第一篇：淺談足球特色學(xué)校班級(jí)聯(lián)賽組織管理方法

淺談足球特色學(xué)校班級(jí)聯(lián)賽組織管理方法

2009年，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，把開展校園足球活動(dòng)納入全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，校園足球活動(dòng)在全國(guó)鋪開。但是觀念的落后、運(yùn)作體系的不完善、資金投入的不足、師資人才的匱乏以及區(qū)域發(fā)展的不平衡等問(wèn)題成為掣肘校園足球有效推進(jìn)的關(guān)鍵。

中國(guó)地廣人多，發(fā)展不平衡，足球運(yùn)動(dòng)資源區(qū)域性差別很大。區(qū)域是校園足球資源分配和整合的基礎(chǔ)，其人力、物力、信息和資源的調(diào)整都是在一定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的。區(qū)域太小或太大，校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都會(huì)出現(xiàn)體系障礙。研究表明，大市的下屬區(qū)，以及下屬縣（市）是我國(guó)行政管理中最基礎(chǔ)的、最核心的區(qū)域。自古以來(lái)有“郡縣治，天下安”之說(shuō)，區(qū)縣在我國(guó)社會(huì)政治體系中，一直占有重要地位，它是我國(guó)行政管理體制縱向系統(tǒng)中的基礎(chǔ)。在縣域范圍內(nèi)推進(jìn)校園足球的開展具有重要的戰(zhàn)略意義，它對(duì)推進(jìn)校園足球社會(huì)化進(jìn)程，培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)后備人才等方面都具有重要作用。

河南省臨潁縣是我國(guó)中部地區(qū)一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，它將足球強(qiáng)縣作為政府的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，為校園足球運(yùn)動(dòng)在縣域范圍的普及和推動(dòng)做出了積極的探索，其模式為校園足球活動(dòng)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

研究方法

1.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)校圖書館查閱了有關(guān)校園足球的論文，并通過(guò)臨潁縣體育、教育部門全面收集該縣開展校園足球的相關(guān)文件資料，為本研究提供了理論依據(jù)和支撐。

1.2實(shí)地調(diào)查法深入臨穎縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等5所縣足球基地學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，考察了基地學(xué)校校園足球的運(yùn)作狀況，觀察了足球教師、學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練狀態(tài)，為研究提供了第一手資料。

1.3訪談法采用非結(jié)構(gòu)訪談的方法對(duì)臨潁縣教體局局長(zhǎng)、主管體育的副局長(zhǎng)和體衛(wèi)藝股股長(zhǎng)進(jìn)行采訪，了解臨潁縣政府對(duì)青少年足球縣域推進(jìn)所秉持的態(tài)度及采取的措施，摸清臨潁縣校園足球發(fā)展工程的理念、思路和運(yùn)作過(guò)程，為構(gòu)建校園足球縣級(jí)推進(jìn)系統(tǒng)提供依據(jù)。

結(jié)果與分析

2.1校園足球縣域推進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)目標(biāo)及框架

2.1.1校園足球縣域推進(jìn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)目標(biāo)系統(tǒng)工程是指為實(shí)現(xiàn)特定目的而運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行的具有一定規(guī)模的、復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)。其最大特征是在約束條件下，從整體上科學(xué)而有序地綜合集成一切相關(guān)因素，最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)特定系統(tǒng)的目標(biāo)。校園足球的推進(jìn)是一系統(tǒng)工程（圖1），需要各子系統(tǒng)、各要素之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。其核心主體是全體青少年學(xué)生，第一要義是科學(xué)認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律，夯實(shí)中國(guó)足球發(fā)展的基礎(chǔ)，讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身收益的運(yùn)動(dòng)方式，培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

校園足球的縣域推進(jìn)首先要全面認(rèn)識(shí)影響校園足球縣域推進(jìn)系統(tǒng)的各子系統(tǒng)之間以及與外部環(huán)境的相互關(guān)系，全面地、精確地考察校園足球縣域推進(jìn)中的問(wèn)題。其次要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，外部主要理順好與教育、財(cái)政、體育、宣傳等部門的關(guān)系；內(nèi)部主要理順足球活動(dòng)與其他課程教學(xué)的關(guān)系。第三要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向未來(lái)，建立制度和保障機(jī)制，統(tǒng)籌兼顧，確保其全面、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

2.1.2校園足球縣域推進(jìn)的系統(tǒng)框架

校園足球活動(dòng)的縣域推進(jìn)首先要建立一個(gè)與其發(fā)展相匹配的框架體系，明確其具體目標(biāo)，體系的構(gòu)建必須功能定位明確，具備可操作性，使之形成良性發(fā)展的局面。

該體系以校園足球發(fā)展為中心，以資源和制度保障為條件，將校園足球縣域推動(dòng)體系確

定為包括校園足球運(yùn)行體系、制度體系和保障體系等3個(gè)子系統(tǒng)共計(jì)10方面（圖2），并依據(jù)校園足球活動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，確定每個(gè)子系統(tǒng)的功能性目標(biāo)。

2.1.2.1運(yùn)行體系

校園足球縣域推進(jìn)的運(yùn)行體系由教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。

教學(xué)系統(tǒng)（圖3）的構(gòu)建首先要面對(duì)全體學(xué)生，根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)技能體系、青少年身心發(fā)展的規(guī)律以及社會(huì)對(duì)足球人才的需求這三大要素制定共同的教育目標(biāo)，然后各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定共性及差異的目標(biāo)，進(jìn)而確定普通學(xué)校、足球特色學(xué)校課程的整體結(jié)構(gòu)和足球課程的具體結(jié)構(gòu)，傳播足球文化，培養(yǎng)足球技能和愛(ài)好，使每個(gè)學(xué)生都能從中享受快樂(lè)，得到鍛煉，受到全面的教育。

訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建是以提高足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)水平為目的，在普及的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)挖掘足球尖子生，為國(guó)家足球事業(yè)培育后備人才。校園足球訓(xùn)練系統(tǒng)要形成以普通學(xué)校一基地學(xué)校一集訓(xùn)基地為層級(jí)的金字塔結(jié)構(gòu)（圖4），夯實(shí)青少年足球人口的金字塔基，在整體上提高后備人才的素質(zhì)。

競(jìng)賽系統(tǒng)的完善是校園足球可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。構(gòu)建校園足球競(jìng)賽系統(tǒng)的目的在于通過(guò)競(jìng)賽制度的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)人們對(duì)足球的興趣，提高校園足球訓(xùn)練和教學(xué)的質(zhì)量，促使全社會(huì)對(duì)校園足球活動(dòng)開展的投入和重視。校園足球競(jìng)賽系統(tǒng)在區(qū)、縣范圍內(nèi)要完善小學(xué)、初中、高中三級(jí)聯(lián)賽制，吸取歷史上過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽而忽視廣大學(xué)生參與的權(quán)利，保障競(jìng)賽的健康發(fā)展。

2.1.2.2制度體系

校園足球縣域推進(jìn)的制度體系包含管理、激勵(lì)和督導(dǎo)三個(gè)方面。

管理制度構(gòu)建在于完善縣域校園足球管理體系及運(yùn)行機(jī)制，理順政府宏觀管理和學(xué)校內(nèi)部管理的關(guān)系。通過(guò)制度創(chuàng)新，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一局面，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界及學(xué)校師生的積極性，提高校園足球活動(dòng)在校園開展的執(zhí)行力。

激勵(lì)制度構(gòu)建的目標(biāo)在于，通過(guò)改革和完善人事制度、分配制度等來(lái)吸引和穩(wěn)定足球人才隊(duì)伍；通過(guò)科學(xué)的激勵(lì)創(chuàng)造出一種良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，進(jìn)而形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

為了督促校園足球在縣域內(nèi)可持續(xù)性發(fā)展，要加大督導(dǎo)評(píng)估力度，改革和完善學(xué)校教育評(píng)價(jià)制度，建立校園足球督導(dǎo)評(píng)估制度。以縣域校園足球可持續(xù)性健康發(fā)展為切入點(diǎn)，制定校園足球可持續(xù)性發(fā)展的監(jiān)測(cè)指標(biāo)，定期對(duì)區(qū)縣域范圍內(nèi)校園足球的開展進(jìn)行檢查，根據(jù)檢查結(jié)果合理配置足球教學(xué)訓(xùn)練資源；同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估工作的專業(yè)性、公平性和透明度，把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為對(duì)區(qū)縣學(xué)校教育工作評(píng)估的依據(jù)之一。

2.1.2.3

保障體系

校園足球縣域推進(jìn)的保障體系，包括資金、場(chǎng)地設(shè)施、人才培養(yǎng)以及媒體宣傳保障四個(gè)方面。

1）在政府投入的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)對(duì)足球事業(yè)進(jìn)行扶持和贊助，鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)賽事和球隊(duì)進(jìn)行冠名，通過(guò)政府投入和社會(huì)、個(gè)人捐助等形式，積極籌措足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展基金，對(duì)校園足球的縣域推廣給予物力或財(cái)力的支持。

2）場(chǎng)地設(shè)施方面，在政府主導(dǎo)下規(guī)劃城鎮(zhèn)空間，修建足球場(chǎng)，使其布局合理化；同時(shí)因地制宜完善足球場(chǎng)地設(shè)施，使其配置齊全，保證校園足球工程的順利推進(jìn)。

3）加強(qiáng)媒體宣傳力度，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳、信息報(bào)送宣傳、主流媒體宣傳、辦公專欄宣傳為主要形式的媒體宣傳的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)外營(yíng)造聲勢(shì)，對(duì)內(nèi)提高認(rèn)識(shí)，為校園足球工程的縣域推進(jìn)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

4）校園足球縣域推進(jìn)離不開各級(jí)各類人才的培養(yǎng)和管理，主要包括對(duì)體育教師、教練、管理人員的培訓(xùn)。其中體育教師、教練是人才體系的核心，是校園足球推進(jìn)的骨干。要充分

利用“國(guó)培計(jì)劃”的契機(jī)，將體育教師、教練作為培訓(xùn)重點(diǎn)，提高其業(yè)務(wù)能力，確立其在校園足球活動(dòng)中的指導(dǎo)地位。

2.2臨潁縣校園足球發(fā)展工程的實(shí)踐探索

臨潁縣作為中原地區(qū)一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，本著“足球訓(xùn)練從娃娃抓起，普及農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)”的指導(dǎo)思想，實(shí)施校園足球發(fā)展工程，大力開展青少年足球運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)中小學(xué)足球訓(xùn)練基地建設(shè)，在發(fā)展校園足球方面做了積極的探索，初步構(gòu)建了校園足球發(fā)展工程的系統(tǒng)模式，校園足球運(yùn)動(dòng)得到了卓有成效的開展，為在縣域范圍內(nèi)開展校園足球運(yùn)動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

2.2.1政府主導(dǎo)、逐步規(guī)范的運(yùn)行體系

2.2.1.1足球聯(lián)賽制度逐漸成熟的競(jìng)賽體系

目前臨潁縣所有足球基地學(xué)校都組建有男、女足球隊(duì)，其中男隊(duì)80支，女隊(duì)74支，全縣中學(xué)小學(xué)生足球訓(xùn)練隊(duì)員達(dá)到了3125人。154支球隊(duì)全部參加每年春季的縣級(jí)聯(lián)賽及每年秋季的市級(jí)聯(lián)賽。具體做法是：把縣直學(xué)校和15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分成6個(gè)賽區(qū)，先進(jìn)行預(yù)選賽，每個(gè)賽區(qū)不同組別的優(yōu)秀球隊(duì)參加市、縣決賽。對(duì)參加決賽的學(xué)校采用以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式予以重獎(jiǎng)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期組織一次本轄區(qū)的足球?qū)孤?lián)賽，以比賽促訓(xùn)練，以比賽促普及。適時(shí)組隊(duì)參加各年齡段的國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽。目前，臨潁縣校園足球競(jìng)賽體系（圖5）逐漸步入正軌。

2.2.1.2以足球訓(xùn)練基地學(xué)校建設(shè)為抓手的訓(xùn)練體系

臨潁縣共有中小學(xué)校193所，2008年4月至今，按照《臨潁縣足球訓(xùn)練基地學(xué)校管理制度》，逐步在全縣組建成足球訓(xùn)練基地學(xué)校101個(gè)，其中高中4個(gè)、初中24個(gè)、小學(xué)73個(gè)。初步建立起涵蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校，小學(xué)、初中、高中為一體的足球訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持開展足球訓(xùn)練，每天課余訓(xùn)練1h左右，確?；赜?xùn)練的制度化、經(jīng)?；?xùn)練水平不斷提高，成為校園足球工作中一個(gè)亮點(diǎn)。

同時(shí)，對(duì)各學(xué)段苗子運(yùn)動(dòng)員采取相對(duì)集中培訓(xùn)的制度，高中以縣一高、二高、三高為集訓(xùn)基地，初中以縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)和南街學(xué)校為集訓(xùn)基地，小學(xué)以北街學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)為集訓(xùn)基地。提升了培訓(xùn)效率，并對(duì)各基層基地學(xué)校的訓(xùn)練起到了較好的示范作用。

2.2.1.3常態(tài)化、規(guī)范化的足球教學(xué)體系

為了更好地貫徹校園足球運(yùn)動(dòng)是讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身收益的運(yùn)動(dòng)方式，培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展的學(xué)生的第一要義，培養(yǎng)廣大學(xué)生的足球技能和愛(ài)好，使每個(gè)學(xué)生都能從中享受快樂(lè)，得到鍛煉，受到全面的教育?？h教體局要求縣轄內(nèi)各基地學(xué)校都要開設(shè)足球課程。并進(jìn)一步要求具備條件的基地學(xué)校，能夠力爭(zhēng)做到每周上一節(jié)足球課。并要求基地學(xué)校，將學(xué)生足球技能水平列入素質(zhì)教育的內(nèi)容和成長(zhǎng)檔案（手冊(cè)）；結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，制定校園足球教學(xué)大綱和指導(dǎo)性教材；將足球列入升學(xué)體育考試內(nèi)容，由縣教體局制定具體標(biāo)準(zhǔn)和考試辦法，從而逐步促使校園足球的教學(xué)走上常態(tài)化、規(guī)范化。

2.2.2保障校園足球可持續(xù)性發(fā)展的制度體系

臨潁縣青少年校園足球以足球文化為載體，以教育為工具，建立了融管理、激勵(lì)和督導(dǎo)為一體的制度體系（圖6），為縣校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)性發(fā)展提供了有力支撐，并推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的繁榮。

逐步健全的管理制度：成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和足球訓(xùn)練基地管理制度，教體局長(zhǎng)和教體局主管體育的付局長(zhǎng)分別擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)組長(zhǎng)和執(zhí)行組長(zhǎng)。目前，出臺(tái)的管理制度有《臨潁縣足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展實(shí)施方案》、《臨潁縣足球訓(xùn)練基地學(xué)校管理制度》、《足球教練員管理制度》、《足球運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)制度》、《足球競(jìng)賽制度》、《足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理制度》等。全縣各訓(xùn)練基地學(xué)校均成立了足球訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了基地管理制度。各基地學(xué)校不斷健全基地管理檔案，做到有計(jì)劃、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有專人管理。學(xué)校為參加足球訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員全部購(gòu)買了意外傷害保險(xiǎn)，解除了

運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的后顧之憂。

富有成效的激勵(lì)制度：建立健全了對(duì)校園足球開展的激勵(lì)制度。在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職中對(duì)足球教練員優(yōu)先考慮，對(duì)表現(xiàn)突出的教練員予以特別重獎(jiǎng)；對(duì)小學(xué)足球隊(duì)員，在升入初中時(shí)，不受劃片招生的限制；對(duì)初中足球苗子，只要被高中足球教練選中，在升入高中時(shí)，降低文化分限制，按正取生錄取。

常態(tài)規(guī)范的督導(dǎo)制度：縣政府、縣教體局先后發(fā)文10余次，指導(dǎo)校園足球的工作。同時(shí)成立足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展工作小組，根據(jù)《臨潁縣足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展實(shí)施方案》，將足球訓(xùn)練基地學(xué)校管理作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入學(xué)校年度綜合工作考核目標(biāo)，并每學(xué)期進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在2010年的專項(xiàng)檢查中，對(duì)未能達(dá)到《足球訓(xùn)練基地學(xué)校管理制度》要求的4所學(xué)校，取消了其足球訓(xùn)練基地學(xué)校的稱號(hào)和待遇。

2.2.3成為校園足球發(fā)展基石的保障體系

臨潁縣為校園足球的推進(jìn)構(gòu)筑了資金、場(chǎng)地設(shè)施、人才培養(yǎng)和媒體宣傳為主體的保障體系（圖7）。

自2008年4月起，積極籌措資金發(fā)展校園足球，投資150多萬(wàn)元，在全縣建成足球訓(xùn)練基地101個(gè)。并采取以下措施：1）縣政府每年撥付50萬(wàn)元做為足球發(fā)展基金。2）每年從教育附加經(jīng)費(fèi)中向足球訓(xùn)練基地?fù)芨痘顒?dòng)經(jīng)費(fèi)?？?，中學(xué)1萬(wàn)元，小學(xué)6000元。3）每年從體彩公益金中支付市、縣級(jí)足球聯(lián)賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品。4）2010年市體育局撥付?？?5萬(wàn)元，省體育局撥付?？?0萬(wàn)元。

完善的足球設(shè)施，是搞好足球訓(xùn)練的基本條件，縣教體局制定了足球基地學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施的必備條件。其中，小學(xué)場(chǎng)地按5人制標(biāo)準(zhǔn)，場(chǎng)地20m×40m左右，初中場(chǎng)地按7人制標(biāo)準(zhǔn)，場(chǎng)地40m×60m左右，高中按11人制，場(chǎng)地按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，場(chǎng)地為68m×105m。其中集訓(xùn)基地學(xué)校縣一高建有高標(biāo)準(zhǔn)人工草坪足球場(chǎng)。同時(shí)為所有訓(xùn)練基地學(xué)校免費(fèi)配備了足球網(wǎng)、足球門、足球等訓(xùn)練設(shè)施器材，為足球教學(xué)訓(xùn)練提供了基本保證。

初步建立了以教練人員、管理人員為核心的人才網(wǎng)絡(luò)體系。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，加強(qiáng)足球教練員培訓(xùn)、培養(yǎng)：一是為足球教練員配備各種教學(xué)資料，并利用節(jié)假日等時(shí)間聘請(qǐng)專職教練員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。二是實(shí)施足球教練員培訓(xùn)提高工程。與省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校簽訂協(xié)議，定期組織教練員到省體校培訓(xùn)。三是制定足球教練員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，與高校和省體校牽手實(shí)施“名師帶徒”工程。四是與高校合作開展“頂崗實(shí)習(xí)”工程。該縣作為河南大學(xué)體育學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地，由足球?qū)I(yè)學(xué)生置換體育教師，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，教師到河南大學(xué)體育學(xué)院接受專業(yè)培訓(xùn)，提高基層教練的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

同時(shí)，縣電視臺(tái)、政府網(wǎng)、教育網(wǎng)等媒體設(shè)立足球運(yùn)動(dòng)專欄，經(jīng)常宣傳全縣足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府各部門以及城區(qū)、鄉(xiāng)、村各主要街道，都要設(shè)立有關(guān)發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的醒目標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造“人人關(guān)注足球，積極參與足球運(yùn)動(dòng)”的濃厚氛圍。

2.2.4校園足球建設(shè)初見(jiàn)成效

自2008年實(shí)施校園足球發(fā)展工程以來(lái)，臨潁縣確定了培養(yǎng)廣大農(nóng)村青少年足球興趣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、不斷發(fā)現(xiàn)足球人才、普及足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過(guò)三年多的努力，已經(jīng)取得初步成效。如囊括2010年漯河市足球聯(lián)賽高中、初中、小學(xué)組男女比賽的前三名；在2010年河南省第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)代表漯河市參賽，取得女子少年乙組第5名的好成績(jī)；2011年7月在來(lái)自海峽兩岸19支隊(duì)伍參加的第七屆“中華木蘭杯”女足比賽中，獲得了A組第二、第三名，C組第四名的好成績(jī)；2011年8月在全國(guó)16支代表隊(duì)參加的成都夏令營(yíng)比賽中，獲小學(xué)女子組第一名；在全國(guó)22支代表隊(duì)參加的青島夏令營(yíng)比賽中，獲男子小學(xué)10歲以下組第三名，小學(xué)女子組田倩倩同學(xué)榮獲“金靴獎(jiǎng)”，并有3名同學(xué)被評(píng)為夏令營(yíng)“希望之星”。2010年以來(lái)，先后向河南省體校輸送女子足球運(yùn)動(dòng)苗子14人，并且還有近30名小學(xué)男女隊(duì)員被選為足球后備人才。目前共有足球訓(xùn)練基地學(xué)校101所，男女

足球隊(duì)348支，參與足球訓(xùn)練隊(duì)的青少年學(xué)生人數(shù)達(dá)到了5000多人。足壇元老年維泗、張俊秀、陳家亮、容志行等曾親臨該縣，對(duì)一個(gè)農(nóng)業(yè)縣能有如此魄力開展校園足球甚為激動(dòng)，認(rèn)為中國(guó)能有100個(gè)像臨潁一樣的足球縣，中國(guó)足球肯定可以搞上去。由于成績(jī)突出，2011年7月與江蘇省姜堰縣、陜西省志丹縣同時(shí)被命名為首批“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)縣”。

結(jié)論與建議

3.1結(jié)論1）縣（區(qū)）域是校園足球運(yùn)動(dòng)推進(jìn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在中國(guó)社會(huì)治理與發(fā)展架構(gòu)中，縣（區(qū)）域處于宏觀之尾、微觀之首，是我國(guó)四級(jí)行政管理的基層行政區(qū)?！翱たh治、天下安”深刻闡述了縣域的重要地位。校園足球運(yùn)動(dòng)制度的建立與規(guī)范、各環(huán)節(jié)的運(yùn)行與協(xié)調(diào)、資源的分配和整合、教學(xué)訓(xùn)練的常態(tài)與規(guī)范、足球文化的普及與傳播等在縣（區(qū)）域范圍內(nèi)能得到最有效、合理的調(diào)控。因此，縣（區(qū)）一級(jí)行政環(huán)節(jié)是校園足球有效推進(jìn)的關(guān)鍵所在。

2）教育行政領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變是校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)。在縣（區(qū)）域范圍內(nèi)，縣、區(qū)政府及教育行政部門黨政一把手對(duì)校園足球工程的觀念是影響校園足球活動(dòng)工程成敗的決定因素。要想在校園足球推進(jìn)工作上取得突破，不能僅僅停留在體育、教育工作的層面上，而應(yīng)把校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展上升到素質(zhì)教育的層面，上升到營(yíng)造足球文化層面，上升到提升城市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展機(jī)遇的層面。以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，才能有效開創(chuàng)校園足球推進(jìn)工作的新局面。

3）完善的系統(tǒng)建設(shè)是縣（區(qū)）域校園足球工作的中心。校園足球是一個(gè)系統(tǒng)工程，各級(jí)子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合至為關(guān)鍵。以校園足球發(fā)展為中心，以制度和資源保障為條件，依據(jù)校園足球活動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，構(gòu)建包括校園足球運(yùn)行體系、制度體系和保障體系等子系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行的機(jī)制。政府各部門尤其是教育和體育部門要積極配合，有效整合教育和體育資源，解決體、教“兩張皮”問(wèn)題。教育部門走到前臺(tái)提供平臺(tái)，體育部門提供技術(shù)支持。這不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，而且具有長(zhǎng)時(shí)效的意義。它是一種預(yù)先的制度準(zhǔn)備與安排，不僅有助于解決處境不利的中國(guó)足球發(fā)展的困難，同時(shí)對(duì)保持與促進(jìn)社會(huì)和諧，具有不可忽視的重要意義。

4）當(dāng)前青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)應(yīng)以普及為重點(diǎn)。普及和提高的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，提高是在普及的基礎(chǔ)上的提高，普及是在提高指導(dǎo)下的普及。在當(dāng)前校園足球運(yùn)動(dòng)推進(jìn)的進(jìn)程中，普及應(yīng)該放在首位，要汲取學(xué)校競(jìng)技體育發(fā)展過(guò)程中由于片面追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)、片面強(qiáng)調(diào)競(jìng)技體育人才的輸送，而導(dǎo)致忽視普及，忽視全體學(xué)生，忽視培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展學(xué)生的的教訓(xùn)。校園足球運(yùn)動(dòng)全面普及之時(shí)，也會(huì)是足球人才不斷涌現(xiàn)之日。

3.2建議1）校園足球的縣域推進(jìn)要走“官民”結(jié)合的道路。校園足球應(yīng)該由政府來(lái)主張、主導(dǎo)、主持，由政府職能部門控制和管理。在推進(jìn)過(guò)程中，要打破政府大包獨(dú)攬的做法，引入民間力量，建立校園足球的合作治理網(wǎng)絡(luò)。純公共體育服務(wù)部分，如校園足球的教育訓(xùn)練，政府通過(guò)行政方式來(lái)負(fù)責(zé)。準(zhǔn)公共服務(wù)部分，如賽事開發(fā)，可以通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制，在籌資形式、管理方式等方面進(jìn)行改革。非政府組織、私營(yíng)部門共同參與校園足球運(yùn)動(dòng)，政府由包辦者轉(zhuǎn)變成為監(jiān)督者、促進(jìn)者和合作者，并成為掌舵人掌握全局，改善資源配置，實(shí)現(xiàn)“官民合作”，促進(jìn)校園足球發(fā)展的最優(yōu)化。

2）校園足球的縣域推進(jìn)要重點(diǎn)發(fā)展與兼顧平衡相結(jié)合。中國(guó)地廣人多，區(qū)域發(fā)展不平衡，體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的傳統(tǒng)也不一樣，學(xué)校體育發(fā)展項(xiàng)目大多處于隨意性很強(qiáng)的階段。因此校園足球的縣域推進(jìn)要因時(shí)因地制宜，整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)，兼顧基地學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，兼顧足球項(xiàng)目與學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展的關(guān)系，兼顧足球和其他體育項(xiàng)目的關(guān)系，進(jìn)行資源的整合，促進(jìn)均衡發(fā)展，使校園足球進(jìn)入良性發(fā)展的狀態(tài)。

3）校園足球的縣域推進(jìn)要走賽訓(xùn)相結(jié)合的道路。校園足球的縣域推進(jìn)的目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)校體育，普及足球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并要挖掘足球苗子，為國(guó)家輸送足球后備人才。要完成這一目標(biāo)，必須走賽訓(xùn)相結(jié)合的道路，逐步建立富有地方特色、適應(yīng)地區(qū)條件、簡(jiǎn)便易

行的多種形式并存的競(jìng)賽機(jī)制，讓校園足球的發(fā)展找到一個(gè)長(zhǎng)期的穩(wěn)定支持點(diǎn)，保證開展的連續(xù)性，使校園足球的推進(jìn)真正進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

第二篇：足球特色學(xué)校申報(bào)材料

我校在全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，十分重視足球項(xiàng)目建設(shè)，我們深知?jiǎng)?chuàng)建足球特色學(xué)校需要精心設(shè)計(jì)和艱苦的實(shí)施，而復(fù)雜的實(shí)施過(guò)程，更需要全校上下同心協(xié)力，形成共識(shí)。于是創(chuàng)建足球特色學(xué)校當(dāng)做是主要任務(wù)來(lái)實(shí)施，組織學(xué)校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，明確足球訓(xùn)練直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，與廣大教師一起商討我校足球訓(xùn)練模式。同時(shí)積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。近些年來(lái)，全體師生的努力，我們?cè)趧?chuàng)建足球體育特色方面作了一些工作，下面具體報(bào)告如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．我校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。

2．將特色校園足球規(guī)劃納入發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)各項(xiàng)條款。3．學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，一名副校長(zhǎng)具體主抓此項(xiàng)工作，選派一名素質(zhì)過(guò)硬的體育教師擔(dān)任教練組組長(zhǎng)，提高師生創(chuàng)建足球特色學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)校良好新形象。學(xué)校有關(guān)部門共同參加的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。

4．完善規(guī)章制度。學(xué)校制定有校園足球工作組織實(shí)施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、條件保障

1．我校有專職體育教師6人，并有兩名足球?qū)ｍ?xiàng)教師，擁有一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，足球訓(xùn)練對(duì)體育教師的要求則更高，既要求教師具有吃苦耐勞、勤學(xué)苦練和扎實(shí)的專業(yè)基本功，更要求教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的拼搏精神。能滿足普通體育教學(xué)工作和足球教學(xué)工作的需求。學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能，為體育教師爭(zhēng)取外出參加相關(guān)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

2．我校將體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)要計(jì)入工作量，激發(fā)和保證體育教師對(duì)于工作的熱情和參與度。保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。

3．我校有標(biāo)準(zhǔn)200米田徑場(chǎng)，一個(gè)七人足球場(chǎng)和兩個(gè)籃球場(chǎng)，定期嚴(yán)格檢查學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施和器械配備，使硬件設(shè)施基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，保證足球及基本訓(xùn)練競(jìng)賽器材的數(shù)量充足，及時(shí)更新和引進(jìn)新式的學(xué)校器材設(shè)施。

4．設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)和提供各種物資的保障。

三、階段安排

1．確認(rèn)校園足球工作具體方向，各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分協(xié)調(diào)，明確分工，制定詳細(xì)措施，為舉辦足球特色學(xué)校提供保障。

2．把足球納入大課間活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)中將足球運(yùn)動(dòng)確定為特色內(nèi)容，活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體。足球大課間活動(dòng)的開展，激發(fā)了師生對(duì)足球的興趣，普及了足球基本知識(shí)，掌握了足球的基本技能。為創(chuàng)建足球特色校奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．今后三年我校創(chuàng)建足球特色學(xué)校的目標(biāo)是，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，分享足球快樂(lè)，感悟足球文化，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。傳授足球知識(shí)和技能，讓學(xué)生走走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強(qiáng)足球軟環(huán)境建設(shè)，爭(zhēng)取足球隊(duì)，參加縣、市小學(xué)生足球賽并獲得較好名次。

4.長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃是鞏固足球特色項(xiàng)目，加大投入，完善設(shè)施，加強(qiáng)訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)。在球隊(duì)之間開展比賽，達(dá)到一定水準(zhǔn)，班級(jí)球隊(duì)普及率達(dá)到80%,爭(zhēng)創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次，制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動(dòng)的有效實(shí)施。

四、教育教學(xué)

1．深化學(xué)校體育改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。學(xué)校以新課程改革為契機(jī)，以“健康第一”培養(yǎng)學(xué)生的終身體育為前提，創(chuàng)新小學(xué)體育的教學(xué)模式和對(duì)校本教材的開發(fā)的實(shí)踐；以推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，作為積極推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展的切入點(diǎn)和突破口,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

2．保證體育時(shí)間。按照國(guó)家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)；義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)，堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。通過(guò)大課間、足球文化節(jié)、體育課等方式，加大對(duì)于足球相關(guān)知識(shí)、技能的普及力度，讓足球成為學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。

3.根據(jù)國(guó)家校園足球教學(xué)指南，結(jié)合本校“七彩夢(mèng)”的特色校園主題，與各科教師相互合作與探討，開發(fā)和編平時(shí)制足球校本教材，使教材能夠幫助學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)加強(qiáng)足球教學(xué)研究。把足球教學(xué)納入體育課堂教學(xué)之中，學(xué)生的體育課以班級(jí)為基本單位，每節(jié)課前10分鐘以足球?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，提高學(xué)生踢球的興趣，根據(jù)學(xué)生掌握技、戰(zhàn)術(shù)的情況，分層進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)的傳授。體育教師根據(jù)學(xué)校的要求制定體育工作計(jì)劃，按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求教學(xué)。同時(shí)開展相關(guān)的文體活動(dòng)。班主任和科主任按照要求組織指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)。

4.積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過(guò)開展足球文化節(jié)的形式，普及足球活動(dòng)。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級(jí)特色學(xué)校及各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件。

5.搞好校園足球文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，黑板報(bào)等普及足球知識(shí)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族情感。設(shè)置有關(guān)足球宣傳標(biāo)牌，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)刻感受到足球的熏陶。組織開展足球知識(shí)競(jìng)賽和“足球我心中的夢(mèng)想”征文和演講比賽活動(dòng)。增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解。

五、訓(xùn)練與競(jìng)賽

1．學(xué)校組織足球俱樂(lè)部或興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)以上建有班級(jí)、年級(jí)代表隊(duì)，學(xué)校建有校級(jí)男、女足球代表隊(duì)；學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球。定期外出參加各項(xiàng)比賽，提升學(xué)生隊(duì)員比賽經(jīng)驗(yàn)和增加榮譽(yù)感，進(jìn)一步增強(qiáng)足球文化氛圍

2．學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，開展科學(xué)訓(xùn)練，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益。定期對(duì)訓(xùn)練水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)訓(xùn)練效果的提升。并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案，定期邀請(qǐng)校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。

3．不斷完善校內(nèi)足球競(jìng)賽制度、并趨于穩(wěn)定。要求每年組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽，每個(gè)班級(jí)參與比賽場(chǎng)次每年不少于10場(chǎng)；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動(dòng)承辦本地足球比賽，宣傳本校校園足球文化。

4．鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級(jí)特色學(xué)校及各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件。

我校通過(guò)創(chuàng)建足球特色學(xué)校活動(dòng)，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)。教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過(guò)足球知識(shí)的普及和足球運(yùn)動(dòng)的開展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生足球知識(shí)普及率和運(yùn)動(dòng)技能大大提高。通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)，球隊(duì)積極水平明顯提高。同時(shí)我校加強(qiáng)檔案建設(shè)，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗(yàn)，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：足球特色學(xué)校材料

第四師六十七團(tuán)中學(xué)基本情況簡(jiǎn)介

六十七團(tuán)中學(xué)始建于1963 年,是一所邊境團(tuán)場(chǎng)學(xué)校，坐落在美麗的烏孫山腳下，臨近都拉塔口岸。2006年正式成為一所民漢合校的十二年一貫制全日制學(xué)校，其中高中以哈薩克族學(xué)生為主。學(xué)校總占地面積97500平方米，目前擁有300米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及三棟教學(xué)樓、一棟行政樓、一棟藝術(shù)樓、三棟宿舍樓、兩棟食堂、澡堂等，總建筑面積26629平方米。校園綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)（其中小學(xué)29個(gè)教學(xué)班，初中15個(gè)教學(xué)班，高中6個(gè)教學(xué)班），現(xiàn)有學(xué)生 2040 名，現(xiàn)有167名教職員工。學(xué)校根據(jù)地處邊境團(tuán)場(chǎng)的特點(diǎn)高度重視體育工作，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，狠抓足球、籃球、田徑等各種體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，以此來(lái)活躍團(tuán)場(chǎng)“全民健身”的氛圍。特別是今年國(guó)家大力提倡校園足球以來(lái)學(xué)校足球工作開展的更加豐富多彩，學(xué)校將在足球特色教育上走出一條適合校情的陽(yáng)光大道。

組 織 領(lǐng) 導(dǎo)

總 負(fù) 責(zé)人：曹鎮(zhèn)洪（校長(zhǎng)）

具體負(fù)責(zé)人：張建才、托合塔木斯（副校長(zhǎng)）

王 麗（工會(huì)主席）、王寶平（總務(wù)主任）

羅俊杰（政教副主任）、楊正?。ńM長(zhǎng)）

初中部負(fù)責(zé)：祝 軍（教務(wù)主任）

王雪飛（教務(wù)副主任）

張 旭（教研副主任）

賈孜拉（教研副主任）

小學(xué)部負(fù)責(zé)：韓 娟（教務(wù)主任）

李 娟（教研主任）趙 飛（政教主任）

活 動(dòng) 策 劃： 羅俊杰、楊正隆、代天宇

競(jìng) 賽 訓(xùn) 練： 羅俊杰、楊正隆、代天宇、張有萬(wàn)、蘇雁成

后 勤 保 障： 王寶平、王 麗、翟向偉

聯(lián) 絡(luò)： 羅俊杰、楊正隆

宣 傳： 周 燕、趙 飛、田海龍

學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。自校園足球特色學(xué)校申報(bào)成功以來(lái)，我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由曹鎮(zhèn)洪校長(zhǎng)任總負(fù)責(zé)人，各學(xué)部科室分工明確，競(jìng)賽訓(xùn)練成員由各體育老師擔(dān)任，建立了六十七團(tuán)中學(xué)開展校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況；各學(xué)部主任根據(jù)本校的實(shí)際，制定符合國(guó)家義務(wù)教育階段要求把足球作為體育必修內(nèi)容，每周每班開設(shè)一節(jié)足球課，將足球教學(xué)落實(shí)到平時(shí)體育課堂中：負(fù)責(zé)訓(xùn)練的教師每月定期召開一次心得交流會(huì)，對(duì)該月的工作進(jìn)行總結(jié)；利用假期國(guó)培計(jì)劃將體育教師派去參加“全國(guó)校園足球特色學(xué)校骨干教師師資培訓(xùn)”； 根據(jù)本校的實(shí)際制定行之有效運(yùn)動(dòng)安全防范制度。

條 件 保 障

六十七團(tuán)中學(xué)體育教學(xué)工作開展的扎實(shí)有效，成績(jī)顯著。學(xué)校配有10名專職體育教師，完全達(dá)到了按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)需7名體育教師的配置數(shù)，并且學(xué)歷均達(dá)標(biāo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理與培養(yǎng)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，組織體育教師進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)、聽(tīng)課，提高教師和教練員自身的教學(xué)水平與教學(xué)能力。校足球?qū)Ｂ毥叹殐擅_俊杰、張有萬(wàn)。羅俊杰在上學(xué)期間就是學(xué)校足球隊(duì)員主力，并參加過(guò)各級(jí)足球比賽活動(dòng)取得優(yōu)異的成績(jī)，張有萬(wàn)大學(xué)本科足球?qū)I(yè)，2015年7月學(xué)校還派體育教師楊正隆參加新疆校園足球研究中心組織的“全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)；2016年7月學(xué)校還派體育教師張有萬(wàn)參加陜西省校園足球研究中心組織的“全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)；2016年7月學(xué)校派體育教師楊正隆參加了“全國(guó)青少年校園足球骨干師資國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)；2016年8月學(xué)校派體育教師羅俊杰、楊正隆參加了“兵團(tuán)第一屆校園足球初級(jí)教練員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，這三名足球教練負(fù)責(zé)本校中小學(xué)足球隊(duì)、足球社團(tuán)的組建與培訓(xùn)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門對(duì)體育教師的服裝配置及室外補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校通過(guò)教代會(huì)制定詳細(xì)的體育教師待遇，使每位教師充分發(fā)揮自身的積極性，更好的完成學(xué)校

各項(xiàng)體育工作。

學(xué)校在有限的資金條件下，負(fù)重奮進(jìn)，克服困難，每年都投入較大資金對(duì)學(xué)校的體育場(chǎng)地，體育器材進(jìn)行必要的改善與配置，現(xiàn)有300米環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)的基礎(chǔ)上，還新建了人工草坪足球場(chǎng)地，有適合11人制、7人制場(chǎng)地各1塊，標(biāo)準(zhǔn)的5人制場(chǎng)地1塊。校園足球訓(xùn)練有專用的大足球40個(gè)、小足球70個(gè)，標(biāo)志桶一套, 5人制球網(wǎng)1付，11人制球網(wǎng)2付，5人制球門1付，11人制球門1付,學(xué)校在2015、2016分別為“校園足球運(yùn)動(dòng)會(huì)”購(gòu)買了一批足球作為獎(jiǎng)品，發(fā)放給了獲獎(jiǎng)班級(jí)，用于學(xué)生課余時(shí)間訓(xùn)練。

2016年學(xué)校申請(qǐng)“校園足球特色學(xué)校”成功，獲得上級(jí)校園足球特色學(xué)校專項(xiàng)資金，已經(jīng)用于足球購(gòu)買，訓(xùn)練比賽用服購(gòu)買，訓(xùn)練器材購(gòu)買等等，進(jìn)一步完善我?；A(chǔ)設(shè)施，以保證學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽所需；學(xué)校為了保證“校園足球特色學(xué)?！斌w育活動(dòng)的順利開展，設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加入學(xué)校三年預(yù)算之內(nèi),用于購(gòu)買訓(xùn)練用球、比賽訓(xùn)練用服、訓(xùn)練器材、各種參賽保證金等；同時(shí)學(xué)校還給每位學(xué)生購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，學(xué)生自己在家長(zhǎng)的支持下購(gòu)買了校園意外傷害險(xiǎn)。

教 育 教 學(xué)

“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球技能和知識(shí)讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會(huì)形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。

學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周有一節(jié)體育課必須上一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。

為營(yíng)造校園足球文化，學(xué)校采取了以下措施：（1）設(shè)置一塊足球?qū)?，?duì)外宣傳我校足球運(yùn)動(dòng)的情況；（2）、開展快樂(lè)足球體驗(yàn)活動(dòng)，孩子在“賽足球、繪足

球、影足球、賞足球、”等活動(dòng)里感悟足球的魅力，打造“一項(xiàng)技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展、個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣快樂(lè)并存”的快樂(lè)足球文化。

訓(xùn) 練 與 競(jìng) 賽

學(xué)校將校園足球訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，校足球隊(duì)采取各種措施確保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到位。校足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間為課余訓(xùn)練（每周4次，每次60分鐘）。

一、抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平：

我校在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，保證足球教學(xué)課時(shí)，每周課時(shí)中抽取一節(jié)作為專門的足球課。

二、積極開展校園足球活動(dòng)，增進(jìn)民漢師生交流，促進(jìn)民族 團(tuán)結(jié)：

學(xué)校還結(jié)合體育競(jìng)賽、大課間等活動(dòng)積極開展足球活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，使學(xué)生足球技能水平也不斷提高。學(xué)校在各年級(jí)段以班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部為單位成立相應(yīng)的足球隊(duì)。隊(duì)員的選拔本著民漢兼顧的原則，選拔出熱愛(ài)足球、具有足球特長(zhǎng)的學(xué)生。并經(jīng)常開展班級(jí)、年級(jí)足球賽

活動(dòng)，以此來(lái)提高學(xué)生的集體凝聚力、感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。民漢學(xué)生之間在球隊(duì)中的互相交流，在比賽中的互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了友誼，足球成為他們交流的紐帶，學(xué)生時(shí)常會(huì)私下約場(chǎng)球賽互相切磋，大汗淋漓的比賽結(jié)束之后便是他們歡笑的背影。這種氛圍讓學(xué)生有事可干，校園內(nèi)搞破壞的事情少了，民漢學(xué)生之間不會(huì)再因?yàn)橐粋€(gè)奇特的眼神而發(fā)生沖突，一場(chǎng)精彩的球賽讓他們握手言和，孩子的童真、青春年少的輕狂都可以因?yàn)橐粓?chǎng)球賽而煙消云散，民族團(tuán)結(jié)在體育活動(dòng)中悄然提升，學(xué)校也因此多次被師、團(tuán)評(píng)為民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位，并與2015年申報(bào)創(chuàng)建“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)?！?。

第四篇：足球特色學(xué)校申報(bào)材料

打造農(nóng)村足球特色學(xué)校 提升遼北本山校園魅力

—遼寧省鐵嶺市開原市蓮花本山中學(xué)全國(guó)校園足球特色學(xué)校申報(bào)報(bào)告 作為全國(guó)“體育發(fā)展研究基地”和開原市“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！钡纳徎ū旧街袑W(xué)，傳統(tǒng)項(xiàng)目特色之一是校園足球。自2012年3月建立足球場(chǎng)地開始，校園足球就在本山中學(xué)落地生根。

為更好地學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)青少年校園足球工作，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康、運(yùn)動(dòng)技能和人格素養(yǎng)的總目標(biāo)和總要求，蓮花本山中學(xué)積極申報(bào)全國(guó)校園足球特色學(xué)?！，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

蓮花鎮(zhèn)地處開原市北部山區(qū)，面積157平方公里，總?cè)丝?.6萬(wàn)，距市中心50公里，毗鄰西豐縣、昌圖縣，吉林省四平市。

本山學(xué)校是一所普通的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，位于居民巷2號(hào)。占地面積11萬(wàn)平方米，建筑用地面積9697平方米，校舍建筑面積3.4萬(wàn)平方米。教職工234人（其中專任教師217人），學(xué)生1024人，全部寄宿。全鎮(zhèn)已有30余人考入北大、清華等全國(guó)知名高等學(xué)府。

鎮(zhèn)中心學(xué)校體育工作優(yōu)勢(shì)明顯。改革開放初期，就采取專兼職相結(jié)合的辦法配備體育教師，并先后參加第五套、第七套少年廣播體操培訓(xùn)；90年代，學(xué)校全面落實(shí)體育教師課時(shí)、超課時(shí)和工作服裝補(bǔ)貼，充分調(diào)動(dòng)積極性；2000年，按照國(guó)家教委《中小學(xué)體育教學(xué)大綱》和《體育與健康教學(xué)大綱》要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理選定，并組織開展正常的教學(xué)教研活動(dòng)。1992年，學(xué)校組織參加全縣“田運(yùn)會(huì)”，獲得第一名，此后奪得“三連冠”；1993年被評(píng)為“縣級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”；1996年被縣委、縣政府評(píng)為“體育工作先進(jìn)單位”和“建、管、教”示范學(xué)校；1999年被評(píng)為“市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，被全國(guó)體育學(xué)會(huì)命名為“體育發(fā)展研究基地”。1990年至2005年，共舉辦15屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、主要做法

蓮花本山中學(xué)校園足球工作的開展，始終以以重在參與、重在普及為宗旨，倡導(dǎo)在足球鍛煉中享受快樂(lè)，在快樂(lè)成長(zhǎng)中增強(qiáng)體質(zhì)的“快樂(lè)足球，陽(yáng)光體育”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走向陽(yáng)光，為進(jìn)一步豐富校園文化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)發(fā)揮重要作用。

(一)抓組織領(lǐng)導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建足球工作格局

蓮花本山中學(xué)把足球工作放在首要位置，作為促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措來(lái)抓，并在具體的工作中貫徹落實(shí)。

學(xué)校成立足球領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)姜華擔(dān)任，副組長(zhǎng)由黨支部書記、副校長(zhǎng)鄧書東，黨支部副書記、副校長(zhǎng)段志偉擔(dān)任，成員是全體體育組教師與各班主任組成。把足球工作列為議事日程，定期專門召開足球工作會(huì)議，商討足球發(fā)展事宜，制定足球發(fā)展規(guī)劃，解決足球工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

學(xué)校聘請(qǐng)區(qū)教體局副局長(zhǎng)陳華員，機(jī)關(guān)干部張珂、梁雄林、謝峰，區(qū)青少年活動(dòng)中心主任陳慧春等為校外輔導(dǎo)員，每月至少到校觀摩指導(dǎo)足球訓(xùn)練課一次：聘請(qǐng)足球項(xiàng)目國(guó)家二級(jí)裁判員、足球二級(jí)運(yùn)動(dòng)員裴曉強(qiáng)為足球教練。同時(shí)聘請(qǐng)徐紅江、馬國(guó)強(qiáng)等6名喜愛(ài)踢球、看球、評(píng)球、有足球特長(zhǎng)的教師，為校內(nèi)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)組織聯(lián)賽和陪練等工作。

自學(xué)校開展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以來(lái)，校園足球氛圍日益濃厚，大課間、體育課、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、放學(xué)后，隨時(shí)可以看到操場(chǎng)上踢球同學(xué)的身影，參加足球訓(xùn)練的學(xué)生也從最初的40余人，增加到400余人，為全區(qū)最多。

（二）抓經(jīng)費(fèi)投入，全方位保障足球工作開展

幾年來(lái)，蓮花本山中學(xué)不斷加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施，特別是足球設(shè)施的建設(shè)。2000年，投資3000元，建成簡(jiǎn)易足球場(chǎng)；2008年，投資200萬(wàn)元，建成標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)（占地5000㎡、足球門4副（包括2副活動(dòng)球門）。2014年，把足球作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，決定每年安排1-2萬(wàn)元的足球?qū)Ｏ蚪?jīng)費(fèi)，保障足球的訓(xùn)練、比賽。同時(shí)，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購(gòu)進(jìn)各類體育器材。

學(xué)校把足球隊(duì)取得的成績(jī)納入班級(jí)和班主任的考核，加強(qiáng)班主任對(duì)足球工作的支持和參與，通過(guò)足球培養(yǎng)人，激勵(lì)人，發(fā)展人,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)球，在學(xué)球、看球、寫球、畫球中學(xué)會(huì)凝聚集體的力量，在不斷的成功與失敗體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)，已成為學(xué)校的素質(zhì)教育新模式。

（三）抓活動(dòng)載體，多角度營(yíng)造濃厚足球氛圍

一是開通足球教學(xué)多媒體平臺(tái)。學(xué)校充分利用電子白板和班班通工程，將信息技術(shù)和校園足球教學(xué)完美的結(jié)合起來(lái)，向?qū)W生推送足球教學(xué)視頻和精彩比賽節(jié)目，讓農(nóng)村學(xué)生立足教室，就能感受足球帶來(lái)的快樂(lè)和震撼。

二是開辟校園足球宣傳戰(zhàn)線。學(xué)校組織開展以“快樂(lè)足球 陽(yáng)光體育”為主題的廣播征文節(jié)目，開展校園足球手抄報(bào)、足球聯(lián)賽海報(bào)的比賽，開展黑板報(bào)比賽等，有力地推動(dòng)校園足球文化的發(fā)展。

三是開設(shè)校園足球特色課程。編寫校園足球特色校本課程，每周一次，做到每個(gè)班級(jí)都有足球隊(duì)，每個(gè)年級(jí)有聯(lián)賽，人人都參與，充分發(fā)揮足球趣味性和觀賞性的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)之情。多年來(lái)，學(xué)校立足自身實(shí)際，從課堂入手，以足球游戲?yàn)橹?，?jiān)持普及與提高的策略，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球良好的興趣。

四是建立完善三級(jí)聯(lián)賽制度。學(xué)校建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)聯(lián)賽制度。在每年的下學(xué)期以年級(jí)為單位，單循環(huán)賽制進(jìn)行足球聯(lián)賽，并跨年級(jí)進(jìn)行比賽，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)、球隊(duì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)表彰。

五是積極擴(kuò)大對(duì)外交流。在學(xué)校聯(lián)賽中發(fā)現(xiàn)的足球人才，在足球教練的帶領(lǐng)下，積極與開原市內(nèi)的中小學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行比賽、練習(xí)，積極與湖北華光廠、湖北雪生農(nóng)業(yè)公司等單位開展友誼賽。同時(shí)，重視與鐵嶺市體校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)，充分利用體校場(chǎng)地好、教練強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行教體結(jié)合，互補(bǔ)長(zhǎng)短，形成課余體育訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)，使足球運(yùn)動(dòng)蓬勃開展。通過(guò)對(duì)外交流，加強(qiáng)學(xué)校與足球界的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校知名度，為今后開展更高層次的交流奠定了基礎(chǔ)。

（四）抓制度建設(shè)，源頭上保障足球工作運(yùn)轉(zhuǎn)

一是用制度保證時(shí)間。按照教育部頒布的課程計(jì)劃，確保每周上三節(jié)體育課、每周至少一節(jié)足球課。每天開展大課間活動(dòng)，每天進(jìn)行晨練；每天下午課外活動(dòng)為全體學(xué)生文化體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

二是用制度保證質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開齊開足課時(shí)。抓好足球教學(xué)常規(guī)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。要求負(fù)責(zé)校園足球的教師，必須制定好學(xué)期的工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)、使用的教學(xué)手段等，使教學(xué)工作能根據(jù)不同年級(jí)和不同階段的重點(diǎn)而有所側(cè)重。

三是用制度保證獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校每個(gè)月召開1-2次足球項(xiàng)目發(fā)展會(huì)議，制定、完善本學(xué)期有關(guān)足球發(fā)展辦法、措施。校長(zhǎng)不定期到訓(xùn)練場(chǎng)過(guò)問(wèn)訓(xùn)練情況，學(xué)校對(duì)足球比賽獲得成績(jī)的老師和隊(duì)員在全校師生大會(huì)上表彰，由校長(zhǎng)親自為取得成績(jī)的老師和隊(duì)員發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

四是用制度保證評(píng)價(jià)。學(xué)校積極適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要，制定并實(shí)施“科教興球”方案，確立學(xué)生評(píng)價(jià)體系建設(shè)、形成《教練綜合評(píng)價(jià)方案》、《足球隊(duì)特長(zhǎng)生管理制度》、《足球教練員訓(xùn)練考核、獎(jiǎng)懲制度》，制定完善了《教練員訓(xùn)練工作標(biāo)準(zhǔn)》和《教練員訓(xùn)練考核細(xì)則》等一系列促進(jìn)教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)生管理工作開展的制度，對(duì)足球發(fā)展規(guī)律的探索有新的認(rèn)識(shí)，提高了教科研能力和教學(xué)、訓(xùn)練、管理的科學(xué)化程度，為全面開展“科教興球”工作奠定了基礎(chǔ)。

五是用制度保證水平。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)綜合水平不斷提高，體育中考成績(jī)一直列居全區(qū)的前茅，體育達(dá)標(biāo)率每年均超過(guò)99%。學(xué)生的體質(zhì)狀況良好，優(yōu)良率達(dá)到90%以上，在農(nóng)村中學(xué)處于高水平。

（五）抓普及力度，立體化培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)興趣

加大足球知識(shí)普及力度。學(xué)校每周五下午全體學(xué)生“玩”足球，每年都堅(jiān)持開展足球聯(lián)賽、五彩繽紛的足球節(jié)等活動(dòng)，極大地豐富學(xué)生足球生活，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。自2010年以來(lái)，學(xué)校共有100多人次參加各類培訓(xùn)，包括校長(zhǎng)和管理干部、教練員、裁判員、學(xué)生等。校園足球的文化氛圍日益漸濃，校園足球活動(dòng)惠及2千多名學(xué)生。

加大場(chǎng)地維護(hù)投入力度。對(duì)足球場(chǎng)地、設(shè)施、器材建設(shè)，進(jìn)行維護(hù)修繕，確保對(duì)足球場(chǎng)地器材、比賽、訓(xùn)練等經(jīng)費(fèi)支出，為開展足球教育創(chuàng)造條件。

加大完善評(píng)價(jià)制度力度。學(xué)校每年對(duì)在足球教育中取得突出成績(jī)的足球隊(duì)員教練員和裁判給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校改變了單純的聯(lián)賽結(jié)果評(píng)定輸贏的做法，加大了以發(fā)展?jié)摿?、?duì)伍素質(zhì)、品德表現(xiàn)為內(nèi)容的評(píng)價(jià)力度，建立健全了校園足球的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

三、取得成績(jī)

2010年，學(xué)校被中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)授予“21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2013年，被鐵嶺市教研室授予“體育藝術(shù)2+1先進(jìn)單位”、“體育運(yùn)動(dòng)技能先進(jìn)單位”；2014年學(xué)校教職工代表隊(duì)參加鐵嶺市籃球賽，獲得第七名。

蓮花本山中學(xué)通過(guò)開展校園足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生多了一種興趣和特長(zhǎng)的選擇，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，從中體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值所帶來(lái)身心健康、精神財(cái)富?，F(xiàn)在，足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校校園文化的重要組成部分，成為提高學(xué)校素質(zhì)教育的重要途徑。

第五篇：足球特色學(xué)校自查報(bào)告

丹陽(yáng)市河陽(yáng)學(xué)校校園足球開展情況簡(jiǎn)介

我校是一所新生的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校秉承“以人為本，促進(jìn)每個(gè)孩子全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)書香型校園，打造研究型教師，培育發(fā)展型學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以“河陽(yáng)線纜女足”、“杏虎德育”為特色，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵。近年來(lái)，我校以河陽(yáng)線纜女足特色項(xiàng)目為發(fā)展突破口，緊扣市教育局特色品牌創(chuàng)建契機(jī)，先后獲得了鎮(zhèn)江市特色學(xué)校、鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，江蘇省培養(yǎng)足球后備人才重點(diǎn)學(xué)?！，F(xiàn)在國(guó)家大力發(fā)展校園足球的大背景下，我校積極爭(zhēng)創(chuàng)了首批全國(guó)校園足球特色學(xué)校，現(xiàn)就校園足球開展情況作如下簡(jiǎn)要介紹：

一、加強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)開展的管理和扶持力度。

1.成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，做到?？顚Ｓ?。

2.加強(qiáng)制度化管理，建立一系列管理制度，保證學(xué)校足球項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3.營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。向廣大家長(zhǎng)宣傳學(xué)校足球特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到家長(zhǎng)充分的理解和支持。大力建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化，不斷豐富足球榮譽(yù)室，宣傳櫥窗開辟“足球?qū)凇?，并定期更新?/p>

4.加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分足球?qū)Ｓ醚b備，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、標(biāo)志桿、訓(xùn)練服裝等，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開展。

5.學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、文化補(bǔ)習(xí)和其他有關(guān)與訓(xùn)練沖突問(wèn)題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

二、做好足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作

1.抓基礎(chǔ)。各班成立 7 —10人的足球運(yùn)動(dòng)小組，經(jīng)常利用大課間參加一些基本活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。

2.抓普及。體育教師利用體育課、體育活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)，確保人人有足球，人人會(huì)踢球。

3.抓訓(xùn)練。校足球隊(duì)每天安排上午7：20——8：20進(jìn)行常年訓(xùn)練，有專業(yè)教練負(fù)責(zé)。

3.抓社團(tuán)。每周三中午12:20—13:00為我校的社團(tuán)開展時(shí)間，參加足球社團(tuán)的學(xué)生在專業(yè)老師的組織下，進(jìn)行的有聲有色，達(dá)到了學(xué)習(xí)技能和鍛煉身體的雙重效果。

三、定期舉行校園足球比賽

1、為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，每年的五月份，舉辦“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，由三、四、五、六年級(jí)各班組隊(duì)參加，比賽采用5人制，對(duì)獲得年級(jí)冠軍的班級(jí)進(jìn)行表彰。

2、組織挑戰(zhàn)賽。視各班的實(shí)力情況，組織個(gè)別足球基礎(chǔ)較好的班級(jí)向高年級(jí)足球隊(duì)挑戰(zhàn)。

四、加強(qiáng)學(xué)校足球梯隊(duì)的建設(shè)

1.學(xué)校成立女子足球梯隊(duì)，常年堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，定期召開教練組工作會(huì)議，探討、研究、總結(jié)訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建立運(yùn)動(dòng)員檔案，確保資料的完整性。

2.搞好學(xué)校足球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入高一級(jí)足球隊(duì)做好準(zhǔn)備。

3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的足球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織隊(duì)伍參加各級(jí)各類的足球比賽，做好比賽的一切后勤保障，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

五、發(fā)展足球育人理念，提高學(xué)生素養(yǎng)

1、以球健體，健康成長(zhǎng)

結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們開展全員足球運(yùn)動(dòng)，專門安排了足球活動(dòng)時(shí)間，編制了足球操，保證班班有活動(dòng)，人人有項(xiàng)目，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。

2、以球陶情，奮發(fā)向上 學(xué)校將線纜女足與杏虎德育結(jié)合起來(lái)，充分利用家鄉(xiāng)德育資源，以球陶情，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。用杏虎精神激勵(lì)隊(duì)員不怕苦，不怕累，頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝困難。通過(guò)激昂的足球操、快樂(lè)的足球課、激情的足球節(jié)、激烈的足球賽等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信、自立、自尊、自強(qiáng)。

3、以球益智、聰明活潑

結(jié)合足球特色，加強(qiáng)足球認(rèn)識(shí)、足球情感、足球價(jià)值、足球理想、足球道德等內(nèi)容的開發(fā)，陶冶學(xué)生身心，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到足球鍛煉在人生中的重要意義。通過(guò)生動(dòng)活潑的足球知識(shí)競(jìng)賽、快樂(lè)足球主題會(huì)等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在動(dòng)中思，思中動(dòng)。

4、以球促勞，全面發(fā)展

足球運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校將足球特色與審美、勞技結(jié)合起來(lái)，通過(guò)足球鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，在勞動(dòng)中磨練意志，提高對(duì)勞動(dòng)技能的認(rèn)識(shí)與理解。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，讓學(xué)生在動(dòng)作技術(shù)中體會(huì)美、創(chuàng)造美、鑒賞美。

六、開展足球運(yùn)動(dòng)的教科研，促進(jìn)教學(xué)不斷發(fā)展

1.鼓勵(lì)全校教師開展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報(bào)足球科研課題，推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。2.嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中。

3.積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，現(xiàn)以編寫了一本《騰飛吧，足球》校本教材，并納入課程教學(xué)。