是別人代寫的，他自己是不可能知道老子和莊子的，其實是不對的，當時我確是都讀了。只是當時真的記得么，也不一定。但是我發(fā)現(xiàn)加入了Google之后，什么文言文一句話，不能全部記得，沒關(guān)系，只記住一段，其他谷歌一下就知道了。你打入“學而時習”，然后其他的它就告訴你，是不是？所以文言文也是當時學到。所以，這個非常開闊的一個教育，一個人文的教育，在英文叫做humanistic education，liberal education對我來說是很重要的。當時我選擇的是政治系活法律系，那是哥倫比亞大學非常著名的，僅僅排在哈佛和耶魯之后第三名的系。當時呢，我實在讀的非常辛苦，因為我每天上課就想打瞌睡。雖然我進入的時候，感覺自己很有理想，知道自己想做什么。我想就像各位進入南大的時候，想著自己要修什么課，要做什么專業(yè)，都是抱著滿腔熱血，但是有時候一讀起來就發(fā)現(xiàn)有點枯燥。當時，我讀政治系的課程，確是感覺每天就想是打瞌睡，不知道怎么辦。當時打瞌睡的時候還有很有趣的一件事情，就是還有一個人陪我打瞌睡，這個人就是現(xiàn)任的美國總統(tǒng)，奧巴馬。認得出來時他么？是不是人到中年，反而更帥了？——我把這當作對我的一個贊美，謝謝！可是我非常幸運的是，我發(fā)現(xiàn)我的最愛，電腦。雖然我不愛法律，但是我很愛電腦。怎么找到電腦的呢？其實也是很偶然的，我就是在高中時就對電腦產(chǎn)生興趣，讀大學的時候，雖然是選擇法律系，但是，我總是想著要不要去選修一些有興趣的東西，于是我就選修了電腦課。一修就發(fā)現(xiàn)，這個真的很酷。就想到電腦有沒有可能改變世界，有沒有可能電腦可以取代人腦，雖然當時電腦的就業(yè)是不容易的，不像今天這樣。法律系的就業(yè)是非常明確的：畢業(yè)之后，讀了law school，然后做律師，然后再從政或者什么的，是非常明確的。電腦是非常不明確：當時能夠雇computer scientist的，恐怕只有IBM一個公司。但是，當時我并沒有想這么多，我只是想著這么好的東西，一定會越做越大越做越好。更重要的不是說就業(yè)的方向在哪里，而是說這是我心中想做的事情。然后我就告訴自己說，我應該轉(zhuǎn)系。然后我就從法律系轉(zhuǎn)到了計算機科學系。

為什么？如果說想一想，為什么我會突然找到我的最愛？我想，主要理由，就用一句話來解釋，就是：

天賦就是興趣，興趣就是天賦。（第二個啟發(fā)）

就算它不是，它也會變成這樣。因為，你想想，如果你對一件事情有天賦，你做的很好，周圍人的都夸獎你，然后你都是得第一名。那慢慢的，你就會想，哇，我好厲害了，我好有興趣啊，沒有興趣，也變成有興趣了。如果你想象對一件事情，你有興趣，然后吃飯睡覺洗澡，都在想他，那么你當然就會做得很好，因為你想的時間，你愛他忍不住是做他，最后你沒有天賦也做出天賦了。所以我覺得興趣和天賦兩個是相輔相成的。當然不是百分之百，但是百分之九十九，應該不為過。

我以前也喜歡數(shù)學，后來喜歡計算機，都是這個道理。還有一點提醒各位同學，如果你不知道自己的興趣在哪里，不妨想想你的天賦在哪里；如果你不知道自己的天賦在哪里，不妨想一想自己的興趣在哪里。如果你覺得兩個都不知道，那不妨像我一樣，對那些有趣的課程，先去選一選或者旁聽一下，也許你就會像我一樣，從計算機里面或者你選的課里面，找到你的興趣。

83年，我從哥倫比亞畢業(yè)，到了Carnegie Mellon去讀我的博士學位。在Carnegie Mellon，我有兩個教授，對我有非常大的影響。第一個教授是我的系主任Nicole Hagerman，是我進入學校見的第一個老師，當時我就問他說，“Nicole，你對我們有什么期望？對我們的博士論文有什么期望？”。他說，“非常簡單，我希望你在你的狹窄領(lǐng)域里，成為世界第一人。我希望你的論文，成為你的狹窄領(lǐng)域里的世界第一人”。當時，我覺得非常震撼，作為一個大學剛畢業(yè)的學生，怎么能想世界第一人，世界第一的論文？這怎么可能呢？我就問他，怎么有這個可能？然后他告訴我說，“先讓我解釋一下，不是讓你成為計算機的第一人，也不是讓你成為人工智能或者語音識別的第一人，而是說你的論文題目是什么，在這個論文題目的狹窄領(lǐng)域里，你的論文就是世界最好的論文，你就是在這個論文的狹窄領(lǐng)域里，世界的第一人。這就是你應該有的期望，至少應該朝著這個目標去做，即使做不到，也要努力的去做。這句話我就牢牢記在心中?！?/p>

然后我又問他說，“所以，我從Carnegie Mellon帶走的，最大的禮物，最重要的財產(chǎn)就是我的博士論文，這么說，對么？”他說，“不對，你的博士論文做完就過時了，你的領(lǐng)域可能做完就換了。但是你的讀博士的幾年過程中，學習最重要的事情，就是如何去思考，如何去做學問，如何從不同的多的觀點來看事情。你會學到，看到未解的問題，如何去開始分析它、解決它、解決它。當你看到一個未解的問題，你會首先理解，一個問題不是非黑即白的，是從很多的觀點來看問題，你會學會尊重別人的思考，然后從不同的角度來看問題，然后從眾多的觀點里面挑選一個最合適你的，來做你要做的學問。這就是你從Carnegie Mellon帶走的。” 所以，我把他說的這句話，轉(zhuǎn)換成了一個比較中國式的描述。我們中國常常說，傳道、解惑，但是在21世紀，尤其在研究的領(lǐng)域里，我想說的是：

思考其實比傳道更重要，觀點其實比解惑更重要。（第三個啟發(fā)）

這句話告訴我們的，就是說，老師做老師，可以做應該做的，不僅僅是把一個道理教給學生，而是要讓學生如何思考。這樣他畢業(yè)以后，可以自己去學新的學問，學問而不是需要老師。這就告訴我們，學生有一個問題，老師不僅僅告訴他說，這個問題的回答是什么；而是告訴他，每個問題有很多不同的觀點來看它。當他理解了眾多觀點之后，他再去挑哪個觀點，而不是認為每個問題只有一個回答。

這是我的系主任帶給我的第三個啟發(fā)。

之后，我就選擇了我的導師，我的導師是Raj Reddy。我的導師讓我做語音識別，當時他告訴我說，你想讓計算機變得跟人腦一樣，能取代人腦，那我們就取代人腦一個事情，你來做一個懂語音語言的系統(tǒng)。我覺得這很好，那么怎么來做呢？他說你應該用“人工語音專家系統(tǒng)”來做，他說這個事是最hot的technology，我說OK。然后我就做了一年。做了一年發(fā)了一篇論文以后，我想到這個論文可以延續(xù)下去，但是做不了像Nicole Hagerman說得那樣，成為該狹窄領(lǐng)域里最好的一篇論文。所以我想了半天以后，我覺得說，也許要跟我的導師探討一下，有沒有更好的方法來做語音識別系統(tǒng)。那么，剛好有一個師兄，他教了我一些語音識別的統(tǒng)計學的方法和統(tǒng)計的模型，于是我就大膽去見了我的博士導師Raj Reddy。我跟他說Raj，我覺得語言識別，你給我指的路我很喜歡；但是你讓我用的方法，專家系統(tǒng)，我覺得可能行不通，我希望用我的一種方法，統(tǒng)計的方法來做語音識別的問題。當時我的導師聽晚了之后，他給了我的回答，讓我牢記終身。

他是這么說的，他說，我不同意你，但是我支持你。（第四個啟發(fā)）

我們都知道哲學家伏爾泰說過一句話，他說我不同意你，但是我用我的生命來捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。這是一種言論自由的一種描述。但是我覺得我的導師Raj Reddy更了不起：因為他不僅是捍衛(wèi)我發(fā)言的權(quán)力，他還要來支持我；而且他不僅僅嘴里支持我，他行動上也支持我。他后來給我買了最好的機器，給我買了最全的數(shù)據(jù)，然后，真的讓我來做出了一個當時最好的語音識別的系統(tǒng)。事后，有人問他說，你的學生來挑戰(zhàn)你，為什么你這么有胸懷，來接受他的意見？他的回答，也讓我牢記終身。

他說，“這其實不僅是一種胸懷，而是科學家應該有的精神。因為在科學面前，我們都是平等的。老師和學生都是面臨一些未解的問題，我并不能確定我的方法比開復更好；但是我可以有權(quán)力有我的意見，開復也有權(quán)力有他的意見。我個人認為當兩個意見都可能可行的時候，他應該用自己的意見來做，因為這是他的興趣，他的信念。他走他的路可能會比走我的路更有有利，也可能更成功。所以我要用這個方法來支持他?！边@是他的回答，其實他這句話不僅代表一種胸懷和雅量，而且是一種很珍貴的領(lǐng)導力。

博士論文在88年成為一個語音技術(shù)的突破，也在《紐約時報》和《商業(yè)周刊》登出來，被選為當年最大一個突破?，F(xiàn)今天也成為很多語音產(chǎn)品里面的核心技術(shù)。但是在這些成功的論文之中，我又碰到了一個巨大的挫折。這個挫折，就是我在我讀博士的第二年的暑假，我接了一個教書的機會。這個機會，是我來教60位賓州的天才，教他們?nèi)绾尉幊?，共?個禮拜的時間。當時，我覺得這是一個很有趣的工作，而且還可以賺點外快。我就每周一三五的8點鐘到教室，1個半小時我教他們編程。我記得很清楚，當時黑板從左到右，擦掉然后再從左寫到右，一直到一個半小時結(jié)束。下午，我再在實驗室教他們編程。8個星期之后，他們都會編程，而且編的都很好。當時，我感覺非常的欣慰，我覺得自己真是個好老師。一直到后來，我到我到我老板的辦公室去拿我的薪水，才發(fā)現(xiàn)我的老板桌子上旁邊有一疊紙。我問老板，那是什么東西。老板說，哦，那是學生對老師的評語。我說，我可以看看么？他說，你呀，別看了吧。我說沒關(guān)系，我看了明年才會學習，才會教的更好。他說，明年你還要教?。窟@時候我就知道情況不妙了，拿來一看，果然慘不忍睹。他們把我評為最壞的一個老師，給我起了各種綽號，包括開復劇場。我今天還記得很清楚，Kaifu theatre?！八谏厦嬷v話，我們在下面睡覺?！边€有些說，“從來沒見過目光不接觸的老師，他對著黑板講話，我們聽都聽不見?！备鞣N各樣的問題都提出來，當時我受了巨大的打擊。我面臨了一個十字路口，是不是以后就不演講了，不要溝通了？

但是我想起來在大學時代，在哲學課里學到的一句話，Heraclitus（赫拉克利特），希臘的一位哲人，曾經(jīng)說過，一個人如果能夠思想，但是不會溝通、不會表達，其實他等于沒有思想。那我怎么都不能讓自己做一個沒有思想的人。于是我決定，要學習如何溝通。我找了各種老師問他們，尤其是那些演講很好的老師，問他們，你們演講的秘訣是什么？他們就告訴我說，你的學生怎么批評你？我說，他們說我目光不接觸。他們就教我如何目光接觸，就是隨機的看人，依次看他的眼睛，3-5秒鐘，不可以這樣看下去，這叫機關(guān)槍式掃描。但是我說如果這樣盯著人眼睛看，我會不好意思的，而且我想到他們是不是又該給我起綽號了。老師說，你先緊張沒關(guān)系，你看最后一排你的同學，看他們的頭頂，因為他們在最后一排，他們也不知道你在看他們。然后老師說，你會緊張么？我說本來不知道會不會，但是現(xiàn)在你說了肯定會。你會發(fā)抖，很簡單，你把你的雙手放在講桌，用力的壓下去，你就不會發(fā)抖了。其實，今天我已經(jīng)不再發(fā)抖了，沒有發(fā)抖對吧？但是我已經(jīng)習慣性的把手放在這里了，因為這是我老師教我的。

講這些故事的目的，不是要教你如何成做一個優(yōu)秀的演講者，雖然你有興趣，在網(wǎng)上我也有一篇叫做如何成為一個優(yōu)秀的演講者的一個PPT。但是講這個故事，是讓我們知道，人生會面臨很多挫折，面臨很多挫折，我們第一個會想到的，就是受了懲罰，為什么這么倒霉，為什么是我，我這么慘，我好可憐，我能不能把他忘掉？

不對，受到挫折，你不能把他忘掉，受到挫折你要想想看，為什么受這個挫折？然后問問看自己，以后要怎樣做，才不會碰到這些問題。自己有什么問題缺陷、缺點，自己怎樣去彌補，如何去學習，如何去成長。

我發(fā)現(xiàn)我的一生成長最多，都是來自于挫折，而不是來自于成功。所以當你碰到挫折碰到失敗碰到了不如意的事情，一定要想記住這句話：

挫折不是一種懲罰，而是非常好的學習機會。（第五個啟發(fā)）

90年到96年我離開了學校，然后88-90年，我在學校做了兩年的教授，90年呢離開了學習，到了蘋果。在蘋果，我繼續(xù)把語音識別做到了蘋果機器里去，然后做了很多有趣的事情。在蘋果我從一個科學家，也幸運成為一個經(jīng)理人，而且在6年中成為了蘋果的副總裁?？赡苡腥思{悶的說怎么可能科學家這么快成為副總，怎么可能這么快？其實這個地方，我要解釋一下，其實在蘋果我沒有能力成為副總裁，只是這個時候蘋果面臨了巨大的問題，一兩年都要裁員一次，一邊裁普通的員工，一邊是副總裁跳槽。6年之內(nèi)幾乎全部跳走了，然后一個一個的總監(jiān)升副總裁，經(jīng)理升總監(jiān)。然后，我就在這樣一個蜀中缺大將的情況之下，成為了Google的副總裁。但是就算如此，我還是在蘋果學到很多東西。我在蘋果學到了做產(chǎn)品一定要把用戶放在第一位；一個科學家做事情，往往是只會想到什么是最新的，但是工程師一定要先想到用戶的利益，把用戶放在第一位；我在蘋果也學到了，如何去做一個好的管理者。我記得當時我成為一個管理者，是非常的偶然。當時我的老板到我的辦公室說，開復，一個好消息和一個壞消息，你要先聽哪一個？我說，先聽壞消息。壞消息，是你的項目被砍了。我說，好消息是什么？好消息是，我們還砍了幾個別的項目。我說這算什么好消息。他說，我們把砍掉的項目，都歸你管，恭喜你成為經(jīng)理了。當時我說，你確定我能做經(jīng)理么？他說，我覺得你可以。我說我沒有經(jīng)驗啊，我沒有學過做經(jīng)理，沒有這個技能。

他說，其實一個好的領(lǐng)導者，他最重要的不是什么管理技能，這些都可以學的；最重要的是他能得到周圍人的信任和尊敬。（第五個啟發(fā)）我覺得你可以做到這一點，其他的我都可以教你。

這是我學的非常重要的，所以到后來我挑選我的團隊里面，誰能成為經(jīng)理，誰能成為領(lǐng)導者，我就會想誰是最被別人信任的、被別人尊敬的人，而不是誰最會拍馬屁，也不是誰最會講話，也不是誰最會搶功勞。信任和尊敬是最重要的。

在蘋果經(jīng)過了6年的裁員，最后，我終于受不了了，到了SGI。到SGI很不幸，又碰到裁員。后來我太太還曾經(jīng)跟我說，你好像是一個帶來厄運的人，到了什么公司，他都裁員。后來她跟我說，像你這樣的，只能到微軟去了，只有像他們這樣財大氣粗，估計不會裁員。這是開玩笑，但是，在SGI，我進去的時候是非常風光的一個公司，是技術(shù)非常富有的公司。當時在好萊塢的電影，比如說《魔鬼終結(jié)者》，里面的這些特殊效果都是SGI制作的?？墒窃赟GI，一方面，也學到了很多東西，比如我們做網(wǎng)絡服務器，賺了很多錢；讓我學會了如何去管理研發(fā)的團隊。但是我們也做了很多錯誤的決定，最大的錯誤的決定，就是我們做了這樣一個軟件。這個軟件其實非?？幔茏屇阍谝粋€瀏覽器里瀏覽三維的環(huán)境，當時你知道還是1996年，13年前，還沒有三維加速器的時候就可以看到一個三維的環(huán)境，這是非常非常了不起的，沒有任何一個公司可以做得到。因為SGI很懂三維的技術(shù)，能做這樣一個三維的動畫，在瀏覽器里面。當然今天都能做得更好，因為PC快了幾十倍。但是當時，真的只有我們能做出這樣的東西了。所以我們這批工程師，就有點得意忘形，就說好，我們知道怎么做了，把這樣一個做成一個產(chǎn)品，讓Netscape、讓IE去用，然后去做一個開發(fā)的工具，然后它就會成為一個了不起的三維動畫的工具，甚至我們可以改編網(wǎng)絡革命，可以做一個像second life這么酷的personal reality。我們可以做一個比flash更好的flash，三維的flash。當時這就是我們的夢想。但是這批瘋狂的工程師，他們懂技術(shù)，但是真的沒有想清楚，市場在哪里。我們又想讓三維的環(huán)境，讓三維reality的人高興，又想讓三維flash的人高興，最后做出了一個下載2M的Netscape flogging?？赡茉谧母魑粫f，下載2M的有什么了不起的，現(xiàn)在都是2M的。但是當時2M，在美國都是撥號上網(wǎng)，2M下載要用差不多20分鐘，所以根本很少人使用。然后我們試著去說服Netscape去捆綁，很好的消息是它捆綁了，但是IE不捆綁。所以很多用戶都無法看內(nèi)容，它無法看內(nèi)容，那網(wǎng)站還為什么要用你這樣的技術(shù)呢？最后種種的理由，結(jié)果這樣的一個部門失敗了。他失敗的理由也就是沒有看清楚，市場的需要，想滿足兩各用戶群，最后兩個都沒有滿足。然后太樂觀的，把技術(shù)的優(yōu)勢，把科學家的又新又酷的滿足感，取代了一人商人的對用戶體驗應有的商業(yè)價值，應有的商業(yè)模式。

這是我們犯的一個錯誤，這個錯誤非常慘痛。當時，記得老板把我叫到辦公室告訴我，你的部門要取消了。然后我跟他說，這個我可以賣錢呢。他說好，能賣多少錢？我就告訴他能賣多少錢。他說那你就去賣，我給你6個月去賣。我說好。他說回來回來。我說怎么了？他說你后面有多少人？我說一百人。全給我?guī)ё撸恫黄鹉敲炊嘈剿?。我說OK。再回來回來，你也給我走。

這就是他對我說的話。在6個月之后，我們就把這個部門賣掉。但是很不幸的是，買這個部門的公司，他也養(yǎng)不活這100個工程師，因為這個項目實在做得太大了。他把90個都解雇了。當時我遇到了一個人生的低谷，感覺到我不但一個產(chǎn)品失敗了，犯了巨大的錯我，而且我影響了90個人，和他們的家庭。這是有一個當時覺得，幾乎不可原諒的錯誤。然后我進入了非常抑郁的狀態(tài)，甚至去看過一些大夫。但是，我最后還是站起來了。

當時我想到的是，我演講的挫折，讓我學到了教訓；那么產(chǎn)品的失敗，讓我學到什么教訓呢？

我學到的教訓，一句話來說，就是創(chuàng)新本身并不重要，有用的創(chuàng)新才重要。（第六個啟發(fā)）

這是一個科學家轉(zhuǎn)型，常常會碰到的問題。因為在學術(shù)界里面，我們永遠在衡量的是不是新的，是不是前人已經(jīng)做過的，做過的我就不再做了，沒做過的我才去做。只要證明它沒有別人做過，我就可以出論文，我就可以畢業(yè)，我就可以評職稱。當然學術(shù)界，尤其是大學的學術(shù)界，需要如此。因為他們站在學術(shù)的前沿。但是在公司里，創(chuàng)新必須要讓位給有用；我們寧愿做一個有用但是不創(chuàng)新的產(chǎn)品，也不愿意做一個創(chuàng)新但是沒有用的產(chǎn)品。作為一個商業(yè)運營的公司，我很不幸的忘記了這一點。然后，我告訴自己說，以后，我要把有用創(chuàng)新作為我個人作為我的每一個做產(chǎn)品的一個衡量。

在98年我又做了一個巨大的決定，在把公司賣掉之后，尤其抑郁之后，我加入了微軟，回到了中國，創(chuàng)立了微軟中國研究院。為什么做這么大一個決定呢，從一個商業(yè)公司的副總裁，又回到了學術(shù)界，而且從美國回到了中國，而且從一個副總裁，變成了非副總裁。從各種角度看起來，都是走了一個回頭路，走路不是往前走而是向后。這是一個很奇怪的決定，為什么會做這樣一個決定？因為91年的時候我的父親過世了，我記得很清楚，當時他對孩子所說的話。他在49年來到臺灣，之后只有一次機會回到故鄉(xiāng)，回到四川。回到四川之后，他每一次談到他的故鄉(xiāng)，就會落淚。而他是一個不茍言笑的人，而且從來不笑不哭的人。但是，他卻不能自已的懷念他的故鄉(xiāng)。當他在他的病床上的時候，我記得非常清楚，他已經(jīng)快要神志不清了，但是他說他做了一個夢。他告訴我們說他夢到了，來到一個海邊，在海邊一塊石頭，石頭上有張紙，紙上寫著四個字，這四個字是“中華之戀”。這種愛國情操，懷念故鄉(xiāng)的思維，讓我們孩子非常震驚。這樣一個不茍言笑的人，是什么震撼了他，他藏在心里對故鄉(xiāng)的懷念，終于在他過世的那一年他表露了出來。而且他當時正在寫一本書，《周恩來傳》。當時國共合作的時候，他在周總理身邊工作過。這本書他并沒有完全寫完，后來他生病了，他在病床上的時候，我就問他，我說爸爸，我會幫你找你的學生來完成這本書的。然后他說，這本書寫不寫完不重要，我其實還想寫另外一本書，就是《中國人未來的希望》。當時他的身體已經(jīng)很不好了，所以我就沒有再繼續(xù)問他，中國人未來的希望是什么。但是這種情景，總是在我心中無法揮去。所以我一直想什么時候可以回中國工作，可以更多理解他對祖國有這樣的一種情感。他在過世之前把他的孩子們叫到它的身邊，他說，我希望你們能夠有一個未來到中國工作，而且最好能把先進的教育也好，技術(shù)也好帶回中國。在91年的時候我正在蘋果工作，我還沒有看到這種機會。在蘋果也回到幾次中國，但是當時會想如果回到中國，加入國企或者當時的高校，我會非常嚴重的水土不服，我不能提供我的價值。而且當時的高?；驀笠膊粫?，不能夠，讓我發(fā)揮出我的潛力。所以一直不能夠做我父親想讓我做的事情。一直到98年，當微軟要到中國。我覺得說，有了微軟，有了微軟研究院的力量，而且是世界第一的軟件公司，它聘請了我，這樣，我會在我非常熟悉的環(huán)境里工作，然后回到當時還不能說懷念而是好奇的故鄉(xiāng)。

所以九八年，在我所有同學的不理解下，我放棄了副總裁的頭銜，放棄了在硅谷的家，放棄了已經(jīng)成為一個商業(yè)領(lǐng)袖的地位，回到了一個非副總裁的普通管理者的職位，到了一個研究院的地方，然后回到了中國。但是我覺得這是我心里想做的事情，是我父親想看到的事情，然后我就做了這個事情。

這個事情做得時候，我的朋友非常不看好。我記得我告訴我的朋友說，我要到中國創(chuàng)研究院了，多酷而且在微軟。你們跟我一起回來吧，他們都在給我潑冷水，他們會告訴我說，聰明的人會從中國到美國，沒有從美國到中國的。他們告訴我說，我決不跟你回去，而且你最好也不要去。但是我總是認為我可以把這件事做成功，當我聽到很難做的事情的時候，我碰到一些挑戰(zhàn)和挫折的時候，我總會問自己，最壞的情況是什么？當時我看了看中國，當時研究院的情況呢，是一塌糊涂。無論是高校國企外企，沒有一個有做出一個世界一流二流甚至三流的研究的地方，甚至外企，也只是把這個當作進入中國的一個交換禮物而已，沒有人在認真做研究的工作，沒有一個把自己最好的人送到中國。所以我告訴自己說，就算這些人全部不跟我回去，我一個人就找十個學生，傾囊售出我心中的所有絕活，讓這十個人成為世界可以接受，不是一流的但是可以接受的科學家，這我絕對可以做得到。我在學校教過書，我再蘋果做過研究，我絕對可以帶出十個人，讓他們做出不錯的工作。雖然不是世界一流，但是應該可以做到當時的中國外企的第一。這是最壞的打算，我說好吧，最壞就做到這樣吧。然后我就回去了，但是非常幸運的是，在回去以后，又發(fā)現(xiàn)，在我做這個決定，在宣布出去之后，得到了媒體關(guān)注之后，倒是有一批在美國的中國人，他們和我的想法是一樣的，包括張亞勤，包括其他的一些加入微軟研究院的朋友，慢慢就形成了非常強大的研究的力量。完全不是我?guī)У氖畟€學生，而是我?guī)У姆浅柡Φ氖畟€研究員，他們各帶了十個學生，慢慢微軟研究院就成為了一個旗幟性的一個中心。它在中國，是計算機界的第一的研究機構(gòu)，在亞洲我認為也是世界第一的研究機構(gòu)，在世界也被認為是一流的，這里可以看到麻省理工學院評委把它評為hottest lab，這個事我非常自豪的一個成就。

在做了兩年之后，比爾蓋茨把我調(diào)回了總部。去負責一個新的項目，因為時間關(guān)系，不多介紹這個項目細節(jié)?；氐搅吮葼柹w茨身邊，在他身邊學到了很多東西，也學到了微軟這么大的一個軟件機器是怎么運行的，這都是非常有意義的知識。

可是從02年的時候，我就發(fā)現(xiàn)在這個巨大的機器里頭我僅僅是一個零件，也許是一個很光鮮的零件，也許是一個很被重視的零件，但是絕對是一個可以被替代的零件。于是我就在想我還有什么事情可以做，同時我也很懷念在中國工作的，在微軟中國研究院工作的那兩年，我在想有沒有什么機會可以讓我回到中國。所以我四處的打聽慢慢的去找，終于在05年的時候，注意到Google準備進入到中國的消息。然后我就想也許這就是最好的機會，因為我周圍的很多人，大概有三四百個科學家離開了微軟來到了中國，他們?nèi)チ艘院蠖挤浅５目鞓贰Ｋ麄冋f，我為什么不考慮一下。但是我一直都沒有考慮，一直到我看到這個消息，因為我覺得Google是個很酷的互聯(lián)網(wǎng)公司，他有很好的創(chuàng)新模式我都想學。但是，沒有足夠的動力離開西雅圖到加州，從一個美國公司加入到另一個美國公司。但是當Google準備進入中國的時候，這個時候好像覺得可以一石二鳥了：既學到Google的創(chuàng)新模式，又回到了我熱愛的中國工作，所以我就問Google說，唉，你是不是真的到中國？如果是的話，也許我有興趣。然后很快就得到了Google的offer，但是呢，微軟發(fā)現(xiàn)這個事情以后，微軟很生氣后果很嚴重。

在05年的7月，我和Google被微軟告進了法庭。當時是一個很轟動的消息，這個消息在媒體有很多報道，且有很多報道都是負面的，而且是不實的。當時我看到這些負面的不實的報道，幾乎讓我痛不欲生，因為這些報道里面，他們質(zhì)疑了我的為人，質(zhì)疑了我的誠信，而他的這些質(zhì)疑都是在不實的信息里面，錯誤信息基礎(chǔ)上的質(zhì)疑。但是我作為一個官司暴風眼里的被告人，我不可能出來講話，所以對我這樣一個積極主動的人來說，最糟的事情就是被冤枉了，卻不能自己辯解，而且非常無助，就是那種感覺，而且我似乎又進入了抑郁的狀態(tài)。但是我又想到了一句話，這句話其實很早就是我的座右銘，我也很早就把他分享給中國的學生，當時我想到了，我早就告訴中國學生這句話，我自己有沒有做到呢？

這句話就是：有勇氣去改變那些可以改變的事情，用胸懷來接受那些不能改變的事情，用智慧來分辨這兩者的不同。（第七個啟發(fā)）

當時我就想到了，在訴訟這個暴風里，我不能改變的是什么，就是媒體的報道：媒體會繼續(xù)的報道，媒體會夸張的報道，媒體的錯誤的報道，媒體的不公的報道。但是這些報道我無法改變，因為我不出來辯解，他們就會不斷的把信息放大，不斷的把負面的信息放大，不斷的把錯誤的信息放大。但是，這是媒體的偏信，我沒辦法我只有接受，但是我可以不去看他。所以我就取消了所有的報紙，取消了所有的報章雜志，然后連網(wǎng)都不上了。整天沒有任何媒體的信息。

那么不能改變的是媒體的報道，哪兒什么是可以改變的？可以改變的是，讓法官判定我沒有違約，我可以加入Google工作，我可以去多的理解這個官司背后的那些信息，然后來挖掘各種的證據(jù)來提交給法官，讓他看我可以回到中國，加入Google工作。于是我就每天16到18個小時的工作，一周七天的工作，六個星期做下來。我在各種信件中挖掘，而且碰到了很多阻礙，比如，為了得到我需要的證據(jù)，我們和微軟要了十幾封郵件，這十幾封郵件很快就給了我們，是一疊DVD。這十幾封郵件，怎么會一疊DVD?一放去才發(fā)現(xiàn)時30萬封郵件，在座的同學，可能會問30萬封郵件，也不會有一疊DVD？但是，我還要補充的是，這30萬封郵件不是文字，是照片。因為根據(jù)美國的法律，提交文字信息是允許用照片格式來提交的，提交照片的格式就算你搜索什么文件，也是很難搜的。但是他們可能低估了Google和我，我用了更好的OCR的program，而且還是微軟提供的，應該是中國的某一個機構(gòu)做的，然后放在office的插件里面，我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)的還蠻準的。我就用那個program把所有的照片都轉(zhuǎn)換成文字，里面有些錯誤，但是大部分還是很準的，然后我用Google的desk search 去搜里面的內(nèi)容，所以我那十幾封郵件，最后都被找了出來。然后提交了上去之后，法官當然就答應了我回到中國工作，微軟在兩個月之后就撤訴了。這個事情就得到了圓滿的結(jié)束，我如愿的到了Google工作，然后回到了中國。但是很有趣的事情就是，我當時到了中國之后呢，我還想進行澄清，我的公關(guān)公司對我說你就不必說了，沒有人在乎的。我說怎么可能，當時寫的那么沸沸揚揚的，這個那個的，怎么說現(xiàn)在就不在乎了呢？他說你打贏了官司，就是答案了。我說那不用解釋所有的信息，他說，大家覺得你打贏了，就都是假的，沒有人會問。不行，我還要講。我的公關(guān)經(jīng)理說，那這樣，如果有人問，你就講；如果沒有人問，你就不要講。然后我就出來了，沒有人問。我準備了半天信息，就這樣一直沒講。

所以學到了一個很有趣的事情就是說，當時改變媒體的想法是不可改變的事情，所以當時我就專注官司打贏，但是很有趣的事情是，官司打贏了，不可改變的事情也改變了。媒體就不在相信以前的事情了。所以專注可以改變的事情，不要浪費一秒鐘的時間在那些無能為了的事情上，因為我們?nèi)松怯邢薜?，時間是有限的。在九月我就很有幸得在Google工作，這個工作說是在工作，其實更應該說是在學習中。就像我說的，我想學習Google的成功，學習在互聯(lián)網(wǎng)上Google為什么那么了不起那么成功。這里我給同學的建議是，我們要活到老學到老。你們畢業(yè)第一份工作主要看能不能學習，第二份工作還是要看能不能學習，第N份工作，還是要看——不是主要看——但還是要看能不能學習。為什么我在微軟最后的兩三年做得不舒服呢？一方面是因為我覺得我再原地踏步?jīng)]有進步，沒有學習。當時那時候不是說一定要跳槽，因為有時候一個公司會給你另一個平臺，讓你換一個工作。但是如果在這個公司整個崗位如果你工作沒有學習，沒有進步，你就應該換一個工作，因為，尤其在科技界，科技改變的這么快，如果科技改變這么快，你沒有在進步，那很快的你就落伍了。

在Google我到底學到了什么東西呢？

我們先講第八個啟發(fā)：求知若饑，虛心若愚。（第八個啟發(fā)）

這句話聽起來很有道理的，像想文言文的一句話，是哪來的呢？是蘋果的總裁Steve Jobs說的，他說這句話很奇怪，“Stay hungry，Stay foolish”，讓你不斷做一個很餓很笨的人。這什么意思呢？這就說我們在求知的時候，肚子永遠是餓的；而求知的態(tài)度，應該認為自己是笨的，別人是聰明的，所有的知識是值得學習。這是一個很虛心，要學習，就是活到老學到老的意思。那我在Google到底學到什么呢？Google成功的秘訣到底是什么呢？是最精準的搜索，是最大規(guī)模的數(shù)據(jù)量中心，是最好的創(chuàng)新模式，是如何成為讓人向往的公司，這是在做各位會想到的四件事，當然這四件事很重要，我也都學到了。但是這四個不是最重要的，我認為在Google學到的一個最重要的秘訣是，可以說是他的文化，也可以說是他的管理的方式。

Google管理方式很特別，就是用你希望被別人管的方法來管理別人。怎么說呢？Google著名的事情，就是他雇聰明的人，聰明人應該怎么去管他們？其實聰明人你不可以管的，所謂管理應該少管多理。應該提供一個環(huán)境，讓聰明人覺得他們被信任被放權(quán)；給他們空間去發(fā)揮自己的能量，提供各種條件，讓他們不要走太多彎路；讓他們知道自己的聰明才智，被理解被感謝，這就是聰明人想要的事情。問問你自己，問問你周圍的同事，以后你想要有什么樣的工作環(huán)境？當你成為管理者的時候，不要被你的權(quán)力所迷惑，忘記了你還是未做管理者，只是一個聰明的工程師或者科學家的時候，你希望的環(huán)境，就是你應該提供給你員工的環(huán)境。那么Google的環(huán)境是什么呢？就是非常的放權(quán)，讓員工有自己的時間，讓員工有20%的時間，做想做的項目。各位顯而易見的，這都是聰明人想要的，我都不要解釋了。

第二個，是沒有特權(quán)的階級，每個人都不平等，多聽員工的聲音；理解每一個人，他的貢獻，然后用非常明確的方法來感謝。不要泛泛的說good job，而要非常明確的提出他的工作特點在什么地方，要讓他知道，你不僅僅感謝他的聰明，而且知道他的這項發(fā)明或者這項產(chǎn)品，或者這個程序，到底有什么特點。還有提供很好的資源和環(huán)境，讓員工沒有后顧之憂。

這些就是Google的秘密，就是要管聰明人，就要給他們很好的環(huán)境，讓他們能夠發(fā)揮信任，并且付諸實踐。這就是我學到的最重要的事情：用你想要被管理的方法去管理別人。第九個，我最后又離開了這個環(huán)境。大家會覺得奇怪了，為什么他描述的這么好的理想國的環(huán)境，Google中國

下面我要講的就是第九個啟發(fā)：就是追隨你的心，用你的心引領(lǐng)你的生活，其他的都是次要的。（第九個啟發(fā)）

這句話來自于Steve Jobs，非常著名的Stanford大學的一個演講，如果你沒有看過，建議你去看一看。

他是這么說的，“你們的時間有限，所以不要浪費時間，活在別人的生活里。不要被信條所囿，盲從信條是活在別人的生活里。不要讓任何人的意見淹沒了你的心聲，最重要的是要擁有，追隨那些直覺的勇氣。你的內(nèi)心和直覺，知道你想要成為什么樣的人，一切其他的都是次要的?！?/p>

他告訴我們就是說，你的心，每一個人不一樣的，不要被社會，不要被輿論，不要被周圍的人，不要被你的同學，不要被你的環(huán)境，所影響。他們都要做這個所以我也要做這個，他們都要我做這個，所以我要做這個。你自己要什么，你的心中，應該很清楚；去仔細的聽，你的心怎么樣告訴你。

另外一位我的朋友，蘭迪教授，他用更簡單的方法說的是一樣的事情，他說我們的一生都要lead your life，不要live your life。不要活一天所以天，要用你的心，和你的夢想去引領(lǐng)你的一生。如果你這么做了，姻緣將會帶來一切，你應得的。

所以我的一生，從出生到做創(chuàng)新工場，談了很多，做了很多選擇，包括我做了從政治到計算機的選擇，當時我的心告訴我說，這是我的興趣，這是我的偏愛，無論就業(yè)前景如何我都要去做這件事情。我可以選擇聽博導的話還是挑戰(zhàn)博導，但是我告訴自己說，我要做狹窄領(lǐng)域的第一人，聽博導的話做不到，所以我要大膽的挑戰(zhàn)他，然后我得獎勵。我可以博士畢業(yè)以后留在學校，但是我參加了蘋果，因為當時蘋果的副總裁，他告訴了我一句話，打動了我的心，這句話就是“你要留在學校里，繼續(xù)寫像廢紙一般的論文么？還是要加入蘋果來，改變世界？”

我當時可以留在硅谷創(chuàng)業(yè)，但是我回到了中國，打動我的心的那一次，是我父親對祖國的熱愛。我可以留在微軟，但是我選擇加入了谷歌，因為我的心告訴我想學習這個最了不起的互聯(lián)網(wǎng)公司是如何創(chuàng)新的；我的心也告訴我要經(jīng)過他回到中國。

最后我選擇沒有留在谷歌，我加入了創(chuàng)新工場，這又是一次從心選擇，為什么說是一次從心選擇呢？我們又回到了Steve Jobs說的一句話，Steve Jobs告訴我們說，其實人生面臨選擇的時候，往往你告訴自己心里想做什么事情，就像畫了一個點。所以在我一生中，從我前面的9個啟發(fā)，你可以聽到，我做了很多選擇：選擇進入了軟件，選擇進入了計算機，回到了中國，做了創(chuàng)新，在哥倫比亞得到了人文教育，和青年學生的緣分，等等等等，都是我心里告訴我的選擇。這一個一個選擇都是一個點，當我做這些點的選擇時候，我跟隨了我的心，但是我并不是很確定，它未來會怎么樣串聯(lián)，成為一個優(yōu)美的曲線。但是當我想出了創(chuàng)新工場這個點子的時候，非常奇妙的事情發(fā)生了，就是它把我一生的每一個點都串聯(lián)起來。因為創(chuàng)新工場這樣一個創(chuàng)新平臺，是創(chuàng)新的，是創(chuàng)業(yè)的，它是面對互聯(lián)網(wǎng)的，它是成為一個中美橋梁的，它是定位在中國，它是能夠幫助和培訓新一代創(chuàng)業(yè)家和工程師的，它是幫助中國青年創(chuàng)業(yè)的，它是能經(jīng)過我們的溝通努力，感染我們這一批人，還有更多的人的。所以，在我的一生做過很多這里面的三個點四個點五個點，但是這一次，它可以全部串起來。Google中國可以串起來不少點，微軟可以串起來不少點，但是創(chuàng)新工場，可以串聯(lián)所有的點。所以我決定來做這個創(chuàng)業(yè)者的黃埔軍校，來做這個創(chuàng)業(yè)資源的整合者，來這樣做一個全方位的創(chuàng)業(yè)平臺。

最后在我講第十個啟發(fā)之前，我想談談人生目的。我的故事以及講完了，但是人生的目的是什么？

很多人認為人生的目的，就是擁有很多的錢，但是擁有很多的錢之后，你會發(fā)現(xiàn)你真的會快樂么？不妨想一想這個問題。

我講一個故事，一個在微軟碰到的故事，有一個同事，他的墻上總是掛了一幅畫，沒有人知道這幅畫是什么意思，畫長得像這個樣子。終于有一天我們收到了一封電子郵件，郵件里面說，“你們總是問我這幅畫是什么意思，現(xiàn)在我可以告訴你們，這幅畫，藍線是我微軟股票的價值，綠線是我退休需要的錢，今天藍線碰到了綠線，我退休了，拜拜?！?我想這是非常典型的，擁有更多錢，擁有夠了就去享受人生。他離開了之后，我認為再也不會見到他了，但是一年以后，他又回來了。他說，當時我認為錢是人生的目的，我拿了這筆錢，我?guī)е胰キh(huán)游世界，非常的快樂，過了一個暑假。但是秋天到了，回到了家中，太太上班了，我在家里，煮飯、燙衣服、帶孩子，才發(fā)現(xiàn)我擁有很多錢，但是并不快樂。我可以回來做我以前的工作。我發(fā)現(xiàn)我人生目的其實不是擁有更多的錢，而是寫軟件，改變?nèi)松纳睢?/p>

所以人生的目的，絕對不是擁有更多的錢，那人生的目的到底是什么呢？

我覺得每一個人可以擁有不同的人生目的，有些人的目的可能就是讓他家人快樂，有些人的目的可能是去打造一個中國的品牌，有些人的人生目的可能是去證實一件事情，有些人的目的可能是體驗人生，讓自己快樂起來。

那我個人的目的是什么呢？我的人生目的是，世界因你而不同。

這句話，怎么說呢？在大學的時候，我記得有位教授，他曾經(jīng)這么告訴我們，人生的哲學意義可以這么來定義，想象有一個世界有你，有一個世界沒有你，這兩者的差別，就是你個人的貢獻，就是你給世界留下來的。所以你應該，讓自己的每一分鐘，讓你自己的每一個決定，每一個選擇，都要考慮著，我要怎么選擇怎么走，才能最大化我的影響力，讓有我的世界更好，讓世界因你而不同。這句話可以用在我的科技管理和路程上，也可以用在我和學生的緣分上。其實我畫這一個點，當時和中國學生的緣分，是非常偶然的。我說能不能寫一封信，能幫助中國青年的學生。他如果有影響力最好，沒有就算了。但是讓我非常驚訝的是，學生非常喜歡讀我的信，于是我就寫了七封。我寫我的第一本書也是這樣的，我想能賣就好，不能賣就算了，然后發(fā)現(xiàn)青年學生還喜歡讀我的書，我就寫了四本。同樣的，剛開始做講座，老是講微軟這個微軟那個，有一次我在講講成功，我發(fā)現(xiàn)學生都喜歡我講成功，超過聽我講微軟，于是我就越來越做更少的技術(shù)講座，做更多的有關(guān)人生有關(guān)成功有關(guān)成長的講座。這些是慢慢發(fā)掘出來的。我發(fā)現(xiàn)這些方面我和學生有非常大的緣分。有時候，人會因為緣分做一些事情。但是同樣的，我必須坦誠，因為有這么多學生，愿意聽我，讓我感覺到，我在學生中，可以有影響力。所以我也越來越認為，我的學生工作，其實也是符合我的人生的目的。甚至有一天，在我加入Google的一年半前，還在微軟的時候，我在考慮做什么，我曾經(jīng)嘗試過做一個項目，在中國，我創(chuàng)立一所大學。就是因為我和學生的緣分，我希望做我的影響力，就希望世界因我而不同，我嘗試著創(chuàng)立一所大學。創(chuàng)立的過程中，碰到了許多有趣或者艱辛的事情。因為創(chuàng)立大學需要很大的捐贈，于是我去見了很多的香港臺灣的最有錢的人，當時的富豪大多數(shù)都在香港臺灣，大陸會比較少。每一個富豪都很樂意見我，因為他們以為我要從微軟出來跟他們合作，一見到我，他們發(fā)現(xiàn)又是一個來要錢的人。一次一次碰到閉門羹之后，我終于碰到了一個富人，他告訴我“說我可以捐贈，我可以捐贈一大筆錢?！蔽曳浅８兄x他，當時我就跟他說，那如果你愿意捐贈一大筆錢，我們辦成了一所大學，那我們的大學就應該由你的名字來命名。但是他說不要。為什么不要呢？他說我捐的錢雖然是一個巨額的捐款，但是，不夠，你會需要更多的錢，幾年之后你就會用完了，你還需要募款，當你募款的時候，已經(jīng)用我的名字的話，別人就不肯捐錢了。所以我建議你取一個普通的名字，把命名權(quán)讓給下位富豪，這句話讓我非常非常的感動，讓我了解了一件事情，就是第十個啟發(fā)。

因為大家都想在這個世界擁有更多，但是這個富人用他的一句話讓我了解了：你的價值，不是你擁有多少，而是你留下多少。（第十個啟發(fā)）

有一句英文非常有名的話，就是The richest man is not the one who has the most but one who need the least。這句話就說，一個最有錢的，最富有的人，不是他擁有最多，而是他需求最少，欲望最少。這樣的一個人，他才會專注的它能夠留下多少，留下的不是名，而是世界因他而不同。而是他其實跟我當時想的一樣的，怎么樣能夠做一些事情，讓世界因他不同。學校由他的名字來取或者下一個人名字來取，并沒有世界因他不同，但是他這筆錢拿出來，把機會讓給下一個人，這樣才能籌到兩筆款子，這個有可能讓世界因他不同。最后這個大學雖然沒有辦成，但是他這句話卻相當程度感染了我。沒有辦成，我還是繼續(xù)做我的學生工作，寫書，演講等等?？墒腔仡櫼幌?，對他來說也好對我來說也好，我們?nèi)松哪康牡降资鞘裁?？什么是我們留下的多少？人生目的不是擁有多少，而是留下多少，什么是你真正留下來的呢？我覺得可以用一個測試，來看你留下了什么東西。

人生留下的，還是用墓志銘來測試吧：想象你離開世界，你的墓碑上刻著什么字？當你的后代來，甚至是陌生人來看你的時候，你想他們想到你的時候，想到一句什么話？這一句話就是你人生留下的，就是你人生的理想。所以，不妨用用墓志銘測試，看看你希望用什么樣一句話來描述你自己。

如果說我個人有一個墓志銘的話，我在職場20年的工作，很可能是這樣的一句話：李開復，科學家企業(yè)家，他曾經(jīng)歷過三個頂級的高科技公司，把繁雜的技術(shù)轉(zhuǎn)換成為人人可用人人獲益的產(chǎn)品。但是剛才講到，我教育的工作。在過去十年前，我可能只有這么一個，今天我可能要兩個。第二個會是什么呢？第二個可能是我更想得到的。

我相信經(jīng)過了我和學生的工作，我看到眾多學生，因為我得到了幫助；我看到了我的書演講造成的影響；我嘗試了做大學，但是沒有做成功，這個艱辛過程中，我學到了一切。讓我覺得說，如果有第二塊墓志銘，就是下面的，甚至這兩個必須挑一個，我可能會挑選第二個墓志銘。

這個墓志銘上面會說：李開復，熱心教育者，經(jīng)過寫作、網(wǎng)絡、演講、創(chuàng)業(yè)輔導，他在中國崛起的時代，幫助了眾多的青年學生，他們親切的呼喚他，開復老師

第二篇：李開復勵志故事的啟示

在大學教書的日子過得輕松愜意，這里工作不多，薪酬不錯，是多少人夢寐以求的工作?？墒?，李開復總是覺得生活中似乎缺少了一些什么。在無數(shù)個難眠的夜晚里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)苦苦思索著這個問題。

他發(fā)現(xiàn)雖然自己也非常喜歡現(xiàn)在這個在大學教書的工作，但是自己更希望能進入一家電腦公司去做自己最喜歡的電腦編程工作。他喜歡那種依靠自己的努力，可以創(chuàng)造出改變世界的電腦產(chǎn)品的樂趣。他覺得這才是他人生最大的興趣，也是自己愿意用一生去追求的事業(yè)。興趣就是天賦，人只有在自己有天賦的領(lǐng)域里才能過得愉快活得成功。

一邊是待遇優(yōu)厚的工作，一邊是充滿未知的未來，李開復也曾猶豫過，但他最終還是追隨著自己的內(nèi)心，憑借心的感覺做出了選擇。他覺得生命就是一種感受，感受愛，感受豐富，感受自己在擁有天賦的領(lǐng)域里取得成就。于是，為了擁有全新的生命體驗，為了將自己的天賦完全發(fā)揮出來，李開復最終還是下定決心離開了工作兩年的大學，加入了蘋果公司。

剛進入蘋果公司不久，李開復就靠自己過人的技術(shù)和勤奮的努力贏得了所有人的尊重。李開復自己也對這份工作充滿了自信，他相信自己可以做到最好，將會是公司里最成功的一個，也永遠是最出色的一個。在和同事們私下里聊天的時候，李開復也向大家表示過這種自信。同事們聽完之后，只是微笑著看著他，也不多說什么。

可是，李開復沒想到在這個精英聚集的地方，自己卻不是想象中最好的那一個。這家公司到處都是充滿了電腦智慧的頭腦，他們中很多人在電腦方面的天分讓李開復敬佩不已。和一些同事相比，李開復自己在電腦方面的水平絕對不是最好的。漸漸地，曾經(jīng)自信爆棚的李開復感受到了一種前所未有的挫折感。

這種挫折感讓李開復情緒低落了一段時間，痛定思痛，李開復發(fā)現(xiàn)自己以前的自信有些過了頭。自信沒有錯，可自信的同時也要懂得謙虛，這樣才不會給自己和他人帶來壓力。從此，李開復便把這次挫折的經(jīng)驗當做一個學習的機會，從中學習到了很多人生的道理。

經(jīng)過這件事情之后，李開復終于明白每個人的天賦和能力各有不同，我們無法改變上天贈與的禮物，但是我們卻可以在挫折的經(jīng)歷中反思如何將自己最出色的一面發(fā)揮出來。我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。既然自己不是最好的技術(shù)人員這個事實無法改變，那就主動接受它，并且以此為基礎(chǔ)，進一步尋找最適合自己的發(fā)展道路。

經(jīng)過長時間和團隊的磨合，李開復發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力不是最好的，但是自己在電腦網(wǎng)絡方面帶領(lǐng)團隊的管理領(lǐng)導能力卻是很不錯的。于是，李開復立刻調(diào)整了自己的奮斗目標，把成為公司里最好的技術(shù)高手這個目標改變成為一名優(yōu)秀的電腦網(wǎng)絡開發(fā)團隊的管理者和領(lǐng)導者。

恰當?shù)娜松ㄎ粠砹巳松妮x煌。在經(jīng)歷了很多事情之后，李開復終于找到了一條最適合自己的道路，并且在這條道路上越走越遠，從而取得了巨大的成就。

李開復的成功，是一個不斷尋找自我定位尋找成功途徑的過程。在這個過程中，李開復展現(xiàn)出了過人的智慧，這些智慧值得我們好好地吸收借鑒：

1、天賦就是興趣，興趣就是天賦，如果你不知道自己的天賦是什么，那就找到自己最感興趣的事，也就等于是找到了自己的天賦；

2、追隨你的心，用它引領(lǐng)你的一生，任何其他事情都是次要的；

3、自信中要不失謙虛；

4、挫折不是懲罰，而是學習的機會；

5、我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。

第三篇：對李開復十個啟示演講的讀后感

成長中的十個啟示

看了李開復老師的演講，觸動很大，他的演講更深刻的認識他，也更深刻的思考自己的過去和未來。為什么要稱為老師呢，因為我認為他在授予我們?nèi)松闹腔?。李開復老師他不是以一種說教的方式去要求我們接受他的想法，而是循循善誘，以自己的經(jīng)歷為例生動的給我們一些啟示。其實在看這個視頻之前，我是不愿去看李開復老師寫的那幾封寫給大學生的信的，因為我覺得他一定會是說那些大道理，離不開那些我們已經(jīng)知道的，理想啊，創(chuàng)新啦，堅持-----但很難做到的理論，且在此之前我沒去了解過，李開復老師到底經(jīng)歷過什么風浪，我理所應當?shù)囊詾樗囊簧欠鰮u直上的，我認為他的成功主要是因為他過人能力，其他都是次要的，但是觀完后，有許多都顛覆了。

不是乖乖聽話的，不吵不鬧的小孩才是好孩子

李開復老師講述了自己的調(diào)皮童年，讓我想起了我一個同學說的一句話—自己的孩子當然希望他調(diào)皮有點，雖然帶起來會辛苦點，但是值得。當時我聽得一頭霧水，現(xiàn)在總算明白了，調(diào)皮好動的孩子動手能力強，膽大，活潑，開心，創(chuàng)造性強

父母是最好的老師

母親43歲高齡產(chǎn)下小開復，這對李開復老師的成長過程中一筆巨大的財富，他比別人更珍惜他的生命，因為他的生命是母親冒著生命危險換來的；他比別人更愛他的媽媽，更有孝心，；他比別人更堅強勇敢，這是他母親給他上的第一堂課。

疼愛小開復的母親因為小開復的自夸而打他，打他不懂謙虛，打他夸下?？趨s做不到，對孩子，他母親沒因為疼愛而一味放縱，她明白是非對錯，明白輕重。

李開復老師的爸爸的臨終遺言是說希望他的一個孩子能回國發(fā)展，這句話深深地印在了開復老師的心里，是他人生選擇時的天平。一句話，他的父親就把一個祖國放進了他的孩子的心里。李開復老師的父母對一個五歲的孩童給予支持，這有多少人做得到呢？中國的父母，大都想讓自己的孩子服從，不信任小孩。但是開復老師的父母教會他---父母親希望我自信，他們信任我，讓我做選擇，但自信里不能失去謙虛，謙虛里不能失去自信，可以自豪但不能自夸。想起自身，我覺得信任真是一種動力，是一種保持好的人格的良方。

原來他也有這樣的時候

他居然會在政治課上睡覺，他也是有自己不感興趣的事，突然覺得他好可愛。

他也要面對挫折

原本以為他是一帆風順的，憑借他的機智，機遇，慢慢地，自自然然地就有今天成就了，可是我錯了，他的挫折多到讓我驚訝，使我對他更加敬佩他，他處理挫敗的態(tài)度是我們年輕人所應該學習的。

對待被冤枉進入法院-----我們要用勇氣去改變那些可以改變的事情，用胸懷來接受那些不能改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同。有一天那些不能改變的會變成能改變的。

對待自己的教學方法被別人批判------一個有想法的人他如果不能溝通，那等于他沒有想法。對待沒人愿意一同回國-----做事情總會想最壞的打算是什么

在這些別人看來很倒霉的事，他都以積極的態(tài)度面對，很好地處理。

均衡的人文教育

在開復老師的演講中我品出了儒家精神

己所不欲，勿施于人—用他具有現(xiàn)實意義的話就是：最好的管理的方法就是你想要被管的方法去管他人，是換位思考。

敏而好學，不恥下問----把自己當做很笨，地向別人學習心之所向---智慧都在你的心里，心會告訴我們，我們要做個什么樣的人

心會告訴我們我們要做什么選擇

李開復老師說第二個你的天賦就是你的興趣，你的興趣成就你的天賦，他也踐行了此話。在專業(yè)選擇的時候，他放棄了康莊大道政治系（一個讀完就讀法律，做律師，法官啊，前途無限好）選了計算機，他的興趣，事實證明他的選擇是正確的，或者說他一直在捍衛(wèi)自己的選擇。

以前我不解的“跳槽”

從蘋果到微軟到谷歌到創(chuàng)新工場。哇都是世界頂尖的企業(yè)啊，多少人求之不得。他說當自己在一個巨無霸公司時，公司變成一個巨大的機器，自己只是機器中的零件也許是光鮮的但卻是可替換的零件，那么這時他就會選擇離開。其實他真正想要的是在工作中學習，工作崗位上覺得在原地踏步了，他就會離開?，F(xiàn)在理解了他，也了解到一個人不是等待機會來敲門，而是懂得洞悉，懂得我自己選擇

看完十個啟示，我收獲的不止十個，更多的是心靈的觸動。

第四篇：對李開復十個啟示演講的讀后感

成長中的十個啟示 看了李開復老師的演講，觸動很大，他的演講更深刻的認識他，也更深刻的思考自己的過去和未來。為什么要稱為老師呢，因為我認為他在授予我們?nèi)松闹腔?。李開復老師他不是以一種說教的方式去要求我們接受他的想法，而是循循善誘，以自己的經(jīng)歷為例生動的給我們一些啟示。其實在看這個視頻之前，我是不愿去看李開復老師寫的那幾封寫給大學生的信的，因為我覺得他一定會是說那些大道理，離不開那些我們已經(jīng)知道的，理想啊，創(chuàng)新啦，堅持-----但很難做到的理論，且在此之前我沒去了解過，李開復老師到底經(jīng)歷過什么風浪，我理所應當?shù)囊詾樗囊簧欠鰮u直上的，我認為他的成功主要是因為他過人能力，其他都是次要的，但是觀完后，有許多都顛覆了。

不是乖乖聽話的，不吵不鬧的小孩才是好孩子

李開復老師講述了自己的調(diào)皮童年，讓我想起了我一個同學說的一句話—自己的孩子當然希望他調(diào)皮有點，雖然帶起來會辛苦點，但是值得。當時我聽得一頭霧水，現(xiàn)在總算明白了，調(diào)皮好動的孩子動手能力強，膽大，活潑，開心，創(chuàng)造性強 父母是最好的老師

母親43歲高齡產(chǎn)下小開復，這對李開復老師的成長過程中一筆巨大的財富，他比別人更珍惜他的生命，因為他的生命是母

親冒著生命危險換來的；他比別人更愛他的媽媽，更有孝心，；他比別人更堅強勇敢，這是他母親給他上的第一堂課。

疼愛小開復的母親因為小開復的自夸而打他，打他不懂謙虛，打他夸下?？趨s做不到，對孩子，他母親沒因為疼愛而一味放縱，她明白是非對錯，明白輕重。

李開復老師的爸爸的臨終遺言是說希望他的一個孩子能回國發(fā)展，這句話深深地印在了開復老師的心里，是他人生選擇時的天平。一句話，他的父親就把一個祖國放進了他的孩子的心里。李開復老師的父母對一個五歲的孩童給予支持，這有多少人做得到呢？中國的父母，大都想讓自己的孩子服從，不信任小孩。但是開復老師的父母教會他---父母親希望我自信，他們信任我，讓我做選擇，但自信里不能失去謙虛，謙虛里不能失去自信，可以自豪但不能自夸。想起自身，我覺得信任真是一種動力，是一種保持好的人格的良方。

原來他也有這樣的時候

他居然會在政治課上睡覺，他也是有自己不感興趣的事，突然覺得他好可愛。

他也要面對挫折

原本以為他是一帆風順的，憑借他的機智，機遇，慢慢地，自自然然地就有今天成就了，可是我錯了，他的挫折多到讓我驚訝，使我對他更加敬佩他，他處理挫敗的態(tài)度是我們年輕人所應該學習的。

對待被冤枉進入法院-----我們要用勇氣去改變那些可以改變的事情，用胸懷來接受那些不能改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同。有一天那些不能改變的會變成能改變的。

對待自己的教學方法被別人批判------一個有想法的人他如果不能溝通，那等于他沒有想法。對待沒人愿意一同回國-----做事情總會想最壞的打算是什么

在這些別人看來很倒霉的事，他都以積極的態(tài)度面對，很好地處理。

均衡的人文教育

在開復老師的演講中我品出了儒家精神

己所不欲，勿施于人—用他具有現(xiàn)實意義的話就是：最好的管理的方法就是你想要被管的方法去管他人，是換位思考。

敏而好學，不恥下問----把自己當做很笨，地向別人學習心之所向---智慧都在你的心里，心會告訴我們，我們要做個什么樣的人

心會告訴我們我們要做什么選擇

李開復老師說第二個你的天賦就是你的興趣，你的興趣成就你的天賦，他也踐行了此話。在專業(yè)選擇的時候，他放棄了康莊大道

政治系（一個讀完就讀法律，做律師，法官啊，前途無限好）選了計算機，他的興趣，事實證明他的選擇是正確的，或者說他一直在捍衛(wèi)自己的選擇。

以前我不解的“跳槽”

從蘋果到微軟到谷歌到創(chuàng)新工場。哇都是世界頂尖的企業(yè)啊，多少人求之不得。他說當自己在一個巨無霸公司時，公司變成一個巨大的機器，自己只是機器中的零件也許是光鮮的但卻是可替換的零件，那么這時他就會選擇離開。其實他真正想要的是在工作中學習，工作崗位上覺得在原地踏步了，他就會離開?，F(xiàn)在理解了他，也了解到一個人不是等待機會來敲門，而是懂得洞悉，懂得我自己選擇

看完十個啟示，我收獲的不止十個，更多的是心靈的觸動。

第五篇：李開復、、讀后感

讀《李開復給中國大學生的七封信》有感

懷著崇敬的心情讀完《李開復給中國大學生的七封信》以后，我感觸很大。作為一名即將跨入社會的在校大學生，這七封信中所賦予的意義是非比尋常的，在這七封信中，李開復博士在其中分別為我們講述了：堅守誠信對于社會立足的重要性、從優(yōu)越到卓越的價值觀前進方向，成功、自信、快樂間必然的聯(lián)系，大學生活我們應當如何充實的度過，我們應當積極主動的與家長、老師一起規(guī)劃自己的人生，有智慧的選擇成功的路線和二十一世紀需要的七種人才。

對于誠信，我覺得在社會工作當中，只有當你真誠的對待別人，才能得到別人真誠的對待，和上司的賞識。虛以委蛇，最終只會讓自己失去別人的信任，若要人不知除非己莫為的道理流傳亙古，至今仍是不變的真理。真誠，首先我覺得應該是自己要對得起自己，只有當你能夠過去自己心理的關(guān)卡，才能夠真正的以真誠的態(tài)度來對待別人。

價值觀的選取對于我們這樣的大學生而言，是困擾了許多年的話題。作為新生活照耀下的青少年，我們所受過的苦太少，不懂事，價值觀取向僅僅局限于一個很小的空間?？矗涣死铋_復博士的這封信，我感覺豁然開朗，原來從優(yōu)越到卓越的價值觀離我們并不遙遠。細節(jié)決定成敗，認真的對待每一份工作，每一件事。我們便已經(jīng)進入了這份境界，然而，要真想做到卻并不容易，欺騙別人容易，欺騙自己卻很難，真正的認真對待給一件事，首先要克服的就是自己的惰性，因為不論什么事情，長久的做下去都會讓人感到煩躁，厭倦，如果你能夠長久的堅持下去，你就比別人離成功更近了一步。

李開復博士在第三封信中提到了：成功，自信，快樂三者間的關(guān)系，我覺得非常贊同，只有自己喜歡的工作，才會有興趣把他進行和堅持下去，只有擁有充足的自信，才不會半途而廢。平時的一些小事最能看清一個人，做事的時候，不能松懈，相信自己能夠做到最好，這樣起碼自己有了面對的勇氣和成功的動力。成功，自信，快樂我的理解是,自信是成功的基礎(chǔ)，快樂是成功的必要要條件。我們要挑戰(zhàn)自我，開發(fā)自身潛力，要相信自己努力去面對，去拼搏。敢想不敢做，最終一事無成，敢想敢做，才是真正的勇士。行動永遠都要比語言有效，我們不能夠做語言上的巨人，要做就做行動上的巨人。

看到李開復博士第四封信中，關(guān)于大學生在校生活的論述，我才真正反思自己的大學生活，信中講到:“每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事?！比欢F(xiàn)在的大學生活，真的是如此嗎，很少有人這樣積極主動的控制大學生活。中國學生潛在的思想是，苦中學，玩大學，實際上大學才應該是我們最需要努力的時候，在這我們學習的是以后面對生活的技術(shù)，能力等。

對于“我們應當積極主動的與家長、老師一起規(guī)劃自己的人生”我覺得有道理，每個人自己的前途都掌握在自己手上，但是，家長，老師作為過來人，他們的經(jīng)驗是我們所無法比擬的，多聽一聽他們的意見和建議，能讓我們以后少走彎路，對我們的更快的尋覓到成功的捷徑有莫大的幫助。

有智慧的選擇成功的路線。老話說的好，行行出狀元，然而為何仍有那么多失敗者呢？我覺得就是因為他們在成功的道路上走了彎路，岔路。有智慧的選擇成功的路線，所謂智慧，就對自己有一個真實可靠的定位，認清自己的階級檔次，為自己量身定下一個合適階位。然后才能有智慧的選擇成功的路線。李開復博士為我們提出來八種選擇成功的智慧：用中庸拒絕極端；用理智分析情景；用務實發(fā)揮影響；“用冷靜掌控抉擇；用自覺端正態(tài)度；用學習積累經(jīng)驗；用勇氣放棄包袱；用真心追隨智慧?！边@將是我們一身的教科書。

在李開復寫給中國大學生的第七封信中提到了二十一世紀最需要的其中

人。才。1.融會貫通者。作為一個畢業(yè)大學生，如果是一個只會背書和考試，而不善于靈活應變、融會貫通的人，將完全無法在社會上立足，這是考驗一個人的邏輯，思想以及應變能力。如果你只能照搬書上的知識，那么這些知識永遠無法為你所用，一個杰出的人應該擅于將別人的知識化作自己的知識。

2、創(chuàng)新實踐者，一個敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的人，是所有公司都需要的。21世紀是一個飛速發(fā)展的時代，創(chuàng)新是這個時代背景下，最杰出的能力之一，一個敢于創(chuàng)新實踐者，必將在這個屬于他們的舞臺上綻放光彩。

3.跨領(lǐng)域融合者。所謂跨領(lǐng)域融合，我的理解是在不同的領(lǐng)域都有一定的涉獵，能夠?qū)εc工作相關(guān)的一些領(lǐng)域，有自己的見解，這樣在工作中能夠更好的發(fā)揮出自己的能力，為公司節(jié)省資源，能夠大大提高辦事效率。

4.三商（IQ + EQ + SQ）兼高者。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，三商高的人，能夠成為一個出色的管理者。高智商（IQ, Intelligence Quotient）：高智商不但代表著聰明才智，也代表著有創(chuàng)意，善于獨立思考和解決問題。前面談到的融會貫通、創(chuàng)新時間、跨領(lǐng)域思考都是“21世紀”高智商的代表。高情商（EQ, Emotional Quotient）：情商是認識自我、控制情緒、激勵自己以及處理人際關(guān)系、參與團隊合作等相關(guān)的個人能力的總稱。在高級管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍。高靈商（SQ, Spiritual Quotient）：高靈商代表有正確的價值觀，能否分辨是非，甄別真?zhèn)巍Ｄ切]有正確價值觀指引，無法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越強，對他人的危害也就越大。有了這幾方面的能力，成功之門已經(jīng)向你打開。

5、擅于溝通合作者，社會工作中，溝通是必不可少的，不管是日常生活，還是公司工作，溝通給我們帶來的影響都非常大，一個好的者能夠影響一個項目的所有，這也是21世紀不可缺少的人才，也是我最希望擁有的能力之一。

6、熱愛工作者，大多數(shù)學生都會選擇收入最豐厚的工作，而不管自己是否真正喜歡這項工作。希望有錢不是壞事，但是一個僅僅為錢工作的人所能發(fā)揮的潛力是非常有限的，因為他凡事都會想“怎樣才能賺更多的錢”。那些真正自覺、自信的學生，他們會根據(jù)自己的興趣、愛好來選擇工作——因為只有做自己熱愛的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充滿激情和歡笑。

7、積極樂觀者。有了樂觀的態(tài)度，主動把握機會甚至創(chuàng)造機會的勇氣和能力，是社會工作中非?？少F的精神和能力。這樣的人往往可以將工作帶離困境，走向成功。

看完了李開復博士的這七封信，我收獲很大，作為一個21世紀的大學生，這讓我有了前進的動力和方向，我希望自己可以成為一個成功的人，所以我要為

此而努力。

機電系公共關(guān)系部羅創(chuàng)2010年5月16日