第一篇：小學(xué)語文畢業(yè)試題(二十二)(無答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題（二十二）

一、看拼音寫詞。(4分)

hé ǎi fàn làn mù yù juàn liàn

（）（）（）（）

二、照樣子寫筆順，再把字端正、勻稱地寫在田字格里。(2分)

凹：______________

過：______________

三、用下列字組成詞語。(3分)

四、把下面的成語補(bǔ)充完整。(2分)

（）高臨下 欣欣向（）

斬釘（）鐵 前（）后仰

五、用直線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)拇钆淦饋怼?3分)

堅固的 立場 改正 生活

堅強(qiáng)的 橋梁 改進(jìn) 方法

堅定的 戰(zhàn)士 改善 錯誤

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。(3分)

雖然??但是?? 無論??都??

只要??就??? 不但??而且??

1．他（）自己學(xué)習(xí)好，（）熱心幫助同學(xué)。

2．（）我們乘火車過青龍橋車站，（）可以看到詹天佑的銅像。

3．（）敵人多么兇殘，（）動搖不了江姐的革命意志。

七、判斷下列各題是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(8分)

1．按音序查字法，“倚”字應(yīng)查字母“Y”。（）

2．按部首查字法，“旦”字應(yīng)查“一”部。（）

3．“拘束”的“束”字念“ｓｈù”。（）

4．“右手秉遺穗”中的“秉”字是“拿著”的意思。（）

5．“傾”在字典里有三種解釋：①倒塌；②用盡（全力）；③歪、斜。

在“傾聽”一詞中應(yīng)取第③種解釋。（）

6．“蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站”這句話運用了比喻的修辭方法。

7．《窮人》一課記敘了桑娜和她的丈夫收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的事。

8．《草原》一課的中心思想是：歌頌了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。

八、把下列詩句補(bǔ)充完整。(4分)

1．射人先射馬，______________________。

2．______________________，恨別鳥驚心。

九、用修改符號把下面一段話中的錯別字和病句改正過來。(7分)

爸爸對我的要求十分嚴(yán)厲。我做對了事，他總是給予肯定和鼓厲，如果做錯了事，他是決不會隨隨便便輕易放過的，長長把我批評得抬不起頭來，讓我在也不敢犯這樣的錯誤。

十、閱讀短文，回答問題。(24分)

（一）昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。

1．這段話選自課文《 》。(1分)

2．把文中寫的三件事用“‖”分開。(3分)

3．從這段話看出“我”的學(xué)徒生活怎么樣？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）“0”的突破 1984年7月29日，第23屆奧林匹克運動會男子自選手槍比賽開始了。眾多的世界名將都參加了這次比賽。在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們哪肯示弱？比賽爭奪得十分激烈。打完前五組，賽前奪魁呼聲最高的瑞士名將斯卡納克爾發(fā)現(xiàn)自己仍比許海峰落后兩環(huán)，就憋足了勁，要在最后一組射擊中超過許海峰。

最后的決戰(zhàn)來臨了。許海峰前三槍打得不錯，可是第四、五槍都只打了8環(huán)。斯卡納克爾趁機(jī)趕了上來，臉上露出得意的神色。在這千鈞一發(fā)的時刻，許海峰顯得非常鎮(zhèn)定。他靜靜地坐了一會兒，又走上靶位。只見他輕松地左手插兜，右手握槍，一雙大眼睛閃出必勝的光芒?！芭?！”“砰！”“砰！”三發(fā)子彈從他的槍口呼嘯而出，“10環(huán)！”“10環(huán)！”“9環(huán)！”——勝利了！許海峰終于以566環(huán)的成績，奪得男子自選手槍比賽的冠軍。許海峰為中國人在奧運會上奪得了第一塊金牌，實現(xiàn)了“0”的突破，為祖國爭了光。鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國國歌聲中，徐徐地升上了洛杉磯的上空。國際奧委會主席親自為許海峰頒發(fā)獎牌，他激動地說：“這是中國體育史上偉大的一天?！?/p>

1．解釋下面詞的意思。(2分)

出色：________________________________________

2．看看下面是什么句，在括號內(nèi)畫“√”。(2分)

他們哪肯示弱？

這句話是：疑問句（）反問句（）設(shè)問句（）

3．在第4自然段中用“~~~~”線畫出表現(xiàn)“許海峰顯得非常鎮(zhèn)定”的句子。(2分)

4．寫出第4自然段的段意。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________

5．短文贊揚(yáng)了許海峰_________________的精神。(4分)

6．國際奧委會主席為什么說“這是中國體育史上偉大的一天”呢？(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文(40分)

他（她）真好

第二篇：小學(xué)語文畢業(yè)測試題 (二十)(無答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題（二十）

一、查字典，按要求填空。(5分)

“鑾”按部首查字法，先查___部，再查____畫。

“嘎”字按音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)____。

“凸”字按數(shù)筆畫查字法，共____畫。

二、改病句。(10分)

1．我們召開了中隊委員會，大家一起琢磨了中隊計劃。

____________________________________________

2．王琳眼睛里流著激動的淚花。

____________________________________________

3．大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。

___________________________________________

4．鄧均獲得了小學(xué)生作文競賽第一名，他感到非常榮譽(yù)和高興。

_______________________________________________

5．張延雖然學(xué)習(xí)成績好，而且他一點也不驕傲。

_____________________________________________

三、把下面的成語補(bǔ)充完整。(10分)

水落石（）風(fēng)調(diào)雨（）自（）自（）

好高（）遠(yuǎn)（）謀（）計 萬丈深（）

奄奄一（）五（）四（）夸夸其（）

千（）萬（）

四、用三組不同的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個分句連接起來。(3分)

“多觀察，多動腦，多讀多寫”“提高作文水平”

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

五、讀下面的例句，注意每組里三個句子的關(guān)系，并仿照例子，把一個句子分解成兩個小句子。(10分)

例句：魯班請師傅教手藝。

魯班請師傅。

師傅教手藝。

1．學(xué)校組織同學(xué)去參觀。

_______________________________________

_______________________________________

2．黨中央領(lǐng)導(dǎo)我們向四化進(jìn)軍。

________________________________________

_________________________________________

3．同學(xué)們請“五一”勞動模范做報告。

__________________________________________

__________________________________________

4．桑娜到西蒙家把孩子抱回來。

__________________________________________

__________________________________________

5．我們到海濱公園去春游。

___________________________________________

___________________________________________

六、寫一段話，注意用上你學(xué)過的標(biāo)點符號。（不少于5種）(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、默寫古詩《前出塞》，并且說說這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(6分)

___________________ ___________________

___________________ ___________________

八、閱讀短文，想想可以分幾段，用“△”在段尾標(biāo)出。再概括段意。(15分)

洗 臉 吃過早飯，小東端起臉盆叫上同院的小偉就往外跑。

奶奶說：“你們倆干什么去？”

小東說：“洗臉去！” 奶奶覺得奇怪，這兩個孩子的臉不是挺干凈的嗎？再說，洗臉怎么往外跑啊！

他倆來到大街上，小東說：“你看這個果皮箱的臉最臟。咱們先給它洗吧！”小偉點點頭，他倆把果皮箱上的泥擦掉了?；樄は浜孟褡兂蓜傁催^澡的娃娃。

他們又來到公共汽車站牌下，小偉說：“該給這個大個子洗了?！毙|說：“來，我托著你?！闭九粕细采w著一層土擦掉了，站牌換了一身新衣裳。

他倆擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路邊的郵筒、垃圾箱都讓他倆擦洗了一遍。整個街道變得更加清新美麗了。中午，小東和小偉回來了。奶奶說：“你們不是洗臉去了嗎？瞧瞧你們的臉，怎么越洗越臟啊！”小東一看，小偉臉上左一道黑，右一道泥，成了花臉兒；小偉一看，小東衣服上前一層土，后一層灰，成了土人兒。他倆你看我，我看你，光抿著嘴笑，不說話。奶奶看了看他們手中的抹布、臉盆，說：“?。∥颐靼琢?，你們是洗凈別人的臉，臟了自己的臉。你們都是奶奶的好孩子。”

_____________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________

九、請你概括《洗臉》這篇短文的中心思想。(6分)

_________________________________________________

__________________________________________________

十、下面是一個作文題目，請你認(rèn)真審題，然后按要求列寫作提綱再作文。(30分)

老師教我學(xué)做人

中心___________________________________________

選材___________________________________________

重點____________________________________________

人稱____________________________________________

寫作提綱_________________________________________

第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)試題(二)(無答案) 人教新課標(biāo)版

(人教新課標(biāo))小學(xué)語文畢業(yè)試題

（二）一、看拼音寫詞語。（8分）

dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ

()()()()sha jì là zhú jián pǔ chàn dòng()()()()

二、改正下面的詞語、句子中的錯別字。1．改詞語中的錯別字。（9分）

堅苦奮斗（）目不傳睛（）驚慌失錯（）情不自盡（）新新向榮（）興國安幫（）個抒己見（）滔滔不決（）平易進(jìn)人（）

2．改句子中的錯別字。（2分）

（1）1938年曾經(jīng)有人把1824年為北及探險隊準(zhǔn)備的一批胡羅卜罐頭拿來化驗。

（2）要破圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再汲一陣子鼻煙，還跟凍疆的小凡卡逗笑一會兒。

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）1.妹妹()年紀(jì)小，()很懂事。

2.()水浪一個接一個打著，漩渦一個接一個，竹排()在激流中前進(jìn)。3.()我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，祖國的四個現(xiàn)代化()一定能早日實現(xiàn)。4.()英雄樹高大挺直，是英雄的象征，()我喜歡英雄樹。

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

波（）壯闊 盛氣（）人 興國安（）身（）其境（）盡全力 千（）一發(fā) 無微不（）翠色（）流

五、照樣子，搭配詞語。（15分）

例如：改變（面貌）改善（生活）改進(jìn)（工作）1．非常（）特別（）格外（）2．整理（）整頓（）整治（）3．愛惜（）愛護(hù)（）保護(hù)（）4．熱烈（）熱情（）熱心（）5．歌頌（）稱贊（）贊揚(yáng)（）

六、仿照例句寫句子。（2分）

例：天空的星星閃閃發(fā)光。天空星星快活地眨著眼睛。1．樹上的知了不住地叫著。()2．小河水緩緩地向遠(yuǎn)方流去。()

七、修改下面的病句。（5分）

1．清早，校門打開后，平靜的校園馬上熱鬧起來。

2．美麗的校園中長著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。3．對于父母的關(guān)心和愛護(hù)，我終生一輩子都不會忘記。4．這是一盆完全開放的盛開的杜鵑花，美麗極了。5．這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。

八、閱讀課文片斷，完成指定的作業(yè)。（9分）

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來?我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５俏胰滩蛔〔豢?，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。

1.這段話描寫的是“我”當(dāng)時_______的心情。

2.“這怎么忍受得了呢?”中的“這”指的是什么?把這句反問句改成陳述句。_______________________________________________________________ 3.用“﹏﹏”劃出描寫“我”內(nèi)心思想感情的句子。4.“我的心繃得緊緊的”說明了什么?“我的心像刀絞一般”又說明了什么? _______________________________________________________________ 5.“我”為什么不敢朝他看，又為什么忍不住不看? _______________________________________________________________

九、讀下面一段話，找出要修改的地方，用修改符號把它修改過來。（2分）

我畫了玖火箭飛象月球。別的同學(xué)有畫商人的，有畫海面浮著大樓的、李君全神貫注地彎著腰，揮著筆。好像大家說話的聲音似乎一點也

沒有傳到他的耳朵里。他只是鼓起臉頰，閉著嘴，拼命地畫著。

十、讀短文，按要求去做。（10分）

同 桌

我的同桌小軍是班上的衛(wèi)生監(jiān)督員,在他的督促下,我的一些毛病還真改了不少。

一次大掃除過后，小軍又在仔細(xì)地檢查門窗桌椅。我背起書包正要走，他連聲喊住我：“劉明，你的小掃除還沒有完成呢?！薄笆裁矗课覀兪裁礇]弄好？”他看我還沒明白，就一本正經(jīng)地指著我的書包說：“你呀??”那眼神分明又在批評我了。小軍拉著我坐了下來，像分配任務(wù)似地說：“今天我們做兩件事：修理外部，清理內(nèi)部?！闭f完，拿過我的書包，把里面的東西一股腦兒倒了出來，又提起書包上下左右看了一遍，接著，小軍從他的書包里拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，里外兩面把書包上的一個破口子貼個嚴(yán)嚴(yán)實實。大概是怕它不牢固吧，小軍又用拳手捶了幾下。我在旁邊都看傻了眼，直問小軍：“你早就準(zhǔn)備好了？”他對我瞇了眼睛，撅了撅嘴，像是在說：“我們是同桌嘛?！?補(bǔ)好了書包，小軍把桌上的課本、練習(xí)本、文具盒一件一件往書包里放，放一層，輕輕地按一下。他一邊整理，一邊告訴我要分清類別，大小薄厚，最后，像做總結(jié)似地說：“要做到整齊好看，使用方便?！敝灰妱偛拍枪墓哪夷业臅兊梅椒秸?，實實在在，真像醫(yī)生用的藥箱。我拿起書包感激地說：“謝謝你，你記住了：整齊好看，使用方便?！?/p>

從那以后，我還真改掉了不少愛護(hù)書包，不整理書包的壞毛病。1．聯(lián)系上下文解釋“一股腦兒”。2．摘抄一個比喻句。

3．用“﹏﹏”畫出和本文最后一句照應(yīng)的句子。4．第二大段是按什么順序?qū)懙模?5．用一句話概括本文的主要內(nèi)容。6．選擇本文的中心思想，用“√”標(biāo)出來。

①贊揚(yáng)小軍對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，助人為樂的好品質(zhì)。（）②贊揚(yáng)小軍對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助“我”整理書包的好品質(zhì)（）③贊揚(yáng)小軍對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，舍己為人的好品質(zhì)。（）

十一、作文。（30分）

揭示與要求：寫一篇作文，要求通過一個事物說明一個道理。

具休要求： 1.題目自擬。2.重點部分詳細(xì)寫，其他部分簡略寫。3.書寫工整，標(biāo)點正確。

第四篇：小學(xué)語文畢業(yè)試題 (一)(無答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題

（一）基礎(chǔ)知識部分30分

一、讀拼音寫詞語。5分

yōu mò juàn liàn zī tài diàn wū líng hǘn（）（）（）（）（）

二、根據(jù)拼音給多音字組詞。2分

三、把成語補(bǔ)充完整，先解釋帶點的字，再解釋成語。4分

四、解釋帶點字在句子中的意思。4分

五、在每句話的括號里，填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。4分

不是??就是?? 既然??就??

只要??就?? 與其??不如??

1．你（）知道錯了，（）應(yīng)當(dāng)趕快改正。

2．夏天的傍晚，我們（）去樹林里游戲，（）去小河里游泳。

3．這道題（）把數(shù)量關(guān)系擺出來，（）好做了。

4．我想（）在家里閑著，（）到圖書館去看書。

六、修改病句。（在原句上改）3分

1．她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。

___________________________________

2．隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

____________________________________

3．在這次競賽中，三個六年級都不甘落后。

____________________________________

七、把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在（）里填上序號。3分

()小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。

()我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。

()花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。

()一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

()院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。

八、按課文填空。5分

詹天佑不怕_______，也不怕__________，__________接受了任務(wù)，開始__________線路。哪里___________，哪里________，哪里__________，哪里_________，都要經(jīng)過_______________，進(jìn)行__________計算。

閱讀部分30分

一、讀課文中摘錄的句子，寫出句子含義。4分

1．那些戴舊氈帽的，大清早搖船出來，到了埠頭，氣也不透一口，就來到柜臺前占卜他們的命運。（《糶米》）

________________________________________________

________________________________________________

__________________________________

2．我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。（《在仙臺》）

_________________________________________________

_________________________________________________

_______________________________

二、閱讀《凡卡》節(jié)選，按要求做題。6分

昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，他就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我，吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。

1．概括地說說，在這段文字里，凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的？

________________________________________________

________________________________________________

_________________________________

2．九歲的凡卡，生活這樣悲慘，這說明了什么？

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三、讀下面的短文，按要求做題。20分

引路人 在我的記憶中，有這樣一件小事：雖然已經(jīng)過去很久了，但它仍時時刻刻回繞在我的腦海中，它引導(dǎo)我在成長的道路上懂得怎樣做人，教我做一個時時刻刻為別人著想的人?！?/p>

那是一個悶熱的黃昏，天空布滿了烏云，黑壓壓的?！鞍⊙?，不好了，要下雨了，媽媽沒帶雨傘！”我急忙抄起門后的傘沖出門去。我低著頭急速地走著，突然撞到一個人身上?！皩Σ黄穑　蔽业懒饲?。抬頭一看，那人后退了幾步，扶住了墻才站穩(wěn)。從他的眼睛看，啊，一個盲人。我傷心極了?！皼]關(guān)系。”他輕聲說?！袄喜?，我扶您走吧。”我大聲說。也許這樣做能補(bǔ)償一下我的過失。天更加陰沉了，天空中出現(xiàn)了轟隆隆的雷聲。我們不由地加快了腳步。突然我像被什么東西絆了一下，身子向前傾，差點摔倒?！罢l把井蓋打開了，老伯伯，從這邊繞著走，慢點?！蔽覍喜f著。而老伯伯的腳步卻停了，慢慢地蹲下身子，輕聲說：“也許還會有人從這兒走的?！彼诘厣厦髦?，終于觸到了井蓋。“我來幫您?！蔽乙捕紫聛砹恕！安?，我的手已經(jīng)臟了，你就別沾手了。”于是他自己把井蓋蓋好了，蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的。他伸手掏手絹，我急忙把我的遞過去。我看他手微微地有些發(fā)顫，身子微微地有些駝背，我深深地被他感動，淚不禁流了出來。這時，幾點雨落在他的頭上，臉上，順著腦門兒流到了眼角，我仿佛看到那雙眼睛在閃光，很亮，很亮?? 在大路上，我攙著他繼續(xù)向前走，我仿佛看見他的身影越來越大，須仰視才見。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而______________________?！?/p>

這件事使我思緒萬千，他的那雙沾滿泥水的手和那雙眼睛永遠(yuǎn)鞭策著我，鼓勵我前進(jìn)?！?/p>

1．解釋詞語。4分

①鞭策：________________________。

②思緒萬千：_____________________。

2．按劃分好的段落寫段意。9分

第一段(1)________________________________________

第二段(2—5)______________________________________

第三段(6)_________________________________________

3．在第五節(jié)的橫線上，加上能反映本文中心思想的話。2分

4．盲人“時時刻刻為別人著想”表現(xiàn)在哪些地方？ 2分

____________________________________________________

5．作者為什么會“仿佛看到那雙眼睛在閃光，很亮，很亮??”？ 3分

____________________________________________________

作文部分40分

題目：一個好學(xué)生

要求：

1．要寫你真正了解，真正佩服的好學(xué)生。

2．要通過一件事或一次活動表現(xiàn)人物的好品質(zhì)，不要面面俱到地寫。

3．作文中不準(zhǔn)出現(xiàn)學(xué)校的名字。學(xué)校的名字可以用“××小學(xué)”代替。

作文（略）

第五篇：小學(xué)語文畢業(yè)試題(十一)(無答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題

（十一）一、漢語拼音。（4分）

1．看拼音寫字詞。

xiè wèi kuí

松（）安（）（）梧

這樣氣（pài）雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的（qí jì）。

2．給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)在正確讀音的下面。

二、識字。（5分）

1．查表中帶點的字，按要求填空。

2．選擇合適的字組詞，用“√”標(biāo)在合適的字的下面。

堅（絕 決）（尊 遵）守（虛 慮）心（刻 克）苦

三、詞語。（13分）

1．找出下面句子中的反義詞，寫在括號里。

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

（）─（）（）─（）（）─（）

2．判斷。下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。

①“一塊”和“一塊兒”的意思是不同的。（）

③船是用來運輸?shù)模P是用來寫字的。（）

④熱鬧對城市正如安靜對（教室）。（）

3．先把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后按要求歸類。

（）羊補(bǔ)牢（）己為人 傾（）大雨

（）強(qiáng)不屈（）風(fēng)怒號 刻（）求劍

歸類：反映人物精神品質(zhì)__________________________

描寫自然環(huán)境___________________________________

借用故事說明道理________________________________

四、句子。（14分）

1．按古詩《塞下曲》原文，把詩句填寫完整，然后回答問題。

“平明”的意思是：__________“沒”的意思是：__________

《塞下曲》這首古詩是贊揚(yáng)李廣將軍的_____________________

2．下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯誤的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。（）

②中隊長推開門走進(jìn)教室。（）

③他戴著一頂藍(lán)帽子，一件紅色的毛線衣。（）

④與其坐在那里說空話，不如實實在在地去干。（）

3．仿照例句，學(xué)寫句子。

例句：天上的星星快活地眨著眼睛。

學(xué)寫：_______________________________

五、段。（5分）把下面排列錯亂的幾句話，按照先后順序連成一段通順的話，將順序號填在括號里。

（）小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。

（）隊長連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。

（）全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。

（）小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個動作。

（）突然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。

六、綜合修改。（4分）

默讀下面一段話，找出需要修改的地方，就在原處改正。（共七處錯誤）

老師叫我們以童年趣事為題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對我們說：“作文因為要寫‘童年’，而且要寫‘趣事’，我們常用的方法就是回憶?！甭犃死蠋煹脑?。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。

七、閱讀。（25分）閱讀下面短文，然后回答問題。

情誼 昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了??叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去?！?教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊委員的標(biāo)志。來，我給你戴上”。

“玲玲，你收下吧！” “玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?/p>

“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”

一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?！?“當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān)切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點點頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬。‖ 我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是不知為什么那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來??‖

1．寫出下列詞語的近義詞。（3分）

悲傷（）疲勞（）關(guān)切（）

2．用“~~~~”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。（3分）

3．用“──”線畫出描寫老師神態(tài)動作的語句。（3分）

4．短文用“‖”線已分為四段，請寫出各段段意。（8分）

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5．概括短文的中心思想。（4分）

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6．概述文章中“我”的內(nèi)心活動。（4分）

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八、作文（30分）

1．《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)?！薄ⅰ岸臁薄巴瑢W(xué)之間”??中任選一項，填在“______”處。

2．《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”??中任選一項，填在“______”處。

要求：

①任選一題作文，先把題目補(bǔ)充完整。

②思想健康，中心明確，條理清楚，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，會用標(biāo)點符號。

③作文不能寫學(xué)校和人物的真實姓名。

題目：__________________________

加試題（20分）

1．聯(lián)系《一夜的工作》，簡要分析“簡樸”一詞在文中的含義。

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2．閱讀下面一段文字，然后回答問題。

京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時，提出一個問題要在座的人們思考。他說，有一條河，河上有一座獨木橋，只能容一個人通過。河?xùn)|河西有兩個人，一個從東來，一個往西去，誰也不讓誰。請問怎么過橋？大家聽了，頓時議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽罷，頓開茅塞，啞然失笑。

①給帶點的字注音。

②解釋詞語。頓開茅塞：__________________________

啞然失笑：_____________________________________

③“蓋老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什么呢？

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④這一段文字說明了什么？（簡答）

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⑤結(jié)合學(xué)習(xí)語文的實際，談?wù)勀愕穆?lián)想。（簡答）

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3．把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來。

A．詹天佑 B．李賀 C．藺相如 D．魯班 E．曾幾

正確的順序為：

□→□→□→□→□