第一篇：李開復(fù)自我介紹

祖籍四川，1961年12月3日出生于臺(tái)灣，曾與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國(guó)西雅圖，現(xiàn)遷居北京。

19661979 美國(guó)田納西州就讀初中、高中

19791988 美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士

19881996 美國(guó)蘋果電腦公司（語音組經(jīng)理、多媒體實(shí)驗(yàn)室主任、互動(dòng)多媒體部全球副總裁）19962005 美國(guó)微軟公司（微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng)、自然互動(dòng)部全球副總裁）

2005-2009 Google（Google全球副總裁、大中華區(qū)總裁）

現(xiàn)任 創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)

1988 美國(guó)商業(yè)周刊最重要發(fā)明獎(jiǎng)（語音識(shí)別）

1989 世界Othello對(duì)弈冠軍

1991 電氣和電子工程師協(xié)會(huì)最佳論文獎(jiǎng)

2000 電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士

2000 西安交通大學(xué)名譽(yù)教授

2004 中國(guó)科學(xué)院研究生院名譽(yù)教授

2006 美國(guó)杰出華裔社團(tuán)“百人會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)

第二篇：李開復(fù)、、讀后感

讀《李開復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的七封信》有感

懷著崇敬的心情讀完《李開復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的七封信》以后，我感觸很大。作為一名即將跨入社會(huì)的在校大學(xué)生，這七封信中所賦予的意義是非比尋常的，在這七封信中，李開復(fù)博士在其中分別為我們講述了：堅(jiān)守誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)立足的重要性、從優(yōu)越到卓越的價(jià)值觀前進(jìn)方向，成功、自信、快樂間必然的聯(lián)系，大學(xué)生活我們應(yīng)當(dāng)如何充實(shí)的度過，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)、老師一起規(guī)劃自己的人生，有智慧的選擇成功的路線和二十一世紀(jì)需要的七種人才。

對(duì)于誠(chéng)信，我覺得在社會(huì)工作當(dāng)中，只有當(dāng)你真誠(chéng)的對(duì)待別人，才能得到別人真誠(chéng)的對(duì)待，和上司的賞識(shí)。虛以委蛇，最終只會(huì)讓自己失去別人的信任，若要人不知除非己莫為的道理流傳亙古，至今仍是不變的真理。真誠(chéng)，首先我覺得應(yīng)該是自己要對(duì)得起自己，只有當(dāng)你能夠過去自己心理的關(guān)卡，才能夠真正的以真誠(chéng)的態(tài)度來對(duì)待別人。

價(jià)值觀的選取對(duì)于我們這樣的大學(xué)生而言，是困擾了許多年的話題。作為新生活照耀下的青少年，我們所受過的苦太少，不懂事，價(jià)值觀取向僅僅局限于一個(gè)很小的空間?？矗涣死铋_復(fù)博士的這封信，我感覺豁然開朗，原來從優(yōu)越到卓越的價(jià)值觀離我們并不遙遠(yuǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真的對(duì)待每一份工作，每一件事。我們便已經(jīng)進(jìn)入了這份境界，然而，要真想做到卻并不容易，欺騙別人容易，欺騙自己卻很難，真正的認(rèn)真對(duì)待給一件事，首先要克服的就是自己的惰性，因?yàn)椴徽撌裁词虑?，長(zhǎng)久的做下去都會(huì)讓人感到煩躁，厭倦，如果你能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，你就比別人離成功更近了一步。

李開復(fù)博士在第三封信中提到了：成功，自信，快樂三者間的關(guān)系，我覺得非常贊同，只有自己喜歡的工作，才會(huì)有興趣把他進(jìn)行和堅(jiān)持下去，只有擁有充足的自信，才不會(huì)半途而廢。平時(shí)的一些小事最能看清一個(gè)人，做事的時(shí)候，不能松懈，相信自己能夠做到最好，這樣起碼自己有了面對(duì)的勇氣和成功的動(dòng)力。成功，自信，快樂我的理解是,自信是成功的基礎(chǔ)，快樂是成功的必要要條件。我們要挑戰(zhàn)自我，開發(fā)自身潛力，要相信自己努力去面對(duì)，去拼搏。敢想不敢做，最終一事無成，敢想敢做，才是真正的勇士。行動(dòng)永遠(yuǎn)都要比語言有效，我們不能夠做語言上的巨人，要做就做行動(dòng)上的巨人。

看到李開復(fù)博士第四封信中，關(guān)于大學(xué)生在校生活的論述，我才真正反思自己的大學(xué)生活，信中講到:“每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事?！比欢F(xiàn)在的大學(xué)生活，真的是如此嗎，很少有人這樣積極主動(dòng)的控制大學(xué)生活。中國(guó)學(xué)生潛在的思想是，苦中學(xué)，玩大學(xué)，實(shí)際上大學(xué)才應(yīng)該是我們最需要努力的時(shí)候，在這我們學(xué)習(xí)的是以后面對(duì)生活的技術(shù)，能力等。

對(duì)于“我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)、老師一起規(guī)劃自己的人生”我覺得有道理，每個(gè)人自己的前途都掌握在自己手上，但是，家長(zhǎng)，老師作為過來人，他們的經(jīng)驗(yàn)是我們所無法比擬的，多聽一聽他們的意見和建議，能讓我們以后少走彎路，對(duì)我們的更快的尋覓到成功的捷徑有莫大的幫助。

有智慧的選擇成功的路線。老話說的好，行行出狀元，然而為何仍有那么多失敗者呢？我覺得就是因?yàn)樗麄冊(cè)诔晒Φ牡缆飞献吡藦澛罚砺?。有智慧的選擇成功的路線，所謂智慧，就對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)可靠的定位，認(rèn)清自己的階級(jí)檔次，為自己量身定下一個(gè)合適階位。然后才能有智慧的選擇成功的路線。李開復(fù)博士為我們提出來八種選擇成功的智慧：用中庸拒絕極端；用理智分析情景；用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響；“用冷靜掌控抉擇；用自覺端正態(tài)度；用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)；用勇氣放棄包袱；用真心追隨智慧。”這將是我們一身的教科書。

在李開復(fù)寫給中國(guó)大學(xué)生的第七封信中提到了二十一世紀(jì)最需要的其中

人。才。1.融會(huì)貫通者。作為一個(gè)畢業(yè)大學(xué)生，如果是一個(gè)只會(huì)背書和考試，而不善于靈活應(yīng)變、融會(huì)貫通的人，將完全無法在社會(huì)上立足，這是考驗(yàn)一個(gè)人的邏輯，思想以及應(yīng)變能力。如果你只能照搬書上的知識(shí)，那么這些知識(shí)永遠(yuǎn)無法為你所用，一個(gè)杰出的人應(yīng)該擅于將別人的知識(shí)化作自己的知識(shí)。

2、創(chuàng)新實(shí)踐者，一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的人，是所有公司都需要的。21世紀(jì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代背景下，最杰出的能力之一，一個(gè)敢于創(chuàng)新實(shí)踐者，必將在這個(gè)屬于他們的舞臺(tái)上綻放光彩。

3.跨領(lǐng)域融合者。所謂跨領(lǐng)域融合，我的理解是在不同的領(lǐng)域都有一定的涉獵，能夠?qū)εc工作相關(guān)的一些領(lǐng)域，有自己的見解，這樣在工作中能夠更好的發(fā)揮出自己的能力，為公司節(jié)省資源，能夠大大提高辦事效率。

4.三商（IQ + EQ + SQ）兼高者。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，三商高的人，能夠成為一個(gè)出色的管理者。高智商（IQ, Intelligence Quotient）：高智商不但代表著聰明才智，也代表著有創(chuàng)意，善于獨(dú)立思考和解決問題。前面談到的融會(huì)貫通、創(chuàng)新時(shí)間、跨領(lǐng)域思考都是“21世紀(jì)”高智商的代表。高情商（EQ, Emotional Quotient）：情商是認(rèn)識(shí)自我、控制情緒、激勵(lì)自己以及處理人際關(guān)系、參與團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)的個(gè)人能力的總稱。在高級(jí)管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍。高靈商（SQ, Spiritual Quotient）：高靈商代表有正確的價(jià)值觀，能否分辨是非，甄別真?zhèn)?。那些沒有正確價(jià)值觀指引，無法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越強(qiáng)，對(duì)他人的危害也就越大。有了這幾方面的能力，成功之門已經(jīng)向你打開。

5、擅于溝通合作者，社會(huì)工作中，溝通是必不可少的，不管是日常生活，還是公司工作，溝通給我們帶來的影響都非常大，一個(gè)好的者能夠影響一個(gè)項(xiàng)目的所有，這也是21世紀(jì)不可缺少的人才，也是我最希望擁有的能力之一。

6、熱愛工作者，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇收入最豐厚的工作，而不管自己是否真正喜歡這項(xiàng)工作。希望有錢不是壞事，但是一個(gè)僅僅為錢工作的人所能發(fā)揮的潛力是非常有限的，因?yàn)樗彩露紩?huì)想“怎樣才能賺更多的錢”。那些真正自覺、自信的學(xué)生，他們會(huì)根據(jù)自己的興趣、愛好來選擇工作——因?yàn)橹挥凶鲎约簾釔鄣墓ぷ?，才能真心投入，才能在工作的每一天都充滿激情和歡笑。

7、積極樂觀者。有了樂觀的態(tài)度，主動(dòng)把握機(jī)會(huì)甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)的勇氣和能力，是社會(huì)工作中非?？少F的精神和能力。這樣的人往往可以將工作帶離困境，走向成功。

看完了李開復(fù)博士的這七封信，我收獲很大，作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，這讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，我希望自己可以成為一個(gè)成功的人，所以我要為

此而努力。

機(jī)電系公共關(guān)系部羅創(chuàng)2010年5月16日

第三篇：《李開復(fù)》觀后感

觀后感

李開復(fù)是微軟公司的副總裁，比爾·蓋茨七人智囊團(tuán)的成員；陳章良是北京大學(xué)的副校長(zhǎng)。他們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)《對(duì)話》節(jié)目中走到了一起，提出自己認(rèn)為人才應(yīng)具備的素質(zhì)并排序。李開復(fù)作為人才需求方的代表認(rèn)為人品、智慧、團(tuán)隊(duì)精神、激情對(duì)于人才來說最重要，而陳章良作為人才供給方的代表認(rèn)為創(chuàng)新、執(zhí)著、自信最重要。在人才需要具備哪些素質(zhì)這個(gè)問題上，他們進(jìn)行了很有意思的辯論。

李開復(fù)在解釋為什么首選人品時(shí)說：“公司的精神就在于此?！彼J(rèn)為，微軟公司雇用的都是最好的人，公司要對(duì)雇員絕對(duì)的信任，讓雇員去把握自己和公司的未來發(fā)展方向。因此一個(gè)人的人品出了問題，一定不會(huì)再考慮范圍之內(nèi)。

而作為老師，要為人師表的陳章良認(rèn)為，人品雖然很重要，確實(shí)判斷一個(gè)人值不值得信任，人品應(yīng)該是第一位的。但是，現(xiàn)在在招聘雇員的時(shí)候關(guān)鍵是看這個(gè)人能不能干活。“很多人品非常好的人但是工作能力不行，雇用這樣的人對(duì)公司來將肯定是不行的?！?/p>

聽到陳老師這么說，很多人都有這樣的疑問，要是一個(gè)人創(chuàng)造力很好而人品很差怎么辦？陳老師這樣解釋道：“創(chuàng)造力好人品不好的人，社會(huì)會(huì)淘汰的。人品這個(gè)事情，一次兩次的挫折，逐漸會(huì)告訴自己做人不能這么做，還有教育的希望?！?/p>

李先生不能完全同意陳章良的看法，“不同意的地方，其實(shí)是學(xué)校和企業(yè)的差別問題?！痹谖④浌荆粋€(gè)人要進(jìn)入到公司的話，會(huì)有很大的空間，會(huì)得到很大的信任，所以在這樣優(yōu)越的條件下，絕對(duì)不能考慮人品有問題的員工。他認(rèn)為：“如果陳老師有信心去教一個(gè)人的人品，那么這個(gè)人在他的帶領(lǐng)下既學(xué)好了人品，本來又很有創(chuàng)新能力，又很有智慧，再來微軟辛勤工作，我們不是特別開心嗎？”在李先生發(fā)表完他的看法后，陳老師詼諧地說：“典型的資本家！”

對(duì)于創(chuàng)造力與智慧的重要性的排序兩人也產(chǎn)生了分歧。李先生的觀點(diǎn)很明確，“創(chuàng)造力非常重要，但是我認(rèn)為智慧更重要?！彼@樣解釋，一個(gè)有智慧的人，他可以選擇什么時(shí)候該創(chuàng)新，什么時(shí)候該利用前人的成果，他更具備一定的彈性做出選擇。有些人可能自認(rèn)為很有創(chuàng)新能力，但是創(chuàng)造出來的東西不見得有用?！拔覍幙瞎鸵粋€(gè)有智慧的人，然后教他怎么去創(chuàng)新。就像我寧肯雇一個(gè)人品很好的人，然后培養(yǎng)他其他方面的知識(shí)一樣?！?/p>

“但是，創(chuàng)新的能力能被教會(huì)嗎？”這是陳老師對(duì)李先生這段話的疑問。創(chuàng)新本是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的過程，但重要的還是從小的培養(yǎng)。到了一定程度以后，頭腦里就會(huì)一直有一種創(chuàng)新的觀念?！斑@種創(chuàng)新跟剛才開復(fù)講的智慧是有一定關(guān)系的，創(chuàng)造力和智慧本身在某種意義上是相同的?！?/p>

而對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)精神的取舍，李先生解釋“團(tuán)隊(duì)精神非常重要?！?，公司在做任何一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，都不是一個(gè)人去做的。不論是做研究開發(fā)還是合作的項(xiàng)目，都是多位同事一起想辦法，如果這個(gè)時(shí)候大家都彼此競(jìng)爭(zhēng)，自己做自己的，不告訴別人自己做什么，這樣也許就會(huì)有很多的結(jié)果出現(xiàn)，最后對(duì)公司一點(diǎn)用都沒有?！拔宜f的團(tuán)隊(duì)的意思是團(tuán)隊(duì)的成功才是我們的成功，個(gè)人的成功不算是最 終的成功?！?/p>

陳老師則認(rèn)為這要看在什么場(chǎng)合來說，“團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)公司、一個(gè)群體是非常重要的。但是，比如說數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他做的是一個(gè)人的工作，一張紙、一根筆、一個(gè)人，在這種時(shí)候強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)，你說陳景潤(rùn)的團(tuán)隊(duì)是怎么樣的？”接著他對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了分析。團(tuán)隊(duì)

精神跟自己的家庭環(huán)境與學(xué)校環(huán)境有關(guān)，不是老師可以教的東西。北大的學(xué)生都覺得自己很牛，都是高考的狀元?！懊鎸?duì)這些北大非常牛的學(xué)生，怎么能夠從他們身上看出團(tuán)隊(duì)精神？怎么能夠要求他們有團(tuán)隊(duì)精神呢？”

李先生說：“競(jìng)爭(zhēng)本身并不是一件壞事，但是我覺得中國(guó)的大學(xué)生總是在想我以前都是第一名，現(xiàn)在為什么不是第一名？我怎么能夠超越他？我想競(jìng)爭(zhēng)力可以是一個(gè)很健康的東西，如果我們每一件事情都考慮它是一個(gè)不是你贏就是我輸?shù)那闆r，可能會(huì)有負(fù)面的效果，甚至造成一個(gè)人的人品出問題。我們的微軟公司就不是這樣。”陳老師把話茬兒接了過去，“微軟公司先把對(duì)手殺掉，然后成為最強(qiáng)的，這本身就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程。”他舉了個(gè)例子，現(xiàn)在中國(guó)足球的希望是什么？能夠走出國(guó)門。“事實(shí)上，這些都是競(jìng)爭(zhēng)的過 程，當(dāng)然惡性的競(jìng)爭(zhēng)是不對(duì)的。蓋茨所寫的《未來的世界》怎么樣，里面充滿著競(jìng)爭(zhēng)。所以競(jìng)爭(zhēng)與合作、在合作中求競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)中求合作，這是他們成功的地方。同樣我想每一位同學(xué)應(yīng)該花更多的時(shí)間想，我怎么能比以前的我做得更好，這才是良性的競(jìng)爭(zhēng)。在團(tuán)隊(duì)精神這方面，我覺得從學(xué)生的供方學(xué)校和作為學(xué)生的求方企業(yè)之間，還是存在錯(cuò)位和脫節(jié)的?！?/p>

李先生指出了企業(yè)和學(xué)校在評(píng)估學(xué)生時(shí)最大的差別：學(xué)校的老師希望學(xué)生得第一名、第二名、第三名，而微軟公司看重的是團(tuán)隊(duì)一起做出來的工作。陳老師說：“但是，個(gè)性化的發(fā)展我一直很看重，如果大家一模一樣這一定

是死的?！?/p>

李先生這樣解釋他所選擇的人才應(yīng)具備的素質(zhì)，“在認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)后，你能夠很執(zhí)著地去實(shí)現(xiàn)它。但執(zhí)著不應(yīng)該是盲目的執(zhí)著。而且，要執(zhí)著必須要有自信。所謂的自信就是，第一要有能力，第二要相信自己的能力。我認(rèn)為自信是很重要的，一個(gè)有智慧的人是可以幫助他啟發(fā)自信的，但是一個(gè)人要是有自信沒有智慧，我就沒辦法了?！边@次陳老師終于表示了同意，他說：“如果這個(gè)前提存在的話，那我也同意這兩個(gè)蠻重要的?！?/p>

兩位都是博學(xué)而有見地之人，他們之間的博弈非常精彩，而且各自的觀點(diǎn)也是各有道理。但是對(duì)于我們大學(xué)生來說，即將步入社會(huì)，自己是否是一個(gè)人才，是否是一個(gè)可以駕馭工作崗位的人才，是否能夠在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，則是我們更多應(yīng)該考慮的。

作為一個(gè)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我想作為一個(gè)人才，應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：

1·反應(yīng)能力

思路敏捷是處理事情成功必備的要素，一個(gè)能將事務(wù)處理成功的人必須反應(yīng)敏捷。一件事情的處理往往需要洞察先機(jī)，在實(shí)際的掌握上必須快人一步，如此才能促使事情成功，因?yàn)闀r(shí)機(jī)一過就無法挽回；

2·談吐應(yīng)對(duì)

談吐應(yīng)對(duì)可以反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。好的知識(shí)和修養(yǎng)，得經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練和不間斷的自我充實(shí)，才能獲得水到渠成的功效。

3·身體狀況

身體健康的人做起事情來精神煥發(fā)、活力充沛，對(duì)前途樂觀進(jìn)取，并能負(fù)擔(dān)起較重的責(zé)任，而不致因體力不濟(jì)而功敗垂成。我們經(jīng)常可以看到這樣的情況，在一件事情的處理過程中，越是能夠堅(jiān)持到最后一刻的人，才越是有機(jī)會(huì)成功的人。

4·團(tuán)隊(duì)精神

要做好一件事情，絕不能一意孤行，更不能一個(gè)人利益為前提，而必須經(jīng)過不斷的協(xié)調(diào)、溝通、商議、集合眾志成城的力量，以整體利益為出發(fā)點(diǎn)才能做出為大眾所接受并進(jìn)一步支持的決定。

5·領(lǐng)導(dǎo)能力

企業(yè)需要各種不同的人才為其工作，但在選擇干部人才時(shí)，必須要求其具備領(lǐng)導(dǎo)組織能力。某些技術(shù)方面的專才，雖然能夠在其技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)充分發(fā)揮，卻并不一定完全適合擔(dān)任主管干部的職位，所以企業(yè)對(duì)人才的選用必須從基層開始培養(yǎng)干部，經(jīng)過各種磨練，逐步由中階層邁向高階層，使其適得其位，一展其才。

6·敬業(yè)樂群

一個(gè)有抱負(fù)的人必定具有高度敬業(yè)樂群精神，對(duì)工作的意愿是樂觀開朗、積極進(jìn)取，并愿意花費(fèi)較多時(shí)間在工作上，具有百折不撓的毅力和恒心。一般而言，人與人的智慧相差無幾，其差別取決于對(duì)事情的負(fù)責(zé)態(tài)度和勇于將事情做好的精神，尤其是遭到挫折時(shí)能不屈不撓繼續(xù)奮斗，不到成功決不罷休的決心。

7·創(chuàng)新觀念

企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展主要在于不斷的創(chuàng)新?？萍嫉倪M(jìn)步是日新月異的，商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更是瞬息萬變的，停留現(xiàn)狀就是落伍。一切事物的推動(dòng)比一人為主體，人的心應(yīng)觀念才是制勝之道，而只有接受新觀念和新思潮才能促成進(jìn)一步的發(fā)展。

8·求職欲望

為學(xué)之道不進(jìn)則退，企業(yè)的成員需要不斷的充實(shí)自己，力求突破，了解更新、更現(xiàn)代化的知識(shí)，更不能自滿，墨守成規(guī)，不再作進(jìn)一步開展，因而阻礙企業(yè)成長(zhǎng)的腳步。

9·對(duì)人的態(tài)度

一件事情成功的關(guān)鍵，主要取決于辦事者待人處世的態(tài)度。對(duì)人態(tài)度必須誠(chéng)懇、和藹可親，運(yùn)用循循善誘的高度說服能力，以贏得別人的共鳴，才叫容易促使事情成功。

10·操守把持

一個(gè)人再有學(xué)識(shí)，再有能力，倘若在品行操守上不能把持住分寸，則極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成莫大的損害。所以，企業(yè)在選擇人才時(shí)必須格外謹(jǐn)慎，避免任用那些利用個(gè)人權(quán)力營(yíng)私貪污者，以免假公濟(jì)私的貪贓枉法者危害到企業(yè)的成長(zhǎng)，甚至造成無法彌補(bǔ)的損失。

11·生活習(xí)慣

從一個(gè)人的生活習(xí)慣，可以初步了解其個(gè)人未來的發(fā)展，因?yàn)樯盍?xí)慣正常而有規(guī)律，才是一個(gè)有原則、有抱負(fù)、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的人。所以一個(gè)人生活習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以觀察到他未來的發(fā)展。

12·適應(yīng)環(huán)境

企業(yè)在選擇人才時(shí)，必須注重人員適應(yīng)環(huán)境的能力，避免選用個(gè)性極端的人，因?yàn)檫@種個(gè)性的人較難與人和睦相處，往往還會(huì)擾亂工作場(chǎng)所的氣氛。一個(gè)人初到一個(gè)企業(yè)，開始時(shí)必須感到陌生。如何能在最短的時(shí)間內(nèi)了解企業(yè)的工作環(huán)境，并能愉快地與大家相處在一起的人，才是企業(yè)期望的人員。反之，處處與人格格不入，或堅(jiān)持自我本位的人，都可能擾亂整體前進(jìn)的腳步，造成個(gè)人有志難伸、企業(yè)前途難展的困境。

13．學(xué)習(xí)能力

在當(dāng)今知識(shí)膨脹的社會(huì)，應(yīng)有快速學(xué)會(huì)知識(shí)和技能的能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，從而更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

14．心里健康

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)生活工作等種種壓力，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，保證自身的心里健康，從而更好地完成工作，健康生活。

在現(xiàn)代社會(huì)，人與人、企業(yè)與企業(yè)、行業(yè)與行業(yè)之間，沒有合作難以做事，難成大事。只有成功的合作、開放的胸襟，才能成就一番事業(yè)。因此要求人才要有合作開放的意識(shí)和胸襟。同時(shí)要保持“終身學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣才能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展，而且現(xiàn)在的發(fā)展日新月異，只有具備創(chuàng)新精神才能獲得發(fā)展。因此，我們應(yīng)該努力完善自己，使自己能夠在以后的工作崗位上一展抱負(fù)。

第四篇：李開復(fù)語錄

李開復(fù)語錄

1、不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗(yàn)它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)。

2、你失敗過很多次，雖然你可能不記得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說話，你說錯(cuò)了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒有投進(jìn)。不要擔(dān)心失??；需要擔(dān)心的是如果你畏懼失敗，你將喪失機(jī)會(huì)。

3、最好能不斷和自己競(jìng)爭(zhēng)—不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步。

4、對(duì)天使投資的錯(cuò)誤認(rèn)知：1）有些認(rèn)為做天使的都是做善事。其實(shí)最好的天使失敗率很低，進(jìn)價(jià)又低，長(zhǎng)期回報(bào)非常好。2）有些認(rèn)為天使就是給錢，其實(shí)最大的幫助一定不是錢，而是不容易取代的價(jià)值，例如知識(shí)、人脈、方向、戰(zhàn)略、招聘。做天使最大的快樂就是看到創(chuàng)業(yè)者因?yàn)橛辛颂焓箮椭?，大大增高成功概率?/p>

5、學(xué)生應(yīng)該學(xué)的七件事：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。

6、樂觀、正面思考的力量是無窮的。你沒有試過，你怎么知道你不能。

7、只有那些有勇氣正視現(xiàn)實(shí)，有勇氣迎接挑戰(zhàn)的人才能真正實(shí)現(xiàn)超越自我的目標(biāo)，達(dá)到卓越的境界。

8、每一扇機(jī)遇之門，都有一個(gè)守門人，石沉大海卻不代表徒勞無功。

9、加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并管理自己的缺點(diǎn)。從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。

10、有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

11、每個(gè)人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。

12、被動(dòng)就是棄權(quán)，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定，消極的解決和決定將使你面前的機(jī)會(huì)喪失殆盡。

13、自覺、同理心、自律和人際關(guān)系是四種對(duì)現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素。

14、領(lǐng)導(dǎo)者如何得到團(tuán)隊(duì)的信任：1）堅(jiān)定可靠：無論挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)多大，在關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)者扛住壓力，隨時(shí)都在，為團(tuán)隊(duì)付出，2）誠(chéng)信一致：領(lǐng)導(dǎo)者兌現(xiàn)他們的諾言和約定；言行一致，從不一套做一套，3）信任團(tuán)隊(duì)：信任并放權(quán)給團(tuán)隊(duì)，才能獲得團(tuán)隊(duì)的信任。

15、有勇氣來改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

16、為自己而生活就是要為了自己的快樂、興趣和人生目標(biāo)而努力，不要活在別人的價(jià)值觀里。

17、一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會(huì)有天壤之別。

18、無論是驅(qū)逐悲傷或是獲取快樂，我們都需要從傾訴和溝通中得到正面的激勵(lì)。

19、只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑戰(zhàn)的人才能取得真正的成功。

20、領(lǐng)導(dǎo)者真正的角色，是能夠?qū)⒉煌娜撕筒煌囊亟Y(jié)合在一起。杰出的領(lǐng)導(dǎo)者都有意識(shí)地建構(gòu)自己的生活。他們不只是演員，還是編劇，每一位都用自己的方式改造了周圍的環(huán)境。

21、給創(chuàng)業(yè)者建議：1）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來臨，產(chǎn)品能力最重要，2）看準(zhǔn)未來趨勢(shì)比點(diǎn)子更重要；3）發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)就要抓緊，每個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)都有時(shí)間窗口，不會(huì)等你的；4）核心團(tuán)隊(duì)特別重要，招人要互補(bǔ)，期權(quán)要大方；5）充分用平臺(tái)推廣，避免與平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)；6）用最短的時(shí)間做出可用產(chǎn)品，再基于用戶數(shù)據(jù)迭代改進(jìn)。

22、一個(gè)人被擊敗，不是因?yàn)橥饨绛h(huán)境的阻礙，而是取決于他對(duì)環(huán)境如何反應(yīng)。

23、三步得到自信：（1）不要小看自己，多給自己打氣；（2）用毅力，勇氣，從成功中獲得自信；（3）用自覺確定自己的目標(biāo)，用虛心傾聽他人的評(píng)估。

24、大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

25、無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，我們就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識(shí)，外出打工或做項(xiàng)目時(shí)，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實(shí)有困難），有時(shí)候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們也值得一試。

26、積極主動(dòng)的步驟：擁有積極的態(tài)度，樂觀面對(duì)人生→遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣，從小事做起，不要盲目聽信人言，應(yīng)冷靜辨析，積極求證；不要讓事情找上你，應(yīng)主動(dòng)對(duì)事情施加。

27、那些敢于去嘗試的人一定是聰明人，只有那些不敢嘗試的人才是絕對(duì)的失敗者。

28、成功就是成為最好的你自己。

29、中國(guó)青年需要 “偶像”或“人生導(dǎo)師”嗎？在成長(zhǎng)的過程中，參考那些值得信任的成功者是有價(jià)值的，例如閱讀名人傳記或聽演講。但是，每個(gè)人應(yīng)該走自己的路，千萬避免盲目偶像崇拜模仿，或不經(jīng)思考全盤接受任何人的話。所以：參考他人的路，但是保持客觀自覺，聽信自己的心，走出自己的路，做最好的自己。

30、中國(guó)人總是把“乖”、“聽話”當(dāng)作一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。但是我希望我的孩子不要只做聽話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理，而且以后這樣 盲從的人如何進(jìn)入社會(huì)。講理的孩子因?yàn)橛X得你有理而“聽話”，而不是畏懼你而“聽話”。那不就是更好嗎？

31、不要讓任何人告訴你：你的夢(mèng)想不實(shí)際。夢(mèng)想的目的不是為了實(shí)際，而是為了給你的人生帶來意義和快樂。

32、如果你想成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的不是你的智商（IQ），而是你的情商（EQ）。最重要的不是要成為一個(gè)有號(hào)召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個(gè)有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”的領(lǐng)導(dǎo)。

33、如何管理時(shí)間：1）做你真正感興趣的事情會(huì)讓你珍惜時(shí)間，2）分析每天時(shí)間怎么花的，3）激活時(shí)間碎片和死時(shí)間，4）要事為先，不要成為緊急的努力，5）有紀(jì)律，不要找借口，6）高效時(shí)間用來做需要專注的事情，7）平衡家庭需求：言出必行、忙中偷閑、注重有質(zhì)量的時(shí)間。

34、幸福的理解有千萬種，每人的詮釋都不同，但是人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟隨自己的心靈和直覺，不要盲從信條，不要盲目攀比，你就會(huì)是最幸福的。

35、有人問我希望女兒成為什么樣的人？ 我的回答：1）一個(gè)快樂、讓人信任喜歡的人。2）一個(gè)有著誠(chéng)信價(jià)值觀的好人。3）一個(gè)不被世俗信條所惑，擁有跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣的人。4）一個(gè)找到自己心中的聲音，做自己愛做的事情的人。5）一個(gè)有獨(dú)立思考能力，挑戰(zhàn)自己的潛能的人。

36、自信是自覺而非自傲。用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。

37、看哪個(gè)公司更真心培養(yǎng)員工，不能只看它的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（training budget）。更重要的是：哪些公司會(huì)提供機(jī)會(huì)給員工，讓他們?cè)谌菰S錯(cuò)誤、重視成長(zhǎng)的環(huán)境中，著實(shí)地磨練與學(xué)習(xí)。

38、只要有了積極主動(dòng)的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的。

39、學(xué)習(xí)的四種境界：1）熟能生巧：經(jīng)過練習(xí)掌握課本上的內(nèi)容，知道問題的答案。2）舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，能夠知其然，也知其所以 然。3）無師自通：掌握了自學(xué)、自修的方法，無師亦可以主動(dòng)學(xué)習(xí)。4）融會(huì)貫通：可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂做事與做人的道理。

40、一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的。

41、你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見。

42、只有積極主動(dòng)的人才能在瞬息萬變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會(huì)。

43、認(rèn)識(shí)自己，就是弄清楚你是誰，你想要成為什么樣的人？尤其重要的是要分清楚：這跟別人認(rèn)為你是誰，他們要你成為什么樣的人，絲毫沒有關(guān)系。

44、不要被信條所惑，盲從信條是活在別人的生活里。不要讓任何人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。

45、我的座右銘：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！?/p>

46、有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語，有的同學(xué)僅僅把英語當(dāng)作一種求職必備的技能來學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語等于崇洋媚外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。

47、本人以為誠(chéng)信和正直、主動(dòng)意識(shí)、交流和溝通、努力一生學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生最需具備的幾個(gè)個(gè)人素質(zhì)。

48、中國(guó)社會(huì)有個(gè)通病，就是希望每個(gè)人都照一個(gè)模式發(fā)展，衡量每個(gè)人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽?jī)，進(jìn)入社會(huì)看名利。真正的成功應(yīng)是多元化的。成功可能是你創(chuàng)造了新的財(cái)富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭(zhēng)的生活方式。每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無二的。

第五篇：李開復(fù)自傳

李開復(fù)自傳——《世界因你而不同》讀后感

“ 一個(gè)世界里有你，一個(gè)世界里沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義?！痹跁姆饷嫔希羞@么一句話。這句話，有種概括全文之意，揭示了人生的真理（不排除有不愿意出頭，只要平靜過完一生的人）。

《世界因你而不同》講述了從小家庭就比較富裕后來又去美國(guó)上學(xué)的李開復(fù)，在美國(guó)受到了良好的教育，后來在讀大學(xué)時(shí)終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣在計(jì)算機(jī)編程上而不是數(shù)學(xué)上，從此，他便一步一步走向成功，讀完博士后，無論是蘋果還是SIC，微軟還是Google，都留下了他的身影，他甚至與比爾蓋茨這樣的人物共事。說實(shí)話，我并不怎么佩服李開復(fù)，他的成功，與他的教育與身處的環(huán)境有很大的關(guān)系，但他在計(jì)算機(jī)編程方面的天分與用功，也確實(shí)厲害。我覺得，這本書的終點(diǎn)不在于贊嘆李開復(fù)的成功，而在于他總結(jié)出的幾個(gè)道理：1.自己要真正了解自己的興趣在哪個(gè)方面并不一定你哪方面學(xué)得最好就是擅長(zhǎng)哪方面，要對(duì)自己有非常充分的了解。2.發(fā)現(xiàn)了自己的興趣后就要努力的朝這個(gè)方面發(fā)展，（有一個(gè)好導(dǎo)師和充足的資金也是必要條件）以世界會(huì)因你而不同作目標(biāo)，不斷努力，總有一天會(huì)獲得成功的。

現(xiàn)在，我們家的電腦就用的是windowsXP這個(gè)程序，當(dāng)然啦，用得很順暢就是了，自然要感謝李開復(fù)以及曾經(jīng)和他在一起的團(tuán)隊(duì)。李開復(fù)也經(jīng)歷過成功，經(jīng)歷過失敗，挽救過公司，無奈放棄項(xiàng)目，但重要的是，不論是什么樣的困難，他不會(huì)停滯不前，而會(huì)努力的改變現(xiàn)實(shí)，他的這種不放棄，一定要解決困難卻不是為了自己的私利的意志與精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊嘆的！

那么，朝著世界因你而不同的目標(biāo)前進(jìn)吧！