第一篇：一本我喜愛(ài)的書(shū)

一本我喜愛(ài)的書(shū)

通渭縣文廟街小學(xué)五（6）班 陳穎穎

“它把自己黑色的身體蜷伏在一棵被球狀閃電灼焦的枯樹(shù)背后，隱蔽得十分巧妙”。這是《斑羚飛度》開(kāi)頭的一段話(huà)，一看到這句話(huà)，我就禁不住被這本書(shū)深深地吸引了……

之后的故事更是扣人心弦，令人欲罷不能。將整本書(shū)初讀后，才注意到書(shū)的封面是那樣精美，一頭昂頭挺胸的鹿站在深不見(jiàn)底的懸崖邊上望著對(duì)面，一輪耀眼的彩虹映照在它的身上，它是那般無(wú)畏而圣潔。好一副精美的圖畫(huà)啊！

再讀一遍時(shí)，又發(fā)現(xiàn)上次讀的不夠細(xì)，又發(fā)掘出了許多新的知識(shí)，令我感嘆，一本書(shū)中竟隱藏了如此豐富的知識(shí)！

當(dāng)我第三次讀到老鹿王哈克被陰險(xiǎn)狡詐的老狼咬斷勁動(dòng)脈時(shí)，心跳不由得漏跳了一拍，心里為老鹿王打抱不平。

當(dāng)我讀到斑羚一半挽救一半的方法逃脫抓捕他們的人時(shí)，心里被它們的勇氣所折服！

當(dāng)然，這本書(shū)的精彩不絕僅此，還有許多新的知識(shí)等待我去探索、發(fā)掘和搜尋！

這本書(shū)，使我知道了許多知識(shí)，如：我知道了鹿那又長(zhǎng)又尖的角在危急時(shí)刻會(huì)起到重要的作用……

書(shū)，本身就是無(wú)價(jià)之寶，如果它是一本好書(shū)，就像我喜愛(ài)的這本書(shū)一樣，那么，它帶給你的，將是無(wú)窮無(wú)盡的智慧！因?yàn)檫@本書(shū)，我懂得了動(dòng)物世界的生存之道；因?yàn)檫@本書(shū)，我理解了動(dòng)物的不易與辛酸，所以，我喜愛(ài)這本書(shū)！

第二篇：愛(ài)書(shū)說(shuō)

愛(ài)書(shū)說(shuō)

人各有所嗜，各有所好?；蚝靡袈?，或好書(shū)法，或好花草，或好琴棋。予獨(dú)愛(ài)書(shū)也。

書(shū)者，吾良師益友也。趙恒云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”老者、壯者、少者、幼者，皆可讀書(shū)?？梢灾怀龊衢T(mén)，便知天下事?？梢灾鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)，精神食糧也。不讀書(shū)者，安能稱(chēng)之為“真君子”焉？

予謂好音律者，善通音韻也；好書(shū)法者，精通書(shū)法也；好花草者，親近自然也。好琴棋者，生活雅趣也。則好書(shū)者，博學(xué)多識(shí)、精通百道、視野開(kāi)闊也。劉向云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇柚^書(shū)：書(shū)猶燭也，善讀之可以亮途；書(shū)猶師也，善讀之可以博學(xué)；書(shū)猶友也，善讀之可以明理。吾以書(shū)為鏡，可以知興替，可以明得失。嗚呼！好讀書(shū)者，乃人中真君子也。

吾之屋中，書(shū)者繁多儼然。吾可一日不食，不可一日無(wú)書(shū)矣。及國(guó)慶八天，一人、一桌、一椅、一書(shū)而已。讀書(shū)時(shí)，乃迷于書(shū)中，不聞不問(wèn)。興起之時(shí)，乃手舞足蹈，趨于屋中；怡然之時(shí)，乃持書(shū)于手，放聲誦讀。及母呼吾膳，仍興致盎然。

噫！書(shū)中自有真樂(lè)矣！書(shū)中自有真知矣！

第三篇：愛(ài)書(shū)作文

愛(ài)書(shū)作文(精選多篇)

書(shū)香滿(mǎn)溢

——題記

書(shū)，寧?kù)o而淡雅，清新的書(shū)香引起我心中的層層戀意。掀起書(shū)的紗簾我如癡如醉，如夢(mèng)如幻。仿若在云海中飄蕩，好似被春風(fēng)輕撫，又如在雪花中翩翩起舞。在你的陪伴下，我陶醉了！被你征服了??

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它給我們插上想象的翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔于知識(shí)的天空；它為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的金庫(kù)中尋找寶藏；它是一盞燈塔，為我們照亮前途，指引方向；書(shū)是一艘小船，帶著我們駛向成功的對(duì)岸……

我從小就與書(shū)結(jié)下不解之緣，在5歲的時(shí)候，爸爸媽媽就給我請(qǐng)來(lái)了許多“好伙伴”——好看的故事書(shū)。我也在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多的朋友：白雪公主、美人魚(yú)、賣(mài)火柴的小女孩、灰姑娘??有時(shí)看著看著，突然會(huì)覺(jué)得書(shū)里面有一些情景讓人感覺(jué)到很好笑；有時(shí)看著看著，會(huì)覺(jué)得小小的委婉情節(jié)就讓人感到很憂(yōu)傷。因此，書(shū)就猶如一個(gè)多愁善感的孩子，它的心情會(huì)不斷的變化著，讓人琢磨不透、理解不透，從而會(huì)使我們體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，看的書(shū)也不會(huì)僅次于童話(huà)故事，我又了解了許多名家寫(xiě)的書(shū)：曹文軒的《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》，《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》??豐富多彩的書(shū)中，飄逸著濃濃的書(shū)香，是那么吸引人。雖然沒(méi)有了色彩美麗 的插圖，但看起來(lái)還是那么有滋有味。

看書(shū)的好處多得就好比海里的魚(yú)

兒，數(shù)也數(shù)不清，令人受益匪淺。書(shū)中的好詞好句可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作水平，可以把句子打扮的多姿多彩，讓人讀起來(lái)就別有深意；書(shū)中的比喻句、擬人句、夸張句等各種具有豐富想象力的句子，可以讓我們的思維靈活、想象力豐富；書(shū)中所講的道理，可以讓我們懂得做人的基本準(zhǔn)則，應(yīng)該怎樣做人，等各種生活中的基本常識(shí)??書(shū)的好處很多，還需要你的細(xì)心挖掘、尋找，它們就好像雪地里的煤炭，會(huì)不斷的為你激情奉獻(xiàn)著！當(dāng)然，看書(shū)也有講究：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，要做到口到、心到、眼到，還要做到多讀多記多抄多背多劃多寫(xiě)。這就是我的讀書(shū)守則。

每當(dāng)我一拿起書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，就能聞到一股清香——書(shū)香。就這樣，書(shū)香就一直滿(mǎn)溢著我的心靈。

我的最?lèi)?ài)書(shū)

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，例如體育，健身，音樂(lè)……，不過(guò)本人的愛(ài)好和別人有些不同,我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲野褧?shū)

當(dāng)成自己的朋友。說(shuō)到這里很多人都笑了,你不過(guò)是個(gè)小孩，總不能每天都抱著書(shū)看吧?其實(shí)還真讓您猜對(duì)了,我也說(shuō)不上為什么,只是覺(jué)得書(shū)好像對(duì)我有一種強(qiáng)大的吸引力,只要有一本書(shū)放在那兒,我就會(huì)忍不住去翻一翻,如果覺(jué)得好看,我會(huì)一連好幾個(gè)小時(shí)坐那兒一動(dòng)不動(dòng)的把書(shū)看完。我看書(shū)就覺(jué)得是在和朋友說(shuō)話(huà)聊天一樣。

我愛(ài)看書(shū)，但是,我也并非什么書(shū)都看。像兒童類(lèi)的書(shū)我就不太愛(ài)看,書(shū)上全是圖畫(huà)也沒(méi)幾個(gè)字，我覺(jué)的沒(méi)意思。我喜歡一些勵(lì)志方面的書(shū)，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話(huà)故事，童話(huà)，科普科幻類(lèi)的書(shū)像《中外神話(huà)故事》《格林童話(huà)》《昆蟲(chóng)記》等。還有國(guó)學(xué)方面書(shū)《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》這些書(shū)我也在看。要說(shuō)我最?lèi)?ài)看的書(shū)，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開(kāi)始看的，到現(xiàn)在每期都看，一期不落，現(xiàn)在第十五期快看完了。除了空余時(shí)間看，還經(jīng)常利

用午睡的時(shí)間偷著看。

所以，一進(jìn)我的書(shū)屋，會(huì)看到很多的書(shū)，有《中國(guó)歷史故事》《三國(guó)演義》《一生的智慧》《成語(yǔ)故事》《中國(guó)上下五千年》。嗯……，不好意思，不多說(shuō)了，我去看書(shū)了，拜拜。

關(guān)于課余生活的作文：我最?lèi)?ài)書(shū)

一說(shuō)到課余生活大家肯定都會(huì)想到什么小提琴，吉他，畫(huà)畫(huà)，跳繩……可我的課余生活可是不用這些就可以感受到的哦。

我最喜歡看書(shū)了。

我的書(shū)架上有許許多多的書(shū)，有作文書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有歷史類(lèi)的書(shū)，還有故事書(shū)……

在這些書(shū)里我最最喜歡的那就是作文書(shū)了，作文書(shū)里面有好多好多的作文，有寫(xiě)人的，寫(xiě)景的，寫(xiě)事的，寫(xiě)物的……

在這些里我最喜歡寫(xiě)事的了，那些事情有的讓我淚眼花花，有的事情又叫我哈哈大笑，還有的事情叫我哭笑不得，別人的課余生活豐富多彩，可我光在書(shū)里就學(xué)到了很多，不僅如此，我還獲得了好多收獲，真是太好了！

五年級(jí):陳婧怡

愛(ài)書(shū)說(shuō)

人各有所嗜，各有所好。或好音律，或好書(shū)法，或好花草，或好琴棋。予獨(dú)愛(ài)書(shū)也。

書(shū)者，吾良師益友也。趙恒云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”老者、壯者、少者、幼者，皆可讀書(shū)。可以之不出寒舍門(mén)，便知天下事?？梢灾鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)，精神食糧也。不讀書(shū)者，安能稱(chēng)之為“真君子”焉？

予謂好音律者，善通音韻也；好書(shū)法者，精通書(shū)法也；好花草者，親近自然也。好琴棋者，生活雅趣也。則好書(shū)者，博學(xué)多識(shí)、精通百道、視野開(kāi)闊也。劉向云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”予謂書(shū)：書(shū)猶燭也，善讀之可以亮途；書(shū)猶師也，善讀之可以博學(xué)；書(shū)猶友也，善讀之可以明理。吾以書(shū)為鏡，可以知

興替，可以明得失。嗚呼！好讀書(shū)者，乃人中真君子也。

吾之屋中，書(shū)者繁多儼然。吾可一日不食，不可一日無(wú)書(shū)矣。及國(guó)慶八天，一人、一桌、一椅、一書(shū)而已。讀書(shū)時(shí)，乃迷于書(shū)中，不聞不問(wèn)。興起之時(shí)，乃手舞足蹈，趨于屋中；怡然之時(shí)，乃持書(shū)于手，放聲誦讀。及母呼吾膳，仍興致盎然。

噫！書(shū)中自有真樂(lè)矣！書(shū)中自有真知矣！

愛(ài)書(shū)說(shuō)

四十二中之生，可說(shuō)者甚蕃。男徐喜鴻獨(dú)愛(ài)畫(huà)。自超女來(lái)，學(xué)生甚愛(ài)歌舞。予獨(dú)愛(ài)書(shū)之受冷落而不言，建奇功而不語(yǔ)，內(nèi)豐面美，有字有畫(huà)，墨香四溢，隱隱玉屋，可靜觀而不可褻玩焉。

予謂畫(huà)，生之養(yǎng)性者也；歌舞，生之娛樂(lè)者也；書(shū)，生之根本者也。噫！畫(huà)之愛(ài)，徐后頗有聞。書(shū)之愛(ài)，同予者何人？歌舞之愛(ài)，宜乎眾矣。

第四篇：愛(ài)書(shū)說(shuō)

愛(ài)書(shū)說(shuō)

四十二中之生，可說(shuō)者甚蕃。男徐喜鴻獨(dú)愛(ài)畫(huà)。自超女來(lái)，學(xué)生甚愛(ài)歌舞。予獨(dú)愛(ài)書(shū)之受冷落而不言，建奇功而不語(yǔ)，內(nèi)豐面美，有字有畫(huà)，墨香四溢，隱隱玉屋，可靜觀而不可褻玩焉。

予謂畫(huà)，生之養(yǎng)性者也；歌舞，生之娛樂(lè)者也；書(shū)，生之根本者也。噫！畫(huà)之愛(ài)，徐后頗有聞。書(shū)之愛(ài)，同予者何人？歌舞之愛(ài)，宜乎眾矣。

第五篇：贊美老師的作文：陳老師,一本我愛(ài)讀的書(shū)

贊美老師的作文：陳老師，一本我愛(ài)讀的書(shū)

但是這些故事里卻蘊(yùn)涵著深刻的大道理。這是老師講故事時(shí)一貫的姿勢(shì)。

有人說(shuō)，老師是我們的第二位父母，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。每次老師講小故事時(shí)，我們無(wú)論多忙，都會(huì)停下手中的忙活，耐心地聽(tīng)老師講小故事。對(duì)那位同學(xué)說(shuō)道：“那是因?yàn)槲遗职?！我穿裙子就看不出?lái)我很胖了嘛！”

陳老師，您就像一位百變的魔術(shù)師。

有同學(xué)冒昧的問(wèn)老師：“老師，為什么您總是要穿裙子呢？”老師聽(tīng)了，頓時(shí)笑得合不攏嘴。兩只手五指張開(kāi)，撐在講臺(tái)或是同學(xué)的桌子上，頭時(shí)不時(shí)地?fù)u來(lái)擺去?？吹轿覀兓卮饐?wèn)題回答得準(zhǔn)確，老師臉上總會(huì)洋溢著幸福的笑臉。no.2《小故事大道理》

老師在課后總會(huì)給我們講些小故事?？晌艺J(rèn)為，我們班的陳老師，卻是一本我百讀不厭的書(shū)。讓我們的大腦如入山陰道上，應(yīng)接不暇。no.1 《百科全書(shū)》

上語(yǔ)文課的時(shí)候，那可謂是一種享受。那就是在上個(gè)學(xué)期廣播體操比賽的時(shí)候。

老師把課文內(nèi)容講得透徹清楚，還會(huì)延伸到課外知識(shí)。老師在講臺(tái)上講得頭頭是道，我們也聽(tīng)得滋滋有味。有人說(shuō)，老師是園丁，我們是種子，老師用水澆灌我們。no.3《裙子服裝雜志》

耐心的朋友（和我一個(gè)班的）會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師上班的時(shí)候，總愛(ài)穿連衣裙。會(huì)變成不同的書(shū)，帶給我們歡樂(lè)與知識(shí)。我呢，只見(jiàn)過(guò)老師穿過(guò)一次衣服褲子。