第一篇：《和孩子一起讀書的幸?！纷x后感

《和孩子一起讀書的幸?！纷x后感

《和孩子一起讀書的幸福》是教育博士媽媽歐群慧和十歲小才女趙子歐共同講述的幸福故事。

封面上的兩句話，給我印象很深刻：閱讀，讓孩子的心靈世界更豐盈，愛讀書的孩子長大更幸福。和孩子一起讀書，給孩子高質(zhì)量的陪伴。

本書從四方面給我們講了一個個溫馨的讀書故事，細(xì)膩又不失指導(dǎo)性：為什么要讓孩子閱讀、如何給孩子選擇合適的圖書、應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成哪些閱讀方法和習(xí)慣、怎樣營造孩子喜歡的閱讀環(huán)境，書的結(jié)尾還針對性地解答了兒童閱讀覺的問題，及推薦書目100本。

一、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本

李苦禪說過鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，莎士比亞也說書籍是人類的營養(yǎng)品?？梢娙俗呦蚴澜绲牡谝徊骄鸵x書。

那要讀哪些書呢？

1、從繪本開始

美麗的繪本又被稱為圖畫書，通常畫面占更重要的位置，文字起補(bǔ)充作用。特別適合學(xué)齡前的兒童，所以閱讀繪本是讀書的第一步。

繪本類的書有認(rèn)知類、習(xí)慣養(yǎng)成類、文學(xué)類、心理情感教育類。如：我和寶貝不到一歲就開始閱讀，先是讀一些大圖的內(nèi)容，像真果果掛圖，讓孩子先感知顏色、形狀等。習(xí)慣養(yǎng)成類像《小熊寶寶繪本》《噼哩拍啦系列》等，心理教育類的有《小熊湯姆系列》《歪歪兔系列》等等，情感類的有《我》《媽媽的吻》《親愛的大熊爸爸》等等，文學(xué)類的有《巴巴爸爸系列》等等。目前我女兒6歲了，家里貯藏了各類繪本近600多冊了。

2、傳統(tǒng)文化

從

三、百、千開始，從聽傳統(tǒng)神話開始，從唐詩、宋詞入手，都是學(xué)習(xí)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的好內(nèi)容。從書中知道作者也是聽了臺灣王才貴的指引，巧得很，我也是親自聽了王先生的講座，才明白了傳統(tǒng)文化的寶貴，才懂得了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的方法。目前，寶貝《三字經(jīng)》已經(jīng)背了一半，《弟子規(guī)》也背了一半。更巧的是，我和作者使用了兩樣的方法，就是利用早晨洗涮的十分鐘時間，讓孩子磨耳朵，聽誦讀，孩子總是在長期的磨耳朵中，自己會背了。一般一周播放同一內(nèi)容，等這一內(nèi)容背得差不多了，就開始下一次，效果特別好。

讀了書后，我信心大增，我偏愛詩詞，老公偏愛史書，我想我們倆人分別從不同的側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，孩子一定會有很大收獲。

3、世界名著

每一本世界名著都是一座富礦，這是本書開頭的第一個題目。這也與我正好不謀而合，從去年開始，我就給孩子閱讀的重點由繪本轉(zhuǎn)向了世界名著小說。我給孩子買《國際大獎小說49本》、《國際獲獎繪本系列20本》、《中國經(jīng)典獲獎小說10本》。孩子認(rèn)字不多，還不能完全自主閱讀，我和老公就讀給孩子聽，至今已經(jīng)聽了10多本了。

一次，孩子在地圖上找冰島，我很奇怪，為什么要找這個地方，原來孩子讀了小說，里面寫的是在這個島上獨自生存的故事。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟、書生不出門，能知天下事，我越來越感到書中的知識真是無邊無際，廣闊無垠！

4、科普書

科普書可以說是孩子學(xué)習(xí)的源泉，能夠從閱讀中獲得無數(shù)的知識。我給孩子買了《我的身體》《世界大地理》《浪漫自然科學(xué)》《我們愛地球》《小小科學(xué)家》《神奇的校車》等等，寶貝最喜歡的是《我的身體》《世界大地理》《神奇的校車》。

5、歷史故事、人物傳記

這方面的書，我還從沒給孩子讀過，也沒買過，孩子還沒入學(xué)，不知是不是還太早。通過讀本書，我了解了讀歷史的用處，培根說過讀史使人明智，我想下一步，我自己也要好好了解歷史，多引導(dǎo)孩子讀此類的書。

二、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思

我是一名小學(xué)語文老師，常常為學(xué)生寫作而犯愁，盡管我多次在家長會上說要讓孩子多讀書，但很多家長都只給孩子買輔導(dǎo)類的書籍，而缺少文學(xué)方面的書，盡管我每周都讓孩子到圖書室讀書，圖書角也定期更換，但這些量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，畢竟學(xué)校的時間是有限的。

俗話說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，讀書就是提高孩子語文素養(yǎng)最關(guān)鍵的因素。而讀本書，讓我收獲最大的就是讀書方法。一向我只注意讀給孩子聽，讓孩子談?wù)勛约旱南敕?，卻沒有關(guān)注其他的方法。如，帶著問題去讀、在批判中讀，重視書的目錄、了解書的作者、比較讀書法、拓展式閱讀法、記錄讀書目錄等，我都沒有做到。我想對比本書，為女兒一下步的讀書打下基礎(chǔ)，多學(xué)方法，長期堅持，潛移默化，盡管做到潤物無聲！

四、陪孩子閱讀，享受幸福時光

讀著，讀著，我自己總是想起與自己孩子無數(shù)美好的讀書時光！

第二篇：讀書的孩子幸福多演講稿

讀書的感覺真好

各位老師們、同學(xué)們：

大家下午好，我是席橋中心小學(xué)六年級二班的谷子儀，我今天的演講題目是“讀書的感覺真好”。

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“潤物細(xì)無聲”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作

品呢！

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在師長的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我心馳神往。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時代重任?? 我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇二：讀書的孩子幸福多(小學(xué)生演講稿)熱愛讀書收獲幸福

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，什么“生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！我曾經(jīng)讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不

要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在老師的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和安徒生一起去體驗賣火柴的小女孩苦難而又甜蜜的童年??書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時代重任?? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧愿我們每個同學(xué)都能多讀書，讀好書。因為讀書的孩子真的幸福多多！篇三：讀書的孩子幸福多(小學(xué)生演講稿)讀書的孩子幸福多

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在師長的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒有到過北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時代重任?? “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！1.杜拉斯說：“讀書終有一天會成為人們的一種寄托”。那么讓我們都來讀書吧。讓我們在書籍中保持善良真摯、保持清醒自省的狀態(tài)、保持一種優(yōu)雅的姿態(tài)、保持愛與夢想。2.因為我們長久地遠(yuǎn)離信仰，因為內(nèi)心的迷茫和困惑，因為我們需要獲得一種生活信念，因為對世俗和時代的失望、甚至絕望，請和我一起來讀書好么？閱讀經(jīng)典、閱讀人類所有智慧的結(jié)晶。解讀自然解讀歷史解讀人類解讀宇宙和星系的秘密。解讀宗教，解讀屬于中華民族的傳統(tǒng)文化，在閱讀中我們找回自己，抵達(dá)靈魂，抵達(dá)一種安靜的姿態(tài)，完成愛和生命的意義。3.到處是打開的折頁的書籍，有些凌亂的感覺，但是我經(jīng)常享受著這樣的紛呈感。讀到一半的《圣經(jīng)》，剛剛打開的《林語堂自傳》，周國平的自傳體文集《歲月與性情》也才開始閱讀，讀了好久的阿蘭的《哲學(xué)的慰藉》，讀丟了又從床底下找到了，讀到最后一部分———關(guān)于尼采，還有星云大師的《釋迦摩尼傳》，還有《老子的幫助》，還有季羨林先生的文集，還有房龍的《寬容》，還有阿蘭的另外兩本文集，還有周國平??還有打印下來閱讀的文章，最近讀了彼岸的一些文字，喜歡那種感覺，我被她的悲傷浸透著，自己也禁不住憂傷起來。她喜歡那樣的憂傷，而我不得不喜歡。4.要時刻策劃一種逃離，從電視機(jī)旁，從網(wǎng)絡(luò)游戲里，從麻將桌上，從無謂的聚會閑聊中，然后安靜下來，開始閱讀。我不知道應(yīng)該怎樣說服身邊的人，偶爾遇到極好的易讀的書籍我會多買幾本送給她們。因為那樣的書籍幫到了我，我相信也會幫到別人的。在生活里經(jīng)常羞于提到讀書和寫字這樣的事情，經(jīng)常會告訴自己它們屬于很個人的行為，沒有什么的，和一個女人喜歡麻將撲克編織毛衣做飯烹飪逛街閑聊梳妝打扮沒有太大分別的。這樣免于驕傲和自視清高也免于不入流和被人看做異類而被群起攻之。不是所有的人都接受別人的個性和清高的。5.要保持著一顆恒久平常的讀書心境。畢竟這天下有讀不完的書籍，還有寫不完的文字，更有好上加好的經(jīng)典文章和名著。還有那么多圣人賢哲。讀書也要隨緣的。隨了歲月時光和此時彼刻的狀態(tài)和心境的。很多時候我們讀書是為了獲得真理和解答人生困惑迷茫。當(dāng)然也有為讀書而讀書的。也許后者才是讀書的最高境界。6.讀書是一種自覺自發(fā)的行為，是因為喜歡和需要，不可以強(qiáng)加和被迫的。你不要覺得你讀書就比不讀書的人高明、高深或者高雅不俗。讀書只是一種自我個人行為，雖然不屬于隱私和愛情的范疇，但是它的確只屬于你自己的，屬于你的心靈和自我認(rèn)知，也屬于你的人生探求和對人性的思索，及生命的成長和成熟過程。7.有時望著成堆的書籍我會憂愁起來，何時可以把它們一本一本讀完？我不知道。但我明白，終有一天我會離開它們，離開我熱愛的生命，去往哪里我還不能明確。也為了找到這個答案，理解生命的終極目的，我一直閱讀。這也是我讀書的緣由和動力。我要知道生命將去往何處。有沒有輪回和前生來世，生命離開后靈魂會飄向哪里？愛至于生命和心靈具有怎樣的意義和蘊(yùn)涵。8.有一天當(dāng)你在時光中庸碌流逝的太久了也太吵雜深邃了，你突然醒悟，生命漂泊的已經(jīng)很遙遠(yuǎn)荒蕪了，雜草叢生，四野蒼茫，你問自己：我在哪里？我的心靈在哪里？我的家園和夢想呢？我的情感和精神空間呢？我最終要去往哪里？我青春的足跡和蹉跎歲月呢？我想這個時候你也許會安靜下來去尋找一些屬于自己生命的書籍來讀。而這樣的閱讀會償還你曾經(jīng)的生命激情和被你遺忘的那些光陰。它們也許困苦泥濘但是它們屬于生命最美妙的絢爛和盛放。9.長久的堅持讀書狀態(tài)，會使你的臉上平添幾分書卷氣，呈現(xiàn)一種安謐雅致的氣質(zhì)，這樣的特質(zhì)是安詳寧靜的，也是最為美麗的。有一句話：“腹中有詩氣自華”。真的很有一些道理的。你看張愛玲，你看蕭紅，你看林微因，你看冰心，你看林語堂，你看徐志摩?? 你看我新結(jié)識的女友彼岸，你再看我??寫到這里，我禁不住微笑起來，仿佛看到你和我一起燈下閱讀的情景。書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。一本書，就像一艘船，可以帶領(lǐng)我們從狹小的溪川出發(fā)，駛向無限寬闊的海洋。讀書足以怡

人教誨的醒世良言，有永恒的人生主題。人類從幼稚走向熟，華夏由洪荒走向文明，人，煙塵萬里。一部《詩

之歌》，家??民由貧窮走向小康，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河，風(fēng)帆浩經(jīng)》、一曲《離*》，培育了多少為民請命的名將良相；一部《紅巖》、一曲《青勵了多少年輕人

民族因讀書而興旺，一是一沸騰；一部《毛選》、《鄧選》，鼓舞了多少人一片丹心，報效家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而精彩。的花季，一秋是一秋的歲月，一步是一步的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)古悠悠的白云，飄來，閱讀為一種習(xí)慣，所有的云朵總會投射期盼；那白云深

暖的故鄉(xiāng)。讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加馨的書香。當(dāng)埋首在紅塵深的字里行間，總似第二個可以滋生

生命的厚度、深度。足不出戶，可暢游三山五岳；埋首陳編，可穿越千年滄桑。陣陣書香，汨汨然瀉出高山流之樂音，書香縷縷，悠悠然現(xiàn)出清風(fēng)淡月的澄明。舊韻能酒，佳文

可醉心?？鞓窌r讀書，如歌和之，相得益彰； 煩惱時讀書，如飲美酒，世事皆棄；寂寞時

讀書，如遇知音，開懷暢談；失意時讀書，如遇智者，指點津。讀書，猶如彈奏美妙的越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的人生相伴。書，是一個自由而廣闊的世界，是一個伸展思想的天堂。讀書是生命真實的、不可或缺的部分，讀書讓我們的生活充滿光和詩意，讓我們的人生更加豐盈而美麗。我們倡導(dǎo)讀書，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書使我們開闊視

我們倡導(dǎo)讀書，讀書是終的事業(yè)，開卷有益，學(xué)無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地，增長才智，提升境界，使我們工作和生活更加健康、智慧，更加生機(jī)盎然。學(xué)習(xí)，才能不斷吸納營養(yǎng)，更新知識，與時俱進(jìn)。

我們倡導(dǎo)讀書，讀書是活力的源泉。我們需要在讀書中吸納新思想新理念，在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神，在讀書中尋求發(fā)展與創(chuàng)新，在讀書中增強(qiáng)智慧與活力。

書田菽粟皆真味，心地芝蘭有異香。紅袖添香書相伴，腹有詩書

于西子；唯書有華，秀于百卉?！?擠一點時間讀書，開啟我們被奔

一點時間讀書，矯正我們被木了的泥森林自華！“唯書有，艷勞碌遮掩了的心智；找失了的方向；留一點時間讀書，陶冶被繁雜生活麻

伴著徐徐

萬

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時每刻品那人生的滋味。風(fēng)，讓我們快樂出發(fā)，拂去歲月征塵，開啟新的希望，承載新的夢想，千程千程，讓書香伴我們同行，讓幸福與我們同在!，萬篇四：讀書的孩子幸福多(小學(xué)生演講稿)我與書的故事

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我與書的故事》。

我是一個愛看書的小女孩,讀書使我懂得了許多知識,也使我懂得了許多做人的道理.在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí).書是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當(dāng)我讀到那美麗的大草原時,仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.讀書使我認(rèn)識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實的張達(dá),多嘴多舌的毛超,口頭禪是帥呆了,酷斃了的劉楊惠子,感情豐富的冉冬陽,等等?? 古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.是啊,有誰離得開書,又有誰不讀書呢 書也是我的最愛,哪怕是弄破,折掉那么一點點,我都會心疼,難怪媽媽經(jīng)常會說:你是我的心肝寶貝,書是你的心肝寶貝.其實,以前的我并不是那么愛看書,就是那么一張小小的照片,使我改變了對書的態(tài)度.星期天,媽媽給我?guī)硪槐緯洞笊街印?這是媽媽的老師送給媽媽的,書里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒.目前,她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師,是從山區(qū)走向美國的紹興姑娘.媽媽告訴我:琛琛姐姐小時候愛看文字多的書,學(xué)習(xí)非?？炭?我聽后,在心里默默地立下一個志愿:我以后一定要多看書.從此以后,我每天睡前都要看半小時的書,周末常常去書店看書,還經(jīng)常纏著爸爸買書.不知不覺中我的作文水平提高了,有幾篇作文還在報上刊登呢.法國著名作家伏爾泰說過,當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛找到了一個朋友;當(dāng)我們再次讀這本好時,仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時都倍感親切.讀書伴著我成長,伴著你成長,伴著大家成長.同學(xué)們讓我們一起來愛書吧!我的演講完了，謝謝大家！

我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。

每天早晨,我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),因為我們懂得一個道理，只有掌握科學(xué)文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強(qiáng)? ?.我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的!我的演講完了，謝謝大家！

我讀書，我快樂

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我讀書，我快樂》。我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們?nèi)靠赐?，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡拇_是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！我愛讀書

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我愛讀書》。

說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦??！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力?？晌矣X得讀書也有樂趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或新華書店看書，常常是待到關(guān)門時才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書！書！我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次抱著書不知啥時候睡著了，也曾經(jīng)多少次和小伙伴一起玩耍，一個人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交流。

我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神令人佩服；看了《大地的兒子——周恩來》，我明白了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)??篇五：讀書的孩子幸福多(讀書比賽演講稿)讀書的孩子幸福多 二（1）班 羅懿涵

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是二（1）班的羅懿涵，很高興能在這里和大家分享我讀書的快樂。今天我演講的題目是《讀書的孩子幸福多》。

書，在我三歲時就闖入了我的生活。很小很小的我，喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那些有趣的繪本故事：《爺爺一定有辦法》、《月亮的味道》、《可愛的鼠小弟》、《云朵面包》??我就在這一個個有趣的故事中慢慢長大。

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己看書。只要一有時間，我就纏著媽媽在淘寶網(wǎng)給我買書，《鼴鼠的月亮河》、《小牛頓科學(xué)館》、《十四只老鼠的故事》、《小豬唏哩呼?！??一本又一本的書買回來后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我體驗到了讀書的樂趣。有書相伴，真幸福！最近，著名科幻小說《神奇校車》深深地吸引了我。這是一套非常離奇的書。書里的校車可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可到人的身體里面去??神奇校車真是太神奇了，它幾乎無所不能。能駕馭神奇校車的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老師是我見過最了不起的一位老師，她很特別，也很有趣，她的穿著打扮總是跟探險有關(guān)，同學(xué)們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內(nèi)容。她是一位名副其實的探險家，在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們經(jīng)歷了一次次驚心動魄的實地考察，也讓我學(xué)到了許許多多的科學(xué)知識，探究到了大自然的無窮奧秘??

我非常喜歡《神奇校車》這套書！如果允許我實現(xiàn)一個夢想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車！

一本本好書陪我度過了三千多個日日夜夜，一本本好書伴我迎接著燦爛的明天。我愛讀書，我更愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，因為是她們?yōu)槲尹c亮了閱讀的心燈。

第三篇：讀書的幸福學(xué)生讀后感

讀書人生，是快樂人生，幸福人生。——題記

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：讀書，真快樂呀！

我愛讀書。小時候，我常常徘徊在學(xué)校、家中、圖書館、新華書店、小小報刊亭那一架架，一櫥櫥書柜前，只要有感興趣的書，我就一頭扎進(jìn)去。那讀書的感覺比“老鷹抓小雞”有趣多了。

讀小學(xué)一年級時，父親為我買了一本作文書，我異常珍愛它。在學(xué)校里，我好好的將它存放著，于是一有時間就看。有的時候看久了眼睛會疼，但我休息四、五分鐘又接著看，眼睛累了，但我的心卻沒有累?；氐郊依?，作業(yè)一寫完，我就看我的作文書，我?guī)缀跽於汲两谧x書的快樂中，好幸福??！

我愛讀書。我欣賞古人的詩篇，那一句句凝練的詩句好似一幅深含哲理的古畫。我欣賞名著，那一部部小說又好似一闋飽含深情的樂章。

小時候，我便被四大名著之一的紅樓夢給迷的暈頭轉(zhuǎn)向，廢寢忘食，書中黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜，寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心，湘云的開朗讓我興奮，熙鳳的潑辣讓我憎恨，晴雯的俏麗讓我羨慕，我整天都沉浸在讀書的喜悅之中。

一次，媽媽讓我做飯，我滿懷信心的答應(yīng)了她。但是，我仍不能忘記小說中扣人心弦的故事情節(jié)，那一個個迥然不同的人物個性……結(jié)果把飯給煮糊了，毫無疑問，媽媽把我狠狠地訓(xùn)了一頓?？粗说娘?，吃在嘴里，是苦澀的，但是我的心卻是甜的，書香味好甜好甜?。?/p>

我?guī)缀趺刻於荚谖膶W(xué)的海洋里遨游，豈會不快樂？對！我廢寢忘食，日夜不眠。坐在椅子上睡，趴在桌子上看，躺在床上讀，睡在沙發(fā)上看，我愛書，我尋找快樂！

我愛讀書。小時候，我常聽見人們將“讀書好，好讀書，讀好書”掛在嘴邊，但是人們可否懂它，“讀書好”大家都已嘗試了，領(lǐng)略了書的好處，“好讀書”大家也知道，但是“讀好書”大家是否也懂呢？在家長看來那些小人書啊、漫畫凹不應(yīng)該讀，要看就看名著、作文、時文、名句，但是我卻不以為然，因為在小人書中我們也能感受到快樂，在漫畫書中我們也能學(xué)到知識。即使讀的是家長說一些閑書，也能豐富我們的知識，讓我們快樂。

第四篇：讀書的孩子幸福多(小學(xué)生演講稿)

熱愛讀書收獲幸福

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，什么“生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！

聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在老師的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和安徒生一起去體驗賣火柴的小女孩苦難而又甜蜜的童年……書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時代重任??

問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧愿我們每個同學(xué)都能多讀書，讀好書。因為讀書的孩子真的幸福多多！

第五篇：讀書的孩子幸福多(小學(xué)生演講稿)

讀書的孩子幸福多

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在師長的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒有到過北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年……書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時代重任??

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！

1.杜拉斯說：“讀書終有一天會成為人們的一種寄托”。那么讓我們都來讀書吧。讓我們在書籍中保持善良真摯、保持清醒自省的狀態(tài)、保持一種優(yōu)雅的姿態(tài)、保持愛與夢想。

2.因為我們長久地遠(yuǎn)離信仰，因為內(nèi)心的迷茫和困惑，因為我們需要獲得一種生活信念，因為對世俗和時代的失望、甚至絕望，請和我一起來讀書好么？閱讀經(jīng)典、閱讀人類所有智慧的結(jié)晶。解讀自然解讀歷史解讀人類解讀宇宙和星系的秘密。解讀宗教，解讀屬于中華民族的傳統(tǒng)文化，在閱讀中我們找回自己，抵達(dá)靈魂，抵達(dá)一種安靜的姿態(tài)，完成愛和生命的意義。

3.到處是打開的折頁的書籍，有些凌亂的感覺，但是我經(jīng)常享受著這樣的紛呈感。讀到一半的《圣經(jīng)》，剛剛打開的《林語堂自傳》，周國平的自傳體文集《歲月與性情》也才開始閱讀，讀了好久的阿蘭的《哲學(xué)的慰藉》，讀丟了又從床底下找到了，讀到最后一部分———關(guān)于尼采，還有星云大師的《釋迦摩尼傳》，還有《老子的幫助》，還有季羨林先生的文集，還有房龍的《寬容》，還有阿蘭的另外兩本文集，還有周國平……還有打印下來閱讀的文章，最近讀了彼岸的一些文字，喜歡那種感覺，我被她的悲傷浸透著，自己也禁不住憂傷起來。她喜歡那樣的憂傷，而我不得不喜歡。

4.要時刻策劃一種逃離，從電視機(jī)旁，從網(wǎng)絡(luò)游戲里，從麻將桌上，從無謂的聚會閑聊中，然后安靜下來，開始閱讀。我不知道應(yīng)該怎樣說服身邊的人，偶爾遇到極好的易讀的書籍我會多買幾本送給她們。因為那樣的書籍幫到了我，我相信也會幫到別人的。在生活里經(jīng)常羞于提到讀書和寫字這樣的事情，經(jīng)常會告訴自己它們屬于很個人的行為，沒有什么的，和一個女人喜歡麻將撲克編織毛衣做飯烹飪逛街閑聊梳妝打扮沒有太大分別的。這樣免于驕傲和自視清高也免于不入流和被人看做異類而被群起攻之。不是所有的人都接受別人的個性和清高的。

5.要保持著一顆恒久平常的讀書心境。畢竟這天下有讀不完的書籍，還有寫不完的文字，更有好上加好的經(jīng)典文章和名著。還有那么多圣人賢哲。讀書也要隨緣的。隨了歲月時光和此時彼刻的狀態(tài)和心境的。很多時候我們讀書是為了獲得真理和解答人生困惑迷茫。當(dāng)然也有為讀書而讀書的。也許后者才是讀書的最高境界。

6.讀書是一種自覺自發(fā)的行為，是因為喜歡和需要，不可以強(qiáng)加和被迫的。你不要覺得你讀書就比不讀書的人高明、高深或者高雅不俗。讀書只是一種自我個人行為，雖然不屬于隱私和愛情的范疇，但是它的確只屬于你自己的，屬于你的心靈和自我認(rèn)知，也屬于你的人生探求和對人性的思索，及生命的成長和成熟過程。

7.有時望著成堆的書籍我會憂愁起來，何時可以把它們一本一本讀完？我不知道。但我明白，終有一天我會離開它們，離開我熱愛的生命，去往哪里我還不能明確。也為了找到這個答案，理解生命的終極目的，我一直閱讀。這也是我讀書的緣由和動力。我要知道生命將去往何處。有沒有輪回和前生來世，生命離開后靈魂會飄向哪里？愛至于生命和心靈具有怎樣的意義和蘊(yùn)涵。

8.有一天當(dāng)你在時光中庸碌流逝的太久了也太吵雜深邃了，你突然醒悟，生命漂泊的已經(jīng)很遙遠(yuǎn)荒蕪了，雜草叢生，四野蒼茫，你問自己：我在哪里？我的心靈在哪里？我的家園和夢想呢？我的情感和精神空間呢？我最終要去往哪里？我青春的足跡和蹉跎歲月呢？我想這個時候你也許會安靜下來去尋找一些屬于自己生命的書籍來讀。而這樣的閱讀會償還你曾經(jīng)的生命激情和被你遺忘的那些光陰。它們也許困苦泥濘但是它們屬于生命最美妙的絢爛和盛放。

9.長久的堅持讀書狀態(tài)，會使你的臉上平添幾分書卷氣，呈現(xiàn)一種安謐雅致的氣質(zhì)，這樣的特質(zhì)是安詳寧靜的，也是最為美麗的。有一句話：“腹中有詩氣自華”。真的很有一些道理的。你看張愛玲，你看蕭紅，你看林微因，你看冰心，你看林語堂，你看徐志摩??

你看我新結(jié)識的女友彼岸，你再看我??寫到這里，我禁不住微笑起來，仿佛看到你和我一起燈下閱讀的情景。

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有

光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

一本書，就像一艘船，可以帶領(lǐng)我們從狹小的溪川出發(fā)，駛向無限寬闊的海洋。讀書足以怡，足以博采，足以長才。書中有回腸的千古絕唱，有扭轉(zhuǎn)乾坤的浩然正，有諄人教誨的醒世良言，有永恒的人生主題。人類從幼稚走向熟，華夏由洪荒走向文明，人，煙塵萬里。一部《詩

之歌》，家??民由貧窮走向小康，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河，風(fēng)帆浩經(jīng)》、一曲《離*》，培育了多少為民請命的名將良相；一部《紅巖》、一曲《青勵了多少年輕人民族因讀書而興旺，一是一沸騰；一部《毛選》、《鄧選》，鼓舞了多少人一片丹心，報效家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而精彩。的花季，一秋是一秋的歲月，一步是一步的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)古悠悠的白云，飄來，閱讀

為一種習(xí)慣，所有的云朵總會投射期盼；那白云深暖的故鄉(xiāng)。讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加馨的書香。當(dāng)埋首在紅塵深的字里行間，總似第二個可以滋生生命的厚度、深度。足不出戶，可暢游三山五岳；埋首陳編，可穿越千年滄桑。陣陣書香，汨汨然瀉出高山流之樂音，書香縷縷，悠悠然現(xiàn)出清風(fēng)淡月的澄明。舊韻能

酒，佳文可醉心?？鞓窌r讀書，如歌和之，相得益彰； 煩惱時讀書，如飲美酒，世事皆棄；寂寞時讀書，如遇知音，開懷暢談；失意時讀書，如遇智者，指點

津。讀書，猶如彈奏美妙的越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的人生相伴。書，是一個自由而廣闊的世界，是一個伸展思想的天堂。讀書是生命真實的、不可或缺的部分，讀書讓我們的生活充滿

光和詩意，讓我們的人生更加豐盈而美麗。

我們倡導(dǎo)讀書，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書使我們開闊視

我們倡導(dǎo)讀書，讀書是終的事業(yè)，開卷有益，學(xué)無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地，增長才智，提升境界，使我們工作和生活更加健康、智慧，更加生機(jī)盎然。

學(xué)習(xí)，才能不斷吸納營養(yǎng)，更新知識，與時俱進(jìn)。

我們倡導(dǎo)讀書，讀書是活力的源泉。我們需要在讀書中吸納新思想新理念，在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神，在讀書中尋求發(fā)展與創(chuàng)新，在讀書中增強(qiáng)智慧與活力。

書田菽粟皆真味，心地芝蘭有異香。紅袖添香書相伴，腹有詩書于西子；唯書有華，秀于百卉?！?擠一點時間讀書，開啟我們被奔一點時間讀書，矯正我們被木了的泥森林

自華！“唯書有，艷

勞碌遮掩了的心智；找

失了的方向；留一點時間讀書，陶冶被繁雜生活麻，書山探寶，千程——我們多讀。讓我們捧起書本，與好書為伴，與經(jīng)典為友；讓我們點燃

讀書；良師益友——我們讀好書；萬學(xué)海揚帆。開卷有益——我們書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。樂讀、多讀、會讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓讀書蔚然風(fēng)，讓濃濃書香在我們心間飄溢。

伴著徐徐萬

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時每刻品那人生的滋味。風(fēng)，讓我們快樂出發(fā)，拂去歲月征塵，開啟新的希望，承載新的夢想，千程千程，讓書香伴我們同行，讓幸福與我們同在!，萬讀書對很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣,是一種享受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文??似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心。

古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。后有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。

書香，書香襲人醉，書香催人進(jìn)。

一本書改變一個人的命運，一本好書改變一代人的命運，一本經(jīng)典的書改變一個民族的命運。據(jù)說，以色列人把蜂蜜粘到書上讓小孩子去舔，德國人把書做成各種玩具讓小孩去玩，中國人教育小孩，讀書破萬卷。他們就是讓孩子從小和書產(chǎn)生感情，融為一體。據(jù)聯(lián)合國的調(diào)查，世界上喜歡閱讀的民族多是富裕的民族，而不喜歡閱讀的民族大多在貧困線上掙扎。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 作為學(xué)生，你在學(xué)習(xí)方面有收獲的喜悅嗎？很多同學(xué)總希望自己成績能名列前茅，特別在語文方面，都非常羨慕那些作文寫得好的同學(xué)。大家也都知道“一份耕耘，一份收獲”，你若問那些作文寫得好的同學(xué)有什么密訣時，他們幾乎都會不約而同地將功勞歸之于多讀課外書。的確，不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張?zhí)锶?、于永正等都積極鼓勵中小學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本的書。

那讀書到底有什么好處，為什么要同學(xué)們多讀課外書呢？

首先，讀書可以增長知識。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！鼻疤K聯(lián)巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏?！?/p>

其次，讀書可以塑造人生。讀書對改變一個人的精神氣質(zhì)具有重要意義，書籍也可以改變一個人的人生。過去毛澤東、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級革命家正因為有了進(jìn)步書籍的引導(dǎo)才走上革命道路?！朵撹F是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等世界名著曾激勵了多少有志青年投身于革命與建設(shè)事業(yè)之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！蓖袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”明代董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路?！狈▏_曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！睗h代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”總之，多讀一本好書，多活一個人生。

再次，讀書可以陶冶情操。讀書其實是一種享受。古人讀書講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感?，F(xiàn)代社會豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼€說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢?！?/p>

最后，讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃艘惨辉購?qiáng)調(diào)：“勞于讀書，逸于作文?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！笨鬃右舱f：“不學(xué)詩，無以言?！睏钚墼f：“能讀千賦，自能為之?！闭Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)也十分強(qiáng)調(diào)多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達(dá)，沒有“吸收”哪來“表達(dá)”呢？蘇軾就說過：“厚積而薄發(fā)”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個人的語文水平主要是靠平時“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學(xué)校營造一個書香校園。讓我們每一個人都熱愛讀書吧！最后，我送大家一首詩《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！敝x謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好，我講話的題目是：心靈沐浴書香

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！

讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是??！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實現(xiàn)自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持?！逗啇邸方虝遥瑘猿肿约旱男叛?，不畏艱難一步步實現(xiàn)它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對改變?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程?！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長過程，各個年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時的教學(xué)中，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動，運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等；《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)教師的使命。

書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。