第一篇：愛(ài)書(shū)如友

愛(ài)書(shū)如友

著名作家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！哪棠桃步逃覀儭x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！瘡倪@些教導(dǎo)中使我們認(rèn)識(shí)到書(shū)在生活中是多么的重要。

二年級(jí)時(shí)，我在圖書(shū)館里借了一本《笑貓日記》。我看了幾天，大約看了三分之二，明天就要還書(shū)了，這可怎么辦？把我急壞了。晚上，我把書(shū)帶到床上，等媽媽走后，我便在被窩里看起了書(shū)。我剛看了一會(huì)兒，就被發(fā)現(xiàn)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)書(shū)是好事，但在被窩看書(shū)會(huì)傷害眼睛是不可取的。

如果這件事不能體現(xiàn)出我愛(ài)書(shū)，那另一件事就一定表現(xiàn)出我愛(ài)惜書(shū)了。有一次，我一本喜歡的《查理九世》放在桌上，正巧，鄰居家的小弟弟到我家玩。順手拿起來(lái)，每看幾頁(yè)就把其中的一頁(yè)撕下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我咯噔一下心疼得很，好像受傷的是我。為了朋友的面子，我沒(méi)說(shuō)什么。小弟弟走后，我馬上小心翼翼地將書(shū)粘好，又輕手輕腳地給它穿上“外套”，才把它放在書(shū)櫥里。我懸著的心才平靜下來(lái)。

一本書(shū)就是一位忠實(shí)的朋友，在你傷心時(shí)它會(huì)逗你開(kāi)懷大笑，在你困難時(shí)他會(huì)幫你排憂解難。珍惜每一本書(shū)，就等于珍惜一位朋友。正如陳壽所說(shuō)的那樣‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。

五年級(jí):馬甜甜

第二篇：愛(ài)書(shū)如命 2

愛(ài)書(shū)如命

藏方小學(xué)：六年級(jí) 蘇招存指導(dǎo)教師：陶家燕

聯(lián)系電話:0871----67512247 人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中可以看到雄偉壯麗的山川河流，可以感受到到天真活潑的童年時(shí)代；可以同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲??當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下；《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)總讓我牽腸掛肚；《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動(dòng)讓我欽佩不已；《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。

當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自

己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就是課間看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也讓我更加幽默，更加富有想象力。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量?！?/p>

我覺(jué)得書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一泓甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上。書(shū)就是我的生命，我愛(ài)書(shū)如命。

第三篇：愛(ài)書(shū)如命的人讀后感

《愛(ài)書(shū)如命的人》讀后感

五（2）班 江祖兒

我看了這一篇文章――《愛(ài)書(shū)如命的人》，腦子中有許多想法，源源不斷地向我吹來(lái)。書(shū)中有許多的心目中有那么重要嗎？沒(méi)錯(cuò)就是那么重要······

幼年時(shí)期都是玩才是重要，而魯迅卻不是這么想，攢錢買書(shū)是他人生中一件樂(lè)事，每年父母給他的壓歲錢和平時(shí)的零用錢一點(diǎn)點(diǎn)地的攢起來(lái)。雖然他平時(shí)寧餓著肚子也舍不得隨便使用一分錢，但說(shuō)起買書(shū)他是最大方不過(guò)了，看到自己喜歡的書(shū)無(wú)論多少錢他也不會(huì)放過(guò)了，書(shū)陪伴著他成長(zhǎng)，閱讀能力不斷提高。買書(shū)，對(duì)于魯迅家庭不是一件輕而易舉的事，他只靠著自己勤勞的雙手，聰明的才智。平時(shí)抄書(shū)也是他一件樂(lè)事，他說(shuō)抄書(shū)可以增強(qiáng)自己記憶，魯迅就是這樣的人，他對(duì)一些喜愛(ài)的書(shū)籍又沒(méi)錢購(gòu)買時(shí)就一本本地抄下來(lái)，看過(guò)的書(shū)籍總是花花綠綠的，在句子旁邊加上不少批注與感受，可能就是他養(yǎng)成這樣的習(xí)慣吧，使他有了超強(qiáng)的記憶能力。修書(shū)也是他愛(ài)書(shū)一個(gè)重要的部分，他常常準(zhǔn)備一些修書(shū)工具來(lái)以防萬(wàn)一，那樣，可以讓每一本書(shū)歷久常新，沒(méi)有破損，這也是他愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，魯迅先生就是這樣的毫不松弛地奮斗一生。

看了這篇文章后讓我受益非淺，買書(shū)，抄書(shū)，修書(shū)都是愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，書(shū)就是人類成長(zhǎng)的命脈。愛(ài)書(shū)如命，不愛(ài)書(shū)就是不愛(ài)自己生命。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯” 我和魯迅來(lái)比真是有天壤之別。我每次買完新書(shū)，先是把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書(shū)架上，當(dāng)要去找某本書(shū)時(shí)，都是找了半天才找到。從今以后我要好好保管書(shū)，不讓它們有半點(diǎn)破損之跡。我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)惜書(shū)、愛(ài)修書(shū)、愛(ài)買書(shū)的人。

《愛(ài)的教育》一本關(guān)于小主人公安利柯在小學(xué)時(shí)的一本日記。它記錄了安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)歷程。這不是一本單單純純的日記，因?yàn)槲恼吕锝?jīng)常寫下他的家人給他的一些勸戒和啟發(fā)，另外還有幾則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。、在這本書(shū)里，令我最難忘的故事就是貧苦的母子。這篇文章的主要內(nèi)容是：有一天，安利柯和他媽媽商量，決定送給一位婦人一些生活用品。到了婦人的家，婦人看到他們覺(jué)得十分感激，就請(qǐng)安利柯和他媽媽進(jìn)屋，安利柯發(fā)現(xiàn)屋里有一個(gè)人，覺(jué)得這個(gè)人的背影十分熟悉，就產(chǎn)生了疑問(wèn)。在這么暗的房子里，哪能看得見(jiàn)?。堪怖略僮屑?xì)地觀察一下，才恍然大悟，那位居然是自己的同學(xué)—克洛西。安利柯悄悄地告訴他媽媽，他媽媽告訴他不要出聲，先回家?？墒?，克洛西恰好在這時(shí)候轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，望見(jiàn)了安利柯。安利柯跑進(jìn)去向克洛西打招呼。后來(lái)，克洛西的母親含淚地向安利克媽媽講訴她的痛苦。因?yàn)榘怖碌膵寢屖值赝榭寺逦?，所以就把錢全部給她了。

這篇文章，讓我十分感動(dòng)?？寺逦骷依镞@么貧窮，也這么努力學(xué)習(xí)！我也要向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈就會(huì)成功的心態(tài)。

〈〈愛(ài)的教育〉〉這本書(shū)都是以愛(ài)為主旨。一個(gè)個(gè)看似乎平凡的主角，表達(dá)出世界上種種的愛(ài)。與你一起分享，如何成為一個(gè)正直的人，成功的人士。我希望同學(xué)們可以看一看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)以平平凡凡的語(yǔ)言創(chuàng)造出最無(wú)私

書(shū)中一開(kāi)始就寫“天下大勢(shì)，分久必和，合久必分。”反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有政府的社會(huì)。

令我最佩服的是關(guān)羽，他是一個(gè)英勇無(wú)敵的大英雄，他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、后來(lái)又在華容道義釋曹操，他忠于劉備，一知道劉備身在何處就不怕路途遙遠(yuǎn)也騎著赤兔馬回到劉備身邊；他因被毒箭射傷右臂，不得不刮骨療毒，他讓華佗不下麻藥做手術(shù)，華佗做手術(shù)時(shí)他在下棋，刮骨刮得咔咔響他也仍若以其事地下棋，手術(shù)做好后血流了一大盆他都沒(méi)說(shuō)疼，還甩了幾下手臂說(shuō)：“先生可真是神醫(yī)，一會(huì)就沒(méi)事了?！本瓦B華佗也贊嘆道：“關(guān)羽這種神人，我這輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”我讀了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)到關(guān)羽是一個(gè)非常重情義的英雄。

我十分佩服上知天文，下知地理的諸葛亮。他足智多謀，才高八斗，而且是一生謹(jǐn)慎行事的人。他火燒新野、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周公瑾、舌戰(zhàn)群儒、智料華容道、巧擺八卦陣、七擒七縱孟獲、空城計(jì)、七星燈、木偶智退司馬懿、錦囊殺魏延，這些事情除了諸葛亮還有誰(shuí)能辦到？

周瑜是一個(gè)智勇雙全的人，但因氣量狹小，竟被諸葛亮活活氣死，如果他目光不那樣短淺，知道取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理，相信他還是一個(gè)英雄的。

這本書(shū)使我受益匪淺，又是我國(guó)的四大名著之一，是一本不錯(cuò)的書(shū)籍。

讀《史前的恐怖殺手》有感

五（2）班 羅嘉俊

讀完《恐怖的史前殺手》我不禁感史前動(dòng)物個(gè)個(gè)身懷絕技。這本書(shū)的主要內(nèi)容講了史前的一些捕獵動(dòng)物的高手，它們分布在哪里，怎么捕捉獵物，能長(zhǎng)多大，在哪里被人發(fā)現(xiàn)等等??全書(shū)有200多頁(yè)，總共介紹40多種動(dòng)物。讓我印象最深的是劍齒虎。在一片廣闊的草地上，有一條清澈見(jiàn)底的小溪。每年冬天過(guò)去春天到來(lái)時(shí)，都會(huì)有許多動(dòng)物來(lái)這里喝水，劍齒虎也不例外，也來(lái)河邊喝水，一開(kāi)始其他動(dòng)物不敢去河邊喝水，后來(lái)就敢去河邊喝水了。劍齒虎喝完水就走了。它真的走了嗎？沒(méi)有，而是躲在溪邊的小溪的草叢里。等動(dòng)物過(guò)來(lái)，他等啊等；等啊等；卻一只動(dòng)物都沒(méi)有來(lái)，但是它還是沒(méi)有放棄，繼續(xù)等下去。終于有一只綿羊來(lái)到離它10米遠(yuǎn)的地方，可是它還是不動(dòng)于衷，因?yàn)樗簧朴谂懿?，所以還等。最后綿羊跑到了自己的面前。只見(jiàn)劍齒虎一跳，用自己兩個(gè)鋒利的牙齒，咬住了綿羊的脖子，綿羊當(dāng)場(chǎng)斃命。之后劍齒虎吊住綿羊，走到一個(gè)狹窄的地方。慢慢享用自己美味的大餐。這本書(shū)很適合我們青少年看。因?yàn)檫@本書(shū)是以故事來(lái)介紹動(dòng)物，很容易記牢里面的情節(jié)。也很容易進(jìn)入故事里面，好像你就在它們的面前。還有每一個(gè)故事里都有一個(gè)標(biāo)題欄。里面有與這本書(shū)有關(guān)的課外知識(shí)。

讀《一杯牛奶》讀后感

五（2）班 江祖兒

這《一杯牛奶》的課文文章是感悟人生類的事。再看這題目時(shí)有一個(gè)特大難題一直在我腦子中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一杯牛奶怎么就會(huì)有感動(dòng)的事呢？我只有細(xì)心地看??.我認(rèn)真看完后才知道在小男孩饑餓時(shí)，一位小女孩給了他滿滿一杯牛奶。他還說(shuō)了一句話施以愛(ài)心；不圖回報(bào)。這句話真是驚天動(dòng)地?。∵@位小男孩看到的不是微笑，聽(tīng)到的不是語(yǔ)言，而是鼓勵(lì)。他拿著的不是牛奶，而是愛(ài)心。本想退學(xué)的小男孩，但是那位小女孩的所為讓小男孩打消了念頭。

但是，過(guò)了很久，那位女孩得了重病。得知這位醫(yī)生——當(dāng)年的男孩后，就想起那位女子就是救他的人。他下定決心竭盡所能地把手術(shù)做成功了。在小女孩簽署醫(yī)藥單時(shí)只有這句：醫(yī)藥費(fèi)一杯牛奶。這就是知恩圖報(bào)的人。也不像一些忘恩負(fù)義的人。

不過(guò)當(dāng)初那一位富有同情心的女子說(shuō)的那一句話深深地印在我心上施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。但是善良又往往很容易得報(bào)的，幫助別人實(shí)際上是幫助自己?？刹幌褚恍椭^(guò)他，但是不懂得報(bào)答反而陷害，這種人我們是不應(yīng)該學(xué)習(xí)。

第四篇：愛(ài)書(shū)如命的爸爸（本站推薦）

愛(ài)書(shū)如命的爸爸

我相信誰(shuí)家都會(huì)有這樣或那樣的書(shū)籍，但誰(shuí)又會(huì)把書(shū)看得比自己的命還重要呢？我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。

有一件事給我留下了極為深刻的印象，至今令我記憶猶新。記得有一次，我在爸爸的書(shū)柜里挑選了一本很有意思的歷史書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我看得有點(diǎn)累了，想休息一下。我賴得再拿書(shū)簽做記號(hào)了，就隨便將書(shū)折了一個(gè)角。爸爸在一旁看到了，對(duì)我的行為極不滿意，他責(zé)備地說(shuō)：“你怎么這么不愛(ài)護(hù)書(shū)呢？”“不就是折了一個(gè)角嗎？這么大驚小怪，至于嗎？”我不以為然地說(shuō)道。爸爸看了我一眼，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你要是不愛(ài)護(hù)書(shū)，就別去看它！書(shū)是我們的良師益友，它讓你了解到耐人尋味的歷史故事；韻律優(yōu)美的古詩(shī)詞；世界各地的風(fēng)土人情??你從它那兒獲取的知識(shí)太多了，你不應(yīng)該不愛(ài)護(hù)它。況且愛(ài)護(hù)書(shū)是一個(gè)人的良好習(xí)慣和素養(yǎng)?！卑职忠贿呎f(shuō)一邊拿起書(shū)，翻到我折角的那頁(yè)，小心翼翼地把它打開(kāi)，并將折角展平，然后又拿一本厚字典壓在書(shū)上。我見(jiàn)爸爸這么細(xì)心呵護(hù)一本書(shū)，感覺(jué)自己做的確不對(duì)。這時(shí)爸爸又耐心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)書(shū)就要象對(duì)老師一樣尊重，對(duì)朋友那樣友善?！彼€讓我牢記三點(diǎn)愛(ài)書(shū)的事項(xiàng)：一是看書(shū)前要把雙手洗干凈；二是要用書(shū)簽做標(biāo)記，不要折角；三是借閱別人的書(shū)籍要愛(ài)護(hù)，并及時(shí)歸還。

爸爸不僅愛(ài)護(hù)書(shū)，而且更愛(ài)讀書(shū)。

爸爸的知識(shí)可豐富了。有一次我們?nèi)胰o(wú)錫旅游，那天我們?nèi)チ擞忻捏粓@。當(dāng)我們要請(qǐng)導(dǎo)游時(shí)，爸爸卻胸有成竹地說(shuō)：“不用了，今天就讓我客串一把導(dǎo)游吧?！蔽覀円贿呌斡[，爸爸一邊講，他給我們講了許多發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期驚心動(dòng)魄的歷史。范蠡是怎么輔佐越王勾踐臥薪償膽打敗吳國(guó)的，后來(lái)他又是怎樣不要越王的封賞與西施隱居蠡湖的。爸爸講的有聲有色，我聽(tīng)得入了迷，好奇地問(wèn)爸爸是怎么知道這些的。爸爸驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然是“書(shū)老師”告訴我的呀”。我深深的知道了，讀書(shū)原來(lái)可以使我們知道這么多的事情。

我爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。他愛(ài)書(shū)和讀書(shū)的習(xí)慣，逐漸影響了我，我也慢慢地和書(shū)交上了朋友。

第五篇：一名小學(xué)生愛(ài)書(shū)如命的日記

在我上幼兒園的時(shí)候，書(shū)就成為我生活的一部分了。

最近，我又纏著媽媽吵著要看書(shū)了。媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，只好到圖書(shū)館借了一套《哈利波特》給我看。

我看的非常入迷，似乎和書(shū)融合在了一起。我看了半小時(shí)，媽媽就叫我去寫作業(yè)了。我請(qǐng)求媽媽再給我十分鐘?？墒菋寢尣辉敢猓抑缓萌懽鳂I(yè)?？晌业哪X袋總想著書(shū)里的內(nèi)容：哈利偷偷穿上隱身衣，哈利和魔法學(xué)院背叛的老師打起來(lái)的景象。被書(shū)里的內(nèi)容纏得忍無(wú)可忍的時(shí)候，我便偷偷地把書(shū)拿進(jìn)了房間，趁媽媽在廚房的時(shí)候趕緊看。當(dāng)我看到哈利把大壞蛋伏地魔打敗時(shí)，高興得拍手稱快。

吃飯時(shí)，我還想著哈利打敗伏地魔的情景。當(dāng)我在回憶里看到伏地魔被哈利的最后一拳打 倒時(shí)，把飯都給噴了出來(lái)。結(jié)果被爸爸打了一頓。以后，我在吃飯時(shí)，就再也不敢想無(wú)關(guān)吃飯的事情了。

當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，往往都會(huì)覺(jué)得自己就是書(shū)里的主人公。打 倒壞人時(shí)，我就會(huì)高興很久。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是看書(shū)的最高境界--人書(shū)合一。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很對(duì)。