第一篇：中二班 體能活動總結(jié)

中二班上學(xué)期體能活動總結(jié)

關(guān)鍵詞： 活動 體能 幼兒身心 體能發(fā)展 健康成長

摘 要：動作方面的發(fā)展，還沒有學(xué)會怎樣行動，還沒有學(xué)會具體的身體動作，他就無法學(xué)會怎樣思維，也就無法進(jìn)行腦力活動。因此，在幼兒期利用幼兒動作發(fā)展還未定型和可塑性強(qiáng)等特點，在體育活動中科學(xué)地選擇有關(guān)身體活動的...相 關(guān)：

西方學(xué)者克羅韋爾曾說過“動作是智力大廈的磚瓦?！边@就意味著，如果一個兒童還沒有身體動作方面的發(fā)展，還沒有學(xué)會怎樣行動，還沒有學(xué)會具體的身體動作，他就無法學(xué)會怎樣思維，也就無法進(jìn)行腦力活動。因此，在幼兒期利用幼兒動作發(fā)展還未定型和可塑性強(qiáng)等特點，在體育活動中科學(xué)地選擇有關(guān)身體活動的內(nèi)容，尤其是通過游戲的方式加強(qiáng)幼兒基本動作的練習(xí)，能夠提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

這個學(xué)期我們根據(jù)新《綱要》的精神，并遵循中班幼兒身體生長發(fā)育、發(fā)展的特點和規(guī)律，制訂體能活動計劃，以鍛煉幼兒身體為基本手段，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運動能力，提高幼兒的健康水平和健康意識為主要目標(biāo)，進(jìn)行一系列的體育教育活動。

首先，我們將幼兒園體育活動與日常生活想結(jié)合。例如，午飯后，我們時常帶著幼兒到花園里去散步，到其他班級去逛逛，不但鍛煉了幼兒的身體，而且幼兒也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

其次，我們有目的、有計劃地實施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動。

每周星期二的下午，孩子們都非常的踴躍，因為我們班的體育課有了小吳老師的加盟。他讓體育課更加的規(guī)范，他給我們這個大集體注入了生機(jī)和活力。小吳老師的示范講解語言清楚，形象逼真，引發(fā)了幼兒積極參與身體鍛煉的興趣。他還把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)等練習(xí)，變成有趣的模仿游戲、具體的游戲情節(jié)、競賽活動，幼兒身臨其境的感受、沉浸在活動之中，自然而然地展開活動，輕松愉快地進(jìn)行各種身體動作的練習(xí)，發(fā)展了有關(guān)的身體素質(zhì)，道德和個性品質(zhì)也得到很好的培養(yǎng)。

同時，我們也積極地鼓勵幼兒做好早操，全面鍛煉身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒能夠堅持每天做操，認(rèn)真完成隊行隊列的變換，肌體對環(huán)境的適應(yīng)能力有所提高，疾病的抵抗力有增強(qiáng)了。

另外，我們還努力保證幼兒每天一個小時的戶外活動時間。無論是晨間還是早、午操后，我們都為幼兒提供豐富多樣的小型器材，讓幼兒自主選擇，和同伴協(xié)作玩耍，并鼓勵他們充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廢品利用、一物多玩。幼兒園也為孩子么準(zhǔn)備了好玩、刺激、有趣的大型體育器械，我們合理安排時間，讓幼兒充分的鍛煉動作，發(fā)展身體素質(zhì)。

幼兒園體育活動最重要的是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。期初，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點，制訂了適合本班幼兒發(fā)展水平的體能活動計劃，通過開展形式多樣、豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，克服了困難，堅強(qiáng)、勇敢、的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來。

在下個學(xué)期的體育教學(xué)中，我們要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全的活動環(huán)境，將幼兒的生命安全放在一切工作的首位。注重培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓幼兒懂得體育器械的正確使用方法、自覺遵守游戲規(guī)則、能躲避危險等等基本的自我保護(hù)的方法等。讓幼兒更健康、更結(jié)實，茁壯成長！

第二篇：中二班上學(xué)期的體能活動總結(jié)

西方學(xué)者克羅韋爾曾說過“動作是智力大廈的磚瓦。”這就意味著，如果一個兒童還沒有身體動作方面的發(fā)展，還沒有學(xué)會怎樣行動，還沒有學(xué)會具體的身體動作，他就無法學(xué)會怎樣思維，也就無法進(jìn)行腦力活動。因此，在 幼兒 期利用幼兒動作發(fā)展還未定型和可塑性強(qiáng)等特點，在體育活動中科學(xué)地選擇有關(guān)身體活動的內(nèi)容，尤其是通過 游戲 的方式加強(qiáng)幼兒基本動作的練習(xí)，能夠提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

這個學(xué)期我們根據(jù)新《綱要》的精神，并遵循 中班 幼兒身體 生長發(fā)育、發(fā)展的特點和規(guī)律，制訂體能活動 計劃，以鍛煉幼兒身體為基本手段，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心 素質(zhì) 和初步的運動 能力，提高幼兒的 健康 水平和健康意識為主要目標(biāo)，進(jìn)行一系列的體育 教育 活動。

首先，我們將幼兒園體育活動與日常生活想結(jié)合。例如，午飯后，我們時常帶著幼兒到花園里去散步，到其他班級去逛逛，不但鍛煉了幼兒的身體，而且幼兒也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

其次，我們有目的、有計劃地實施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動。

每周星期二的下午，孩子們都非常的踴躍，因為我們班的體育課有了小吳老師的加盟。他讓體育課更加的規(guī)范，他給我們這個大集體注入了生機(jī)和活力。小吳老師的示范講解 語言 清楚，形象逼真，引發(fā)了幼兒積極參與身體鍛煉的興趣。他還把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)等練習(xí)，變成有趣的模仿游戲、具體的游戲情節(jié)、競賽活動，幼兒身臨其境的感受、沉浸在活動之中，自然而然地展開活動，輕松愉快地進(jìn)行各種身體動作的練習(xí)，發(fā)展了有關(guān)的身體素質(zhì)，道德和個性品質(zhì)也得到很好的培養(yǎng)。

同時，我們也積極地鼓勵幼兒做好早操，全面鍛煉身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒能夠堅持每天做操，認(rèn)真完成隊行隊列的變換，肌體對環(huán)境的適應(yīng)能力有所提高，疾病的抵抗力有增強(qiáng)了。

另外，我們還努力保證幼兒每天一個小時的戶外活動時間。無論是晨間還是早、午操后，我們都為幼兒提供豐富多樣的小型器材，讓幼兒自主選擇，和同伴協(xié)作玩耍，并鼓勵他們充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廢品利用、一物多玩。幼兒園也為孩子么準(zhǔn)備了好玩、刺激、有趣的大型體育器械，我們合理安排時間，讓幼兒充分的鍛煉動作，發(fā)展身體素質(zhì)。

幼兒園體育活動最重要的是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。期初，我們根據(jù)班級幼兒的年齡特點，制訂了適合本班幼兒發(fā)展水平的體能活動計劃，通過開展形式多樣、豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，克服了困難，堅強(qiáng)、勇敢、的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來。

在下個學(xué)期的體育教學(xué)中，我們要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個 安全 的活動環(huán)境，將幼兒的生命安全放在一切工作的首位。注重培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓幼兒懂得體育器械的正確使用方法、自覺遵守游戲規(guī)則、能躲避危險等等基本的自我保護(hù)的方法等。讓幼兒更健康、更結(jié)實，茁壯成長！

第三篇：中二班9.28活動總結(jié)

《翻滾吧！月餅》

中二班活動總結(jié)

一、動手做月餅、感受中秋情

中秋佳節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日，增加對中秋節(jié)的了解9月28日下午愛學(xué)童幼兒園中二班小朋友在德克士與爸爸媽媽親子DIY制作了月餅。第一環(huán)節(jié)，趣味游戲

家長們參加了《大母雞，小母雞》趣味傳聲筒游戲，在游戲過程中家長們踴躍表現(xiàn)，孩子們看到爸爸媽媽們洋溢的笑臉，陣陣歡聲笑語贏得了全場教師以及孩子們熱烈的掌聲。第二環(huán)節(jié)才藝展示

家長們踴躍表現(xiàn)后孩子們也不甘示弱，孩子們進(jìn)行了精彩的歌表演—《秋風(fēng)起來了》，孩子們的精彩表現(xiàn)同樣感動了在場的所有家長，贏得了陣陣熱烈掌聲！第三環(huán)節(jié)，集體律動

才藝展示后孩子們集體到室外展示了律動操《葫蘆娃 》，孩子們積極參與，快樂動起來，家長搶拍鏡頭只為留下孩子的精彩瞬間。

第四環(huán)節(jié)，DIY月餅

首先德克士員工講解了月餅做法及注意事項，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下孩子們用捏、包餡、用模具打月餅，制作出了一各個香甜的月餅制作出了一個個香甜的月餅。月餅做好后孩子們品嘗到了自己的勞動果實，并把月餅分給了爸爸媽媽奶奶姐姐品嘗。中華民族尊老愛幼的良好習(xí)俗在此刻得到發(fā)揚(yáng)！

二、品嘗美味漢堡，體驗分享樂趣！

孩子們在分享過程中，品嘗漢堡。補(bǔ)充體力能量，為一環(huán)節(jié)的親子活動做準(zhǔn)備。

三、親子活動—踩氣球。

親子游戲是拉近父母與孩子距離最好的方式，我們利用這一活動形式，激發(fā)家長的參與欲望，調(diào)動家長的積極性。在親子游戲過程中，家長與孩子們在安全愉悅的氣氛下，默契配合，輕松地完成游戲任務(wù)。通過本次親子活動，不僅讓孩子與家長共同體驗了游戲的樂趣，而且使親子關(guān)系得到進(jìn)一步的提升，拉近了孩子與家長之間的親近關(guān)系。

通過本次活動，孩子們感受到了中秋節(jié)的甜蜜與喜悅。從中體驗到了勞動帶來的快樂，提高了孩子的動手能力。感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增加了對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。不足之處：

1、團(tuán)隊合作中還要多加協(xié)作與配合，一定把孩子的安全放到首位，雖然本次活動主要責(zé)任在于家長，但是作為老師也要時刻關(guān)注到每一個孩子，保證孩子在活動中積極參與進(jìn)去。

2、老師們應(yīng)該更加努力的調(diào)動家長的熱情，積極投身于游戲之中，這樣家長與孩子就更會體驗親子游戲的樂趣。

3、雖然本次活動場地有限，人員較多，但更應(yīng)該強(qiáng)化孩子們的常規(guī)訓(xùn)練。

附活動圖片：

《有你陪伴才團(tuán)圓》

《趣味游戲—大母雞、小母雞》

《才藝展示》

《快樂律動》

《DIY月餅》

《品嘗月餅》

《美味漢堡》

《親子游戲—踩氣球》

第四篇：中二班慶六一活動總結(jié)

中二班慶“六一”文藝匯演總結(jié)

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，我們的孩子終于迎來了自己期盼已久的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)，他們是多么的幸福和自豪！

我們演出時間就安排在6月1號“兒童節(jié)”上午。今年慶“六一”一臺同慶。每一個孩子們都有上臺表演的機(jī)會，因此他們都很認(rèn)真地投入到了老師為他們“度身定做”的節(jié)目中去，盡情地歌唱、跳舞，其樂融融！那天，我們的孩子們早早回到了幼兒園，個個興致極高。

我們班共編排了2個節(jié)目，舞蹈《頌祖國》、武術(shù)操表演《精忠報國》。這次演出孩子表演的欲望非常強(qiáng)，她們（他們）發(fā)揮出了最好的水平，特別是舞蹈《精忠報國》，充滿力量的表演，金黃色的服裝配上屠洪綱的演唱，獲得了家長們的陣陣喝彩聲?！俄炞鎳烦浞直憩F(xiàn)了在黨的關(guān)懷下的孩子們天真、無憂無慮的童年生活，孩子們也盡情地演繹著，在家長的眼里我能看到了贊許目光。

表演在大家的掌聲中結(jié)束了，我不忘總結(jié)經(jīng)驗，面對別人的成功，在很多方面我知道自己仍然需要不斷地改進(jìn)、不斷地努力。幼兒的表演技巧在平時的學(xué)習(xí)中需要有技巧性地進(jìn)行指導(dǎo)；幼兒的方位感需要多加訓(xùn)練；幼兒的舞臺表情需要在平時的訓(xùn)練中形成好的習(xí)慣；幼兒的樂感仍需不斷地培養(yǎng)等等。

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六、一國際兒童節(jié)”文藝匯演已成功落下帷幕，我們伴著孩子們渡過了一個精彩、快樂、熱鬧的“兒童節(jié)”。雖然“六一”已過，但精彩節(jié)目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，六一匯演仍然是大家津津樂道的話題?；叵肓还?jié)前夕，老師的一言一行默默地影響著每一位孩子，在整個排練階段，孩子們都非常認(rèn)真、刻苦。沒有一個孩子因為排練辛苦而中途退出。我們班的家長同樣熱心、積極，閆坤灝小朋友的媽媽在得知我們這個節(jié)目演出當(dāng)天化妝人手不夠后，主動在演出那天，一大早就來到班上幫我們給孩子化妝、梳頭，保證了我們這個節(jié)目演出的成功。

一路春風(fēng)化雨，一路笑語歡歌。孩子們！老師希望你的快樂不止停留在“六一”，而是天天快樂！

第五篇：中二班下學(xué)期半日活動總結(jié)

中二班下學(xué)期半日活動總結(jié)

教師：劉璐、朱佳麗、李秀萍

中班下學(xué)期的半日活動開放日活動，在園里和老師的精心安排下于2011年的4月21日、22日如期展開。

中班開學(xué)依始我們中二班在三位老師便在協(xié)商后決定將這小半個月的工作重點放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)上，并于半日活動開放前終于建立了一個相對穩(wěn)定、基本良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在本次家長開放日活動中，我們班的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，預(yù)備把孩子們平時在班級的狀態(tài)一一展示給家長，并設(shè)計家長問答時間，這樣不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流。

我們此次的半日活動不僅安排了生動有趣的美術(shù)手工活動——花朵紙筐，讓孩子們都很感興趣的區(qū)域活動，還設(shè)計安排了一個有趣的戶外游戲活動。首先在早操環(huán)節(jié)，我們按照平時的早操要求，由朱老師提前一刻鐘帶著孩子們上樓，并用有趣的圈上走步做好熱身準(zhǔn)備，早操時老師更是放手讓孩子自己去做操、帶操讓他們能更好的展現(xiàn)自己；在第一節(jié)課朵紙筐活動中，劉老師用有趣生動的導(dǎo)入、直觀明了的示范作品讓幼兒對本次的制作有所了解，接下來更是充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，孩子們在了解花朵紙筐的制作方法后，一個個都動氣小腦筋，設(shè)計出了形態(tài)各異的花朵紙筐，真是妙趣橫生！接下來朱老師的區(qū)域游戲以數(shù)學(xué)區(qū)、角色區(qū)為主，在介紹了數(shù)學(xué)區(qū)水果攤（第二天是圖形分類欄）和角色游戲的注意事項后，與往常一樣以播放音樂的方式開始活動，因為有之前的區(qū)域常規(guī)訓(xùn)練，我班幼兒在收放座椅、軟墊和區(qū)域游戲的選擇時顯得有條有理，這點也得到了我們家長的認(rèn)同；在戶外活動時，我們班設(shè)計了游戲“小矮人摘果子”游戲，主在鍛煉幼兒的屈膝跑和分組競賽意識，在活動中不光幼兒，家長和老師都顯得很是激動，加油吶喊聲此起彼伏聲聲不斷，游戲結(jié)束后，老師還選用呼啦圈作為主要戶外器械材料，提供給幼兒自由游戲。

經(jīng)過一個上午半日活動的展示，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿意，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)非常不錯，上午的半日活動就這樣有條不紊地進(jìn)行下來。在展示后，我們在班級內(nèi)小部分的傾聽了家長們的意見，并請他們談了談對于這次半日活動的看法，一改以往老師說，家長聽的習(xí)慣，我們讓家長們談?wù)勛约嚎春笙敕āＷ詈蠹议L也提出了幾點困惑，我們也一一進(jìn)行了解答。

當(dāng)然活動中還需要有進(jìn)一步改進(jìn)的地方：

1、2、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。應(yīng)該綜合考慮活動的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。注重給予每個孩子機(jī)會。活動中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡

量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，但是還做得還不夠深入。

本次活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。