第一篇：中二班小舞臺(tái)活動(dòng)主持稿

中二班小舞臺(tái)活動(dòng)主持稿

[日期：2010-06-13] 來(lái)源：官林幼兒園

作者：羅玉峰

[字體：大 中 小] 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)（教師）在經(jīng)歷了春日的喜雨、夏日的艷陽(yáng)，孩子和我們共同度過(guò)了充實(shí)、快樂(lè)的中班生活，為了使孩子們深切體驗(yàn)到他們?cè)谶@一年的成長(zhǎng)，也為了給家長(zhǎng)一份滿意的答卷，我們精心設(shè)計(jì)了這次的“幼兒學(xué)習(xí)成果分享會(huì)”，我們將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都充分地在家長(zhǎng)們面前展示自己，讓孩子們體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，請(qǐng)你們不要吝奢您們的掌聲和吶喊聲，為每一個(gè)孩子加油鼓掌吧?。?全體支持人：

許、林：六月的陽(yáng)光是燦燦的，我們伴著和煦的春風(fēng)輕輕地走來(lái)； 姜、薛：六月的歌聲是甜甜的，我們踏著歡快的旋律輕輕地走來(lái)； 蔣、蔣：我們相聚在六月、相約在六月，我們?cè)诹吕锓鸥瑁?/p>

合：我們歌唱今天的幸福，舞出明天的精彩，中二班小舞臺(tái)現(xiàn)在開(kāi)始，首先請(qǐng)欣賞集體舞表演《時(shí)鐘在說(shuō)話》、《小青龍》、《大蘋果》。

許、林：我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，那你們知道小烏鴉是怎樣愛(ài)媽媽的呢？請(qǐng)欣賞舞蹈《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《買菜》。

姜、蔣：滴答、滴答下小雨啦，種子說(shuō)我要發(fā)芽，梨樹(shù)說(shuō)，我要開(kāi)花。請(qǐng)聽(tīng)兒歌串燒《春雨》、《草地上》、《我唱這歌兒騎著馬》。

薛、蔣：大家來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)個(gè)洋娃娃，加一雙眼睛，讓它看見(jiàn)我，加一對(duì)耳朵，讓它聽(tīng)見(jiàn)我，加一張嘴巴，讓它陪我說(shuō)話，加一雙小手，和它握握手，再來(lái)個(gè)擁抱，永遠(yuǎn)做朋友。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家來(lái)畫(huà)畫(huà)》、《泥娃娃》。

許、林：大嘴青蛙四處走，肚子咕嚕好難受，來(lái)到我家看一看，我說(shuō)請(qǐng)他吃雞蛋，吃了一個(gè)有一個(gè)，數(shù)不清楚怎么辦？怎么辦？開(kāi)算，下面有請(qǐng)章老師（珠心算）。

蔣、姜：放飛理想，我們像一只只撲棱著翅膀的小鳥(niǎo)，想飛、想飛，我們多么想飛！一群可愛(ài)的動(dòng)物也想飛到天空中去，請(qǐng)聽(tīng)歌曲聯(lián)唱《誰(shuí)會(huì)飛》、《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》。

薛、蔣：下面請(qǐng)欣賞第五舞蹈隊(duì)帶來(lái)的《唱唐詩(shī)》。

許、蔣：喜歡游戲是我們的天性，今天我們也為爸爸媽媽準(zhǔn)備了游戲，讓他們?cè)俅误w驗(yàn)一下童年的快樂(lè)。游戲《蔬菜蹲》。

蔣、姜：蜈蚣說(shuō)：我有許多腳，我爬的很快，螃蟹說(shuō)：我最特別，我會(huì)橫著爬，請(qǐng)欣賞舞蹈《螃蟹歌》、《春天在哪里》。

薛、蔣：森林里真熱鬧，嘰嘰嘰，渣渣喳，他們?cè)诟缮赌兀空?qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《鳥(niǎo)王請(qǐng)客》、《公園真美麗》。

許、林：現(xiàn)在什么季節(jié)（夏天），你怎么知道的呢？請(qǐng)聽(tīng)歌曲聯(lián)唱《夏天到》、《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》。

蔣、姜：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)我們樣樣都精通，別看我們小小年紀(jì)本事可大著呢，下面請(qǐng)羅老師來(lái)考考我們（早期閱讀）。

薛、蔣：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。請(qǐng)欣賞舞蹈《小兵學(xué)藝》。

全體主持人：無(wú)憂無(wú)慮的童年有著新穎多彩的想象力，快樂(lè)的日子畫(huà)滿我們好奇的心情。童話里美好的人魚(yú)公主，可愛(ài)的喜洋洋和灰太狼，伴隨著我們快樂(lè)的童年，請(qǐng)欣賞集體舞《左手右手》。

結(jié)束語(yǔ)（全體小朋友們）：親愛(ài)的爸爸、媽媽，尊敬的老師，再過(guò)兩個(gè)月我們就是大班的哥哥姐姐了，我們不會(huì)再調(diào)皮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做弟弟妹妹的好榜樣，請(qǐng)您們相信我們一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。大班再相聚！

第二篇：”小舞臺(tái)·大夢(mèng)想“主持稿

“小舞臺(tái)·大夢(mèng)想”演講比賽主持人臺(tái)詞

1：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗(yàn)萬(wàn)船千舟；

2：夢(mèng)想是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想是你美好的憧憬。

1：理想是舟，裝載遠(yuǎn)行的人；理想是橋，渡你淌過(guò)萬(wàn)水。

2：夢(mèng)想是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。

1、2：“小舞臺(tái)·大夢(mèng)想”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

1：下面有請(qǐng)三（1）班，同學(xué)演講《》，請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

結(jié)束語(yǔ)：

1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；

2：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。

1：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開(kāi)你矯健的步伐，2：勇敢地追求夢(mèng)想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來(lái)。雙嶼小心“小舞臺(tái)·大夢(mèng)想”演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：中二班元旦活動(dòng)感想

中二班元旦活動(dòng)感想

在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，12月28日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動(dòng)。本次活動(dòng)從上午9:30開(kāi)始，一直到11：20結(jié)束，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)8:30就跟孩子一起來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)。

在此次活動(dòng)中，我們通過(guò)自選活動(dòng)和分組形式，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中，成為參與者。家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到活動(dòng)中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái)，作為永久的回憶。此次活動(dòng)的開(kāi)展有亮點(diǎn)，也有不足，優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足也會(huì)不斷地改進(jìn)?；顒?dòng)能夠圓滿的結(jié)束，首先要感謝家長(zhǎng)的積極參與以及對(duì)老師工作的大力配合，大部分家長(zhǎng)比較在意的是對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注，非常感謝提出這樣意見(jiàn)的家長(zhǎng)。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，孩子有個(gè)體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會(huì)根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。

在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂(lè)趣。

3、活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。本次活動(dòng)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，都非常開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!活動(dòng)結(jié)束后，我們兩位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思，我們的活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是滿意的，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。本次活動(dòng)的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開(kāi)的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好!

中二班元旦活動(dòng)感想

東 泉 中 心 幼 兒 園

2016.12

第四篇：中二班三八活動(dòng)方案

二〇一三年第二學(xué)期中二班“慶三八”親子活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒通過(guò)活動(dòng)了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(zhǎng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2.在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

2.制作花瓶的材料。

3.通知媽媽參加活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：

2014年3月7日下午3：30印度班教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、來(lái)園3:00-3:1

5家長(zhǎng)簽到，組織家長(zhǎng)與幼兒觀看幼兒照片

二、家長(zhǎng)會(huì)3:15-3:30

尊敬的各位家長(zhǎng)：

親愛(ài)的媽媽，下午好！春光三月，萬(wàn)物蘇醒，萬(wàn)象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來(lái)了“三八”婦女節(jié)，在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕漂亮！祝你們節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事如意！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面需要家長(zhǎng)們配合：

1.幼兒遲到現(xiàn)象。

2.早餐在園吃的情況。

3.校訊通卡的情況。

4.成長(zhǎng)檔案的完成。

5.每周小舞臺(tái)需家長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。

6.平時(shí)在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習(xí)慣。

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適，一但

引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

三、幼兒獻(xiàn)才藝3:30-3:4

5集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

四、幼兒喝水入廁3:45-4:00

五、親子廢品制作4:00-4:30 《花瓶插花》 游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。

花瓶制作過(guò)程：

第一步：準(zhǔn)備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）

第二步：用麻繩從瓶口處開(kāi)始包裹。

第三步：一定寬度的時(shí)候，使用另一種顏色的繩子包裹。

第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。

第五步：用繩子包裹的時(shí)候，選用自己需要的色繩來(lái)包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

第六步：在花瓶里插上花就可以了。

康乃馨制作過(guò)程:

1.首先將正方形的紙裁成兩個(gè)矩形，并將兩個(gè)矩形沿著于中線垂直的方向剪開(kāi)，但是不要完全剪開(kāi)，大約距離邊緣1cm便可。

2.將矩形長(zhǎng)邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。

3.再矩形被對(duì)折成更狹長(zhǎng)的矩形后，沿著塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。

4.在用膠帶固定牢靠后，再用手調(diào)整好“花瓣”外形。

5.將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

6.纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。

7.再用一小段綠紙來(lái)制作花萼部分。

8.再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。

9.用膠水黏著到“莖”上。

10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。

六、幼兒給媽媽獻(xiàn)花。音樂(lè)《感恩的心》

每位幼兒給媽媽獻(xiàn)上一支鮮花并說(shuō)一句祝福的話。教師在旁用相機(jī)拍下這瞬間感動(dòng)的時(shí)刻。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次三八親子活動(dòng)，更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開(kāi)始，家長(zhǎng)們有序的進(jìn)入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書(shū)室安靜的觀看圖書(shū)。接著就是主老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完之后，由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說(shuō)一句我愛(ài)你。家長(zhǎng)觀看幼兒錄的視頻，家長(zhǎng)們都很感動(dòng)。之后，在副班老師的帶動(dòng)下，幼兒一起跳《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，每個(gè)幼兒都能跟著老師一起互動(dòng)起來(lái)。然后排隊(duì)入廁喝開(kāi)水，幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過(guò)程比較久，幼兒的有點(diǎn)坐不住，比較吵。但在家長(zhǎng)幼兒一起制作廢品的時(shí)候，幼兒都能參與和家長(zhǎng)一起完成作品，最后，幼兒和家長(zhǎng)完成的作品，我們都有拍照留念?？偟膩?lái)說(shuō)，這次三八活動(dòng)還有很多不足的地方，還需我們老師們改進(jìn)。

吳培培 楊女二零一四年三月

第五篇：中二班家委會(huì)活動(dòng)記錄

中二班家委會(huì)活動(dòng)記錄

會(huì)議內(nèi)容：

▲介紹本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展情況答謝家委會(huì)的支持

▲公布故事比賽的結(jié)果

▲介紹班級(jí)安全教育的途徑，提升安全育兒的意識(shí)

會(huì)議記錄：

一、介紹本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展情況答謝家委會(huì)的支持

劉老師：

家委會(huì)成員大家好，今天我們來(lái)召開(kāi)本學(xué)期第二次的班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)學(xué)至今已有三個(gè)多月了，我們想先向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的工作特色。首先請(qǐng)姚老師介紹主題活動(dòng)開(kāi)展情況。

姚老師：

本學(xué)期我們的自立活動(dòng)是《愛(ài)在身邊》，主題活動(dòng)有《我們?cè)陂L(zhǎng)大》、《走進(jìn)秋天》、《好吃的食物》和我班的重點(diǎn)主題《玩具總動(dòng)員》。因此我重點(diǎn)介紹一下我班開(kāi)展的《玩具總動(dòng)員》主題的意義與作用。

兒童心理學(xué)家說(shuō)：“玩就是兒童的工作?！蹦敲赐婢呔褪呛⒆印叭松谝徊拷炭茣?shū)?！蓖婢呤怯變赫J(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過(guò)程中逐漸形成的。玩具一直是小朋友們的最愛(ài)，只要有小朋友從家里帶玩具到幼兒園來(lái)，其他的孩子都會(huì)很好奇地圍上去，于是，我們讓孩子們從家里帶來(lái)1—2個(gè)自己的玩具到幼兒園里來(lái)玩，在此過(guò)程中，孩子們都很專注地玩自己帶來(lái)的玩具，但孩子們都只會(huì)玩自己的玩具，而不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具。通過(guò)主題活動(dòng)的引導(dǎo)，孩子們開(kāi)始與自己周圍的伙伴交換玩具，并且體驗(yàn)到了與同伴交換玩玩具的樂(lè)趣。促進(jìn)孩子們之間的交往，激發(fā)他們探索的欲望?！吨改稀分兄赋?，教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，符合幼兒的興趣和需要，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。所以，玩具是孩子們都非常感興趣的題材，我們帶著全班的小朋友來(lái)了一次愉快的玩具王國(guó)的旅行。

為了讓活動(dòng)更有趣，讓孩子了解更多地知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多地秘密，爸爸媽媽會(huì)班級(jí)提供各種各樣的玩具（電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具、變形玩具等……），收集各類廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、繩子等），還制作了范例作品啟發(fā)孩子，老師也投放紙張，雙面膠，剪刀等相關(guān)物件在教室的材料筐，孩子們嘗試親自動(dòng)手制作自己喜愛(ài)的皮球、飛鏢、籃子、動(dòng)物指偶等。

溫明昕媽媽：

我覺(jué)得這個(gè)非常有意義。我們一直以為孩子在幼兒園就是上課學(xué)知識(shí)，當(dāng)心孩子不快樂(lè)，現(xiàn)在看到孩子在玩中學(xué)，特別是可以和別人分享他的玩具，分享他的快樂(lè)而高興。把玩具帶到幼兒園里。融入孩子的學(xué)習(xí)，我想一定是孩子們最開(kāi)心的事。

奇奇奶奶：

我來(lái)接孩子看到班級(jí)走廊里有許多孩子在參與主題活動(dòng)的照片，特別是看到孩子們?cè)?相互交換玩具，玩得很開(kāi)心的時(shí)候，我們就很放心，說(shuō)明孩子在幼兒園里不孤獨(dú)，找到朋友了。

呂卓萱爸爸：

主題活動(dòng)時(shí)，老師動(dòng)員我們用廢舊材料制作一些小玩具，讓孩子模仿制作。開(kāi)始我覺(jué)得有難度?？蛇^(guò)不了幾天，許多家長(zhǎng)帶來(lái)了竹蜻蜓、風(fēng)車、飛盤、不倒翁等都讓我們很受啟發(fā)，仿佛回到了童年時(shí)代，相信這些東西孩子都很喜歡

邱欣悅媽媽：

我們小悅動(dòng)手能力不強(qiáng)，自從開(kāi)展了這個(gè)主題，她每天都吵著要用剪刀、漿糊做東西，一會(huì)做個(gè)小飛機(jī)，一會(huì)做個(gè)紙偶，發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)手能力真的強(qiáng)多了。

劉老師：

確實(shí)，每一個(gè)主題的開(kāi)展都會(huì)與當(dāng)前孩子的能力，與他們發(fā)展的目標(biāo)緊密相連。就像 姚老師提到的玩具總動(dòng)員一來(lái)可以促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，拓寬他們的思維；二來(lái)可以培養(yǎng)他們同伴間友好交往，分享互動(dòng)?？梢哉f(shuō)，這個(gè)主題給孩子帶來(lái)了許多的快樂(lè)，但我們老師也發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)有的還孩子動(dòng)手能力太弱，自制玩具基本上都由老師代勞，有的孩子比較粗心大意，有亂扔玩具的習(xí)慣。我們下一步會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫助。

在這里我們要謝謝在座的各位家委，大家?guī)ь^給與我們?cè)S多的支持，邱欣悅媽媽利用廢舊盒子制作的鋼琴較色游戲中孩子們很喜歡，溫明昕媽媽發(fā)明的蝴蝶夾子特別漂亮，奇奇自己制作的飲水機(jī)很有創(chuàng)意。希望我們今后的活動(dòng)繼續(xù)得到你們的支持。

二、公布故事比賽的結(jié)果

姚老師：

我班共有30名幼兒，報(bào)名參賽的有29位幼兒，但有一位孩子退出比賽。所以實(shí)際參加的是28位孩子。在這28位孩子中，有三分之一的孩子聲音響亮，故事連貫；大多數(shù)的孩子聲音達(dá)到了讓大家都聽(tīng)到的效果，只是故事還不夠連貫，需要老師提示；有3名幼兒聲音很輕，沒(méi)有達(dá)到全班幼兒都聽(tīng)到的效果。從這次競(jìng)賽活動(dòng)中，老師對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了更為清晰的了解，也為我們以后的語(yǔ)言指導(dǎo)工作提供了依據(jù)。特別是不敢講和聲音很輕的幼兒，如何讓他們敢于表達(dá)是我們家園共同的任務(wù)。

在開(kāi)展比賽的過(guò)程中，老師還對(duì)參賽的故事進(jìn)行了分析，給孩子講解了故事的人生哲理，讓幼兒不僅會(huì)講故事還懂得人生中如何面對(duì)困難、如何解決問(wèn)題。

劉老師：

經(jīng)過(guò)初賽，我班選出6名幼兒（溫明昕、石嘉豪、陸亦為、王翊萱、陳伊慧、梁思晴）參與班級(jí)決賽，然后讓幼兒每人拿一顆五角星給你喜歡的選手去粘貼，獲得星數(shù)多的孩子（梁思晴、陸亦為、王翊萱）參加年級(jí)組復(fù)賽三名幼兒光榮出現(xiàn)，最后年級(jí)組老師推選了陸亦為參加幼兒園總決賽，這項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，他們對(duì)此有何感想,我們很想聽(tīng)聽(tīng)在座各位的意見(jiàn)。

莊戴佳媽媽：

我一直覺(jué)得幼兒園的學(xué)習(xí)太寬松，孩子太沒(méi)有壓力了。這次的故事比賽卻給了他們給自已施壓，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我先從網(wǎng)上下載故事，這里的故事有難有淺，我根據(jù)她的能力給她選了《小兔乖乖》，在家她學(xué)得挺認(rèn)真，到幼兒園比賽時(shí)又是因?yàn)槟懽有〔桓掖舐曊f(shuō)，看來(lái)平時(shí)在家里嘰嘰喳喳不是本事。以后鼓勵(lì)他在大家面前大膽表演很重要。我現(xiàn)在堅(jiān)持每天給她聽(tīng)故事，學(xué)講一段故事。

邱欣悅媽媽：

我們家小悅就是劉老師講得說(shuō)話聲音比蚊子還小的人，這次故事比賽結(jié)束走在路上別的小朋友就告訴我小悅講故事大家都聽(tīng)不見(jiàn)，我真的很著急，希望以后班級(jí)里還要多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，給她一次次的機(jī)會(huì)鍛煉。不過(guò)小悅說(shuō)老師還是給了她五角形，老師的鼓勵(lì)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)。

姚老師：

每個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的水平都是不一樣的，所以我們對(duì)孩子們的要求也是分層次的，強(qiáng)的孩子要求聲音響亮，故事連貫清晰，講的時(shí)候有初步的表情；中等的孩子要求聲音響亮，比較連貫就可以了；能力弱的孩子只要求大膽上臺(tái)，在老師的幫助下能完成故事就可以了。為了鼓勵(lì)孩子，我們不僅發(fā)了五角星，還在小火車上粘了青蛙大王給予鼓勵(lì)。我們希望這個(gè)活動(dòng)能夠幫助每一個(gè)孩子都獲得提高，不僅促進(jìn)他們的語(yǔ)言講述能力，更能提高他們的 膽量。

陳冠奇爺爺：

我發(fā)現(xiàn)孩子通過(guò)這個(gè)活動(dòng)好勝心更強(qiáng)了，他媽媽說(shuō)以后還可以搞些別的比賽，如穿衣

服、唱歌比賽，激勵(lì)孩子這種上進(jìn)心。

劉老師：

我們也有這樣的想法，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)制定不同的比賽項(xiàng)目，目的在于提高孩子各方面的技能，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)做競(jìng)賽的評(píng)委，并逐步懂得正確客觀的評(píng)價(jià)同伴。

溫明昕媽媽：

我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理。有的告訴孩子如何堅(jiān)持不懈，有的告訴孩子要關(guān)心別人，有的故事教育孩子遇得到困難要想辦法解決，有的還非常有趣。在陪孩子選故事的同時(shí)，我還和孩子分析了每個(gè)故事包含的意義。

姚老師：

溫明昕媽媽和老師做了同樣的工作，講故事的最終目的是為了告訴孩子正確面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。非常感謝大家，童瑤的故事競(jìng)賽在孩子的身上已經(jīng)看到了成效。因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)講故事，而且逐步懂得了故事中的道理，也就是我們最大的期望。

三、介紹班級(jí)安全教育的途徑，提升安全育兒的意識(shí)

姚老師：

從11.15火災(zāi)發(fā)生以后，各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。我們對(duì)孩子加強(qiáng)了用電安全，使用小工具的安全，同時(shí)還利用游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)穿插安全教育。下面我們兩個(gè)老師來(lái)談一下自己的觀點(diǎn)。

劉老師：

做幼兒園老師已有二十多年，和家長(zhǎng)有過(guò)無(wú)數(shù)次的交流，每一屆都會(huì)有家長(zhǎng)和老師談起相似的話題：“孩子在幼兒園學(xué)到多少知識(shí)不是我要求的,我只希望寶貝能夠快快樂(lè)樂(lè)的游戲，安安全全的生活。”當(dāng)中國(guó)實(shí)行獨(dú)生子女政策后，它更具有普遍性，家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活是否健康安全作為為首要關(guān)注方向。我想為大家介紹一下戶外活動(dòng)我們老師是如何注意孩子安全的。

幼兒園的戶外場(chǎng)地是幼兒集體做操、游戲場(chǎng)所，設(shè)施、器械、玩具等都是大家頻繁使用、交替使用的，具有場(chǎng)地范圍廣，使用頻率高等特性。孩子是天性活潑、年幼好動(dòng)，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)身邊總會(huì)存在著許多不安全的因素。教師創(chuàng)編一些生動(dòng)有趣的小游戲，不僅讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，更可以教授給幼兒運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)，以及一些奔跑、跳躍的正確姿勢(shì)，讓他們知道什么是有危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)如何征服危險(xiǎn)，如何有效地保護(hù)自己。

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況可以編排一些小游戲，讓孩子在游戲的過(guò)程中加深對(duì)器械用途的了解如：“螞蟻搬豆子”、“刺猬滾果子”游戲幫助孩子了解了墊子練習(xí)可以翻、滾、爬等動(dòng)作，懂得了在玩墊子的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)同向進(jìn)行，避免了碰撞現(xiàn)象發(fā)生。通過(guò)玩“捉迷藏”、“跟著皮球走一走”、“小小偵察兵”等游戲幫助孩子了解戶外場(chǎng)地的特性，知道草地上適宜奔跑跳躍，而拍皮球則應(yīng)該選擇硬地進(jìn)行。知道在開(kāi)展集體和分散活動(dòng)時(shí)，不離開(kāi)老師的視線，不到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩，了解選擇什么器械應(yīng)該選擇哪塊場(chǎng)地。在體育活動(dòng)中適當(dāng)穿插簡(jiǎn)單的民間游戲，如“跳房子”、“斗雞”、“滾圈”等游戲，既能增加運(yùn)動(dòng)量，又能活躍幼兒的身心，而且對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)技能所幫助。只有當(dāng)孩子擁有了良好的身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力才能獲得提高，戶外游戲才能真正讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心。

姚老師:

如何指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒安全工作？我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的一些見(jiàn)解。

家園配合加強(qiáng)幼兒安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，告知家長(zhǎng)一些教育幼兒的簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。如：不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等。入園前提醒幼兒不要攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀、圖釘、釘子，堅(jiān)硬玩具、易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。下午離園后帶孩子在園內(nèi)玩耍不宜過(guò)久，并時(shí)刻緊隨。提醒幼兒不要亂扔石子、沙子、玩具等，避免與其他幼兒發(fā)生沖突，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外。

為了加強(qiáng)幼兒園的安全工作，我們也可以設(shè)計(jì)一些逃生游戲方案并進(jìn)行演練，通過(guò)分散、集合的訓(xùn)練強(qiáng)化幼兒的逃生意識(shí)，并且對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng)，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)們回去之后和幼兒也可以進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)強(qiáng)化他們的逃生意識(shí)，教師可將游戲方案張貼在家園之窗，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

最后，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議，然后商定出相關(guān)的具體方案和措施予以采納，真正將安全工作落到實(shí)處。

謝謝大家參加今天的會(huì)議。希望下學(xué)期的工作繼續(xù)得到您們的支持，更好地發(fā)揮各位家委會(huì)成員的特長(zhǎng)，把班級(jí)工作開(kāi)展得更好。